一鍵復(fù)制
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最新企業(yè)安全文化建設(shè)的內(nèi)容 文化建設(shè)的內(nèi)容培育四有公民精選一
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醫(yī)院文化建設(shè)
文化是醫(yī)院的靈魂。文化的建設(shè)與醫(yī)院的發(fā)展相互作用、相互影響、相互滲透。文化作為一種柔性的生產(chǎn)力，在推動醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展過程中的作用越來越受到人們的重視。近年來，我院堅持文化發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞文化建設(shè)的諸多要素，強化內(nèi)涵建設(shè)，取得了顯著成效。
?。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化:包括醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)療設(shè)備、院容院貌、服務(wù)設(shè)
施等。物質(zhì)文化是醫(yī)院實力的具體體現(xiàn)， 是醫(yī)院塑造良好形象的物質(zhì)
保證。加快醫(yī)院物質(zhì)文化建設(shè)，為病人提供整潔、溫馨、舒適、便利
的診療場所，能夠給肉體與精神承受巨大痛苦的患者以心靈撫慰， 增
進(jìn)機體活力，從而早日康復(fù)。同時，能夠使醫(yī)院員工在繁忙的工作中
感受美，得到精神上的休息，進(jìn)而激發(fā)工作積極性和創(chuàng)造性，增強醫(yī)
院發(fā)展后勁，為醫(yī)院發(fā)展提供良好的支撐平臺。
?。ǘ┲贫任幕?，也稱為保障文化，包括管理體制、政策法規(guī)、
規(guī)章制度、工作守則及管理目標(biāo)等。 “沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度文
化作為醫(yī)院文化的主體構(gòu)架，是醫(yī)院價值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則
和技術(shù)發(fā)展的具體要求，也是以法治院、規(guī)范行醫(yī)的重要保證。同時，堅持規(guī)章制度面前人人平等，做到獎懲結(jié)合、獎懲分明、獎懲及時。
?。ㄈ┬袨槲幕?，也稱為形象文化，包括全體員工的醫(yī)療水平、
言行舉止，穿著裝束、精神風(fēng)貌、風(fēng)度氣質(zhì)等。良好的員工行為能夠
使患者對醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生親切感、信任感，對醫(yī)院產(chǎn)生信賴和忠誠。加
強醫(yī)院行為文化建設(shè)，要確立 “以人為本”的服務(wù)理念，牢固樹立 “以
病人為中心，以質(zhì)量為核心 ”的服務(wù)意識，認(rèn)真履行法定義務(wù)，維護(hù)
患者各項權(quán)益，完善各種便民利民措施，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
?。ㄋ模┚裎幕?，也稱為核心文化，是醫(yī)院文化的核心和靈魂，
是醫(yī)院全體員工在長期實踐中建立起的群體意識， 是醫(yī)院發(fā)展的原動
力。包括醫(yī)院精神、奮斗目標(biāo)、價值取向、理想信念、服務(wù)理念等。
精神文化一旦形成并被職工認(rèn)同， 就會產(chǎn)生規(guī)范和自律作用，凝聚士
氣，把職工的思想行為統(tǒng)一到醫(yī)院發(fā)展的軌道上來。
最新企業(yè)安全文化建設(shè)的內(nèi)容 文化建設(shè)的內(nèi)容培育四有公民精選二
關(guān)于開展第三屆“班級文化建設(shè)”活動的通知發(fā)布時間：2013年11月10日 來源：學(xué)生處 各學(xué)院：為進(jìn)一步教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、集體榮譽感和責(zé)任心，營造和諧的成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將開展第三屆班級文化建設(shè)活動的要求通知如下： 一、目的意義班級文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。班級文化建設(shè)對陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。通過班級文化建設(shè)，提升學(xué)生對所學(xué)專業(yè)、所在班級的認(rèn)同感和歸屬感，從而達(dá)到提升班級成員的凝聚力和向心力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。二、工作要求班級文化建設(shè)要以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為核心；要根據(jù)不同時期、不同年級，不同學(xué)生的特點有針對性的開展；在班級文化建設(shè)中要充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用；班級文化建設(shè)是一項長期的、系統(tǒng)的工程，從開展實施到效果顯現(xiàn)需要一定的時間，必須建立健全長效機制，狠抓班級的硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)。三、主要內(nèi)容（一）、營造良好教室環(huán)境良好的教室環(huán)境會使師生教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育；將激發(fā)學(xué)生的開拓進(jìn)取精神，約束學(xué)生的不良風(fēng)氣和行為，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，增強環(huán)境育人的功效。如教室衛(wèi)生干凈，桌椅整潔，文化氛圍濃厚等（二）、建立完善的班級制度班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證，依據(jù)學(xué)生特點和班級人員構(gòu)成狀況，結(jié)合班級組織建構(gòu)，努力進(jìn)行班級管理制度創(chuàng)新。著力做好制度的優(yōu)質(zhì)生成和制度的高效執(zhí)行工作，助推班級文化建設(shè)，促進(jìn)班級可持續(xù)發(fā)展。如班級例會制度、量化分制度、學(xué)習(xí)制度、考勤制度、心理健康檔案等。（三）、形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是班級文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是班級文化的最終目標(biāo)。它主要包括班級成員積極健康的心態(tài)，團(tuán)結(jié)一致的向心力，相對趨同的價值追求，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)明的課堂紀(jì)律，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，和諧的人際關(guān)系等。鼓勵各班級依據(jù)專業(yè)、個人發(fā)展需要和學(xué)生特長、興趣愛好，將學(xué)生分成不同的興趣小組，以小組為單位開展工作，并輔以有針對性的輔導(dǎo)。（四）、塑造良好的班級軟實力要加強班級精神文化建設(shè)。班級可根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生性格、特長以及班級發(fā)展目標(biāo)，凝練班級格言、班級活動口號、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級日志、班級座右銘等，各班級要開展主題鮮明的班級文化活動，如感恩教育、誠信教育、博客評比等；鼓勵以班級為整體開展健康有益的社會實踐活動、志愿者服務(wù)活動和課外科技文化活動。三、組織實施（一）宣傳動員（2013年11月）各學(xué)院接到通知后，要召開專題會議，深入探討“特色”與“文化”的內(nèi)涵與外延，找準(zhǔn)各年級、各班級、各專業(yè)特點和班級特色，做好詳細(xì)活動計劃。加強宣傳，調(diào)動廣大師生積極參與。（二）組織實施（2013年12月）各學(xué)院班級活動要緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力這一主線，在特色和內(nèi)涵上下功夫，認(rèn)真加強班級的軟環(huán)境和硬環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生作用，展現(xiàn)校園文化特色和班級特色。要分階段對班級所開展的班級文化創(chuàng)建活動進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、落實。（三）驗收評比（2014年3月）各學(xué)院按照學(xué)校要求推薦不超過15%優(yōu)秀班級，通過網(wǎng)站宣傳欄、板報總結(jié)匯編資料等進(jìn)行展示，學(xué)生處將對班級文化成果進(jìn)行集中展示，經(jīng)過師生評議，推薦出優(yōu)秀班級參加校級答辯。答辯班級應(yīng)及時準(zhǔn)備好簡單精煉答辯文字材料、PPT或Flash；確定由班長、團(tuán)支部書記、同學(xué)代表組成的三人答辯小組。（四）總結(jié)表彰（2014年4月）學(xué)工部將會同宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生組織，根據(jù)各學(xué)院活動開展情況、成果展示、參賽作品的總體質(zhì)量以及答辯會參與情況進(jìn)行評比，評選“優(yōu)秀班級文化建設(shè)班”若干、“優(yōu)秀組織獎”若干，于4月中旬在全校公示。對評選出來的先進(jìn)集體，學(xué)生處擇機召開表彰大會，并挑選典型班級在我校舉行的“優(yōu)秀大學(xué)生先進(jìn)事跡報告會”上作經(jīng)驗介紹。
學(xué)工部（處）
2013年11月10日
如果更具體點，一下內(nèi)容大家可以參考
二、主要內(nèi)容（一）、營造良好教室環(huán)境良好的教室環(huán)境會使師生教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育；將激發(fā)學(xué)生的開拓進(jìn)取精神，約束學(xué)生的不良風(fēng)氣和行為，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，增強環(huán)境育人的功效。如衛(wèi)生干凈，桌椅整潔，文化氛圍濃厚等
（二）班級精神文化建設(shè)
班級精神文化建設(shè)是班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是班級文化的最高層次。它主要包括班級成員共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個班級本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映，并具體體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)和學(xué)生之間、師生之間和諧的人際關(guān)系上，也體現(xiàn)在班干部、學(xué)生骨干在工作態(tài)度、學(xué)習(xí)成績上。如根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生性格、特長以及班級發(fā)展目標(biāo)，凝練班級格言、班級活動口號、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級日志、班級座右銘、黨員服務(wù)站等，以此形成獨特的班級理念，為特色班級文化活動開展打下基礎(chǔ)。
（三）班級制度文化建設(shè)
班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證，依據(jù)學(xué)生特點和班級人員構(gòu)成狀況，結(jié)合班級組織建構(gòu)，努力進(jìn)行班級管理制度創(chuàng)新。著力做好制度的優(yōu)質(zhì)生成和制度的高效執(zhí)行工作，助推班級文化建設(shè)，促進(jìn)班級可持續(xù)發(fā)展。如班級例會制度、量化分制度、學(xué)習(xí)制度、考勤制度、學(xué)生綜合素質(zhì)測評條例、職業(yè)生涯規(guī)劃檔案、心理健康檔案等。
（四）豐富多彩的班級文化基礎(chǔ)活動
充分發(fā)揮特色文化活動的基礎(chǔ)作用，如每兩周一次主題鮮明的班會、晨練晨讀、感恩教育、獻(xiàn)愛心活動、誠信教育、體育友誼比賽、班級素質(zhì)拓展、班級博客評比、班級博客跟帖比賽或個人微博比賽等活動。
（五）班級“原創(chuàng)文化”的示范活動
充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識和主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，對從學(xué)生中涌現(xiàn)出來的、具有高度思想性和實踐性于一體的“原創(chuàng)文化”應(yīng)予以高度的重視，發(fā)揮其重要作用。如班級成員心路歷程記錄、班級月報（刊）、宿舍周報（刊）、對新生班級志愿幫扶活動、高低班級傳幫帶活動、畢業(yè)生文明安全離?；顒拥?/p>
（六）宿舍、興趣小組特色文化支撐活動
宿舍、興趣小組是班級內(nèi)的最基礎(chǔ)單位，充分發(fā)揮他們在班級文化建設(shè)中的支撐作用。依據(jù)專業(yè)、個人發(fā)展需要和學(xué)生特長、興趣愛好，將學(xué)生分成不同的小組，以小組為單位開展工作，并輔以有針對性的輔導(dǎo)。如勵志閣、學(xué)習(xí)之家、讀書之家、愛心屋、話劇舍、環(huán)保小屋等特色宿舍；學(xué)風(fēng)突擊小分隊、學(xué)習(xí)幫扶小組、復(fù)習(xí)考研興趣小組、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐小組、法律興趣小組、藝術(shù)工作室等特色興趣小組。
（六）專業(yè)社團(tuán)、普通社團(tuán)特色文化輻射活動
學(xué)生社團(tuán)特別是學(xué)生專業(yè)社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣、提高專業(yè)應(yīng)用能力、培育創(chuàng)新精神、提高特長與技能、專業(yè)實踐活動的開展、科學(xué)研究、學(xué)科競賽等方面發(fā)揮著獨特的作用。輔導(dǎo)員和專業(yè)教師應(yīng)因地制宜、因勢利導(dǎo)建設(shè)班級社團(tuán)文化。如法協(xié)會、營銷協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、生物協(xié)會等。為了配合學(xué)校開展的一系列學(xué)生工作的評比，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)2個通知，望各班認(rèn)真閱讀文件，好好準(zhǔn)備。第一文件，《關(guān)于開展第三屆“班級文化建設(shè)”活動的通知》。各班對照要求，積極準(zhǔn)備，挖掘素材，凝練班級文化，4月10日前每位輔導(dǎo)員推薦1個班級，擇優(yōu)代表我院參加學(xué)校評比。第二文件，《工商學(xué)院關(guān)于開展 “文明學(xué)生”、 “文明教室”、“文明宿舍”、“宿舍管理先進(jìn)個人” 評選活動的通知》。這個活動持續(xù)的時間比較長，大家分頭在班級發(fā)動，在活動中不斷去發(fā)現(xiàn)先進(jìn)個人和班級隨時表揚。記住，按照通知的時間完成。
