學(xué)校托管教學(xué)方案

方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

學(xué)校托管教學(xué)方案篇一

組長：蔡世明（校長）全面監(jiān)督、部署線上教學(xué)與返校開學(xué)教學(xué)銜接工作。

副組長：王曉春（教學(xué)副校長）具體部署安排線上教學(xué)與返校開學(xué)教學(xué)銜接工作的落實與監(jiān)督。

組員：王全軍、徐春蘭、王曉勇、劉作玲、葉帥、鐘妍、劉艷梅、高潔、董麗、張淑榮、全體班主任、科任教師，具體執(zhí)行并開展好線上教學(xué)與返校開學(xué)教學(xué)工作，并做好反饋與教學(xué)調(diào)整。

1.做好線上教學(xué)工作的摸底診斷。延遲開學(xué)期間，我校教師通過線上教學(xué)的方式，指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)，確保停課不停學(xué)、不停教。6月3日四、五、六年級學(xué)生返校開學(xué)，6月8日一、二、三年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)。3日對于首批返校學(xué)習(xí)的四五六年級學(xué)生，組織上好開學(xué)第一課，對全體學(xué)生進行疫情防控知識培訓(xùn)，確保師生健康、安全。組織全體教師進行學(xué)情分析，分學(xué)科對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進行摸底診斷，開展線上教學(xué)效果綜合測評。根據(jù)線上教學(xué)期間學(xué)生學(xué)習(xí)效果和個體差異，區(qū)分不同年級、不同班級不同學(xué)科情況，有針對性地制定、調(diào)整優(yōu)化教學(xué)進度和教學(xué)組織方式。先統(tǒng)計年組各班實際教學(xué)進度，開展好回頭看，兩周時間內(nèi)對線上教學(xué)情況進行鞏固和提升。數(shù)學(xué)按單元做好檢測與查漏補缺，針對檢測中發(fā)現(xiàn)的問題以及線上教學(xué)中的單元重點進行強化歸納，難點進行分析推理，關(guān)鍵點進行梳理總結(jié)，強化典型問題，加強計算練習(xí)。語文教學(xué)按單元對講讀課文、略讀課文、語文園地進行梳理，對單元訓(xùn)練重點進行測試，加強字詞的檢測，句子的理解，文章的分析，習(xí)作的指導(dǎo)，用最短的時間對線上教學(xué)的不足進行彌補。英語按單元分類進行檢測，單詞、短語的讀法、拼寫，句型的組成、句式的變換、語法的運用，力求每單元的教學(xué)在原有基礎(chǔ)上有提升，學(xué)生有新收獲?？茖W(xué)除了對每單元知識點進行檢測，重點加強對實驗教學(xué)內(nèi)容的操作和演示，把實驗演示的過程真實的展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過分組演示增強學(xué)生的動手操作能力和認(rèn)知能力。其他學(xué)科教學(xué)已經(jīng)開展線上教學(xué)的針對重難點進行查找不足，無法進行線上教學(xué)的部分，要進行補充教學(xué)。沒有開展線上教學(xué)的學(xué)科實行零起點教學(xué)，從頭開始授課。在確保每名學(xué)生都較好地掌握所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，再進行新課教學(xué)。因此學(xué)生返回校園學(xué)習(xí)的第一步，就是接受線上授課內(nèi)容的測試，以了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的掌握情況。

2.查漏補缺，因材施教。針對摸底測試情況，重新調(diào)整教學(xué)計劃，決定接下來的教學(xué)進度。居家學(xué)習(xí)因客觀條件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面的原因，學(xué)習(xí)效果會有差別。要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，正式開學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，要精準(zhǔn)分析學(xué)情，認(rèn)真對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進行摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進行診斷評估，有針對性地制訂教學(xué)計劃。對掌握不熟練的同學(xué)進行課后查漏補缺，以便更好地進行因材施教。不能將全部線上學(xué)習(xí)內(nèi)容重新上一遍，否則既浪費時間，又會影響已經(jīng)掌握的同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)渙散，效果不佳。

3.加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、特殊群體的幫扶力度。開學(xué)后對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生要開展有效幫扶政策，成立“一對一”幫扶結(jié)對，教師做好幫扶指導(dǎo)，做好心理輸導(dǎo)，課上多留意和關(guān)照學(xué)困生，及時鼓勵幫助他們建立學(xué)習(xí)自信心，及早趕上其他同學(xué)。對小學(xué)低年級沒有參加線上課程學(xué)習(xí)的，要從頭開始教學(xué)。對不能按時返校學(xué)生尤其是在疫情防控重點地區(qū)無法確定返校時間的學(xué)生，落實個性化教學(xué)輔導(dǎo)。加強對抗疫一線人員子女和農(nóng)村留守兒童等重點群體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛，根據(jù)學(xué)情，實施個別輔導(dǎo)。

4.做好返校學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。教師要處理好原有的線上教學(xué)方式與返校教學(xué)方式之間的關(guān)系，一二三年級在其他年級返校學(xué)習(xí)后要確保線上教學(xué)穩(wěn)定有序地進行，確保線上教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生返校教學(xué)提供有效的保障。同時請家長幫助孩子熟悉掌握線上教學(xué)回看方法，按照居家學(xué)習(xí)計劃的授課時間，按時收看學(xué)習(xí)。積極配合班主任和學(xué)科老師，幫助孩子制訂科學(xué)合理的作息時間表，加強自我約束力的培養(yǎng)，以便更好適應(yīng)返校學(xué)習(xí)生活。

1.正式返校學(xué)習(xí)前，家長依然要做好監(jiān)管配合工作。線上學(xué)習(xí)，雖然任課老師是嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和教學(xué)進度來授課的，而且也有作業(yè)的批改等，但是因為沒有老師監(jiān)管，也缺少面對面的交流，所以可能會存在一部分同學(xué)存在“夾生飯”的現(xiàn)象。因此特別需要家長配合做好監(jiān)管工作，這樣孩子的學(xué)習(xí)就會更扎實一點，返校后學(xué)習(xí)也會更輕松更有信心。

2.加強教師集體備課和個性輔導(dǎo)的管理。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，集全體教師的智慧更好地開展教學(xué)工作，對于個別學(xué)困生做好輔導(dǎo)，恢復(fù)其學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

3.將線上教學(xué)的優(yōu)勢延續(xù)到課堂教學(xué)中。合理整合利用線上優(yōu)秀資源，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

4.及時開展檢測與評估，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時開展回頭看和回頭教，確保學(xué)生能較好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)校托管教學(xué)方案篇二

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實我市小學(xué)教育教學(xué)工作會和泰安市課程與教學(xué)工作會會議精神，進一步推進全市各小學(xué)的管理水平提升，根據(jù)市教研室工作計劃安排，對全市小學(xué)進行全面教學(xué)視導(dǎo)，以詳細(xì)了解掌握各鎮(zhèn)街、礦區(qū)、市直各小學(xué)的教育教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，制定措施，強化整改，全力推進我市小學(xué)教育教學(xué)工作再上新水平。

二、視導(dǎo)重點

1、課程實施情況

2、教學(xué)常規(guī)管理情況

3、“春教春學(xué)春練”活動的開展情況

4、“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的開展情況

5、“教師五項全能大比武”活動的開展情況

6、泰安、肥城教育教學(xué)工作會會議精神的落實情況

7、課堂教學(xué)水平與觀課議課開展情況

8、教師培訓(xùn)情況

9、教學(xué)質(zhì)量過程性監(jiān)控情況

10、聯(lián)片教研、校本教研活動的開展情況

11、學(xué)校創(chuàng)新性工作開展情況

三、視導(dǎo)程序

視導(dǎo)分兩組同時進行，每個鎮(zhèn)街、礦區(qū)、市直小學(xué)各安排一天。

（一）鎮(zhèn)街(礦區(qū))

1、匯報：

聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人關(guān)于教育教學(xué)工作的匯報，主要介紹新學(xué)期以來學(xué)校取得的主要成績、存在的主要問題和新學(xué)年的主要工作思路，主要談學(xué)校開展的教育教學(xué)方面的創(chuàng)新性工作（時間控制在15分鐘以內(nèi)）。各學(xué)校匯報材料文字稿上交視導(dǎo)組，電子稿發(fā)至fcjysxxb@。

2、聽課：

由視導(dǎo)組成員根據(jù)分管學(xué)科、課程表安排現(xiàn)場抽定一節(jié)課組織聽課。

3、議課：

由學(xué)校組織一次觀課后的議課活動，課前要確定、分配好課堂觀察的視角，依據(jù)課堂觀察視角制作觀察量表，開展課堂觀察、診斷與評價活動。視導(dǎo)組成員根據(jù)聽課情況參與本次校本研究活動。

4、現(xiàn)場查看、資料檢查:

學(xué)校層面：學(xué)校對教學(xué)常規(guī)檢查的相關(guān)資料；開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的資料；開展“春教春學(xué)春練”活動的資料；開展“教師五項全能大比武”活動的資料；學(xué)校組織校本教研活動方面的資料；新任教師及轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)資料；網(wǎng)校建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)教研活動的開展情況的資料；學(xué)校中層以上干部的聽評課記錄；學(xué)校創(chuàng)新性工作的過程性資料。

教師層面：年級學(xué)科的教學(xué)計劃、課時備課；單元測試題的使用情況，包括檢測、批閱、成績統(tǒng)計與分析、講評、修改完善等環(huán)節(jié)的資料；學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改，包括作業(yè)量、作業(yè)批改等情況；教師聽評課記錄；教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（含全市小學(xué)教育教學(xué)工作會會議精神學(xué)習(xí)落實情況、讀書活動開展情況）。

5、學(xué)習(xí)水平抽測：

命制某個年級各學(xué)科的綜合測試卷，現(xiàn)場抽定一個班對學(xué)生進行抽測或結(jié)合期末質(zhì)量檢測進行。時間另行通知。

6、總結(jié)：

視導(dǎo)組成員要對被視導(dǎo)單位的情況認(rèn)真記錄，及時總結(jié)，視導(dǎo)情況現(xiàn)場不反饋。視導(dǎo)結(jié)束后，安排專門時間進行集中情況反饋。

（二）市直小學(xué)

活動一天，活動程序：上午，聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人關(guān)于教育教學(xué)工作的匯報，聽課一節(jié)，參與單位組織的觀課議課活動。下午，聽課一節(jié)，參與單位組織的觀課議課活動，現(xiàn)場查看、資料檢查。內(nèi)容要求同鎮(zhèn)街。

四、視導(dǎo)要求

1、各單位要嚴(yán)肅對待這次視導(dǎo)，要保證所有資料的真實性，杜絕因教學(xué)視導(dǎo)出現(xiàn)的造假、加班補資料等現(xiàn)象的發(fā)生，經(jīng)調(diào)查如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，全市通報批評。

2、各小學(xué)要本著以活動促工作的原則，以這次教學(xué)視導(dǎo)為契機，安排好本單位的教學(xué)視導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，及時宣傳；發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真整改。

3、要求教師上常態(tài)課、上真實的課。要在不出現(xiàn)學(xué)生空堂的前提下，提前調(diào)整好相關(guān)學(xué)科教師的課，積極參與觀課議課活動。

4、視導(dǎo)組成員要以提高學(xué)校管理水平，提高教師教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，規(guī)范教師教學(xué)行為為目的，詳細(xì)了解各學(xué)校、各學(xué)科教研組、各位教師的教學(xué)狀況，進行教學(xué)與教研指導(dǎo)，及時完善好《肥城市小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)檢查用表》。

5、視導(dǎo)組成員要帶回被視導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)情況的書面匯報材料，并就單位真實情況作好記錄。教學(xué)視導(dǎo)結(jié)束后，視導(dǎo)組成員要對學(xué)校的教育教學(xué)情況作出詳細(xì)、客觀的分析，形成視導(dǎo)總結(jié)分析報告。

6、嚴(yán)肅視導(dǎo)紀(jì)律，視導(dǎo)組成員要客觀、公正、公平地對檢查項目進行賦分。

五、視導(dǎo)安排

根據(jù)實際情況安排教學(xué)視導(dǎo)時間，每單位一天，并將于視導(dǎo)前一天通知被視導(dǎo)單位。

附件：

二〇一二年三月二十九日

2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)指標(biāo)體系

項 目

評 價 標(biāo) 準(zhǔn)

分值

課程實施

學(xué)校要保持課程實施的嚴(yán)肅性，能夠按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊、上好國家課程、地方課程和學(xué)校課程。

常規(guī)檢查

學(xué)校教學(xué)管理體現(xiàn)以人為本，管理制度健全，常規(guī)管理規(guī)范，常規(guī)檢查做到有記錄、有評價、有總結(jié)、有整改。

“教學(xué)練”

活動

學(xué)校有關(guān)于“春教春學(xué)春練”的實施方案，開展活動有計劃、有落實、有過程性材料積累?；顒娱_展經(jīng)常，活動內(nèi)容豐富，活動效果明顯，有效促進教師、學(xué)生水平整體提升。

家訪活動

學(xué)校認(rèn)真組織“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師實際家訪率高；定期召開家長會，家校溝通方式靈活，過程性記錄詳實，家校共育效果明顯。

教學(xué)大比武

活動

學(xué)校能夠按照教育局關(guān)于“教師五項全能教學(xué)大比武”活動的安排，精心組織，活動經(jīng)常，每項活動均做到有方案、有落實、有評價，過程性資料積累豐富，活動效果明顯。

學(xué)校教研機構(gòu)健全，教研制度完善，教研計劃具有針對性和可操作性，且落實較好。校本教研活動聚焦課堂教學(xué)，主題明確、形式多樣、效果明顯。加強教研組建設(shè)，廣泛開展集體備課、課堂觀察與評價和課例研。拓寬教研方式，開展網(wǎng)絡(luò)教研。開展多種形式的校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計能準(zhǔn)確把握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，重點、難點分析準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)確定恰當(dāng)，落實到位。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，練習(xí)設(shè)計針對性強，有層次性。教學(xué)過程結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。教學(xué)方法靈活、有效。教師能調(diào)動學(xué)生探究的積極性，能充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生參與面大。

備課

落實提前備課，備課環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容翔實。突出創(chuàng)新、注重實用。備課形式靈活，落實集體備課，體現(xiàn)個性修改。

作業(yè)設(shè)置

與批改

學(xué)生作業(yè)要做到精心設(shè)置、認(rèn)真批改、及時發(fā)放、重視講評。特別要創(chuàng)新作業(yè)批改形式，激發(fā)學(xué)生的自信心。

單元測試

與講評

學(xué)校加強對單元測試的監(jiān)控與管理，及時了解教情、學(xué)情，提高教學(xué)水平。

聽課評課

學(xué)校實施“推門聽課”制度，及時了解教師的常態(tài)教學(xué)情況。落實聽后評課，切實發(fā)揮聽課對改進教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)課程理念、小學(xué)教育教學(xué)工作會會議精神等的制度健全、學(xué)習(xí)形式靈活、措施得力；及時全面地向師生和家長宣傳新課程理念。教師有學(xué)習(xí)筆記且內(nèi)容比較豐富。

創(chuàng)新性工作

學(xué)校創(chuàng)造性開展各種教育教學(xué)工作，亮點突出，效果明顯，具有推廣價值。

2011—2012學(xué)下學(xué)期小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)檢查用表

項目（分值）

自評紀(jì)實

賦分

復(fù)查紀(jì)實

賦分

課程實施

常規(guī)檢查

“教學(xué)練”活動

家訪活動

教學(xué)大比武活動

課堂教學(xué)

備課

作業(yè)設(shè)置

與批改

單元測試

與講評

聽課評課

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

創(chuàng)新性

工作

學(xué)校托管教學(xué)方案篇三

xx學(xué)校堅決貫徹落實xx市關(guān)于寒期不得組織有償補課的相關(guān)通知要求，嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)定進行假期課后服務(wù)和校內(nèi)托管服務(wù)工作。

深入貫徹落實xx省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《xx市關(guān)于做好中學(xué)生課后校內(nèi)托管工作的通知》文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好課后校內(nèi)托管作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解寒期課后學(xué)生無人托管的社會性難題。

1.讓每位家長放心：滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。對每位學(xué)生負(fù)責(zé)：以“寒期課后校內(nèi)托管”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

為確保課后校內(nèi)托管工作能夠扎實有效開展，我校成立了寒期課后校內(nèi)托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xx

副組長：xx

成員：各處室、年級負(fù)責(zé)人；班主任

3.校內(nèi)托管時間：寒期中午、晚上大約3小時，根據(jù)作息時間適當(dāng)調(diào)整

4.校內(nèi)托管場所：學(xué)校教室、活動室、運動場等地

5.校內(nèi)托管內(nèi)容：看護作業(yè)、自主閱讀、藝體活動、社團活動等

1.高度重視：各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實

將課后校內(nèi)托管作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓校內(nèi)托

管成為學(xué)校為社會辦的一項實事工程。

2.健全制度：建立健全課后校內(nèi)托管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課

后校內(nèi)托管工作有章可循、有規(guī)可依。

3.規(guī)范管理課后校內(nèi)托管工作必須做到以下幾條:

（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)“原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后校內(nèi)托管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課。

（3）依據(jù)客觀、公正原則，適當(dāng)收取必要的、合理的托管服務(wù)費用，對家庭的確困難的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)臏p免。

（4）托管教師要做好托管記錄，詳細(xì)記錄每天托管況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

2.為了孩子的安全，請家長必須做到自行接送，并配合每日的考勤簽到；

學(xué)校托管教學(xué)方案篇四

為了貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)精神，認(rèn)真執(zhí)行《晉城市整體推進課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(試行)》，進一步規(guī)范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我市實際，特制定本評價方案。

以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，推進和深化課堂教學(xué)改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)校在教育教學(xué)過程中凸顯的問題為出發(fā)點，以開展中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估為手段，切實提高學(xué)校教育教學(xué)能力，推進教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

市直各小學(xué)、初中和普通高中。

(一)建立科學(xué)評價體系，樹立正確辦學(xué)導(dǎo)向

建立具有評價、激勵、導(dǎo)向功能的教學(xué)評價制度和管理體系，使踐行課堂改革、實施素質(zhì)教育成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。

(二)規(guī)范教師教學(xué)行為，促進教師專業(yè)成長

規(guī)范教師的教學(xué)行為，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動進行教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

(三)激勵學(xué)校制度創(chuàng)新，提高學(xué)校管理水平

通過規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校積極開展教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，以評促改，以評促建，促進全市中小學(xué)校整體實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，獲得良好的教學(xué)效益和社會評價。

(一)方向引導(dǎo)與量化考核相結(jié)合的原則

在對教學(xué)質(zhì)量的評價中，既體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的理念與方向，同時通過分級的指標(biāo)，方便進行量化的考核。

(二)過程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則

在評估中強調(diào)對學(xué)校常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控，同時也會對教學(xué)效益和其他結(jié)果進行診斷與分析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估引導(dǎo)學(xué)校注重過程管理，抓好管理細(xì)節(jié)，整體提升質(zhì)量。

(三)效益性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合的原則

評價方案既著眼于學(xué)校教學(xué)效益的提升，同時也關(guān)注教師研訓(xùn)、特色發(fā)展、課堂教學(xué)改革等關(guān)系學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的情況。

本評價體系具體考核學(xué)校教學(xué)的五個方面，分別為：課程實施、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、教科研和教學(xué)效益。

(一)課程實施方面

1.評價內(nèi)容

(1)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全開足國家課程和地方課程。

(2)能夠結(jié)合本校實際開設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程，并正常實施。

2.評價方式

評價時將采取查閱資料、隨機聽課、與學(xué)生座談的方式。學(xué)校不得有編造課程實施資料、臨時更換課程表等違規(guī)行為。

(二)教學(xué)常規(guī)管理方面

1.評價內(nèi)容

(1)學(xué)校教師應(yīng)做到教案(或?qū)W(xué)案)項目齊全，能做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法等。教案(或?qū)W(xué)案)應(yīng)具有創(chuàng)新性，每周有教學(xué)反思，對反思問題有改進措施。各年級各學(xué)科應(yīng)實行集體備課。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進行兩次教案檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。

(2)教師能運用新課程理念進行教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結(jié)構(gòu)完整。教師能夠經(jīng)常運用多媒體等手段輔助教學(xué)。學(xué)生思維活躍，展示積極主動，學(xué)習(xí)效果明顯。

(3)作業(yè)(學(xué)案訓(xùn)練)設(shè)計規(guī)范、數(shù)量適中、批改及時，且有促進學(xué)生發(fā)展的針對性評語。小學(xué)不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點的體驗式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應(yīng)有探究性、實踐性內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進行兩次作業(yè)檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。

(4)高中教師能按學(xué)校規(guī)定進行自習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校對教師輔導(dǎo)自習(xí)情況有具體要求，有考評辦法，有考評結(jié)果。

(5)校長針對各年級的教育教學(xué)有適時的指導(dǎo)意見和建議。校級領(lǐng)導(dǎo)(除校長外)和中層領(lǐng)導(dǎo)必須兼課，校領(lǐng)導(dǎo)周課時不少于4節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)周課時不少于8節(jié);校級領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，且記錄詳細(xì)，有點評。

2.評價方式

抽查教案(或?qū)W(xué)案)、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記等，檢查學(xué)校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表，隨機聽課，與教師、學(xué)生座談。

1.評價內(nèi)容

(1)學(xué)校有課堂教學(xué)改革實施方案，有具體操作辦法和保障措施。

(2)學(xué)校對教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標(biāo)、有措施、有小結(jié);有計劃組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)費有保障;能利用暑期對教師進行培訓(xùn)，老師有培訓(xùn)心得;有老中青教師結(jié)對子方案實施情況總結(jié);積極參加省市教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)教育成績合格。

(3)積極推進課堂教學(xué)改革，構(gòu)建起符合新課程理念符合本校學(xué)生實際的有特色的教學(xué)模式;課堂教學(xué)實施與本校課堂教學(xué)模式相吻合;有自編自印的教育教學(xué)成果匯編。

(4)在市教育局組織的教學(xué)團體賽中，能夠認(rèn)真組織，積極參加，并能夠以賽促改，以賽促研，以賽促教。

(5)在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊?，在省、市課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流會上作交流或展示，有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動。

2.評價方式

查資料、與師生座談、隨機聽課。教學(xué)團體賽部分，按照取得的成績進行計分。

(四)教科研方面

1.評價內(nèi)容

(1)教研機構(gòu)健全，每周有一次教研活動，且活動有主題、有記錄、有小結(jié)、有實效;教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記或聽課卡，每位教師每周聽課不少于1節(jié)。

(2)學(xué)校每學(xué)期至少組織一次公開課、達(dá)標(biāo)課或示范課等活動;能積極承擔(dān)校際教研活動，資料齊全，效果良好;全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。

(3)學(xué)校承擔(dān)有課題研究，有立項書，開題報告，有進展，有階段性小結(jié)。學(xué)校重視小課題研究，有相應(yīng)的研究成果。

(4)教師能夠積極參與教學(xué)研究，在各級各類期刊發(fā)表論文或出版專著。

2.評價方式

查閱開展教研活動的相關(guān)資料;了解學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況，并查看學(xué)校教師建立的學(xué)科博客、學(xué)科微信群等網(wǎng)絡(luò)教研平臺，或制作的微課、課件庫、試題庫等電子資料;審查學(xué)校教師撰寫的論文和專著。

(五)教學(xué)效益方面

1.評價內(nèi)容

(1)小學(xué)按照抽查考試成績平均分記分;初中按照中考成績平均分記分;高中按照當(dāng)年高二學(xué)業(yè)水平測試以及高三調(diào)研成績相對于學(xué)生中考成績增長率記分。

(2)學(xué)生在當(dāng)年的音樂、美術(shù)、體育、英語、作文、科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競賽評比中獲獎的，按一定比值換算進行計分。

2.評價方式

以第一名為基準(zhǔn)計滿分，其余按各自成績與第一名成績的比值進行換算。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。實施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價可以激勵學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長。市教育局將把此項工作納入對學(xué)校和校長的業(yè)績考核，作為評價學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)和年度目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。

對當(dāng)年評估結(jié)果位次靠前或教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大的學(xué)校予以表彰;對工作懈怠、弄虛作假、評估結(jié)果處于末位或下降幅度大的學(xué)校亮黃牌，提出警告，責(zé)令整改。各學(xué)校要把過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作，針對存在的問題，采取有效的整改措施，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

學(xué)校托管教學(xué)方案篇五

本校確實有托管需求的家庭和學(xué)生，由家長學(xué)生自愿選擇。

20xx年寒假小學(xué)托管服務(wù)時間為x月x日至x月x日(不含非工作日)，每天8:30—17:30，期間可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整。

(一)做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)答疑。以看護為主，組織學(xué)生利用一定時間自主做作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

(二)科學(xué)安排文體活動。開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源設(shè)施，在做好看護的同時，供學(xué)生開展自主閱讀，對接xx市“十個一”項目行動計劃，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展、科技教育等服務(wù)，每天文體活動時間應(yīng)不少于1小時。

(三)統(tǒng)籌用好線上優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)資源。利用各級教育教學(xué)資源平臺以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生用好免費線上優(yōu)質(zhì)教育資源，高品質(zhì)開展包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、在線答疑、讀書賞析、線上讀書沙龍、互動交流、在線參觀博物館、觀看教育影視片等豐富多彩的線上活動。

(一)制定托管方案。按照需求導(dǎo)向和“一校一案”原則，周密制定托管服務(wù)方案，明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)組織、責(zé)任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等，尤其厘清安全和防疫責(zé)任，做好安保和防疫等應(yīng)急預(yù)案。

(二)組織托管實施。根據(jù)參加托管學(xué)生人數(shù)，合理安排托管班級，班額以40人左右為宜，并配置適量的教師和管理人員或其他志愿者。根據(jù)《xx市小學(xué)課后校內(nèi)托管工作實施方案》(x教體辦發(fā)〔20xx〕xx號)建立寒假托管工作必備制度材料及管理臺賬。

(三)做好師資保障。堅持教師志愿參與原則，積極引導(dǎo)和鼓勵教師志愿參與學(xué)生寒假托管服務(wù)。統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時間，對志愿參與的教師給予適當(dāng)補助，保障教師權(quán)益。在確保無犯罪、性侵、酒駕等負(fù)面記錄和做好疫情防控的前提下，可以吸納大學(xué)生志愿者、退休教師、社會專業(yè)人士等參與寒假托管服務(wù)。

(四)嚴(yán)格經(jīng)費管理。按照“公益、普惠”原則，適當(dāng)收取寒假托管服務(wù)費，收費標(biāo)準(zhǔn)為不超過每人x元/天(不含中餐費)。根據(jù)托管方案一次性收取寒假托管服務(wù)費，托管結(jié)束時按天數(shù)據(jù)實結(jié)算。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)。學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)：擬訂課后服務(wù)工作方案，制定管理制度，處理課后服務(wù)的日常事務(wù);配置各班課后服務(wù)人員，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好課后服務(wù)工作，督促學(xué)生積極參加各項課后服務(wù)課程，不斷改進服務(wù)內(nèi)容與輔導(dǎo)方式;加強對教職工課后服務(wù)工作的督查考評，對于借機進行集體教學(xué)、補課或亂收費的，要嚴(yán)肅查處并追究有關(guān)人員責(zé)任。

(二)做好安全保障。堅持把安全管理放在做好托管服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

(三)做好疫情防控。制定新冠肺炎疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤等工作制度。師生員工(含托管人員)以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排，落實“應(yīng)檢盡檢”人員核酸檢測、每周5%在校師生員工(含托管人員、到校參加活動人員)核酸檢測抽測等工作。校園實行相對封閉管理，入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼;外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴(yán)格“測溫+健康綠碼”,全程佩戴口罩。做好教室、食堂等重點場所通風(fēng)消毒，精準(zhǔn)落實校園常態(tài)化疫情防控各項措施。

(四)做好宣傳引導(dǎo)。精準(zhǔn)把握寒假托管服務(wù)政策要求，做好寒假托管服務(wù)政策的解讀和正面宣傳引導(dǎo)，積極引導(dǎo)家長關(guān)心重視孩子寒假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使孩子的寒假生活更加豐富多彩。爭取社會、家長、教職工的理解，營造良好的工作氛圍，促進課后服務(wù)和假期托管工作的順利開展。

(五)完善制度，加強管理。1.加強教師管理。托管服務(wù)教師要積極完成職責(zé)任務(wù)，每天必須填寫《課后服務(wù)學(xué)生考勤記錄表》，接受學(xué)校和家長的監(jiān)督考核。同時，學(xué)校每天安排兩名領(lǐng)導(dǎo)干部輪流值班。2.加強學(xué)生管理。缺課學(xué)生家長跟班主任請假，班主任將假條交托管教師;學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假;室外活動時，要服從指揮，保障安全;要講文明禮貌，愛護公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師。

對參與寒假托管服務(wù)工作的教師，學(xué)校將根據(jù)上級有關(guān)政策給予相應(yīng)的激勵或獎勵。

學(xué)校托管教學(xué)方案篇六

為確保暑假托管服務(wù)工作扎實有效開展，成立工作專班領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xx

副組長：xx

成員：xxx xxx xxx

工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)教務(wù)工作，xxx兼任辦公室主任，各科任老師為主要成員。

：遵循“家長自愿，公益惠民、科學(xué)合理”的原則。由學(xué)生家長與學(xué)生自愿選擇。服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件規(guī)范開展。

托管服務(wù)時間：8月5日—8月27日（一期20天）

8：30—11：00（輔導(dǎo)+體育鍛煉+社團活動）

11：10—13：00（午餐、午間休息及閱讀）

13：10—13：50（午間管理）

2：00—4：30（輔導(dǎo)+體育鍛煉+社團活動）

1、跨學(xué)科融合教學(xué)探索（基于象棋文化的多學(xué)科融合探究）、語文閱讀與寫作、數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維學(xué)科拓展和暑期作業(yè)輔導(dǎo)。

2、田徑、籃球、足球、硬筆書法、繪畫、象棋、手工剪紙等社團活動。

建立暑假托管服務(wù)成立合理分擔(dān)機制，向參加托管服務(wù)的人員發(fā)放適當(dāng)勞務(wù)報酬，托管服務(wù)收費每天按學(xué)生參與的服務(wù)時間收?。喊磝x市教育局南教綜〔2021〕161號文件文件執(zhí)行，（每期20天，家長按照每天20元繳納服務(wù)費，服務(wù)費每期繳納一次，午餐費用按照春季食材招投標(biāo)方案，每生每餐10元），學(xué)生參加托管服務(wù)后，如中途退班，原則上不予退費。

1、加強疫情防護，做好個人衛(wèi)生，保持身心健康。

2、遵守交通安全法律法規(guī)，文明出行，未達(dá)法定年齡不騎車上路。

3、考慮到學(xué)生往返安全，請家長堅持做到按時接送孩子，不過早到校，放學(xué)后也不能在學(xué)校周邊逗留。

4、參加托管的學(xué)生必須配合學(xué)校做好每日的考勤簽到，學(xué)生因特殊情況需請假的，家長要提前跟輔導(dǎo)老師請假。

5、學(xué)生需要自帶水杯來校，不能攜帶電子產(chǎn)品、危險品、零食和貴重物品。

6、暑期托管班一律采取自愿原則，托管服務(wù)過程中途不接受中途退出及隨意轉(zhuǎn)班申請。

學(xué)校托管教學(xué)方案篇七

通過教案展評，增進教師進步教案書寫質(zhì)量，夯實教師設(shè)計、書寫教案的基本功，引導(dǎo)教師重視教案的書寫，并把書寫教案納入到自己處理教材、研究教法、展開教科研實踐活動的一個非常重要的組成部份中來。力爭做到一學(xué)期的教案整理起來就是一本有實用價值、有指導(dǎo)意義、有可鑒戒性的教學(xué)參考書。

二、初評對象： 教學(xué)一線上課的所有任課教師。

三、展評對象：

以教研組進行初評，1—6年級教研組各評出語文、數(shù)學(xué)各一位，英語教研組評出一位，綜合教研組評出品社、科學(xué)、音、體、美各一位。

四、評比時間： 20__年6月15日下午第三節(jié)課

五、教案展評標(biāo)準(zhǔn)：

1、教案規(guī)范、項目填寫齊全，保存得好。

2、備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時劃分公道。

3、教材解析透徹，以學(xué)段課標(biāo)、教材特點和學(xué)生實際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確具體，體現(xiàn)知識與技能、進程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)。

4、教學(xué)重難點緊扣課標(biāo)要求，突出知識、能力練習(xí)點。

5、導(dǎo)學(xué)流程清楚、科學(xué)、公道、可操縱性強，師生活動、重點知識體現(xiàn)好。

6、板書設(shè)計科學(xué)公道，凸顯教師基本功。

7、教學(xué)反思真實到位，有價值。到達(dá)思得、思失、思改。

8、能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)， 在教案中有明顯體現(xiàn)。

六、具體安排：

1、6月15日上午由各教研組組長負(fù)責(zé)人將教師教案上交到教導(dǎo)處。

2、6月15日下午活動時間全體教師到綜合樓會議室參觀瀏覽。

3、評委要高度重視此次活動，結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)進行評分，要給其他教師一個公平、公正的評價，所評價分值不能全是滿分或一樣，假如出現(xiàn)此類現(xiàn)象，取消評委資格，按工作制度處理。

評委組組長：

評委組副組長：

評委組成員：

4、此次展評活動按分值評選出優(yōu)秀教案，并設(shè)一二三等獎。

活動結(jié)束后教研組長組織本組教師在組內(nèi)進行集體備課，主要議題：結(jié)合這次展評目的聯(lián)系自己實際討論今后教案該如何設(shè)計教案，并上交所有人的發(fā)言材料。

學(xué)校托管教學(xué)方案篇八

截至目前，一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。

2、各班根據(jù)學(xué)生實際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

語文學(xué)科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。

2、背誦古詩《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復(fù)習(xí)一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質(zhì)。

5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。

9、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個字，做到精細(xì)高效。

數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)

語文學(xué)科：

1.第18周（3月x至x日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。

2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月xx日至xx日）

周一本冊生字過關(guān)，認(rèn)讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

周二本冊詞語過關(guān)，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內(nèi)容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

1、自主復(fù)習(xí)；

2、每天練習(xí)口算10道

截至目前，三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語、數(shù)、英三科已進入復(fù)課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

二、教學(xué)任務(wù)

語文學(xué)科：

1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅持體育鍛煉習(xí)慣、堅持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。

2、做好學(xué)生語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)各科的復(fù)課工作安排，指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習(xí)題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。

（6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當(dāng)運動，每天幫父母干一件家務(wù)勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

1、自主復(fù)習(xí)；

2、每天完成速算15題。

英語學(xué)科：

1、聽寫單詞；

2、家人練習(xí)口語表達(dá)；

3、對照電視上學(xué)英語

學(xué)校托管教學(xué)方案篇九

構(gòu)建一個學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，搭建一個教師在線輔導(dǎo)的平臺，強化一個指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的計劃，確保停課不停學(xué)，停課不停教。

全體師生

第一階段：寒假期間

1、學(xué)生于xx月xx日前完成寒假作業(yè)等原來布置的作業(yè)任務(wù)。

2、依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺“x教云”收看學(xué)習(xí)相關(guān)教育資源。從xx月xx日起，x教云平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術(shù)欣賞等內(nèi)容；從xx月xx日起，向中學(xué)生推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時向中小學(xué)生推送音樂藝術(shù)欣賞。

第二階段：x季學(xué)期延期開學(xué)期間

“在線課程”教學(xué)直播（公益免費）

1、高中1-2年級學(xué)生依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺提供的“在線學(xué)習(xí)和課后服務(wù)平臺”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學(xué)。

注：

（1）課程分為學(xué)科學(xué)習(xí)、專題教育（含紅色文化教育、健康教育）、藝體活動（音樂、美術(shù)、體育）三個板塊。

（2）每周安排5-6天課程，學(xué)科課程每堂課35分鐘。

（3）學(xué)科課程每天3-4節(jié)；專題教育、藝術(shù)欣賞每天各安排1次，體育鍛煉每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年級）

4、高三年結(jié)合年級實際制定學(xué)生輔導(dǎo)計劃，讓學(xué)生通過xx教育、正確教育教學(xué)微資源、央視頻等平臺進行學(xué)習(xí)。

1、全校學(xué)生可利用廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視（延期開學(xué)期間未繳費用戶也可接收）或xxiptv（中國電信）和中國移動互聯(lián)網(wǎng)電視收看學(xué)習(xí)，或通過xx省中小學(xué)教育云學(xué)習(xí)平臺（x教云）學(xué)習(xí)。

2、高一、高二、高三年級各班分別建立自主學(xué)習(xí)qq群或微信群，高一年級學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)需求完成知識點查漏補缺，新課預(yù)習(xí)及基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級每天定時在群里開放各學(xué)科答疑，形式有個別解答、群答，視頻教學(xué)等，滿足學(xué)生的不同需求。同時增加各學(xué)科作業(yè)量，并定期公布答案，供學(xué)生自批自改。高三年級通過轉(zhuǎn)發(fā)xx教育、正確云教育教學(xué)微資源、央視頻，供學(xué)生自學(xué)。

（一）加強組織保障。學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對線上教育教學(xué)相關(guān)工作進行統(tǒng)籌管理、提供技術(shù)保障。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蘭師東任辦公室主任，鄒金任辦公室副主任，成員：xxx（高一）、xxx（高二）、xxx（高三），負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)分析匯總。

1、內(nèi)容詳細(xì)豐富；

2、自主預(yù)習(xí)項目層次清楚；

3、對學(xué)生的要求指令清晰；

4、小測練習(xí)結(jié)合自主預(yù)習(xí)內(nèi)容，既有書本知識也有拓展內(nèi)容。保證線上學(xué)習(xí)按時且高質(zhì)量開展。

各班主任每天實時記錄師生學(xué)習(xí)情況，將相關(guān)情況報年級委處，教導(dǎo)處跟蹤匯總，同時請全體家長、全體班主任、全體任課教師高度關(guān)注，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，并嚴(yán)格監(jiān)督落實。

（三）加強技術(shù)保障?，F(xiàn)代技術(shù)中心牽頭，為線上教育教學(xué)提供技術(shù)保障。

1、各班切實建立并用好班級微信群或qq群。家長們確保每天聯(lián)系通暢，關(guān)注班級群學(xué)校各項通知，積極配合班主任老師完成相關(guān)學(xué)習(xí)工作，學(xué)生可利用班級群與任課老師在線互動。

2、為了讓同學(xué)們更好的做好開學(xué)入學(xué)考試，學(xué)校向各學(xué)科名師征集了學(xué)習(xí)建議，同學(xué)們要明確任務(wù)及其要求，并且嚴(yán)格落實。

3、同學(xué)們根據(jù)各科老師所布置的任務(wù)，制定一份詳細(xì)的生活學(xué)習(xí)計劃，上傳到班級群中。

4、x季學(xué)期延遲期間，任課教師要及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生提出的問題，并將解答情況的截圖發(fā)組織年級教師群。

5、各備課組要適當(dāng)安排x季學(xué)期間的教研活動，利用微信群線上開展教研活動，擬定學(xué)習(xí)范圍、導(dǎo)學(xué)詳案、作業(yè)，做好假期學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，各任課老師要將上述安排推送給學(xué)生，指出學(xué)生學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要注意的問題和要求。同時，備課組還要商討制定下學(xué)期工作計劃，以便正式開學(xué)后能迅速開展教學(xué)工作。

6、全體師生積極響應(yīng)、嚴(yán)格遵守區(qū)委政府疫情防控的有關(guān)規(guī)定，不聚會、少出門、戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰、拒絕野味。合理安排學(xué)習(xí)與生活，不沉迷于手機，力使假期健康、充實、安全。