制定總結(jié)是對(duì)自己過去成就和不足進(jìn)行回顧和總結(jié)的過程,是自我提升和進(jìn)步的一種方式。在總結(jié)中應(yīng)該突出重點(diǎn),避免冗長和啰嗦。通過閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以了解到總結(jié)的寫作風(fēng)格和技巧,提升我們的寫作水平。
小學(xué)普通話推廣周工作總結(jié)篇一
以“規(guī)范使用國家語言文字誦紅色經(jīng)典揚(yáng)革命傳統(tǒng)”為主題,開展了一系列活動(dòng),全校掀起了推廣普通話的熱潮。全校所有師生都積極參與到活動(dòng)中來,使得“三進(jìn)工作”得到了很快的推進(jìn),從而提高了教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)品位服務(wù)。
本次活動(dòng)的活動(dòng)宗旨為以崇尚校情并結(jié)合本校實(shí)際。除了深入宣傳《國家通用語言文字法》之外,并把這次推普周的活動(dòng)主題定為:“國家語言文字誦紅色經(jīng)典揚(yáng)革命傳統(tǒng)”。以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,以各位班主任為組員,積極主動(dòng)地投入到推普周中,具體如下:
一、宣傳陣地。
1.全員重視,領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)安排活動(dòng)時(shí)間。
在校務(wù)會(huì)上,全體校務(wù)會(huì)成員討論并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的方案,學(xué)校由校長室牽頭負(fù)責(zé),涉及具體活動(dòng)的,由專人負(fù)責(zé),實(shí)行模塊管理。校長室專題在全校教師大會(huì)和升旗儀式上做了推普總動(dòng)員,倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
2.全力投入,營造濃濃的推普氛圍。
學(xué)校在校門顯目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語;在學(xué)校走廊由校大隊(duì)部出刊專題宣傳板報(bào);在樓梯口食堂設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;在學(xué)校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報(bào)和相關(guān)的法律知識(shí),整個(gè)校園處在推普周的活動(dòng)氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
二、開展活動(dòng)。
1.開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。利用中秋放假時(shí)間,開展實(shí)踐活動(dòng),尋找街道、電視、村莊、商店不規(guī)范用字,并一一做好記錄。到校后首先在年級(jí)組內(nèi)展開評(píng)比,然后由教導(dǎo)處組織學(xué)校的評(píng)比,最后評(píng)出“啄木鳥主任醫(yī)師”一名,“啄木鳥副主任醫(yī)師”兩名,“啄木鳥醫(yī)師”一名。此項(xiàng)活動(dòng),有效提高了學(xué)生規(guī)范使用漢字的意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生抵御排斥糾正不規(guī)范漢字的習(xí)慣。
2.青年教師硬筆字競(jìng)賽。組織35周歲以下教師參加硬筆字比賽。此次比賽采用了定時(shí)定地點(diǎn)不定內(nèi)容的形式,所有青年教師現(xiàn)場(chǎng)書寫,現(xiàn)場(chǎng)書寫結(jié)束后,將書寫作品封閉,交由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,然后由三人同時(shí)統(tǒng)計(jì)成績,確定評(píng)比結(jié)果。這是我校青年教師每日一頁粉筆字,每周兩頁鋼筆字基本功練習(xí)的階段展示,也進(jìn)一步激發(fā)了教師練好基本功的積極性。
3.教師演講比賽。組織舉行了“踐行誓詞創(chuàng)先爭優(yōu)”青年教師演講比賽。此次比賽進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師講普通話、用普通話的興趣,提高教師的演講水平。六位新教師參加了現(xiàn)場(chǎng)演講,由語文骨干教師擔(dān)任評(píng)委。這既是推普周活動(dòng)之一,也是我校常規(guī)舉行的一年一度的演講比賽。
4.主題班會(huì)因第三周主題活動(dòng)相對(duì)較為集中,圍繞推廣普通話的專題板報(bào)安排在第四周,將推普周時(shí)間作了適當(dāng)順延。因課表中已無專門的班會(huì)課時(shí)間,校少先隊(duì)總部組織三至六年級(jí)的.所有班級(jí)在第四周星期二集中舉行主題班隊(duì)會(huì)。
5.黑板報(bào)評(píng)比一二年級(jí)以“中國娃說普通話”為主題,三至六年級(jí)以“普通話與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行集中評(píng)比。
三、小結(jié)反饋。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。任何一項(xiàng)學(xué)校的工作都需要各個(gè)部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,爭取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
小學(xué)普通話推廣周工作總結(jié)篇二
今年9月11日至17日是第25屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題是:大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。一周的推普活動(dòng),我校積極地部署,開展了多項(xiàng)活動(dòng),取得了良好的成效。
一、建立機(jī)構(gòu)、完善制度,全面謀劃推普周活動(dòng)。
為了使這次宣傳周活動(dòng)達(dá)到普及推廣普通話的目的,學(xué)校首先成立了第25屆推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定此項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)等鼎力協(xié)助、積極配合,確保此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處、收到實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神,研究制定活動(dòng)方案,分工負(fù)責(zé),具體落實(shí)。
二、大力宣傳、營造氛圍,達(dá)成全社會(huì)推普共識(shí)。
為了使本屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶曉,我校利用校園宣傳欄、led顯示屏、校園廣播站及微信等渠道進(jìn)行宣傳,營造濃厚的活動(dòng)氛圍。
三、具體開展的活動(dòng):
1、一場(chǎng)國旗下講話。
結(jié)合本次推普周“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”的宣傳主題,進(jìn)行一場(chǎng)國旗下講話,向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。并安排了推普周的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、各班級(jí)舉行推廣普通話班隊(duì)會(huì)。
各班級(jí)在本屆推普周利用班隊(duì)會(huì)宣傳推廣普通話相關(guān)知識(shí),有的班級(jí)開展講故事比賽,有的開展寫規(guī)范字比賽,有的進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽,通過比賽,激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和熱愛,提高學(xué)生的普通話水平和文化修養(yǎng)。
3、每班出一期推廣普通話的黑板報(bào)。
4、走出課堂,開展“啄木鳥”糾正錯(cuò)別字活動(dòng)。充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,高年級(jí)同學(xué)分小隊(duì)開展啄木鳥糾錯(cuò)活動(dòng),他們走向?qū)W校周邊的大街小巷,學(xué)校附近的超市、飯店,像啄木鳥一樣細(xì)致地尋找錯(cuò)別字的“蟲子”。學(xué)生們發(fā)現(xiàn),我街道的招牌、廣告、宣傳標(biāo)語都非常規(guī)范,可見語言文字工作開展得比較有力度,覆蓋面非常廣。出現(xiàn)錯(cuò)別字的地方往往是超市和菜市場(chǎng)、飯店中那些手寫的菜價(jià)牌。
本周的推普周活動(dòng),在學(xué)校師生的共同努力共同配合下,圓滿地取得了成功,“請(qǐng)說普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將繼續(xù)說普通話,說好普通話,從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社區(qū)環(huán)境,提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的.
小學(xué)普通話推廣周工作總結(jié)篇三
一、高度重視,群策群力。
為將推普周活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,結(jié)合我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的實(shí)際,成立由梁立泉校長為組長的學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,責(zé)任到人,具體指導(dǎo)本次活動(dòng)的開展,明確了“推普周”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義。并制定了“推普宣傳周”活動(dòng)方案,確保了“推普周”活動(dòng)的順利開展。
二、營造推普環(huán)境,加大宣傳力度。
1.用張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)等形式,營造良好的推普氛圍。2.9月16日舉行以普及普通話為主題的升旗儀式,推廣普通話的宣傳演講。大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出了“說普通話、寫規(guī)范字”的倡議。
3.9月16日各中隊(duì)在大隊(duì)部的統(tǒng)一組織下組織開展了“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題的班隊(duì)會(huì)。
三、開展豐富活動(dòng),力求寓教于樂。
學(xué)校首先根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),充分利用學(xué)?,F(xiàn)實(shí)條件、優(yōu)勢(shì),在學(xué)生中廣泛開展推普活動(dòng)。
1.開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng),教育學(xué)生熱愛、傳承中華民族的優(yōu)秀文化,提高師生的普通話水平和文化修養(yǎng)。
2.組織學(xué)生辦一期“說普通話、寫規(guī)范字”的手抄報(bào),讓學(xué)生在寫寫畫畫中汲取營養(yǎng),規(guī)范其語言文字的使用。
3.為豐富學(xué)生普通話方面的知識(shí),學(xué)校印制了《語言文字規(guī)范化宣傳材料》,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)傳誦。我們還讓孩子把材料帶回家,利用學(xué)生對(duì)家長進(jìn)行了一次推普宣傳和普通話輔導(dǎo)活動(dòng)。
4.中高年級(jí)組織開展了規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽活動(dòng)。通過開展書寫教育,積極引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高規(guī)范漢字書寫水平,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù),傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
總之,每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語言文字法律法規(guī)的重要陣地,是集中展示語言文字應(yīng)用成果的平臺(tái),也是加強(qiáng)語言文字工作的重要載體。在我們的努力下,爭取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每位師生、家長的內(nèi)心深處。讓普通話成為校園語言,成為職業(yè)語言,成為面向現(xiàn)代化的必須語言,成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
小學(xué)普通話推廣周工作總結(jié)篇四
20__年9月11日至9月17日是第__屆全國推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步提高我校語言文字的整體水平,進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),我校結(jié)合實(shí)際情況和當(dāng)前形勢(shì),圍繞本屆宣傳主題“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”開展了一系列活動(dòng),現(xiàn)將推普活動(dòng)總結(jié)如下:
1.為了開展好我校的推普周活動(dòng),學(xué)校制定了推普宣傳周活動(dòng)方案,對(duì)推普周各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了具體的安排部署,使“推普”活動(dòng)順利有序地開展。
2.利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義,激勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
3.通過“紅領(lǐng)巾廣播之聲”進(jìn)行宣傳,小播音員們結(jié)合第__屆普通話宣傳周的主題向全校學(xué)生宣傳了說普通話寫規(guī)范字的意義,講述了有關(guān)規(guī)范語言文字的小故事,通過活動(dòng)讓普通話宣傳深入人心。充分利用“l(fā)ed電子屏”,除了提高全校師生的意識(shí),還進(jìn)一步向全體家長進(jìn)行宣傳,帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。
4.各班中隊(duì)輔導(dǎo)員開展以“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”為主題的班會(huì),組織形式多樣,不同程度地推動(dòng)了普通話的普及,在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。
5.三至六年級(jí)組織學(xué)生出一期推普手抄報(bào),選送2-3張優(yōu)秀的.手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比并且展覽,在全校進(jìn)行推普知識(shí)宣傳。
6、各班開展了“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng),以小隊(duì)為單位,在校園和操場(chǎng)上檢查不規(guī)范用字(二簡字、繁體字、錯(cuò)別字等),發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗或同學(xué)的作業(yè)中有不規(guī)范的字一一做好記錄,并及時(shí)向老師指出。這次的“啄木鳥”行動(dòng),學(xué)生們深深感受到語言文字在生活中規(guī)范應(yīng)用是多么重要,提高了用好祖國語言文字的意識(shí)。
本屆推普周雖然已經(jīng)落下帷幕,但推廣普通話是一項(xiàng)永久的長期的工作,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”工作,爭取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
小學(xué)普通話推廣周工作總結(jié)篇五
推廣和普及普通話是當(dāng)前語言文字工作的一項(xiàng)重要任務(wù),學(xué)校是推普工作的前沿陣地,學(xué)校為了貫徹落實(shí)第xx屆全省推廣普通話宣傳周活動(dòng),深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,強(qiáng)化對(duì)祖國語言文字的熱愛之情,進(jìn)一步提高小學(xué)生說好普通話的能力,促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作,我校大力宣傳,廣泛動(dòng)員,發(fā)動(dòng)組織全體學(xué)生,開展了以“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言環(huán)境”為主題的一系列豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作,現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保推普工作順利進(jìn)行。
為了推普工作落到實(shí)處,我校成立了由校長靳芳琴任組長,副校長王坤、教導(dǎo)主任楊淑梅、副教導(dǎo)主任馮玉川任副組長,語數(shù)教研組長為成員,班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并于9月x日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究部署推普工作。使我?!巴茝V普通話”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄,并建立層層負(fù)責(zé)制。各校由負(fù)責(zé)人任第一責(zé)任人,班主任為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制,使“推廣普通話”活動(dòng)得到了有利開展。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。
9月17—9月x日,學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次綜合檢查,通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查,各年級(jí)均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,并突出本年級(jí)特色,取得一定成績。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),使推普工作深入人心。
作文。
的訓(xùn)練,感受祖國語言的魅力。
四、開展“小手牽大手,說好普通話”活動(dòng)。
利用“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭,要求每位學(xué)生都擔(dān)任推普員,向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時(shí)使用普通話,從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
五、開展了語言文字“啄木鳥行動(dòng)”。
由班級(jí)小組長對(duì)小組的同學(xué)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生平時(shí)講普通話和作業(yè)書寫情況的檢查;讓學(xué)生利用周六日休息時(shí)間和父母上街時(shí)從道路上、商店里尋找錯(cuò)字、別字等活動(dòng),對(duì)學(xué)生開展規(guī)范使用漢字教育,提高學(xué)生語言文字規(guī)范化水平,有效地推動(dòng)了一些學(xué)生講普通話的積極性。
六、開展“中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)”。
為了進(jìn)一步推廣普通話,我們通過活動(dòng)更好地學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)祖國優(yōu)秀的文化。要求班主任以班級(jí)為單位利用周四少隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開展一次以慶祝建國六十三周年的詩歌朗誦會(huì),展示學(xué)生普通話才能,營造良好的語言氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)好、說好普通話的興趣。班主任做好朗讀指導(dǎo),然后在班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在本班展示表演。同學(xué)們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班。
黑板報(bào)。
占用一角位置出版有關(guān)推普內(nèi)容,使各班級(jí)處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級(jí)出一期“說好普通話,方便你我他”為主題的黑板報(bào)。四至六年級(jí)每班每生出一張新穎、有特色的推普。
手抄報(bào)。
各班擇優(yōu)推薦3-5份參加學(xué)校的“優(yōu)秀推普手抄報(bào)”評(píng)比展覽。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)了解學(xué)好普通話的重要性。進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣和規(guī)范用字的習(xí)慣。
七、上好寫字課。
規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,要求任課老師進(jìn)行硬筆書法寫字輔導(dǎo),將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校將在第十四周舉行教師基本功競(jìng)賽(即“三字一話”比賽),以良好的說、學(xué)、寫展現(xiàn)中國的優(yōu)秀文化。學(xué)校還要求各班結(jié)合星期二讀書活動(dòng)日,提高學(xué)生閱讀興趣,更好促進(jìn)規(guī)范使用普通話。
推普周里,一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷,學(xué)生們既忙碌又充實(shí),既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,又增長了用好祖國語言文字的意識(shí)。
推普周結(jié)束后,我們要求班主任做好活動(dòng)記錄和總結(jié),從各班班主任的記錄和總結(jié)看出本次活動(dòng)教師的組織和學(xué)生的參與都很積極,各年級(jí)各班按照學(xué)校的推普周方案順利地開展了活動(dòng),達(dá)到了學(xué)校組織本次活動(dòng)預(yù)期的目的,各項(xiàng)活動(dòng)圓滿地取得了成功。同學(xué)們都表示,將會(huì)把推普工作堅(jiān)持不懈的開展下去,真正做到“推廣普通話,從我做起”。講文明話,爭做文明事,爭做文明人,營造一個(gè)健康、文明、規(guī)范的校園環(huán)境。
當(dāng)然,在本屆活動(dòng)開展過程中還存在不足。學(xué)校會(huì)爭取在下一屆推普周活動(dòng)中將工作做得更新、更深、更有效。
小學(xué)普通話推廣周工作總結(jié)篇六
本屆推普周的活動(dòng)主題是“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”,我校積極通過校園宣傳欄、led顯示屏等各種宣傳渠道,努力營造活動(dòng)氛圍。
1、利用周一的升旗儀式的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,并向全校師生發(fā)出倡議。
2、各班開展一次“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”主題班會(huì)活動(dòng)。此次的主題隊(duì)會(huì),都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及,在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。
3、各個(gè)中隊(duì)出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報(bào),激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情。
4、各中隊(duì)利用課余時(shí)間組織開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng),爭當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生,在學(xué)校發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出,在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。
5、舉行一次全體學(xué)生硬筆書法展示活動(dòng),督促學(xué)生規(guī)范用字。
6、各班利用一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢字聽寫大賽。此次聽寫比賽現(xiàn)場(chǎng)熱情澎湃,同學(xué)積極參與,充分感受了漢字的魅力。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高?!罢f好普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將堅(jiān)持說普通話,說好普通話,將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了:
2、積極督促自己的`家人講普通話。
4、文明用語,做語言美的人。
從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的,爭取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
小學(xué)普通話推廣周工作總結(jié)篇七
20__年__月__日至__日為第__屆全國推廣普通話宣傳周,根據(jù)競(jìng)秀區(qū)語委辦通知精神,貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,結(jié)合我校實(shí)際情況,注重與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作、日常推普宣傳、語言文字常規(guī)工作的銜接和融合,積極開展了推普宣傳活動(dòng)?,F(xiàn)將我校本屆推普周活動(dòng)總結(jié)如下:
1、我校在周一升旗儀式上進(jìn)行國旗下講話,以“說好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”為主題,全面啟動(dòng)推普周宣傳活動(dòng)。
2、我校在校園醒目位置張貼推普宣傳畫,提高師生對(duì)語言文字工作的知曉度。
3、我校校設(shè)立推普周宣傳活動(dòng)點(diǎn),組織教師和學(xué)生開展推普咨詢服務(wù),組織學(xué)生在學(xué)校門口向?qū)W生家長、群眾發(fā)放有關(guān)說好普通話、用好規(guī)范字的宣傳單,向廣大群眾宣傳講普通話、講好普通話的重要性,提高人們講普通話的意識(shí)。將推普活動(dòng)向家長、向社會(huì)延伸,使更多的干部群眾認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙轉(zhuǎn)型,構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建文明城市等方面的重要意義。
4、我校在學(xué)校紫藤書社懸掛推普宣傳條幅,開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,推廣普通話和推行規(guī)范漢字。
5、組織學(xué)生開展“啄木鳥”行動(dòng),組織學(xué)生對(duì)校園用字進(jìn)行了一次全面清查,糾正不規(guī)范用字。
6、各班利用黑板報(bào)和手抄報(bào),進(jìn)行推普宣傳。
7、各班召開班隊(duì)會(huì),進(jìn)行推普宣傳。
總之,我校語言文字工作在崔校長的關(guān)心支持下,學(xué)校各部門齊心協(xié)力,使我校推普周活動(dòng)取得了圓滿成功。我校將以每次推普周為契機(jī),繼續(xù)通過各種形式的活動(dòng),推動(dòng)語言文字工作向縱深發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我校語言文字工作的創(chuàng)新,續(xù)寫我校語言文字工作新的篇章,為建設(shè)和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
小學(xué)普通話推廣周工作總結(jié)篇八
根據(jù)教委辦的通知要求,我校認(rèn)真開展了第__屆“全國推廣普通話宣傳周”的活動(dòng),為了構(gòu)建學(xué)校和諧教育,增強(qiáng)推普意識(shí),提高普通話水平,為了今后更好的做好推普工作,現(xiàn)將本屆推普周活動(dòng)工作總結(jié)如下:
一、做好宣傳工作。
推普周的星期一上午,利用在國旗下講話,進(jìn)行了“講普通話,規(guī)范校園語言,爭做南林新人”的倡議:在會(huì)上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生與說普通話交朋友,在學(xué)校任何地方都得說普通話,充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會(huì)交往,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)國家統(tǒng)一,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的意義和作用,并以板報(bào)的形式向全校師生告知推普周的具體做法和要求。
二、抓好活動(dòng)主題。
本推普周活動(dòng)的主題為“大力推廣普通話助力建設(shè)小康社會(huì)”。本著這一活動(dòng)主題,我校9個(gè)班級(jí)在周三中隊(duì)活動(dòng)開展以“大力推廣普通話助力建設(shè)小康社會(huì)”主題班會(huì),圍繞推廣普通話這一主題,開展一系列的討論活動(dòng)、推廣活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng),注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合,推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。利用推普宣傳周搞一些豐富多彩的推普活動(dòng):
1.啄木鳥行動(dòng),全校尋找錯(cuò)別字等。
2.在校園內(nèi)張貼各種相關(guān)標(biāo)語,營造推普氛圍。
3.黑版報(bào)定期宣傳,與師生共同交流的場(chǎng)地,提高普通話水平。
推普工作是學(xué)校應(yīng)該做的持續(xù)工程。說好、講好普通話在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將堅(jiān)持講好普通話、說好普通話,從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社區(qū)環(huán)境,提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的。
總之,經(jīng)過全體教師的共同努力,使全體師生變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用,并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求,使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界,使普通話成為校園語言努力,把我校推普工作再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)普通話推廣周工作總結(jié)篇九
20__年9月11日17日是第25屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是:__。在為期一周的宣傳活動(dòng)中,我校結(jié)合實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),取得了良好的效果。現(xiàn)對(duì)本次推普工作總結(jié)如下:
一、高度重視,群策群力。
為將推普周活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,結(jié)合我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的實(shí)際,成立由梁立泉校長為組長的學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,責(zé)任到人,具體指導(dǎo)本次活動(dòng)的開展,明確了“推普周”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義。并制定了“推普宣傳周”活動(dòng)方案,確保了“推普周”活動(dòng)的順利開展。
二、營造推普環(huán)境,加大宣傳力度。
1.用張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)等形式,營造良好的推普氛圍。2.9月16日舉行以普及普通話為主題的升旗儀式,推廣普通話的宣傳演講。大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出了“說普通話、寫規(guī)范字”的倡議。
3.9月16日各中隊(duì)在大隊(duì)部的統(tǒng)一組織下組織開展了“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題的班隊(duì)會(huì)。
三、開展豐富活動(dòng),力求寓教于樂。
學(xué)校首先根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),充分利用學(xué)?,F(xiàn)實(shí)條件、優(yōu)勢(shì),在學(xué)生中廣泛開展推普活動(dòng)。
1.開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng),教育學(xué)生熱愛、傳承中華民族的優(yōu)秀文化,提高師生的普通話水平和文化修養(yǎng)。
2.組織學(xué)生辦一期“說普通話、寫規(guī)范字”的手抄報(bào),讓學(xué)生在寫寫畫畫中汲取營養(yǎng),規(guī)范其語言文字的使用。
3.為豐富學(xué)生普通話方面的知識(shí),學(xué)校印制了《語言文字規(guī)范化宣傳材料》,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)傳誦。我們還讓孩子把材料帶回家,利用學(xué)生對(duì)家長進(jìn)行了一次推普宣傳和普通話輔導(dǎo)活動(dòng)。
4.中高年級(jí)組織開展了規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽活動(dòng)。通過開展書寫教育,積極引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高規(guī)范漢字書寫水平,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù),傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
總之,每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語言文字法律法規(guī)的重要陣地,是集中展示語言文字應(yīng)用成果的平臺(tái),也是加強(qiáng)語言文字工作的重要載體。在我們的努力下,爭取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每位師生、家長的內(nèi)心深處。讓普通話成為校園語言,成為職業(yè)語言,成為面向現(xiàn)代化的必須語言,成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。