2025年宣傳課后服務(wù)家長(zhǎng)會(huì)講稿 新一年入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講稿模板一
大家好!
首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛(ài),也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?,F(xiàn)將孩子在學(xué)校的受教育情況匯報(bào)如下:
一、從點(diǎn)滴入微,讓學(xué)生的內(nèi)心時(shí)時(shí)溫暖
多少年來(lái),老師們始終以一個(gè)家長(zhǎng)和朋友的身份和孩子們打成一片,為他們提供周到的服務(wù),讓他們感受到一個(gè)大家庭的溫馨,孩子的衣服破了,扣子掉了,被褥開(kāi)線了,老師們總是很快找來(lái)針和線,給他們縫好;生病了,想家了,老師們又會(huì)扮演媽媽的角色,陪他們?nèi)タ瘁t(yī)生,陪他們聊天,哄他們吃藥、睡覺(jué)。有的學(xué)生生活不能自理,隨地大小便,而老師則毫無(wú)怨言的拿起笤帚和簸箕及時(shí)清理。如:培智班的王豆豆同學(xué)上課時(shí),突然暈倒在地上,口吐白沫,不省人事,并拉了一褲子,代班教師立刻掐人中、虎口,學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)立即叫醫(yī)生進(jìn)行急救,經(jīng)過(guò)緊急處理,豆豆終于恢復(fù)了知覺(jué)。樊會(huì)計(jì)先對(duì)豆豆身上的屎尿進(jìn)行了處理,又把自己孩子的棉衣褲拿來(lái)給他穿上,而晉老師則端來(lái)了熱騰騰的面條喂他吃下。而這時(shí)樊會(huì)計(jì)又把沾滿(mǎn)屎尿的衣褲洗得干干凈凈。再比如呂珍珍同學(xué)已到了女生的生理期,而她卻什么也不懂,老師們知道后,都細(xì)心的教導(dǎo)她。上廁所時(shí),老師提前為她準(zhǔn)備好必要的紙,并跟隨到廁所,教她如何應(yīng)對(duì)生理期的困擾。
二、三語(yǔ)結(jié)合,提高學(xué)生的交流水平
手語(yǔ)、口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)相結(jié)合。手語(yǔ)是聾啞兒童最常用的”語(yǔ)言”,要教會(huì)學(xué)生熟練運(yùn)用??谡Z(yǔ),從各個(gè)字母的發(fā)音方法、部位、拼讀,進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的教學(xué),每天進(jìn)行一些日常用語(yǔ)訓(xùn)練,讓學(xué)生在與人交流時(shí),能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。書(shū)面語(yǔ),規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)筆順,書(shū)寫(xiě)要工整,姿勢(shì)要規(guī)范。三語(yǔ)緊密結(jié)合,相互促進(jìn)。做到每天一次晨檢教育,堅(jiān)持每天兩次發(fā)音讀話訓(xùn)練,語(yǔ)訓(xùn)活動(dòng)班班有創(chuàng)新,從口形訓(xùn)練、發(fā)音練習(xí),到看口形說(shuō)話,手語(yǔ)比劃等多樣形式、多種內(nèi)容,足以體現(xiàn)我校教學(xué)風(fēng)格與特色。培智班每周有匯報(bào),從發(fā)展語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)食物、了解動(dòng)植物的基本特征、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和日常生活常規(guī)等方面組織內(nèi)容,每次都能給人留下無(wú)窮的回味。
三、堅(jiān)持育人為本,樹(shù)立特殊孩子正確的人生觀
幾年來(lái),我們特別注重了殘疾名人的榜樣效應(yīng),定期在學(xué)生們中開(kāi)展思想學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展張海迪、霍金、邰麗華等名人事跡,孩子們明白了作為一個(gè)殘疾人,有缺陷不可怕,可怕的是沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和做人的信心。認(rèn)識(shí)到只有戰(zhàn)勝自我,超越自我,才能取得勝利;樹(shù)立了要做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人的意識(shí)。20xx年助殘日我們成功承辦了“垣曲縣首屆助殘晚會(huì)”,獲得了運(yùn)城市人民政府頒發(fā)的“殘疾人之家”光榮稱(chēng)號(hào);20xx年在運(yùn)城市第二屆殘疾藝術(shù)表演中“殘花謠”榮獲二等獎(jiǎng);同年8月我校表演的“我要讀書(shū)”在山西省第六屆殘疾人調(diào)演中榮獲省文化廳、省教育廳、省廣播廳、省殘疾人聯(lián)合會(huì)等5個(gè)單位聯(lián)合頒發(fā)的優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx、20xx連續(xù)兩年被垣曲縣人們政府評(píng)為特殊教育二等獎(jiǎng);20xx年在殘疾人文藝優(yōu)秀節(jié)目調(diào)研中順利舉辦了“垣曲縣第二屆助殘晚會(huì)”,為觀眾表演了舞蹈《心的呼喚》、《足球,我們?yōu)槟愫凹佑?》、詩(shī)歌朗誦《我渴望讀書(shū)》、小品《姐姐來(lái)信了》······
各位家長(zhǎng)朋友,歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),希望我們能夠多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,孩子們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
2025年宣傳課后服務(wù)家長(zhǎng)會(huì)講稿 新一年入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講稿模板二
尊敬的各位家長(zhǎng):
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持和配合!學(xué)生安全關(guān)聯(lián)到每個(gè)家長(zhǎng),關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,教育局高度重視,我們學(xué)校更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺(jué),不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。今天利用這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),和在座的各位家長(zhǎng)一起交流一下,關(guān)于學(xué)生安全教育的問(wèn)題。
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校非常注重學(xué)校的安全管理,白天都有教師和學(xué)生進(jìn)行值班,負(fù)責(zé)全校學(xué)生的一日生活常規(guī),晚上有生活教師值班,負(fù)責(zé)學(xué)生的晚自習(xí)和就寢,實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度;門(mén)衛(wèi)的值班室24小時(shí)有人,學(xué)生出入需班主任出據(jù)字條,確保學(xué)生在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的安全。
2、學(xué)校安裝了全方位的監(jiān)控系統(tǒng),校園內(nèi)無(wú)盲區(qū),可以時(shí)時(shí)處處對(duì)校園進(jìn)行監(jiān)控,校長(zhǎng)可以全面了解學(xué)生在校情況。
3、為了加強(qiáng)管理,盡力避免所有可能發(fā)生的事故,所以學(xué)校要求接送子女的家長(zhǎng)一定按照學(xué)校的要求進(jìn)行接送,避免發(fā)生安全事故,請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以支持和配合。
4、關(guān)于請(qǐng)假制度,學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,必須由家長(zhǎng)向班主任請(qǐng)假,校內(nèi)突發(fā)疾病請(qǐng)假要先與家長(zhǎng)聯(lián)系,由家長(zhǎng)憑帶學(xué)生離開(kāi)校園,
5、學(xué)校要求每位班主任必須建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話簿,并且記住第個(gè)學(xué)生的家庭住址,方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。
二、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)
雖然我們學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度,但是也不可能時(shí)時(shí)刻刻讓每一個(gè)學(xué)生處在老師的掌握之中,雖然我們有多層次的安全教育,也不可能達(dá)第每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,所以很多工作,特別是關(guān)于安全方面的工作,還需要家長(zhǎng)的支持與配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《示成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長(zhǎng)就依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌;思想教育品德教育、禮儀教育對(duì)我們這些殘疾孩子很重要。
2、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題我們的孩子由于聽(tīng)力和智力上存在障礙,很容易發(fā)生安全事故,所以學(xué)校要求家長(zhǎng)無(wú)論是放下學(xué),還是放假返校,家長(zhǎng)必須接送。在接送時(shí),家長(zhǎng)必須跟班主任進(jìn)行交接,不能私自把孩子帶走,如果自己不能來(lái)接孩子,讓別人代接,必須跟班主任通電話,說(shuō)明情況,在班主任確認(rèn)以后,再把孩子接走,這既是對(duì)你們的孩子負(fù)責(zé),也是學(xué)校管理方面的要求,為此學(xué)校與家長(zhǎng)簽定了走讀協(xié)議。
3、教育孩子不和社會(huì)聾啞人來(lái)往,不要輕信社會(huì)上聾啞人的話,以防被拐騙,教育孩子自已在家,不要給陌生人開(kāi)門(mén),不主陌生人接近自己,不吃陌生人給的東西,更不能跟陌生人走。
4、教育孩子講究食品衛(wèi)生。做到飯前便后要洗手,吃水果要洗凈,不購(gòu)買(mǎi)不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物,不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲(chóng)、不吃無(wú)證攤販的食物。
5、告訴孩子如何確保交通安全。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常向孩子講交通安全知識(shí),特別自己走讀的學(xué)生,教育孩子遵守交通法規(guī),家長(zhǎng)應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好的表率作用。家長(zhǎng)要告訴孩子不能坐“三無(wú)”車(chē)輛,自己在接送孩子的時(shí)候也不能乖坐。
各位家長(zhǎng),由于時(shí)間關(guān)系,今天就講這些,其實(shí)概括起來(lái)就兩個(gè)字-----“安全”,為了方便將此頂工作進(jìn)一步落實(shí),學(xué)校結(jié)合教育局的文件精神,布置兩項(xiàng)工作:一是“學(xué)平險(xiǎn)”工作,二是家校微信群,希望各位家長(zhǎng)理解、配合與支持!謝謝!
2025年宣傳課后服務(wù)家長(zhǎng)會(huì)講稿 新一年入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講稿模板三
聾部一年級(jí)班主任:曾雪梅 尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!我是聾部一年級(jí)的班主任我叫曾雪梅,也是本班級(jí)的語(yǔ)文老師。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,主要有以下幾點(diǎn):
1、了解孩子一學(xué)期在學(xué)校的具體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;
2、認(rèn)識(shí)到孩子今后的努力方向以及作為家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的重要作用;
3、對(duì)本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰;
4、談一談您對(duì)教育子女和老師的看法,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。 現(xiàn)在就具體的事情我給各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)。
本班共有學(xué)生13人,其中女生6人,男生7人,10人是住宿生。由于是一年級(jí)的新生,對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)校是陌生的,離開(kāi)家人是焦慮的,天天需要學(xué)習(xí)是有點(diǎn)枯燥的,很多事情要自己動(dòng)手完成是存在困難的。我知道你們中有很多也是很擔(dān)心孩子這么小會(huì)自己洗衣服會(huì)自己洗澡嗎?會(huì)準(zhǔn)時(shí)去吃飯嗎?晚上餓肚子了怎么辦?要是生病了又該怎么辦呢?家長(zhǎng)的心情是很能理解的,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我整整兩個(gè)月天天跟著學(xué)生,從早上他們的吃飯到晚上睡覺(jué),都看著幫著他們走過(guò)來(lái)。尤其是劉偉淇、吳家緣、陳坤輝這三個(gè)年齡最小的孩子剛開(kāi)始的時(shí)候不知道在哪里吃飯,不知道要去哪里洗澡,更不知道自己的衣服洗了要放在哪里去。偉淇小朋友從開(kāi)始把濕衣服等放進(jìn)柜子到現(xiàn)在可以試著洗襪子并會(huì)等它干了再收起來(lái);坤輝小朋友從衣服不扣里長(zhǎng)外短到現(xiàn)在能很好的自己洗澡穿脫衣服等從各方面情況來(lái)看,總體一、匯報(bào)班級(jí)的學(xué)生基本情況是在向良好方向發(fā)展的,他們的生活自理能力得到了很大的提高。我們班有一個(gè)優(yōu)秀的班干部集體,尤其是班長(zhǎng)黃曦,文體委員曹緯勤,中隊(duì)長(zhǎng)黃己巧他們主動(dòng)地在生活和學(xué)習(xí)中幫助小年齡的學(xué)生,使得逐步形成了大家熱愛(ài)班級(jí)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步的氛圍。班上的學(xué)生個(gè)個(gè)都有他們自己的優(yōu)點(diǎn),如品學(xué)兼優(yōu)的黃曦、曹緯勤,好學(xué)懂事的黃己巧、陳娜,做事認(rèn)真的丘焮梅,活潑可愛(ài)的吳家緣、陳坤輝、吳曉琴,愛(ài)勞動(dòng)的楊開(kāi)玉、丁李平等等。是他們讓我們的集體有了更多的色彩。
二、期末考試成績(jī)分析
在前幾天我校舉行的期末考試中,本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大。但從期中考試中,我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題:學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了;還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試粗心大意,書(shū)寫(xiě)潦草,這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以就這次在期末考試中暴露出的問(wèn)題和從學(xué)生的教育上出發(fā)我想給家長(zhǎng)些意見(jiàn),希望能引起注意,在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師及時(shí)接送孩子,不要讓孩子獨(dú)自一人留校,因孩子年齡還小 ,他們需要你們對(duì)他的愛(ài)。有條件的家庭比如新羅區(qū)的,本市區(qū)有親戚的希望你們每個(gè)星期周末都能來(lái)接孩子回去。在此我要表?yè)P(yáng)曹緯勤、黃己巧和吳家緣的家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)孩子在家時(shí)的管理教育。每天接回家的家長(zhǎng)要抽出寶貴的時(shí)間要多輔導(dǎo)孩子的作業(yè),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對(duì)聾啞學(xué)生來(lái)說(shuō),要用口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)與孩子進(jìn)行溝通交流,提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力;在家多讓孩子參與力所能及的事情,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),吃苦耐勞的精神,這樣才能將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì),做個(gè)自食其力的人。
3、注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生在家,請(qǐng)家長(zhǎng)控制孩子看電視和玩耍的時(shí)間,避免孩子沉迷于游戲,影響學(xué)習(xí)和身心健康。針對(duì)本次的期末希望家長(zhǎng)在寒假中完成以下作業(yè)任務(wù):輔導(dǎo)10以?xún)?nèi)的加減,把語(yǔ)文書(shū)的拼音和字進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、要經(jīng)常性地與班主任聯(lián)系,了解孩子在校的學(xué)習(xí),生活,身體健康等情況。
四、表彰活動(dòng)
1、對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰:
優(yōu)秀班干部——黃曦
三好學(xué)生——黃曦、曹瑋勤
優(yōu)秀少先隊(duì)員——黃己巧、陳娜、丘焮梅、楊開(kāi)玉
2、對(duì)活潑可愛(ài)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng);
微笑小天使——吳曉琴
可愛(ài)寶貝——陳坤輝、劉偉淇
好孩子——吳家緣
3、對(duì)有待進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);
勤勞好助手——丁李平
進(jìn)步獎(jiǎng)——?jiǎng)⒎鍙?qiáng)、張志
4、學(xué)校組織的生活技能比賽中獲獎(jiǎng)的:一等獎(jiǎng)——丁李平;二等獎(jiǎng)——曹瑋勤、黃己巧
五、談一談您對(duì)教育子女和老師的看法,并指導(dǎo)家長(zhǎng)完成對(duì)老師調(diào)查問(wèn)卷表的填寫(xiě)。以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!
2025年宣傳課后服務(wù)家長(zhǎng)會(huì)講稿 新一年入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講稿模板四
各位家長(zhǎng):
大家好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì),是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。
一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況:
今年這個(gè)班共有學(xué)生 65人,本地區(qū)50人,借讀生15人,班級(jí)比較大,我是二年開(kāi)始教他們語(yǔ)文這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。今年我是他們的班主任,自我接這個(gè)班以來(lái),看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如:翟一帆、李家輝、劉宇涵等同學(xué)。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對(duì)較弱。如:李子杰、宋佳琪、康政等同學(xué)。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒(méi)有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò),讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一直以來(lái),家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們,象張瑞星、李家輝、康莊道等同學(xué)家長(zhǎng)非常配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、班主任工作方面
作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(安全、誠(chéng)信、不隨便拿別人的東西。)
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
這些孩子,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受關(guān)愛(ài),事事順心,可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”,只要把書(shū)讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性,結(jié)果是生活能力沒(méi)有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績(jī)也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們,您可以適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)自主,學(xué)會(huì)獨(dú)立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
3、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自己而無(wú)他人,只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,豁達(dá)樂(lè)觀的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,47個(gè)人同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì),往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵(lì),孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì),父母就譴責(zé),打罵,會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。比如我們班的有些同學(xué),進(jìn)入三年級(jí)后,由于作業(yè)量相對(duì)大些,不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù),在我們老師不懈努力和家長(zhǎng)的全程配合下,他現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù),無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以,我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。
5、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),保護(hù)好視力。
運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明、樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。同時(shí),也要您的孩子保護(hù)好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面
重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。這段時(shí)間里,我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。最后家長(zhǎng)簽字。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢,學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做,家庭作業(yè)隨便對(duì)付,一次兩次不認(rèn)真,能逃過(guò)門(mén),那就會(huì)有三次,四次。因此,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能隨口一句“下次要用功,要認(rèn)真”就算了。
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng),要想取得優(yōu)異的成績(jī),適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。老師不可能教給學(xué)生所有的知識(shí),只能教給孩子以方法,需要孩子的靈活運(yùn)用。、
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙,但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。
其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)不會(huì)比我少。說(shuō)了這么多,我只希望:讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,讓他們各有所能,各展所長(zhǎng),爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步。
四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。
一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。
由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
孩子的教育工作是瑣碎的,我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿(mǎn)意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)!
2025年宣傳課后服務(wù)家長(zhǎng)會(huì)講稿 新一年入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講稿模板五
各位家長(zhǎng)大家好:
今天我們又相聚一堂,這是我所期待的,因?yàn)槲液芟牒图议L(zhǎng)們聊聊孩子初二這一階段的教育。我想這也是許多家長(zhǎng)所期待的,因?yàn)樽院⒆由氤醵詠?lái)家長(zhǎng)眼中的孩子發(fā)生了許多的變化,有的在學(xué)習(xí)上成績(jī)驟然下降,讓家長(zhǎng)心急如焚;有的在性情上變得乖戾暴躁,讓家長(zhǎng)促不急防。許多家長(zhǎng)在很多時(shí)候會(huì)熱臉貼了冷屁股,丈二和尚摸不到頭。以前那個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、成績(jī)優(yōu)秀、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、惹人喜歡的乖?xún)鹤?、好女兒上哪兒去?留給家長(zhǎng)的是好多的疑問(wèn)和苦惱。
下面我就結(jié)合楊潤(rùn)雨同學(xué)家長(zhǎng)的發(fā)言談一些自己的認(rèn)識(shí)。但愿我的發(fā)言能給家長(zhǎng)帶去一些教育孩子的素材。
楊潤(rùn)雨同學(xué)是因?yàn)橐淮问謾C(jī)事件而進(jìn)入我的視線的,初一開(kāi)學(xué)不久她有一次在被窩里給家長(zhǎng)發(fā)短信,我知道后把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái),一翻道理和校規(guī)之后讓孩子寫(xiě)了,并要求家長(zhǎng)和老師做好配合,絕不允許孩子再次把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校,記得當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥氖д`而在我面前表現(xiàn)的十分愧疚和不安??墒请S著時(shí)間的深入我深感那次做的有些過(guò)分,品質(zhì)這么優(yōu)秀,學(xué)習(xí)又這么要強(qiáng)的一個(gè)學(xué)生我居然做出了這樣的處理。
楊潤(rùn)雨同學(xué)鐫刻進(jìn)我腦海的第二個(gè)畫(huà)面是“執(zhí)著的追問(wèn)”,正向她媽媽所說(shuō)的她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,在初一上學(xué)期她所問(wèn)的問(wèn)題真的是很基礎(chǔ)、很低級(jí),我的講解一般情況下一遍根本解決不了問(wèn)題。她經(jīng)常跟我說(shuō)的話是:“王老師我還是不懂”?!巴趵蠋熈c(diǎn)的小自習(xí)你有時(shí)間嗎?我想讓你再給我講一遍那個(gè)題?!闭f(shuō)真心話:“我是萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)想到,她現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠穩(wěn)定在115以上,如今的她已經(jīng)脫胎換骨由一個(gè)發(fā)問(wèn)者變成了一個(gè)問(wèn)題的解答者?!?/p>
由楊潤(rùn)雨同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的轉(zhuǎn)變我想到了一句話:“讓一個(gè)人成功的不是這個(gè)人的智商而是這個(gè)人的情商。智商決定一時(shí),情商決定一世”。楊潤(rùn)雨同學(xué)成績(jī)的提高靠的就是她的執(zhí)著和毅力以及弄不明白決不罷休的那種信念。想想她身上的這股子勁頭讓我們?cè)S多成年人都覺(jué)得汗顏。
她成績(jī)的提高也讓我感悟到了另一個(gè)問(wèn)題:學(xué)習(xí)方法是刻苦學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。它是苦其心智,勞其筋骨之后上天給你的回報(bào)。魯迅有一句,“地上本沒(méi)有路,走的人多了也便成了路?!睂W(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)之“道”,說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)的路子,大腦里本沒(méi)有路,學(xué)的多了見(jiàn)得廣了,路自然而然就形成了。我相信楊潤(rùn)雨同學(xué)經(jīng)過(guò)自己艱難的跋涉,已經(jīng)在那塊荊棘叢生的荒野上拓出了一條小路,并且將會(huì)越走越寬。所以,當(dāng)有些同學(xué)向我探尋學(xué)習(xí)方法的時(shí)候我說(shuō)的最多的就是:“學(xué)就是了,熟能生巧”。我自己對(duì)學(xué)習(xí)的境界感悟是死學(xué)、學(xué)活、活學(xué)。
楊潤(rùn)雨的媽媽在鼓勵(lì)孩子問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)過(guò)一個(gè)詞叫“勤能補(bǔ)拙”,由楊潤(rùn)雨同學(xué)的進(jìn)步似乎也驗(yàn)證了這句話的正確性,但是我想和大家講的是其實(shí)沒(méi)有天生的“拙人”,所謂在某方面的“拙”是負(fù)責(zé)這部分工作的腦細(xì)胞還沒(méi)有被激活,或者說(shuō)還沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。俗話說(shuō):“腦子越用越靈”,學(xué)進(jìn)大腦的這部分知識(shí)就是激活這部分細(xì)胞的鑰匙,或者是讓這部分細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的潤(rùn)滑劑。楊潤(rùn)雨同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)質(zhì)的改變就說(shuō)明了她大腦中負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)思維的腦細(xì)胞已經(jīng)被她強(qiáng)行灌入大腦的僵化的數(shù)學(xué)知識(shí)所激活,而脫離了睡眠狀態(tài),隨著知識(shí)儲(chǔ)備的逐漸增多,腦細(xì)胞間的運(yùn)轉(zhuǎn)也就越來(lái)越快,成績(jī)也就越來(lái)越好。
也希望家長(zhǎng)看到自己的孩子在某一學(xué)科暫時(shí)落后時(shí),一定要教育孩子努力的去面對(duì),用百倍的信心“用問(wèn)來(lái)的知識(shí)”去喚醒大腦當(dāng)中正在處于睡眠狀態(tài)的腦細(xì)胞。如果有可能性的話可以找老師利用周六日的時(shí)間給孩子補(bǔ)一補(bǔ),如果一直偏下去,這部分腦細(xì)胞永遠(yuǎn)也不會(huì)被激活,這必將成為孩子成功之路上的絆腳石。
楊潤(rùn)雨同學(xué)鐫刻進(jìn)我腦海的第三個(gè)畫(huà)面是:“來(lái)去勿勿,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。”正像她媽媽給大家介紹的那樣她隨身有一個(gè)小布包,小包里放的是自己的筆記和書(shū)藉,早晨起來(lái)當(dāng)其他的孩子的在路上有說(shuō)有笑的閑談莫論時(shí),她已走到了餐廳門(mén)口,拿出自己的筆記來(lái)復(fù)習(xí)老師所講的知識(shí)點(diǎn)了。體育課上當(dāng)老師讓大家自由活動(dòng)時(shí)她也會(huì)拿出自己的書(shū)藉來(lái)充實(shí)自己。青春期的孩子充滿(mǎn)了好奇也更變得敏感,他們太在意自己在他人心目中的形象,也太在意自己在交往中別人對(duì)自己的言論,因而,同學(xué)間的交往給許多孩子帶來(lái)了苦惱,尤其是女孩子同學(xué)間無(wú)足輕重的小事讓學(xué)習(xí)變的心神不凝,有些女孩子成績(jī)的極劇下滑跟這一點(diǎn)是分不開(kāi)的。而楊潤(rùn)雨同學(xué)(班里的陳靜、張昊然)根本不在意這一塊的得失,一心向?qū)W成績(jī)自然而然也就好起來(lái)。那些特別注重同學(xué)關(guān)系一心想交個(gè)好朋友的同學(xué)往往是今日好、明日臭,學(xué)習(xí)沒(méi)搞好,關(guān)系也一踏糊涂,而楊潤(rùn)雨等幾位同學(xué)不但學(xué)習(xí)越來(lái)越出色,人緣也越來(lái)越好。現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了這種交往給某些同學(xué)帶來(lái)的影響,并善意的提醒了這些同學(xué)以學(xué)習(xí)為重,放下包袱一身輕松,也希望家長(zhǎng)同志們?cè)诩視r(shí)給孩子做好這方面的教育,當(dāng)他(她)為同學(xué)關(guān)系而忙碌時(shí)我們要做好教育和溝通。
下面我想跟大家談的話題是要養(yǎng)成和孩子溝通的習(xí)慣。初一時(shí)孩子對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)充滿(mǎn)了好奇,當(dāng)大休放假時(shí)家長(zhǎng)和孩子之間有講不完的故事和說(shuō)不完的新鮮事??墒请S著時(shí)間的推移這些話題已不再新鮮,已引不起他們的視覺(jué)觸動(dòng)不了他們的味蕾,于家長(zhǎng)而言學(xué)校里的事也不是什么新聞了,家長(zhǎng)和孩子之間的話題只剩下了“學(xué)習(xí)”和“成績(jī)”,成績(jī)上升、考試優(yōu)異的孩子當(dāng)然愿意博得家長(zhǎng)的喝彩和鼓勵(lì),成績(jī)下滑和考試出現(xiàn)意外的孩子當(dāng)從家長(zhǎng)那里得不到安慰、理解和鼓勵(lì)的言語(yǔ)時(shí),孩子當(dāng)然不把自己的父母再當(dāng)成自己的依靠。因此,他們和你本來(lái)越來(lái)越窄的話題,現(xiàn)在只能是避而不談。
而反觀楊潤(rùn)雨的家長(zhǎng),她和孩子溝通已經(jīng)成了習(xí)慣,溝通的話題絕不局限于學(xué)習(xí),大休回家孩子在學(xué)習(xí)之余跟孩子談社會(huì)、談人生、談價(jià)值觀等等,剛才提到過(guò)青春期的孩子充滿(mǎn)了好奇心,獨(dú)立意識(shí)在急劇的增強(qiáng),他們?cè)谛睦砩霞庇诒粍e人和集體認(rèn)可,因此,這些話題是他們感興趣的,也是愿意接受的。正是這些有意義的溝通才讓孩子感到家長(zhǎng)的關(guān)心,家長(zhǎng)是自己永遠(yuǎn)真誠(chéng)的朋友和永遠(yuǎn)不變的依靠。
許多家長(zhǎng)可能說(shuō)自己沒(méi)讀幾天書(shū)沒(méi)有那么高的文化,這些大道理講不來(lái)談不了。我想這種現(xiàn)象不是不存在,但更多的是家長(zhǎng)把自己看低了,我們?cè)谧母魑挥泻芏嗍亲砸杨I(lǐng)域的成功人士,你的經(jīng)歷和你的經(jīng)驗(yàn)以及你的見(jiàn)聞足可以整理整理讓孩子過(guò)把隱。是你的自卑讓你在孩子面前無(wú)話可談。
如果不是這一點(diǎn)的話,那么就是你對(duì)孩子不夠用心,孩子十二天回家一次在這十二天里你用心的去準(zhǔn)備一個(gè)話題,應(yīng)該是不成問(wèn)題的。我博客中《教育案例》、《教育故事》、《人生感悟》、《五班足跡》都能給你提供一個(gè)很好的話題,也會(huì)讓你在孩子面前變得有學(xué)問(wèn)。如果你的確語(yǔ)言表達(dá)能力不好,你可以嘗試著把看到的東西寫(xiě)一寫(xiě),以書(shū)信的形式給孩子看,這樣孩子在靜靜的思考中,體味著人生,感悟著親情,難道他(她)還是你眼中的白眼狼嗎?為了自己的孩子你可以嘗試著去改變一下自己,讓自己在改變中提升,和孩子一起快樂(lè)的成長(zhǎng)不更好嗎?親情不是金錢(qián)能夠買(mǎi)得到的,教育也絕不是金錢(qián)所能買(mǎi)得到的,好父母遠(yuǎn)比一個(gè)好老師,一座好學(xué)校重要的多。
提到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的用心,不得不再提一下楊潤(rùn)雨家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的用心,剛才我們聽(tīng)到孩子在背題或者是背課文時(shí)她讓孩子用MP3錄下來(lái),然后自己看著原文聽(tīng)著錄音去對(duì)照,這確實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的好辦法,確實(shí)能讓孩子記憶深刻。我想說(shuō)的是這種學(xué)習(xí)方式不是重要的,重要的是當(dāng)你沒(méi)有時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí),或者是自己的文化水平輔導(dǎo)不了孩子的時(shí)候,你想辦法了嗎?當(dāng)你工作中有困難的時(shí)候你有辦法,當(dāng)生活中有苦惱的時(shí)候有辦法,生意不景氣的時(shí)候有辦法,為什么學(xué)習(xí)和教育所帶來(lái)的苦惱你就沒(méi)有辦法了呢?
也有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“生意上我真的很忙,我真的脫不開(kāi)身。”我相信你說(shuō)的是真的。但是我也遇到過(guò)這樣的一位家長(zhǎng),他就是我的上一屆學(xué)生劉震一的家長(zhǎng),劉震一這個(gè)名字我不只一次的給大家提到過(guò),尤其是那次美國(guó)之行父子倆讓我相互做對(duì)方的工作,父親希望自己的兒子參加美國(guó)夏令營(yíng),兒子希望老師說(shuō)服家長(zhǎng)不要讓他參加這次活動(dòng),讓他利用暑假的時(shí)間讀讀書(shū)、練練字。震一的母親是臨沂農(nóng)業(yè)局的的一名職員,爸爸是濟(jì)南一家種子公司的總經(jīng)理,在海南、寧夏、臨沂都有自己的實(shí)驗(yàn)基地,做為總經(jīng)理一年有二百多天是穿梭在這幾個(gè)城市之間,但是無(wú)論工作再忙當(dāng)孩子大休放假時(shí)他們都要趕到濟(jì)南陪孩子,一家人最大的愛(ài)好是下象棋,在棋盤(pán)上增加著親情、享受著天倫。用他們的話說(shuō):“再忙也不能耽誤了孩子。”他們是用心的,也是明智的,更是成功的。我想他們應(yīng)該成為我們家長(zhǎng)的楷模。
“天道酬勤,什出必有回報(bào)?!蔽覀?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,我們也要捫心自問(wèn)一下對(duì)于孩子的教育我們到底付出了多少?我們是不是只關(guān)注了考試后的分?jǐn)?shù),而忽略了這個(gè)過(guò)程中孩子的心理、情緒、態(tài)度、交往中的一些變化。如果你正經(jīng)受著孩子成績(jī)下滑的苦惱,請(qǐng)您靜下心來(lái)拷中一下自己,也為孩子成績(jī)的下滑想一想家長(zhǎng)應(yīng)該盡的一份責(zé)任。
孩子是上天交付給我們父母的一件最好的禮物,也是上天交付給我們做父母的一件作品,讓我們用一生的愛(ài)和精力去雕刻,我們不能只用周六日可口的飯菜和大包小包的零食去雕刻他們身體,更要用愛(ài)和智慧去雕刻他們的心智,讓他們的身心都能健康的發(fā)展??赡茉诘窨踢^(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)上天交付給你的這件作品有點(diǎn)瑕疵,但我們不能夠選擇;如果說(shuō)能夠選擇的話那就是選擇更大的愛(ài)和更多的精力和心力;可能在雕刻過(guò)程中我們有敗筆,但我們絕不能放棄,我們只能用更加精細(xì)的功力去雕琢,用接下來(lái)的精美去掩飾你的敗筆,因?yàn)闆](méi)有一件藝術(shù)品是完美無(wú)瑕的,但是如果接下來(lái)你總是敗筆,或者說(shuō)你因?yàn)橐淮蔚臄」P而變得不耐心,不用心,試想我們能出色的完成好上天交付給我們的任務(wù)嗎?你所交付給上天的還是一件精美的有生命的藝術(shù)品?
以上是我對(duì)楊潤(rùn)雨家長(zhǎng)的發(fā)言的解讀和感悟,希望家長(zhǎng)能有一定的啟悟。
下面我和家長(zhǎng)再說(shuō)一說(shuō)班級(jí)里另外幾件事。
第一:咱班尖子生的問(wèn)題。班級(jí)的尖子生少,能夠沖進(jìn)級(jí)步前100名的學(xué)生少。原因是我們班的入學(xué)時(shí)的高分都大幅的下滑,尤其女生較為明顯。原因我覺(jué)得應(yīng)該有以下幾方面。
1、 內(nèi)心當(dāng)中缺少對(duì)優(yōu)異的渴望。成績(jī)考差了內(nèi)心當(dāng)中的不安燃不起刻苦奮爭(zhēng)東山再起的那種渴望。任憑他人在自己頭上一次又一次的踩過(guò)、踏過(guò),內(nèi)心有傷痛但就是舍不得付出。老師急、家長(zhǎng)急,她不急。開(kāi)始的時(shí)候可能對(duì)于自己的落后有些不甘,但時(shí)間一長(zhǎng)麻木無(wú)感覺(jué)了,從內(nèi)心的潛意識(shí)中認(rèn)了,刻苦是他們的事,優(yōu)秀也是他們的事。
2、精力被同學(xué)關(guān)系所困,搞又搞不好,舍又舍不了。初一時(shí)孩子離開(kāi)的父母來(lái)到寄宿制學(xué)校里,總想和同學(xué)們搞好關(guān)系,總想交幾個(gè)知心的朋友(只和自己好不和他人好的朋友),時(shí)間長(zhǎng)了小的不如意就滋生了,心里就有了報(bào)怨,就失衡了,就產(chǎn)生矛盾了,就鬧分裂了,幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)承受著同學(xué)矛盾的困擾,做不到一心向?qū)W,而使自己成績(jī)一再的下滑。還有的同學(xué)對(duì)于自己交到的好朋友想要一心的維持好關(guān)系,分零食、送禮物,大休期間玩QQ,生怕丟下這些應(yīng)付就失去一個(gè)好朋友。結(jié)果也是令許多同學(xué)分心在這些事上,不能全身心的用于學(xué)習(xí)而至使自己成績(jī)下滑,在這些同學(xué)的意識(shí)中成績(jī)可以下滑但一定要有一個(gè)好人緣。事實(shí)證明能夠從同學(xué)關(guān)系的苦惱中走出來(lái)的同學(xué)成績(jī)?cè)诼幕厣?。我個(gè)人的關(guān)點(diǎn)是如果你的孩子是個(gè)女孩,就教育孩子先做個(gè)“書(shū)呆子”,“放下包袱,一身輕松”。
第二:成立初二五班家長(zhǎng)教育委員會(huì),嘗試著讓家長(zhǎng)走近孩子的教育。在做的各位當(dāng)中有好多是教育孩子的能手,我所說(shuō)的“教育”是一個(gè)廣義的概念,它應(yīng)該包括立志、交友、溝通、心理、學(xué)習(xí)等更多的內(nèi)容。如果哪位家長(zhǎng)有這些方面的特長(zhǎng)哪怕就是對(duì)其中的一項(xiàng)有特長(zhǎng),又愿意為班級(jí)奉獻(xiàn)一下您的愛(ài)心,您可以報(bào)名,讓我們共同組成一個(gè)教育的團(tuán)隊(duì)。我想教育本身不存在什么豪言壯語(yǔ),也不需要花言巧語(yǔ),當(dāng)我們家長(zhǎng)委員會(huì)的人你一言我一語(yǔ)的付出時(shí),本身就是對(duì)一個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。這種力量強(qiáng)于任何語(yǔ)言。如果你的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中有哪些讓您苦惱的問(wèn)題,您向我提出,我轉(zhuǎn)告給家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,讓他們?yōu)槲覀兂鲋\劃策,或當(dāng)面教育或書(shū)信交流,這樣教育角色的變化可能會(huì)收到意想不到的效果。也可能咱班的某位家長(zhǎng)就可能成為某位同學(xué)教育之路上的值得感恩的人。
第三:利用周六、日的時(shí)間來(lái)看看孩子,讓孩子的心中的情緒得以釋放。初二一年是孩子心理比較復(fù)雜,內(nèi)心情緒變化較大的一年,希望離的近的家長(zhǎng)能夠抽周六日的時(shí)間來(lái)看一看孩子,和孩子交流一下,讓孩子釋放一下一周來(lái)內(nèi)心積攢的不穩(wěn)定。離學(xué)校較遠(yuǎn)的家長(zhǎng)或托別人給孩子帶封信,或把寫(xiě)成的信發(fā)到我的郵箱,我轉(zhuǎn)交給孩子。信的內(nèi)容可以廣泛一些,可以家常,可以是一個(gè)話題,《家書(shū)》什么都可以寫(xiě)。
第四:不要輕信一些欺詐的電話。有些騙子不知從哪里得到某些家長(zhǎng)的電話,以學(xué)校的名義給家長(zhǎng)打電話,說(shuō)孩子受傷了趕快匯錢(qián),如果不是我打給你的你就不要信,如果孩子有事是班主任第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),如果有急事決不會(huì)發(fā)短信。
各位朋友:孩子的成長(zhǎng)需要吸收各方面的營(yíng)養(yǎng),身體的成長(zhǎng)需要食物來(lái)供給,大腦的成長(zhǎng)需要知識(shí)來(lái)哺育,心理的成長(zhǎng)需要愛(ài)來(lái)滋潤(rùn),這一切的來(lái)源都需要他(她)周邊的人來(lái)供給,需要他(她)周邊的人來(lái)付出,讓我們共同努力做一個(gè)為孩子有耐心的人,做一個(gè)為孩子而舍得自己的人吧!為孩子做一個(gè)傳承教育的榜樣。