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幼兒園教師手工制作向日葵教案(模板23篇)
  • 時(shí)間:2025-01-08 12:33:49
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編寫(xiě)教案需要靈活運(yùn)用教學(xué)手段和教學(xué)資源,以滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。編寫(xiě)教案時(shí),要合理選取教學(xué)方法和教學(xué)手段,靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教
8.總結(jié)和體會(huì)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,是我們?cè)谌松缆飞喜粩喾e累的經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際情況,提出自己的建議和改進(jìn)思路。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享一些優(yōu)秀的心得體
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的感悟和領(lǐng)悟,是對(duì)自身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,避免過(guò)于華麗的修辭和夸張的言辭。以下是一些成功
在總結(jié)中,我們可以找到改進(jìn)過(guò)程和提高效率的方法和機(jī)會(huì)。總結(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性,通過(guò)合理的分段和段落之間的過(guò)渡,使文章更易讀懂。接下來(lái),我們來(lái)看一些經(jīng)典的總結(jié)
總結(jié)可以促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)新能力,為我們的未來(lái)發(fā)展指明方向??偨Y(jié)中的內(nèi)容要全面客觀,避免主觀臆斷和個(gè)人偏見(jiàn)的影響。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,大家一起來(lái)
總結(jié)不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解,還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。總結(jié)要圍繞核心要素展開(kāi),逐條點(diǎn)評(píng)與之相關(guān)的成果、問(wèn)題和感悟。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以幫助我們提
通過(guò)總結(jié),我們可以反思自己的行為,找到解決問(wèn)題的方法和改進(jìn)的方向??偨Y(jié)要避免空洞和廢話,要言之有物,突出重點(diǎn)。感謝大家對(duì)總結(jié)的關(guān)注和支持,希望這些范文能夠幫助到
總結(jié)能夠幫助我們掌握經(jīng)驗(yàn),避免重蹈覆轍,為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在總結(jié)時(shí),要分析自己的學(xué)習(xí)和工作情況,找出問(wèn)題和不足之處。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對(duì)
總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力,讓我們更加自信和堅(jiān)定前行。適當(dāng)添加個(gè)人觀點(diǎn)和思考,可以增加總結(jié)的獨(dú)特性和深度。以下是小編為大家介紹的心理健康知識(shí),幫助大家更好地管理自己的
總結(jié)可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自我完善提供指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒一些范文和模板,但要注意不要照搬照抄。總結(jié)范文給我們提供了一個(gè)參考的標(biāo)桿和對(duì)照的對(duì)象
總結(jié)可以幫助我們思考并提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。其次,要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的收集,確保總結(jié)的準(zhǔn)確性和客觀性??偨Y(jié)范文中的例子和實(shí)證可以幫助我們更好地理解
在學(xué)習(xí)、工作和生活中,總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的一種有效方法。寫(xiě)完總結(jié)后,可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和修改,以保證質(zhì)量和準(zhǔn)確性。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家
通過(guò)報(bào)告的撰寫(xiě),我們還可以提高我們對(duì)相關(guān)主題的理解和認(rèn)知,增強(qiáng)自身的表達(dá)能力和組織能力。在組織報(bào)告的結(jié)構(gòu)時(shí),要遵循邏輯順序,將不同的內(nèi)容分段呈現(xiàn),并使用標(biāo)題和段
總結(jié)是一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì),可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高個(gè)人素質(zhì)??偨Y(jié)中應(yīng)該突出問(wèn)題與反思,并提出改進(jìn)措施。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。教育行業(yè)
總結(jié)是檢驗(yàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和工作能力的重要手段。如何不斷學(xué)習(xí)和提升寫(xiě)作能力,成為一個(gè)優(yōu)秀的作者?通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以了解不同領(lǐng)域的總結(jié)要點(diǎn)和表達(dá)方式。護(hù)理
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的潛在能力和機(jī)會(huì)??梢酝ㄟ^(guò)列出自己取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題,來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)和工作能力。小編為大家準(zhǔn)備了一份精選的總結(jié)范文
一個(gè)好的方案需要考慮各種因素,并針對(duì)不同環(huán)境做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。制定方案不是一蹴而就的過(guò)程,要不斷進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。選擇一個(gè)適合自己的方案,
1.心得體會(huì)是在經(jīng)歷某個(gè)事件、完成某個(gè)任務(wù)或?qū)W習(xí)一門(mén)知識(shí)后對(duì)所獲得的體驗(yàn)、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式??偨Y(jié)應(yīng)注重主題思想,突出重點(diǎn),提煉核心,避
心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和觀察的深入思考和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。通過(guò)閱讀這些精選的心得體會(huì)范文,我們可以更好地理解寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)。素養(yǎng)心得體
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的計(jì)劃,無(wú)論是短期還是長(zhǎng)期的目標(biāo)。與他人交流和分享計(jì)劃,以獲得反饋和建議,提升計(jì)劃的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)
總結(jié)能夠激勵(lì)我們保持積極的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,為未來(lái)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支撐觀點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)服力。建議大家多讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范
總結(jié)是對(duì)我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)解和思考進(jìn)行梳理和總結(jié),以便更好地應(yīng)對(duì)以后的挑戰(zhàn)??偨Y(jié)的寫(xiě)作要堅(jiān)持實(shí)事求是,客觀公正,不偏不倚。希望大家通過(guò)閱讀范文,不斷鍛煉
總結(jié)可以幫助我們歸納和概括過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),從中吸取教訓(xùn)??偨Y(jié)要具備可操作性,提出具體的建議和改進(jìn)方案。通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),我們可以了解到總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法,提升自
通過(guò)總結(jié)能夠清晰地了解自己在某一階段的表現(xiàn)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意以客觀、真實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。以下是小編精選的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所
影視劇是一種通過(guò)影像和聲音來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術(shù)形式。在寫(xiě)總結(jié)之前,要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),確定總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)??偨Y(jié)范文可以幫助我們深入理解
合同有助于維護(hù)市場(chǎng)秩序,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的預(yù)測(cè)性和穩(wěn)定性。合同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具體明確,盡量避免模棱兩可的用語(yǔ)。如果您想了解更多合同相關(guān)的信息,可以參考以下內(nèi)容。教育培訓(xùn)
合同一旦簽訂,各方都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同約定,否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。合同的格式和內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合法律規(guī)定,遵循合同的基本原則和約定原則。當(dāng)出現(xiàn)合同糾紛時(shí),可以通過(guò)調(diào)
了解天文知識(shí)的重要性,對(duì)我們擴(kuò)展視野、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)都有很大幫助。學(xué)會(huì)分析語(yǔ)文題目,能夠更好地解答試題。接下來(lái)是一些專家給出的總結(jié)范文,供你參考和借鑒。幸福作文的
有些人總是抱怨時(shí)間不夠用,其實(shí)問(wèn)題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間。寫(xiě)總結(jié)可以適當(dāng)使用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等可視化形式,以增加可讀性。在這里,我們匯總了一些精華的總結(jié)
人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)人與他人之間相互聯(lián)系和互動(dòng)的關(guān)系,良好的人際關(guān)系對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力,讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)?以下是小編為大家
美食是一種通過(guò)烹飪和食用不同食材來(lái)滿足味覺(jué)享受和文化交流的活動(dòng)。如何從大量信息中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和信息?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看
父母是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾和支持,我想我們需要表達(dá)對(duì)他們的感激之情。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免重復(fù)和墨守成規(guī),盡量突破創(chuàng)新,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。以下是小編為大家整理的
無(wú)論是長(zhǎng)期計(jì)劃還是短期計(jì)劃,都需要我們具備一定的計(jì)劃和組織能力。在整個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,要及時(shí)總結(jié)和反思,以改進(jìn)和提升。計(jì)劃的制定和實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,以下是
計(jì)劃的制定需要考慮目標(biāo)的具體性、可行性和時(shí)限性。在制定計(jì)劃之前,需要進(jìn)行充分的調(diào)研和了解,掌握相關(guān)的信息和資源。通過(guò)以下的計(jì)劃范文,大家可以看到不同領(lǐng)域的計(jì)劃案
總結(jié)是我們成長(zhǎng)道路上的里程碑,是我們不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力。怎樣才能寫(xiě)出一篇準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有條理的總結(jié)呢?最后,附上一些相關(guān)的書(shū)籍和資料,供大家深入學(xué)習(xí)。走讀申請(qǐng)書(shū)格
教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。教案要與時(shí)俱進(jìn),不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法。教案的分享和交流可以促進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承和提高。中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案
編寫(xiě)教案可以促使教師深入思考教學(xué)設(shè)計(jì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。教案的編寫(xiě)應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。以下是一些經(jīng)典的教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。中班語(yǔ)言
總結(jié)讓我們?cè)谛鷩痰纳钪型O履_步,審視自己的成長(zhǎng)軌跡。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)目標(biāo)的規(guī)劃和實(shí)踐進(jìn)行全面評(píng)估。以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家對(duì)
總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要??偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)和工作能力的重要方法,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效總結(jié)。如果你正在為寫(xiě)總結(jié)而苦惱,不妨閱讀一下
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和成長(zhǎng)的一種總結(jié)和反思。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要著重描述自己的思考過(guò)程與領(lǐng)悟,讓讀者能夠理解作者的心路歷程。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范
走過(guò)的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過(guò)去進(jìn)行總結(jié),以便更好地迎接未來(lái)??偨Y(jié)的方式和角度多種多樣,我們需要找到最適合自己的方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家
心得體會(huì)的撰寫(xiě)是對(duì)過(guò)去所做的事情進(jìn)行反思和整理,從而更好地規(guī)劃未來(lái)。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象,確定思考和總結(jié)的范圍和
作者在這本書(shū)中通過(guò)對(duì)歷史的總結(jié),呈現(xiàn)了一個(gè)世界上最大的古代文明之一。如何有效地處理壓力,保持身心健康?看看下面的一些范文,可以幫助我們更加清楚地理解和掌握寫(xiě)作的
總結(jié)可以促使我們思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力和水平??偨Y(jié)時(shí)要注意全面性,不只局限于某一方面,要全面概括和總結(jié)。鑒于范文的多樣性,讀者可以根據(jù)自身需
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的行為和決策,從而更好地提高自己的能力和水平。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程,從中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。以下是一
寫(xiě)心得體會(huì)是一種提升思維敏銳度和洞察力的方法,通過(guò)總結(jié)和思考我們可以更好地理解事物的本質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)需要充分展示自己的思考和理解,避免簡(jiǎn)單地羅列經(jīng)歷和事實(shí)。以下
總結(jié)的好壞直接影響到我們對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)成果的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。寫(xiě)好總結(jié)需要反復(fù)斟酌和修改,追求完美。下面是一些經(jīng)典總結(jié)文段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。教師年終總結(jié)
在總結(jié)中,我們可以準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要有自信和積極心態(tài),把握重點(diǎn)和難點(diǎn),注重實(shí)用性和可操作性。范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論并不代表我們個(gè)人的立場(chǎng),您可以
在實(shí)施一個(gè)方案之前,我們首先需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行充分的分析和研究。我們可以借鑒先前的經(jīng)驗(yàn)和案例來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施方案。方案的成功與否,取決于實(shí)施的執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)的努力。安全生產(chǎn)
通過(guò)制定方案,我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)完成工作,達(dá)到預(yù)期結(jié)果。方案的可行性需要考慮當(dāng)前的條件和資源。閱讀方案范文可以幫助我們拓寬思路,提高方案制定的能力。安全專員
教案可以將教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和引導(dǎo)結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教案的編寫(xiě)需要根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)反饋及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這是一份針對(duì)某一學(xué)科的精品教案,
教案能夠幫助教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行科學(xué)、有序、全面的規(guī)劃。編寫(xiě)教案時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。如果你還在為教案的編寫(xiě)苦惱,不妨來(lái)看看下面這些教案范文。幼兒園
設(shè)計(jì)一份好的教案需要考慮教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程和評(píng)價(jià)等要素。編寫(xiě)教案時(shí),教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教案的編寫(xiě)可以鍛煉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。幼兒
通過(guò)寫(xiě)報(bào)告,我們可以對(duì)某個(gè)事件或項(xiàng)目進(jìn)行全面的分析和評(píng)估,從而得出有效的結(jié)論和建議。在寫(xiě)報(bào)告時(shí),要注意避免抄襲他人的觀點(diǎn)和研究成果。以下是小編為大家收集的報(bào)告范
報(bào)告是對(duì)某一特定主題或事物進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和闡述的一種書(shū)面形式。在報(bào)告中,可以引用相關(guān)的研究和文獻(xiàn),以增強(qiáng)報(bào)告的可信度和權(quán)威性。希望你能通過(guò)閱讀報(bào)告范文,提升自己的
報(bào)告可以通過(guò)文字、圖表、圖片等形式呈現(xiàn),以便更加直觀和明了地傳達(dá)信息。寫(xiě)完報(bào)告后,最好進(jìn)行審校和修改,確保語(yǔ)法和拼寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤,并優(yōu)化段落和句子的結(jié)構(gòu)。如果你對(duì)報(bào)
總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,它能夠幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的計(jì)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以通過(guò)舉例和引用相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)服力。下面是小編搜集的一些總結(jié)
學(xué)會(huì)接受失敗和挫折是人生中必須具備的品質(zhì),它能夠讓我們從失敗中吸取教訓(xùn)并不斷成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免羅列和重復(fù),突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法
每個(gè)人都應(yīng)該定期總結(jié)自己的行動(dòng)和決策,以便不斷改進(jìn)。一個(gè)完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論。可以從范文中學(xué)習(xí)到如何組織文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。求職者簡(jiǎn)歷免
總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程,提高工作效率。拓寬知識(shí)視野,提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要策略。通過(guò)閱讀范文,你可以對(duì)總結(jié)寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格有更深入的
“端午佳節(jié)放假通知模板”指的是一個(gè)預(yù)先設(shè)計(jì)好的、用于發(fā)布端午節(jié)放假安排的通知模板。這個(gè)模板通常包含了放假的時(shí)間、原因、相關(guān)安排等必要信息
交通事故處理協(xié)議書(shū)范文,指的是一份用于解決交通事故中各方責(zé)任和賠償問(wèn)題的協(xié)議書(shū)的樣本或模板。這種協(xié)議書(shū)通常由事故雙方(或代表他們的代理人)在事故發(fā)生后,根據(jù)事故
《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是中國(guó)共產(chǎn)黨為了維護(hù)黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī),嚴(yán)肅黨的紀(jì)律,純潔黨的組織,保障黨員民主權(quán)利,教育黨員遵紀(jì)守法,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,保證黨的
作為一名共產(chǎn)黨員,必須時(shí)刻保持清醒頭腦,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,做到言行一致、表里如一。這意味著在日常工作和生活中,不僅要恪守黨的各項(xiàng)規(guī)定,還要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自
紀(jì)律處分條例的實(shí)施需要全體黨員的共同遵守和維護(hù),只有大家齊心協(xié)力,才能推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。下面小編在這里為大家精心整理了新修訂新紀(jì)律處分條例測(cè)試題及答案
“2024年教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告”是指對(duì)2024年度教育培訓(xùn)工作進(jìn)行全面回顧、分析和總結(jié)的文檔。這種總結(jié)報(bào)告通常涵蓋了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人
遵守紀(jì)律不僅是個(gè)人行為的體現(xiàn),更是對(duì)組織、對(duì)人民負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。只有始終牢記黨的宗旨,堅(jiān)定理想信念,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),才能在工作中保持高度的政治敏感性和警覺(jué)性,確保
紀(jì)律處分條例是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和事業(yè)發(fā)展的重要保障。黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和事業(yè)發(fā)展是黨的最高利益,而紀(jì)律處分條例則是維護(hù)這種利益的重要手段。下面小編在這里為大家精心整理
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發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。深刻闡述了新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵、核心要義和本質(zhì)要求,具有深刻的理論意義、重大的實(shí)踐意義和非凡的戰(zhàn)略意義。下
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一個(gè)地區(qū)的發(fā)展,干部是決定性力量,紀(jì)律是根本性保障,作風(fēng)是關(guān)鍵性因素。作風(fēng)好環(huán)境就好,環(huán)境好競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng),發(fā)展速度就快,發(fā)展質(zhì)量也往往比較好。下面小編在這里為大家
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幼兒園教師手工制作向日葵教案(模板23篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-08 12:33:49
幼兒園教師手工制作向日葵教案(模板23篇)
    小編:阿滾不會(huì)滾_

一份合格的教案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)、科學(xué)的結(jié)構(gòu)、靈活的方法和有效的評(píng)估。教案中的課堂活動(dòng)應(yīng)該具有一定的創(chuàng)新性和互動(dòng)性。以上教案范文僅供參考,教師在編寫(xiě)教案時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇一

根據(jù)目前社會(huì)提出的低碳環(huán)保、環(huán)保教育為主題,在幼兒大班里以環(huán)保為主題開(kāi)展活動(dòng)課,利用利用手工活動(dòng),通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的收集、作品的展示來(lái)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在一些工業(yè)上對(duì)大自然的危害,讓他們明白環(huán)保的重要性。

2、讓幼兒明白環(huán)境保護(hù)人人有責(zé),明白變廢為寶的樂(lè)趣。

3、讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦,收集材料,變廢為寶,制作手工。

1、讓幼兒了解做法是對(duì)大自然的危害,讓他們明白危害大自然,就是危害我們自己。

2、讓他們通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手,制作一些有趣的手工,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊看似無(wú)用,卻能制作有趣好玩的東西。

1、教師事先準(zhǔn)備好用可樂(lè)瓶制作的子彈,用小紙碗制作的螃蟹等。

2、準(zhǔn)備一些爽歪歪瓶,礦泉水瓶,牛奶盒、香煙盒等。

1、讓幼兒觀看現(xiàn)代社會(huì)上一些工業(yè)或農(nóng)業(yè)方面對(duì)大自然的污染,以及對(duì)人類造成的危害的錄像。

2、讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的玩具,以及家里有些什么玩具。并讓他們知道制作這些玩具需要消耗很多能源,而且這些玩具很多質(zhì)量不過(guò)關(guān),對(duì)人類健康存在威脅。

3、教師出示自己用可樂(lè)瓶制作的子彈,以及用紙碗制作的螃蟹等。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)這些手工制作的原材料。

4、出示事先準(zhǔn)備好的材料,讓幼兒動(dòng)腦筋想想利用這些材料可以制作什么玩具。

5、師生一起動(dòng)手制作手工,比如:可用爽歪歪瓶制作蟲(chóng)子,礦泉水瓶制作筆筒,花瓶,香煙盒制作機(jī)器人等。

(1)把爽歪歪瓶用釘子打洞,然后用一根繩子把每一個(gè)瓶子穿起來(lái),做會(huì)蠕動(dòng)的蟲(chóng)子。也可以把兩個(gè)爽歪歪瓶口相對(duì),用膠布纏好,做成啞鈴。

(2)把礦泉水瓶上面剪掉,剩下大的部分,在用剪刀把上面剪成條狀,向下壓,可讓幼兒在瓶外面剪一些小花做裝飾,就做好筆筒了。

6、讓幼兒展示自己制作的'玩具,并簡(jiǎn)單介紹自己的做法。

7、在幼兒展示自己玩具的時(shí)候,讓他們明白生活當(dāng)中這些不起眼,看似廢品的東西其實(shí)有大用處,只要我們勤發(fā)現(xiàn)勤動(dòng)腦,就可以做出很多我們喜歡的東西。

轉(zhuǎn)載自 m.green-energy-services.com

這堂課使孩子的環(huán)保意識(shí)從無(wú)到有,逐漸的提升,他們從對(duì)作品的欣賞到材料的選擇以及作品的創(chuàng)作中懂得了環(huán)境污染造成的危害,知道了環(huán)境保護(hù)的重要性,增長(zhǎng)了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。但是在制作的時(shí)候,部分小朋友不能充分發(fā)揮自己的想象能力和動(dòng)手能力,更多的時(shí)候是在依賴教師。如果讓我重新上這堂課,在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,可以讓幼兒在音樂(lè)中玩耍事先準(zhǔn)備好的玩具,讓他們產(chǎn)生興趣。并讓他們觀看一些玩具或者動(dòng)物的外形,讓他們動(dòng)腦子想像怎么利用這些材料制作自己喜歡的玩具!

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道醫(yī)生的工作與人們的關(guān)系,感受醫(yī)生工作的辛苦。

2、嘗試使用畫(huà)、剪、粘貼等方法,制作卡片。

活動(dòng)重點(diǎn):

制作“愛(ài)心卡”

難點(diǎn):

在賀卡底版上做鏤空的圖案。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、已收集的關(guān)于醫(yī)生、護(hù)士工作時(shí)的圖片、資料。

2、各種形狀的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。

活動(dòng)過(guò)程:

1、交流:

幼兒互相介紹自己收集的有關(guān)醫(yī)生、護(hù)士如何工作的材料。

2、討論:

(1)醫(yī)生的工作和人們的關(guān)系:“醫(yī)生和護(hù)士是怎樣關(guān)心照顧病人的?”

(2)“我們能為他們做什么?”

3、想像:

“可以為他們做些什么?”

“你最想送什么東西給醫(yī)生和護(hù)士?”

4、表現(xiàn):

(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。

(2)能運(yùn)用多種材料大膽表現(xiàn)。

5、交流分享:

“向大家介紹一下,你是用什么材料制作的?”

“你制作的‘愛(ài)心卡’有什么內(nèi)容?”

6、延伸活動(dòng):

將“愛(ài)心卡”送給自己最敬重的人。

文檔為doc格式。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇三

中秋節(jié)就要來(lái)臨了,中秋節(jié)最不能缺少的一樣食品就是月餅,月餅是我們中秋佳節(jié)最愛(ài)的一樣食物,家家戶戶都要吃,那么,讓我們一起來(lái)教會(huì)小朋友們用橡皮泥制作月餅吧。

1、嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓、壓的方法來(lái)制作月餅。

2、喜歡參與泥工活動(dòng),初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。

人手一份橡皮泥、泥工板;收集各種月餅禮盒。

一、月餅店開(kāi)張。

1、寶寶們明天我們就要過(guò)中秋節(jié)了,那你們知道中秋節(jié)我們要吃什么嗎?那為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)??(中秋?jié)月亮圓圓,月餅也是圓圓的,表示我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起)。

2、出示實(shí)物月餅,小朋友仔細(xì)觀察。

我們要吃月餅,月餅長(zhǎng)什么樣的呢?(月餅是圓圓扁扁的,上面會(huì)有一些美麗的花紋和漂亮的圖案)。

二、做月餅(嘗試用橡皮泥進(jìn)行搓、壓的方法來(lái)制作月餅)。

1、過(guò)中秋節(jié)咯,我們來(lái)自己動(dòng)手做月餅吧!

2、介紹橡皮泥及泥工板:這是橡皮泥,這塊板叫泥工板,是橡皮泥做游戲的地方。

3、我們先要拿一點(diǎn)橡皮泥讓它變圓,怎樣讓它變圓呢?我們用小手中間的地方轉(zhuǎn)圈圈地搓,這樣橡皮泥就能變圓了。

4、橡皮泥變圓后,接下來(lái)我們要讓它變得扁一點(diǎn),但是不能像大餅?zāi)菢颖?,用什么方法呢?我們只要輕輕一按就能讓圓圓的小球變扁了。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)搓和壓,看看他們的方法是否正確。

6、幼兒繼續(xù)做月餅,老師鼓勵(lì)不愿意動(dòng)手的幼兒大膽嘗試,盡量讓月餅做得圓一點(diǎn)。

三、包裝月餅。

1、我們終于把月餅做完了,現(xiàn)在把它們放到盒子里,我們一起來(lái)看看哪一組寶寶做的月餅最受歡迎好嗎?(幼兒相互參觀、比較)。

2、把月餅盒子蓋上蓋子,然后將月餅送到超市里可以賣(mài)給客人了。

3、整理工具和桌面。我們要把橡皮泥送回家,把小房子的門(mén)關(guān)住,不然橡皮泥會(huì)偷偷地溜走,我們就沒(méi)有玩了。

幼兒園制作月餅教案,圓圓的月餅代表了中秋佳節(jié)人們對(duì)于團(tuán)圓的美好祝愿,但是小朋友們對(duì)月餅的了解僅僅只存在與一樣小吃零食,教師們通過(guò)讓幼兒自己制作月餅,來(lái)加深對(duì)月餅的了解。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇四

1、學(xué)習(xí)用折、畫(huà)、剪等方法制作好伙伴心形卡,并嘗試畫(huà)愛(ài)心符號(hào)來(lái)表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛(ài)之情。

2、制作中大膽使用各種材料裝飾好伙伴心形卡。

正反折紙的經(jīng)驗(yàn)教師制作好的伙伴心形卡范本。

色紙、筆、剪刀。

幼兒用書(shū)。

1、教師與幼兒談話,激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛(ài)之情。

教師:你喜歡你的好伙伴嗎?如果要給伙伴送件自己做的禮物,你會(huì)做什么送給他呢?

2、教師出示好伙伴心形卡范本讓幼兒欣賞。

1)教師:這是什么?猜猜它是怎么做出來(lái)的?

2)教室將范本給每組幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。

3)教師引導(dǎo)幼兒探索心形卡的制作方法,并示范。

3、教師出示幼兒用書(shū)幫助幼兒小結(jié)心形卡的制作方法。

1)折的`時(shí)候要注意什么?

2)教師:畫(huà)愛(ài)心的時(shí)候要注意什么?

3)教師:剪的時(shí)候要注意什么?

4、幼兒大膽制作好伙伴心形卡,以表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛(ài)之情。

5、鼓勵(lì)幼兒將自己追哦的心形卡送給好伙伴,并說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇五

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。

1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

(3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送。

給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的.蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高,同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過(guò)程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問(wèn)題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇六

1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力.

3、了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》2、實(shí)物月餅。

3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。4、教師自制“烤箱”

一、談話導(dǎo)入:

二、出示月餅,請(qǐng)幼兒觀察。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒動(dòng)手操作。

圓形:先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)圓—印花。

正方形:先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)圓—用刀切下四條邊—印花。

(播放音樂(lè)《爺爺為打月餅》)。

五、展示幼兒作品,講評(píng)作品。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色,能大膽地畫(huà)線條,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各色水粉顏料,棉簽,抹布,有畫(huà)框的紙幼兒人手一張,自制紅,綠棉簽娃娃兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入部分:

1、師:“美麗的秋天到了,楓葉漸漸變紅了,梧桐樹(shù)葉,銀杏樹(shù)葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽,飄啊飄,來(lái)到了大地的中間。(教師示范畫(huà)小樹(shù)葉)小樹(shù)葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈,一會(huì)兒跳到這邊,一會(huì)兒跳到大地的上邊,轉(zhuǎn)下來(lái)在地上打了個(gè)滾,來(lái)到大地的中間,他轉(zhuǎn)呀跳呀,從上跳到下,從左跳到右,不一會(huì)兒,整個(gè)大地就鋪滿了他黑黑的腳印”(老師示范畫(huà)線條)。

2、(出示紅棉簽)師:紅顏色娃娃來(lái)了,他說(shuō),這兒真好,我要給他鋪上紅地毯。

紅顏色娃娃高高興興地繞著樹(shù)葉娃娃自身轉(zhuǎn)了一圈,揮起了小刷子,順著一個(gè)方向慢慢地均勻地鋪起地毯來(lái),是順著一個(gè)方向鋪的哦。鋪的很均勻,鋪的滿滿的,一會(huì)兒地毯就鋪好了。紅顏色娃娃看看哪兒,我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說(shuō)一說(shuō),紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢?(先繞著舞步走一圈,然后再順著一個(gè)方向均勻地鋪滿)紅顏色娃娃滿意地離開(kāi)了。

3、(出示綠棉簽娃娃)“瞧,誰(shuí)來(lái)了?綠顏色娃娃想請(qǐng)一個(gè)小朋友和他一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試試?請(qǐng)一名幼兒來(lái)操作)。

4、顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯,小朋友和樹(shù)葉娃娃,顏色娃娃一起來(lái)玩游戲吧!

1、提出操作要求:

(1)記住了,小樹(shù)葉跳舞的時(shí)候,他的舞步要鋪滿整個(gè)大地。

(2)鋪地毯的時(shí)候,顏色娃娃要先……再……顏色要鋪滿整個(gè)大地。

(3)還要注意,同一種顏色的地毯不要鋪在一起,各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看。

三、講評(píng)。

樹(shù)葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈,小朋友你們看了這些畫(huà),心理覺(jué)得怎么樣?美在什么地方?師:這些圖畫(huà)顏色漂亮,運(yùn)用了大大小小的色塊,線條也很流暢,真象樹(shù)葉娃娃優(yōu)美的舞步,給我們的感覺(jué)非常美,非常漂亮!

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇八

1、引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,并能夠按照線條進(jìn)行剪紙,鍛煉幼兒手指的靈活性。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的制作手工的習(xí)慣,能夠把所制造出來(lái)的垃圾進(jìn)行合理的處理。

3、體驗(yàn)制作成功的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

手工紙,剪刀。

一、通過(guò)出示圖片,激起幼兒的興趣,引出活動(dòng)。

教師:圖片上是兩個(gè)小朋友在蹺蹺板,翹翹板的時(shí)候,一個(gè)小朋友們?cè)谏厦?,那么一個(gè)小朋友就在下面,他們玩的真開(kāi)心。

師:那兩個(gè)小朋友那么開(kāi)心,小烏龜和小猴子也想玩蹺蹺板了!我們來(lái)看看小猴子和小烏龜玩蹺蹺板吧!

(教師出示示范品)。

1、出示手工紙,引導(dǎo)幼兒觀察手工紙。

師:我們來(lái)看看這個(gè)手工紙吧!手工紙里有什么呀?他們告訴我們要怎么樣做呢?

教師:實(shí)線告訴我們要用剪刀剪下,小魚(yú)中間的虛線告訴我們按照虛線折一折。

2、教師示范制作步驟。

師:先來(lái)看看老師是怎么樣制作小魚(yú)搖的吧!

(1)先用剪刀沿小魚(yú)輪廓線剪下小魚(yú)外形,按虛線折一折,再在小魚(yú)的頭上和尾巴上的實(shí)線剪開(kāi)。

(2)剪好了小魚(yú),把小魚(yú)放在一邊,再剪下小烏龜和小猴,剪好了以后,分別插入小口子。

3、提示幼兒要注意的'事項(xiàng):剪輪廓的時(shí)候不要把留下白邊,剪下的小口子不要超過(guò)了實(shí)線。注意剪刀的使用。

教師巡視幼兒的制作過(guò)程,給予需要幫助的孩子及時(shí)的指導(dǎo),以便于孩子能夠順利完成制作,體驗(yàn)成功制作的樂(lè)趣。

四、教師活動(dòng),給予制作很好的幼兒表?yè)P(yáng)。

五、垃圾,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇九

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物,小朋友也熟知,但對(duì)于制作過(guò)程比較生疏。為了增加幼兒對(duì)月餅的了解程度,我設(shè)計(jì)了這堂課,幼兒通過(guò)自己動(dòng)手做月餅,掌握一些食品制作技能,從而發(fā)揮了想象力,體驗(yàn)動(dòng)手操作帶來(lái)的快樂(lè)。

1、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2、了解月餅的制作過(guò)程,學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。

3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

1、橡皮泥,幾個(gè)不同形狀、花紋的月餅。

2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、樹(shù)葉等。

一、用謎語(yǔ)引出中秋節(jié)這一主題。

教師猜謎語(yǔ):“又圓又方,又甜又香;平時(shí)少見(jiàn),中秋用上”(月餅)讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,引起幼兒關(guān)于月餅的興趣。

1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么這個(gè)節(jié)日要吃月餅?zāi)?(月餅圓圓的,象征著家家團(tuán)圓的意思。)。

2、中秋節(jié)快到了,今天,我們就來(lái)上一次美術(shù)手工課,學(xué)做好吃的月餅。

二、出示月餅范例,引導(dǎo)幼兒觀察月餅的形狀花紋等。

教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”,幼兒先觀察制作月餅的材料,說(shuō)說(shuō)自己知道的一些做法,調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性。

師:大家看老師制作的這幾個(gè)“月餅”,仔細(xì)觀察一下它們的的顏色、形狀、用料等等。

這個(gè)月餅是用橡皮泥做的,圓圓的,上面有五顏六色的花紋;另外一個(gè)月餅是正方形的,周圍用米、豆、花瓣、樹(shù)葉等制作的花紋。

下面我們也學(xué)著做一做,看誰(shuí)能制作出漂亮的月餅。

教師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報(bào)紙,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。

制作過(guò)程指導(dǎo)。

(1)先將報(bào)紙鋪到桌子上,再將橡皮泥泥放在手中,用手心揉揉成一個(gè)球形,將球形泥放在報(bào)紙上,用手心使勁壓一壓,壓成一個(gè)扁扁的圓形。再用塑料刀在周圍邊緣劃出一條條小花邊。

(2)利用米、豆、花瓣等物品,發(fā)揮想象、創(chuàng)新的能力,嘗試制作多種花紋、形狀各異、美麗好看的月餅。

四、月餅展評(píng)。

將幼兒制作的月餅進(jìn)行展示,互相評(píng)價(jià),制作好的進(jìn)行表?yè)P(yáng),評(píng)選出誰(shuí)做的月餅最漂亮。

教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇十

1.學(xué)習(xí)做糖葫蘆的`技能。

2.積極參與操作活動(dòng),活動(dòng)中體驗(yàn)成功感。

1.操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實(shí)物)。

2.錄音機(jī)、磁帶。

出示一串糖葫蘆老師給你們帶來(lái)了什么?(糖葫蘆)。

小朋友吃過(guò)糖葫蘆嗎?好吃嗎?

娃娃也想吃糖葫蘆,我們來(lái)給它們做糖葫蘆吧!我們一起來(lái)做糖葫蘆。

掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來(lái)搓成小圓,放在桌子上,再用同樣的方法搓幾個(gè)小圓,然后用小棒串起來(lái),變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標(biāo)1)。

(1)在操作時(shí),提醒用正確的方法。

(2)做好一串糖葫蘆后,還可以再做另一串糖葫蘆,比比誰(shuí)做得又多又好。

比比誰(shuí)的小手最能干,包得又多又好看。

表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友。

活動(dòng)延伸:將糖葫蘆送到娃娃家去,給娃娃吃。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇十一

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園臘八節(jié)手工制作活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

1、了解臘八節(jié)的來(lái)歷,了解民俗臘八節(jié)的常識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,學(xué)習(xí)制作臘八粥,提高幼兒的生活能力。

3、愿意與同伴合作,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

4、激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)老人的尊重的理解。

5、學(xué)念兒歌:臘八粥,感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作材料,以愉快的心情制作臘八粥

1、課件《臘八粥》、

2、臘八粥制作材料(實(shí)物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。

3、臘八粥制作工具:電飯煲或者普通鍋、火、水等等

4、識(shí)字卡片:米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生

一、觀察圖片,激發(fā)興趣

1、觀看課件《臘八粥》中的——過(guò)臘八節(jié),讓幼兒了解臘八節(jié)的由來(lái)。

二、認(rèn)識(shí)臘八粥的制作材料

1、觀看課件《臘八粥》中的——材料,解說(shuō)臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。

2、展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)認(rèn)識(shí)這幾種材料。

3、分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。

農(nóng)歷十二月初八,民俗謂之臘八,是春節(jié)前的第一個(gè)節(jié)令,此后“年味”日漸濃郁起來(lái)。臘八吃臘八粥的食俗,在我國(guó)已有千年之久了,別有一番來(lái)歷。

相傳,在古印度北部,即今天的尼泊爾南部,迦毗羅衛(wèi)國(guó)有個(gè)凈飯王,他有個(gè)兒子叫喬答摩·悉達(dá)多,年輕時(shí)就痛感人世生、老、病、死的各種苦惱,發(fā)覺(jué)社會(huì)生活徒勞無(wú)益,并對(duì)婆羅門(mén)教的神權(quán)極為不滿,于是,在他29歲那年,合棄王族的豪華生活,出家修道,學(xué)練瑜珈,苦行6年,大約在公元前525年,一天,他在佛陀伽耶一株菩提樹(shù)下,徹悟成道,并創(chuàng)立了佛教。史傳,這一天正是中國(guó)的農(nóng)歷十二月初八日,由于他是釋迦族人,后來(lái)佛教徒們尊稱他是釋迦牟尼,也即是釋迦族圣人的意思。佛教傳入我國(guó)后,各地興建寺院,煮粥敬佛的活動(dòng)也隨之盛行起來(lái),尤其是到了臘月初八,祭祀釋迦牟尼修行成道之日,各寺院都要舉行誦經(jīng),并效仿牧女在佛成道前獻(xiàn)一種“乳糜”之物的傳說(shuō)程式,煮粥敬佛。這便是臘八粥的來(lái)歷。

宋朝吳自牧撰《夢(mèng)梁錄》卷六載:“八日,寺院謂之‘臘八’。大剎寺等俱設(shè)五味粥,名曰‘臘八粥’。”此時(shí),臘八煮粥已成民間食俗,不過(guò),當(dāng)時(shí)帝王還以此來(lái)籠絡(luò)眾臣。元人孫國(guó)敕作《燕都游覽志》云:“十二月八日,賜百官粥,以米果雜成之。品多者為勝,此蓋循宋時(shí)故事?!薄队罉?lè)大典》記述“是月八日,禪家謂之臘八日,煮經(jīng)糟粥以供佛飯僧”。到了清代,雍正三年(公元1725年)世宗將北京安定門(mén)內(nèi)國(guó)子監(jiān)以東的府邸改為雍和宮,每逢臘八日,在宮內(nèi)萬(wàn)福閣等處,用鍋煮臘八粥并請(qǐng)來(lái)喇嘛僧人誦經(jīng),然后將粥分給各王宮大臣,品嘗食用以度節(jié)日?!豆饩w順天府志》又云:“每歲臘月八日,雍和官熬粥,定制,派大臣監(jiān)視,蓋供上膳焉?!迸D八粥又叫“七寶粥”,“五味粥”。最早的臘八粥是紅小豆來(lái)煮,后經(jīng)演變,加之地方特色,逐漸豐富多彩起來(lái)。南宋文人周密撰《武林舊事》說(shuō):“用胡桃、松子、乳覃、柿、栗之類作粥,謂之臘八粥?!鼻迦烁徊於爻缭凇堆嗑q時(shí)記》里則稱“臘八粥者,用黃米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、去皮棗泥等,和水煮熟,外用染紅桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛穰、松子及白糖、紅糖、瑣瑣葡萄以作點(diǎn)染”,頗有京城特色。

天津人煮臘八粥,同北京近似,講究些的還要加蓮子、百合、珍珠米、意仁米、大麥仁、粘秫米、粘黃米、云豆、綠豆、桂圓肉、龍眼肉、白果、紅棗及糖水桂花等,色、香、味俱佳。近年還有加入黑米的。這種臘八粥可供食療,有健脾、開(kāi)胃、補(bǔ)氣、安神、清心、養(yǎng)血等功效。

山西的臘八粥,別稱八寶粥,以小米為主,附加以豇豆、小豆、綠豆、小棗,還有粘黃米、大米、江米等煮之。晉東南地區(qū),臘月初五即用小豆、紅豆、豇豆、紅薯、花生、江米、柿餅,合水煮粥,又叫甜飯,亦是食俗之一。

陜北高原在臘八之日,熬粥除了用多種米、豆之外,還得加入各種干果、豆腐和肉混合煮成。通常是早晨就煮,或甜或咸,依人口味自選酌定。倘是午間吃,還要在粥內(nèi)煮上些面條,全家人團(tuán)聚共餐。吃完以后,還要將粥抹在門(mén)上、灶臺(tái)上及門(mén)外樹(shù)上,以驅(qū)邪避災(zāi),迎接來(lái)年的農(nóng)業(yè)大豐收。民間相傳,臘八這天忌吃菜,說(shuō)吃了萊莊稼地里雜草多。陜南人臘八要吃雜合粥,分“五味”和“八味”兩種。前者用大米、糯米、花生、白果、豆子煮成。后者用上述五種原料外加大肉丁、豆腐、蘿卜,另外還要加調(diào)味品。臘八這天人們除了吃臘八粥,還得用粥供奉祖先和糧倉(cāng)。

甘肅人傳統(tǒng)煮臘八粥用五谷、蔬菜,煮熟后除家人吃,還分送給鄰里,還要用來(lái)喂家畜。在蘭州、白銀城市地區(qū),臘八粥煮得很講究,用大米、豆、紅棗、白果、蓮子、葡萄干、杏干、瓜干、核桃仁、青紅絲、白糖、肉丁等煮成。煮熟后先用來(lái)敬門(mén)神、灶神、土神、財(cái)神,祈求來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登;再分給親鄰,最后一家人享用。甘肅武威地區(qū)講究過(guò)“素臘八”,吃大米稠飯、扁豆飯或是稠飯,煮熟后配炸散子、麻花同吃,民俗叫它“扁豆粥泡散”。

寧夏人做臘八飯一般用扁豆、黃豆、紅豆、蠶豆、黑豆、大米、土豆煮粥,再加上用麥面或蕎麥面切成菱形柳葉片的“麥穗子”,或者是做成小圓蛋的“雀兒頭”,出鍋之前再入蔥花油。這天全家人只吃臘八飯,不吃菜。

青海的西寧人,雖是漢族人居多,可是臘八不吃粥,而是吃麥仁飯。將新碾的麥仁,與牛羊肉同煮,加上青鹽、姜皮、花椒、草果、苗香等佐料,經(jīng)一夜文火煮熬,肉、麥交融成乳糜狀,清晨揭鍋,異香撲鼻,食之可口。

在山東“孔府食制”中,規(guī)定“臘八粥”分兩種,一種是用意米仁、桂圓、蓮子、百合、栗子、紅棗、粳米等熬成的,盛入碗里還要加些“粥果”,主要是雕刻成各種形狀的水果,是為點(diǎn)綴。這種粥專供孔府主人及十二府主人食用。另一種是用大米、肉片、白菜、豆腐等煮成的,是給孔府里當(dāng)差們喝的。

河南人吃臘八飯,是小米、綠豆、豇豆、麥仁、花生、紅棗、玉米特等八種原料配合煮成,熟后加些紅糖、核桃仁,粥稠味香,喻意來(lái)年五谷豐登。

江蘇地區(qū)吃臘八粥分甜咸兩種,煮法一樣。只是咸粥是加青菜和油。蘇州人煮臘八粥要放入茨菇、荸薺、胡桃仁、松子仁、芡實(shí)、紅棗、栗子、木耳、青菜、金針菇等。清代蘇州文人李福曾有詩(shī)云:“臘月八日粥,傳自梵王國(guó),七寶美調(diào)和,五味香摻入?!?/p>

浙江人煮臘八粥一般都用胡桃仁、松子仁、芡實(shí)、蓮子、紅棗、桂圓肉、荔枝肉等,香甜味美,食之祈求長(zhǎng)命百歲。據(jù)說(shuō),這種煮粥方法是從南京流傳過(guò)來(lái)的,其中內(nèi)含若干傳說(shuō)。

四川地大人多、臘八粥做法五花八門(mén),甜咸麻辣,而農(nóng)村人吃咸味的比較多,主要是用黃豆、花生、肉丁、白蘿卜、胡蘿卜熬成的。異鄉(xiāng)人來(lái)此品嘗,雖入鄉(xiāng)隨俗,但很難習(xí)慣,現(xiàn)如今城市人吃甜粥的也不少,堪稱風(fēng)味各異。臘八與粥可謂密切相關(guān),而粥喝在臘八,也算是喝出了花樣,喝出了水平。

國(guó)人如此鐘情臘八粥,食俗之外,也確有些科學(xué)道理。清代營(yíng)養(yǎng)學(xué)家曹燕山撰《粥譜》,對(duì)臘八粥的健身營(yíng)養(yǎng)功能講得詳盡、清楚,調(diào)理營(yíng)養(yǎng),易于吸收,是“食療”佳品,有和胃、補(bǔ)脾、養(yǎng)心、清肺、益腎、利肝、消渴、明目、通便、安神的作用。這些已都被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所證實(shí)。對(duì)于老年人說(shuō)來(lái),臘八粥同樣也是有益的美食,但也應(yīng)注意不宜多喝。其實(shí),何止是臘八,平素喝粥,對(duì)老年人也是大有稗益的。粥的`品種也相當(dāng)多,可因人而異,按需選擇,酌情食用。

“臘八豆腐”是安徽黔縣民間風(fēng)味特產(chǎn),在春節(jié)前夕的臘八,即農(nóng)歷十二月初八前后,黔縣家家戶戶都要曬制豆腐,民間將這種自然曬制的豆腐稱作“臘八豆腐”。

泡臘八蒜是北方,尤其是華北地區(qū)的一個(gè)習(xí)俗。顧名思義,就是在陰歷臘月初八的這天來(lái)泡制蒜。其實(shí)材料非常簡(jiǎn)單,就是醋和大蒜瓣兒。做法也是極其簡(jiǎn)單,將剝了皮的蒜瓣兒放到一個(gè)可以密封的罐子,瓶子之類的容器里面,然后倒入醋,封上口放到一個(gè)冷的地方。慢慢地,泡在醋中的蒜就會(huì)變綠,最后會(huì)變得通體碧綠的,如同翡翠碧玉。

有些地方過(guò)臘八煮粥,不稱“臘八粥”,而叫做煮“五豆”,有的在臘八當(dāng)天煮,有的在臘月初五就煮了,還要用面捏些“雀兒頭”,和米、豆(五種豆子)同煮。據(jù)說(shuō),臘八人們吃了“雀兒頭”,麻雀頭痛,來(lái)年不危害莊稼。煮的這種“五豆”,除了自食,也贈(zèng)親鄰。每天吃飯時(shí)弄熱搭配食用,一直吃到臘月二十三,象征連年有余。

我國(guó)北方一些不產(chǎn)或少產(chǎn)大米的地方,人們不吃臘八粥,而是吃臘八面。隔天用各種果、蔬做成臊子,把面條搟好,到臘月初八早晨全家吃臘八面。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇十二

1、能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框,感受相框裝飾的美。

2、發(fā)展幼兒手指靈活、提高培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒事先欣賞過(guò)各種不一樣的相框。

物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤(pán)子、棉簽、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無(wú)裝飾相框3張。

一、變魔術(shù)引入,激發(fā)幼兒興趣。

1、教師以魔術(shù)師口吻引入,變出范例相框。

2、討論相框的制作材料:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相框是用紙張、瓜子等做成的。

二、教師示范講解做法。

教師:我是怎么做的?(位置、方法、造型)。

做法:先在照片的背面涂上膠水,貼在紙張的中間,接下來(lái)相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來(lái)裝飾你喜歡的圖案,瓜子也是一樣,先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上,把有膠水的那面貼在紙張上。

三、教師提出操作要求。

1、要想想怎樣裝飾才會(huì)讓自己的'相框更漂亮。

2、用完的材料要放好不亂扔。

四、幼兒自由操作,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。

五、幼兒互相欣賞作品,活動(dòng)自然結(jié)束。

反思:

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇十三

1、嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,鍛煉小手指肌肉。

3、體驗(yàn)完成作品的快樂(lè),初步嘗試簡(jiǎn)單合作。

冰激凌底板3份,范例1份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂(lè)。

一、欣賞冰激凌圖片,引發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

師:“夏天到了,在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)?lái)了很多冰激凌圖,我們一起來(lái)看一看吧!”

二、出示范例,激發(fā)創(chuàng)作熱情。

師:“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌,你們看!”

分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。

三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法。

1、交代操作要求。

師:“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”

師:“這張紙上有兩道線,一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長(zhǎng)方形的糖果來(lái)??凑l(shuí)的小手最能干,能把線撕得直直的。”

2、幼兒嘗試,教師指導(dǎo)。

3、小結(jié):兩只小手伸出來(lái),緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。

四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌。

師:“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌,但是上面沒(méi)有糖果,請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”

1、介紹材料。

師:“這里有撕糖果的紙,這是什么?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”

五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示。

師:“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

一起品嘗冰激凌,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇十四

南瓜燈。

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、耐心細(xì)致的習(xí)慣。

南瓜1—2個(gè),兒童小刀,畫(huà)筆,白紙。

1、大人,老師可以按照南瓜的高度,周長(zhǎng),設(shè)計(jì)好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形狀,在白紙上畫(huà)出來(lái)。

2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空,然后把白紙貼在南瓜上面,最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀,或不鋒利的兒童小鋼刀來(lái)刻畫(huà),雕刻出南瓜頭的造型,掏空。

3、最后大人,老師細(xì)細(xì)的修改下,調(diào)整下,這樣一個(gè)可愛(ài)的南瓜寶寶就出來(lái)了。小朋友們,大朋友們肯定都喜歡。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇十五

1、通過(guò)扮演,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。

二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié),玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。

1、教師:今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?

2、教師:萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?

(幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)。

3、教師小結(jié):萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì)非常害怕,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開(kāi)心了。

4、教師:真的有鬼嗎?

(幼兒討論)。

5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。

1、教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?

3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。

四、游戲:勇敢者的游戲。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1.體驗(yàn)自己制作帽子的樂(lè)趣。

2.學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)角折,并對(duì)齊壓平。

3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.創(chuàng)意繪本、每人一張正方形的紙。

2.教學(xué)vcd。

3.一頂折好的帽子。

活動(dòng)過(guò)程:

1.情景導(dǎo)入。

(1)請(qǐng)幼兒觀察主題畫(huà)"小豬神奇的帽子",啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中發(fā)生了什么事。

(2)播放vcd,請(qǐng)幼兒欣賞故事"小豬神奇的帽子"。

2.出示折好的帽子,激發(fā)幼兒制作欲望。

3.結(jié)合創(chuàng)意繪本第30頁(yè),請(qǐng)小朋友觀察如何折出帽子:將正方形的紙對(duì)角折成三角形,兩角再向中間折,再把底下的雙角往上折即可。

4.教師和幼兒一起折帽子。

5.鼓勵(lì)幼兒在折好的帽子上進(jìn)行裝飾和添畫(huà)。

教學(xué)反思。

孩子對(duì)此課題很感興趣,通過(guò)活動(dòng),孩子們對(duì)帽子的用途認(rèn)識(shí)比較深刻,但對(duì)帽子的制作材料認(rèn)識(shí)不夠透徹。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇十七

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊的方法制作小扇子。

2、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

扇子若干幼兒紙工書(shū)、教師示范作品。

一、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。

1、老師:小朋友們請(qǐng)看,老師今天給你們帶來(lái)了什么,扇子上有什么?漂亮嗎?

2、出示白紙扇面。

3、夏天就快要來(lái)了,天氣的變得越來(lái)越熱。人們就會(huì)開(kāi)始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì)很涼快的!

教師:那你們知道怎么做扇子嗎?

教師:這么可愛(ài)的小扇子,你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?

二、出示折紙步驟圖,進(jìn)行講解。

教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看,這是一張什么形狀的紙呢?

教師:是正方形的,這中間有一條虛線,虛線上有一個(gè)箭頭,是什么意思呢?

教師小結(jié):對(duì)了,意思就是沿著這條線向上折,就是對(duì)邊折。

教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請(qǐng)幼兒自由的說(shuō))。

教師小結(jié):哦,意思就是沿著這條線向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對(duì)邊折。

教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什么呢?(請(qǐng)幼兒自由的說(shuō))。

教師小結(jié):對(duì)了,這幅圖的意思就是把這兩邊對(duì)折起來(lái),這樣我們的小扇子就做好了。

三、幼兒自主進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo)。

——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?

四、教師講評(píng)。

——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰(shuí)?

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇十八

1、在了解七星瓢蟲(chóng)外形特征的基礎(chǔ)上,大膽用油泥進(jìn)行團(tuán)圓,壓扁和做花紋。

2、在探索的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1、七星瓢蟲(chóng)的圖片。

2、油泥、勾線筆、綠色葉子卡紙等人手一份。

3、幼兒用書(shū)。

一、猜語(yǔ)引題。

1、教師:身體半球形,背上七顆星。蚜蟲(chóng)最怕它、棉花最歡迎。小朋友,猜猜它是誰(shuí)?

二、出示圖片,觀察瓢蟲(chóng)的外形特征。

1、七星瓢蟲(chóng)是什么樣的?

2、身體上有什么樣的花紋?

3、七星瓢蟲(chóng)的腿是什么樣的?它有翅膀嗎?它的翅膀是什么樣的?

三、教師出示幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒探索泥塑七星瓢蟲(chóng)的方法。

1、用油泥怎么做七星瓢蟲(chóng)呢?身體怎么做?

2、身體上的花紋怎么做?腳怎么捏呢?要是我想捏一只飛起來(lái)的瓢蟲(chóng)怎么捏?

四、幼兒自主探索泥塑七星瓢蟲(chóng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

教師:試一試用油泥捏出你喜歡的七星瓢蟲(chóng)吧!

五、展示幼兒的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

1、你是用什么方法泥塑七星瓢蟲(chóng)的?

2、瓢蟲(chóng)身上的花紋是怎么捏出來(lái)的?

3、你的七星瓢蟲(chóng)在干什么呢?

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇十九

播放舞龍時(shí)的歡快音樂(lè),讓孩子感受舞龍時(shí)的歡快氣氛。

1、提出問(wèn)題:孩子們想一想,你在哪里見(jiàn)過(guò)舞龍表演?你見(jiàn)過(guò)的龍都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龍表演嗎?讓幼兒觀看有關(guān)舞龍的錄像,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、教師出示準(zhǔn)備好的物品,告訴幼兒這些物品都可以制成龍。

3、教師出示用布、紙片、易拉罐等各種材料制成的龍,讓幼兒欣賞。

(1)用紙盒做成龍頭,將長(zhǎng)布做成桶形,在表面進(jìn)行裝飾后固定在龍頭后面,然后固定上用紙板剪成的龍尾,最后在下面固定上木棍,布龍就做好了。

(2)用紙板剪成直徑約為30厘米的圓盤(pán)5~6個(gè),用4條較粗的繩將所有的圓盤(pán)穿起來(lái),兩個(gè)圓盤(pán)之間相隔一定的距離,穿好后將一端固定在用紙盒做好的龍頭上,另一端固定在龍尾上,下面固定上木棍,紙板龍就做好了。

(3)將空易拉罐用細(xì)鐵絲穿起來(lái),前面固定在龍頭上,后面沾上龍尾,下面固定上木棍即可。

5、引導(dǎo)幼兒互相制作龍,教師輔導(dǎo),在制作過(guò)程中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒想辦法固定龍頭,使其牢固。

6、作品展評(píng)。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇二十

1、認(rèn)識(shí)“良、受、贊”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“良、使”等7個(gè)生字和以下詞語(yǔ):咱倆、泥人、使勁。學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁。

2、正確、流利地。

3、理解課文內(nèi)容,懂得固結(jié)合作的好處。

一、議題導(dǎo)課,激發(fā)興趣。

從課題入手,課文可能會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容?請(qǐng)大家圍繞題目猜想。

二、初讀課文,讀正確、讀流利。

1、自讀。輕聲朗讀課文,畫(huà)出不容易讀準(zhǔn)、不容易讀好的字、詞、句反復(fù)練習(xí)。

2、幫讀。同桌互讀,互相正音、評(píng)議,再互相說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。

三、細(xì)讀,理解課文內(nèi)容。

1、指名分段讀課文,讀后評(píng)議交流。

2、質(zhì)疑解疑,抓住重點(diǎn)詞句、理解課文內(nèi)容。

請(qǐng)學(xué)生再讀課文,畫(huà)出不理解的詞句,同學(xué)之間互相合作解決。

3、討論“王京為什么在燈籠下寫(xiě)下‘合作真快樂(lè)’”這幾個(gè)字。

4、說(shuō)說(shuō)自己和別人合作的事情,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

5、學(xué)了課文之后,你明白了什么?和老師同學(xué)互相交流。

四、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)寫(xiě)字。

1、鞏固會(huì)認(rèn)字。

2、教師指導(dǎo)寫(xiě)字,提醒學(xué)生注意各字在田字格中的位置,以及重點(diǎn)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)運(yùn)筆方法。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇二十一

中班孩子年齡較小,動(dòng)手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè),一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽(yáng),我為它起名——“太陽(yáng)花”。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。

1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》,“太陽(yáng)花”作品一幅,背景圖畫(huà)一幅。

一、活動(dòng)導(dǎo)入:請(qǐng)幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作,教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的.圖案。如:長(zhǎng)條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的“太陽(yáng)花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。

小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。

三、展示背景圖畫(huà),請(qǐng)幼兒把做好的“太陽(yáng)花”粘到上面。

1、幼兒共同欣賞,相互評(píng)價(jià)。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié):請(qǐng)小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

大家把美麗的“太陽(yáng)花”作品貼到墻上展覽,裝飾班級(jí),共同迎接新年的到來(lái)!

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇二十二

1、學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。

2、激發(fā)幼兒相互合作,幫助的情感。

3、發(fā)展幼兒的操作能力。

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面,圖上防畫(huà)有烏云雨點(diǎn)。)。

2、兩張半幅圖(一張是陰天,一張是晴天,可覆蓋大背景圖的上方。)。

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

(一)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點(diǎn))。

1、提問(wèn):(1)圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、天氣怎么樣?

提問(wèn):(1)呀!一會(huì)天氣要怎么啦?

(2)小兔們淋了雨會(huì)怎么樣?

(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?

3、教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們一起來(lái)做傘送給小兔們,好不好?

(三)教師講解示范撕傘的方法。

(1)教師著重示范講解撕傘。

(2)傘撕好了,那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時(shí)注意衛(wèi)生)。

(2)幼兒操作,教師注意個(gè)別指導(dǎo)。

(3)教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)相互謙讓、幫助的幼兒。

(五)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

(1)小朋友們看,哪一把傘最好看?為什么?(幼兒評(píng)價(jià),教師給予肯定,并提出建議和希望)。

幼兒園教師手工制作向日葵教案篇二十三

1、利用提供的材料,通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣,感受成功的喜悅。

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機(jī)。

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):

二、基本環(huán)節(jié):

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼,通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。

3、用釘書(shū)機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

家長(zhǎng)和幼兒共同制作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

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總結(jié)可以幫助我們思考并提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。其次,要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的收集,確??偨Y(jié)的準(zhǔn)確性和客觀性??偨Y(jié)范文中的例子和實(shí)證可以幫助我們更好地理解
在學(xué)習(xí)、工作和生活中,總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的一種有效方法。寫(xiě)完總結(jié)后,可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和修改,以保證質(zhì)量和準(zhǔn)確性。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家
通過(guò)報(bào)告的撰寫(xiě),我們還可以提高我們對(duì)相關(guān)主題的理解和認(rèn)知,增強(qiáng)自身的表達(dá)能力和組織能力。在組織報(bào)告的結(jié)構(gòu)時(shí),要遵循邏輯順序,將不同的內(nèi)容分段呈現(xiàn),并使用標(biāo)題和段
總結(jié)是一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì),可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高個(gè)人素質(zhì)??偨Y(jié)中應(yīng)該突出問(wèn)題與反思,并提出改進(jìn)措施。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。教育行業(yè)
總結(jié)是檢驗(yàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和工作能力的重要手段。如何不斷學(xué)習(xí)和提升寫(xiě)作能力,成為一個(gè)優(yōu)秀的作者?通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以了解不同領(lǐng)域的總結(jié)要點(diǎn)和表達(dá)方式。護(hù)理
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的潛在能力和機(jī)會(huì)??梢酝ㄟ^(guò)列出自己取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題,來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)和工作能力。小編為大家準(zhǔn)備了一份精選的總結(jié)范文
一個(gè)好的方案需要考慮各種因素,并針對(duì)不同環(huán)境做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。制定方案不是一蹴而就的過(guò)程,要不斷進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。選擇一個(gè)適合自己的方案,
1.心得體會(huì)是在經(jīng)歷某個(gè)事件、完成某個(gè)任務(wù)或?qū)W習(xí)一門(mén)知識(shí)后對(duì)所獲得的體驗(yàn)、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式??偨Y(jié)應(yīng)注重主題思想,突出重點(diǎn),提煉核心,避
心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和觀察的深入思考和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。通過(guò)閱讀這些精選的心得體會(huì)范文,我們可以更好地理解寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)。素養(yǎng)心得體
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的計(jì)劃,無(wú)論是短期還是長(zhǎng)期的目標(biāo)。與他人交流和分享計(jì)劃,以獲得反饋和建議,提升計(jì)劃的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)
總結(jié)能夠激勵(lì)我們保持積極的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,為未來(lái)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支撐觀點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)服力。建議大家多讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范
總結(jié)是對(duì)我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)解和思考進(jìn)行梳理和總結(jié),以便更好地應(yīng)對(duì)以后的挑戰(zhàn)??偨Y(jié)的寫(xiě)作要堅(jiān)持實(shí)事求是,客觀公正,不偏不倚。希望大家通過(guò)閱讀范文,不斷鍛煉
總結(jié)可以幫助我們歸納和概括過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),從中吸取教訓(xùn)??偨Y(jié)要具備可操作性,提出具體的建議和改進(jìn)方案。通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),我們可以了解到總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法,提升自
通過(guò)總結(jié)能夠清晰地了解自己在某一階段的表現(xiàn)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意以客觀、真實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。以下是小編精選的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所
影視劇是一種通過(guò)影像和聲音來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術(shù)形式。在寫(xiě)總結(jié)之前,要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),確定總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)??偨Y(jié)范文可以幫助我們深入理解
合同有助于維護(hù)市場(chǎng)秩序,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的預(yù)測(cè)性和穩(wěn)定性。合同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具體明確,盡量避免模棱兩可的用語(yǔ)。如果您想了解更多合同相關(guān)的信息,可以參考以下內(nèi)容。教育培訓(xùn)
合同一旦簽訂,各方都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同約定,否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。合同的格式和內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合法律規(guī)定,遵循合同的基本原則和約定原則。當(dāng)出現(xiàn)合同糾紛時(shí),可以通過(guò)調(diào)
了解天文知識(shí)的重要性,對(duì)我們擴(kuò)展視野、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)都有很大幫助。學(xué)會(huì)分析語(yǔ)文題目,能夠更好地解答試題。接下來(lái)是一些專家給出的總結(jié)范文,供你參考和借鑒。幸福作文的
有些人總是抱怨時(shí)間不夠用,其實(shí)問(wèn)題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間。寫(xiě)總結(jié)可以適當(dāng)使用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等可視化形式,以增加可讀性。在這里,我們匯總了一些精華的總結(jié)
人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)人與他人之間相互聯(lián)系和互動(dòng)的關(guān)系,良好的人際關(guān)系對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力,讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)?以下是小編為大家
美食是一種通過(guò)烹飪和食用不同食材來(lái)滿足味覺(jué)享受和文化交流的活動(dòng)。如何從大量信息中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和信息?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看
父母是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾和支持,我想我們需要表達(dá)對(duì)他們的感激之情。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免重復(fù)和墨守成規(guī),盡量突破創(chuàng)新,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。以下是小編為大家整理的
無(wú)論是長(zhǎng)期計(jì)劃還是短期計(jì)劃,都需要我們具備一定的計(jì)劃和組織能力。在整個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,要及時(shí)總結(jié)和反思,以改進(jìn)和提升。計(jì)劃的制定和實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,以下是
計(jì)劃的制定需要考慮目標(biāo)的具體性、可行性和時(shí)限性。在制定計(jì)劃之前,需要進(jìn)行充分的調(diào)研和了解,掌握相關(guān)的信息和資源。通過(guò)以下的計(jì)劃范文,大家可以看到不同領(lǐng)域的計(jì)劃案
總結(jié)是我們成長(zhǎng)道路上的里程碑,是我們不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力。怎樣才能寫(xiě)出一篇準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有條理的總結(jié)呢?最后,附上一些相關(guān)的書(shū)籍和資料,供大家深入學(xué)習(xí)。走讀申請(qǐng)書(shū)格
教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。教案要與時(shí)俱進(jìn),不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法。教案的分享和交流可以促進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承和提高。中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)教案
編寫(xiě)教案可以促使教師深入思考教學(xué)設(shè)計(jì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。教案的編寫(xiě)應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。以下是一些經(jīng)典的教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。中班語(yǔ)言
總結(jié)讓我們?cè)谛鷩痰纳钪型O履_步,審視自己的成長(zhǎng)軌跡。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)目標(biāo)的規(guī)劃和實(shí)踐進(jìn)行全面評(píng)估。以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家對(duì)
總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要??偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)和工作能力的重要方法,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效總結(jié)。如果你正在為寫(xiě)總結(jié)而苦惱,不妨閱讀一下
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和成長(zhǎng)的一種總結(jié)和反思。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要著重描述自己的思考過(guò)程與領(lǐng)悟,讓讀者能夠理解作者的心路歷程。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范
走過(guò)的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過(guò)去進(jìn)行總結(jié),以便更好地迎接未來(lái)??偨Y(jié)的方式和角度多種多樣,我們需要找到最適合自己的方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家
心得體會(huì)的撰寫(xiě)是對(duì)過(guò)去所做的事情進(jìn)行反思和整理,從而更好地規(guī)劃未來(lái)。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象,確定思考和總結(jié)的范圍和
作者在這本書(shū)中通過(guò)對(duì)歷史的總結(jié),呈現(xiàn)了一個(gè)世界上最大的古代文明之一。如何有效地處理壓力,保持身心健康?看看下面的一些范文,可以幫助我們更加清楚地理解和掌握寫(xiě)作的
總結(jié)可以促使我們思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力和水平。總結(jié)時(shí)要注意全面性,不只局限于某一方面,要全面概括和總結(jié)。鑒于范文的多樣性,讀者可以根據(jù)自身需
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的行為和決策,從而更好地提高自己的能力和水平。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程,從中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。以下是一
寫(xiě)心得體會(huì)是一種提升思維敏銳度和洞察力的方法,通過(guò)總結(jié)和思考我們可以更好地理解事物的本質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)需要充分展示自己的思考和理解,避免簡(jiǎn)單地羅列經(jīng)歷和事實(shí)。以下
總結(jié)的好壞直接影響到我們對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)成果的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。寫(xiě)好總結(jié)需要反復(fù)斟酌和修改,追求完美。下面是一些經(jīng)典總結(jié)文段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。教師年終總結(jié)
在總結(jié)中,我們可以準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要有自信和積極心態(tài),把握重點(diǎn)和難點(diǎn),注重實(shí)用性和可操作性。范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論并不代表我們個(gè)人的立場(chǎng),您可以
在實(shí)施一個(gè)方案之前,我們首先需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行充分的分析和研究。我們可以借鑒先前的經(jīng)驗(yàn)和案例來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施方案。方案的成功與否,取決于實(shí)施的執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)的努力。安全生產(chǎn)
通過(guò)制定方案,我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)完成工作,達(dá)到預(yù)期結(jié)果。方案的可行性需要考慮當(dāng)前的條件和資源。閱讀方案范文可以幫助我們拓寬思路,提高方案制定的能力。安全專員
教案可以將教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和引導(dǎo)結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教案的編寫(xiě)需要根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)反饋及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這是一份針對(duì)某一學(xué)科的精品教案,
教案能夠幫助教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行科學(xué)、有序、全面的規(guī)劃。編寫(xiě)教案時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。如果你還在為教案的編寫(xiě)苦惱,不妨來(lái)看看下面這些教案范文。幼兒園
設(shè)計(jì)一份好的教案需要考慮教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程和評(píng)價(jià)等要素。編寫(xiě)教案時(shí),教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教案的編寫(xiě)可以鍛煉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。幼兒
通過(guò)寫(xiě)報(bào)告,我們可以對(duì)某個(gè)事件或項(xiàng)目進(jìn)行全面的分析和評(píng)估,從而得出有效的結(jié)論和建議。在寫(xiě)報(bào)告時(shí),要注意避免抄襲他人的觀點(diǎn)和研究成果。以下是小編為大家收集的報(bào)告范
報(bào)告是對(duì)某一特定主題或事物進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和闡述的一種書(shū)面形式。在報(bào)告中,可以引用相關(guān)的研究和文獻(xiàn),以增強(qiáng)報(bào)告的可信度和權(quán)威性。希望你能通過(guò)閱讀報(bào)告范文,提升自己的
報(bào)告可以通過(guò)文字、圖表、圖片等形式呈現(xiàn),以便更加直觀和明了地傳達(dá)信息。寫(xiě)完報(bào)告后,最好進(jìn)行審校和修改,確保語(yǔ)法和拼寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤,并優(yōu)化段落和句子的結(jié)構(gòu)。如果你對(duì)報(bào)
總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,它能夠幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的計(jì)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以通過(guò)舉例和引用相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)服力。下面是小編搜集的一些總結(jié)
學(xué)會(huì)接受失敗和挫折是人生中必須具備的品質(zhì),它能夠讓我們從失敗中吸取教訓(xùn)并不斷成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免羅列和重復(fù),突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法
每個(gè)人都應(yīng)該定期總結(jié)自己的行動(dòng)和決策,以便不斷改進(jìn)。一個(gè)完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論。可以從范文中學(xué)習(xí)到如何組織文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。求職者簡(jiǎn)歷免
總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程,提高工作效率。拓寬知識(shí)視野,提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要策略。通過(guò)閱讀范文,你可以對(duì)總結(jié)寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格有更深入的
“端午佳節(jié)放假通知模板”指的是一個(gè)預(yù)先設(shè)計(jì)好的、用于發(fā)布端午節(jié)放假安排的通知模板。這個(gè)模板通常包含了放假的時(shí)間、原因、相關(guān)安排等必要信息
交通事故處理協(xié)議書(shū)范文,指的是一份用于解決交通事故中各方責(zé)任和賠償問(wèn)題的協(xié)議書(shū)的樣本或模板。這種協(xié)議書(shū)通常由事故雙方(或代表他們的代理人)在事故發(fā)生后,根據(jù)事故
《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是中國(guó)共產(chǎn)黨為了維護(hù)黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī),嚴(yán)肅黨的紀(jì)律,純潔黨的組織,保障黨員民主權(quán)利,教育黨員遵紀(jì)守法,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,保證黨的
作為一名共產(chǎn)黨員,必須時(shí)刻保持清醒頭腦,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,做到言行一致、表里如一。這意味著在日常工作和生活中,不僅要恪守黨的各項(xiàng)規(guī)定,還要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自
紀(jì)律處分條例的實(shí)施需要全體黨員的共同遵守和維護(hù),只有大家齊心協(xié)力,才能推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。下面小編在這里為大家精心整理了新修訂新紀(jì)律處分條例測(cè)試題及答案
“2024年教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告”是指對(duì)2024年度教育培訓(xùn)工作進(jìn)行全面回顧、分析和總結(jié)的文檔。這種總結(jié)報(bào)告通常涵蓋了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人
遵守紀(jì)律不僅是個(gè)人行為的體現(xiàn),更是對(duì)組織、對(duì)人民負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。只有始終牢記黨的宗旨,堅(jiān)定理想信念,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),才能在工作中保持高度的政治敏感性和警覺(jué)性,確保
紀(jì)律處分條例是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和事業(yè)發(fā)展的重要保障。黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和事業(yè)發(fā)展是黨的最高利益,而紀(jì)律處分條例則是維護(hù)這種利益的重要手段。下面小編在這里為大家精心整理
學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律處分條例,不僅需要黨員干部具備高度的政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí),還需要他們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇紀(jì)律處分條例2
高質(zhì)量開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,就是要通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、有針對(duì)性的實(shí)踐鍛煉、嚴(yán)格的紀(jì)律約束,使黨員干部真正把紀(jì)律規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行,做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng),為推進(jìn)全面從
“大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案計(jì)劃”是指針對(duì)大學(xué)社團(tuán)所策劃的某一具體活動(dòng)或一系列活動(dòng)的詳細(xì)規(guī)劃和安排。這個(gè)方案計(jì)劃通常包括了活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、
紀(jì)檢在維護(hù)黨的紀(jì)律、確保黨的純潔性方面起著至關(guān)重要的作用。它通過(guò)對(duì)黨員行為的監(jiān)督,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違紀(jì)行為,保證黨的各級(jí)組織和黨員始終遵循黨的路線方針政策。紀(jì)檢工
工作各項(xiàng)制度對(duì)于組織的正常運(yùn)行和高效發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。它們?yōu)榻M織內(nèi)部的工作流程、職責(zé)分配、決策機(jī)制等提供了明確指導(dǎo)和規(guī)范,確保了工作的有序性和一致性。制度
巡視制度通過(guò)對(duì)腐敗現(xiàn)象的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理,起到了強(qiáng)大的震懾效果。它不僅迅速獲得了干部群眾的信任和支持,還有效地防止了腐敗行為的發(fā)生。下面小編在這里為大家精心整理了
工程機(jī)械轉(zhuǎn)讓合同范本指的是一份標(biāo)準(zhǔn)化的合同模板,用于規(guī)范工程機(jī)械設(shè)備的轉(zhuǎn)讓交易。該范本詳細(xì)列出了轉(zhuǎn)讓雙方的權(quán)利和義務(wù),包括設(shè)備的描述、轉(zhuǎn)讓價(jià)格、付款方式、交付方
房地產(chǎn)小活動(dòng)策劃方案是指針對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目或品牌而策劃的小型活動(dòng)方案,旨在通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容和形式,吸引潛在客戶的關(guān)注,提升項(xiàng)目或品牌的知名度和美譽(yù)度,從而促進(jìn)
開(kāi)展這次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,就是告訴我們要學(xué)什么規(guī)矩、知什么規(guī)矩、明什么規(guī)矩、守什么規(guī)矩。因此,廣大黨員干部要以黨章黨規(guī)黨紀(jì)為立身修身安身之本,擺正心態(tài)學(xué),強(qiáng)化意識(shí)學(xué)
“大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)800字”是一個(gè)寫(xiě)作要求,意味著需要寫(xiě)一篇大約800字的文章,內(nèi)容是關(guān)于大學(xué)生對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)與政策的理解和感受。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。深刻闡述了新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵、核心要義和本質(zhì)要求,具有深刻的理論意義、重大的實(shí)踐意義和非凡的戰(zhàn)略意義。下
《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法實(shí)施條例》是為了推動(dòng)監(jiān)察工作法治化、規(guī)范化,根據(jù)《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》,結(jié)合工作實(shí)際,制定本條例。下面小編在這里為大家精心整理了中華人民
人事教育培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言,人事教育培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言的目的是為了明確培訓(xùn)方向,調(diào)動(dòng)員工積極性,提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果,從而促進(jìn)個(gè)人和組織的共同成長(zhǎng)。人事教育培訓(xùn)工
環(huán)境是人類賴以生存的基本條件,環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類的生存。我們一定要保護(hù)好環(huán)境,只有這樣,才能讓我們的生活更美好。從環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系上講,保護(hù)環(huán)境可
一個(gè)地區(qū)的發(fā)展,干部是決定性力量,紀(jì)律是根本性保障,作風(fēng)是關(guān)鍵性因素。作風(fēng)好環(huán)境就好,環(huán)境好競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng),發(fā)展速度就快,發(fā)展質(zhì)量也往往比較好。下面小編在這里為大家
開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓,是建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效機(jī)關(guān)的迫切需求。通過(guò)作風(fēng)整頓,使機(jī)關(guān)作風(fēng)有明顯改進(jìn),也使每個(gè)黨員干部的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則得到了升華。下面小編在這
匯報(bào)發(fā)言材料在溝通和交流中扮演著至關(guān)重要的角色。它是傳遞信息、展示成果、表達(dá)觀點(diǎn)的重要工具,有助于增強(qiáng)匯報(bào)者的表達(dá)力和說(shuō)服力。精心準(zhǔn)備的發(fā)言材料能夠提高匯報(bào)效率
一個(gè)電影反映一段歷史,描寫(xiě)一個(gè)人物,更讓觀影人的思想有一個(gè)升華,對(duì)美好生活充滿無(wú)限欣喜。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇觀看云霄之上觀后感高中生,希望對(duì)同學(xué)們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸論文吧,論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024形勢(shì)與
“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”在當(dāng)下,餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生,觸目驚心。每一粒糧食都飽含著農(nóng)民的辛勤汗水,每一份食
架子管租賃合同范本指的是一份標(biāo)準(zhǔn)化的合同模板,專門(mén)用于租賃架子管這種工程建筑器材。這份合同范本詳細(xì)規(guī)定了租賃雙方的權(quán)利和義務(wù),包括架子管的規(guī)格、數(shù)量、租金、租賃
2024年物業(yè)公司冬至活動(dòng)策劃方案指的是在2024年冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日之際,物業(yè)公司為豐富員工或社區(qū)居民的文化生活、增進(jìn)鄰里間的交流與感情而策劃的一系列活動(dòng)方案。
黨員承諾書(shū)是督促黨員加強(qiáng)自我約束和規(guī)范黨員行為作風(fēng)的重要手段,對(duì)黨和人民事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。黨員應(yīng)該認(rèn)真履行自己的承諾,做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為人民服務(wù)、遵紀(jì)守
“藥店義診活動(dòng)通知”意味著藥店即將舉辦一場(chǎng)義診活動(dòng),并通過(guò)發(fā)布通知的方式,向公眾傳達(dá)這一信息,以便吸引目標(biāo)人群參與。藥店義診活動(dòng)通知
黨員的公開(kāi)承諾,既是對(duì)自身的一種責(zé)任約束,也是進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民群眾服務(wù)的意識(shí)與決心。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇黨員承諾書(shū)個(gè)人承諾2024簡(jiǎn)短,希望對(duì)同
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)致辭都再熟悉不過(guò)了吧,致辭具有有張有弛、錯(cuò)落有致的特點(diǎn)。什么樣的致辭才是好致辭呢?下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于黨委書(shū)記
醫(yī)院后勤部作為醫(yī)院平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵保障部門(mén),高質(zhì)量的月度工作總結(jié)與前瞻性的工作計(jì)劃,對(duì)于提升服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化資源配置至關(guān)重要。這份范文大全,不僅系統(tǒng)梳理了設(shè)備維護(hù)、
交通安全,關(guān)系著每一位孩子的健康成長(zhǎng)和家庭幸福。為幫助小學(xué)生樹(shù)立文明交通意識(shí),預(yù)防交通事故,我們精心整理了這份小學(xué)生文明交通倡議書(shū)精品范文合集。這些范文立足小學(xué)
酒駕醉駕嚴(yán)重危害交通安全,易導(dǎo)致交通事故,對(duì)生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。酒后駕駛者反應(yīng)遲鈍,判斷失誤,易引發(fā)追尾、側(cè)翻等事故。同時(shí),醉駕者若被查,將面臨吊銷駕照、罰款
在全球糧食安全面臨挑戰(zhàn)的當(dāng)下,節(jié)約糧食已不只是個(gè)人美德,更是關(guān)乎人類未來(lái)的重大課題。這五篇最新500字節(jié)約糧食倡議書(shū)模板,從學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等不同場(chǎng)景出發(fā),內(nèi)容
生態(tài)環(huán)境的重要性不容忽視。它是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ),關(guān)系到我們的健康、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定。保護(hù)生態(tài)環(huán)境,就是保護(hù)我們自己的家園。只有維護(hù)好生態(tài)平衡,才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)
“住房個(gè)人申請(qǐng)書(shū)范文”指的是一種模板或樣本,用于指導(dǎo)個(gè)人如何撰寫(xiě)住房申請(qǐng)書(shū)。這樣的范文通常會(huì)提供申請(qǐng)住房的基本格式、內(nèi)容要點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格等
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