一鍵復(fù)制
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
教育初心的心得體會(huì)篇一
《叩問初心》專題警示教育片第一集《信仰之失》?！缎叛鲋А分v述了十八大以來發(fā)生的反面典型案例，剖析了案件背后的深刻根源。在隨后的討論階段，大家就自己觀后感受踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。民政黨員干部深刻感受到：理想信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念的滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。
要不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要把“初心”和“使命”融入到工作的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記關(guān)于民政職能“三聚焦”重要指示，立足崗位職責(zé)，切實(shí)履行職能，不斷推動(dòng)新時(shí)代民政工作創(chuàng)新發(fā)展，為建設(shè)美麗阜陽提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
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教育初心的心得體會(huì)篇二
教育是社會(huì)發(fā)展的重要基石，也是每個(gè)個(gè)體成長的根本。然而，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變革，教育也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和誘惑，一些人可能會(huì)迷失教育的初心。作為教育工作者，我們需要時(shí)刻守住教育的初心，堅(jiān)守教育的本質(zhì)和原則，以實(shí)踐者的身份書寫我們的教育心得體會(huì)。
首先，教育的初心是培養(yǎng)人。作為教育工作者，我們的職責(zé)是幫助學(xué)生充分發(fā)展自己的潛力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使他們成為積極向上的社會(huì)人才。然而，在現(xiàn)實(shí)的教育中，我們常常會(huì)面臨功利主義的壓力，只注重學(xué)生的考試成績而忽視他們的興趣和個(gè)性發(fā)展。在守住教育初心的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有真正關(guān)心和尊重學(xué)生，才能夠?qū)崿F(xiàn)他們?nèi)娴某砷L。
其次，教育的初心是人的全面發(fā)展。教育不僅是為了傳授知識(shí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)?？墒?，在教學(xué)實(shí)踐中，我們常常過于注重學(xué)科知識(shí)的傳授，而缺乏培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。通過守住教育的初心，我逐漸明白只有給學(xué)生提供多樣化豐富的教育資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，才能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得更多的成長和進(jìn)步。
第三，教育的初心是培養(yǎng)良好的品德和公民意識(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，我們普遍面臨著道德淪喪、人心浮躁的問題，這也對(duì)教育提出了更高的要求。而教育的初心就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和公民意識(shí)，引導(dǎo)他們遵守法律、尊重他人、關(guān)心社會(huì)。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我們常常忽視這一點(diǎn)，過于注重學(xué)科知識(shí)的灌輸。守住教育的初心，我意識(shí)到只有通過塑造良好的教育環(huán)境和引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，才能夠真正培養(yǎng)出具有社會(huì)責(zé)任感的公民。
第四，教育的初心是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源，也是他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。然而，受到學(xué)科內(nèi)容的繁雜和教學(xué)方法的單一等因素影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望往往下降。因此，作為教育工作者，我們要以創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育思維來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究和思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。守住教育的初心，我理解到只有將學(xué)生的興趣和需求放在首位，才能夠真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。
最后，教育的初心是實(shí)現(xiàn)個(gè)體和社會(huì)的共同進(jìn)步。教育的最終目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人的能力和品質(zhì)，更是為了推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。隨著時(shí)代的變遷，教育內(nèi)容和方式也在不斷更新和改變。因此，作為教育工作者，我們要密切關(guān)注社會(huì)的發(fā)展需求，及時(shí)調(diào)整教育的內(nèi)容和方法。只有理解并守住教育的初心，不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，才能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，守住教育的初心是每個(gè)教育工作者應(yīng)該堅(jiān)守的責(zé)任和使命。通過我的實(shí)踐和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的初心是培養(yǎng)人、培養(yǎng)全面發(fā)展、培養(yǎng)良好品德和公民意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，以及推動(dòng)個(gè)體和社會(huì)的共同進(jìn)步。只有時(shí)時(shí)刻刻牢記這些，我相信我們將能夠?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
教育初心的心得體會(huì)篇三
教育初心是理解和把握教育的出發(fā)點(diǎn)和本質(zhì)，是教育工作者始終不能忘記的追求。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，如何堅(jiān)守教育初心，讓教育成為孩子成長的引導(dǎo)與支持，是我一直思考和實(shí)踐的問題。通過深入了解教育初心，我認(rèn)識(shí)到教育初心有著重要的內(nèi)涵和價(jià)值，也明白了如何在實(shí)際工作中踐行教育初心的具體方法。以下是我對(duì)有關(guān)教育初心的心得體會(huì)。
首先，教育初心是培養(yǎng)全面人才的根本目標(biāo)。教育不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)，更要培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和道德品質(zhì)。作為教育工作者，我們應(yīng)該從自己的主科教學(xué)中注入思維訓(xùn)練的要素，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行多角度思考和解決，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時(shí)，要以身作則，注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和人生觀，培養(yǎng)他們具有社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，教育初心是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生的學(xué)習(xí)，不應(yīng)該僅僅是教師的單方面?zhèn)魇冢ㄟ^激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。作為教育工作者，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。同時(shí)，我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成長和進(jìn)步。
第三，教育初心是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己的天賦和特長，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和潛能。在教育實(shí)踐中，我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，給予他們相應(yīng)的支持和引導(dǎo)。要尊重學(xué)生的個(gè)人選擇和發(fā)展方向，不斷激發(fā)他們的成長動(dòng)力，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，我們要提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四，教育初心是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。在信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新迅速，學(xué)生需要具備終身學(xué)習(xí)的能力來適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。教育工作者應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力，提供學(xué)習(xí)的工具和技巧，在學(xué)生習(xí)得知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的能力。我們要教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)的能力和方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)力。
最后，教育初心是關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的核心。教育工作者要以愛心和耐心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，積極提供必要的支持和幫助。我們要了解每個(gè)學(xué)生的差異和需求，根據(jù)他們的實(shí)際情況制定針對(duì)性的教學(xué)方案，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人格和品質(zhì)，塑造他們的人生觀和價(jià)值觀。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，給予他們應(yīng)有的關(guān)愛和引導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的全面發(fā)展。
教育初心是教育工作者始終不能忘記的追求。通過了解教育初心的內(nèi)涵和價(jià)值，我明白了教育工作者應(yīng)該以培養(yǎng)全面人才為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，并關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展。只有始終堅(jiān)守教育初心，我們才能更好地引導(dǎo)和支持學(xué)生，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育初心的心得體會(huì)篇四
詮釋了什么是“初心和使命”。他回顧了“不忘初心，牢記使命”的由來及發(fā)展，那是中華民族在不斷前進(jìn)中明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，是中國共產(chǎn)黨誕生之時(shí)就確立的，是習(xí)近平總書記向全體黨員同志發(fā)出的偉大號(hào)召。張兵書記指出，“不忘初心，牢記使命”是不斷探索，不斷創(chuàng)新的過程，是堅(jiān)定理想，不怕犧牲的過程，是應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、永葆黨的活力的保障。張兵書記還高度贊揚(yáng)了在前期抗臺(tái)中，身先士卒，沖在第一線的很多黨員干部同志，他們是“不忘初心，牢記使命”的表率。同時(shí)他也指出在基層黨員干部身上存在的一些問題：思想僵化不學(xué)習(xí)，信仰信念不堅(jiān)定，工作上應(yīng)付了事，貪圖享樂等現(xiàn)象，他要求全體黨員干部要引以為鑒，有則改之無則加勉。
在“新時(shí)代如何守初心、擔(dān)使命”這個(gè)問題上，張兵書記指出：關(guān)鍵是行動(dòng)，工作中要忠誠擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，多讀原著，領(lǐng)會(huì)精神，思想上要看齊，心靈上要契合，對(duì)黨絕對(duì)忠誠。他同時(shí)跟大家一起分享了嘉興未來發(fā)展的藍(lán)圖：嘉興是長三角中心腹地，是黨的起源地，是江南馬家浜文化發(fā)源地，互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)永久舉辦地。嘉興具備獨(dú)特的政治、經(jīng)濟(jì)、地理優(yōu)勢(shì)。在長三角一體化上升為國家戰(zhàn)略，在建黨一百周年之際，嘉興恰逢百年發(fā)展之大機(jī)遇，我們要忠誠為黨，奮斗為民，把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)嘉興大發(fā)展。
教育初心的心得體會(huì)篇五
作為一名語文教師，我始終將初心教育作為我的工作著力點(diǎn)。此次初心教育主題教研活動(dòng)，讓我更加深刻地理解到：只有堅(jiān)定初心，才能更好地傳承語文教育，讓學(xué)生在語文的世界里領(lǐng)略人生的美好。
一、回歸興趣。
教育是一門藝術(shù)，許多教育者在追求教育功效的過程中，不可避免地忽視了學(xué)生。而語文課堂，更應(yīng)該是學(xué)生自由自在展示自我的地方。因此，我們要從學(xué)生的興趣出發(fā)，創(chuàng)造多元化的教學(xué)模式。例如：在《水滸傳》的課堂，可以讓學(xué)生扮演不同的角色，自由發(fā)揮對(duì)人物的理解，把課本上的文字變成他們的話語，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自我，喚醒他們不斷學(xué)習(xí)的熱情。
二、關(guān)注細(xì)節(jié)。
作為語文教育工作者，我們不應(yīng)該只關(guān)注考試成績，而應(yīng)該更多考慮以學(xué)生為中心的教育。以下是我在日常教學(xué)中的思考：首先，我要關(guān)注每一個(gè)孩子，在對(duì)每個(gè)孩子有充分了解的基礎(chǔ)上，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈゼぐl(fā)他的學(xué)習(xí)興趣；其次，我們要關(guān)注課堂的細(xì)節(jié)，講課用詞、語速、肢體語言、故事背景、疑點(diǎn)分析等等，都需要我們認(rèn)真設(shè)計(jì)。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都反映出教師對(duì)孩子的關(guān)注。
三、培養(yǎng)品質(zhì)。
語文教育的目標(biāo)，不單單是讓學(xué)生掌握語言技巧，還應(yīng)該培養(yǎng)他們的思維能力和文化素養(yǎng)。如何在語文教學(xué)中，循序漸進(jìn)，提高學(xué)生的品質(zhì)？我認(rèn)為，重要的是注重情境體驗(yàn)的設(shè)計(jì)，不僅僅是教材本身，還應(yīng)該注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生不斷體味文學(xué)作品中蘊(yùn)含的人文價(jià)值，提高他們的情感態(tài)度和美學(xué)素養(yǎng)，從而提升他們的品質(zhì)。
四、多元評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)是教育反饋信息的重要方式，學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)通過評(píng)價(jià)來呈現(xiàn)。因此，評(píng)價(jià)不僅僅是一種工具，更是教師運(yùn)用這個(gè)工具的藝術(shù)。在日常的教學(xué)過程中，我們要注意多元化的評(píng)價(jià)方式：口頭評(píng)價(jià)、書面評(píng)價(jià)、互評(píng)、自評(píng)等等方式，從不同層面關(guān)注學(xué)生的成長。評(píng)價(jià)的批閱也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，包括反思性的評(píng)語、針對(duì)性的指導(dǎo)、鼓勵(lì)性的表揚(yáng)等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅有目標(biāo)，還有更多的動(dòng)力和信心。
五、持之以恒。
初心教育不是一時(shí)的行為，它是需要教師持之以恒的追求和不懈的努力。然而，我們不可避免地會(huì)遇到一些挫折和困難，這時(shí)，我們需要清醒認(rèn)知，及時(shí)反思，積極尋找解決方法。教育是無窮無盡的，我們也需要學(xué)會(huì)不斷地更新自我，從學(xué)生中學(xué)習(xí)，從教育改革中汲取養(yǎng)分，不斷邁進(jìn)。
總之，初心教育是語文教育中最重要的價(jià)值之一，教育者要時(shí)刻保持初心，從學(xué)生的角度出發(fā)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，從細(xì)節(jié)出發(fā)，從培育品質(zhì)出發(fā)，多方面創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，營造人性化、多元化、全面化的教學(xué)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都從語文學(xué)習(xí)中受益，走好自己的人生之路。
教育初心的心得體會(huì)篇六
1920x年春天，哈佛大學(xué)教授桑塔亞納正站在課堂上給學(xué)生們上課，突然，一只知更鳥飛落在教室的窗臺(tái)上，歡叫不停。桑塔亞納被這只小鳥所吸引，靜靜地端詳著它。過了許久，他才轉(zhuǎn)過身來，輕輕地對(duì)學(xué)生們說：“對(duì)不起，同學(xué)們，我與春天有個(gè)約會(huì)，現(xiàn)在得去踐約了?！闭f完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠(yuǎn)在歐洲的故鄉(xiāng)，徜徉于自然美麗的風(fēng)景，埋頭于古老大陸璀璨的文化中。數(shù)年后，《英倫獨(dú)語》誕生了，桑塔亞納為他的美學(xué)繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來，初心，就是在人生的起點(diǎn)所許下的夢(mèng)想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。
初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)。蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯說，創(chuàng)造的秘密就在于初學(xué)者的心態(tài)。初心正如一個(gè)新生兒面對(duì)這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿好奇、求知欲和贊嘆。因?yàn)槿绱?，喬布斯始終把自己當(dāng)作初學(xué)者，時(shí)刻保持一種探索的熱情，他總是說：“現(xiàn)在的我仍然在新兵營訓(xùn)練?！?/p>
初心也給了我們成長的內(nèi)在力量。84歲時(shí)，星云大師說：“我出家做和尚，是自愿的。人生經(jīng)歷這么多挫折，始終不忘記，最初為什么要出家。生活很辛苦，只要你不忘記最初為什么開始，就心甘情愿。不忘初心，就是力量?！?/p>
每個(gè)人都擁有自己的初心，它是出生時(shí)的第一聲啼哭，是戀愛時(shí)的第一次萌動(dòng)，是夢(mèng)想時(shí)的第一次出發(fā)。初心如此美好，難怪納蘭性德要說，“人生若只如初見”。
在這個(gè)時(shí)代，初心常常被我們遺忘，正如紀(jì)伯倫所說：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)?！币?yàn)橥浟顺跣模覀冏叩檬置Ｈ?，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫;因?yàn)橥浟顺跣?，我們已?jīng)不知道為什么來，要到哪里去;因?yàn)橥浟顺跣模瑫r(shí)光荏苒之后，我們會(huì)經(jīng)常聽到人們的懺悔：假如當(dāng)初我不隨意放棄，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不會(huì)是眼前的樣子。
人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經(jīng)?；仡^望一下自己的來路，回憶起當(dāng)初為什么起程;經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn)，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄澈的眼睛。
不忘初心，才會(huì)找對(duì)人生的方向，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷。就像一首詩中所言：從前/所有的甜蜜與哀愁/所有的勇敢與脆弱/所有的跋涉與歇息/原來/都是在為了/向著/初來的自己/進(jìn)發(fā)。
教育初心的心得體會(huì)篇七
習(xí)近平總書記對(duì)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，明確提出“十二字”總要求、“五句話”目標(biāo)任務(wù)、“四個(gè)貫穿始終”重點(diǎn)部署，提供了實(shí)施路徑、根本遵循。組織部門和廣大組工干部要緊跟中央部署、緊扣中心大局，推動(dòng)主題教育深度謀劃、高效開局、扎實(shí)推進(jìn)，當(dāng)好踐行初心使命的排頭兵。
排頭定位要高。踐行初心要以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，站位越高、信念越強(qiáng)，踐行越堅(jiān)定。打鐵還需自身硬。組織部作為黨員之家、干部之家、人才之家，組工干部理應(yīng)黨性更強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)，練就“金剛不壞之身”。要刻苦學(xué)習(xí)新思想新理論，真正吃透精神、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。要把好“總開關(guān)”，不折不扣執(zhí)行好中央決策部署，唱響“和聲”，避免“雜音”，確保政令暢通。要主動(dòng)先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來、改實(shí)一點(diǎn)，立穩(wěn)不忘初心的標(biāo)尺，扛實(shí)踐行使命的責(zé)任，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，爭當(dāng)“講政治、顧大局”的表率，推動(dòng)主題教育高質(zhì)量開展。
跟進(jìn)步子要快。踐行初心必須以務(wù)實(shí)的擔(dān)當(dāng)落實(shí)彰顯初心，跟進(jìn)越快、干勁越足，行動(dòng)越有力。今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執(zhí)政第70個(gè)年頭，在這個(gè)時(shí)刻開展這次主題教育，正當(dāng)其時(shí)。組工干部既是開展主題教育的重要組織者、實(shí)施者，又是重要參與者、踐行者，更應(yīng)聽令而行、聞令即動(dòng)。要將主題教育作為當(dāng)前頭等大事和“龍頭”任務(wù)，把準(zhǔn)工作重心“結(jié)合點(diǎn)”，做到上接“天線”、下接“地氣”。要強(qiáng)化政治素養(yǎng)，提升素質(zhì)能力，做“安專迷”型組工干部。要主動(dòng)參與、積極作為，時(shí)刻保持斗爭精神，主動(dòng)到矛盾集中區(qū)、艱苦一線去，放下架子、抹開面子，用干部“辛苦指數(shù)”換取群眾“幸福指數(shù)”，用心用力保障主題教育實(shí)效，爭當(dāng)“勇?lián)?dāng)、服務(wù)優(yōu)”的表率。
校正整改要常。踐行初心應(yīng)以清正的本色修養(yǎng)淬煉初心，問題查擺越清、整改越明，行為越規(guī)范。開展黨內(nèi)教育，“邊查邊改”是一以貫之的傳統(tǒng)和務(wù)求實(shí)效的保障，站位要高一點(diǎn)，定力要強(qiáng)一點(diǎn)，措施要實(shí)一點(diǎn)，筑牢防止形式主義、官僚主義的思想籬笆。要把實(shí)效放在第一位，防止主題教育跑偏走樣，切忌轟轟烈烈搞活動(dòng)、扎扎實(shí)實(shí)走程序、認(rèn)認(rèn)真真走過場。要認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，學(xué)會(huì)“奔著問題去”，中央精神、上級(jí)要求和正反典型作鏡子，用心體察實(shí)情，認(rèn)真檢視反思，把問題摸透癥結(jié)根源，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問題作堅(jiān)決斗爭。要立查立改、即知即改，下猛力校正、出實(shí)招糾正，啃下“硬骨頭”、搬開“攔路石”，“整”出旺盛戰(zhàn)斗力，“改”出一片新天地，爭當(dāng)“重自省、勤整改”的表率。
擔(dān)當(dāng)作為要實(shí)。踐行初心使命關(guān)鍵在于實(shí)干，在于“擼起袖子加油干”。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、扎實(shí)工作上來，推動(dòng)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程不斷取得更大成效。要積極主動(dòng)作為，腳踏實(shí)地干事，像泰山“挑山工”一樣，有滾石上山的決心和韌勁，遇水架橋的辦法和舉措，一步一個(gè)腳印往前走，不斷豐富忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｒ小肮Τ刹槐卦谖摇钡木辰绾汀肮Τ杀囟ㄓ形摇钡膿?dān)當(dāng)，既干好讓群眾看得見、摸得著、得實(shí)惠的好事，也干好為后人作鋪墊、打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的實(shí)事。開展工作既要埋頭拉車，又要抬頭看路，對(duì)上要符合中央部署要求，對(duì)下要立足群眾對(duì)美好生活的向往，完善工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作質(zhì)量，爭當(dāng)“崇實(shí)干、抓落實(shí)”的表率，讓黨員群眾看到變化、看到實(shí)效。
教育初心的心得體會(huì)篇八
語文是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，但隨著時(shí)代的發(fā)展，許多人已經(jīng)忽略了語文的重要性。作為一名教師，我認(rèn)為要從初心教育出發(fā)，重新認(rèn)識(shí)和重視語文教育，才能讓學(xué)生擁有更好的語文素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。
初心教育，即培養(yǎng)學(xué)生最初的美好品質(zhì)和優(yōu)良習(xí)慣。在語文教育中，要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)為初心，讓語文教育成為學(xué)生內(nèi)心深處的溫暖和信仰。只有這樣，學(xué)生才能真正理解語文對(duì)于學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物、表達(dá)思想和交往溝通的重要性。對(duì)于語文教育來說，有一個(gè)正確的初心可以推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展，讓語文教育更加有意義。
語文的重要性，不僅是掌握文字、語法、句子結(jié)構(gòu)等知識(shí)，更重要的是知道如何運(yùn)用知識(shí)來表達(dá)思想。通過初心教育，語文教育在注重知識(shí)同時(shí)，更加注重思想性。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生去思考為什么這么說，讓學(xué)生了解課文背后的思想和理念，從而讓他們?cè)诶斫庹Z言的同時(shí)，也理解了作者與背景之間的關(guān)系，加深學(xué)生的思想性，讓語文教育更具有思想性。
在現(xiàn)代社會(huì)中，語文教育逐漸缺少趣味性，學(xué)生往往因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)的枯燥而失去興趣。通過初心教育，我們可以使語文教育更加活潑和生動(dòng)。例如，在語文教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀和寫作來了解世界，讓他們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語文。此外，我還會(huì)通過組織語文節(jié)目、辯論賽等活動(dòng)來增加學(xué)生對(duì)語文的興趣，讓學(xué)生更容易接受知識(shí)。
語文教育除了要注重語言表達(dá)和思考外，還要與實(shí)際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用語言來解決實(shí)際的問題。初心教育可以幫助語文教育更加注重實(shí)用性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的同時(shí)，也能靈活運(yùn)用語言來解決實(shí)際問題。例如，在語文教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生通過討論、寫作等方式，掌握如何運(yùn)用語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而提升學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。
語文教育的最終目的是培養(yǎng)具備文化素養(yǎng)、心靈美、自主意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才。通過初心教育，語文教育可以更好地關(guān)注人的情感和人文關(guān)懷方面。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注家庭、朋友、社會(huì)等方面，以提升學(xué)生的情感教育和人文關(guān)懷。只有這樣，才能讓學(xué)生不僅掌握語文知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)與情感修養(yǎng)，這對(duì)于他們未來的發(fā)展將會(huì)有著重大的意義。
總之，初心教育是語文教育不可或缺的一部分。只有重新認(rèn)識(shí)和重視語文教育，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用能力，才能讓學(xué)生真正了解語文的重要性，提高自我表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育初心的心得體會(huì)篇九
記得那還是高中的時(shí)候，有一段時(shí)間，忽然在各大社交軟件上火起了一句話“不忘初心，方得始終”。那時(shí)候只覺得這句話說的真是好呀，只要我們?cè)诼松猛局?，無論走到哪兒，走了多遠(yuǎn)，都不要忘記自己最初的信念，堅(jiān)持下去，那么就一定會(huì)在最后取得屬于我們自己的成功，得到屬于我們自己的安寧。一句話讓那個(gè)已經(jīng)有點(diǎn)受不了太過辛苦緊張的高中學(xué)習(xí)生活的自己又重燃希望、重燃斗志，想要再奮力一搏，只因沒有忘記自己最初的心愿。
而如今，多年以后的我已不再是一個(gè)普普通通，只需關(guān)心自己成績的學(xué)生，而是成為了一名身擔(dān)重任的公務(wù)員?！安煌跣?，方得始終”這句話在我心里也演變成了“不忘初心，牢記使命”的座右銘!相較起來，更改之后的話語似乎比從前的更多了份不計(jì)較結(jié)果、不計(jì)較得失的坦然與無私，也更加符合我現(xiàn)在的心境。而不變的是，那個(gè)最重要的“初心”二字還在。只是，這“初心”的已經(jīng)從想要考上一個(gè)好的大學(xué)，有一個(gè)光明的前途與未來，變成了想要為黨、為人民做一份貢獻(xiàn)，不負(fù)此生。
“不忘初心，牢記使命”，是黨的十九大主題打頭的八個(gè)大字。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！?/p>
90多年來，正是因?yàn)橐淮忠淮伯a(chǎn)黨人的不忘初心、牢記使命，始終保持著對(duì)人民的赤子之心，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)而奮斗，我們黨才始終充滿生機(jī)與活力，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、永遠(yuǎn)年輕的黨。
如今，我光榮地加入了公務(wù)員這個(gè)隊(duì)伍，有了讓自己展示才華的一個(gè)舞臺(tái)，有了讓自己揮灑熱血的一方土地，有了讓自己愿意持之不懈為之奮斗的目標(biāo)即那份初心，那么我就一定要珍惜、握緊這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，爭取在有限的生命中發(fā)揮無限的光彩。謹(jǐn)記習(xí)總書記的教誨，“不忘初心，牢記使命”，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興!
而我也堅(jiān)信，只要我們千千萬萬的共產(chǎn)黨員、公務(wù)員都能做到“不忘初心，牢記使命”，那么我們的人民就一定會(huì)生活得幸福，中華民族也必將復(fù)興!
教育初心的心得體會(huì)篇十
從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這是黨的xx大以來繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化后，又一黨內(nèi)主題教育，對(duì)于全體黨員和各基層黨組織來說，這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一件大事，也是理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的一次黨性錘煉之旅。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，有利于堅(jiān)定理想信念。多次在公開場合強(qiáng)調(diào)，革命理想高于天。理想信念對(duì)于人的正向激勵(lì)作用是不可忽視的。一些黨員干部精神上“缺鈣”，導(dǎo)致得了“軟骨病”，走掉進(jìn)了腐敗墮落的深淵。我們需要在不斷地學(xué)習(xí)活動(dòng)中才能更好地為自己“充電”、堅(jiān)定理想信念，擯棄私心雜念，更好開展工作。“不忘初心、牢記使命”主題教育為學(xué)習(xí)進(jìn)步提供了契機(jī)，通過主題教育活動(dòng)，廣大黨員干部一定能夠更加堅(jiān)定理想信念、以嶄新姿態(tài)和全新的精神面貌投入到工作中去。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，有利于凝聚黨心民心。民心向背，關(guān)系著一個(gè)政黨的發(fā)展中國*從弱小到壯大，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，始終不忘初心與使命。指出，中國*人的初心，就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。革命時(shí)期，*人用鮮血和生命踐行諾言，*了長期壓在人民群眾身上的“三座大山”，贏得了和平發(fā)展的環(huán)境。開展主題教育活動(dòng)，將使廣大黨員干部更好地銘記初心使命、開展群眾工作，更好抵御“四種風(fēng)險(xiǎn)”，加強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系，凝聚黨心民心。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，有利于錘煉黨員品格。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，各種新的矛盾出現(xiàn)，還有很多亟待解決的問題。作為基層干部，我們要處理的是和人民群眾密切相關(guān)的事情，涉及到群眾的切身利益。在實(shí)際處理中我們可能會(huì)迷茫、找不到方向。通過主題教育我們一定會(huì)更加懂得“群眾利益無小事”的重要與深刻意義，黨員品格會(huì)得到錘煉，以更加謙遜、樸實(shí)的心境去面對(duì)群眾，疏導(dǎo)問題，很多看似毫無頭緒、無從下手的問題會(huì)迎刃而解。
通過精心組織，把開展主題教育同推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，同應(yīng)對(duì)化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的中心工作結(jié)合起來，防止“兩張皮”，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育一定能夠取得實(shí)實(shí)在在、看得見的效果。
今年6月開始，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。本次主題教育活動(dòng)的根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。在新中國成立70周年這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育將更好地幫助全體黨員干部憶苦思甜、不忘來時(shí)路。
不忘初心?！霸俏裟晷量嗟?，不將今日負(fù)初心”。今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，也是新中國成立70周年。120xx年來，中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行，用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族。生逢其時(shí)、重任在肩的新時(shí)代青年，要把流淌在中華民族血脈中的愛國主義精神代代繼承發(fā)揚(yáng)下去，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進(jìn)的持久風(fēng)景，讓青年英雄成為驅(qū)動(dòng)中華民族加速邁向偉大復(fù)興的蓬勃力量。
牢記使命。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的歷史任務(wù)，一代青年有一代青年的使命擔(dān)當(dāng)。要堅(jiān)持把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)需要時(shí)時(shí)想著人民、事事為了群眾、處處著眼長遠(yuǎn)。堅(jiān)持以人民為中心，工作上要依靠群眾，尊重群眾的主體地位，想人民之所想、急人民之所急，多謀民生之利、多解民生之憂，多做功在當(dāng)代、利在千秋的好事，決不能造成“一代人的政績、幾代人的包袱”，并始終同人民想在一起、干在一起，努力做群眾的貼心人。
不忘初心，是守住本、守住根;牢記使命，是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、踐行。只有不忘初心、牢記使命，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)創(chuàng)造無愧于新時(shí)代的新業(yè)績，我們黨才能不負(fù)人民重托、無愧歷史選擇，凝聚起同心共筑中國夢(mèng)的磅礴力量。
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一提起家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)，人們的話語就像打開閘門的水，滔滔不絕。有說不完的好事、喜事、幸福事;道不盡對(duì)黨和政府的深情，那種眉飛色舞的氣勢(shì)，似乎全身的神經(jīng)都興奮起來了。
我今天既不談我家從磚瓦房搬進(jìn)了寬敞明亮的兩層小樓;也不說奶奶家從幾平方米的小黑屋到兩室一廳敞亮的平房安家，專門說說我們家鄉(xiāng)的變化。
說起我家鄉(xiāng)的從前，真是不堪回首。原來這里沒有寬闊的水泥路，通往各家各戶的都是凹凸不平的土路，雨天“和稀泥”、晴天“揚(yáng)灰面”，自行車只能推著走，汽車進(jìn)了村莊在這兒也常?！皰佸^”。
短短幾年，這里完全變了樣，舊貌已無影無蹤了，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，真可以說是美不勝收呀!雖然這些街道長不過幾百米，但已經(jīng)全部鋪成了水泥路，并且這里有飯館、書店、網(wǎng)吧、超市、藥店、照相館等等，真可以說是樣樣俱全。
村子?xùn)|南側(cè)新蓋起了敬老院，院內(nèi)各種健身器材一應(yīng)俱全。許多老爺爺老奶奶們?cè)谶@里生活，安度晚年。村莊正南方是我們這兒有名的花果山醬醋廠，那里生產(chǎn)的花果山柿子醋遠(yuǎn)近聞名。對(duì)了，忘了告訴你，花果山可是我們這兒一個(gè)不錯(cuò)的旅游景點(diǎn)，每年到我們這兒來旅游的人不計(jì)其數(shù)，那可是《西游記》里孫悟空居住的地方喲。村子的西邊是剛建成的加油站和奶牛廠，為人們的出行、生活提供了非常便利的條件。我們的學(xué)校座落在村子西南方，兩層半的教學(xué)樓，雪白的外墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像亭亭玉立的少女，給這個(gè)小小的村莊增添了許多光彩。高大的教學(xué)樓、寬闊的運(yùn)動(dòng)場，數(shù)百名小學(xué)生在這里學(xué)習(xí)。每當(dāng)夜深人靜，那里總有幾個(gè)窗戶里的燈是亮的，準(zhǔn)是辛勤的老師在為我們批改作業(yè)呢!
村子北邊是一望無際的麥田和一條由西往東流的洛河，邊上還有幾間破爛不堪的小茅屋，在訴說著過去的歷史。而現(xiàn)在的村莊里家家戶戶都住上了平房、樓房。村子里房子高了，街道寬了，街道里常年人來人住，熙熙攘攘。連人們也變得愛打扮了。再說說村子西邊的那條臭水溝吧，早已填平，栽上了高大挺拔的楊樹，樹下各種花草點(diǎn)綴其間，使得空氣清新、芳香怡人。每到傍晚，那一排排高大的楊樹下總會(huì)聚集許多人，有些老爺爺在談心、下棋;小朋友們?cè)谶@里嬉戲玩耍，有的捉迷藏，有的跳皮筋，到處充滿了歡聲笑語。
雖說新農(nóng)村建設(shè)使家鄉(xiāng)的變化很大，但是家鄉(xiāng)的人們還在不停地忙碌著，他們要將這里建設(shè)得更加美好。我想，不僅是我的家鄉(xiāng)在變，祖國的每一個(gè)地方都在變，用不了多久，我們的家鄉(xiāng)將會(huì)更加美麗繁榮，我們要讓世界了解我的家鄉(xiāng)，也要讓家鄉(xiāng)走向世界。
20xx年，新中國成立70周年，新年伊始，作為13億國人中的一員，我們想著拿什么來獻(xiàn)禮祖國?而我們的黨又會(huì)怎樣始終保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻、取得一個(gè)又一個(gè)勝利?!
在*成立的道路上，在新中國成長的過程中，不乏艱難險(xiǎn)阻。我們每一個(gè)入黨宣誓人，在宣誓入黨的那一刻，都是滿懷激情，豪氣壯志的宣讀著“對(duì)黨忠誠”、“為共產(chǎn)主義奮斗終身”。絕大多數(shù)的*人在一生中也都是銘記誓言，秉承著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定理想信念，在思想上、行動(dòng)上保持一致，但卻有那么些個(gè)人就慢慢的背離了自己的初衷，當(dāng)面一套、背后一套，口頭一套、行動(dòng)一套。而自xx大以來，但還是有那么些個(gè)人仍心存僥幸，心思不但沒有放在擔(dān)當(dāng)作為上，反而變著樣的欺滿組織。還有些個(gè)人，在新時(shí)代、新形勢(shì)下不亂作為，卻也不敢作為，也怕作為，這些不光是嚴(yán)重的影響著黨和國家的形象，更損害了人民群眾的利益，浪費(fèi)了公共資源。
20xx年，祖國70歲的生日。我們的國家是多么的不容易才走到今天這樣繁榮富強(qiáng)，人民的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)生活好了，精神需求就更高了，被平等公平對(duì)待的要求也更高了，這些都我們黨面臨的新考驗(yàn)，被提出的新問題，而打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍就是解決問題提出辦法中的一種。20xx，各地組織會(huì)議相繼召開，大力營造了激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊?，建立健全了抓?shí)激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)?shù)闹贫?、提出要提升激?lì)干部擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。各地在?huì)議后都在全面貫徹落實(shí)相關(guān)精神，奮力開創(chuàng)新局面，誓以優(yōu)異成績迎接新中國成立70周年。相信在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)有很好的成績，人民群眾的幸福獲得感、安全感只會(huì)更高。
70年的風(fēng)雨征程，帶來了祖國繁榮強(qiáng)大，如同陽光照亮了我們的前程，指明了我們前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)全國各族人民從貧窮走向富裕，從勝利走向輝煌。
中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征*領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。星用黃色是為著在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一角正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。每逢國慶，去*廣場看升國旗是無數(shù)人心中的夢(mèng)想。因此，利用國慶長假去北京游玩的人們，通常會(huì)趕早來到*廣場看國旗班的軍人升旗，以表達(dá)對(duì)祖國的無比熱愛，看著五星紅旗徐徐升起，心中的激動(dòng)無以言表。每年10月1日是我國的國慶節(jié)，我國于1999年修訂發(fā)布《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》，將國慶節(jié)與相鄰的周六、日組合為7天的國慶長假，被稱之為“國慶黃金周”，用放假的形式，讓老百姓共同感受國慶的歡樂。
回首這70年，中華人民走得每一步都是步履蹣跚，每一步都付出了巨大犧牲。但是如今中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展:《輝煌中國》之《圓夢(mèng)工程》透過港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、復(fù)興號(hào)、上海洋山港自動(dòng)化碼頭、中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等一個(gè)個(gè)超級(jí)工程，領(lǐng)略五年來一張張中國基礎(chǔ)建設(shè)的大網(wǎng)，如何編織起人民走向幸福、美好的希望版圖，托舉起中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
教育初心的心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（介紹教育的初心）。
教育的初心是指教育的最基本、最本質(zhì)的目標(biāo)和追求。在我看來，教育的初心應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到適合他們個(gè)人特點(diǎn)的教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的過程中不斷成長和進(jìn)步。
教育的初心是讓學(xué)生全面發(fā)展，而不僅僅是單方面追求成績。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力方面，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等。比如，學(xué)?？梢宰⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過讓學(xué)生多做思考，學(xué)會(huì)解決問題的方法和方式。另外，學(xué)校還可以通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的意見和主張，鍛煉學(xué)生的溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特長，為他們提供適合的教育。對(duì)于那些有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)?？梢圆扇《鄻踊慕虒W(xué)方式，比如個(gè)別輔導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)等，幫助他們克服困難，更好地學(xué)習(xí)。而對(duì)于那些有特長的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該給予他們更多的自由發(fā)展的空間，提供多元化的教育資源，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛力。
教育的初心不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的品德教育，注重培養(yǎng)學(xué)生自律、誠信、友善等良好的品質(zhì)。另外，學(xué)校還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓他們意識(shí)到自己應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為他人著想。
第五段：結(jié)論（總結(jié)教育的初心）。
教育的初心是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到適合他們個(gè)人特點(diǎn)的教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的過程中不斷成長和進(jìn)步。教育的初心還包括培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓他們有能力解決實(shí)際問題；讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合他們的教育，充分發(fā)展自己的潛力；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛Ｖ挥欣斡浗逃某跣?，我們才能夠培養(yǎng)出有真正價(jià)值觀、有獨(dú)立思考能力和責(zé)任心的新一代人才。
教育初心的心得體會(huì)篇十二
初心教育是指讓學(xué)生明確自己在學(xué)習(xí)和成長中最初的目標(biāo)和動(dòng)力，以此為基礎(chǔ)堅(jiān)定前進(jìn)的信念和意志的教育。在教育中，重點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)生的全面發(fā)展上，而不是過分地強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和成績。初心教育的目標(biāo)是讓學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展有清晰的認(rèn)識(shí)和明確的目標(biāo)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
在初心教育的語文教學(xué)中，注重學(xué)生的實(shí)際需求，提倡生動(dòng)活潑、富有想象力和創(chuàng)造性的語言表達(dá)。語文教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力為重點(diǎn)，幫助學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力，增強(qiáng)自信和自尊，進(jìn)而提高其社交、表達(dá)和人際交往能力。
初心教育的最直接影響是任何學(xué)習(xí)和成長都要堅(jiān)持初衷，不忘初心。在學(xué)習(xí)中，有目標(biāo)和信念才會(huì)不斷尋找自己的發(fā)展方向，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在生活中，要有自己的價(jià)值觀和人生規(guī)劃，一直追逐自己的夢(mèng)想。只有不斷努力與奮斗，才能在人生的道路上贏得更多的尊重與成功。
在實(shí)踐中，我們可以采用以下措施來促進(jìn)初心教育的實(shí)踐：
1.讓學(xué)生深入了解各行各業(yè)的先進(jìn)人物，鼓舞學(xué)生追求卓越，不斷提升自己的人生境界。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和休閑的關(guān)系，樹立合理的生活理念和消費(fèi)觀念。
3.借助家庭教育，加強(qiáng)教育家庭化和社會(huì)化的共同呼聲，讓每一位學(xué)生找到獨(dú)立的發(fā)展空間，獲得社會(huì)的認(rèn)可和獎(jiǎng)賞。
第五段：總結(jié)。
初心教育是一種很重要的教育方式，可以讓學(xué)生從根源上保持學(xué)習(xí)和成長積極性和動(dòng)力。在語文教育中，需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，建立健康完善的人生觀和價(jià)值觀。在實(shí)踐實(shí)踐中，我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制定具體的教育計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地推進(jìn)初心教育的實(shí)施。相信通過我們的共同努力，初心教育將可以推動(dòng)更多的學(xué)生走向成功和成就。
教育初心的心得體會(huì)篇十三
教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)。作為一名教育工作者，我深知教育的初心是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的人才，并引導(dǎo)他們成為有道德、有職業(yè)素養(yǎng)的社會(huì)人。多年以來，我在教育的實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考教育的初心，深刻體會(huì)到教育的真諦。
首先，教育的初心在于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。教育不僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。作為一名老師，我們的使命是關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)體差異，合理引導(dǎo)他們的成長與發(fā)展。我認(rèn)為教育的初心是激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的智力、情感、道德、體質(zhì)等多方面的素質(zhì)。只有真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生各個(gè)方面的全面發(fā)展，才能使每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得成功，并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
其次，教育的初心在于引導(dǎo)學(xué)生成為有道德、有職業(yè)素養(yǎng)的社會(huì)人。教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀。教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)，教導(dǎo)他們明辨是非，守法誠信。只有培養(yǎng)了學(xué)生的良好品德和職業(yè)素養(yǎng)，他們才能成為具備社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三，教育的初心在于喚醒學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱愛和求知欲。知識(shí)是教育的核心，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的力量。作為老師，我們需要激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱情，培養(yǎng)他們的求知欲。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)知識(shí)感到興趣和渴望，他們才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去探索。教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，使他們具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，以適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需要。
第四，教育的初心在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教育應(yīng)該注重學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們要鼓勵(lì)學(xué)生思考、探索、實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們能夠在未來的競爭中脫穎而出。教育要培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助他們適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)和變化，成為具備創(chuàng)新力的復(fù)合型人才。
最后，教育的初心在于傳承和發(fā)展人類文明。教育是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化的傳承和教育，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和文化素養(yǎng)，使他們有能力面對(duì)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在傳承和發(fā)展人類文明的過程中，我們要為學(xué)生提供多元化和自由的教育環(huán)境，尊重學(xué)生的特長和差異，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
總之，教育的初心是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的人才，引導(dǎo)他們成為有道德、有職業(yè)素養(yǎng)的社會(huì)人，并激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的熱愛和求知欲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，傳承和發(fā)展人類文明。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以更好地踐行教育的初心，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
教育初心的心得體會(huì)篇十四
主題教育工作會(huì)議召開。習(xí)近平總書記出席并發(fā)表重要講話，深刻闡釋了開展主題教育的重要意義、目標(biāo)要求和重點(diǎn)舉措，對(duì)全黨開展主題教育作了總動(dòng)員、總部署。
9月**日，**召開了“****、****”主題教育動(dòng)員大會(huì)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，迅速組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求，對(duì)主題教育進(jìn)行具體部署，主題教育全面展開。通過專題輔導(dǎo)、自學(xué)、支部討論，個(gè)人對(duì)明初心、守初心有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。明初心、守初心和堅(jiān)定理想信念相輔相成，是一個(gè)有機(jī)整體。
“明初心”是思想基礎(chǔ)。
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，人民對(duì)美好生活的向往是我們的奮斗目標(biāo)，黨始終把為人民謀幸福作為初心，讓人民群眾不斷有切切實(shí)實(shí)的幸福感和安全感，始終依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，把群眾路線作為黨的生命線和根本工作路線貫徹到全部工作之中?！笆冀K要把人民放在心中最高的位置”，“讓全體中國人民和中華兒女在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中共享幸福和榮光”，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終以民心所向是標(biāo)。
“為了誰、依靠誰、我是誰”？“中國共產(chǎn)黨的初心就是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，黨中央想的就是千方百計(jì)讓老百姓都能過上好日子”，98年來，中國共產(chǎn)黨人始終不忘為人民謀幸福的初心，努力解決好“為了誰”的問題，讓人民過上了幸福生活，從而得到了人民的衷心擁護(hù)。中國共產(chǎn)黨為什么能得到人民的擁護(hù)，一個(gè)根本的原因就是始終堅(jiān)持以人民為中心，時(shí)刻不忘我們黨來源于人民，根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。人心是最大的政治，得民心者得天下。始終依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，把群眾路線作為黨的生命線和工作路線，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了“從東亞病夫到站起來，從站起來到富起來，從富起來到強(qiáng)起來”的偉大奇跡，從一個(gè)勝利走向又一個(gè)勝利，百年歷史發(fā)展證明，中國共產(chǎn)黨的“初心”為人民謀幸福從未改變，共產(chǎn)黨人要明悟黨的初心，才能有正確的前進(jìn)方向，我們黨的初心和理想、信念、宗旨、使命緊緊聯(lián)系在一起，一脈相承，就是為人民謀幸福。
“守初心”是黨性要求。
中國共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，為人民謀幸福，以民族復(fù)興為己任，共產(chǎn)黨人要牢記黨的宗旨，堅(jiān)持初心不改，矢志不渝。
加入中國共產(chǎn)黨就要遵守黨的宗旨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。入黨誓詞第一條就是“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”，我對(duì)這句話的理解就是沒有誰來請(qǐng)你入黨，而是自己自覺自愿申請(qǐng)加入的，志愿兩個(gè)字很重要，只有認(rèn)識(shí)深刻了，有著共產(chǎn)主義信念，有著全心全意為人民服務(wù)的想法，你才會(huì)主動(dòng)要求申請(qǐng)加入。志愿加入中國共產(chǎn)黨就表示了下定決心為人民服務(wù)，下定了決心為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，這非常重要。擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作全部都是在這一志愿前提下進(jìn)行。
入黨的初心就是為人民服務(wù)，為人民謀幸福，共產(chǎn)黨來自人民、根植人民，是為人民服務(wù)的公仆，入黨的目的不是為了任何個(gè)人或小集體的利益，作為一名黨員干部，在工作時(shí)、困惑時(shí)、挫折時(shí)要時(shí)刻牢記自己是一名黨員，在前進(jìn)的十字路口要時(shí)刻牢記入黨誓詞，守住入黨初心。更要做到清清白白做人，干干凈凈做事，無論何時(shí)何地都不能忘記入黨初心，都要做到問心無愧。
“理想信念”是精神支柱。
對(duì)馬克思主義信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。要做到明初心、守初心、擔(dān)使命必須要有理想信念這個(gè)精神支柱。
前不久我們有幸參加了****組織的****精神培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1959年****遭遇大旱，****縣委痛定思痛，從1960年開始?xì)v時(shí)十年，在環(huán)境惡劣，條件艱苦的太行山上，三十萬人民在縣委的帶領(lǐng)下，憑借一錘一釬一雙手，在太行山懸崖峭壁上修建了***多公里的人工天河，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。
我們?cè)谒伎迹菏且环N什么樣的精神讓****人民堅(jiān)持？缺少糧食、環(huán)境惡劣、條件艱苦，他們肩扛手提，冒著生命危險(xiǎn)在太行山上奮戰(zhàn)，攔河建壩，引水修渠，劈山鑿洞？是一種什么樣的信念讓人民義無反顧、前赴后繼、不計(jì)得失，苦干十年，奮戰(zhàn)十年，創(chuàng)造人間奇跡？是共產(chǎn)黨為人民謀幸福、一心一意為人民服務(wù)的無私崇高理想帶領(lǐng)人民開創(chuàng)幸福之路、富裕之路的堅(jiān)定信念！是自力更生，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲的共產(chǎn)主義先鋒隊(duì)精神！****精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，歷久彌彰，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
“質(zhì)量提升年”活動(dòng)，攻堅(jiān)克難，解決很多短板問題，重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)防護(hù)進(jìn)行了防護(hù)演習(xí)，取得了較大突破，但也還存在防護(hù)手段較為單一、平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換工作量大等有待解決的問題。學(xué)習(xí)****自力更生、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，對(duì)做好人防建設(shè)有重要意義。
我們要堅(jiān)決按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，通過主題教育，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義，樹立堅(jiān)定的理想信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命；對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央部署、黨章黨規(guī)找差距；銳意進(jìn)取、開拓。
創(chuàng)新。
埋頭苦干真抓實(shí)干落實(shí)為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，不斷增強(qiáng)人民的幸福感和獲得感。
