一鍵復(fù)制
當(dāng)我們面臨新的任務(wù)或項目時，總結(jié)可以幫助我們更好地理清框架，制定計劃。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)引用他人的觀點和經(jīng)驗，以增加總結(jié)的權(quán)威性和可信度?？偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要系統(tǒng)整理自己的材料和經(jīng)驗。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。
語文?？贾R點總結(jié)篇一
1.博學(xué)古義：廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。
今義：知識、學(xué)識的淵博。
2.參古義：檢驗。例：君子博學(xué)而日參省乎己。
今義：加入。
3.假古義：憑借，借助。例：假輿馬者。
今義：與“真”相對。
4.金古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。
今義：金子，黃金。
5.爪牙古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。
今義：壞人的黨羽、幫兇。
6.用心古義：因為用心。例如：用心一也。
今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿幽X筋。
7.繩古義：墨線。例：木受繩則直。
今義：繩子，繩索。
8.跪古義：腿腳。例：蟹六跪而二螯。
今義：跪下。
9.疾古義：疾勁，強(qiáng)，大，這里指聲音宏大。例：聲非加疾也。
今義：疾病。
10.致古義：達(dá)到(而致千里)。
今義：贈送，給予。
11.寄托古義：這里指藏身(非蛇鱔之穴無可寄托者)。
今義：大致指心靈、精神的某種依靠。
語文?？贾R點總結(jié)篇二
1《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》)。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。
2新聞，又稱消息，可分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報告、新聞述評等，特點是立場觀點鮮明，內(nèi)容真實具體，反應(yīng)迅速，語言簡明準(zhǔn)確。結(jié)構(gòu)可分為五部分：標(biāo)題(有時又分引題、正題、副題)、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，主體是新聞的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋，背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，背景和結(jié)語有時可以暗含在主體中。新聞六要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞的表達(dá)方式主要是敘述，有時兼有議論和描寫。
3《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現(xiàn)代小說家，散文家，“荷花淀”派代表人物?！栋籽蟮砑o(jì)事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。代表作短篇小說集《蘆花蕩》《荷花淀》，中篇小說《村歌》《鐵木前傳》，長篇小說《風(fēng)云初記》，敘事詩集《白洋淀之曲》，小說散文全集《白洋淀紀(jì)事》。
4小說按內(nèi)容長短分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和小小說。三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。情節(jié)又分開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有的小說在最先還有序幕，末尾還有尾聲，環(huán)境分為社會環(huán)境和自然環(huán)境。
5《蠟燭》選自《閱讀和欣賞》。茅盾譯。作者西蒙諾夫，前蘇聯(lián)作家。代表作劇本《我城一少年》，長篇小說《日日夜夜》《友與敵》等。《我城一少年》《日日夜夜》《俄羅斯人》等均獲斯大林獎金。
6通訊分為事件通訊、人物通訊、工作通訊，是新聞的一種，《蠟燭》一課屬于事件通訊中的戰(zhàn)地通訊。
7《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。
8《親愛的爸爸媽媽》作者聶華苓，美籍華裔女作家，作品有小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外，水長流》，散文集《三十年后》《夢谷集》等。
10《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。中國新文化運動的奠基人之一，發(fā)表了中國第一篇白話小說《狂人日記》。他的作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣，無論是散文、詩歌、雜文、小說還是文藝?yán)碚摱加泻芨叩某删?成就最高的是雜文,作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《魯迅全集》中。
11《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》作者陸機(jī)，三國時吳國人，此書是解釋《毛詩》中動植物名稱的書?！睹姟芳础对娊?jīng)》，相傳為西漢毛亨、毛萇所傳。
12郝懿行，字恂九，號蘭皋，清代經(jīng)學(xué)家，著有《爾雅義疏》《山海經(jīng)箋疏》等。
13《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。散文家、詩人、學(xué)者。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《綠》《春》《荷塘月色》《歐游雜記》等，收在《朱自清全集》里。
14《臺階》選自小說集《臺階》。作者李森祥。
16錢鐘書，現(xiàn)代文學(xué)研究家，作家，文學(xué)史家，古典文學(xué)研究家。作品長篇小說《圍城》、學(xué)術(shù)著作《談藝錄》《管錐編》。
17《信客》選自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》，《霜冷長河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。
18《中國石拱橋》作者茅以升，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。中國橋梁學(xué)家、教育家。他主持修建了錢塘江公路鐵路兩用橋、武漢長江大橋。著有《中國古橋與新橋》、《中國橋梁史》等。
19馬可·波羅，意大利旅行家，曾在元朝時來到中國并游歷中國各地，著有《馬可·波羅行紀(jì)》。
20《橋之美》選自《吳冠中人生小品》。作者吳冠中，江蘇宜興市人，當(dāng)代世界畫壇具有極大影響的畫家、美術(shù)教育家、散文家。
21張擇端，北宋畫家，著有《清明上河圖》。
22《蘇州園林》選自《百科知識》，原題《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人?，F(xiàn)代著名的作者、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》，中短篇小說《多收了三五斗》，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《葉圣陶集》里。蘇州園林四大名園：滄浪亭、獅子林、拙政園、留園。
23《故宮博物院》選自《地理知識》。作者黃傳惕。原題為“古代藝術(shù)的寶庫——故宮博物院”。
24《說“屏”》選自《陳從周散文》。作者陳從周，浙江杭州人，古建筑園林專家。著有《說園》等。“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰！边x自唐代詩人杜牧《秋夕》。
25湯顯祖，明代戲劇家，著有《牡丹亭》。
26《大自然的語言》根據(jù)《科學(xué)大眾》1963年第一期竺可楨的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》一文改寫。作者竺可楨，浙江上虞人。氣象學(xué)、地理學(xué)家。
27《奇妙的克隆》選自《中學(xué)科技》。作者談家楨。
28童第周，實驗胚胎學(xué)家。
30《生物入侵者》作者梅濤。
31《落日的幻覺》選自《科學(xué)與生活》。作者黃天祥?！叭毡∥魃?，氣息奄奄”選自晉朝李密《陳情表》?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”選自唐代李商隱《登樂游原》。
32瑞利，英國物理學(xué)家，獲諾貝爾獎，在聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等方面都有很高成就。
33《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩人，田園詩派代表人物。代表作《歸去來兮辭》、《桃花源詩并序》、《歸園田居》、《五柳先生傳》等。
34《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢得，洛陽人，唐代詩人，哲學(xué)家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。銘，用于警戒自己或稱述功德的文字，一般都是用韻的。
35《愛蓮說》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號。著有《太極圖說》《通書》等。
36諸葛亮，三國時蜀國政治家。揚雄，西漢文學(xué)家。
37《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》(《口技》亦出于此)。作者魏學(xué)洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。
38蘇軾曾游赤壁，寫過《赤壁賦》和《后赤壁賦》?！扒屣L(fēng)徐來，水波不興”選自《赤壁賦》，“山高月小，水落石出”選自《后赤壁賦》。
39《大道之行也》選自《禮記·禮運》?！抖Y記》，儒家經(jīng)典著作之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇?！抖Y運》，《禮記》篇名，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問的著作。
40儒家經(jīng)典著作“四書”指《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》，“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。
41儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人,著名的思想家、教育家。
42《望岳》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳注》。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，詩風(fēng)沉郁頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼關(guān)吏》、《石壕吏》)“三別”(《新婚別》、《垂老別》、《無家別》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章，達(dá)到了現(xiàn)實主義的高峰。他的詩因此被后人稱為“詩史”，他本人也被尊為“詩圣”?！锻馈饭踩?，分別吟詠東岳泰山、西岳華山、南岳衡山，這是第一首。五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。山陰，指山的北面，山陽，指山的南面。水陰，指水的南面。水陽，指水的北面。詩仙李白，詩圣杜甫，詩魔白居易，詩鬼李賀。詩佛王維，詩絕王昌齡。詩狂賀知章，詩豪劉禹錫。
43《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱。酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學(xué)家。撰《水經(jīng)注》，其書名為注釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價值。
44《答謝中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，號華陽隱居，丹陽秣陵人。有《陶隱居集》。
45《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。他的詞首開豪放之先河。散文創(chuàng)作成就也很高，是“唐宋八大家”(韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏)之一。
46古代以青、黃、黑、白、赤為“正色”。
47王羲之，字逸少，東晉書法家，被稱為“書圣”，著有《蘭亭序》《喪亂帖》《金剛經(jīng)》等名作。
48《答謝中書書》一文中“康樂”指南朝著名山水詩人謝靈運。
49《觀潮》選自《武林舊事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。
50《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰人。出身世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。
51《歸園田居》選自《陶淵明集》。作者陶淵明。參考第21課。
52《使至塞上》選自《王右丞集箋注》。作者王維，字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。是盛唐極負(fù)盛名的詩人，畫家。
53《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，偉大的浪漫主義“詩仙”，其詩的藝術(shù)特色是想像豐富，氣勢奔騰，風(fēng)格豪放飄逸。
54《登岳陽樓》選自《陳與義集》。陳與義，南北宋之交著名詩人。《登岳陽樓》共二首。
55《朝花夕拾》作者魯迅，全書十篇文章。外加一篇《小引》、一篇《后記》，是魯迅唯一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字，是記敘文，是回憶性散文。魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落，因此他寫的雖然是個人生活，卻凸顯了當(dāng)時中國的風(fēng)習(xí)和社會情狀。又由于魯迅執(zhí)著于生活，以“人是生物，生命便是第一義”為圭臬，致力于“改良這人生”，因此不僅洞察人情世故，而且犀燃燭照，時時發(fā)表卓異的見解。
56老舍出身于平民家庭，他的著作《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的作品，是他自己最鐘愛的作品。通過祥子這個人物的變化，老舍無情批判了這個社會——他不讓好人有出路。小說還寫了其他各色人物，為我們展現(xiàn)了一幅觸目驚心的而又具有濃郁老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖。老舍擅長寫人，善于調(diào)動各種手法塑造人物，在《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫，又有人物心理刻畫，從不同角度對人物性格和命運展開敘述，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
57《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，本書最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。保爾·柯察金就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的?？梢哉f，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這部小說寫人以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉，文中景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也都相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。
58《野望》作者王績，字無功。
59《魯山山行》作者梅堯臣，字圣俞，北宋詩人。
語文?？贾R點總結(jié)篇三
(1)助詞，的。鵬之背，不知其幾千里也/其翼若垂天之云(助詞，的)。
(3)代詞，它。而莫之夭閼者。
(4)代詞，他。且舉世譽之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之，不亦悲乎(指彭祖)。
(5)代詞，這些。之二蟲又何知。
(6)動詞，到，往。奚以之九萬里而南為。
2.而。
(1)連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛。
(2)連詞，表轉(zhuǎn)折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞。
(3)連詞，表并列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯。
(4)連詞，表承接。而控于地而已矣。
3.則。
(1)連詞，就。海運則將徙于南冥。
(2)連詞，或者。時則不至。
(3)連詞，那么。則其負(fù)大舟也無力。
4.然。
(1)奚以知其然也(代詞，這樣)。
(2)雖然，猶有未樹也(代詞，這樣)、
(3)未數(shù)數(shù)然也(形容詞詞尾，……的樣子)。
5.以。
(1)介詞，把。以五百歲為春。
(2)介詞，用。生物之以息相吹也。
(3)介詞，憑。奚以知其然也。
6.且。
(1)連詞，而且。且舉世譽之而不加勸。
(2)副詞，還。彼且惡乎待哉。
(3)副詞，將要。且適南冥也。
7.于。
(1)介詞，對于。彼其于世/彼其于世。
(2)介詞，在。覆杯水于坳堂之上。
8.其。
(2)代詞，它的。其名為鵬。
(3)代詞，它。其負(fù)大舟也無力(指水)。
語文?？贾R點總結(jié)篇四
4等腰梯形性質(zhì)定理：等腰梯形在同一底上的兩個角相等。
5等腰梯形的兩條對角線相等。
6等腰梯形判定定理在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形。
7對角線相等的梯形是等腰梯形。
9推論1經(jīng)過梯形一腰的中點與底平行的直線，必平分另一腰。
10推論2經(jīng)過三角形一邊的中點與另一邊平行的直線，必平分第三邊。
語文?？贾R點總結(jié)篇五
1）關(guān)漢卿，號己齋叟，金末元初大都人，元代戲曲家?！陡]娥冤》，全名《感天動地竇娥冤》。
2）雜劇一般由四折一楔子構(gòu)成一本，演述一個完整的故事。一本戲限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戲，女主角唱的叫旦本戲。
3）曹禺，原名萬家寶，現(xiàn)代劇作家?！独子辍穭?chuàng)作于20世紀(jì)30年代，寫了周魯兩家八個人物由于血緣糾葛和命運巧合而造成的矛盾沖突。除此之外還有代表作《日出》、《原野》、《*人》等。
4）莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的詩人和戲劇家。四大悲?。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《李爾王》《麥克白》。四大喜劇：《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《無事生非》。馬克思也贊譽他是“人類最偉大的天才之一”。
5）柳永，字耆卿，原名三變，北宋詞人。
6）*棄疾（1140－1207），字幼安，號稼軒，南宋詞人。他于1162年率北方抗金義*萬余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的詞中多表達(dá)自己內(nèi)心的憤慨之思和愛國之情。
7）李清照（1084－1155），號易安居士，她通曉金石鑒賞，能詩善文，詞的成就尤其突出。北宋末年她南渡避亂，不久北宋滅亡，丈夫病死，她只身逃難，境遇悲慘。
8）《拿來主義》選自魯迅的雜文集《且介亭雜文》。
9）蒙田，歐洲文藝復(fù)興時期法國思想家、散文家。著有《隨筆集》。
10）《蘇武傳》選自《漢書·李廣蘇建傳》?！稘h書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史。班固（32－92），字孟堅，東*，史學(xué)家和文學(xué)家。
11）《張衡傳》選自《后漢書》。范曄，南朝人，歷史學(xué)家。與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國志》合稱“四史”。
12）四書：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。
13）五經(jīng)：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。
14）六藝：禮、樂、*、御、書、數(shù)。
語文?？贾R點總結(jié)篇六
古義：遮斷，遮蔽今義：不讓聚在一起，避免接觸。
2、直走直走咸陽。
古義：趨向今義：行走。
3、鉤心斗角各抱地勢，鉤心斗角。
古：指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落，精巧工致;今：比喻用盡心機(jī)，明爭暗斗。
4、落矗不知乎幾千萬落。
古義：所、座;今義：下降、衰落。
5、氣候一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。
古義：文中是指情緒氣氛之意今義：是指一個地區(qū)的氣象概況。
6、明星明星熒熒，開妝鏡也。
古：明亮的星光;今：指行業(yè)中做出成績，出了名的人。
7、經(jīng)營燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營。
古：指金玉珠寶等物;今：指籌劃管理或組織(企業(yè)、活動)。
8、精英。
古：指金玉珠寶等物;今：指優(yōu)秀人才。
9、可憐可憐焦土。
古：可惜;今：憐憫，同情。
語文?？贾R點總結(jié)篇七
勸學(xué)(《荀子》)。
君子曰：學(xué)不可以已。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
語文?？贾R點總結(jié)篇八
三、優(yōu)美語言(讀記)。
1、積累描寫春天的詞語。
春暖花開鳥語花香百花盛開萬物復(fù)蘇冬去春來鳥語花香。
萬紫千紅春意盎然春色滿園百花爭艷春風(fēng)送暖陽光明媚。
風(fēng)和日麗春暖花開和風(fēng)細(xì)雨萬物爭春春風(fēng)拂面春色滿園。
春色宜人百花盛開萬象更新氣象萬千春風(fēng)化雨和風(fēng)細(xì)雨。
2、積累四字詞語。
引人注目興致勃勃歡歌笑語自言自語東張西望滿山遍野沒完沒了。
3、詞語搭配。
綠油油的柏樹茁壯的樹苗難忘的日子有趣的問題滿意的笑容美麗的風(fēng)景。
精彩的球賽暖和的被子安靜的港灣胖乎乎的小手紅潤潤的小手。
高興地說奇怪地問仔細(xì)地看悄悄地離開。
一群小鳥一個樹坑一棵樹苗一張畫一個女孩一場球賽一個秘密。
4、優(yōu)美句子。
1)春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……。
2)一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。
3)大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安靜的港灣，享受家的溫暖。
(三)。
二、形近字(說區(qū)別，口頭組詞)。
和—禾千—干李—杏秀—季香—春連—車遠(yuǎn)—完定—家向—同。
以—從后—右意—音先—洗趕—起明—朋級—綠才—閉隊—認(rèn)。
螞—媽空—紅房—放網(wǎng)—風(fēng)黃—共童—立葉—早那—哪往—主。
三、多音字(讀記)。
處理處方到處處長長大長進(jìn)年長長處特長長遠(yuǎn)。
望著走著著急著涼掃帚掃地。
四、近義詞(讀記)。
連忙——馬上、趕忙、急忙仿佛——好像感激——感謝。
五、優(yōu)美語言(讀記)。
1、積累詞語。
2、詞語搭配。
透明的翅膀淘氣的娃娃一個松果一只松鼠一棵松樹幾場蒙蒙細(xì)雨一條蛇。
一片茂密的松樹林一把掃帚一個塑料袋一只螞蟻一根水草一陣?yán)茁暋?/p>
語文?？贾R點總結(jié)篇九
數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。高考對本章的考查比較全面，等差數(shù)列，等比數(shù)列的考查每年都不會遺漏。有關(guān)數(shù)列的試題經(jīng)常是綜合題，經(jīng)常把數(shù)列知識和指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和不等式的知識綜合起來，試題也常把等差數(shù)列、等比數(shù)列，求極限和數(shù)學(xué)歸納法綜合在一起。探索性問題是高考的熱點，常在數(shù)列解答題中出現(xiàn)。本章中還蘊含著豐富的數(shù)學(xué)思想，在主觀題中著重考查函數(shù)與方程、轉(zhuǎn)化與化歸、分類討論等重要思想，以及配方法、換元法、待定系數(shù)法等基本數(shù)學(xué)方法。
近幾年來，高考關(guān)于數(shù)列方面的命題主要有以下三個方面;(1)數(shù)列本身的有關(guān)知識，其中有等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念、性質(zhì)、通項公式及求和公式。(2)數(shù)列與其它知識的結(jié)合，其中有數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式、三角、幾何的結(jié)合。(3)數(shù)列的應(yīng)用問題，其中主要是以增長率問題為主。試題的難度有三個層次，小題大都以基礎(chǔ)題為主，解答題大都以基礎(chǔ)題和中檔題為主，只有個別地方用數(shù)列與幾何的綜合與函數(shù)、不等式的綜合作為最后一題難度較大。
知識整合。
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和創(chuàng)新能力，綜合運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題與解決問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于分析題意，富于聯(lián)想，以適應(yīng)新的背景，新的設(shè)問方式，提高學(xué)生用函數(shù)的思想、方程的思想研究數(shù)列問題的自覺性、培養(yǎng)學(xué)生主動探索的精神和科學(xué)理性的思維方法。
語文?？贾R點總結(jié)篇十
1、詩的前兩句實寫：思?xì)w的情懷。詩的后兩句虛寫未來歡聚的情景。
2、首句中兩個“期”字連用，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
重復(fù)使用兩個“期”，一問一答，一揚一抑，表達(dá)詩人思念友人，欲得不歸的愁苦。
3、詩中“巴山夜雨”兩次出現(xiàn)，有什么不同?其作用各是什么?藝術(shù)效果怎樣?
第一處“夜雨”是對眼前實景的描繪，渲染了凄涼的氣氛。
第二處“夜雨”是想象之筆，突出了重逢后的溫馨快樂。
藝術(shù)效果：“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，這樣寫時空交錯，回環(huán)往復(fù)，纏綿曲折。
創(chuàng)設(shè)了一幅想象將來與友人再次重逢，燭光下一同談?wù)摪蜕揭褂陼r的情景。表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的心情。
5、成語“剪燭西窗”源自本詩的哪一句?并說說“剪燭西窗”的含義是什么?
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。思念朋友，渴望團(tuán)聚。
6、“漲”字意蘊豐富，請從眼前景，心中情兩個方面作些分析。
“漲”字，富于動態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)了詩人愁思綿綿的深情。
二、《送杜少府之任蜀州》。
1、“無為在歧路，兒女共沾巾”中“無為”的意思是：不要。詩句表達(dá)了詩人樂觀豁達(dá)的思想感情。
2、“風(fēng)煙望五津”的“望”會使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?“望”的深層含義是什么?
“望”把所在地和赴任地聯(lián)系起來，創(chuàng)造出天地遼闊，地域廣遠(yuǎn)的意境，表現(xiàn)出詩人視線被風(fēng)煙所遮，流露出惜別的情感。
含義：望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見。表明作者時刻關(guān)注著友人所達(dá)的目的地，說明詩人對友人極為關(guān)切。
3、簡述你對“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”蘊含哲理的理解。
誠摯的友誼可以超越時空，縮短距離。
4、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
表達(dá)對赴任友人的寬慰和勸勉，也表達(dá)了詩人對友情的豁達(dá)態(tài)度。
5、說說這首詩為什么在古代送別詩中別具一格?
它一洗以往送別詩中傷感低沉的酸楚情調(diào)，表現(xiàn)出開朗、樂觀、豪放的情懷，能給朋友以安慰和鼓勵。
語文?？贾R點總結(jié)篇十一
一心一意、三心二意、九牛一毛、六神無主、五光十色、五花八門、十拿九穩(wěn)。
2、帶有反義詞的成語。
大驚小怪、南轅北轍、異口同聲、左顧右盼、大材小用、大同小異、東奔西走、七上八下。
古往今來、深入淺出、三長兩短、聲東擊西、出生入死。
3、是一對反義詞的詞語。
4、aabc式的成語。
栩栩如生、閃閃發(fā)光、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道。
源源不斷、彬彬有禮、息息相關(guān)、津津有味、滔滔不絕、斤斤計較、心心相印。
怦怦直跳、勃勃生機(jī)、多多益善、洋洋得意、井井有條、悶悶不樂、花花世界。
5、aabb式成語。
日日夜夜、形形色色、高高興興、零零星星、結(jié)結(jié)實實、郁郁蔥蔥、風(fēng)風(fēng)火火、干干凈凈。
密密麻麻、快快樂樂、整整齊齊、漂漂亮亮、堂堂正正、形形色色、吞吞吐吐、花花綠綠。
彎彎曲曲、明明白白。
6、abcc式成語。
喜氣洋洋、逃之夭夭、白發(fā)蒼蒼、得意洋洋、風(fēng)塵仆仆、兩手空空、氣喘吁吁。
白雪皚皚、果實累累、小心翼翼、果實累累、風(fēng)度翩翩。
7、aab的重疊詞語。
團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、哈哈笑、汪汪叫、冰冰涼、晶晶亮、欣欣然、點點頭、飄飄然、拍拍手。
8、abac式詞語。
自言自語、一五一十、百發(fā)百中、人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、多才多藝、全心全意。
笨手笨腳、無窮無盡、無法無天、天聲無息、無時無刻、無邊無際、無緣無故、無拘無束。
9、abcb。
心服口服、應(yīng)有盡有、將錯就錯、一動不動、以毒攻毒、人云亦云、見怪不怪、大錯特錯。
10、abb式詞語。
亂哄哄、孤零零、亮晶晶、水靈靈、冷冰冰、黑洞洞、笑呵呵、陰森森、紅彤彤。
黃燦燦、綠油油、白花花、黑乎乎、灰蒙蒙、黃澄澄、金燦燦、白茫茫、藍(lán)湛湛、紫瑩瑩。
亮堂堂、圓溜溜、胖乎乎、靜悄悄。
語文?？贾R點總結(jié)篇十二
常見文言特殊句式：
(一)判斷句。
(1)用者，也表判斷：者，也、者也、也、者;。
(2)為、乃、即、則或否定詞非，未，弗等表判斷。
(3)名詞做所謂語直接表判斷(劉備，天下梟雄。)。
(二)被動句:。
(2)為、為所、為所表判斷;如：臣聞如姬父為人所殺。
(3)被(后起用法，如：周公之被逮)。
(4)意念被動(無詞語標(biāo)志)：兵挫地削。
(三)省略句：
(1)省略主語：如:永州之野產(chǎn)異蛇，()黑質(zhì)而白章。
(2)省略賓語：權(quán)起更衣，肅追()于宇下。
(3)省略介詞：將軍戰(zhàn)()河北，臣戰(zhàn)()河南。
注意：以，與，從，為，因五介詞常省略賓語。
(四)賓語前置:。
(1)疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如:沛公安在?疑問代詞(如:誰、何、奚、曷、胡、惡、安)。
(2)否定句中，代詞做賓語，賓語前置。如:時人莫之許也。
(3)用之或是把賓語提前取動詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。如:句讀之不知，惑之不解。。如:唯利是圖等。
(4)方位詞、時間詞做賓語時，有時也前置。例如:業(yè)文南向坐。(《史記項羽本紀(jì)》)。
(五)定語后置:。
(1)者：如:求人可使報秦者，未得。;。
(2)之：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng);。
(3)之者：石之鏗然有聲者，所在皆是也。
(六)介詞結(jié)構(gòu)做狀語后置:。
(1)用介詞于組成的介賓短語，翻譯時要移到動詞前作狀語。如:青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。
(2)介詞以組成的介賓短語，翻譯時前置做狀語。如:具告以事。(《鴻門宴》)。
語文?？贾R點總結(jié)篇十三
2.皆白衣冠以送之。
3.乃朝服，設(shè)九賓。
使動用法。
1.使使以聞大王。
2.使畢使于前。
3.自引而起，絕袖。
意動用法。
1.太子遲之。
2.群臣怪之。
四、文言句式：
判斷句。
1.此臣日夜切齒拊心也。
2.今日往而不反者，豎子也。
3.事所以不成者，乃欲以生劫之。
省略句。
1.秦王購之(以)金千斤。
2.欲與(之)俱。
3.見燕使者(于)咸陽宮。
4.而(群臣)卒惶急無以擊軻。
被動句。
1.父母宗族，皆為戮沒。
2.燕國見陵之恥除矣。
介賓短語后置。
1、常痛于骨髓(介賓短語后置)。
2、嘉為先言于秦王(介賓短語后置)。
3、燕王拜送于庭(介賓短語后置)。
4、使畢使于前(介賓短語后置)。
定語后置。
1.太子及賓客知其事者。
2.群臣侍殿上者，不得持尺兵。
語文?？贾R點總結(jié)篇十四
一、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。
二、光合色素(在葉綠體類囊體的薄膜上)：包含葉綠素、反應(yīng)中心色素和輔助色素。
三、光合作用的探究歷程：
2、1771年英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅。將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。
3、1785年，由于空氣組成的發(fā)現(xiàn)，人們明確了綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。1845年,德國科學(xué)家梅耶指出，植物進(jìn)行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來。
4、1864年，德國科學(xué)家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍(lán)色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。
5、1880年，德國科學(xué)家思吉爾曼用水綿進(jìn)行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。
6、20世紀(jì)30年代美國科學(xué)家魯賓卡門采用同位素標(biāo)記法研究了光合作用。第一組相植物提供h218o和co2，釋放的是18o2;第二組提供h2o和c18o，釋放的是o2。光合作用釋放的氧全部來自來水。
四、葉綠體的功能：
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。在類囊體的薄膜上分布著具有吸收光能的光合色素，在類囊體的薄膜上和葉綠體的基質(zhì)中含有許多光合作用所必需的酶。
五、影響光合作用的外界因素主要有：
1、光照強(qiáng)度：在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降。
2、溫度：溫度可影響酶的活性。
3、二氧化碳濃度：在一定范圍內(nèi)，光合速率隨二氧化碳濃度的增加而加快，達(dá)到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加。
4、水：光合作用的原料之一，缺少時光合速率下降。
六、光合作用的應(yīng)用：
1、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度;。
2、延長光合作用的時間;。
3、增加光合作用的面積——合理密植,間作套種;。
4、溫室大棚用無色透明玻璃;。
5、溫室栽培植物時，白天適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降溫;。
6、溫室栽培多施有機(jī)肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度。
語文?？贾R點總結(jié)篇十五
1、描寫人物儀表、容貌、體態(tài)：儀表堂堂衣冠楚楚文質(zhì)彬彬眉清目秀如花似玉。
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)：大公無私舍己為人視死如歸拾金不昧臨危不懼。
3、帶有“鼎”的成語：鼎足之勢鐘鳴鼎食人聲鼎沸三足鼎立一言九鼎。
4、帶有數(shù)字的成語：一干二凈兩面三刀四面八方五顏六色九牛一毛。
5、歷史故事的成語：按圖索驥程門立雪班門弄斧兵不厭詐三顧茅廬。
6、帶有一對反義詞的成語：大公無私承前啟后翻天覆地弄假成真舍近求遠(yuǎn)。
7、帶有一對近義詞的成語：千辛萬苦眼疾手快生龍活虎七拼八湊胡言亂語。
8、來自寓言故事的成語：刻舟求劍守株待兔掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢驚弓之鳥。
9、形容很專心的成語：專心致志全神貫注聚精會神專心一志目不轉(zhuǎn)睛。
10、含有人體器官的成語：眼高手低目瞪口呆頭重腳輕口是心非耳聞目睹。
11、描寫春天的詞語：春光明媚萬紫千紅春色滿圓春意盎然鳥語花香。
12、描寫夏天的熱：赤日炎炎烈日炎炎驕陽似火揮汗如雨大汗淋漓。
13、描寫山的成語：崇山峻嶺懸崖峭壁高聳入云寸草不生連綿起伏。
14、描寫水的成語：水平如鏡波瀾壯闊水流湍急驚濤拍岸波濤洶涌。
17、表示心情的成語：
高興：興高采烈心花怒放欣喜若狂心曠神怡沾沾自喜。
傷心：垂頭喪氣心灰意冷悲痛欲絕心如刀絞萬箭穿心。
18、表示說話的成語：滔滔不絕口若懸河繪聲繪色對答如流喋喋不休。
19、帶有動物名稱的：聞雞起舞、狐假虎威、膽小如鼠、龍飛鳳舞、畫蛇添足。
20、描寫人物神態(tài)的：手舞足蹈眉開眼笑愁眉苦臉目瞪口呆垂頭喪氣。
21、描寫自然環(huán)境的：
雨：和風(fēng)細(xì)雨風(fēng)雨交加狂風(fēng)暴雨急風(fēng)暴雨暴風(fēng)驟雨。
花：百花齊放百花盛開百花爭艷花紅柳綠五彩繽紛。
天氣：風(fēng)和日麗驕陽似火秋高氣爽天寒地凍滴水成冰。
22、含有夸張手法的成語：怒發(fā)沖冠一目十行一日千里一字千金百發(fā)百中一日三秋。
23、描寫人心理活動的成語：忐忑不安心驚肉跳心神不定七上八下心急如焚。
24、反映技藝高超的成語：技壓群芳技壓群雄聲情并茂神通廣大爐火純青。
25、反映朋友間情誼深厚的成語：深情厚誼、情同手足、情深義重同甘共苦肝膽相照。
26、反映景色優(yōu)美的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠鶯歌燕舞翠流。
27、形容人特別多的成語：人聲鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人來人往人如潮涌。
28、形容情況險急：危在旦夕、迫在眉睫、命懸一線、火燒眉毛刻不容緩。
29、反映場面熱鬧繁華的成語：絡(luò)繹不絕門庭若市水泄不通人聲鼎沸人山人海。
30、有比喻的成語：歸心似箭、視死如歸、膽小如鼠、守口如瓶。
31、含有“不”的成語：與眾不同寧死不屈水泄不通目不識丁力不從心。
32、描寫地形地貌的成語：連綿不斷高聳入云危峰兀立拔地而起一望無邊。
33、含有人物的成語：江郎才盡夸父追日愚公移山塞翁失馬、孟母三遷。
34、描寫冬天的詞語：天寒地凍北風(fēng)呼嘯滴水成冰寒冬臘月瑞雪紛飛冰天雪地。
35、含有昆蟲名稱的成語：飛蛾撲火金蟬脫殼蜻蜓點水蛛絲馬跡螳螂捕蟬，黃雀在后。
36、多字格成語：
37、“想”的成語：深思熟慮胡思亂想朝思暮想左思右想異想天開。
38、描寫顏色的成語：五彩繽紛五顏六色一碧千里萬紫千紅花紅柳綠。
疊字詞。
1、aabb：高高興興開開心心快快樂樂平平安安健健康康。
2、abab：通紅通紅鮮紅鮮紅碧綠碧綠雪白雪白研究研究。
3、abac：一心一意一模一樣半信半疑人山人海十全十美。
4、aabc：津津有味多多益善栩栩如生濟(jì)濟(jì)一堂頭頭是道。
5、abcc：生機(jī)勃勃興致勃勃生氣勃勃得意洋洋喜氣洋洋。
6、abb：紅通通紅彤彤黃燦燦金燦燦綠油油。
7、abab(聲音)嘩啦嘩啦轟隆轟隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅瀝淅瀝。
詩句、名言警句。
1、描寫春天的詩句：
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，
花落知多少。
(孟浩然《春曉》)。
2、描寫夏天的詩句：
泉眼無聲惜細(xì)流，
樹蔭照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
(楊萬里《小池》)。
3、描寫秋天的詩句：
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
(杜牧《山行》)。
4、描寫冬天的詩句：
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
(唐?柳宗元《江雪》)。
5、抒發(fā)思念家鄉(xiāng)或親人的古詩：
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
李白《靜夜思》。
獨在異鄉(xiāng)為異地客，
每逢佳節(jié)倍思親。
(王維《九月九日憶山東兄弟》。
6、描述軍旅生活的古詩：
青海長云暗雪山，
孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，
不破樓蘭終不還。
(王昌齡《從軍行》)。
7、描寫月亮的詩句：
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
(李白《靜夜思》)。
春風(fēng)又綠江南岸，
明月何時照我還。
王安石《泊船瓜洲》。
月落烏啼霜滿天,。
江楓漁火對愁眠。
張繼《楓橋夜泊》。
8、描寫友情(離別、送別)的詩句：
海內(nèi)存知己,。
天涯若比鄰。
王勃《送杜少府之任蜀州》。
勸君更進(jìn)一杯酒，
西出陽關(guān)無故人。
王維《送元二使安西》。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
惟見長江天際流。
李白《送孟浩然之廣陵》。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
李白《贈汪倫》。
9、描寫山川景物的詩句：
黃河遠(yuǎn)上白云間，
一片孤城萬仞山。
王之渙《涼州詞》。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
李白《早發(fā)白帝城》。
白日依山盡，
黃河入海流。
王之渙《登鸛雀樓》。
10、詠物言志詩：
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
王安石《梅花》。
11、勸學(xué)類：
黑發(fā)不知勤學(xué)早，
白首方悔讀書遲。
(顏真卿《勸學(xué)》)。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
(陸游《冬夜讀書示字聿》)。
12、惜時類：
少壯不努力，
老大徒傷悲。
(漢樂府《長歌行》)。
一年之計在于春，
一日之計在于晨。
一寸光陰一寸金，
寸金難買寸光陰。
13、愛國類：
天下興亡，
匹夫有責(zé)。
——顧炎武。
先天下之憂而憂，
后天下之樂而樂。
——范仲淹《岳陽樓記》。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
——陸游《示兒》。
14、心情類：
悲傷：
死去原知萬事空，
但悲不見九州同。
——陸游《示兒》。
高興：
卻看妻子愁何在，
漫卷詩書喜欲狂。
——杜甫《聞官軍收河南河北》。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
——李白《早發(fā)白帝城》。
15、歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌?/p>
誰言寸草心，
報得三春暉。
(孟郊《游子吟》)。
16、勤奮學(xué)習(xí)的名言：
哪里有天才，
我是把別人喝咖啡的功夫，
都用在工作上的。
——魯迅。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛迪生。
書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟。
17、珍惜時間的名言：
合理安排時間，
就等于節(jié)約時間。
——培根。
莫等閑，
白了少年頭，
空悲切。
——岳飛。
少壯不努力，
老大徒傷悲。
(漢樂府《長歌行》。
說明謙虛的名言：
滿招損，謙受益。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
18、諺語：
(氣象)。
(1)雷公先唱歌，有雨也不多。
(2)朝霞不出門，晚霞行千里。
(農(nóng)業(yè)諺語)。
(1)今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
(2)莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。
(學(xué)習(xí)諺語)：
出處 m.green-energy-services.com
(1)刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
(2)世上無難事，只要肯登攀。
19、對聯(lián)：
(學(xué)習(xí))書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
(教師聯(lián))：桃李滿天下，四海皆學(xué)子。
(春聯(lián))新年納余慶佳節(jié)號長春;爆竹一聲除舊歲梅花數(shù)點接新春;雪里江山美花間歲月新。
(格言聯(lián))世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。良言一句三冬暖惡語傷人六月寒。
(景區(qū)聯(lián))風(fēng)景這邊獨好江山如此多嬌;明月松間照清泉石上流。
(做人聯(lián))橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛;虛心竹有低頭葉傲骨梅無仰面花。
20、歇后語：
(夸獎贊譽)小蔥拌豆腐——一清二白張飛穿針——粗中有細(xì)。
(三國歇后語)諸葛亮用兵--神出鬼沒劉備的江山--哭出來的關(guān)公喝酒--不怕臉紅。
24、曹雪芹《紅樓婪》的小故事：《劉姥姥進(jìn)大觀園》《黛玉葬花》。
專心聽課，主動發(fā)言。
課前進(jìn)行了預(yù)習(xí)，不懂的問題記下后，上課時就有了針對性：已經(jīng)明白的問題，聽了等于復(fù)習(xí)一次;不明白的問題，就聽得格外仔細(xì)、認(rèn)真。聽課時力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。
耳到即耳聽。注意聽老師的講授，聽同學(xué)的提問，聽大家的討論，聽同學(xué)的不同見解，聽老師答疑。
眼到即眼看。認(rèn)真看教材，看必要的參考資料，看老師的表情、手勢，看老師的板書，也可以看優(yōu)秀同學(xué)的反應(yīng)。
口到即口說。復(fù)述老師講的重點，背誦一下重要的概念、定理，大聲朗誦老師指定的段落，大膽提問，大膽回答老師的提問。
手到即手寫。寫老師講授的重點，抄有價值的板書。聽課時邊聽邊在教材上圈上重點，批注感想，劃一劃難點，有需識記的地方動手寫一寫，加深記憶。
心到即動腦筋，對接觸的知識積極思考。
上課的關(guān)鍵是用好課堂的'時間，提高課堂效率。不要把希望寄托在課外，寄托在延長學(xué)習(xí)時間上。課堂上能解決的絕不放在課外。
語文課有一點很重要，那就是積極發(fā)言，積極發(fā)言可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，提高語言表達(dá)能力，而這兩點對于寫作和閱讀分析能力的養(yǎng)成起至關(guān)重要的作用。具體說來，課堂發(fā)言有十大益處：
一利激發(fā)興趣二利開動腦筋三利鍛煉勇氣。
四利檢驗見解五利訓(xùn)練口才六利培養(yǎng)自信。
七利促進(jìn)參與八利激勵老師九利增進(jìn)友誼。
十利提高效率。
1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。
2、學(xué)會理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。
3、學(xué)會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤色，讓老師能眼前一亮。
語文?？贾R點總結(jié)篇十六
1.解力學(xué)題堡壘堅，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來處理。
2.分析受力要仔細(xì)，定量計算七種力;重力有無看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對運動是依據(jù);萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力，二者實質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大，平行無力要切記。
3.同一直線定方向，計算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計算結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在最大最小間，多力合力合另邊。
多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。
4.力學(xué)問題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無，根據(jù)計算來定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。
高考物理牛頓運動定律總結(jié)。
1.f等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。
合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。
高考理綜物理答題方法與技巧。
1.按照試卷題目的順序從頭做到尾。
優(yōu)點：可以避免丟題,漏題，節(jié)約時間。
缺點：有時遇到看似簡單，實則不易的難題時常常由于忘情投入，直等到發(fā)現(xiàn)身陷泥潭，已經(jīng)進(jìn)退兩難，已經(jīng)耽誤了大量寶貴時間，使后面許多能拿分的中、低檔題都沒有時間做。
如果遇到一個題目，思考了3—5分鐘仍然理不清解題的思路時，應(yīng)視為難題可暫時放棄，即使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛。千萬不要因為撿了芝麻丟個西瓜，因小失大。
2.先易后難，從容解答。
每科試題一般都是先易后難，若遇到難題，可以暫時跳過去，先做后面學(xué)科的容易題——等做完各科相對容易得分題以后，再回過頭來做前面的難題。
做題原則：能拿到手的的分就先拿住——手中有分，心中不慌，然后再回頭做難題，能做多少就做多少，得分少些不遺憾，得分多你就賺了!
3.先做自己的優(yōu)勢科目，再做其他科目。
先做優(yōu)勢學(xué)科，既可以先拿到比較有把握的分?jǐn)?shù)，做題時做出一個好的心態(tài)，又可以為非優(yōu)勢學(xué)科留有充分的時間。避免一開始就遇到難題使心情郁悶，使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象。
做題順序的選擇，因人而異。在平時訓(xùn)練中要盡早選定并穩(wěn)定一種方法。
1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kqq與r平方比。
2.電荷周圍有電場，f比q定義場強(qiáng)。kq比r2點電荷，u比d是勻強(qiáng)電場。
電場強(qiáng)度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強(qiáng)。
場能性質(zhì)是電勢，場線方向電勢降。場力做功是qu，動能定理不能忘。
4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點。
1.電荷定向移動時，電流等于q比t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。
正荷流向定方向，串電流表來計量。電源外部正流負(fù)，從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。
2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變量來論述，rl比s等電阻。
電流做功uit,電熱i平方rt。電功率，w比t，電壓乘電流也是。
3.基本電路聯(lián)串并，分壓分流要分明。復(fù)雜電路動腦筋，等效電路是關(guān)鍵。
4.閉合電路部分路，外電路和內(nèi)電路，遵循定律屬歐姆。
路端電壓內(nèi)壓降，和就等電動勢，除于總阻電流是。
高考理綜物理實驗方法總結(jié)。
1、控制變量法。
在實驗中或?qū)嶋H問題中，常有多個因素在變化，造成規(guī)律不易表現(xiàn)出來，這時可以先控制一些物理量不變，依次研究某一個因素的影響和利用。
如氣體的性質(zhì)，壓強(qiáng)、體積和溫度通常是同時變化的，我們可以分別控制一個狀態(tài)參量不變，尋找另外兩個參量的關(guān)系，最后再進(jìn)行統(tǒng)一。歐姆定律、牛頓第二定律等都是用這種方法研究的。
2、等效替代法。
某些物理量不直觀或不易測量，可以用較直觀、較易測量而且又有等效效果的量代替，從而簡化問題。
如在驗證動量守恒實驗中，發(fā)生碰撞的兩個小球的速度不易直接測量，可用水平位移代替水平速度研究;在描繪電場中的等勢線時，用電流場來模擬電場等都用了等效思想。
3、累積法。
把某些難以用常規(guī)儀器直接準(zhǔn)確測量的物理量用累積的方法，將小量變大量，不僅可以便于測量，而且還可以提高測量的準(zhǔn)確程度，減小誤差。
如測量均勻細(xì)金屬絲直徑時，可以采用密繞多匝的方法;測量單擺的周期時，可測30-50個全振動的時間;分析打點計時器打出的紙帶時，可隔幾個點找出計數(shù)點分析等。
4、留跡法。
有些物理過程是瞬息即逝的，我們需要將其記錄下來研究，如同攝像機(jī)一樣拍攝下來分析。
如用沙擺描繪單擺的振動曲線;用打點計時器記錄物體位置;用頻閃照相機(jī)拍攝平拋的小球位置;用示波器觀察交流信號的波形等。
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語文?？贾R點總結(jié)篇十七
1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林里醉打蔣門神。
2、《水滸傳》號稱黑旋風(fēng)的是李逵，他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。
3、綽號豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高俅設(shè)計誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。
4、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。
(1)請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。
(2)請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現(xiàn)出的人物特征：鼓上蚤時遷輕功上乘善于偷盜;行者武松，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報;呼保義(及時雨)宋江，仗義疏財,有組織和指揮能力;有濃厚忠君思想。
5、《水滸傳》的作者是施耐庵，該書描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。
6、魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。
7、《水滸傳》中吳用綽號智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了生辰綱。
8、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：(1)“母大蟲”顧大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孫二娘。
語文常考知識點總結(jié)篇十八
(1)、到2011年底，世界人口總數(shù)已突破70億。目前，世界人口仍以較快的速度在持續(xù)增長。
(2)、人口的自然增長主要是由出生率和死亡率決定的。
自然增長率=出生率-死亡率
(3)、世界上絕大多數(shù)人在中低緯度地區(qū)，而在氣候溫和、降水較多的平原和盆地地區(qū)，人口更為集中，中低緯度的地帶往往形成人口稠密地區(qū)，如亞洲的東部和南部，歐洲的西部，北美洲和南美洲的東部等;而干旱的荒漠，寒冷的極地、空氣稀薄的高山高原，濕熱的熱帶雨林，都不適宜于大量人口長期居住。
(4)、人口增長過快帶來了就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等難以解決的問題;人口增長過慢造成了勞動力短缺、人口老齡化等問題。人口的增長應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
(5)、人種是根據(jù)人類的體質(zhì)方面的特征(包括：膚色、毛發(fā)、頭型、臉型等)所劃分的人群，共分為黃色人種、白色人種、黑色人種。
黃色人種主要分布在亞洲東部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬于此類人種
白色人種主要分布在歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲的西部和南部及大洋洲
黑色人種主要分布在非洲中部和南部。
2、語言
(1)、目前被聯(lián)合國確定為工作語言的是：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。
(2)、漢語是使用人數(shù)最多的語言;英語是使用范圍最廣的語言。
3、聚落
(1)聚落的主要形式包括城市和鄉(xiāng)村。
在支流與干流匯合處，或者河流入海處，及地形、氣候條件優(yōu)越處，往往形成比較大的城市。
(2)城市問題主要表現(xiàn)在：交通擁擠、住房緊張、工業(yè)污染、噪聲干擾、供水不足、犯罪率上升等。
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