一鍵復(fù)制
學(xué)習(xí)無論對(duì)于一個(gè)國家、或是一個(gè)政黨、乃至一個(gè)人，都是極其重要的。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇中央黨校建校90周年心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
中央黨校建校90周年心得體會(huì) 篇一
（一）“找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)”
“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”——總書記提出的這八個(gè)字，精準(zhǔn)概括了黨校因何而生、緣何而興的初心所在和職責(zé)所系。
翻開百年黨史，在我國革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中，中央黨校和各級(jí)黨校自覺服務(wù)于黨和國家工作大局，發(fā)揮了重要作用。
在延安整風(fēng)中，毛澤東同志于1942年2月在中央黨校開學(xué)典禮上發(fā)表《整頓黨的作風(fēng)》的演說，成為延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)普遍展開的重要標(biāo)志。
在改革開放初期，作為真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的重要策源地和重要陣地，中央黨校在引領(lǐng)輿論宣傳、推動(dòng)干部思想解放方面發(fā)揮了重要作用。
進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，黨校事業(yè)必須始終圍繞黨的工作中心、服務(wù)黨的工作大局，自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位。
正如總書記所強(qiáng)調(diào)的，必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)。
具體來說，就是圍繞兩大職責(zé)做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策”。
（二）“做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作”
為政之要，惟在得人。為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。
中央黨校的前身——馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校創(chuàng)建于1933年，在國民黨軍隊(duì)重重“圍剿”的戰(zhàn)爭形勢(shì)下，為黨和革命事業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)骨干。
延安時(shí)期，黨校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。從參加黨的七大的代表看，65%的七大代表、候補(bǔ)代表有過在中央黨校學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷。
進(jìn)入新時(shí)代，中央黨校辦班規(guī)模和培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量創(chuàng)歷史新高，合計(jì)超過8.8萬人次。
從理論教育到黨性教育到能力培訓(xùn)，黨校的教育內(nèi)容是多方面的，但必須抓住根本、分清主次。
對(duì)此，習(xí)近平總書記深刻指出，黨校要“做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。
傳什么道？就是要深入學(xué)習(xí)宣傳當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。
授什么業(yè)？就是要根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)素質(zhì)的新要求，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成。
如何解惑？就是要通過黨性教育，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
（三）做好“探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問”
“中國共產(chǎn)黨高水平的執(zhí)政能力和政治形象背后有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那就是中共中央黨校（國家行政學(xué)院）。它是中共培訓(xùn)全國高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀中青年干部的學(xué)校，也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論中心，為新形勢(shì)作出了貢獻(xiàn)。”2022年11月，墨西哥電視六臺(tái)記者弗朗西斯·馬丁內(nèi)斯在一篇報(bào)道中，觀察到了中央黨校在干部培訓(xùn)之外所發(fā)揮的“理論中心”的重要作用。
黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。
2015年，中央黨校、國家行政學(xué)院同時(shí)被列為首批25家國家高端智庫建設(shè)試點(diǎn)單位。2017年，中央批準(zhǔn)全國成立10家習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心，中央黨校為其中之一。
2018年機(jī)構(gòu)改革后，新組建的中央黨校（國家行政學(xué)院）實(shí)現(xiàn)了深度融合，進(jìn)一步推動(dòng)統(tǒng)籌部署重大理論研究邁上新臺(tái)階。
此次，總書記對(duì)黨校提出更高的期許，“要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問”。
當(dāng)代中國正經(jīng)歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行著人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。
黨校要做好“大學(xué)問”，就是要緊扣理論和實(shí)踐創(chuàng)新的最前沿，努力在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出更多高質(zhì)量的成果。
（四）“凈化器”“大熔爐”“風(fēng)向標(biāo)”
黨校不是一般的學(xué)校，黨校學(xué)員不是一般的學(xué)員，黨校教師也不是普通教師，必須有更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求。
習(xí)近平總書記曾多次對(duì)黨校從嚴(yán)治校作出精辟論述。在2015年的全國黨校工作會(huì)議上，總書記鮮明指出，“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)”。
2019年，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》?！稐l例》專設(shè)章節(jié)，對(duì)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容和要求作出系統(tǒng)規(guī)定。
這次會(huì)上，習(xí)近平總書記以三個(gè)精妙的比喻為黨校從嚴(yán)治校“精準(zhǔn)定位”：不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”。
在中央黨校建校90周年前夕，中央黨校原副校長楊春貴在接受新華社記者專訪時(shí)這樣說：“教育者，必先受教育。教人理論，必須自己首先懂理論、信理論。教人黨性，必須自己首先講黨性、增黨性。”這是一位老黨校工作者，對(duì)自己始終不變的要求。
學(xué)高為師，身正為范。
作為黨員干部學(xué)習(xí)思想理論的精神殿堂，黨校必須首先是風(fēng)清氣正的，黨校工作者必須自身過硬，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。
堅(jiān)守好“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心，中央黨校和各級(jí)黨校定能在新征程上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
中央黨校建校90周年心得體會(huì) 篇二
習(xí)近平總書記說“要把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義政黨。”這就給我們每個(gè)共產(chǎn)黨員提出了新的要求。也對(duì)黨校工作提出新挑戰(zhàn)。
旗幟鮮明講政治、提高政治站位，這既是對(duì)普通黨員不斷增強(qiáng)自身思想政治素質(zhì)、做合格黨員的基本要求，也是對(duì)黨校教師堅(jiān)持“黨校姓黨”理念的基本要求。---理想信念是共產(chǎn)黨人思想和行為的“總開關(guān)”，有了理想，才有“活的靈魂”；黨校教師用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能時(shí)刻保持為理想信念干事創(chuàng)業(yè)的激情和熱情。當(dāng)今世界發(fā)展到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新越來越快，不及時(shí)汲取新的知識(shí)必然會(huì)落伍，黨校教師要以自己的刻苦學(xué)習(xí)作為表率來影響和帶動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)。黨校要落實(shí)好學(xué)習(xí)效果，就必須細(xì)化制度要求，做到切實(shí)可行，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。黨校工作不僅要學(xué)習(xí)書本上理論，更要深入基層加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。學(xué)習(xí)內(nèi)容要切合本地發(fā)展實(shí)際，針對(duì)本地特點(diǎn)，突出實(shí)用性。
黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，需要一大批堅(jiān)定自覺以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的干才將才。黨校的責(zé)任重大。黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的系列重要講話精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，在新征程上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。
中央黨校建校90周年心得體會(huì) 篇三
90年光陰流轉(zhuǎn)，90載春華秋實(shí)。1933年3月，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校在瑞金成立，標(biāo)志著中央黨校正式創(chuàng)辦。2023年3月，中國共產(chǎn)黨的最高學(xué)府——中央黨校即將迎來自己的90歲生日。翻開風(fēng)雷激蕩的百年黨史，在我國革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中，中央黨校為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部，為推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展，特別是推進(jìn)改革開放發(fā)揮了重要作用。習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話，回顧總結(jié)了中央黨校90年歷史成就和光輝業(yè)績，圍繞堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻闡述，科學(xué)回答了做好黨校工作的一系列重大問題，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。治國理政，人才為要。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作。要傳好馬克思主義真理之“道”，扭住理論修養(yǎng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。要授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之“業(yè)”，圍繞“國之大者”，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。要解好改造主觀世界和客觀世界所遇之“惑”，把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
為黨獻(xiàn)策，是黨校肩負(fù)的重要職責(zé)。經(jīng)世濟(jì)民，大有可為。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)代中國正在經(jīng)歷人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國理政考驗(yàn)之大前所未有，新征程上面臨著大量亟待回答的理論和實(shí)踐課題尤其是重大時(shí)代課題。作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，黨校承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。要緊緊圍繞黨和國家工作大局，準(zhǔn)確把握時(shí)代大勢(shì)和中國實(shí)際，深入研究回答實(shí)踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題，不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果，使黨校成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。
因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。揆諸黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中央黨校和地方各級(jí)黨校牢記“黨校姓黨”這個(gè)立校辦學(xué)之本，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校高高飄揚(yáng)。面向新時(shí)代新征程，堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，黨校工作一定能不斷開創(chuàng)新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。
中央黨校建校90周年心得體會(huì) 篇四
2023年3月1日，習(xí)近平總書記出席中共中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮并發(fā)表重要講話，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了方向，各級(jí)黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，貫黨姓、守黨心、育黨性，在新征程上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
貫黨姓，建強(qiáng)意識(shí)形態(tài)前沿陣地。習(xí)近平總書記在講話中指出：“黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地，必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里。”自20世紀(jì)50年代開始，西方思想輿論的滲透從未停止，要始終警惕“和平演變”，牢牢把好黨校意識(shí)形態(tài)工作這一重要前沿陣地，加強(qiáng)黨校內(nèi)部建設(shè)，抓好人才隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué)、虔誠問道、悉心育人。要始終堅(jiān)持黨校姓黨，始終堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，宣傳好黨的主張和黨的創(chuàng)新理論，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說，用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮，維護(hù)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位。
守黨心，擔(dān)起育才獻(xiàn)策職能職責(zé)。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。”黨和國家的事業(yè)需要源源不斷的高素質(zhì)人才支撐，各級(jí)黨校要堅(jiān)守初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。要承擔(dān)起為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)，做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。
育黨性，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部覺悟提升。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：“黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”。”從一葉紅船到巍巍巨輪，一代代革命先輩為后輩樹立了可敬的榜樣，在艱苦斗爭中錘煉出共產(chǎn)黨人的黨性，留下了寶貴的精神財(cái)富。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，讓共產(chǎn)黨人的政治本色越發(fā)鮮明。
中央黨校建校90周年心得體會(huì) 篇五
圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。必須始終堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，自覺為黨和國家工作大局服務(wù)。必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持黨性原則，自覺服從服務(wù)于黨的政治路線，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致。必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策
為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑
理論修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力就越強(qiáng)，觀察時(shí)勢(shì)、謀劃發(fā)展、防范化解風(fēng)險(xiǎn)就越主動(dòng)。黨校要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂
黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。這也是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在
堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是我們黨辦黨校的根本經(jīng)驗(yàn)，也是推動(dòng)黨校事業(yè)健康發(fā)展的根本保障。要堅(jiān)持全黨辦黨校，各級(jí)黨委和政府、相關(guān)職能部門要以實(shí)際行動(dòng)支持黨校事業(yè)發(fā)展。
