一鍵復(fù)制
總結(jié)能夠幫助我們更好地分析問題，找到解決方案。在寫總結(jié)時，要注意積累和總結(jié)正面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法。這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議，為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
貓頭鷹篇一
設(shè)計意圖：
本課我們學(xué)習(xí)貓頭鷹的外形特征，了解貓頭鷹的生活習(xí)性，讓幼兒了解貓頭鷹是益鳥。貓頭鷹和我們是朋友，我們要愛護(hù)它們！
活動目標(biāo)：
1、觀察貓頭鷹的外形特征，知道貓頭鷹的生活習(xí)性。
2、知道貓頭鷹是益鳥，懂得愛護(hù)它們。
活動準(zhǔn)備：
1、配套掛圖，貓頭鷹圖片或標(biāo)本。
2、貓頭鷹在夜間捕食老鼠的圖片或照片。
活動過程：
一、觀察貓頭鷹的外形特征和習(xí)性。
1、謎語導(dǎo)入：遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥。晚上捉田鼠，白天睡大覺。（貓頭鷹）。
2、出示貓頭鷹圖片讓幼兒觀察。
（1）提問。
1）圖片上的鳥叫什么名字？
2）看到它你有什么感覺？
3）請仔細(xì)看看貓頭鷹是什么樣子的。
引導(dǎo)幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部進(jìn)行觀察并講述。
（2）出示貓頭鷹捕捉老鼠的圖片，讓幼兒觀察貓頭鷹正在干什么，它是怎樣捕捉老鼠的，為什么它能在漆黑的夜晚準(zhǔn)確地抓到老鼠。結(jié)合貓頭鷹眼、耳、嘴、爪的特點，說明它為什么能在漆黑的夜晚捕捉到老鼠。（它的眼睛大而有神，夜晚感光度強(qiáng)，能看見老鼠；耳孔前的皮膚褶膜和耳朵周圍的羽毛都可以加強(qiáng)聲波的聚集，容易發(fā)現(xiàn)老鼠的動靜；嘴短而粗壯，前端有鉤子；翅膀大，羽毛柔軟，飛起來沒有聲音，不會被老鼠發(fā)現(xiàn)；腳上有強(qiáng)健的鉤爪等）。
（3）提問。
（4）提問。
你還知道哪些吃動物的鳥？（鷹、啄木鳥、喜鵲等）。
二、組織幼兒討論貓頭鷹與人們的關(guān)系。
1、你喜歡貓頭鷹嗎？為什么？
2、為什么說貓頭鷹是捕鼠能手？它對人類有什么益處？
3、對人類有益的鳥我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們？
4、小結(jié)。
雖然貓頭鷹長得兇猛，但它善于捕食田鼠，是人類的朋友，我們都要愛護(hù)它，不能傷害它。
貓頭鷹篇二
貓頭鷹生活在森林深處的樹洞里。他們通常在晚上活動，只在白天睡覺。它的眼睛會轉(zhuǎn)動來幫助它看東西。
貓頭鷹耳朵上的羽毛非常威武，有一雙像鈴鐺一樣的眼睛瞪著前方，下面有一張像鉤子一樣的嘴。它背上的羽毛球就像一件巨大的'斗篷，它鋒利的爪子緊緊地抓著粗大的樹枝。貓頭鷹的頭和貓的頭很像，所以叫“貓頭鷹”。
夜貓子會不知不覺地來到離田鼠洞不遠(yuǎn)的樹枝上，緊緊盯著田鼠洞。雖然田鼠很聰明，但仍然很難逃脫貓頭鷹銳利的目光。貓頭鷹像箭一樣飛起來，叼起田鼠，回到樹枝上，享受美味的晚餐。
我很喜歡貓頭鷹！據(jù)我媽媽說，現(xiàn)在世界上活的貓頭鷹越來越少了。從現(xiàn)在開始，我要保護(hù)——只貓頭鷹。
貓頭鷹篇三
在寒冷的冬天里，我和爸爸坐在沙發(fā)上，爸爸對我聊起了他在童年發(fā)生的事情。其中，有一件事令我至今不能忘懷，就是貓頭鷹之死?，F(xiàn)在我來給大家講一下吧！
爸爸有一次和他的三叔去打獵，發(fā)生了一件意想不到的事。他們本來只想要打一只野鴿，居然誤打了一只正在休憩的貓頭鷹。這是一只成年的貓頭鷹，展開的雙翼足有一米長。它的左翼被子彈擊穿了，但還是努力從天空中滑落下來。在地上，盡管鷹已折翅，在不斷的掙扎，它還是高傲中帶著憤怒地注視著人類。爸爸連忙跑過去，想去把它包扎起來。但它還是那么倔強(qiáng)，兇猛得用它的鉤狀的嘴進(jìn)攻。在多個回合以后，鮮血從它身上一滴一滴的流了下來，終于遍體鱗傷，被爸爸給帶回家了。
爸爸把貓頭鷹包扎好，還喂它肉吃?？墒撬堑怀?，還惡狠狠的盯著爸爸，一點也不配合療傷。由于長時間不吃飯，也沒有很好的治療，它最終還是死了。它為什么不吃東西？不需要醫(yī)療？也許它想自己的家了，那里有它的親人，有它嗷嗷待哺的孩子了，有它搏擊長空的領(lǐng)地，有成群的田鼠正等他捕殺；也許它已經(jīng)感覺到死亡，沒必要作無謂的'掙扎，沒必要在人類面顯露懦弱的樣子，也許不屑和人類交友。
當(dāng)我聆聽這個故事的時候，覺得人類有時候真的是殘忍。如果爸爸不去打獵，就不會有貓頭鷹之死。可當(dāng)我們放眼世界，這樣血淋淋的故事又何其多。有些人僅僅為了裝飾，就殘殺大象取象牙；有些人僅僅為了漂亮的皮毛，就給動物們開膛破肚；有些人僅僅為了飽口福，就不惜殺害那些可愛的生靈……。
野生動物和人類一樣，同樣是地球的主人，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。面對著成千上萬的種群消失，人類真的無動于衷嗎？當(dāng)這個世界只剩下人類的時候，人類又何去何從？當(dāng)這個世界不再聽到貓頭鷹之死的故事，而留給大家的是《喜洋洋和灰太狼》、《貓和老鼠》、《唐老鴨》等故事，我們活得不是更精彩嗎。我們和動物同一片天空和同一個家園。保護(hù)野生動物，其實就是保護(hù)人類自己。讓我們共同努力，一起行動起來，從我做起，從小事做起；讓大地處處充滿生命的綠色；讓野生動物與我們在同一片藍(lán)天下和諧共處。
貓頭鷹篇四
啄木鳥和貓頭鷹是一對好朋友，他們舍不得離開彼此，就都住在小河邊的同一棵大樹上，成了一對親密的鄰居。
這一天早晨，啄木鳥早早起床，伸一個懶腰說：“啊，多么美好的一天，我要起床啦！”這可吵醒了剛剛才捉要老鼠回來睡覺的貓頭鷹，他不滿地瞪了啄木鳥一眼，說：“不要打擾我休息！”啄木鳥不好意思地說：“啊，抱歉，打擾了你的美夢。”說完，他就扇扇翅膀，飛出去捉蟲子了。
到了晚上，睡了一整天的.貓頭鷹要去捕捉獵物了，他打開房門，站在樹枝上觀察田鼠，他看見獵物了腿一蹬扎了下去，巨大的力量使大樹都跟著顫抖起來。正在睡覺的啄木鳥一下從床上被震落下來，他推開房門往下一看是貓頭鷹在捉田鼠，就氣憤地大喊：“不要驚擾我的美夢！”
他們兩個就這樣一直過了三天，啄木鳥終于受不了了！跟貓頭鷹吵了起來，“你怎么這么討厭，總是三更半夜把我吵醒！”貓頭鷹臉都?xì)饧t了說：“你不是總也在天還沒亮?xí)r就把我吵醒嗎？”就因為這個事情他們誰也不搭理誰，友誼的小船說翻就翻了。
過了一個星期，貓頭鷹經(jīng)常想到啄木鳥總是告訴他哪里的田鼠多；啄木鳥也天天做夢夢到貓頭鷹告訴他哪里的樹林害蟲多。啄木鳥決定去找貓頭鷹，貓頭鷹也正在找啄木鳥，他們一見面就擁抱在一起，掉下了開心的淚水。
為了互不打擾，他們住在兩棵非常近的大樹上，但他們還是一對非常好的朋友。
貓頭鷹篇五
貓頭鷹是個高效的夜間捕獵能手。
貓頭鷹為什么是高效的夜間捕獵能手呢？因為它有著獨特的本領(lǐng)，夜間，視網(wǎng)膜有獨特的功能，這功能獨特的本領(lǐng)使它們一天就能捕捉到1000只左右的田鼠，難怪被稱為高效的夜間捕獵能手呢！
貓頭鷹不僅是個高效的夜間捕獵能手，還是個保護(hù)麥子的守護(hù)者。要是有老鼠來偷麥子，貓頭鷹一定用它那尖銳的嘴用力啄老鼠，非把老鼠啄死了不可。
這就是貓頭鷹，一只最真實的貓頭鷹。
貓頭鷹篇六
其實，是國家二級保護(hù)動物，以田鼠和老鼠為食，它飛行時無聲，晝伏夜出，是當(dāng)之無愧的捕鼠能手。它們玲瓏的面孔上嵌著一雙閃閃發(fā)光的大眼睛、有著堅硬有力的嘴、淺灰色的皮毛、腳上有一對鋒利的`爪子，看上去很不有善?？墒?，長得這樣自然有它的道理。圓圓的大眼睛是為了能在漆黑的夜里看清楚地上的老鼠；鋒利的爪子和堅硬的嘴是為了不讓老鼠逃脫它們的魔爪。我還知道它們捕捉老鼠時會在樹上一動不動，掙大眼睛緊緊地盯住地面，當(dāng)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時，會悄悄地飛下來，用銳利的爪子牢牢地抓住它們，最后再用堅硬的嘴殺死它們，本領(lǐng)可強(qiáng)了。
我想對獵人們說：“請你們放下手中的武器，不要再捕殺了，如果沒有它們，莊稼就會被害蟲吃光顆粒無收；如果沒有它們，疾病就會到處傳播，地球也就會被毀滅；如果沒有它們，環(huán)境就會被破壞；如果沒有它們，我們就沒有安居樂業(yè)的生活。
讓我們行動起來，一起保護(hù)“世界守護(hù)神”——吧！
貓頭鷹篇七
教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
顯性目標(biāo)：
1、能過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解貓頭鷹的形態(tài)特點，并能概括的表現(xiàn)出來。
2、通過學(xué)習(xí)擠色勾線填色作畫，使學(xué)生了解什么是瀝粉畫，懂得瀝粉畫的畫法及特點。
隱性目標(biāo)：
1、通過學(xué)生自己收集材料，了解有關(guān)貓頭鷹的一些常識，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，愛護(hù)動物等優(yōu)良習(xí)慣，并注重了學(xué)科之間的滲透。
2、“博士組”“探究組”的評比，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，運(yùn)用所學(xué)知識美化生活的能力。
教學(xué)重點：
掌握瀝粉畫法做貓頭鷹的步驟方法。
教學(xué)難點：
瀝粉技法掌握和運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
范例、課件、錫管裝水粉色、硬卡紙。
教學(xué)過程：
一、謎語導(dǎo)入：
二、討論出新知：
“首先欣賞教師帶來的貓頭鷹的圖片?！毙蕾p課件中貓頭鷹的形象?！柏堫^鷹長的什么樣子?。控埖念^，鷹的嘴和身子。它的兩只眼睛長在頭的正面，而其它的鳥卻長在頭兩側(cè)。”“貓頭鷹是我國二級保護(hù)動物，你對它知識了解多少呢？同學(xué)們課下都查找了許多資料，我們就來一個小知識競賽，評出我們班的‘博士組’。下面給你們?nèi)昼姷臅r間，小組內(nèi)部討論，由你們選出的代表發(fā)言?！?/p>
學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，評出“博士組”寫在黑板上。激發(fā)學(xué)生積極性。
三、探究出新知：
“咱們同學(xué)們知道的還真不少，在以后的自然課學(xué)習(xí)中，我們還會學(xué)到更多動物的知識。今天我們來學(xué)習(xí)如何用它來妝扮我們的生活。老師也做了幅貓頭鷹的畫，打算把它掛到辦公室里。哦，有的同學(xué)覺得很奇怪，這幅畫和平常見到的畫不大一樣。我們各小組傳閱一下，看看摸摸，小組討論老師這幅畫和平常的畫有什么不同？”“你們組認(rèn)為老師是分幾步把它表現(xiàn)出來的？最早、最完整總結(jié)出來的小組將獲得‘探究組’的稱號。
學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)作畫步驟：
1、大形（畫大、簡練）。
2、擠色線3、填色4、整理。
這種擠色勾線填色作畫的方法叫瀝粉畫。師評出“探究組”激勵學(xué)生的探究精神及合作精神。
老師這兒有一幅勾好的貓頭鷹，哪位同學(xué)來試試擠色勾線的過程。
四、下面，同學(xué)們也來試一試用瀝粉畫方法做一幅貓頭鷹裝飾畫。教師巡視輔導(dǎo)。
五、學(xué)生作品展示，學(xué)生自評、互評、教師點評。
六、課下延伸:我們什么方法表現(xiàn)貓頭鷹，使它能更好的美化我們的生活。課件出表現(xiàn)貓頭鷹的多種不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。
貓頭鷹篇八
貓頭鷹是一種專吃田鼠的動物，是人類的好朋友。
一天晚上，我看到了一場鷹鼠大戰(zhàn)，那天晚上我躺在床上睡不著，無意中向窗外望去，借著路燈的亮光，看見大樹上有一只貓頭鷹。它站在那一動不動，如果不是仔細(xì)看，一定發(fā)現(xiàn)不了它。正在這時，突然聽見了田鼠的叫聲。叫了一會兒，田鼠才慢慢的把頭伸出來，它東看看，西看看。當(dāng)它認(rèn)為比較安全時，才走出來?？墒?，它才竄出不到一尺遠(yuǎn)，貓頭鷹就從樹上猛沖了下來，用它的爪子死死的抓住了田鼠，并把他帶到了天空，又把它摔下來，把田鼠摔了個半死不活，然后才把田鼠吃掉了。
貓頭鷹為什么這么狠呢？我不明白。第二天我問媽媽，媽媽說：“你自己去查查資料吧?！睅е蓡栁掖蜷_了電腦。原來貓頭鷹是田鼠的天敵，是莊稼的衛(wèi)士。田鼠光糟蹋糧食，是莊稼敵人，該吃。
貓頭鷹篇九
活動目標(biāo)：
1、了解貓頭鷹的特征和生活習(xí)性。
2、嘗試制作抽拉試的貓頭鷹，增強(qiáng)幼兒探索操作的興趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
貓頭鷹圖片或標(biāo)本、貓頭鷹制作圖示和范例。
活動重點：
活動難點：
眼睛挖空的大小和兩端縫隙的寬度。
活動過程：
一、觀察圖片。
你認(rèn)識它嗎？它是誰？
猜猜為什么叫它貓頭鷹？它什么地方長得像貓？什么地方像鷹？
晚上這么黑，它為什么能捉到老鼠？你們喜歡貓頭鷹嗎？為什么？
二、討論制作要領(lǐng)。
出示貓頭鷹范例，激發(fā)幼兒興趣。
出示貓頭鷹制作圖示，引導(dǎo)幼兒看看說說貓頭鷹的制作方法。
教師講解。
兩只眼睛挖空處大小要一致。（重點）。
貓頭鷹眼睛兩端各開一條縫隙，需與穿進(jìn)的紙條寬度相等。（重點）。
取一張紙條穿進(jìn)長條口，對準(zhǔn)貓頭鷹的眼睛位置，畫上睜開閉攏的眼珠，但不要畫得比挖空處大，以便使眼珠動起來。
三、幼兒制作。
按自己想象畫出貓頭鷹在樹林中的動態(tài)，并制作。
抽開紙條，嘗試使眼部活動起來，可邊抽拉紙條邊說：“白天到，眼睛瞇成了一條線；黑夜到，睜大眼睛悄悄找，田鼠來了跑步了！”看誰的眼睛最靈活，表示捉的田鼠最多。
貓頭鷹篇十
我的爸爸是貓頭鷹，你們想知道我爸爸為什么是貓頭鷹嗎？因為我爸爸是個夜貓子，晚上熬夜吃喝玩樂到三，四點，這個跟貓頭鷹的習(xí)慣一模一樣。記得有一次，他前一個晚上熬夜，很困了，還堅持帶我和姐姐一起去翻斗樂園玩，玩到了10點多，我們可開心了。我可喜歡爸爸這樣帶我出去玩了，我好想每天都是能這樣！
我的爸爸吃飯也很快，就像貓頭鷹飛行時一樣。有一次他吃得很快，把吃剩下的飯給爺爺奶奶吃，這個習(xí)慣就跟貓頭鷹一樣，貓頭鷹也是吃飽了就不吃了，把剩下的東西都給別的動物吃。這個是爸爸以前的壞習(xí)慣。雖然這樣子，感覺爸爸和爺爺奶奶這樣很親密，我還是建議講究下個人衛(wèi)生，好嗎？另一方面，如果爺爺奶奶已經(jīng)吃飽了，再吃你給他們的飯，他們會吃到肚子爆炸的。所以我希望你以后不要把吃剩下的飯倒?fàn)敔斈棠掏肜锪耍?/p>
看，這就是我的貓頭鷹爸爸！我的貓頭鷹爸爸很愛我，我也非常愛他！
貓頭鷹篇十一
一天，貓頭鷹先生看到貓小姐在賣水果，覺得她很漂亮，就對貓小姐說：“貓小姐，我喜歡你，我們一起結(jié)婚吧！”
貓小姐點點頭，說：“好啊，不過你要給我結(jié)婚戒指?！必堫^鷹先生說：“知道?！?/p>
他們上了一艘叫“二個豌豆綠”的小船，準(zhǔn)備到天涯海角去尋找戒指。
小船在海上行了一天一夜，貓小姐覺得很無聊，就說：“貓頭鷹先生，你能唱一首歌嗎？”貓頭鷹先生說：“下次再吧，現(xiàn)在到吃飯時間了?！比缓?，貓頭鷹先生下船捕魚了。他說：“貓小姐，等一等，我一會兒回來?！辈灰粫?，貓頭鷹先生抓回了好多魚，有旗魚、小丑魚和三文魚。接著，他們就開心地一起吃飯了。吃完飯后，他們在小船上睡覺，一直睡到天亮。小船駛到了一個小島，他們一起下了船。見豬先生在賣戒指，貓小姐很想要，貓頭鷹先生爽快地買下來了。
后來，他們在小島上舉行了婚禮，主持人是火雞，還有許多小動物們都來參加婚禮了，熱鬧極了。
從此，他們幸福地生活在一起了。
貓頭鷹篇十二
“鳴鳴，你平時都喜歡畫太陽的'，今天怎么畫了個月亮，而且又把畫涂得黑黑的？”
“因為這是晚上，所以畫了月亮和黑夜。”
“你怎么畫黑夜呀？”
“因為貓頭鷹白天睡覺，晚上出來捉老鼠?！薄拔医o你講個故事吧！”
有一天晚上，月亮出來了，貓頭鷹看到了一只老鼠，它捉到了它，把它給吃掉了。貓頭鷹口渴了，它飛到了樹枝上，看到了紅紅的櫻桃，它就吃掉了，甜甜的，可好吃了。
貓頭鷹篇十三
卻剛剛上崗值班呢！
它
一動不動地。
站在樹枝上，眼睛一眨不眨，像一位警察在。
盡職盡責(zé)地。
站崗，等待著它的天敵田鼠的到來。
突然，田里傳來。
“
嘰嘰。
嘰”
的叫聲，是田鼠。
出洞。
了，它。
先是東張西望。
一點動靜都沒有。
田鼠心里樂開了花于是，它。
大搖大擺。
地
走向田里，去偷莊稼，它來到玉米地，剛想啃玉米，飛快。
地
撲向田鼠，用它鋒利的爪子抓到了田鼠，
然后，一眨眼功夫，就。
飛得無影無蹤了。
真是。
我們。
的好幫手。
農(nóng)民伯伯從心里發(fā)出贊嘆。
該文章尚未被審核。
貓頭鷹篇十四
夜，悄悄地降臨了。月亮慢慢地爬上了樹梢。寧靜的夜晚真美妙呀！勞累的人們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。只有它們，還在忙碌著捉害蟲。
貓頭鷹，是捉田鼠的能手。在夜里，它蹲在樹枝上，睜著又大又圓的眼睛，注視著周圍的一切。忽然，一個“小偷”——田鼠從草叢里躥了出來，貓頭鷹見了，撲愣了一下翅膀就飛到了田鼠的跟前，伸出鋒利的爪子，把田鼠牢牢扣住，就這樣，可憐的它就成了貓頭鷹的'美食。
貓，是捉老鼠的能手。在夜里，它藏在墻角，瞪大了眼睛，發(fā)出亮光，等待小老鼠的到來。果真，一只小東西躡手躡腳地走了出來，貓輕輕地向那只小老鼠走去，還沒等小老鼠發(fā)現(xiàn)，貓就猛地?fù)渖先?，把小老鼠捉住?？蓱z的小老鼠就成了貓的美味佳肴。
青蛙，是捉空中飛行的小蟲子的能手。在夜里，它坐在草地上，等待“空中小偷”——蚊子的到來?！拔宋恕?，果然，一只可惡的東西正朝青蛙飛來。青蛙見了，心中暗暗高興：哈！等了那么久，終于有美食自己送上門來了！真是功夫不負(fù)有心人??！你等著，待會兒你就是我的美餐了！于是，它等蚊子飛近了，就伸出長長的舌頭，把蚊子卷入了口中。
貓頭鷹、貓、青蛙，都是人類的好幫手，所以，我們千萬不能捕捉它們啊！
貓頭鷹篇十五
今天，是我們回到老家的第一天，也正好今天老家趕集。上午，我們吃好早飯來到市場順便買一些生活用品。走到街尾我們看見一只大籠子里關(guān)著四只貓頭鷹，我看著貓頭鷹想:”這貓頭鷹不是國家二級保護(hù)動物嗎？如果吃了是要坐牢的”！
爸爸告訴我:”在農(nóng)村不比城市吃個一、兩只也沒有關(guān)系.所以才有人要賣貓頭鷹.”為了維護(hù)生態(tài)平衡，在我的'勸說下我們買下了那四只貓頭鷹并在夜晚放生了。希望那些賣貓頭鷹的人能知錯就改不再做違法的事！
貓頭鷹篇十六
有一種動物叫貓頭鷹，它長著一雙明亮的眼睛，眼睛的周圍長著許多羽毛，它的臉長得像貓所以人們叫它貓頭鷹。它的頭大而且很寬，嘴巴短短的，貓頭鷹的脖子很靈活，而且還能轉(zhuǎn)到后面去。耳朵特別靈敏，一點點小小的`聲音它都聽得到。
貓頭鷹經(jīng)常晚上在田里捉害蟲。被稱為莊稼的醫(yī)生，是人們的好朋友。
貓頭鷹篇十七
一個夏天的夜晚，一直貪吃的田鼠偷偷溜進(jìn)了麥地里。進(jìn)了麥地后，田鼠就自言自語地說：“我已經(jīng)有連天沒吃東西了，都怪貓頭鷹每天都在這看著。讓我這兩天都餓著。今天終于沒有貓頭鷹啦！
”于是，田鼠就開始大口大口地吃起糧食來。正在吃的高興時，一直貓頭鷹悄悄飛來了，它注意到了這只田鼠。趁田鼠不注意的`時候，貓頭鷹就像箭一樣地?fù)溥^去，一把抓了田鼠。田鼠無可奈何地說：“看來今天比以前更加糟糕了……”話未說完，就被貓頭鷹吃掉了。點評：
貓頭鷹篇十八
我國民間有“夜貓子進(jìn)宅，無事不來”、“不怕夜貓子叫，就怕夜貓子笑”等俗語，常把貓頭鷹當(dāng)做“不祥之鳥”，稱為逐魂鳥、報喪鳥等，古書中還把它稱之為怪鴟、鬼車、魑魂或流離，當(dāng)做厄運(yùn)和死亡的象征。產(chǎn)生這些看法的原因可能是由于貓頭鷹的長相古怪，兩眼又大又圓，炯炯發(fā)光，使人感到驚恐；兩耳直立，好像神話中的雙角妖怪，使得古人多用“鴟目虎吻”來形容兇暴之貌；貓頭鷹在黑夜中的叫聲像鬼魂一樣陰森凄涼，...
