總結(jié)具有導(dǎo)向性和指導(dǎo)性的作用,可以引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)。思維導(dǎo)圖是一種很好的工具,可以幫助我們整理和組織我們的思維,并為我們的寫作提供一個(gè)結(jié)構(gòu)框架。有了一些總結(jié)范文作為參考,相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫作。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇一
(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì),吸取新的教學(xué)知識(shí)、理念,改進(jìn)教學(xué)方法。如:參加骨干教師培訓(xùn),為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。
(2)面對(duì)“生源在變,課程在變,教材在變,高考在變”的新形式,教師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,我校的教師專業(yè)成長(zhǎng)顯然還很薄弱,需要在這方面加大力度。建議學(xué)校:樹立專業(yè)意識(shí);更新教育理念;營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。
(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面。
(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所,健身器材,多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間,關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開展旅游活動(dòng),既能豐富教師的業(yè)余生活,開闊教師視野,又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí),增進(jìn)學(xué)校的凝聚力,維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理,能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力,繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
建議人:
2017年2月23日。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇二
教育家魏書生指出:“孩子是家長(zhǎng)的希望,教育是人類的希望?!薄耙粋€(gè)孩子成了好人,社會(huì)受益,人民受益,集體受益,鄰里受益,但活得最充實(shí)、受益最大的,還是他的父母和他自己。”如何讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我想是我們每一位家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。孩子點(diǎn)滴進(jìn)步,不僅僅需要老師的教導(dǎo),更需要您的支持和幫助。現(xiàn)轉(zhuǎn)載《給小學(xué)生家長(zhǎng)的55條建議》,希望各位家長(zhǎng)看了有所幫助,讓我們齊心協(xié)力,一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng)吧!
2、對(duì)自己的孩子要有恒心,堅(jiān)持不懈的教育孩子
3、對(duì)自己的孩子要有耐心
5、教育孩子最有效的辦法是以身作則
6、在教育孩子方面,永遠(yuǎn)不要拿沒(méi)有時(shí)間做借口
7、不要當(dāng)著別人的面批評(píng)自己的孩子,更不要拿自己的孩子和別人的孩子比
8、任何時(shí)候都不要對(duì)孩子說(shuō):你真笨,簡(jiǎn)直無(wú)可救藥
9、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,他(她)有很多地方都像你
10、不要當(dāng)著孩子的面指摘他老師的缺點(diǎn)
12、孩子再小也是人,要像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他
13、學(xué)著和孩子一起成長(zhǎng)
14、定期拿出時(shí)間和孩子溝通,了解孩子的想法
16、切不可當(dāng)著孩子的面吵架
17、不要把自己醉酒的樣子讓孩子看到,可以在外面待到酒醒后再回家
18、經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己的孩子,努力找出他的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)著孩子的面表?yè)P(yáng)他(或者她)的優(yōu)點(diǎn)
20、切不可把男孩子打扮成女孩子,把女孩子打扮成男孩子
21、經(jīng)常和老師溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和教師溝通教育理念
23、答應(yīng)孩子的事情就一定要做到
24、不讓孩子做的事情,自己也不要做
25、孩子在學(xué)校受欺負(fù),要和老師取得聯(lián)系
26、孩子在學(xué)校反映受到老師的不公正待遇,可以以書面的形式向老師表達(dá)你自己的想法
27、鼓勵(lì)并或者和孩子一起參加各種活動(dòng)
28、不要怕孩子把家里的衛(wèi)生弄臟弄亂
29、鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)
30、不要在孩子面前嘮叨你工作的辛苦
31、讓孩子感覺(jué)家里永遠(yuǎn)都有錢
32、每月給孩子固定的零花錢讓他支配,除此外不再給任何零花錢
33、不要給孩子搞生日宴會(huì),除非他能夠舍得把零花錢攢夠給你過(guò)生日
34、無(wú)論多么好吃的東西,你都要毫不客氣的吃掉一些,至少四分之一
35、家庭里面孩子能幫你做的事情要讓孩子幫,孩子能自己做的事情要讓孩子做
37、教給孩子良好的道德,比什么都重要
38、在家庭里面一定要輕聲說(shuō)話,最好堅(jiān)持說(shuō)普通話
39、鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里做客,并且做好服務(wù)工作,同時(shí)鼓勵(lì)孩子到別人家里做客
40、只要自己有時(shí)間帶孩子,就不要讓隔輩的`老人帶孩子
44、經(jīng)常和孩子聽(tīng)高雅音樂(lè),定期和孩子欣賞一部大-片
45、教孩子牢記家庭或者社區(qū)的街道名稱和方位
46、你要堅(jiān)持鍛煉身體
47、孩子之間發(fā)生的矛盾,讓孩子學(xué)著自己解決
48、你不要想著為了孩子可以付出你的一切,你還要有你自己的生活
49、你生氣的時(shí)候不要拿孩子出氣
52、不要袒護(hù)孩子的缺點(diǎn)
53、絕對(duì)不能屈從于孩子的哭鬧,用行動(dòng)告訴孩子哭和鬧不會(huì)有任何結(jié)果
54、孩子犯了錯(cuò)誤,必須有適當(dāng)?shù)膽土P
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇三
×老師:
我的孩子×××的報(bào)告冊(cè)和您寫的評(píng)語(yǔ)和意見(jiàn)(如果沒(méi)有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀?!痢痢聊軌蛉〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心,我們非常感謝。
我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊,他在家中能夠料理自己的生活起居,學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可,但有時(shí)比較任性。
為了他進(jìn)步更快,我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外,我們想向?qū)W校建議:……。
再次感謝老師。
建議人:
2017年2月23日。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇四
呵呵,我兒子上小學(xué),說(shuō)說(shuō)我對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)吧:
建議增加孩子室外活動(dòng)的時(shí)間,不要輕易的擠占體育課。
建議增加學(xué)生興趣班的機(jī)會(huì),一些動(dòng)手動(dòng)腦的興趣班應(yīng)該在學(xué)校就可以學(xué)到。
建議增加老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),多讓彼此了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn),以便得到相應(yīng)的引導(dǎo)。
建議減少班容量,老師再優(yōu)秀也應(yīng)對(duì)不了80個(gè)學(xué)生的班級(jí)。
建議增加學(xué)生校外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 女兒已順利升入小學(xué)一年級(jí)了。她仿佛變了個(gè)人似的,不再像以前那樣,回家只知道玩,即使有作業(yè),也是磨磨蹭蹭的?,F(xiàn)在她每天回家的第一件事就是做作業(yè),從不讓媽媽去催促。她的作業(yè)總是寫的一絲不茍,整整齊齊。
早晨到校,一年級(jí)學(xué)生會(huì)比較遲一些,可是我?guī)е心昙?jí)班主任要去的比較早,她只好也跟著我早早到校。女兒看到大孩子在早讀,就拿出自己的課本,模仿大哥哥、大姐姐的樣子在我跟前背書。望著女兒認(rèn)真讀書的樣子,真是可愛(ài)極了。
自從升入一年級(jí) ,女兒的生活也規(guī)律起來(lái)。每天能夠早睡早起(睡8:00起6:30),而且能自己背書包走到教室,回家還能做好家庭作業(yè),我很欣慰!也許女兒與同齡的孩子比較起來(lái),上學(xué)較遲一些(有些孩子不滿六歲就上一年級(jí),我女兒整六歲半),但女兒學(xué)得很輕松,很灑脫。她已經(jīng)完全能夠適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活了。
陳思勛家長(zhǎng): 希望校方和家長(zhǎng)互相配合證孩子專心于課業(yè),和心理健康輔導(dǎo),提供溝通網(wǎng)絡(luò)。
王 穩(wěn)家長(zhǎng): 希望能更上一層樓,盡量做得更好。
招宏達(dá)家長(zhǎng): 在家表現(xiàn)較好,能自覺(jué)溫習(xí)
王嘉升家長(zhǎng): 希望繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好成績(jī)
鄧名名家長(zhǎng): 名名說(shuō):“數(shù)學(xué)課她有時(shí)聽(tīng)不懂”,望數(shù)學(xué)老師能在業(yè)余時(shí)間給她做些補(bǔ)習(xí);班主任老師很負(fù)責(zé),望能堅(jiān)持多與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
袁 倩家長(zhǎng): 希望她在各方面都能達(dá)到“標(biāo)兵學(xué)員”稱號(hào)。
章雪茵家長(zhǎng): 開學(xué)兩周了,發(fā)覺(jué)雪茵總是充滿自信,滿腔熱情,我們家長(zhǎng)看到都感到很欣慰,希望雪茵保持這種心態(tài)下去,好好學(xué)習(xí)。
麥琪敏家長(zhǎng): 在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里希望能好好表現(xiàn)自己。
最新評(píng)論
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇五
×老師:
我的孩子×××的報(bào)告冊(cè)和您寫的評(píng)語(yǔ)和意見(jiàn)(如果沒(méi)有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀。×××能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步,完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心,我們非常感謝。
我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊,他在家中能夠料理自己的生活起居,學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可,但有時(shí)比較任性。
為了他進(jìn)步更快,我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外,我們想向?qū)W校建議:……。
再次感謝老師。
建議人:
20xx年2月23日。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇六
尊敬的老師:
你好!
暑假快過(guò)完了,在整個(gè)假期中,我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題,如果不及時(shí)糾正,會(huì)成為習(xí)慣,對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的,所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面,是不是應(yīng)該有目的性,讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;
總之,在假期中,我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不一定是對(duì)的,如果我說(shuō)的不對(duì),希望諒解,對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什么,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!
建議人:xxx。
日期:xx月xx日
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇七
親愛(ài)的家長(zhǎng)們:
為了使孩子獲得心理和和諧發(fā)展,潛能的充分發(fā)揮,人格的健康塑造,父母要重視與孩子的交流。在此建議:
一、每天抽時(shí)間和子女交流。心理專家做過(guò)測(cè)試:父母每天至少和子女交流半小時(shí),會(huì)大大緩解孩子緊張、焦慮等心理障礙。
二、不要只問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)。父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是正常的,但如果總是絮絮叨叨孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子會(huì)有逆反心理。除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),父母還應(yīng)了解分析孩子的'學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)時(shí)間安排是否科學(xué)合理。有時(shí),孩子更需要方法上的指導(dǎo)和幫助。
三、關(guān)心支持孩子的興趣愛(ài)好。每個(gè)孩子都對(duì)豐富多彩的世界充滿了好奇和探索心理,父母切勿怕影響學(xué)習(xí)而阻撓孩子的興趣愛(ài)好,否則孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)有共同語(yǔ)言而拒絕與父母交流。
四、交流時(shí)講究方式方法。家長(zhǎng)式的訓(xùn)誡口吻,孩子一般是不會(huì)接受的,他們更喜歡朋友式的、平等的、隨意的交流方式。
五、尊重孩子的隱私。很多父母對(duì)隨意拆看孩子的信件,翻看孩子的日記覺(jué)得無(wú)所謂。孩子們卻不這么認(rèn)為,相反,他們很反感父母的這種做法,認(rèn)為此舉很傷他們的自尊。因此,父母要尊重孩子的隱私,給孩子留一塊自己的小天地。
父母的初衷都是相似的,教子方法卻各有不同,當(dāng)你的孩子不愿意與你交流時(shí),就是當(dāng)父母的該自我反省的時(shí)候了。
建議人:xxx。
日期xx月xx日
文檔為doc格式。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇八
(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì),吸取新的教學(xué)知識(shí)、理念,改進(jìn)教學(xué)方法。如:參加骨干教師培訓(xùn),為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。
(2)面對(duì)“生源在變,課程在變,教材在變,高考在變”的新形式,教師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,我校的教師專業(yè)成長(zhǎng)顯然還很薄弱,需要在這方面加大力度。建議學(xué)校:樹立專業(yè)意識(shí);更新教育理念;營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。
(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面。
(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所,健身器材,多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間,關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開展旅游活動(dòng),既能豐富教師的業(yè)余生活,開闊教師視野,又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí),增進(jìn)學(xué)校的凝聚力,維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理,能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力,繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
建議人:
20xx年2月23日。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇九
1、學(xué)校開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng),內(nèi)容好,形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、通過(guò)對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng),通過(guò)視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào),家長(zhǎng)反饋好。
3、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì),利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì),增加一些教育孩子方面的知識(shí),進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),開展家長(zhǎng)、學(xué)生、老師互動(dòng),多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò),把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上,便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表,每周一次,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況。
7、開設(shè)開放課,讓家長(zhǎng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能提高校信通的使用率,擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng),便于家庭教育的跟進(jìn)。
1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng),要提前安排,組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流,進(jìn)門比較困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室,供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育,提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng),并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如:培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃,保證干凈,整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤,外面的水龍頭過(guò)高,不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,防患于未然。
4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī),不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng),培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng),培養(yǎng)孩子多方面的能力,還可以利用一些休息日,舉辦一些集體活動(dòng),如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。
3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,課外活動(dòng)少一些,不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽,提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷,家庭作業(yè)多一些,讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級(jí),甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo),給予壓力和動(dòng)力,促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),多關(guān)心有問(wèn)題的學(xué)生,老師多溝通理解,多關(guān)愛(ài)鼓勵(lì),多給與笑容,讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子,提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情況下,經(jīng)常調(diào)換位置,避免影響孩子視力,讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀,多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段,希望學(xué)校:拓寬知識(shí)面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué),多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣,針對(duì)自主招生。
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
2、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),另外孩子較小,建議教師跟班走,至少跟到二年級(jí)。
3、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合,清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,建立安全護(hù)學(xué)崗,保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,不能長(zhǎng)期無(wú)專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)波動(dòng)。
5、半托班督促孩子在校多吃飯,多喝水。天氣熱,學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,能改善伙食,均衡營(yíng)養(yǎng),適量補(bǔ)充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策。
8、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。
學(xué)校將高度重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,積極做好相應(yīng)的工作,為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。
建議人:
20xx年2月23日。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇十
親愛(ài)的爸爸媽媽:
記得上個(gè)周我們即將要考試了,我還在玩電腦,你們憤怒地對(duì)我說(shuō):“都要考試了,怎么還心不在焉的?你都上八年級(jí)了,怎么自己都不知道著急呢?”我不耐煩的聽(tīng)著,終于頂撞了你們,我不屑于顧地說(shuō):“你們?cè)趺催@么嘮叨,煩不煩?。 苯酉戮褪恰班亍钡乃らT聲。
??!親愛(ài)的爸爸媽媽,“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,不論是卑微的,是寶貴的,只要是自己喜歡的,那就一定是最好的!
祝你們身體健康!
愛(ài)你的寶寶。
201x年11月9日。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)們:
作為一個(gè)老師,有一些建議想給到你們:
宗旨:順其自然(不就上個(gè)學(xué)嗎?這真不算個(gè)事兒);該做的必須做(如果您忘了您是家長(zhǎng),只是因?yàn)楹⒆由狭怂哪昙?jí),他就應(yīng)該獨(dú)立,或者他就非得獨(dú)立,那您全家的生活是百分百的會(huì)被影響,那到時(shí)候就不要怪學(xué)校,不要怪老師,不要為難孩子了。)。
關(guān)于上學(xué)準(zhǔn)備。
1、在入學(xué)之初的一周內(nèi),要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。參照校車接送時(shí)間地點(diǎn),參照課表,保存:校招生辦,班主任,校長(zhǎng),主任電話。
2、在四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里,堅(jiān)持每天臨睡前,帶孩子一起檢查第二天早上孩子要用的各種上學(xué)備品,順便也帶孩子跟您一起準(zhǔn)備您第二天一早需要的東西。
3、要堅(jiān)持做到每天老師要求帶的學(xué)習(xí)備品或者其他物品及時(shí)幫孩子帶上。若孩子常常記不清楚,參看第4條。
4、至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。媽留媽電話,爹留爹電話。留家庭狀況差不多的家庭的電話。
5、孩子的著裝非常重要,不可以讓孩子穿臟、破、過(guò)于時(shí)尚的衣服上學(xué)、過(guò)于舊的衣服上學(xué)。衣服要得體,干凈,方便孩子運(yùn)動(dòng)。若學(xué)校當(dāng)天不需要穿禮服,請(qǐng)孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋,個(gè)別學(xué)校穿禮服,請(qǐng)給孩子配兒童皮鞋。
關(guān)于上學(xué)路上。
6、訓(xùn)練孩子每天離家門跟家里其他成員講再見(jiàn),與送孩子上學(xué)的人講再見(jiàn),接孩子回家后,讓孩子與其他人報(bào)告他回來(lái)了。
7、與孩子一起步行上學(xué),一定要遵守交通規(guī)則,因?yàn)槟悻F(xiàn)在接送,就為了將來(lái)不接送時(shí)孩子也懂注意安全。
8、目送孩子進(jìn)了校門之后,別停在校門口,該去哪兒去哪兒,很多孩子進(jìn)了校門遲遲不進(jìn)課室,形成了各種安全隱患與壞習(xí)慣,這與家長(zhǎng)做事拖拖拉拉在校門口與其他家長(zhǎng)沒(méi)完沒(méi)了聊天不無(wú)關(guān)系。若有事需要交流,請(qǐng)離開孩子可能看到的視線。
關(guān)于功課與學(xué)習(xí)。
9、四年級(jí)整一學(xué)年,寫作業(yè)陪伴孩子一起,但不是看孩子寫作業(yè),而是自己在一旁讀書。孩子作業(yè)都寫完了,征求孩子意見(jiàn)或欣賞或檢查,孩子有錯(cuò)誤,不要讓孩子改。要用別的紙?jiān)俪鲱愃频念}目:給家長(zhǎng)的建議書范文精選、若孩子能做得出來(lái),讓孩子檢查自己作業(yè)是否有錯(cuò)誤,然后改正。在作業(yè)本上用鉛筆記錄孩子不會(huì)這樣的題,語(yǔ)氣為記錄孩子不會(huì),不要寫成質(zhì)疑老師教不好。任何老師不在乎質(zhì)疑,但是孩子在乎,孩子若是發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)輕易或經(jīng)常質(zhì)疑老師,孩子會(huì)馬上學(xué)會(huì)看不起任何老師的性格特點(diǎn)。b、若孩子做不出來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)講給孩子聽(tīng),然后讓孩子檢查作業(yè)。之后怎么做參照給家長(zhǎng)的建議書范文精選。
10、作為家長(zhǎng),沒(méi)事兒看看自己家書柜,有書柜還是沒(méi)有書柜,書柜里的書到底還能不能看,你自己看書嗎?若是你自己沒(méi)有看書,將來(lái)孩子不看書,你就別說(shuō)孩子了,更別埋怨別人。
關(guān)于家校溝通。
11、堅(jiān)持關(guān)注與學(xué)校相關(guān)的新聞,堅(jiān)持了解學(xué)校周圍的治安環(huán)境,現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都配有警務(wù)室,有相應(yīng)的派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的重要安保職位,若發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的安全隱患,從班主任開始及時(shí)逐層報(bào)告,并跟進(jìn)了解。有家長(zhǎng)覺(jué)得,這是應(yīng)該學(xué)校做的.,可是家長(zhǎng)要明白一個(gè)此生不變的事實(shí):孩子是你自己的。所謂:愛(ài)一個(gè)人,就要首先愛(ài)他的環(huán)境。
12、不要給老師送禮物,更不要送錢。人很好買,因人性使然。教師節(jié)發(fā)個(gè)短信就夠了,一個(gè)真正負(fù)責(zé)人的老師,都沒(méi)時(shí)間因?yàn)橐恍┒Y物給予哪些同學(xué)哪些照顧,每個(gè)孩子都是孩子,在老師眼里,都一樣可愛(ài),缺一不可。
13、家里有困難的,比如:孩子某一監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)年病中,家里老人年紀(jì)偏大,家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問(wèn)題,家里人手不夠……請(qǐng)家長(zhǎng)您一定要跟老師說(shuō)說(shuō),說(shuō)出來(lái)的好處不是暴露隱私,而是老師一定會(huì)做到怎么樣營(yíng)造一個(gè)更適合您家孩子成長(zhǎng)的心理空間。放心,任何老師對(duì)學(xué)生家庭狀況的秘密都會(huì)守口如瓶,個(gè)別八卦的老師會(huì)遭天譴,家長(zhǎng)不要擔(dān)心。老師最擔(dān)心的事情就是:您家里有困難,您千不說(shuō)萬(wàn)不說(shuō),這樣就沒(méi)辦法從平時(shí)的生活中,幫助您的孩子了。
關(guān)于孩子交友及其他。
14、對(duì)孩子帶回來(lái)的各種不屬于家里的東西,深究到底,必須弄清楚來(lái)緣,然后該送還的送還。
15、永遠(yuǎn)不要突擊到孩子的學(xué)?;蛘哒n室里去,孩子最反感這樣的驚喜,因?yàn)樵诤⒆拥难劾铮n室是辦公室,是他自己的別一個(gè)世界。想去可以,必須提前告之孩子。同時(shí),說(shuō)了第二天什么時(shí)候去,就什么時(shí)候去,若是保證不了時(shí)間,就請(qǐng)閉嘴,否則第二天孩子在你不去的時(shí)候,會(huì)等一天,在你去晚了之后,會(huì)埋怨你一天。將來(lái)若是你的孩子不誠(chéng)信,那就盡量少說(shuō)學(xué)?;蛏鐣?huì)了。
16、幫孩子擇友,擇其善者從之。上策不封頂,下下策:物以類聚。實(shí)在找不著好的朋友了,就選擇與自己差不多的吧,不要往下找,孩子的未來(lái)決定家族的未來(lái)。交友不甚,性命有時(shí)都不保。
說(shuō)了一堆,事實(shí)上只有一句話:希望我這個(gè)教了幾屆四年級(jí)新生的老師能幫到你!為了所有的四年級(jí)新生,加油!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇十二
歡迎您們把孩子送到硐坪小學(xué)三年級(jí),我有幸受托成為該班的班主任,針對(duì)該班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的現(xiàn)狀,望各位家長(zhǎng)能積極配合我們教育你們的孩子。
家長(zhǎng):“望子成龍,盼女成鳳”是您們最大的心愿,更是我們最大的心愿。孩子的成長(zhǎng)、成才在于家長(zhǎng)、老師的共同培養(yǎng),也在于孩子的自身努力。您們的孩子現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生,自我控制能力很差,需要來(lái)自于家長(zhǎng)的管教,作為班主任老師,我向您們提如下建議:
每天早上六點(diǎn),應(yīng)把孩子叫醒,按時(shí)起床;晚上十點(diǎn),應(yīng)督促孩子睡覺(jué)。
每天應(yīng)安排適量的勞動(dòng)讓孩子做以外,其它時(shí)間應(yīng)管制孩子學(xué)習(xí)、看好書。要知道,懶惰的人難成大器。
如果你家離學(xué)校近,中午飯回去吃的話,大可不必給孩子零花錢,如果有時(shí)間,可以多給孩子買些有益的書看,對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有益,比你給孩子零花錢買零食吃更有益得多。
“了解孩子才能教育孩子”。
家長(zhǎng)每天在孩子出門前叮囑孩子要注意安全,特別是到學(xué)校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方,安全教育的關(guān)鍵在于預(yù)防。
上述建議是我個(gè)人的粗淺意見(jiàn),希望家長(zhǎng)能配合執(zhí)行,同時(shí),也希望家長(zhǎng)能為我們提供寶貴的建議,共同把孩子培養(yǎng)上成才之路。
建議人:xxx。
日期:xx月xx日
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇十三
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
家庭教育提倡什么?
提倡好的習(xí)慣,好的作風(fēng)。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn):
1、及時(shí)感謝別人的幫助。對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激,對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣,既可以與他人心靈溝通,又可以避免遺憾的產(chǎn)生,從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
2、做事有計(jì)劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想,要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃,并使計(jì)劃切實(shí)可行。
3、講究衛(wèi)生,干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如:剪去長(zhǎng)指甲,經(jīng)常換洗衣服,經(jīng)常洗澡,不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂畫等。
家庭教育反對(duì)什么?
1、反對(duì)將就孩子的壞脾氣。孩子的性格、脾氣對(duì)孩子后天的的影響是極其重大的。
2、反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì)造成難以挽回的后果。
3、反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn),都有可能成為社會(huì)有用之才。孩子有獲得公正評(píng)價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田。
4、必須堅(jiān)決反對(duì)“家長(zhǎng)作風(fēng)”,改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的.觀念。今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì),而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)墨點(diǎn),更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科學(xué)習(xí)不好,萬(wàn)萬(wàn)不要放棄,只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛(ài)心、有公德心的人,將來(lái)一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的。
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇十四
您對(duì)我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境,既可以認(rèn)真專一地讀書,又可以自由自在地玩耍,讓我們度過(guò)了一個(gè)開心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對(duì)您說(shuō):“謝謝!”但是,我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一,課間餐的數(shù)量。
每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。
第二,訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書,而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒(méi)有面子,更顯得我家很窮。
第三,營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。
多次,我在吃午餐的時(shí)候,不是菜里有條蟲子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。
針對(duì)以上意見(jiàn),我提出以下建議:
1、增強(qiáng)課間餐管理,一定要有老師在場(chǎng),如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話,老師要及時(shí)添補(bǔ)。
2、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。
3、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心,認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了。
我希望學(xué)校能使用我這份建議書!
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇十五
家長(zhǎng)朋友們:
你好!
創(chuàng)良好家風(fēng)助孩子成才。家風(fēng)是家庭成員文化修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則、人格品位、人際關(guān)系等方面的具體體現(xiàn)。家風(fēng)雖然是無(wú)形的,但對(duì)孩子的影響卻是巨大的。它既是一種耳濡目染、潛移默化的教育力量,又是孩子行為規(guī)范的自動(dòng)“調(diào)節(jié)器”,更是孩子陶冶道德情操的“天然熔爐”。家風(fēng)端正的家庭,其子女成才北高,犯罪率低。此外,家風(fēng)還具有繼承性和延續(xù)性,即凡是在具有良好家風(fēng)的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,其將來(lái)又會(huì)成為合格家長(zhǎng)。所以形成良好的家風(fēng),其意義非同小可。要形成一種有助于孩子成才的良好家風(fēng),家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面著手:
其一,創(chuàng)造和睦的家庭氛圍,讓孩子能在和諧、溫暖的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。古人云:“家和萬(wàn)事興。”家庭成員之間相互尊重、理解是教育子女的先決條件。家長(zhǎng)的關(guān)懷,家庭成員彼此間的愛(ài)護(hù),民主平等的關(guān)系,文明禮貌的風(fēng)氣,奮發(fā)向上的精神等,這些對(duì)孩子成長(zhǎng)都是積極的動(dòng)力因素。
其二,創(chuàng)造良好的'家庭環(huán)境,讓家庭的每個(gè)角落都能發(fā)揮教育功能。良好的家庭環(huán)境不是時(shí)髦、豪華生活用品的堆積,而在于其整潔化、條理化、知識(shí)化,使孩子置身其中,能得到賞心悅目的精神享受,受到美的熏陶,進(jìn)而產(chǎn)生愉悅向上的動(dòng)力。
其三,樹立良好的家長(zhǎng)榜樣?!皩W(xué)高人之師,身正人之范”。要想讓孩子喜好讀書,家長(zhǎng)就不能通宵達(dá)旦地打牌搓麻將、聚眾酗酒;要想讓孩子講文明有禮貌,家長(zhǎng)就得首先從自我做起,自尊、自重、自愛(ài),不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。
家風(fēng)如春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。良好的家風(fēng)有利于孩子成長(zhǎng)成才,望子成龍的家長(zhǎng)們,不妨從自己做起,給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松美好的成才環(huán)境。
建議人:
日期:
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇十六
親愛(ài)的家長(zhǎng)們:
你們好!
我今天提出的建議是:不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子!
溺愛(ài)這個(gè)詞大家不陌生吧,但你知道它的害處嗎?溺愛(ài)是孩子自私、冷漠、狹隘、懶惰、脆弱、自我為中心等不良品質(zhì)的淵源,因溺愛(ài)而驕縱,養(yǎng)子如養(yǎng)虎,最終而成患!在我國(guó),家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象很嚴(yán)重,大約在五個(gè)家庭中就有三個(gè)以上的家庭存在溺愛(ài)行為,占到百分之六、七十,情形相當(dāng)嚴(yán)重。
為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生,成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才,我今天真誠(chéng)地向你們提出建議:不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子!
在此我向家長(zhǎng)提出三要、三不要:
一、要講究原則,不要嬌慣孩子。過(guò)分的嬌慣會(huì)使孩子提出來(lái)不合理的`要求,養(yǎng)成不良習(xí)慣,所以對(duì)不合理要求,要堅(jiān)決加以拒絕,并給他講明道理。
二、不要包辦代替,而要鼓勵(lì)自己的事情自己做。孩子能做的事,家長(zhǎng)絕不包辦代替,要從小培養(yǎng)孩子自我管理、自我生存的能力。
三、不要以孩子為中心,而要讓他(她)學(xué)會(huì)關(guān)心、理解別人。孩子不以自我為中心,就會(huì)更多地替他人考慮,逐漸養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人,學(xué)會(huì)感恩的意識(shí),為將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)們醒悟吧,庭院里跑不出千里馬,溫室里長(zhǎng)不出參天松,塑造一個(gè)人才要給他關(guān)愛(ài),而不是溺愛(ài),過(guò)分的溺愛(ài)是可怕的禮物。希望廣大家長(zhǎng)能夠接受我的建議!
建議人:
日期:
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好:
別以為你一邊看手機(jī),一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開著電腦玩著,嘴上督促一下孩子,就是管孩子了!錯(cuò)!
美國(guó)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):一個(gè)人能夠取得成就,20%取決于后天努力,80%取決于父親教導(dǎo)。
作為孩子生命中“重要的人”,同樣一句肯定的話,如果由爸爸說(shuō)出來(lái),對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍。
媽媽對(duì)孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人;而爸爸則是塑造孩子對(duì)人生的看法;關(guān)系到人格的形成。
家庭教育中,父親和母親誰(shuí)更重要?
答案是都很重要。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧,會(huì)影響孩子未來(lái)的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧,會(huì)影響孩子未來(lái)的事業(yè)是否有成就。
和孩子建立親密的親子關(guān)系,需要每天一點(diǎn)一滴的積累,不是一蹴而就的。高品質(zhì)關(guān)系的建立,只需要每天專注的`陪伴孩子15分鐘便足夠!
出處 KaOyanmiJi.cOm
所謂高品質(zhì)的陪伴,就是在陪伴孩子的時(shí)候,父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng),心無(wú)旁騖沒(méi)有跑神,沒(méi)有想著工作,沒(méi)有想著壓力;固然這些都存在。
可以是和孩子一起讀書講故事;可以是和孩子一起游戲或打球;可以是一起聽(tīng)段音樂(lè)唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽(tīng)海浪的聲音,講解大自然的知識(shí)。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然,觀察小動(dòng)物、小花兒、小草樹木。
可以是不加評(píng)判、沒(méi)有指責(zé)、沒(méi)有輕視、沒(méi)有打擊、沒(méi)有打斷;只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的,靜靜聆地聽(tīng)孩子訴說(shuō)。在聆聽(tīng)的過(guò)程中,父母可以有的是:嗯、哦、哇、是哦、然后呢?還有呢?接下來(lái)呢?等回應(yīng)。
在陪伴的過(guò)程中,盡可能多一些身體上的接觸:拍拍孩子的肩膀,摸摸孩子的頭,把孩子的小手放在自己的手里,擁抱孩子等等。還有,很欣賞的眼神也很重要。
方法還有很多,而最關(guān)鍵的就是:在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。不多,每天只要15分鐘!
家長(zhǎng)這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是:最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練!也許你事業(yè)有成,但事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。
無(wú)論兒女,孩子不是母親一個(gè)人的,孩子的成長(zhǎng)教育,你只有一次機(jī)會(huì),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇十八
親愛(ài)的家長(zhǎng)們:
大家好!
自從我懂事以來(lái),看到許多家長(zhǎng)對(duì)孩子們的教育方法都不對(duì)。通常,家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍,望女成風(fēng)?!倍搅俗詈笸约旱暮⒆佣家粺o(wú)是處。
家長(zhǎng)們應(yīng)該讓自己的孩子往他們自己喜歡的方向去發(fā)展,如果自己的孩子喜歡寫作,您應(yīng)該支持自己的孩子,讓孩子有更大的自信。但是別忘了“人不可有傲氣但不可無(wú)傲骨?!蹦膊荒馨押⒆拥奈恼抡f(shuō)的'天花亂墜,在稱贊好以后應(yīng)該有一點(diǎn)建議,這樣既能夠加強(qiáng)孩子的自信,也可以糾正孩子自身的錯(cuò)誤。(對(duì)其他興趣愛(ài)好同樣有效。)。
如果您實(shí)在想讓孩子照著自己以后的期盼走,您應(yīng)該從小培養(yǎng)他(她)的興趣,如您想讓他(她)成為一位歌手,從2~3歲可以放些好聽(tīng)的歌,讓孩子陶醉在音樂(lè)中,這樣您就成功了。
祝你們成功!
建議人:
日期:
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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇十九
親愛(ài)的家長(zhǎng)們:
你們好!
我今天提出的建議是:不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子!
溺愛(ài)這個(gè)詞大家不陌生吧,但你知道它的害處嗎?溺愛(ài)是孩子自私、冷漠、狹隘、懶惰、脆弱、自我為中心等不良品質(zhì)的'淵源,因溺愛(ài)而驕縱,養(yǎng)子如養(yǎng)虎,最終而成患!在我國(guó),家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象很嚴(yán)重,大約在五個(gè)家庭中就有三個(gè)以上的家庭存在溺愛(ài)行為,占到百分之六、七十,情形相當(dāng)嚴(yán)重。
為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生,成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才,我今天真誠(chéng)地向你們提出建議:不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子!
在此我向家長(zhǎng)提出三要、三不要:
一、要講究原則,不要嬌慣孩子。過(guò)分的嬌慣會(huì)使孩子提出來(lái)不合理的要求,養(yǎng)成不良習(xí)慣,所以對(duì)不合理要求,要堅(jiān)決加以拒絕,并給他講明道理。
二、不要包辦代替,而要鼓勵(lì)自己的事情自己做。孩子能做的事,家長(zhǎng)絕不包辦代替,要從小培養(yǎng)孩子自我管理、自我生存的能力。
三、不要以孩子為中心,而要讓他(她)學(xué)會(huì)關(guān)心、理解別人。孩子不以自我為中心,就會(huì)更多地替他人考慮,逐漸養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人,學(xué)會(huì)感恩的意識(shí),為將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)們醒悟吧,庭院里跑不出千里馬,溫室里長(zhǎng)不出參天松,塑造一個(gè)人才要給他關(guān)愛(ài),而不是溺愛(ài),過(guò)分的溺愛(ài)是可怕的禮物。希望廣大家長(zhǎng)能夠接受我的建議!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的建議篇二十
親愛(ài)的家長(zhǎng):
您好!
下周我們將帶孩子進(jìn)入《水果繽紛樂(lè)》的主題活動(dòng),和孩子一起暢游在水果的繽紛世界里,在生活化、游戲化、生動(dòng)有趣的情境中,讓孩子感知不同水果的內(nèi)外特征及生長(zhǎng)環(huán)境的不同,去獲取與水果密切相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在自主活動(dòng)中不斷豐富知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)孩子好學(xué)好問(wèn)的心理及探究的興趣,從探索水果中體驗(yàn)到樂(lè)趣,并且喜歡吃水果。相信您會(huì)和我們一起支持孩子的探究之旅,敬請(qǐng)關(guān)注這個(gè)主題活動(dòng)的開展進(jìn)程,并從以下幾方面配合:
1、請(qǐng)您在日常生活中買水果、洗水果、切水果或吃水果時(shí),隨機(jī)自然地與孩子說(shuō)說(shuō)有關(guān)水果的話題,孩子提出問(wèn)題時(shí),盡可能與之交談,這樣的隨機(jī)談話有利于發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,滿足孩子的好奇心,豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。
2、請(qǐng)您做個(gè)有心人,與孩子一起搜集各種水果的照片、圖片、海報(bào)、拼圖等,為班級(jí)創(chuàng)設(shè)《水果繽紛樂(lè)》的主題環(huán)境和游戲提供資源。您的孩子會(huì)在這樣豐富的環(huán)境里交流、分享到更多的經(jīng)驗(yàn)和探究樂(lè)趣。
3、在十分鐘的親子活動(dòng)中,請(qǐng)您與孩子一起制作1~2個(gè)水果造型,制作1~2次水果色拉、果汁、水果粥,共同體驗(yàn)親子活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、我們會(huì)向您推薦1~2故事或兒歌,請(qǐng)您給孩子說(shuō)說(shuō)故事、念念兒歌,生動(dòng)的介紹水果的豐富營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)孩子喜愛(ài)吃水果的習(xí)慣。
5、如有條件,您可以帶孩子到果園或農(nóng)村親眼看看水果的生長(zhǎng),摘摘水果,幫助孩子獲取直接經(jīng)驗(yàn)。
我們也會(huì)在幼兒園網(wǎng)站上向您展現(xiàn)孩子的探究及游戲過(guò)程,歡迎您點(diǎn)擊并積極發(fā)表見(jiàn)解,相信我們和孩子在您的支持下將不斷進(jìn)步!
謝謝您的支持與配合!