一鍵復制
心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初一學生心得體會篇一
在人生的旅途中，獲得成就的感受是無與倫比的。而對于初一學生來說，獲得獎項更是代表著他們努力學習，養(yǎng)成好習慣的認可和鼓勵。本文將分享幾位初一學生在獲獎過程中的心得體會，探究他們在學業(yè)上和個人成長方面的收獲。
第二段：承上啟下。
在學習中，獲得獎項是學生們頂尖優(yōu)秀的表現。初一學生王思雨就曾榮獲學校數學比賽第一名，并表示：“我很感謝老師的耐心指導和班級同學的鼓勵，更感謝我自己的勤奮努力。這個獎項是我學習道路上重要的里程碑，也是對我學習成果和努力的認可?！?/p>
第三段：努力才能獲得榮譽。
獲獎并不是輕松取得的榮譽，更多的是背后付出的努力。有些學生曾經經歷過多次不幸，但在這些挑戰(zhàn)中卻堅持不懈。比如，初一學生張舒恬曾經在演講比賽中屢屢失利，但通過老師和同學的幫助以及自身的反思學習，最終榮獲第一名。她說：“獲獎的感覺真好，但付出的努力更加重要。
第四段：獲得獎項不是終點。
獲得獎項只是困難克服和成長進步的證明，而不是終點。初一學生劉海洋獲得數學競賽第二名，卻表示：“我不會為這個獎項沾沾自喜，因為我知道自己還要在更廣闊的領域努力學習。這個獎項只是我的學習進程中的一個小小成就?！?/p>
第五段：結尾。
在學習過程中，獲得獎項不僅僅贊賞了學生們的成就，更是教導他們在學術方面的成長。如同初一學生陳婷所說：“獎項讓我變得更加自信和努力，志得意滿地面對挑戰(zhàn)?！睂τ诔跻粚W生而言，獲獎不僅代表他們學習上的成果，更體現了他們自我激勵、精益求精的品質。在追逐獎項的過程中，初一學生正在發(fā)展自我。
初一學生心得體會篇二
今天，我們的心情無比激動，邁進了xxx學校本部的大門。
新的環(huán)境迎接新的訓練，是為了磨練我們堅強的毅力。新的面孔，是我們以后友情的開始。就這樣，我們的軍訓生活開始了！
首先，班主任把我們帶到操場，那里的環(huán)境很好，我們全體等待著教官的到來。教官來了，讓我們換上嶄新的軍裝，穿完軍裝后，我瞬間感到自己有一種軍人的氣質，而之前在家里的那個小公主已經離我而去了。我們排著整齊的隊伍，神采奕奕地聽著開幕式中各位領導的講話。
下午，教官帶我們訓練了軍人的三姿（站姿坐姿蹲姿），還有左右轉向，齊步走敬軍禮等等……這些嚴格的訓練也是為了我們在以后的生活中能更好地運用。
軍訓生活中也十分有趣，比如：在休息的時候，我們和教官聊得非常開心，但是訓練的時候，他看起來非常嚴厲。當我們感到很累的`時候，教官也會給我們講笑話，讓我們重新打起精神來。
我想我們的軍訓生活，以后一定會成為難忘的回憶！在這里，我們一起生活，一起洗漱，一起受累，可我們一點也不埋怨，因為這是我們一起哭過笑過的校園生活。這樣的軍訓生活只有6天，我們真的要好好珍惜，且行且珍惜！
初一學生心得體會篇三
7天的軍訓生活就這樣完畢了。坐在車上的時候，看到教官們整整齊齊地站著，敬著軍禮，在雨中漸漸遠去的身影，身邊的同學都不由自主地哭了，我也哭了。在這短短的7天里，我們有歡笑，有淚水，有辛酸，我們雖然終究離開了，可是我們留在這片土地上的，是無盡的回憶與成長。當我們離開的時候，我們每個人，仿佛都經歷了一場盛大的洗禮，帶著破繭而出的新生的美麗，昂首向前。
現在細細回想，臨近軍訓的那幾天，自己是懷著一種有些期盼的忐忑心情的。等到了基地，看到整齊站列著的教官們，就傻了眼。覺得教官們都很兇的樣子，心里就有些害怕了。
可是盡管如此，大家都活潑的不行，在教官們清點人數的時候，帶到宿舍的時候，都嘻嘻哈哈的?？墒堑搅俗詈?，我覺得我們每個人都懂事了許多，成長了許多。
在這里，給我?guī)碜畲笥|動的，是營長和我們8方隊的陳教官。在剛剛開始的幾天里，營長對我們真的好嚴厲，心里好怕他。一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有不測風云”，如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽光，那上帝對任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓生涯。
在家時，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅決，就這樣的，我不再沉著。
中午時分的陽光特別火辣，我知道，一句“報告”可以換來一時的休息，我也知道，這一句“報告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報告”竊入我心中的防火墻。
我堅持著，不讓自己倒下，我知道，今天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在后面。今天的我們活得很苦很累，明天的我們也許會更苦更累，腳下的路還很長，如果我們現在倒下，那么我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅持著，雖然我知道我可能會隨時倒下，但在沒倒下之前，我不會讓心中的自己倒下?，F在要做的很簡單，只是鼓勵自己，相信自己，僅此而已！
早晨我們宿舍是那樣的清涼、是那樣的陽光明媚，中午的日子里我們的宿舍如火一樣燙人，晚上我們的宿舍是那樣的炎熱連一點風都沒有，每一天的早餐都是一樣但是我們沒有抱怨只是默默的承受，軍訓回來的我變的更加懂事、變的'如何與人相處、變的如何去關心人，軍訓的生活是美好的也是難忘的，匆匆的五天、匆匆的軍訓完畢了。
完畢了這一次軍訓之旅意味著我們將要把學習放在重心上，要為我們的學習和夢想努力了。軍訓旅程的完畢了、辭別了那五天嚴格訓練的地方、辭別了五天的歲月、辭別了五天炎炎烈日的訓練，軍訓的日子里我們大家團結一心、勇敢奮斗我們大家心往一處想勁往一處使，讓我們的班級讓我們的愿望與夢想一同實現。
初一學生心得體會篇四
從小我們是父母捧在手心里面的寶貝，我們從來沒有干過什么重活，也沒有做過什么很累的說，向來也是飯好了就吃?？墒沁@是因為父母在我們身邊，是因為他們在替我勞累。而這一次我們參加軍訓，就是讓我們開始脫離這樣的狀態(tài)，更是一次讓我們貼近解放軍的生活，甚至也好好的體驗一把他們的生活。
剛開始聽說要參加軍訓，我的內心是充滿期待的，可是在我正在的置身于軍訓當中的時候，我卻又是另外的一番心境。不僅是多了一份感悟，更是多了一份堅定的信念。同時也覺得我要好好的學習，將來一定要成為對國家有用的人才。
當我站在烈日之下的時候，我剛開始總是在想退縮，想請假，可是看見教官卻一動不動的站在陽光下，似乎他并沒有被烈日所影響，他站的筆直，沒有因為烈日就有所彎腰。當我一動不動的.站軍姿的時候，我總是覺得全身都要散架了，可是當我看見教官身上的傷疤時候，就在想他曾經的經歷，然后對自己的表現感到慚愧，當我一圈圈的奔跑在跑道上面，我總是覺得我好像要堅持不住了，可是當教官從我身邊跑過，沒有絲毫的喘息的時候，我突然在想，他在此之前跑了多少圈才能練成這樣??！
想著想著，我就開始覺得，我們之前是在是生活的太過于安逸了，而當我們吃一點苦的時候就總覺得自己不行了，可是卻不知道，我們所吃的這一點苦還只是別人的一小點呢！突然的就想起了之前不知道在那里看到的一句話“哪有什么歲月安好，只不過是有人替我們負重前行”。我們之所以能有這么安穩(wěn)的日子，也要好好的感謝那些為我們負重的人。
經過了軍訓，我開始覺得我要好好的感謝我們父母，感謝他們對我們教育的和培養(yǎng)，感謝軍人們?yōu)槲覀兊膰业淖龀龅呢暙I。
初一學生心得體會篇五
蟬沙啞的聲線完成著最后一次歌唱，參天綠樹上攀著的枯藤隨著徐徐晚風同它一起奏著夏日的最終曲。在這番光景中，我踏入了校門，正式成為了一名高中生。而我們的“第一課”，便是軍訓。
軍綠色身影的整齊步伐和他們鏗鏘有力的聲音沖擊著我的心，一種名為欽佩的贊嘆從心底升起。
他們領著我們在操場上集合，挺拔的身軀像松柏，讓我們不由自主地想要去效仿。
烈日炎炎，似乎還有著無法熄滅的活力。綠茵地上沾滿了混著汗水和眼淚的風和塵，但年輕的白色身影仍未放棄，如同一團團云，在綠色的天上開出了堅定的花。
開始的路往往布著荊棘，而我們是神話里不言放棄的騎士，以光芒作武器，以荊棘為鎧甲；以熱血為武器，以汗淚為鎧甲。在往日的生活中，我們中的大多數都是溫室里嬌嫩的花，平日里白白凈凈的，聲音也像是貓一樣的嚶嚀聲。但在驕陽下，在綠茵上，每個人心里都有一團不會熄滅的烈焰，他們面對著陽光毒辣的注視，他們面對教官的質問，嘶吼著嗓子將口號從心底大聲喊出來。無風，無雨，但他們的種子在火焰炙烤著的干燥土壤里，生根發(fā)芽。
“這一組做整齊了我們就休息?！边@句聽著激勵人心的話卻讓我們疲累的身子又塌了一截。面對著還未認識多久的同學，我們還存留著生疏和尷尬。無法整齊的步子令我們崩潰，而下一秒我們又打起精神完成下一組動作。第一天的訓練過后，同學們都叫苦連天，長時間的暴曬讓一個個臉上似乎都沾上了焦糖，人人都像巧克力捏出來的糖人，惹得上晚自習的老師也忍不住笑出來。但當新的'一天的哨聲吹響時，操場上的“云”又開始移動了起來。
軍訓是勞累的，但是也有快樂。年輕的教官帶著我們學軍歌，偶爾做出令人捧腹的動作讓我們在片刻休息時間里輕松一下。起初我對軍訓這項活動是不在意的，甚至認為非常的多余。但在訓練過程中，我發(fā)現我似乎收獲到了什么，但又無法表達出來。我想，我應該又長大了。
給我們訓練的教官是退役軍人，這是令我沒有想到的。說實話這次體驗過后，我對軍人又產生了更高的崇敬，他們是經歷了遠比我們軍訓艱苦百倍的訓練、在千錘百煉中鍛造出來的人，以他們的鐵血身軀守衛(wèi)祖國。同樣我希望在日后，他們也能夠越來越順利。
感謝這次軍訓，讓我認識了集體，讓我明白了團結，讓我今后能夠更加嚴格地要求我自己。
教室里的風扇依舊打著轉，驕陽炙烤著大地。一切都回歸到了最初，又好像多出了些什么。
初一學生心得體會篇六
這一幕深深地觸動了我內心，也讓我想起了初中語文課上學習的一篇作文——《背影》，它講述了一個家長為了不辜負兒子的學費而把兒子背出城外，送往縣城尋找美好未來的故事。
這篇作文讓我思考到了家庭、親情、責任等重要的人生價值觀念，在此與大家分享一下我的體會。
第二段：父母的愛和責任。
家庭是一個人成長的基石，父母是我們最親密的人，他們對我們的愛是無私的，以至于我們不會感到疲憊。
《背影》中，父親把兒子背在了身上，走了半個城，到達縣城后，把兒子囑咐好，便沉默地離開了。他的行動雖然短暫，但蘊含著深刻的意義。通過這樣的行動，他深刻地向兒子傳遞了愛、傳遞了責任。雖然父親沒能陪伴兒子走完他的學業(yè)，但卻在精神上給予了他堅強和支持。
每個父母都面臨著教育和照顧孩子的責任和難題，而這段背影的經歷，飽含著他們對孩子的愛心與付出，無疑是至為珍貴和感人的。
第三段：親情，默默地支持著我們前進。
除了父母的愛與責任外，《背影》還道出了一種具有特殊意義的情感，那就是親情。親情在人們的成長過程中扮演了至關重要的角色，在我們面臨挫折和困境時，更是給予了我們精神的支持。
在小說中，父親雖然背著兒子作為妻子忠誠的付出，但仍眼含淚水離開了。這或許說明了，第一，家長對孩子不光是肢體上的背負，更是精神上的陪伴，第二，父親對兒子的成長是要給予自由的，是要放手的。
總之，親情，不止是一個人的力量，更是一份無私的付出，甚至是一份默默無聞的陪伴，讓我們在前行的路上不至孤單。
第四段：責任的體現。
《背影》中的父親，不僅有著自己的負擔，還有著對兒子的嚴格要求。生活中，我們同樣必須承擔著責任。
無論是學習、工作還是生活，責任都是我們所必須承擔的，只有承擔起責任，我們才能不斷進步，不斷成長，不斷地走向成功。
在《背影》中，父親在背著兒子的過程中，沒有忘記母親的囑咐，讓兒子記得“莫回頭”這句話。這種經歷，道出了責任的重要性和意義。我們必須承擔自己的責任，按照規(guī)則去行事，不懼困難和挑戰(zhàn)，才能夠更好的生活和成長。
第五段：結尾。
通過對《背影》這篇語文作品的學習，我深刻地意識到了親情和責任的重要性，家長應該付出更多的關愛和陪伴，而我們作為青少年，則必須要有責任感和自信心，勇往直前，不畏困難，把自己的未來用青春和汗水慢慢描繪出來。（1200字）。
初一學生心得體會篇七
初一是一個人生中的重要階段，學生們面臨著新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。我有幸參與了一次與初一學生的談話交流活動，與他們深入交流，聽取他們的想法和困惑。通過這次談話，我深刻感受到了初一學生的獨特特點和需求。
初一學生正處于青春期的變革階段，他們身心發(fā)展不平衡，思想容易受到外界影響。他們對自己和世界都有著濃厚的好奇心，但也常常面對著成長中的困惑和挫折。他們渴望被認同、被關心，但又常常厭煩成人的指導和關注。
在與初一學生的談話中，我發(fā)現他們的心理需求主要有三個方面。首先，他們需要被理解和關心。盡管他們表現出一副獨立和成熟的樣子，但他們實際上內心深處渴望有人能理解他們的想法和感受。其次，他們需要積極的心理支持。在面對生活中的挫折和困難時，他們需要有人給予他們鼓勵和信心，幫助他們樹立積極的心態(tài)。最后，他們需要有適當的自主權。初一學生希望能夠自己做出決定，并為自己的選擇承擔責任，這也有助于他們培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
基于對初一學生的理解和分析，我認為給予他們合適的支持和引導非常重要。首先，要傾聽他們的心聲。與他們進行真誠的對話，了解他們的內心想法和困擾。其次，要給予他們關懷和理解。盡量從他們的角度來思考問題，尊重他們的選擇和決定。同時，鼓勵他們追求自己的興趣和夢想，給予他們肯定和鼓勵。最后，要引導他們培養(yǎng)積極的心態(tài)和解決問題的能力。給予他們正確的思維方式和工具，幫助他們積極地應對挑戰(zhàn)和困難。
通過與初一學生的談話，我意識到作為老師或家長，我們應當更多地關注他們的內心世界和需求。他們可能表現得成熟和獨立，但他們仍然需要我們的關懷和支持。我們要尊重他們的選擇和獨立性，給予他們適當的自主權和引導。我們應該傾聽他們的心聲，理解他們的困惑，鼓勵他們追求興趣和夢想，并幫助他們培養(yǎng)積極的心態(tài)和解決問題的能力。只有這樣，我們才能更好地幫助初一學生度過這個重要的成長階段，讓他們在學業(yè)和人生中取得更好的發(fā)展。
初一學生心得體會篇八
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書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的營養(yǎng)品?！睕]有人不吃營養(yǎng)品，也就是沒有人不讀書。
隨后，在媽媽的指導下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我明白了五千年的歷史。從炎黃部落到此刻繁榮的國家，從夏商周青銅時代到此刻的興衰榮辱，一次次驚心動魄的戰(zhàn)爭，一個個震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，教師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領導看中了他這一點，特地將水表監(jiān)測儀安在了外公家門前，讓外公每一天負責看水位的高低，并及時將水情報告給縣水文站，于是，外公不管亂風下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時看水位，及時將水情報告縣水文站。這篇文章被教師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開心極了。
讀書讓我學會了積累，學會了寫作文。寫作文讓我明白了：作文必須要寫真情實感，還要多觀察身邊的一切事物，因為這樣才能夠寫好作文。
讀書使我歡樂，我還要多讀書、讀好書、愛讀書。
《假如給我三天光明》這本書是老師推薦我讀的。當我翻開書本的一剎那，我就被這本書的作者海倫?凱勒深深地震撼了。作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。
作者海倫?凱勒是一個度過88個春秋，卻熬過有87年生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月中的弱女子。就是這個弱女子，卻成功畢業(yè)于健康人都難以追求的哈佛大學，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構，幫助殘疾人。她被美國《時代周刊》評選為十九世紀美國十大英雄偶像。美國著名作家馬克?吐溫說：“十九世紀出了兩個杰出人物，一是拿破侖，另一個是海倫?凱勒?！蔽腋械秸痼@，一個殘疾人，想的竟是這么樂觀。
書中海倫說：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”是什么使海倫?凱勒能夠這么樂觀?原來，她有堅定的信念、樂觀的心態(tài)和不屈不撓的意念。有時候，我面對一些有困難的事，就放棄了?？墒?，海倫?凱勒面對一下些有困難的事，永不放棄，還非常樂觀。我很佩服她的這樣的精神。
讀了《假如給我三天光明》，我明白了從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
在這個漫長的暑假期間里，我讀了一本故事書《誰動了我的奶酪》，它讓我受到很大的啟發(fā)，讓我懂得做人的道理。作者是美國的斯賓塞。約翰遜寫的。
講的是通用電氣ceo杰克。韋爾奇說：“你簡直無法想象讓人們變得簡單是一件多么困難的事情，他們恐懼簡單，惟恐一旦自己變得簡單就會被說成是大腦簡單的人。”
這本故事書的內容主人公是兩個小矮人哼哼和唧唧，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。它們在迷宮里尋找著奶酪，首先，找到了奶酪c站，那里有新鮮的奶酪，可是，奶酪總會漸漸地變少，直到他們發(fā)現奶酪沒有了的時候，兩只小老鼠便會迅速的去尋找新的奶酪，而兩個小矮人則還在奶酪c站四周尋找，不會走向迷宮的另外一邊。就像我們人類一樣，遇到困難的時候，要想辦法解決，也要行動，不能一直都在呆著，這樣才會解決困難。兩只小老鼠找到了新的奶酪，都在奶酪n站，唧唧認為應該走向新的迷宮里，這樣才會找到新的奶酪，它一邊走一邊在墻上寫留言，能讓哼哼也能走進黑黑的迷宮里，更進一步。最后唧唧找到了奶酪n站，并且找到了它的好朋友嗅嗅和匆匆，突然迷宮中傳來一陣腳步聲，唧唧希望哼哼也能找到奶酪n站，與它們在一起。
運用這種方法，您就可以獲得生命中最想要的東西，也就是書中的“奶酪”——無論他它是一份工作、健康、人際關系、還是愛情、金錢。
一本好書能能啟迪人們的心智，靜化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德。
我家就有一本好書，它一直不停的激勵著我前進，給我以智慧。這本書就是全國第一暢銷書——《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽全球。深孚眾望的思想先鋒，演說家，作家——斯賓塞。約翰遜博士。
《誰動了我的奶酪》講的是一個關于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，也可以是金錢。健康。自由……或許它是精神上片刻的安寧。
我們每個人的內心都有自己的”奶酪“，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”，就會產生極大的心里依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛這本充滿智慧的書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功的取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
這幾天，我讀了一本王蓓佳寫的親情小說《親親我的媽媽》。主要寫了一個患有輕微孤獨癥的孩子趙安迪在爸爸的葬禮上遇見了自己的患有輕微抑郁癥的母親舒一眉，舒一眉對誰都十分冷漠，但對自己的孩子十分親切，這部溫馨小說讓我感觸很深。
我想：這就是人間最偉大的母愛啊!母親就像一盞明燈，像茫茫大海里的燈塔，趙安迪的母親舒一眉以自己獨特的愛，不僅讓趙安迪學會了自立，還學會了如何和別人共處。不像我們現在，個個都是家里的公主、王子，父母、爺爺奶奶對自己寵愛有加，結果把自己養(yǎng)成了倔脾氣，什么東西都要占為己有?？纯蹿w安迪，他并沒有因媽媽沒空給他做飯卻給他一張字條讓他自己做飯而生氣，只是默默地按照媽媽所寫的去做，天長地久，讓趙安迪學會了做飯，學會了怎樣生活。
這讓我想起了一件事：當時，我還是個嬰孩，生了一場大病，整日高燒不退，昏迷不醒，“咿咿呀呀”的不知道在說些什么，媽媽害怕極了，一把將我攬在懷里，時刻注意著我的神情，看見我露出難受的表情時趕緊給我測體溫，看見我稍有好轉又露出欣喜的表情，就這樣過了一個晚上，媽媽竟一夜沒合眼!至今我想起這件事時還淚流滿面，打心底地感謝媽媽。
世界上所有的母親哪有一個不愛自己的孩子的!是她們，辛辛苦苦地哺育我們長大;是她們，教會我們人生的道理!黃蓓佳的《親親我的媽媽》讓人心久久不能平靜。
帶著疑問與好奇，我開始翻閱了這本書，看完后我也像我周圍的朋友們推薦了這本書，因為通過看這本書是我恍然大悟，明白了很多事情，也走出了當時心里對一些事情的小困惑。
書中的4個人物給我留下了深刻的印象。匆匆和嗅嗅的成功關鍵在于他們面對變化能迅速的調整方向。雖然他們并不如2個小矮人聰明，但是他們能夠預見并接受變化，并通過“勤奮”的工作，快速操刀了新的奶酪。這是“匆匆”和“嗅嗅”值得我們學習的地方。就像我們在生活中或工作中一樣，要勇于接受事態(tài)的變化。如果象哼哼那樣不愿意接受奶酪沒有的事實，而又不愿意冒風險去尋找新的奶酪，以適應變化，就會被淘汰。面對變化時，除了預見變化外，關鍵就是要能果斷的做出抉擇。作為人來說，面對問題特別是做選擇之際，就會考慮的很多，就象哼哼那樣，會想，是不是徹底改變后會不會不安全，會不會失敗。盞前故后，往往就在我們猶豫不決之際措施了良機。
是誰動了他們的奶酪，這并不重要。因為變化總是在發(fā)生的，他們總會拿走你的奶酪。也就是說你身邊的奶酪并不可靠，隨時會有意外的情況發(fā)生，會有人奪走你的奶酪。關鍵在于我們我們面對客觀存在的變化，要能預見變化，做好迅速變化的準備，適應變化，尋找屬于我們自己的新的奶酪。
初一學生心得體會篇九
輕輕的，我們翻開了初中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程。
許許多多的第一次，穿成了我們初一、這個飛揚著絢爛夢想的雛鷹，一個等待著我們用手中的畫筆繪出繽紛色彩的初中生活。
步入初中，我們迎來了如火如荼的軍訓生活。都說軍訓是艱難而枯燥的。當我們懷著滿心的.好奇，踏入這片綠茵，看到炎炎烈日下的我們，猶如五線譜上舞動的旋律，演奏著人生中最精彩的樂章。
軍訓、是苦樂人生的縮影，在這簡短的痛苦的日子里，年少的我們告別了曾經安逸的生活，承受著訓練時身體的痛苦和離家的失落。但在這烈日下有我們火紅的青春。雖然，我的身體還在疼痛，但在這片土地上，有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I！相信在以后必將開放出鮮艷的花朵。
同學們，在為期6天的軍訓中，我從中體會到了很多。在軍訓過程中，雖然每天都在很辛苦地訓練著，休息時間也很少很少，被曬的通紅，但我們的內心始終明白“堅持就是勝利”。
每天都需要站軍姿、練稍息、立正、快立、蹲下與起立、敬禮與禮畢、向左向右向后轉、齊步走、跑步走、正步走……在訓練過程中，教官告訴我們：“軍姿站不好，別的項目你根本完成不了?！弊鲞^很多項目后，就會感到站軍姿是最輕松的。在這些項目中，最難的就是齊步、跑步與正步走，一定要注意排面，腳步踏實踏響的聲音，要達到整齊，就必須反復練習，使我深感團隊精神的重要性。其次就是敬禮與禮畢了，這個項目要求半面向右轉約45度，手離帽檐約兩公分。每天晚飯后，我們要匯操，內容都是每天訓練的，由教官打分，并排名次。軍訓也有樂，休息時，同學們雄壯的軍歌為疲倦的身體增添了力量。
6天的軍訓，不僅鍛練了身體，更磨練了自己堅強的意志，增強了團隊意識和紀律觀念。新初一共有__個班級，我被分到了x班，我們x班是一個團結友愛的大家庭，我感到非常自豪。每天早上跑步時喊的“身心兼修，成人成才，腳踏實地，異想天開”口號，是我們學校的校訓，這個口號使我們受益匪淺。短暫的軍訓生活結束了，接下來我要把心收回來，準備進入新的學習環(huán)境，融入到這個大家庭中，和同學友好相處、互相幫助、共同進步!
初一學生心得體會篇十
第一段：談話的背景和目的（約200字）。
作為初一學生的談話對象，我秉著促進學生成長的心理與教育目的，進行了一系列的談話。談話是一種傾聽與交流的方式，能夠有效地了解學生的內心世界、困惑與需求，為他們提供合適的幫助與支持。通過這次談話，我深刻體會到了學生的獨特性與成長需求，也在與學生們的交流中發(fā)現了許多問題與挑戰(zhàn)。
第二段：學生的獨特性與成長需求（約300字）。
初一是學生從小學到初中的過渡階段，學生們正在經歷身心發(fā)展上的巨大變化，他們的自我意識開始增強，性格和個性逐漸形成。在與學生們的談話中，我發(fā)現每個學生都有著自己的優(yōu)點和特長，但也面臨著各自不同的困擾和挑戰(zhàn)。有的學生在交友方面存在困難，有的學生在學業(yè)上表現出焦慮和壓力。因此，我要根據學生們的個體差異，提供有針對性的幫助和引導，幫助他們更好地成長和適應變化。
第三段：問題與挑戰(zhàn)的發(fā)現（約300字）。
在與學生們的談話中，我還發(fā)現了許多問題與挑戰(zhàn)。學生們普遍存在電子產品使用過度的問題，晚上不愿意早早睡覺，導致次日上課精神不集中。此外，一些學生沉迷于網絡游戲，影響了學習成績和社交交往。還有一些學生在學業(yè)上遇到困難，出現自卑和消極情緒。這些問題與挑戰(zhàn)使我不得不更加關注學生的心理健康和素質教育的重要性。
第四段：幫助與支持策略（約300字）。
面對學生們的問題與挑戰(zhàn)，我采取了一些幫助與支持策略。首先，我用心傾聽學生們的心聲，盡量理解他們的困擾和需求。然后，我與他們一起探討解決問題的方法和策略，鼓勵他們樹立積極的心態(tài)，并教給他們一些調節(jié)情緒的方法。同時，我還與學生們的家長進行溝通和交流，爭取家校合作，共同關注學生的需要。通過這些幫助與支持策略，我希望學生們能夠從困境中挖掘潛力，增強自信心和學習動力，健康成長。
第五段：體會與總結（約200字）。
通過與初一學生的談話，我深刻認識到作為教育者的責任和使命。學生們正身處成長的關鍵時期，面臨著許多問題和挑戰(zhàn)。作為他們的引路人，我們應該不僅關注他們的學業(yè)成績，更要關心他們的身心健康和全面發(fā)展。通過談話，我們能夠更好地了解學生，幫助他們解決問題，引導他們健康成長。我希望今后能夠利用談話這一工具，更好地服務于學生，建立起更良好的師生關系，讓每個學生都能夠在陽光下茁壯成長。
初一學生心得體會篇十一
今天要去軍訓了，我很少見的起了個大早，美美的檢查了一遍軍訓的用品，確認沒有誤差之后，我就樂呵呵的背著旅行包去了學校。
八點鐘的時候我們坐上了前往“xx訓練基地”的'大客車，在車上我們有說有笑的，都在討論軍訓的生活會是什么樣的呢？我也很好奇，聽媽媽說，去軍訓是一件非常辛苦的事情，要去體驗一下軍人們平時是怎么吃苦耐勞的。雖然聽媽媽說軍訓是一件非常辛苦的事情，但我還是很想迫不及待的去體驗一下軍訓的生活。在經過一個多小時的車程后，我們終于到達了“xx訓練基地”。
下了車之后，教官給我們分配了各自的寢室，我們把自己的床鋪鋪好后，就互相聊了一會天。聽到了哨聲，氣氛一下在緊張了起來，我們馬上在寢室里列好隊，跑步到了大禮堂在大禮堂里面教官和學校的領導給我們開了一場軍訓的開營儀式。
中午12點時，我們來到軍營的食堂開始吃飯，雖然這里的飯菜比不上自己家里的好，但我還是吃得很香很香。
下午，教官教我們練習站軍姿，又教我們練習起步走和踏步走。這些東西雖然都是生活中隨處可見的，但是如果按要求認真地做起來那就非常難了。
就這樣，我們一直訓練到晚上6點，去吃過了晚飯后，我們又在路燈下訓練了一會，之后我們跑操回到了寢室里，當我趴在床鋪上的時候頓時感到渾身酸痛，蓋上被子之后眼皮子就將灌了鉛一樣垂了下來，我?guī)е鴾喩淼钠v進入了夢鄉(xiāng)。
初一學生心得體會篇十二
初中一年級是學生會成立的關鍵時刻，作為初中一年級學生會的成員，我深有體會地明白了學生會的重要作用。通過一年的努力工作和參與，我體會到了學生會的意義，收獲了許多寶貴的經驗。以下是我對初一學生會的心得體會。
首先，我意識到學生會是溝通學生與老師、學生與校方的橋梁。作為學生會的一員，我們要及時向老師和校方反映同學們的意見和需求。例如，我們組織了一次班級代表會議，讓同學們提出意見和建議，然后我們將這些意見整理并向老師和校方進行反饋。這樣一來，同學們的意見得到了關注和解決，學校也更了解了同學們的需求。學生會的溝通作用不僅僅體現在與老師和校方的溝通上，同時還體現在同學們之間的溝通中。通過組織文藝活動和體育比賽等活動，我們促進了同學們之間的交流和合作，增強了班級凝聚力。
其次，學生會的工作能夠培養(yǎng)同學們的領導能力和組織能力。作為學生會的一員，我們需要組織各種活動并做出決策。這要求我們具備一定的領導能力和組織能力。在組織活動的過程中，我學會了如何培養(yǎng)團隊合作精神，如何安排時間和資源，如何平衡各種因素等等。這些都是非常寶貴的經驗，對我未來的發(fā)展大有裨益。通過學生會的工作，我還學會了如何處理困難和沖突。我們經常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這些問題需要我們冷靜處理和妥善解決。通過解決問題的經驗，我逐漸學會了如何在困境中尋找解決方案，如何與他人進行有效溝通，如何處理沖突等等。
再次，學生會的工作能夠培養(yǎng)同學們的責任感和自信心。作為學生會的一員，我們要履行自己的職責，承擔起班級和學校的責任。例如，我們負責班級的衛(wèi)生工作、安全工作等。這讓我深刻認識到自己的責任所在，懂得了珍惜和愛護班級和學校的環(huán)境。同時，通過學生會的工作，我也逐漸建立了自信心。在組織活動的過程中，我們需要公開演講和展示自己的能力。這要求我們具備一定的表達能力和自信心。在學生會的工作中，我不斷克服自己的害羞和緊張，逐漸變得從容和坦然，這對我個人的成長有著莫大的幫助。
最后，通過學生會的工作，我更加明白了我們身為學生的責任和使命。作為學生會的一員，我們要起到榜樣和引領的作用，成為全校同學的模范。我意識到，作為學生，我們要好好學習知識，不斷鍛煉自己的能力，努力成為對社會有用的人才。只有通過自己的努力，才能真正實現自己的夢想和目標。同時，我們還應該積極參與社會公益活動，幫助那些需要幫助的人。通過參與學生會的工作，我認識到學生的作用不僅僅是為了自己的利益，還要為別人著想，為社會做出貢獻。
總之，初一學生會的工作使我受益匪淺。通過這一年的經歷，我更加明白了學生會的意義和作用，學到了很多珍貴的經驗和知識。我將會把這些經驗和知識應用到今后的學習和生活中，不斷提升自己的能力和素質。希望未來的學生會能夠更加出色，為同學們做出更多的貢獻。初一學生會的心得體會讓我更加堅定了為同學們服務的信心和決心。
