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2025年教師績效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng) 教師績效考核個(gè)人總結(jié)四篇
  • 時(shí)間:2025-05-10 04:13:04
  • 小編:江JSX
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閱讀不同類型的文章可以拓寬視野,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。發(fā)展個(gè)人興趣愛好和培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)于豐富個(gè)人生活非常重要。這是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)例子,供大家參考和借鑒???/div>
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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世界是如此之大,其中的奇妙景觀和人文風(fēng)情讓人陶醉其中。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的第一步。在閱讀總結(jié)范文時(shí)要有批判性思維,不盲目追隨,注重個(gè)性化
勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn),能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息。以下是一些總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。思念逝去親人的句子
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總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。綜合評(píng)價(jià)個(gè)人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行業(yè)的總
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2025年教師績效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng) 教師績效考核個(gè)人總結(jié)四篇

格式:DOC 上傳日期:2025-05-10 04:13:04
2025年教師績效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng) 教師績效考核個(gè)人總結(jié)四篇
    小編:江JSX

2025年教師績效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng) 教師績效考核個(gè)人總結(jié)四篇一

教師績效考核方案1

二、理念我??己朔桨讣纫狭x務(wù)教育學(xué)校的普遍規(guī)律,又要符合特校教育規(guī)律和特教職業(yè)特點(diǎn)。以提高教師敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)為核心,圍繞做多做少、做好做壞、做與不做、早做晚做、快做慢做等問題,還有積極主動(dòng)與消極被動(dòng)、認(rèn)真細(xì)致與馬虎粗心、愛崗敬業(yè)與敷衍了事等問題,旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定地明確倡導(dǎo)與鼓勵(lì)的方向。積極向教學(xué)一線傾斜、向?qū)I(yè)發(fā)展傾斜、向老教師傾斜等,利用暑期聘用(任)開放中層領(lǐng)導(dǎo)崗位、班主任崗位和兼職崗位等,鼓勵(lì)開展競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)上崗、優(yōu)勝劣汰,形成積極進(jìn)取、奮發(fā)努力的良好局面。

三、依據(jù)以上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ),以教育行政部門的工作要求、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、規(guī)章制度和崗位安排的內(nèi)容為基本依據(jù),相應(yīng)制定各類績效考核項(xiàng)目。以我校特色的日常工作要求為主要內(nèi)容,設(shè)立綜合績效考核項(xiàng)目;以各兼職崗位履行職責(zé)為主要內(nèi)容,設(shè)立崗位績效考核項(xiàng)目;以各類突出貢獻(xiàn)為主要內(nèi)容,設(shè)立單項(xiàng)績效考核項(xiàng)目。

四、要求實(shí)施績效工資后最基本的要求是所有項(xiàng)目均需通過考核才能發(fā)放(班主任津貼也將先考后發(fā)),學(xué)校只有限量的公用經(jīng)費(fèi),工會(huì)只有人均600元活動(dòng)經(jīng)費(fèi),財(cái)政局監(jiān)察局將嚴(yán)格監(jiān)督任何違反規(guī)定擅自發(fā)放或變相發(fā)放錢物等(除追繳外還將追究行政責(zé)任)。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資一般在年度考核后發(fā)放,教育局考核校長,學(xué)校考核教師,各校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額在教育局考核學(xué)校工作基礎(chǔ)上差異性配發(fā)。

在廣泛征求在職教師、學(xué)生家長和社會(huì)各界人士的意見,修改調(diào)整后提交教師大會(huì)審議,再上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)。每位教師都要認(rèn)真對(duì)照考核方案,在年終考核中客觀公正、實(shí)事求是地逐項(xiàng)逐條自查自評(píng),每項(xiàng)打分和定性評(píng)價(jià)都要有真憑實(shí)據(jù)的資料佐證,經(jīng)得起驗(yàn)證和審核,并作出說明。小組討論、大組交流和領(lǐng)導(dǎo)小組審核都要公開、公平、公正。教師的工作小結(jié)要以考核項(xiàng)目為依據(jù),有血有肉的總結(jié)全年工作情況。家長滿意度測(cè)評(píng)將向家長發(fā)放征求意見信,提高測(cè)評(píng)的可信度。

五、目的制定方案不是目的,考核也不是根本目的,實(shí)施績效考核最終目的是促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、提高特教服務(wù)質(zhì)量、推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

2025年教師績效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng) 教師績效考核個(gè)人總結(jié)四篇二

教師績效考核方案2

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教師隊(duì)伍管理,嚴(yán)肅教職工的年度考核工作。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員年度考核暫行規(guī)定》(人核培發(fā)[1995]153號(hào))和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師考核辦法》(內(nèi)蒙教職改字[1991]8號(hào))文件精神,結(jié)合我旗教師隊(duì)伍的實(shí)際,制定本方案。

教師的年度考核是教師隊(duì)伍管理中一項(xiàng)重要的工作,也是評(píng)聘教師職務(wù)的基礎(chǔ)和前提。為了全面、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實(shí)際情況,科學(xué)、公正地評(píng)價(jià)他們的工作,區(qū)分優(yōu)劣,獎(jiǎng)勤罰懶,克服管理上的平均主義,激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),促進(jìn)教師不斷提高政治思想覺悟,努力鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人,適應(yīng)新的形勢(shì)對(duì)教師提出的更高要求,并為教師的獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、低聘、工資待遇等提供依據(jù)。

1、堅(jiān)持全面、客觀、公平、公正的原則;

2、堅(jiān)持公開、民主與集中相結(jié)合的原則;

3、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則。

全旗中小學(xué)、幼兒園,教育單位的教職工。

根據(jù)對(duì)教師基本素質(zhì)、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求,把考核內(nèi)容分為七個(gè)方面(每方面的考核指標(biāo)體系由本單位自定并量化)。考核重點(diǎn)是考核政治表現(xiàn),教書育人,履行崗位職責(zé)的實(shí)績。

1、政治態(tài)度與師德修養(yǎng);

2、學(xué)識(shí)水平與業(yè)務(wù)進(jìn)修;

3、教育工作;

4、教學(xué)工作;

5、教育教學(xué)與教育科研;

6、培養(yǎng)指導(dǎo)教師和主動(dòng)接受培養(yǎng)指導(dǎo)情況;

7、工作負(fù)荷。

考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)。 教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格(稱職)、基本合格(基本稱職)、不合格(不稱職)四個(gè)等次。優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內(nèi)。

能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度;業(yè)務(wù)熟悉,工作勤奮有創(chuàng)新,教育教學(xué)效果好,所承擔(dān)的工作成績顯著。

能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策,遵守國家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育工作,業(yè)務(wù)熟悉,工作積極,較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求,工作積極性、主動(dòng)性不夠,基本完成教育教學(xué)任務(wù),在工作中有失誤。

政治思想覺悟較低,不勝任教育教學(xué)工作,責(zé)任心不強(qiáng),組織紀(jì)律性差,不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù),在工作中造成嚴(yán)重失誤。

考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法。先定性,后定量,在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性。

1 、教師的考核工作,實(shí)行平時(shí)考核與階段考核相結(jié)合;學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合。平時(shí)考核一般為單項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的考核,考核結(jié)果要由職能部門負(fù)責(zé)記載,每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核,一般一年進(jìn)行一次,由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署。

2、考核工作要在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、教研組、年級(jí)組、被考核教師以及學(xué)生和學(xué)生家

長的意見。也可采取聽課、座談、民意測(cè)驗(yàn)、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀摩教學(xué)、答辯、民主生活會(huì)等多種方式進(jìn)行。

3、考核工作要在占有充分、真實(shí)的評(píng)價(jià)材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)校和教師本人要注意通過日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評(píng)價(jià)材料。

4、確定等級(jí)。學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)最后考核結(jié)果進(jìn)行審查,確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀率不能超過15%。

5、考核工作要增加透明度,考核結(jié)果要反饋給被考核者,征求本人意見,以指導(dǎo)其改進(jìn)工作,提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實(shí)記錄,是教師年度考核結(jié)果、職務(wù)聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù),因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案,加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結(jié)果都要及時(shí)整理歸檔。評(píng)定職務(wù)時(shí)必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料,教師調(diào)動(dòng)時(shí),業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。

由校長任組長,副組長由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認(rèn)的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成,教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定(5-9人)??己诵〗M的產(chǎn)生,必須走群眾路線,要在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,民主產(chǎn)生。考核工作由考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,組織實(shí)施。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點(diǎn)考核組,具體負(fù)責(zé)教師的初步考核工作,后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定,最后形成對(duì)教師的綜合考核結(jié)果。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),

1、根據(jù)本“方案”和學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”。

2、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作,確定被考核人的考核等次,受理教師對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。發(fā)放考核結(jié)果書面通知書。

(二)組織召開教師大會(huì)或教代會(huì),傳達(dá)教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案》;討論、通過學(xué)校的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”。

(三)設(shè)立教師個(gè)人考核檔案(檔案內(nèi)容包括:教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié);聽評(píng)課記錄;所教學(xué)科的競(jìng)賽、考試成績記錄;獎(jiǎng)懲記錄;教育教學(xué)論文;考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等)。

(四)被考核教師,根據(jù)考核內(nèi)容,自我總結(jié),填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》 。

(五)考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評(píng)價(jià)和學(xué)校對(duì)該同志各項(xiàng)考核指標(biāo)量化情況,依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次,由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評(píng)語并簽字??己私Y(jié)果要在校內(nèi)公示7天。如被考核教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見,應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)??己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上,10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見,并以書面形式再通知本人。

1、因公離開現(xiàn)職崗位的(指與教體局有協(xié)議者),參加原學(xué)校的年度考核,其中時(shí)間超過半年以上,由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,再定等次,否則考核結(jié)果為“不定等次”。

2、調(diào)動(dòng)(含借調(diào))工作單位的,在現(xiàn)工作單位進(jìn)行年度考核,其中在新單位工作不滿半年的,由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,再定等次。

3、見習(xí)期、試用期教師參加考核,定為“不定等次”,轉(zhuǎn)正定級(jí)后才評(píng)定等次。

4、一年內(nèi)請(qǐng)病假( 公傷除外、不含女職工產(chǎn)假) 累計(jì)超過6個(gè)月,考核結(jié)果為“不定等次”;一年內(nèi)曠工累計(jì)超過15 天的教師,當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”。

5、本年度內(nèi)退休教職工,以審批手續(xù)為準(zhǔn),不參加本年度考核。

6、本年度因某種情況正被停職調(diào)查,以至立案審查未作結(jié)論的教師,參加當(dāng)年的年度考核,但不定等次。

7、本年度受行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。

8、本年度有亂辦班、亂補(bǔ)課,體罰學(xué)生,影響極壞,受行政處分的教師,考核結(jié)果一律定為“不合格”等次。

9、本年度有違反計(jì)劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”

1、因健康原因,不能堅(jiān)持正常工作半年以上者;

2、到校外進(jìn)修或出國學(xué)習(xí)等(指與教體局有協(xié)議者),按規(guī)定返校時(shí)間,無正當(dāng)理由,未經(jīng)批準(zhǔn)超過一年以上未返校者;無協(xié)議者。

(一)教師在本年度考核中被確定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎(jiǎng)金;

(二)“優(yōu)秀”、“合格”等次的,具有晉職和晉升工資的資格,其中優(yōu)秀人員在職務(wù)晉升、評(píng)模選優(yōu)、職稱聘任等方面可優(yōu)先考慮;

(三)本年度考核中被確定為“不定等次”、“未考核人員”、“基本合格”、“不合格”等次的

1、所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。

2、當(dāng)年不得評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù);不得晉升工資。

3、對(duì)連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師,應(yīng)調(diào)整其工作崗位。

(四)未盡事宜按國家對(duì)事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

考核工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作,涉及到對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)和本人的名譽(yù)利益,必須按政策、按規(guī)定的程序組織實(shí)施。

1、 教體局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,審核各校的考核工作。人事股負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。

2、各單位領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視,嚴(yán)格把關(guān)??己艘瀼貓?jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,堅(jiān)持正確的政治方向和政策導(dǎo)向,實(shí)行公開、民主、平等、競(jìng)爭(zhēng)的原則。考核過程中,要重視教師的思想政治

2025年教師績效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng) 教師績效考核個(gè)人總結(jié)四篇三

教師績效考核方案3

為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校績效工資分配制度,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長效機(jī)制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案 。

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

全體教職工。

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分,若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:xx

副組長:xx

成員:xx

年級(jí)組長:xx

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則??冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則??冃ЧべY考核分配的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

考核共計(jì)xx分,其中xx分,出勤xx分、工作量xx分、教育教學(xué)過程xx分、教育教學(xué)業(yè)績xx分。

(一)師德(xx分)。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。

1、理論學(xué)習(xí)(2分)

①積極認(rèn)真參加集體(教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí))學(xué)習(xí),主動(dòng)自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席,并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣xx分。

③早退、遲到一次扣xx分。

④筆記不全者視情況扣xx分。

2、職業(yè)道德(x分)依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表,達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分:

①言行違背規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣x分。

②有亂收費(fèi)、亂訂資料情況,每人次扣x分。

③因工作不當(dāng),引發(fā)家長告狀,產(chǎn)生較大負(fù)面影響,每人次扣x分。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣x分。

⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣xx分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說話粗野等不文明行為。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作安排,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0。

⑦把學(xué)生趕出課堂,每人次扣xx分。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學(xué)生等),每人次扣xx分。留懲罰性作業(yè),每人次扣xx分。

⑧教師為人師表,行為在社會(huì)上引起較大積極影響,加xx分。

⑨不分份內(nèi)份外,積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作,完成其他臨時(shí)性任務(wù),維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),為集體做出貢獻(xiàn)的教師,酌情加節(jié)xx分以上。

⑩學(xué)生測(cè)評(píng)合格率在xx%以上者得x分,不合格一票扣xx分。

(二)、出勤(xx分)。忠于職守,工作積極主動(dòng),一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,服從工作安排,顧全大局,有責(zé)任心,愉快接受臨時(shí)性工作,積極參加義務(wù)活動(dòng)。

1、工作紀(jì)律(x分)

①一學(xué)年病事假在x天內(nèi)不扣分。在x天以外,病假x天扣x分、事假x天扣x分、曠工x天扣x分,出勤的x分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分,產(chǎn)假x天內(nèi)不扣分,本人的直系親屬婚喪在x天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出等)。

③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。

a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)x個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過x個(gè)月以上的;

b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

c、解除聘用合同的;

d、停發(fā)工資的;

e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、工作態(tài)度(x分)

①違反工作紀(jì)律,如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等,發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

②強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因,不完成學(xué)校工作,工作被動(dòng),推推動(dòng)動(dòng),應(yīng)付差事,每次扣x分。

③上班時(shí)擅自離崗,每次扣x分。

④擅自調(diào)課每次扣x分,上課遲到,每次扣x分,上課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣x分,中途脫堂,每次扣x分。

⑤全勤:按學(xué)期考核,若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,加x分。

(三)教育教學(xué)工作量(x分)

1、教師課時(shí)數(shù)

(1)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時(shí)折算辦法

a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

單班語文、數(shù)學(xué)、英語=x,單班物理、化學(xué)=x,九年級(jí)單班政治、歷史、四五年級(jí)英語=x,單班政治、歷史、生物、地理=x,單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=x,跨年級(jí)的學(xué)科只一次性另加x課時(shí)。

b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

自習(xí)課=x。

c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

所有學(xué)科輔導(dǎo)=x。

d、在學(xué)期進(jìn)行中,因教學(xué)任務(wù)需要,臨時(shí)安排接(代)課時(shí),所接(代)課與任課若為兩門主課,所接(代)課的=x,所接(代)課與任課若為一個(gè)頭的主課,所接(代)課的=x,所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的主副課,所接(代)課的=x,所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的副副課,所接(代)課的=x,自習(xí)課=x,學(xué)科輔導(dǎo)=x。

②教師課時(shí)數(shù)

以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。

(2)與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

(班級(jí)人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)—x)÷x+x

(3)與學(xué)段有關(guān)的

①一、二、三,=x

②四、五年級(jí),=x

③六年級(jí),七、八年級(jí),=x

④九年級(jí)=x

(4)其中(1)、(2)、(3)的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級(jí)另加平均工作量的2/3,主任、另加平均工作量的3/5,主任、出納另加平均工作量的1/2,幼兒教師以平均工作量計(jì)入,后勤人員由考核委員會(huì)評(píng)定工作量。

2、教師工作量學(xué)年得分

教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×x分。

(四)教育教學(xué)過程(x分)。崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)、過硬,工作中具有不斷創(chuàng)新能力;主動(dòng)獲取新知識(shí)、新信息,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,善于做學(xué)生思想政治工作;有對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。

1、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時(shí)限制訂,或雖制訂但任務(wù)不明確,重點(diǎn)不突出,措施不具體,無創(chuàng)見,進(jìn)度不合理,扣x分。

②不重視工作中的信息反饋,個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí),期末無一定價(jià)值的總結(jié)或報(bào)告,期末查無記錄,扣x分。

③不積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),每缺x次扣x分。

④認(rèn)真?zhèn)湔n,教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念,超前備課,教學(xué)目標(biāo)明確,有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程,有和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì);有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí),每次b等級(jí)扣x分,c等級(jí)扣x分,d等級(jí)扣x分。

⑤無學(xué)生平時(shí)成績記錄(建立過程性評(píng)價(jià)記錄)、成長活動(dòng)記錄不齊全,經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣x分。

⑥對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán),學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重,且書面臟亂、潦草,任課教師無改進(jìn)措施,批改不合要求。由教導(dǎo)處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí),每次b等級(jí)扣x分,c等級(jí)扣x分,d等級(jí)扣x分。

⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差,教師維持無效,以致逐漸形成亂堂,每發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時(shí),每次扣x分,缺檢每次扣x分。

⑨教師學(xué)期累計(jì)聽課少不于x節(jié),每少x節(jié)扣x分;教研活動(dòng)無故缺席x次扣x分。

⑩監(jiān)考:履行監(jiān)考職責(zé),監(jiān)考期間,不離開考場(chǎng),不隨意走動(dòng),監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度,學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊,否則扣x分;閱卷:按要求閱卷,保質(zhì)保量地批閱試卷,不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣x分。

2、公開課或??荚u(píng)小組采用推門進(jìn)課堂方式對(duì)教師聽評(píng)課,一次或多次聽評(píng)取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)教師的上課情況確定abcd四等級(jí),b等扣x分,c等扣x分,d等扣x分。

(1)教學(xué)過程

①以新課標(biāo)為依據(jù),吃透課本內(nèi)涵。

②課堂內(nèi)容適當(dāng),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破適宜。

③講課思路清晰,節(jié)奏適當(dāng)。

④鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格,鼓勵(lì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

⑤注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)收集處理信息的能力。

⑥鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力,鼓勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

(2)教學(xué)方法:

①強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于課堂生動(dòng)、活潑,有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。

(3)教師基本功:

①衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。

②語言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),富于表現(xiàn)力和感染力。

③能處理教學(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。

④板書工整合理,規(guī)范科學(xué)。

3、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分。

(五)教育教學(xué)業(yè)績(xx分)。育人成效明顯,學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高,教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累。

1、教育教學(xué)質(zhì)量(xx分)

(1)學(xué)校設(shè)立三級(jí)教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。

(2)教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對(duì)象,以期中考試為參考。達(dá)到一級(jí)指標(biāo)積分xx分(a率x分,b率x分,c率x分,全b率x分),視為教學(xué)成果顯著;達(dá)到二級(jí)指標(biāo),積分xx分(a率x分,b率x分,c率x分階段,全b率x分),視為教學(xué)效果良好;達(dá)到三級(jí)指標(biāo),積分xx分(a率xx分,b率xx分,c率xx分,全b率x分),視為教學(xué)效果一般;教學(xué)成績低于三級(jí)指標(biāo),積分xx分(a率x分,b率x分,c率x分,全b率x分),視為教學(xué)效果較差。a率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的xx%,三、四為總分的xx%,五為總分的xx%,六、七、八、九年級(jí)為總分的76%;b率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的75%,三、四、五為總分的xx%,六、七、八、九年級(jí)為總分的xx%;c率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的xx%,三、四、五為總分的xx%,六、七、八、九年級(jí)為總分的xx%。

注:

①若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績分析或教育局對(duì)有些年級(jí)進(jìn)行成績分析時(shí),以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

②若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù),根據(jù)升降酌情加減分。

(3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

(4)凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測(cè)的學(xué)科,視勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、完成情況、活動(dòng)開展等由考評(píng)委綜合評(píng)定等級(jí)。a等:x分;b等:x分;c等:x分;d等:x分。

2、教育教研成果(x分)

①所教班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評(píng)委定出abcd四個(gè)等級(jí),b等計(jì)x分,c等x分,d等計(jì)x分。

②評(píng)為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評(píng)選的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、模范、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為x分。

③班主任、教研組長工作責(zé)任心強(qiáng),工作及時(shí)到位,成績突出者加x分。

④獲校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號(hào)的記x分。

⑤有課題實(shí)驗(yàn)并有實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄材料的教師加x分,取得成果的,按等級(jí)區(qū)、縣、市、省、國家各為x分。

2025年教師績效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng) 教師績效考核個(gè)人總結(jié)四篇四

教師績效考核方案4

指標(biāo): 教學(xué)考核分?jǐn)?shù)=(晉升升班率×0.7+晉升滿班率×0.3 -退班率 )× 100

這里的晉升升班率和晉升滿班率是指一二年級(jí)和六年級(jí)加了20%或者30%之后新算出來的數(shù)值。

根據(jù)這個(gè)考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行全校級(jí)或者學(xué)科級(jí)的排名。排完之后再針對(duì)每個(gè)老師的課酬,提供相應(yīng)的課酬的增加量。

1. 在考核周期中計(jì)算全校教師考核分,從高到低為AAA、AA、A、B、C五個(gè)檔次。

2. 在每次考核中,分?jǐn)?shù)從高到低排列,AAA、AA、A、B、C的占比分別為5%,10%,25%,50%,10%。

3. 漲薪標(biāo)準(zhǔn):課酬調(diào)整按照下面標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行:

C級(jí):不漲薪;B級(jí):漲1級(jí);

A級(jí):漲2級(jí);AA級(jí):漲3級(jí);

AAA級(jí):漲4級(jí)。

機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼n酬情況,按照晉升級(jí)別進(jìn)行晉升,漲相應(yīng)的工資。

機(jī)構(gòu)可以保證每期或者每兩期,做一個(gè)評(píng)級(jí),評(píng)完級(jí)后,需要保證50%以上的老師至少漲一級(jí)以上的工資。

4. 課酬調(diào)整除遵循分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)外,還需滿足以下條例:

(1)老師每期綜合升班率低于60%不參與課酬調(diào)整

但是為了防止部分老師升班率很低,滿班率也很低,卻抱著“我只要不當(dāng)后10%,那我就可以增加課酬“這樣的想法。需要隊(duì)升班率進(jìn)行規(guī)定,不能低于某個(gè)程度,比如60%。大家不要覺得60%還可以了,60%已經(jīng)很低了,十個(gè)學(xué)員,走了4個(gè),如果兩期來說,一期60%,另外一期也是60%,60%×60%只有40%不到了。就是說春季是10個(gè)人,到了秋季,留下的孩子都不到4個(gè)了。

(2)全職和專職教師帶班量平均每期大于等于5個(gè),兼職教師大于等于3個(gè)參與課酬調(diào)整。1年內(nèi)新老師除外。

(3)課時(shí)費(fèi)≥xxx元/小時(shí),如果滿班率低于75%;課時(shí)費(fèi)≥xxx元,如果滿班率低于85%。不參與A級(jí)及以上級(jí)別的評(píng)選(最高評(píng)級(jí)為B級(jí))。保證老教師上課有動(dòng)力。

利潤導(dǎo)向方式:總?cè)藬?shù)+平均人數(shù)+升班率方式

考核周期:

一年四次,分別為2月考核秋季學(xué)期;3月考核寒假學(xué)期;8月考核春季學(xué)期;9月考核暑假學(xué)期。

總?cè)藬?shù)、平均人數(shù)、升班率

總?cè)藬?shù):教師當(dāng)期學(xué)生總量

平均人數(shù):教師當(dāng)期學(xué)生總量÷帶班數(shù)

升班率:升班人數(shù)÷當(dāng)前(最終)報(bào)名人數(shù)×100%;

總?cè)藬?shù)決定課酬級(jí)別,平均人數(shù)和升班率決定課酬增加值

怎么考量老師的教學(xué)水平,讓老師有動(dòng)力去帶學(xué)生?需要合理的安排績效。

這樣的制度激勵(lì)下,老師會(huì)從兩個(gè)方面考慮問題:首先,多帶學(xué)生多排課。其次,希望每個(gè)班學(xué)生多,也不希望排超級(jí)多的課,這樣能保證每個(gè)班平均人數(shù)高。這樣就可以使得校長得到很好的結(jié)果:每個(gè)班平均人數(shù)高,老師的收益也不會(huì)太差,這樣能使得學(xué)校獲得比較好的收益。

每年的課酬,所有老師都重新計(jì)算,全部歸零。這樣能有效防止老師”吃老本“的現(xiàn)象。

面對(duì)一些新開的課程和班級(jí),學(xué)生比較少。這時(shí)候可以和一些課比較少的新老師商量,是否可以課酬乘以80%來代課,以保證課程不虧本。遇到特殊的情況可以進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的調(diào)整。

現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)金,給其他老師看到,激勵(lì)效果會(huì)比較好。

(1)升班獎(jiǎng)金(續(xù)保獎(jiǎng)金)

(2)全勤獎(jiǎng)金

(3)代課獎(jiǎng)金

(4)其他福利——人文關(guān)懷(吃飯等)

2025年教師績效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng) 教師績效考核個(gè)人總結(jié)四篇五

教師績效考核方案5

(一)協(xié)調(diào)配合:10分。

1、教師在校內(nèi)外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園的聲譽(yù),做好幼兒園的品牌宣傳工作,加10分至30分。

2、能主動(dòng)關(guān)心幼兒園工作,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,顧全大局,積極肯干,有團(tuán)隊(duì)精神及奉獻(xiàn)精神。

3、加強(qiáng)思想道德素養(yǎng),心理生理素養(yǎng),帶著自己的責(zé)任與要求進(jìn)課堂,不斷提升自己的內(nèi)涵,不誤人子弟,認(rèn)真負(fù)責(zé)各個(gè)課程任務(wù)。

4、講究效率,勤奮而富有責(zé)任心的完成工作,服從園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,工作安排時(shí)間合理、合法,符合邏輯,不得頂撞上司。

5、不以任何方式泄露幼兒園的秘密(包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術(shù)的、專利的、生產(chǎn)的、商業(yè)的以及幼兒園內(nèi)部財(cái)務(wù)、薪酬、各種管理制度等情報(bào))。

6、積極主動(dòng)承擔(dān)工作時(shí)間以外的任務(wù)一次扣1分。教師之間要友好相處,除友好相處外,不準(zhǔn)同事之間吵架,不準(zhǔn)與家長之間吵架,而影響幼兒園聲譽(yù),違者重罰xx-xx元。

7、因幼兒園工作需要而交給的任務(wù)不接受一次扣1分。

(二)言行表率:10分。

1、在集體活動(dòng)時(shí)不認(rèn)真開展活動(dòng),且影響活動(dòng)正常開展不準(zhǔn)時(shí),一次扣2分。

2、積極為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,被采納的一次加2分。

3、每個(gè)月都有一個(gè)特殊活動(dòng)、特殊獎(jiǎng)項(xiàng),出謀劃策,準(zhǔn)備充分,活動(dòng)安排有序,效果良好,給出30-80不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

(三)規(guī)章制度:20分。

1、接聽電話要具有“自己代表幼兒園”的意識(shí),注意使用禮貌用語,使用電話時(shí),應(yīng)放低聲音,并盡量縮短時(shí)間。

2、幼兒園內(nèi),應(yīng)盡量減少私人電話,不發(fā)短信息,縮短交談時(shí)間,員工更不得以私人事務(wù)使用幼兒園電話撥打國際、國內(nèi)長途,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),幼兒園有權(quán)酌情予以處罰。

3、家長電話不接或沒有熱情交流的,發(fā)現(xiàn)一次扣xx元。

4、教師進(jìn)班披發(fā)、穿高跟鞋、戴首飾、穿拖鞋、離崗等一次扣1分。

5、園內(nèi)要講普通話,教師之間用尊稱,不竄班不閑聊,不做自己的私活,孩子面前不講普通話每次扣1分。

6、教師子女讀書,來園一年教師優(yōu)惠xx元,二年優(yōu)惠xx元,以此類推,10年優(yōu)惠xx元封頂。

7、超生規(guī)定:托班28位,小班30位,中班35位,大班40位(以兩痊教師教學(xué)為計(jì)算),每超出1位補(bǔ)貼xx元/生/老師計(jì)算。

8、工作時(shí)間上與教育無關(guān)的網(wǎng)站,一次扣1分。

9、教三年以上的.老師,經(jīng)過園方考核合格有簽三年以上合同的老師,園方為每位教師出一半的社保費(fèi)用;教一年以上的老師暑假每月發(fā)xx元工資,三年以上并簽三年合同的老師暑假每月享受xx元工資。

1、體罰與變相體罰、辱罵、岐視幼兒,不給幼兒起綽號(hào),造成影響的或有家長意見的扣全分。

2、因工作造成一般責(zé)任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述情況之一,教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用;如因工作造成重大責(zé)任事故,導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用;因看管不當(dāng)造成幼兒走失,造成嚴(yán)重后果的,屬教師嚴(yán)重失職,教師本人負(fù)全責(zé),扣除工資每次xx元。如發(fā)現(xiàn)上述任一種情況,教師瞞著不報(bào),扣除工資每次xx元。

3、認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活,沒有老師保護(hù)監(jiān)視下,幼兒玩耍大型玩具出現(xiàn)事故一次扣xx元。

4、電源及有腐蝕性物品應(yīng)放在幼兒接觸不到的地方,容易破碎、有角有棱、銳利物品應(yīng)妥善保管。

5、高懸物品需經(jīng)濟(jì)檢查是否牢固,電源電線是否安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告維修部門。

1、借用物品及時(shí)歸還,一次不歸還扣1分,人為損壞扣2分。

2、班級(jí)保管好電器及各種物品,注意節(jié)約使用,看到浪費(fèi)現(xiàn)象每次扣1分。

3、教師在離園前必須認(rèn)真檢查,關(guān)好門窗,切斷電源,沒有做好任一事項(xiàng)的,扣1分。

4、節(jié)約用水用電,做到人走燈滅、水關(guān),并掌握好用電用水時(shí)間。

1、辦公桌、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔,零亂有雜物每次扣1分。

2、幼兒午睡室內(nèi)的物品擺放不整潔,零亂有雜物,每次扣1分。

3、交通工具有序地停放在規(guī)定處,每次加1分。

(一)常規(guī)工作:40分。

1、室內(nèi)安靜,入睡率1-3個(gè)不睡,不扣分;4-6個(gè)不睡扣1分;7個(gè)以上扣全分。

2、午睡時(shí)幼兒習(xí)慣良好,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不良習(xí)慣的現(xiàn)象則扣1分,發(fā)現(xiàn)2個(gè)則扣2分,依次類推。

3、教師護(hù)理幼兒,午睡時(shí)做到“兩開兩關(guān)”保持室內(nèi)通風(fēng),每15分鐘巡視1次,未做到則扣1分。

4、幼兒入睡時(shí)被子塞緊,發(fā)現(xiàn)沒蓋好被子,一次扣一分。

5、幼兒睡前老師要檢查幼兒口袋雜物,教育幼兒不得將小玩意塞放在五官內(nèi),嚴(yán)防發(fā)生異物堵塞氣管等事故,違者重罰。

6、幼兒入睡時(shí),教師根據(jù)天氣情況提醒幼兒穿適量的衣服,冬天發(fā)現(xiàn)幼兒穿棉襖入睡者,每發(fā)現(xiàn)一個(gè)則扣1分。

7、幼兒脫下的衣褲疊放整齊,發(fā)現(xiàn)凌亂者每次扣1分。

(二)午餐:10分。

1、安靜有序地進(jìn)餐,發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩,每次扣1分。

2、有良好的用餐習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)湯泡飯,1個(gè)扣0.5分;發(fā)現(xiàn)未做到“三凈”,1次扣1分;發(fā)現(xiàn)有大量剩飯剩菜現(xiàn)象,1次扣1分;(大班10:50分,中班11:00分,小班10:50分,桌子拿出來)。進(jìn)餐時(shí)間控制在35分鐘左右,4個(gè)及4個(gè)以上,發(fā)現(xiàn)1次扣1分;用餐后能用毛巾擦嘴,并及時(shí)漱口,發(fā)現(xiàn)未做到者,有1個(gè)扣1分。

3、要有餐后活動(dòng),要按“計(jì)劃”組織餐后活動(dòng),發(fā)現(xiàn)未做到者,每次扣1分(xx元)。

(三)衛(wèi)生行為習(xí)慣:10分。

1、口杯與毛巾清洗與消毒,地面桌面定時(shí)消毒,一次沒做扣xx元。

2、生活常規(guī)沒有定時(shí)給幼兒喝水,大小便的扣1分。

3、出勤率:小班92%、中班94%、大班96%。

(四)運(yùn)動(dòng):10分。

1、準(zhǔn)時(shí)出操,5-10分鐘到則扣1分,10分鐘以上則扣2分,不出操則扣全分。

2、運(yùn)動(dòng)中活動(dòng)量適宜,注意動(dòng)靜交替,發(fā)現(xiàn)出汗未脫衣服者,3個(gè)以上則扣1分;發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)量不到站在一邊,3個(gè)及以上則扣1分;出大汗未塞毛巾者,3個(gè)及以上則扣1分。

3、教師參與指導(dǎo)時(shí),有閑聊者(與其他教師),一次扣1分;呆站5分鐘以上每次扣1分;能運(yùn)用班級(jí)特色的自備材料,一次加1分。 4、能按要求科學(xué)地合理安排熱身,分散與組織活動(dòng),未做到其中一次者,一次扣1分。

5、操節(jié)律動(dòng)時(shí),幼兒精神飽滿,動(dòng)作到位,注意力集中,發(fā)現(xiàn)不做操者,4個(gè)以上則扣1分。

(一)基本活動(dòng):10分。

1、爭(zhēng)取多上公開活動(dòng)課,每次加1分;能運(yùn)用多媒體信息技術(shù),拓展幼兒視野,開展豐富多彩的活動(dòng),則再加1分。

2、幼兒園特色課程地教學(xué)測(cè)試與各學(xué)科的測(cè)試成績分A、B、C三檔。

3、備課要提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n,保證每節(jié)課都要有教案,教玩具提前一天做,做到無教玩具不進(jìn)教室上課,沒做到者發(fā)現(xiàn)一次扣xx元。

(二)教研活動(dòng):10分。

1、每遲到一次扣5分,十分鐘以后還沒到者當(dāng)曠會(huì)處理一次扣xx元,會(huì)議一次沒拿筆記本扣xx元,會(huì)議不認(rèn)真在底下做自己的事情(如在備課、抄寫材料)或講話的,一交扣xx元。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備充分,圍繞主題積極研討,每次活動(dòng)參與發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)提出有關(guān)建設(shè)性意見和建議,主動(dòng)開口,不發(fā)言每次扣1分。

3、教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于15節(jié),有聽課記錄,記錄中要有過程、評(píng)議、體會(huì),少一項(xiàng)扣xx元,不聽課、不得少聽一節(jié)課扣xx元。

4、不做與教研活動(dòng)無關(guān)的事,每發(fā)現(xiàn)1次扣1分,屢教不改者則扣全分。

5、每次會(huì)議都有積極發(fā)言并提出寶貴意見的加xx到xx元。

(三)隨堂活動(dòng):10分。

1、來園戶外活動(dòng)沒做好準(zhǔn)備,幼兒組織不到位的一次扣xx元。

2、準(zhǔn)備充分,材料提供有層次,但不能很好組織幼兒活動(dòng)的,每次扣1分。

3、聽課評(píng)課,教師每月1-2次,組長每月2-4次,有記錄有分析,未做到則1次扣1分。

4、一日活動(dòng)環(huán)節(jié)過渡自然有序,環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的時(shí)間節(jié)點(diǎn)為5分鐘,如遇外出等活動(dòng),則酌情考慮,未能做到者,2次扣1分(5分)。

5、離園活動(dòng)沒有有序組織的,一次扣xx元。

1、各類資料及時(shí)上交,拖延者每次扣1分,不交者扣全分。

2、有關(guān)活動(dòng)塊版的信息資料,有活動(dòng)結(jié)果后的半天之內(nèi)及時(shí)上交,保證質(zhì)量,每人每學(xué)期一次,每多錄用一次則加1分。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用率高,因地制宜,利用可再生資源,關(guān)心特色教育,自制教玩具,能就地取材,做到者加xx元

4、按時(shí)完成各類計(jì)劃,月、周、日計(jì)劃,要求明確、重點(diǎn)突出、層次分明,按時(shí)完成各類總結(jié)、專題、條理清楚,并能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),分析工作效果。

5、各類資料符合上交要求,未做到者,一次扣10分。

6、班級(jí)管理手冊(cè)、成長檔案保質(zhì)保量完成,如發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)做不好的一次扣xx元。

7、提倡勤儉辦園,節(jié)約材料的利用(如可回收的紙張、垃圾要及時(shí)分類放好,班級(jí)材料缺的要及時(shí)添補(bǔ),多了要及時(shí)還辦公室,發(fā)現(xiàn)一次沒做好扣xx元。

8、空調(diào)要在合適的溫度才能開,注意教室通風(fēng)。

1、每學(xué)期度新生全面家訪一次,家訪率100%。

2、孩子一天沒來電訪,三天沒來家訪,未做到者扣xx元。

3、每周及時(shí)更換符合課改要求的家園之窗,內(nèi)容要豐富,具有教育宣傳意義,未做到者,一次扣1分。

4、上班期間要微笑面對(duì)家長,對(duì)家長和來賓態(tài)度友好,爭(zhēng)吵一次扣xx元。

5、與家長經(jīng)常溝通,建立良好的家園聯(lián)系,一個(gè)月內(nèi)教師能與班中每位幼兒的家長有溝通,有投訴的,每次扣3分。

6、成立班級(jí)家委會(huì),并適時(shí)地開展活動(dòng),積極發(fā)揮其作用,并做好資料積累,未做到者,每次扣1分。

7、全班性家長活動(dòng),出勤率高于95%,未達(dá)95%者,每次扣1分。

1、招生:新學(xué)年鞏生獎(jiǎng)所有孩子都到獎(jiǎng)xx元,走一位小朋友獎(jiǎng)xx元,走2位獎(jiǎng)xx元,走8位以上不能在本園上班。特色班報(bào)名獎(jiǎng)全班都到,一個(gè)學(xué)生到生位老師獎(jiǎng)xx元,90%以上獎(jiǎng)xx元,80%以上獎(jiǎng)xx元,60%以上獎(jiǎng)xx元。

2、認(rèn)真組織,積極參與,未按要求參與的,一次扣1分。

3、得獎(jiǎng):園級(jí):一等3分、二等2分、三等1分。學(xué)區(qū)級(jí):一等6分、二等5分、三等4分??h級(jí):一等9分、二等8分、三等7分。市 級(jí):一等12分、二等11分、三等10分。文章發(fā)表:縣級(jí)5分、市級(jí)10分。

注:縣級(jí)以上得獎(jiǎng),學(xué)期結(jié)束再做獎(jiǎng)勵(lì)。園級(jí):一等xx元、二等xx元、三等xx元。學(xué)區(qū)級(jí):一等xx元、二等xx元、三等xx元??h 級(jí):一等xx元、二等xx元、三等xx元。市級(jí):一等xx元、二等xx元、三等xx元。舞蹈比賽:縣級(jí):一等獎(jiǎng)xx元、二等獎(jiǎng)xx元、三等獎(jiǎng)100元、鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx元。市級(jí):一等獎(jiǎng)xx元,二等獎(jiǎng)xx元,三等獎(jiǎng)xx元,鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx元。

4、學(xué)歷獎(jiǎng)勵(lì):幼教專業(yè):中專xx元,大專xx元,有普通話證書xx元,有教師資格證xx元。

5、工齡每學(xué)期xx元一年,一共是xx元,以此類推,8年封頂不再加。

2025年教師績效考核個(gè)人總結(jié)及自評(píng) 教師績效考核個(gè)人總結(jié)四篇六

教師績效考核方案6

為了正確評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)和工作實(shí)績,激勵(lì)先進(jìn)、調(diào)動(dòng)教師的積極性、促進(jìn)教師提高師德業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真履行職責(zé),提高學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)水平,特制定此考核評(píng)價(jià)方案。

主要包括師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、科研工作、出勤等方面,重點(diǎn)考核教學(xué)工作。

1.堅(jiān)持全面、公正、公平、公開的原則。 2.實(shí)行專家、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。 3.堅(jiān)持遵循特點(diǎn)、分類評(píng)價(jià)的原則。 4.堅(jiān)持實(shí)事求是,注重實(shí)績的原則。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀占10%左右,當(dāng)年受處分或者有嚴(yán)重教學(xué)事故的教師視情節(jié)輕重,可定為基本稱職或不稱職。

教師“師德表現(xiàn)”的評(píng)價(jià)由學(xué)生評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、三部分構(gòu)成,分別給予權(quán)重系數(shù)為0.4、0.4、0.2。

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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是小編為大
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
2022年公務(wù)員試用期滿個(gè)人總結(jié)公務(wù)員個(gè)人總結(jié)200字六篇一此刻我正要開始人生的另一段旅程,逐步完成從象牙塔到政府機(jī)關(guān)、從大學(xué)生到國家公務(wù)員這種環(huán)境和主角的雙
2022年試用期工作總結(jié)及轉(zhuǎn)正申請(qǐng)?jiān)囉闷诠ぷ骺偨Y(jié)500字優(yōu)秀一兩個(gè)月的時(shí)間很快過去了,在這兩個(gè)月里,我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下完成了各項(xiàng)工作,在思想覺
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下?/div>
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在團(tuán)隊(duì)合作中,每個(gè)人都扮演著重要的角色。怎樣應(yīng)對(duì)工作中的壓力和困難?如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑,可以參考下面這些精選的總結(jié)樣本,或許會(huì)有所啟發(fā)。員工試用期自評(píng)篇一
青少年是國家的未來,我們應(yīng)該關(guān)注他們的成長和發(fā)展,為他們提供更好的教育和成長環(huán)境。寫總結(jié)時(shí)要對(duì)自己的成長和收獲有清晰的認(rèn)識(shí),展現(xiàn)自己的思考能力。希望通過這些總結(jié)
2022年個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)怎么寫初中個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)表通用一三年中,我一直追求品行的增長,道德的提高,把《》一書當(dāng)成自己的成長良師,把《愛的教育》作為自己的歲
大多數(shù)人都有著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,努力為之奮斗??偨Y(jié)要注重結(jié)構(gòu)和邏輯,要有一個(gè)明確的開頭、中間和結(jié)尾。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。英文自我評(píng)價(jià)篇
通過總結(jié),我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和策略,從而提高學(xué)習(xí)效率。在總結(jié)中,可以提出一些改進(jìn)的建議和措施,為下一個(gè)階段的工作和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。在閱讀這些總結(jié)范文
2022年考核辦法如何制定三篇一1、績效考核是在一定期間內(nèi)科學(xué)、動(dòng)態(tài)地衡量員工工作狀況和效果的考核方式,通過制定有效、客觀的考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)員工進(jìn)行評(píng)定,以進(jìn)一步激
心理是研究人的心理活動(dòng)和行為的一門科學(xué)。為了寫出一篇較為完美的文章,我們需要經(jīng)常反思和自我審查,以便不斷提高我們的寫作水平。善于學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文,可以對(duì)自己的
通過總結(jié),我們可以挖掘出自己的潛力,為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)前可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其寫作技巧和思路??偨Y(jié)范文展示了不同作者對(duì)同一事件的不同理解
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
通過總結(jié),我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。寫總結(jié)時(shí)要注重審題,明確總結(jié)的目的和對(duì)象,遵循寫作規(guī)范和要求,做到準(zhǔn)確、簡潔、明了。這篇范文通過對(duì)具體
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)是一種思維的整理和歸納,有助于提高我們的思考能力。在總結(jié)中,要表現(xiàn)積極向上的態(tài)度和對(duì)未來的期望。總結(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟的具體呈現(xiàn),可以給我們帶來
總結(jié)是一堂課,它教會(huì)了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃?xùn)。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),突破大眾思維,給讀者留下深刻的印象。如果對(duì)這個(gè)主題感興趣,可以參考下面提供的相關(guān)資源和研
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總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷的一種回顧,能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展。要寫一篇完美的總結(jié),首先需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和把握。范文是總結(jié)寫作的參考,但要注意保持自己的
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
是提高工作效率和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)。詳細(xì)記錄下每個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。如果你正在苦惱如何寫一篇完美的總結(jié),不妨看看以下一些總結(jié)范文,或許能找到靈感。老人與海篇
總結(jié)不僅是一種知識(shí)整理的方式,更是對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)和智慧的沉淀。在總結(jié)中,我們應(yīng)該提供一些具體的例子和事實(shí)來支持我們的觀點(diǎn)。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫作經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大
簡而言之,一種特殊的情感體驗(yàn)是由各種因素所產(chǎn)生的一種情感反應(yīng)。寫總結(jié)之前要進(jìn)行多次修改和潤色,確保文筆流暢、條理清晰,準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思。總結(jié)范文是對(duì)過去工作
文學(xué)是人類精神世界的珍寶,通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以感受到人類情感和智慧的獨(dú)特魅力。注重自我激勵(lì),樹立積極的心態(tài)是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵因素之一。以下是我為大家整理的一些關(guān)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。最
生命中的每一個(gè)階段都需要總結(jié)一下,這樣才能更好地前進(jìn)。寫作技巧有哪些?來和我一起學(xué)習(xí)吧??偨Y(jié)是自我認(rèn)知和進(jìn)步的有力工具,以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)
閱讀不同類型的文章可以拓寬視野,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。發(fā)展個(gè)人興趣愛好和培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)于豐富個(gè)人生活非常重要。這是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)例子,供大家參考和借鑒???/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。202
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn),它是我們成長和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),簡明扼要地概括出關(guān)鍵信息。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
世界是如此之大,其中的奇妙景觀和人文風(fēng)情讓人陶醉其中。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的第一步。在閱讀總結(jié)范文時(shí)要有批判性思維,不盲目追隨,注重個(gè)性化
勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn),能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息。以下是一些總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。思念逝去親人的句子
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總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。綜合評(píng)價(jià)個(gè)人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行業(yè)的總
總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。寫總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),但不能完全照搬。如果你想了解一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的故事和趣聞,以下的報(bào)道可能會(huì)給你帶來樂趣。溫馨提示
總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在總結(jié)中如何突出重點(diǎn),讓讀者一目了然?以下是一些總結(jié)寫作的注意事項(xiàng)和技巧,供大家參考。描寫春天的句子100字左右初中
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充分認(rèn)識(shí)到寫總結(jié)時(shí)要注重審題,明確總結(jié)的目的和對(duì)象,遵循寫作規(guī)范和要求,做到準(zhǔn)確、簡潔、明了。可以從這些總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總結(jié)思路和表達(dá)方式。贊美秋天的
最新膽大包天的句子一篇一上個(gè)星期,媽媽帶我去游樂園玩,一進(jìn)門,幾位叔叔就說:“你們好,歡迎來到游樂園,今年,游樂園里的鬼屋里很精彩,妖怪各種各樣,而且免費(fèi)哦,只
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