一鍵復(fù)制
通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法。如何編寫(xiě)清晰簡(jiǎn)潔的筆記是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)成果，以下是一些總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
關(guān)于中華少年的作文篇一
文中把*的兩種未來(lái)分別比喻成少年跟老年。老年人常常想的是從前的種種，時(shí)而像吸了*似的為往日風(fēng)光自喜，時(shí)而感懷世事無(wú)常因此不思進(jìn)取；少年人眼光盯住的是充滿希望的未來(lái)，因?yàn)闆](méi)有枷鎖所以敢有所為，因?yàn)閷?duì)世界有所憧憬因此堅(jiān)信沒(méi)有不可能的事。
我對(duì)文中所說(shuō)的，大多表示同意。
再試想一下，現(xiàn)在教科書(shū)不是洋溢著一種由于*古代四大發(fā)明而產(chǎn)生的一種自豪感嗎？這到底跟清*沉醉于天朝美夢(mèng)有多大分別。*古達(dá)四大發(fā)明無(wú)可置疑是偉大的，但是這種偉大，并不是由我們*人繼承的，那么我們到底是不是還要一方面沾沾自喜，一方面還要繼續(xù)惋惜而永遠(yuǎn)跟在別人后面。我們要知道真正的偉大是需要繼續(xù)下去，美國(guó)的民主由華盛頓正式開(kāi)創(chuàng)，林肯維護(hù)，美國(guó)憲法保證?，斞盼拿魍瑯右彩且坏懒聋惖娘L(fēng)景，但它的炫麗是由考古學(xué)家延續(xù)的，連自我傳承的本事都沒(méi)有我真的沒(méi)辦法承認(rèn)它是真正的偉大。
我不太同意的是文中對(duì)將來(lái)的過(guò)分關(guān)注。
沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有對(duì)未來(lái)有所思的國(guó)家、集體、個(gè)人，鐵定是沒(méi)有未來(lái)的。一條村子，所有村民把所有積蓄都拿出來(lái)就為了供一名大學(xué)生讀4年書(shū)，乍聽(tīng)起來(lái)，還真的令人感動(dòng)。不是嗎？所有村民把所有希望都寄托在一位青年身上，這位青年除非毫無(wú)人性，不然怎么能不為自己的未來(lái)多多思量，所以這位青年大抵是很有前途?？墒茄剑粋€(gè)集體的重?fù)?dān)是一個(gè)還柔弱的肩膀所扛的起來(lái)的嗎？如果扛的起來(lái)當(dāng)然會(huì)加速他的成長(zhǎng)，如果不成，明天樓下又躺著一個(gè)希望。
另外，過(guò)多的回顧過(guò)去固然很容易變成故步自封，但是過(guò)多的思索未來(lái)，會(huì)不會(huì)也導(dǎo)致最后自己黃粱美夢(mèng)醒的時(shí)候變得異常脆弱。
不管是個(gè)人、集體、還是國(guó)家更多的應(yīng)該是把握現(xiàn)在，而不是懷念當(dāng)初、高談闊論，當(dāng)然過(guò)去也很重要，隨著年華的逝去，同步增加的就是關(guān)于這些的記憶，他是別人對(duì)于現(xiàn)在你的一個(gè)評(píng)價(jià)，同樣理想也很重要，它是一個(gè)方向，而已也很可能就是你這一生的終點(diǎn)跟最高峰，可是我們最應(yīng)該的是把握現(xiàn)在。過(guò)去的你畢竟已經(jīng)過(guò)去，再好都只能停放在一個(gè)叫做海馬回的停車(chē)場(chǎng)；連現(xiàn)在都無(wú)法把握的你，憑什么保證下一刻不會(huì)也是繼續(xù)呆呆的憧憬未來(lái)。
關(guān)于中華少年的作文篇二
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，行字映入我眼簾“?。∵@就是我的中華！這就是中華的少年！”那是一首富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，詩(shī)中，中華少年的英姿、祖國(guó)山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的宣告一一呈現(xiàn)于我眼前，讓我的新情久久不能平靜。
不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！中華母親承受的千災(zāi)百難我們沒(méi)有忘記。從我過(guò)歷史上儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原再到詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫他們都是文學(xué)壇上的佼佼者；從秦始皇到中國(guó)歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國(guó)開(kāi)創(chuàng)者——毛澤東他們都是政治云壇中的領(lǐng)軍人馬是老百姓口中的風(fēng)云人物……這就是中華民族！
當(dāng)看見(jiàn)壯麗的黃河時(shí)我們想起了中華人民的百折不撓，當(dāng)讀起“三國(guó)”、“水滸”時(shí)我們學(xué)會(huì)了正義、豪爽，當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)女?huà)z、大禹的故事時(shí)我們感受到中華文化的神奇色彩，當(dāng)夢(mèng)見(jiàn)冬子、雷峰的身影時(shí)我們悟出了為人民、祖國(guó)奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)的道理。我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，這就是中華的少年。
歷史的教訓(xùn)，未來(lái)的憧憬，如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責(zé)任。
??！著就是我的中華！這就是中華的少年！
關(guān)于中華少年的作文篇三
1：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
2：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
3：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
4：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
1：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名《少年*說(shuō)》。
1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
合：天地蒼蒼，乾坤茫茫，
合：中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
男合：制出將來(lái)之少年*者，則*少年之責(zé)任也。
女合：使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾*為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也。
合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
男：少年智則國(guó)智，
女：少年富則國(guó)富，
男：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，
女：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，
男：少年自由則國(guó)自由，
女：少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，
合(四)：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
1：紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;。
2：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;。
3：鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇;。
4：干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;。
合：縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
1：美哉我少年*，與天不老;。
合：美哉我少年*，與天不老;。
2：壯哉我*少年，與國(guó)無(wú)疆!
合：壯哉我*少年，與國(guó)無(wú)疆!
合：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，
少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，
少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，
少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
1男：美哉我少年*，與天不老;。
合：美哉我少年*，與天不老;。
2女：壯哉我*少年，與國(guó)無(wú)疆!
合：壯哉我*少年，與國(guó)無(wú)疆!
關(guān)于中華少年的作文篇四
所謂夢(mèng)者，非一念之妄，為未盡之求也。古人著情于夢(mèng)而不耽，良有以也。雨辰月夕，驚鴻照影，放翁相思?jí)舳淮到沁B營(yíng)，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，稼軒復(fù)土夢(mèng)耳；栩栩然蝶，蘧蘧然周，莊生物我夢(mèng)耳。然此諸夢(mèng)皆人情、社稷、哲思之夢(mèng)，其生也旋其滅也疾，徒留后人思量喟嘆。若有一夢(mèng)裨益今時(shí)且浩然長(zhǎng)青，其必曰取教于古，曰激昂大義，曰普惠蒼生。斯夢(mèng)于我今日中國(guó)之少年，所謂少年中國(guó)夢(mèng)是也。
遙想斯夢(mèng)不異于空談，不如反求諸史，追溯夢(mèng)源。珠江水碧夙夜流，關(guān)閉國(guó)鎖一何謬?；㈤T(mén)旌旗招綿綿，斷鴻聲殘夷艦現(xiàn)。港島已失不思改，御園煙蕩始謀才。洋務(wù)只識(shí)掌中物，天朝不屑帳中術(shù)。甲午一戰(zhàn)水師設(shè)，馬關(guān)約定春帆樓。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州？維新君子空嘗膽，魚(yú)腸劍上血斑斑。檀香山翠義旗揚(yáng)，要拿膏血換醴醪。雉堞圮毀眾手推，驚世變自辛亥年?；厥紫葔m逝水流，前賢夢(mèng)斷幾多愁。那堪高坐沽名節(jié)，岑我少年中國(guó)夢(mèng)。謹(jǐn)記往昔黃粱謀，不負(fù)快意少年頭。此即取教于古，明我泱泱中華何以沒(méi)落，解我志士仁人何以殺身，鑒古知今。
少年中國(guó)夢(mèng)所以格高致遠(yuǎn)者，全在少年二字。梁任公痛感于國(guó)氣日暮，作《少年中國(guó)說(shuō)》以期喚醒老大帝國(guó)；馬志尼悲憤以xxx，創(chuàng)少年意大利黨以擊潰偽皇外寇。少年故勝于老年，以其俠氣烈骨，一諾千金重，立談生死同。少年夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)吸海垂虹，激昂大義，以己之勇踐行新學(xué)新說(shuō)，共攜創(chuàng)新之志助民族奮發(fā)超越！
而今我們生活的土地，是歷史三峽中批波折浪的中華舸艦，五千年的血脈一如既往的腥膻。生而為人，自有做夢(mèng)之權(quán)利；幸而生于中國(guó)，更當(dāng)心系堯之土舜之壤禹之封，以中國(guó)夢(mèng)求民生安定國(guó)家富強(qiáng)。改革開(kāi)放，偉業(yè)卓著久矣；開(kāi)拓創(chuàng)新，還所望于群公！中國(guó)夢(mèng)當(dāng)關(guān)系每一個(gè)中華兒女的福祉，因那中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)成之日，即是民族復(fù)興，普惠蒼生之時(shí)。
少年中國(guó)夢(mèng)當(dāng)如空中之月，觀斯月想斯人，閱盡人間千古事，取古遺訓(xùn)；
少年中國(guó)夢(mèng)當(dāng)如金鞍白羽，如此張狂飛揚(yáng)，唯有少年豪情壯，激昂大義；
少年中國(guó)夢(mèng)當(dāng)如長(zhǎng)江黃河，源此唐土漢疆，哺育代代華夏人，普惠蒼生。
今天的中國(guó)，人人生而有夢(mèng)，何不共為少年中國(guó)夢(mèng)？憲政民主自由，政治哲學(xué)可??；儒道墨法名雜，百家精華可鑒。以我博古之志，少年之勇，華夏之情，為我民族之復(fù)興，少年中國(guó)夢(mèng)即如是，燁而不灼，氣貫長(zhǎng)空。
青山笑我少年癡，我笑青山不解追夢(mèng)少年情！
關(guān)于中華少年的作文篇五
梁?jiǎn)⒊摹渡倌?說(shuō)》這篇文章我已看過(guò)多次，每多看一次就多幾分感觸!
首先，少年要有理想，有知識(shí)。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年*”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊(cè)添上燦爛的一頁(yè)!我們一定要樹(shù)立*的遠(yuǎn)大理想，立志把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個(gè)*少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說(shuō)你想成功就會(huì)成功的，他要求你付出艱辛的勞動(dòng)，甚至巨大的代價(jià)。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，力量來(lái)自知識(shí)，我們要建設(shè)好自己的祖國(guó)，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書(shū)將是明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。
少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對(duì)一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝!他像是那目射神光、長(zhǎng)嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚(yáng)蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點(diǎn)!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格!
古人云：春歸如過(guò)翼，一去無(wú)跡。是的，時(shí)間過(guò)得很快，就好像鳥(niǎo)飛一樣，一去便無(wú)蹤跡了。所以，作為“少年*”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在的*，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開(kāi)拓生活，主宰世界!
所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開(kāi)創(chuàng)者，才是未來(lái)歷史的主人?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們“少年*”的少年有理想，有知識(shí)，有能力我們將把“少年*”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛!
關(guān)于中華少年的作文篇六
尹小碗六歲的生日，把爸爸藏了六年的法國(guó)葡萄酒當(dāng)成飲料喝了，成了小醉鬼。七歲生日把媽媽的皮鞋燒了媽媽責(zé)備小碗：“你不是小壽星，是小災(zāi)星！”
小碗的妹妹小碟又乖又嬌又美，又臭又掘又怪的大碗成了家里的反面分子。于是她幻想出一個(gè)精靈古怪的筷子弟弟，來(lái)做自己的同盟軍和玩伴。小碗和爸爸媽媽的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，和小碟矛盾升級(jí)，最后被“冤枉發(fā)配”到外地寄宿學(xué)校。
小碟發(fā)現(xiàn)了小碗的秘密小盒子。有一張紙條寫(xiě)的是：希望有人可以記得小碗的生日，會(huì)為小碗準(zhǔn)備生日禮物，如果能為小碗舉行一個(gè)派對(duì)就更好了，派對(duì)上要有奶油小丑，小碗想和大家打奶油仗！
——小碗寫(xiě)在沒(méi)人記得的十二歲生日。
十三歲的生日媽媽給校長(zhǎng)打電話，讓小碗請(qǐng)假回家。爸爸給小碗做了沒(méi)發(fā)酵的面包，這是小碗最想要的禮物！當(dāng)小碗看見(jiàn)爸爸媽媽還有小碟那三只奶油鼻子時(shí)，她感到家的溫暖從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。自打計(jì)劃給小碗過(guò)生日以后，媽媽每次上街都會(huì)給小碗買(mǎi)禮物，可是沒(méi)有小碗喜歡的，媽媽慢慢張開(kāi)雙臂，一把把小碗摟在懷里，送出了笨拙的擁抱。小碟送了一只金駝色的薩摩犬，尖下巴，雙眼皮，笑起來(lái)像個(gè)天使一樣的小狗，這是小碗最想要的禮物。
從這本書(shū)里我學(xué)到了，原諒和被原諒就是大家最想要的禮物！
關(guān)于中華少年的作文篇七
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智……”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過(guò)我當(dāng)時(shí)太小了，根本聽(tīng)不懂。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了點(diǎn)，我才知道這激昂灑脫的文字來(lái)自于梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)摹渡倌?說(shuō)》，是一篇具有時(shí)代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當(dāng)我讀到：“紅日初升，其道大光?！蔽腋惺艿轿覀兩倌昃腿缤跎募t日，正在傾盡身上所有的光芒，來(lái)照亮*前進(jìn)的道路。
當(dāng)我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！蔽腋惺艿轿覀兙褪钦癯岚肯璧男埴棧跉v史的天空中自由地飛翔。
每次誦讀到這篇文章時(shí)，我的心就特別激動(dòng)，因?yàn)樗毁x予了激情。我的眼睛是明亮的，因?yàn)樗毁x予了希望。
是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽(yáng)。至今，我國(guó)盡管已發(fā)展成了不弱之國(guó)，但是我們還得繼續(xù)向小康社會(huì)發(fā)展，使國(guó)家變得更加富強(qiáng)！
我們既然是乳虎，我們就要努力成長(zhǎng)，發(fā)奮讀書(shū)；我們既然是朝陽(yáng)，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫(xiě)精彩的人生！
*要想強(qiáng)盛，就需要一代又一代有志氣的少年；*要想發(fā)達(dá)，就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為*少年的一份子，就絕不會(huì)忘記國(guó)恥，而是牢記國(guó)恥，借歷史之鑒，行大國(guó)之風(fēng)！
少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。
我們是*新少年，就應(yīng)該胸懷夢(mèng)想；我們是*新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！
關(guān)于中華少年的作文篇八
最近，我讀完了*近代史上著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年*說(shuō)》。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！蔽曳浅Ｍ馑挠^點(diǎn)，如果全國(guó)的人果真都是青春年少，那么我們*將成為新興的國(guó)家，它的發(fā)展進(jìn)步是不可估量的。如果全國(guó)的少年也成了老朽，那么我們*就像過(guò)去一樣仍然是落后的國(guó)家，它的滅亡也就指日可待了。所以今天的責(zé)任，不在于他人，全在我們祖國(guó)的新一代的肩上。我們聰明智慧，國(guó)家就聰明智慧；我們富有，國(guó)家就富有；我們強(qiáng)盛，國(guó)家就強(qiáng)盛；我們獨(dú)立，國(guó)家就獨(dú)立；我們自由，國(guó)家就自由；我們進(jìn)步，國(guó)家就進(jìn)步；我們勝過(guò)歐洲人，國(guó)家就勝過(guò)歐洲；我們?cè)谑澜缟戏Q(chēng)雄，國(guó)家就在世界上稱(chēng)雄。
這篇文章使我非常震撼，也值得我們?nèi)ド钏迹何覀?過(guò)去為什么落后？為什么會(huì)被欺負(fù)、被侮辱？不就是因?yàn)闆](méi)有有用的人才嗎？沒(méi)有有用的人才，*就不會(huì)發(fā)展，只能落后。清*的腐敗，我們都知道，國(guó)家落后，就只能挨打，所以*的未來(lái)就靠我們。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的新一代，我們有義務(wù)讓祖國(guó)便的更強(qiáng)大，所以，作為華夏兒女，作為炎黃子孫，我們要更加嚴(yán)格的要求自己，德智體美全面發(fā)展，做一個(gè)知識(shí)淵博的人，有策略，有文化。只有我們變得強(qiáng)大，*才會(huì)變得強(qiáng)大。
等我們每一個(gè)人都有所成就后，那*就在世界上稱(chēng)霸了，日本、美國(guó)等國(guó)家就完全不是我們的對(duì)手了，就不會(huì)囂張跋扈了。那時(shí)候，我們都可以昂首挺胸，站在世界的最頂點(diǎn)上自豪的喊一聲：“我們都是龍的傳人！”
感謝大家的收聽(tīng)，我的演講到此結(jié)束。
關(guān)于中華少年的作文篇九
有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子，只懂索取，就會(huì)撒嬌；有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子，嬌生慣養(yǎng)，自私自利?？墒俏乙f(shuō)：不！。在2008年512汶川的大地震中，有許多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，他們用自己的弱小的手、柔嫩的肩，甚至生命去營(yíng)救被埋、被困的同學(xué)，他們用自己無(wú)言的行動(dòng)，為中國(guó)少年的精神華章，做出了一個(gè)動(dòng)人的腳注。
今年暑假，爸爸帶我進(jìn)城辦事，我在新華書(shū)店買(mǎi)了《感動(dòng)中國(guó)》一書(shū)，里面一個(gè)個(gè)人物故事非常感人，其中給我印象最深的就是《中國(guó)少年林浩》一篇。
9歲的林浩弟弟在地震發(fā)生的一瞬間，正在教學(xué)樓的走廊上，教學(xué)樓瞬間倒塌了，林浩被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。幸運(yùn)的是他沒(méi)有受什么傷。但他發(fā)現(xiàn)，周?chē)咽且黄瑥U墟，許多同學(xué)都被大大小小的磚塊壓在了底下。這時(shí)，從石板后面?zhèn)鱽?lái)一名女同學(xué)的哭聲?？只拧⒑ε碌那榫w一下子蔓延開(kāi)了。別哭，我們?cè)谝黄鸪璋?。林浩努力的保持著?zhèn)定。他帶頭唱起了學(xué)校教的歌，歌聲中，女同學(xué)漸漸停止了哭泣。大家一首接一首的唱起來(lái)，熟悉的歌曲給幼小的心靈帶來(lái)了安慰，大家暫時(shí)忘記了眼前的災(zāi)難。此時(shí)，我恨不能飛到他們身邊，把他們從廢墟中救出。
我還能動(dòng)，我可以先爬出去求救。林浩想。于是，他使勁地爬啊，爬啊，終于奮力的爬出了廢墟。逃出來(lái)的林浩回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上。而教學(xué)樓隨時(shí)都有再次坍塌的危險(xiǎn)，林浩此時(shí)沒(méi)有猶豫，又爬回廢墟。這個(gè)平時(shí)喜歡在爸爸媽媽背上撒嬌的小弟弟，用他弱小身軀，把女同學(xué)背了出來(lái)?？蛇€有一個(gè)，緊接著，他又再一次返回廢墟，把另外一個(gè)昏倒的男同學(xué)背了出來(lái)。他把這兩名同學(xué)都交給了校長(zhǎng)，隨即，他們被父母接走了。讀到這里，我被林浩弟弟所感動(dòng)，不知不覺(jué)中已淚流滿面。仁者無(wú)畏，勇者無(wú)敵。這句話送給林浩再恰當(dāng)不過(guò)了。他不顧個(gè)人安危，以仁、勇讓自己的青春燃燒。
而此時(shí)，林浩才感到身上一陣陣疼痛，他的頭被碰破了，手臂、腿上也都被擦傷，傷口火辣辣的疼。他很快被送到醫(yī)院，在醫(yī)生檢查完傷情的那一刻，林浩再次展現(xiàn)了自己堅(jiān)強(qiáng)的性格，拒絕救助站老師幫他穿衣服，他翻身從床上爬起，迅速地穿好衣服，走出了醫(yī)院，開(kāi)始了他徒步7小時(shí)的尋親苦旅。在這次空前的人類(lèi)大災(zāi)難中，他用歌聲驅(qū)散死亡的恐懼；在面臨生死抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，他義無(wú)反顧的返回廢墟，用稚嫩的肩膀?qū)⑼閺碾U(xiǎn)境中背出，他以自己的行為詮釋著勇敢；他用自己樸素的行為行使著責(zé)任。
事后有人問(wèn)林浩：當(dāng)時(shí)情況非常危險(xiǎn)，你怎么會(huì)想到要救人呢？他用稚氣的聲音回答：我是班長(zhǎng)！多么堅(jiān)定而又感人的回答。從他稚氣的面龐上，讓我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)；而他弱小的肩膀，讓人們看到：中華少年民族的希望。
六年級(jí):李樓李想。
關(guān)于中華少年的作文篇十
新的時(shí)代，新的名詞，新新人類(lèi)，中華美德作文。如今的社會(huì)，涌現(xiàn)出一批“新穎時(shí)尚”的“啃老一族”。這些游蕩在街頭巷尾的無(wú)業(yè)青年甚至中年人，正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著父母的養(yǎng)老錢(qián)，以滿足自己永遠(yuǎn)填不飽的胃口和永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的欲望。
我曾經(jīng)認(rèn)為，世界發(fā)展了，科技進(jìn)步了，觀念當(dāng)然也跟著進(jìn)步了。終于，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在我們極力推崇敬老的時(shí)候，同一時(shí)間涌現(xiàn)出許許多多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
小a告訴我她的故事，我聽(tīng)后為之一震，我從沒(méi)想過(guò)在如此進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)還有這樣的思想。
小a的爺爺奶奶有6個(gè)子女，除了一個(gè)先天夭折的男孩和一個(gè)收養(yǎng)的兒子，總共有4個(gè)孩子。這造成了這個(gè)家庭復(fù)雜的關(guān)系和祖輩重男輕女的思想。小a的父親就是其中一員。從小a平時(shí)的態(tài)度來(lái)看，她似乎十分怨恨爺爺。原來(lái)，小a有著一段不堪入耳的回憶。小a一年級(jí)的一天，和自己的親弟弟還有一個(gè)表哥在爺爺家里玩。當(dāng)時(shí)年幼的弟弟還不懂事，只是在一旁看著。表哥因?yàn)樘幵跔敔數(shù)哪鐞?ài)中，十分膽大，竟然在房間里玩起火來(lái)，一個(gè)不小心，燒著了爺爺?shù)臇|西。爺爺在怒火之中相信了小a表哥說(shuō)小a玩火的謊話，決定懲罰小a。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，原來(lái)在當(dāng)時(shí)，還有這種殘酷的，類(lèi)似于古代家規(guī)的懲罰方式——用沾過(guò)水的竹條鞭打。小a的父母迫于長(zhǎng)輩的壓力不敢出來(lái)為小a辯解。本就生活在爺爺重男輕女陰影下的小a從此對(duì)爺爺更加憎恨。
小a的爺爺奶奶因?yàn)橹啬休p女的思想，對(duì)家里的男孩都十分寵愛(ài)。特別是小a的弟弟，爺爺經(jīng)常帶著小a的弟弟出去玩，而不曾帶著小a；逢年過(guò)節(jié)，幸運(yùn)的時(shí)候小a還能收到來(lái)自爺爺?shù)?000元壓歲錢(qián)，而弟弟每次都能收到8000元的壓歲錢(qián)。我安慰小a說(shuō)，算了，至少你爺爺心里還是有你的，不然連2000元都收不到。小a苦笑者說(shuō)，那只是因?yàn)榕f思想的牽制，不然，他才不會(huì)給我錢(qián)呢。大概在小a的眼里，爺爺就是圣旨，只要爺爺有稍微的偏袒，家里就會(huì)出現(xiàn)許多的'不公平。
小a希望有人替她分擔(dān)痛苦，又不希望太多的人知道自己的過(guò)去，于是只對(duì)幾個(gè)要好的朋友傾訴她的不平。
聽(tīng)罷小a的故事，再看看小a故作輕松的神態(tài)，我怎么也輕松不起來(lái)，中學(xué)生作文《中華美德作文》。我無(wú)法相信在我眼前的竟是這樣一個(gè)童年曾經(jīng)飽受痛苦的同齡人。雖然曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)許許多多敬老的故事，甚至還有照顧已經(jīng)年邁的仇人的故事，但是我想，無(wú)論一個(gè)人多么的寬宏大量、氣度非凡，對(duì)于年幼時(shí)別人造成的心理創(chuàng)傷也都無(wú)法輕易抹去，更何況是精神和肉體的雙重傷害。在我看來(lái)，小a能夠在這個(gè)家庭里平靜地生活，并每天微笑著面對(duì)同學(xué)和老師，實(shí)屬不易，要讓這樣一個(gè)初中的學(xué)生，擺脫痛苦的回憶，無(wú)怨無(wú)悔地尊敬曾經(jīng)給她造成創(chuàng)傷的老人，談何容易！
當(dāng)然，這并不代表小a從此就可以理由充足地繼續(xù)以不冷不熱的態(tài)度對(duì)待自己的爺爺，畢竟也是你的長(zhǎng)輩，我相信，如果小a真心地去孝敬老人，她的爺爺不久也會(huì)改變心態(tài)，不敢說(shuō)從此小a的爺爺就能改變重男輕女的思想，至少他能夠看清楚，女孩也有女孩的好處。
相信許多人也曾看到，年僅11歲被困了三天三夜的康潔被救出后，清醒地說(shuō)謝謝，還鼓勵(lì)他們?nèi)ゾ绕渌?；相信許多人也曾看到，七旬老人被就出后，為了不耽誤其他人的救治。毅然決然地悄悄結(jié)束自己的生命；相信許多人也曾看到，被余震威脅而不能救人的人民子弟賓竟跪下嚎嚎大哭求讓他們?cè)倬纫粋€(gè)......
這，就是中國(guó)人。中國(guó)人的大愛(ài)、大勇以及無(wú)私，積存已久的中華美德終于迸發(fā)出來(lái)了。在災(zāi)區(qū)中，他們奮力地救出每一個(gè)可能存活的人，連尸體也小心翼翼地挖掘。
中國(guó)人的美德沉睡得太久了。以前，中國(guó)人斤斤計(jì)較，為了一毛錢(qián)計(jì)較，為了一根蔥計(jì)較，甚至有次在報(bào)紙上看到有人救人也要談價(jià)格。
中華民族的美德其實(shí)在古代就大有其在。包拯，這個(gè)人物可算是家喻戶(hù)曉了吧。包拯的一生嚴(yán)懲貪官，為民族除害，為官公正，卻家道清寒。包拯為官時(shí)，從未把公家的東西往家里拿，他為民辦實(shí)事，辦好事，不畏強(qiáng)權(quán)，不惜得罪那些有權(quán)貴的人。包拯也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)為朝廷定做硯品的官。以前的官總要好多的硯，而包拯，這個(gè)是有中華美德的中華人民，“歲滿不持一硯歸”。
有人說(shuō)，包拯像個(gè)傻子，在成風(fēng)的那個(gè)社會(huì)里裝清廉，可以當(dāng)飯吃嗎？不，我想說(shuō)，不，包拯不但不是傻子，還是個(gè)英雄，是人民的父母官。他用自己的清廉，捍衛(wèi)人民利益，他的大愛(ài)、大勇以及無(wú)私是使他廣為流傳、家喻戶(hù)曉的原因。
中華美德這顆沉睡的種子，最終將長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)。很難想象，中華民族要是失去如此精深的中華美德，將會(huì)如何的大失其彩。
中華美德一直流淌與中華人民的血液中，有了它，中華民族才得以繁榮昌盛；有了它，中華民族才能立于世界之林而不倒；有了它，中華民族將更加偉大。
關(guān)于中華少年的作文篇十一
岳飛是一個(gè)聰明、勇敢、機(jī)智的孩子。他的老師周同是習(xí)武人，于是岳飛就跟著周同學(xué)武。從那時(shí)開(kāi)始，岳飛就愛(ài)習(xí)武了。但是，周同的一個(gè)學(xué)生，也就是史文恭知道了，就開(kāi)始和周同對(duì)著干。
有一次，他的孫女被史文恭捉去了，史文恭對(duì)周同說(shuō)：“你如果去話，別怪我對(duì)你孫女不客氣！”周同無(wú)奈下，只好拿書(shū)換，這說(shuō)明周同不僅愛(ài)學(xué)武，而且又疼愛(ài)自己的孫女。
于是，周同和史文恭打了起來(lái)，因?yàn)橹芡鞘肺墓У睦蠋?，所以不知道誰(shuí)輸誰(shuí)勝。但是，岳飛來(lái)了，幫助了周同一起打史文恭，周遙乘機(jī)逃了。
牛阜來(lái)了，幫助了岳飛，最終打敗了史文恭，但是，周同被史文恭拿毒箭傷了，中了毒。岳飛怕史文恭再找來(lái)，就在那里想了許多打敗史文恭的方法，這一天下午，史文恭真的來(lái)了，岳飛和小伙伴們用了好辦法，經(jīng)過(guò)努力下，打敗了史文恭，可是史文恭不放棄就找到了岳飛，和他在一個(gè)房子里打起來(lái)，最終，史文恭沒(méi)有打敗岳飛，而是讓岳飛贏了。
我知道史文恭是一個(gè)壞人，希望我們以后不要學(xué)習(xí)他不好的品質(zhì)，要學(xué)就學(xué)岳飛那種聰明、機(jī)智、勇敢，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
關(guān)于中華少年的作文篇十二
首先，我們要有遠(yuǎn)大的理想、有知識(shí)。偉大的中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)有五千年的歷史了。我們應(yīng)該為她光輝的史冊(cè)添上燦爛的一頁(yè)！我們一定要立志把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，這是我們每一個(gè)*少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，建設(shè)祖國(guó)并不是一朝一夕的事情，要付出艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)受各種磨練。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，而知識(shí)就是力量，我們要建設(shè)好自己的祖國(guó)，就要有知識(shí)。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)將是為明天實(shí)現(xiàn)理想打好基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。
少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河，他是一團(tuán)能燃燒世界、照亮自己的烈火！我們可以充分利用這旺盛的精力，去做無(wú)限有意義的事情。多讀課外書(shū)，多看報(bào)，了解社會(huì)的形勢(shì)，關(guān)心自己的祖國(guó)，做新時(shí)代的少年。
少年要有強(qiáng)壯的體魄、健康的身體。多做運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們要勇于向^v^”sayno！”，做一個(gè)身心健康的好少年！只有這樣，才能肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任，為祖國(guó)盡自己的一分力！
古人云：春歸如過(guò)翼，一去無(wú)跡。是的，時(shí)間過(guò)得很快，就好像小鳥(niǎo)飛翔一樣，一去便無(wú)蹤跡了。所以，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”呀！現(xiàn)在的*，一切都在快節(jié)奏、高效率地進(jìn)行著。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開(kāi)拓生活，把握世界脈搏！
今天的少年，是明天的開(kāi)拓者，是未來(lái)的主人?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀儭吧倌?”的少年有理想，有知識(shí)，有能力。我們將把“少年*”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛！
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