一鍵復(fù)制
范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
禮儀活動主持詞和開場白篇一
合：老師，同學(xué)們，大家好！三（1）班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始！男：我是今天這次班會的主持人xxx。
女：我是xxx。女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，是我們共同的心愿。
女：中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。
男：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
（一）家庭文明禮儀。
（放完視頻）男：看了這個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（問6，7個(gè)同學(xué)）。
（二）拍手歌。
女：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學(xué)們，唱起我們的童謠來吧！讓我們一起拍手唱《拍手歌》。
讀《拍手歌》。
男：其實(shí)，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來父母的教育，
男：從入學(xué)后老師的教育，
女：我們都能學(xué)到很多有關(guān)文明禮儀的知識。
男：今天我們班來了一個(gè)小記者，現(xiàn)在有請她為我們進(jìn)行現(xiàn)場采訪！
（三）現(xiàn)場采訪。
女：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。
（學(xué)生交流）。
女：請同學(xué)們舉手發(fā)言。
（四）校園文明三句半。
（五）《手拉手，為文明歌唱》。
男：感謝各位同學(xué)的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。（李蓉表演詩歌）。
男：李蓉同學(xué)朗誦的真好！下面請同學(xué)們自己在你們小組中讀一下這首詩。
（六）英語文明語。
男：我們是文明少年，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請出張吉帆同學(xué)，讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。
合：小學(xué)生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。
男：感謝別人說。
女：“thankyou”
男：早晨見面。
女：”goodmorning”
女：大家明白了嗎？
女：好，現(xiàn)在開始。
（七）討論：怎樣才是個(gè)講文明、懂禮儀的好孩子呢？我們平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣做呢？
男：謝謝大家的精彩表演。其實(shí)啊，文明也許就是不隨地吐痰；
女：文明，也許就是配合老師上好每一節(jié)課；
男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。
女：怎樣才是個(gè)講文明、懂禮儀的好孩子呢？我們平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣做呢？同學(xué)們來討論一下。
女：好，下面我們請幾個(gè)同學(xué)來說一說。
（多叫幾個(gè)學(xué)生。）。
男：同學(xué)們都說的.很好，在我們平時(shí)生活中，哪個(gè)同學(xué)比較講文明、懂禮貌呢？
女：下面有請我們的班主任何老師講話。
（八）班主任總結(jié)。
（九）全班合唱《我們從小講禮貌》。
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學(xué)們，
合：就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。
（一）家庭文明禮儀。
（二）拍手歌。
（三）現(xiàn)場采訪。
（四）校園文明三句半。
（五）《手拉手，為文明歌唱》。
（六）英語文明語。
（七）討論：怎么做個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生？
（八）班主任總結(jié)。
（九）全班合唱《我們從小講禮貌》。
晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
小記者：我是中國少年報(bào)的小記者我姓？聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
大家：好，歡迎歡迎！
小記者：（每個(gè)問4、5個(gè)同學(xué)）。
（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
（場景二）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎？
（場景三）當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？
（場景四）如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
（場景五）來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？
小記者評價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
（場景六）如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
小記者評價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
張：請大家跟我說：
小學(xué)生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。
禮儀活動主持詞和開場白篇二
各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好，今天，我演講的題目是《讓文明之泉浸潤心靈》。
去年九月，踏著初秋的溫潤，伴著秋日的颯爽，帶著父母的囑托，我走進(jìn)了向往的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。踏進(jìn)校門的那一刻，我看到了校園的寬闊，看到了路旁松柏的挺立，看到了“行知、樹人”樓的期望。從那一刻起，我決心做一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人;也就從那一刻起，我決心做一個(gè)知禮明理的人。
每當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，我會隨著老師的腳步，用積極的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S去追尋古人、感受文明，讓自己的心靈在中西文化的長廊里穿梭!
每當(dāng)學(xué)校組織開展各種活動時(shí)，我會在參加報(bào)名的那一刻起，用活躍的身姿和滿臉的笑容去豐富生活、探討文明，讓自己的心靈在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的競爭中漫步!
每當(dāng)周末的歡樂姍姍而來時(shí)，我會用調(diào)節(jié)好自己的情緒，用溫暖的話語和細(xì)微的行動去幫助路旁的行人，去感受父母的辛勞，讓自己的心靈在付出中得到浸潤!
文明是什么?文明就是生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明就是心靈之花的一次次綻放。
在這春花爛漫的三月，我又想起了雷鋒，在那個(gè)物質(zhì)生活還不充裕的時(shí)代里，他用自己的平凡行為傳播著文明。工作有限，生命有限，但為人民服務(wù)是無限的。這是一種精神，是一種對中華民族五千年文明的心靈追求!
身在國旗下，心如清澈泉，潤我心靈雨，中華文明傳。新時(shí)代的中學(xué)生，在祖國的懷抱中茁壯成長著，在老師和父母的呵護(hù)中健康成長著，在集體和朋友的關(guān)心中幸福成長著。在這現(xiàn)代社會的文明中，我們感受到了生活的豐富和社會的多彩。但，我們不能忘記祖國的歷史，不能忘記祖國的文明，更不能讓那些不文明的行為在身邊泛濫。我們要把文明之花種在心里，要讓文明之泉在心靈流淌，要讓我們年輕的生命綻放出一朵朵文明之花，要讓文明的泉水流遍校園的每個(gè)角落，流遍我們生活的每個(gè)角落，流遍祖國的每一寸土地。
我的演講到此結(jié)束，請各位老師批評指導(dǎo)。謝謝大家!
禮儀活動主持詞和開場白篇三
(女領(lǐng))禮儀是首詩。
(女齊)一首沒有結(jié)尾的詩。
(男領(lǐng))禮儀是股泉。
(男齊)一股清澈透亮的泉。
(合領(lǐng))禮儀是首歌。
(合齊)一首煥發(fā)向上的歌。
(女齊)遵守禮儀是你生活中的亮點(diǎn)。
(男齊)學(xué)會禮儀預(yù)示你正走向成熟。
(合齊)讓禮儀在你我心中成長。
(女領(lǐng))讓我們把春雷裝進(jìn)隊(duì)鼓。
(男領(lǐng))讓它敲出響亮的鼓點(diǎn)。
(合領(lǐng))告訴祖國媽媽。
(女齊)雨露下我們播撒文明的種子。
(男齊)陽光里我們要扮靚一個(gè)春天。
(合齊)讓我們將誓言裝進(jìn)氣球，
(合齊)讓她飛上高高的云天。
(男領(lǐng))告訴太陽。
(女領(lǐng))告訴月亮。
(合齊)中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來。
禮儀活動主持詞和開場白篇四
根據(jù)活動對象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在一步步向前發(fā)展的社會中，主持詞與我們不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的文明禮儀見行動活動主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏：禮儀是文明的使者，是金色的種子。
劉：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。
夏：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！
合：老師們、同學(xué)們，下午好！
劉：我是文明航班機(jī)長劉賀松俊。
夏：我是文明航班乘務(wù)員夏子心。
合：三（1）中隊(duì)文明航班“文明禮儀見行動”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！
夏：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！
第一站童謠禮儀站：朗誦童謠《拍手歌》并與同桌互動游戲。
劉：首先我們的文明航班將帶大家來到第一站童謠禮儀站，請大家看大屏幕。親愛的乘客們，我們大聲朗誦文明禮儀《拍手歌》吧！
（集體朗讀后主持人示范邊朗讀邊游戲）
夏：大家朗誦得很有激情，現(xiàn)在我們動嘴動手結(jié)合起來，先看我們示范。（劉、夏二人示范）
劉：現(xiàn)在大家一起來，你拍一，我拍一，預(yù)備起……
《拍手歌》
你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。
你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。
你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。
你拍四，我拍四，不挑吃穿愛糧食。
你拍五，我拍五，敲門問好再進(jìn)屋。
你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。
你拍七，我拍七，互相幫助解難題。
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九，愛護(hù)公物不亂丟。
你拍十，我拍十，不說謊話要誠實(shí)。
第二站尊師好學(xué)站：欣賞故事視頻《程門立雪》。
夏：剛剛大家一起做了《拍手歌》游戲，讓我們的旅途更加富有趣味。我們知道，中華民族是禮儀之邦，禮儀是中華文明重要的組成部分?，F(xiàn)在讓我們跟隨故事一起來溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。請看故事《程門立雪》。
播放故事《程門立雪》。
夏：剛剛大家欣賞了《程門立雪》的故事，誰來說說這個(gè)故事告訴我們什么道理？
劉：（走到兩位表演同學(xué)的伙伴面前）聽了大家的話，你們現(xiàn)在想說什么呢？（道歉）既然他們知道錯(cuò)了，愿意改正，我們就給他們一個(gè)機(jī)會，看看現(xiàn)在他們會怎么做？（兩個(gè)同學(xué)和扮演老師的同學(xué)再次表演）
劉：他們現(xiàn)在做的對嗎？讓我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步鼓掌！
夏：親愛的乘客們，謝謝你們的參與，旅行到現(xiàn)在，大家心中一定有了自己的行為準(zhǔn)則，請大家把自己最想說的'一條寫在卡片上，我們一起來分享。
劉：同學(xué)們，請看這是一棵文明禮儀之樹，它現(xiàn)在缺少的是美麗的鮮花，請前10名同學(xué)將寫好的文明卡片貼在文明禮儀之樹上。
夏：（小朋友們陸續(xù)貼完后）這棵文明之樹正在開花結(jié)果！機(jī)長先生，我仿佛已經(jīng)聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！
升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。
遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。
課堂上，認(rèn)真聽，老師講課不插嘴。
遇困難，勤思考，互相幫助解難題
孝父母，敬師長，助人為樂講真情。
節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風(fēng)。
好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。
劉：禮儀，讓人舉止文雅。
夏：禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
合：文明禮儀見行動，青園遍開文明花。
劉：親愛的乘客朋友，我們的文明航班已經(jīng)到達(dá)目的地，現(xiàn)在請李老師講話。
禮儀活動主持詞和開場白篇五
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨！
男：說到文明，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
女：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
男：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。
女：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想。
禮儀活動主持詞和開場白篇六
b：文明之花悄然綻放，散發(fā)光芒一片c：和煦的微風(fēng)拂過六月的校園。
c：文明以它淵源流長的歷史向我們訴說著過去。
d：禮儀以它萬象更新的面貌為我們詮釋著未來。
a：工程分院禮儀風(fēng)采展示大賽至今已有六年歷史了，每一屆大賽都是一個(gè)突破，一個(gè)超越。
c：工程分院舉辦禮儀大賽的目的是為了讓全體學(xué)生能夠知禮儀，學(xué)禮儀，懂禮儀，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中真正應(yīng)用到禮儀d：如今，我們工程人正懷揣著理想，帶著知識、信心和力量，準(zhǔn)備為人生創(chuàng)造更大的輝煌a：禮儀暨社團(tuán)展示大賽是我們工程分院每年的特色學(xué)生活動，工程分院的11個(gè)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)也將通過這場視聽盛宴展示他們的青春與風(fēng)采。將他們的活力與激情傳遞給每一位工程的學(xué)子們。
80年代的瓊瑤劇情深深雨蒙蒙上演了一幕又一幕的經(jīng)典，下面請欣賞李琳玉和張萬濤帶來歌曲“好想好想”;90年代有一位天后，她就是王菲，空靈的嗓音紅透了大江南北，下面有請夏佳瑩同學(xué)為我們帶來一首“傳奇”；如今的我們追求創(chuàng)新，隨性生活，大熱的《裸婚時(shí)代》相信大家都有聽說，有請?zhí)苽槲覀儙碇黝}曲“等不到的愛”。）。
a：讓我們對獲獎集體和個(gè)人表示祝賀。
b：禮儀已經(jīng)在你我心中，讓我們用真誠去澆灌，用熱情去培養(yǎng)。
d：文明工程，禮儀常在。
a：以文明的素質(zhì)，塑造工程的美好未來b：我宣布工程技術(shù)分院第六屆“禮之魅儀之俏”禮儀暨社團(tuán)展示大賽圓滿結(jié)束c：同學(xué)們我們合：明年再見！
（女領(lǐng)）禮儀是首詩。
（女齊）一首沒有結(jié)尾的詩。
（男領(lǐng)）禮儀是股泉。
（男齊）一股清澈透亮的泉。
（合領(lǐng)）禮儀是首歌。
（合齊）一首煥發(fā)向上的歌。
（女齊）遵守禮儀是你生活中的亮點(diǎn)。
（男齊）學(xué)會禮儀預(yù)示你正走向成熟。
（合齊）讓禮儀在你我心中成長。
（女領(lǐng)）讓我們把春雷裝進(jìn)隊(duì)鼓。
（男領(lǐng)）讓它敲出響亮的鼓點(diǎn)。
（合領(lǐng)）告訴祖國媽媽。
（女齊）雨露下我們播撒文明的種子。
（男齊）陽光里我們要扮靚一個(gè)春天。
（合齊）讓我們將誓言裝進(jìn)氣球，
（合齊）讓她飛上高高的云天。
（男領(lǐng)）告訴太陽。
（女領(lǐng)）告訴月亮。
（合齊）中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來。
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禮儀活動主持詞和開場白篇七
他們頭帶燕尾帽，身穿潔白的衣裙。一群青春靚麗的姑娘成為了美麗的白衣天使。
這就是我們海勃灣區(qū)中醫(yī)院的護(hù)士。我們秉承護(hù)理工作的服務(wù)宗旨，全心全意為百姓服務(wù)。在中醫(yī)特色護(hù)理方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究創(chuàng)新。建立了1套完善的中醫(yī)護(hù)理規(guī)范，在區(qū)域內(nèi)得到一致好評和贊許。
作為一名合格優(yōu)秀的護(hù)士她的言談舉止，走立坐行都體現(xiàn)了新時(shí)代護(hù)士的專業(yè)發(fā)展，樹立了白衣天使的形象與中醫(yī)院護(hù)理工作的職業(yè)素養(yǎng)。
護(hù)士禮儀作為一種專業(yè)文化，正在我院的日常工作中展現(xiàn)：
看，白衣天使正帶著微笑著向我們走來，步履款款，身姿挺拔，白色的護(hù)士服顯現(xiàn)著圣潔與安詳，她們是病人生命康復(fù)的希望。
規(guī)范得體的形體語言展示著護(hù)士禮儀修養(yǎng)的重要性。
這就是中醫(yī)院的白衣天使，愛和奉獻(xiàn)使者，她們恰似紅燭燃燒了自己照亮了他人。她們熱愛這平凡而又偉大的職業(yè)，通過她們的努力中醫(yī)院護(hù)理事業(yè)一定會有成長與發(fā)展。她們無怨無悔，她們?nèi)蝿谌卧?，會永遠(yuǎn)踏著南丁格爾足跡前進(jìn)，再前進(jìn)。
禮儀活動主持詞和開場白篇八
主持人甲：中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”?？鬃釉f：不學(xué)禮，無以立。就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。
主持人乙：沒錯(cuò)兒。三國時(shí)期，劉備以“三顧茅廬”之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業(yè)；周恩來總理一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是要和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員等一一握手道謝，這些都是尊重他人的典范。
主持人甲：中國雖是文明禮儀之邦，你還別說，在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經(jīng)有中國代表團(tuán)去加拿大訪問，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看見了，告到了法院。
主持人乙：是嗎？看來文明還真代表一個(gè)人的素質(zhì)，代表所在的社會及國家的面貌。不過你剛才說，我們中國講文明禮儀趕不上外國，我可不贊成。我們當(dāng)中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信？咱們讓他們來講講。讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳夢琦同學(xué)上臺。
（……同學(xué)上臺）。
（同學(xué)講故事）。
主持人甲：剛才陳夢琦同學(xué)講的這些事兒還真讓人非常感慨，也值得我們學(xué)習(xí)。可是最近在班里當(dāng)時(shí)有這么一個(gè)情景：有請邢鶴立等同學(xué)帶來的第一場表演。
（同學(xué)上臺演a場）……。
下面有請同學(xué)們帶來的第二場表演。兩種截然相反的結(jié)果，人員如上。
（……同學(xué)繼續(xù)表演第二場）。
主持人乙：謝謝邢鶴立等同學(xué)的精彩表演?？磥恚拿骶褪撬刭|(zhì)，講禮儀就能化解矛盾。
主持人甲：其實(shí)，文明禮儀也不高也不遠(yuǎn)，就在我們身邊。換句話說，不講文明、不懂禮儀也在我們不經(jīng)意的一言一行中表現(xiàn)出來。信不信，你自己看看就知道。
請看小品《如此陋習(xí)》。
主持人甲：信了嗎？！
主持人乙：別說信了，我好像有時(shí)也這么干過……。
主持人甲：你？哎呀，還當(dāng)主持人？
主持人乙：美是個(gè)啥？美是文明的行動和語言！美！實(shí)在是美！道理誰都懂，可是做起來，特別是日常生活中始終如一地堅(jiān)持下來，確實(shí)有點(diǎn)難。來看看公交車上發(fā)生的事件吧！
（組織大家討論發(fā)言……）。
主持人甲：大家剛才發(fā)言很踴躍，也很真實(shí)。經(jīng)過同學(xué)們的發(fā)言，我也明白了一個(gè)道理：文明需要律己，律己需要堅(jiān)持，文明需要從我做起。下面請看小品：從我做起。
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