幼兒園創(chuàng)新工作室年度計(jì)劃大全

計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園創(chuàng)新工作室年度計(jì)劃大全篇一

創(chuàng)意叉子畫

4—5歲

1、嘗試借助叉子用多種方法制作自己喜歡的作品，并能表現(xiàn)出作品的主要特征。

2、喜歡參與美工活動(dòng)，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看到過各種動(dòng)物、花卉等，有用幾何圖形拼擺動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：一次性叉子若干，各色廢舊瓶蓋、一次性紙盤、彩色紙，記號(hào)筆，雙面膠，動(dòng)物圖片ppt。

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：很久以前有一個(gè)叉子王國，里面住著好多叉子寶寶，（教師出示叉子）聽說圣誕節(jié)快到了，叉子國王就想帶著叉子寶寶們?nèi)⒓由鬃油鯂氖フQ晚會(huì)，但是勺子國王說了，我們今年的圣誕晚會(huì)主題是多彩圣誕夜，希望叉子寶寶們都能穿上五顏六色的衣服來參加我們的晚上哦。于是叉子寶寶們就想著給自己穿什么樣顏色的衣服呢，（出示蘸有顏料的各種叉子）哇，好漂亮的叉子寶寶哦，大家都在相互欣賞著各自的漂亮衣服。咦？發(fā)生了什么事呢，只見一個(gè)叉子寶寶走著走著就摔倒在地上，站起來一看，哎呀，我的衣服印在紙上了，好漂亮哦（教師出示叉子印畫）。哇，原來叉子也可以畫畫哦！

二、出示各種叉子范畫，幼兒欣賞

教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每種范畫叉子的筆觸，是叉子全部接觸紙還是只有部分接觸，討論每個(gè)作品的組合方式，都用到了什么材料等等。

三、操作實(shí)踐，幼兒創(chuàng)意作畫，教師巡回指導(dǎo)

引發(fā)幼兒思考自己要畫什么，都需要哪些材料以及做畫的先后順序等等，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)叉子繪畫的作品特點(diǎn)，提醒幼兒創(chuàng)作時(shí)應(yīng)注意的問題（如：廣告色一次不能蘸取太多，怎樣才能將作品的線條拉長(zhǎng)等創(chuàng)作技巧）

四、作品展示，鼓勵(lì)幼兒講講自己作品所用的材料和方法，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

此節(jié)課教師可針對(duì)自己所在班級(jí)年齡段，將活動(dòng)目標(biāo)稍作調(diào)整也能用哦，比如小班，教師不妨做一些半成品的作品（如：各種小動(dòng)物，花朵等）讓幼兒用叉子添畫，也可在班級(jí)美工區(qū)設(shè)計(jì)一面涂鴉墻，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行大膽涂鴉，都是很有創(chuàng)意的哦。中班教師可激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒利用叉子設(shè)計(jì)各種花卉或者自己喜歡的東西，也可以設(shè)計(jì)一面具有情境的涂鴉墻讓幼兒根據(jù)情境繼續(xù)創(chuàng)作等都是不錯(cuò)的創(chuàng)意。

幼兒園創(chuàng)新工作室年度計(jì)劃大全篇二

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們的思想有了進(jìn)一步的提升，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對(duì)教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。

我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高：幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。

這一個(gè)月的工作當(dāng)中，我也是學(xué)習(xí)到了很多，我覺得這對(duì)我來講確實(shí)是非常不錯(cuò)的鍛煉，希望能夠在未來的工作當(dāng)中，做的更好一點(diǎn)，這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也是得到了很多的進(jìn)步，小班的工作是比較充實(shí)的，日常的事物也比較多，特別是暑期將至，防暑工作方面是重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，讓孩子們能夠有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷的加強(qiáng)自身工作能力，在這一個(gè)月來的工作當(dāng)中，我需要認(rèn)真的去做好，回顧這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我確實(shí)也是有足夠多的提高，這方面我需要合理的去規(guī)劃好，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，這段時(shí)間以來我確實(shí)也是需要認(rèn)清楚自己的方向，這一個(gè)月來，我也確實(shí)是掌握了非常多的知識(shí)，在這一點(diǎn)上面，我認(rèn)為我是可以做出更好的成績(jī)來，這對(duì)我的影響還是比較大的。

這一個(gè)月來的工作當(dāng)中，我也在不斷的提高自身能力，孩子們的安全始終都是在第一位的，這一點(diǎn)確實(shí)也是非常重要的事情，無論是在什么時(shí)候都應(yīng)該要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，六月份的時(shí)間當(dāng)然還是會(huì)有更多事情等著去做好，這對(duì)我接下來也是很有幫助的，這一個(gè)月的時(shí)間當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了自身的的問題之后也反思了自己的情況，這一個(gè)月來的時(shí)間當(dāng)中我也需要認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職，這一個(gè)月的時(shí)間孩子們表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，當(dāng)然孩子們也即將結(jié)束小班的學(xué)習(xí)生活，馬上要到中班了，所以也是做好了相關(guān)的規(guī)劃和安排，讓孩子們能夠順利進(jìn)行接下來的工作。

這一個(gè)月的時(shí)間當(dāng)中，這是節(jié)下來需要好好做好的，我也一定會(huì)在六月份的工作當(dāng)中做的更好一點(diǎn)，一定不會(huì)辜負(fù)了學(xué)校的期望，我相信這也是我可以去維持做好的，感激周圍同事對(duì)我的認(rèn)可，接下來一定好好的規(guī)劃自己的工作，讓自己充滿更多的信心。

本月幼兒的出勤率總的來說還可以。但本月的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng)，就提醒孩子脫衣服，活動(dòng)后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，在天氣很熱的時(shí)候提醒家長(zhǎng)給孩子稍微穿少一點(diǎn)，在變天之前及時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服。針對(duì)季節(jié)特征，我們也采取了一系列辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，經(jīng)常將孩子的物品進(jìn)行消毒，對(duì)教室和午睡室進(jìn)行紫外線消毒，預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力。

另外，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽，設(shè)計(jì)了穿鞋子、穿衣服等比賽內(nèi)容，請(qǐng)孩子分組參加，讓自己的小手變得更靈巧。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，以前最忙的起床時(shí)分，現(xiàn)在居然不忙了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲！

幼兒園創(chuàng)新工作室年度計(jì)劃大全篇三

1、就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。

2、親愛的孩子們，轉(zhuǎn)眼之間，你們就要告別幼兒園生活，即將踏入不同的校園，離開細(xì)心照顧、辛勤教導(dǎo)、深愛你們的老師，揚(yáng)帆起航踏上新的征程，進(jìn)入人生的另一個(gè)起點(diǎn)。

3、三年相伴，我們因關(guān)注有了感情，也有了對(duì)未來的期待：愿你，一直活潑的長(zhǎng)大，用你的身體，用你的心；愿你，一直自信的長(zhǎng)大，用你的獨(dú)立，用你的手。

4、單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學(xué)生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！

5、你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了！

6、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

7、手拉手握成紀(jì)念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠(yuǎn)。親愛的寶貝，畢業(yè)是友誼的起點(diǎn)，愿未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。

8、馬上就要上小學(xué)了，希望你更加勇敢些、能主動(dòng)與別人交流，老師相信你一定會(huì)變得更加能干的，加油吧！

9、希望科科到小學(xué)后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！

10、寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個(gè)美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康、快樂、聰明。

11、馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展！

12、老師希望小朋友們到小學(xué)之后尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)一名多才多藝身心健康的好學(xué)生。

13、希望孩子能夠快樂的度過生命中的每一天，在以后的日子里，能夠健康快樂的成長(zhǎng)！

14、馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。

15、孩子，老師是呵護(hù)你兩年而又將你放飛的媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己！

16、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

17、祝愿我們親愛的孩子們健康成長(zhǎng)，快樂相伴，希望你們?cè)斤w越高！希望你們的明天更精彩！

18、親愛的孩子們，希望你們能記住這人生中的第一個(gè)畢業(yè)。帶著爸爸媽媽和老師們的諄諄教誨，帶著母校幼兒園的殷切重托去遨游世界，去放飛夢(mèng)想。

19、希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光，祝福你們?cè)谖磥淼某砷L(zhǎng)道路上一路順風(fēng)，健康快樂！相信你們的明天更精彩！

20、即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句——?jiǎng)e忘了！努力學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來許多的快樂與掌聲。

21、寶貝，看到你快樂成長(zhǎng)，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。

22、老師祝愿你在踏上新起點(diǎn)時(shí)，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

23、不久就要進(jìn)小學(xué)，希望你們好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來和我們一樣，背上小書包，做個(gè)小學(xué)生。

24、你就像一艘準(zhǔn)備起航的小船，載著父母的期望、老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠(yuǎn)航，在你有了收獲時(shí)別忘了駛回起點(diǎn)報(bào)告佳音哦！

25、畢業(yè)就在眼前，我們會(huì)記得你們的，我最親愛的老師和同學(xué)，在未來的日子，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們的愛。

26、寶貝，愿你是風(fēng)，揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的帆；愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。

27、幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長(zhǎng)的小朋友們，要記得與他們?cè)谝黄鸬脑S許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶！

29、你們?cè)诎职謰寢尅⒗蠋煹男燎谂嘤?，出色的完成了幼兒園三年的學(xué)習(xí)，即將成為一名光榮的小學(xué)生，我為你們驕傲，為你們的成長(zhǎng)自豪！

30、時(shí)間過的真快，你在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)小學(xué)生了。

幼兒園創(chuàng)新工作室年度計(jì)劃大全篇四

一.規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī)，形成了良好的教育教學(xué)秩序。

二.積極開展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，教研活動(dòng)的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行。在師資培訓(xùn)方面，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評(píng)比、早鍛煉評(píng)比、公開課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、簡(jiǎn)筆畫評(píng)比、優(yōu)秀案例反思評(píng)比等等練兵活動(dòng)，活動(dòng)的開展，激發(fā)了廣大教師工作積極性，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學(xué)期努力，各方面均有一定程度的進(jìn)步。

其次是自修筆記，要求廣大教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得，每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn)，努力尋找理論支持點(diǎn)。通過積極的努力，取得了較好的成績(jī)，為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長(zhǎng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評(píng)選為契機(jī)開展幼兒園中青年教師教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力。

三.學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求，組織教師進(jìn)行研討活動(dòng)，以《綱要》為依據(jù)，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域，組織教師對(duì)健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的積極摸索，教師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)。

為了豐富幼兒的在園生活，201x年10月份，根據(jù)《我愛祖國》主題活動(dòng)，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動(dòng)，并對(duì)這些在活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的組織與開展，受到幼兒與家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng)。廣大教職工通過籌備、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力。

四.深入一線，加強(qiáng)管理

1.為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師深入各班進(jìn)行聽課、看活動(dòng)，了解每位教師的教學(xué)，聽課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。

2.根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系，分層次地的運(yùn)用檢查評(píng)比與記分相結(jié)合，科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。

3.完善班級(jí)工作手冊(cè)，以利于加強(qiáng)檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與收集。

五.家園協(xié)調(diào)，合作共贏

1.各班開學(xué)初，教師都向家長(zhǎng)公開了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通，。

2.每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充實(shí)，同時(shí)通過家訪等形式密切家園聯(lián)系。

3.11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次，通過觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。

4.積極參與社區(qū)組織的各種活動(dòng)，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場(chǎng)舞表演”活動(dòng)，從而使不僅促進(jìn)了家園互動(dòng)，也使老師的文藝表演水平有所提高。

六.存在的不足

1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高。

2.教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來我們還有許多工作要去思考。

3.區(qū)角活動(dòng)開展不扎實(shí)、有效。

一學(xué)期來，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。

教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。成績(jī)只代表過去，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的201x年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)!

幼兒園創(chuàng)新工作室年度計(jì)劃大全篇五

1、多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語？淚流默無聲，流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！

2、與君同船渡，達(dá)岸各自歸。

3、凡是過往，皆為序章。慶幸相遇，無憾別離。

4、宇宙很大，生活更大，也許以后還有緣相見。

5、我們總會(huì)相遇，我們總要離別。

6、我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別。也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)。時(shí)間，是距離也是寬恕，讓一些東西更清晰，讓一些感情更明白，讓一切都趨于平靜。

7、一定都要站在你們所熱愛的世界里閃閃發(fā)光。

8、沒想到，后來我們也成為了那個(gè)勸別人珍惜校園生活的人了。

9、夏天的遇見就在夏天告別吧

10、又是一個(gè)離別的夏天，又是一個(gè)絢爛的畢業(yè)季，校園里的花兒草兒依舊年復(fù)一年的相似，要畢業(yè)的你我在紀(jì)念冊(cè)里寫滿了不舍和祝愿，從此天涯海角，從此不知何時(shí)相聚，從此夢(mèng)里多了想念，從此難再見。

幼兒園創(chuàng)新工作室年度計(jì)劃大全篇六

1、祝你清涼一夏，百事可樂！

2、大暑到，愿好運(yùn)不斷跟隨著你，祝你快樂。

3、大暑到來熱炎炎，愿你健康快樂大暑天！

4、沒有熬不去的`酷暑，只有回不去的夏天。

5、愿你清涼一大暑，快快樂樂一輩子。

6、祝愿你大暑清涼多多，健康多多！

7、愿你在炎熱的夏季里，每天都能感受清涼！

8、大暑來了，天氣熱了，朋友，好好照顧自己。

9、祝愿你有一個(gè)涼爽的好心情！

10、今日大暑，煮了銀耳蓮子百合湯，姜棗茶。美好的一天，從早餐開始。

11、若有三伏閑情在，便有新鮮藏心中。

12、祝清爽一夏、快樂一夏、開心一夏、甜蜜一夏。

13、大暑節(jié)氣來到，愿祝福終歸你所“暑”。

14、祝愿你天天心情愉快，激情夏日保持涼快。

15、大暑似火驕陽，愿你夏日清涼，清爽度夏。

16、愿你大暑快樂，心情陽光。

17、祝大暑心情愉快！

18、大暑炎熱，愿你多些幽默少煩惱，愿天天開心！

19、大暑來到，祝你大暑心情好！

20、炎炎大暑，愿它化做晨溪與朝露，祝大暑愉快！

21、大暑到了，送你冰爽，生活幸福，快樂一暑。

22、今日大暑，宜煎蛋。

23、今日大暑，凌晨四五點(diǎn)起來鋪草席。

24、祝你開心又順心！大暑快樂！

25、大暑祝福到，朋友健康開心笑！

26、大暑到，愿清風(fēng)把你圍繞，愿綠蔭與你同行。

27、早安，夏天，蟬在鳴。搖頭晃腦哼起大暑的歌。

28、愿你：清清涼涼一大暑！

29、大暑大暑，開心就好。身要舒展，心要舒坦。

30、今日大暑，早晨下了會(huì)小雨，現(xiàn)在放晴。

31、暑氣至濃，萬物盛極。

32、何以消煩暑，端居綠陰中。

33、大暑里升升更健康，升升更幸福！

34、祝你清涼一夏，快樂每天！

35、大暑炎炎人遭罪，愿你清涼解暑過一夏！

36、大暑，請(qǐng)把我丟進(jìn)海里煮一煮。

37、祝你大暑開開心心，愜愜意意清清爽爽！

38、早呀，今日大暑，最熱的一天來玩水清涼一下吧！

39、今日大暑，叮鈴！早安！

40、今日大暑，一年中最熱的時(shí)節(jié)。

幼兒園創(chuàng)新工作室年度計(jì)劃大全篇七

開學(xué)了，寶寶們有的是托班上來的;有的是新生。如今都已是小班的小朋友了!

來到了一個(gè)又大又漂亮的新教室，環(huán)境是嶄新的，教師同伴都是陌生的。一切都沖擊著孩子們的視覺、聽覺和觸覺。因而也增加了寶寶們的焦慮和恐懼感。在幼兒園群眾生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子吮吸手指，東張西望，注意力不集中。我試想:這個(gè)習(xí)慣多不好啊，并且手指又那么的不衛(wèi)生，肯定影響孩子的健康。我們小班就得從小抓起，培養(yǎng)他們良好的日常生活習(xí)慣。不防從這一現(xiàn)象切入設(shè)計(jì)一些適合小班幼兒的教案。透過教學(xué)活動(dòng)讓他們明白吮吸手指是一種壞習(xí)慣，會(huì)影響身體健康。讓他們懂得經(jīng)常洗手，持續(xù)手的干凈。

案例描述及分析:

(一)不干凈的手指

按設(shè)計(jì)思路，我想讓寶寶們感知吮吸手指是一種壞習(xí)慣為第一活動(dòng)目的。

幼:“璐璐、小魚兒、杰杰”

師:“哇!有這么多呀!那你們說你們的小手指干凈嗎”

幼:“不干凈?！?/p>

師:“為什么不干凈呀你是怎樣明白的呢”

幼:“手指上有蟲子，吃了會(huì)生病的，生病要打針的”

師:“恩，小朋友們說的都很對(duì)。那你們說吃手指是不是一種壞習(xí)慣呢”

幼:“是”孩子們?cè)诮處煹挠行釂栔谐醪礁兄蔽种甘遣恍l(wèi)生的，是一種壞習(xí)慣。

分析:小班幼兒的思維水平仍處于直覺行動(dòng)階段，他們需要直接感知事物才能獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)。所以，在教學(xué)活動(dòng)中要充分思考孩子的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平。吮吸手指在小班是常見的行為習(xí)慣。教師要懂得把生活中的東西轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料，從教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒得到相關(guān)認(rèn)識(shí)。

(二)痛苦的手指

在上一環(huán)節(jié)中有個(gè)別吮吸手指的孩子就認(rèn)識(shí)到了自我行為的不對(duì)，迅速將手指從嘴中拿出，并表現(xiàn)出害羞的樣貌。我認(rèn)為這正是引導(dǎo)孩子進(jìn)入這一環(huán)節(jié)(痛苦的手指)最好的時(shí)機(jī)。

師:“瞧，小朋友們，我是手指，我生病了，病的很厲害。因?yàn)槲业闹魅丝偸前盐曳旁谧炖镂轿?，有時(shí)候還咬我呢!我就變成這樣貌了，多難看呀!皺巴巴的、光禿禿的，做起事來也不方便了，我真難受呀!”(教師在講述故事的同時(shí)出示痛苦表情指偶，邊講述邊表演)幼兒聽得很認(rèn)真。教師抓住時(shí)機(jī)及時(shí)進(jìn)行提問。

師:“小朋友們，手指為什么會(huì)變成此刻這個(gè)樣貌呀”

幼:“因?yàn)樗闹魅艘?、因?yàn)樗y受”

師:“對(duì)呀，那你們說說他的主人咬他好不好啊”

幼:“不好”

師:“那我們小朋友要不要咬小手指呢”

幼:“不要”

師:“為什么不能咬呢”

幼:“他會(huì)痛、會(huì)難受的”孩子的回答我給予了充分的肯定并表揚(yáng)。

(三)高興的手指

打消上頭的念頭后，我接下來直接還是已擬人手法展示了高興的手指。

師:“小朋友們好!此刻我可高興了，我的主人再也不咬我了，并且還經(jīng)常給我洗澡。瞧，我多干凈，多漂亮呀!(教師同時(shí)出示高興表情的指偶)

師:“小朋友們，此刻我的手指怎樣樣了呀”

幼:“笑了，變干凈，變漂亮了”

師:“對(duì)，這是為什么呢”

幼:“主人不咬他了，給他洗澡了”我給予幼兒肯定、贊許。

分析:鼓勵(lì)孩子自主的發(fā)現(xiàn)事物的變化和聯(lián)系比教師“單程式”灌輸知識(shí)經(jīng)驗(yàn)給孩子的發(fā)展更為有益。難受的手指，高興的手指透過指偶比較，這是直接的視覺感知。帶給生動(dòng)的教具可調(diào)動(dòng)幼兒的用心性。

(四)干凈漂亮的手指

這一環(huán)節(jié)我直接讓孩子在觀察了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論。

幼:“不干凈，不漂亮，干凈，漂亮”教師在此時(shí)可查看每位孩子的手指，將發(fā)現(xiàn)的個(gè)案拿出來評(píng)析。并透過這個(gè)環(huán)節(jié)提醒幫忙孩子糾正吮吸手指的習(xí)慣。

分析:幼兒討論得很用心，也大膽表達(dá)了自我的所見。透過個(gè)案引導(dǎo)孩子的習(xí)慣。對(duì)于孩子的想法教師給予充分的肯定和鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子用心參與活動(dòng)中來。

綜合上述案例，我對(duì)自我的教育實(shí)踐進(jìn)行了兩點(diǎn)反思:

1把握教育時(shí)機(jī)，帶給教育引導(dǎo)

吮吸手指是平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，教師抓住了機(jī)會(huì)開展活動(dòng)。作為教師這點(diǎn)是很關(guān)鍵的。案例中對(duì)手指的觀察都是對(duì)小班孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的前提。在生活中感受，在生活中體驗(yàn)，把握教育時(shí)機(jī)，帶給教育引導(dǎo)。

2師生呼應(yīng)，構(gòu)成學(xué)習(xí)共同體

幼兒園創(chuàng)新工作室年度計(jì)劃大全篇八

孩子是社會(huì)的未來，也是每個(gè)家庭精心呵護(hù)的花朵，選擇一所好的幼兒園讓您的孩子在人生的起跑線上邁出成功的第一步，是每個(gè)家長(zhǎng)最大的心愿，所以幼兒園要設(shè)計(jì)好創(chuàng)意的廣告，吸引寶爸寶媽的注意力。下面是本站小編為你整理的幼兒園創(chuàng)意廣告語，希望對(duì)你有用!

1.用微笑接過一份責(zé)任，用慈愛交還一份重托。

2.壯苗幼兒園，孕育祖國的未來。

3.愛苗護(hù)苗，育苗壯苗。

4.幸福時(shí)光，在這里見證你的成長(zhǎng)。

5.我們編織美麗的中國夢(mèng)未來夢(mèng)。

6.快樂時(shí)光伴你走過童年。

7.把孩子交給我們，給他快樂的童年。

8.壯年銳志立功名，苗子妙年萬事輕。

9.關(guān)愛孩子每一秒，快樂成長(zhǎng)每一分。

10.給孩子快樂知識(shí)，讓家長(zhǎng)安心放心。

11.壯苗幼兒園，伴(和)您的小樹一同成長(zhǎng)。

12.今日的揮灑的汗水，只為明日茁壯成林。

13.孩子，祖國的棟梁;壯苗，孩子的天堂。

14.孩子的開心園，家長(zhǎng)的放心院。

15.傾心傾力親子弟，盡責(zé)盡職襟桃李。

16.小朋友開心家園，家長(zhǎng)的放心伙伴。

17.壯苗快樂教育園，伴我天天笑開顏。

18.寶貝苗苗賜予我，陽光果實(shí)還于您。

1.傾心盡職，視若己出，懷桃李之情。

2.快樂的禾苗，在這里茁壯成長(zhǎng)。

3.拔苗助長(zhǎng)，我不會(huì);助兒成長(zhǎng)，我的本能。

4.父母的囑托，我們的責(zé)任。

5.壯苗為你打造理想的翅膀。

6.壯苗幼兒園，孩子們成長(zhǎng)的樂園。

7.棟梁的苗圃，英才的搖籃。

8.今天和壯苗牽手，明天和成功簽約。

9.選擇壯苗幼兒園，讓您的孩子贏在起跑線。

10.為了孩子的明天，我們比媽媽更用心。

11.將快樂知識(shí)傳達(dá)給孩子，留安全放心在家長(zhǎng)心田。

12.讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我們，讓我們強(qiáng)壯禾苗。

13.精心培育每一棵苗，讓每一棵苗都長(zhǎng)成參天大樹。

14.苗苗健康成長(zhǎng)，棵棵成為棟梁。

15.您給我一張白紙，我還您一片美景。

16.在充滿愛與自由的環(huán)境中，讓每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)。

17.關(guān)愛中培育幼苗茁壯起跑，親情式快樂啟蒙決勝一生。

18.樹苗在樹林里成長(zhǎng)，花兒在花園里綻放，讓您的孩子在這茁壯成長(zhǎng)。

1.用愛澆灌，用心呵護(hù)，用笑面對(duì)，讓您家的小苗兒開心健壯的成長(zhǎng)。

2.人生，由此開始;希望，在此萌芽;未來，從此騰飛。

3.父母給孩子健康生活的家園，壯苗給孩子茁壯成長(zhǎng)的樂園。

4.人才的搖籃，成功的土壤。

5.用心播種，用愛灌溉。

6.培養(yǎng)綠巨人的幼兒園。

7.一樣的期待，不一樣的關(guān)愛。

8.孩子交我手，放心樂無憂。

9.今日壯苗，明天大樹。

10.在愛的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)。

11.美麗的童年從這里開始。

12.溫馨壯苗，園來挺好。

13.溫馨的家園，成長(zhǎng)的搖籃。

14.在愛中讓孩子們學(xué)會(huì)愛。

15.今天的陽光，明天的棟梁。

16.做人從幼兒教起，培養(yǎng)幼兒品性。

17.壯苗健康育才，只為快樂成才。

18.育苗動(dòng)起來，壯苗更精彩。