一鍵復(fù)制
在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
散文心得體會(huì)篇一
散文是人類文學(xué)的一種重要形式，具有眾多的特點(diǎn)。而寫散文的意義，在于記錄生活、傳遞感悟、抒發(fā)思想情感。它可以使我們反思人生、深入思考，是沉淀智慧的工具。在當(dāng)今社會(huì)，寫散文的人越來越多，說明我們愈加注重情感表達(dá)和思想感悟的重要性。寫散文可以強(qiáng)化我們的文字功底，提升我們的思考能力，也可以成為自我審視過程中的代言人。
第二段：散文寫作的技巧。
在寫散文時(shí)，選擇合適的題目是尤為重要的。寫作不以求紛繁奇異為目的，而是要通過一個(gè)想起來、思考起來比較深入的課題，表達(dá)出對(duì)生活的思考、對(duì)社會(huì)的反思、對(duì)人生的感悟。同時(shí)，精心設(shè)計(jì)開頭、結(jié)尾，讓整篇散文具有思路清晰、情感凝練的特點(diǎn)。還需要在語言上下工夫，避免使用過于生僻或過于簡單的文字。最重要的是，要寫出真實(shí)的思想，不能夸張、虛構(gòu)，更不能抄襲。只有真實(shí)的思想才能感染讀者。
第三段：散文寫作的步驟。
寫散文需要有一定的策劃，要先確定寫作的方向和主題，然后進(jìn)行構(gòu)思。在構(gòu)思時(shí)，先思考散文的中心思想，然后分析要表達(dá)的情感與體驗(yàn)，考慮如何選取貼合自己思維和感受的內(nèi)容。第二步，是進(jìn)行文字的組織與排版，合理安排篇章脈絡(luò)和段落間的聯(lián)系，讓文章有條不紊、情感逐漸升華。最后一步就是潤色和修改，這個(gè)階段非常重要，需要高度重視，修訂好的文章更具有吸引力和說服力。
寫散文最初是為了傳達(dá)一些善意的感悟和思考，而隨著文本的日漸成熟，它的內(nèi)涵可能隨之推進(jìn)，涉及到文學(xué)意義、哲學(xué)含義、人生觀等更深層次的思考與探索。這時(shí)，散文成為了一個(gè)重要的思想體系，與人文主義、文化傳承等課題聯(lián)系起來，成為文化自覺的表現(xiàn)。散文不是單純的文字排列，在優(yōu)秀的散文作品中，地域和時(shí)代的局限很小，思想和文化的內(nèi)涵卻十分豐富。
第五段：結(jié)語。
寫散文需要多方面的努力，需要對(duì)生活和文化有深入的掌握，需要語言和表達(dá)方面的功夫，需要心態(tài)和處世方面的考量。當(dāng)我們更好地掌握散文文本特點(diǎn)，用心書寫，思考人生，抒發(fā)情感，表達(dá)思想時(shí)，我們才可以獲得思想價(jià)值和審美價(jià)值并存的成果。因此，堅(jiān)持傳承、弘揚(yáng)和創(chuàng)造出更多豐富多彩的優(yōu)秀散文，才可以開創(chuàng)散文的更為廣闊的發(fā)展空間。
散文心得體會(huì)篇二
心得體會(huì)，是我們深思熟慮后對(duì)某件事情或經(jīng)歷的感悟與領(lǐng)悟。通過寫下心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，同時(shí)也能與讀者分享和交流。下面，我將通過五段式的結(jié)構(gòu)，來表達(dá)我對(duì)心得體會(huì)的理解和體會(huì)。
心得體會(huì)是我們在經(jīng)歷某件事情后的思考和反思。它不同于一般的記事或總結(jié)，它更加深入，更有思想性。心得體會(huì)是我們對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)，是對(duì)人生啟示的發(fā)掘和沉淀。通過寫下心得，我們可以記錄下自己成長過程中的點(diǎn)滴，同時(shí)也可以對(duì)過去的經(jīng)歷有更深刻的理解和回顧。心得體會(huì)是我們內(nèi)心的一種升華，它是我們成長和進(jìn)步的重要組成部分。
第二段：個(gè)人心得體會(huì)的重要性和好處（200字）。
個(gè)人心得體會(huì)可以幫助我們提升自我認(rèn)知和思考能力。通過寫下對(duì)某件事情或經(jīng)歷的感悟，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心和需求。同時(shí)，心得體會(huì)也可以幫助我們更好地反思和學(xué)習(xí)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，從而改進(jìn)和提升。此外，個(gè)人心得體會(huì)也給我們帶來美好的回憶和思考的樂趣。在回憶過去的經(jīng)歷和思考的同時(shí)，我們也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)來重新審視當(dāng)時(shí)的心態(tài)和情緒。
除了個(gè)人成長，分享心得體會(huì)也有著重要的意義。通過分享心得，我們可以與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)，從而開闊視野。聽取他人的觀點(diǎn)和回應(yīng)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并且從他人的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示和提醒。此外，分享心得也可以幫助他人在類似的情況下更好地應(yīng)對(duì)和處理。我們的心得體會(huì)可以成為別人的借鑒和指南，幫助他們更好地成長和進(jìn)步。
第四段：如何撰寫一篇有效的心得體會(huì)（300字）。
撰寫一篇有效的心得體會(huì)需要我們具備一定的思考和寫作能力。首先，我們要確保對(duì)該事情或經(jīng)歷有一個(gè)清晰的回憶和理解。其次，我們需要理清自己的思路，并將其組織成條理清晰的段落。在寫作過程中，我們要注意自身體驗(yàn)的真實(shí)性和客觀性，給讀者留下一個(gè)真實(shí)的印象。同時(shí)，我們也要注意語言的表達(dá)和修辭的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)有趣。最后，在撰寫完成后，我們可以請他人閱讀和評(píng)價(jià)，以獲得更多的反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)對(duì)個(gè)人和他人的積極影響（200字）。
總之，心得體會(huì)不僅是個(gè)人成長的重要組成部分，也是我們與他人分享和交流的重要途徑。通過寫下心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的思考能力和認(rèn)知水平。同時(shí)，分享心得體會(huì)也可以幫助他人在類似的情況下更好地應(yīng)對(duì)和處理。因此，寫下心得體會(huì)是一種可以帶來積極影響的行為，它是我們成長和進(jìn)步的重要工具。
散文心得體會(huì)篇三
那時(shí)，我坐在七年級(jí)八班的教室里，用著我最愛的隨筆本，任晚風(fēng)徐徐吹過凌亂的發(fā)絲，一點(diǎn)一點(diǎn)的在文字中訴說著我在一八的生活。
那時(shí)，時(shí)間很寬裕很寬裕，寬裕到我都能在課外活動(dòng)時(shí)間構(gòu)畫出一副一八的風(fēng)景畫了，我和好朋友們能相互調(diào)侃著哪位隔壁班的帥哥，能相互夸贊著哪個(gè)明星的演技好，就算有時(shí)會(huì)鬧些小情緒，也不過睡覺的功夫便忘得一干二凈了。
那時(shí)，我以為三年的時(shí)間有很長，初三對(duì)我來說還很遙遠(yuǎn)；作業(yè)能寫上一個(gè)周末，沒能擠出時(shí)間多陪陪你們，這是我一直以來都很遺憾的事。
現(xiàn)在，我走到了畢業(yè)季，想起三年前的那場分離?，F(xiàn)在的我，也許是多了幾分勇氣和執(zhí)著，不再有當(dāng)年的彷徨和無措，不再需要你們“不要分心”的句句叮嚀，你們期待的眼神，變成了我努力學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
現(xiàn)在，我不敢浪費(fèi)一分一秒，仿佛課間趴在桌上休息都是一種心理上的煎熬。我不敢再在網(wǎng)上搜索令我移不開眼神的電視劇，不敢再踏進(jìn)那讓我沉醉的書屋，從此，五顏六色的畫筆似乎都跟我短暫地道了別，黑白琴鍵也似乎都蕩上了灰；我也曾向同學(xué)傾訴過現(xiàn)在的生活很累，可每當(dāng)想起你們說“上學(xué)是最輕松的”時(shí)候時(shí)，我都責(zé)備自己太矯情。
你們說現(xiàn)在苦一點(diǎn)兒，累一點(diǎn)兒是為了以后有更多選擇的機(jī)會(huì)，你們坦言跟我說起你們的過去和一些遺憾，我在覺得惋惜的同時(shí)更多的是，留給自己這個(gè)“完成你們夢想”的目標(biāo)。
我知道，你們聽到老師說我有進(jìn)步時(shí)，比中了一百萬都高興，實(shí)際上，我最感謝的是你們注重過程比結(jié)果還重要！
知道嗎，其實(shí)我不太會(huì)表達(dá)的，一句簡單的“我愛你”都十分難說出口。所以請你們一定相信，那些憋在嘴里沒有說出口的'話啊八成都是愛你們的，不管是高興時(shí)，亦或是生氣時(shí)，都沒有變過！
對(duì)了，最近我在學(xué)校挺好的，吃嘛嘛香，身體倍兒棒，你們就不要為我操心了，還是多陪弟弟學(xué)習(xí)新知識(shí)吧。你們也是，天轉(zhuǎn)涼了，注意添衣；下過雨后的空氣都像我們?nèi)ト齺啛釒в炅值某睗裎叮d許是我太念舊，也太想你們了。
散文心得體會(huì)篇四
散文是一種以自由散漫的文字形式表達(dá)思想感情的文學(xué)體裁，它自由地流淌著作者的思維和情感。散文以其率真、質(zhì)樸的風(fēng)格，吸引了無數(shù)讀者。在我閱讀散文的過程中，我不僅欣賞了其中的美文佳作，還從中獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：散文的藝術(shù)特點(diǎn)。
散文以其獨(dú)特的敘事方式展示了作者的思緒和感受。它不受規(guī)則束縛，篇幅長短不一，沒有韻律和押韻的限制，這為作者提供了廣闊的創(chuàng)作空間。同時(shí)，散文注重真實(shí)的描寫和細(xì)膩的表達(dá)，通過獨(dú)特的筆觸和形象的語言，給讀者以深刻的感受。此外，散文還常常帶有思想性，通過對(duì)社會(huì)、人生等主題的思考，讓讀者思考和沉浸其中。
第三段：散文的魅力所在。
散文作為一種文學(xué)形式，有著獨(dú)特的魅力。首先，散文可以展示作者的真實(shí)情感。在散文中，作者可以毫無顧忌地宣泄內(nèi)心的喜怒哀樂，使讀者能夠感同身受。其次，散文的表達(dá)方式自由靈活，有著強(qiáng)烈的個(gè)性特點(diǎn)。作者可以自由編織自己的文字世界，用豐富多樣的語言表達(dá)自己的思緒和情感，帶給讀者不同的閱讀體驗(yàn)。最后，散文是一種深度思考的載體。在短文中，作者常常通過細(xì)膩的描寫和深入的思考，寄托了自己對(duì)人生、世界、社會(huì)等問題的獨(dú)特見解，激發(fā)讀者對(duì)于人生的思考和思索。
第四段：我對(duì)散文的感悟。
在閱讀散文的過程中，我深深感受到了散文的力量。它可以引發(fā)我對(duì)生活的思考，讓我重新審視自己的內(nèi)心世界。通過閱讀散文，我看到了不同作者的思想和情感，每一篇散文都是一個(gè)獨(dú)特的世界。我通過散文分享了作者的喜怒哀樂，與作者建立了心靈的共鳴，這讓我更加意識(shí)到自己的情感和內(nèi)心的世界。同時(shí)，散文也教會(huì)了我如何用簡潔、精確的語言表達(dá)自己的思想和感受，使我的寫作水平得到了提升。
第五段：結(jié)尾。
散文是一種偉大的文學(xué)形式，它以其獨(dú)特的表達(dá)方式和深刻的思想內(nèi)涵贏得了讀者的贊美。閱讀散文讓我受益匪淺，讓我更加熱愛文字和閱讀。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力，希望能夠創(chuàng)作出自己的優(yōu)秀散文作品，與讀者分享我的思想和感受。我相信散文的魅力將一直存在，并繼續(xù)影響和啟發(fā)著人們的思想和情感。
散文心得體會(huì)篇五
讀《豐子愷散文集》，心中不自覺籠上了一層悲哀，來得如此無奈。隱隱約約中，仿佛看到了自己那些無法挽回的歲月，清楚地羅列在眼前。想抓住，卻已飄遠(yuǎn)了。那一刻，才發(fā)現(xiàn)自己不復(fù)是黃金時(shí)代的人了。
有一絲恐懼，腐住了每一根神經(jīng)。我有些擔(dān)心。“眼看見兒時(shí)伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來，到像綿羊的地步。我自己也是如此，后之視今，亦猶今之視昔，你們不久也要走這條路呢!”孩童時(shí)代的我們只知成長如何是好，充滿羨慕地眼巴巴地望著大人的生活，急于沖破時(shí)間的牢籠，奔向下一個(gè)目的地。那一刻，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白成長的“代價(jià)”。或許“綿羊”并不是所有人的選擇，但或多或少，我們丟棄黃金時(shí)代的奔放與熱情。或多或少，帶上了世俗的氣息來應(yīng)和這個(gè)世界。這樣的生活又何嘗不是一種壓抑!無奈，只因我不再是黃金時(shí)代的人兒了，要學(xué)會(huì)“生存”。我避不開，躲不掉，只求能否放慢腳步，讓我在黃金時(shí)代的在最后末端沾回一些過往的氣息?即使是掩藏其真面目的時(shí)刻，也不至于做一只“綿羊”。
剎那間，仿佛覺得人生像是一場分段的冒險(xiǎn)賽，時(shí)間像是那只計(jì)時(shí)的秒表。黃金時(shí)代，是這場游戲的開始。因?yàn)槟悴欢螒蛞?guī)則，所以犯了錯(cuò)也不會(huì)受到懲罰。只是此刻，我已具備了初學(xué)者的水平，不得不步入下一個(gè)階段。我必須學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎、小心，卻步是屈服、妥協(xié)。
出黃金時(shí)代，意味著另一個(gè)新的開始。不是不敢向前，想再次留戀過往的美好罷了。讓我們的黃金時(shí)代被烙在心底吧。
散文心得體會(huì)篇六
剛上完《再見了，親人》這篇課文，頗有感受。課文記敘了1958年最后一批志愿軍離朝回國時(shí)，同朝鮮人民依依惜別的情景，贊揚(yáng)了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼，這篇課文感情真摯，語言凝煉，句式參差多樣，篇幅較長，是一篇訓(xùn)練學(xué)生語言文字的好文章，也是訓(xùn)練學(xué)生朗讀的好教材。
如何根據(jù)教材提高學(xué)生語文整體素質(zhì)出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的和諧發(fā)展，很好地完成教學(xué)目標(biāo)呢？我的做法是：
據(jù)課文內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行有感情的朗讀。這樣不僅讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，更重要的是一開始就讓學(xué)生走進(jìn)了中國人民志愿軍與朝鮮人民依依惜別的情境之中，初步感受到中朝人民深厚的友誼。
2、注重體現(xiàn)字、詞、句、篇的訓(xùn)練。本課教學(xué)對(duì)字詞句的理解我不是議到表面，而是做到了字不離詞，詞不離句，句不離文的要求，如：“雪中送炭”的理解，我首先讓學(xué)生從字面去理解，并說出比喻意，然后再聯(lián)系上下文去理解這個(gè)詞。“雪”指困難，誰遇到了困難？遇到了怎樣的困難？“炭”本文指什么？“送”大娘是怎樣送的？通過理解這個(gè)詞，使學(xué)生理解了整段內(nèi)容，對(duì)句子的理解，我抓住課文的重點(diǎn)句子讓學(xué)生改變說法，并把改好的句子與原句進(jìn)行比較，體會(huì)句子在文中的含義、作用，并通過理解重點(diǎn)句子而牽一發(fā)動(dòng)全身，使學(xué)生理解了整篇文章的含義。
3、提出的問題有概括性。比如在分析第二段時(shí)，我提出小金花是個(gè)怎樣的孩子？從哪些地方看出來？這一問題把整段的內(nèi)容都概括了出來，學(xué)生帶著這個(gè)問題去學(xué)課文。通過討論學(xué)習(xí)，把小金花的特點(diǎn)分析的很透徹。
4、注重朗讀訓(xùn)練，讀中悟情。俗話說：“讀書百遍，其意自見”可見讀的重要性，本節(jié)課，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了各種形式的讀，有教師范讀，自由讀，有個(gè)別讀，有齊讀，讓學(xué)生從讀中體會(huì)中朝軍民的深厚情誼，進(jìn)而體會(huì)文章的思想感情。
5、注重培養(yǎng)學(xué)生想象力。該文語言凝煉，為培養(yǎng)學(xué)生的語感，我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容，啟發(fā)他們展開想象，豐富課文內(nèi)涵，拓寬思想，強(qiáng)化積累。如啟發(fā)學(xué)生想象：八年來，志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？課文后三個(gè)自然段，通過朗讀引導(dǎo)，讓學(xué)生想象千千萬萬個(gè)大娘、小金花、大嫂到車站送行的情景，這樣不僅對(duì)學(xué)生理解課文很有幫助，而且培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
散文心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常身處于快節(jié)奏、高壓力的環(huán)境中。為了應(yīng)對(duì)和適應(yīng)這種環(huán)境，人們不僅需要運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧，還需要從心理上進(jìn)行調(diào)整和平衡。此時(shí)，散文式心得體會(huì)成為一種極具價(jià)值的個(gè)人表達(dá)方式，它可以幫助人們理解自己的情感和體驗(yàn)，同時(shí)也可以帶給人們一種情感上的舒適和自我尋找的樂趣。
第二段：心得體會(huì)的真實(shí)性與深度（200字）。
散文式心得體會(huì)的最大特點(diǎn)就是真實(shí)和深度。它不同于傳統(tǒng)的論述、評(píng)論和故事，更多地是作者個(gè)人對(duì)于某一事物、某一經(jīng)歷、某一思想的直接感受和體驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種真實(shí)性，使得讀者可以更深入地了解作者的內(nèi)心世界，產(chǎn)生共鳴并從中汲取養(yǎng)分。同時(shí)，散文式心得體會(huì)也需要有一定的深度，不能只是簡單的陳述和描述，而應(yīng)該具備一定的思考和感悟，以期打動(dòng)讀者。
第三段：心得體會(huì)的寫作技巧（200字）。
寫作散文式心得體會(huì)的關(guān)鍵在于寫作者的觀察力和思考力。觀察力指的是作者對(duì)待事物的敏感程度和細(xì)致程度，他們可以將一些細(xì)微的、常人難以察覺到的事物或情況加以捕捉和描繪，從而引發(fā)讀者的共鳴。思考力指的是作者對(duì)于事物背后的深層次意義和影響進(jìn)行深入思考，激發(fā)讀者思考和探索的沖動(dòng)。除此之外，對(duì)于散文式心得體會(huì)的寫作，還需要注意情感表達(dá)的力度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來烘托情感的張力。
第四段：心得體會(huì)的價(jià)值與意義（200字）。
散文式心得體會(huì)代表了一種個(gè)性化和獨(dú)特化的表達(dá)方式，它在當(dāng)代文學(xué)中具備著重要的價(jià)值和意義。首先，散文式心得體會(huì)可以幫助寫作者更好地理解和認(rèn)識(shí)自己，通過真實(shí)感受和情感表達(dá)，進(jìn)一步加深對(duì)自己內(nèi)心世界的認(rèn)知。其次，散文式心得體會(huì)可以激發(fā)讀者的閱讀興趣和思考欲望，讀者可以通過作者的親身經(jīng)歷和感受，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和審視自己的生活和處境。最后，散文式心得體會(huì)也可以作為一種情感釋放的途徑，寫作者可以將自己的情感轉(zhuǎn)化為文字，以達(dá)到一種宣泄和平衡的狀態(tài)。
第五段：總結(jié)（200字）。
散文式心得體會(huì)是一種情感表達(dá)和思考的途徑，它具備真實(shí)性和深度，需要寫作者擁有良好的觀察力和思考力。散文式心得體會(huì)在當(dāng)代文學(xué)中具備重要的價(jià)值和意義，可以幫助寫作者更好地認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)讀者的思考欲望，并作為情感釋放的途徑。通過寫作散文式心得體會(huì)，人們可以不斷地發(fā)掘和挖掘自己內(nèi)心世界的寶藏，實(shí)現(xiàn)情感的自由流動(dòng)和思想的開放式生長。同時(shí)，散文式心得體會(huì)也是人們與自然、與社會(huì)、與世界對(duì)話的橋梁，通過文字的力量傳遞人與人之間的共鳴和理解。
散文心得體會(huì)篇八
7月3號(hào)我們?nèi)ボ娪?xùn)了，在蟠龍湖。軍訓(xùn)完了之后我才知道了軍人是多么辛苦!
到哪里之后，已經(jīng)是上午10點(diǎn)多了，我們換上綠色的營服就吃午飯去了。我們在那里站著吃飯，而教官和老師卻可以坐著吃……午睡的時(shí)候我和劉若怡、丁思蕾、鄭一諾睡不著，那很臭，我們噴了花露水才好多了。下午，我才見識(shí)了什么叫殘酷。下午站軍姿站的我們腰酸背痛。不過古教練很幽默，經(jīng)常把我們逗的哈哈大笑，還不許我們笑，所以免不了做俯臥撐了。
第2天上午練了好多東西，很累。下午就玩游戲高空斷橋，我是第3個(gè)跳的，一下就跳過去了，一個(gè)下午都在玩很快就過去了，教練也沒管我們，太好了!
第3天上午練站軍姿，還玩了偷天陷阱，很好玩!下午突然肚子疼，沒有玩盲人方陣，不過沒什么關(guān)系啦。第4天上午玩了2個(gè)游戲，然后練學(xué)過的東西，下午給老師檢閱，就往回走了。
我覺得當(dāng)兵很辛苦，教練很嚴(yán)格，他有一次問我們教師和教練有什么區(qū)別?有人說教練是男的，教師是女的，太好玩了。
如果下次組織軍訓(xùn)的話，我還要去，因?yàn)檫@樣可以讓我的意志變的更堅(jiān)強(qiáng)!
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光爬進(jìn)窗前，喚醒夢中人。睜開眼環(huán)顧四周，或許想起的是一天軍訓(xùn)的辛苦與勞累，昨日的傷痛仍然糾纏著自己的每一個(gè)部位，沒有隨著一望無盡的黑夜而散退。但心中的熱血怒火愈發(fā)催我成長，踩在祖國大地上的驕傲是我心中火焰不熄滅的動(dòng)力，讓我有勇氣有信心去面對(duì)阻擋在我前面的懶惰與稚氣。
綠色軍營是一個(gè)神圣而不可侵犯的地方，它孕育了一代又一代保衛(wèi)家國的戰(zhàn)士。也許只有聽了教官的一番談心我們才能領(lǐng)悟成為一個(gè)士兵、一個(gè)軍人的光榮，每每說到自己過去的軍旅生活，百感交集。是思念，是悔恨，是驕傲，亦或者是未知。只有親身體會(huì)的人才能感受到一切，只有成為一名軍人才能認(rèn)識(shí)到什么是嚴(yán)謹(jǐn)、利索、認(rèn)真。不是說病號(hào)營就不能從軍，也許在未來的某一天在座的某人會(huì)懷揣著一顆赤子之心前往那個(gè)無悔的綠色營地。
落暮，當(dāng)天空將巨幕拉起，知了配合得響起鼓聲，一眼不盡邊境，但忽而出現(xiàn)的兩群人，那群是軍人，那群也是軍人。星星點(diǎn)綴夜空，月亮拉起被褥，只有他們?nèi)栽趫?jiān)守崗位，保家衛(wèi)國。
因?yàn)橐咔榈挠绊?，我們過完了中秋節(jié)才來學(xué)校，第一天，我們見識(shí)到了教官的嚴(yán)歷，感嘆軍訓(xùn)紀(jì)律的嚴(yán)明及軍訓(xùn)的炎熱與艱難，但是盡管如此，仍然有許多同學(xué)能夠堅(jiān)持下來，大家都把個(gè)人轉(zhuǎn)移到集體上，還有些人轉(zhuǎn)入了獨(dú)立營，進(jìn)行更加艱苦的訓(xùn)練，傷病連也在努力學(xué)習(xí)大學(xué)生活知識(shí)，換另一種方式來努力，十分值得肯定，軍訓(xùn)苦，但卻讓我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)兵的艱難，當(dāng)兵可不是那么容易的，保家衛(wèi)國也不是說說而已，嘴上說容易實(shí)踐起來難，需要我們刻苦去努力，要有永不放棄的精神，咬牙克服困難，才能取得成功，希望同學(xué)們再接再歷，完成好訓(xùn)練任務(wù)，迎接更大的挑戰(zhàn)勇攀人生的高峰。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，這句。
的詩深刻表現(xiàn)出了紅軍的長征精神有多么強(qiáng)大，而如今我們正在軍訓(xùn)，十分艱苦，但跟紅軍長征相比，我們的艱苦還微不足道，我們要堅(jiān)持下去，我們還體驗(yàn)了長時(shí)間的敬禮，手臂長時(shí)間的懸停讓我們很酸痛，但我們并沒有退縮我們感受到了軍魂的力量和五星紅旗的莊嚴(yán)，我們要對(duì)得起自己和國旗，因此我們在接下來的軍訓(xùn)要更加努力。
我們一同相聚在湖理，接受殘酷的訓(xùn)練，校園的一草一木都在為我們加油鼓勁。隨風(fēng)飄落的樹葉為我們撫去煩躁，高大茂密的樹木為我們送來陰涼，陣陣涼爽的秋風(fēng)為我們擦干汗水。如此美好的湖理，怎能不令我為之迷戀。
與其說軍訓(xùn)是一種磨練，不如說是一種蛻變與成長。正值青春的我們，天不怕地不怕，對(duì)未來抱有無限幻想與期待。可是人生哪有一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹?“囂張”的我們需要經(jīng)歷挫折，才能被打磨得不那么鋒芒畢露。有經(jīng)歷的人生才耐人尋味，有磨練的人生才有味道，有軍訓(xùn)的大學(xué)生活才值得記憶。當(dāng)我們像高爾基筆下的海燕一樣不畏風(fēng)雨，勇往直前的時(shí)候我們就真正理解了軍訓(xùn)的意義。明白了先苦后甜的道理，那段苦不堪言的軍訓(xùn)練。瞬間成為我們記憶中的珍寶。永遠(yuǎn)珍藏在內(nèi)心深處，久久不能忘懷。
為期九天的軍訓(xùn)結(jié)束了，在這期間，我們有過歡笑，有過汗水，有過暴曬，有過關(guān)懷…...
九天的軍訓(xùn)生活，使自己有一種重回大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)的錯(cuò)覺，一樣的齊步走，一樣的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，一樣的口號(hào)，感覺一切那么的熟悉又那么的陌生。
在最后一天中午坐上回公司的車的那一刻，看著道路兩旁急速倒退的樹木，心中突然涌現(xiàn)出許多的不舍與留戀—樊教官那賤賤的笑聲，221那群二貨殺人游戲迷們還有食堂里那被搶的空無一物的餐盤…...
回顧這次軍訓(xùn)，雖然有一些小小的遺憾，但總體收獲還是很豐厚的。在此期間，我們基本上都是上午參加訓(xùn)練，下午進(jìn)行__教育，晚上是各種各樣的豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)而有意義。這次軍訓(xùn)不僅讓我們強(qiáng)健了自己的體魄，還讓我們對(duì)公司的企業(yè)文化，對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃都有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。
對(duì)我個(gè)人而言，本次軍訓(xùn)可以說是意義重大，很多事情都是始料未及的，班長、模范人生講堂主持人、知識(shí)競賽主持人、國旗手，優(yōu)秀學(xué)員，這一切的榮譽(yù)對(duì)我來說來的太過突然，一時(shí)間無法完全消化。九天的歷練，可以說無論從心智上還是身體上，自己都得到了一定程度的提高，通過訓(xùn)練，鍛煉了身體，強(qiáng)化了紀(jì)律;通過__教育，學(xué)會(huì)了如何更好的思考，更好的溝通…...
軍訓(xùn)之后，我將以更加嚴(yán)格的要求規(guī)范自己，以更加飽滿的激情踏上自己的工作崗位，使自己盡快的成為一名合格的__人，為__工程奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
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散文心得體會(huì)篇九
近年來，散文式心得體會(huì)越來越受到人們的關(guān)注。散文式心得體會(huì)作為一種寫作形式，以散文的形式講述自己的體會(huì)和感悟，深受人們喜愛。通過散文式心得體會(huì)，人們能夠更加充分地表達(dá)自己的感受和思考，對(duì)生活進(jìn)行更深入的思考。以下是我對(duì)散文式心得體會(huì)的一些體會(huì)和思考。
首先，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏越來越快，人們的精神壓力也越來越大。而散文式心得體會(huì)恰好給人們提供了一個(gè)自我傾訴的平臺(tái)。當(dāng)人們在忙碌的工作和生活中，思緒紛雜，心情不寧時(shí)，寫一篇散文式心得體會(huì)就成了釋放情感的最好方式。通過借助文字表達(dá)，人們能夠抒發(fā)內(nèi)心的壓力和痛苦，釋放積壓已久的情感。散文式心得體會(huì)不僅能夠讓人們得到情感上的宣泄，還能夠使人們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，了解自己內(nèi)心深處的想法和需求。
其次，散文式心得體會(huì)是一種思考和感悟的過程。生活是由瑣碎的日常組成的，人們?nèi)菀酌允г诂嵥榈拿β抵校苌倌軌驈闹姓业缴畹恼嬷B。而在寫散文式心得體會(huì)的過程中，人們往往需要停下腳步，對(duì)生活進(jìn)行深入思考。通過思考，人們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的一些細(xì)微之處，加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解。而寫作散文式心得體會(huì)的過程則可以幫助人們更好地思考，抓住這些瑣碎細(xì)節(jié)中最真實(shí)的情感和感悟。
再次，散文式心得體會(huì)是一種對(duì)真實(shí)經(jīng)歷的反思和總結(jié)。生活是由無數(shù)個(gè)真實(shí)的經(jīng)歷組成的，有些經(jīng)歷是讓人難以忘懷的，有些則是平淡無奇的。而通過寫散文式心得體會(huì)，人們可以將這些真實(shí)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。正是通過對(duì)真實(shí)經(jīng)歷的反思和總結(jié)，人們才能更好地領(lǐng)悟生活的真諦，更好地塑造自我。
最后，散文式心得體會(huì)是一種情感的抒發(fā)和溝通方式。每個(gè)人都有自己的內(nèi)心世界，每個(gè)人也都有自己的情感和感受。而散文式心得體會(huì)能夠讓人們將這些情感通過文字的形式表達(dá)出來。通過散文式心得體會(huì)，人們可以將自己的情感與他人分享，與他人進(jìn)行溝通和交流。當(dāng)讀者讀到一篇關(guān)于散文式心得體會(huì)的文章時(shí)，他們往往能夠產(chǎn)生共鳴，感受到其中所傳遞的情感。因此，散文式心得體會(huì)不僅是一種情感的抒發(fā)方式，更是人與人之間情感的紐帶。
總之，散文式心得體會(huì)作為一種寫作形式，在現(xiàn)代社會(huì)中受到了越來越多的關(guān)注。通過散文式心得體會(huì)，人們能夠得到情感上的宣泄，進(jìn)行思考和感悟，對(duì)真實(shí)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)，同時(shí)也能夠與他人進(jìn)行情感的抒發(fā)和溝通。散文式心得體會(huì)不僅是寫作方式，更是一種生活的態(tài)度和思維方式。在今后的生活中，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫散文式心得體會(huì)，用文字表達(dá)自己的情感和思考，享受這種與生活、與他人相互寄予的情感交流的美好體驗(yàn)。
散文心得體會(huì)篇十
不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想"。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下此文來源于文墨星河來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母此文來源于文墨星河，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至此文來源于文墨星河的母親，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母此文來源于文墨星河的此文來源于文墨星河是最偉大，母親的此文來源于文墨星河是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母此文來源于文墨星河，思母心切是我們所不能企及的。母此文來源于文墨星河是那么圣潔，它是世界上任何一種此文來源于文墨星河，所不能企及的。冰心是母此文來源于文墨星河的代名詞，通過冰心我讀懂了母此文來源于文墨星河。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
散文心得體會(huì)篇十一
冰心寫的《笑》，有一種凄涼的美?！皼鲈粕⒘?，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似銀光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著?！?/p>
就在這時(shí)，冰心轉(zhuǎn)過身來，白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向他微笑。五年前的一個(gè)印象，慢慢的似電影般展開，一條長長的古道，一個(gè)赤腳男孩，抱著一堆白色的花兒，微微笑著。又一個(gè)印象，十年前的一個(gè)晚上，雨晴了，茅屋里的一位老婦人，倚著門兒，抱著花兒，甜甜的微笑。
同樣的微笑，是巧合嗎?“三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。”為什么看不分明了?安琪兒的笑、赤腳男孩的笑、老婦人的笑，使冰心心曠神怡。沐浴在愛的調(diào)和里，品味著笑的味道，有些甜，有些酸。同樣的笑，同樣的味道，是對(duì)生活的熱情。愛的調(diào)和里融化的笑的味道，一起慢慢地注入混沌的心田，不覺光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。悶，憤，煩……都隨笑去了。多么美好的笑呀!
微笑只是愛路上一個(gè)小小的關(guān)卡，要學(xué)會(huì)愛，必須先學(xué)會(huì)微笑!
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散文心得體會(huì)篇十二
最近又好好讀了一遍這本書，我讀書有個(gè)小時(shí)候就留下的壞習(xí)慣，囫圇吞棗，大概看看。人家問起，我就說，那個(gè)啊，看過看過，好象自己讀過很多書似的，其實(shí)呢，早就忘記得無邊無際。
后來長大些，就不讀書了。原因很可笑，就是避免成為書呆子，和周圍人沒法溝通。
不廢話了，轉(zhuǎn)正題。
高中時(shí)候看過《圍城》，還買了一本，讓我弄丟了現(xiàn)在?？吹臅r(shí)候就挑有趣的章節(jié)，樂著看的。然后注重看結(jié)尾是不是大團(tuán)圓，很失望。很不理解為什么方鴻漸不爭取唐曉芙，糊里糊涂地要娶孫柔嘉，結(jié)尾還過的那么凄慘，很是郁悶。呵呵?？梢娢覐男∈莻€(gè)完美主義者。
(ps電視劇里的蘇文紈的演員我很喜歡，而且比書里美好多了，讓人惋惜。唐曉芙?jīng)]有書里美好，不夠有魅力。)。
可以安慰的是，作者的人生不是悲劇，這已故老頭兒婚姻美滿，事業(yè)成功。
他的妻子楊絳，一個(gè)近代少見的大家閨秀，兩個(gè)人很相配。非常幸福。
最先看的是楊絳的《洗澡》，感覺沒意思，確實(shí)她沒有錢鐘書幽默，恩，這種才華絕對(duì)是天生的。
后來看《我們仨》，大概知道了他們的生活，這兩本書都沒有我現(xiàn)在說的這本《楊絳散文》好。
《楊絳散文》里面包含了各個(gè)時(shí)期她寫的散文，記事(“干校六記”、“丙午丁末年紀(jì)事”、“第一次下鄉(xiāng)”)，寫人(“回憶我的父親”、“回憶我的姑母”、“記錢鍾書與《圍城》”、“記楊必”、“順姐的‘自由戀愛’”、“老王”)等等。
丙午丁末年紀(jì)事里，是文革時(shí)期受的迫害，這個(gè)印象特別深刻，她沒有特別寫那些害她的人，十分懷念那些給過溫暖的人。看了以后，感覺很舒服，特別安靜的感覺。再八卦一個(gè)，好象在記錢鍾書與《圍城》里，寫錢鍾書特別淘氣，幫他家貓貓打架，提過和他家貓貓打架的是鄰居林徽因家的，感覺兩家關(guān)系不好，因?yàn)闂罱{說了很多好朋友，但是只提過一次林徽因，還是鄰居呢。
順姐的‘自由戀愛’讀起來很好玩，其實(shí)寫的是一個(gè)苦命人，但是在她筆下，就很有趣，并不是她不同情，但是在這個(gè)經(jīng)歷了太多的老人看來，已經(jīng)沒有什么可驚奇和憤怒的了。讀回憶我的父親，可以知道她的成長環(huán)境，為什么她那么有愛，因?yàn)樯L在一個(gè)有愛的大家庭里。父親是讓人敬佩的，母親是賢惠的。安靜快樂地長大，命真好啊。第一次下鄉(xiāng)也很好玩，當(dāng)時(shí)和在干校里不一樣，她是因?yàn)楹闷孓r(nóng)民生活才去的。還有一篇寫貓的“花花兒”，我也喜歡。讀個(gè)幸福的人寫的書的時(shí)候我也很幸福。
這次我是真的好好地讀了書，不容易啊。一個(gè)字一個(gè)字看的。
那一代的學(xué)者，作家剩下的不多了，現(xiàn)在也沒什么好的文學(xué)作品可看的了，十分懷念。
散文心得體會(huì)篇十三
散文是一種以平實(shí)、明晰的語言表達(dá)作者對(duì)生活、社會(huì)、人性等主題的思考和感悟的文學(xué)形式。在學(xué)習(xí)中積累了一些關(guān)于散文的心得，我認(rèn)為散文的魅力主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面。
首先，散文富有思想性。散文作為一種傳達(dá)思想和感情的工具，讓人在閱讀中思考和思索，引導(dǎo)我們審視社會(huì)現(xiàn)象和人生道理。在散文中，作者通過文字的抒發(fā)，表達(dá)出對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的深刻思考，使讀者產(chǎn)生共鳴，并引發(fā)讀者對(duì)生活的感悟。正所謂“文心”即“思心”，深思熟慮的散文思想能夠引起人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，提醒人們珍惜眼前的幸福，同時(shí)也尋找到了改變和提升的方向。
其次，散文具有自由性。與其他文體相比，散文在形式和結(jié)構(gòu)上具有更大的自由度。散文的形式基本上可以由作者全權(quán)掌控，可以有多種不同的條理，也可以取長補(bǔ)短，隨心所欲。這就為作者提供了更多的創(chuàng)作空間，可以根據(jù)主題和情感的需要來選擇適合的結(jié)構(gòu)和方式來進(jìn)行表達(dá)。而不受傳統(tǒng)規(guī)則的束縛，自由而靈活。
再次，散文留白。留白是散文的一大特點(diǎn)，也是散文給人以強(qiáng)大魅力的原因之一。散文通過有意的省略和遺憾，給讀者的心靈留白，讓讀者有更多的空間來想象和感悟。在文字中的留白，往往比文字本身更具有表現(xiàn)能力。留白是對(duì)散文來說至關(guān)重要的一種修辭手法，使之成為純粹的意境和意象的載體，使讀者在觸類旁通、意境交融的過程中獲得美的享受。
再次，散文具有直觀性。散文通過生動(dòng)的描寫和具體的實(shí)例，可以使讀者在閱讀時(shí)產(chǎn)生感官上的共鳴。作者通過對(duì)細(xì)節(jié)的展現(xiàn)和組織，塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物和場景，使得讀者可以真切地感受到其中的情感和內(nèi)涵。這種直觀性迅速引起了讀者的情感共鳴，讓我們在散文中感受到真實(shí)而深刻的人生。
最后，散文寫真實(shí)。散文不同于小說和詩歌，它更注重于真實(shí)的表達(dá)和真實(shí)的感受。作者通過對(duì)自身的經(jīng)歷和感悟的挖掘，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察和思考，傳達(dá)出自己對(duì)生活的領(lǐng)悟和態(tài)度。這種真實(shí)性是散文內(nèi)涵和情感的根基，讀者能夠在閱讀過程中感受到作者的真情實(shí)感，產(chǎn)生共鳴和思考。
綜上所述，散文作為一種表達(dá)思想和感悟的方式，具有豐富的思想性、自由性、留白性、直觀性和真實(shí)性。通過對(duì)散文的學(xué)習(xí)和欣賞，我更加深刻地體會(huì)到了這些特點(diǎn)所蘊(yùn)含的魅力。散文如同一面鏡子，照亮了我們內(nèi)心深處的渴望和追求，也照亮了我們對(duì)世界的感知和思考。
散文心得體會(huì)篇十四
散文課是我們大學(xué)中最為獨(dú)特而豐富的一門課程之一。在這門課上，我不僅學(xué)會(huì)了散文的基本寫作技巧，也領(lǐng)悟到了散文的魅力。通過這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)散文有了更深入的理解和體驗(yàn)，獲得了很多有價(jià)值的收獲。
第二段：收獲。
首先，我意識(shí)到散文不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種表達(dá)自我情感和思想的方式。通過散文，我可以將思緒和情感凝結(jié)在文字之間，讓讀者能夠感受到我的內(nèi)心世界。其次，在散文的寫作過程中，我學(xué)會(huì)了如何觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，并將其用文字記錄下來。散文可以是對(duì)自然景色的描繪，也可以是對(duì)日?，嵤碌挠|動(dòng)，我正是通過這些點(diǎn)滴體驗(yàn)，逐漸拓寬了我的思維和見識(shí)。
第三段：技巧。
在散文課上，老師講授了很多寫作散文的技巧，這些技巧對(duì)我來說是非常寶貴的。例如，老師教給我們?nèi)绾问褂帽扔?、夸張等修辭手法，使我們的文章更加生動(dòng)有趣；同時(shí)，老師也教給我們?nèi)绾芜\(yùn)用對(duì)比、補(bǔ)充等組織結(jié)構(gòu)，使我們的文章更加條理清晰。通過這些技巧的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的寫作水平得到了明顯的提高。
第四段：心得。
散文課不僅僅是一門課程，更是一次心靈的磨礪。在這門課上，我學(xué)會(huì)了觀察，在平淡的生活中尋找美的瞬間，并用文字記錄下來。隨著我對(duì)散文的深入了解，我深深地被散文的魅力所吸引。散文給了我一個(gè)自由的表達(dá)平臺(tái)，讓我可以暢所欲言，表達(dá)自己的情感和思想。通過寫作散文，我不僅僅是在展現(xiàn)自己，更是在與他人分享，與他人心靈相通。
第五段：總結(jié)。
通過散文課的學(xué)習(xí)，我對(duì)散文有了更深入的了解和體驗(yàn)。我不僅學(xué)會(huì)了寫作散文的技巧，也體會(huì)到了散文的獨(dú)特魅力。散文不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種表達(dá)自我情感和思想的方式。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)并用散文這種美妙的語言形式表達(dá)自己，與人分享，相互關(guān)懷。
