一鍵復(fù)制
一個(gè)好的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并提供改進(jìn)的機(jī)會(huì)。把握總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，突出關(guān)鍵信息。這些總結(jié)范文旨在為大家提供一個(gè)參考，并幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇一
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、函數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，并掌握了基本運(yùn)算、數(shù)據(jù)處理和分析能力。在教學(xué)方法方面，我們強(qiáng)調(diào)了啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)和小組合作，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí)。
二、學(xué)生個(gè)體差異的分析。
每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。例如，有些學(xué)生擅長數(shù)學(xué)運(yùn)算，有些學(xué)生喜歡解決實(shí)際問題。我們需要了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，從而制定個(gè)性化的教學(xué)方案。
三、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)大綱的要求。在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握能力、基本運(yùn)算能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們也需要注重學(xué)生的心理健康和情感教育，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。
四、教學(xué)評價(jià)與反饋。
教學(xué)評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，我們通過評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評價(jià)和反饋，從而更好地改進(jìn)學(xué)習(xí)效果。
總之，作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我們需要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇二
我熱愛黨、熱愛人民，忠誠于黨的`教育事業(yè)。本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，在教師這個(gè)領(lǐng)域中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹黨的“十八大”會(huì)議精神，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢，緊緊圍繞教學(xué)中心工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全組教職工，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，投身于教育改革實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治思想理論的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié)。
一、思想政治方面：
作為一名黨員，我深知自己的責(zé)任重大。不僅要做好自己的本職工作，還要起到模范帶頭作用。學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，在這一年里，我始終不忘政治思想理論的學(xué)習(xí)，始終保持著對教育事業(yè)的火熱激情，忠誠于黨的教育事業(yè)，我學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行》、《共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，新《共產(chǎn)黨zhang程》和十八大的報(bào)告。領(lǐng)會(huì)了精神，落實(shí)了行動(dòng)。把自己的共產(chǎn)黨員的位置擺正，處處以身作則，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配和管理，對工作從不挑肥揀瘦。在教學(xué)工作和班主任工作中貫穿了既教書又育人的宗旨。自己也通過學(xué)文件、學(xué)黨的知識(shí)認(rèn)真對照檢查自己的不足和差距。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把樹立科學(xué)的發(fā)展觀同教育事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來。作為一個(gè)黨員干部，自己的一言一行是十分重要的。因此，我努力創(chuàng)造一種認(rèn)真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，防微杜漸，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，找的事情多不厭煩，我相信，自己的以身作則，一定會(huì)給本組教職工起到示范和導(dǎo)向作用。
××××年下半年，我承擔(dān)了××××屆高一(5)的班主任工作。在這期間，我能嚴(yán)格按照班主任常規(guī)條例做好每一項(xiàng)工作。雖然周常規(guī)工作繁瑣，但卻是班主任工作的基礎(chǔ)。只有做好了基礎(chǔ)的工作，才能做好月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)等工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和對班干部的培養(yǎng)，我們班已走上正軌。在上學(xué)期的多次考試中成績突出，有不少同學(xué)進(jìn)步很大，尤為突出的是王璐同學(xué)，剛進(jìn)我班時(shí)是年級第25名，在期末四區(qū)聯(lián)考中躍居年級第2、市局第6名。整個(gè)學(xué)期，我班未發(fā)生違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象，班干部各行其責(zé)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)蒸蒸日上。
在做好本職工作的同時(shí)不忘探究，使班主任工作既有可行性又充滿幸福感：首先我學(xué)會(huì)了“偷懶”，凡是班干部能解決的，決不動(dòng)手。既培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，又減輕自己的工作負(fù)擔(dān)。其次，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞每一位孩子，這不光是為我們自己的身心健康著想，也是為孩子的健康成長著想。第三，充分理解學(xué)生，與學(xué)生交友。不論發(fā)生什么事、多大的事，都要保持冷靜的頭腦，先設(shè)身處地為學(xué)生著想，再考慮處理的意見，盡量不要激化矛盾，這樣既可以解決問題又使學(xué)生與我的關(guān)系進(jìn)了一步，為今后的德育工作鋪好路。
本著既教書又育人的原則，作為班主任要做好班級管理工作?？紤]到學(xué)生比較重視班主任的課，作為地理教師，也要對所帶班級進(jìn)行班級管理，把德育工作深入課堂，融入教材。只有這樣，才能拉近學(xué)生與老師的關(guān)系，使其他班級的學(xué)生感到地理課就象是班主任的課，自然就重視起來，有利于成績的提高。
上半年，我?guī)Ц咭?個(gè)班的地理課。針對面臨會(huì)考的學(xué)生，我廣泛吸取經(jīng)驗(yàn)，尋找最新的信息，在考慮整體的基礎(chǔ)上，下功夫培養(yǎng)尖子生。有很多個(gè)晚上我都是陪著一些學(xué)生一起學(xué)習(xí)。值得慶幸的是：××××年的地理會(huì)考，我們?nèi)〉昧耸芯值?、平均分在80分以上、及格率也超過了98%的好成績，順利完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。
本學(xué)期我?guī)Ц咭?、7、8三個(gè)班的地理課。由于班額大、學(xué)生多，因此在教學(xué)過程中遇到了不少困難，但我堅(jiān)持做到盡快熟悉每一位學(xué)生，掌握他們的動(dòng)態(tài)，將學(xué)生分為不同層次，因材施教，采取多種教學(xué)方法，提高整體教學(xué)水平。同時(shí)與本組同課頭的兩位老師團(tuán)結(jié)、協(xié)商，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。做到了能以教學(xué)為中心，扎實(shí)開展工作，使教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行。關(guān)注教學(xué)反饋，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)原則，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，加強(qiáng)師生互動(dòng)。在上學(xué)期學(xué)校組織的四次大考中，我所帶的班級的綜合絕對評價(jià)水平兩次第一、兩次第二。
在市教育局組織的全市范圍內(nèi)的教學(xué)能手大賽和優(yōu)質(zhì)課調(diào)講、研討活動(dòng)中，我的《氣候資源》一課獲得優(yōu)質(zhì)課。
在新疆地理知識(shí)競賽暨全國奧林匹克競賽新疆選拔賽中，我所帶的學(xué)生有三個(gè)榮獲一等獎(jiǎng)、兩個(gè)榮獲三等獎(jiǎng)。
作為學(xué)科組組長，學(xué)期初制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，我?guī)ьI(lǐng)本組成員積極參加市局教研所以及我校教研室所組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。協(xié)助市地理教研員完成了假期高中新課程培訓(xùn)、泥火山調(diào)研、自治區(qū)地理教研簡報(bào)、地理教師簡筆畫培訓(xùn)等全市范圍內(nèi)的活動(dòng)，還完成了本組內(nèi)的公開課題聽課及評課。加強(qiáng)教學(xué)檢查力度，工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，突出教學(xué)質(zhì)量，從嚴(yán)要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，把問題消滅在萌芽之中。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇三
“十五”，我縣在“兩基”、“兩基”的基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)建設(shè)對教育發(fā)展的新要求，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強(qiáng)化措施，全力，了的。全縣現(xiàn)有級職高1所，省級示范高中1所，市級示范高中4所，普通高中1所，職中1所。高中階段入學(xué)率由年的71.4%遞升到年的81.8%，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級之首。高中階段教育的發(fā)展，為高等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才，而且為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者，教育與經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng)，被省廳譽(yù)為“霍山”。的主要做法是：
新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的，產(chǎn)品科技含量的，發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型、實(shí)用型、開拓型人才，迫切需要?jiǎng)趧?dòng)者的文化素質(zhì)，發(fā)展高中階段教育是要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實(shí)的選擇。為此，縣委、縣審時(shí)度勢，果斷決策，把發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。教育資金優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措，著力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不大、師資素質(zhì)不強(qiáng)、辦學(xué)條件滯后、辦學(xué)不高的問題。近年來，我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速崛起，縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質(zhì)勞動(dòng)者需求旺盛，“高中畢業(yè)是進(jìn)廠務(wù)工的條件”霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”，對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了的拉動(dòng)作用。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué)，升學(xué)的進(jìn)廠就業(yè)，“一人進(jìn)廠，全家脫貧”的，對發(fā)展教育有著而樸素的理解，“培養(yǎng)高中生，消滅貧困戶”、“種糧食需要長知識(shí)，育木材更要育人才”是山區(qū)對教育性的生動(dòng)比喻和形象量化。，在縣委、縣的發(fā)展戰(zhàn)略和心理需求、價(jià)值取向企業(yè)需求之間找到了的點(diǎn)，點(diǎn)在本質(zhì)上體現(xiàn)了最的利益，各個(gè)的贊許和支持，為教育發(fā)展了的環(huán)境?？h教育主管抓住機(jī)遇，適時(shí)工作思路，措施，把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育。
教育機(jī)制?？h委、縣教育，主要抓，分管抓，班子抓。"五項(xiàng)制度"，即為教育辦實(shí)事制度，教育工作制度，向同級人大報(bào)告教育制度，縣干部學(xué)校制度，縣人大、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度?？h教育主管黨組和二級機(jī)構(gòu)人學(xué)校制度，督查，為學(xué)校排憂解難。把為教育辦實(shí)事落在實(shí)處。年上土市中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)、年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)，均被列為當(dāng)年縣人代會(huì)三件議案。年霍山中學(xué)擴(kuò)建工程、年霍山職高教學(xué)樓建設(shè)工程，均被列為當(dāng)年十件實(shí)事。年霍山中學(xué)爭創(chuàng)省示范高中、年霍山職高爭創(chuàng)級，縣均成立了由縣長任組長的高規(guī)格組，指揮，，為學(xué)校解決爭創(chuàng)中遇到的，在資金政策上傾斜，在征地拆遷上支持。縣教育主管成立爭創(chuàng)組，對學(xué)辦學(xué)規(guī)模、校園規(guī)劃和建設(shè)、教師選聘、教學(xué)條件、教育科研、檔案資料建設(shè)等了支持和的優(yōu)惠政策。全力。近幾年高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張，征地、拆遷、建設(shè)的任務(wù)繁重，工作中遇到的和矛盾單靠學(xué)校和教育主管是無法解決的，縣土地、建設(shè)、公安等和鄉(xiāng)鎮(zhèn)介入，幫助，工作。對學(xué)校工程建設(shè)中的手續(xù)和費(fèi)用，土地、建設(shè)等特事特辦，急事急辦，能免則免，能減則減。
高中階段教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接口，高中階段教育資源短缺的矛盾已整個(gè)教育發(fā)展的瓶頸。打破瓶頸，最需要的是資金，最緊缺的資金。為解決資金的矛盾，"三條腿"走路的辦法。投入。經(jīng)縣教育主管精心謀劃，在年2月的霍山縣第十四次人代會(huì)上，縣教育人大代表聯(lián)絡(luò)各屆人大代表聯(lián)名提交了"關(guān)于一費(fèi)制后教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制的議案"，被列為一號(hào)議案，引起縣的。自年起，全縣城鎮(zhèn)教育附加費(fèi)、地方教育附加費(fèi)全額用于教育，主要投入到完中。義務(wù)教育階段維修費(fèi)足額列入預(yù)算，均由縣教育主管調(diào)配使用。縣財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算單列，依法"三個(gè)增長"，對高中階段學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持。僅霍山中學(xué)擴(kuò)建，就投入500萬元，貼息貸款900萬元。向上資金。年，向上用于高中階段學(xué)校建設(shè)資金1276萬元，了經(jīng)費(fèi)的矛盾。吸納社會(huì)資金。各高中階段學(xué)校一開源節(jié)流，籌措資金，加大建設(shè)投入，一后勤服務(wù)社會(huì)化，用社會(huì)的錢辦教育的事，累計(jì)吸收社會(huì)資金近5000萬元。佛子嶺中學(xué)依托緊鄰迎駕集團(tuán)的優(yōu)勢，走校企聯(lián)姻、公辦企助之路，捐助資金1000多萬元，學(xué)校面貌煥然一新，由一所薄弱學(xué)?？缛胧惺痉陡咧行辛小?/p>
中學(xué)老師最新總結(jié)篇四
作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我在過去一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，其中包括教授不同水平的學(xué)生、探索新的教學(xué)方法和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于如何更好地幫助我的學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的重要經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，我鼓勵(lì)學(xué)生通過小組討論、互動(dòng)游戲和數(shù)學(xué)競賽等方式積極參與課堂，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。我還探索了使用數(shù)字化工具和應(yīng)用程序來輔助教學(xué)，這些工具使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加直觀和有趣。
在教學(xué)過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是如何幫助學(xué)生克服數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)，如代數(shù)、幾何和數(shù)據(jù)分析等。為了解決這些問題，我嘗試了多種方法，如提供清晰的解釋、使用圖示化和舉例等，以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念。
在教學(xué)過程中，我也意識(shí)到了自我提升的重要性。我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)資源，以提高自己的教學(xué)能力。我還參加了多個(gè)教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程，以了解最新的數(shù)學(xué)教育趨勢和研究成果。
總的來說，我認(rèn)為作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，最重要的是要幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和教學(xué)資源，以更好地滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，我也需要不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高自己的教學(xué)水平。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇五
本學(xué)年中，我繼續(xù)擔(dān)任初中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在課程實(shí)施方面，我注重深入理解教材，將知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度的目標(biāo)融入到教學(xué)中。同時(shí)，我也關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，努力使每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。
二、教學(xué)方法與手段。
我采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、探究、演示等。針對不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，我靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。
三、教學(xué)效果與評價(jià)。
通過我的努力，學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了一定的進(jìn)步。我采用了多種評價(jià)方式，包括平時(shí)成績、單元測試、期中考試等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生自我評價(jià)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)他們的自我成長。
四、教學(xué)反思與提高。
在教學(xué)過程中，我不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，積極向其他老師學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
總的來說，我深感教學(xué)工作的挑戰(zhàn)和樂趣。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的支持。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇六
20_-年中考工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過老師的共同努力，圓滿順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期是初三年級的轉(zhuǎn)型期，老師們抓住這一特點(diǎn)，從思想和學(xué)習(xí)方面幫助學(xué)生真正轉(zhuǎn)向初三，在復(fù)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)程的安排上，更是努力領(lǐng)會(huì)市教研室和各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，突現(xiàn)初三語文特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求。
初三工作是學(xué)校的重頭戲，校長、書記以及各位主任等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，每次月考結(jié)束，就召開一次工作會(huì)議，分析教學(xué)情況。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)對策，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。特別是最后的沖刺階段，領(lǐng)導(dǎo)使學(xué)生和老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重新制定計(jì)劃，以穩(wěn)定的情緒迎接中考。
二、老師的集思廣益和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初三，經(jīng)驗(yàn)不足;學(xué)生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白：面對以上情況，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，我們積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向老教師求教，詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計(jì)劃、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)，甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"已成為我們兩位老師的工作目標(biāo)。
三、努力地抓好復(fù)習(xí)和提高成績。
初三語文總復(fù)習(xí)階段，我們以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，做了以下工作：
(一)滴水穿石，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀，歸結(jié)起來就兩個(gè)字--積累。我們讓學(xué)生閱讀《語文報(bào)》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優(yōu)秀報(bào)刊。抄寫、背誦其中美文，名言警句，古詩詞等。引導(dǎo)學(xué)生模仿這些作品。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價(jià)這些作品，寫一點(diǎn)隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改。我們還增加作文的訓(xùn)練量。除月考作文之外，每星期一次作文。教師全批全改，并及時(shí)反饋信息，表揚(yáng)并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時(shí)間短暫，但通過全方位對學(xué)生語文素養(yǎng)和能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎(chǔ)。
(二)多種訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。為此我們有目的有層次地進(jìn)行多鐘訓(xùn)練。
第一輪課本復(fù)習(xí)。
認(rèn)真分析近幾年中考考試說明及考試題，突出課文中的重點(diǎn)，如文言文、散文、詩歌的復(fù)習(xí)，力求貼近中考;同時(shí)又注重面的鋪展，使學(xué)生明確題在課本外，能力在課本內(nèi)的道理，正確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。
第二輪專題訓(xùn)練。
專題訓(xùn)練是重點(diǎn)。對每個(gè)考點(diǎn)，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題進(jìn)行檢測，力爭使每個(gè)學(xué)生對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有較大的收獲。
第三輪重點(diǎn)突破。
每個(gè)學(xué)生都有自己的長處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進(jìn)行針對性的突破重難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇七
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了英語教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
在擔(dān)任84班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有**興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**，各方來賓對我校學(xué)生的**有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
中學(xué)老師最新總結(jié)篇八
作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我在過去的工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享一些關(guān)于如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的總結(jié)。
首先，了解并關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速度和興趣都不同。因此，我們需要調(diào)整教學(xué)策略，確保所有學(xué)生都能理解和享受學(xué)習(xí)過程。
其次，積極利用各種教學(xué)工具和資源。例如，使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育游戲和數(shù)學(xué)模型等，可以幫助學(xué)生更直觀地理解數(shù)學(xué)概念。同時(shí)，多媒體教學(xué)素材也可以增加學(xué)習(xí)的趣味性。
再次，加強(qiáng)課堂互動(dòng)。讓學(xué)生參與課堂討論、提問和回答問題，可以提高學(xué)生的積極性，使他們更深入地理解數(shù)學(xué)概念。此外，還可以通過小組活動(dòng)和游戲等方式增加課堂互動(dòng)。
另外，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望對于提高教學(xué)效果也非常重要。我們可以引導(dǎo)學(xué)生探索生活中的數(shù)學(xué)問題，或者將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)用性。
最后，反思和改進(jìn)教學(xué)方法也是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。我們可以通過學(xué)生的反饋、自己的教學(xué)記錄和同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法。
總之，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要我們不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求和變化。我相信，通過不斷地實(shí)踐和反思，我們能夠提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇九
一年的時(shí)間真的過得很快，這一年的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，本人得到了很多感想，下面我就來簡單的總結(jié)一下自己這一年來的工作吧！
一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高。
在新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指引下，積極參加教學(xué)交流活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向身邊的老師學(xué)習(xí)，從中吸取他們在教育教學(xué)中閃現(xiàn)的智慧，從而更有利于自己的備課與教學(xué)。平時(shí)勤于練習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。還利用周末的時(shí)間學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《與教師同行》等有關(guān)教育教學(xué)的著作，給自己增加了理論知識(shí)。
二、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事間的關(guān)系。
最本能的事就是師生關(guān)系，社會(huì)中的人際關(guān)系。到了學(xué)校，同事之間互幫互助，團(tuán)結(jié)事友，這又都讓我感到其樂融融。與領(lǐng)導(dǎo)的交流同樣重要。在思想上，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是長輩，要尊重他們，同時(shí)又認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是同事，在工作中要向他們虛心請教，也要聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮。我時(shí)刻銘記“以校為家，以人為本”的宗旨。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)安排，并作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
四、增強(qiáng)上課技能，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平。
提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué)：
1.強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)期間，以基礎(chǔ)為主，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)。
2.提高學(xué)生的運(yùn)算能力，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，提高作業(yè)的準(zhǔn)確率。
3.適當(dāng)進(jìn)行難題教學(xué)，以提高學(xué)生思維能力。
五、課后輔導(dǎo)及時(shí)，耐心。
針對性的課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績不可缺少的關(guān)鍵。在課后，我總是會(huì)抽出時(shí)間，有耐心的給學(xué)生輔導(dǎo)，有時(shí)還把學(xué)生帶到家里進(jìn)行輔導(dǎo)。無論問題大小，都耐心地指導(dǎo)，直到學(xué)生弄懂為止。
總的來說，這一年的工作較忙碌，也較充實(shí)。我只是盡自己的一份力，把自己的那份工作做好，盡量使自己不愧于“教師”這個(gè)光榮的稱謂。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇十
為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校的要求，5月27日，我們教務(wù)處對全校教師的備課、學(xué)生作業(yè)、記錄進(jìn)行了細(xì)致的檢查。有效的備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，同時(shí)也是提升教師專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。從工整的書寫筆跡看出了老師們認(rèn)真的備課態(tài)度；從有效的個(gè)性化二次備課及深刻、理性的教學(xué)反思看到了老師們的教學(xué)智慧。通過本月的例行檢查，我們欣喜地看到老師們能從二次備課做起，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作。尤其是年輕教師的成長，更加快了我校教師隊(duì)伍的不斷成熟。總體情況很好，現(xiàn)就檢查的情況反饋如下：
老師們備課態(tài)度認(rèn)真，工作扎實(shí)。導(dǎo)學(xué)案中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，并且對現(xiàn)成的內(nèi)容進(jìn)行了針對性地增、刪、改、批，能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。導(dǎo)學(xué)案書寫字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過程清楚。重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，注重教法、學(xué)法，注重與學(xué)生互動(dòng)交流，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進(jìn)行合作，學(xué)習(xí)的形式方法多樣。設(shè)計(jì)了展示交流、或拓展的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)法的多樣性，思維的靈活性，想象的豐富性。能對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行一定的反思，具有一定的實(shí)效性，能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，能把教學(xué)效果及存在問題寫清楚，有些老師還提出了整改措施，說明對自己的課堂教學(xué)和教案的設(shè)計(jì)都進(jìn)行了較深入的反思。
各班學(xué)生的作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到細(xì)致、及時(shí)，有等級、日期、評語，學(xué)生重視糾錯(cuò)，重視再批改。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)布置作業(yè)、科學(xué)作業(yè)，重視實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及觀察，積累平時(shí)的發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫認(rèn)真明確。
作業(yè)批改記錄不但記錄了學(xué)生近階段學(xué)習(xí)中存在的問題。記錄了教師分析問題，采取措施，解決問題的方式方法，以及學(xué)生的理解，接受情況，教師記錄了學(xué)生由不會(huì)到會(huì)，由模糊到清晰，由感知到認(rèn)知的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是學(xué)生在這段時(shí)期內(nèi)學(xué)習(xí)成長的日記，更是教師一絲不茍，嘔心瀝血的有力見證。作業(yè)批改記錄是教師備課的得力助手，是教師改進(jìn)教學(xué)方法的指南針，是教師提高教學(xué)水平的風(fēng)向標(biāo)，作業(yè)批改記錄記載著學(xué)生在上節(jié)課學(xué)習(xí)中存在的問題,需要采取的措施等重要信息，它為教師制訂下堂課教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、以及采取的教學(xué)方式、方法等提供材料，它是教師備課的好幫手。作業(yè)批改記錄是教師孜孜不倦教學(xué)的累累碩果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，實(shí)施科學(xué)的教育提供了第一手資料，是教師通往成功彼岸的橋梁。
做錯(cuò)題目是難免的，建立“錯(cuò)題集”，避免學(xué)生反復(fù)出錯(cuò)，有錯(cuò)就改才能進(jìn)步，因此，必須做好訂正工作，把錯(cuò)題匯集起來，是個(gè)好辦法。但不要把它當(dāng)成任務(wù)，把錯(cuò)題重做一遍，是訂正的過程。另外，錯(cuò)題集的另一好處是為今后復(fù)習(xí)提供了重要內(nèi)容，這可以節(jié)省時(shí)間，把錯(cuò)題重溫一下，有利于對題目更深刻的理解，最重要的是收集學(xué)生的弱點(diǎn)，對歸納總結(jié)提高特別有效。寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。
教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。記載詳實(shí)，過程完整具體，與時(shí)間進(jìn)度相符。教師要把對學(xué)生的輔導(dǎo)落到實(shí)處，在輔導(dǎo)的過程中，完善輔導(dǎo)記錄教師要特別關(guān)注學(xué)困生、不能對他們聽之任之，教師要因材施教，經(jīng)常找此類學(xué)生談心，轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想，及時(shí)地進(jìn)行思想動(dòng)員，并幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇十一
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，我們主要圍繞以下五個(gè)主題展開：
1.數(shù)的概念與運(yùn)算。
2.代數(shù)式與方程。
3.不等式與線性規(guī)劃。
4.函數(shù)與極限。
5.幾何與圖形學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)包括：
__幫助學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)概念，并能進(jìn)行準(zhǔn)確的運(yùn)算；
__培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，特別是代數(shù)、不等式和函數(shù)問題的解決；
__通過實(shí)例研究，提高學(xué)生解決問題的能力；
__培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提升他們的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。
二、教學(xué)方法與手段。
我們主要采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”和“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。通過設(shè)計(jì)實(shí)際問題和抽象的數(shù)學(xué)模型，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時(shí)，我們也會(huì)使用多媒體教學(xué)工具，通過圖像、動(dòng)畫和視頻，使抽象的數(shù)學(xué)概念更直觀，更易于理解。
三、教學(xué)評價(jià)與反饋。
我們通過課堂測試、作業(yè)、期中考試和期末考試等多種方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生提供反饋和建議，幫助他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我們也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，對教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
四、教學(xué)反思與改進(jìn)。
本學(xué)期的教學(xué)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒泊嬖谝恍﹩栴}。例如，有些學(xué)生對抽象的數(shù)學(xué)概念理解不夠深入，有些學(xué)生解決問題的能力還有待提高。未來，我們將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對性的教學(xué)，同時(shí)，也會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和幫助，使他們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
總的來說，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但也充滿了樂趣和收獲。我們期待在下學(xué)期的教學(xué)中，能夠提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助更多的學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇十二
一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作在擔(dān)任xx班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，xx水平有了很大的'提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對我校學(xué)生的xx有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如…在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
文檔為doc格式。
中學(xué)老師最新總結(jié)篇十三
忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自我留下的那一串或深或淺的足跡，盤點(diǎn)過去，期待未來。
一、讓讀書成為習(xí)慣。
本人讀書只憑自我的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的提議》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時(shí)了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
“讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為自我的座右銘?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。
學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心請教，不重復(fù)自我、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情景，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等，順利經(jīng)過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查，“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”、“教育改革管理示范校”進(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u估驗(yàn)收。
常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計(jì)劃的開展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》，共聽課教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃，并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng)。月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì);月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)》;月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級重點(diǎn)課題展示課;月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì)。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動(dòng)，并進(jìn)取與之交流互動(dòng)。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究，組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》受到了與會(huì)者的一致好評。
《駕云》校報(bào)，細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比如想增加校報(bào)的親和力，改善美工等。
其他工作，穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展，和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽，如組織教師說課比賽活動(dòng)和學(xué)生繪畫比賽;月，組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動(dòng);月，一、二年級講故事比賽活動(dòng);，組織開展“亮我才藝，秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)'教師才藝展示’”活動(dòng)等。月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎(jiǎng)，書法作品一并在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽。
三、讓不足成為動(dòng)力。
生活不會(huì)虧待進(jìn)取進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自我的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面：
一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識(shí)、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。
二：蛻變：任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自我的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自我在做什么，問問自我做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。
三：發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心應(yīng)對每一件小事，對待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自我的目標(biāo)，盡自我努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。
