一鍵復(fù)制
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拍攝視頻心得 視頻拍攝創(chuàng)作心得體會(huì)篇一
第一段：介紹視頻拍攝的背景與重要性（約200字）
如今，隨著科技的發(fā)展，視頻拍攝已成為人們生活中不可或缺的一部分。從日常的社交媒體平臺(tái)到影視劇的拍攝制作，視頻的存在給我們的視覺體驗(yàn)帶來了前所未有的沖擊力與真實(shí)感。作為一名攝影師兼視頻創(chuàng)作者，我深深意識(shí)到，通過視頻拍攝，我們能夠以更直觀的方式表達(dá)我們的情感，傳遞我們的思想，并將美好與難忘的瞬間永遠(yuǎn)定格。
第二段：探討視頻創(chuàng)作的目的與技巧（約300字）
在進(jìn)行視頻拍攝創(chuàng)作時(shí)，我們首先需要明確自己的目的和意圖。無論是傳達(dá)情感、展示產(chǎn)品還是記錄某個(gè)事件，我們都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并確定如何通過鏡頭語(yǔ)言來實(shí)現(xiàn)它。其次，技巧的運(yùn)用也是至關(guān)重要的。攝影和電影制作的基本原理，如對(duì)焦、光線控制和構(gòu)圖等，必須熟練掌握。通過不同的視角、鏡頭運(yùn)動(dòng)和音效合理運(yùn)用，我們能給觀眾帶來更深刻的觀影體驗(yàn)。
第三段：分享在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（約300字）
在我的視頻拍攝實(shí)踐中，我經(jīng)歷了很多成功與失敗的過程，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中吸取了教訓(xùn)。一次，我拍攝一個(gè)戶外轉(zhuǎn)角的美麗風(fēng)景，但事先沒有考慮到天氣情況，結(jié)果遇上了大雨。沒有備用的防雨設(shè)備，整個(gè)拍攝計(jì)劃落空，這一教訓(xùn)讓我明白了計(jì)劃和準(zhǔn)備的重要性。另外，我還學(xué)會(huì)了成為一名細(xì)致入微的觀察者，在拍攝前要先觀察所要拍攝的環(huán)境和對(duì)象，找到最適合的光線和角度，這能幫助我創(chuàng)造更具吸引力和感染力的作品。
視頻拍攝不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用，更是一門藝術(shù)。在追求技巧的同時(shí)，我意識(shí)到如何將自己的想法與情感完美地轉(zhuǎn)化為影像語(yǔ)言是至關(guān)重要的。通過調(diào)整色彩、鏡頭運(yùn)動(dòng)和音樂等，我們能夠給觀眾帶來更豐富的感受和情感共鳴。同時(shí)，視頻拍攝也需要有創(chuàng)新精神，敢于嘗試新的拍攝技術(shù)和概念。只有不斷地自我挑戰(zhàn)和突破，我們才能在創(chuàng)作中不斷進(jìn)步，走向更高的藝術(shù)境界。
第五段：總結(jié)視頻拍攝創(chuàng)作的意義（約200字）
視頻拍攝是一種記錄與傳達(dá)的方式，它讓我們能夠以獨(dú)特而直接的方式表達(dá)自己，與觀眾分享內(nèi)心的所見所感。而在這個(gè)信息充沛的時(shí)代，良好的視頻創(chuàng)作能夠引起人們的共鳴，激發(fā)更多的思考和討論。因此，通過視頻拍攝創(chuàng)作，我們不僅能夠提升自己的技術(shù)和藝術(shù)水平，還能夠?yàn)樯鐣?huì)和人們帶來更多美好和啟發(fā)。讓我們用鏡頭記錄生活，用影像傳遞真心與美好，讓每一幀視頻都留下深深的烙印。
拍攝視頻心得 視頻拍攝創(chuàng)作心得體會(huì)篇二
“現(xiàn)在的社會(huì)情況更為復(fù)雜，新情況、新誘惑越來越多，更加呼喚能有好的家庭教育給人生打好底色”，趙忠心強(qiáng)調(diào)，培育和弘揚(yáng)家風(fēng)是學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要方面，是社會(huì)穩(wěn)定、家庭和諧、生活幸福的基石，現(xiàn)實(shí)意義重大。
好家風(fēng)帶來妻賢子孝。父母從小就教我“治家勤為本，立身孝當(dāng)先”，“拉著媽媽去旅行”的65歲退休干部謝淑華回憶，“20xx年的一天，我無意中聽到媽媽說:圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)了一輩子，很想出去走走。我想，趁著媽媽健在，不正是行孝盡孝的時(shí)候嗎?”由于老母親暈車，她就自制了一輛人力板車，一步一個(gè)腳印開始了兩萬多里的行孝盡孝之路。
壞家風(fēng)則致“妻離子散”，一系列社會(huì)病癥都可以在家教家風(fēng)上尋找到病源。
隨著反腐敗斗爭(zhēng)的持續(xù)深入，家庭式或家族式腐敗越來越多地浮出水面，尋根究底，其問題就出在家教不嚴(yán)、家風(fēng)不正。
家風(fēng)建設(shè)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說不是個(gè)人小事、家庭私事，而是事關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。x揚(yáng)中市委常委、組織部部長(zhǎng)黃子來表示，把家風(fēng)家訓(xùn)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的突破口，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、涵養(yǎng)好作風(fēng)，就能帶動(dòng)黨風(fēng)向好、民風(fēng)向善。
拍攝視頻心得 視頻拍攝創(chuàng)作心得體會(huì)篇三
【第一段】簡(jiǎn)述拍攝紅色視頻的目的和背景（200字）
近日，我拍攝了一部關(guān)于紅色題材的視頻，這部視頻以紅色文化，在革命歷史和現(xiàn)實(shí)發(fā)展中的作用為主線，展現(xiàn)了我國(guó)的紅色基因和文化魅力。這部視頻的拍攝背景源于第一次“品牌紅色”網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)，目的在于通過多種形式，向廣大網(wǎng)民傳遞出紅色文化的魅力和價(jià)值，同時(shí)展現(xiàn)出“品牌紅色”的精神風(fēng)貌，為營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍作出貢獻(xiàn)。
【第二段】拍攝紅色題材的挑戰(zhàn)性（250字）
拍攝紅色題材的視頻不僅是一次艱巨的任務(wù)，更是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我需要敏銳的洞察力和創(chuàng)造力，以及深入了解紅色題材的知識(shí)和理解。在拍攝的過程中，我發(fā)現(xiàn)用一些較為現(xiàn)代化的方式來呈現(xiàn)紅色題材，如打破傳統(tǒng)的表達(dá)方式，結(jié)合更多的數(shù)字化手段來詮釋和展現(xiàn)紅色文化。同時(shí)，也需要借助現(xiàn)代的技術(shù)手段和表現(xiàn)形式，借助一些科技數(shù)碼的流行概念，將紅色題材優(yōu)雅地融入其中，并讓更多的受眾受到視頻的震撼和感染，進(jìn)而更關(guān)注紅色文化。
【第三段】用自己的經(jīng)歷感受紅色文化（300字）
對(duì)我而言，現(xiàn)進(jìn)的科技手段并不是拍攝紅色視頻的必要條件，更為重要的是對(duì)于紅色文化歷史和革命精神的深入了解和感悟，取得了我個(gè)人在知識(shí)和情感上的提升，通過拍攝過程中的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅更加明確了紅色文化的內(nèi)涵和價(jià)值，也更加深刻體會(huì)到革命先烈們的英勇壯舉和奉獻(xiàn)精神對(duì)于我們今天的啟示。相信更多的參與紅色拍攝創(chuàng)作的同學(xué)們，也會(huì)像我一樣深刻認(rèn)識(shí)到紅色文化和精神的重要性，并在以后的生活學(xué)習(xí)中更加注重對(duì)紅色文化和思想的傳承和發(fā)揚(yáng)。
【第四段】紅色視頻的意義和價(jià)值（250字）
紅色視頻是一種極具時(shí)代感的多媒體展示形式，在當(dāng)今科技時(shí)代中更具有普及和傳播的優(yōu)勢(shì)。通過視頻這種形式展現(xiàn)紅色文化內(nèi)核和人文精神，具有很高的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。有利于宣傳紅色文化和精神，激勵(lì)人們向著更高的目標(biāo)和信仰努力奮斗，同時(shí)促進(jìn)社會(huì)各界對(duì)于革命歷史和傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和聲援。除此之外，紅色視頻制作還能夠?qū)τ谇嗌倌赀M(jìn)行教育宣傳和學(xué)術(shù)研究，如學(xué)?？梢酝ㄟ^推廣紅色視頻來做好革命傳統(tǒng)教育，從而提高全社會(huì)文化素質(zhì)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀精神。
【第五段】總結(jié)和展望（200字）
拍攝紅色視頻是一個(gè)需要實(shí)際行動(dòng)和艱苦創(chuàng)作的過程，同時(shí)是一次開啟紅色文化世界的意義重大的活動(dòng)。通過這次視頻創(chuàng)作中，我不僅學(xué)到很多紅色文化知識(shí)，更加深刻認(rèn)識(shí)到紅色歷史和文化內(nèi)涵的真諦所在。隨時(shí)科技和文化的不斷進(jìn)步和深入，相信紅色視頻制作和創(chuàng)作會(huì)呈現(xiàn)出更大的創(chuàng)新和開放性，讓我們共同期待更多精彩紅色視頻的展現(xiàn)！
拍攝視頻心得 視頻拍攝創(chuàng)作心得體會(huì)篇四
xx年5月16日17日，我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合實(shí)際情況，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。 本次的培訓(xùn)是圍繞著科學(xué)保教、幼兒園體育活動(dòng)的意義與價(jià)值、幼兒園教師職業(yè)的道德規(guī)范、幼兒園課程與幼兒園小學(xué)化課程的區(qū)別、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理培訓(xùn)五模塊內(nèi)容展開。
旨在助我們幼兒教師進(jìn)一步理解幼兒園課程，提升我們幼兒教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)實(shí)施能力；進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師基本素養(yǎng)，提升師德師風(fēng)素養(yǎng)，規(guī)范教師禮儀和提升心理健康教育能力；進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工作，保障兒童健康成長(zhǎng)。 在培訓(xùn)過程中，教育專家們以理論與課例分析相結(jié)合的方式，采用主題講座、專業(yè)對(duì)話、課例評(píng)析、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)參與等方式進(jìn)行。他們展示的內(nèi)容豐富多彩，讓人應(yīng)接不暇。
除了傳統(tǒng)的專家主題講座外，本次培訓(xùn)還立足區(qū)域優(yōu)秀園長(zhǎng)資源，讓優(yōu)秀園長(zhǎng)為我們進(jìn)行了同伴互助的培訓(xùn)。其中學(xué)前教育體育活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)課等豐富而富有鮮明特點(diǎn)的培訓(xùn)形式，帶動(dòng)了我們教師的學(xué)習(xí)氣氛，提高了我們學(xué)習(xí)的興趣，能讓更多的教師參與到其中去，把更多的機(jī)會(huì)和空間留給我們教師，讓培訓(xùn)更加落地和接地氣，營(yíng)造了互學(xué)、樂學(xué)的愉悅氛圍。在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)中時(shí)而靜心聆聽，鴉雀無聲；時(shí)而贊口不絕，掌聲雷鳴；時(shí)而課間載歌載舞、笑聲連綿不絕，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中無不透露著輕松與愉悅。
在這次培訓(xùn)中教育專家還針對(duì)新理念下的幼兒園課程為我們進(jìn)行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學(xué)化問題嚴(yán)重違背了幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個(gè)老師的班額問題、使老師的注意力不能集中在每個(gè)孩子的身上，從而對(duì)幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴(yán)重的危害。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言交流、興趣愛好為主導(dǎo)思想。
舊觀念下我們把知識(shí)看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的，而新觀念下的知識(shí)要看作是動(dòng)態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認(rèn)真觀察，引導(dǎo)孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗(yàn)的、問題性的、合作性的學(xué)習(xí)，并使正式課程與非正式課程有機(jī)結(jié)合。
總之，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝州教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動(dòng)，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們學(xué)得了不少知識(shí)。我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)傳達(dá)給我園其他教師，并運(yùn)用到實(shí)際工作中，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。
20xx年的7月27日至8月1日，我參加了任縣教育局組織的為期六天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合實(shí)際情況，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。
首先，我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
其次，我明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。我清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”，更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”，學(xué)會(huì)思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。
最后，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)者！
總的來說，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝！
拍攝視頻心得 視頻拍攝創(chuàng)作心得體會(huì)篇五
一、開篇段落（引入短視頻拍攝的火爆現(xiàn)象）
如今，信息時(shí)代的快速發(fā)展使得人們對(duì)于信息的獲取更加速度與便利，而短視頻無疑成為了大眾獲取信息的熱門途徑之一。在每天與朋友互動(dòng)的時(shí)候或者空閑之余，我都會(huì)打開手機(jī)，觀看幾個(gè)短視頻，不僅可以放松自己的身心，更可以從中學(xué)到許多有趣、有價(jià)值的東西。通過觀看短視頻，我不斷體驗(yàn)到了拍攝技巧的提高以及自己對(duì)于生活更加深入的理解。
二、第二段（探尋短視頻拍攝中的創(chuàng)作樂趣）
短視頻作為一種新興的傳媒形式，因其時(shí)長(zhǎng)短、內(nèi)容簡(jiǎn)潔而迅速風(fēng)靡，這使得拍攝短視頻成為了很多人的新愛好。我也沉迷其中，尤其喜歡用手機(jī)拍攝一些生活中有趣、有趣的瞬間，并將它們剪輯成短視頻分享給親朋好友。在這個(gè)過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了短視頻創(chuàng)作所帶來的樂趣，也鍛煉了自己的創(chuàng)作能力。通過不斷去思考如何更好地展現(xiàn)所看到的景象，如何巧妙地運(yùn)用各種特效和過渡，我逐漸從一個(gè)拍攝新手變得越來越熟練。同時(shí)，通過不斷積累短視頻創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，我也提高了自己的觀察力和藝術(shù)感知能力。
三、第三段（短視頻的意義）
短視頻雖然時(shí)長(zhǎng)短暫，但它所展現(xiàn)的畫面卻能讓人久久珍藏。不同于電影或電視劇長(zhǎng)時(shí)間的敘事，短視頻抓住了人們的注意力，直擊人心，使得人們能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)獲得愉悅、思考或者引發(fā)共鳴。從另一個(gè)角度來看，短視頻也是傳達(dá)情感和表達(dá)自我的一種方式。有時(shí)候，我們很難用文字準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受，而短視頻則給了我們另一個(gè)表達(dá)的方式。無論是記錄家人朋友的歡樂時(shí)刻，還是通過表達(dá)自己的想法，短視頻都能幫助我們準(zhǔn)確地抓住那些難以言明的情感。
四、第四段（觀看短視頻的進(jìn)階技巧）
當(dāng)我們觀看短視頻時(shí)，除了欣賞其中的內(nèi)容之外，我們也可以從中學(xué)到一些拍攝的技巧。短視頻拍攝通常要求簡(jiǎn)單明了，使用一些特殊的剪輯手法和鏡頭技巧。比如，“剪刀手”的手法，通過不斷地剪輯鏡頭，使得場(chǎng)景更加緊湊，節(jié)奏更加緊湊，引起觀眾的視覺沖擊。此外，還有“映像長(zhǎng)廊”的手法，通過將幾個(gè)畫面按順序排列，形成連貫的故事情節(jié)，吸引觀眾的關(guān)注。通過學(xué)習(xí)這些技巧，并進(jìn)行實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的短視頻制作技巧得到了明顯地提升。
五、結(jié)尾段（總結(jié)觀看短視頻的心得與體會(huì)，以及展望）
通過觀看和制作短視頻，我領(lǐng)悟到了藝術(shù)與生活的美妙結(jié)合，并從中汲取了無盡的靈感。短視頻不僅是一種傳媒形式，更是一種表達(dá)自我的方式。在不斷欣賞和制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于生活的觀察與感悟變得更加深刻。我相信，在未來的日子里，隨著科技的不斷進(jìn)步，短視頻將會(huì)成為更重要的一部分，它會(huì)幫助我們更好地表達(dá)自己，傳遞更多的信息和情感。無論是作為觀眾還是創(chuàng)作者，我都期待著更多有趣、有質(zhì)量的短視頻涌現(xiàn)出來，讓我們?cè)诳鞓泛退伎贾泄餐砷L(zhǎng)。
拍攝視頻心得 視頻拍攝創(chuàng)作心得體會(huì)篇六
20xx年10月12日，我們一行11人在平?jīng)鍪校瑓⒓恿艘I(lǐng)教師智慧成長(zhǎng)--著名教育家魏書生教育思想報(bào)告會(huì)。12日上午聆聽了山東泰安市泰山學(xué)院附屬中學(xué)孫明霞老師題目為《做一個(gè)有專業(yè)尊嚴(yán)的老師》的講座，下午接著聽了清華大學(xué)附屬中學(xué)陳紀(jì)英老師《重視心里—提升教師班主任工作的實(shí)效性》的報(bào)告，第二天全天聆聽了魏書生的報(bào)告。以下是報(bào)告會(huì)的一點(diǎn)體會(huì)，以供分享。
孫明霞主要講了四個(gè)方面的內(nèi)容：
1、對(duì)教育的幾點(diǎn)思考；
3、教師的專業(yè)態(tài)度；
4、職業(yè)態(tài)度；聽后頓感自己學(xué)識(shí)淺薄，教育理念滯后，關(guān)愛學(xué)生不夠，教育熱情不足，今后一定要以平常心善待每一位學(xué)生，用責(zé)任去呵護(hù)每一位學(xué)生的心靈。
陳紀(jì)英老師就當(dāng)代青少年的主要特征；今天的學(xué)生為什么難教？社會(huì)發(fā)展對(duì)青少年的影響有多少？青少年常見心理沖突問題；認(rèn)識(shí)了解孩子的生理心理特點(diǎn)；什么是好的師生關(guān)系等做了詳細(xì)精辟的分析，既有理論，又有實(shí)踐，提到教師有思考有無奈，教育管理中的困惑，引發(fā)我們重新思考現(xiàn)階段的教育管理方法，差的教育是用一種方法教育50個(gè)學(xué)生，好的教育是用50種方法教育一個(gè)學(xué)生。學(xué)會(huì)賞識(shí)教育，人性最本質(zhì)的東西就是渴望被欣賞。
魏書生老師的教育思想可概括為
一小點(diǎn)就是注意力體操，四字“松、靜、勻、樂”。、身體松、心靈靜、呼吸勻、情緒樂?！八伞保瑹o論任何時(shí)候都要感覺到自己是世界上最輕松的人之一?！办o”，守住心靈的寧?kù)o是現(xiàn)代社會(huì)必備的本領(lǐng)。有效信息請(qǐng)進(jìn)來，無效信息一邊去。人生最累的是自己跟自己作戰(zhàn)，消耗了大量的生存成本?！皠颉保瑢?duì)人的生存來說，排在第一位的是呼吸。對(duì)學(xué)生進(jìn)行平常心的教育。守住平常心還能快樂的人，就能天天快樂。珍惜一呼一吸的時(shí)候，滿懷感恩之心對(duì)待每一天的時(shí)候，你就會(huì)抓緊時(shí)間做有意義的事?！皹贰保瑯酚^、=、觀樂，觀生活中的樂趣。堅(jiān)守自己內(nèi)心深處快樂的陣地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情懷。人生之苦產(chǎn)生在求不得之苦。愛到深處是無我。把上課時(shí)的成功快樂守住。
應(yīng)該有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)價(jià)，而不應(yīng)該是盲目的，隨心所欲的，雜亂無章的。科學(xué)應(yīng)該是符合事物發(fā)展規(guī)律的。教師在工作中要想做到科學(xué)，必須尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重教育規(guī)律，做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。一是要建立科學(xué)的計(jì)劃系統(tǒng)，二是要建立科學(xué)的檢查監(jiān)督系統(tǒng)三是要建立科學(xué)的總結(jié)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
即守住傳統(tǒng)常識(shí)、守住新中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、守住自己的長(zhǎng)處。我國(guó)傳統(tǒng)教育提倡的有教無類、因材施教、寓教于樂、教學(xué)相長(zhǎng)是不變的，也是與時(shí)共進(jìn)的，應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)。除此而外，還應(yīng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)一些名校的辦學(xué)理念，管理經(jīng)驗(yàn)，譬如北京四中。學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，為己所用。
1、溫馨的教室，
2、溫暖的教室，
3、催人奮進(jìn)的排行榜，
4、優(yōu)美的音樂，
5、和諧的校容。這一切都能激發(fā)學(xué)生的求知欲，上進(jìn)心，使他們生活得更陽(yáng)光，更自信。
1.定向。確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。魏書生教學(xué)的重點(diǎn)是由學(xué)生提出的。
2.自學(xué)。學(xué)生自學(xué)課本，獨(dú)立思考，自己解決問題。保證各類學(xué)生都有所得。
3.討論。學(xué)生自學(xué)中不能解決的問題記下來，前后左右四人一組互相討論。
4.答疑。分組討論仍沒有解決的問題，提交全班解決。
5.自測(cè)。學(xué)生根據(jù)定向內(nèi)容，擬出一組十分鐘的檢測(cè)題，自測(cè)、互測(cè)，搶答。
6.自結(jié)。學(xué)生口頭總結(jié)本節(jié)課的過程和學(xué)習(xí)收獲。
六步教學(xué)法并不意味六步在每節(jié)課上都不可缺，也有變式，形成變式的條件是文章的特點(diǎn)和學(xué)生理解課文的難易程度，自學(xué)的好，三、四步就可不用或少用，自測(cè)的好，第六步可從略。
基本模式確定后，根據(jù)不同情況，具體運(yùn)用則變化無窮。如以定向?yàn)橹鞯挠?jì)劃課，開學(xué)處討論學(xué)習(xí)計(jì)劃，大部分時(shí)間用于定向，便稱為定向課。老師外出開會(huì)，全部學(xué)生自學(xué)，當(dāng)然就是自學(xué)課。有時(shí)為了消化多個(gè)疑難問題，不需要老師答疑，以討論為主，便成了討論課。期中期末復(fù)習(xí)，學(xué)生廣泛提出重點(diǎn)問題，互答或老師答，這就是答疑課。為檢查階段學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)同學(xué)互相出考試題，自然成了自測(cè)課。總結(jié)復(fù)習(xí)單元，期中期末的重點(diǎn)難點(diǎn)，總結(jié)為主，稱之為總結(jié)復(fù)習(xí)課。魏書生說，探索課堂教學(xué)方法，確立課堂教學(xué)類型，都是手段，不是目的，目的是提高課堂教學(xué)效率。應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，情況需變則變。
每天都要做家務(wù)，或?yàn)榧议L(zhǎng)做一件事，至少一分鐘。
2.每天寫一分鐘日記，至少寫一分鐘。
3.每天唱軍歌，唱校園歌曲，唱好歌至少一分鐘。
4.每天挺胸，抬頭，大擺臂，高抬腿，踏步至少一分鐘。
5.每天練一分鐘注意力。
6.每天練一分鐘演講。
7.每天帶中外名著或好人傳記上學(xué)，至少讀一分鐘。
培養(yǎng)學(xué)生定計(jì)劃的習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)老師的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)學(xué)生自己留作業(yè)的習(xí)慣。
5.培養(yǎng)學(xué)生自己出考試題的習(xí)慣。
6.培養(yǎng)學(xué)生整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
7..培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的習(xí)慣。
8.培養(yǎng)學(xué)生大事做不來小事趕快做的習(xí)慣。
1.每堂課都要有教案，也就是說要備課，老教師可以用舊教案，新教師的`教案也不用寫的太詳細(xì)，但一定要有備課簿。
2.每堂課至少有三類不同的教學(xué)目的，以供同學(xué)們選擇。最優(yōu)秀的會(huì)了可以不聽課，做自己認(rèn)為有價(jià)值更深更難的題。后進(jìn)學(xué)生聽不懂也可以不聽，要選擇一些適合自己的淺題來做。老師一定要幫助“陪坐的”、“待業(yè)的”學(xué)生找到適合自己的工作。選擇不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的“就業(yè)率”是一件很快樂的事情。
3.教師講課時(shí)間不要超過五分鐘，大部分學(xué)生能看會(huì)的，老師不要講，更多的時(shí)間還給學(xué)生去讀、去思、去查資料、去討論、去練習(xí)。
4.如果是講新課，學(xué)生發(fā)言不少于10人次。學(xué)生也可以替老師講難點(diǎn)，講重點(diǎn)，當(dāng)然也可以提問題，談看法。
5.學(xué)生動(dòng)筆練別少于10分鐘。
6.處理偶發(fā)事件別超過20秒，以減少老師發(fā)火的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)教育智慧。
7.請(qǐng)學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié)，每堂課請(qǐng)一兩名學(xué)生談一兩條看法。
8.至少留三類不同層次的作業(yè)，以使不同水平的學(xué)生找到適合自己的、循序漸進(jìn)的作業(yè)。
9.下課后的課間10分鐘，不離開學(xué)生，學(xué)生們做操就和他們一起做操，學(xué)生在室內(nèi)就坐在教室里找三五個(gè)學(xué)生談?wù)勑?，聊聊天，商量商量怎么學(xué)習(xí)更愉快，效率更高。
10.上完課，寫教后記，這節(jié)課成功在何處。教師固然要反思，但我覺得首先要正思，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，找到學(xué)生喜歡的環(huán)節(jié)，堅(jiān)守堅(jiān)守再堅(jiān)守，發(fā)展發(fā)展再發(fā)展，這樣反思發(fā)現(xiàn)的那些不足，才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)減少。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。在整個(gè)報(bào)告中讓我再一次深刻感受到，魏老師愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，所以他把工作看作是一種享受。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中除可領(lǐng)略到魏先生的班級(jí)管理藝術(shù)外，還能領(lǐng)悟到魏先生的為人處世的道理?！坝闷匠５男膽B(tài)，高興的情緒，快節(jié)奏、高效率地去做實(shí)在的自己能做來的事情，不想或不做自己做不來的事”。這就是教育大家思想的博大和深邃！
