一鍵復(fù)制
隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)合實(shí)際，給出切實(shí)可行的改進(jìn)和提升方案。"下面是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫作有所幫助。"
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇一
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮，我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
待定
全校各班
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加，各班語文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì)課）
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過舞臺(tái)背景、音樂等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請(qǐng)自備cd、mp3、u盤、磁帶等。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
1、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，計(jì)入期末量化考核中。
評(píng)委：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語文備課組互為評(píng)委。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇二
助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識(shí)的成語，引導(dǎo)孩子自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語;體會(huì)成語的魅力，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣，鍛煉孩子的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。
活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做內(nèi)涵少年。
二、參賽對(duì)象。
_文化會(huì)所的孩子和家長(zhǎng)。
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。
1、時(shí)間：5月25日(周日)下午3:00——5:30。
2、地點(diǎn)：_小學(xué)。
四、比賽內(nèi)容。
會(huì)所分享的成語為主要內(nèi)容。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容ppt課件。
六、主持人：
計(jì)時(shí)員：
評(píng)委：
其他工作人員：(電腦操作：獎(jiǎng)勵(lì)組：)。
七、活動(dòng)要求及程序。
比賽分為“記憶大比拼、看圖猜成語、你說我猜、成語接龍、看看誰勇敢”五個(gè)板塊。
要求：
1、根據(jù)孩子的具體情況，按年級(jí)比例分為實(shí)力均衡的兩組(春曉組和小荷組)，以小組為單位進(jìn)行比賽，累積計(jì)分，一比高下。
2、為了減輕孩子們的壓力，每組有三次求助爸爸媽媽的機(jī)會(huì)。
3、參賽隊(duì)員遵守規(guī)則，認(rèn)真傾聽作答，不搶答、不喧嘩。如不慎搶答一次扣除本隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)星一顆。
活動(dòng)程序：
(一)、集體朗誦優(yōu)美四字文。
第一板塊：記憶大比拼(各組學(xué)生選手)。
1、請(qǐng)說出帶有動(dòng)物名稱的成語。
2、請(qǐng)說出帶有數(shù)字的成語。
3、請(qǐng)說出帶有身體器官名稱的成語。
4、請(qǐng)說出描寫山水風(fēng)景的成語。
規(guī)則：
1、必答題。各隊(duì)依題共賽四輪，每輪時(shí)間為二分鐘。
2、各組隊(duì)員輪次說出題目要求的成語，每名隊(duì)員最多不超過3個(gè)。
3、二分鐘內(nèi)說出規(guī)定范圍的成語，各組說出成語數(shù)量多者為勝(與對(duì)方重復(fù)或組內(nèi)重復(fù)的均不計(jì)數(shù))，每輪比賽獲勝隊(duì)獎(jiǎng)一顆五角星。
第二板塊：看圖猜成語(分4套試題，1——3年級(jí)、4——6年級(jí)、7——8年級(jí)、家長(zhǎng))。
規(guī)則：
1、搶答題。大屏幕出示圖畫，選手猜出相關(guān)的成語。
2、各組各年級(jí)段的隊(duì)員均有10次答題機(jī)會(huì)，各組每輪比賽答對(duì)次數(shù)多者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。
3、家長(zhǎng)搶答10道題，答對(duì)一題為孩子所在的隊(duì)贏取一顆獎(jiǎng)勵(lì)星。
第三板塊：你說我猜(分4套試題，1——3年級(jí)、4——6年級(jí)、7——8年級(jí)、家長(zhǎng))。
規(guī)則：
1、各隊(duì)隊(duì)員自由組合，每?jī)扇藶橐唤M，參賽雙方對(duì)應(yīng)年級(jí)的小組輪換答題。
2、一人解說或用肢體語言詮釋成語的意思，一人在20秒鐘內(nèi)猜出對(duì)應(yīng)的答案。一個(gè)成語若一組隊(duì)員猜不出可請(qǐng)對(duì)方組員繼續(xù)猜，兩組都猜不出視為作廢。
3、規(guī)定時(shí)間內(nèi)(每組3分鐘)，參賽小組答題結(jié)果正確的多者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。
4、家長(zhǎng)組共猜10個(gè)成語(每組出一名家長(zhǎng)上臺(tái)解說或用肢體語言詮釋5個(gè)成語，解釋內(nèi)容中不得帶有該成語中的字，否則視為犯規(guī)。)各組家長(zhǎng)以搶答形式答題，答對(duì)一題，給孩子所在隊(duì)贏得一顆獎(jiǎng)勵(lì)星。
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第四板塊：成語接龍(分兩套題，1——3年級(jí)填空作答，4年及以上口頭接龍10個(gè))。
規(guī)則：規(guī)定時(shí)間內(nèi)(2分鐘)順利完成并準(zhǔn)確無誤者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。
第五板塊：比比誰勇敢(各組隊(duì)員及家長(zhǎng))。
規(guī)則：
1、根據(jù)題目的難易程度，分為不同的試題。
2、各組派代表口頭抽取試題，主持人當(dāng)場(chǎng)亮題并請(qǐng)各隊(duì)10秒鐘后立即作答，本組隊(duì)員之間可互相補(bǔ)充，糾正，答對(duì)組得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)星，回答有誤者在本組所得獎(jiǎng)勵(lì)中扣除相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)星。
(三)、比賽結(jié)果公布及獎(jiǎng)勵(lì)。
最終獲得的獎(jiǎng)勵(lì)星多的組為獲勝組。(獎(jiǎng)勵(lì)再議)。
(四)、合唱《感恩歌》，活動(dòng)結(jié)束。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇三
1、活動(dòng)背景：
讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩(shī)歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國(guó)悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界，聆聽詩(shī)人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩(shī)詞。
2、活動(dòng)主題：
續(xù)讀名家詩(shī)詞，銘記中華精髓。
3、活動(dòng)目的：
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
4、活動(dòng)名稱：
5、活動(dòng)對(duì)象：
6、報(bào)名方式：
以小組形式報(bào)名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
7、活動(dòng)主辦方：職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
8、活動(dòng)時(shí)間：4月22日。
9、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室。
10、參賽要求：
1、各參賽組組長(zhǎng)、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
11、活動(dòng)流程：宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，文藝部負(fù)責(zé)詩(shī)詞的篩選。篩選出100首常見的詩(shī)詞，提前把詩(shī)名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè)，以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩(shī)詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩(shī)詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員，在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩(shī)，答對(duì)一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢。
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的例如：詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內(nèi)容問題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)以道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩(shī)詞連連看。
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資。
詩(shī)詞庫(kù)里的詩(shī)詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫(kù)進(jìn)行回答。首先由分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩(shī)名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫(kù)里面3小題，都是關(guān)于一些詩(shī)詞。如選手選2年級(jí)的，題庫(kù)的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”，則其需把全詩(shī)流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對(duì)方得分)。
12、活動(dòng)應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。
13、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況，學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長(zhǎng)一起將分?jǐn)?shù)記下來，保證下次活動(dòng)順利地銜接。
14、資金預(yù)算：(附表1)。
15、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1組。
二等獎(jiǎng)1組。
三等獎(jiǎng)2組。
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇四
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)開展了以“誦中華經(jīng)典詩(shī)詞揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德”為主題的經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
每天早上晨讀課，由語文老師講解黑板上“詩(shī)詞板塊”的古詩(shī)，理解之后再一起誦讀，課前2分鐘班級(jí)的“朗讀小老師”再次帶讀鞏固，學(xué)生再自己誦讀，內(nèi)化古詩(shī)含義，達(dá)到“知其然并知其所以然”的效果。
每天晚上寫完作業(yè)，學(xué)生和家長(zhǎng)一起共讀經(jīng)典，或者閱讀課外書，既不浪費(fèi)時(shí)間，又能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，一舉多得。
閱讀的同時(shí)，學(xué)生也利用課余時(shí)間制作積累卡，在寫一寫、畫一畫中進(jìn)一步領(lǐng)悟古詩(shī)詞的含義和主旨。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了更多的古詩(shī)詞，每班評(píng)選出了兩名熱愛經(jīng)典詩(shī)文的“古詩(shī)詞誦讀之星”。
在六一兒童節(jié)到來之際，國(guó)學(xué)誦讀興趣班班的小朋友登臺(tái)表演，為全校師生展示了《弟子規(guī)》，各班的“古詩(shī)詞誦讀之星”則在班級(jí)里為同學(xué)們誦讀詩(shī)詞，贏得了全體師生的贊許，心里倍感驕傲和自豪！
通過本學(xué)期誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng)的開展，學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞、對(duì)經(jīng)典國(guó)學(xué)的興趣被激發(fā)出來，紛紛加入到學(xué)習(xí)經(jīng)典的行列中來。很多家長(zhǎng)表示，這個(gè)學(xué)期孩子對(duì)古詩(shī)的興趣大增，睡前都要讀一讀、背一背，學(xué)習(xí)也更加自覺主動(dòng)了，這樣的活動(dòng)十分有意義，希望繼續(xù)開展下去。
這次的活動(dòng)收到了良好的效果，今后我校將繼續(xù)秉承良好的傳統(tǒng)，并持之以恒地開展下去，用中華的經(jīng)典傳統(tǒng)文化去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的同時(shí)，提升他們的語文能力。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇五
中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財(cái)富。為大力弘揚(yáng)中華古詩(shī)詞文化，我校特決定面向全體學(xué)生開展中華古詩(shī)詞積累大賽。通過活動(dòng)，讓學(xué)生充分領(lǐng)略古詩(shī)詞的文化魅力，激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的`興趣和熱愛，促進(jìn)對(duì)古詩(shī)詞的重視與學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造書香校園。
滁州快樂作文學(xué)校小學(xué)二年級(jí)至初中各年級(jí)現(xiàn)在校學(xué)生，分年級(jí)進(jìn)行初賽、決賽。
初賽：5月10—11日，在各班上課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
決賽：5月24日下午，具體時(shí)間安排待定。
四、物品準(zhǔn)備：
海報(bào)、條幅、若干答題紙、各年級(jí)古詩(shī)詞考題
各班授課老師
1、選取各學(xué)段教學(xué)大綱中要求學(xué)生掌握和日常積累的古詩(shī)詞，以學(xué)校所發(fā)的《必背古詩(shī)75首》為主，適當(dāng)選取《唐詩(shī)三百首》中的少量作品及部分描寫滁州的詩(shī)作。
2、要求對(duì)古詩(shī)內(nèi)容熟讀、背誦、會(huì)書寫，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。
1、預(yù)賽
全員參加，各班學(xué)生于5月10-11日按原定上課時(shí)間按班級(jí)進(jìn)行預(yù)賽。各班老師用課件介紹本次大賽的情況，并發(fā)放答題紙，人手一份。學(xué)生使用規(guī)范簡(jiǎn)體漢字，工整地書寫。
寫完后上交，老師認(rèn)真批改初選，分年級(jí)，每班按20%的比例選拔進(jìn)入決賽。
2、決賽
各年級(jí)選手均在自己的座位上，等待老師發(fā)答題紙。
進(jìn)行比賽時(shí)，選手看清題目要求再用規(guī)范的簡(jiǎn)體漢字工整書寫。
每位學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共完成書寫，時(shí)間到后，一律停筆上交。
學(xué)生寫完后統(tǒng)一上交，主考老師當(dāng)堂把試卷密封，并當(dāng)堂課件出示正確答案。
試卷密封后，由我校教學(xué)部組織老師分年級(jí)交叉批閱，任何老師不得批閱所帶年級(jí)的試卷。
試卷批閱完畢，各年級(jí)匯總，按參加決賽人數(shù)的40%-50%評(píng)選出年級(jí)參賽的優(yōu)勝者，再按2：3：5比例設(shè)置一二三等獎(jiǎng)，如遇特殊情況，可經(jīng)教學(xué)部集體討論后做適當(dāng)微調(diào)。
在本學(xué)期結(jié)束前，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇六
本學(xué)期我們學(xué)校在新課改精神及上級(jí)部門精神的指導(dǎo)下，開展了轟轟烈烈的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，可以說國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵深刻，具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏性強(qiáng)，易讀易記，特別適合小學(xué)生誦讀。
中國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵豐富，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典國(guó)學(xué)，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。為了落實(shí)以上精神，發(fā)揮學(xué)校這一教育基地的強(qiáng)有力的作用，我們學(xué)校進(jìn)行了“師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中全校是生全情投入，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。我們的具體活動(dòng)安排是這樣的`：
在開學(xué)初，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子制定了本學(xué)期國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)的計(jì)劃，并確定了本次活動(dòng)的目的，要求及比賽形式，并告知各位班主任。
1、首先積累背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，各班同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下邊欣賞，邊朗讀，邊記憶，分類分批掌握了這些國(guó)學(xué)經(jīng)典。
2、號(hào)召學(xué)生收集國(guó)學(xué)經(jīng)典的卡片、圖畫，并利用廣播、電視媒體的古詩(shī)文欄目來學(xué)習(xí)理解、積累國(guó)學(xué)。
3、利用《唐詩(shī)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等書籍來理解背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
4、利用課前3分鐘背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，一二年級(jí)學(xué)生要求課前背3首古詩(shī)，三六年級(jí)學(xué)生要求課前必背4頁內(nèi)容。
5、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累國(guó)學(xué)經(jīng)典。通過多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。
在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”大會(huì)，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶國(guó)學(xué)經(jīng)典的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，部分同學(xué)還把國(guó)學(xué)經(jīng)典的音韻美，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。
本學(xué)期通過國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇七
讀書活動(dòng)已經(jīng)在我校順利開展了一年多時(shí)間，讀書已成為每位老師和學(xué)生的一種習(xí)慣。古詩(shī)詞更是華夏文明的瑰寶，是連綿千里不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑！
20xx年11月16日下午，我校召開小學(xué)古詩(shī)詞朗誦比賽。本次比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是六年級(jí)八名同學(xué)表演的“瘋狂背古詩(shī)”。40首充滿韻味的古詩(shī)詞被這些同學(xué)演繹得十分精彩，快節(jié)奏式背誦、接龍式背誦、互相挑戰(zhàn)式背誦引得每一位小聽眾興趣盎然，不由自主地跟著他們的節(jié)奏拍手，和著他們的韻律一起背誦。
第二個(gè)環(huán)節(jié)集體朗誦。二至六年級(jí)的全體同學(xué)依抽簽決定的順序背誦十首古詩(shī)。第三個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)人朗誦。每班任意抽查6名同學(xué)，從暑假以來的古詩(shī)詞中抽取5首進(jìn)行朗誦。
第四個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)秀古詩(shī)詞展示。由語文老師確定4名同學(xué)參加比賽，每位同學(xué)朗誦5首。
評(píng)委根據(jù)學(xué)生背誦的情況進(jìn)行打分。通過本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了十九名優(yōu)秀的朗誦古詩(shī)詞的同學(xué)，六、五、三年級(jí)被評(píng)為朗誦古詩(shī)詞優(yōu)秀班集體。本次比賽開展得十分順利，這都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和語文老師在指導(dǎo)學(xué)生朗誦古詩(shī)過程中的辛苦付出。
通過本次活動(dòng)的開展，我校老師和同學(xué)將以傳承華夏文明為己任，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳播使者！讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇八
親近詩(shī)詞，從經(jīng)典中汲取“九萬里風(fēng)鵬正舉”的力量，領(lǐng)悟“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的積極堅(jiān)韌；品味詩(shī)詞，從經(jīng)典中學(xué)習(xí)“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)淡然。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生文化品位和學(xué)習(xí)古詩(shī)文興趣，營(yíng)造學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的氛圍，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的積極性，我校特舉辦本屆詩(shī)詞大會(huì)。
模擬試練：20xx年4月21日-20xx年4月22日。
正式階段：20xx年4月23日-20xx年4月29日。
全校1.6年級(jí)學(xué)生。
本次詩(shī)詞比賽為線上答題，每日僅10道題學(xué)生可以在每日任意時(shí)間作答，最終將通過累積成績(jī)進(jìn)行評(píng)選表彰。規(guī)則如下：
參賽時(shí)間：20xx年4月23日—20xx年4月29日（每天任意時(shí)間均可答題）。
1、每人每天僅有1次答題機(jī)會(huì)，每次共10道題，限定時(shí)間內(nèi)對(duì)出正確詩(shī)句（出上句，對(duì)下句/出下句，對(duì)上句）、從格子中挑選出正確詩(shī)句、選擇正確選項(xiàng)。
2、答題超時(shí)將被判為回答錯(cuò)誤，該題不得分，可繼續(xù)進(jìn)行答題。
3、答題過程中若退出應(yīng)用程序或切出應(yīng)用程序，則該題不得分，可繼續(xù)參與后續(xù)未答題目。
4、最終按照活動(dòng)期間累積答題情況予以評(píng)選，答對(duì)題數(shù)多者排名靠前，題數(shù)相同者，答題用時(shí)短者排名靠前。
題庫(kù)范圍。
對(duì)應(yīng)年級(jí)所學(xué)統(tǒng)編語文課本中涵蓋的.古詩(shī)詞+小學(xué)生必備古詩(shī)詞。
題型展示。
宮格題。
單選題。
本次活動(dòng)將根據(jù)學(xué)生的答題以及參與情況評(píng)選出學(xué)生個(gè)人、團(tuán)體及指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：xxxx小詩(shī)仙。
團(tuán)體獎(jiǎng)：最佳詩(shī)風(fēng)班級(jí)。
指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：最佳指導(dǎo)教師（團(tuán)體獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班主任）。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇九
頌經(jīng)典詩(shī)詞，做書香少年。
詩(shī)詞蘊(yùn)含著思想精髓、家國(guó)情懷與藝術(shù)魅力。為弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，xxxx中學(xué)特組織舉辦詩(shī)詞大賽活動(dòng)。
五年級(jí)和七年級(jí)。
即日起至4月21日。
（一）籌備。
語文老師將教材內(nèi)容、義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中“優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目”以及優(yōu)秀荊楚古詩(shī)進(jìn)行整合，形成詩(shī)詞大賽題庫(kù)。
（二）背誦。
（三）比賽。
4月19日五年級(jí)和七年級(jí)全員參賽，以現(xiàn)場(chǎng)筆試的方式進(jìn)行。
（四）評(píng)比。
根據(jù)筆試成績(jī)分年級(jí)選出優(yōu)勝者，培訓(xùn)后代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽。
做好宣傳報(bào)道。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十
1參加保皇區(qū)的同學(xué)，可以組隊(duì)，也可以個(gè)人參加比賽，比賽規(guī)則有活動(dòng)方定。
2比賽共進(jìn)行3場(chǎng)，每一場(chǎng)比賽結(jié)束后輸方必須向贏方“進(jìn)貢”，3場(chǎng)比賽后根據(jù)三局兩勝制贏方晉級(jí)，進(jìn)行?；蕝^(qū)的復(fù)賽。
具體分工：
1外聯(lián)部贊助一部分經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買撲克牌，學(xué)生會(huì)征集另一部分同學(xué)手中已有的撲克牌。
2紀(jì)檢部安排現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3宣傳部進(jìn)行前期宣傳。
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詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十一
成員:各班班主任及語文教師。
二、活動(dòng)具體安排。
1.參賽對(duì)象:以班為單位，分集體類(全班同學(xué))和個(gè)人類(每班2人)兩種形式參賽。
2.參賽內(nèi)容:必背古詩(shī)詞1--15首。
3.參賽節(jié)目數(shù)量:。
全員誦讀:每班集體類誦讀15首，每班比賽時(shí)，由評(píng)委從各班上報(bào)的必背和篇目中隨機(jī)抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練;輪背:各班輪流背古詩(shī);挑戰(zhàn)背:選定一首古詩(shī)，一個(gè)班級(jí)背上句，其他班級(jí)接出下句，共背三首。
個(gè)人類:必選作品背誦1--15首必背古詩(shī);自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限(可加樂器、錄音帶伴奏)。
4.比賽時(shí)間:11月29日下午最后兩節(jié)課。
5.比賽地點(diǎn):教學(xué)樓間廣常。
6.比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。
三、工作人員:。
評(píng)委:。
成績(jī)統(tǒng)計(jì):。
四、設(shè)獎(jiǎng)辦法。
1.學(xué)生集體獎(jiǎng):去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī)，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2.個(gè)人獎(jiǎng):去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為其成績(jī)，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。
五、幾點(diǎn)要求:。
1.各班主任及語文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書香校園，提升文化品位。
2.全體語文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4.競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評(píng)等形式，將讀書活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開展下去。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十二
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。
粉紅色的荷花已經(jīng)凋謝，幽香也已消散，光滑如玉的竹席帶著秋的涼意。解開綾羅裙，換著便裝，獨(dú)自登上小船。仰頭凝望遠(yuǎn)天，那白云舒卷處，誰會(huì)將錦書寄來？雁群飛回來時(shí)，月光已經(jīng)灑滿了西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
落花獨(dú)自地飄零著，水獨(dú)自地流淌著。彼此都在思念對(duì)方，可又不能互相傾訴，只好各在一方獨(dú)自愁悶著。這相思的愁苦實(shí)在無法排遣，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。
2、浣溪沙·一曲新詞酒一杯。
晏殊〔宋代〕。
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？
聽一支新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣舊日的亭臺(tái)，西落的夕陽何時(shí)才能回來？
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
花兒總要凋落讓人無可奈何，似曾相識(shí)的春燕又歸來，獨(dú)自在花香小徑里徘徊。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十三
古典詩(shī)詞是中國(guó)文化星河里最璀璨的明珠，我們代代吟誦，千古不衰。古詩(shī)詞吟誦能激發(fā)我們對(duì)中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同，更能增進(jìn)我們對(duì)祖國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的了解。本次詩(shī)詞大賽，我們旨在承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，讓莘莘學(xué)子立足當(dāng)下，沐浴詩(shī)詞芳澤傳承經(jīng)典文化，做一個(gè)‘腹有詩(shī)書氣自華’的少年君子。
承辦單位：xxxxxxxx初二級(jí)部語文組。
主持人：xxxx。
嘉賓：xxxx語文組教師。
評(píng)審：初二語文老師。
編導(dǎo)：xxxx。
1、活動(dòng)時(shí)間。
12月1日——12月30日。
2、活動(dòng)方式。
此次活動(dòng)將以“xxxxxxxx校園‘詩(shī)詞大賽’名篇集錦”為范圍。各班首先通過古詩(shī)積累、小組交流等方式在班級(jí)內(nèi)部組織學(xué)習(xí)背誦，并于12月10日前，根據(jù)學(xué)習(xí)情況通過班內(nèi)比賽選拔出四位選手代表班級(jí)參賽。
3、比賽報(bào)名對(duì)象與方式。
xxxxxxxx初二級(jí)部全體在校學(xué)生，由各班學(xué)習(xí)委員以班為單位統(tǒng)一組織報(bào)名（便于個(gè)人和班級(jí)德育成績(jī)的考核），于12月10日晚之前交到初二語文組。
4、復(fù)賽時(shí)間。
12月25日（星期四）下午3：00。
5、比賽地點(diǎn)。
辦公樓階梯教室。
6、賽制。
班級(jí)代表隊(duì)為一個(gè)比賽小組，安排一名記分人員（學(xué)習(xí)部、女生部負(fù)責(zé)）計(jì)分，計(jì)分落實(shí)到個(gè)人（便于優(yōu)秀選手和最佳選手評(píng)定）。名次以得分從高到低排名。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
個(gè)人獎(jiǎng)：
冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）獎(jiǎng)品：一本書+一個(gè)獎(jiǎng)杯。
亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）獎(jiǎng)品：一本書+一個(gè)獎(jiǎng)杯。
季軍獎(jiǎng)（一個(gè)）獎(jiǎng)品：一本書+一個(gè)獎(jiǎng)杯。
優(yōu)秀選手獎(jiǎng)（9個(gè)）獎(jiǎng)品：一個(gè)本子。
集體獎(jiǎng)：
優(yōu)秀班級(jí)（六個(gè)）獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)1個(gè)二等獎(jiǎng)2個(gè)三等獎(jiǎng)3個(gè)。
8、題庫(kù)說明。
題庫(kù)分為兩部分：一部分為初一全年、初二上下冊(cè)所學(xué)古詩(shī)詞，初三初四古詩(shī)中的名句；一部分為課外拓展補(bǔ)充的`古詩(shī)詞，一共50首。
9、答題方式：
筆試+現(xiàn)場(chǎng)賽的方式。
10、比賽流程。
（1）主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評(píng)委，宣讀評(píng)分細(xì)則及賽前說明。
賽前說明：每個(gè)成員按照所抽號(hào)依次排好，每次上場(chǎng)4人，參賽隊(duì)伍成員必須嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，不得作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格！
賽程整體分為兩部分，初賽和決賽。比賽形式為搶答，答出正確答案記一分，答錯(cuò)扣一分，同時(shí)向下繼續(xù)答題。
（2）初賽環(huán)節(jié)設(shè)置：
a、詩(shī)詞聯(lián)句：主持人說出詩(shī)詞上句，選手搶答下句。
b、詩(shī)詞常識(shí)：題目?jī)?nèi)容為詩(shī)詞常識(shí)，如詩(shī)詞作者（包括字、號(hào)、朝代等），篇名、名句背誦、篇中典故、成語等。
（3）決賽環(huán)節(jié)設(shè)置：
初賽階段積累分?jǐn)?shù)前10名的同學(xué)進(jìn)入決賽階段。決賽分為三部分：詩(shī)詞接龍、根據(jù)圖片答題和“飛花令”。
此環(huán)節(jié)中根據(jù)圖片答題和“飛花令”環(huán)節(jié)答錯(cuò)不扣分。
根據(jù)圖片答題：根據(jù)ppt出示的幻燈片答出所對(duì)應(yīng)的詩(shī)歌。
根據(jù)接龍和圖片兩部分積累的分?jǐn)?shù)挑選前四名同學(xué)，兩兩對(duì)抗賽，進(jìn)入飛花令環(huán)節(jié)。
飛花令：圍繞“月”、“山”、“云”、“花”、“雪”、“火”等字，主持人說出關(guān)鍵字，選手一人一句進(jìn)行答題，說出更多詩(shī)句選手勝。
比賽結(jié)束，由工作人員累計(jì)個(gè)人分?jǐn)?shù)，決出比賽名次。同時(shí)累計(jì)班級(jí)參賽選手總分?jǐn)?shù)，決出級(jí)部前三甲。
組織部：負(fù)責(zé)人員簽到、賽場(chǎng)統(tǒng)分、賽場(chǎng)監(jiān)督。
學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)賽事記錄、賽事總結(jié)。
文藝部：負(fù)責(zé)賽場(chǎng)布置及接待。
衛(wèi)生部：負(fù)責(zé)賽場(chǎng)衛(wèi)生。
宣傳部：負(fù)責(zé)賽事宣傳與報(bào)道。
