2025年努力奮斗的壁紙 努力奮斗的勵(lì)志語錄范本

范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2025年努力奮斗的壁紙 努力奮斗的勵(lì)志語錄范本一

大家好!非常感謝組織給予這次公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)!今天我競(jìng)聘是鐵礦路公司教育培訓(xùn)中心副處長崗位。希望通過這次競(jìng)聘，挖掘自身潛力，力爭(zhēng)為集團(tuán)公司發(fā)展做出一份更大的貢獻(xiàn)!

我叫，今年**歲，中共黨員，本科學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)師職稱，1996年進(jìn)

入神朔鐵路公司，先后在神朔鐵路車輛段人力資源科、泰峰公司人力資源科、多元實(shí)業(yè)中心人力資源科擔(dān)任科員，2008年被聘為··人力資源科科長?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”的格言伴隨了我三十多個(gè)春秋，踏實(shí)肯干是我與生俱來的工作品格，敢于創(chuàng)新是我的追求，兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度得到組織和周圍同事的積極肯定，多次被評(píng)為，2015年被**公司評(píng)為。對(duì)于所要競(jìng)爭(zhēng)的副主任崗位，我具備以下優(yōu)勢(shì)：

一是具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

我比較喜歡學(xué)習(xí)，為適應(yīng)人力資源工作，我認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)了勞動(dòng)法、安全法、社會(huì)保障法、環(huán)保法等法律法規(guī)，努力學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，對(duì)國家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策、集團(tuán)公司及神朔鐵路公司的各項(xiàng)政策有著深入的了解。經(jīng)過學(xué)習(xí)和考試，2006年被評(píng)為經(jīng)濟(jì)師。勤學(xué)善學(xué)的習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，使我具備了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)面較廣，眼界比較開闊。

二是具備較強(qiáng)的組織和管理能力。在擔(dān)任實(shí)業(yè)中心人力資源科長期間，多次參與組織勞動(dòng)檢查、法規(guī)宣傳等活動(dòng)，鍛煉了較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。日常工作中，結(jié)合國家法規(guī)和公司政策，制定了完善了有關(guān)人力資源招聘、培訓(xùn)、薪酬管理的各項(xiàng)制度以及科室內(nèi)部管理的各項(xiàng)規(guī)定，每年制定細(xì)致的部門工作計(jì)劃，培養(yǎng)了計(jì)劃管理能力、制度管理能力和激勵(lì)管理能力，能夠激發(fā)部門人員的工作積極性和主動(dòng)性，形成合力共同開展工作。

三所具備良好的職業(yè)道德。作為黨員，幾年來我主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的理論政策，能夠嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感對(duì)待崗位工作。工作中嚴(yán)格執(zhí)行國家政策和公司制度，一視同仁對(duì)待同事和員工，做到了清清白白做人，干干凈凈做事。

回顧個(gè)人成長經(jīng)歷和取得一些成績，是組織多年精心培養(yǎng)的結(jié)果，是領(lǐng)導(dǎo)同志們一貫支持和幫助的結(jié)果，我當(dāng)積極參與競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)以更加優(yōu)異的成績回報(bào)組織和同志們的厚愛，更好地服務(wù)鐵礦路公司的干部員工。對(duì)于所競(jìng)爭(zhēng)的副主任崗位，我有以下思路：

一要當(dāng)好參謀助手。貫徹好鐵礦路公司決策層的各項(xiàng)指示精神，配合科室領(lǐng)導(dǎo)開展工作。要深入公司的員工群體之中，隨時(shí)了解員工對(duì)文化知識(shí)和安全知識(shí)的需求，積極為領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，配合抓好勞動(dòng)力置換、考務(wù)考評(píng)、教育培訓(xùn)和科室管理工作。同時(shí)，注重團(tuán)結(jié)科室同事，營造互幫互助、共同進(jìn)步的氛圍，充分發(fā)揮一個(gè)助手在培訓(xùn)中心的作用。

二要配合抓好教育培訓(xùn)工作。要?jiǎng)?chuàng)新思路，組織形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教育成效。首先要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式方法，提高干部員工的學(xué)習(xí)興趣。在利用傳統(tǒng)的集中學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上，發(fā)揮電子教育的功能，以觀看專家視頻講座、警示性反面案例影片等形式開展安全法規(guī)與勞動(dòng)技能等方面的教育，力求節(jié)約成本;要發(fā)揮學(xué)員的學(xué)習(xí)主體作用，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)員學(xué)習(xí)成果報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)心得體會(huì)演講會(huì)等，讓學(xué)員大面積參與課堂活動(dòng)，敦促其自覺學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。其次，要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容。緊密結(jié)合員工轉(zhuǎn)崗、技能鑒定、職稱評(píng)定、考取學(xué)歷證書、繼續(xù)教育等情況，適時(shí)推出新的培訓(xùn)內(nèi)容，滿足員工多元化需要。共2頁，當(dāng)前第1頁12

2025年努力奮斗的壁紙 努力奮斗的勵(lì)志語錄范本二

努力拼搏，把握成功

十七八歲的花樣年華，多么好的一個(gè)季節(jié)。我們每個(gè)人都在自己生命的土地上耕耘著，期待著收獲的那一天。

年輕的我們是這樣的高傲，一次又一次的向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。然而，耕耘“命運(yùn)的土地”是艱難的，在這個(gè)過程中我們也許會(huì)受傷，也許會(huì)流血。但我們沒有理由逃避，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在獲得生命的同時(shí)，身上也肩負(fù)著拿不掉的責(zé)任。我們只有默默地低頭在屬于自己的那片耕地上耕耘，不要企圖被人回來為你承擔(dān)，因?yàn)槊總€(gè)人多有屬于自己的那片土地，每個(gè)人都有那逃避不了的責(zé)任。

我們充滿活力，手里握著大把的青春，還有隱藏在心中多年的夢(mèng)。處身在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，我們不能退縮，因?yàn)橥丝s就意味著失敗。時(shí)間如白駒過隙，一閃即逝，即使我們手中擁有大把的青春，也抗不過我們的肆意揮霍。物競(jìng)天擇，適者生存，我們要學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們不是見而避之，而是應(yīng)主動(dòng)迎上去，只有這樣我們才會(huì)成長。只有經(jīng)歷更多的磨難，我們的翅膀才會(huì)更硬，我們才會(huì)飛得更高?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，讓仍在父母庇護(hù)下的我們，離開那雙保護(hù)我們的翅膀，勇敢的面對(duì)暴風(fēng)雨的洗禮吧。

無論花開的是否開的驚世駭俗，無論是否飄香千里，只要開過就足夠了，只要開過就已經(jīng)得到最大的收獲。沙漠中有一種花，它開花的時(shí)間只有短短的幾天，甚至只有幾小時(shí)，然而它卻腰圍開花這短短的瞬間花費(fèi)六年的時(shí)間來為花兒的開放汲取營養(yǎng)。這是種什么精神，難道充滿青春的我們不應(yīng)該從中得到點(diǎn)什么嗎?成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們?cè)撔盐蛄?，只有把握現(xiàn)在，我們才能在明天馳騁風(fēng)云;只有把握現(xiàn)在，我們才能造就明天的輝煌。

鮮花無語，去散發(fā)出芬芳;青春無語，去散發(fā)出活力。讓充滿青春的我們從現(xiàn)在起，把握自己的明天，努力拼搏。屢戰(zhàn)屢敗+屢敗屢戰(zhàn)+相信未來=明天的成功。相信自己，終有一天會(huì)創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

讓我們揮起沉重的鐵錘吧，每一下都砸在最稚嫩的部位，當(dāng)青春逝去，那個(gè)部位會(huì)生出厚厚的繭，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。

2025年努力奮斗的壁紙 努力奮斗的勵(lì)志語錄范本三

努力拼搏

十六歲，對(duì)于一些人來說是青春花季，充滿了快樂與輕松。然后對(duì)我來說，對(duì)于一個(gè)初三學(xué)生來說，十六歲意味著奮斗，拼搏，甚至血戰(zhàn)。

對(duì)于初三學(xué)生來說，取得中招考試的勝利，進(jìn)入重點(diǎn)高中是十分重要的。有人說:“奮斗很可能成功，不奮斗就不可能成功，由此可見，奮斗是成功的重要因素，對(duì)于我們來說，努力奮斗，全力拼搏是進(jìn)入重點(diǎn)高中的通行證。唯有如此，我們摧毀有光明的前程和美好的未來。

今天是據(jù)中考一百天，我們學(xué)校為我們舉辦了隆重的哲師大會(huì)，在大會(huì)上，我們宣哲要努力拼搏，血戰(zhàn)到底。你可能要問了，為什么要用”血戰(zhàn)“這個(gè)詞呢?因?yàn)槲艺J(rèn)為只有血戰(zhàn)這個(gè)詞才表明我們應(yīng)該有血戰(zhàn)到底。決不放棄的精神，也只有這種血戰(zhàn)中招的精神，今年達(dá)目的我們才能金榜題名。

新學(xué)期開學(xué)后，班里形成了互相競(jìng)爭(zhēng)的浪潮。作為班里尖子生的我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，全力以赴的學(xué)習(xí)。

在接下來的99天里，我一定會(huì)用好時(shí)間，努力拼搏，承擔(dān)作為初三學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。并做全班同學(xué)的表率，讓二中以后今年我們這一屆學(xué)生而驕傲。

2025年努力奮斗的壁紙 努力奮斗的勵(lì)志語錄范本四

拼搏與成功

拼搏，是一種進(jìn)取和抗?fàn)幍木?。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的?dòng)力所在。試想，沒有拼搏，哪會(huì)有成功呢?安于現(xiàn)狀，只想坐享其成的人，機(jī)遇永遠(yuǎn)不會(huì)靠近他，成功永遠(yuǎn)不會(huì)屬于他。唯有拼搏，才能使我們走向成功。

“什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！惫沤裰型?，凡成大事者，不都建立在一個(gè)“搏”字上嗎?西漢時(shí)期著名史學(xué)家司馬遷在遭受刑宮后,忍受著莫大的恥辱，毅然再次拿起筆桿，忍辱負(fù)重，矢志不渝，致力于編寫《史記》，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著——《史記》。司馬遷通過自己拼搏，開辟出人生光彩的道路，他成功了，在歷史的書頁上重重地劃下了不容抹去的一筆。試想，如果司馬遷對(duì)這從天而降的災(zāi)禍怨天尤人，而惶惶不可終日。那么他必定與成功無緣。可正是他的拼搏與努力，才使人們永遠(yuǎn)記住他和那“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

再如:霍金，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。命運(yùn)對(duì)他是那么的殘酷!17歲，霍金考取了牛津大學(xué)，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就像一朵含苞待放的鮮花姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴(yán)霜的打擊。但霍金的人生并不因此而畫上句號(hào)。他不怕困難，不怕失敗，一直在努摸索著人生光明的天體物理學(xué)家，他寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界?；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)拼搏的精神征服了世界。他的事跡表眀，人只要有拼搏精神，成功的大門永遠(yuǎn)為你敞開。 因?yàn)槠床?，貝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在樂曲?chuàng)作事業(yè)上取得了輝煌的成績，因?yàn)槠床?，唐朝法師玄藏穿過長長的沙漠到訪印度，帶著657部佛經(jīng)啟程回國，書寫了他輝煌的一生，因?yàn)槠床?，張海迪?0xx年來，在遭受病魔折磨的情況下，自學(xué)了4門外語，翻譯了16萬多的外文著作，獲得了哲學(xué)碩t學(xué)位... ...因?yàn)槠床?，他們最終取得了成功!

容國團(tuán)有句名言:“人生能有幾回搏?”是啊，正是因?yàn)槿松虝?，才需要我們?nèi)テ床?，這樣的生命才能得到無盡的延伸。只有拼搏，才能一步一步走進(jìn)成功之門，闖出自已的一片天地，譜出人生優(yōu)美的樂章。所以，朋友們，在生重任中為成功而努力拼搏吧!

2025年努力奮斗的壁紙 努力奮斗的勵(lì)志語錄范本五

置身歷史，我們?nèi)苡谄渲?，分享著那過去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國的幸福，為了中華人民的幸福。

昨天是一頁翻過的歷史；今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；明天是一幅宏偉的藍(lán)圖?！爸腥A兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。我們有“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”的宏偉抱負(fù)，有為祖國富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血，努力奮斗來換取幸福生活吧！

矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。東方雄獅驚醒了，它咆哮著，怒吼著，傲視著他腳下的土地，它不再是別人腳下受盡凌辱，沒有尊嚴(yán)的奴隸，它站起來了，任憑一切屈辱、痛苦，一切難于忍受的生活，都不能動(dòng)搖他的決心，相反，這些挫敗，更加磨煉了他的意志。

無數(shù)革命先烈用生命和熱血，換來了我們今天和平安寧的幸福生活。中國革命從奮斗、挫折、再到奮斗的歷程中，闖出了一條通往勝利之路，才有了新中國揚(yáng)眉吐氣的屹立在世界東方，創(chuàng)造出一個(gè)輝煌的奇跡。

我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天……

仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波！

從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

呵呵，時(shí)間過得真快，真可謂“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間一晃就過去了，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，再過一年就是面臨畢業(yè)的六年級(jí)了。

誰不想考一個(gè)好初中呢？我也有自己的理想，對(duì)未來有著期望。但老師他希望我們班有許多同學(xué)能考上好中學(xué)。重慶有許多中學(xué)，其中數(shù)一數(shù)二的就是三中、巴蜀、二外等年年出狀元的好中學(xué)。我最想就讀的還是三中和巴蜀中學(xué)。三中的教學(xué)方法和質(zhì)量都好，還有許多成績優(yōu)秀的學(xué)生和你競(jìng)爭(zhēng)，使自己不斷上進(jìn)。巴蜀中學(xué)管理很好，教學(xué)也不錯(cuò)。名牌中學(xué)的教學(xué)環(huán)境都很好，在這樣的環(huán)境下還學(xué)不好知識(shí)，那就是不努力的結(jié)果。學(xué)習(xí)好不好主要是內(nèi)因，外因中占百分之三十?？忌狭撕弥袑W(xué)也要努力學(xué)習(xí)，哪怕學(xué)習(xí)環(huán)境再好，只要自己不努力，成績還是差。

話說回來，光有理想而不去努力實(shí)現(xiàn)是不行的?，F(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)，才能考上好的中學(xué)。

為了讓我們的理想實(shí)現(xiàn)，我們努力奮斗吧！

相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生：

古時(shí)候，有位老人，名叫愚公。愚公家門前有兩座大山。這兩座大山擋住了愚公出行的道路。于是，愚公下決心搬掉這兩座大山。有個(gè)人知道這件事后，就勸愚公，說：“你太傻了，都快九十的人了，又怎么可能把這兩座大山移走呢？”愚公卻說：“我決心以定，即使我死了，還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫一代接一代堅(jiān)持下去，為什么就不能將這兩座大山給移走呢？

也許，很多人會(huì)認(rèn)為，愚公很愚頓，而且愚得不可理喻，但我卻被愚公這種鍥而不舍的精神感染了。

就拿我們學(xué)生來說吧：在求知的過程中，我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”；有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上，與“攔路虎”做斗爭(zhēng)。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì)一敗涂地，且一事無成；而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……

古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。而愚公這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ド钏?，讓我們把它發(fā)揚(yáng)光大。有句話說的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧！

時(shí)間超緊的，作業(yè)也很多，挺累的~~雖壓力重，但也算充實(shí)。課外活動(dòng)到也是有，慢慢在適應(yīng)......

初中，我加入了文學(xué)社，在班里是文藝委員......責(zé)任心更重了。作為班上的一份子，我就要為這個(gè)班里做貢獻(xiàn)，就像以前......

淡然看著——天空中的云卷云舒；淡然望著——蝴蝶般飄落著，黃色的葉子~

逝去的，我就要學(xué)會(huì)遺忘，學(xué)會(huì)釋然。因?yàn)橛洃浀墓适掠惺加薪K，我不愿那份思念的痛苦永遠(yuǎn)伴隨著我，雖然我也曾經(jīng)擁有過——一份獨(dú)一無二的童年的記憶......風(fēng)風(fēng)雨雨里，我始終，要學(xué)著自己長大~

從開學(xué)到現(xiàn)在，一直都很忙，所以沒有能夠抽出時(shí)間來blog寫點(diǎn)文章。

初中，我是五班。望著那些陌生的背影，我時(shí)常感到迷茫。剛開始的那段日子，我迷茫的學(xué)習(xí)，迷茫的聽講，迷茫的做筆記，迷茫的跟新同學(xué)微笑，迷茫中，我甚至忘記了我和她，我那最好的朋友的約定——每個(gè)星期都要打電話，課間要一起玩......

再也找不到那種親切的感覺，想起了，我那逝去的12歲，永遠(yuǎn)無法回來的6.1~!

40張從未見過的新面孔，雖有些是老同學(xué)，可是缺少了昔日的那種溫暖。我不想就這樣一直將心塵封在過去，這樣我的心就會(huì)一陣陣的痛，一種真實(shí)的讓人窒息的痛......

最終，我還是融入了那個(gè)集體——7年級(jí)5班。我以最快的速度記清了每個(gè)人的名字。關(guān)系一直都算是融洽。忘記了，長大了，什么是單純？

從“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。我一直在跑，我不想讓思念與記憶追上我的腳步......不停的在跑......