一鍵復(fù)制
歷史是我們了解過(guò)去、探索未來(lái)、珍惜現(xiàn)在的重要途徑。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的回顧和整理。這些范文中包含了不同領(lǐng)域的總結(jié)，希望可以給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟發(fā)。
我的課外閱讀作文字篇一
我的課外閱讀歷程從媽媽從小給我講故事到現(xiàn)在，已經(jīng)整整有十年的時(shí)間了?，F(xiàn)在到了初中，我的課外閱讀面更廣了：天文地理國(guó)際文事，科技普事，國(guó)外國(guó)內(nèi)名著等，凡是我能借到的書我都貪婪地“獵取”。但，我始終忘不了了那由課外閱讀引起的“插曲”。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)我們寫。
作文。
一次老師布置了一篇寫柳樹的作文由于我剛從圖書館里借了一本作文書，看了(楊柳青青)這篇作文，我便也仿照著那篇文章的寫作手法，寫了一篇沒想到，后來(lái)鄭重其事地將我的作文為范文朗讀了，還表?yè)P(yáng)我呢!看著同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕和贊許的目光，別提我心里有多美了。
由于嘗到了甜頭，我以后一放學(xué)就撲向圖書館，什么《三國(guó)演義》《水滸傳》啊，沒小學(xué)畢業(yè)，我就讀了好幾本名著了。
我看書常?？吹桨胍谷湃胨?yàn)榭磿鴷r(shí)間太長(zhǎng)，沒有保護(hù)好眼睛，眼力漸漸差了。媽媽一再要求我少看點(diǎn)書，但我一捧起心愛的書時(shí)，便把媽媽的話忘到九霄云外了。
緊接著，不妙的事情出現(xiàn)了。那是四年級(jí)的一次期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)是96分，數(shù)學(xué)成績(jī)卻是69分。當(dāng)我忐忑不安地把成績(jī)但遞給爸爸時(shí)，爸爸看了看，沉思了一會(huì)，臉色凝重地說(shuō)：“孩子，爸媽知道你喜歡看課外書。但你知道不，如果你數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好，將來(lái)也就只能是個(gè)瘸了腿的“才子”啊!爸爸也不是不給你看，但你也要把課內(nèi)的知識(shí)先學(xué)好吧，這樣也利于你對(duì)課外書的更深理解啊!”聽了爸爸的話，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅又滑稽又可笑的畫面：一個(gè)裝了一肚子課外書的“才子”，一腳高一腳低地在人群中來(lái)回而行，他滿腹經(jīng)書，卻算不出二斤雞蛋的斤數(shù)與錢數(shù)。難道我也要成為這樣的人嗎?我打了個(gè)冷戰(zhàn)，我明白我應(yīng)該怎么做了。
從那時(shí)起，我便與課外讀物少接觸了，思緒也不在被課外書所纏繞了，數(shù)英語(yǔ)也大大提升了成績(jī)。
可是每當(dāng)我冷靜下來(lái)，我就仿佛聽到被我隔著一道墻的課外書傷心的哭喊著：“小主人，你怎么把我們冷落啦!”我就會(huì)在心里暗暗地說(shuō)：“再等一會(huì)兒吧，我總得把我的“本”事——課內(nèi)知識(shí)先學(xué)好呀!”
我的課外閱讀作文字篇二
唐詩(shī)宋詞風(fēng)光絢麗，在我心中留下了揮之不去的光芒。李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的描繪，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)山水的壯麗；王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親的情誼，令我感動(dòng)；呂巖歸來(lái)飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明的自在，令我向往唐詩(shī)宋詞令我深深地沉醉在情感的海洋中，讓我獲得了許多人生啟示。
童話世界色彩斑斕，伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，童年時(shí)的白雪公主，她善良、美麗，讓兒時(shí)的我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，要善待每一個(gè)人。在童話的王國(guó)里我還遇到了丑小鴨，在它的故事里我們一起流淚，一起歡笑，歷經(jīng)磨難，從不起眼的，飽受冷嘲熱諷的丑小鴨，最終變成了高貴的，倍受矚目的白天鵝在這個(gè)有趣的童話世界里，我在不知不覺中明白了做人的道理。
歷史名著智慧結(jié)晶，我在其中了解了古代人們的生活?！都t樓夢(mèng)》里，賈寶玉和林黛玉的愛情故事令我難忘；《三國(guó)演義》里，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，他們的義氣，令我敬佩；《西游記》里，孫悟空千變?nèi)f化、揚(yáng)善除惡，令我神往歷史名著帶領(lǐng)我在歷史長(zhǎng)河中汲取營(yíng)養(yǎng)。
讀書就是讀那繽紛世界，讀書就是讀那智慧結(jié)晶，讀書就是讀那曲折的人生。周末，清晨，我會(huì)永遠(yuǎn)把書讀下去。
我的課外閱讀作文字篇三
我六歲的時(shí)候，看見哥哥?姐姐們都有騎兩輪自行車的本領(lǐng)，我非常羨慕，于是，就下定決心一定要學(xué)會(huì)。
爸爸幫我把四個(gè)輪子拆了兩個(gè)輪子，就讓我學(xué)。
一開始，雖然媽媽在后面跟著我，我還是很害怕，額上還在冒汗。我身體繃得緊緊的，可自行車就是往一邊倒，一不小心，摔了一個(gè)大馬趴。我爬了起來(lái)，腿像被針扎了了一樣痛，我毫不在意，繼續(xù)練習(xí)?？勺孕熊嚲褪遣宦犖沂箚荆皇峭蟮?，就是向右斜，我又摔了十幾次。不過(guò)，我并不灰心，還發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：眼睛要往前看，身體要放松才行，越緊張就越會(huì)摔跤。我緊握把手，雙腳踩住踏板，用力蹬了一下，自行車騎出了幾米遠(yuǎn)，我開心極了，誰(shuí)知一開心，又摔了一跤。但是，我立刻從地上爬了起來(lái)。我的手被擦出了血。我心想：受一點(diǎn)點(diǎn)傷算什么，一定要學(xué)會(huì)。媽媽說(shuō)：“男子漢大丈夫，咱們繼續(xù)?！蔽覐淖狭俗孕熊嚕靥ぶぐ?，向前騎去。我就不信我學(xué)不會(huì)！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你扶得緊點(diǎn)，等我穩(wěn)了，你可以松開。”說(shuō)完，我練了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)速度越快越穩(wěn)。過(guò)了一會(huì)兒，我摔跤的次數(shù)也少了。速度也越來(lái)越快。練了差不多一個(gè)月，我可以繞著整個(gè)小區(qū)騎一圈了。
“功夫不負(fù)有心人”我在上小學(xué)前就成功的學(xué)會(huì)了騎自行車。我真想大喊：“我真了不起！”
我的課外閱讀作文字篇四
高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是一個(gè)真理，讀書讓我獲益匪淺。
我的表姐給我買了一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，里面講的是一個(gè)小男孩歷險(xiǎn)的故事，姐姐還送了我一本《岳飛傳》上冊(cè)，里面講的是南宋抗金將領(lǐng)岳飛抗擊金兵的故事，這兩本書我都很喜歡。我看完了那本《岳飛傳》上冊(cè)，覺的很好看，就想看《岳飛傳》下冊(cè)，我使出渾身解數(shù)向表姐撒嬌央求她再給我買一本，可是表姐說(shuō)：“只可惜，你爸爸把買書時(shí)的標(biāo)簽弄丟了，如果沒了那個(gè)標(biāo)簽，我也沒辦法了?！眿寢尠汛蠹乙黄鸾衼?lái)想辦法，那時(shí)候場(chǎng)面壓抑的很，為了讓場(chǎng)面變得緩和一點(diǎn)兒，我就說(shuō)了一個(gè)很荒唐的辦法――翻垃圾桶，大家都哈哈大笑。最后表姐上網(wǎng)找到了《岳飛傳》下冊(cè)的書買了下來(lái)。還有一次，我的《尼斯騎鵝旅行記》書突然找不到了，我先在我的房間找了書柜、抽屜、衣柜……整個(gè)房間都找遍了，都沒找到。于是，我就動(dòng)員全家的人來(lái)找，最后竟然在我的書桌上，全家人都哭笑不得，說(shuō)我太粗心大意。
我熱愛我的書籍，讀書讓我受益終生。讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之?？傊瑦酆米x書是好事。讓我們都來(lái)讀書吧。
我的課外閱讀作文字篇五
在學(xué)校的某一天，正好是我這大組值日，這時(shí)候我就沒辦法看書了，我心里默默的說(shuō)：”都是這值日給害的，要是我沒值日的話，早就可以去看書了。”當(dāng)中午的時(shí)候，我趁勞動(dòng)委員還在吃飯的時(shí)候，這時(shí)我便去看一會(huì)兒那本書，當(dāng)勞動(dòng)委員吃完飯時(shí)，他要所有的值日生趕快去做值日，他發(fā)現(xiàn)我不在時(shí)，就急忙的去找我，他發(fā)現(xiàn)我時(shí)，對(duì)我說(shuō)：”你趕快去做值日，”那時(shí)我才看到三英戰(zhàn)呂布，那片段可好看了，可我還要做值日呢，然后，我合上書，把書放回了書架。當(dāng)我做完值日時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書本的書角翻卷了，我把它抹平，重新放回了書架。
最后，我看完書以后，把《三國(guó)演義》放在了一個(gè)即安全又隱蔽的地方，這地方只有我知道，我以后要做個(gè)愛看書，喜愛讀書的人。
我的課外閱讀作文字篇六
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談”。在我眼里，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀；智慧之海；人生的方向盤。書是我生活中的美味。每天都去“品嘗”它。
書是好老師?？戳恕冻笮▲啞返墓适?，讓我明白了什么是真，什么是好，什么是美。讀《拔苗助長(zhǎng)》讓我明白，不能急于求成。閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì)了探索自然的奧秘。閱讀《快樂(lè)作文》讓我提高了寫作能力。和書交朋友，因?yàn)樗o我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。
記得有一次，和家人一起做包子。先做面團(tuán)，再加面粉、水、小蘇打。讓我們做面團(tuán)。開始做面團(tuán)。但發(fā)現(xiàn)面團(tuán)像口香糖一樣粘在手上，不肯下來(lái)。這時(shí)，我想起了上一次在書上看到的，如果我在手上抹點(diǎn)面粉，面團(tuán)就不會(huì)粘在手上。我試了一下，面團(tuán)沒有像以前那樣粘在手上。我把這個(gè)方法告訴了大家，大家都說(shuō)真的很好用。聽到這個(gè)消息我很高興。我心想：要不是閨蜜告訴我，我也不會(huì)被夸。這還是書的功勞！
因?yàn)槲覑劭磿园l(fā)生了很多尷尬的事情。有一次，我饒有興趣地看著《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然外面下雨了，我媽打電話讓我去取衣服。我一字不差地答應(yīng)了媽媽。結(jié)果看到了書里最精彩的部分，把收藏衣服的事全忘了。雨停了，媽媽下班回家。我也看完了這本書。我只想伸個(gè)懶腰。我媽問(wèn)：“袁，衣服濕了嗎？”這時(shí)我想起媽媽叫我去收衣服，我支支吾吾的對(duì)媽媽說(shuō)：“我.我忘了”。不出所料，我媽又讓我洗衣服了，是書的原因。
我喜歡閱讀，我想帶著我喜歡的書前進(jìn)。
我的課外閱讀作文字篇七
當(dāng)我看到讀書有這么多的的好處時(shí)無(wú)疑被它深深感動(dòng)了于是，我便叫媽媽給我買震今中的是大名著——《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。它們分別出自清代曹雪芹；明代吳承恩；元末明初施耐庵；元末明初羅貫中。媽媽一買回書，我就迫不急待地拿起《水滸傳》讀了起來(lái)，不到一天的時(shí)間我就全看完了?！端疂G傳》描述了北宋末年以宋江為首的`廣大農(nóng)民在貪官逼迫下，無(wú)以為生，紛紛占山為王，結(jié)盟起義的歷史史實(shí)，記述了起義發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。人物刻造得栩栩如生，如=天孤星花和尚魯智深原名魯達(dá)，關(guān)西軍漢，系渭州經(jīng)略府提轄。拳打鎮(zhèn)關(guān)西后逃至五臺(tái)山出家，取法名智深。大商店野豬林后和楊志同上二龍山落草。三山入伙打青州后上梁山義入伙，為山寨步軍十一頭領(lǐng)之一。其性格特點(diǎn)=嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，有時(shí)粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；天雄星豹子頭林沖東京八十萬(wàn)禁軍教頭，為奸臣高俅父子謀害，刺配滄州，火燒草料場(chǎng)后，由柴進(jìn)薦上梁山。后因晁蓋上山火并王倫為山寨五虎將之一。其性格特點(diǎn)：武藝高強(qiáng)，有勇有謀；天傷星行者武松清河縣人，排行第二，江湖上人稱武二郎。幼年父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大撫拳成人。景陽(yáng)崗打虎后任陽(yáng)谷縣都頭，后因斗殺西門慶、潘金蓮刺配孟州，又因血濺都監(jiān)府逃至二龍山落草。三山聚義打青州后上梁山入伙，為山寨步軍十頭領(lǐng)之一。其性格特點(diǎn)：武藝高強(qiáng)，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。從為兄報(bào)仇開始，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗道路，他是下層英雄好漢中最富有血性的一個(gè)。
于是我便記錄了下來(lái)正如“好記性不如爛筆頭”。課外閱讀應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，大致分為“美文摘抄，書海拾貝，心得體會(huì)”等。文章中富有教育意義的警句格言，精彩生動(dòng)的詞句，段落，可以摘錄下來(lái)，積存進(jìn)自己設(shè)立的“積累本”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語(yǔ)言積累。同時(shí)還可以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志，將其中的好文章剪裁下來(lái)，粘貼到自己的積累本中。讀過(guò)一篇文章或一本課外書，還可以練練筆，寫下心得體會(huì)，或者模仿文章的精彩片斷進(jìn)行句子仿寫，語(yǔ)段仿寫，總之讀書要做到“手腦并用，學(xué)以致用”閱讀才將會(huì)變得更精彩，更有實(shí)效。
后來(lái)我有知到了許多知識(shí)，如=讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
退筆如山未足珍，讀書萬(wàn)卷始通神。——蘇軾。
……（讀書）必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！斞?。
多讀，可以改進(jìn)你的寫作技能?！仙帷?/p>
到寒假暑假期間，各就自己的需要與興趣去多閱讀，那一定比不經(jīng)略讀的訓(xùn)練多得吸收的實(shí)效?！~圣陶。
問(wèn)語(yǔ)文學(xué)得好的人，無(wú)一不得力于課外閱讀。——呂淑湘。
這些大師的話，足以證明課外閱讀在提高人的語(yǔ)文實(shí)際能力中所發(fā)揮的不可替代的作用。葉圣陶先生認(rèn)為閱讀語(yǔ)言文學(xué)材料可以實(shí)現(xiàn)六個(gè)“獲得”：
1、獲得間接經(jīng)驗(yàn)作為寫作材料；
2、獲得作者的思想、道理形成觀點(diǎn)可供思索和立意；
3、獲得作者的感情以陶冶情操；
4、獲得認(rèn)識(shí)事物的方法，以便自己會(huì)觀察、會(huì)思考；
5、獲得表達(dá)方法，布局謀篇、鋪陳比興有所借鑒；
6、獲得語(yǔ)匯有了語(yǔ)言積累。
我的課外閱讀作文字篇八
“要注意指法，握弓的松緊適中，按弦時(shí)要注意盯準(zhǔn)……”我聚精會(huì)神地聽著，認(rèn)真記著老師說(shuō)的每一個(gè)要點(diǎn)，每一個(gè)拉琴時(shí)可能會(huì)出錯(cuò)的地方。
學(xué)琴兩年多了，送走老師剛想趁熱打鐵，將這首新曲子練練，倏忽間觸及終止上薄薄的一層繭，思緒不禁飄回了兩年前。
那是個(gè)冬日，爸爸在看民樂(lè)表演，一位選手拿了把類似胡琴的物件兒，拉奏出來(lái)的音色卻是變化無(wú)窮。一曲終，爸爸忍不住拍手叫好，我忙問(wèn)：“爸，這是什么樂(lè)器?。俊毖哉Z(yǔ)間充滿了好奇。“這是二胡，可是我最喜歡的樂(lè)器哩！”最喜歡的樂(lè)器？我也好喜歡這樂(lè)器！音色悅耳，演奏起來(lái)還有種古典美呢！
“爸爸，我想學(xué)二胡！”當(dāng)時(shí)的我剛被爸爸以學(xué)習(xí)為重的理由奪走了學(xué)習(xí)中國(guó)舞的權(quán)利，要知道，我中國(guó)舞已經(jīng)考過(guò)七級(jí)了，老師都說(shuō)我很有天分呢，現(xiàn)在什么都晚了，還好有二胡這個(gè)好朋友陪伴著我。
依稀記得，我曾將手指割破過(guò)，因?yàn)榘聪遥以鴮⑹终颇テ屏似?，因?yàn)槲展?。然而我知道，這些磨難都是為了將拉二胡這件事情堅(jiān)持下去。
練習(xí)是枯燥的，一張d調(diào)的譜子我就要練上百遍，只為周末上課時(shí)，讓老師看到我的進(jìn)步，給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。同樣，拉二胡不能只掌握指法，也要像背課文一樣，將譜子背會(huì)，有感情的唱出來(lái)。譜子唱對(duì)了，對(duì)于拉琴時(shí)按弦是有很大的幫助的。
直到今天，我從未落下過(guò)對(duì)二胡的練習(xí)，時(shí)常會(huì)摸摸手上的老繭，露出一抹笑，因?yàn)樯L(zhǎng)出堅(jiān)持的綠葉，才開出成功的花。
有綠葉，名堅(jiān)持，
有鮮花，為成功。
我的課外閱讀作文字篇九
閱讀，一直是人們拓寬視野的重要途徑之一。課外閱讀一直伴隨著我的童年，我也在課外閱讀有很多記憶猶新的往事。
記得有一次，姑姑給我講了《中國(guó)古代神話》的幾個(gè)故事。這些的故事內(nèi)容非常有趣，一下就把我吸引住了。當(dāng)我聽得入迷時(shí)，姑姑卻突然停住不講了。眨巴著眼睛央求姑姑繼續(xù)講下去，姑姑卻搖著頭，好像吊我的胃口，我搖著鼓鼓的手說(shuō)：“姑姑，再給我講一個(gè)，好嗎？”她說(shuō)：“想知道更多的好故事，要學(xué)會(huì)自己看書，那里有不計(jì)其數(shù)的好故事哦?！?/p>
從這以后，我一直想方設(shè)法買到這本書?？晌遗鼙榱怂械臅?，都沒有這本書。我非常沮喪。
幾天后是我的生日，媽媽說(shuō)：“瀟文，媽送你個(gè)禮物，你猜是什么？”我猜不出，接過(guò)禮物打開一看，是一本《中國(guó)古代神話》！哇！原來(lái)媽媽知道我想買這本故事書，就上網(wǎng)給我買了，當(dāng)做生日禮物送給我。我欣喜若狂，立馬如癡如醉地看了起來(lái)。當(dāng)我讀到盤古用身體創(chuàng)造了美麗的世界時(shí)，我為盤古無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)不已。當(dāng)我讀到逢蒙想搶走長(zhǎng)生不老藥時(shí)，我為他的小人行為憤恨起來(lái)。當(dāng)我讀到愚公堅(jiān)持不懈移山時(shí)，我對(duì)他持之以恒、永不放棄的精神肅然起敬……從那以后，我對(duì)神話故事情有獨(dú)鐘。
看課外書讓我如癡如醉。有一次，我去新華書店看書，看到我想看的《西游記》，我立刻拿出來(lái)坐在地上看了起來(lái)?？粗粗曳路鸷退麄儙熗剿娜艘黄鸲费?，和孫悟空三打白骨精……我看得入迷了，竟忘記了時(shí)間，連書店打烊都不知道。好在售貨員阿姨提醒我：“小朋友，該回家了，明天再來(lái)吧?！蔽胰鐗?mèng)方醒，笑著對(duì)售貨員阿姨說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起！我看得入迷了。”
我的課外閱讀作文字篇十
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺中我們已經(jīng)十三歲了，每天各科的作業(yè)堆滿了我的課桌。偶爾的閑暇時(shí)間，也沒有多少樂(lè)趣。越來(lái)越開始懷念我小的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，多么開心吶！
我記得很清楚，小時(shí)候隨爸爸媽媽回老家，最喜歡的事就是跟老家的哥哥姐姐們?nèi)ド缴贤?。后山很大，各種奇怪的小蟲子也很多，還有好吃的小果子。每次回老家，“后山一日游”是必須的項(xiàng)目。小時(shí)候的我膽子很大，經(jīng)常玩的滿身是土才回家。媽媽說(shuō)我是個(gè)瘋姑娘。
有一次，我和幾個(gè)哥哥姐姐去后山玩，我忽然對(duì)一只不知名的小蟲子來(lái)了興趣，別的人都去了不同的地方玩。只聽一個(gè)哥哥突然大聲地叫起來(lái)：“快看，好漂亮的果子！”我作為一名資深的“吃貨”，一聽到他喊，便像一陣風(fēng)似的飛奔過(guò)去。那是我從來(lái)沒有見過(guò)的野果，看上去很漂亮，通紅的顏色，樹葉呈鴨掌狀，果子像山楂，又不是山楂，沒有山楂皮上的小斑點(diǎn)，光滑圓潤(rùn)。我正準(zhǔn)備伸手摘，突然看見樹枝竟然是紫色的！想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)不認(rèn)識(shí)的東西不要亂吃，我默默地收回了手。他們都說(shuō)很好吃，我咽了咽口水，還是沒吃?；氐郊乙院螅野压拥臉幼用枥L給家人聽，奶奶都不知道是什么。第二天我聽說(shuō)昨天吃過(guò)怪果子的哥哥姐姐都生病了，我暗暗驚喜，多虧沒有吃，不然也難逃一劫！
想起小時(shí)候的我還是很聰明嘛！現(xiàn)在怎么有點(diǎn)笨？哈哈，都?xì)w功于小時(shí)候那快樂(lè)的日子??！
我的課外閱讀作文字篇十一
人的才源自知識(shí)，而知識(shí)的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“書中有顏如玉之說(shuō)。杜甫所提倡的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。所以說(shuō)書是人生的導(dǎo)航器，書是人類的靈魂。讀書使人振奮，書可以充實(shí)自己。書如同老師，教會(huì)我們做人；書如同良藥，可以治愈我們心中的傷痕；書如同鑰匙，可以開啟我們的智慧；書如同清泉，可以洗滌我們心靈的雜質(zhì)。書可以解除我們心中的不少煩惱，使整個(gè)人為之一振，清醒了許多。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
我的課外閱讀作文字篇十二
唐詩(shī)宋詞風(fēng)光絢麗，在我心中留下了揮之不去的光芒。李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描繪，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)山水的.壯麗；王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的情誼，令我感動(dòng)；呂巖“歸來(lái)飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明”的自在，令我向往……唐詩(shī)宋詞令我深深地沉醉在情感的海洋中，讓我獲得了許多人生啟示。
童話世界色彩斑斕，伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，童年時(shí)的白雪公主，她善良、美麗，讓兒時(shí)的我明白了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，要善待每一個(gè)人。在童話的王國(guó)里我還遇到了丑小鴨，在它的故事里我們一起流淚，一起歡笑，歷經(jīng)磨難，從不起眼的，飽受冷嘲熱諷的丑小鴨，最終變成了高貴的，倍受矚目的白天鵝……在這個(gè)有趣的童話世界里，我在不知不覺中明白了做人的道理。
歷史名著智慧結(jié)晶，我在其中了解了古代人們的生活?！都t樓夢(mèng)》里，賈寶玉和林黛玉的愛情故事令我難忘；《三國(guó)演義》里，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，他們的義氣，令我敬佩；《西游記》里，孫悟空千變?nèi)f化、揚(yáng)善除惡，令我神往……歷史名著帶領(lǐng)我在歷史長(zhǎng)河中汲取營(yíng)養(yǎng)。
