一鍵復(fù)制
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
2025年新學(xué)期教研工作計(jì)劃書1
為了全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)分建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)這些年來(lái)教育教學(xué)工作得失。結(jié)合學(xué)校工作思路，特制訂本計(jì)劃。
1、提前寫好切實(shí)可行的教案。
教導(dǎo)處每周星期一組織檢查一次教案，并做好記錄。教師可以使用電子教案或使用備課本備課。
2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)每月檢查一次作業(yè)并且及時(shí)反饋，作業(yè)要求：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、每周2次作業(yè)必須全部批改并寫出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和日期;道德與法制、歷史、生物、地理每周一次作業(yè)，單元測(cè)試也算作業(yè)，作業(yè)必須全部批改并寫出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和日期。
3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
教導(dǎo)處不定期的召開(kāi)全校學(xué)生尖子會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)習(xí)的需要，及時(shí)反饋問(wèn)題。
4、抓好階段性測(cè)評(píng)、期中、期末考試工作
教導(dǎo)處會(huì)按照教學(xué)時(shí)間及時(shí)組織階段性測(cè)評(píng)工作本學(xué)期一共安排四次階段性測(cè)評(píng)，期中包含一次期中測(cè)試和一次期末測(cè)試。及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋信息。
5、精心抓好九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。
學(xué)校各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項(xiàng)工作，每月召開(kāi)九年級(jí)研討會(huì)，分析和研究初三的現(xiàn)狀，確定明年中考目標(biāo)(班主任要定人、定標(biāo)、一對(duì)一的輔導(dǎo))制定培優(yōu)方案。
6、強(qiáng)化課堂管理力度。
主抓課堂效力，每位老師必須要向課堂40分鐘要質(zhì)量，教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不定期進(jìn)行推門聽(tīng)課，及時(shí)向授課教師反饋。
7、各班在研究性學(xué)習(xí)課中每學(xué)期開(kāi)展不少于2個(gè)課時(shí)的課外知識(shí)學(xué)習(xí)。
初中部：
語(yǔ)文組：
數(shù)學(xué)組：
英語(yǔ)組：
政史地組：
理化生組：
小學(xué)部:
文科組：
理科組：
音體美信組：
三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)組織開(kāi)展公開(kāi)課，由教研組長(zhǎng)組織。x月英語(yǔ)活動(dòng)月，英語(yǔ)教研組開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)。
三、(初中部)工作實(shí)施見(jiàn)下表
周次
日期
教育、教學(xué)活動(dòng)
組織
開(kāi)學(xué)、計(jì)劃、注冊(cè)
學(xué)校、教導(dǎo)處
2025年新學(xué)期教研工作計(jì)劃書2
堅(jiān)持以新課程深入實(shí)施為契機(jī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體的教研活動(dòng)模式為載體，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為基礎(chǔ)，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教研新途徑。
1、通過(guò)教研培訓(xùn)，教師可以徹底轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平，提高素質(zhì)。
2、通過(guò)全校性的專題教研活動(dòng)，每位教師都可以結(jié)合教育理論和教學(xué)實(shí)踐，就典型案例進(jìn)行講課，進(jìn)行行動(dòng)研究，讓每位教師都可以上示范課，上優(yōu)質(zhì)課。
3、通過(guò)教研，每位老師所教的科目，可以提高各級(jí)各類研究考試中，教育體育局下屬各類指標(biāo)的完成率，從而保證學(xué)校質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
4、建立健全教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。
為了促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高大批教師的理論和實(shí)踐水平，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。
1、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式。加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論等基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用先進(jìn)教育理論指導(dǎo)自己解決教學(xué)實(shí)踐中具體問(wèn)題的意識(shí)。
2、靈活高效地學(xué)習(xí)和溝通，做到“四個(gè)層次、三個(gè)要求、兩個(gè)要求、一個(gè)檢查”。即交流形式有四個(gè)層次：每周一次全校理論學(xué)習(xí)交流，全校教師輪流做主旨發(fā)言人，每周一次教研組學(xué)習(xí)交流，每周一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，每周一次個(gè)人自學(xué)交流;要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的三個(gè)必然，必須是先進(jìn)的教育思想，必須與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，必須有利于提高教學(xué)效率;在學(xué)習(xí)管理上，一定要有學(xué)習(xí)記錄和經(jīng)驗(yàn);每月檢查一次，與工資二次分配掛鉤。
3、嚴(yán)格控制教師在校辦公時(shí)間，保證有時(shí)間學(xué)習(xí)研究，要求教師提高在校辦公效率，引導(dǎo)教師勤勤懇懇工作，勤學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不斷充電，提高自身素質(zhì)。
1、這一時(shí)期教學(xué)研究的重點(diǎn)是優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)。在研究xx省xx中學(xué)《xx縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑和方法》和自學(xué)“336”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化，最終形成具有學(xué)校和教師特點(diǎn)和風(fēng)格的教學(xué)模式。
2、堅(jiān)持每期一次課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)的優(yōu)化。評(píng)價(jià)追求一個(gè)“真”字：看教學(xué)模式是否有一定的理論基礎(chǔ)，是否具有可操作性;第二，看你是否真的經(jīng)歷過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，經(jīng)歷過(guò)實(shí)際測(cè)試;
3、將三位一體的教研活動(dòng)與優(yōu)化課堂教學(xué)相結(jié)合。以教研組為單位，依托“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體的教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)照先進(jìn)的教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)，研究解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問(wèn)題，從辯證的角度拋棄傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，最終形成具有自身特色、風(fēng)格和一定價(jià)值的教學(xué)模式。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)。第一，保證每個(gè)學(xué)科的每個(gè)老師都有新課程標(biāo)準(zhǔn);二是要把“學(xué)、研、用”新課程標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)校對(duì)教師的重要檢查內(nèi)容，納入日常檢查;第三，要把“學(xué)、研、用”的新課程標(biāo)準(zhǔn)納入教師的合規(guī)活動(dòng)中。
2、繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教師基本技能培訓(xùn)。以此活動(dòng)為載體，督促教師學(xué)習(xí)教材，掌握學(xué)科的思想方法和規(guī)律，為教師發(fā)揮主導(dǎo)作用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行xx縣中小學(xué)綜合評(píng)價(jià)方案，將教師綜合評(píng)價(jià)與工資二次分配掛鉤，拓寬檔次，建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師做好工作的積極性，努力克服做好做壞的負(fù)面影響。
2、繼續(xù)加強(qiáng)各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)督。學(xué)校通過(guò)階段測(cè)試、各種競(jìng)賽、質(zhì)量分析、師生討論等方式，促進(jìn)各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
3、抓好“四個(gè)字”方針的落實(shí)，促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)“四字方針”的新高潮，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生了解“四字方針”的內(nèi)涵和操作要領(lǐng);深化落實(shí)“四字方針”。要在各年級(jí)貫徹“四字”方針，踏實(shí)細(xì)致，貫穿整個(gè)學(xué)期，取得成績(jī)。
4、抓考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)。采取有效措施，認(rèn)真查風(fēng)查紀(jì)，杜絕弄虛作假的陋習(xí)。
5、在特別關(guān)注最終評(píng)價(jià)的同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理。認(rèn)真組織各年級(jí)周、月、中、初三模擬考試，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問(wèn)題，制定階段性目標(biāo)措施。
2025年新學(xué)期教研工作計(jì)劃書3
1、繼續(xù)推進(jìn)“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”，進(jìn)一步增強(qiáng)空中課堂教學(xué)工作的規(guī)范性、有效性和實(shí)用性，各科老師要繼續(xù)做好備課聽(tīng)課、答疑解惑、布置并批改作業(yè)、考試檢測(cè)、總結(jié)反饋等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要利用好晨讀、晚自習(xí)和周末時(shí)間，繼續(xù)有效且高效地指導(dǎo)學(xué)生的居家學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)教研常規(guī)不放松：老師們的教案撰寫要與空中課堂的進(jìn)度保持一致;同步聽(tīng)課要有記錄;對(duì)學(xué)生的在線輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、階段性檢測(cè)等要注意保留痕跡，開(kāi)學(xué)前以美篇或壓縮文件的形式總結(jié)上報(bào)到教導(dǎo)處;按時(shí)參加市教體局學(xué)科教學(xué)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神、結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得并按時(shí)上報(bào)到教導(dǎo)處。
3、班主任每周召開(kāi)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，總結(jié)空中課堂學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)居家學(xué)習(xí)要求，勉勵(lì)學(xué)生鼓足干勁力爭(zhēng)上游。
4、繼續(xù)推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，按要求編寫學(xué)科課程綱要，開(kāi)學(xué)后年級(jí)組長(zhǎng)將紙質(zhì)課程綱要交至教導(dǎo)處。本年度課堂達(dá)標(biāo)按照規(guī)定人數(shù)進(jìn)行報(bào)名，按照要求準(zhǔn)備材料(包括備課、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課、單元檢測(cè)、理化生實(shí)驗(yàn)、考試分析等)。
5、大力推進(jìn)全科閱讀工作。各學(xué)科老師按照前期要求，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并做好督促檢查和反饋，及時(shí)總結(jié)做法，注意留檔，以備市教體局檢查。
6、繼續(xù)推進(jìn)全學(xué)科教師的筆耕計(jì)劃。教師每學(xué)期至少讀兩本書，每學(xué)期至少寫xx字書評(píng)或讀書心得，學(xué)期末上交。
7、x年級(jí)地理、生物面臨結(jié)業(yè)考試，大力督促x年級(jí)地理、生物的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，加大訓(xùn)練和檢測(cè)力度，迎接兩科的結(jié)業(yè)考試，打好中考第一槍。
8、做好開(kāi)學(xué)后學(xué)情檢測(cè)準(zhǔn)備工作:
(1)時(shí)間為開(kāi)學(xué)后的第一周。
(2)閱卷及成績(jī)分析：各任課教師自行閱卷，認(rèn)真講評(píng)試卷，根據(jù)學(xué)生答題情況查缺補(bǔ)漏，寫出成績(jī)分析，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，明確整改措施。考試成績(jī)及成績(jī)分析要以年級(jí)組為單位按時(shí)上報(bào)到教導(dǎo)處。
(3)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)：考試結(jié)束后一周內(nèi),由教導(dǎo)處組織全體任課教師召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)，各任課教師要根據(jù)學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行詳實(shí)的分析，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作：
一要確定出線上學(xué)習(xí)質(zhì)量欠佳的學(xué)生名單，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同研究解決問(wèn)題方法，以備后續(xù)教學(xué)工作中及時(shí)幫這部分孩子查漏補(bǔ)缺，確保每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)不退步;
二要重視對(duì)尖子生的培養(yǎng)，各學(xué)科通力合作，幫助尖子生找準(zhǔn)“增分點(diǎn)”;
三要注意因材施教、分層教學(xué)，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
