一鍵復(fù)制
愛情是美好的，讓人陶醉于其中，但有時也會帶來痛苦和無奈。總結(jié)應(yīng)該從實際行動中提煉出重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。如果你還不知道該如何寫一個優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。
音樂日記200篇一
今天下午的最后一節(jié)課是音樂課。課前，同學(xué)們都在教室里吵吵鬧鬧，大聲喧嘩。過了幾分鐘，音樂老師嚴(yán)肅的站在門外，我們猛的安靜下來，教室里鴉雀無聲，連根針掉在地上都能聽見。老師那恐怖的眼神，嚴(yán)肅的面孔，暗示我們不要再說話了。我們都知道音樂老師是102房德育處的書記，音樂老師的脾氣可不好惹。我們七年級的音樂老師也是這位，對于音樂老師的`了解，我們都很熟悉。因為我們在七年級的時候常常惹到了這位音樂老師。
老師在門口站了一小會兒，看見我們乖乖做作業(yè)，不再說悄悄話了，老師便去辦公室了。誰也沒有想到音樂老師一走，同學(xué)們又大鬧起來。班長，紀(jì)律委員都管不著?？粗魳防蠋熌菄?yán)肅的表情，我想，這堂音樂課已經(jīng)泡湯了。
和我想的一樣，這堂音樂課已經(jīng)泡湯了。這堂音樂課里，是混亂的；這堂音樂課里，有同學(xué)們的喧嘩。
音樂日記200篇二
音樂課的鈴聲響起。這是同學(xué)們唱歌的號角，可同學(xué)們卻各做各的，絲毫沒有上課的感覺。
音樂老師帶著滿臉的笑容，邁著大步，走近教室。但誰也沒有想到，當(dāng)她邁著輕快的腳步剛準(zhǔn)備跨進門的那一刻，她有一種預(yù)感——一種噪聲，讓人煩躁不安的噪聲，一時不會消停。她停下腳步，靜靜地，站在教室門口，似乎在凝視著什么。
但，這并沒有能起效果，教室里的.吵鬧聲反而越來越大。她走進教室，站在講臺前，呆如木雞。
有的同學(xué)無意中發(fā)現(xiàn)老師來了，慌忙之中坐下，誰知，椅子倒了。教室里又是一陣哄笑。等安靜下來后，老師才開口道：“看你們吵成什么樣了？每一小組都要扣分?！?/p>
可還沒說完，同學(xué)們就你一言我一語地說開了。最后一桌的舒兆燁還站了起來，蔣子瑜邊說，邊拉著膠帶，發(fā)出一陣“刺啦刺啦”的響聲。
老師忍無可忍，怒不可遏。一怒之下，她下令全班罰抄詩詞。同學(xué)們這才安靜下來。我覺得太冤了，音樂老師也害了不少無辜的人啊。
不過，音樂老師發(fā)火全是因為班里真的真的太吵了。她平常很和氣。
音樂日記200篇三
今天星期三，又到了本來人見人愛，花見花開的音樂課，但現(xiàn)在變的人見人恨，花見花枯了。一切都因為那嚴(yán)厲的音樂老師。
音樂老師只要覺得班上有聲音，就會請幾個同學(xué)單獨唱。這不老師要請班上幾個同學(xué)唱學(xué)了好幾天的《花非花，霧非霧》呢！真希望不要選到我。老師問你們班上那個男生音高一些。唉！果真，“天時不如地利，地利不如人和”。也不到是誰帶頭說的孫緒濤。于是，全班都說孫緒濤。老師聽同學(xué)的，就請我唱。我會唱，自認(rèn)為唱得很好。但我怕同學(xué)嘲笑我，而且眾目睽睽之下唱，我怕會跑調(diào)。如今被點到，心中也是萬般無奈??！就好比那待宰的羔羊，希望不被宰，可也是無力回天啊！我害羞的'站了起來。“花非花，霧非霧”唱到一半劉嘉豪在底下?lián)衔野W，這不是分明拆我臺嗎！我狠狠的瞪了他一眼，誰知它竟然對我吐舌頭。忍，忍，我忍。大庭廣眾之下還真拿他沒辦法。我繼續(xù)唱“夜半來，天明去。”呵呵呵呵！我忍?！皝砣绱簤舨欢鄷r，去似朝云無覓處?！焙呛呛呛?。不行了，要笑出來了。不要，不要。那種感覺就像羊即將投入鍋的感覺，那種無助，那種絕望。忍忍忍！終于被噎下去了。劉嘉豪在旁邊嘿嘿的笑。我狠狠踢了他一腳。這才安靜下來?！班?！雖然有點含蓄，但這首歌非常難唱，別看只有這幾個字。”老師夸獎道。
唉！幸好忍住了，不然可就丑大發(fā)了。
音樂日記200篇四
今天，當(dāng)我走到學(xué)校門口時，我發(fā)現(xiàn)有一名中年婦人正到處詢問學(xué)生去辦公室的路，卻沒有任何一個學(xué)生愿意告知。我看了看，便上前去打算把她帶到辦公室，沒想到他看出了我的心思，他說，“你不用上課嗎，你告訴我這么去就可以了，免得耽誤你的時間?！蔽揖驼f，“阿姨，我?guī)腿耸菐偷降椎?，您就不要拒絕嘛，而且我會好好跟老師交代，放心吧?！?/p>
我見他聽了之后也沒拒絕，就帶她去辦公室了。過后，校長一看到他既然擁抱在一起，我驚呆了。心里想著：這人該不會是今天的音樂評審吧。果然不出我說料，那個阿姨就是今天的大嘉賓，蘇博寧蘇評審。接下來的情節(jié)是我完全沒有想到的！?。√K阿姨竟然告訴校長是我把他帶進來的'，而且……還要我參加今天的音樂比賽?。?！沒想到的是，我竟然奪冠了。蘇評審在結(jié)束前告訴了全校師生今天的事，她說，“今天的比賽，我對其他的參賽者的態(tài)度很是失望，除了孫雨婷同學(xué)。今天我在校門口遇見了他們，因為我忘記看路線圖，所以我問他們?nèi)绾稳マk公室，卻沒有一個人愿意回答。除了孫同學(xué)，而且她是主動地問我而不是我去問她，她才答。這次的比賽，你輸給孫同學(xué)除了是因為實力還有的就是你們的態(tài)度?！?/p>
音樂日記200篇五
唉！今天是周末卻還要上課，太慘了！不過，開學(xué)兩周了，今天終于可以上音樂課了，這是我的最愛。
oh~~~不!音樂課竟然改成了自習(xí)！有沒有考慮過我們學(xué)生的感受！怎么這樣！??！體育也是自習(xí)，讓不讓人活了！只是初二就這個樣子，初三還了得！還有一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師終于露臉了，是個漂亮的女老師，可惜這節(jié)課也沒有畫畫，而是上了一節(jié)手工課，老師教我們疊一個立體盒子，一開始我還疊得有模有樣，可到了最后一步，盒子四周出現(xiàn)了四個角，導(dǎo)致盒子立不起來，我想：是不是把角塞到這個角的一旁去......哎呀！不想了！我把紙搓成一團扔進了桌洞，無聊！幼稚！還不如自習(xí)課呢！過了一會兒，老師走下講臺教我們怎么疊，說最后一步是把角塞到這個角的一旁去......
唉！真后悔自己沒有堅持自己的想法。
第一次手工課，以失敗告終......
音樂日記200篇六
今天早上，第三節(jié)課是音樂課，方老師在教室里教同學(xué)們唱歌。方老師說：“我們今天來學(xué)唱特別的歌！”大家一聽，都覺得特別好奇，唱歌還有什么特別的呢？方老師笑著繼續(xù)說：“今天，我們來唱古詩詞！”?。抗旁娫~？這也能唱成歌曲嗎？真是太特別了。方老師坐到電子琴前，翻開帶來的樂譜，開始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來。哈哈，真是太有趣了，學(xué)過的古詩詞唱成歌曲后，更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩詞歌曲，分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂伴著古詩詞，唱起來瑯瑯上口，同學(xué)們唱得可認(rèn)真了。
音樂日記200篇七
我正專心致志地看著書，準(zhǔn)備迎接上課鈴聲的到來。
正在我胡思亂想時，顏老師急匆匆地跑過來，她那愁眉苦臉的臉一下子就讓我們猜到一定沒啥好事?！巴瑢W(xué)們今天停電了！所以只能有老師敲鐘來代表上課、下課鈴了！”什么？敲鐘？我們都覺得很新鮮，為什么是老師？要是我也能敲一次那該多好??！我想著、想著忍不住哈哈大笑起來，全班同學(xué)都被我給鎮(zhèn)住了，接著他們也開始莫名其妙的傻笑?？粗鴣y成一團的教室顏老師急了，她拍了拍桌子，清了清嗓子，用高分貝的“喇叭”喊到：“別吵了！別吵了！現(xiàn)在我們要開始上課了！”我趕緊捂住那張快要合不攏的嘴，眼睛死死地盯著顏老師。
顏老師正講得激情澎湃時，突然，又是“咚——咚——咚——”三聲，讓我們冷不防，顏老師也沒那么淡定了，手上的`筆、書統(tǒng)統(tǒng)掉到了講臺上，整個人呆若木雞，只有眼睛還在眨巴、眨巴的，似乎在說：“哎呦！真是嚇?biāo)牢依 蔽覀兛戳硕夹Φ每熘辈黄鹧鼇砹恕?/p>
哈哈哈———音樂鈴“跑”了怪好玩的！
音樂日記200篇八
音樂課下課，班里就一團糟：該跑跑，該玩玩，該笑笑……好多同學(xué)玩的都很嗨皮，不亦樂乎。
翟老師推門進來，勃然大怒，給了桌子一巴掌，然后大步走到過道上揪住一個同學(xué)，就像揪東西一樣，把那個倒霉的同學(xué)拖到了墻角。老師的這一招威懾力也太大了吧：說小話的同學(xué)閉上嘴一聲不吭，和左右同桌打鬧的同學(xué)也端端正正的坐到了座位上，班里頓時鴉雀無聲，沒有一個人說話，沒有一個人搗亂，連一根針掉到地上細小的，微弱的聲音都能聽見。
為什么老師來我們才能安靜呢？
1.不自覺，一直想說話；
2.大部分同學(xué)都管不住自己；
3.老師一走，就像牧羊人打開羊圈放羊一樣，回窩的時候必須重新趕回去。老師一來，都乖乖兒地一聲不出了，就像牧羊犬露出尖牙，趕羊群的時候，羊群才乖乖地回去。
這種低級錯誤我以后一定要杜絕，變得更優(yōu)秀！
音樂日記200篇九
作為實習(xí)教師，在兩個月的工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習(xí)教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。
剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多。”我很高興自己走好了第一步。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的'感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課――寫教案――試教――修改――試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范校園里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。
音樂日記200篇十
老師隨即抽查到了我們組，我與吳瑩瑩忐忑不安的上了講臺，平常任我發(fā)揮特長的講臺，猶如地獄里的一個囚籠。在邵永釬對口型下，第一便結(jié)束了。
到我了，到我了！
“桐江畔陽光燦爛……”
我聲音小到只有我才聽得見，吳瑩瑩我就靠你記詞了啊！
“我們用童心……”
等等！童心？！等等！這不是第一段嘛？
“轟！”當(dāng)時無數(shù)條閃電在我頭上劈，劈的.我爆炸頭都出來了。吳瑩瑩啊吳瑩瑩，你這不是害死我了嘛？！
悲憤交加，我深刻的體會到了當(dāng)時肖邦離國我悲痛心情了。光是課文表達還真沒感受到。（雖說我這點這性質(zhì)不一樣嘿嘿……）。
行……這個時間是神奇也是不科學(xué)的，真的被給這個世界了。命運面前，我們是渺小的qaq。
音樂日記200篇十一
音樂課是我最喜歡的課，每當(dāng)我上音樂課時，都會忘記一切煩惱，隨著鋼琴歌唱。可這次的音樂課卻讓我怦怦直跳。
與往常一樣，輕快的上課鈴聲把我們推進了教室。今天我們學(xué)的歌是《鄉(xiāng)間的小路上》。大家很快就學(xué)會了這首優(yōu)美的歌。由于今天學(xué)得比較快，老師讓大家上臺表演。老師點了幾個人，其中包括我。
我忙說：“我還不會背呀！”可老師似乎沒有聽見。我無可奈何地走到臺上。老師的鋼琴聲響了起來。我不會背，只好跟著他們支支吾吾的唱了起來。本來一首好聽的歌突然變得難聽至極。我的聲音越來越小，最后消失。我根本發(fā)不出聲音，只好跟跟口型。我盯著地板，無力動彈。這一首短短的`歌，似乎十分漫長。
終于唱好了！我長舒一口氣，準(zhǔn)備下去。卻聽到老師說了什么，具體說什么我沒有聽清。管老師說什么，只要下去就行！剛準(zhǔn)備下去，卻聽到鈺苗叫住了我：“去領(lǐng)樂器呀！”我扭頭往左看，他們早已圍住老師，準(zhǔn)備領(lǐng)樂器了。我急忙趕了過去。
我是最后一個拿到樂器的。他們拿到的都是小鈴或沙（后面一個字我記不清了），就我拿到的是三角叉，而且三角叉的棒子竟然是螺絲刀！老師只講了小鈴和另一種樂器怎么使用，并沒有講我的。我該怎么敲奏呀？算了，用小鈴的節(jié)奏算了。
最后，老師送給我們每人一本音樂書。哦，還好我這次運氣不錯，書還算新。
這是唯一一節(jié)怦怦直跳的音樂課。
音樂日記200篇十二
音樂在我看來是一種比較有效的自療方式，心情被曲譜而渲染，每一句歌詞映在心里，神情被歌手牽著走，反思著過去的點滴。
音樂中的每一個定點都師我們的內(nèi)心生動而美麗，在旋律中也學(xué)會了許多哲理。音樂可以說話，而說話的人有聽眾。用音樂浩瀚的世界和宇宙，用旋律來解析人的.心靈最深的地方。享受著每一個音符跳動的連綿，我愿做一個傾聽者，一個表明平靜，內(nèi)心激蕩起伏的聽眾。
在一個風(fēng)和日麗的午后，一個人品著茶，戴上一個精致的耳機，在音樂的海洋里遨游，這無疑是一種神圣的教育，一種美麗的哲學(xué)。聆聽時，在心里虛構(gòu)一個世界，通過音樂來閱讀歌手殘存的故事，同時也在反思自己，檢討過去，太美妙了。
音樂可以療愈殘殤的心靈，每當(dāng)我受挫時，就會打算放下一切，用音樂把自己的思緒帶向遠方。這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣，或者說這是我對音樂的一種信賴。關(guān)于音樂，它魅力無限，未知無盡，但我愿意用永恒的時間去探索。
