一鍵復(fù)制
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
體育表格式教案制作下載軟件體育教案表格制作篇一
組織形式：講練結(jié)合教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：
1、表格的創(chuàng)建與編輯
2、表格的設(shè)置與修飾
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：掌握word文檔中插入表格和編輯表格的方法；
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實踐操作能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)生對表格的創(chuàng)建與編輯，激發(fā)學(xué)生對美的追求； 通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生們的自信心。
講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動法，練習(xí)指導(dǎo)法 [教學(xué)過程]
一、引入
提問：今天下午是什么課？怎樣去得到答案。答：課程表。如果換一種形式：文字?jǐn)⑹龅男问?。比較兩種方式哪一種更加容易接受。回答：表格形式。因此得出表格是日常生活中常用的一種組織文字的形式，比如：日程安排、名冊、成績單以及積壓種報表等方面，使用表格的形式給人以直觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌婷嬗^感。word提供了強大的表格處理功能，它能使你達成所愿，利用它，無論制作多么復(fù)雜的表格都將成為一件十分容易的事情。
二、新授
1、基本概念：行、列、單元格
2、創(chuàng)建表格的基本步驟：（1）、插入表格
（2）、添加、刪除表格線、調(diào)整行高與列寬
（3）、添加文字、并設(shè)置字體格式與對齊方式
（4）、設(shè)置線型、顏色、寬度以及表格填充色
4、基本操作方法：（1）、菜單法
（2）、工具欄法
（3）、快捷菜單法
（4）、手繪法
5、操作示范：（工具欄法）
（1）、調(diào)用表格與邊框工具欄――單擊常用工具欄“表格與邊框”按鈕；
（2）、初步認(rèn)識工具欄
（3）、插入表格：7列×9行（以課程表為例）新建表格
（4）、比較樣圖：分析新建表格與樣圖中的需修正之處
調(diào)整表格
（5）、調(diào)整表格大小、行高與列寬
（6）、合并單元格（去除多余線條）、添加斜線表頭
6、步驟回顧
表格修飾
三、學(xué)生演示
1、注意學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題
2、請其他學(xué)生指出存在的問題
3、如有時間：再請一位學(xué)生進行學(xué)生演示
四、課堂練習(xí)
五、作業(yè)布置： 表格制作
體育表格式教案制作下載軟件體育教案表格制作篇二
體育課教案
班級：執(zhí)教老師：
鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板
鼓場街道玉屏小學(xué)教案模板
鼓
場街道玉屏小學(xué)教案模板
體育表格式教案制作下載軟件體育教案表格制作篇三
【教學(xué)目標(biāo)】
三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。 【教學(xué)重點】
制作簡單的表格 【教學(xué)難點】
合理調(diào)整表格 【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
同學(xué)們，學(xué)校校運會就要開始了，但是我們的體育老師就有煩事了，他想把這次參加校運會的運動員名單整理成一份表格，但是這么多運動員，他不知道他們的個人資料，你們能不能幫幫體育老師，制作一份“自我介紹”的表格?。浚ㄉ穑┑窃趺粗谱鬟@樣一份表格呢？（生答：用電腦制作）今天啊，我們就來學(xué)習(xí)用金山文字2003制作表格。
二、自學(xué)研討，認(rèn)識表格
1、生活中的表格
表格在我們的生活中隨處可見，你能說說見到過的表格嗎？（生答:課程表、作息時間表....）
（一）、創(chuàng)建表格
究竟如何制作課程表呢？請同學(xué)們自學(xué)課本p21頁，一邊看書一邊試著做。
1、學(xué)生試做（相鄰?fù)瑢W(xué)可交流）。
2、教師巡視指導(dǎo)。
師對學(xué)生操作步驟歸納細(xì)化
（二）、編輯表格
1.輸入文字與調(diào)整表格
課件出示編輯表格操作方法，學(xué)生自主練習(xí)2.動手操作，實踐感知
（3）、作品展示，師生共同評價。
（三）、美化表格
三、練習(xí)鞏固
制作冬季三項比賽獲獎情況表
四、課堂總結(jié)，深化認(rèn)識
這節(jié)課你學(xué)會了什么？（生答）
（東青小學(xué)
向文）
體育表格式教案制作下載軟件體育教案表格制作篇四
學(xué)科 語文 授課對象 四年級盲生 教師 馬飛
計劃
美麗的小興安嶺 1 學(xué)時
也是一座巨大的寶庫。這篇課文文筆優(yōu)美，語言生動，向我們描繪了一個個美麗迷人的畫面，是一篇值得細(xì)細(xì)品味的美文。抒發(fā)了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。
學(xué)習(xí)者為視力障礙的學(xué)生，有 1 個全盲（6 歲致盲）和三
學(xué)習(xí)者分析
個低視的。均有一定的實物感知經(jīng)驗。
方法。
情感目標(biāo)：激發(fā)盲生熱愛祖國大好河山的思想感情。
讓學(xué)生了解小興安嶺一年四季的景色和豐富的物產(chǎn)。
教學(xué)重點
抓住作者用詞的準(zhǔn)確、生動，學(xué)習(xí)作者寫景的方法。
教學(xué)難點
抓住作者用詞的準(zhǔn)確、生動，學(xué)習(xí)作者寫景的方法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 所用 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
時間
了 解 學(xué)
檢 查 學(xué)
5生預(yù)習(xí)情況
回 答 老 師提出的問 題
生預(yù)習(xí)的情
況，以幫助確
導(dǎo)入
定教學(xué)中需
（提問）
要重點解決的問題。
研 讀 課
文，充分調(diào) 動學(xué)生參與 教學(xué)的積極 性，讓學(xué)生
新授
了解和感受 小興安嶺的 美麗的景色 和豐富的物 產(chǎn)。
讓 學(xué) 生
在教學(xué)活動
積 極 參的參與中感
與教學(xué)活動 受和交流分
享自己的學(xué)習(xí)心得。
讓 學(xué) 生
沖整體上形
成對小興安
對 課 文
總結(jié)
5做總結(jié)并布 置課外作業(yè)
嶺的感知，從
從 整 體
上感知課文。
而激發(fā)學(xué)生
對小興安嶺的喜愛以及
對祖國大好
河山的熱愛
之情。
一、導(dǎo)入：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況
師：同學(xué)們好，今天我們將要來學(xué)習(xí)第十三課《美麗的小興安嶺》
學(xué)生（回答）教師（反饋）
二、新授：研讀課文
1.請學(xué)生朗讀課文。
2.課文分段，做詳細(xì)講解。（播放課文音頻第一段），課
堂
教
師：在這一自然段中，作者提到了什么？數(shù)不清，幾百里，綠色海
學(xué)
洋和省略號表示什么意思？
（播放課文音頻第二段）
師：描寫了那些事物？（發(fā)現(xiàn)美）這些景物怎么美？（欣賞美）作者是如何描寫的，用意何在？（播放課文音頻第三段）
流
程
三、總體感知課文
小興安嶺的美麗的景色
小興安嶺豐富的物產(chǎn)
作者寫作方法：
1.背誦自己喜歡的自然段。
2.領(lǐng)略課文作者的寫作方法，以“美麗的校園”為題寫一篇作文。
