分班考試目的 考試工作計(jì)劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

分班考試目的 考試工作計(jì)劃篇一

2、考試課程的考試時(shí)間xxx年1月3日—8日

考試時(shí)間統(tǒng)一安排為：上午10：30—12：30；下午4：00—6：00（均為北京時(shí)間）。

3、各學(xué)院考試安排表請(qǐng)于xxxx年12月23日前報(bào)送教務(wù)處教務(wù)科，紙制版和電子版各一份（注：考試安排表從教務(wù)系統(tǒng)導(dǎo)出）。

1、考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育

各學(xué)院要高度重視考前考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《考場(chǎng)規(guī)則》、《考試違紀(jì)處理規(guī)定》（xxxx版學(xué)生手冊(cè)）等規(guī)章制度。各學(xué)院應(yīng)精心組織安排期末考試宣傳教育，以展板、墻報(bào)、標(biāo)語、橫幅、專欄等多種形式，大力宣傳考風(fēng)考紀(jì)（展板要擺在醒目之處），使考生端正考試態(tài)度，確?？荚囌＿M(jìn)行。

2、考試科目與考查科目

考試與考查科目按照人才培養(yǎng)方案的規(guī)定執(zhí)行。如需調(diào)整須向教務(wù)處提出書面申請(qǐng)，審批同意后方可調(diào)整。

3、緩考

各學(xué)院要切實(shí)把好緩考關(guān)（緩考模板見附件1），確實(shí)因?。ɑ蛞馔馐录┎荒軈⒓涌荚嚨模忌仨毺岢錾暾?qǐng)，教務(wù)處經(jīng)核實(shí)審批后方能緩考，不辦理緩考手續(xù)者，均按曠考處理，不得參加下學(xué)期的開學(xué)初補(bǔ)考，直接參加畢業(yè)清考。

4、審核考試資格

各學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，在考試前一周做好學(xué)生考試資格的審查，把應(yīng)取消考試資格的學(xué)生（注明原因）于考試前三天通知學(xué)生本人，并把本學(xué)院所有取消考試資格的學(xué)生名單匯總后上報(bào)教務(wù)科；任課教師在登記該學(xué)生成績(jī)時(shí)應(yīng)注明“取消考試資格”的字樣，取消考試資格學(xué)生不得參加下學(xué)期的開學(xué)初補(bǔ)考。

5、主、監(jiān)考及考場(chǎng)安排

在期末考試中，專業(yè)課考試的主、監(jiān)考均由本學(xué)院自行安排，對(duì)于公共課的考試，主考由公共課開課學(xué)院派出，監(jiān)考由各學(xué)院自行負(fù)責(zé)。如各學(xué)院主、監(jiān)考數(shù)量不足且自身無法協(xié)調(diào)的情況下，可提前一周向教務(wù)處提出書面申請(qǐng)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

各學(xué)院要根據(jù)班級(jí)人數(shù)來安排考場(chǎng)，考生人數(shù)不得超過該考場(chǎng)實(shí)際容量的1/2，考試人數(shù)超過40人的考場(chǎng)應(yīng)安排3名監(jiān)考。

1、關(guān)于課程考核改革

根據(jù)《關(guān)于改革課程考核的意見》的精神，各任課教師都應(yīng)結(jié)合課程及學(xué)生實(shí)際，積極進(jìn)行課程考核的改革。根據(jù)學(xué)生課程論文、作業(yè)、機(jī)試、作品、調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)調(diào)查、聽力考試、面試（口試）、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、課堂表現(xiàn)及參考閱讀等成績(jī)及期末考核成績(jī)綜合評(píng)定。

2、考試課程

（1）試題的覆蓋面要廣，應(yīng)有一定的難度和區(qū)分度，考試成績(jī)總體應(yīng)符合正態(tài)分布。試題應(yīng)盡量避免死記硬背型的，應(yīng)反映學(xué)生的理解力、知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。努力克服命題的主觀隨意性和片面性，確保命題的客觀性和公正性。命題、審查等情況要認(rèn)真填入《喀什大學(xué)命題審批表》（見附件2）。

（2）針對(duì)不同類型的學(xué)生應(yīng)分別出卷。不同類型的學(xué)生包括：民語言班的學(xué)生和漢語言班的學(xué)生、本科學(xué)生與?？茖W(xué)生、普通專業(yè)學(xué)生與特殊專業(yè)（體育與藝術(shù)專業(yè)）學(xué)生等。

（1）上學(xué)期開始，學(xué)校已經(jīng)啟用新試卷格式（見附件3），各學(xué)院務(wù)必按照學(xué)校統(tǒng)一制定的試卷格式編制期末考試試卷，特殊專業(yè)的課程試卷格式可根據(jù)具體情況編制，但須報(bào)教務(wù)處備案。

（2）試卷由各學(xué)院指定專人統(tǒng)一到印刷廠印刷、封存，由教學(xué)秘書保管。在考試前15－30分鐘交監(jiān)考教師。公共課開課學(xué)院必須于考前一周填寫《喀什大學(xué)公共課試卷印制申請(qǐng)單》（見附件4），到教務(wù)科核對(duì)人數(shù)后方可印刷試卷。

（3）試卷裝訂時(shí)只裝訂正考卷樣卷和學(xué)生試卷等相關(guān)材料，補(bǔ)考樣卷下學(xué)期開學(xué)初補(bǔ)考結(jié)束后與學(xué)生的補(bǔ)考試卷一起裝訂（裝訂試卷按照新的封皮格式裝訂）。

4、考查課程（包括公共選修課）

應(yīng)著重考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，不得超出多數(shù)學(xué)生的能力范圍，適當(dāng)放寬時(shí)間、空間的限制。考查課的考核方式、成績(jī)?cè)u(píng)定必須有書面依據(jù)，并由學(xué)院教學(xué)秘書存檔。

5、實(shí)驗(yàn)課程

實(shí)驗(yàn)課程考試各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院的實(shí)驗(yàn)課程考核辦法執(zhí)行。學(xué)校不作統(tǒng)一要求。

6、公共選修課

公共選修課任課教師必須于xxxx年1月4日之前將成績(jī)單、記分冊(cè)和《公共選修課總結(jié)表》交到學(xué)務(wù)科，并做好成績(jī)錄入工作，沒有按時(shí)上交或教務(wù)系統(tǒng)成績(jī)未錄入者不予發(fā)放課時(shí)費(fèi)，并按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

7、閱卷

（1）每門課程考試后，考卷一律交教學(xué)秘書統(tǒng)一保管。為保證評(píng)閱卷工作的公正性，所有考試課程均由各學(xué)院統(tǒng)一組織，在指定地點(diǎn)、限定時(shí)間內(nèi)采取全封閉形式流水判卷，每門課程至少有3位以上教師參加閱卷。各學(xué)院要將本單位所有的監(jiān)考安排表及閱卷安排表作為教學(xué)檔案保存。

（2）閱卷教師要嚴(yán)格按照我校試卷批閱的要求，認(rèn)真評(píng)閱。各學(xué)院要組織本單位教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)本學(xué)院試卷的評(píng)閱情況進(jìn)行復(fù)查，學(xué)校也將對(duì)試卷進(jìn)行抽查，出現(xiàn)錯(cuò)批、漏批、涂改等情況嚴(yán)重的，將以教學(xué)事故論處。

8、成績(jī)的錄入與報(bào)送

（1）成績(jī)單從教務(wù)系統(tǒng)中直接打印，教務(wù)管理系統(tǒng)成績(jī)錄入時(shí)間為xxx年12月26日上午10點(diǎn)—xxxx年1月10日下午19點(diǎn)，逾期將不再開通，并按教學(xué)事故處理。

公共課成績(jī)報(bào)送截止日期xxx年1月8日

專業(yè)課成績(jī)報(bào)送截止日期xxx年1月10日

（2）本學(xué)期實(shí)習(xí)學(xué)生（實(shí)習(xí)支教學(xué)生除外）的實(shí)習(xí)成績(jī)同步錄入系統(tǒng)。

（3）轉(zhuǎn)入漢語言教學(xué)班的少數(shù)民族學(xué)生的課程成績(jī)計(jì)算按有關(guān)規(guī)定處理（換算后的成績(jī)應(yīng)在試卷及紙質(zhì)版成績(jī)單上備注）。

9、查卷

學(xué)生對(duì)考試成績(jī)?nèi)缬挟愖h，可申請(qǐng)查卷，但須經(jīng)院長(zhǎng)同意、教務(wù)處批準(zhǔn)后方可查卷；發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)批、錯(cuò)登分現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)予以改正，任課教師要對(duì)改正原因?qū)懗鰰嬲f明，書面說明一式三份，一份上報(bào)教務(wù)科，一份學(xué)院（部）留存，另一份附于該生試卷后。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何人均不得隨意查卷或更改成績(jī)。

10、留級(jí)生及跟班試讀學(xué)生留級(jí)和跟班試讀前的每門不及格課程均有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必要通知到學(xué)生及時(shí)申請(qǐng)補(bǔ)考。如有提出申請(qǐng)參加補(bǔ)考的，各學(xué)院根據(jù)有關(guān)規(guī)定，應(yīng)在開學(xué)初補(bǔ)考時(shí)予以安排。

1、補(bǔ)考學(xué)生的通知

考試結(jié)束后，各學(xué)院要及時(shí)統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的補(bǔ)考學(xué)生名單，由班主任以紙質(zhì)版的形式通知補(bǔ)考學(xué)生做好下學(xué)期開學(xué)初的補(bǔ)考準(zhǔn)備。補(bǔ)考將在下學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行（第一周周六、日將進(jìn)行公共課補(bǔ)考；本學(xué)期實(shí)習(xí)支教學(xué)生和下學(xué)期實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的補(bǔ)考也同時(shí)進(jìn)行，不再另行安排補(bǔ)考；下學(xué)期實(shí)習(xí)支教班級(jí)學(xué)生的補(bǔ)考在支教完畢后的下一學(xué)期進(jìn)行），請(qǐng)各學(xué)院做好補(bǔ)考學(xué)生統(tǒng)計(jì)工作。

2、學(xué)生的書面警示

各學(xué)院將所有課程成績(jī)登記完畢后，應(yīng)盡快對(duì)學(xué)生的學(xué)分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，要將達(dá)到留級(jí)或退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（參見《喀什大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》xxxx版）的學(xué)生名單及時(shí)通知學(xué)生本人。對(duì)各學(xué)期累計(jì)不及格課程超過16學(xué)分的學(xué)生要發(fā)出書面警示（附件5）。

1、考前各學(xué)院要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員職責(zé)》（xxxx版學(xué)生手冊(cè)），嚴(yán)禁其他人員（如研究生）監(jiān)考，凡不按要求或私自調(diào)換監(jiān)考教師將按《喀什大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定辦法》的相關(guān)規(guī)定處理?？荚嚻陂g要保持考場(chǎng)的清潔，對(duì)于教室衛(wèi)生較差的學(xué)院將通報(bào)批評(píng)。

2、凡參加考試的學(xué)生必須攜帶身份證及學(xué)生證，未帶者不得參加考試，并按曠考處理。

分班考試目的 考試工作計(jì)劃篇二

有留學(xué)生的學(xué)校，學(xué)校整天開放圖書館、體育館等室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所，組織學(xué)校住宿學(xué)生的室內(nèi)活動(dòng)，負(fù)責(zé)安排學(xué)生的日常活動(dòng)，天氣好轉(zhuǎn)后安排別的時(shí)間補(bǔ)習(xí)。

1、各中小學(xué)和幼兒園應(yīng)在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，制定極端天氣和重污染天氣的應(yīng)急預(yù)案，接到預(yù)警指示后開始實(shí)施。

3.各中小學(xué)在預(yù)警應(yīng)急響應(yīng)期間，科學(xué)合理安排臨時(shí)停課延誤課程補(bǔ)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)行體育課程和其他學(xué)科課程和課程計(jì)劃的學(xué)生每天早上檢查，跟蹤調(diào)查，對(duì)發(fā)生異常情況的學(xué)生及時(shí)采取適當(dāng)?shù)母綦x措施，通知家長(zhǎng)，及時(shí)向上級(jí)教育部門報(bào)告。

極端天氣應(yīng)急預(yù)案

加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工安全，建立和諧校園，防止現(xiàn)在。

溫雨雪及酷熱干旱極端天氣安全事故的發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善的處理突發(fā)事件，切實(shí)有效降低極端天氣安全事故的發(fā)生。根據(jù)上級(jí)文件精神，切實(shí)從我校實(shí)際出發(fā)，制定本預(yù)案。

組長(zhǎng)：xx

全面負(fù)責(zé)校園極端天氣安全工作，校園安全第一責(zé)任人。

副組長(zhǎng)：xx

組員：xx

大風(fēng)、雷電、雨雪(中大)、冰雹、酷熱等。

1、當(dāng)日值班人員全部到崗，早晨7：00到校，放學(xué)之前10分鐘到達(dá)學(xué)校大門口，引導(dǎo)學(xué)生安全有序離開教學(xué)樓和學(xué)校大門口。

2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員及時(shí)到崗，遇到雨雪天氣時(shí)應(yīng)提前通知各年級(jí)學(xué)生按時(shí)放學(xué)，并在大門口、教學(xué)樓等區(qū)域引導(dǎo)學(xué)生安全離開校園，引導(dǎo)家長(zhǎng)站在大門兩側(cè)接送學(xué)生。

3、班主任課間加強(qiáng)巡視，確保學(xué)生課間不追逐打鬧，確保課間活動(dòng)安全。遇緊急疏散時(shí)，在班級(jí)內(nèi)疏散學(xué)生，各司其責(zé)，確保本班學(xué)生安全有序離開班級(jí)。班主任必須等到最后一名學(xué)生離校后方可離開。

4、各班主任利用電話等通訊手段，要求家長(zhǎng)教育孩子在上學(xué)途中注意安全，確保上學(xué)放學(xué)途中不出意外。

5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員清掃校園內(nèi)主要路段的積水、積雪，對(duì)校園校舍安全隱患及時(shí)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)，及時(shí)整改。

6、未盡事宜，以緊急通知為準(zhǔn)。

1、惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案根據(jù)具體天氣狀況，在學(xué)校廣播里臨時(shí)宣布。

2、宣布為惡劣天氣后，各部門應(yīng)全力以赴組織好各項(xiàng)工作，堅(jiān)決杜絕大事當(dāng)前而無所事事的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、對(duì)于在惡劣天氣中置學(xué)生于不顧先行離開崗位的人員，視情節(jié)輕重予以談話、批評(píng)、處分及至追究相關(guān)責(zé)任。

分班考試目的 考試工作計(jì)劃篇三

當(dāng)嬰兒的啼哭聲漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)?shù)案獠迳系谑噬南灎T，當(dāng)除夕聲再度“鈴聲”響過，我似乎又張大了一點(diǎn)，但我依然是小小的我、不懂事的孩子。

小小的我，也很野蠻，有時(shí)還真像個(gè)橫沖直撞的“猛?！?。就說那一次吧，我騎著自行車來到一座高高拱起的小橋。其實(shí)上次我已經(jīng)來玩過了，只是覺得很好玩，這次我又心血來潮，準(zhǔn)備故技重演了。于是，我以猛長(zhǎng)之勢(shì)，沖向拱橋下坡，還得意忘形的揚(yáng)揚(yáng)眉毛。誰知，“把路上殺出個(gè)程咬金”，擋住了我的去路。眼看就要撞上了，我大勢(shì)不妙，手慌腳亂地轉(zhuǎn)過彎去，可是，已經(jīng)來不及了。只聽“嘭”的一聲，我與對(duì)面的自行車，撞了個(gè)兩敗俱傷。我的臉可真夠瞧的，竟摔得鼻青臉腫，連爬都爬不起來。這時(shí)，與我相撞的那位阿姨走過來，扶起我，語重心長(zhǎng)地說：“小朋友，以后騎車要小心點(diǎn)，可別再撞著人了。”我見她受了傷，連忙給她賠不是。她笑著說；“沒關(guān)系，以后別再蠻干了。”我慚愧地低下了頭，小聲地說：“知道了?！蹦銈兛汕f別學(xué)我呀，未滿十二歲可不能騎自行車。

小小的我，也愛異想天開。幻想插上一雙天使般的翅膀，與“神舟七號(hào)”攜手遨游太空；學(xué)會(huì)七十二變，揮舞金箍棒，披荊斬棘，斬妖除魔；乘著時(shí)光機(jī)回到五千多年前，發(fā)掘人類文明的祖先——蘇美爾人的奧秘。

瞧，小小的我就是這樣，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。

分班考試目的 考試工作計(jì)劃篇四

數(shù)學(xué)是一門純理科科目，考試的成績(jī)一方面靠平時(shí)的積累，一方面靠考前的準(zhǔn)備。面對(duì)即將到來的考試，考生能做的就是要在觀念上提高認(rèn)識(shí)，相信自己，從而達(dá)到水平的最大發(fā)揮，考出好成績(jī)。

(1)心理上要充滿信心，相信自己能解答出來

因?yàn)橛幸欢y度，很多考生一做到這兩道題，自己先在心里給了自己一個(gè)下馬威，帶著心理障礙去解題，最后的結(jié)果可想而知。

(2)要善于去其“包裝”

近年來考題越來越傾向于選擇生活中的'實(shí)際問題或者尋找規(guī)律的題目，經(jīng)過了一番精心包裝，不耐心看就很容易被冗長(zhǎng)的問題所迷惑。所以考生在進(jìn)行審題時(shí)，要逐字看過去，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍。考生可以一邊閱讀題目，一邊把題綱寫在草稿紙上，然后再針對(duì)簡(jiǎn)化的題目進(jìn)行解答。

考試之前，學(xué)員做了大量的題目，包括我們上課的講義、作業(yè)、模擬試題和以前學(xué)員做過的一些習(xí)題?？荚嚥豢杀苊獾貢?huì)在某些地方令考生有似曾相識(shí)的感覺，這原本是件好事，但考生的思維定式把這變成了一件壞事。有的考生看題還沒過半，發(fā)現(xiàn)類似的題目老師講解過，立即興奮地動(dòng)筆，有的同學(xué)甚至靠記憶老師講過的解法來依葫蘆畫瓢，誰知道試題的其他條件、需要求證的結(jié)果已經(jīng)做過變化，錯(cuò)解是必然結(jié)果。很多學(xué)員在考試中都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，實(shí)在是令人惋惜。

解題時(shí)要考慮可能存在的多種條件，否則明明有兩解，你卻只求出一解來，只能非常遺憾地被扣分。有一次講課中，關(guān)于“兩人相距50米”的應(yīng)用題目中就存在兩人已經(jīng)相遇和兩人還未相遇兩種情況，相當(dāng)一部分學(xué)員忘了考慮第一種情況。在接下來的考試中一定要避免再犯類似的錯(cuò)誤。

在這幾次的上課過程中，王老師都一再?gòu)?qiáng)調(diào)，答題一定要規(guī)范，要步驟到位。因?yàn)檎降目荚囀前床浇o分的，所以不管你是否能得到最后的結(jié)果，但只要能夠做一步就不要放棄。可能你不能把這道題完全解出來，但是寫出幾個(gè)步驟就有可能獲得一部分的分?jǐn)?shù)。

(1)把好計(jì)算的準(zhǔn)確關(guān)

小學(xué)畢業(yè)了沒有任何一個(gè)孩子還不會(huì)進(jìn)行運(yùn)算，但考試中，就是有那么多的考生因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而丟分，(上次模擬考試就是教訓(xùn)，很多快樂學(xué)習(xí)學(xué)員計(jì)算題都丟分了)問題就在于運(yùn)算過程準(zhǔn)確度不夠，這和考生的運(yùn)算速度、科學(xué)合理的方法有關(guān)系，考生要協(xié)調(diào)好這幾個(gè)因素，才能把能夠拿到的分拿到。

(2)把好理解審題關(guān)

以往有考生答非所問，做得越多離題越遠(yuǎn)，問題就出在審題不過關(guān)，所以考生"寧可多審三分，不搶答題一秒"。

答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號(hào)是否抄錯(cuò)。在確信萬無一失后方可交卷，寧可堅(jiān)持到終考一分鐘，也不要做交卷第一人。最后，在交卷前一定要再次檢杳一下姓名與考證號(hào)是否寫正確。

分班考試目的 考試工作計(jì)劃篇五

凡符合《應(yīng)急管理部人力資源社會(huì)保障部關(guān)于印發(fā)〈注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格制度規(guī)定〉和〈注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格考試實(shí)施辦法〉的通知》(應(yīng)急〔2019〕8號(hào))規(guī)定條件的人員，均可報(bào)名參加中級(jí)注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格考試。為減少報(bào)考人員跨地域流動(dòng)造成疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，報(bào)考人員應(yīng)在工作地、居住地就近報(bào)名參加考試。

1.具有安全工程及相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)滿5年;或具有其他專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷，從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)滿6年。

2.具有安全工程及相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)滿3年;或具有其他專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)滿4年。

3.具有安全工程及相關(guān)專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位，從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)滿2年;或具有其他專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位，從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)滿3年。

4.具有安全工程及相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位，從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)滿1年;或具有其他專業(yè)碩士學(xué)位，從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)滿2年。

5.具有博士學(xué)位，從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)滿 1年。

6.取得初級(jí)注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格后，從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)滿3年。

各地按照上述內(nèi)容做好政策宣傳和報(bào)考條件核查，確保政策落地落實(shí)。

報(bào)名條件中“安全工程及相關(guān)專業(yè)”，按照《應(yīng)急管理部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格考試安全工程及相關(guān)專業(yè)參考目錄〉的通知》(應(yīng)急廳函〔2019〕410號(hào))執(zhí)行。

為保證中級(jí)注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格考試的平穩(wěn)過渡，新舊制度銜接按以下要求進(jìn)行：按原制度文件報(bào)考條件報(bào)考2018年度注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試全部四個(gè)科目(考全科)且取得部分考試科目合格成績(jī)的人員(含中專學(xué)歷人員)，繼續(xù)報(bào)考中級(jí)注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格考試全部四個(gè)科目(考全科)時(shí)，其2018年度及之后年度取得的各科目合格成績(jī)有效期均按新制度規(guī)定的4年為一個(gè)周期進(jìn)行管理;未選擇過報(bào)考專業(yè)類別的人員，2022年度再次報(bào)考時(shí)可根據(jù)所在單位行業(yè)類別，參考《注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格制度規(guī)定》中“各專業(yè)類別注冊(cè)安全工程師職業(yè)行業(yè)界定表”，選擇報(bào)考專業(yè)類別。已經(jīng)取得注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格證書或中級(jí)注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格證書的人員(含中專學(xué)歷人員)，可以報(bào)名參加其他專業(yè)類別考試(增報(bào)專業(yè))。

為做好考試報(bào)名相關(guān)工作，行業(yè)主管部門出具了《關(guān)于經(jīng)全國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證的安全工程專業(yè)查驗(yàn)方法的有關(guān)說明》(附件2)，請(qǐng)各地依照?qǐng)?zhí)行。

(二)告知承諾要求

分班考試目的 考試工作計(jì)劃篇六

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：周建明

副組長(zhǎng)：汪和君、卞維剛、張龍伍

組員：徐文忠、戴廣波、陳偉、徐少春、陳紅霞、錢麗敏

2、研究和宣傳文件，吃透上級(jí)精神。

組織全校行政、教師深入研究學(xué)習(xí)《江蘇省深化普通高校考試招生制度綜合改革實(shí)施方案》、《省教育廳關(guān)于高考綜合改革背景下加強(qiáng)普通高中教學(xué)組織管理工作的意見》、《省政府關(guān)于進(jìn)一步深化高考綜合改革的若干意見》、《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好普通高中選科工作的通知》等文件精神，聚焦新高考方案核心內(nèi)容、招生錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)、選科學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃指導(dǎo)等，深刻領(lǐng)會(huì)高考綜合改革政策文件精神。

3、開展多層次的培訓(xùn)。

學(xué)校在每一屆新高二分科分班工作前，必須組織開展一次面向全體學(xué)生及家長(zhǎng)和教師特別是班主任的專項(xiàng)培訓(xùn)，確保每一位教師熟悉掌握、每位學(xué)生及家長(zhǎng)更多了解高考綜合改革政策和選科的具體要求。同時(shí)，學(xué)校編印和分發(fā)《江陰市成化高級(jí)中學(xué)選科指南》，確保學(xué)生人手一冊(cè)。

4、科學(xué)制定選科評(píng)估方案。

5、正確引導(dǎo)學(xué)生選科。

廣泛開展學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和生涯規(guī)劃教育，提高學(xué)生自主選擇科目的能力。學(xué)校保障學(xué)生的選擇權(quán)利，不根據(jù)選科人數(shù)多寡限制學(xué)生選科，不代替學(xué)生選科，積極開展走班教學(xué)的探索，保障每一位學(xué)生的選科需求。正確引導(dǎo)學(xué)生選科，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、志向、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和職業(yè)傾向，結(jié)合《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（3+1+2 模式）》，慎重選擇，自主、理性確定選考科目。

6、操作程序和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

高一第二學(xué)期末結(jié)束前（6月底）模擬選科分班，高二第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平合格性考試結(jié)束后（1月中旬）正式選科分班。

高二春學(xué)期開學(xué)前一周把各項(xiàng)工作宣傳落實(shí)到位并認(rèn)真排查好改選名單和改選科目。改選學(xué)生名單及科目定下來后，馬上確定編班、分班或走班，然后所有改選學(xué)生各學(xué)科準(zhǔn)備補(bǔ)償性教學(xué)工作計(jì)劃、內(nèi)容、課時(shí)等安排。開學(xué)后所有學(xué)生到位后正式開課。

分班考試目的 考試工作計(jì)劃篇七

工作計(jì)劃網(wǎng)班級(jí)工作計(jì)劃?rùn)谀繛槟峁洞髮W(xué)考試月班級(jí)工作計(jì)劃2018年》最新范文，僅供大家參考!

為了切實(shí)通過考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，通過誠(chéng)信考試，反映真實(shí)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)結(jié)果;通過誠(chéng)信考試，對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的'思想品德教育。教育系本學(xué)期期末考試?yán)^續(xù)開展以“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠(chéng)信為人”為主題的“誠(chéng)信考試教育活動(dòng)”。

其次為了加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)采取了一系列措施，主要有以下幾個(gè)方面：

1、廣泛動(dòng)員。堅(jiān)持“為學(xué)須篤行，為人重誠(chéng)信，為學(xué)如為人”，在考試中講誠(chéng)信，在誠(chéng)信中講考風(fēng)，營(yíng)造出“誠(chéng)信者受尊重，不誠(chéng)信者遭鄙視”的校園氛圍。

各班級(jí)在輔導(dǎo)員、班主任老師組織下召開主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，進(jìn)一步開展紀(jì)律制度學(xué)習(xí)，端正考試態(tài)度;“誠(chéng)信考試，以優(yōu)良成績(jī)向家長(zhǎng)報(bào)喜。

2、公正、公平、公開。在紀(jì)律面前，實(shí)行人人平等;凡作弊者一律報(bào)送學(xué)院處理;歡迎同學(xué)們監(jiān)督舉報(bào)。

3、考前清場(chǎng)。監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，考前宣讀考場(chǎng)規(guī)則，嚴(yán)明考場(chǎng)紀(jì)律;每次考前應(yīng)合理安排學(xué)生座次，認(rèn)真組織收交教材、參考書籍、作業(yè)簿、復(fù)習(xí)資料等與考試有關(guān)的材料;學(xué)生應(yīng)積極配合，自覺將所有資料上交，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出，負(fù)責(zé)由其本人承擔(dān)。

4、考中不警示。為了維護(hù)誠(chéng)實(shí)守信、文明而有序的考場(chǎng)秩序，監(jiān)考教師將積極為同學(xué)們營(yíng)造出寬松而嚴(yán)格的考試氛圍，若有人不遵守紀(jì)律而作弊，監(jiān)考教師將依據(jù)事實(shí)給予認(rèn)定，不再給予警示或警告。

5、考后獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。對(duì)于誠(chéng)信考試成功的班級(jí)將給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生將給予嚴(yán)肅處理。

分班考試目的 考試工作計(jì)劃篇八

剛剛結(jié)束了為期16天的軍訓(xùn)。我又過了一關(guān)!

我不想像其他剛進(jìn)大學(xué)門的學(xué)生一樣，在學(xué)校里發(fā)著青春風(fēng)。人活著做人還是做事，頭腦要時(shí)時(shí)保持清醒，知道自己是干什么的，知道自己想要什么。

我要做著充分的積累，在機(jī)遇未來之前默默無聞，在機(jī)遇來臨之時(shí)，異軍突起，一鳴驚人!

下面我要寫出我的大一計(jì)劃的考慮。

1。20xx年之后中國(guó)的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)到目前為止很難預(yù)測(cè)。我的一個(gè)朋友說中國(guó)股市還能上升80年，在我看來卻沒有那么樂觀?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)跑沫已經(jīng)出現(xiàn)了，3g市場(chǎng)的火暴程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期的想象。還有房地產(chǎn)等等。至于投資市場(chǎng)在20xx年后的形勢(shì)更加難以琢磨。

今年以來，德國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)表現(xiàn)良好，呈現(xiàn)出口、投資和內(nèi)需三駕馬車一齊拉動(dòng)的局面。出口是德國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最大動(dòng)力。據(jù)預(yù)計(jì)，今年德國(guó)出口將增長(zhǎng)約9%， 進(jìn)口將增長(zhǎng)約8%，國(guó)際貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)將達(dá)0.9%，德國(guó)將繼續(xù)保持出口大國(guó)的地位。如果是這樣的話，德國(guó)的投資市場(chǎng)還是可以考慮的。

2。如果，我是說如果我不選擇創(chuàng)業(yè)這條路的話，那么中國(guó)的德國(guó)公司也在我的考慮范圍之內(nèi)。其實(shí)在中國(guó)相比較之下，日本企業(yè)多，但是我學(xué)不下去日語，一看日語就想吐。

在大學(xué)里，我最多參加兩個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)樘嗟恼n外實(shí)踐很分散精力，也得不到更為直接的利益。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是要長(zhǎng)在腦子里的。

我是學(xué)法學(xué)的，市教委居然不安排我們系學(xué)高等數(shù)學(xué)!太過分了!太過分了!數(shù)學(xué)學(xué)不好，其他的科目也別想好，這是硬道理。我準(zhǔn)備向我在北師大附中的班長(zhǎng) 借書復(fù)印，還要抄他的數(shù)學(xué)筆記，向他借卷子等等。不知道人家肯不肯給我面子。這以為著我將在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里與我的同學(xué)討論數(shù)學(xué)，而且又是在沒有任何老師 監(jiān)督的情況下，就看我的意志了。

我的股票投資真正的實(shí)施應(yīng)該是在明年初，因?yàn)閯偵洗髮W(xué)要忙功課，還有好多事情要熟悉。我不反對(duì)當(dāng)代大學(xué)生以打工的方式掙錢，但是這種方式起點(diǎn)太低。年 輕人，有體力有精力有時(shí)間，不要以做零工為長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的借口。當(dāng)然，不是所有的人都適合做股票投資，因?yàn)橐春芏嚓P(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書，還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行企業(yè)， 市場(chǎng)類的分析。

就先寫到這里吧，還有好多考慮是要馬上實(shí)施的，沒時(shí)間寫了。

我的博客是我對(duì)自己的一種監(jiān)督，監(jiān)督我能堅(jiān)持我的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的考慮。做什么事情都一樣，目的性針對(duì)性要強(qiáng)，不能慢無目的地混日子。雖然我對(duì)大學(xué)科目的容量和實(shí)踐強(qiáng)弱性有點(diǎn)不滿意，但畢竟是最系統(tǒng)的教育。

我想重復(fù)我曾經(jīng)說過的話：做別人能做且做到的事情，沒有不可超越的，除了自然法則!

分班考試目的 考試工作計(jì)劃篇九

1.明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)整理所學(xué)內(nèi)容，讓遺忘的材料得到重視，薄弱環(huán)節(jié)得到鞏固，涵蓋所有教材。

3.復(fù)習(xí)課要有新穎的材料和多樣的形式。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。

4.復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)應(yīng)該給學(xué)生。師生之間、生生之間的合作要更緊密，探究的程度要更深。

基礎(chǔ)知識(shí)部分：

1.新單詞：掌握本書要求學(xué)生學(xué)習(xí)的150個(gè)新單詞。讀讀音，認(rèn)字體，在語言環(huán)境中理解意思，寫對(duì)。

2.單詞：了解常用單詞并學(xué)會(huì)使用，積極積累課文中出現(xiàn)的四字單詞和成語，確認(rèn)閱讀，寫對(duì)，大致理解意思，了解常用單詞并學(xué)會(huì)使用。

3.復(fù)音詞：結(jié)合讀文，讀準(zhǔn)復(fù)音詞。重點(diǎn)復(fù)習(xí)課文中帶x的復(fù)音詞。

4.句子：句子通順清晰。按要求寫句子。

5.閱讀背誦：能背誦要求的課文、段落、古詩詞。熟記申請(qǐng)中要求背讀的單詞、名言、諺語、歇后語、古詩。

閱讀部分：

1、有必要的語速，每分鐘不少于300字。

2、能夠閱讀適當(dāng)程度的文章。

3、能聯(lián)系上下文和實(shí)際生活，試著弄清楚單詞的意思。

4、能把握張文的敘事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

5、能理解和掌握張文的主要數(shù)據(jù)。

6、能聯(lián)系上下文、生活現(xiàn)實(shí)、背景信息理解深刻的句子。

7.能夠結(jié)合閱讀材料和實(shí)際生活獨(dú)立思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

8、在理解課文的過程中，體會(huì)停頓和逗號(hào)、分號(hào)和音程的不同用法。

9、擴(kuò)大閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬字。

練習(xí)部分：

1、能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的書面和想象的作文，有具體的信息和真實(shí)的感受。

2、能按必須的順序?qū)懀鶕?jù)表達(dá)需要分段敘述。

3、做到語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、書寫規(guī)范，

5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

新理念：即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運(yùn)用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三。

新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以知識(shí)與本事，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng)，以識(shí)字、閱讀、寫作、口語交際和語文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)資料。

新教法：即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個(gè)部分。

1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。

3、閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來分，也能夠從文章的表達(dá)方式上分。

4、作文的分類也很多，能夠從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分，也能夠從命題的形式來分。

在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點(diǎn)：

1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)資料看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自我需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。