最新2017年高考語(yǔ)文作文全國(guó)卷1(八篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

最新2017年高考語(yǔ)文作文全國(guó)卷1(八篇)一

杜甫有詩(shī)云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。陸游曾寫道：文章本天成，妙手偶得之。博覽群書，把書讀透，具備深厚的功底和文學(xué)素養(yǎng)，才能產(chǎn)生靈感，妙筆生花，寫就華章。圍棋的招法中有本手、妙手和俗手，總結(jié)本手的規(guī)律，汲取俗手的教訓(xùn)，才能悟出妙手。

青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，我們只有鍥而不舍，勤學(xué)苦練，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能做學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)才干，練就“妙手”，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

“妙手”偶得之前，是“本手”的默默積累和“俗手”的自我總結(jié)。俗話說(shuō)：熟能生巧。不管做何事，勤學(xué)苦練才能掌握規(guī)律，總結(jié)出竅門，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的“妙手”。很多成功者都信奉一個(gè)規(guī)律——一萬(wàn)個(gè)小時(shí)定律。在任何領(lǐng)域取得成功，跟天分沒(méi)有十分緊密的聯(lián)系，只是練習(xí)的問(wèn)題，至少需要練習(xí)1萬(wàn)小時(shí)，才能悟出內(nèi)在的規(guī)律。譬如寫作愛(ài)好者，每天寫作3個(gè)小時(shí)，要堅(jiān)持寫作10年，他也許未必成為著名作家，但足可以成為本領(lǐng)域的行家里手。

那些擁有“妙手”的成功者，都立足于在長(zhǎng)期的“本手”中厚積而薄發(fā)。我們熟知的電腦天才比爾·蓋茨，20歲就創(chuàng)建微軟公司時(shí)，此前，他已經(jīng)連續(xù)練習(xí)了7年的程序設(shè)計(jì)。象棋神童鮑比·菲舍爾，17歲就奇跡般奠定了大師地位，此前，他投入了10年時(shí)間的艱苦訓(xùn)練。莫扎特說(shuō)：“誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功?！彼?歲前就已經(jīng)練琴3500個(gè)小時(shí)，又經(jīng)歷了一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的磨礪，他21歲就寫出最膾炙人口的第九號(hào)協(xié)奏曲。

對(duì)“妙手”的追求，是我們提倡的工匠精神，它傳遞的就是耐心、專注、堅(jiān)持的品質(zhì)。90后數(shù)學(xué)天才韋東奕曾數(shù)次上熱搜。在高中，他連奪兩冠，一鳴驚人；在北大校園，他8年本碩博連讀，在競(jìng)賽中榮獲四項(xiàng)金獎(jiǎng)，且獨(dú)創(chuàng)了“韋方法”。雜交水稻之父袁隆平，致力于水稻種植，奮斗了50多年?！案裔t(yī)敢言，國(guó)士無(wú)雙”的共和國(guó)勛章獲得者鐘南山院士，在醫(yī)療戰(zhàn)線上堅(jiān)守60多年?！安偾髸月?，觀千劍而后識(shí)器”，他們表現(xiàn)出的工匠精神，正是我們當(dāng)代青年成長(zhǎng)進(jìn)步的榜樣。

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?，F(xiàn)實(shí)中，很多人為求“妙手”，忽視“本手”，“俗手”迭出，后果則是欲速而不達(dá)，見(jiàn)小利而大事不成。在我們生活的各個(gè)角落，常有人在名利裹挾下，試圖尋找成功的捷徑。有些人闖蕩股市，最終血本無(wú)歸。有些人盲目創(chuàng)業(yè)，試圖一夜致富，結(jié)果鎩羽而歸。改革開(kāi)放之前，我們也有過(guò)“大躍進(jìn)”等的教訓(xùn)。實(shí)踐驗(yàn)證了一條真理：最大的捷徑其實(shí)就是不找捷徑，只有付出了對(duì)“本手”的認(rèn)真探索，才能像出色的棋壇高手，在關(guān)鍵時(shí)刻作出取舍，頻出妙手，贏得成功。

青年朋友們，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。我們必須懂得，成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，也許前方荊棘叢生、一路坎坷，但我們必須在摸爬滾打中增長(zhǎng)才干，在鍥而不舍的“本手”中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在勤奮探索中感悟“妙手”，摒棄“俗手”。誠(chéng)如是，我們才能“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，釋放成長(zhǎng)中的正能量，掌握“妙手著文章”的真才干。

最新2017年高考語(yǔ)文作文全國(guó)卷1(八篇)二

巧拙相濟(jì)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)

《菜根譚》有言：“抱樸守拙，涉世之道。”晚清重臣曾國(guó)藩也推崇“尚誠(chéng)尚拙”的人生哲學(xué)，他認(rèn)為“天下之至誠(chéng)，能勝天下之至偽；天下之至拙，能勝天下之至巧?！痹谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中，尚拙是一種智慧。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，楊振寧先生依舊勉勵(lì)弟子做科研要“寧拙勿巧”?？梢?jiàn)，無(wú)論時(shí)代如何嬗遞，我們都需要清悟遠(yuǎn)識(shí)，省心于偽，以求守拙。

“文以拙進(jìn)，道以拙成?！薄白尽睘楹文苓M(jìn)文成道？這里的“拙”不是愚昧無(wú)知，而是于紛繁的塵世中能保持一份不為外物所惑的本真。物欲橫流的社會(huì)，各種“誘惑”催生出無(wú)可抗拒的“加速度”，讓人類如同置身于一輛沿斜坡下沖而又缺乏有效制動(dòng)的汽車?yán)?。外部地形險(xiǎn)要，瞬息萬(wàn)變。車中之人，手足無(wú)措，難以把控自我的方向，最終只能隨波逐流，惶惶不可終日?！扒楸亟醢V而始真”，于名利間不忘初心，于繁華中執(zhí)著堅(jiān)守，這種守拙，純粹本真，讓人能不惑于心，腳踏實(shí)地，篤定前行。

除此之外，守拙還是竭盡心智，窮其工力，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇工作的一種精神追求。這樣的人，不妄自菲薄也不好高騖遠(yuǎn)，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放松”，像黃牛犁地，有勁慢慢使，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。這樣的人，在別人看來(lái)，往往顯得有些“傻氣”。正如芹溪先生傾其畢生心血寫就《紅樓夢(mèng)》，不僅沒(méi)為自己謀得任何名利，反而貧病交加，凄涼謝世。世上哪個(gè)爭(zhēng)名奪利之徒肯干這等“傻事”？可正是這份“傻”，這樣的守拙，才讓《紅樓夢(mèng)》成為絕唱。魯迅曾說(shuō)“聰明人不能做事，世界是屬于傻子的?！逼鋵?shí)，這種“傻氣”背后是精于工，匠于心，品于行的格局；是抱樸守拙，方成大我的人生智慧。

誠(chéng)然，守拙能讓我們守住生命的底色，獲得精神的澄亮。但俄羅斯諺語(yǔ)有言“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！笨梢?jiàn)，我們既需要“拙”的執(zhí)著肯干，也需要“巧”的方法指導(dǎo)。這樣定能事半功倍，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

這里的“巧”不是楊振寧先生反對(duì)的鉆營(yíng)捷徑的投機(jī)取巧，不是為謀私利的弄虛作假，不是貪圖享樂(lè)的好逸惡勞，不是“好風(fēng)憑借力”的工于心計(jì)。這種“巧”不是“見(jiàn)機(jī)行事”，不是“巧言令色”，更不是“欺上瞞下”。這些“巧”看似“聰明”，實(shí)則是自作聰明，貽害無(wú)窮。我們需要的“巧”，是能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的客觀規(guī)律，從而指導(dǎo)我們有的放矢地解決問(wèn)題。就像庖丁解牛“以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣?！倍@種“巧”又來(lái)源于“拙”的不斷實(shí)踐，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與積累，才能于“拙”中見(jiàn)“巧”。

巧拙并濟(jì)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。正如奧運(yùn)冠軍們，他們數(shù)十年如一日的執(zhí)著堅(jiān)守、踏實(shí)訓(xùn)練是“拙”，教練們的方法指導(dǎo)是“巧”。在“巧”與“拙”的互補(bǔ)之中，他們便征服了世界。

愿每一個(gè)你我，都能于“巧拙”之間領(lǐng)悟生命的真諦，從而馭心無(wú)惑，馭志無(wú)疆，向陽(yáng)拔節(jié)，熠熠生光！

最新2017年高考語(yǔ)文作文全國(guó)卷1(八篇)三

《只此青綠》火了！

今年央視春晚舞臺(tái)，領(lǐng)舞孟慶旸與群舞者高髻寬袍，翩翩廣袖，配以青綠色澤，以曼妙舞姿模擬山石形態(tài)，仿佛流動(dòng)的古畫《千里江山圖》，令觀眾驚艷不已，直呼“妙不可言”！

然驚艷之余，我們也應(yīng)看到，這絕妙的藝術(shù)精品，并非憑空出世。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)并非抱著速成之念，博一時(shí)眼球。相反，他們不焦躁、不虛浮，為講好中國(guó)傳統(tǒng)文化故事，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)早在2017年，就設(shè)想以舞蹈詮釋北宋名畫《千里江山圖》，堅(jiān)實(shí)筑基，潛心鉆研1年8個(gè)月，從劇本梳理、演員培訓(xùn)、文化追溯、專家指導(dǎo)等方面，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才最終呈現(xiàn)這至臻至美的藝術(shù)妙境。

由此觀之，追尋妙境，源于筑本。

中國(guó)智慧，向來(lái)講究不疾不徐，步步抵達(dá)。恰似圍棋，一些初學(xué)者熱衷于追求“妙手”，即出人意料的精妙下法；殊不知，真正的圍棋大師，往往將工夫下在“本手”，即合乎棋理的正規(guī)下法，他們深諳固本浚源之道，“本手”的功夫扎實(shí)，棋力方能堅(jiān)不可摧，應(yīng)對(duì)萬(wàn)變。

許多年輕人對(duì)此不以為然，他們一心只想快速修成“妙手”，以期聲名大漲，殊不知若無(wú)“本手”的加持，“妙手”之境頗難成就，勉強(qiáng)為之，反而極易落入“俗手”的窠臼，所謂“俗手”，即貌似合理、實(shí)則于全局受損的下法。我們不難發(fā)現(xiàn)，如今成功學(xué)的大行其道，正戳中了人們想速成妙境的心理。“如何10天美”、“15天速成一首好字”、“6招讓你輕松瘦成‘青綠腰’”……自媒體平臺(tái)，如此噱頭十足的標(biāo)題之所以頗有市場(chǎng)，一方面固然是源于社會(huì)急速轉(zhuǎn)型期妍媸共存的環(huán)境，另一方面也和人們畏懼吃苦，幻想終南捷徑的天真心態(tài)脫不開(kāi)關(guān)系。

當(dāng)然，追尋妙境本身無(wú)可厚非，但若拋開(kāi)“萬(wàn)丈高樓平地起”的心態(tài)儲(chǔ)備，若畏懼“臺(tái)下十年功”的辛勞付出，盼望一躍而起就青云直上，終究如直升的電梯——下面空空如也，交了“智商稅”不說(shuō)，若因此錯(cuò)過(guò)求學(xué)立業(yè)的大好時(shí)機(jī)，悔之晚矣！要知道，人生恰如棋局，關(guān)鍵的幾步，若輕率敲下“俗子”，輕則被攻城略地，重則滿盤皆輸！而筑基深思、步步為營(yíng)者，步履雖緩，終至妙境，這妙境更耐得住推敲和尋味。

真正的妙境，也絕非止境。絕妙之境，是生命中出人意料的驚喜禮物，如“兩句三年得，一吟雙淚流”，這令人喜極而泣的靈感之光，一方面需要感謝數(shù)年如一日的辛苦累積，才能迸發(fā)剎那火花；但若要“妙境”擁有可持續(xù)的生命力，后續(xù)的不斷復(fù)盤、提升必不可少。在復(fù)盤中，鞏固本手以強(qiáng)化“妙手”，反思“俗手”以彌補(bǔ)缺憾。就連舞蹈《只此青綠》，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也坦言是遺憾的藝術(shù)，至今編導(dǎo)也在不斷的推敲修改，讓已至妙境的作品漸臻化境。

這正是：

妙境不可速成，筑本方是正道。

最新2017年高考語(yǔ)文作文全國(guó)卷1(八篇)四

在線，只為更好的線下/譚鑫

曾幾何時(shí)，在家線上辦公，是許多人翹首以盼的事。細(xì)數(shù)這疫情以來(lái)的三年里，每一年我都經(jīng)歷了一段線上居家辦公的故事，給我印象最深的，依然是第一次。

2020年是我“在線辦公”元年。從大年初二得知這個(gè)消息后的那刻起，家人們對(duì)此事的響應(yīng)比我還積極。在老家這塊遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的土地，鄉(xiāng)人慣用的方式，是用早做打算來(lái)防備未知：舅舅幫我拉好了辦公所需的寬帶網(wǎng)線，爸媽給我搭起了上班必備的板凳桌椅。我身居其上，打開(kāi)電腦，調(diào)適好屏幕的角度，給后背墊上枕頭，暫且把眼前家徒四壁的村舍，換算成平常寬敞明亮的辦公室——因疫情而騰挪的工作時(shí)光，即將從這里開(kāi)啟。

那天全公司有幾萬(wàn)人一起在家線上開(kāi)工，于公司而言，這也是有史以來(lái)的第一次。

洗漱完畢，理好著裝，早早地候在屏幕前，可惜年前回老家時(shí)忘了帶上工牌，不然上班的儀式感還能更強(qiáng)烈些。早會(huì)改在了視頻會(huì)議里，熟悉的頭像一個(gè)個(gè)如約而至，大多數(shù)同事們均穿戴整齊，精神狀態(tài)與正常上班期間無(wú)異；只有偶爾的同事睡眼迷離、懶于梳洗，仿佛工裝便是睡衣。

沒(méi)過(guò)幾天，我便發(fā)現(xiàn)，能洗個(gè)頭再上線，便是對(duì)同事的最大敬意；能化個(gè)妝后再進(jìn)入屏幕里，這種精致上升到人際關(guān)系，大概可以算作三生有幸。早會(huì)散罷，大家各自回歸本職，省去了線下會(huì)晤的繁瑣，所有的流程在線上逐步進(jìn)行。

年還未過(guò)完，家人們便相繼收到了延遲上班的通知。但居家在線上班這個(gè)安排，仿佛只是專屬于我一人的幸運(yùn)。在往后的日子，這個(gè)遠(yuǎn)在村郊的家里，逐漸上演了一幕幕“一人上班全家參與”的戲劇。

從上班第一天起，老媽便充當(dāng)起了我茶杯的“掌柜”，表妹主要負(fù)責(zé)零食投喂，就連此前基本在12點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)登場(chǎng)的午飯，也為了配合我班次的遷移作出了“整改”，我仿佛成了開(kāi)飯的指示牌。午后上班不久，電腦中的文字已漸漸變得撲朔迷離，老爸削的梨比我的困意來(lái)得更及時(shí)；三四點(diǎn)的下午，陽(yáng)光在窗外晃動(dòng)出了些許重影，舅媽推門而入：“來(lái)來(lái)來(lái)，暫作休息，下午茶走起！”走近才看清她手里端著一盤剛出鍋的炸魚(yú)······生活如戲般登陸我的臨時(shí)辦公室里，與當(dāng)年上映的歷史首部在線首播的春節(jié)檔電影《囧媽》情節(jié)類似。

在那些異常特殊的時(shí)期里，我和同事們也被迫專注地當(dāng)起了網(wǎng)友。

不過(guò)，與在家里享受“巨嬰”般待遇的我相比，那些被疫情“扣留”在城市里的網(wǎng)友們，就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。他們往往都需要提前一天便構(gòu)思好明日三餐，以免在中午為數(shù)一小時(shí)的休息時(shí)間里手忙腳亂。外賣這種看似便捷的產(chǎn)物，受限于疫期的時(shí)效性和安全性，也不再是不二之選。

縱然是難得清閑的休息日，平常再精致的女孩子，也須提前規(guī)劃好生活用品清單后再出門，以保證每家每戶三天一人一出的“出門證”不至于浪費(fèi)到僅為呼吸幾口新鮮空氣。相比之下，我雖是遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村，也沒(méi)有自由到隨性，但無(wú)論如何，也總比把上樓下樓當(dāng)散心的要好很多。

在線上班的日子，因?yàn)榇蠹铱v無(wú)親朋守候在側(cè)，也有貓狗環(huán)繞在旁，而我屋中還有雞鴨鵝來(lái)湊熱鬧，偶爾一個(gè)語(yǔ)音便是一曲家禽大合奏。我家的鵝更領(lǐng)其中精要，每到黃昏時(shí)分必成群鳴叫。久而久之，線上的同事們也讀懂了其中暗語(yǔ)：“你家的鵝又回來(lái)了，不用看表，準(zhǔn)是六點(diǎn)半了。”

在家上班期間，每天日出而作日落而息的我偶爾也難捱的，是夜班。寒夜深深，孤燈一盞，白天的聲色煙消云散，宇宙本來(lái)的面目無(wú)聲凸顯，那就是在家上班也無(wú)可避免的寂寥恬淡。每當(dāng)我覺(jué)得難以支撐下去的時(shí)候，就忍不住對(duì)自己說(shuō)：“別急，再等等，還有幾十首歌的時(shí)間你就可以下班了?！庇谑窃凇端箍ú剂_集市》的余音中，腦海中總能浮現(xiàn)那樣的畫面：偶爾下班較晚時(shí)，全家人都吃完了飯，老媽守在旁邊默默看我吃完，嘴邊傳來(lái)若有似無(wú)地一句念叨：還是在家上班好哈，至少你“下了班”，不用擔(dān)心晚飯。

沒(méi)想到這句話一語(yǔ)成讖，在我后來(lái)的兩次居家辦公的歲月里，得到了充分印證。而后兩次在線辦公均是在城市中進(jìn)行，分別是去年小區(qū)樓棟有密接者封樓，繼而被迫隔離辦公；以及今年基于疫情形勢(shì)，公司要求員工在家辦公。從此一日三餐的“吃事”，便成了除工作外需要考慮的頭等大事，我也輪回般地活成了我前年故事里的那些網(wǎng)友同事。

而頭幾天在城中在線辦公的新鮮勁兒一過(guò)，工作舒適度、精神自由等“并發(fā)癥”也接踵而至：平常給人帶來(lái)舒適感的沙發(fā)和床，變成工作場(chǎng)地后，反而開(kāi)始有些令人坐立不適；遠(yuǎn)離了公司的監(jiān)控區(qū)域，也依然躲不開(kāi)工作時(shí)全程連接的視頻語(yǔ)音，“下班后”在小區(qū)散步，仿佛感覺(jué)在“公司”樓下散心······在線辦公與其說(shuō)是一件愿望落地的美事，不如說(shuō)是一種無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。

只有偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)路邊枝頭不知何時(shí)已掛滿新綠，空氣也充滿了親切好聞的花草氣息，內(nèi)心那被疫情畫地為牢了三次后的耳目困頓，才會(huì)在季節(jié)的年輪中煥然一新，撣撣袖子，撫平褶子，仿佛回到生活最初的樣子。

而我深知：所有的“在線”都是為了更好的線下，每一顆忍耐過(guò)的種子，都寄望著生如夏花。

最新2017年高考語(yǔ)文作文全國(guó)卷1(八篇)五

英語(yǔ)學(xué)科參考答案（非官方）

第一部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分50分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）

21 ~ 23 cba 24 ~ 27 bbda 28 ~ 31 dbca 32 ~ 35 dcac

第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）

36 ~ 40 cdbgf

第二部分 語(yǔ)言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)（共15小題；每小題1分，滿分15分）

41 ~ 45 cadcb 46 ~ 50 adbac 51 ~ 55 adcdb

第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

56、??covering

57、??the

58、??were

59、??toincrease

60、??isdesigned

61、??and

62、??populations

63、??eventually

64、??as

65、??that（which?）

第三部分 寫作（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)（滿分15分）

dear caroline,

i am li hua, who is a in charge of a program named “talk and talk” in the ?broadcast station of our school. with sincerity, i am writing to invite you to ?attend an interview for the talk show.

here is a brief introduction to “talk and talk”。 taking place at 2:00 pm ?every weekday and lasting 15 minutes each session, it mainly features campus ?life and latest news. also, interviews with talented students and popular ?teachers are included.

the interview with you is supposed to start at 2:00 pm this friday. it will ?be highly appreciated if you share with us your teaching experiences and your ?suggestions for english study. we’ll be honored if you can come. looking forward ?to your early reply.

yours sincerely,

li hua

第二節(jié)（滿分25分）

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。

we sat down next to each other, but david wouldn’t look at me. obviously, ?he was trying to hide his depression. holding his hands, i said gently, “david, ?do you still remember what i told you before your first practice in the ?cross-country team?” “yes,” he murmured, “you said ‘you are not different unless ?you think you are’?！?“and that’s exactly what i am telling you now,” i held up ?his face so that i could look him straight in the eyes, “no one laughs at a ?person who is trying hard.” it was clear that he was touched by these words. ?with lights sparkling in his eyes, david sat up and raised his head, saying, ?“i’ll take part in the race.”

i watched as david moved up to the starting line with the other runners. ?“ready 。.。 go!” the judge declared. every other child ran fast to the best of ?their ability, leaving david behind. surprised at his awkward posture at first, ?the audiences soon realized his weakness and let out of a storm of cheers. i ?secretly followed him along the route. i saw sweats running down his cheers, ?along with a determined look that i was familiar with. for sure, he finished ?last. but in the last km, many kids, including his schoolmates and those i ?didn’t know, kept him company along the way. tears welling up in my eyes, i ?couldn’t feel prouder of david. that was exactly what made my job meaningful

最新2017年高考語(yǔ)文作文全國(guó)卷1(八篇)六

《水上亭，花木映 渾忘象，盼姊歸》

窮形盡相的描寫、令物態(tài)生輝的刻畫，當(dāng)然有一種活色生香的美。超以象外，緩緩心醉，是另一種無(wú)形無(wú)象的絕美?！澳吧匣ㄩ_(kāi)，可緩緩歸矣”，魏晉風(fēng)度，遺韻猶存。有些美，有些情，很含蓄。觀“沁”字字形即知：“沁”是像水一樣滲透入心靈。“沁”的本義就是指香氣、液體等滲入或透出，內(nèi)涵重在無(wú)形有意，重在心靈感覺(jué)。

世上除了死去活來(lái)的熱戀，還有溫馨的親情、友情；除了一見(jiàn)如故的熱忱，還有相見(jiàn)亦無(wú)事、不來(lái)又憶君的雋永。有詞牌名曰“沁園春”，聞名即半醉。“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，美則美矣，可惜太實(shí)了，沒(méi)有想象空間。其實(shí)即使春色沒(méi)有“一枝紅杏出墻來(lái)”的顯擺，香、味、清新空氣也是關(guān)不住的。尤其是園子有了人，有了思念，不僅關(guān)不住，“春”還會(huì)主動(dòng)往外面蹦呢。搭梯__、尺素傳書，古代戀人們的私奔，就是因相思而蹦出園子的常見(jiàn)方式。“天街小雨潤(rùn)如酥”，以“酥”寫春雨，是通感，感覺(jué)也很妙，而“沁園春”則更空靈，滿園的春色春意春香浸濡著五官六臟乃至精神，哪里還需要去細(xì)究滿園子種的是紅杏白梨，還是桃李玫瑰呢？管他“紅了櫻桃”，還是“綠了芭蕉”！我等凡人，只管緩緩淺酌或痛飲深醉就行了。

喜讀《西廂記》的賈寶玉，深得情深忘象、愛(ài)深忘我之意，所以為亭子命名卓然不群。

“翼然”是牽強(qiáng)而不恰當(dāng)?shù)?。平地水池的亭子哪有“翼然”之感？《醉翁亭記》“有亭翼然”，那是因?yàn)椤芭R于泉上”，醉翁亭的特殊位置，真的帶來(lái)了如鳥(niǎo)翼然的特殊感覺(jué)，歐陽(yáng)修說(shuō)的是大實(shí)話。大觀園這個(gè)亭子并沒(méi)有高低錯(cuò)落起伏之感，以“翼然”命名就有東施效顰之嫌。賈政估計(jì)讀書不多，總在《醉翁亭記》文中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他盯上的是《醉翁亭記》“瀉出于兩峰之間”這句。歐陽(yáng)修筆下的“瀉”，是真瀉，是實(shí)寫瀑布。賈政身邊的逢迎附和者以“瀉玉”命名，一門心思往富貴寓意上靠、往賈政的立意上靠，與亭景不符。平地起園、園中掘湖、湖上建亭，靜景靜水，何來(lái)“瀉”？文字似雅而大俗，且“瀉玉”二字含不祥之意。鐘鳴鼎食之家、富貴祥和之氣，宜含宜斂不宜瀉，更何況“玉”是下一代家主賈寶玉的命根子，怎能“瀉”之？命此名者，其才輕浮、其心當(dāng)誅！

而“沁”就不同了，“沁”是奔著心靈深處去的，不打扮、不矯情，也沒(méi)有高冷與傲驕?！按荷珢廊嗣卟坏茫乱苹ㄓ吧蠙诟伞笔峭醢彩淮荷扒摺睈懒?，他只好去靜觀月光來(lái)排遣情緒?！爸豢忠股罨ㄋ?，故燒高燭照紅妝”是蘇東坡被春色“沁”激動(dòng)了，他選擇親近春色伴美而眠。經(jīng)常被美、被愛(ài)、被“芳”熏陶“沁”過(guò)的人，心靈會(huì)不由發(fā)生變化，變得柔軟而晶瑩。家中的親人，或許不帥、不靚，但卻最善“沁”。甚至家中寵物，有時(shí)也在不經(jīng)意間“沁”你一下，治愈你的小創(chuàng)傷。

在寶玉心中，元妃首先是姐姐，小時(shí)候時(shí)常抱寶玉的姐姐，寶玉自然記得姐姐沁人心脾的氣息，這個(gè)“芳”字是屬于女性的。元妃省親，其實(shí)就是寶玉的姐姐回娘家，寶玉命名園中橋上亭子為“沁芳”，不攀皇家、不彰富貴，只見(jiàn)親情的馨香，親情、景致銜接得天衣無(wú)縫。寶玉的命名，非才力能勝，妙在因親情真情而來(lái)的性靈之美，親切暖人，直入靈魂。

賈府為元妃造了園、修了亭，寶玉為亭子取了一個(gè)好名，元妃何日歸？暖男弟弟寶玉盼著呢。

最新2017年高考語(yǔ)文作文全國(guó)卷1(八篇)七

從“沁芳”說(shuō)起……

龍子期

記得高中讀《紅樓夢(mèng)》原著時(shí)，很快就被這本奇書吸引住了。然后還找了大量關(guān)于“紅評(píng)”的書籍，如周汝昌、王蒙、劉心武等關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的評(píng)論。至今回憶起那段讀書時(shí)光，依然懷念。

讀到“大觀園試才題對(duì)額”情節(jié)時(shí)，當(dāng)時(shí)對(duì)于“翼然”“瀉玉”“沁芳”這三個(gè)詞不怎么理解，有點(diǎn)晦澀難懂。那時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有普及，不能上網(wǎng)查找，只能翻開(kāi)詞典之類的工具書，但依然不太懂。于是，“沁芳”這個(gè)詞就一直藏在腦海里……直到今天，看來(lái)高考作文題之后，才猛然覺(jué)得“沁芳”一詞，實(shí)在妙不可言。

歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中寫道，“翼然臨于泉上”?！币砣弧爸饧此慕锹N起，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，緊靠在泉水邊。這不得不說(shuō)，”翼然“一詞，非常形象，醉翁亭躍然紙上。賈政為什么覺(jué)得不合適呢？很明顯，這是直接套用、移用，完全不切實(shí)際。賈政自然不滿意，指出問(wèn)題所在，”此亭壓水而成“，并非”臨于泉上“，故不妥。于是，按照慣性思維，”翼然“不可，那繼續(xù)在《醉翁亭記》中找唄，主張”瀉出于兩峰之間“拈出一個(gè)”瀉“字，于是有了”瀉玉“。不直接套用，而是借鑒，可否？且看《醉翁亭記》原文：”環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也?！边@里提到，四面都是山，而且還有瀑布傾瀉而下。這與大觀園的環(huán)境截然不同，故寶玉說(shuō)道，“當(dāng)日歐陽(yáng)公題釀泉用一‘瀉’字則妥，今日此泉若亦用‘瀉’字，則覺(jué)不妥。況此處雖為省親駐蹕別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺(jué)粗陋不雅。”而此亭的位置如何呢？“說(shuō)著，進(jìn)入石洞來(lái)……再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹(shù)杪之間?！蓖ぷ又暗木包c(diǎn)是“石洞”，曲徑通幽處，這跟四面環(huán)山、瀑布傾瀉的醉翁亭完全不是一回事，題為“瀉玉”自然不合適。借鑒不行，那只有創(chuàng)新了。所以，寶玉認(rèn)為“沁芳”更為新雅，賈政聽(tīng)了也點(diǎn)頭默許。

“沁芳”一詞妙在哪里呢？“沁”有三種解釋：1。（香氣、液體等）滲入或透出。2。頭向下垂。3。往水里放。這就符合“此亭壓水而成”，“白石為欄，環(huán)抱池沿，石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭?！边@座亭四周都是池水，而且建在三孔橋之上，大家想象一下這座亭子的位置，就會(huì)覺(jué)得“沁”字實(shí)在是貼切絕妙。此外，“沁”字除了有水，還有“心”字，大觀園是元妃省親而建，自然要用“心”，此亭還是大觀園的“中心”位置，還寓意著“女子都是水做的”，故“沁”字實(shí)在妙極。

另，加上“芳”字，組成“沁芳”，意為水中飽含花之芳香，水潤(rùn)花，花澤水；一水一花，花指大觀園的女子，實(shí)在太貼切！另外，為何要與“水”有關(guān)，上善若水，水利萬(wàn)物，這是吉兆；“芳”指芳華，女子最美好的年齡，芳華得到水之滋潤(rùn)，這個(gè)寓意簡(jiǎn)直不好太好！中國(guó)漢字綠色作文網(wǎng)，博大精深，妙不可言。換一個(gè)字都沒(méi)有這種意境！

這就是“沁芳”之妙，亦是根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)產(chǎn)生的藝術(shù)效果。故“直用”“化用”“創(chuàng)新”三者之中，獨(dú)倡“創(chuàng)新”?！耙砣弧笔钦瞻嶂髁x，連搬都沒(méi)搬對(duì)。就好像考試想抄書，都找不到該抄哪里。這是極度懶惰、僵化、形式主義、教條主義，也可以叫做停留于表面化的應(yīng)付。“瀉玉”是過(guò)份相信權(quán)威，未全面考慮當(dāng)前的形勢(shì)和實(shí)際需要，貌似引章?lián)洌瑢?shí)際上會(huì)貽笑大方。就像很多磚家，拿著科學(xué)數(shù)據(jù)，說(shuō)著讓人噴飯的“建議”?！扒叻肌眲t是秉承著積極勇敢的態(tài)度，光明美好的理想，去創(chuàng)造，去追求，去否定一切落后的、僵化的、不合時(shí)宜的東西。

寶玉從“翼然”“瀉玉”想到了“沁芳”，這是一種創(chuàng)新，得到了大家的肯定與贊賞。創(chuàng)新，不正是我們這個(gè)偉大的新時(shí)代所倡導(dǎo)的價(jià)值觀嗎？習(xí)主席曾多次強(qiáng)調(diào)，“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力！”“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。”

由此可見(jiàn)，創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。如果沒(méi)有自主創(chuàng)新，1964年10月16日，中國(guó)自行制造的第一顆原子彈就不會(huì)在羅布泊爆炸成功；如果沒(méi)有創(chuàng)新，中國(guó)的超級(jí)計(jì)算機(jī)神威·太湖之光就不可能問(wèn)世；如果沒(méi)有創(chuàng)新，中國(guó)的高鐵不可能布滿全國(guó)；如果沒(méi)有創(chuàng)新，網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等就不可能實(shí)現(xiàn)……在回顧歷史吧，百余年前，中國(guó)的四大發(fā)明火藥，被西方化用為武器，炸開(kāi)了清政府閉關(guān)鎖國(guó)的大門，也炸醒了無(wú)數(shù)仁人志士，他們開(kāi)始了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的移用，或君主立憲制或改良或變法般的化用，但最后都以失敗告終，唯獨(dú)具有創(chuàng)新精神的中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟了一條嶄新的救國(guó)之路，終于在1949年，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！再到小崗村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的創(chuàng)新行動(dòng)，徹底解放了勞動(dòng)人民的雙手，改革開(kāi)放的春風(fēng)拂滿神州大地，從此，中國(guó)人民富起來(lái)了！走進(jìn)新時(shí)代，站在中華民族偉大復(fù)興的新征程起點(diǎn)上，無(wú)論是“東風(fēng)快遞”，還是“蛟龍入?！保瑹o(wú)論是量子通信，還是5g技術(shù)，無(wú)論是天宮一號(hào)，還是天問(wèn)一號(hào)……這些科技創(chuàng)新技術(shù)，都在告訴世人，中國(guó)人民從此強(qiáng)起來(lái)了！

寫到這里，我又想起了方志敏同志寫的一段話，“朋友，我相信，到那時(shí)，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步……”現(xiàn)在，面對(duì)無(wú)數(shù)革命烈士的墓碑，我們終于可以驕傲的向先烈們匯報(bào)：盛世中國(guó)，如您所愿。作為新時(shí)代的青年，也可以自豪地宣誓：請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！

我不知道，曹公當(dāng)初嘔心瀝血，著作《紅樓夢(mèng)》時(shí)，是否想到，他書中的故事，會(huì)成為這一代人津津樂(lè)道的話題。但，我想，曹公一定理解，為什么寶玉會(huì)題“沁芳”二字，并寫下一聯(lián)：繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。

如今重讀，這“一脈香”真是沁人心脾，芳香四溢……

最新2017年高考語(yǔ)文作文全國(guó)卷1(八篇)八

《“瀉玉”化用借古 “改編”融匯新故》

2022年高考全國(guó)甲卷語(yǔ)文作文題以《紅樓夢(mèng)》中匾額題名的故事為引，其中提到了“借鑒化用”的手法。筆者由此聯(lián)想：“借鑒化用”是否屬于再創(chuàng)作？“借鑒化用”在什么情況下構(gòu)成著作權(quán)法意義上的“改編”？若構(gòu)成“改編”，“借鑒化用”的法律邊界何在？

“借鑒化用”不一定構(gòu)成“改編”

文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的“化用”含義豐富，既包括借表達(dá)上的詞句，又包括借思想上的文意或語(yǔ)境。但并非任何一種“化用”都能構(gòu)成著作權(quán)法意義上的“改編”。

事實(shí)上，后人的創(chuàng)作總是站在前人的肩膀上，難以避免地要利用前人的思想成果。倘若將思想私有化、壟斷化，會(huì)打擊創(chuàng)作熱情。因此，“改編”作為《著作權(quán)法》中的術(shù)語(yǔ)也只討論表達(dá)上的借，而不糾結(jié)思想上的借。換言之，“改編”須以原作的基本表達(dá)為創(chuàng)作基礎(chǔ)，如果后作與原作在表達(dá)上已不存在實(shí)質(zhì)性的相似，只有思想上的相似，那么此時(shí)后作可能構(gòu)成“獨(dú)創(chuàng)”，而不再是“改編”。在“瀉玉”一題中，“瀉”字雖取自歐陽(yáng)修的“瀉出于兩峰之間”，但只拈出了其中一字，難謂是原作的基本表達(dá)，而更多的是承載水流飛瀉而下之意象。

新增獨(dú)創(chuàng)性表達(dá)的“化用”構(gòu)成“改編”?！吨鳈?quán)法》保護(hù)的是智力成果，獨(dú)創(chuàng)性則是人類精神文明之花得以綻放的智力源泉。根據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》第十條的規(guī)定，改編權(quán)是指“改變作品，創(chuàng)作出具有獨(dú)創(chuàng)性的新作品的權(quán)利”。這意味著改編不是毫無(wú)門檻，而是要在原作的表達(dá)基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行獨(dú)立的創(chuàng)作，且新創(chuàng)作的表達(dá)須擁有最低限度的創(chuàng)造性。

反之，如果新增表達(dá)不符合獨(dú)創(chuàng)性要求，則其整體仍屬于對(duì)前作的復(fù)制，不構(gòu)成新的改編作品。就“瀉玉”二字而言，摘“瀉”添“玉”，雖傳達(dá)了創(chuàng)作者以玉比水的聯(lián)想，但是表達(dá)太短，難以完整且個(gè)性化地展現(xiàn)創(chuàng)作者的思想情感、文藝美感或是傳遞一定量的信息。故“瀉玉”之匾額題名難謂新增獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)。

構(gòu)成“改編”不一定屬于合法“改編”

改編判斷獨(dú)立于侵權(quán)認(rèn)定，構(gòu)成改編亦可能涉嫌侵權(quán)。是否構(gòu)成改編屬于作品判斷，只要后作相對(duì)于原作具有一定的獨(dú)創(chuàng)性，即可構(gòu)成改編作品，而改編行為是否侵犯他人著作權(quán)則是侵權(quán)認(rèn)定。改編者在曾接觸過(guò)原作的條件下，如果未經(jīng)原作著作權(quán)人許可使用原作的表達(dá)，且增加了新的獨(dú)創(chuàng)性內(nèi)容，在作品判斷層面，新作完全可能構(gòu)成改編作品；在侵權(quán)認(rèn)定層面，改編者仍然會(huì)侵犯原作著作權(quán)人的復(fù)制權(quán)和改編權(quán)。

改編的法律邊界不僅限于尊重原作者改編權(quán)，還需尊重原作者的保護(hù)作品完整權(quán)。保護(hù)作品完整權(quán)屬于著作人身權(quán)，是指保護(hù)作品不受歪曲、篡改的權(quán)利，而改編必然涉及對(duì)原作的改變。此時(shí)，二者便可能發(fā)生沖突。為平衡原作者的人格利益與文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作自由，實(shí)踐中要求改編人的改編須控制在合理的限度之內(nèi)。

具體而言，改編人在主觀上不能帶有貶損原作或原作者聲譽(yù)的故意，在客觀上沒(méi)有造成原作或原作者聲譽(yù)受損的結(jié)果。因此，改編人應(yīng)盡量在事前與原作者協(xié)商，明確改編權(quán)的行使邊界，以最大可能降低侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。

綜上所述，“瀉玉”式創(chuàng)作，盡管沒(méi)有直接復(fù)制，在一定程度上體現(xiàn)了創(chuàng)作者的努力和創(chuàng)新，值得提倡。但是，“改編”不是簡(jiǎn)單的小添小改，而是需要滿足獨(dú)創(chuàng)性的要求，且須尊重原作者的復(fù)制權(quán)、改編權(quán)與保護(hù)作品完整權(quán)。社會(huì)主義文化事業(yè)需要新內(nèi)容、新血液，一方面應(yīng)鼓勵(lì)改編創(chuàng)作，在繼承中創(chuàng)寫新的詩(shī)篇；另一方面也應(yīng)注意權(quán)利行使的邊界，在合法、健康的環(huán)境中培養(yǎng)可持續(xù)的創(chuàng)新。