總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
直播工作總結(jié)和心得篇一
一接到任務(wù)時(shí),內(nèi)心是很慌亂的,平時(shí)對(duì)于電腦的操作僅限于瀏覽個(gè)網(wǎng)頁(yè)或者簡(jiǎn)單地制作幾張ppt,生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),更何況高三學(xué)生面臨高考,身心有更大的壓力所以在測(cè)試平臺(tái)的時(shí)候,賬號(hào)和密碼輸入了好幾次都是錯(cuò)誤的,不得不一次次求助于同事,感謝他們的.耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。
正月初七,我的第一次網(wǎng)上授課,輸入賬號(hào)密碼,登錄后,屏幕上顯示一個(gè)個(gè)學(xué)生也登錄上了,我就開始上課了,在問(wèn)候了同學(xué)們以后,我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題,一一進(jìn)行講解,并不是讓學(xué)生回答,對(duì)于積極回答問(wèn)題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵(lì),學(xué)生的反應(yīng)非?;钴S,由于第一次網(wǎng)上授課,所以在準(zhǔn)備上有些不充分,平臺(tái)也有些卡,學(xué)校的老師積極解決這些問(wèn)題,很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。
學(xué)生馬上面臨高考,由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí),不免有些緊張,我在講課時(shí)也指出這些,讓學(xué)生一定要充滿信心,全國(guó)的學(xué)生都是一樣的,誰(shuí)能夠充分利用時(shí)間,誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率高,誰(shuí)就能笑到最后,在高考中一定能取得好的成績(jī),每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,作為一名教師,能夠做的,就是盡心盡力,讓每個(gè)學(xué)生能夠勇敢地面對(duì)高考,迎接高考,為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ),這也算是針對(duì)這次疫情能夠做到的。
隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn),與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來(lái)越近了,期待每個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)這個(gè)特殊的“假期”,變得更加懂事,更懂得珍惜,為我們偉大的祖國(guó)的建設(shè)增磚添瓦!
直播工作總結(jié)和心得篇二
10月26日-27日,延慶區(qū)婦聯(lián)開展網(wǎng)絡(luò)直播帶貨培訓(xùn)進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng),舊縣鎮(zhèn)各村婦女30余人參加培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用“理論加實(shí)操”相結(jié)合的授課模式,課程以抖音平臺(tái)為例,圍繞直播內(nèi)容打造、短視頻剪輯、拍攝制作、引流技巧、開播籌備等方面,內(nèi)容充實(shí),實(shí)用性強(qiáng)。
直播帶貨培訓(xùn),不僅讓大家了解到當(dāng)今電商的`新模式新方向,更重要的是打開思維模式,開闊營(yíng)銷眼界,學(xué)員們表示要以此次技能培訓(xùn)為起點(diǎn),更多掌握電商營(yíng)銷技能,將自己打造成有文化、懂技能、會(huì)創(chuàng)業(yè)的新時(shí)代新型農(nóng)民,為家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品和旅游產(chǎn)品代言。
下一步,區(qū)婦聯(lián)將根據(jù)廣大婦女姐妹的需求,組織開展更多的實(shí)用技能培訓(xùn),不斷拓寬增收致富渠道,助推婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè),推動(dòng)廣大婦女在鄉(xiāng)村振興中貢獻(xiàn)巾幗力量。
直播工作總結(jié)和心得篇三
手工制作是小學(xué)美術(shù)課程中的重要組成部分,也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神起著至關(guān)重要的作用。那么,如何在手工課上培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、審美能力和創(chuàng)造能力呢?我做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、收集各種材料,做好課前準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備好制作的材料是上好手工課的前提條件。沒(méi)有材料,或材料準(zhǔn)備不充分,手工制作也難以完成。課前是美術(shù)老師最繁忙的時(shí)候,除了按要求進(jìn)行的常規(guī)準(zhǔn)備外,還要多去考慮制作材料的問(wèn)題,如學(xué)生需要帶哪些工具與材料,尋找這些材料有無(wú)困難等等。平時(shí),教師要指導(dǎo)學(xué)生到生活中去尋找材料、發(fā)現(xiàn)材料、挑選材料、積累材料。例如,《變廢為寶》一課,要布置他們尋找和收集各種能利用的廢舊材料,如塑料瓶、衛(wèi)生筷、廢紙杯、花布頭、舊手套、舊襪子等,同時(shí)還要啟發(fā)他們動(dòng)腦筋思考如何利用這些廢舊材料,創(chuàng)作成不同風(fēng)格的藝術(shù)品。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。
導(dǎo)入新穎有吸引力。如《蝴蝶飛飛》一課,我在導(dǎo)入新課時(shí)播放優(yōu)美的音樂(lè),再展示幾只造型、色彩各異的蝴蝶供學(xué)生欣賞,讓孩子們仿佛置身于蝴蝶群中。這樣,孩子們就會(huì)用心去聽、去想了。學(xué)生主動(dòng)參與了,動(dòng)手實(shí)踐的能力自然也就得到培養(yǎng)。
三、精講多練,保證動(dòng)手時(shí)間要在有限的40分鐘之內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù),教師要惜時(shí)如金,妥善安排好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生有足夠的時(shí)間完成制作。教師的精講力求淺顯易懂,措詞得當(dāng),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),同時(shí)要演示制作方法。演示的可見程度要大,充分集中學(xué)生的注意力。
四、鼓勵(lì)求新,拓寬想像空間。
在手工制作教學(xué)中,我們可以應(yīng)用多媒體、演示實(shí)物等形式創(chuàng)設(shè)情境來(lái)拓展學(xué)生想像的空間,讓他們展開想像的翅膀。例如,《漂亮的建筑物》一課,我首先借助多媒體展示各種建筑物的造型,引導(dǎo)學(xué)生觀察其外形、顏色特點(diǎn),同時(shí)展示幾件“建筑物”的作品,引導(dǎo)學(xué)生大膽想像、求新求異,運(yùn)用自己帶的材料,制作出造型各異的建筑物。這樣為學(xué)生提供了材料上的空間、造型上的空間和功能上的空間,學(xué)生就能制作出造型各異、與眾不同的建筑物,同時(shí)又讓孩子們體驗(yàn)一次當(dāng)設(shè)計(jì)師的滋味。
五、延伸課堂,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
在課堂有限的時(shí)間里,學(xué)生動(dòng)手制作往往無(wú)法盡興,我們可以利用延伸課堂的方法來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。我讓學(xué)生用自己制作的手工作品去美化自己的房間,用課上學(xué)到的知識(shí)技能課外制作其他作品來(lái)美化生活,這樣可以天天看到,既可欣賞,又增添了手工制作的實(shí)用性,使學(xué)生有了自信,這對(duì)學(xué)生無(wú)疑是一種促進(jìn)。
直播工作總結(jié)和心得篇四
2。合理制定授課內(nèi)容。七年級(jí)以記敘文教學(xué)為主,著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力,通過(guò)精讀能夠揣摩品味語(yǔ)言的含義和表達(dá)的妙處,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做批注。同時(shí)帶學(xué)生進(jìn)行《駱駝祥子》的整本書閱讀,老師在和學(xué)生一起閱讀的過(guò)程中,把每一章節(jié)梳理出一到兩個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生有目的地去閱讀,在閱讀中去找答案,摘錄在讀書筆記中。每天上課時(shí)用10分鐘左右的時(shí)間帶著學(xué)生把前一天讀書筆記的問(wèn)題做以解答。八年級(jí)說(shuō)明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練,每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練,便于學(xué)生扎實(shí)掌握說(shuō)明文閱讀的方法。安排單元測(cè)試,重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)回顧,查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書》,每天至少看或聽原著15分鐘,并摘錄讀書筆記或?qū)懽x書感悟,并把摘錄內(nèi)容拍照上傳。這樣既閱讀了名著,又可以讓學(xué)生放松心情。九年級(jí)一邊進(jìn)行新課文的學(xué)習(xí),一邊利用早讀穿插古詩(shī)文、翻譯等背默,為迎接中考爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
3。授課形式不拘一格。每周的授課盡可能采用直播的形式進(jìn)行,即便是錄播課,也會(huì)通過(guò)直播的形式,掌控課堂教學(xué)進(jìn)度,為孩子們留出思考和互動(dòng)的時(shí)間,還可以根據(jù)重難點(diǎn)有針對(duì)性的強(qiáng)化鞏固。每堂課用40分鐘左右的時(shí)間來(lái)講課,留下大約20分鐘的時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識(shí),利用連麥、互動(dòng)面板等方式和學(xué)生的交流問(wèn)題,了解學(xué)生課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。同時(shí)利用下午自習(xí)課的時(shí)間,講評(píng)作業(yè)或者作文,讓語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來(lái)。
教學(xué)中力求課堂知識(shí)點(diǎn)層次分明,重難點(diǎn)明確突出,教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1。作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu)。利用家校本布置作業(yè),學(xué)生通過(guò)拍照、拍視頻、錄語(yǔ)音等方式提交。作業(yè)以閱讀和寫作為主,避免學(xué)生眼睛長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電子屏幕,保護(hù)學(xué)生視力。閱讀以名著為主,聽讀相結(jié)合。寫作可以是一課一得、一課一寫等主題,比如寫學(xué)習(xí)收獲、讀后感、縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、仿寫,分析語(yǔ)句的妙用等等,篇幅都短小而精悍,易于學(xué)生完成并得到提升。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置,注意到班級(jí)和學(xué)生之間的差別,有分層。
2。作業(yè)批改反饋及時(shí)。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實(shí)的課堂筆記,把課堂筆記作為一項(xiàng)作業(yè),要求學(xué)生每天拍照提交,教師及時(shí)掌握學(xué)生的聽講及學(xué)習(xí)情況,以此評(píng)估學(xué)生聽課效果。作業(yè)批改可以在寫評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)行直播點(diǎn)評(píng)。要求學(xué)生用紅筆進(jìn)行二次修改。對(duì)于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生,先在群里提醒,群里提醒完沒(méi)有用就打電話,盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
1。多管齊下督促學(xué)生按時(shí)上課并積極回答問(wèn)題。加強(qiáng)小組簽到的管理,每次課前小組要匯報(bào)到位情況,在班級(jí)釘釘群和微信群同時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的同學(xué),樹立榜樣力量。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評(píng)選功能,單獨(dú)評(píng)語(yǔ)功能,通知功能等都可以起到這樣的作用。還可以在群內(nèi)分班級(jí)公布每次直播課程的觀看名單,包括觀看時(shí)長(zhǎng),這樣也可以起到很好的督促作用。對(duì)學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué),除了及時(shí)督促,還可以通過(guò)家校本的作業(yè)評(píng)語(yǔ)與其單獨(dú)溝通,或者和家長(zhǎng)溝通,通過(guò)激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。
2。任課教師提早進(jìn)班群“候課”。因?qū)W生進(jìn)入課堂時(shí)間比較長(zhǎng),每次課程最少提前十分鐘開直播,給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)入直播間。通過(guò)學(xué)生線上回復(fù)進(jìn)行管控,課代表進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)聽課人數(shù)及課堂活躍人數(shù),當(dāng)天在班級(jí)微信群進(jìn)行通報(bào)總結(jié)與點(diǎn)評(píng),表?yè)P(yáng)與激勵(lì)同行,側(cè)面督促學(xué)生按時(shí)聽課,保證聽課時(shí)間和效果。
1。及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通互動(dòng),聽取他們的聲音和意見。學(xué)生及家長(zhǎng)的有效反饋,對(duì)教學(xué)推進(jìn)幫助是巨大的,會(huì)讓教學(xué)更有針對(duì)性。
直播工作總結(jié)和心得篇五
一年的時(shí)間很快過(guò)去了,在這一年,我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下完成了各項(xiàng)工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,這次的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng):
能夠認(rèn)真貫徹基本路線方針政策,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論。遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)。愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我是x月份來(lái)到公司工作,擔(dān)任公司行政助理工作,主要是做好行政工作。我認(rèn)為行政工作比較瑣碎,每天都面臨著大量的、瑣碎的'、不起眼的事務(wù),而這些事務(wù)又是必不可少的。為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在短時(shí)間內(nèi)熟悉了本職的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展和完成本職工作。概括來(lái)說(shuō),行政管理在企業(yè)中主要有管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)三大功能。其中管理是主干,協(xié)調(diào)是核心,服務(wù)是根本??偠灾姓芾淼膶?shí)質(zhì)就是服務(wù)。
熱愛自己的本職工作,正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,保證工作能按時(shí)完成。
在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率相對(duì)較高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)20xx的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但還有其他工作也存在很多的不足。這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在未來(lái)的日子里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,希望能為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
直播工作總結(jié)和心得篇六
地理學(xué)是一門古老的學(xué)科,更是一門基礎(chǔ)的學(xué)科,是一門跨越科學(xué)、人文與社會(huì)、技術(shù)三大知識(shí)領(lǐng)域的綜合學(xué)科。當(dāng)今世界,各國(guó)都把提高國(guó)民素質(zhì)看作提升人力資源水平、增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力的基本策略,地理學(xué)教育作為國(guó)民素質(zhì)教育的一個(gè)主渠道,特別的,在基礎(chǔ)教育的所有學(xué)科之中,地理學(xué)教育是最適合進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)科。
二、學(xué)科的教學(xué)思路。
挖掘地理美學(xué),培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng);掌握地理知識(shí),養(yǎng)成地理行為習(xí)慣。
三、學(xué)生狀況分析。
四、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。
1、展現(xiàn)地理美學(xué),激發(fā)學(xué)生價(jià)值觀注意力。
尋求平和心境,尋求人際和諧,尋求人地和諧,經(jīng)營(yíng)和諧社會(huì)、經(jīng)營(yíng)可持續(xù)發(fā)展社會(huì)。
2、說(shuō)明社會(huì)需要,明確地理素養(yǎng)。
3、說(shuō)明人生發(fā)展需要,明確地理行為習(xí)慣。
空間定位;空間格局的覺察能力;因果關(guān)系分析;過(guò)程分析與預(yù)測(cè);。
野外觀察與觀測(cè);調(diào)查;提出地理問(wèn)題;地理信息的收集、加工和整理。
4、強(qiáng)調(diào)思路和線索,每一章節(jié)都一一強(qiáng)調(diào)思路和線索,讓學(xué)生養(yǎng)成按思路和線索區(qū)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、循序漸進(jìn),以專題形式補(bǔ)充學(xué)生初中地理知識(shí)。
6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,分層教學(xué),以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。
7、遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過(guò)程性評(píng)價(jià)。
作業(yè)每連續(xù)兩次得a者加2分;單元測(cè)驗(yàn)每進(jìn)步5分者加2分。
五、學(xué)科教學(xué)的反思與展望。
繼續(xù)強(qiáng)化“思路-線索學(xué)習(xí)法”;繼續(xù)強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)和整體優(yōu)化。
直播工作總結(jié)和心得篇七
國(guó)難當(dāng)前,每個(gè)人最好的愛國(guó)就是做好自己的本職工作。由于延期開學(xué),作為老師的我們?yōu)樽寣W(xué)生的功課不被疫情耽誤,市局提前做好安排,選優(yōu)秀教師給全市中小學(xué)生網(wǎng)上直播授課。我們一線教師響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,要把自己所教的學(xué)生用心監(jiān)督管理好。我作為一名數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
每天按時(shí)在釘釘群里給學(xué)生發(fā)授課鏈接,提醒他們馬上開課,做好準(zhǔn)備,同時(shí)也發(fā)一些信息,如“從這節(jié)課開始內(nèi)容似乎有點(diǎn)陌生,要是不認(rèn)真聽講、領(lǐng)悟,那將是一頭霧水,做起題來(lái)會(huì)困難重重?!睆乃枷肷瞎膭?lì)他們按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),不能偷懶,強(qiáng)調(diào)聽課期間不惡意刷屏,不能有任何負(fù)能量的語(yǔ)言等。
每天一節(jié)新課,我要提前備好課,精選習(xí)題,熟悉網(wǎng)上直播操作,便與學(xué)生互動(dòng),解答疑惑。
每天在自己背好課的前提下,與授課教師思維碰撞,吸取精華,如這兩節(jié)線段垂直平分線的課,使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫板引入,很自然,形象,直觀地展示在學(xué)生眼前,毫無(wú)疑問(wèn)比干巴巴的用語(yǔ)言描述效率要高。還有老師在講解例題、習(xí)題時(shí)會(huì)教學(xué)生怎樣分析題目,并且會(huì)給學(xué)生留足夠的時(shí)間去思考,去答題,并沒(méi)有急于求成,這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。本節(jié)課我認(rèn)為作圖這塊有點(diǎn)難度,無(wú)法用圓規(guī)給學(xué)生演示,會(huì)使理解能力稍差的學(xué)生不會(huì)尺規(guī)作圖。這一點(diǎn)要是在教室講就沒(méi)有問(wèn)題了。從余老師身上找到自己的不足,還得摸索更深入地去分析思考,建構(gòu)自己的教學(xué)思路,為日后開學(xué)積蓄力量。
每節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)都很多,為了不耽誤學(xué)生的時(shí)間,就不再進(jìn)行直播了,及時(shí)在家校本布置作業(yè),大部分同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間都能上交,我會(huì)及時(shí)批閱,一一回復(fù)問(wèn)題所在,快的學(xué)生會(huì)把改錯(cuò)再發(fā)過(guò)來(lái)讓我檢查,我很欣慰,還有個(gè)別同學(xué)一直不交作業(yè),也許確實(shí)不會(huì),也許對(duì)這門課徹底放棄了。為了鼓勵(lì)他們,還有作業(yè)中的共性問(wèn)題,每天的知識(shí)點(diǎn)總結(jié),我在另一個(gè)群給他們用圖片和語(yǔ)音講解,方便他們隨時(shí)聽講,告訴他們不要流于形式,重在質(zhì)量。相信有心的同學(xué)會(huì)有進(jìn)步,這樣就和在學(xué)校的步伐基本一致了。今天的作業(yè)稍有難度,應(yīng)交40人,已交32人,還缺8人,比前幾天稍差一些。由于自己能力有限,在學(xué)生學(xué)習(xí),作業(yè)這方面還有好的建議向大家指教。
總之,網(wǎng)課比起課堂教學(xué),效果確實(shí)差一些,但也是不得已而為之,我會(huì)在這次“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生,留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。
最后,我會(huì)砥礪前行,希望疫情早日結(jié)束,讓我們?cè)倬坌@。
直播工作總結(jié)和心得篇八
為有效解決后疫情時(shí)代農(nóng)產(chǎn)品銷售問(wèn)題,培育壯大“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”巾幗隊(duì)伍,為地方特色產(chǎn)品拓寬銷路,以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興,促進(jìn)廣大婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè),學(xué)習(xí)新媒體知識(shí),7月13日,縣婦聯(lián)在縣委黨校開展“巾幗學(xué)堂”第三期網(wǎng)絡(luò)直播帶貨培訓(xùn)。全縣女性產(chǎn)業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、熱愛直播行業(yè)女性等70余名學(xué)員參加培訓(xùn)。
本次邀請(qǐng)到四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院直播團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人、高級(jí)電子商務(wù)師謝欣悅老師授課,謝老師從玩轉(zhuǎn)抖音提升短視頻內(nèi)容生產(chǎn)力、短視頻拍攝技巧、剪映使用入門、抖音案例解析等方面進(jìn)行講解,并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直播示范、學(xué)員實(shí)操等方式進(jìn)行互動(dòng),通過(guò)老師手把手的指導(dǎo),讓學(xué)員扎實(shí)掌握視頻拍攝、剪輯、直播帶貨等方法。
直播工作總結(jié)和心得篇九
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為更好助農(nóng)致富、助力鄉(xiāng)村振興、助企紓困解難,寫好金融支持萬(wàn)源革命老區(qū)振興發(fā)展的農(nóng)商銀行篇章。6月16日,萬(wàn)源農(nóng)商銀行在省聯(lián)社的指導(dǎo)支持下,依托四川農(nóng)信“惠生活”直播平臺(tái),首次以時(shí)下最流行的“直播帶貨”形式,向全國(guó)各地的網(wǎng)友推廣萬(wàn)源特色農(nóng)產(chǎn)品。
為辦好此次“直播帶貨”,直播前,萬(wàn)源農(nóng)商銀行領(lǐng)導(dǎo)班子多次專題研究部署“直播帶貨”工作,主動(dòng)帶隊(duì)走訪對(duì)接轄內(nèi)農(nóng)戶、商戶、中小微企業(yè)惠民助農(nóng)超市,甄選包括舊院黑雞、黑雞蛋、富硒茶、高山巖豆、樹花菜等10款極具萬(wàn)源特色的農(nóng)特產(chǎn)品,并由萬(wàn)源農(nóng)商銀行給予適度資金補(bǔ)貼,各方補(bǔ)貼資金達(dá)到9萬(wàn)余元,為客戶爭(zhēng)取最優(yōu)惠的直播價(jià)格。在全行范圍內(nèi)組織選拔優(yōu)秀員工為帶貨主播,并全流程指導(dǎo)直播帶貨工作。同時(shí),各業(yè)務(wù)部室緊密配合惠民助農(nóng)超市,做好內(nèi)外協(xié)調(diào)溝通,全行干部員工通過(guò)朋友圈、抖音、微信群、qq群等渠道轉(zhuǎn)發(fā)廣泛開展活動(dòng)預(yù)熱,營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,匯集各方力量助力萬(wàn)源特色農(nóng)產(chǎn)品銷售。
直播活動(dòng)中,主播聚焦消費(fèi)者關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn),詳細(xì)介紹農(nóng)特產(chǎn)品的特色、優(yōu)勢(shì)、烹飪方法、優(yōu)惠力度等信息,并以產(chǎn)品宣傳視頻實(shí)時(shí)展播、試吃、試品等方式,讓觀眾直觀感受萬(wàn)源農(nóng)特產(chǎn)品的特色和魅力。傾力帶貨萬(wàn)源八臺(tái)山、龍?zhí)逗勇糜尉皡^(qū)門票,邀請(qǐng)全國(guó)網(wǎng)友到“生態(tài)福地·和美萬(wàn)源”做客。另外,還將貸款產(chǎn)品推介、金融知識(shí)宣傳普及融入其中,并借助抽獎(jiǎng)、搶紅包、贈(zèng)送萬(wàn)源景區(qū)門票等眾多驚喜環(huán)節(jié),維持直播間熱度和活躍度,吸引各地網(wǎng)友關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、購(gòu)買。直播僅1個(gè)半小時(shí)就吸引在線觀看人數(shù)2.5萬(wàn)人,點(diǎn)擊量和關(guān)注熱度達(dá)到42.23萬(wàn)人次,直播期間,交易訂單472筆,銷售商品512件,金額3.51萬(wàn)元,接受預(yù)定訂單800余筆,金額8萬(wàn)余元,取得了良好效果。
直播結(jié)束后,惠生活平臺(tái)的企業(yè)、商戶、農(nóng)戶自發(fā)為萬(wàn)源農(nóng)商銀行點(diǎn)贊,紛紛感謝萬(wàn)源農(nóng)商銀行幫助他們解決了銷售難題,交口稱贊萬(wàn)源農(nóng)商銀行“不愧是四川人民自己的銀行”。
此次直播帶貨活動(dòng),是萬(wàn)源農(nóng)商銀行認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于助力鄉(xiāng)村振興、助企紓困解難、支持革命老區(qū)振興發(fā)展工作部署和工作要求,探索“銀行+電商+直播”公益創(chuàng)新模式,深度支持和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一次有益嘗試。不僅為萬(wàn)源優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品拓寬了銷售渠道,也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶、個(gè)體工商戶、中小微企業(yè)帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處,同時(shí)也打造了可持續(xù)的助農(nóng)惠民金融服務(wù)模式,取得了多贏效果。
下一步,萬(wàn)源農(nóng)商銀行將認(rèn)真踐行地方金融主力軍銀行的責(zé)任擔(dān)當(dāng),進(jìn)一步創(chuàng)新金融服務(wù)模式,加大信貸資源傾斜力度,持續(xù)提升金融服務(wù)水平,為助力萬(wàn)源市實(shí)現(xiàn)全面鄉(xiāng)村振興和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)新的更大力量。
直播工作總結(jié)和心得篇十
勇立潮頭、奮勇前行。黨的^v^報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚地對(duì)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指出了前進(jìn)的方向,確定了行動(dòng)指南。報(bào)告高度重視“三農(nóng)”工作,對(duì)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興作出重要部署,明確了新時(shí)代新征程上加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化的重大任務(wù)。
作為奮戰(zhàn)在惠農(nóng)電商道路上的企業(yè)排頭兵,永倍達(dá)乘勢(shì)而上,接續(xù)奮斗。自創(chuàng)立伊始永倍達(dá)就積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,著眼于我國(guó)廣闊的農(nóng)村市場(chǎng),依托自身數(shù)字化平臺(tái)優(yōu)勢(shì),推出“惠美鄉(xiāng)村”專屬扶農(nóng)板塊,幫助廣大農(nóng)戶擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷路,激發(fā)產(chǎn)業(yè)活力,增加收入。一直以來(lái),永倍達(dá)都在以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興,展現(xiàn)民族電商企業(yè)擔(dān)當(dāng)。
永倍達(dá)以鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興為導(dǎo)向,通過(guò)自身平臺(tái)優(yōu)勢(shì),不斷和各地方政府加強(qiáng)合作,積極參與資源整合、市場(chǎng)對(duì)接,取得了良好的社會(huì)效應(yīng),得到了各級(jí)政府的大力支持和肯定。今后,在不斷拓寬發(fā)展空間的同時(shí),永倍達(dá)必將一如既往,奉獻(xiàn)自己的企業(yè)使命,力爭(zhēng)發(fā)展成為提供大型綜合商業(yè)平臺(tái)的民族企業(yè)。
前不久,永倍達(dá)承辦的“促銷費(fèi)惠美鄉(xiāng)村扶農(nóng)助農(nóng)”龍江行系列助農(nóng)活動(dòng)接受呼蘭區(qū)商務(wù)局、鄉(xiāng)村振興局邀請(qǐng),走進(jìn)呼蘭區(qū)豐收節(jié)現(xiàn)場(chǎng),并開展了一系列直播助農(nóng)銷售活動(dòng),為當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品進(jìn)行牽線搭橋,有效地?cái)U(kuò)大了呼蘭農(nóng)產(chǎn)品的知名度和銷售額。
8月,在由齊齊哈爾市^v^、大興安嶺地區(qū)松嶺區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局主辦,陜西永倍達(dá)電子商務(wù)有限公司、林格貝集團(tuán)黑龍江鼎恒升藥業(yè)有限公司共同承辦的“20xx大興安嶺齊齊哈爾寒疆助企推介會(huì)”上,永倍達(dá)總裁王紀(jì)偉親自擔(dān)任帶貨嘉賓向消費(fèi)者推介了產(chǎn)自大興安嶺天然林區(qū)的野生藍(lán)莓及藍(lán)莓花青素提取物制成的特色產(chǎn)品,單場(chǎng)直播帶貨取得了100多萬(wàn)人次的在線瀏覽量,并一舉突破了500萬(wàn)元的銷售額。
今后,永倍達(dá)還將不忘初心、以身作則,積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興的大方針,在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈數(shù)字化改造,加速傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),提高農(nóng)產(chǎn)品附加值,提升農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力等方面加碼發(fā)力,以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài),譜寫全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新篇章。
直播工作總結(jié)和心得篇十一
過(guò)去的一年中,我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、^v^思想、^v^理論;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭(zhēng)通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái),我任教的班級(jí),學(xué)生成績(jī)明顯上升,每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評(píng)。
20__年11月,我承擔(dān)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科,這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法,通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試,主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列,其中20__年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。20__年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向。
在教育教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題,通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程,多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,解決新問(wèn)題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
我深知,自己目前的水平距離我夢(mèng)想的目標(biāo)還遠(yuǎn),前面的路還很長(zhǎng)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!