一鍵復(fù)制
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024新課標(biāo)I卷高考優(yōu)秀作文，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
2025新課標(biāo)I卷高考優(yōu)秀作文1
掙脫信息網(wǎng)羅，脫敏人工智能
在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)羅天下事和人工智能張開懷抱的時代，我們手指輕觸即可上知天文下知地理，似乎無所不知，可是身處信息繭房，當(dāng)面對鋪天蓋地的信息巨浪，你難免也會有迷惘的時刻吧？網(wǎng)絡(luò)沖浪之后也會有“我在哪里“的剎那恍惚吧？當(dāng)手捧著人工智能的畫作與文字，這種似曾相識又會令我們困擾，缺少的個性與感動又該去何處尋找？我們本以為我們的問題會越來越少，實則不然。我們?nèi)鐔栴}制造機(jī)一般時常是為解決一個問題而又給自己制造出更多的問題，為避免如此窘境，脫敏是良策。
面對“亂花漸欲迷人眼”的海量信息，我們要心有定海神針，睜開火眼金睛將其看個真切。
“狂犬病毒潛伏期有十幾年”“福島核污染水排海，食用鹽不再安全”這些并不科學(xué)的“科學(xué)小知識”在網(wǎng)絡(luò)飛速傳播，害人匪淺，觀其背后，實則一些別有用心的網(wǎng)絡(luò)乞丐大筆一揮騙取公眾點擊率。輿情幾度反轉(zhuǎn)，真相迂回曲折。當(dāng)公眾為小學(xué)生家長偽造教師體罰致吐血事件義憤填膺之時，當(dāng)萬人為清華學(xué)姐謊稱被騷擾事件義憤難平之時，沒有人想過讓子彈再飛一會兒。被輿論裹挾成浪潮群起而攻之，真相大白后一哄而散，我們可以是不良信息的受害者，但又何嘗不是為網(wǎng)絡(luò)暴力造勢的肇事者？公眾情緒的吞噬之下，我們在一步步失去自己的理性與判斷力，走向盲從的深淵，令人唏噓！網(wǎng)絡(luò)信息千千萬，面對紛繁復(fù)雜、真假難辨的網(wǎng)絡(luò)世界，在人人都有麥克風(fēng)的當(dāng)下，我們必須學(xué)會“讓子彈飛一會兒”，“用理智克服極端，讓發(fā)聲基于判斷”，心有定海神針，看清事實真相后再盡情遨游。
面對大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)推送的“營養(yǎng)快線”，我們要警惕“娛樂至死”。
我們須建立一份自己的營養(yǎng)清單，能提升品味、助力精神成長的才是成長道路上不可或缺的。越刷越有的短視頻當(dāng)然可以讓我們心潮澎湃，游戲大咖火力全開讓我們心向往之，熱梗段子讓我們樂此不疲。當(dāng)我們沉醉其中，不知今夕何夕時，關(guān)掉手機(jī)電腦回歸真實世界，只覺大夢一場空，夢醒時分，驚覺今日份作業(yè)開了天窗，明天的工作計劃還未擬寫……可曾回想，我們已經(jīng)有多久未曾精讀過一本好書，沒有投入地和親人朋友來一場促膝談心，說好的“特種兵旅游”為何一直不能成行？網(wǎng)絡(luò)如海，我們要避過誘人的海妖，去尋找那些助力我們精神成長的資源，在“都靚的1001頁”的陪伴下徜徉詩海，與蔣勛的“說紅樓”一同沉浸式品味精粹。
面對“人工智能”的“短平快”，我們看著手中的筆自不必生出“我要這鐵棒有何用”的無奈，只要智慧猶存，創(chuàng)新力還在，怕它何來？
在我們奮筆疾書時，想必AI不到一分鐘已經(jīng)有一篇關(guān)于本次作文題目的大作問世，但是人工智能能寫出四大名著嗎？能帶來真正意義上的科技創(chuàng)新嗎？它終究無法取代我們?nèi)祟惖那楦?、?chuàng)造力，在深陷人工智能紅利時要警惕“降智”的風(fēng)險。當(dāng)機(jī)器為我們做決策時，正是我們的大腦享受舒適區(qū)而自覺萎縮的危險時刻。我們的大腦不做別人思想的跑馬場，結(jié)果卻成了機(jī)器的附庸，豈不滑天下之大稽？手捧AI的畫作與“精美”文字時，請無須唏噓，這只是科技的力量，然而科技終究是人類創(chuàng)造、推動的，它注定為人類服務(wù)，但絕不應(yīng)反噬人類！
我們無須在“信息繭房”中樂不思蜀，亦無須在“信息巨浪”面前手足無措，更不能在“AI快遞陷阱”前不可自拔，不要做科技的廢物”，我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！
2025新課標(biāo)I卷高考優(yōu)秀作文2
馳人工智能之浪，解時代之問
在洶涌澎湃的數(shù)字化浪潮中，人工智能如一顆璀璨的星辰，以其驚人的運算能力和無限的創(chuàng)新能力，為人類社會帶來了前所未有的變革。我們似乎進(jìn)入了一個“問題解答時代”，我們的問題可以輕而易舉地在搜索引擎獲得答案，然而，這是否意味著在這一過程中我們的問題越來越少？答案是并非如此。 人工智能的出現(xiàn)和應(yīng)用，是更好地應(yīng)對時代難題，體現(xiàn)了中華兒女的智慧。孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)與思考是相伴而生的存在。自從美國的約翰和詹姆斯發(fā)明了世界上第一個電子計算機(jī)，追趕與前沿科技差距的浪潮在我國疊起。為了提高診斷精確性，我們奮戰(zhàn)在醫(yī)療研發(fā)前沿的工作者們發(fā)明了醫(yī)療機(jī)器人；為了解決人們的出行困難，一線科技人員研究發(fā)明出了AI工具以及能夠覆蓋中國廣闊道路交通體系的導(dǎo)航系統(tǒng)……由此可見，人工智能的出現(xiàn)，源于我們對問題的思考和探索，它凝聚了一代又一代中華兒女的智慧。
人工智能的出現(xiàn)和應(yīng)用，并非是使人類退化的達(dá)摩克利斯之劍，促使中華兒女不斷思索批判、砥礪前行。老子曰：“禍兮,福之所倚；福兮,禍之所伏。”任何事物都存在兩面性，人工智能給我們生活帶來便利的同時，也引發(fā)了許多問題。青年科學(xué)家黃高，面對人工智能的熱潮，面對機(jī)器智能帶來的不確定性，他沒有退縮，而是秉持著"怎么讓其更智能"的決心，設(shè)計出了密集卷積網(wǎng)絡(luò)，馳時代之浪，更"領(lǐng)"時代之浪。“問題”的存在并不只是為了向人工智能發(fā)問，更是為了讓我們開闊視野、提升知識水平以及增強(qiáng)解決問題的能力。人工智能的出現(xiàn)，并不意味著問題的減少，而是促使我們用全面的眼光去看待問題，并從產(chǎn)生的新問題中，不斷調(diào)整，砥礪前行。
人工智能的出現(xiàn)和應(yīng)用，能夠讓我們更有底氣面對未來。人工智能的出現(xiàn)推動了世界的發(fā)展，例如無人駕駛在汽車和物流行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用。無人駕駛的車可以利用傳感器和智能算法來識別交通標(biāo)志、車道以及其它車輛，以達(dá)到無人駕駛的目的。人工智能和我們的關(guān)系并不是一場零和博弈，正確地利用好它可以推動人類文明的發(fā)展，成為人類文明的助推器，從而幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
由此觀之，人工智能里投射了中華兒女的智慧和我們?nèi)婵创龁栴}的思維方式。愛因斯坦曾說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”雖然人工智能給我們帶來很多的便利，但我們絕不會止步于此，我們的歷史是問題意識所鑄就的，未來人工智能時代的發(fā)展也需要人類問題意識的推動，它將代表著我們更加廣闊的未來。我們將跳出“靠人工智能解決問題”的舒適圈，不斷前行。
2025新課標(biāo)I卷高考優(yōu)秀作文3
智慧的回響：在問題與答案之間
在數(shù)字的海洋中，我們?nèi)缤诫U者，每一次點擊都是對未知世界的一次深潛。人工智能，這位不知疲倦的向?qū)?，總能在第一時間為我們指明方向，提供答案。然而，當(dāng)答案變得觸手可及，我們是否還會繼續(xù)在問題的道路上跋涉？
問題，是思想的種子，它們在好奇心的土壤中生根發(fā)芽。人工智能的崛起，并沒有讓這片土壤變得貧瘠，反而為它提供了更多的養(yǎng)分。因為每一個答案，都是對另一個問題的孕育。我們的問題并沒有減少，而是在人工智能的催化下，變得更加豐富和多元。
在人工智能的世界里，問題不再是簡單的是非題，而是變成了探索的起點。它們引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?，去感受，去體驗。人工智能可以告訴我們“天空為什么是藍(lán)色的”，但它無法告訴我們“為什么我們會被天空的顏色所感動”。這些問題，需要我們用心靈去觸摸，用情感去體驗。
問題，是連接過去與未來的橋梁。它們讓我們回顧歷史，審視現(xiàn)在，預(yù)見未來。人工智能的發(fā)展，讓我們看到了未來的無限可能，但問題的存在，讓我們保持了對過去的敬畏和對未來的憧憬。問題，是我們與世界對話的方式，是我們理解世界的工具。
在人工智能的輔助下，我們不應(yīng)該滿足于表面的答案，而應(yīng)該深入探索問題的本質(zhì)。我們應(yīng)該利用人工智能，去挖掘那些隱藏在表象之下的深層次問題，去探索那些超越現(xiàn)實的問題。問題，不應(yīng)該因為人工智能的存在而變得簡單，而應(yīng)該變得更加深刻。
在這個信息爆炸的時代，讓我們保持對問題的敬畏和好奇。讓我們在人工智能的輔助下，繼續(xù)探索未知，追求真理，體驗思考的樂趣。問題，是我們智慧的火種，是我們與世界對話的方式。讓我們在人工智能的蔭影下，種下更多的問題之樹，讓它們開出思想的花朵，結(jié)出智慧的果實。
然而，在這個過程中，我們也需要警惕人工智能可能帶來的問題。隨著技術(shù)的發(fā)展，人工智能可能會替代一些工作，引發(fā)就業(yè)問題；它可能會侵犯個人隱私，引發(fā)倫理問題；它可能會加劇信息的不對稱，引發(fā)社會問題。這些問題，同樣需要我們?nèi)ニ伎?，去解決。
我們不能因為人工智能的存在，就忽視了人類自身的價值。我們需要培養(yǎng)批判性思維，發(fā)展創(chuàng)造力，保持對世界的敏感和好奇。我們需要在人工智能的幫助下，而不是依賴下，去探索世界，去解決問題。
最終，人工智能和人類的關(guān)系，應(yīng)該是和諧共生，而不是單方面的替代。人工智能是我們的工具，我們的伙伴，而不是我們的主人。我們需要用智慧去駕馭它，用情感去豐富它，用道德去約束它。
在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代，讓我們不忘初心，保持對問題的敏感和好奇。讓我們在人工智能的輔助下，繼續(xù)探索未知，追求真理，體驗思考的樂趣。問題之樹，將在人工智能的蔭影下，更加茂盛，更加茁壯。
2025新課標(biāo)I卷高考優(yōu)秀作文4
速得答案與問題之困：思考深度的迷失
在科技浪潮的席卷下，互聯(lián)網(wǎng)與人工智能賦予了我們前所未有的知識獲取速度。只需一鍵搜索，答案便如潮水般涌來，仿佛一切疑惑都能在瞬間得以解答。然而，當(dāng)我們沉浸在這種便捷性的喜悅中時，卻往往忽視了它可能帶來的深刻問題：答案的速得，是否真的意味著問題的減少？
首先，我們需要明確的是，答案的速得并不意味著問題本身的減少。事實上，隨著信息的爆炸式增長，我們所面臨的問題可能更加復(fù)雜和多樣。然而，當(dāng)我們習(xí)慣了快速獲取答案的方式，我們可能會失去對問題深入思考的動力和耐心。我們不再愿意花費時間去深究問題的根源，不再愿意去探索問題背后更廣闊的領(lǐng)域。這種淺嘗輒止的態(tài)度，無疑限制了我們對于問題的全面理解和把握。
其次，速得答案也可能導(dǎo)致我們忽視了問題的本質(zhì)。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的獲取變得異常簡單，但這也使得我們?nèi)菀妆槐砻娴摹⑺槠男畔⑺曰?。我們可能會滿足于一個簡單的答案，而不再去深入探究問題的真正含義。這種對問題本質(zhì)的忽視，不僅會導(dǎo)致我們對知識的片面理解，還可能阻礙我們創(chuàng)新思維的發(fā)展。
更為嚴(yán)重的是，速得答案可能削弱我們的獨立思考能力。在快速獲取答案的過程中，我們可能會逐漸失去對問題的獨立思考和判斷能力。我們不再愿意花時間去思考問題的多種可能性，不再愿意去探索不同的解決方案。這種對獨立思考的放棄，不僅會使我們失去創(chuàng)新的機(jī)會，還可能使我們陷入思維的困境，難以應(yīng)對復(fù)雜多變的世界。
那么，如何在享受科技帶來便利的同時，保持對問題的深入思考和獨立判斷呢？我認(rèn)為，我們需要培養(yǎng)一種“慢思考”的習(xí)慣。當(dāng)我們遇到問題時，不要急于去尋找答案，而是要先停下來思考。我們可以嘗試從不同的角度去看待問題，探索問題的多種可能性。同時，我們也可以通過閱讀、討論等方式，與他人分享我們的思考和見解，從而拓展我們的思維視野。
此外，我們還需要保持對知識的敬畏之心。知識是無窮無盡的，我們永遠(yuǎn)無法掌握所有的知識。因此，我們應(yīng)該保持一種謙虛的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和探索新的領(lǐng)域。只有這樣，我們才能在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，不斷提高自己的思考能力和判斷能力。
最后，我想引用一句名言來總結(jié)我的觀點：“思考是人類最寶貴的財富。”在這個信息爆炸的時代，我們應(yīng)該珍惜每一次思考的機(jī)會，保持對問題的深入思考和獨立判斷。只有這樣，我們才能真正理解問題的本質(zhì)和內(nèi)涵，才能不斷發(fā)現(xiàn)新的知識和智慧，為人類的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
2025新課標(biāo)I卷高考優(yōu)秀作文5
智者之語：答案與問題的智慧
在知識的海洋里，有一個智者，他白發(fā)蒼蒼，眼中卻閃爍著對未知世界的無限好奇與智慧的光芒。他常坐在一棵古老的樹下，與后輩們分享人生的智慧與哲理。
這天，一群年輕的后輩圍坐在智者身邊，他們帶著疑惑與好奇，向智者請教：“隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展，我們獲取答案的速度越來越快，那么，我們的問題是否也會因此減少呢？”
智者微笑著，輕輕地?fù)u了搖頭，說：“孩子們，你們的問題很有深度。但我要告訴你們的是，答案的速得，并不意味著問題的減少。相反，它可能會讓我們陷入一種假象，以為我們已經(jīng)解決了所有的問題。”
他頓了頓，繼續(xù)說道：“在古代，人們獲取答案的方式很有限，但他們卻愿意花費大量的時間和精力去思考問題、去尋求答案。這種對問題的深入挖掘和思考，讓他們對世界的理解更加深刻和全面。而今天，雖然我們獲取答案的速度快了，但我們也容易變得浮躁和淺薄，滿足于表面的答案，而不再去深入思考問題的本質(zhì)。”
智者指了指周圍的世界，說：“看，這個世界充滿了未知與奧秘。每一個問題都像是一扇門，通往更廣闊的知識領(lǐng)域。如果我們只滿足于表面的答案，那么我們就會錯過這些機(jī)會，無法真正領(lǐng)略到知識的魅力。”
他接著說道：“孩子們，我要告訴你們的是，問題的價值不在于它是否有一個明確的答案，而在于它能否激發(fā)我們的好奇心和探索欲。當(dāng)我們遇到一個問題時，不要急于去尋找答案，而是要停下來思考、去探索。我們要用自己的大腦去分析問題的本質(zhì)和內(nèi)涵，去挖掘與之相關(guān)的問題和知識點。”
智者指了指自己的頭腦，說：“這里，是我們最寶貴的財富。只有通過不斷的思考和學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的思考能力和判斷能力。只有這樣，我們才能在知識的海洋里游得更遠(yuǎn)、更深。”
后輩們聽得如癡如醉，他們被智者的智慧所折服。他們紛紛表示，要牢記智者的教導(dǎo)，保持對問題的敬畏之心和獨立思考的能力。
智者微笑著點了點頭，說：“很好，孩子們。記住，人生就是一場不斷探索和學(xué)習(xí)的過程。只有不斷提出問題、思考問題、解決問題，我們才能不斷成長和進(jìn)步。”
隨著日落的余暉灑在古老的樹上，后輩們帶著智者的教導(dǎo)和祝福，踏上了新的征程。他們知道，前方的路還很長，但只要保持對知識的熱愛和對問題的敬畏之心，他們就能在知識的海洋里暢游無阻。
