一鍵復制
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習和工作中的亮點和不足。寫總結(jié)時，我們應該注意語調(diào)的控制，既要客觀公正地評價自己，又要積極向上地表達自己的觀點?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
線上授課工作總結(jié)篇一
由于疫情防控的需要，逸夫小學結(jié)合“停課不停學”的政策，在區(qū)教研員劉老師和學校領(lǐng)導的幫助下英語組的四位老師從3月21日起，用釘釘軟件開始進行線上直播教學。教學中教師們精心準備、認真實施、隨時整改，努力提高教學質(zhì)量以縮小線上與線下教學的差距。
區(qū)里為我們精心制作了各年級的直播課，在直播過程中我們再根據(jù)自己學生的實際掌握情況進行補充和調(diào)整，力求能夠爭取讓每一位學生不掉隊。我們也絞盡腦汁，想出最適合學生年齡特點的活動，讓學生更多的參與進來，我們共同商量對策、研究方法、盡職盡責、切實到位，力求保障學習效果。在上課之前，全員進行了模擬演示。老師們齊聚云端，釘釘試課，從簽到到上課，從舉手到連麥，從板書到課件，從知識到活動，老師們通過班級釘釘群進行了直播課程的在線測試，確保設(shè)備、操作不出問題。
1、加強課堂監(jiān)管力度，如采用隨機抽查提問的方式監(jiān)督學生聽課效果。
2、多與學生溝通，及時了解學習情況。
3、多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。
4、充分利用好家長資源，做到切實監(jiān)督好學生完成布置的作業(yè)。
一路走來，線上教學作為當前疫情形勢下的主要教學手段，我們英語組的四位老師會經(jīng)常的總結(jié)交流，取長補短，化弊為利，最后努力實現(xiàn)“空中課堂”的內(nèi)容不空，效果不空。
線上授課工作總結(jié)篇二
20xx年春節(jié)，突如其來的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情，全國上下一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。根據(jù)縣教育局通知，我校也積極開展了線上教學活動，對此，我感觸頗多。
特殊時期，教師變主播，學生變愛粉。這是一次應急教學，一次新的嘗試，更是一次推動。網(wǎng)絡教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段，也是提高教學質(zhì)量的有效途徑。平時，我們習慣了傳統(tǒng)教學，總是不想嘗試、改變；此時，直播教學促進了學校及師生邁向信息化、多元化的進程。
我校教師主要依托“釘釘”網(wǎng)絡教育平臺向?qū)W生開展同步教學或輔導，同時預留相應的練習作業(yè)，學生通過班級“釘釘”上傳由教師在線查閱。也就是說按照“教學—指導—答疑—作業(yè)—檢測”的流程進行工作。面對如此功能齊全的教學平臺，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。我主動進行嘗試，不懂的地方積極向技術(shù)指導員請教或在網(wǎng)上查找解決，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡的優(yōu)勢服務于線上教學。
一周的線上教學體驗，總體還算順暢，但也有過一些“小意外”，如：互動面板和連麥面板覆蓋，兩個面板就會癱瘓，結(jié)束不了直播；正常直播時不知什么原因竟自動結(jié)束，等等。我感到不滿足了，做事應該追求盡善盡美，我又去請教技術(shù)老師，和其他老師交流，獲取經(jīng)驗并反復實踐，雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停止過。
線上教學有許多可圈可點的優(yōu)勢，這是毋庸置疑的，但且不說一些突發(fā)的“小意外”時時困擾著我們，也不說批改作業(yè)的不方便，只是每節(jié)課面對“設(shè)備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚。現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學，每一次與學生的相視一笑……每一件事都是多么溫情！期待陽春三月，重返校園，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好！
線上授課工作總結(jié)篇三
授課心得體會一：授課心得(2000字)。
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n。
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰。
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動。
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配。
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木啞Ｗ龅街攸c章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
授課心得體會二：個人授課心得(874字)。
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢?我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率。
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入。
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學。
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用。
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的本網(wǎng)率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系。
作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方。
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
線上授課工作總結(jié)篇四
不知不覺，利用互聯(lián)網(wǎng)進行線上教學已過去三周，回顧這三周的教學經(jīng)歷，我感到非常的充實?？梢哉f利用互聯(lián)網(wǎng)線上教學與學習，對學校、家長、學生乃至整個教育界，都是一次全新的體驗和考驗。
首先，線上教學提高了我的教育教學水平?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富的教學資源使我在教學組織形式、教學設(shè)計、教學媒體選擇等方面都有了不同程度的提高。利用互聯(lián)網(wǎng)我們能實現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學無法實現(xiàn)的抽象概念的講解，化抽象為具體，并且可以從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，使教學更加生動形象，通俗易懂，此外，線上學習這種新奇的學習方式也能夠調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生創(chuàng)新精神和探究能力。
其次，線上教學增進了同事之間的學習交流。對于每一課時，我們都會互相進行探討，為每堂課尋找相關(guān)視頻，篩選優(yōu)秀課件，根據(jù)學生不同的掌握程度布置相對應作業(yè)。每堂課后，同事之間都會進行討論，分享各自線上教學的經(jīng)驗和遇到的問題，每次和同事討論完畢，我都能從中收獲更多經(jīng)驗，為進一步提高我的教學質(zhì)量增磚添瓦。
最后，線上教學使我的責任意識和擔當精神進一步強化。區(qū)別于傳統(tǒng)的學校教學，線上教學最考驗的還是學生的自主學習能力，但是有些學生的自主學習能力較差，這就要求我們能夠打破了傳統(tǒng)的教學方式，做到有效監(jiān)督學生完成學習任務，準確把握學生在家學習的學習狀態(tài)，為學生及時的答疑解惑。能做到這些，一方面有賴于家長們的幫助和配合，另一方面就要求我們能夠?qū)W生上交的電子作業(yè)進行認真批改，同時我會將作業(yè)講解錄制成視頻發(fā)給學生，盡量把知識點講得夠細夠透徹，重要的知識點反復提示，另外為了能及時在線解決問題，我也會利用騰訊會議為學生講直播課，在線收集解決同學們的疑問，為了保護同學們的視力，避免長時間對著電子屏幕，所以每次直播課我也盡量控制教學時長，讓學生能夠做到勞逸結(jié)合。
現(xiàn)在假期雖然延長，但我們一定落實好教育部“停課不停學”的號召，相信只要家長、學生和我們老師同心協(xié)力，一定能夠使學生積累更加豐富的知識，從而在學習道路上更進一步。
線上授課工作總結(jié)篇五
這一周采用釘釘在線課堂和釘釘直播形式授課，不管哪種形式都一樣盡力和學生互動。也一樣有六七層的學生跟老師互動。通過作業(yè)反饋還有一部分孩子聽懂了只是不愛回應，但還是有一部分孩子不動聲上課不回應，作業(yè)不提交這顯然很被動，老師不知道他們是不是在聽，聽沒聽懂。
每天晚上批作業(yè)到很晚，給孩子們寫批語，語音鼓勵孩子，告訴他們好好聽課，好好休息。批完作業(yè)的一刻一天的工作才算結(jié)束。
線上教學有一定弊端：
1、老師看不到學生，不知道他們在想什么，甚至做什么老師也不知道。
2、孩子們都在家里，他們或許很隨便，不容易養(yǎng)成好習慣，會很懶散。時間久了，再開學不容易管理。
3、也不能做一次小測試，因為有很多孩子會在手機上找到答案。
4、有的孩子會迷戀手機，忘記學習。
但其實也有些好處的，手機電腦學習猶如手把手教每個孩子，不會因為距離黑板選、偏影響效果。也會一定程度上培養(yǎng)孩子自律意識，使用工具學習解決問題的能力。
總之，線上授課也好，線下上課也罷，老師的責任都是重大的，容不得半點大意。只能盡心竭力，只能期待疫情早點結(jié)束，期待孩子們真的自律。
線上授課工作總結(jié)篇六
勿庸置疑，軍訓是新生邁入大學的第一課，是實現(xiàn)中學生到大學生角色轉(zhuǎn)換的`起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、培養(yǎng)軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時十余天的軍訓活動已落下帷幕，但是，進一步總結(jié)經(jīng)驗，對于今后的工作，必將起到有利的推動作用。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織軍訓伊始，我團根據(jù)軍訓師的統(tǒng)一部署，對軍訓工作進行了統(tǒng)籌計劃。
首先，加強制度建設(shè)，我團不僅宣布軍訓師各項制度，而且針對我團實際，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內(nèi)容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，內(nèi)務整理等等各個環(huán)節(jié)有章可循;其次，建立組織機構(gòu)，實際分工合作。我團成立了軍事訓練組、內(nèi)務整理組、宣傳鼓動組、后勤保障組，各機構(gòu)職責明確，如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場地灑水、車輛調(diào)配等;宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡報。各組人員由學工干部和新生輔導員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓熱門---工作有條不紊地開展起來。
二、密切配合，整合力量為了調(diào)動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我團采取了以下幾項措施：
第一要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，并定期對其工作狀況進行檢查。
第二加強與承訓方的合作，做到目標一致，情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內(nèi)務整理傾向，我方對內(nèi)務整理活動的次數(shù)、標準作了嚴格規(guī)定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我方經(jīng)常去官兵住所慰問官兵，交流感情，密切了軍民關(guān)系。我團學工干部以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任。團長同志多次講：“院方為我們提供了優(yōu)質(zhì)的服務，領(lǐng)導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志，我們沒有理由不爭取先進?！倍俦鴩乐?shù)淖黠L、高昂的斗志也深深地影響了我院學工干部。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、注重宣傳，鼓舞斗志“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。
我團注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，最全面的站我團懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓簡報》，闡明軍訓工作的意義，報道軍訓中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事例，交流學員參加軍訓活動的心得體會。其次，開展每日點評活動。我團每日就軍事訓練、內(nèi)務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調(diào)，后期以鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際，一是將學員與許志偉事跡結(jié)合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學習氛圍。二是將學員與身邊的先進學員結(jié)合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。
四、嚴格管理提高素質(zhì)。
在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。一是注重抓作風、紀律培養(yǎng)。依據(jù)各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養(yǎng)了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結(jié)合，培養(yǎng)作風的目的。
二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，工作總結(jié)上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統(tǒng)一了內(nèi)務。組織同學們整理了內(nèi)務，統(tǒng)一了標準，并進行了檢查評比，規(guī)范了同學們的內(nèi)務秩序。
五、訓練刻苦成效顯著。
這次軍訓，氣候比較炎熱，同學們對所學的內(nèi)容都比較陌生，但每一個同學都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會，安下心來訓練，靜下心來帶著問題思考。白天，在高溫的訓練場上，在火熱的太陽下面，同學們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。
晚上，還撰寫軍訓心得。同學們在軍訓體會中寫到?“軍訓是一次提高國防知識和增強自身素質(zhì)的好機會。通過軍訓，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進，軍訓又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為，軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。自軍訓以來，我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國家安全和社會穩(wěn)定的重要性，這次軍訓鍛煉了我的意志和毅力。”同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿;有的同學為了不影響班里的榮譽、系里的榮譽，自己加班加點訓練，心得體會這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情，大大地激發(fā)了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在軍訓師統(tǒng)一部署和組織下，在武漢__學校的通力配合下，我團在軍訓中取得了較好的成績，再次被評為__單位。
線上授課工作總結(jié)篇七
最美人間四月天，云開“疫”散終見面。結(jié)束了為期四周的線上教學，我們相聚美麗的校園，開啟了線下教學模式。
為了更好地提煉總結(jié)各學科線上教學經(jīng)驗，突出亮點、找出不足、形成對策，切實做好復學后線上線下教學的銜接工作，落實“雙減”政策，推動教學工作有序高效開展，2022年4月19日中午，常州市xx小學教研組會議在一樓電教室舉行。xxx副校長、xxx副校長、課程教學中心主任以及全體教研組長參與了本次活動。
回顧我校線上教學管理工作，亮點層出不窮。本著“居家學習、健康向善”的宗旨，主動作為，科學謀劃，系統(tǒng)實施、強力保障，全力做好疫情防控期間教育教學管理相關(guān)工作，為順利開展“線上教學”保駕護航。
入軌：科學謀劃，激活體系。
入心：關(guān)愛先行，生命之上。
入境：團隊協(xié)作，集智共享。
入化：技術(shù)革新，管理升級。
重視興趣培養(yǎng)，激發(fā)學習動機。通過線上升旗儀式、線上主題班會、線上家長會、線上教學研討會等專題活動，促使老師、學生及時調(diào)整心態(tài)盡快走進“新型課堂”。一張張精美的幻燈片，一次次溫馨的交流，無不調(diào)動著學生強烈的求知欲。
注重集體備課，確保網(wǎng)課質(zhì)量。隔空教學雖然學習的場所發(fā)生了改變，但xx教師從臺前到幕后不變的是認真、負責、兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度。老師們迎難而上，學習網(wǎng)絡技術(shù)、搜集資源、精心備課、認真直播，為的是讓孩子們停課不停學，收獲滿滿。從課前準備的提醒，到課前的預習提示，再到課后的追蹤輔導，老師付出的不僅是時間，更多的是身為人師的愛。
注重習慣培養(yǎng)，讓優(yōu)秀成為習慣。從最基本的規(guī)范漢字、字母和數(shù)字書寫，再到在文中做筆記的用筆和布局要求，還有各科對作業(yè)格式的詳細說明和嚴格要求……習慣從來不是一蹴而就的，xx教師正是用這種精細的堅持，通過線上作業(yè)批改反饋，不斷培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
各學科組就線上教學情況進行交流，全面審視前期線上教學工作，認真總結(jié)線上教學中的成功經(jīng)驗、亮點特色和存在問題。前期，有計劃、有組織地統(tǒng)籌安排線上教學，完善學生學習過程，逐漸做到了作業(yè)內(nèi)容合理、作業(yè)形式多樣、評價方式多元。進一步貫徹區(qū)教學工作會議的要求，學習借鑒兄弟學校好的線上教學策略，并根據(jù)教研員的建議，不斷完善每周線上教學計劃。復課后，各組還針對校情，結(jié)合班級實際精準分析學情，發(fā)現(xiàn)問題，制定線下學科教學計劃，及時調(diào)整線下教學內(nèi)容，平穩(wěn)過渡。
xxx副校長肯定了每位老師在疫情期間線上的教學工作，也肯定了每位組長的辛勤付出。x校長指出，之所以做這樣的一個總結(jié)交流，是因為抗擊疫情xx人一直在行動，我們改變的只是方式，但不變的永遠是教育的初心，線上教學辛苦付出，線下教學更要查漏補缺。x校長希望老師們認認真真上好每節(jié)課，將“減負增效”落在實處，關(guān)注作業(yè)設(shè)計，將各學科的.教學任務扎扎實實地開展。與此同時，希望大家提高政治認識，教書育人的同時要落實疫情防控，并做好自我防護。
xxx副校長對這次交流會上組長們的分享予以充分肯定。同時提出幾點建議：挖掘和提煉線上線下教學的不同特點找準方法，建立起線上線下教學銜接思路，要發(fā)現(xiàn)和整理“線上學習”留下的問題，通過學情再斷發(fā)現(xiàn)知識的疑點、思維的盲點，“對癥下藥”，同時提出要“寫下來”“說出來”“做起來”，針對不同類型知識存在的問題，規(guī)劃精準方法，提高線下教學的實效。
水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。老師們在總結(jié)交流中成長，在思維碰撞中提升。
疫情千磨百折，教學一如既往！線上、線下教學更好銜接是xx小學教師團隊的擔當與情懷，是莘莘學子的熱情和期盼。讓我們攜手并肩，以本次總結(jié)交流為契機，俯身耕耘，砥礪前行，共同撐起一方晴空！
線上授課工作總結(jié)篇八
這周是學生聽取網(wǎng)絡直播課的第二周了，通過學生學習情況的監(jiān)測，家長意見的反饋，科任教師課上作業(yè)的批改等情況可以了解到學生們正在適應著這樣一個新的模式。我校語、數(shù)、英三個教研組也在本周召開教研會議，針對目前的課程進行交流共享經(jīng)驗。
20__年2月18日，語文教研組利用釘釘視頻會議進行了一次特殊的教研活動。活動主題是借助直播課資源提升我校教師教學能力?；顒訃@雄縣教師發(fā)展中心小學語文教研員彭秋峰老師的直播課《三月桃花水》及各年級觀看的直播課展開。各位教師將自己觀課的收獲與感悟進行了交流與分享。
彭老師在直播課《三月桃花水》中運用輕松自然，簡練精準的語言指導學生學會理解詞語和理清文脈的方法給我們在今后教學中指明了方向——那就是立足語文要素對教材進行整體把握，要注重學習方法指導，學習習慣的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上對孩子進行語文能力的訓練與思維的提升。彭老師這節(jié)課的另一個讓我們感到印象深刻的環(huán)節(jié)就是彭老師將指導學生讀書的方法與提升學生朗讀能力完美融合在一起融合在一起，指導學生邊想象畫面，抓住關(guān)鍵詞，體會文章的情感的方法將文章有感情的朗讀出來,為我們今后在朗讀教學中樹立了典范。
通過各位老師的交流與分享，大家達成共識:雖然當前疫情給我們的教學工作帶來了許多困難與不便，但此次直播課程又給我們創(chuàng)造了一次學習與提升的良機，我們一定會利用這次難得的機會，向優(yōu)秀教師學習，從課程解讀，教學設(shè)計，課堂教學策略，自身閱讀積累等多方面提升。我們要將理論與實踐結(jié)合起來，踏踏實實教學，把學生的發(fā)展放在第一位，讓廣大學生受益，這也是我們學習與提升的根本目的。
與此同時，數(shù)學教研組的會議也在進行。她們活動的主題是：《網(wǎng)上學習的利弊，針對其不足，將如何引導學生學習》。
所有數(shù)學老師針對自開網(wǎng)課這一周內(nèi)發(fā)現(xiàn)的各方面的不足研討有效的實施方案。各位老師把網(wǎng)上學習的利弊以文字上傳到教研群，然后針對提出的問題視頻交流研討方案。組長進行整理，把研討結(jié)果應用到教學中去，有效的幫助學生更好的提高學習效果。
網(wǎng)上學習的優(yōu)勢是：教學資源都是優(yōu)秀的教師們精心準備的課件，孩子們汲取到更好的學習資源;不足是部分孩子自制力差，教師無法更直觀地去檢驗學生，無法掌握孩子的學習效果，由于學習環(huán)境的改變，好多孩子注意力不夠集中。
而網(wǎng)上學習是在疫情的這種必要的條件下，唯一組織學生學習的一種方式，所以我們必須有切合實際的、針對性的、有效合理的方案能夠最大化的保證孩子在推遲開學這段時間內(nèi)能夠跟進網(wǎng)絡課程，能夠扎扎實實認認真真的學習，能夠?qū)W有所獲。
我們組經(jīng)研討決定在今后推遲開學的這段時間一定多到：1.每堂課前布置并督促孩子做好預習，有利于學生新知的理解掌握。2.課前叮囑家長陪聽，尤其是低年級學生，這樣有利于家長輔導。3.布置適合自己學生的作業(yè)，不一味的按直播老師作業(yè)去做，有利于學生知識的逐步積累。4.截屏重難點知識的總結(jié)部分，發(fā)家長群或單獨輔導，有利于學生對知識的加深。5.針對學困生單獨和家長溝通，給予輔導，有助于進步。6.課程中出現(xiàn)的共性問題以微課形式直播講解，幫助學生對知識的掌握。7.進行單元小測，以檢測學生的知識掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
英語教研會議：今年是特殊的一年，雖然大家并沒有回到學校，可我們變成了特殊的教學方式，在家網(wǎng)絡教學，保證學生“停課不停學，離校不離師”。在這種情況下，我們英語組的各位老師們更忙碌了，在家認真落實教研組各項計劃，緊抓教學各項常規(guī)管理，每天按時布置作業(yè)并一一評價、講解，各項任務井然有序完成。
我們英語組采用視頻會議和微信聊天方式完成了第一次教研，教研主題是：聽三年級侯培培老師的《lesson4horsesandrabbits》，針對這一課進行講評。
大家一致認為，候老師這節(jié)課設(shè)計合理，目標明確，導入方法新穎，利用聲音、動畫等方式，吸引孩子們的注意力，單詞發(fā)音、句型結(jié)構(gòu)方式多樣性，訓練由易到難，對教材的把握恰到好處。這節(jié)課值得我們所借鑒學習，以后運用到我們的英語課上。
張振梅校長也參加了這次教研，并對英語組的所有老師表示肯定與鼓勵，英語組老師們都同時擔任兩科教學，批閱作業(yè)量相對較大，大家都積極工作，緊跟課程，并沒有因為疫情而耽誤教學。張校長并提出了：開學后第一件事進行基礎(chǔ)測驗，對孩子們的網(wǎng)絡學習做個摸底，以方便老師們進一步教學，同時也對網(wǎng)絡學習認真的孩子進行獎勵!老師們一致同意并告知孩子們特殊時期在家不能松懈。
通過這次教研，英語組老師總結(jié)：1、特殊時期一定緊抓孩子對英語課文的讀、寫、背。2、充分利用好家長資源，做到切實監(jiān)督好孩子完成老師布置的作業(yè)。3、教師根據(jù)網(wǎng)絡課程，在自主學習時間通過直播及時補充一些重難點及易錯點。
通過三個學科教研會議的召開，各任課教師教學經(jīng)驗的分享，我們更加了解老師們網(wǎng)絡課堂背后的付出，疫情期間，我們迎難而上，為的就是學生們能夠在家更加精準的完成學習任務，我們會繼續(xù)砥礪前行，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時保障完成“停課不停學、離校不離師”的教學任務，在正式開學的第一天，我校各年級各學科會準備進行一次小測，既是對網(wǎng)絡課堂學習效果的檢測，又為我們正常教學安排指引方向，確保學生們在本學期有更好的學習收獲。
線上授課工作總結(jié)篇九
受到新型冠狀病毒的影響,很遺憾同學們不能回到教室上課。但“停課不停教，停課不停學”，我校積極響應上級指示，開展線上教學，英語組全體教師在校領(lǐng)導的周密部署下，開始了線上英語教學工作。隔空不隔愛，停課不停學，疫情雖然阻止了我們上學的腳步，卻阻擋不了我們學習的熱情和師生間的距離。
由于線上教學不同于平時的課堂教學，教師與學生不能面對面溝通，有效互動效果不是很好，學生的注意力很容易分散。為了激發(fā)學生學習英語的興趣，課前我們要做到認真鉆研教材，抓住教材重點、難點，線上授課做到精講多練，盡量多設(shè)計問題，讓學生回答，以調(diào)動學生學習的積極性。同時，我們還精心制作課件，包括課文動畫，單詞圖片，提前錄制小視頻等，來吸引學生的注意力，讓學生在有限的時間內(nèi)，掌握更多的知識。
在每一節(jié)上課之前，我們都會提前2-3分鐘進入到課堂，并提示學生準備好學習用品，做好上課準備。有時我們也會播放一些英語歌曲或者小chant，來調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生們的學習興趣，使學生盡快融入到學習中來。上課時我們會通過播放flash動畫和教學課件相結(jié)合的形式進行新授課教學，我們會注重與學生互動，課堂上和同學們連麥提問學生，這樣可以提高學生的課堂注意力，也使學生能夠堅守課堂。在教學結(jié)束后，我們也會及時對自己的教學進行反思，尋找在課堂中出現(xiàn)不足的原因，做到及時整改，使線上的課堂更高效。
線上教學結(jié)束后，首要任務就是關(guān)注學生的知識掌握情況。我們會在作業(yè)布置上留一些朗讀與背誦課文的音頻和視頻作業(yè)讓學生發(fā)到班級釘釘群，也會讓學生在家校本里提交單詞書寫作業(yè)的照片和口語交際的視頻或音頻，讓學生在完成作業(yè)的過程中，不斷鞏固新知。對于完成好的學生，及時表揚，并評為優(yōu)秀作業(yè)。通過釘釘布置作業(yè)任務，讓每個學生都及時按照要求來完成作業(yè)，隨時關(guān)注學生們的作業(yè)完成情況。另外，對于聽課時長不足的學生直接與班主任溝通，問清原因，并與班主任互相配合，督促所有學生按時上課、認真完成作業(yè)。
每學完一個單元我們及時對知識點進行歸納總結(jié)，在答疑課上帶著學生對知識點進行梳理，讓新學的知識納入學生的知識體系，以落實教學效果。對于英語學習有困難的學生和對知識點掌握不牢固的學生，我們會讓學生觀看回放或者利用課余時間給學生進行答疑講解。
我們期待疫情早日結(jié)束，相信別樣的教學也會如這美麗的春天，開滿知識的“鮮花”！
線上授課工作總結(jié)篇十
網(wǎng)絡教研跨越時空距離，使我們能夠得以實現(xiàn)與同行、能手、精英、專家在線交流、探討、合作、學習的愿望。結(jié)合新課程標準的實施，改變了我們教師默默無聞、憑個體的教學經(jīng)驗進行教學的狀態(tài)。實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。開展網(wǎng)絡教研在很大程度上有效地提高了教師對本學科教學研究的質(zhì)量。網(wǎng)絡教研促進了單純、簡單教書型教師向?qū)W習、研究型教師的轉(zhuǎn)變。通過網(wǎng)絡教研平臺，感覺自己受益匪淺?，F(xiàn)代社會人類已經(jīng)進入信息化時代，在信息化環(huán)境下，人們的生活每時每刻都離不開信息的交流，而網(wǎng)絡更是信息交流的主要平臺，網(wǎng)絡資源具有更新快捷、瀏覽方便的優(yōu)越條件。通過一年的的實踐，收獲如下：
網(wǎng)絡教研是一種網(wǎng)絡交流的方式。網(wǎng)絡教研我覺得不僅是交流教學方法，教學經(jīng)驗，教學資料，更重要的是交流我們之間的教學思想。從我自身來說，每次集體評課的教學課件，我可以從網(wǎng)上下載一些供自己選擇，如果沒有合適的可以在網(wǎng)友中征集一下，實在沒有可以自己動手做一個適合的，另外、學校上交的材料，自己上網(wǎng)查一下，可以作參考，覺得確實是非常方便，尤其是教學設(shè)計和課件，掃除了課堂上的障礙。實踐證明，網(wǎng)絡教研對我的課堂教學有很大的幫助。使我真正感覺到了網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，不但提升了自己的教學思想，而且還長了很多的見識。
學習的過程是交流與合作的過程，我們的教學工作不僅是指導學生書本知識的學習與引伸，更重要的是對學生進行正確思想指導和品德教育，對于指導學生書本知識的學習與引伸，學習和掌握教學技能等覺得自身還差得很遠，必須加強與外界的接觸與交流，學習外界的優(yōu)點。網(wǎng)絡教研能跨越時空地與其他學校的的老教師、年經(jīng)教師、各級骨干教師、教育專家等交流學習，這正是網(wǎng)絡教研的魅力所在。文豪蕭伯納曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，一人還是一個蘋果;你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想?！痹谶@個信息化的社會里，如果我們都能搭乘網(wǎng)絡教研這一快車，盡情享受多姿多彩的難忘歷程，那么我們的教育教學水平會是逐步高升的。
利用網(wǎng)絡的優(yōu)點是資源共享。通過資源共享互相學習，共同交流。不僅學到了新知識，而且交到了許多新朋友。教學中，一個人備課、上課，總是受到很多方面的制約，通過網(wǎng)絡將我的教學設(shè)計以及課件等發(fā)表，由其他老師對我這節(jié)課的教學設(shè)計進行修改，相當于過去的集體備課，探討好的教學方法，從中選擇的教學方法、教學思路。上完課再進行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學水平。除此以外，我還將平時教學中的好的做法和教學困惑、案例隨時發(fā)表，征求他人的意見，時間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗也就越多。回頭看看過去所留下的教學痕跡，重新認識了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學能力和業(yè)務水平。
在以后的活動中，我會更加利用時間到網(wǎng)上學習，了解最新的教研教改信息，欣賞各位的教學風采，抽取時間撰寫反思、隨筆等等。這樣就能不斷的充實自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學工作的更大成績。
線上授課工作總結(jié)篇十一
今年的寒假是個不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開學時間延遲。為了保證教學工作的正常進行，學校開展了網(wǎng)絡課程。今日是網(wǎng)上教學的第四天，同學們都慢慢適應了這種新穎的教學方法，也沒有因為教師的監(jiān)督而松懈了自我的學習，在課上進取回答教師的問題，認真聽講，課后也按時完成自我的作業(yè)。而成為“主播”的教師們輪流完成各門學科的授課，上課很進取，課件準備的很用心，知識點也總結(jié)的很到位。我感覺這次網(wǎng)上教學的方法，即能保護同學和教師的安全，又能進一步激發(fā)同學們學習的興趣，從而提高學習的效率。
20__年春節(jié)，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學”，正式開辟了一種嶄新的學習方式，網(wǎng)上授課。
每一天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。教師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們理解并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學模式。在學校是每一個學科僅有一個教師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不一樣的教師擔任我們的任課教師，使我們能充分了解到不一樣教師的教學風格和特點，進而能夠得知自我感興趣的教學方式。
再者，在網(wǎng)上授課時，每個教師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為教師們擠出了充足的時間為同學們批改作業(yè)及寫評語，能夠使同學們了解到自我作業(yè)的不足和突出的地方，之后就明白我們能夠向哪一個方向努力。
總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學習的興趣?！岸靵砹?，春天還會遠嗎”我相信，只要我們認真進行網(wǎng)上學習，永遠堅持著學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚學校。
線上授課工作總結(jié)篇十二
疫情發(fā)生以來，為了保證學生“停課不停學”，我市第二周居家在線教學如期開展。結(jié)合上周在線教學情況，我校低段數(shù)學組教師利用微信、釘釘互相交流經(jīng)驗，集思廣益，取長補短，總結(jié)如下:。
1、做到每天課前簽到，提醒家長讓孩子準時收看直播，由于孩子年齡小，自控力差，需個別家長監(jiān)督。
2、教師全程在線，與學生一道做好筆記，并在市局直播后跟進直播，進一步鞏固重難點，并通過鍵盤連麥等方式與學生交流，及時了解學生學習情況。同時對前一天作業(yè)中主要問題給予輔導。
3、布置適量作業(yè)，讓學生完成后拍照提交到釘釘家校本里，教師認真檢查并寫出評語。個別學困生利用微信釘釘群給予個別講解。
存在問題:。
1、個別學生因為一些特殊原因無法準時進入直播間。
2、直播過程中時有斷網(wǎng)，卡頓現(xiàn)象。
3、學生自主時間較少。
疫情期間如何讓線上教學更好的服務于學生，我們會不斷努力的。
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