一鍵復(fù)制
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧健康保險(xiǎn)公司篇一
“hxjkaq”之家是一所初中校園，意思為“和諧健康安全”之家。因?yàn)樵谶@個(gè)校園里住著三位“天使”她們是“和諧”，“健康”，“安全”。這三位天使庇佑著這所學(xué)校，使學(xué)生們?cè)谒齻儗掗煹某岚蛳驴鞓?lè)成長(zhǎng)。
賽場(chǎng)上
“加油，加油……”原來(lái)“hxjkaq”之家在舉行拔河比賽，同學(xué)們都在為隊(duì)員們助威。
在看看賽場(chǎng)上的隊(duì)員，各個(gè)面紅耳赤，雙方不相上下。
“噢，我們贏了……”紅方的拉拉隊(duì)在歡呼。
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)黃方和紅方的隊(duì)員說(shuō)：
“你們真棒?！?/p>
“過(guò)獎(jiǎng)了，你們也不錯(cuò)，如果有機(jī)會(huì)我們?cè)谳^量一下?！?/p>
“是呀，如果還有一次機(jī)會(huì)，我們一定不會(huì)輸。”
“……”
“……”
是呀，黃方雖然輸了，但是他們并沒(méi)有抱怨，而是以友誼第一，還是和紅方和諧相處。
操場(chǎng)上
“一二一，一二一?！蓖瑢W(xué)們正在上早操，那一聲聲整齊的步伐聲族可以看出班集體的團(tuán)結(jié)精神。
“一一，一一，自強(qiáng)不息；一二加油，永爭(zhēng)一流；一三，一三，遙遙領(lǐng)先……”聽(tīng)，那一句句凝聚著班魂的口號(hào)聲響徹整個(gè)校園。
宿舍里
“大家晚上睡覺(jué)要蓋好被子呀?！贝合那锒蠋煹膰诟罍嘏鴮W(xué)生們的心。
在看看宿舍墻上貼的“安全小貼士”：
1 我是火但大家不要在這兒和我玩呀。
2 我是水，別把我弄的滿地都是，我可是個(gè)愛(ài)干凈的女孩。
看著那一條條標(biāo)語(yǔ)，使人覺(jué)得真舒心，“hxjkaq”之家用愛(ài)心讓每一位同學(xué)過(guò)得安全，舒心。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望百鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們?cè)凇癶xjkaq”之家健康快樂(lè)成長(zhǎng)；花開(kāi)的日子我們?cè)凇癶xjkaq”之家放飛夢(mèng)想，自由翱翔。
和諧健康保險(xiǎn)公司篇二
3、孩子是天使又是上帝孩子是家庭的紐帶。《我們倆的婚姻》
5、愛(ài)情是兩個(gè)人的事，婚姻是兩個(gè)家庭的事?！段覀儌z的婚姻》
6、我們不能選擇的東西太多，父母、家庭、環(huán)境、掉的錢(qián)包比比皆是。公平的是我們能選擇的東西也有很多，朋友、情緒、心態(tài)、處理問(wèn)題的能力…我討厭被說(shuō)教，所以可以理解別人同樣厭煩自己說(shuō)教。我們每個(gè)人都有超能力，我們的超能力不是選擇我們想要的一切，我們的超能力是把現(xiàn)擁有的當(dāng)做是我們想要的一切。
7、每個(gè)人性格的成因都可以追溯到他出生，成長(zhǎng)的家庭。這世上，只有不良的家庭，沒(méi)有不良的孩子。
8、春節(jié)到，財(cái)神到，祝你福星當(dāng)頭照。心情好，身體好，祝你生活更美妙。鈔票多，家庭和，祝你日子紅火火。祝福意，請(qǐng)笑納，祝你幸福早發(fā)達(dá)。春節(jié)快樂(lè)！
9、漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步！家庭要照顧，情人也得處！家里有個(gè)做飯的，外面養(yǎng)個(gè)心善的，對(duì)桌坐個(gè)好看的，遠(yuǎn)方有個(gè)思念的！保住二，守住一，發(fā)展三四五六七！
12、嫁人不僅是嫁給一個(gè)男人，也是嫁給一個(gè)家庭?！~萱《紙婚》
15、如果你的家庭一般的話，那么記得你在大學(xué)有很多意外用錢(qián)的地方。比如二專業(yè)或者將來(lái)的各種班，為了你的家人和你自己的前途，永遠(yuǎn)別亂花錢(qián)。記住，永遠(yuǎn)。
16、二十幾歲的年紀(jì)，我們羞愧于自己的一無(wú)所有，望著比自己年長(zhǎng)一些的人們，家庭事業(yè)雙雙得意，總是羨慕不已。卻不知那些比我們年長(zhǎng)一些的人，數(shù)著早生的白發(fā)跟眼角不和諧的皺紋，憂心著孩子的課業(yè)，掛念著雙親的健康，心中懷念的卻是十多年前球場(chǎng)邊那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。
17、當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)男人，并想和他結(jié)婚時(shí)，你一定要做好心理準(zhǔn)備，你不只是同他結(jié)婚，你是在同他的生活習(xí)慣和家庭背景及社會(huì)背景結(jié)婚。要清楚，你面對(duì)的這個(gè)男人不是一個(gè)個(gè)體，而是他的家庭環(huán)境和社會(huì)交往后邊的那一群人。
19、愛(ài)情已經(jīng)是一種謀劃，一種交易。愛(ài)情中的男女，無(wú)不存了功利的權(quán)衡，去開(kāi)始一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——心機(jī)戰(zhàn)、生活戰(zhàn)、全員戰(zhàn)。由兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，到兩個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)，到所有相關(guān)不相關(guān)的人都牽涉其中的世界大戰(zhàn)。當(dāng)硝煙彌漫的時(shí)候，或許還能沉浸其中，無(wú)論是激昂、仇恨、還是麻木。而當(dāng)硝煙終于退去，只剩下狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)和殘破的心，會(huì)不會(huì)明白，原來(lái)一切不過(guò)是自導(dǎo)自演又自己沉迷其中的一場(chǎng)戲而已。戲已落幕，沒(méi)有了舞臺(tái)，沒(méi)有了觀眾，只剩下一個(gè)荒涼的身影，隨著聚光燈的暗淡，被這個(gè)世界遺忘。
20、我是個(gè)家庭主婦，非常管家，因?yàn)橄矚g家?！读餍怯辍?/p>
32、治理一個(gè)家庭比統(tǒng)治一個(gè)王國(guó)更難。——蒙田《隨筆集》
33、不要評(píng)價(jià)別人的容貌，因?yàn)樗豢磕愠燥?。不要評(píng)價(jià)別人的德行，因?yàn)槟悴槐人呱小２灰u(píng)價(jià)別人的家庭，因?yàn)槟呛湍銦o(wú)關(guān)。
40、痛苦就像一棵生長(zhǎng)茂盛的大樹(shù)，一個(gè)痛苦的主干，這叫人生，其他樹(shù)干是人生的許多組成部分，事業(yè)、學(xué)業(yè)、愛(ài)情、婚姻、家庭，接著是無(wú)數(shù)分叉的樹(shù)枝連著無(wú)數(shù)的樹(shù)葉，而這每一片樹(shù)葉就是具體的每一個(gè)痛苦。
41、人生就像坐火車(chē)，愛(ài)情停停走走，朋友去去留留，有人中途下車(chē)，有人半路上車(chē)，多少人在此與你擦肩而過(guò)，只有知心朋友和愛(ài)你的人留到最后。家庭就是一家企業(yè)，夫妻都是企業(yè)家。世上本沒(méi)有恨，愛(ài)的人多了也便有了恨。幸運(yùn)時(shí)朋友了解我們，逆境時(shí)我們了解朋友。人生的真理，只是藏在簡(jiǎn)約平淡無(wú)味之中。
43、家庭，對(duì)不相愛(ài)的兩個(gè)大人是墳?zāi)?，?duì)那個(gè)孩子是地獄
46、懼內(nèi)家豪富，欺妻萬(wàn)世貧?！犊图胰酥V語(yǔ)》
48、二戰(zhàn)時(shí)，一猶太家庭遭到迫害，大兒子和小兒子分別去尋求幫助。大兒子去找曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，小兒子去找自己曾幫助過(guò)的人。結(jié)果卻是大兒子獲救，小兒子被出賣(mài)——愛(ài)你的人會(huì)一直愿意為你付出，你愛(ài)的人卻不一定愿意為你付出。在現(xiàn)實(shí)中，真正對(duì)你忠誠(chéng)的都是曾經(jīng)給過(guò)你恩惠的人、愛(ài)你的人。
和諧健康保險(xiǎn)公司篇三
11、被媽媽親愛(ài)的手臂擁抱著，其甜美遠(yuǎn)勝于自由?！└?duì)?/p>
12、總統(tǒng)是暫時(shí)的，家庭是永久的?！鸺獱?/p>
13、越早把你的兒子當(dāng)成男人，他就越早成為男人。
14、親人不睦家必?cái) ！挚?/p>
21、明智者四海為家——地球是他的壁爐，藍(lán)天是他的客廳?！獝?ài)默生
23、家庭和睦是人生最快樂(lè)的事?！璧?/p>
24、建立和鞏固家庭的力量——愛(ài)情?！K霍姆林斯基
25、屋是墻壁與梁所組合；家是愛(ài)與夢(mèng)想構(gòu)成?！└?duì)?/p>
26、勇敢的人隨遇而安，所到之處都是故鄉(xiāng)?！评?/p>
28、家是他們的天堂?！松衬?/p>
29、金窩，銀窩，不如自家的草窩?！宥?/p>
30、歡樂(lè)的笑聲是家中的陽(yáng)光。——薩克雷
32、要使婚姻長(zhǎng)久，就需克服自我中心意識(shí)。
37、父親們最根本的缺點(diǎn)在于想要自己的孩子為自己爭(zhēng)光?！_素
38、永遠(yuǎn)記住這點(diǎn)：世上最不平凡的美是家里的美?！挷{
39、每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。
40、家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。——盧梭
42、家是姑娘的監(jiān)獄，女人的教養(yǎng)院?！げ{
43、要想建立愛(ài)的家庭，必須先有愛(ài)家的思想。——梅恩
44、不養(yǎng)兒不知父母恩。
46、有德的婦人，即使容貌丑陋，也是家庭的裝飾。——莎士比亞
49、逆子無(wú)情甚于蛇蝎。——莎士比亞
52、勤勞的家庭，饑餓過(guò)其門(mén)而不入?！惶m克林
53、仁慈始于家庭，但不應(yīng)當(dāng)止于家庭?！ＨR
54、任何家庭都有許多虛偽的親切?！鼱柼?/p>
55、你若希望你的孩子總是腳踏實(shí)地，就要讓他們負(fù)些責(zé)任。——班揚(yáng)
58、家庭是文明的核心?！盘m特
59、對(duì)于亞當(dāng)而言，天堂是他的家；然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫?，男人是一個(gè)家的頭，而女人轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)頭。
61、家家都有一本難念的經(jīng)。
62、無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。——歌德
63、家庭只要幸福，房間小又何妨?！?dú)W·亨利
65、家的現(xiàn)代概念是：人從車(chē)庫(kù)里出來(lái)后要去的地方。——卡耐基夫人
66、家是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園?！獝?ài)默生
67、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一?！Ｋ喣?/p>
71、家是沒(méi)有必要事先預(yù)定床位的地方。
72、沒(méi)有了家庭，在廣大的宇宙間，人會(huì)冷得發(fā)抖。——莫羅阿
74、我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親?！挚?/p>
76、無(wú)論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開(kāi)大門(mén)的地方?！_伯特
77、在家中享受幸福，是一切抱負(fù)的最終目的。——約翰生
80、人無(wú)國(guó)王、庶民之分，只要家有和平，便是最幸福的人?！璧?/p>
和諧健康保險(xiǎn)公司篇四
1、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。
2、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個(gè)或幾個(gè)最喜愛(ài)又最敬畏的人。
3、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。
4、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
5、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
6、中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開(kāi)車(chē)或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
7、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。
8、了解并欣賞孩子的特長(zhǎng)，讓孩子因自己的特長(zhǎng)而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬(wàn)丈意氣風(fēng)發(fā)指點(diǎn)江山。
9、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。
10、無(wú)論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。
11、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
12、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
13、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
14、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。
15、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。
16、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
17、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
18、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
19、愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
20、孩子出生之后，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個(gè)適合成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
21、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
22、應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng)，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。
23、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
24、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
26、不讓孩子早產(chǎn)，也不讓孩子過(guò)早地入學(xué)。孩子不能早產(chǎn)，因?yàn)楹⒆有枰谀赣H的子宮里獲得足夠的保護(hù)，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能過(guò)早地入學(xué)，因?yàn)楹⒆有枰诩彝カ@得足夠的保護(hù)，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學(xué)能力之后，再出去和外面的他人交往。中醫(yī)的說(shuō)法是：“爭(zhēng)氣內(nèi)存，邪不可干”。
27、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
28、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
29、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
30、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
31、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
32、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
33、讓孩子在艱苦的地方體驗(yàn)他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對(duì)他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。
34、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
35、孩子的成長(zhǎng)需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子從來(lái)不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來(lái)不把居高臨下的成人當(dāng)作自己的朋友。父母可以獨(dú)生，但不能讓孩子獨(dú)長(zhǎng)。若既沒(méi)有兄弟姐妹，又沒(méi)有伙伴，“獨(dú)生”子女就跌入雙重的孤獨(dú)：不僅獨(dú)生，而且獨(dú)長(zhǎng)。
36、3歲前后嚴(yán)格管理，做孩子的家長(zhǎng)；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴(yán)后松，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)。有效的激勵(lì)是朝五晚九，無(wú)效的激勵(lì)是朝九晚五。
37、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。
38、父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問(wèn)題，孩子就成為問(wèn)題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。
39、家長(zhǎng)的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”：一個(gè)是先天遺傳。一個(gè)是后天遺傳。教育者可以對(duì)教育持樂(lè)觀的態(tài)度，但不要樂(lè)觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋。
40、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的.教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。
41、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
42、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
43、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。
44、豐富的想象力比書(shū)本知識(shí)更重要。
45、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
46、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人；另一個(gè)是如何“教育”他人。（康德語(yǔ)）
47、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
48、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
49、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。
50、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
51、讓孩子在幫助他人時(shí)體驗(yàn)無(wú)能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無(wú)能為力，由此激發(fā)他的“自強(qiáng)欲望”，讓自己變得更加強(qiáng)大，負(fù)責(zé)任地成長(zhǎng)，以便將來(lái)能夠幫助更多的他人。
52、孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛(ài)彌爾”帶到了鄉(xiāng)村。在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過(guò)多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
53、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
54、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
55、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
56、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
57、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
58、有蟲(chóng)的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長(zhǎng)為代價(jià)。
59、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
60、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。
61、一個(gè)人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。
62、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師。
63、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
64、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
65、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
66、有效的學(xué)習(xí)是邊緣學(xué)習(xí)，無(wú)效的學(xué)習(xí)是焦點(diǎn)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)出了問(wèn)題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學(xué)習(xí)，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹(shù)葉”。
67、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
68、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養(yǎng)成生活自理能力和自學(xué)能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經(jīng)歷磨難，讓孩子自己經(jīng)歷困難，只在孩子努力之后實(shí)在無(wú)法解決困難時(shí)，才降落到孩子的身邊。
69、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
70、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
71、學(xué)業(yè)成績(jī)是人的成長(zhǎng)的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn)。
72、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
73、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
74、好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。
75、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
76、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。
77、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
78、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
79、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
80、人的成長(zhǎng)遵循“潛能遞減法則”。生來(lái)具備100度潛能的兒童，如果從0歲就對(duì)他進(jìn)行理想的教育，那么他就可能成長(zhǎng)為具備100度能力的人；如果從5歲開(kāi)始教育，即便是教育得非常出色，也只能具備80度能力；如果從10歲才開(kāi)始教育的話，充其量只能具備60度能力。這就是說(shuō)，教育開(kāi)始得越晚，兒童能力的實(shí)現(xiàn)就越少。（木村久一語(yǔ)）
81、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。
82、學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，站在“知識(shí)本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。
83、誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
84、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。
85、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
86、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
87、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
88、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開(kāi)父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開(kāi)父母。
89、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
90、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導(dǎo)致自己負(fù)責(zé)。如果孩子喪失了自由選擇的權(quán)利，如果他所做的事情完全出于他人強(qiáng)迫與指令，那么，孩子就學(xué)會(huì)了“應(yīng)付”與“敷衍”。
91、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
92、如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。
93、成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。
94、孩子的成長(zhǎng)有兩個(gè)關(guān)鍵期，第一個(gè)關(guān)鍵期在3歲前后。3歲前后是孩子智力和性格發(fā)展的關(guān)鍵期；第二個(gè)關(guān)鍵期在13歲前后，13歲前后是孩子的青春發(fā)育和獨(dú)立生活的關(guān)鍵期。家長(zhǎng)如果在利用了孩子“成長(zhǎng)的關(guān)鍵期”，以后的教育就會(huì)一路順暢。如果錯(cuò)過(guò)了“成長(zhǎng)的關(guān)鍵期”，會(huì)后患無(wú)窮。
95、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。
96、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
97、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
98、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
99、“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。
100、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
101、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。
102、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
103、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。
104、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
105、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
106、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級(jí)的教育資源。更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。如果沒(méi)有高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。
107、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
108、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
109、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。
110、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本，它是“培根教育”。
和諧健康保險(xiǎn)公司篇五
1、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
2、人莫不愛(ài)其子孫，愛(ài)而不知教之，猶弗愛(ài)也。
3、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
4、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
5、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的
6、家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。
7、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
8、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
9、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
10、父母是天然的教師。他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
11、父母是孩子的第一個(gè)老師，孩子從幼兒園到小學(xué)中學(xué)時(shí)期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)性格品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時(shí)期，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。
12、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
13、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
14、對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，范例之重要超乎批評(píng)。
15、做父母的對(duì)于子女的早年教育決不是一種無(wú)效勞動(dòng)。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態(tài)，沒(méi)有見(jiàn)到效應(yīng)。但是，到后來(lái)終有一天，會(huì)看見(jiàn)大有好處的。
16、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
17、造就子女成人是父母的一種神圣職責(zé)。
18、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
19、有些你以為壞的東西或許會(huì)引發(fā)你孩子的才能；有些你以為好的東西或許會(huì)使這些才能窒息。
20、應(yīng)該使每個(gè)人懂得：在社會(huì)面前，他的責(zé)任和對(duì)社會(huì)最重要的義務(wù)，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。
和諧健康保險(xiǎn)公司篇六
乙方：_________
一、合作方式：(在下列“□”內(nèi)打“√”確定)
□總冠名 □分項(xiàng)冠名 □聯(lián)辦單位 □協(xié)辦單位
□特約廣告單位 □一般廣告單位 □參展展位號(hào)
二、回報(bào)內(nèi)容：參見(jiàn)“_________”招商方案。
三、付款金額：(在下列“□”內(nèi)打“√”確定)
□總冠名_________元 □分項(xiàng)冠名_________元
□聯(lián)辦單位_________元 □協(xié)辦單位_________元
□參展_________元
四、付款方式：甲方為乙方指定統(tǒng)一的收款單位_________，開(kāi)戶銀行_________，賬號(hào)_________。
五、付款時(shí)間：乙方將參會(huì)費(fèi)用在該協(xié)議生效后三日內(nèi)，打入甲方指定的賬戶。
六、兩方的權(quán)利、義務(wù)及責(zé)任：
(1)該協(xié)議生效后，兩方應(yīng)自覺(jué)遵守，非經(jīng)書(shū)面認(rèn)可，不得擅自變更或解除。
(2)甲方在收到乙方的_________費(fèi)用后，應(yīng)按招商書(shū)內(nèi)容向乙方兌現(xiàn)所有的回報(bào)條件。未經(jīng)乙方同意，甲方不得擅自改變回報(bào)條件，否則，乙方有權(quán)利追究甲方的違約責(zé)任。
(3)乙方應(yīng)在合同生效后三日內(nèi)及時(shí)將_________費(fèi)用打入甲方指定的賬戶，未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自拖延付款時(shí)間，否則，乙方向甲方支付費(fèi)用總額的_________%的違約金。
七、其他條款：_________。
八、未盡事宜，兩方應(yīng)友好協(xié)商，并可另訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等的法律效力。
九、本協(xié)議一式兩份，兩方各執(zhí)一份，自兩方簽字或蓋章之日起生效。
甲方(蓋章)：______________
法定代表人(簽字)：________
_________年______月_______日
簽訂地點(diǎn)：__________________
乙方(蓋章)：______________
法定代表人(簽字)：________
_________年______月_______日
簽訂地點(diǎn)：__________________
