一鍵復(fù)制
通過(guò)制定方案，我們可以更加有條理和有重點(diǎn)地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，提高效率和質(zhì)量。方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的共同參與和協(xié)作。方案范文中的案例展示了不同問(wèn)題的解決方案和實(shí)施方法。
集體生日會(huì)活動(dòng)方案篇一
寶寶剛上幼兒園，家人會(huì)有許多這樣或那樣的擔(dān)心：寶寶餓了會(huì)吃嗎？他要上廁所會(huì)大膽地跟老師說(shuō)嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)偷偷地躲在樹(shù)后觀察寶寶的一舉一動(dòng)，有時(shí)會(huì)戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶，有時(shí)孩子在教室里哭，家長(zhǎng)在外面抹眼淚……入園三周的左右，幼兒基本上從離開(kāi)父母的焦慮中解脫出來(lái)，開(kāi)始樂(lè)意跟老師一起參加各種活動(dòng)。為了減少家長(zhǎng)們的擔(dān)心和疑惑，我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)親子同樂(lè)的活動(dòng)，讓寶寶充分體驗(yàn)到父母，老師的愛(ài)，也從中受到一種愛(ài)的熏陶，為今后學(xué)習(xí)愛(ài)他人打下良好的基礎(chǔ)，我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)親子活動(dòng)――我上幼兒園了。
1.感受親子同樂(lè)的游戲氛圍，幫寶寶順利渡過(guò)入園關(guān)。
2.能與小伙伴一起分享食物，樂(lè)于在集體面前大膽地展示自己。
1.人手一個(gè)小兔子的胸飾，老師一個(gè)小兔子的頭飾。
2.蛋糕一個(gè)，與九月份的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系請(qǐng)他們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一些小食品等。
1.聽(tīng)《兔子舞》的音樂(lè)入場(chǎng)，教師帶孩子們與家長(zhǎng)們打招呼。
2.教師用游戲化的語(yǔ)言組織幼兒請(qǐng)出自己的家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)們一起表演所學(xué)的律動(dòng)。
3.游戲：老貓睡覺(jué)醒不了。
4.為八九月份的幼兒過(guò)生日。
a.先請(qǐng)出8―9月份過(guò)生日的幼兒，請(qǐng)他們出來(lái)為他們量身高，體會(huì)時(shí)間的輪換讓他們漸漸長(zhǎng)大。
b.師：三年前我們的寶貝也許還躺在媽媽的肚子里喝羊水，踢腿，玩拳呢。一年后，我們的小寶貝們也許能跟媽媽依依呀呀地學(xué)說(shuō)話，和大人們?nèi)鰦闪?。第二年，我們的小寶貝們已?jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，能蹣跚地?fù)湎虼笕碎_(kāi)始邁出他們?nèi)松械闹匾徊搅恕＿^(guò)了幾個(gè)月后，我們來(lái)到了幼兒園，在這里開(kāi)始了我們與以前在家里時(shí)不一樣的全新的生活方式。在這里我們逐步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在這里我們結(jié)識(shí)了許多新的朋友?，F(xiàn)在我們又長(zhǎng)大了一歲，在這里首先要感謝我們的爸爸媽媽，是他們很辛苦地把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，還要感謝我們的爺爺奶奶們，是他們很辛苦地養(yǎng)育了我們。并且為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，能讓我們?cè)谟變簣@里生活、學(xué)習(xí)。所以我建議，我們先唱一首送給大人們的歌《世上只有媽媽好》。
c.吹蠟燭儀式，與同伴、家人分享蛋糕。
5.孩子們與家長(zhǎng)一起進(jìn)行互動(dòng)游戲。
家長(zhǎng)和孩子一起玩手指游戲。
請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)們說(shuō)一說(shuō)幼兒園的事，談一談自己的感受。
4.歌曲：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來(lái)，眼睛在哪里？眼睛在哪里？右手指出來(lái)。小手拍拍，小手拍拍，手心伸出來(lái)，鼻子在哪里？鼻子在哪里？右手指出來(lái)。
5.歌曲：捏攏放開(kāi)。捏攏放開(kāi)，捏攏放開(kāi)，小手拍一拍。放開(kāi)捏攏，放開(kāi)捏攏，小手拍一拍，爬呀，爬呀，爬呀，爬呀，爬到了頭頂上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到了膝蓋上。
6.歌曲：大拇哥。大拇哥，大拇哥，你在哪里？我在這里，我在這里，你好不好？
7.兒歌：幼兒園像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她。老師夸我好娃娃，我說(shuō)老師像媽媽。
集體生日會(huì)活動(dòng)方案篇二
目前，在學(xué)生和家長(zhǎng)中普遍存在著代溝問(wèn)題，家長(zhǎng)和學(xué)生難于溝通，彼此間變得生疏和冷漠。相互的不了解，直接造成了學(xué)生家庭教育的不健康和不正常的發(fā)展現(xiàn)象。家長(zhǎng)和學(xué)生本人都為此存在著很多的苦惱。由此，也出現(xiàn)了許多問(wèn)題。我們做校外教育工作的老師，應(yīng)在教育活動(dòng)的開(kāi)展中，及時(shí)給予家長(zhǎng)和學(xué)生彼此間提供了解加強(qiáng)情感溝通的條件和機(jī)會(huì)。
通過(guò)活動(dòng)的組織，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的思想和感情的溝通。利用特殊的生日環(huán)境和意境，來(lái)啟發(fā)和教育學(xué)生，用心去感動(dòng)學(xué)生，用情去調(diào)動(dòng)他們的激情。理解、理性的思考、真心的熱愛(ài)自己的父母、熱愛(ài)生活。主動(dòng)樂(lè)于與父母交流思想和感受，樂(lè)于與家長(zhǎng)同分享幸福和快樂(lè)。建立和諧的家庭生活環(huán)境，縮小子女與父母存在的嚴(yán)重的代溝，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康和家庭教育的正常發(fā)展。
xxxx年5月28日下午2：00—4：00。
xxxx區(qū)少年宮4樓木偶活動(dòng)室。
出生日期(四月份出生)的小范圍中小學(xué)生(本次活動(dòng)為卡通俱樂(lè)部會(huì)員)及家長(zhǎng)均可報(bào)名。
1、整個(gè)活動(dòng)在祝賀生日的熱烈、氣氛和諧、音樂(lè)伴奏中進(jìn)行。利用燭光生日會(huì)場(chǎng)濃濃的親情，父母與子女的真心對(duì)白，使每一位到會(huì)的人，內(nèi)心和情感都得到震撼，思想有了溝通，相互理解，彼此信任，熱愛(ài)父母、熱愛(ài)生活，身心健康。此次生日，也將成為他們一生中最難以忘卻的一次生日慶?；顒?dòng)。
1、發(fā)通知組織報(bào)名。
2、活動(dòng)前，要求參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子背對(duì)背的分別準(zhǔn)備給對(duì)方一封信，要求感情真摯、內(nèi)容廣泛。
3、從眾多的書(shū)信中分別挑選出有代表性、感情豐富、字句通順、打動(dòng)人心的兩封學(xué)生和家長(zhǎng)的書(shū)信，由負(fù)責(zé)老師事先安排有朗誦基礎(chǔ)的兩位老師和學(xué)生代表，進(jìn)行配音錄制。
3、將活動(dòng)教室的環(huán)境布置的溫馨、優(yōu)雅、有生日意境。
4、設(shè)計(jì)活動(dòng)室的環(huán)境布置。
5、訂購(gòu)生日蛋糕、采買蠟燭、小彩燈等。
6、編寫(xiě)主持人的活動(dòng)串詞。
7、挑選活動(dòng)中的音樂(lè)曲目，進(jìn)行音樂(lè)編輯。
8、準(zhǔn)備活動(dòng)的主題文字(橫幅字樣)。
9、設(shè)計(jì)臺(tái)前的人物塑像(白色的)一位母親手捧一個(gè)嬰孩兒。請(qǐng)美工制作。
10、選購(gòu)生日禮物。
11、俱樂(lè)部的老師進(jìn)行活動(dòng)的工作細(xì)致的分工。
1、首先，活動(dòng)開(kāi)始前，會(huì)場(chǎng)播放背景音樂(lè)薩克斯演奏的《回家》，以家庭為單位圍做在燭光搖曳的圓桌旁。
2、老師祝賀過(guò)生日的同學(xué)生日快樂(lè)。(生日快樂(lè)音樂(lè)伴奏)。
3、學(xué)生講述在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，與父母相處最難忘的一件事。(氣氛熱烈、和諧)。
4、教師啟發(fā)學(xué)生，家長(zhǎng)在生活及教育方法當(dāng)中，學(xué)生本人感到不滿意和不認(rèn)同的地方，
由學(xué)生向家長(zhǎng)主動(dòng)和大膽的提出。(每位家長(zhǎng)都聽(tīng)的非常認(rèn)真)。
5、會(huì)場(chǎng)播放兩位學(xué)生和家長(zhǎng)的配樂(lè)錄音心靈對(duì)話(雙方寫(xiě)給對(duì)方的'書(shū)信)。
6、錄音的效果要使所有在場(chǎng)的人員心靈都受到震撼，并沉浸在濃濃的親情當(dāng)中，情感真切。
7、老師特邀請(qǐng)錄音中的家長(zhǎng)和孩子發(fā)言，以帶動(dòng)在場(chǎng)人員發(fā)言，互送希望和感受。
8、結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)，主持人用語(yǔ)言繼續(xù)挖掘每個(gè)人對(duì)生活美好的追求，以及家庭的溫暖帶給每個(gè)人的幸福和希望。并引導(dǎo)學(xué)生用各種表演的形式，向父母表達(dá)情感和熱愛(ài)。
9、各個(gè)家庭自愿表態(tài)，同時(shí)學(xué)生自愿選擇表達(dá)方式。(場(chǎng)面要熱烈、歡快)。
10、老師提出希望并總結(jié)發(fā)言。
11、老師提議由各家庭點(diǎn)燃各自桌上的蛋糕蠟燭，過(guò)生日的學(xué)生許愿吹滅蠟燭。(放音樂(lè)生日快樂(lè))父母與孩子同時(shí)鼓掌。
12、老師向每個(gè)學(xué)生贈(zèng)送生日禮物。
13、合影留念，老師宣布燭光生日會(huì)結(jié)束。
自酬(每個(gè)家庭交納一定費(fèi)用)。
活動(dòng)后召集部分家長(zhǎng)開(kāi)調(diào)研會(huì)，了解對(duì)燭光生日會(huì)活動(dòng)的組織形式及內(nèi)容的反映，搜集學(xué)生活動(dòng)后發(fā)生的變化，以及對(duì)活動(dòng)發(fā)展等問(wèn)題新的建議。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的7篇《集體生日集體生日會(huì)活動(dòng)方案》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
集體生日會(huì)活動(dòng)方案篇三
當(dāng)前，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工的行列，生活的無(wú)奈迫使他們盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任，孩子只能留守在家，由家中的老人或親戚代養(yǎng)。如今，這一特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。作為學(xué)校，只有盡力為其創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的.環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校實(shí)踐育人的功能，我校擬定每月為當(dāng)月過(guò)生日的留守兒童過(guò)一次集體生日，為保證此項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，特制定本方案。
讓愛(ài)住我家。
20xx年10月。
xx小學(xué)。
xxx。
德育處領(lǐng)導(dǎo)、留守兒童及代理家長(zhǎng)代表。
1、統(tǒng)計(jì)本次過(guò)生日的留守兒童，為其準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的生日頭冠。
2、購(gòu)買一個(gè)生日蛋糕，
3、照相：
4、代理家長(zhǎng)或留守孩子同學(xué)為其準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單而有意義的生日禮物。
5、歌曲：《生日歌》《學(xué)校就是我們的家》《讓愛(ài)住我家》。
6、活動(dòng)前，各留守兒童制作自己的愿望卡。
1、致開(kāi)幕詞（主持人）。
2、歌曲播放《學(xué)校就是我們的家》引入活動(dòng)。
3、過(guò)生日的“壽星”們上場(chǎng)就坐，老師們?yōu)樗麄兇魃仙疹^冠。學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己的姓名、出生年月日和屬相。
4、將自己的許愿卡粘貼在許愿樹(shù)上。（許愿樹(shù)由劉義軍老師負(fù)責(zé)）。
5、集體唱響生日快樂(lè)歌為他們送去祝福（少先隊(duì)員代表將點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕送到現(xiàn)場(chǎng)，背景音樂(lè)《生日歌》）。
6、小壽星們?cè)S愿、吹蠟燭、德育處領(lǐng)導(dǎo)和代理家長(zhǎng)代表切生日蛋糕，并分發(fā)給在座的每位同學(xué)。
7、同學(xué)或代理家長(zhǎng)贈(zèng)送生日禮物。
8、“生日壽星”代表發(fā)言（代理家長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)寫(xiě)發(fā)言稿）。
9、游戲活動(dòng)《搶板凳》，邀請(qǐng)壽星參與，凳子根據(jù)學(xué)生而定，強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)中的安全事宜，懂游戲規(guī)則，最終獲勝的將是今天的“幸運(yùn)壽星”，贈(zèng)送小禮物。
10、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)。
11、集體合影。（背景音樂(lè)：《讓愛(ài)住我家》高潮部分）。
集體生日會(huì)活動(dòng)方案篇四
為活躍班級(jí)氣氛，營(yíng)造溫馨、團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍，為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為提高天同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，利于以后良好的氛圍中，同學(xué)們能更有效地、更積極地學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
參與者：全班同學(xué)。
負(fù)責(zé)人：
文娛委員，其他班干部負(fù)責(zé)配合好，共同協(xié)作。
流程：
1.開(kāi)場(chǎng)白（祝福）。
2.唱生日歌，吹蠟燭，吃蛋糕。
3.游戲。
a.你說(shuō)我猜。
游戲規(guī)則：每5人為1組，游戲開(kāi)始后，系統(tǒng)隨機(jī)出一個(gè)詞，首先由第一個(gè)位置的人（說(shuō)詞人）對(duì)該詞進(jìn)行描述（只有說(shuō)詞人可以看見(jiàn)詞），其余玩家則可以根據(jù)簡(jiǎn)要的提示來(lái)進(jìn)行猜測(cè)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)的越多為勝。
說(shuō)詞人的內(nèi)容中不能含有該詞中的任一字眼，否則屏蔽說(shuō)詞人的話語(yǔ)；猜測(cè)者答案需和系統(tǒng)出的詞完全一致才算正確。玩家按位置順序輪流當(dāng)1次說(shuō)詞人，都輪流當(dāng)一回說(shuō)詞人后游戲結(jié)束。
b.猜一猜。
4.大家一起唱班歌《相親相愛(ài)一家人》。
5.結(jié)束詞。
物資：
1.生日蛋糕。
2.零食。
注意事項(xiàng)：
1.班委會(huì)成員做好配合工作，動(dòng)員每位同學(xué)積極參與游戲和活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中注意秩序，保證安全，不能拿砸蛋糕、抹奶油。
準(zhǔn)備工作。
1.開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)的致辭由一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。
2.抽空去市場(chǎng)詢問(wèn)一下蛋糕的價(jià)格，蛋糕大小要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論多少都能分享到一小塊。
3.零食類型請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧⒁饨?jīng)費(fèi)的前提下開(kāi)列清單提交。
4.b游戲交由同學(xué)們?nèi)?gòu)思討論，最終要提交一個(gè)方案上來(lái)。5月10日之前確定好方案。
集體生日會(huì)活動(dòng)方案篇五
1．通過(guò)觀察課件畫(huà)面初步了解故事內(nèi)容。
2．能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。
3．樂(lè)意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。
能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。
ppt、糖果。
（一）引題，觀看圖片（小貓）。
師：今天呀，老師請(qǐng)了一位動(dòng)物小客人到我們這兒來(lái)做客，你們猜猜，會(huì)是誰(shuí)呢？跟它打個(gè)招呼?。ü膭?lì)幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）。
師：小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看圖片）哪里看出小貓要過(guò)生日？
（直接引出，通過(guò)觀察封面，讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的完整性，了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。）。
（二）理解故事，聽(tīng)聲音，觀看大圖書(shū)3（停電了）。
師：哎呀，小貓過(guò)生日的時(shí)候，發(fā)生了什么奇怪的事？（家里停電了！請(qǐng)幼兒上前找出停電的那頁(yè)）。
師：停電了，什么也看不見(jiàn)，小貓?jiān)趺崔k的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法）。
（一片漆黑的畫(huà)面，帶給幼兒視覺(jué)的沖擊，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)展幼兒語(yǔ)言及推理解決能力）。
（三）觀看課件（小貓拿著電筒照）。
師：看看小貓找到了什么？（手電筒）。
（四）觀看課件5（門鈴，客人來(lái)了）。
1.師：叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照。（解疑故事中的解決方法。）。
師：這是誰(shuí)?。磕銈儙托∝埐虏驴?，（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來(lái)的？請(qǐng)小貓打開(kāi)門看一看。猜對(duì)了嗎？（小兔，你好！請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)！）。
2.叮咚：又有人來(lái)按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰(shuí)??？誰(shuí)來(lái)猜一猜？（刺猬）為什么？打開(kāi)門看一看。真的是刺猬來(lái)了?。ù题愫?，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)！）。
3.叮咚：又有客人來(lái)了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會(huì)是誰(shuí)呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)啊？快請(qǐng)他進(jìn)來(lái)看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)?。?。
4.現(xiàn)在小貓的家來(lái)了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧?。〝?shù)1.2.3，同時(shí)出示課件）。
（推過(guò)剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣，在充分推測(cè)的過(guò)程中，用局部到整體的觀察方法，完成的語(yǔ)言描述了解故事的內(nèi)容與情節(jié)。）。
5.叮咚：還有朋友來(lái)啊，小貓的朋友可真多，我們來(lái)看看，哇！這次一下子來(lái)了三位朋友，到底是誰(shuí)呢？打開(kāi)門看看。（長(zhǎng)頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)！）。
（能分辨主人與客人，感受朋友共慶的歡樂(lè)場(chǎng)面。）。
（五）完整講故事。
（幼兒在推測(cè)的過(guò)程中對(duì)故事情節(jié)有了一定了解，本環(huán)節(jié)通過(guò)互動(dòng)式讀大書(shū)，進(jìn)一步完整理解故事內(nèi)容，以生動(dòng)的語(yǔ)言適當(dāng)修改原文中的語(yǔ)句，讓幼兒享受在以圖示文的過(guò)程中。）。
（六）配對(duì)，找禮物。
1.一共來(lái)了多少位客人呢？（數(shù)數(shù)）。
2.每位客人都帶來(lái)禮物，你們猜猜，都帶來(lái)了什么禮物呢？（幼兒大膽猜測(cè)）。
4.幼兒操作。
每人拿一個(gè)禮物袋，去找對(duì)應(yīng)的禮品，放到一起。
（七）引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌。
1.師：現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，哇，電來(lái)了！小動(dòng)物們一起給小貓過(guò)生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過(guò)生日啊?可是有一個(gè)要求的哦，那就是要跟小貓說(shuō)一句祝福的話，你會(huì)嗎？（幼兒說(shuō)祝福語(yǔ)）。
2.生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。
師：寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？
3.分享糖果。
（感受小貓生日的快樂(lè)，在高潮中自然結(jié)束，讓幼兒一起分享糖果，讓自己也身在小貓的生日party中，感受好朋友過(guò)生日時(shí)的喜悅之情。）。
過(guò)生日，每個(gè)小朋友都有的生活經(jīng)驗(yàn)，選題能吸引小朋友的注意力，通過(guò)ppt的圖片讓孩子在猜測(cè)影子中得到樂(lè)趣與生活實(shí)際想聯(lián)系，影子都是小動(dòng)物，小朋友還可以了解一些動(dòng)物的特征，這節(jié)課還是比較成功的孩子們都很喜歡，參與性高。
集體生日會(huì)活動(dòng)方案篇六
3、進(jìn)一步增進(jìn)小組內(nèi)部的`凝聚力和親和力。
xx俱樂(lè)部。
20xx年6月20日（星期日）18：00—8：00（星期一）。
中國(guó)齊達(dá)內(nèi)。
18：00參加人員在俱樂(lè)部登錄；
18：20生日宴會(huì)開(kāi)始，請(qǐng)壽星攜壓寨夫人入場(chǎng)；
18：45國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)致生日賀辭、敬酒；
19：10請(qǐng)壽星致生日感言，每人用一句經(jīng)典話表達(dá)對(duì)壽星的祝福；
19：20國(guó)網(wǎng)總部代表給壽星贈(zèng)送生日禮品、獻(xiàn)鮮花；
19：25老孟獻(xiàn)歌——《為什么你背著我愛(ài)別人》；
19：30交誼舞（舞伴自帶，沒(méi)有舞伴者，組織上將統(tǒng)一安排，不過(guò)估計(jì)會(huì)比較丑。）；
19：40游戲——心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜；
20：10酒王爭(zhēng)霸賽；
20：25兔子舞；
20：30相聲；
20：50交誼舞——《難忘今宵》；
21：00摜蛋爭(zhēng)霸賽；
23：00生日觀球會(huì)。
（另行安排）。
（根據(jù)壽星意愿安排）。
（自籌和攤派相結(jié)合）。
集體生日會(huì)活動(dòng)方案篇七
1、長(zhǎng)長(zhǎng)的間隔，長(zhǎng)長(zhǎng)的線，連著長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空間，久久的時(shí)間，剪不斷遠(yuǎn)方的掂念！祝你生日歡快！
2、愿如梁上燕，歲歲常相見(jiàn)。
3、愿你傻人有傻福，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)选?/p>
4、親愛(ài)的自己，今天是你的生日，生日快樂(lè)，記得要常常仰望天空，記住仰望天空的時(shí)候也要看看腳下。
5、我是你天冷的外套，感冒時(shí)的藥，從來(lái)不說(shuō)不好，只要你需要，我是你傷心時(shí)的依靠，短信里的微笑，快樂(lè)時(shí)的擁抱，我要你知道，童話也為我們驕傲！生日快樂(lè)！
6、十七年前有位天使降臨在你們身邊了。
7、親愛(ài)的自己，你不要老是想依賴別人，更不能奢望別人在你需要的時(shí)候第一時(shí)間站出來(lái)，畢竟你們誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。
8、咋這么快又到你生日了。俺祝你：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。醒來(lái)驚覺(jué)不是夢(mèng)，眉間笑容又一重。在你生日的這一天，俺只希望你快樂(lè)！
9、沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路，沒(méi)有比人更高的山！今天是自己的生日，祝自己快樂(lè)！
10、離開(kāi)的人越來(lái)越多，留下的人越來(lái)越重要。時(shí)間太快，你別太慢。爸爸媽媽辛苦了，祝自己生日快樂(lè)！
11、你是為自己而活，怎么會(huì)因?yàn)閯e人的幾句流言蜚語(yǔ)就改變，難道別人說(shuō)你長(zhǎng)得丑你就不要這張臉了嗎，那你也太沒(méi)性格了。
12、沒(méi)有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會(huì)讓你哭泣。祝自己生日快樂(lè)。
13、余生沒(méi)那么長(zhǎng)，請(qǐng)忠于自己，活得像最初的模樣，祝自己生日快樂(lè)。
14、希望以前所有的不愉快。都是以后驚喜的鋪墊。
15、愿你貪吃不胖，愿你深情不負(fù)，愿你傻人傻福，愿你一直幸運(yùn)。愿你一生努力，一生被愛(ài)，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)?。生日快?lè)，我最親愛(ài)的自己。
16、屏跡衡門下，衰遲愧始生。兒曹於此夕，杯酒致難情。來(lái)日苦無(wú)幾，余生累慚輕。樂(lè)親惟養(yǎng)志，外物本非榮。
17、送你一份溫暖，消滅寒冷似棉襖；送你一份快樂(lè)，驅(qū)除一切煩與惱；送你一份輕松，緩解奔波的疲勞；送你一捆草料，吃完早點(diǎn)睡冬眠覺(jué)；哈哈，祝你開(kāi)心！
18、這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你度過(guò)一個(gè)溫馨浪漫的生日！
19、很多時(shí)候我們都是相互問(wèn)候，發(fā)個(gè)短信相互鼓勵(lì)，同是天涯漂泊人，相見(jiàn)為何要相識(shí)，也許這也是緣分吧，多少個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，短信伴著你我入睡。天上的彩虹只因瞬間才會(huì)精彩，我們的友情也因理解而更加珍惜，每一句問(wèn)候都是真誠(chéng)。
20、沒(méi)有特別的禮物，卻真心祝你生日快樂(lè)！
21、此生三愿：家人平安，歲月靜好，天真依然。
22、今天是生意興隆的日子，今天是發(fā)福生財(cái)?shù)娜兆?，今天是妙筆生花的日子，用你的筆把你的人生描繪得更美好吧！用你的財(cái)富讓你的人生更超值吧！生日快樂(lè)！
23、還是要長(zhǎng)大可愛(ài)不是長(zhǎng)久之計(jì)生日快樂(lè)啊自己。
24、你一碗面，不咸也不淡。吃了它長(zhǎng)壽，讓你樂(lè)個(gè)夠。好運(yùn)天天有，健康到永久。今天是你的生日，祝你松柏常青，永沐春風(fēng)！
25、時(shí)間不停，看透了很多，放下了很多，慢慢沒(méi)了棱角，沒(méi)了拼勁，慢慢被生活所縛，即使這樣，我依然在盡全力的苦中作樂(lè)。獨(dú)自在陌生的城市里，祝自己生日快樂(lè)，感謝有你們，晚安夢(mèng)中人。
26、在我的最親愛(ài)的人生日之時(shí)，我托明月、星辰、陽(yáng)光以及世界上有生氣的萬(wàn)事萬(wàn)物，將我愛(ài)的祝福帶到你身邊，祝我的愛(ài)人生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！
27、世上唯一不用努力，就能得到的就是年齡。從此生活多一點(diǎn)小幸運(yùn)。
28、愿你筋疲力盡時(shí)有樹(shù)可依，愿你學(xué)會(huì)釋?xiě)押笠簧磔p。生日快樂(lè)！
29、生辰迎新歲歲歲平安，家人共團(tuán)圓圓圓如夢(mèng)。
30、愿你溫暖如初，深情永不被辜負(fù)。生日快樂(lè)！
31、一年又一年，花兒相似，但離別的人兒卻不同，每個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)都會(huì)有意外的驚喜。那深藏的皺紋，蒼老的面容，都是生命流逝的認(rèn)證。祝你生日幸?？鞓?lè)！
32、喜怒哀樂(lè)一筆勾銷，從此開(kāi)始新的逍遙。
33、命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的期。誰(shuí)能積累能量，誰(shuí)就能獲得回報(bào)；誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！
34、祝你：發(fā)財(cái)勢(shì)頭如快馬加鞭，一日千里。
35、十八歲的的雨季，我踏著時(shí)間的塵埃走進(jìn)初三?；厥走^(guò)往，展望未來(lái)，最后，把握現(xiàn)在，品味著屬于我的苦樂(lè)年華。
36、在你生日的這一天，將快樂(lè)的音符，作為禮物送給你，愿您擁有個(gè)美麗的日子，衷心地祝福你生日快樂(lè)！
37、大夢(mèng)不覺(jué)，又是一年。祝自己生日快樂(lè)。
38、愿你的二十一歲璀璨閃耀，光芒萬(wàn)丈！
39、舊的一年過(guò)去了，新的一年到來(lái)，而我又長(zhǎng)了一歲。今年，我十八歲。
40、生命是短暫的，盡情享受吧。生日快樂(lè)！
41、人生短暫活成自己喜歡的樣子吧生日快樂(lè)我對(duì)自己說(shuō)。
42、我祝你幸福，并且經(jīng)常覺(jué)得這個(gè)世界是值得的。
43、送你一個(gè)華誕蛋糕，用快樂(lè)不祥如意做原料，用我的愛(ài)心關(guān)懷熱心癡心做包裝，拜托僥幸之神做郵遞員送給你，愿華誕快樂(lè)。
44、愿你所愿成真，愿你此生無(wú)悔。
45、有種愛(ài)叫情誼，關(guān)懷中走過(guò)四季；有種問(wèn)候叫寄語(yǔ)，默默飛到你心底；有種情叫牽掛，縷縷溫情要珍惜；有個(gè)日子叫生日，祝福你快樂(lè)開(kāi)心。
46、恭喜我六歲零十二年了祝我年年開(kāi)心。
47、和你在一起的所有時(shí)光都燦爛耀眼。
48、今天我生日，我愿自己活成自己想要的模樣，不負(fù)愛(ài)我的人。
49、今天的我要快樂(lè)加倍，做一個(gè)快樂(lè)的肥仔。
50、愿你生活開(kāi)心，越活越年輕！
51、親愛(ài)的自己，今天是你的生日，生日快樂(lè)！從今天起，為了自己驕傲地活著吧，好好愛(ài)自己。
52、生活的熱鬧和生命的驕傲，一個(gè)都不少，祝我生日快樂(lè)。
54、新的一年不用奔赴大海也能春暖花開(kāi)。
55、現(xiàn)在人生的路上，如果有人給你祝福，你是幸運(yùn)的；如果沒(méi)有人給你祝福，你同樣要自己祝福自己！
56、能想到昨天還是xx歲的我，今天已經(jīng)xx歲了。
57、歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景，祝自己生日快樂(lè)！
58、突然才發(fā)現(xiàn)今天是我的生日。祝自己生日快樂(lè)吧！
59、人生快意十之八九，歲歲傾慕歲歲與共。
60、愿你享受這美好一刻，生日快樂(lè)，生活幸福。
61、不念過(guò)往，不畏將來(lái)，不忘初心。感謝所經(jīng)歷的、所遇見(jiàn)的、所陪伴的，希望一切安好，新的一年也要多多指教。
62、生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康，美麗動(dòng)人！
63、論高貴，貴妃遜色你。
64、再見(jiàn)限定的歲，你好限定的歲。
65、打擾一下，美女在線等生日祝福(也可以直接打錢)。
66、我就是一個(gè)可愛(ài)鬼。
67、今夜星光為賀，明朝暖日相伴，愿往后余生，不負(fù)流年，一切順?biāo)彀埠谩?/p>
68、做自己的蓋世英雄，做自己的小公舉。
69、聞君降日，不勝歡欣，處處美景，歲歲良辰。
70、愿你長(zhǎng)成厲害的大人和永遠(yuǎn)萬(wàn)事勝意的少年。
71、祝你年年十八，永遠(yuǎn)貌美如花！
72、愿你比別人更不怕，一個(gè)人獨(dú)處。
73、以后就算我再忙，我都要記得想你們！記得傳遞給你們我衷心的祝福！
74、承蒙時(shí)光不棄。我又長(zhǎng)了一歲，對(duì)于過(guò)去遺憾的事我一笑而過(guò)，以后的日子里，不將就不辜負(fù)，感謝我父母，感謝大家的陪伴。
75、愿你惦念的人能和你道晚安。
76、祝自己生日快樂(lè)，一年又一年希望自己是離夢(mèng)想越來(lái)越近，而不是越來(lái)越遠(yuǎn)！
77、世間唯一不必費(fèi)力就可以得到的就是年齡，成長(zhǎng)不期而遇，生日如期而至。
78、祝你堅(jiān)強(qiáng)，祝你可愛(ài)，祝你漂亮，祝你一生熱血，一生被愛(ài)。
79、只愿身邊，蝴蝶翩躚。
80、我的眼里，你善良如出，你的心永遠(yuǎn)如天使般圣潔。
81、今天有了你世界更精彩，刀今天有了你星空更燦爛，凓今天因?yàn)槟闳碎g更溫暖，刈今天因?yàn)槟阄矣X(jué)更幸福！祝愿您長(zhǎng)壽健康。
82、生日是誰(shuí)，它快不快樂(lè)有什么要緊的。在這個(gè)世界上，我希望你是快樂(lè)的。
83、要努力做一個(gè)可愛(ài)的人，不埋怨誰(shuí)不嘲笑誰(shuí)不羨慕誰(shuí)，做自己的夢(mèng)走自己的路，愛(ài)自己所愛(ài)的人，祝自己生日快樂(lè)。
84、來(lái)干了這碗二十一年的人間煙火。
85、不念過(guò)去，不畏將來(lái)，不忘初心，感謝所有經(jīng)歷陪伴。
86、時(shí)間是讓人猝不及防的東西，過(guò)去已去，未來(lái)已來(lái)，祝自己生日快樂(lè)。
87、世上如有諍友老師，那就是像你對(duì)我那樣關(guān)懷的老師。祝您生日快樂(lè)！
88、請(qǐng)把手機(jī)交給你愛(ài)的人來(lái)看：愿太陽(yáng)與月亮增添你的成熟與嫵媚，愿我們的祝福是你快樂(lè)的源泉。
89、蛋糕香甜，燭光搖曳，望你和時(shí)光都會(huì)見(jiàn)證我的心愿。
90、希望以后的日子里，眼里都是陽(yáng)光，笑里都是坦蕩，感謝相遇，感謝陪伴。
91、又是一個(gè)美好的開(kāi)始，愿我虔誠(chéng)的祝福，帶給您成功的一年，祝您生日快樂(lè)！
92、今兒朕壽辰，稍后會(huì)給為朕賀壽的愛(ài)妃們一人包一個(gè)大紅包，后宮幸甚有你。
93、承蒙時(shí)光不棄，終究又長(zhǎng)大了一歲。感謝每個(gè)不同階段的自己，要努力，要酷，要不負(fù)眾望。祝自己：生日快樂(lè)。
94、一路走來(lái)有許多不易，只愿你鮮衣怒馬，一日看盡長(zhǎng)安花，歷盡山河萬(wàn)里，歸來(lái)仍是少年。加油！小小少年，未來(lái)可期。
95、感謝身邊有你，愿今后的日子不辜負(fù)不將就，愿所有美好的事都如約而至，祝自己生日快樂(lè)。
96、希望新的一歲，自己擁有的會(huì)越來(lái)越完美，生活永遠(yuǎn)充滿喜悅，幸運(yùn)永遠(yuǎn)圍繞在身邊，祝自己生日快樂(lè)。
97、兩片綠葉，飽含著它同根生的友誼；一句賀詞，濃縮了我對(duì)你的祝福。愿歡快擁抱你，在這屬于你的特別的一天，生日歡快！
98、一年一度一蛻變，生日快樂(lè)就對(duì)了。
99、什么也不要說(shuō)，一切的注釋都是多余，包括飲泣彼此道一聲鄭重，然后走向各自的明天/最后留下這張卡片：生日快樂(lè)！
100、你是世界上最幸福的女人！有一個(gè)愛(ài)你的老公守著對(duì)你一生一世的承諾，每一年的今天陪你一起走過(guò)！親愛(ài)的，生日快樂(lè)！
102、酷酷傻傻可愛(ài)萬(wàn)分，愿你沒(méi)有煩惱，前程似錦，生日快樂(lè)。
103、生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，我按時(shí)長(zhǎng)大。
105、歲月是場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景，生日快樂(lè)。
106、你這只臭美豬，長(zhǎng)得這么好看，還是逃不過(guò)老一歲。
107、對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于有理解自已的父母，我得到了這種幸福，并從未失去過(guò)，所以在您的生日，我要對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！
108、希望未來(lái)美好的歲月里，不辜負(fù)自己，不將就，愿所有美好和期待能如約而至。
109、我們氣泡音少年生日快樂(lè)呀，情深深的魔力哈哈，這個(gè)夏天一起變成成功人士。
110、希望以后的日子里，眼里是陽(yáng)光，笑里全是坦蕩，祝自己生日快樂(lè)！
111、一定要站在自己所熱愛(ài)的世界里閃閃發(fā)光。生日快樂(lè)！可愛(ài)且魅力四射，迷人卻不失風(fēng)度的你。
112、比去年又大一歲，身價(jià)不止翻一倍。
113、祝福你的生日，祝福你的來(lái)到，很高興能夠與你走上這一程，獻(xiàn)上我最美麗的祝福，可貴的是我們的情感，不變的也是我們的情感，祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心！
114、愿你一生溫暖純良，不舍愛(ài)與自由。
116、有句話一直沒(méi)敢對(duì)你說(shuō)，可是你生日的時(shí)候再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了：你真的好討厭……討人喜歡，百看不厭！
117、時(shí)間能沖淡離別的酒，沖不淡友誼的情，距離拉開(kāi)友人的手，卻拉不開(kāi)關(guān)愛(ài)的心，變了的是容顏，不變的是心境。
118、時(shí)間如流水，又要迎來(lái)28歲的生日了，應(yīng)該說(shuō)是長(zhǎng)大了一歲，還是說(shuō)老了。
119、我愛(ài)你，不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)怎樣的人，而是因?yàn)槲蚁矚g與你在一起時(shí)的感覺(jué)。祝自己生日快樂(lè)。
120、虛幻大千兩茫茫，一邂逅，終難忘。相逢主人留一笑，不相識(shí)，又何妨。祝自己生日快樂(lè)。
集體生日會(huì)活動(dòng)方案篇八
1．積極參加生日策劃活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的想法。
2．學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問(wèn)題。
3．感受集體的快樂(lè)與溫暖。
《生日會(huì)》海報(bào)一幅，小組記錄紙若干，月歷一張；生日活動(dòng)的ppt，內(nèi)容包括過(guò)生日幼兒的照片、以往幼兒集體生日活動(dòng)的照片等；展示板；《生日歌》。
活動(dòng)過(guò)程。
1．教師指導(dǎo)語(yǔ)：今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位小嘉賓，我們一起來(lái)看看他們是誰(shuí)。(隨著ppt的播放，師幼共同念幼兒的名字，活動(dòng)在熱烈、歡快的氣氛中開(kāi)始。)。
師：猜猜為什么他們是今天的小嘉賓?我們要做什么呢?
(這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，教師沒(méi)有任何指向性的暗示。因此，幼兒的回答完全憑借個(gè)人的已有經(jīng)驗(yàn)。也正因?yàn)槿绱?，幼兒的講述才是豐富而多樣的，如：我們要為他們畫(huà)像：他們表現(xiàn)好，老師表?yè)P(yáng)他們；他們要為我們講故事……幼兒的不同回答，教師的親切微笑，激起了幼兒猜想講述的積極性以及對(duì)今天活動(dòng)的期待。)。
2．播放《生日歌》，教師與幼兒一起隨音樂(lè)拍手唱歌。
3．教師指導(dǎo)語(yǔ)：這些小朋友馬上就要過(guò)生日了，今天我們就要一起商量為他們準(zhǔn)備一個(gè)生日會(huì)，過(guò)一個(gè)集體生日。
1．提問(wèn)：什么是集體生日?集體生日可以怎么過(guò)?
(這一問(wèn)題對(duì)幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性，因?yàn)橛變弘m然經(jīng)歷過(guò)多次生日活動(dòng)，但在班級(jí)中過(guò)集體生日也許是第一次。因此，在這里教師有必要讓幼兒了解什么是集體生日。如何過(guò)“集體生日”，教師把活動(dòng)的決定權(quán)交給幼兒，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想與講述。為了使幼兒對(duì)集體生日有一個(gè)更直觀的了解，也使活動(dòng)中的師幼互動(dòng)更為有效，教師將以前幼兒過(guò)集體生日時(shí)留下的資料制作成ppt，活動(dòng)中根據(jù)幼兒的講述隨機(jī)播放，如：唱生日歌、吃蛋糕、小壽星許愿、跳舞等。)。
(這一問(wèn)題的拋出，是對(duì)幼兒既有思維的一種突破，也提出了幼兒園集體過(guò)生日與家庭單個(gè)過(guò)生日的不同，其目的在于喚起幼兒的主體意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程中教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述，不輕易否認(rèn)。)。
1．教師指導(dǎo)語(yǔ)：集體生日活動(dòng)可做的事情真多，那你們最想做的是什么呢?現(xiàn)在我們就分成小組來(lái)商量。
(小組商量給予了幼兒爭(zhēng)辯的機(jī)會(huì)，同時(shí)能讓更多的幼兒參與其中。)。
2．提問(wèn)：你們覺(jué)得商量的時(shí)候可以征求誰(shuí)的意見(jiàn)?為什么?
(這是教師精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題，其目的在于初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問(wèn)題?；顒?dòng)中當(dāng)教師提出商量時(shí)要征求意見(jiàn)的時(shí)候，好多幼兒都提出要征求小壽星的意見(jiàn)，理由是小壽星過(guò)生日，要讓他們開(kāi)心，做他們喜歡的事情。可見(jiàn)，活動(dòng)中教師的巧妙設(shè)問(wèn)非常重要，教育的理想境界就是教育無(wú)痕。)。
3．提出要求：每組推選一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)把大家的想法記錄下來(lái)；以音樂(lè)為信號(hào)，音樂(lè)結(jié)束就回到座位上，各組長(zhǎng)把記錄紙貼在展示板上。
4．幼兒分組討論．教師關(guān)注幼兒討論的情況，及時(shí)了解討論的內(nèi)容以及對(duì)小壽星意見(jiàn)的征詢與采納情況。
(活動(dòng)過(guò)程中教師切記自己僅僅是一名觀察者與傾聽(tīng)者，不要過(guò)多干預(yù)幼兒的討論。)。
5．集體交流：每組由一名幼兒介紹策劃的方案，教師提醒介紹的幼兒聲音要響亮，讓大家都能聽(tīng)清楚。同時(shí)，要求其他的幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
(這一環(huán)節(jié)非常重要，它是對(duì)教師實(shí)踐智慧的考量。因?yàn)椋變旱挠懻摲桨缚芍^五花八門，是教師不可預(yù)想的。因此，需要教師根據(jù)幼兒的介紹現(xiàn)場(chǎng)作出及時(shí)而適宜的判斷與反應(yīng)，既要尊重幼兒，又要給予積極而合理的引領(lǐng)，使幼兒的設(shè)想在以后的.活動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn)，這樣才能凸顯此活動(dòng)的價(jià)值與意義?；顒?dòng)前與活動(dòng)中對(duì)幼兒提出講述與傾聽(tīng)的要求，這是培養(yǎng)幼兒能力與習(xí)慣的需要，同時(shí)，也是建立有序課堂，保障活動(dòng)有效的需要。)。
6．小壽星選擇活動(dòng)：請(qǐng)每個(gè)小壽星在所有活動(dòng)中選擇一個(gè)自己最喜歡、且最想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，并粘貼在《生日會(huì)》海報(bào)上。
(這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常巧妙，在強(qiáng)化小壽星主體地位的同時(shí)，更使幼兒懂得生日活動(dòng)要顧及壽星的喜好與感受，這樣小壽星才能體驗(yàn)集體生日活動(dòng)的快樂(lè)。此外，讓小壽星選擇活動(dòng)也較好地解決了活動(dòng)方案太多而無(wú)法一一落實(shí)的現(xiàn)實(shí)?；顒?dòng)過(guò)程中，教師可通過(guò)追問(wèn)“你為什么選擇這個(gè)活動(dòng)”來(lái)了解小壽星的真實(shí)想法，也可讓小壽星說(shuō)說(shuō)自己的感受等，以此渲染活動(dòng)的氣氛。)。
(在教師的引導(dǎo)下讓孩子決定準(zhǔn)備時(shí)間，這既是教師對(duì)幼兒的放手與尊重，也是教師有意識(shí)培養(yǎng)幼兒規(guī)劃與安排的能力。雖然幼兒不能像成人那樣周密安排，但卻能引起幼兒的思考。)。
2．根據(jù)幼兒提出的準(zhǔn)備時(shí)間，教師與幼兒一起在月歷上找出相應(yīng)的日期，即幾月幾號(hào)星期幾，并在《生日會(huì)》海報(bào)上填寫(xiě)日期和班級(jí)。
教師結(jié)語(yǔ)：我們班為幾位小朋友共同準(zhǔn)備的生日聚會(huì)，時(shí)間是×月×號(hào)星期×，到時(shí)大家在一起吃蛋糕、送禮物、玩好玩的游戲……下面我們就一起精心準(zhǔn)備，我們要讓這個(gè)集體生日成為小壽星們最難忘的一次生日。
1．教師與幼兒一起根據(jù)所確定的內(nèi)容有計(jì)劃地準(zhǔn)備，并與幼兒園相關(guān)部門聯(lián)系，一一落實(shí)所有既定內(nèi)容。
2．此次活動(dòng)之后，可定期在班內(nèi)舉行集體生日活動(dòng)，如一個(gè)季度舉行一次，從而讓每一個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在幼兒園過(guò)一次集體生日。
一般孩子們過(guò)生日，祝福主要來(lái)自于自己的長(zhǎng)輩，如果孩子能在生日時(shí)得到同伴和老師的祝福，他們獲得的感受與體驗(yàn)將更為豐富與深刻，因此，幼兒園為孩子們舉行“集體生日會(huì)”意義非同尋常。整個(gè)生日會(huì)的策劃過(guò)程，幼兒自主地選擇與決定，在討論與協(xié)商中學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)與人合作。他們感受到了活動(dòng)的快樂(lè)，集體的溫暖，同時(shí)，也感受到了自我的價(jià)值。而教師則是幼兒活動(dòng)的引領(lǐng)者、協(xié)作者，很多時(shí)候教師的職責(zé)與任務(wù)就是喚起幼兒的主體意識(shí)。從活動(dòng)的延伸中我們可以推斷，此次生日會(huì)的策劃活動(dòng)僅僅是集體生日活動(dòng)的開(kāi)始，在以后的一段時(shí)間內(nèi)，孩子們或制作生日禮物、或排練節(jié)目、或準(zhǔn)備道具等，也許這些事情并沒(méi)有什么特別，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)意義卻大不相同，因?yàn)檫@是他們策劃認(rèn)同的，是他們向往的，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)著自己的美好愿望。我想這就是我們所期望的有意義有質(zhì)量的幼兒園生活，作為教育一線的教師，我們應(yīng)將此作為終身的教育追求。
首先，要將學(xué)習(xí)置于有意義的事件中。有意義的事件對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是真實(shí)的，有著具體的、特定的情境，它既是幼兒有效的學(xué)習(xí)資源，又是幼兒有效的學(xué)習(xí)途徑，蘊(yùn)含著各種發(fā)展機(jī)遇和豐富的學(xué)習(xí)可能性。因此，教師要與幼兒共同架構(gòu)有意義的事件，使幼兒能積極地投入和真正地參與。而有意義的事件源于幼兒的生活，需要教師及時(shí)捕捉、整合運(yùn)用，并努力轉(zhuǎn)化成幼兒想?yún)⑴c的活動(dòng)。也只有這樣，幼兒的身體與心靈才能協(xié)調(diào)參與，幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展才能成為可能，學(xué)習(xí)才能使幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
其次，要將幼兒置于學(xué)習(xí)的主體位置。教師所需關(guān)注的并不僅僅是活動(dòng)的種類，還應(yīng)關(guān)注是否是幼兒的主體性活動(dòng)。因?yàn)?，只有幼兒的主體性活動(dòng)，才能稱其為幼兒真正的活動(dòng)。活動(dòng)的有效并不在于教師教了什么，而在于幼兒在活動(dòng)中經(jīng)歷了什么，體驗(yàn)了什么。因此，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)時(shí)，教師首要考慮的是活動(dòng)中幼兒能做什么?如何做?活動(dòng)能否引起幼兒的認(rèn)知沖突?是否對(duì)幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性?能否讓幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)等。理清這些關(guān)系非常重要，因?yàn)椋鼙ＷC幼兒真正成為學(xué)習(xí)與發(fā)展的主動(dòng)者。大班社會(huì)活動(dòng)“策劃生日會(huì)”較好地詮釋了以上理念。
