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小學(xué)寫人物評語(匯總15篇)
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  • 小編:三顆蔥潘潘
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小學(xué)寫人物評語(匯總15篇)

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小學(xué)寫人物評語(匯總15篇)
    小編:三顆蔥潘潘

想要做出與眾不同的創(chuàng)作,我們需要從日?,嵤轮邪l(fā)現(xiàn)特別之處。寫總結(jié)時,要注重多方面的思考和考慮,將自己的觀點和看法綜合在一起。下面是一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)寫人物評語篇一

媽媽您可知道,在我考試考差啦的時候,總是您在為我加油打氣,叫我不要灰心,從哪里跌倒就從哪里站起來。一次失敗啦不要緊,重要的是把握這次失敗的原因,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗。在我受傷時您總是在默默的流淚,心里比誰都急。在我學(xué)習(xí)迷茫時您就像在海上豎立的燈塔,讓迷失的船只找到回家的方向。您的愛就像春雨滋潤著我,讓我感到母愛的溫柔;您的愛像夏天的暴風(fēng)雨,讓我知道去戰(zhàn)斗;您的愛像秋天的果實,讓我知道我的努力沒有白費;您的愛像冬天的火苗;讓我得到一絲絲溫暖。啊,母愛不愧為世界上最偉大最無私的愛。

教師評語:

這是一篇寫人的作文。小作者以“媽媽您是我最愛的人”為題,描述媽媽的形象,表達對媽媽的敬愛之情。全文語言流暢,敘事條理,結(jié)構(gòu)安排合理,中心突出。

小學(xué)寫人物評語篇二

鏡子說:“這個小姑娘長的挺漂亮,圓圓的蘋果臉,彎彎的柳葉眉,小小的蒜頭鼻,紅紅的櫻桃嘴,不胖不瘦的身材,個子高高的。她十分注重儀表,整天在我面前這照照,那照照的,還用媽媽的畫眉筆畫過眉呢!”

媽媽說:“她呀天性活潑的就像男孩,給她買裙子還不要,非要穿運動裝?!?/p>

老師說:“她是一個可愛的女孩,陽光熱情,大方,一點兒也不扭扭捏捏,作文,歌唱,朗讀都很棒!”

同桌說:“這家伙脾氣實在是太怪了,你瞧,又生氣了,不過,你放心,10秒之內(nèi)她會主動跟你和好,哎,拿她沒辦法?!?/p>

枕頭說:“別看她外表裝得沒心沒肺的,其實脆弱得很,考試沒考好,被媽媽罵了,在學(xué)校受欺負了,回家肯定會抱著我大哭一場,搞得我渾身濕漉漉的?!?/p>

咦?這個女孩是誰呢?沒錯,就是我——一個調(diào)皮可愛的女孩!

教師評語:

這是一篇寫人的文章,小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我,把一個調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語言自然質(zhì)樸,結(jié)構(gòu)獨特合理,是一篇成功的習(xí)作。

小學(xué)寫人物評語篇三

我的班主任張老師,有著一雙神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦!當(dāng)我們看教育片的時候,她就會低頭判作業(yè),但是無論我們中哪個人說一句話,或者做一個小動作,老師都會準(zhǔn)確無誤的說出那些人的名字。

我大吃一驚,難道老師長著無數(shù)只眼睛嗎?要不然她低著頭,怎么會看的一清二楚呢?這時的我一個個的問號會冒出來。

她有時候像我們的大姐姐,她和我們一起玩貼鼻子的游戲,這時的我們叫呀笑呀,忘記了她是我們的老師了。

她有時候像我們的知心朋友,會幫助我們解決煩惱。

我由于眼睛近視了,在第一次戴眼鏡時,同學(xué)們都朝笑我,從那以后,我不敢戴了。老師知道了我的煩惱,就在全班講了這件事,要求同學(xué)們尊重我,使我有勇氣重新戴上了眼鏡。

她有時像媽媽,前些日子,媽媽去了外地,我就寫字不認真,寫日記不念不改,表現(xiàn)很不好。這時老師很生氣,倆眼狠瞪著我,嚴(yán)厲地批評、教訓(xùn)我,這時的她呀真像媽媽。

我真搞不懂,我的老師到底像什么?但是我很喜歡我的老師,真希望她就當(dāng)姐姐。

評語:

這篇文章小作者將自己心中那多變的老師用自己的筆生動形象地記敘了下來,富有童趣。本文語言流暢,思路清晰,表達準(zhǔn)確。在小作者的筆下,老師并不僅看到了你對張老師的喜愛之情,而且看到了一個善于觀察的孩子。

傳遞歡笑。

夜的雨聲、雷聲,漸漸地住了。窗簾外隱隱透過朝陽的霞光。我還沉浸在奇幻美妙的夢境中,就被一陣“啪”地聲音吵醒了。

緩緩睜開睡眼朦朧的雙目:帳外,一個熟悉的身影把床前的椅子搬倒,坐在椅子腿上。他呆呆地、傻傻的發(fā)笑——我知道,是我那孤寂的弟弟叫我跟他玩了。呵!

評語:

小作者抓住弟弟由不愛言語到剎那間歡笑的描寫,展現(xiàn)了一個活潑可愛的孩子形象,寫和弟弟一起玩時,“我”對弟弟無微不至的照顧,表現(xiàn)“我”希望弟弟快樂,傳遞歡笑,傳遞幸福。

小學(xué)寫人物評語篇四

2、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

3、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

4、結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

5、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。

6、開頭出手不凡,吸引讀者。

7、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

8、以飽滿的,描寫了……。

9、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

10、重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

11、這篇文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的爸爸媽媽,開篇新穎。作者用簡潔而準(zhǔn)確的語言描寫了爸媽的外貌,衣著,更難能可貴的是突出了人物的特點。文章對人物外貌描寫與文中的想象“稀奇,走哇,咱們倆去海邊呀”,入情入理,帶給讀者更多的驚喜。

12、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。

13、本文是一篇寫人的佳作。開頭運用動作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶,而后筆鋒一轉(zhuǎn),描寫媽媽在學(xué)校的對工作負責(zé),實為欲揚先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師,引起讀者的思考。

14、老師辛苦的付出,換來了你優(yōu)美的文章,多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,我們能感受到你扎實的語文功底,而且能夠結(jié)構(gòu)完整,調(diào)理清晰,是不騙不錯的文章。

15、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

16、習(xí)作采用活潑明快的語言,重墨描寫了一位笑容可掬,禮貌熱情待客的肉攤店主,讀后欽佩之情悠然而生,與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對比,突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后,竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果。

17、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

18、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

19、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

20、語言活潑明快,富有情趣。

21、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

22、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

23、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

24、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

25、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

26、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永。

27、這是一篇寫人的文章,小作者運用生動形象的語言,通過對小表弟外貌的描寫,把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎,構(gòu)思奇妙,語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,值得推薦。

28、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

29、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。

30、這是一篇寫人的文章,小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我,把一個調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語言自然質(zhì)樸,結(jié)構(gòu)獨特合理,是一篇成功的習(xí)作。

31、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是的成功之處。

32、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

33、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

34、文章想象合情合理,

35、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

36、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

37、文章邊敘事邊抒情。

38、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

39、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。

40、這是一篇寫人的文章,抓住了寫人的要素。特別是對奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖,語言也比較成熟流暢,用詞很恰到好處!中心是描寫奶奶的手,小作者抓住了中心,對奶奶的手進行了細致而感人的描寫,把奶奶對自己的愛、對家人的愛、以及對生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來,結(jié)尾不忘點題,非常優(yōu)秀的一篇作文!

41、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

42、開頭簡明扼要。

43、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞。

造句。

準(zhǔn)確傳神。

44、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

45、這是一篇寫人的文章,文章開頭引人入勝,吸引讀者。主體部分通過對“二號媽媽”外貌的描寫,以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述,表達了對“二號媽媽”的喜愛之情。結(jié)尾與開頭相呼應(yīng),首尾連貫,一氣呵成。

46、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

47、文章開頭引人入勝,吸引讀者?!c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

48、文章將…寫得細致入微。

49、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

50、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

51、這是一篇寫父親的文章,文章全篇篇幅較短但行文思路清晰,通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點,但卻流露出作者的真摯情感。

52、這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開敘述,用幽默風(fēng)趣的語言描寫了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿童真童趣,歡聲笑語不絕于耳,語言流暢,用詞準(zhǔn)確生動,是篇值得一讀的佳作。

53、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

54、這篇寫人的文章用風(fēng)趣幽默的語言,介紹了一個活潑可愛的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨特,語調(diào)輕松詼諧,顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法,對人物的語言、動作、神態(tài)描寫準(zhǔn)確到位。

55、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

56、這是一篇寫爸爸的文章,開篇運用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對自己的深沉的愛。文章篇幅較短,但行文思路清晰,語言華麗優(yōu)美。文章用了反問告誡我們要對父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激,引發(fā)讀者的共鳴。

57、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

58、文章語言生動豐富,可讀性強。

59、比喻貼切,用詞生動。

60、開頭打動人心,具有真情實感。

小學(xué)寫人物評語篇五

先說我的“足球迷。

今年六月份,四年一度的世界杯開賽,這可把他給樂壞了。半夜三更的時候,一家人都進入夢鄉(xiāng),唯獨爸爸在看球賽,當(dāng)球快射門的時候,他激動的站起來拍手叫好,美夢中的我們常被他吵醒了。

“歌迷老媽”無論走到哪,都是歌不離身:做家務(wù)時聽,洗澡時也聽,連睡覺都要歌聲伴入夢鄉(xiāng),看來歌聲真的離不開她的生活了。媽媽總是說“好歌百聽不厭”,唉,希望她老來成歌星吧!

“書迷姐姐”的成績之所以那么好,這和她愛看書脫不了干系。你看,她書架上不就貼著“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”嘛!還有床頭疊著n本書,眼鏡也換了n副了。唉!真替姐姐的眼睛操心!

怎么樣?我的一家人各有千秋吧!

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小學(xué)寫人物評語篇六

我最敬佩的一個人,不是為我們?nèi)找拐臼貚徫坏木焓迨?,也不是在醫(yī)院里搶救病人的白衣天使,而是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。

是她們,讓飛路的灑水車淋出一個清新的黎明,是他們,揮動掃帚,抹除城市的污逅,讓城市整潔干凈,容光煥發(fā)的面貌,迎接?xùn)|方的第一屢晨的親吻。……還記得有一次,驕陽似火的中午,放學(xué)回家時,我又聽見了那“沙沙”的聲音,是她們還在不顧勞累地清除那些“污垢魔鬼”,雖然她們已是大汗淋漓,但還是顧著自己手上的工作,依舊不知疲倦地掃來掃去。這時跑來了一個小女孩拿著冰棍,拆開后隨手就把包裝袋丟到地上,一位清潔工阿姨看見了,親切地對那位小妹妹說:“小朋友,老師肯定教過你要愛護衛(wèi)生吧!那你還亂丟垃圾,真是不聽話!”小女孩一聽趕緊跑過去把包裝紙丟進垃圾桶里,就羞愧地跑走了。清潔工阿姨看著她離去的背影欣慰地笑了。

掃凈一條大路,掃除一頭皺紋,清潔一座城市,付出畢生心血,請愛護我們身邊辛勤的的清潔工人吧!就像愛我們的父母一樣。

這是一篇寫人的文章,通過文中優(yōu)美的語言,清潔工人那默默奉獻的形象瞬間高大起來,這曾是一群幾乎要被遺忘的人群,正是因為有他們的存在,我們才能擁有干凈整潔的環(huán)境,所以讓我們贊美他們吧。

母愛是什么樣?母愛是慈祥的;母愛是溫柔的;母愛是嚴(yán)厲的;母愛是無私的;母愛是永遠的;母愛是唯一的;母愛是偉大的;母愛是神圣的!

記得去年夏天的一個夜里,我發(fā)著高燒。媽媽忙起床給我拿藥讓我服下。然后,又用兩條毛巾,帶水交替給我敷著額頭和眼睛。這時,我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。在迷糊中,我看到了媽媽那焦急的眼神……很久,我高燒仍不退。于是媽媽慌忙帶我去醫(yī)院。因為夜深人靜,路上已沒有什么行人了。我燒的難受又害怕,緊緊地抱著媽媽,媽媽安慰著我說:“別怕,有媽媽在。很快就會好的!”后來在醫(yī)院打針的時候,我難受地叫喊,媽媽為了分散我的注意力,不停地給我講故事,不時用手撫摸著我的額頭……終于打完針了,凌晨2點才回到家??粗鴭寢屇前炯t的雙眼,疲憊的身體。我對媽媽說:“媽媽,您歇一會兒吧!”媽媽總是以笑容來回答我。媽媽,你太辛苦了!

這篇文章的.開頭用了設(shè)問、排比的修辭道出了母愛的真諦,然后列舉了一個詳盡的事例通過媽媽的語言、動作、神態(tài)很好地詮釋了母愛,篇末又激情總結(jié),使作者對母親的愛得以升華,是一篇非常成功的習(xí)作。

我的班主任張老師,有著一雙神奇的大眼睛??刹灰∏扑?當(dāng)我們看教育片的時候,她就會低頭判作業(yè),但是無論我們中哪個人說一句話,或者做一個小動作,老師都會準(zhǔn)確無誤的說出那些人的名字。

我大吃一驚,難道老師長著無數(shù)只眼睛嗎?要不然她低著頭,怎么會看的一清二楚呢?這時的我一個個的問號會冒出來。

她有時候像我們的大姐姐,她和我們一起玩貼鼻子的游戲,這時的我們叫呀笑呀,忘記了她是我們的老師了。

她有時候像我們的知心朋友,會幫助我們解決煩惱。

我由于眼睛近視了,在第一次戴眼鏡時,同學(xué)們都朝笑我,從那以后,我不敢戴了。老師知道了我的煩惱,就在全班講了這件事,要求同學(xué)們尊重我,使我有勇氣重新戴上了眼鏡。

她有時像媽媽,前些日子,媽媽去了外地,我就寫字不認真,寫日記不念不改,表現(xiàn)很不好。這時老師很生氣,倆眼狠瞪著我,嚴(yán)厲地批評、教訓(xùn)我,這時的她呀真像媽媽。

我真搞不懂,我的老師到底像什么?但是我很喜歡我的老師,真希望她就當(dāng)姐姐。

這篇文章小作者將自己心中那多變的老師用自己的筆生動形象地記敘了下來,富有童趣。本文語言流暢,思路清晰,表達準(zhǔn)確。在小作者的筆下,老師并不僅看到了你對張老師的喜愛之情,而且看到了一個善于觀察的孩子。

夜的雨聲、雷聲,漸漸地住了。窗簾外隱隱透過朝陽的霞光。我還沉浸在奇幻美妙的夢境中,就被一陣“啪”地聲音吵醒了。

緩緩睜開睡眼朦朧的雙目:帳外,一個熟悉的身影把床前的椅子搬倒,坐在椅子腿上。他呆呆地、傻傻的發(fā)笑——我知道,是我那孤寂的弟弟叫我跟他玩了。呵!

小作者抓住弟弟由不愛言語到剎那間歡笑的描寫,展現(xiàn)了一個活潑可愛的孩子形象,寫和弟弟一起玩時,“我”對弟弟無微不至的照顧,表現(xiàn)“我”希望弟弟快樂,傳遞歡笑,傳遞幸福。

小學(xué)寫人物評語篇七

3.語用原則:語用原則就是使交際順利進行的交際合作規(guī)律,又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則,只有這樣,交際才可以順利進行。

4.美國語言學(xué)家格賴斯也指出,語言交流是受一定規(guī)律制約的,交流的主體為了實現(xiàn)會話目的,必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則,以求實現(xiàn)有效的交流愿望。

5.作文評語作為語文老師和學(xué)生之間的一座橋梁,如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學(xué)語文老師面前的一個非常大的問題,因此,在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u語是一個行之有效的途徑。

6.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

7.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。

8.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

9.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。

10.文章簡潔明了語言平淡樸實。

小學(xué)寫人物評語篇八

作文評語是老師對學(xué)生的鼓勵,包含了指出文章在寫作時的一些漏洞和一些鼓勵的話語,使學(xué)生對寫作更有信心,并且從老師的評語中,學(xué)生能夠感覺到自己哪方面還有待于更進一步的去提高,從而明確自己今后作文發(fā)展的方向。有關(guān)人物的作文評語,歡迎大家一起來借鑒一下!

1、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有好處的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

2、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

7、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。發(fā)奮,再創(chuàng)輝煌!

8、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。

12、文章簡短,意味深遠,筆調(diào)美妙,余味無窮,行文流暢,文筆老練,氣勢磅礴。

3、說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達,層次分明,見解正確,深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適。

5、描述細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚,用詞切當(dāng),意境亦佳,推闡詳明,語甚中肯。

6、語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達。

7、詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結(jié)尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努。

9、造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達意。

12、用例恰當(dāng),解說清楚,文尚可通,描述則欠精彩,文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)。

13、筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔。

1、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝,吸引讀者?!c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

5、文章語言生動豐富,可讀性強。

6、開頭出手不凡,吸引讀者。

7、開頭打動人心,具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

1、描述細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

2、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。

3、文章想象合情合理,

4、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

5、文章將…寫得細致入微。

6、細節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

7、比喻貼切,用詞生動。

8、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

9、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

10、重點突出,詳略得當(dāng),資料具體。

11、以飽滿的激情,描述了……。

12、透過生動形象的`語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

13、,語言準(zhǔn)確,鮮明生動,資料極其豐富具體,

14、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

15、超多采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

16、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實搞笑,寫得入情入理。

17、對人物的語言神態(tài)動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

18、語言活潑明快,富有情趣。

19、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

20、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

21、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

22、對于景色的描述,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

23、文章邊敘事邊抒情。

24、…以簡單愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

25、事例敘述得生動具體,人物的言行貼合各自身份特點。

1、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

2、結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

3、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。

4、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

5、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

6、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

7、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

8、故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

9、結(jié)尾令人飽含期盼與熱情,言已盡,意猶未了。

10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

11、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。

12、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突()現(xiàn)了文章主題。

13、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

14、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

小學(xué)寫人物評語篇九

作文評語是老師對學(xué)生的鼓勵,包含了指出文章在寫作時的一些漏洞和一些鼓勵的話語,使學(xué)生對寫作更有信心,并且從老師的評語中,學(xué)生能夠感覺到自己哪方面還有待于更進一步的去提高,從而明確自己今后作文發(fā)展的方向。有關(guān)人物的作文評語,歡迎大家一起來借鑒一下!

很好的評語:

1、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有好處的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

2、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

7、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。發(fā)奮,再創(chuàng)輝煌!

8、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。

12、文章簡短,意味深遠,筆調(diào)美妙,余味無窮,行文流暢,文筆老練,氣勢磅礴。

不好的評語:

3、說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達,層次分明,見解正確,深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適。

5、描述細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚,用詞切當(dāng),意境亦佳,推闡詳明,語甚中肯。

6、語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達。

7、詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結(jié)尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努。

9、造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達意。

12、用例恰當(dāng),解說清楚,文尚可通,描述則欠精彩,文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)。

13、筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔。

作文開頭:

1、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝,吸引讀者?!c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

5、文章語言生動豐富,可讀性強。

6、開頭出手不凡,吸引讀者。

7、開頭打動人心,具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

作文過程:

1、描述細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

2、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。

3、文章想象合情合理,

4、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

5、文章將…寫得細致入微。

6、細節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

7、比喻貼切,用詞生動。

8、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

9、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

10、重點突出,詳略得當(dāng),資料具體。

11、以飽滿的激情,描述了……。

12、透過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

13、,語言準(zhǔn)確,鮮明生動,資料極其豐富具體,

14、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

15、超多采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

16、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實搞笑,寫得入情入理。

17、對人物的語言神態(tài)動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

18、語言活潑明快,富有情趣。

19、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

20、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

21、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

22、對于景色的描述,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

23、文章邊敘事邊抒情。

24、…以簡單愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

25、事例敘述得生動具體,人物的言行貼合各自身份特點。

作文結(jié)尾:

1、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

2、結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

3、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。

4、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

5、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

6、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

7、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

8、故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

9、結(jié)尾令人飽含期盼與熱情,言已盡,意猶未了。

10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

11、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。

12、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

13、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

14、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

小學(xué)寫人物評語篇十

他,是個正處于花樣年華的少年。

他,已經(jīng)度過十二個春秋,愿意為裝扮自己花去一些時間:疏理整齊頭發(fā),衣著干凈整齊,更喜歡看鏡子里的自己了。他最喜歡的是自己有一頭烏黑的秀發(fā)。在疏疏的眉毛下面,一對雙眼皮作修飾的挺精神的眼睛,有點兒大的耳朵,最下邊的是一張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的嘴巴。他是比較滿意自己的相貌的,原因是他認為自己非常符合中華兒女的特點,是一個堂堂正正的中國男兒。和同學(xué)們在一起,他是十分快樂的。他的性格有點古怪。有時外向,善于交際,講話總是滔滔不絕,但他絕不會口無分寸;有時則不言不語,對什么也不聞不問,似乎任何事物對他都沒有吸引力,要與世隔絕似的。

兒應(yīng)有的氣質(zhì)。

他還擁有自己豐富多彩的想像世界。他富有極高的想像思維,他憧憬著未來,他想像中的美好境界是任何邪惡都壓不住正義的。一個小小的有趣的事情,他就會把它融入自己的幻想境界。他常?;孟胱约菏且粋€“超級戰(zhàn)士”那也許是科幻片看多了的緣故吧!那時,他整個樣子如同金鋼,體形龐大,全身為鋼鐵武裝,可以隨時按要求變形,最重要的有他能使用更多種的新型的、罕見的武器,打敗各種怪物,救出人類。當(dāng)然了,他是個正面人物,他進行的是正義上的戰(zhàn)斗。他能在心靈中勾畫出一場別開生面的戰(zhàn)斗場面。

他喜歡動畫片,他認為動畫片很少有世間的是是非非。動畫中上人物是心靈純潔的,而這其中的邪惡,卻是可笑的,它可以超越人們的思維,把無限的暇想以生動的畫面展現(xiàn)給人們。

這是一個少年內(nèi)心世界中的一角,生動純潔的一角。

【評語】這是一篇完整而又精彩的寫人文章,開篇點題引出要描述的人物----他。描述了他的三個方面,運用了外貌描寫、動作描寫、心理描寫,人物描寫生動,人物形象突出。

[人物作文及評語]。

小學(xué)寫人物評語篇十一

括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、語速、習(xí)慣性特點等。

肖像描寫,又叫外貌描寫。傳神的肖像描寫,是刻畫人物性格,表現(xiàn)人物精神面貌的重要手段之一。如魯迅先生在《少年閏土》中對少年閏土外貌描寫就是一個范例:

“紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套著一個銀項圈,……”這段傳神的肖像描寫,把一個生在浙江一帶的農(nóng)村少年形象,生動地刻畫了出來。

有的同學(xué)在描寫人物肖像時,往往泛泛地寫些什么“紅紅的臉兒”,“黑黑的頭發(fā)”,“高高的鼻梁”,“炯炯有神的眼睛”等等,而不是通過傳神的肖像描寫去揭示人物的內(nèi)心世界。結(jié)果,寫出來的人物千人一面,讀了既不能加深讀者的印象,也不能引起讀者的共鳴。

像描寫,便會給讀者留下深刻的印象。

所以,我們必須認真地觀察人物,分析人物,抓住人物的特征去描寫。這樣,才能把人物的外貌寫得栩栩如生,使傳神的肖像躍然紙上。

(1)描寫人物外貌的成語:

一表人才、風(fēng)度翩翩,大腹便便,膀大腰園、披頭散發(fā)、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂。

(2)描寫人物動作的成語:

身手敏捷、風(fēng)馳電掣,動如脫兔,舉目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、張牙舞爪、

(3)描寫人物神態(tài)的成語:

神態(tài)詞語:聚精會神、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、閉目養(yǎng)神、得意洋洋。

外貌詞語:眉清目秀、面色蒼白、白發(fā)蒼蒼、面黃肌瘦、衣冠楚楚。

動作詞語:指手劃腳、手忙腳亂、手舞足蹈、七手八腳、搖頭晃腦。

品格詞語:舍己為人、見義勇為、大公無私、不屈不饒、頑強不屈。

〔頭發(fā)〕。

〔眼睛〕。

目光銳利目光遲鈍兇狠的目光眼睛瞇成一條縫眼泡浮。

〔鼻子〕。

蒜頭鼻鷹鉤鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子寬鼻闊嘴。

〔嘴、牙〕。

〔面容〕。

〔手、身材〕。

〔衣著〕。

[神態(tài)〕。

小學(xué)寫人物評語篇十二

母愛是什么樣?母愛是慈祥的;母愛是溫柔的;母愛是嚴(yán)厲的;母愛是無私的;母愛是永遠的;母愛是唯一的;母愛是偉大的;母愛是神圣的!

記得去年夏天的一個夜里,我發(fā)著高燒。媽媽忙起床給我拿藥讓我服下。然后,又用兩條毛巾,帶水交替給我敷著額頭和眼睛。這時,我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。在迷糊中,我看到了媽媽那焦急的眼神……很久,我高燒仍不退。于是媽媽慌忙帶我去醫(yī)院。因為夜深人靜,路上已沒有什么行人了。我燒的難受又害怕,緊緊地抱著媽媽,媽媽安慰著我說:“別怕,有媽媽在。很快就會好的!”后來在醫(yī)院打針的時候,我難受地叫喊,媽媽為了分散我的注意力,不停地給我講故事,不時用手撫摸著我的額頭……終于打完針了,凌晨2點才回到家??粗鴭寢屇前炯t的雙眼,疲憊的身體。我對媽媽說:“媽媽,您歇一會兒吧!”媽媽總是以笑容來回答我。媽媽,你太辛苦了!

評語:

這篇文章的開頭用了設(shè)問、排比的修辭道出了母愛的真諦,然后列舉了一個詳盡的事例通過媽媽的語言、動作、神態(tài)很好地詮釋了母愛,篇末又激情總結(jié),使作者對母親的愛得以升華,是一篇非常成功的習(xí)作。

小學(xué)寫人物評語篇十三

我最敬佩的一個人,不是為我們?nèi)找拐臼貚徫坏木焓迨澹膊皇窃卺t(yī)院里搶救病人的白衣天使,而是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。

是她們,讓飛路的灑水車淋出一個清新的黎明,是他們,揮動掃帚,抹除城市的污逅,讓城市整潔干凈,容光煥發(fā)的面貌,迎接?xùn)|方的第一屢晨的親吻?!€記得有一次,驕陽似火的中午,放學(xué)回家時,我又聽見了那“沙沙”的聲音,是她們還在不顧勞累地清除那些“污垢魔鬼”,雖然她們已是大汗淋漓,但還是顧著自己手上的工作,依舊不知疲倦地掃來掃去。這時跑來了一個小女孩拿著冰棍,拆開后隨手就把包裝袋丟到地上,一位清潔工阿姨看見了,親切地對那位小妹妹說:“小朋友,老師肯定教過你要愛護衛(wèi)生吧!那你還亂丟垃圾,真是不聽話!”小女孩一聽趕緊跑過去把包裝紙丟進垃圾桶里,就羞愧地跑走了。清潔工阿姨看著她離去的背影欣慰地笑了。

掃凈一條大路,掃除一頭皺紋,清潔一座城市,付出畢生心血,請愛護我們身邊辛勤的的清潔工人吧!就像愛我們的父母一樣。

評語:

這是一篇寫人的文章,通過文中優(yōu)美的語言,清潔工人那默默奉獻的形象瞬間高大起來,這曾是一群幾乎要被遺忘的人群,正是因為有他們的存在,我們才能擁有干凈整潔的環(huán)境,所以讓我們贊美他們吧。

母愛作文。

母愛是什么樣?母愛是慈祥的;母愛是溫柔的;母愛是嚴(yán)厲的;母愛是無私的;母愛是永遠的;母愛是唯一的;母愛是偉大的;母愛是神圣的!

記得去年夏天的一個夜里,我發(fā)著高燒。媽媽忙起床給我拿藥讓我服下。然后,又用兩條毛巾,帶水交替給我敷著額頭和眼睛。這時,我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。在迷糊中,我看到了媽媽那焦急的眼神……很久,我高燒仍不退。于是媽媽慌忙帶我去醫(yī)院。因為夜深人靜,路上已沒有什么行人了。我燒的難受又害怕,緊緊地抱著媽媽,媽媽安慰著我說:“別怕,有媽媽在。很快就會好的!”后來在醫(yī)院打針的時候,我難受地叫喊,媽媽為了分散我的注意力,不停地給我講故事,不時用手撫摸著我的額頭……終于打完針了,凌晨2點才回到家??粗鴭寢屇前炯t的雙眼,疲憊的身體。我對媽媽說:“媽媽,您歇一會兒吧!”媽媽總是以笑容來回答我。媽媽,你太辛苦了!

評語:

這篇文章的開頭用了設(shè)問、排比的修辭道出了母愛的真諦,然后列舉了一個詳盡的事例通過媽媽的語言、動作、神態(tài)很好地詮釋了母愛,篇末又激情總結(jié),使作者對母親的愛得以升華,是一篇非常成功的習(xí)作。

我的老師作文。

我的班主任張老師,有著一雙神奇的大眼睛??刹灰∏扑?當(dāng)我們看教育片的時候,她就會低頭判作業(yè),但是無論我們中哪個人說一句話,或者做一個小動作,老師都會準(zhǔn)確無誤的說出那些人的名字。

我大吃一驚,難道老師長著無數(shù)只眼睛嗎?要不然她低著頭,怎么會看的一清二楚呢?這時的我一個個的問號會冒出來。

她有時候像我們的大姐姐,她和我們一起玩貼鼻子的游戲,這時的我們叫呀笑呀,忘記了她是我們的老師了。

她有時候像我們的知心朋友,會幫助我們解決煩惱。

我由于眼睛近視了,在第一次戴眼鏡時,同學(xué)們都朝笑我,從那以后,我不敢戴了。老師知道了我的煩惱,就在全班講了這件事,要求同學(xué)們尊重我,使我有勇氣重新戴上了眼鏡。

她有時像媽媽,前些日子,媽媽去了外地,我就寫字不認真,寫日記不念不改,表現(xiàn)很不好。這時老師很生氣,倆眼狠瞪著我,嚴(yán)厲地批評、教訓(xùn)我,這時的她呀真像媽媽。

我真搞不懂,我的老師到底像什么?但是我很喜歡我的老師,真希望她就當(dāng)姐姐。

評語:

這篇文章小作者將自己心中那多變的老師用自己的筆生動形象地記敘了下來,富有童趣。本文語言流暢,思路清晰,表達準(zhǔn)確。在小作者的筆下,老師并不僅看到了你對張老師的喜愛之情,而且看到了一個善于觀察的孩子。

傳遞歡笑。

夜的雨聲、雷聲,漸漸地住了。窗簾外隱隱透過朝陽的霞光。我還沉浸在奇幻美妙的夢境中,就被一陣“啪”地聲音吵醒了。

緩緩睜開睡眼朦朧的雙目:帳外,一個熟悉的身影把床前的椅子搬倒,坐在椅子腿上。他呆呆地、傻傻的發(fā)笑——我知道,是我那孤寂的弟弟叫我跟他玩了。呵!

評語:

小作者抓住弟弟由不愛言語到剎那間歡笑的描寫,展現(xiàn)了一個活潑可愛的孩子形象,寫和弟弟一起玩時,“我”對弟弟無微不至的照顧,表現(xiàn)“我”希望弟弟快樂,傳遞歡笑,傳遞幸福。

小學(xué)寫人物評語篇十四

母愛像是潺潺地細流,慢慢地、溫柔地、耐心地滋潤著自己的孩童;母愛像是烏云密布的天空,迅速地、嚴(yán)厲地、無奈地伴在你的左右;但母愛又像是陽光,它給你溫暖,又像是和風(fēng),它給你涼爽。母親,——母愛的締造者,世間最偉大的人,是孩子的依靠。

我最依靠的就是您——母親。

母親是我的啟蒙老師,從小教育我,教我識字,教我背詩,教我牙牙學(xué)語,用稚嫩的話語喊爸爸、媽媽。長大了,我懂事了,明白許多,但是經(jīng)歷是坎坷的,總是遇到學(xué)習(xí)上的困惑,但您總是在第一時刻發(fā)現(xiàn),來幫助,耐心地幫助我,每次都是您的指點,讓我受益無窮,您雖不是老師,可在我心中,您就如老師一般,無私。

生活是艱辛的,不總是一帆風(fēng)順。我知道您經(jīng)歷過許多坎坷,為打拼事業(yè)、為撫養(yǎng)我,現(xiàn)在我都有了深刻的體會。我長大了,您漸漸地衰老起來,雖然您依舊是笑容滿面,但仍然掩蓋不了那一條條皺紋,我擔(dān)心您,我的依靠,不知您是怎樣認為我的想法的,但我依舊是您的孩子,我是愛您的。

我正處在生長期,會很急躁,心靈可能會受到創(chuàng)傷,可能會肆虐地叛逆,可能會嫌您煩,可能會不聽您的話,讓您傷心,但我知道,您是愛我的,因為您了解我,知道需要和我溝通和交流,不管我是怎樣的不予理睬,您堅持還是和我談心,我不肯回答,您就把自己的心里話講出來,您的訴說讓我動心了,讓我敞開了心扉,讓我真正的了解了您,讓我覺得,您是我的依靠。

我,您的女兒,來,在您的一雙翅膀下茁壯成長,您的關(guān)心、呵護,您那深深地母愛,澆灌著我的心靈,您是我心中偉大的母親,您是我的依靠!

評語:這篇寫人的文章把母親對我關(guān)愛的生活小事娓娓道來,敘事條理,情感真摯。如“母愛像是潺潺地細流,慢慢地、溫柔地、耐心地滋潤著自己的孩童;母愛像是烏云密布的天空,迅速地、嚴(yán)厲地、無奈地伴在你的左右”。

小學(xué)寫人物評語篇十五

我最敬佩的一個人,不是為我們?nèi)找拐臼貚徫坏木焓迨澹膊皇窃卺t(yī)院里搶救病人的白衣天使,而是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。

是她們,讓飛路的灑水車淋出一個清新的黎明,是他們,揮動掃帚,抹除城市的污逅,讓城市整潔干凈,容光煥發(fā)的面貌,迎接?xùn)|方的第一屢晨的親吻?!€記得有一次,驕陽似火的中午,放學(xué)回家時,我又聽見了那“沙沙”的聲音,是她們還在不顧勞累地清除那些“污垢魔鬼”,雖然她們已是大汗淋漓,但還是顧著自己手上的工作,依舊不知疲倦地掃來掃去。這時跑來了一個小女孩拿著冰棍,拆開后隨手就把包裝袋丟到地上,一位清潔工阿姨看見了,親切地對那位小妹妹說:“小朋友,老師肯定教過你要愛護衛(wèi)生吧!那你還亂丟垃圾,真是不聽話!”小女孩一聽趕緊跑過去把包裝紙丟進垃圾桶里,就羞愧地跑走了。清潔工阿姨看著她離去的背影欣慰地笑了。

掃凈一條大路,掃除一頭皺紋,清潔一座城市,付出畢生心血,請愛護我們身邊辛勤的的清潔工人吧!就像愛我們的父母一樣。

評語:

這是一篇寫人的文章,通過文中優(yōu)美的語言,清潔工人那默默奉獻的形象瞬間高大起來,這曾是一群幾乎要被遺忘的人群,正是因為有他們的存在,我們才能擁有干凈整潔的環(huán)境,所以讓我們贊美他們吧。

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通過制定計劃,我們可以更好地安排時間和資源,提高工作的質(zhì)量和效果。制定計劃時,要做到具體、明確和可行,不要設(shè)置過高或過低的目標(biāo)。以下這些計劃范文都是經(jīng)過精心設(shè)計
通過總結(jié),我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足,為個人成長和發(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時要注意語法和用詞,避免低級錯誤和不當(dāng)表達。如果你正在糾結(jié)如何寫一篇好的總結(jié),不妨
城市化進程帶來了城市發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn),我們需要找到平衡城市發(fā)展和生態(tài)保護的方式。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力,展示獨特的觀點和見解。以下是一些比
總結(jié)使我們能夠更清晰地了解自己的目標(biāo)和愿景。如何寫一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問題。以下是一些名人的名言,讓我們一起來領(lǐng)悟其中的智慧。小學(xué)寫人物評語篇一
學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進步和成長的重要標(biāo)志??偨Y(jié)要有系統(tǒng)性,按照邏輯順序進行敘述,確保思路清晰。如果您需要一些總結(jié)的范文來參考,不妨看看以下幾個案例,可能
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?
城市化進程帶來了城市發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn),我們需要找到平衡城市發(fā)展和生態(tài)保護的方式。在寫總結(jié)之前,我們可以先回顧一下過去的一段時間,思考自己的成長和收獲。這些總結(jié)范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
全球化是當(dāng)今社會發(fā)展的一個重要趨勢,也是我們需要了解和適應(yīng)的??偨Y(jié)是對自己一段時間內(nèi)的工作成果和價值的評估,可以幫助我們更好地認識自己。如果你需要一些寫總結(jié)的啟
有時候,只有冷靜地停下腳步,才能看到那些被忽略的美好。寫總結(jié)時,要注重反思和總結(jié)的價值,從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。讀完這些總結(jié)范文后,我們可以更好地理解什么是一篇完美
在大家都紛紛評選年度人物的時候,我想起了總結(jié)這個詞。在寫總結(jié)之前,先要對所總結(jié)的內(nèi)容進行深入思考和理解。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進一步挖掘自己的潛力和提升空間??偨Y(jié)要包含自己的思考和感悟,不應(yīng)只是簡單羅列事實和經(jīng)驗。以下是心理學(xué)家總結(jié)的保持心理健康
從平凡的事物中汲取靈感,才能創(chuàng)造出藝術(shù)和文學(xué)的奇跡。借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以幫助我們更好地總結(jié)和規(guī)劃自己的行動。感謝大家的關(guān)注和閱讀,希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。我的老
學(xué)習(xí)和工作是我們?nèi)粘I畹囊徊糠郑皇侨???偨Y(jié)要結(jié)合實際情況,針對性地提出問題和解決方案。希望大家可以從總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和提升,提升自身的寫作水平。同
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧論代
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
每個人都需要總結(jié),以更好地認識自己、規(guī)劃未來。在總結(jié)中,我們可以結(jié)合實際例子來具體描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗,供大家參考。分別的詩
6.演講稿可以通過生動的比喻、幽默的段子和真實的故事來吸引聽眾的注意力。演講稿的最后一步是進行反復(fù)修改和完善,確保語言精準(zhǔn)準(zhǔn)確,表達流暢清晰。以下是小編為大家收
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
方案的有效性需要通過實踐來檢驗和評估,只有在實踐中不斷優(yōu)化和改進,才能最終取得成功。一個較為完美的方案應(yīng)該符合實際情況和需求,考慮到各種可能的變數(shù)和風(fēng)險。閱讀這
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
人生是一次次的試錯與總結(jié),通過總結(jié)我們能夠更好地改進自己??偨Y(jié)應(yīng)該精確表達我們的觀點和感受。如果您對總結(jié)寫作感到困惑,不妨看看以下范文。課間追逐打鬧檢討書精選篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
夢想是生活的動力,它給予我們追求的目標(biāo)和方向??偨Y(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性,確保內(nèi)容的連貫性和易讀性??偨Y(jié)范文中的亮點和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中,提升
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9.總結(jié)是對自身成長與發(fā)展的一種自我審視和反思在寫總結(jié)之前,我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例,以便更好地理解總結(jié)的要點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給
總結(jié)是一個重要的思考過程,讓我們更加了解自己的成長和進步。終身學(xué)習(xí)是在不斷變化的社會中保持競爭力的重要途徑,我們要保持學(xué)習(xí)的熱情。閱讀一下這些總結(jié)范文,或許可以
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在工作中,總結(jié)是提高工作效率和質(zhì)量的重要手段。如何平衡工作與生活,讓自己過得更加幸福和滿意呢?總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材
法律意識是社會公民的基本素養(yǎng),我們應(yīng)該加強法律教育。寫一篇完美的總結(jié),需要有清晰的思路和邏輯結(jié)構(gòu)。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)的范文,可以在寫作時進行參考。分別
總結(jié)是一種引導(dǎo)我們思考和反思的重要手段,可以幫助我們更好地成長。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。綠
多閱讀名人傳記,可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗。在寫總結(jié)時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和寫作技巧。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些總結(jié)范文,供大家參考,
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧,也是未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。如何實現(xiàn)人與自然和諧共存?這是全球生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)鍵??偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長
溝通與協(xié)作能力是我們在工作中必不可少的素質(zhì)??偨Y(jié)要具備可操作性,即通過總結(jié)能夠得出改進和提升的方向。總結(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,可以滿足不同人的需求。分別是什么意思
學(xué)習(xí)成績單是評判學(xué)生能力的一種方式,但它能否真實反映一個學(xué)生的綜合能力?要注重自我評價和對未來的展望;總結(jié)范文中的例子和案例,可以幫助我們更好地理解和運用總結(jié)的
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計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書
演講稿是一種用于演講或演講比賽的準(zhǔn)備稿件??偨Y(jié)要有重點、有深度,我們可以選擇重要的事情進行分析和總結(jié)。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們擴展自己的知識面,了解不同行業(yè)和領(lǐng)
計劃可以通過合理安排和目標(biāo)設(shè)定,提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率。一個好的計劃需要我們有耐心和毅力去執(zhí)行和跟進,不能半途而廢。下面是一些成功人士分享的關(guān)于制定計劃的經(jīng)驗
總結(jié)可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。如何在團隊合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢與價值?以下是一些名人的總結(jié)感悟,或許能夠給你一些啟示。分別的詩句篇一1.明月易低人易散,歸來
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
讀書給我們帶來的不僅僅是知識,還有無盡的快樂和思考。如何管理時間成為了現(xiàn)代社會中的一項重要技能,我們需要學(xué)會合理安排時間。以下是一些寫作中的總結(jié)范例,供大家學(xué)習(xí)
演講稿是一種借助口語表達方式將特定話題的觀點、想法、情感等傳達給觀眾的一種書面文體,它可以通過演講者的語言技巧和表達力來影響聽眾,我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧
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總結(jié)是在不斷探索和實踐中提煉出來的寶貴知識。語言的簡潔和準(zhǔn)確是寫好總結(jié)的關(guān)鍵,我們應(yīng)該避免冗長和啰嗦的表達,用簡練的語言來傳達我們的思想。掌握一些總結(jié)技巧和寫作
總結(jié)是一種對我們所做的事情進行回顧和總結(jié)的方式。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用相關(guān)的數(shù)據(jù)和事實。通過觀摩他人的總結(jié)范文,我們可以了解行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀表現(xiàn)和創(chuàng)新思路。小學(xué)寫人物
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人生的意義不僅在于追求成功,更在于怎樣過好每一天??偨Y(jié)要突出重點、簡明扼要。閱讀范文可以幫助我們開拓思路,了解總結(jié)寫作的一些新穎和獨特的觀點。自我介紹字篇一尊敬
通過總結(jié),我們可以更清晰地認識到自己的成長和進步。在寫總結(jié)時,要注重邏輯性,將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進行組織和表達。以下是小編為大家整理的相關(guān)范文,供大家參
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自己。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的個人體會和感悟。請大家閱讀以下總結(jié)范文時,有所啟
短篇小說是一種以敘述事件為主線,通過情節(jié)的展開和沖突的發(fā)展,表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學(xué)作品。如何有效溝通,是提高人際關(guān)系和解決問題的關(guān)鍵??偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗和教
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。分別祝福短句
計劃能夠提高我們的思維能力和自我管理能力,培養(yǎng)我們的執(zhí)行力。制定具體的行動步驟和時間表,確保計劃的可行性和可操作性。這些計劃范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同目標(biāo)的范例,
是鞏固知識和經(jīng)驗的有力工具。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。某大型企業(yè)總結(jié)了一年來的工作成績和經(jīng)驗教訓(xùn),供大家學(xué)習(xí)參考。分別是什么意思篇一農(nóng)歷
總結(jié)是一種思考和梳理的過程,通過它我們能夠更好地認識自己??偨Y(jié)要言簡意賅,言之有物。希望這些范文能夠給你提供一些啟示和幫助,同時也歡迎你分享自己的看法和經(jīng)驗。我
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
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演講稿是一種通過口頭方式向聽眾傳遞信息、表達觀點、表達情感和影響聽眾的文體。它可以在各種場合中使用,例如學(xué)校演講比賽、企業(yè)會議等等。演講稿的特點是語言精煉、有邏
總結(jié)是過去經(jīng)驗的總結(jié)、未來工作重點的確定和對自身提升的反思,具有重要意義??偨Y(jié)要有所得和啟示,能夠給讀者帶來思考和收獲。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,可以幫助我們更好地了
總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。1.完美的總結(jié)需要有全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法,我們來看幾個范例。成功源于自信篇一自信是人生中不可或
計劃可以幫助我們充分利用時間和資源,避免浪費和拖延。制定計劃時,我們應(yīng)該利用先進的技術(shù)和工具,提高計劃的可視化和操作性。這是一份非常實用的計劃范文,大家一起來看
總結(jié)是思考的過程,讓我們更好地理解和認識自己。正確使用一些修辭手法,能夠讓總結(jié)更生動有趣,吸引讀者的注意力。希望大家通過閱讀這些范文,能夠提高自己的總結(jié)寫作水平
每個人都會面臨挫折和失敗,重要的是如何從中汲取教訓(xùn),繼續(xù)前行。寫總結(jié)時要注重圍繞主題進行,避免過多的細節(jié)和無關(guān)內(nèi)容。以下是一些常見問題和解決方法,供大家參考。感
通過總結(jié),我們可以將零散的知識點和經(jīng)驗歸納整理,形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。在總結(jié)中,可以采用一些例子和案例來支持你的觀點和結(jié)論。寬容是一種重要的品質(zhì),它能夠幫助我們建
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。感
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