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2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)
  • 時(shí)間:2025-05-20 02:26:43
  • 小編:職場(chǎng)小咸魚(yú)
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總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的整理和歸納,讓我們對(duì)某一領(lǐng)域有更深入的了解和把握。避免重復(fù)和廢話,做到簡(jiǎn)明扼要、言之有物。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,歡迎各位借鑒參考。學(xué)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的思考、行動(dòng)和成果的精煉和總結(jié),對(duì)于今后的發(fā)展具有指導(dǎo)意義??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)有哪些?以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些思
報(bào)告的撰寫(xiě)應(yīng)遵循客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明直接的原則,不夸大事實(shí),不隱瞞真相。在報(bào)告的主體部分,需要合理組織結(jié)構(gòu),進(jìn)行信息的分類(lèi)和展示。此外,你還可以結(jié)合自己的實(shí)際情況,
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
沉淀下來(lái)的智慧和經(jīng)驗(yàn),值得寫(xiě)成一篇總結(jié)。展望未來(lái)是總結(jié)文章中對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和可能解決方法的展望部分。小編為大家搜集了一些總結(jié)范文,值得一看。西游記讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)
總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累,通過(guò)總結(jié)可以更好地保留和傳承我們的經(jīng)驗(yàn)與智慧。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要客觀地回顧自己的經(jīng)歷和成績(jī),不要過(guò)分夸大或貶低。以下是一些有效應(yīng)對(duì)壓力的方法,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最重要因素之一,我想我們需要鼓勵(lì)和支持創(chuàng)新。準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿的技巧有哪些?以下是一些成功的總結(jié)示范,我們可以借鑒一下。經(jīng)典傳奇篇一我躲在
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在制定方案時(shí),我們應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,確保方案的可行性和有效性。在制定方案時(shí),我們還需要與相關(guān)的利益相關(guān)方進(jìn)行溝通和協(xié)商,以確保各方的合理利益得到保障。方
一個(gè)好的方案應(yīng)該具備邏輯性、可行性和可操作性,能夠指導(dǎo)行動(dòng)并達(dá)成預(yù)期的結(jié)果。參考已有的成功經(jīng)驗(yàn)可以為我們制定方案提供有益的參考。方案的成功與否,往往取決于我們的
制定一個(gè)可行的方案不僅需要主觀的思考,還需要客觀的數(shù)據(jù)和事實(shí)的支持。方案的制定過(guò)程需要仔細(xì)權(quán)衡各種可能的選擇和風(fēng)險(xiǎn)。這些范例是根據(jù)實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái),具有一
總結(jié)是我們向前看的關(guān)鍵一步,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。思維導(dǎo)圖是一種很好的工具,可以幫助我們整理和組織我們的思維,并為我們的寫(xiě)作提供一個(gè)結(jié)構(gòu)框架。通過(guò)參考他人的總結(jié)
在總結(jié)中,我們可以明確目標(biāo)、找出問(wèn)題、制定計(jì)劃。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。小編為大家整理了一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題與解答,希望能對(duì)你有所幫助
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
在總結(jié)中,我們可以挖掘出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),以便更好地發(fā)揮和提升。在總結(jié)中,可以列舉具體的例子和實(shí)證,使觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。以下為大家提供一份總結(jié)范文,相信能夠?qū)Υ蠹?/div>
藝術(shù)是人類(lèi)情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重用詞準(zhǔn)確,不偏離主題,表達(dá)清晰。這些范文反映了不同人不同時(shí)期的總結(jié)風(fēng)格和方式。天津高考優(yōu)秀作文精選篇
通過(guò)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),有針對(duì)性地制定發(fā)展計(jì)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以采用時(shí)間順序、問(wèn)題分析、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)等不同的思維方式來(lái)組織內(nèi)容??偨Y(jié)范文中的精彩表達(dá)和獨(dú)特觀
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?這里我整理了
生活中有太多的變數(shù),我們不得不隨機(jī)應(yīng)變??偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況,給出具體的例子和分析。推薦以下總結(jié)范文給大家,希望能夠在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中給你一些啟發(fā)和幫助。關(guān)于六月高
方案的有效性可以通過(guò)評(píng)估和調(diào)整來(lái)不斷提升。方案的可操作性是衡量其效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。如果你在制定方案時(shí)遇到困難,可以參考以下范文找到靈感。過(guò)春節(jié)活動(dòng)方案春節(jié)活動(dòng)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
人們熱衷于探索宇宙的奧秘,尋找外星生命存在的證據(jù)??偨Y(jié)應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)中提煉出重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的詩(shī)歌作品,希望能給您帶來(lái)靈感和欣賞的愉悅。萬(wàn)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告
哲學(xué)是對(duì)世界和人生的研究和思考,它能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己和理解世界??偨Y(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富,還需要表達(dá)的方式得體得當(dāng)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地掌握已有知識(shí),提高工作效率,并避免重復(fù)犯錯(cuò)。列出總結(jié)的參考文獻(xiàn)和資料來(lái)源,提升總結(jié)的可信度和可靠性。可以查閱的寫(xiě)作經(jīng)典案例。關(guān)于元旦活動(dòng)
方案是為了解決特定問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而提出的一套詳細(xì)步驟和措施。在編寫(xiě)方案時(shí),應(yīng)該注重可持續(xù)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。閱讀方案范文可以幫助我們培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。中學(xué)
制定一個(gè)明確的方案可以幫助我們更好地組織和管理工作。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性和可實(shí)施性,能夠在實(shí)踐中取得預(yù)期的效果。以下是小編為大家整理的一些方案制定的范例
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)
一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題的根本原因,而不僅僅是暫時(shí)的解決方法。制定方案時(shí),需要預(yù)留一定的靈活性,以應(yīng)對(duì)變化和調(diào)整。方案的實(shí)施需要大家的共同努力和配合。方案策
在制定方案的過(guò)程中,我們需要充分調(diào)查研究,收集各種信息并進(jìn)行分析。在制定方案時(shí),我們可以參考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以避免重復(fù)錯(cuò)誤。方案的評(píng)估是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,可以幫
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
演講稿的結(jié)尾應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的總結(jié),讓聽(tīng)眾對(duì)演講的內(nèi)容有一個(gè)清晰的概念。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為出色的演講稿呢?首先,明確主題,確定要表達(dá)的核心思想。其次,做
演講稿應(yīng)當(dāng)具備一定的說(shuō)服力,以引起觀眾的興趣和共鳴。演講稿的長(zhǎng)度要控制在規(guī)定的范圍內(nèi),避免篇幅過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。帶有情感和真實(shí)故事的演講稿通常會(huì)更具感染力。學(xué)校元旦演
演講是一項(xiàng)需要準(zhǔn)備、訓(xùn)練和實(shí)踐的技能。提前進(jìn)行演練和排練,熟悉演講稿的內(nèi)容和表達(dá)方式,以增強(qiáng)自信和流利度。演講稿的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的好壞對(duì)演講效果有很大的影響,以下是
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家
演講稿的語(yǔ)氣可以根據(jù)不同場(chǎng)合的需要選擇,可以是莊重、親切、幽默等。運(yùn)用故事、引用、數(shù)據(jù)等手段,增加演講的吸引力和可信度。以下是一些暢銷(xiāo)演講稿的精華摘錄,歡迎閱讀
演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的注意力并引起他們的興趣。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有說(shuō)服力,可以使用事實(shí)、數(shù)據(jù)和引用等來(lái)支持觀點(diǎn)。想要寫(xiě)一篇杰出的演講稿嗎?請(qǐng)看下面這篇范文。
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰明了,包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,并通過(guò)適當(dāng)?shù)你暯釉~和段落過(guò)渡,使整篇演講更具連貫性。那么,如何才能寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿呢?首先,要確定演
演講稿的撰寫(xiě)需要考慮演講時(shí)間、演講環(huán)境和觀眾的注意力。演講稿的主體部分要論述清晰,邏輯嚴(yán)密,可以使用事例、數(shù)據(jù)、引用等方式進(jìn)行支持。在這里,我們?yōu)槟峁┮恍﹥?yōu)秀
演講稿可以幫助演講者將思想轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言,更好地與觀眾進(jìn)行交流。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該有一個(gè)明確的總結(jié)或呼吁,讓聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容留下深刻印象。希望這些演講稿范文能給你一些啟
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?這里我整理了一些
總結(jié)有助于增強(qiáng)我們的表達(dá)能力,提高我們的寫(xiě)作水平。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要仔細(xì)分析自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程,找出其中的問(wèn)題和不足。如果你想了解一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)
計(jì)劃是一種有條理的行動(dòng)安排,可以幫助我們達(dá)成目標(biāo)。和團(tuán)隊(duì)成員或同事充分溝通,確保大家對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行方式和目標(biāo)一致。以下是一些建議和范文,希望能夠?qū)δ阒贫ㄓ?jì)劃有所幫
藝術(shù)是人類(lèi)情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式。怎樣寫(xiě)好一篇總結(jié),是許多人在寫(xiě)總結(jié)過(guò)程中遇到的難題??纯匆韵滦【帪榇蠹揖x的總結(jié)范文,或許能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。去禮儀隊(duì)
計(jì)劃可以幫助我們避免臨時(shí)抱佛腳,提前做好準(zhǔn)備,更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。最后,一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是可執(zhí)行的,考慮到我們的資源和能力。下面是一些名人名言,與計(jì)劃相關(guān),或許能夠
總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷和收獲的記錄和概括??偨Y(jié)是對(duì)事物本質(zhì)的概括,需要有深度的思維和全面的觀察。以下是小編針對(duì)不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,期待能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨?/div>
心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的總結(jié)和回顧,它能夠幫助我們更好地調(diào)整自己的思維和行為方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)持真實(shí)、客觀的原則。以下是一些精選的心得體會(huì),供大家
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助
合同的簽署是合作雙方達(dá)成一致意見(jiàn)的重要標(biāo)志,具有法律約束力。編寫(xiě)合同前,雙方需要就商品、價(jià)格、交付方式等重要事項(xiàng)達(dá)成一致。在簽訂合同時(shí),我們可以參考以下合同模板
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
教案可以幫助教師系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),保證教學(xué)有序進(jìn)行,確保教學(xué)有效實(shí)施。教師要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求,編寫(xiě)教案,確保教學(xué)過(guò)程的有效性和連貫性。這些
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
總結(jié)可以幫助我們理清思緒,提高工作效率??梢赃x擇適合的總結(jié)方式和結(jié)構(gòu)。以下是一些提高工作效率的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)的心得篇一這次實(shí)訓(xùn)在期末進(jìn)行
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
讀后感是讀者與作品的對(duì)話,通過(guò)文字表達(dá)個(gè)人與作品的交流和碰撞。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感并不容易,我們需要認(rèn)真閱讀作品,思考自己的感受和理解,并將之轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
報(bào)告是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或情況進(jìn)行詳盡闡述和分析的一種正式書(shū)面材料。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)化的術(shù)語(yǔ),以確保讀者的理解。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,
通過(guò)演講稿,演講者可以有效地引導(dǎo)聽(tīng)眾的思考和情感。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,突出重點(diǎn),遵循邏輯順序,以確保信息的傳遞清晰和有條理。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演講,那么
醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段,能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用,可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達(dá)。這些總結(jié)范文可以激
博客是一個(gè)記錄和分享個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),它能夠幫助我們整理思路。然后,我們應(yīng)該思考請(qǐng)大家積極思考和借鑒,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。滿月酒邀請(qǐng)函篇一外孫子
心得體會(huì)是我們對(duì)自己所做所想所感進(jìn)行反思的有效方式。那么如何寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要明確總結(jié)的目的和主題,確定要表達(dá)的觀點(diǎn)和感受,并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在工作中,我們常常需要準(zhǔn)備報(bào)告來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展和問(wèn)題解決情況。除了文字描述,我們還可以使用圖表、表格和圖片等可視化工具來(lái)增強(qiáng)報(bào)告的可讀性和說(shuō)服力。以下是小編
總結(jié)能夠幫助我們回顧過(guò)去,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn),從而不斷提高自己的能力。在總結(jié)中,可以結(jié)合具體的事例或案例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),并提供相應(yīng)的分析和解決方案。下面
總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基石??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要合理,通常包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分??偨Y(jié)范文中的思考和建議,可以為我們制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。車(chē)輛贈(zèng)與協(xié)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的心得體
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,
使我們能夠更好地評(píng)估自己的進(jìn)步和發(fā)展。在總結(jié)中要注意提煉和概括,找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律??偨Y(jié)范文所展示的案例和故事,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。暑假游記小
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
人們常說(shuō)“謀定而后動(dòng)”,計(jì)劃可以為我們的行動(dòng)提供合理的依據(jù)和指引。制定計(jì)劃之后,我們需要制定相應(yīng)的執(zhí)行和監(jiān)控機(jī)制,確保計(jì)劃的順利實(shí)施和達(dá)成。不同人的計(jì)劃方式可能
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的
對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言,總結(jié)是對(duì)完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。拓展心
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我反思和總結(jié)能力。寫(xiě)心得體會(huì)要注意
對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)的總結(jié),可以幫助我們檢驗(yàn)我們的目標(biāo)是否達(dá)成。首先要明確總結(jié)的目的和范圍,確定要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)??纯聪旅孢@些總結(jié)范文,或許可以給你帶來(lái)一些靈感
演講稿應(yīng)該具備啟發(fā)性,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。在初稿中,可以盡情發(fā)揮,不受字?jǐn)?shù)和篇幅限制,將思路和觀點(diǎn)都表達(dá)出來(lái)。演講稿的內(nèi)容要符合時(shí)代需求和觀眾的期待,讓我
在工作中,我們可以通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)回顧自己的工作表現(xiàn)和成果。那么如何寫(xiě)一篇好的心得體會(huì)呢?首先,要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受,用真實(shí)的語(yǔ)言和情感來(lái)表達(dá)。其次,要
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
計(jì)劃可以讓我們提前預(yù)見(jiàn)問(wèn)題和挑戰(zhàn),并做好充分準(zhǔn)備。將任務(wù)細(xì)化為小步驟,分解并安排優(yōu)先級(jí),有助于提高效率和減少壓力??纯催@些計(jì)劃的收獲和總結(jié),我們或許能夠找到一些
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)

2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-05-20 02:26:43
2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)
    小編:職場(chǎng)小咸魚(yú)

心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。

2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)一

1、使同學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,掌握年、月、日之間的關(guān)系,知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí),并記住各月和平年、閏年的天數(shù),能判斷某一年是平年還是閏年。

2、協(xié)助同學(xué)建立較長(zhǎng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。

3、通過(guò)教學(xué)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)同學(xué)愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)。

4、通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣,并相機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,掌握它們之間的相互關(guān)系。

發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。

多媒體課件,不同年份的年歷卡片。

學(xué)具:彩筆

一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

1、猜謎語(yǔ)

有個(gè)寶寶真稀奇,身穿三百多件衣。

每天都要脫一件,最后剩下一張皮。(日歷)

同學(xué)們,你們知道嗎?在我們的生活中出現(xiàn)過(guò)一些令中國(guó)人感到驕傲自豪的事,下面讓我們?cè)俅胃惺苣羌?dòng)人心的一幕,好嗎?。ê茫?/p>

請(qǐng)看大屏幕(20xx年8月8日,北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式)

師:你們知道這視頻的內(nèi)容是什么嗎?是哪一年哪一月哪一天發(fā)生的事呢?

生:北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式,20xx年8月8日。

師:像剛才這樣,我們?cè)谡f(shuō)明一件事情的時(shí)候,往往要告訴人們是哪一年(板書(shū):年)哪一月(板書(shū):月)哪一日(板書(shū):日)。年、月、日同時(shí)、分、秒一樣,也是時(shí)間單位。這節(jié)課我們就來(lái)研究新的時(shí)間單位――年、月、日。

(齊讀)

二、觀察年歷,探究新知

1、認(rèn)識(shí)年歷。

(1)課件出示教材第77頁(yè)例1,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察20xx和20xx的年歷,記錄每月的天數(shù),填在統(tǒng)計(jì)表中,并回答問(wèn)題:一年有幾個(gè)月?哪個(gè)月是31天?哪個(gè)月是30天?

①讓學(xué)生獨(dú)立觀察。

②四人小組討論,互相交流。

③匯報(bào)討論的結(jié)果

結(jié)合同學(xué)的回答教師板書(shū):

一年有xx個(gè)月

31天:一、三、五、七、八、十、十二月

30天:四、六、九、十一月

(2)找一些其他年份的年歷觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

二月的天數(shù)比較特別。

二月28天

二月29天

(3)圈一圈。

你的生日是幾月幾日?你家長(zhǎng)的生日是幾月幾日?用彩筆把這些日子圈出來(lái)。

快速把年歷卡收起來(lái)。

2、教學(xué)大月、小月。

(1)認(rèn)識(shí)大月和小月

師:好了,這么短的時(shí)間我就知道了咱班的同學(xué)果然是即聰明又能干,很快就在年歷上發(fā)現(xiàn)了這么多秘密,你們知道嗎?習(xí)慣上,我們把有31天的月份叫做大月(板書(shū):大月)。

師:把有30天的月份叫小月?(板書(shū):小月)

師:大家快速數(shù)一數(shù),一年中有幾個(gè)大月?幾個(gè)小月?

師:怎樣才能很快地記住哪幾個(gè)月是大月,哪幾個(gè)月是小月呢?誰(shuí)有好方法?

(左拳記憶法)

(2)左拳記憶法

伸出你的左拳頭,凸起的地方表示大月,凹下的地方表示小月,二月除外,(課件展示)

看來(lái)左拳記憶法的確是個(gè)好方法,你們還有其它的方法嗎?(兒歌記憶法)

(3)兒歌記憶法

教師說(shuō)明:這里的“臘”是指十二月。“冬”指十一月。

(生一分鐘記憶)

(4)游戲。

“起立坐下”游戲

老師隨便報(bào)一個(gè)月份,要是大月男同學(xué)起立,要是小月女生起立

3、教學(xué)平年、閏年。

教師最后報(bào)“二月”,

提問(wèn):剛才老師報(bào)到二月時(shí)你們?yōu)槭裁炊疾粍?dòng)了?

(因?yàn)槎率莻€(gè)特殊月)

是呀!二月是個(gè)特殊月,有的年只有28天,有的年29天。這是為什么呢?下面我們就來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)!請(qǐng)看大屏幕

(1)同學(xué)們觀察19xx―20xx年各年二月份的天數(shù),看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

然后小組交流交流。

(生匯報(bào))每4年里有3個(gè)平年,1個(gè)閏年。

師:觀察的真細(xì)心,的確是這樣,(課件)每4年里就有1年是閏年,3年是平年。我們就把二月有28天的那一年叫平年(板書(shū):平年),把二月有29天的那一年叫閏年(板書(shū):閏年)。這就是說(shuō),要確定某一年是平年還是閏年,要看哪個(gè)月的天數(shù)?(2月)

教師補(bǔ)充小知識(shí):

通常每4年里有3個(gè)平年, 1個(gè)閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。但公歷年份是整百數(shù)的,必須是400的倍數(shù)才是閏年。

教師補(bǔ)充小知識(shí):

每四年出現(xiàn)一個(gè)閏年,時(shí)間差不是整整24小時(shí),而是23小時(shí)15分4秒,所以四年一閏又多算了44分56秒,看來(lái)誤差很小,但時(shí)間長(zhǎng)了,誤差就大了。每400年就要多算3日2時(shí)53分20秒,所以每400年應(yīng)少增加3天。為了便于計(jì)算,就作了“四年一閏,百年不閏,四百年又閏”的規(guī)定。所以科學(xué)家又作一項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定:年份是整百年的必需是400的倍數(shù)才是閏年。

板書(shū):四年一閏,百年不閏,四百年又閏。

(2)總結(jié)判斷平年閏年的方法

下面就請(qǐng)你根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷,下面哪一年是閏年?

2000 2007

(3)出示20xx年和20xx年2月的月歷,計(jì)算平年和閏年的天數(shù)。

三、鞏固練習(xí),拓展延伸

1、填空我最棒!

(1)、一年有xx個(gè)大月,xx個(gè)小月。

(2)、9月1日開(kāi)學(xué)的前一天是xx月xx日。

(3)、今年的一、二、三月共xx天。

2、判斷我更行!

1、每年都有365天

2、一年有6個(gè)大月、6個(gè)小月。

3、25個(gè)月是2年零5個(gè)月。

3、口答:小強(qiáng)滿xx歲的時(shí)候,只過(guò)了3個(gè)生日,猜一猜他是幾月幾日出生的?

4、拓展練習(xí)。

去年小明在奶奶家連住了兩個(gè)月,正好62天,這兩個(gè)月可能是哪兩個(gè)月。

四、全課總結(jié),評(píng)價(jià)提高

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

假如你還想更進(jìn)一步研究有關(guān)年月日的知識(shí),你們還可以到網(wǎng)上去查找這方面的資料。

時(shí)間如此寶貴,同學(xué)們可要珍惜時(shí)間喔!

2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)二

教材分析:

年、月、日這部分內(nèi)容是學(xué)生對(duì)時(shí)間單位學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸,由于這幾個(gè)單位都是比較抽象的時(shí)間單位,所以教材在編排上非常注重選擇和學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材進(jìn)行教學(xué)。

教材首先給學(xué)生呈現(xiàn)了四幅主題圖,展現(xiàn)了一些十分有意義的日子,比如中華人民共和國(guó)建國(guó)日、北京申奧成功的日子、植樹(shù)節(jié)、兒童節(jié)等,利用這些素材使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,同時(shí)揭示出將要認(rèn)識(shí)的時(shí)間單位。接著教材通過(guò)例1給學(xué)生呈現(xiàn)了一張年歷,著重引導(dǎo)學(xué)生觀察年歷,回答一些相關(guān)的問(wèn)題,在這個(gè)過(guò)程中,有意識(shí)地讓學(xué)生溝通年、月、日之間的關(guān)系。

另外教材還特別安排“拳頭記憶法”和“歌訣記憶法”幫助學(xué)生記憶每月的天數(shù)。

學(xué)情分析:

年、月、日這幾個(gè)時(shí)間單位對(duì)于學(xué)生來(lái)講是比較抽象的,在理解這些較大時(shí)間單位是有一定困難的。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn),因此他們只能理解和掌握那些與他們的實(shí)際生活最接近的時(shí)間單位,如時(shí)、分等。隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生才能逐步理解離他們生活較遠(yuǎn)的較大的時(shí)間單位,如年、月等。學(xué)生已經(jīng)在三年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒,并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn),有關(guān)年、月、日方面的知識(shí),也越來(lái)越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中,有了形成較長(zhǎng)時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。

結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特征,我將本課的教學(xué)設(shè)計(jì)為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是激情導(dǎo)課,大約用5分鐘。第二個(gè)環(huán)節(jié)是民主導(dǎo)學(xué)。大約用25分鐘。第三個(gè)環(huán)節(jié)是檢測(cè)導(dǎo)結(jié)。大約用10分鐘。

(一)激情導(dǎo)課

上課伊始,我會(huì)告訴小朋友今天的日子(20xx年3月20日)并讓小朋友記住。然后出示情景圖,說(shuō)一說(shuō)圖上呈現(xiàn)的是什么情景,這些情景發(fā)生在什么時(shí)間?

孩子們開(kāi)始興味盎然,從而引出年月日,這樣既創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)情境,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(二)民主導(dǎo)學(xué)

下面的環(huán)節(jié)是本節(jié)課的中心環(huán)節(jié):民主導(dǎo)學(xué)。我將分兩個(gè)個(gè)層次來(lái)進(jìn)行教學(xué)第一層次,年月日間的關(guān)系。第二層次,學(xué)會(huì)識(shí)記大月、小月的方法。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間和空間,經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、計(jì)算、證明等活動(dòng)過(guò)程。于是,我大膽放手,先讓學(xué)生觀察年歷卡,把自己的發(fā)現(xiàn)與同桌交流,完成這張統(tǒng)計(jì)卡。(出示)動(dòng)手實(shí)踐,自主探索,合作交流是新課程提倡的理念。引導(dǎo)學(xué)生探索識(shí)記大月小月的方法正是在這一理念下設(shè)計(jì)的。首先,讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)卡對(duì)12個(gè)月進(jìn)行分類(lèi),教師詮釋大月小月的含義。其次,鼓勵(lì)學(xué)生:你有什么巧妙的辦法很快記住哪幾個(gè)月是大月,哪幾個(gè)月是小月?引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中探究出方法來(lái)。學(xué)生匯報(bào)后,我出示了兩種記憶方法:左拳記憶法,和兒歌記憶法。為了讓學(xué)生更好的吸收新知識(shí),我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)小游戲:游戲規(guī)則是:大月男生起立,小月女生起立。在叫到二月時(shí),學(xué)生可能猶豫不決,是站起來(lái)呢?還是不站起來(lái)?教師適時(shí)詮釋二月是個(gè)特殊月,從而引入平年閏年,并告訴學(xué)生這是下節(jié)要研究的內(nèi)容。

(三)檢測(cè)導(dǎo)結(jié)。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是檢測(cè)導(dǎo)結(jié)。練習(xí)是掌握知識(shí),形成技能,發(fā)展智力的重要手段。我將本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合,融合在淘氣的日記里。這樣,學(xué)生更能深刻體會(huì)到“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又應(yīng)用于生活。

以上是我對(duì)《年月日》的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)結(jié)束前,我會(huì)對(duì)小組作出評(píng)價(jià),表現(xiàn)好的小組給予表?yè)P(yáng),發(fā)一張帶有年歷的學(xué)習(xí)卡片進(jìn)行鼓勵(lì)。我這樣做是考慮到對(duì)象是三年級(jí)的小學(xué)生,他們有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,也是本課學(xué)生學(xué)習(xí)新知的主要方法。課堂上教師為學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)素材,通過(guò)自主、合作、探究,體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。在合理選擇教法的同時(shí),我還注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì),而且會(huì)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生采用自主探索、觀察發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念。縱觀本節(jié)課的教學(xué),突出了學(xué)生用探究的方式來(lái)學(xué)習(xí),觀察探究,綜合探究,獨(dú)立探究,合作探究。這樣既體現(xiàn)了新教材的特點(diǎn),又充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,密切了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

綜合學(xué)生的認(rèn)知水平,我將本課的板書(shū)設(shè)計(jì)得很簡(jiǎn)潔,這樣既突出了重點(diǎn),又給學(xué)生留下了深刻的印象。

2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)三

《年、月、日》是人教版三年級(jí)下冊(cè)第四單元的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)年月日,這是一節(jié)概念課,知識(shí)點(diǎn)比較多。怎樣有條理地學(xué)會(huì)這么多知識(shí)點(diǎn)呢?

我先讓孩子們提前預(yù)習(xí),并查閱有關(guān)資料,寫(xiě)出預(yù)習(xí)提綱。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),教學(xué)的重點(diǎn)定位于:把數(shù)學(xué)知識(shí)還原到生活中,讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過(guò)程,通過(guò)自主探究,合作交流的方式掌握年月日的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和運(yùn)用良好學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)的能力。備課時(shí),從課的容量上來(lái)看,量確實(shí)較大,對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),要在一節(jié)課認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,知道平年、閏年的知識(shí)和判斷方法,會(huì)計(jì)算全年天數(shù)等,存在著一定的困難。通過(guò)上這節(jié)課,我覺(jué)得本節(jié)的目標(biāo)定位比較準(zhǔn)確,通過(guò)教師的引導(dǎo),學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

在本課中,我通過(guò)猜謎語(yǔ)導(dǎo)入,出示日歷,引導(dǎo)學(xué)生觀察,并讀出今天的日期,從而引出課題。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:動(dòng)手實(shí)踐,自主探索,合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,所以一開(kāi)始我先讓孩子們細(xì)心觀察自己帶的年歷,然后小組內(nèi)交流,最后全班交流。

因?yàn)榻虒W(xué)不是教師教、學(xué)生學(xué)、教師傳授、學(xué)生接受的過(guò)程,而是教與學(xué)交往、互動(dòng)的過(guò)程,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),教學(xué)是一個(gè)發(fā)展的、生成的過(guò)程。

在教學(xué)大小月之后,大月和小月的記憶有拳頭法和兒歌:一三五七八十臘,三十一天總不差。我還安排了數(shù)學(xué)小游戲:聽(tīng)老師報(bào)月份,男女生分別起立。當(dāng)最末老師報(bào)出2月時(shí),有趣的場(chǎng)面出現(xiàn)了:有的同學(xué)起立又坐下,有的同學(xué)在觀望他人的動(dòng)態(tài),學(xué)生此時(shí)耐不住了,有些面面相覷……我笑著問(wèn):大家想站又不想站的,為什么?這正好是這節(jié)課的重點(diǎn),這一刻,不正體現(xiàn)了學(xué)生思維的過(guò)程嗎?在平年、閏年的教學(xué)時(shí),我先出示了幾個(gè)常規(guī)年份讓他們分組判斷,學(xué)生很快用除法判斷出來(lái),最后我又出示1900年,學(xué)生判斷后全部表示是平年,大部分孩子說(shuō)是閏年,個(gè)別孩子說(shuō)是平年,到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?激起了孩子的探究欲望,于是出示兒歌:四年一閏,百年不閏,四百年再閏。學(xué)生很快就能記住,但是運(yùn)用起來(lái)還是有一定的難度的。這一內(nèi)容本來(lái)很枯燥,但通過(guò)動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)和朗朗上口的兒歌,學(xué)生很快就記住這一知識(shí)點(diǎn)。

在練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了舉世矚目的第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的場(chǎng)景,你知道北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式是什么時(shí)間嗎?如此貼近學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的引入一下子勾起了學(xué)生對(duì)2008年8月8日這個(gè)歷史意義的日子的記憶火花,還有中華人民共和國(guó)成立于什么時(shí)間?1949年10月1日,并借機(jī)練習(xí)大月小月、平年閏年等幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),既滲透了愛(ài)國(guó)教育又加強(qiáng)了練習(xí)。

教師要真正成為引導(dǎo)者。尊重學(xué)生、信任學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,把數(shù)學(xué)課堂還給學(xué)生,把學(xué)生推到自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上,使他們真正成為學(xué)習(xí)的小主人。只有這樣的課堂才是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂,只有這樣的課堂才是煥發(fā)生命活力的課堂。

2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)四

本課時(shí)的設(shè)計(jì),透過(guò)組織學(xué)生自主地進(jìn)行兩次探究活動(dòng),使觀察、比較、思考、合作、交流等多種方式貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的始終。學(xué)生在自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、得出結(jié)論的過(guò)程中,提高了觀察潛力、決定潛力、歸納潛力以及解決生活實(shí)際問(wèn)題的潛力。

年、月、日是常用的,與人們生活息息相關(guān)的時(shí)間單位,也是來(lái)自學(xué)生自身和現(xiàn)實(shí)生活,教學(xué)時(shí),我把教學(xué)資料納入現(xiàn)實(shí)生活情境中,上課時(shí),我直接用上課時(shí)間板書(shū)年月日時(shí)分秒,我讓學(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有哪些,都明白是時(shí)分秒。這時(shí)師要及時(shí)提出:時(shí)、分、秒是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的表示較短的時(shí)間單位,這節(jié)課我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)表示較長(zhǎng)的時(shí)間單位,年、月、日,這樣很自然地引出課題。同時(shí),也使學(xué)生感到,要學(xué)習(xí)的知識(shí)就在他們身邊。結(jié)合實(shí)際,出示清明、五一、六一、國(guó)慶等圖片,一些值得開(kāi)心、紀(jì)念好處的日子,繼續(xù)引出年月日。給孩子必須的情感教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是教學(xué)活動(dòng)中的組織者、引導(dǎo)者和合作者,因此,在整個(gè)課堂中,我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的教學(xué)氛圍,始終以“導(dǎo)”的姿態(tài),讓學(xué)生富有興趣去觀察、探索、發(fā)現(xiàn)新知。即新知的教學(xué)中,我指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察年歷,學(xué)生透過(guò)自主學(xué)習(xí)得出了結(jié)論,明白一年中有幾個(gè)月?每個(gè)月的天數(shù)是否一樣等問(wèn)題,透過(guò)這樣教學(xué),讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,之后就帶出大月小月的概念,記憶大小月的方法,以及算出了一年的天數(shù)。之后在師生共同的游戲中引出二月這一特殊月份,讓學(xué)生自己觀察、探索,,這樣教學(xué)很好地體現(xiàn)了學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)這一教學(xué)原則,培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析和決定推理潛力。完成創(chuàng)新教學(xué)模式中的探究過(guò)程。

結(jié)合12xue平臺(tái),我出了一些有關(guān)年月日的練習(xí)題,進(jìn)行搶答和隨機(jī)抽取,留給學(xué)生自主探索、思考問(wèn)題的自由空間和時(shí)間,這樣教學(xué)、學(xué)生才會(huì)放飛思維,張揚(yáng)個(gè)性。讓孩子充分思考,同時(shí)體現(xiàn)了課堂的公平性,展示一些課堂統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),應(yīng)對(duì)著正確率,如果高的話,我就不耽誤時(shí)間,個(gè)別孩子另外再輔導(dǎo),如果低的話,說(shuō)明孩子沒(méi)掌握好,現(xiàn)場(chǎng)讓孩子分享講解,一向到明白。

課堂是多變的,老師都及時(shí)跟上引導(dǎo),能夠應(yīng)對(duì)一些問(wèn)題正確解決。駕馭課堂潛力提高了,遇到問(wèn)題解決問(wèn)題。

感覺(jué)不足之處:本課是孩子們生活中經(jīng)常用的知識(shí),完全能夠用小課題形式解決,總是有顧慮,沒(méi)有大膽放開(kāi)。

在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中仍需要更多的去引導(dǎo)組織學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去分析解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,能使學(xué)生深切體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的密切聯(lián),感悟到數(shù)學(xué)就在我們身邊,這樣,既能夠鞏固課堂內(nèi)學(xué)到的知識(shí),又能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用潛力.

2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)五

1.復(fù)習(xí)有關(guān)年、月、日的知識(shí),讓學(xué)生更熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷大小月及平、閏年。

2.通過(guò)動(dòng)手操作制作月歷,聯(lián)系生活實(shí)際,感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系和在生活中的應(yīng)用。

3.培養(yǎng)學(xué)生推理思考能力,在練習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

重點(diǎn):復(fù)習(xí)有關(guān)年月日的知識(shí)

難點(diǎn):將所學(xué)的年月日的知識(shí)在生活中的靈活運(yùn)用。

課件

1課時(shí)

年、月、日的練習(xí)

一年有12個(gè)月

大月:1、3、5、7、8、10、12

小月:4、6、9、11

二月:28天29天

平年閏年

365天366天

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、談話:小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)過(guò)了什么知識(shí)?板書(shū)課題

2、在黑板上分別板書(shū):28、29、30、31、365、366

老師這有幾個(gè)數(shù)字,你能聯(lián)系這幾個(gè)數(shù)字說(shuō)說(shuō)與上年月日有關(guān)的知識(shí)嗎?

二、梳理年月日知識(shí)

1、學(xué)生分別選擇自己喜歡的數(shù)字思考相關(guān)的知識(shí)。

2、交流

預(yù)設(shè):(1)28平年的二月只有28天

(2)29閏年的二月有29天

(3)30小月一年中的小月有4、6、9、11

(4)31大月一年中的大月有:1、3、5、7、8、10、12

觀察一下,大月的月份有什么特點(diǎn)?一年有12個(gè)月。

(5)365平年一年的天數(shù)

(6)366閏年一年的天數(shù)

2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)六

本課時(shí)的設(shè)計(jì),透過(guò)組織學(xué)生自主地進(jìn)行兩次探究活動(dòng),使觀察、比較、思考、合作、交流等多種方式貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的始終。學(xué)生在自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、得出結(jié)論的過(guò)程中,提高了觀察潛力、決定潛力、歸納潛力以及解決生活實(shí)際問(wèn)題的潛力。

年、月、日是常用的,與人們生活息息相關(guān)的時(shí)間單位,也是來(lái)自學(xué)生自身和現(xiàn)實(shí)生活,教學(xué)時(shí),我把教學(xué)資料納入現(xiàn)實(shí)生活情境中,上課時(shí),我直接用上課時(shí)間板書(shū)年月日時(shí)分秒,我讓學(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有哪些,都明白是時(shí)分秒。這時(shí)師要及時(shí)提出:時(shí)、分、秒是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的表示較)(短的時(shí)間單位,這節(jié)課我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)表示較長(zhǎng)的時(shí)間單位,年、月、日,這樣很自然地引出課題。同時(shí),也使學(xué)生感到,要學(xué)習(xí)的知識(shí)就在他們身邊。結(jié)合實(shí)際,出示清明、五一、六一、國(guó)慶等圖片,一些值得開(kāi)心、紀(jì)念好處的日子,繼續(xù)引出年月日。給孩子必須的情感教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是教學(xué)活動(dòng)中的組織者、引導(dǎo)者和合作者,因此,在整個(gè)課堂中,我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的教學(xué)氛圍,始終以“導(dǎo)”的姿態(tài),讓學(xué)生富有興趣去觀察、探索、發(fā)現(xiàn)新知。即新知的教學(xué)中,我指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察年歷,學(xué)生透過(guò)自主學(xué)習(xí)得出了結(jié)論,明白一年中有幾個(gè)月?每個(gè)月的天數(shù)是否一樣等問(wèn)題,透過(guò)這樣教學(xué),讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,之后就帶出大月小月的概念,記憶大小月的方法,以及算出了一年的天數(shù)。之后在師生共同的游戲中引出二月這一特殊月份,讓學(xué)生自己觀察、探索,,這樣教學(xué)很好地體現(xiàn)了學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)這一教學(xué)原則,培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析和決定推理潛力。完成創(chuàng)新教學(xué)模式中的探究過(guò)程。

結(jié)合12xue平臺(tái),我出了一些有關(guān)年月日的練習(xí)題,進(jìn)行搶答和隨機(jī)抽取,留給學(xué)生自主探索、思考問(wèn)題的自由空間和時(shí)間,這樣教學(xué)、學(xué)生才會(huì)放飛思維,張揚(yáng)個(gè)性。讓孩子充分思考,同時(shí)體現(xiàn)了課堂的公平性,展示一些課堂統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),應(yīng)對(duì)著正確率,如果高的話,我就不耽誤時(shí)間,個(gè)別孩子另外再輔導(dǎo),如果低的話,說(shuō)明孩子沒(méi)掌握好,現(xiàn)場(chǎng)讓孩子分享講解,一向到明白。

課堂是多變的,老師都及時(shí)跟上引導(dǎo),能夠應(yīng)對(duì)一些問(wèn)題正確解決。駕馭課堂潛力提高了,遇到問(wèn)題解決問(wèn)題。

感覺(jué)不足之處:本課是孩子們生活中經(jīng)常用的知識(shí),完全能夠用小課題形式解決,總是有顧慮,沒(méi)有大膽放開(kāi)。

在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中仍需要更多的去引導(dǎo)組織學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去分析解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,能使學(xué)生深切體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的密切聯(lián),感悟到數(shù)學(xué)就在我們身邊,這樣,既能夠鞏固課堂內(nèi)學(xué)到的知識(shí),又能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用潛力。

2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)七

蘇教版數(shù)學(xué)第6冊(cè)p17-18。

認(rèn)識(shí)年、月、日(新授)

1、使同學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,并能記住各月的天數(shù)。

2、協(xié)助同學(xué)初步建立年、月、日等時(shí)間觀念,培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力和思維能力。

3、通過(guò)同學(xué)的小組合作,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)與主動(dòng)探究的意識(shí)。

認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,協(xié)商同學(xué)記憶各月份的天數(shù)。

多媒體課件、黑板、年歷卡片等

一、情景導(dǎo)入

t:today,i’ouguesswhatitis?

1、課件出示:

一物生來(lái)真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天給它脫一件,脫到年底剩張皮。

同學(xué)不難猜出是“日歷”(calendar),隨后,教師出示20xx年日歷。

2、揭示課題:

(1)t:同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)一天、生活一天,我們就會(huì)在日歷上撕下一頁(yè)。一天也叫做一日。

說(shuō)著,教師隨手板書(shū):“日”(day)字。

(2)t:從1月1日開(kāi)始,到撕下1月31日這一頁(yè),howlongtogothrough?

同學(xué)答問(wèn)后,教師板書(shū):“月”(month)字。

(3)t:當(dāng)我們撕下這本日歷的最后一頁(yè),howlongtogothrough?

根據(jù)同學(xué)回答,教師板書(shū):“年”(year)字。

揭題:今天我們一起學(xué)習(xí)年月日的有關(guān)知識(shí)。年、月、日(year、month、day)和我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的時(shí)、分、秒(hour、minute、second),都是常用的時(shí)間單位。時(shí)、分、秒是表示時(shí)間較短的單位,年、月、日是表示時(shí)間較長(zhǎng)的單位。

2025年疫情就地過(guò)年心得體會(huì)(八篇)八

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日;知道大月、小月、平年、閏年;知道每年有12個(gè)月和每月有多少天,幫助學(xué)生建立較長(zhǎng)時(shí)間的觀念。

2、知道平年、閏年的知識(shí),能初步判斷某一年是平年還是閏年。

3、在經(jīng)歷探索年月日之間關(guān)系的過(guò)程中,初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納、推理。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的合作意識(shí),以及探究與收信處理信息的能力。

認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,學(xué)會(huì)判斷平年、閏年的方法。

掌握年、月、日之間的關(guān)系,理解閏年的含義。

多媒體課件一套,年歷若干。

一、師生交流、導(dǎo)入課題

師:今天是20xx年的幾月幾日?(9月28日)這是一個(gè)普通的日子,但在生活中會(huì)有許多令人興奮或難以忘懷的日子,我們一起看屏幕回顧一下這些日子(香港回歸的時(shí)間、北京申奧成功的時(shí)間、中國(guó)自行研制的神舟五號(hào)首次載人航天飛行、北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式)

師:這些難忘的日子里還藏著數(shù)學(xué)知識(shí)呢,你們知道嗎?這里有我們學(xué)習(xí)的另外幾個(gè)時(shí)間單位,是什么?

生:年月日

師:關(guān)于年月日你了解哪些知識(shí)呢?(學(xué)生匯報(bào))同學(xué)們了解的可真多,那你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,這節(jié)課我們就一起來(lái)研究比較長(zhǎng)的時(shí)間單位年月日(板書(shū)課題:年、月、日)

二、通過(guò)觀察,探究新知。

(一)通過(guò)觀察,認(rèn)識(shí)年歷,探究有關(guān)大月和小月的知識(shí)。

1、認(rèn)識(shí)年、月、日。

(1)出示20xx年年歷卡。

師:拿出課前老師發(fā)給你們的年歷卡,仔細(xì)觀察,然后根據(jù)白板上的自學(xué)提示找一找。(自學(xué)提示:1、一年有幾個(gè)月?2、每月的天數(shù)一樣嗎?你能給分分類(lèi)嗎?)

生1:一年有12個(gè)月(板書(shū):一年有12個(gè)月)

生2:每個(gè)月的天數(shù)不一樣,按照天數(shù)進(jìn)行分類(lèi)。

師:31天的月份有哪幾個(gè)?同時(shí)用白板(板書(shū):31天:1月、3月5月、7月、8月、10月、12月)30天的月份又有哪幾個(gè)?(板書(shū):30天:4月、6月、9月、11月)還剩下二月,二月有多少天?(板書(shū):二月28天29天)

師:同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)不管哪一年31天的都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月;30天的都是4月、6月、9月、11月。它們是不會(huì)發(fā)生變化的。我們把每月有31天的月份叫大月,(板書(shū):大月)每月有30天的月份叫小月。(板書(shū):小月)2月即不是大月,也不小月,二月是個(gè)特殊月我們把它叫做平月。(板書(shū):平月)

師:好,同學(xué)們快來(lái)數(shù)一數(shù),大月有幾個(gè)月?小月有幾個(gè)月?(板書(shū):7個(gè)、4個(gè))

(二)識(shí)記大月、小月的方法

1、拳頭記憶法

師:我們研究了大月、小月,有什么好方法記住它呢,我們古代的勞動(dòng)人民特別聰明,想出了一種拳頭記憶大小月的方法,有同學(xué)會(huì)嗎?

(1)教師借用白板講解,注意兩點(diǎn):①講清數(shù)的方法;②數(shù)到2月雖然在拳頭的凹處,但2月不是小月,習(xí)慣上稱“2月平”。

(2)學(xué)生伸出自己的左拳,跟老師一起數(shù)。

(3)學(xué)生試著在下面自己數(shù)一數(shù)或和同桌數(shù)一數(shù)

2、兒歌記憶法

師:除了這種拳頭記憶大小月的方法,我們還可以用兒歌形式記住大月?(一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差)

師:這里的臘指的是幾月呢?你們知道嗎?(12月)只要我們記住了大月,二月特殊剩下的就是小月,好同學(xué)們?cè)囍骋槐尺@首兒歌,記住哪些月份是大月…記住了嗎?我們一起來(lái)背一背。

師:我們學(xué)習(xí)了兩種記憶大小月的方法,你覺(jué)得哪種方法好,你就用哪種方法記。

3、記7月8月

(1)師:你再來(lái)觀察大月的月份,你有什么發(fā)現(xiàn)?(盡量引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出單數(shù)月和雙數(shù)月,以及7月8月兩個(gè)相鄰的月份都是大月)你還可以這樣記憶,這兩個(gè)月正在放暑假,都是大月,我們可以多休息幾天。

(2)師:為什么7、8兩個(gè)月都是大月呢?這里面有一個(gè)小故事,你們想聽(tīng)嗎?

古羅馬有一個(gè)叫愷撒的皇帝,他的生日在7月,7月是單數(shù),于是他就規(guī)定一年的12個(gè)月中,單數(shù)月是大月,雙數(shù)月是小月,他死后,他的侄子繼位,可他的生日在8月,8月是小月,他覺(jué)得這樣有失尊嚴(yán),便把8月改成大月,8月變成大月后,后面的月份也就變成單數(shù)月是小月,雙數(shù)月是大月了。

(三)反饋:

1、師:同學(xué)們記住了大小月了嗎?好,那老師考考你們,你的生日在幾月,這個(gè)月是大月還是小月?

2、師:課堂上老師不能叫到,這樣吧你的生日在大月的現(xiàn)在舉起手來(lái),生日是小月的再舉起手來(lái),有沒(méi)有生日在二月的?

(四)深入研究,了解閏年

看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)記住了大小月,但在這些月份里面有一個(gè)特殊月二月,它有時(shí)28天,有時(shí)29天,這28天、29天的變化中有什么規(guī)律嗎?這是老師整理的部分年份二月份的天數(shù)如下:

(1)師:請(qǐng)你仔細(xì)觀察二月份的天數(shù)是怎樣變化的?

生:每隔三年就有一次29天。

師:那就是說(shuō)每4年就會(huì)出現(xiàn)一次29天,我們把二月是28天的那一年叫平年,二月是29天的那一年叫閏年。

(2)發(fā)現(xiàn)閏年規(guī)律

師:剛才同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)每4年就會(huì)出現(xiàn)一次29天,也就是每4年就會(huì)出現(xiàn)一次閏年,我把表格中年份又整理了一下,我們一起看看(課件)按照規(guī)律是…所以最后一行是?

師:那么閏年的年份與“4”有什么關(guān)系呢?舉個(gè)例子,20xx與4有什么關(guān)系呢?誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?

生:正好是4的倍數(shù),教師試算。

師:好,我們就用這種方法來(lái)判斷一下這兩個(gè)年份是平年還是閏年。

師:我們知道平年和閏年就因?yàn)槎露畛鲆惶?,閏年比平年多一天,那平年全年到底有多少天?該怎么算?(生說(shuō)一年有12月個(gè),把12個(gè)月的天數(shù)加起來(lái),就是全年的天數(shù)。然后在練習(xí)本上算一算)

生a:31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天

生b:31×7+30×4+28=365天生c:30×12+7-2=365天生d:31×12-4-3=365天

(板書(shū):365、366)

(3)介紹平年與閏年的科學(xué)常識(shí)。

師:同學(xué)們都知道了,每4年就會(huì)出現(xiàn)一次閏年,這是為什么呢,這里還有一個(gè)科學(xué)常用識(shí)呢,我們一起看一看。

(4)我們?cè)賮?lái)判斷一些年份是否是閏年,(白板)用加4減4的方法或看數(shù)字的后兩位是不是4的倍數(shù)來(lái)判斷閏年。

(5)引出1900年是閏年嗎?總結(jié):公歷年份是整百數(shù)的,必須是400的倍數(shù)才是閏年。

三、練習(xí)

我們研究了大小月,又了解了平年和閏年,現(xiàn)在老師出一些要考考大家。

五、全課總結(jié):

1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?

2、師:今天是20xx年的9月28日,雖是一個(gè)普通的日子,但對(duì)于你們來(lái)說(shuō)也是非常有意義的,因?yàn)槟銈兊募议L(zhǎng)看到了你們?cè)谡n堂上的出色表現(xiàn),所以老師希望你們能夠珍惜時(shí)間,每日都學(xué)會(huì)新知識(shí),每月都有大收獲,每年都會(huì)取得很大的進(jìn)步。

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總結(jié)有助于增強(qiáng)我們的表達(dá)能力,提高我們的寫(xiě)作水平。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要仔細(xì)分析自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程,找出其中的問(wèn)題和不足。如果你想了解一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)
計(jì)劃是一種有條理的行動(dòng)安排,可以幫助我們達(dá)成目標(biāo)。和團(tuán)隊(duì)成員或同事充分溝通,確保大家對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行方式和目標(biāo)一致。以下是一些建議和范文,希望能夠?qū)δ阒贫ㄓ?jì)劃有所幫
藝術(shù)是人類(lèi)情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式。怎樣寫(xiě)好一篇總結(jié),是許多人在寫(xiě)總結(jié)過(guò)程中遇到的難題。看看以下小編為大家精選的總結(jié)范文,或許能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。去禮儀隊(duì)
計(jì)劃可以幫助我們避免臨時(shí)抱佛腳,提前做好準(zhǔn)備,更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。最后,一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是可執(zhí)行的,考慮到我們的資源和能力。下面是一些名人名言,與計(jì)劃相關(guān),或許能夠
總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷和收獲的記錄和概括??偨Y(jié)是對(duì)事物本質(zhì)的概括,需要有深度的思維和全面的觀察。以下是小編針對(duì)不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,期待能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨?/div>
心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的總結(jié)和回顧,它能夠幫助我們更好地調(diào)整自己的思維和行為方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)持真實(shí)、客觀的原則。以下是一些精選的心得體會(huì),供大家
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助
合同的簽署是合作雙方達(dá)成一致意見(jiàn)的重要標(biāo)志,具有法律約束力。編寫(xiě)合同前,雙方需要就商品、價(jià)格、交付方式等重要事項(xiàng)達(dá)成一致。在簽訂合同時(shí),我們可以參考以下合同模板
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
教案可以幫助教師系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),保證教學(xué)有序進(jìn)行,確保教學(xué)有效實(shí)施。教師要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求,編寫(xiě)教案,確保教學(xué)過(guò)程的有效性和連貫性。這些
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
總結(jié)可以幫助我們理清思緒,提高工作效率??梢赃x擇適合的總結(jié)方式和結(jié)構(gòu)。以下是一些提高工作效率的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)的心得篇一這次實(shí)訓(xùn)在期末進(jìn)行
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
讀后感是讀者與作品的對(duì)話,通過(guò)文字表達(dá)個(gè)人與作品的交流和碰撞。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感并不容易,我們需要認(rèn)真閱讀作品,思考自己的感受和理解,并將之轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
報(bào)告是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或情況進(jìn)行詳盡闡述和分析的一種正式書(shū)面材料。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)化的術(shù)語(yǔ),以確保讀者的理解。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,
通過(guò)演講稿,演講者可以有效地引導(dǎo)聽(tīng)眾的思考和情感。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,突出重點(diǎn),遵循邏輯順序,以確保信息的傳遞清晰和有條理。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演講,那么
醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段,能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用,可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達(dá)。這些總結(jié)范文可以激
博客是一個(gè)記錄和分享個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),它能夠幫助我們整理思路。然后,我們應(yīng)該思考請(qǐng)大家積極思考和借鑒,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。滿月酒邀請(qǐng)函篇一外孫子
心得體會(huì)是我們對(duì)自己所做所想所感進(jìn)行反思的有效方式。那么如何寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要明確總結(jié)的目的和主題,確定要表達(dá)的觀點(diǎn)和感受,并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在工作中,我們常常需要準(zhǔn)備報(bào)告來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展和問(wèn)題解決情況。除了文字描述,我們還可以使用圖表、表格和圖片等可視化工具來(lái)增強(qiáng)報(bào)告的可讀性和說(shuō)服力。以下是小編
總結(jié)能夠幫助我們回顧過(guò)去,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn),從而不斷提高自己的能力。在總結(jié)中,可以結(jié)合具體的事例或案例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),并提供相應(yīng)的分析和解決方案。下面
總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基石??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要合理,通常包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分??偨Y(jié)范文中的思考和建議,可以為我們制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。車(chē)輛贈(zèng)與協(xié)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的心得體
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,
使我們能夠更好地評(píng)估自己的進(jìn)步和發(fā)展。在總結(jié)中要注意提煉和概括,找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律??偨Y(jié)范文所展示的案例和故事,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。暑假游記小
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
人們常說(shuō)“謀定而后動(dòng)”,計(jì)劃可以為我們的行動(dòng)提供合理的依據(jù)和指引。制定計(jì)劃之后,我們需要制定相應(yīng)的執(zhí)行和監(jiān)控機(jī)制,確保計(jì)劃的順利實(shí)施和達(dá)成。不同人的計(jì)劃方式可能
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的
對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言,總結(jié)是對(duì)完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。拓展心
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我反思和總結(jié)能力。寫(xiě)心得體會(huì)要注意
對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)的總結(jié),可以幫助我們檢驗(yàn)我們的目標(biāo)是否達(dá)成。首先要明確總結(jié)的目的和范圍,確定要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)??纯聪旅孢@些總結(jié)范文,或許可以給你帶來(lái)一些靈感
演講稿應(yīng)該具備啟發(fā)性,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。在初稿中,可以盡情發(fā)揮,不受字?jǐn)?shù)和篇幅限制,將思路和觀點(diǎn)都表達(dá)出來(lái)。演講稿的內(nèi)容要符合時(shí)代需求和觀眾的期待,讓我
在工作中,我們可以通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)回顧自己的工作表現(xiàn)和成果。那么如何寫(xiě)一篇好的心得體會(huì)呢?首先,要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受,用真實(shí)的語(yǔ)言和情感來(lái)表達(dá)。其次,要
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
計(jì)劃可以讓我們提前預(yù)見(jiàn)問(wèn)題和挑戰(zhàn),并做好充分準(zhǔn)備。將任務(wù)細(xì)化為小步驟,分解并安排優(yōu)先級(jí),有助于提高效率和減少壓力??纯催@些計(jì)劃的收獲和總結(jié),我們或許能夠找到一些
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)
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