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小學(xué)語文教研活動信息簡報(bào)范文五篇
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隨著時代步伐加快,職場環(huán)境日益更新,人口老齡化趨勢促使延遲退休進(jìn)入大眾視野。在各個單位里,有這樣一群資深員工,他們憑借自身過硬的專業(yè)技能、對工作的深厚情感,還有
2025年,金蛇狂舞賀新春,年味愈發(fā)濃郁。街頭巷尾,大紅燈籠高掛,處處彰顯著喜慶祥和。新春佳節(jié),對聯(lián)可是必不可少,它承載著人們對來年的美好祈愿,七字聯(lián)更是言簡意
在孩子成長的旅程中,幼兒園中班階段尤為關(guān)鍵。這一學(xué)期,中班的小寶貝們在歡聲笑語與點(diǎn)滴淚水中,學(xué)會了分享玩具、勇敢表達(dá)、遵守規(guī)則。老師們用心觀察著每個孩子的蛻變,
新春的鼓點(diǎn)日益臨近,2025 年的春節(jié)即將盛大登場,街頭巷尾張燈結(jié)彩,處處洋溢著濃濃的年味兒。各單位、企業(yè)都在緊鑼密鼓地籌備,員工們滿心期待著與家人歡聚的美好時
舊歲將除,蛇年新春的腳步越來越近,空氣中都彌漫著喜慶的味道。在這萬象更新之際,人們滿心歡喜,盼著與家人團(tuán)圓,共享溫馨時刻。一句句真摯的新年祝福,承載著對親友的關(guān)
隨著學(xué)期末的來臨,同學(xué)們滿心期待的寒假即將拉開帷幕。寒假,既是放松身心、享受歡樂時光的時段,也是自我提升、查漏補(bǔ)缺的絕佳機(jī)會。合理安排假期時間,精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在共青團(tuán)的蓬勃發(fā)展歷程中,老團(tuán)員始終是一股堅(jiān)實(shí)力量。他們帶著入團(tuán)時的初心,在一次次志愿服務(wù)、校園活動、社會實(shí)踐里歷練成長。積累下的寶貴經(jīng)驗(yàn),成為新團(tuán)員前行路上的
時光荏苒,學(xué)期的列車即將抵達(dá)終點(diǎn),在這一學(xué)期里,我們在知識的海洋破浪前行,于成長的道路奮勇拼搏。每周一莊重的升旗儀式,都是我們汲取奮進(jìn)力量的時刻,那飄揚(yáng)的五星紅
幼兒園畢業(yè)家長寄語,是家長在孩子幼兒園畢業(yè)這一特殊時刻,飽含深情與期望寫下的話語。它滿含著對孩子成長的欣慰,對幼兒園培育的感恩,更寄托著對孩子未來的無限憧憬,希
成績恰似金秋累累碩果,令人欣喜,卻已悄然落下帷幕。在盡情品味成功的甜蜜時,我們絕不能沉醉其中。應(yīng)當(dāng)保持清醒,敏銳洞察存在的不足。通過深度剖析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未
在自愿、平等且互利的原則下,甲、乙雙方經(jīng)充分協(xié)商,達(dá)成一致。為清晰界定彼此權(quán)利義務(wù)關(guān)系,就甲方將合法所有房屋出租予乙方,乙方承租該房屋事宜,特訂立本合同。合同內(nèi)
回顧這一年工作,我歷經(jīng)挑戰(zhàn)與成長。在項(xiàng)目推進(jìn)中,我學(xué)會了高效溝通與問題解決。面對復(fù)雜任務(wù),我逐漸掌握合理規(guī)劃流程的技巧。這些經(jīng)歷讓我收獲頗豐,也促使我對未來生活
新時代青年肩負(fù)重任,只要我們都懷揣吃苦耐勞的精神,秉持昂揚(yáng)不滅的斗志,就能匯聚磅礴力量。這股力量將推動中華民族偉大復(fù)興的巨輪破浪前行,讓發(fā)展成果惠及每一個人,切
要完成體育課的教學(xué)任務(wù),多方因素缺一不可。教師不僅得具備較強(qiáng)的教學(xué)能力、較高的運(yùn)動水平,巧妙運(yùn)用教學(xué)手段同樣關(guān)鍵。豐富多元的教學(xué)手段,能激發(fā)學(xué)生興趣,讓課堂更具
護(hù)士應(yīng)著重加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德與思想品德,猶如基石,深刻影響著護(hù)士的整體素質(zhì)與外在形象。秉持高尚道德,才能在護(hù)理工作中,給予患者貼心關(guān)懷與專業(yè)照料,
春聯(lián)的張貼,要符合傳統(tǒng)的規(guī)矩,春聯(lián)要豎貼。上聯(lián)應(yīng)貼在右手邊,下聯(lián)貼在左手邊,這源于古人從右至左的書寫習(xí)慣。橫批文字的書寫順序,也會影響上下聯(lián)張貼方向。同時,上下
二月二,龍?zhí)ь^,祥瑞至,好運(yùn)來。在這充滿希望的日子里,福氣與才氣悄然留駐家中,幸福生活就此開篇。事業(yè)如同破土春筍,節(jié)節(jié)高升,邁向新高度。財(cái)源似滾滾江水,不斷涌入
體育部會秉持不怕苦累的精神,踏實(shí)且創(chuàng)新地開展工作。后續(xù),我們將著重豐富校園文化生活,全力營造積極健康的校園氛圍,搭建起能讓同學(xué)們展示體育才華、分享技能特長的優(yōu)質(zhì)
教育之路,漫漫修遠(yuǎn)。為師者,肩負(fù)啟迪智慧、塑造靈魂之重任,唯有用心閱讀,方能于浩瀚書海汲取知識養(yǎng)分;用心成長,在一次次實(shí)踐磨礪中蛻變;用心總結(jié),將經(jīng)驗(yàn)?zāi)秊橹腔劢Y(jié)
回首過往一年,我們一路拼搏,在荊棘中踏出坦途,諸多成果熠熠生輝,可成長的路上也難免有陰影,一些不足悄然浮現(xiàn)。但此刻,展望新歲,心中滿是憧憬與堅(jiān)毅!過往沉淀為底氣
于中小學(xué)教育的藍(lán)圖之中,勞動教育是濃墨重彩的關(guān)鍵一筆。它緊密貼合教育方針,絕非可有可無。課堂上的知識講授是一方面,而勞動實(shí)踐能讓學(xué)生們親身體驗(yàn)耕耘與收獲。從校園
在成長的漫漫長路上,老師宛如熠熠生輝的燈塔。懵懂時,驅(qū)散混沌,點(diǎn)亮求知方向;迷茫處,化作夜空北斗,指引心靈歸航。他們以智慧為筆、愛心為墨,書寫學(xué)子成長篇章。肩負(fù)
寫作文宛如建造房屋,主題就是那穩(wěn)固的根基與棟梁。動筆前需精準(zhǔn)錨定,寫作時圍繞其精雕細(xì)琢,像匠人雕琢美玉般深入挖掘內(nèi)涵,從不同角度層層剖析。若東拼西湊、漫無邊際,
在知識的快速更迭時代,每一次培訓(xùn)都似一場知識的盛宴,雖相聚學(xué)習(xí)的時光短暫,如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝,但它帶來的意義卻如繁星照亮前路,深遠(yuǎn)悠長。它不僅賦予我們新技能、新
安全防線需你我共筑,反違章行動刻不容緩。從清晨踏入工作場地的第一步起,從擰緊一顆松動的螺絲、規(guī)范佩戴一次安全帽這些小事入手,不放過一分一秒的謹(jǐn)慎,積累一點(diǎn)一滴的
生命,看似堅(jiān)韌,實(shí)則脆弱如琉璃。在車水馬龍的街道,一次闖紅燈;在熱火朝天的工地,一回違規(guī)操作;于日常生活,漠視電器老化隱患……若總
曠工這一行為,宛如平靜湖面投入巨石,擾亂了工作秩序,打破了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的和諧節(jié)奏。當(dāng)自己無故曠工后,一份真摯深刻的檢討書便成了修復(fù)“裂縫”
在校園的每一寸土地上,我們始終秉持“以人為本”理念,將師生生命安全置頂。從教室到操場,從課堂到課間,明確各崗責(zé)任,細(xì)化每份分工,定位
春節(jié)晚會作為備受矚目的文化盛宴,其平穩(wěn)開展離不開完善的應(yīng)急保障。春節(jié)晚會突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及流程聚焦于舞臺設(shè)施突發(fā)問題的快速解決、演職人員意外情況的靈活應(yīng)對、觀眾
低溫雨雪冰凍天氣的應(yīng)急預(yù)案及演練方案6篇,是應(yīng)對嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的全面規(guī)劃。它涵蓋應(yīng)急指揮體系的構(gòu)建,確保高效決策;物資儲備與調(diào)配方案,保障救援所需;重點(diǎn)區(qū)域防護(hù)措施,
社區(qū)基層網(wǎng)格員工作總結(jié)報(bào)告范文精選,是社區(qū)服務(wù)精細(xì)化管理的有力體現(xiàn)。它涵蓋網(wǎng)格區(qū)域內(nèi)的基礎(chǔ)信息采集與動態(tài)更新,如居民人口變動、房屋租賃情況;安全隱患巡查及處理成
月考過后,月考質(zhì)量分析會對于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足至關(guān)重要。月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿聚焦于各學(xué)科成績數(shù)據(jù)的深度剖析,學(xué)生答題情況的精準(zhǔn)解讀,教學(xué)方法成效的反思評估,后續(xù)
冬季供熱關(guān)系到千家萬戶的溫暖與舒適,供熱保障應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對供熱期間各類突發(fā)狀況的行動指南。其涵蓋供熱系統(tǒng)故障排查與搶修機(jī)制,如管網(wǎng)泄漏、鍋爐停運(yùn)的應(yīng)急處置;極端
公司年會是總結(jié)過往、展望未來的重要時刻。公司年會總結(jié)和展望的發(fā)言稿圍繞過去一年業(yè)務(wù)成績的回顧,如項(xiàng)目完成情況、市場拓展成果;團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成效,包括人員培訓(xùn)、企業(yè)文
隨著寒假腳步臨近,保障中小學(xué)學(xué)生假期安全成重中之重。寒假中小學(xué)安全教育教案聚焦出行安全,教導(dǎo)學(xué)生遵守交規(guī)、謹(jǐn)慎過馬路;用火用電安全,普及正確使用電器、防火滅火知
寒冬之際,城市供熱穩(wěn)定是民生大事。城市供熱保障應(yīng)急預(yù)案聚焦熱源故障應(yīng)急,像熱電廠機(jī)組停運(yùn)搶修;管網(wǎng)破損搶險,快速定位修復(fù)漏點(diǎn);供熱負(fù)荷調(diào)配,平衡區(qū)域供需;應(yīng)急物
歲末之際,回首一年奮斗歷程,個人年終工作總結(jié)承載著成長與收獲。它聚焦工作任務(wù)攻堅(jiān),攻克難題、達(dá)成目標(biāo);職業(yè)技能進(jìn)階,學(xué)習(xí)新知識、掌握新技巧;人際關(guān)系拓展,協(xié)作共
在文案創(chuàng)作的天地里,6字對偶金句恰似熠熠生輝的珍珠,為材料添彩。聚焦于字詞對仗精準(zhǔn),讓語句呈現(xiàn)平衡美感;表意凝練深刻,用極簡話語道破關(guān)鍵;適用場景廣泛,從公文到
于高三學(xué)子而言,寒假是向夢想極速飛馳的關(guān)鍵驛站。這份學(xué)習(xí)計(jì)劃表詳細(xì)模板聚焦每日學(xué)習(xí)任務(wù)拆解,讓知識積累步步為營;學(xué)科時間分配優(yōu)化,保障文理兼顧、主次分明;階段目
在企業(yè)奮進(jìn)拼搏、成果斐然的一年尾聲,公司董事長年會賀詞承載著鼓舞士氣、指引方向的重任。此番賀詞聚焦年度佳績回顧,用數(shù)字彰顯發(fā)展實(shí)力;未來戰(zhàn)略擘畫,以遠(yuǎn)見錨定前行
在企業(yè)砥礪奮進(jìn)、逐夢前行的一年里,公司總經(jīng)理年會致辭承載著回顧過往、展望未來的重任。這篇發(fā)言稿聚焦年度業(yè)績盤點(diǎn),清晰展現(xiàn)發(fā)展脈絡(luò);戰(zhàn)略規(guī)劃解讀,指明前進(jìn)方向標(biāo);
在教育邁向新高度的2025年,教師肩負(fù)著培育未來?xiàng)澚旱闹厝?,年度個人總結(jié)意義非凡。它聚焦教學(xué)成果展現(xiàn),呈現(xiàn)學(xué)生成長點(diǎn)滴;課堂創(chuàng)新實(shí)踐,探索新穎授課模式;師生關(guān)系
在教育領(lǐng)域不斷追求卓越、提升專業(yè)素養(yǎng)的征程中,國培研修是教師成長的重要階梯。國培研修總結(jié)個人反思聚焦知識技能收獲,梳理全新教學(xué)方法與理念的習(xí)得;實(shí)踐應(yīng)用探索,考
在時光的長河中,醫(yī)院宛如守護(hù)健康的燈塔,全年無休地照亮人們的生命旅程。從日常診療的精細(xì)入微,到緊急救援的爭分奪秒,醫(yī)護(hù)人員全力以赴。歲末之際,為激勵奮進(jìn)、樹立標(biāo)
在歲月的交替間,喜慶氛圍常與煙花爆竹相伴,但當(dāng)下,其管理至關(guān)重要。從城市到鄉(xiāng)村,為了降低噪音污染、防范火災(zāi)隱患,各方齊心協(xié)力。宣傳時,科普知識走街串巷;監(jiān)管中,
在企業(yè)追求卓越、持續(xù)奮進(jìn)的道路上,公司建言獻(xiàn)策活動是激發(fā)活力、挖掘潛能的重要引擎。這一活動方案聚焦活動目標(biāo)設(shè)定,明確發(fā)展指向、凝聚奮進(jìn)力量;參與渠道拓寬,鼓勵全
在義務(wù)教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的征程中,質(zhì)量監(jiān)測培訓(xùn)起著導(dǎo)航定向的關(guān)鍵作用。此次心得體會聚焦培訓(xùn)知識汲取,深入領(lǐng)會監(jiān)測指標(biāo)內(nèi)涵;實(shí)操技能提升,熟練掌握監(jiān)測流程;問題剖
在時光流轉(zhuǎn)、新舊交替的節(jié)點(diǎn),人們滿懷憧憬邁向2025年。而每逢新春佳節(jié)等喜慶時刻,煙花爆竹禁放成為守護(hù)藍(lán)天、保障安全的關(guān)鍵舉措。各地積極行動,從宣傳引導(dǎo)的深
在張燈結(jié)彩、年味四溢的2025年,除夕作為新春的前奏,承載著人們對團(tuán)圓最深切的渴望,備受關(guān)注。各單位精心籌備的除夕放假通知,恰似一把開啟歡樂假期的鑰匙,關(guān)聯(lián)著員
在機(jī)構(gòu)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的背后,財(cái)務(wù)工作是穩(wěn)健根基,一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?cái)務(wù)檢查至關(guān)重要。當(dāng)問題浮出水面,整改行動迅速開啟,關(guān)乎經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。而另一邊,家族祠堂作為歲月沉淀,歷經(jīng)風(fēng)
寒假將至,孩子們滿心期待著假期的歡樂時光,家長們也忙著籌備各項(xiàng)事宜。但假期里,安全問題不容忽視,交通安全、用火用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全等諸多隱患暗藏。學(xué)校和老師們深知
寒冬歲末,寒假的腳步越來越近,孩子們?nèi)杠S不已,腦海中滿是玩耍嬉戲的畫面,家長們也馬不停蹄地為假期做準(zhǔn)備。然而,冰天雪地的戶外、溫暖的室內(nèi),甚至虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,處
在廣袤的鄉(xiāng)鎮(zhèn)大地,山林田野交錯,村落分布其間,防火形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。隨著季節(jié)更替、風(fēng)干物燥,或是農(nóng)事用火、節(jié)慶習(xí)俗等因素,火災(zāi)隱患悄然滋生。保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民生命財(cái)產(chǎn)安全
在工作推進(jìn)與組織發(fā)展的進(jìn)程中,領(lǐng)導(dǎo)干部起著關(guān)鍵引領(lǐng)作用。然而,人無完人,部分領(lǐng)導(dǎo)干部在決策執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)溝通、任務(wù)分配等環(huán)節(jié),難免存在不足。正視問題才能持續(xù)進(jìn)步,精
當(dāng)今時代,基層作為國家發(fā)展的基石備受矚目。選調(diào)生們響應(yīng)號召奔赴一線,在鄉(xiāng)村田野、社區(qū)街巷扎根歷練。他們直面群眾訴求、處理瑣碎事務(wù)、推動政策落地,過程中積累了寶貴
隨著 2025 年寒假的腳步日益臨近,全縣中小學(xué)迎來了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。這一時期,既要確保學(xué)生假期安全、合理安排學(xué)業(yè),又要籌備新學(xué)期規(guī)劃。在寒假工作會上,校領(lǐng)導(dǎo)們齊聚一
回首 2024 年,鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治理工作在時代浪潮中砥礪前行。面對鄰里糾紛、環(huán)境衛(wèi)生、公共安全等繁雜事務(wù),基層干部們扎根鄉(xiāng)土、日夜奔忙,以實(shí)干促和諧,用擔(dān)當(dāng)保穩(wěn)定。
歲末年初,新春的氣息愈發(fā)濃郁,街頭張燈結(jié)彩,處處洋溢著喜慶氛圍。此時,各大公司也迎來了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),既要完美收官手頭業(yè)務(wù),又要妥善安排員工的春節(jié)假期。一份清晰明了的
當(dāng)今時代,文旅產(chǎn)業(yè)蓬勃興起,成為各地經(jīng)濟(jì)增長與文化傳播的新引擎。從歷史古跡的保護(hù)性開發(fā),到特色小鎮(zhèn)的創(chuàng)意打造;從民俗節(jié)慶的熱鬧舉辦,到鄉(xiāng)村旅游的火熱推進(jìn),處處彰
在社會的多元發(fā)展進(jìn)程中,矛盾糾紛如影隨形,鄰里間的瑣事爭吵、職場上的權(quán)益糾葛、商業(yè)往來的合同爭議等,時刻考驗(yàn)著社會的和諧穩(wěn)定。而調(diào)解工作者們就如同 “潤滑劑”,
在自然災(zāi)害的潛在威脅下,地震猶如懸在頭頂?shù)?ldquo;達(dá)摩克利斯之劍”,隨時可能打破生活的平靜。學(xué)校、社區(qū)、辦公場所等人員密集區(qū)域,一旦遭遇地震,后果不堪設(shè)想。為保障生命
2025年,嶄新的時光開啟全新希望,春風(fēng)輕拂鄉(xiāng)鎮(zhèn)的角角落落,處處洋溢著新春的喜悅?;厥淄魵q月,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記勇挑重?fù)?dān),領(lǐng)著鄉(xiāng)親們戰(zhàn)困難、謀發(fā)展,產(chǎn)業(yè)興了,家園
2025年新春的喜樂在鄉(xiāng)鎮(zhèn)四處蔓延,紅紅的燈籠高掛,團(tuán)圓的氣息四溢?;厥淄魥^斗路,干群一心,攻克諸多難關(guān),收獲滿滿碩果。如今,站在新起點(diǎn),產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型如何加速、
2025年新春,活力與希望交織在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每一寸土地,街頭巷尾張燈結(jié)彩,熱鬧非凡?;厥走^往奮斗征程,干群齊心,沖破市場困境,跨越發(fā)展阻礙,沉淀下深厚底蘊(yùn)。當(dāng)下,新
2025年,新春的旋律歡快奏響,喜慶氛圍將校園緊緊環(huán)繞,五彩的燈籠照亮求學(xué)路,繽紛的彩帶裝點(diǎn)青春夢?;厥淄?,老師們傾囊相授,學(xué)生們奮勇爭先,在知識的海洋破浪
學(xué)期漸近尾聲,高中校園里滿是青春奮進(jìn)的力量,課堂之上,思維碰撞火花四濺,同學(xué)們緊跟老師節(jié)奏汲取知識;課間時分,熱烈探討難題、分享學(xué)習(xí)心得隨處可見。這一學(xué)期,大家
過去的時光里,鄉(xiāng)村迎來了華麗蛻變。瞧,那一片片果園碩果累累,電商助力農(nóng)產(chǎn)品暢銷四方;鄉(xiāng)間小道拓寬硬化,串聯(lián)起家家戶戶的致富夢;農(nóng)家書屋人氣滿滿,知識為鄉(xiāng)村發(fā)展注
寫好總結(jié),須從以往的工作實(shí)際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng).總之,寫好工作總結(jié)是非常重要的,但也要非常困難的.難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過去的工作),二是結(jié)(工作
當(dāng)下歲月,生活的畫卷繽紛多彩,社區(qū)里有人十年如一日照顧孤寡老人,溫暖人心;職場中有人為攻克技術(shù)難題挑燈夜戰(zhàn),助力發(fā)展;校園內(nèi)有人熱心公益,為山區(qū)孩子送知識、遞希
當(dāng)今時代,華夏大地處處涌動著發(fā)展的熱潮,在鄉(xiāng)村振興的田野上揮灑汗水,于科技創(chuàng)新的征途攻堅(jiān)克難,在社會服務(wù)的一線傾情奉獻(xiàn),黨始終是奮進(jìn)征程中的領(lǐng)航者。深入學(xué)習(xí)黨的
年終歲尾,華彩熠熠,國企在奮進(jìn)征程中一路高歌?;厥走^往,公司領(lǐng)導(dǎo)掌舵領(lǐng)航,員工們奮勇爭先,在科技創(chuàng)新領(lǐng)域攻堅(jiān)克難,于民生服務(wù)板塊全力以赴,涌現(xiàn)出一大批卓越典范。
近期,季節(jié)交替氣溫多變,校園里、社區(qū)中人員流動頻繁,甲流悄然來襲,給孩子們的健康帶來潛在威脅。作為學(xué)校與家長攜手守護(hù)孩子成長的關(guān)鍵時刻,了解甲流、積極預(yù)防至關(guān)重
當(dāng)下,正值2025年,季節(jié)交替依舊頻繁,甲流的陰霾未散,校園里孩子們的歡聲笑語時刻牽動人心。教室里、操場上人員聚集,讓防控形勢不容小覷。守護(hù)學(xué)生健康,學(xué)校責(zé)
當(dāng)今時代,教育是國之大計(jì),教育干部作為領(lǐng)航者,責(zé)任重于泰山。在校園建設(shè)、師資提升、學(xué)生成長等諸多領(lǐng)域,他們殫精竭慮、規(guī)劃布局。然而前行路上挑戰(zhàn)重重,亟待匯聚智慧
如今,城市發(fā)展日新月異,市民享受著便捷與繁華。但漫步街頭巷尾,犬只隨地便溺、未牽繩亂跑等犬患問題時有發(fā)生,給市民生活帶來諸多困擾,甚至危及人身安全。為營造和諧有
當(dāng)下,街道車水馬龍,電動自行車穿梭如織,為市民出行添便利??膳c此同時,私拉電線充電、樓道違規(guī)停放等消防安全隱患屢見不鮮,一旦起火,后果不堪設(shè)想,居民生命財(cái)產(chǎn)安全
當(dāng)今,漫步在城鄉(xiāng)大地,古老的建筑、獨(dú)特的技藝、珍稀的自然景觀等文化和自然遺產(chǎn)熠熠生輝,它們承載著歷史記憶,是先輩饋贈的瑰寶。但歲月侵蝕、人為破壞等危機(jī)頻現(xiàn),守護(hù)
當(dāng)下,在各個辦公室里,日常工作忙碌而充實(shí),文檔處理、會議組織、事務(wù)協(xié)調(diào),樁樁件件都關(guān)乎單位運(yùn)轉(zhuǎn)成效。隨著主題教育深入開展,辦公室人員積極參與其中,在理論學(xué)習(xí)、問
當(dāng)今,開發(fā)區(qū)作為區(qū)域發(fā)展的前沿陣地,塔吊林立、機(jī)器轟鳴。招商引資一路高歌,重大項(xiàng)目紛紛落地;產(chǎn)業(yè)升級快馬加鞭,新興業(yè)態(tài)蓬勃興起。但在這奮進(jìn)征程中,成果需總結(jié),經(jīng)
近期,流感病毒來勢洶洶,醫(yī)院門診量漸增,學(xué)校、辦公場所人員密集處,咳嗽聲此起彼伏。公交地鐵上、商場超市里,稍不留意就可能與病毒“碰面”
年終歲末,承前啟后??偨Y(jié)過去,煩惱丟掉。一年辛勞,圓滿結(jié)束。放飛夢想,繼續(xù)起航。新年進(jìn)步,再接再厲。祝你開心,幸??鞓?。新年吉祥,萬事如意,下面小編在這里為大家
踏入2025年這嶄新篇章,基督教的信眾們懷著熾熱虔誠,穿梭于教堂與塵世之間。教堂內(nèi),頌歌悠揚(yáng),信眾閉目靜思;生活中,面對種種試煉,信仰如磐堅(jiān)守。他們期盼從教
邁進(jìn)2025年,主日的神圣光輝依舊照亮信眾心靈。教堂中,信徒們齊聚,在莊嚴(yán)肅穆里聆聽教誨,用虔誠祈禱開啟新歲;生活上,雖有風(fēng)雨,信仰作傘穩(wěn)步前行。主日承載著
2025年已然開啟,在主日的神圣時光里,基督教信眾們心懷熱忱,步入教堂,于靜謐莊嚴(yán)中聆聽圣音,感悟上帝恩澤,滋養(yǎng)靈魂;邁向外界,歷經(jīng)生活瑣碎、挑戰(zhàn)重重,信仰始終
當(dāng)下,甲流疫情形勢嚴(yán)峻,校園里的同學(xué)們隨時面臨感染風(fēng)險。教室里、操場上,人員聚集之處稍有不慎,病毒就可能悄然傳播。老師們憂心忡忡,深知預(yù)防知識普及刻不容緩。為幫
此刻,舊歲將除,新春即至,2025龍蛇交接之際,年味愈發(fā)濃郁。街頭巷尾張燈結(jié)彩,家中長輩籌備年貨,孩童們盼著新衣紅包,處處洋溢著喜慶。而春聯(lián)作為春節(jié)的文化符號,
2025年新春,喜慶的氛圍彌漫鄉(xiāng)村,張燈結(jié)彩中,闔家團(tuán)圓的溫馨畫面處處可見。但在這片歡樂之下,還有部分困難鄉(xiāng)親,為生活的艱辛所累,過節(jié)物資匱乏,急需幫扶。此刻
在日常工作里,無論是匯報(bào)總結(jié),還是方案規(guī)劃,一份優(yōu)質(zhì)的材料總能脫穎而出。它宛如搭建高樓的堅(jiān)磚,為工作推進(jìn)添力。然而,精妙語句的構(gòu)思常讓人絞盡腦汁,從精準(zhǔn)闡述政策
春節(jié)期間,煙花爆竹聲是年味兒的獨(dú)特“音符”,或在城市空曠處絢爛綻放,或于鄉(xiāng)村夜空璀璨奪目。但這熱鬧背后,安全保障、環(huán)境監(jiān)管等重任在肩。從
2025年的鐘聲敲響,喜慶氛圍彌漫在每一個角落。家人團(tuán)聚圍坐,溫馨四溢;老友重逢,歡笑不斷。從溫馨的家庭餐桌,到熱鬧的年會宴席,舉杯歡慶是此刻不變的主題。大家
如今,電動自行車已然成為人們出行的得力伙伴,穿梭在大街小巷。然而,一些不當(dāng)行為卻暗藏隱患,違規(guī)充電現(xiàn)象屢見不鮮,老舊小區(qū)的樓道、狹窄的車棚,私拉電線就像一顆顆
2024年,城市蓬勃發(fā)展,民生問題始終是焦點(diǎn)。在各個社區(qū),百姓期盼著優(yōu)質(zhì)的教育、便捷的醫(yī)療、貼心的養(yǎng)老服務(wù)。然而,過程中也暴露出一些短板,諸如老舊小區(qū)設(shè)施陳舊
2025年蛇年新春,歡樂祥和的氣息彌漫在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每一寸土地。街頭巷尾張燈結(jié)彩,集市熱鬧非凡,鄉(xiāng)親們臉上洋溢著幸福笑容。過去一年,鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展成果斐然,離不開各方努力。
隨著金融行業(yè)蓬勃發(fā)展,銀行業(yè)成為眾多大學(xué)生向往的實(shí)習(xí)圣地。每一年,大批學(xué)子懷揣夢想踏入銀行大門,從熟悉柜臺業(yè)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)流程,到參與信貸部門的風(fēng)險評估;從協(xié)助大堂經(jīng)
在校園日常運(yùn)轉(zhuǎn)中,教師值班是保障秩序、守護(hù)學(xué)生安全的關(guān)鍵一環(huán)。隨著教育環(huán)境的發(fā)展變化,學(xué)校不斷優(yōu)化管理細(xì)節(jié),對教師值班提出更高要求。從清晨學(xué)生入校的體溫檢測,到
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,健康愈發(fā)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。每日奔波忙碌,身體很容易發(fā)出警報(bào),精力不足、睡眠紊亂、飲食不規(guī)律等問題接踵而至。想要改變現(xiàn)狀,一份科學(xué)合理的個
當(dāng)2025年蛇年央視春晚的大幕徐徐落下,那一幕幕精彩仍在腦海中不停閃現(xiàn)。除夕夜,全國觀眾守在屏幕前,沉浸于這場文化狂歡。舞臺上,活力四射的歌舞、引人深思的小
在過去的一學(xué)期里,八年級政治教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)。課堂上,老師們緊扣教材,將時事熱點(diǎn)融入知識講解,啟迪學(xué)生思維;組織課堂辯論,讓學(xué)生在思想碰撞中深化對法治、權(quán)利義務(wù)
寒冬來臨,雪花紛飛雖美,卻給城市交通與出行帶來諸多不便。環(huán)衛(wèi)工人們肩負(fù)重任,時刻待命。降雪前,他們提前儲備融雪劑、檢修除雪設(shè)備;雪至?xí)r,迅速奔赴街頭,按照規(guī)劃路
在社會經(jīng)濟(jì)的大舞臺上,勞動關(guān)系的和諧與否至關(guān)重要。日常工作里,薪資糾紛、加班爭議、辭退矛盾等時有發(fā)生,讓勞方與資方陷入僵局。此時,仲裁成為解決糾紛的有力途徑。當(dāng)

小學(xué)語文教研活動信息簡報(bào)范文五篇

格式:DOC 上傳日期:2025-01-07 11:24:00
小學(xué)語文教研活動信息簡報(bào)范文五篇
    小編:CXY6

在教育的百花園中,小學(xué)語文教學(xué)是培育幼苗的關(guān)鍵土壤。為了給孩子們打造更優(yōu)質(zhì)的語文課堂,各小學(xué)的語文老師們不斷探索前行。他們通過一次次深入的教研活動,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研討課程設(shè)計(jì)、攻克教學(xué)難題,力求讓語文知識的傳遞更精準(zhǔn)高效。接下來小編給大家?guī)硇W(xué)語文教研活動信息簡報(bào)范文五篇。

小學(xué)語文教研活動信息簡報(bào) 篇1

本學(xué)期,我們語文組在教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體語文老師圍繞“依托課內(nèi)外閱讀,提升學(xué)生閱讀能力”這一教研主題展開常規(guī)教研活動,另外這學(xué)期還有一個重頭戲,就是參評龍灣區(qū)語文示范教研組。下面我就從這兩個方面來總結(jié)這一學(xué)期的工作。

一、加強(qiáng)常規(guī)教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、規(guī)范備課,確定主題,掛帆起航。

開學(xué)初,語文教研組要求語文教師規(guī)范備課,不斷提高自己的語文教學(xué)水平。根據(jù)區(qū)里的文件和學(xué)校的要求,我們明確了我們語文的備課新要求,要求每一個課時的備課都要涉及以下的內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)、分情分析、核心問題、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)。我們的常規(guī)課堂也要依托學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)。繼續(xù)堅(jiān)持我們的三“10”方針,讀10分鐘,寫10分鐘,老師的講不超過10分鐘。

學(xué)習(xí)活動,核心素養(yǎng)是教育的熱門詞匯,同時也是我們教學(xué)的新方向,新思路。因此,我們確定了本學(xué)期的教研主題為“依托課內(nèi)外閱讀,提升學(xué)生閱讀能力”。確定主題之后,我們開始關(guān)注學(xué)生的閱讀能力,關(guān)注教學(xué)中的閱讀策略,更是通過命題評價來指導(dǎo)我們的課堂。鄭老師就在11月15日,帶著他的.思考,帶著他的智慧而來,為龍灣區(qū)第二小學(xué)的語文老師做了《研究命題講座,提升學(xué)業(yè)質(zhì)量》的講座。在講座中,鄭永理老師指出:越基礎(chǔ)的書寫越重要,我們的日常教學(xué)要關(guān)注漢字音、形、義的三位一體。積累很重要,結(jié)合語境去理解,去應(yīng)用更重要。閱讀題的設(shè)計(jì)要合理構(gòu)建閱讀測試框架,精心選擇閱讀材料,要把握閱讀測試的要求。同時,閱讀策略需要老師不斷地滲透和訓(xùn)練。習(xí)作要關(guān)注表達(dá),更要關(guān)注選材。

2、一種模式,幾番磨礪,收獲滿滿

近年來,我們語文教研組一直堅(jiān)持主題教研活動,也慢慢提煉出“三研三問”的立體研修模式,“三研三問”以問題的發(fā)現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn),以問題的解決為活動過程,以經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)為最終的價值取向,研主題、研方法、研經(jīng)驗(yàn)。它著眼的是以“從實(shí)踐中總結(jié)出來的理論”指導(dǎo)“教學(xué)實(shí)踐中存在的問題”。

(1)研主題:三設(shè)問——聚焦問題

開學(xué)初,我們會通過三設(shè)問:“我們有什么問題?”“有哪些相關(guān)研究?”“研究預(yù)期有什么成效?”來確定我們一學(xué)期的教研主題以及教研方向。這學(xué)期,我們確定的主題是:“依托課內(nèi)外閱讀,提升學(xué)生閱讀能力”。

(2)研方法:三追問——解決問題

確立主題以后,該如何有效地解決問題,并從中提煉經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀课覀儾扇×苏n堂觀察與課例分析相結(jié)合,不停地反復(fù),螺旋上升的集體備課、磨課方式。形成“基于學(xué)情設(shè)計(jì)破解預(yù)案——觀測課堂效果——反思破解效度” 反復(fù)循環(huán)、螺旋上升的疑難問題研究機(jī)制。

(3)研經(jīng)驗(yàn):三反問——提煉升華

主題研討后,老師們進(jìn)行了反思總結(jié),而此時,我們的教師要對自己的所思、所想進(jìn)行層層遞進(jìn)的反問。而這個反思總結(jié)的提煉過程,是教師個人的成長過程,需教師獨(dú)立完成,更需要公開交流,在共享中升華。此時,我們讓教師對自己反問三個問題,從不同的層面反思自我的研修成果。

一反問在這次活動中我收獲了什么?à有所獲

再反問這次活動給我什么新的啟發(fā)?à有所思

三反問這次活動什么經(jīng)驗(yàn)值得推廣?à有所想

經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,通過“三研三問”校本研修,提高教師的素質(zhì),實(shí)踐“讓每位教師成長”的辦學(xué)理念,保障課程實(shí)施的質(zhì)量。

二、以賽促發(fā)展,在思考中成長

這學(xué)期,我們迎來了龍灣區(qū)示范教研的評比。在參評的過程中,我們整理近年來語文教研組的相關(guān)活動以及成績。在這個過程中,我們看到了成績,也發(fā)現(xiàn)了不足。“三研三問”這個研修模式很好,有了它,我們的教研活動更加有針對性,也更加有效。在我們不斷理解與運(yùn)用這個模式的過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了些許不足。這個模式給了我們一條路,但是如何走好這條路還值得我們探索。我們的教研主題應(yīng)該再細(xì)化一些,“三追問”的記錄表應(yīng)該有更細(xì)化,更可觀的評價量表,這樣老師的評課可以更有指向性。

小學(xué)語文教研活動信息簡報(bào) 篇2

一、加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期,我校注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對老師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初,我們組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使得新課程理念深入人心,在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極參加組內(nèi)公開課活動、參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),在這學(xué)期我們組組員還參加xxxx年浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,學(xué)員參與率達(dá)100%,合格率達(dá)100%,其中陳淑淑的課例還被推薦到省里。在多次的.培訓(xùn)中,我們組語文老師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和水平

1、以課堂教學(xué)研究為陣地,認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,加強(qiáng)教研組成員之間的緊密合作、互相聽課、評課,互相交流、探索。做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”,鼓勵教師之間互相學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,充分發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。在教研活動中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各位教師提供了鍛煉的胃泰,搭建快樂成長的階梯,同時也提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、積極構(gòu)建高效課堂的教學(xué)模式,努力提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定上課人員、定說課人員、定評課人,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),著力提高集體備課質(zhì)量,并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學(xué)后記。本學(xué)期每個老師都展示了公開課,并錄制視頻,讓上課的老師課后能自我觀摩自我反思。

三、教研組工作存在的不足:

1、我們組人員比較多,辦公室里比較擁擠,因此開展教研活動時,我們的條件比較簡陋,不利于組內(nèi)成員的交流。

2、個別教師對教研活動重視不夠,參加集體活動的積極性不高。

在本學(xué)期里,我們低段語文組取得了一定的成績,但我們也看到了困難與不足,我們相信,只要全體上下切實(shí)更新教育理念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教學(xué)的共同努力下,我們將在下學(xué)期爭取把各方面的工作會做得更好,更扎實(shí)。

小學(xué)語文教研活動信息簡報(bào) 篇3

本學(xué)期語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)內(nèi)容的充實(shí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到校本教研課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),特別是教研培訓(xùn)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。面對此種情況,我校教導(dǎo)處和語文教研組立即調(diào)整了教研活動計(jì)劃,扎實(shí)開展的開展了有趙鳳英老師的公開觀摩課、王莉、趙曉嵐老師開展的教學(xué)研究課和低、中年級的閱讀交流、高年級的作文教學(xué)等多項(xiàng)交流活動。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):一幫一指導(dǎo)備課(六幫五、三幫四,二幫一),組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中趙鳳英老師在閱讀教學(xué)課給大家提供了成功的示范。這樣在全組范圍的.相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。比如,在期中考試后,組織教師開展“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法”的交流活動。在期末復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測試等交流活動等。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。

在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,本學(xué)期真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課,互相交流、探索,做到聽課必評。善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

四、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校申報(bào)的的一個市級課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個個都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。

五、重視教研,搭建教師分享、交流與討論的平臺。

網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的,著眼于在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境,不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過程和結(jié)構(gòu),從而整體推進(jìn)課程實(shí)施、學(xué)科教學(xué)和教研活動。

因此,本學(xué)期開學(xué)初,在中心學(xué)校的指導(dǎo)與要求下,我校每位語文教師。利用交流、分享與互助的平臺,教師們在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。在成長交流會發(fā)表自己的心得、參與教師間的交流,已經(jīng)快成為我校每位語文教師的一個習(xí)慣。教研博客的建立,為真實(shí)地展示教師的自我搭建了一個極佳的舞臺,也在充分展示自我、參與交流的過程中,促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)反思能力的提高。

六、教研組工作存在的不足:

1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。

3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

4、教研組改組主動性不夠。多數(shù)活動實(shí)在學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排下進(jìn)行的。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。

七、下一步工作的四點(diǎn)措施:

1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。

3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

4、 盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。

總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

小學(xué)語文教研活動信息簡報(bào) 篇4

4月14日上午,我校初、高中全體語文教師在本部逸夫樓二樓階梯教室開展了一次大組教研活動,本次活動的主題為“短文長上,拓展教學(xué)”。

在活動中,初中組艾穎老師和高中組陳曦老師分別向大家作了課例展示。其中,艾穎老師展示的教學(xué)課例是初一下教材中的文言文《夸父逐日》,全文文本僅僅37字,艾老師從“解詞釋義”“人物品析”“拓展質(zhì)疑”三個方面對此短文進(jìn)行了深入探究。在解詞釋義環(huán)節(jié),艾老師首先對文中的文言省略現(xiàn)象進(jìn)行了講解,其次通過“成語印證法”引領(lǐng)學(xué)生自主探討文中的重點(diǎn)文言實(shí)詞。在人物品析環(huán)節(jié),艾老師引導(dǎo)學(xué)生對夸父的形象進(jìn)行了分析評價,帶著學(xué)生就“夸父是不是英雄”的問題進(jìn)行了深入探討。文本中并沒有明確的指明夸父為英雄,但在后世的文學(xué)作品中卻著力于表現(xiàn)夸父英雄形象的一面,所以在拓展質(zhì)疑環(huán)節(jié)中,艾老師針對這一問題進(jìn)行了分析,并且引用《山海經(jīng)》中另一處關(guān)于夸父的不同記載來加以對比拓展,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次文化認(rèn)知與質(zhì)疑。艾老師的這節(jié)課條理清晰、層次分明、深入淺出,受到了老師們的高度評價。高中部的陳曦老師講授的是法國思想家帕爾卡斯的短文《人是一根能思想的葦草》,本文語言簡練篇幅短小卻含義豐贍且思辨色彩極濃。陳老師首先從文本解讀的層面帶著學(xué)生領(lǐng)悟了文中重點(diǎn)語段的豐富內(nèi)涵,接著從思辯的高度引領(lǐng)學(xué)生對文中的哲學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行了深入討論,從思想的內(nèi)容、方式、目的三個層面對“思想”進(jìn)行了剖析,并就這一問題進(jìn)行了廣泛而深入的拓展解讀。陳老師的這節(jié)課深入淺出,深度挖掘,旁征博引,給同學(xué)們帶來了一次思想的盛宴。

課后,教研組就兩位老師的課例展開了深入和廣泛的評課,參評老師給予了高度評價,同時也就如何做好“短文長上”進(jìn)行了討論。

初中組尹勝老師對“短文長上”提出了自己的看法,他指出“短文長上”的切入方法主要有:外延拓展法、資料引入法、對比閱讀法、主旨深入挖掘法、主旨多元探究法。而在具體教學(xué)中必須結(jié)合文本的實(shí)際情況來選擇適合的切入方法,不可胡亂拓展,比如《夸父逐日》就可以采用“歷史還原分析法”來進(jìn)行拓展講解,進(jìn)而做到“短文長上”。譚紅老師認(rèn)為,“短文長上”最主要的是要為學(xué)生打開知識的寶庫,給學(xué)生建立起立體的知識構(gòu)架,從而激發(fā)學(xué)生自主探究的能力。高中組安民老師也指出,“不是所有的文章都有‘短文長上’的價值”,在教學(xué)中一定要找到文本“長上”的立足點(diǎn)和有價值的挖掘點(diǎn),具體到短文長上的方法上,較多使用的是比較閱讀等方法。重慶八中語文組德高望重的前輩賀永立老師也提出自己的想法,“短文長上”要上得有深度,要上的視野開闊,也可以從逆向思維的方面對學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)。在老師們進(jìn)行了廣泛的討論后,高中教研組長章敏老師就本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)性的發(fā)言,她指出語文教學(xué)中有兩個維度:一是教教材,把教材作為教學(xué)的目的:二是用教材教,把教材僅僅作為一種教學(xué)的手段。第一種維度的課堂是一種封閉的缺乏活力的課堂,而第二種卻是一種開放的創(chuàng)新課堂,我們的“短文長上”就是要在立足于教材的同時又要超越教材,正是用教材教這種維度的體現(xiàn)。章老師同時也指出語文課需要有拓展,這可以讓語文課變得更加開放,拓展的原則應(yīng)該是不粘不離,也就是要立足于教材又超越教材,但是在授課時一定要找到拓展的價值點(diǎn),要立足于文本的解讀,注重對文本的挖掘。最后,章老師就拓展的角度提出了自己獨(dú)到的見解,她認(rèn)為拓展可以從四個方面入手:一是情感態(tài)度價值觀的拓展:二是文化積累的拓展:三是深度上的拓展:四是能力方面的拓展。

本次教研活動無論是在課例展示還是在教研探討上,都取得了很好的`效果,教研成果十分顯著,與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對本次語文組的教研活動給予了高度評價。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求,家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。本學(xué)期語文教研組工作有活力,人人有創(chuàng)新精神。組員們善于鉆研,勤于探索,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心教課;在教學(xué)、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索,也取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)期語文教研組以理論學(xué)習(xí)、集體備課和課堂研討為抓手,把校本教研這一提升教師自身素養(yǎng)的培訓(xùn)落入到實(shí)處。并強(qiáng)調(diào)了關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),鼓勵他們的學(xué)習(xí)積極性,穩(wěn)步落實(shí)其語文基礎(chǔ),提高語文素養(yǎng)。

一、常規(guī)工作回顧。

語文教研組在教研中采取了組員獨(dú)立思考與集體備課,課堂展示與教學(xué)研討相結(jié)合的方式,有效地開展本學(xué)期的校本教研活動。本期我們堅(jiān)持做到了教學(xué)工作四認(rèn)真,把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實(shí)到了實(shí)處。

1.備課做到四個“精心”。

每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教后反思等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面,教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面,在設(shè)計(jì)時內(nèi)容,都能認(rèn)真鉆研大綱,教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),做到以綱為本,以本為本,以綱扣本,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,在學(xué)法指導(dǎo)時,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動用能力。做好獨(dú)立備課的同時,還積極參加集體備課,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時,我們還充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結(jié)合,并教學(xué)中隨時注重人文滲透。

2.在上課上,我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅(jiān)持做到“四為主”:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,全面育人為主旨。做到“四突出”:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出教書育人。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,我們改變“以教為本”的舊觀念,樹立“以學(xué)為本”的新觀念,針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法,著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí),提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。

3.我們能根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

在布置作業(yè)時,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,認(rèn)真,并規(guī)范化。認(rèn)真批改,并在此基礎(chǔ)上及時講評,及時反饋。

4.我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個體發(fā)展。

因材施教,使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。本學(xué)期,我們根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)、教育:如學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,我們給予激勵和期望,給予更多的信任,讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,我們給予關(guān)心、幫助,了解其成績被動的原因,慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,提高其學(xué)習(xí)能力,當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,同時給予明確的和更高的期望。學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,我們主動關(guān)心他們,決不歧視他們,認(rèn)真做好“幫教”工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

二、本期特色工作

1.把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識,牢固樹立改革意識和服務(wù)意識,堅(jiān)持與時俱進(jìn)。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、和諧奮進(jìn),積極地開展工作

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作。開學(xué)之初,我們每位老師認(rèn)真研讀了新版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和“六備”教學(xué)指導(dǎo)方案,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。每節(jié)有教學(xué)反思,每月組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,相互學(xué)習(xí),共同提高。教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

3.將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合,教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。近幾年來,語文組教師根據(jù)研究的課題、論文、案例等,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和思考實(shí)踐,認(rèn)真開展集體備課交流活動,重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。通過交流提高了教師們的課堂教學(xué)能力,教學(xué)成績顯著提高。

4.積極參加市、區(qū)教研室組織的活動。重視校內(nèi)常規(guī)檢查,重視課堂教學(xué)的有效性。健全教研組管理制度,嚴(yán)肅教研活動和集體備課時間。

5.遵循語文教育的規(guī)律,注重學(xué)生的實(shí)踐活動。開學(xué)以來,為了豐富學(xué)生的文化生活,營造書香校園,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實(shí)踐活動,讓學(xué)生走出課堂,走向社會,去探索學(xué)習(xí),拓展視野,豐富生活,將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,鍛煉了學(xué)生多方面的能力,為樹立大語文觀,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。例如:詩歌朗誦比賽、書法比賽、征文比賽等。

小學(xué)語文教研活動信息簡報(bào) 篇5

六月,驕陽似火,暑氣留戀,但這風(fēng)風(fēng)火火卻遠(yuǎn)不能掩蓋季節(jié)的豐富內(nèi)涵。6月5日,xx小學(xué)開展了語文教學(xué)研討活動。

本次教研活動由全校語文老師共同參與、共同觀摩研討。活動安排了的課堂分別是楊老師執(zhí)教的《兩只小獅子》和黃老師的'《真理誕生于一百個問號之后》,課前兩位老師也為本次教研活動做了充足的準(zhǔn)備。

課后,各位語文老師們對兩節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評。兩堂課,雖然學(xué)段跨度較大,但都各有特色?!秲芍恍—{子》是一篇童話故事,內(nèi)容簡單有趣,含義深刻,耐人尋味。楊老師在課前充分解讀了教材,考慮年段特點(diǎn),圍繞識字教學(xué),朗讀教學(xué)來展開,把字詞的識字理解和文本感悟相結(jié)合進(jìn)行,將識字,學(xué)詞,積累詞語,讀好句子整合起來,重點(diǎn)突出,取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)“滾、撲、撕、咬”四個動作時,生動形象,學(xué)生充分理解意思,記憶深刻?!墩胬碚Q生于一百個問號之后》是一篇議論文,課文主要用事實(shí)論述了只要善于觀察,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求源,就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。黃老師的課堂給人帶來的第一感覺是思路清晰,通過課前預(yù)習(xí)表格,課堂小組合作交流,教師的發(fā)問引導(dǎo),使得整節(jié)課重難點(diǎn)突出,教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn)。并舉例發(fā)現(xiàn)、發(fā)明,充分激發(fā)了學(xué)生興趣。

各位老師的熱烈地交流和點(diǎn)評,猶如一陣陣微風(fēng)吹散夏日的浮躁,相信本次的活動,為我們今后的教學(xué)指明了努力的方向。

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春聯(lián)的張貼,要符合傳統(tǒng)的規(guī)矩,春聯(lián)要豎貼。上聯(lián)應(yīng)貼在右手邊,下聯(lián)貼在左手邊,這源于古人從右至左的書寫習(xí)慣。橫批文字的書寫順序,也會影響上下聯(lián)張貼方向。同時,上下
二月二,龍?zhí)ь^,祥瑞至,好運(yùn)來。在這充滿希望的日子里,福氣與才氣悄然留駐家中,幸福生活就此開篇。事業(yè)如同破土春筍,節(jié)節(jié)高升,邁向新高度。財(cái)源似滾滾江水,不斷涌入
體育部會秉持不怕苦累的精神,踏實(shí)且創(chuàng)新地開展工作。后續(xù),我們將著重豐富校園文化生活,全力營造積極健康的校園氛圍,搭建起能讓同學(xué)們展示體育才華、分享技能特長的優(yōu)質(zhì)
教育之路,漫漫修遠(yuǎn)。為師者,肩負(fù)啟迪智慧、塑造靈魂之重任,唯有用心閱讀,方能于浩瀚書海汲取知識養(yǎng)分;用心成長,在一次次實(shí)踐磨礪中蛻變;用心總結(jié),將經(jīng)驗(yàn)?zāi)秊橹腔劢Y(jié)
回首過往一年,我們一路拼搏,在荊棘中踏出坦途,諸多成果熠熠生輝,可成長的路上也難免有陰影,一些不足悄然浮現(xiàn)。但此刻,展望新歲,心中滿是憧憬與堅(jiān)毅!過往沉淀為底氣
于中小學(xué)教育的藍(lán)圖之中,勞動教育是濃墨重彩的關(guān)鍵一筆。它緊密貼合教育方針,絕非可有可無。課堂上的知識講授是一方面,而勞動實(shí)踐能讓學(xué)生們親身體驗(yàn)耕耘與收獲。從校園
在成長的漫漫長路上,老師宛如熠熠生輝的燈塔。懵懂時,驅(qū)散混沌,點(diǎn)亮求知方向;迷茫處,化作夜空北斗,指引心靈歸航。他們以智慧為筆、愛心為墨,書寫學(xué)子成長篇章。肩負(fù)
寫作文宛如建造房屋,主題就是那穩(wěn)固的根基與棟梁。動筆前需精準(zhǔn)錨定,寫作時圍繞其精雕細(xì)琢,像匠人雕琢美玉般深入挖掘內(nèi)涵,從不同角度層層剖析。若東拼西湊、漫無邊際,
在知識的快速更迭時代,每一次培訓(xùn)都似一場知識的盛宴,雖相聚學(xué)習(xí)的時光短暫,如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝,但它帶來的意義卻如繁星照亮前路,深遠(yuǎn)悠長。它不僅賦予我們新技能、新
安全防線需你我共筑,反違章行動刻不容緩。從清晨踏入工作場地的第一步起,從擰緊一顆松動的螺絲、規(guī)范佩戴一次安全帽這些小事入手,不放過一分一秒的謹(jǐn)慎,積累一點(diǎn)一滴的
生命,看似堅(jiān)韌,實(shí)則脆弱如琉璃。在車水馬龍的街道,一次闖紅燈;在熱火朝天的工地,一回違規(guī)操作;于日常生活,漠視電器老化隱患……若總
曠工這一行為,宛如平靜湖面投入巨石,擾亂了工作秩序,打破了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的和諧節(jié)奏。當(dāng)自己無故曠工后,一份真摯深刻的檢討書便成了修復(fù)“裂縫”
在校園的每一寸土地上,我們始終秉持“以人為本”理念,將師生生命安全置頂。從教室到操場,從課堂到課間,明確各崗責(zé)任,細(xì)化每份分工,定位
春節(jié)晚會作為備受矚目的文化盛宴,其平穩(wěn)開展離不開完善的應(yīng)急保障。春節(jié)晚會突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及流程聚焦于舞臺設(shè)施突發(fā)問題的快速解決、演職人員意外情況的靈活應(yīng)對、觀眾
低溫雨雪冰凍天氣的應(yīng)急預(yù)案及演練方案6篇,是應(yīng)對嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的全面規(guī)劃。它涵蓋應(yīng)急指揮體系的構(gòu)建,確保高效決策;物資儲備與調(diào)配方案,保障救援所需;重點(diǎn)區(qū)域防護(hù)措施,
社區(qū)基層網(wǎng)格員工作總結(jié)報(bào)告范文精選,是社區(qū)服務(wù)精細(xì)化管理的有力體現(xiàn)。它涵蓋網(wǎng)格區(qū)域內(nèi)的基礎(chǔ)信息采集與動態(tài)更新,如居民人口變動、房屋租賃情況;安全隱患巡查及處理成
月考過后,月考質(zhì)量分析會對于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足至關(guān)重要。月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿聚焦于各學(xué)科成績數(shù)據(jù)的深度剖析,學(xué)生答題情況的精準(zhǔn)解讀,教學(xué)方法成效的反思評估,后續(xù)
冬季供熱關(guān)系到千家萬戶的溫暖與舒適,供熱保障應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對供熱期間各類突發(fā)狀況的行動指南。其涵蓋供熱系統(tǒng)故障排查與搶修機(jī)制,如管網(wǎng)泄漏、鍋爐停運(yùn)的應(yīng)急處置;極端
公司年會是總結(jié)過往、展望未來的重要時刻。公司年會總結(jié)和展望的發(fā)言稿圍繞過去一年業(yè)務(wù)成績的回顧,如項(xiàng)目完成情況、市場拓展成果;團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成效,包括人員培訓(xùn)、企業(yè)文
隨著寒假腳步臨近,保障中小學(xué)學(xué)生假期安全成重中之重。寒假中小學(xué)安全教育教案聚焦出行安全,教導(dǎo)學(xué)生遵守交規(guī)、謹(jǐn)慎過馬路;用火用電安全,普及正確使用電器、防火滅火知
寒冬之際,城市供熱穩(wěn)定是民生大事。城市供熱保障應(yīng)急預(yù)案聚焦熱源故障應(yīng)急,像熱電廠機(jī)組停運(yùn)搶修;管網(wǎng)破損搶險,快速定位修復(fù)漏點(diǎn);供熱負(fù)荷調(diào)配,平衡區(qū)域供需;應(yīng)急物
歲末之際,回首一年奮斗歷程,個人年終工作總結(jié)承載著成長與收獲。它聚焦工作任務(wù)攻堅(jiān),攻克難題、達(dá)成目標(biāo);職業(yè)技能進(jìn)階,學(xué)習(xí)新知識、掌握新技巧;人際關(guān)系拓展,協(xié)作共
在文案創(chuàng)作的天地里,6字對偶金句恰似熠熠生輝的珍珠,為材料添彩。聚焦于字詞對仗精準(zhǔn),讓語句呈現(xiàn)平衡美感;表意凝練深刻,用極簡話語道破關(guān)鍵;適用場景廣泛,從公文到
于高三學(xué)子而言,寒假是向夢想極速飛馳的關(guān)鍵驛站。這份學(xué)習(xí)計(jì)劃表詳細(xì)模板聚焦每日學(xué)習(xí)任務(wù)拆解,讓知識積累步步為營;學(xué)科時間分配優(yōu)化,保障文理兼顧、主次分明;階段目
在企業(yè)奮進(jìn)拼搏、成果斐然的一年尾聲,公司董事長年會賀詞承載著鼓舞士氣、指引方向的重任。此番賀詞聚焦年度佳績回顧,用數(shù)字彰顯發(fā)展實(shí)力;未來戰(zhàn)略擘畫,以遠(yuǎn)見錨定前行
在企業(yè)砥礪奮進(jìn)、逐夢前行的一年里,公司總經(jīng)理年會致辭承載著回顧過往、展望未來的重任。這篇發(fā)言稿聚焦年度業(yè)績盤點(diǎn),清晰展現(xiàn)發(fā)展脈絡(luò);戰(zhàn)略規(guī)劃解讀,指明前進(jìn)方向標(biāo);
在教育邁向新高度的2025年,教師肩負(fù)著培育未來?xiàng)澚旱闹厝?,年度個人總結(jié)意義非凡。它聚焦教學(xué)成果展現(xiàn),呈現(xiàn)學(xué)生成長點(diǎn)滴;課堂創(chuàng)新實(shí)踐,探索新穎授課模式;師生關(guān)系
在教育領(lǐng)域不斷追求卓越、提升專業(yè)素養(yǎng)的征程中,國培研修是教師成長的重要階梯。國培研修總結(jié)個人反思聚焦知識技能收獲,梳理全新教學(xué)方法與理念的習(xí)得;實(shí)踐應(yīng)用探索,考
在時光的長河中,醫(yī)院宛如守護(hù)健康的燈塔,全年無休地照亮人們的生命旅程。從日常診療的精細(xì)入微,到緊急救援的爭分奪秒,醫(yī)護(hù)人員全力以赴。歲末之際,為激勵奮進(jìn)、樹立標(biāo)
在歲月的交替間,喜慶氛圍常與煙花爆竹相伴,但當(dāng)下,其管理至關(guān)重要。從城市到鄉(xiāng)村,為了降低噪音污染、防范火災(zāi)隱患,各方齊心協(xié)力。宣傳時,科普知識走街串巷;監(jiān)管中,
在企業(yè)追求卓越、持續(xù)奮進(jìn)的道路上,公司建言獻(xiàn)策活動是激發(fā)活力、挖掘潛能的重要引擎。這一活動方案聚焦活動目標(biāo)設(shè)定,明確發(fā)展指向、凝聚奮進(jìn)力量;參與渠道拓寬,鼓勵全
在義務(wù)教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的征程中,質(zhì)量監(jiān)測培訓(xùn)起著導(dǎo)航定向的關(guān)鍵作用。此次心得體會聚焦培訓(xùn)知識汲取,深入領(lǐng)會監(jiān)測指標(biāo)內(nèi)涵;實(shí)操技能提升,熟練掌握監(jiān)測流程;問題剖
在時光流轉(zhuǎn)、新舊交替的節(jié)點(diǎn),人們滿懷憧憬邁向2025年。而每逢新春佳節(jié)等喜慶時刻,煙花爆竹禁放成為守護(hù)藍(lán)天、保障安全的關(guān)鍵舉措。各地積極行動,從宣傳引導(dǎo)的深
在張燈結(jié)彩、年味四溢的2025年,除夕作為新春的前奏,承載著人們對團(tuán)圓最深切的渴望,備受關(guān)注。各單位精心籌備的除夕放假通知,恰似一把開啟歡樂假期的鑰匙,關(guān)聯(lián)著員
在機(jī)構(gòu)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的背后,財(cái)務(wù)工作是穩(wěn)健根基,一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?cái)務(wù)檢查至關(guān)重要。當(dāng)問題浮出水面,整改行動迅速開啟,關(guān)乎經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。而另一邊,家族祠堂作為歲月沉淀,歷經(jīng)風(fēng)
寒假將至,孩子們滿心期待著假期的歡樂時光,家長們也忙著籌備各項(xiàng)事宜。但假期里,安全問題不容忽視,交通安全、用火用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全等諸多隱患暗藏。學(xué)校和老師們深知
寒冬歲末,寒假的腳步越來越近,孩子們?nèi)杠S不已,腦海中滿是玩耍嬉戲的畫面,家長們也馬不停蹄地為假期做準(zhǔn)備。然而,冰天雪地的戶外、溫暖的室內(nèi),甚至虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,處
在廣袤的鄉(xiāng)鎮(zhèn)大地,山林田野交錯,村落分布其間,防火形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。隨著季節(jié)更替、風(fēng)干物燥,或是農(nóng)事用火、節(jié)慶習(xí)俗等因素,火災(zāi)隱患悄然滋生。保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民生命財(cái)產(chǎn)安全
在工作推進(jìn)與組織發(fā)展的進(jìn)程中,領(lǐng)導(dǎo)干部起著關(guān)鍵引領(lǐng)作用。然而,人無完人,部分領(lǐng)導(dǎo)干部在決策執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)溝通、任務(wù)分配等環(huán)節(jié),難免存在不足。正視問題才能持續(xù)進(jìn)步,精
當(dāng)今時代,基層作為國家發(fā)展的基石備受矚目。選調(diào)生們響應(yīng)號召奔赴一線,在鄉(xiāng)村田野、社區(qū)街巷扎根歷練。他們直面群眾訴求、處理瑣碎事務(wù)、推動政策落地,過程中積累了寶貴
隨著 2025 年寒假的腳步日益臨近,全縣中小學(xué)迎來了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。這一時期,既要確保學(xué)生假期安全、合理安排學(xué)業(yè),又要籌備新學(xué)期規(guī)劃。在寒假工作會上,校領(lǐng)導(dǎo)們齊聚一
回首 2024 年,鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治理工作在時代浪潮中砥礪前行。面對鄰里糾紛、環(huán)境衛(wèi)生、公共安全等繁雜事務(wù),基層干部們扎根鄉(xiāng)土、日夜奔忙,以實(shí)干促和諧,用擔(dān)當(dāng)保穩(wěn)定。
歲末年初,新春的氣息愈發(fā)濃郁,街頭張燈結(jié)彩,處處洋溢著喜慶氛圍。此時,各大公司也迎來了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),既要完美收官手頭業(yè)務(wù),又要妥善安排員工的春節(jié)假期。一份清晰明了的
當(dāng)今時代,文旅產(chǎn)業(yè)蓬勃興起,成為各地經(jīng)濟(jì)增長與文化傳播的新引擎。從歷史古跡的保護(hù)性開發(fā),到特色小鎮(zhèn)的創(chuàng)意打造;從民俗節(jié)慶的熱鬧舉辦,到鄉(xiāng)村旅游的火熱推進(jìn),處處彰
在社會的多元發(fā)展進(jìn)程中,矛盾糾紛如影隨形,鄰里間的瑣事爭吵、職場上的權(quán)益糾葛、商業(yè)往來的合同爭議等,時刻考驗(yàn)著社會的和諧穩(wěn)定。而調(diào)解工作者們就如同 “潤滑劑”,
在自然災(zāi)害的潛在威脅下,地震猶如懸在頭頂?shù)?ldquo;達(dá)摩克利斯之劍”,隨時可能打破生活的平靜。學(xué)校、社區(qū)、辦公場所等人員密集區(qū)域,一旦遭遇地震,后果不堪設(shè)想。為保障生命
2025年,嶄新的時光開啟全新希望,春風(fēng)輕拂鄉(xiāng)鎮(zhèn)的角角落落,處處洋溢著新春的喜悅。回首往昔歲月,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記勇挑重?fù)?dān),領(lǐng)著鄉(xiāng)親們戰(zhàn)困難、謀發(fā)展,產(chǎn)業(yè)興了,家園
2025年新春的喜樂在鄉(xiāng)鎮(zhèn)四處蔓延,紅紅的燈籠高掛,團(tuán)圓的氣息四溢。回首往昔奮斗路,干群一心,攻克諸多難關(guān),收獲滿滿碩果。如今,站在新起點(diǎn),產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型如何加速、
2025年新春,活力與希望交織在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每一寸土地,街頭巷尾張燈結(jié)彩,熱鬧非凡?;厥走^往奮斗征程,干群齊心,沖破市場困境,跨越發(fā)展阻礙,沉淀下深厚底蘊(yùn)。當(dāng)下,新
2025年,新春的旋律歡快奏響,喜慶氛圍將校園緊緊環(huán)繞,五彩的燈籠照亮求學(xué)路,繽紛的彩帶裝點(diǎn)青春夢?;厥淄?,老師們傾囊相授,學(xué)生們奮勇爭先,在知識的海洋破浪
學(xué)期漸近尾聲,高中校園里滿是青春奮進(jìn)的力量,課堂之上,思維碰撞火花四濺,同學(xué)們緊跟老師節(jié)奏汲取知識;課間時分,熱烈探討難題、分享學(xué)習(xí)心得隨處可見。這一學(xué)期,大家
過去的時光里,鄉(xiāng)村迎來了華麗蛻變。瞧,那一片片果園碩果累累,電商助力農(nóng)產(chǎn)品暢銷四方;鄉(xiāng)間小道拓寬硬化,串聯(lián)起家家戶戶的致富夢;農(nóng)家書屋人氣滿滿,知識為鄉(xiāng)村發(fā)展注
寫好總結(jié),須從以往的工作實(shí)際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng).總之,寫好工作總結(jié)是非常重要的,但也要非常困難的.難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過去的工作),二是結(jié)(工作
當(dāng)下歲月,生活的畫卷繽紛多彩,社區(qū)里有人十年如一日照顧孤寡老人,溫暖人心;職場中有人為攻克技術(shù)難題挑燈夜戰(zhàn),助力發(fā)展;校園內(nèi)有人熱心公益,為山區(qū)孩子送知識、遞希
當(dāng)今時代,華夏大地處處涌動著發(fā)展的熱潮,在鄉(xiāng)村振興的田野上揮灑汗水,于科技創(chuàng)新的征途攻堅(jiān)克難,在社會服務(wù)的一線傾情奉獻(xiàn),黨始終是奮進(jìn)征程中的領(lǐng)航者。深入學(xué)習(xí)黨的
年終歲尾,華彩熠熠,國企在奮進(jìn)征程中一路高歌?;厥走^往,公司領(lǐng)導(dǎo)掌舵領(lǐng)航,員工們奮勇爭先,在科技創(chuàng)新領(lǐng)域攻堅(jiān)克難,于民生服務(wù)板塊全力以赴,涌現(xiàn)出一大批卓越典范。
近期,季節(jié)交替氣溫多變,校園里、社區(qū)中人員流動頻繁,甲流悄然來襲,給孩子們的健康帶來潛在威脅。作為學(xué)校與家長攜手守護(hù)孩子成長的關(guān)鍵時刻,了解甲流、積極預(yù)防至關(guān)重
當(dāng)下,正值2025年,季節(jié)交替依舊頻繁,甲流的陰霾未散,校園里孩子們的歡聲笑語時刻牽動人心。教室里、操場上人員聚集,讓防控形勢不容小覷。守護(hù)學(xué)生健康,學(xué)校責(zé)
當(dāng)今時代,教育是國之大計(jì),教育干部作為領(lǐng)航者,責(zé)任重于泰山。在校園建設(shè)、師資提升、學(xué)生成長等諸多領(lǐng)域,他們殫精竭慮、規(guī)劃布局。然而前行路上挑戰(zhàn)重重,亟待匯聚智慧
如今,城市發(fā)展日新月異,市民享受著便捷與繁華。但漫步街頭巷尾,犬只隨地便溺、未牽繩亂跑等犬患問題時有發(fā)生,給市民生活帶來諸多困擾,甚至危及人身安全。為營造和諧有
當(dāng)下,街道車水馬龍,電動自行車穿梭如織,為市民出行添便利??膳c此同時,私拉電線充電、樓道違規(guī)停放等消防安全隱患屢見不鮮,一旦起火,后果不堪設(shè)想,居民生命財(cái)產(chǎn)安全
當(dāng)今,漫步在城鄉(xiāng)大地,古老的建筑、獨(dú)特的技藝、珍稀的自然景觀等文化和自然遺產(chǎn)熠熠生輝,它們承載著歷史記憶,是先輩饋贈的瑰寶。但歲月侵蝕、人為破壞等危機(jī)頻現(xiàn),守護(hù)
當(dāng)下,在各個辦公室里,日常工作忙碌而充實(shí),文檔處理、會議組織、事務(wù)協(xié)調(diào),樁樁件件都關(guān)乎單位運(yùn)轉(zhuǎn)成效。隨著主題教育深入開展,辦公室人員積極參與其中,在理論學(xué)習(xí)、問
當(dāng)今,開發(fā)區(qū)作為區(qū)域發(fā)展的前沿陣地,塔吊林立、機(jī)器轟鳴。招商引資一路高歌,重大項(xiàng)目紛紛落地;產(chǎn)業(yè)升級快馬加鞭,新興業(yè)態(tài)蓬勃興起。但在這奮進(jìn)征程中,成果需總結(jié),經(jīng)
近期,流感病毒來勢洶洶,醫(yī)院門診量漸增,學(xué)校、辦公場所人員密集處,咳嗽聲此起彼伏。公交地鐵上、商場超市里,稍不留意就可能與病毒“碰面”
年終歲末,承前啟后??偨Y(jié)過去,煩惱丟掉。一年辛勞,圓滿結(jié)束。放飛夢想,繼續(xù)起航。新年進(jìn)步,再接再厲。祝你開心,幸??鞓?。新年吉祥,萬事如意,下面小編在這里為大家
踏入2025年這嶄新篇章,基督教的信眾們懷著熾熱虔誠,穿梭于教堂與塵世之間。教堂內(nèi),頌歌悠揚(yáng),信眾閉目靜思;生活中,面對種種試煉,信仰如磐堅(jiān)守。他們期盼從教
邁進(jìn)2025年,主日的神圣光輝依舊照亮信眾心靈。教堂中,信徒們齊聚,在莊嚴(yán)肅穆里聆聽教誨,用虔誠祈禱開啟新歲;生活上,雖有風(fēng)雨,信仰作傘穩(wěn)步前行。主日承載著
2025年已然開啟,在主日的神圣時光里,基督教信眾們心懷熱忱,步入教堂,于靜謐莊嚴(yán)中聆聽圣音,感悟上帝恩澤,滋養(yǎng)靈魂;邁向外界,歷經(jīng)生活瑣碎、挑戰(zhàn)重重,信仰始終
當(dāng)下,甲流疫情形勢嚴(yán)峻,校園里的同學(xué)們隨時面臨感染風(fēng)險。教室里、操場上,人員聚集之處稍有不慎,病毒就可能悄然傳播。老師們憂心忡忡,深知預(yù)防知識普及刻不容緩。為幫
此刻,舊歲將除,新春即至,2025龍蛇交接之際,年味愈發(fā)濃郁。街頭巷尾張燈結(jié)彩,家中長輩籌備年貨,孩童們盼著新衣紅包,處處洋溢著喜慶。而春聯(lián)作為春節(jié)的文化符號,
2025年新春,喜慶的氛圍彌漫鄉(xiāng)村,張燈結(jié)彩中,闔家團(tuán)圓的溫馨畫面處處可見。但在這片歡樂之下,還有部分困難鄉(xiāng)親,為生活的艱辛所累,過節(jié)物資匱乏,急需幫扶。此刻
在日常工作里,無論是匯報(bào)總結(jié),還是方案規(guī)劃,一份優(yōu)質(zhì)的材料總能脫穎而出。它宛如搭建高樓的堅(jiān)磚,為工作推進(jìn)添力。然而,精妙語句的構(gòu)思常讓人絞盡腦汁,從精準(zhǔn)闡述政策
春節(jié)期間,煙花爆竹聲是年味兒的獨(dú)特“音符”,或在城市空曠處絢爛綻放,或于鄉(xiāng)村夜空璀璨奪目。但這熱鬧背后,安全保障、環(huán)境監(jiān)管等重任在肩。從
2025年的鐘聲敲響,喜慶氛圍彌漫在每一個角落。家人團(tuán)聚圍坐,溫馨四溢;老友重逢,歡笑不斷。從溫馨的家庭餐桌,到熱鬧的年會宴席,舉杯歡慶是此刻不變的主題。大家
如今,電動自行車已然成為人們出行的得力伙伴,穿梭在大街小巷。然而,一些不當(dāng)行為卻暗藏隱患,違規(guī)充電現(xiàn)象屢見不鮮,老舊小區(qū)的樓道、狹窄的車棚,私拉電線就像一顆顆
2024年,城市蓬勃發(fā)展,民生問題始終是焦點(diǎn)。在各個社區(qū),百姓期盼著優(yōu)質(zhì)的教育、便捷的醫(yī)療、貼心的養(yǎng)老服務(wù)。然而,過程中也暴露出一些短板,諸如老舊小區(qū)設(shè)施陳舊
2025年蛇年新春,歡樂祥和的氣息彌漫在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每一寸土地。街頭巷尾張燈結(jié)彩,集市熱鬧非凡,鄉(xiāng)親們臉上洋溢著幸福笑容。過去一年,鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展成果斐然,離不開各方努力。
隨著金融行業(yè)蓬勃發(fā)展,銀行業(yè)成為眾多大學(xué)生向往的實(shí)習(xí)圣地。每一年,大批學(xué)子懷揣夢想踏入銀行大門,從熟悉柜臺業(yè)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)流程,到參與信貸部門的風(fēng)險評估;從協(xié)助大堂經(jīng)
在校園日常運(yùn)轉(zhuǎn)中,教師值班是保障秩序、守護(hù)學(xué)生安全的關(guān)鍵一環(huán)。隨著教育環(huán)境的發(fā)展變化,學(xué)校不斷優(yōu)化管理細(xì)節(jié),對教師值班提出更高要求。從清晨學(xué)生入校的體溫檢測,到
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,健康愈發(fā)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。每日奔波忙碌,身體很容易發(fā)出警報(bào),精力不足、睡眠紊亂、飲食不規(guī)律等問題接踵而至。想要改變現(xiàn)狀,一份科學(xué)合理的個
當(dāng)2025年蛇年央視春晚的大幕徐徐落下,那一幕幕精彩仍在腦海中不停閃現(xiàn)。除夕夜,全國觀眾守在屏幕前,沉浸于這場文化狂歡。舞臺上,活力四射的歌舞、引人深思的小
在過去的一學(xué)期里,八年級政治教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)。課堂上,老師們緊扣教材,將時事熱點(diǎn)融入知識講解,啟迪學(xué)生思維;組織課堂辯論,讓學(xué)生在思想碰撞中深化對法治、權(quán)利義務(wù)
寒冬來臨,雪花紛飛雖美,卻給城市交通與出行帶來諸多不便。環(huán)衛(wèi)工人們肩負(fù)重任,時刻待命。降雪前,他們提前儲備融雪劑、檢修除雪設(shè)備;雪至?xí)r,迅速奔赴街頭,按照規(guī)劃路
在社會經(jīng)濟(jì)的大舞臺上,勞動關(guān)系的和諧與否至關(guān)重要。日常工作里,薪資糾紛、加班爭議、辭退矛盾等時有發(fā)生,讓勞方與資方陷入僵局。此時,仲裁成為解決糾紛的有力途徑。當(dāng)
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