一鍵復(fù)制
每個(gè)人的經(jīng)歷都值得總結(jié)，因?yàn)槊總€(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的。怎么樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢？歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，以便更好地了解總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng)。
特殊的朋友作文字篇一
我有一群特別的不會(huì)說話的朋友，但是他們總是給我?guī)砜鞓贰?/p>
我們住的大樓前后都種了很多樹。一群可愛的鳥經(jīng)常在樹上玩耍。有一天，鳥兒找了很久，但找不到任何東西吃。他們餓得幾乎飛不起來。我認(rèn)為這些鳥很可憐，所以我決定喂它們。
我上樓到廚房，開始給鳥做飯。我心想：“我該怎么辦？我們?nèi)祟愋枰獾娘嬍硜沓燥?，所以鳥類應(yīng)該均衡飲食?！庇谑?，我先舀了一勺米飯，然后放了點(diǎn)小米、黑米、糯米，最后加了點(diǎn)面粉，這樣飯就做好了。我覺得鳥如果只吃米飯不喝湯會(huì)渴的。于是我拿了一個(gè)一次性杯子，裝滿水，放了一片菜葉進(jìn)去，這樣鳥湯就好了。
我把飯拿到窗臺(tái)上，然后從遠(yuǎn)處看，一分鐘，兩分鐘.過了很久，終于有一只鳥落在我家的窗臺(tái)上，啄了幾口小米就飛走了。“是不是因?yàn)槲覐N藝不好，鳥就飛走了？”我真的有點(diǎn)不解。但是過了一會(huì)兒，剛剛飛走的鳥又飛回來了，后面還有很多鳥。原來鳥兒也懂得互相關(guān)愛！我走到靠近窗臺(tái)的地方看鳥吃東西。小鳥見我沒飛，卻看著我繼續(xù)吃。
日子一天天過去，我和小鳥成了好朋友：每當(dāng)我不開心的時(shí)候，小鳥就飛過來，站在窗臺(tái)上唱歌安慰我；當(dāng)我唱歌時(shí)，鳥兒陪伴著我.
這是我特別的一群好朋友——小鳥。和鳥交朋友教會(huì)了我，不管是人還是動(dòng)物，只要你對(duì)他好，他就會(huì)對(duì)你好。
特殊的朋友作文字篇二
在我九歲那年，有一天我在桌上發(fā)現(xiàn)了一位可愛的“小客人”。我猜一定是我表現(xiàn)好，媽媽送給我的，后來證明果然如此。
這位“小客人”后來就成了我“特殊”的好朋友，它是一只小烏龜，十分可愛?？滓粯訄?jiān)硬的外殼把它的身體給藏了起來，像隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗一樣。外殼有十三個(gè)六邊形圖案。它的爪子和腿有一些小小的斑點(diǎn)。小尾巴特別短，像一個(gè)小小的火箭頭。受襲擊時(shí)，小烏龜可以將頭、尾、爪子、腿和尾巴縮進(jìn)自己的龜殼內(nèi)，這樣就安全了。大多數(shù)的烏龜是以肉類為食，吃小魚、小蝦、蝸牛、蠕蟲等。但也有烏龜吃玉米粒、生菜、小麥、稻谷等。
烏龜在睡覺時(shí)會(huì)把頭、爪子和尾巴縮進(jìn)“盔甲”里，享受這段美好、安靜的時(shí)光。有一次它睡覺時(shí)，我把它弄醒了，小烏龜就在缸里爬來爬去，兩只圓溜溜的眼睛生氣地瞪著我，可有趣了！
我的這位“好朋友”趣事多著呢！請(qǐng)聽我慢慢道來。
它每次吃飯前，總要環(huán)顧四周偵查一番，確定安全后，才把頭慢慢伸出來，悠然自得地吃著自己的美食。
烏龜在玩游戲時(shí)也喜歡自?shī)首詷?。我們家有七個(gè)保齡球，每次它都胸有成竹地爬到保齡球前，脖子伸得很長(zhǎng)，用腦袋尖一頂就翻過來了，腿一頂，一下就把三個(gè)保齡球給推倒了。
特殊的朋友作文字篇三
每個(gè)人都有屬于自己的童年，童年的感受是五彩繽紛的，有的人童年無憂無慮，天真活潑，而有的人童年卻是充滿瑕疵的。但無論怎樣，隨著時(shí)間的流逝，童年總會(huì)離我們遠(yuǎn)去，在我們走向成熟的今天，童年又總是留給我們回憶與思考。
翻開我成長(zhǎng)的日歷，讓我記憶起最深刻的就是那時(shí)的童真，幼稚與善良。
還記得，在那年夏天的晚上，歸來的爸爸給我?guī)Я艘恢恍埒?，我生活在城市，平時(shí)極少見到動(dòng)物，此時(shí)見到一只真正的雄鴿自然是興奮不已，我看了又看，瞅了又瞅，我真是百看不厭它有平滑的身體曲線，雄健的翅膀，還有如珍珠一般的眼睛。最傳神的事那會(huì)變色的鴿脖。一閃一閃，五彩斑斕，我一眼就喜歡上了它。聽爸爸說，這只鴿子是在他進(jìn)貨時(shí)忽然從天而降的，當(dāng)時(shí)重重地摔在地上，爸爸看它怪可憐就把它撿回家了。自從有了這只鴿子，我每天跑上跑下給它送，水呀，玉米呀，麥穗呀。一天又一天，我和鴿子似乎心有靈犀了，漸漸的，鴿子已經(jīng)愿意和我接近，不怕我，甚至有時(shí)還敢飛到我手上來啄食，我高興極了，雖然我和他彼此不能溝通，但我的精神早已和它結(jié)合在了一起，此時(shí)，溝通已經(jīng)不再需要語言了，在我眼里，它不再是鴿子，而是我的朋友。更神奇的是，有時(shí)我打開窗戶，它竟不再往外飛。
幾個(gè)月后，我和爸爸在陽臺(tái)上建了一個(gè)小屋，里面放了一些棉花，還重新買了兩只白鴿和那只野鴿住在一起。又過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，窩里竟沒有一只鴿子了，我心里悲傷極了，我想：我再也聽不到鴿子的咕咕聲了，再也看不到鴿子的羽毛了。鴿子是沒了，但屋子卻沒人愿意拆。一天早晨，我驚訝地發(fā)現(xiàn)鴿子都回來了，而且還多了兩只，我高興的手舞足蹈，這真是個(gè)奇跡。
后來，鴿子下蛋了，孵出了可愛的小鴿子，可是好景不長(zhǎng)，不久我們搬家了，那天是我最痛苦的日子，我從樓上哭到樓下，知道爸爸媽媽硬把我拽進(jìn)了新房，我和鴿子徹底分離了。
一晃眼，還幾年過去了，昔日往事已成為吹不做的云彩，深深地刻在了我的心底，直到現(xiàn)在，我依然喜歡鴿子，童年的心多么無暇，多么天真，有多么善良。我的心兒啊，飛吧，像鴿子一樣自由的飛吧，飛到天涯海角，飛到任何而一個(gè)角落！
特殊的朋友作文字篇四
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”鬧鐘，又開始?xì)g快地唱開了。這時(shí)的我知道，新的一天又來到了。
鬧鐘對(duì)于那些能準(zhǔn)時(shí)起床的人似乎不那么重要，但對(duì)我這個(gè)老是喜歡賴床的人來說卻很重要，它是我的貼心朋友。
我的鬧鐘有一個(gè)花形狀的外表，當(dāng)然我的鬧鐘具有普通鬧鐘都具備的功能，每天早上6：30它會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我：“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”仿佛在大聲地喊道：“李昊，該起床啦，上課要遲到啦?！?/p>
也不用擔(dān)心會(huì)遲到。我覺得這一切都是小鬧鐘的功勞，它可是我的大功臣啊，功不可沒??！
我比以前過的更輕松了。我相信我的成績(jī)很快也會(huì)步步高升的。有一次，我拿了一張數(shù)學(xué)100分的成績(jī)單時(shí)，媽媽驚喜萬分，小鬧鐘也快活的擺動(dòng)著秒針，分針，時(shí)針。它也為我表示祝賀。當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我又聽到鬧鐘清脆的“滴答”聲，那聲音仿佛在告誡我不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間！一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰?。〗疱X都買不會(huì)時(shí)間，我們還能用什么方法挽回時(shí)間呢？時(shí)間不能挽回，我們能做的只需是珍惜時(shí)間，不給自己留遺憾。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命！
我愛我的小鬧鐘，它讓我懂得了珍惜時(shí)間！
特殊的朋友作文字篇五
三年前的一天，在放學(xué)的路上經(jīng)過一個(gè)垃圾筒時(shí)，我突然聽見一陣奇異的叫聲，走近一看原來是一只剛出生不久的小狗。它可憐巴巴地望著我，似乎在對(duì)我說:“帶我回家吧?！边@是一直被人遺棄的小狗，我偷偷的將小狗帶回了家。
爸爸媽媽一向不愛養(yǎng)狗。媽媽看見小狗果然很生氣，對(duì)我說：“我們家在四樓，每天都得有人溜，太麻煩了，等搬新家了再養(yǎng)好嗎？”“不嘛，小狗多可憐啊，我們不養(yǎng)它，它就無家可歸了?！眿寢屪罱K同意養(yǎng)狗了。于是小狗便成為了我們家的新成員。一開始，我叫它狗狗，后來起了個(gè)名字：小乖。
剛到我們家時(shí)，小乖總是喜歡歪著頭追自己的尾巴，可愛極了。它最喜歡的人是我，每天早晨起床，它都是第一個(gè)跟我“打招呼”，它搖晃著尾巴，不時(shí)地舔我的腿，有時(shí)甚至?xí)涞轿疑砩希铱偸抢那巴?，和它一起“跳舞”。每次我上學(xué)的時(shí)候，就是和它“分離”之時(shí)，它總會(huì)發(fā)出嗚嗚咽咽的哭叫聲，可是只要我再摸摸它的頭，跟它說“拜拜，我下午就回來，陪你玩”，它就不叫了，似乎聽懂了我的話。
夏天到了，小乖開始脫毛，媽媽忍無可忍，又想把它送走。我雖然不愿意，可考慮到媽媽下班后還要遛狗、給狗洗澡、打掃衛(wèi)生，很辛苦，我勉強(qiáng)同意了。送走小乖的那天，天下著雨，我的心也象在下雨。到了那位接受小乖的老爺爺家，媽媽把拴狗的繩子遞給了老爺爺，小乖突然像是明白了什么，發(fā)出悲哀的叫聲，我都要哭出來了。媽媽帶我坐上了車，當(dāng)車開動(dòng)時(shí)，小乖居然猛地掙脫了繩索，跟著汽車跑了起來，媽媽終于再次心軟，把車停了下來。而我就打開車門，這時(shí)小乖一下?lián)涞搅宋疑砩稀?/p>
特殊的朋友作文字篇六
點(diǎn)橫撇捺，遠(yuǎn)離世俗繁華；黑白相間，隱喻天地交感。書法，一個(gè)陪伴，一種體驗(yàn)，你，就是我特殊的朋友。
厚重樸實(shí)，耐心奏出最美篇章。第一次接觸書法，就愛上了它。擺好硯臺(tái)，拿起筆，端正姿態(tài)。筆觸及紙，留下一抹濃黑；線條重組，構(gòu)成文化瑰寶。漸漸地宣紙已疊成冊(cè)，一絲淡淡的心煩涌上心頭，時(shí)而輕狂，時(shí)而無望，便隨性勾描。風(fēng)過無痕，吹亂了方正的字體。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，收集成冊(cè)，卻發(fā)現(xiàn)字體已不再挺立，不再雄偉。一抹愧疚油然而生，備筆，起草，一頁(yè)新的篇章悄然開始。一筆一劃，用簡(jiǎn)單的線條勾勒出了高樓大廈，每一筆都流露真情。鋒回筆轉(zhuǎn)，最后一字落下，筆直的線條躍然紙上，是你使我心誠(chéng)心靜，耐心洞察。
輕柔婉轉(zhuǎn)，陰陽結(jié)合才是真諦。生活充滿挫折，不如意十之八九，每個(gè)人遇到困境總會(huì)心中波瀾起伏，做起事來顛倒錯(cuò)亂。每當(dāng)這時(shí)，墨香揮灑，字體的黝黑和宣紙的泛白以最柔美的線條分割。你告訴我陰陽結(jié)合，剛?cè)岵?jì)，才能寫出最美的篇章。每每陷入黑白交錯(cuò)的深深思索時(shí)，那些低愁的情緒便揮之而去，榮譽(yù)和屈辱一并忘了，我的心就如暖流涌動(dòng)。簡(jiǎn)單的線條和簡(jiǎn)單的色澤卻給了我更深層的領(lǐng)悟。屏氣凝神，是你使我淡然恬靜，領(lǐng)悟天地的陰陽規(guī)律。
飄若浮云，行云流水蘊(yùn)藏玄機(jī)。翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄?u兮若流風(fēng)之回雪。你，象征著青少年的活力與熱血，不拘小節(jié)，恣意揮灑，意至筆動(dòng)，隱沒章法。如潮時(shí)的驚濤駭浪，不計(jì)后果，勇往直前，化繁為簡(jiǎn)，視前方的阻礙為無物，酣暢淋漓，寫出屬于自己的篇章。是你使我不懼前程，無懼風(fēng)雨。
書法可以陶冶情操，從中尋得一份內(nèi)心的平靜；磨練心性，領(lǐng)悟?qū)儆谔斓氐母袘?yīng)；迸發(fā)激情，沖破荊棘密布的道路。因此，書法就是我的朋友，當(dāng)我心煩意亂之時(shí)，我會(huì)拿起筆對(duì)著字帖細(xì)細(xì)臨摹，感受中華文字幾千年的優(yōu)美，讓我樂在其中！
時(shí)過境遷，書法，連接著中華上下五千年的浩瀚歷史長(zhǎng)河，是那樣的古老，優(yōu)雅，重要，柔中帶剛為一體，載著中華文明遠(yuǎn)航。
書法是我的最愛，我會(huì)一如既往，相伴終生。
特殊的朋友作文字篇七
周三，天氣很好，藍(lán)天上飄著白云。我家去東北玩。在飛機(jī)上，我遇到了一個(gè)特別的“新朋友”——，一只蚊子。
我們一登上飛往東北的飛機(jī)，蚊子就一直跟著我上飛機(jī)。然后，它趴在我們座位旁邊的窗戶上，看著我們。既然它沒咬我們，我們也沒傷害它。
過了一會(huì)兒，我想去洗手間，蚊子跟著我。所以，我就玩了。說到我，我吹他。它快速逃脫后，迅速向我飛來。我又吹了一次，它又藏了起來.就這樣，我們玩了一會(huì)兒，休息了一會(huì)兒，又玩了一會(huì)兒.很快我們就成了“好朋友”。我給它取名“妞妞”。
該吃晚飯了，但我的“好朋友”飛走了。我覺得它不想打擾我吃飯！果然，我們吃完飯，它就飛回來了。
這時(shí)，妞妞一直在發(fā)抖。我覺得：妞妞生活在南方，肯定適應(yīng)不了北方的寒冷！于是，我給了他一口熱氣。突然，它不抖了，好像沒那么冷。
看了一會(huì)，就睡著了。妞妞一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺。
很快，父親把我叫醒，原來我已經(jīng)到了。妞妞跟著下了飛機(jī)，但離開機(jī)場(chǎng)后就再也沒見過。
我不知道妞妞現(xiàn)在在哪里，但它永遠(yuǎn)是我的朋友，我最特別的朋友！我希望它能找到回家的路，或者更好地適應(yīng)北方的氣候。
特殊的朋友作文字篇八
課堂上的“超能”
咦，寬敞明亮的教室里，孩子們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子如癡如醉地在欣賞什么，時(shí)而發(fā)出一陣陣驚嘆，時(shí)而發(fā)出一陣陣笑聲，難道，難道是在教室看小品節(jié)目？不，錯(cuò)了，這是課堂，這可是上課時(shí)間！
看，三尺講臺(tái)上，一位個(gè)子不高，戴著眼鏡，其貌不揚(yáng)的中年男子正繪聲繪色地講著什么。他可不像有的老師，板著個(gè)臉，踱著方步，手倒背身后，擺出一副學(xué)者的樣子，時(shí)不時(shí)給學(xué)生一個(gè)下馬威。恰恰相反，他風(fēng)趣幽默的語言，他夸張可愛的表情，他引經(jīng)據(jù)典，博古論今，總是營(yíng)造出歡快，愉悅的良好氛圍，好像我們并不是在上課，而是在欣賞一場(chǎng)精彩的文學(xué)盛宴，是在和老朋友聊天。有時(shí)，同學(xué)們捧腹大笑；有時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真做筆記；有時(shí)，同學(xué)們埋頭思考，就連全班有名的調(diào)皮鬼也睜大眼睛盯著他，如饑似渴地吸收著知識(shí)的甘露。他的聲音是那樣的渾厚，語調(diào)是那樣生動(dòng)，臉上閃爍著圣潔的光環(huán)，將他的本領(lǐng)傾囊傳授，就這樣，不知不覺在笑聲中感知，在笑聲中收獲，在笑聲中成長(zhǎng)。
這樣的課堂對(duì)于孩子們是一種享受，是一種幸福，如同在知識(shí)的花海中自由遨游，如同品嘗著文字果汁的香甜，語言蜂蜜的醇香，常常到了下課時(shí)間，同學(xué)們還意猶未盡，戀戀不舍。
你說，這樣的課堂是不是超過癮，這樣的上課水平是不是超級(jí)牛呢！
課間的“超人”
課后，隨便和他聊天，聊什么都行，心里話，糗事，家常事都可以講，他就像個(gè)大朋友似的。在他面前，我們可以將快樂、悲傷、憤怒全部釋放出來。
說了這么多，大家一定猜到我的特殊朋友是誰了，沒錯(cuò)，他就是我的班主任兼語文老師，姓郭，名迎華，字“哥們兒”，號(hào)郭大俠。他或許沒有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大，但他時(shí)時(shí)讓我們感受到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”的溫暖。他象長(zhǎng)輩一樣用愛呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光鼓勵(lì)著我們，用循循善誘的道理引導(dǎo)我們；他對(duì)我們是那么的和藹可親，就連批評(píng)也絕不是狂轟濫炸，而是苦口婆心，不厭其煩地講道理，讓我們感覺到他的良苦用心，讓我們不能不對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重。
這就是親愛的郭老師，這就是我們心目中的好老師，我們最敬愛的老師朋友，我們最喜歡的特殊大朋友。
特殊的朋友作文字篇九
這“朋友”肥肥胖胖，身上長(zhǎng)著棕色的毛，摸上去毛茸茸的。它的頭似三角形，兩只眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。嘴里上下各有兩顆尖利的牙，還有一條小尾巴，不細(xì)心也看不出來。它呀，就是可愛的金絲熊。別看金絲熊個(gè)兒小，食欲可大著呢!它抓起食物，一塊接一塊塞進(jìn)嘴里，總是塞得滿滿的。吃完以后，它就爬到籠子旁，對(duì)著柵欄啃起來，不時(shí)發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。
金絲熊還會(huì)“梳妝打扮”，它爬到籠子邊上，先用舌頭舔一舔爪子，再用爪子理毛。腹部和腿上的毛，就直接用舌頭舔，一來把臟物舔掉，二來把毛理順，真是個(gè)好辦法。
夜幕降臨，金絲熊睏了，伴著寧?kù)o的夜色蜷身睡去。我的特殊的朋友金絲熊，愿你和我一樣做個(gè)好夢(mèng)。
特殊的朋友作文字篇十
我有很多好朋友，有一起學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)的，有共同參加特長(zhǎng)練習(xí)的，還有一同游戲玩耍的……可有一位好朋友，它很特殊，也很神奇。它會(huì)告訴我宇宙的奧秘、神奇的極光、有趣的生物鏈……它的名字叫《自然探秘》。
第一次看到它，我就被它封面上深藍(lán)色的星球圖所吸引，它似乎有一種魔力，讓我不由自主地打開它，一頁(yè)一頁(yè)地讀下去。從此，我與《自然探秘》結(jié)下了不解之緣，并作了每月一期的“約定”。自從有了它，我可以翱翔在浩瀚的宇宙、穿梭在有趣的世界名勝、暢游在神秘的微生物世界。
你知道死海中為什么沒有魚兒?jiǎn)?那是因?yàn)樗篮：}量比普通海水高好幾倍，魚兒等生物無法生存。你知道細(xì)菌都愛吃葡萄糖而不愛吃乳糖嗎?因?yàn)槠咸烟潜热樘呛孟?，可見?xì)菌真會(huì)偷懶啊!你知道木星上有塊時(shí)濃時(shí)淡的“大紅斑”嗎?那是一團(tuán)沿逆時(shí)針方向激劇運(yùn)動(dòng)的下沉氣流，氣流中含有大量的紅磷化物，所以呈紅褐色。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見一本本《自然探秘》跳躍在我周圍，一邊呵呵地笑著一邊說：“朱瑞琳，現(xiàn)在你知道自然界有多神奇了吧?但是還有好多自然秘密人類至今還未獲解，等著你去探索哦!你現(xiàn)在可要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來把這些新的秘密告訴我，我再去告訴更多的小朋友……”
這就是我特殊的好朋友，我們將手拉手一起成長(zhǎng)!
特殊的朋友作文字篇十一
我們贊美春的蓬勃，感受夏的熱烈，體味秋的明凈，欣賞冬的純潔。在如夢(mèng)的四季，我們尋覓：一個(gè)朋友叫梅花，它不畏嚴(yán)寒；一個(gè)朋友叫竹子，它清廉正直；還有一個(gè)朋友叫向日葵，它向往光明……大自然的一切都是我們的朋友，我們共生共長(zhǎng)，生活在這個(gè)美好的世界。
我，還有一個(gè)特殊的朋友，它只是一條不起眼的藤蔓。在依舊寒冷的冬天，小小的藤蔓蘇醒過來，卻發(fā)現(xiàn)身處陰暗森冷的下水道，一股接著一股的臟水從它身邊流過，濕滑的管壁擋住了所有的陽光。于是，當(dāng)它還是一株幼苗時(shí)就堅(jiān)定了信念：從這里爬出去，竭盡所有，回到外面的世界，接觸陽光的撫摸，感受風(fēng)兒的律動(dòng)。
一天，兩天……在黑暗的下水道里摸索著。近了，更近了，那原來微弱的一點(diǎn)點(diǎn)光亮，被無限倍放大。終于有一天，當(dāng)它再次睜開眼，眼前的世界全變了。麻雀在頭頂唱歌，蔥籠的枝葉搖擺著向它問好，溫暖的陽光再一次撫上它的臉……那天傍晚，當(dāng)我疲憊地回到房間，正準(zhǔn)備去拉窗簾，一抬頭，便看到了這抹綠色。那是一抹多么明亮的綠色??！它迎風(fēng)起舞，在夕陽余暉中恣意地高唱著生命的歡歌！我想，對(duì)于它來說，當(dāng)重見天日的那一瞬間，一路的.艱辛都應(yīng)該煙消云散了吧！
看著這個(gè)不期而至的朋友，我似有所悟。剛剛步入初中的我，成天為辛苦、緊張的學(xué)習(xí)生活而懊惱，這又是何必呢？現(xiàn)在的磨礪，不都是為了成就美好的未來嗎？試想，當(dāng)初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我們手握中考成績(jī)時(shí)：有的同學(xué)考出了理想的成績(jī)，可以馳騁在更廣闊的天空，對(duì)于他們來說，這三年的辛苦已經(jīng)化作喜悅的淚水悄悄流走了；而有的同學(xué)因自身的懈怠，怕苦致使名落孫山，免不了懊惱難過。在這兩種人中，我們自然會(huì)選擇第一種，那么就讓我們從現(xiàn)在開始發(fā)憤圖強(qiáng)，像我這個(gè)可愛的朋友一樣，勇敢面對(duì)生活，不要讓自己后悔吧！
聽，它還在風(fēng)中唱著生命的歡歌：
不如玫瑰花嬌艷。
不似茉莉花芬芳。
只是一株小小的不起眼的藤蔓。
陰暗的水管。
前行。
這是唯一的方向。
寒冷的冬天。
堅(jiān)持。
這是命運(yùn)的煎熬。
窄小的窗縫。
使勁。
這是預(yù)定的目標(biāo)。
最終，
成就一抬頭的驚喜。
冬陽中一抹驕傲的綠光！
特殊的朋友作文字篇十二
我家魚缸里養(yǎng)著一群大小不一、形態(tài)各異的金魚。
其中，兩條身體花斑、體型龐大的金魚漂亮而又威嚴(yán)，它們是這群金魚的首領(lǐng)。一條雪白的金魚，長(zhǎng)著修長(zhǎng)的尾翼，頭上泛著一小片紅，就像紅瑪瑙一樣，因此得名“紅瑪瑙”，它是我最寵愛的金魚，也是魚群中的“小公主”；還有一條全身金黃，尾翼上有一片黑的魚兒，它那小巧玲瓏的身姿使人不禁充滿憐愛。這群小金魚在水里你追我趕，模樣憨厚可愛。
每次喂魚食時(shí)，它們都高興得樂開了花，紛紛游上來，準(zhǔn)備美餐一頓。只要我往水中一投魚食，那幾條身材肥大的魚便瘋子似地游過來，吃得津津有味，滿嘴流油，而那些身材瘦小的金魚卻一粒魚食也得不到，有時(shí)還被大魚們憤怒地咬上幾口，后來小金魚們也學(xué)乖啦，不再與大金魚們搶奪食物，而是游到水底靜靜地等待大魚們吃飽喝足，然后游上水面等待我的專食。
有幾次，我發(fā)現(xiàn)它們有時(shí)候扒在魚缸上一動(dòng)不動(dòng)，剛開始我還以為是小金魚死啦，便坐在魚缸旁嘟著嘴生悶氣，爸爸看了關(guān)心的問我怎么回事，我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽了，強(qiáng)忍住笑告訴我：“它沒死，這是在睡覺，魚是沒有眼皮的，所以睡覺也是不會(huì)閉著眼睛的，而且一動(dòng)不動(dòng)。魚如果死了的話肚皮會(huì)向上，身體也會(huì)僵硬，而且水也會(huì)發(fā)出一種難聞的氣味?！痹瓉砣绱耍宜闪艘豢跉?，看來養(yǎng)魚的知識(shí)可真不少啊！
在魚缸底部，爸爸放了一層彩色的鵝卵石和一叢長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，鵝卵石上還建著一座亭子和一座大山，山上流著藍(lán)藍(lán)的水，山旁有一座稻草屋，整個(gè)景象漂亮又樸素。小金魚們?cè)谒葜g來回穿梭，好像在玩“捉迷藏”，逗得我和妹妹哈哈大笑。有時(shí)我們淘氣的用手拍魚缸，周圍那些膽小的魚兒便以迅雷不及掩耳之勢(shì)游向遠(yuǎn)方。
我打心眼里喜歡這些小金魚們。喜歡它們五彩繽紛的外衣；喜歡它們休暇時(shí)嬉戲打鬧的模樣；喜歡它們進(jìn)食時(shí)爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)景。它們已經(jīng)成為我生活中一群形影不離的特殊的朋友。
