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讀書的苦與樂50字(通用13篇)
  • 時(shí)間:2025-01-08 04:55:23
  • 小編:CZJ曹
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總結(jié)并不只是一種形式,可以以報(bào)告、文章、演講等多種方式表達(dá)。寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧。閱讀這些范文,我們可以從中獲取到一些
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心得體會(huì)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié),更是對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的思考和感悟。寫心得體會(huì)時(shí),可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例,獲取寫作的靈感和思路。以下是小編為大家
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心得體會(huì)是一種對(duì)過去的總結(jié),并為未來的發(fā)展指明方向。那么,在寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該如何操作呢?首先,我們需要回顧自己的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷,有意識(shí)地梳理出自己的收獲和
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家
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總結(jié)有助于加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解。堅(jiān)持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。這里有一些優(yōu)秀學(xué)子的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)寫總結(jié)有所幫助。會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)周
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漢字是中華文化的瑰寶,學(xué)習(xí)和使用漢字有助于提高我們的語文能力。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)范文,但要保持自己的原創(chuàng)性和獨(dú)特性。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),
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讀書的苦與樂50字(通用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-08 04:55:23
讀書的苦與樂50字(通用13篇)
    小編:CZJ曹

總結(jié)是對(duì)自己的一次自勉,開始寫吧!政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)?如何提高總結(jié)的針對(duì)性和指導(dǎo)性?如果您需要了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作技巧,可以參考下面的范文。

讀書的苦與樂50字篇一

近來讀了魏書生老師的《教學(xué)工作漫談》一書,從書中學(xué)到了不少的東西,總結(jié)起來有以下幾點(diǎn):

多改變自己,少埋怨環(huán)境。已經(jīng)工作第六年,剛工作中的熱情逐漸的減弱,而今有時(shí)候很頹廢,對(duì)周圍的一切不感興趣,開始埋怨,氣餒。其實(shí)想想最主要的還是要從改變自己做起。用七分力量去埋怨,指責(zé)環(huán)境,一絲一毫也不見效果,有時(shí)甚至?xí)m得其反,助長別人的愚昧和自己的野蠻。但只要省下七分力氣中的一分,用來改變自己,就能使自己發(fā)生變化。

換句話說:埋怨環(huán)境不好,常常是我們不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己的方法少。所以說,人總要面對(duì)一個(gè)不盡如意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲,改變一毫。

處理犯錯(cuò)誤的學(xué)生,幾乎是每位教師,尤其是班主任每天的“必修課”。一般老師的做法,無非是先寫檢討,在批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重者請(qǐng)家長或行政處分。而寫檢討,不僅檢討書是千篇一律,還不能觸及學(xué)生的內(nèi)心深處,不容易找到糾正錯(cuò)誤的有效方法。請(qǐng)家長或行政處分,容易使學(xué)生產(chǎn)生敵對(duì)情緒,激化師生矛盾。而魏老師卻另辟途徑,他在《班主任工作漫談》中主張:“對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子,應(yīng)該嘗試讓他們寫說明書,讓他們?yōu)樽约旱男袨檗q護(hù);家長和老師先不要去批評(píng)孩子,讓他們?cè)谡f明書中自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣他們的印象會(huì)更加深刻?!倍易尫赣绣e(cuò)誤的學(xué)生寫一寫犯錯(cuò)誤時(shí)的心理活動(dòng)“說明書”,這樣做可以鼓勵(lì)學(xué)生“使用心理描寫的表達(dá)方法”,“深入到自己的內(nèi)心深處”,“觀察自我,分析自我”,從而進(jìn)行自我教育。

犯錯(cuò)誤唱歌,犯錯(cuò)誤寫心理病歷,犯錯(cuò)誤做好事,犯錯(cuò)誤寫說明書。既幫學(xué)生改正了錯(cuò)誤,又保護(hù)了學(xué)生的自尊心。魏老師對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)并沒有以“懲罰”處之,而是以唱歌、做好事等來作為對(duì)過錯(cuò)的“補(bǔ)償”。學(xué)生就是在“補(bǔ)償”的過程中,提高了認(rèn)識(shí),明確了是非觀念。例如,有的同學(xué)為了“將功補(bǔ)過”,主動(dòng)幫別人當(dāng)值日生,主動(dòng)幫同學(xué)解決困難。因?yàn)樗J(rèn)為參加值日勞動(dòng)是光榮的,幫助別人是光榮的。由此看來,“懲罰”與“補(bǔ)償”絕非字眼的差別及教育藝術(shù)的不同,它體現(xiàn)了兩種截然不同的價(jià)值觀和教育觀,從而產(chǎn)生了截然不同的育人效果。

《變“?”為“!”》主要是針對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確而寫的文章。原來在他教學(xué)過程中,有的學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確,彎著腰,弓著背,眼睛離練習(xí)本很近;有的則偏著頭寫。他不是說:“請(qǐng)同學(xué)們坐直!”更不是嚴(yán)厲地說:“不許趴桌上!”而是幽默地說:“請(qǐng)把問號(hào)拉直,邊成感嘆號(hào),好嗎?”在這快樂的氣氛中,學(xué)生會(huì)在不知不覺中改變自己的姿勢(shì)。

魏書生老師的這本書,我還未完全吃透,相信它會(huì)成為我的良師益友,幫助我解除教育教學(xué)工作中的困惑。

讀書的苦與樂50字篇二

才疏學(xué)淺,買書五車,而不是學(xué)富五車,汗顏,叫做讀書人,讀書大多帶有功利色彩,要么英語教學(xué),要么各種輔導(dǎo)資料,用于東抄抄西改改,變成自己所謂原創(chuàng)作品,其實(shí)不然,結(jié)果之一,給自己帶來一些微薄收入補(bǔ)貼家用,都市生活需要的一樣少不了,沒有臟兮兮的鈔票寸步難行。帶班主任幾年來,多有案頭班主任秘籍之類,大多寡淡無味,讀之,棄之,來年整理書柜,多有濫竽充數(shù)之類,五毛一斤,換來兩斤排骨,三斤牛肉。

昨晚轉(zhuǎn)載校長《荀子》一文,不讀則以,一讀讓我驚呼不已,世上竟有這等精髓之書?!墩撜Z》學(xué)習(xí)由來已久,一知半解,感覺《荀子》與我們教學(xué)與學(xué)習(xí)關(guān)系更加密切,更有教育意義。

青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。在各種文段中早有耳聞,大多被引用,后來者居上,學(xué)生超越老師。今人要想超越前人,首先要做到:學(xué)不可以已。要有空杯心態(tài),要謙虛,勿燥,要堅(jiān)持不懈讀書,讀書,知識(shí)就像木匠的墨線一樣,讓人成規(guī)矩,成方圓;知識(shí)就像砥礪一樣讓人思想銳利,讀書可以明智,思維敏銳,也許就是這個(gè)道理,看來我們中國人懂得得要比西方人早上很多。

古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也,以美其身;小人之學(xué)也,以為禽犢。故不問而告謂之傲,問一而告二謂之囋。傲,非也;囋,非也;君子如響矣。

讀這一段之后讓我明白一個(gè)道理:讀書不可以浮躁,不可以用于炫耀,不可以用于嘮叨,不可以用于讓別人看。讀書是為自己修身養(yǎng)性,為自己遠(yuǎn)大目標(biāo),高尚理想,讀書可以讓一個(gè)不學(xué)無術(shù)的人有思想,有境界,有目標(biāo)。讀書不是小人之學(xué),是君子之學(xué),為人,做事之學(xué)。飽讀詩書,需保持一顆平靜的心態(tài),不好為人師,不樂善好施,不評(píng)頭論足。別人需要幫助才出手,別人需要解答采取給出答案,有問有答,做到有禮有節(jié)。

讀書的苦與樂50字篇三

第一次讀阿城的作品,文字中沒有矯情,沒有焦躁,感覺就這樣平平實(shí)實(shí)的,才能更表現(xiàn)作者的內(nèi)心。作為讓我認(rèn)識(shí)他的第一部作品,《棋王》給了我很多的感悟,關(guān)于棋文化的,關(guān)于命運(yùn)的,關(guān)于哲學(xué)的,都從一種嶄新的視角帶給我們更多的感悟。

其中之一就是對(duì)一件事物有心而發(fā)的熱愛。

故事中的王一生是名副其實(shí)的棋王,他真正的把棋當(dāng)做一種摯愛,在任何時(shí)候任何地點(diǎn),只要有棋在,他的生活和思想似乎就能夠被點(diǎn)亮,這樣一種純粹的境界恐怕不是我們所可以企及的吧。他可以在嘈雜的火車廂不厭其煩地尋找棋伴,可以在荒蕪的鄉(xiāng)下以棋會(huì)友尋找生活的樂趣,可以讓棋真正成為一生的愛好不棄不離……我們有時(shí)候也可以這樣,不論是學(xué)習(xí)上的,還是生活上的,只要認(rèn)真了,就理應(yīng)必須全神貫注。比如當(dāng)你從事了文學(xué)這方面的工作,你就應(yīng)該認(rèn)真創(chuàng)作,潛心研究,帶給大眾更多優(yōu)秀的作品,但必須是欣喜的主動(dòng)的,若是坐在電腦前逼著自己去完成某身外的東西,那種感覺必然是令人惡心的深惡痛絕的,所以當(dāng)初選擇的時(shí)候就應(yīng)該慎重,選擇自己的所愛吧。

之二就是人格的魅力。

盡管如此熱愛象棋,盡管極其渴望參加棋賽,但面對(duì)朋友用自己最愛的祖?zhèn)鞯钠鍝Q來的機(jī)會(huì),他毅然拒絕,不能因?yàn)樽约旱膼蹃碜寗e人替我們承受一些本不該承受的,丟卻了施舍與同情,但獲得的是尊嚴(yán)與內(nèi)心的安寧,這是心靈上的財(cái)富。就好比領(lǐng)導(dǎo)“青睞”你的“某種才能與特長”,要求只有當(dāng)你甘愿為他奉獻(xiàn)的時(shí)候,才可以讓你留下來,甚至是升到更高的職位,這時(shí)你是否可以選擇堅(jiān)守自己的底線,像王一生那樣,熱愛卻不失信仰。也許你們覺得自己能夠輕易做到,但沒有到那個(gè)時(shí)候,請(qǐng)都不要下結(jié)論,這只會(huì)表現(xiàn)你們的膚淺和幼稚,如果真的是那么容易的事情,這也就不值得作為王的魅力所在啦。

之三就是棋王的淡泊與平靜。

之四就是,時(shí)代的限制和物質(zhì)的貧乏并不能剝奪人們追求幸福生活的信念和權(quán)利。

不論是王一生還是倪斌,還有那些決賽冠軍們,都這么為棋癡狂,沒有因?yàn)榄h(huán)境的改變而動(dòng)搖信念,這就是精神的偉大。

讀書的苦與樂50字篇四

今年十月,我讀了朱光潛老先生的《談修養(yǎng)》,收獲頗多,但剛開始拿到這本書的時(shí)候,我還有點(diǎn)不以為然,以為這種書,又是在講什么大道理,與自己可能相距甚遠(yuǎn)??墒牵?dāng)我讀了第一談的時(shí)候,我不得不承認(rèn),我被這本書征服了。我覺得這正是我——一個(gè)大學(xué)生,一個(gè)有夢(mèng)想的、想有所作為的大學(xué)生,現(xiàn)在需要的東西。平淡的語言,樸實(shí)的文字,卻能引燃心中的熱火。當(dāng)讀到“長夜漫漫何時(shí)旦”時(shí),我深刻地感受到幾輩人對(duì)于“三部曲”的無奈而又無助的心情;當(dāng)文中談到幾個(gè)認(rèn)識(shí)的時(shí)候,我又沉重的感受到作為青年人的重?fù)?dān)——祖國的明天掌握在我們的手中。但是,現(xiàn)在的'我,擔(dān)當(dāng)此任嘛?我懷疑,我迷茫,希望從接下來的文章中找到答案。

首先,朱老師就用樸實(shí)的文字,談了自己對(duì)立志的看法,其中,他的三此主義,即:此身、此時(shí)、此地,給了我很深的影響,而我又根據(jù)自己的理解,簡要的總結(jié)為:力而能為、即做不延、盡職盡責(zé)。這也是我希望自己能夠履行的信條。文章中又提及到“奮斗”一詞,我認(rèn)為如果人生不能奮斗,就失去了生命本來的意義與價(jià)值。懂得奮斗的人,就能征服所有的困難。俗話說的好:“有志者事竟成”。在青年時(shí)代的我們?nèi)绻O(shè)定了目標(biāo),就要努力向前。如果在過程中受到些磨難——這是對(duì)人生的考驗(yàn),就需要我們堅(jiān)定不移,堅(jiān)持不懈,奮斗拼搏,只有這樣,我們才能克服困難。都說一個(gè)人的一生是由他的性格來決定的,然而,我覺得人只要在遇到困難的時(shí)候,理智對(duì)待,認(rèn)真思考,不驕不躁,困難就能迎刃而解。

接下來,給我影響較深的是朱老先生對(duì)個(gè)人本位與社會(huì)本位的關(guān)系談及。一個(gè)國家,要想復(fù)興,要想強(qiáng)大,就必須要有人站出來。曾經(jīng)梁啟超說過“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球?!彼砸粋€(gè)國家的強(qiáng)盛,不僅看現(xiàn)在,還要看將來。而祖國的將來也就是我們,這一代的青年人。為什么我要引入這段話呢?因?yàn)槲覀?,作為哈工大人,作為?jīng)過層層選拔而挑選出來的人,就要勇于承擔(dān)重任,勇于用自己的行為去改變他人,盡可能的改變周圍的環(huán)境與氣氛,使之朝好的方向發(fā)展。朱老先生還指出,我們必須在心理養(yǎng)成對(duì)于個(gè)人努力的信任。因?yàn)樵S多人仍妄存僥幸的心理,許多人都把立國的希望借助于他人的身上。如果這樣,國家只能是衰退,受他國。所以我非常贊同朱老先生所說的,“必須要摒棄而且消滅社會(huì)上一切僥幸茍安者、頹廢因循著和夤緣幸進(jìn)者?!?。

前幾日,做了一個(gè)關(guān)于幸福的活動(dòng),讓我拿著攝像機(jī),跟著主持人,詢問“你幸福嗎?”這個(gè)主題的相關(guān)問題。對(duì)于不同人,有不同的幸福觀:學(xué)生的幸福是建立在自己是否學(xué)業(yè)有所成,畢業(yè)后是否找到一份好的工作;教師的幸福則是建立在自己是否有好的科研,自己的家庭是否和睦,孩子是否學(xué)業(yè)有成;工人的幸福則是建立在家庭是否幸福,工作是否順利;老人的幸福則是建立在身體的健康,兒女的孝順……每個(gè)人,不同的職業(yè),不同的年齡段,都有著不同的幸福觀。而幸福來自于什么?朱老先生表示,幸福,是一種享受,不僅是肉體,也包括心靈。一個(gè)人的思想有多深,他的幸福感也就有多深。

《談修養(yǎng)》這本書不僅在文字上面給了我極大的享受,而且在思想上也給了我很大鼓舞,讓我改變了很多。它讓我知道,如果一個(gè)人想要有所作為,就必須向抵抗力最大的路徑走,摒棄“懶”的思想,堅(jiān)持自己的“三此主義”;它讓我明白,做人一定要真誠,要有修養(yǎng)。一個(gè)人的品德涵養(yǎng)往往體現(xiàn)在一些小的事情上面。與此同時(shí),它還讓我懂得,在工作中,一個(gè)個(gè)人能力強(qiáng)大的集體里,只靠一個(gè)人是不能有所發(fā)展的,必須靠大家的共同努力,才能創(chuàng)造輝煌,取得成功。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。俗話說“圣人千慮,必有一失;愚人千慮,必有一得”,關(guān)鍵在于人與人之間應(yīng)該相互理解學(xué)習(xí),相互體諒關(guān)心,只有人與人的關(guān)系融洽,生活才會(huì)愉快。

讀書的苦與樂50字篇五

讀書是每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣,它不僅能拓寬我們的知識(shí)面,提升我們的思維能力,還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中,我積累了一些讀書心得和體會(huì),下面我將分為五個(gè)方面來進(jìn)行介紹。

首先,讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍,我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),獲取了不同的觀點(diǎn)和思想。在閱讀名著時(shí),我能夠感受到作者的智慧和思考方式,從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時(shí),我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展,增長科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績,更重要的是,它讓我對(duì)未知世界有了探索的熱情和勇氣。

其次,讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時(shí),我會(huì)被文字中的情感所打動(dòng),與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時(shí),我會(huì)為書中的人物命運(yùn)的起伏而悲傷,有時(shí),我會(huì)因書中的人物的堅(jiān)韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界,培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時(shí),我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式,從而建立起更好的人際關(guān)系。

第三,讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程,更是一個(gè)思考的過程。在閱讀中,我需要理解作者的觀點(diǎn),分析問題的多個(gè)角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時(shí),在閱讀中,我也會(huì)遇到難以理解的句子,這時(shí),我會(huì)主動(dòng)尋找解決的方法,提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)能夠更加深思熟慮地處理。

第四,讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時(shí),我能夠體會(huì)到作者對(duì)語言的巧妙運(yùn)用和文字間的美感。一個(gè)優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆,能夠讓人沉浸其中。通過閱讀,我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力,學(xué)會(huì)了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對(duì)生活深感滿足,也讓我對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

最后,讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時(shí),世界的喧囂和煩惱都會(huì)暫時(shí)消失。閱讀不僅是知識(shí)的積累,更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時(shí),我都會(huì)找到一本喜歡的書,在書中找到自己的安慰和依靠。

總之,讀書是我生活的一部分,也是一種享受。通過閱讀,我不僅拓寬了視野,豐富了情感世界,提升了思維能力,還培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。因此,我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷豐富自己的內(nèi)涵,為自己的人生增添更多的色彩。

讀書的苦與樂50字篇六

小時(shí)候,我那小手被那大手松開,被那只大手送進(jìn)了幼兒園,踏入大門的那一刻,我是怎么也不會(huì)想到就這么開始讀書了,短短幾年時(shí)間,又被送進(jìn)小學(xué),6年,長嗎?似乎也不算長,畢竟這么一過又進(jìn)了初中,眼看初中的時(shí)間早已過了一大半。

剛開始讀書時(shí),我只知道這是我每天必須要做到的一件事,沒有原因,直到······。

“為中華之崛起而讀書!”那個(gè)小小的人在電視熒幕上這么說,明明只是個(gè)動(dòng)畫人物,眼神卻那么堅(jiān)定,握緊的拳頭凝聚著渾身的力量,讓人們忘卻了他是個(gè)孩子。這個(gè)人物形象深深住進(jìn)我的心里,盡管我并不太懂他的那句話,聽懂了卻又讀不懂。

隨著時(shí)間的推移,老師也曾不下數(shù)次向我們介紹了這個(gè)故事,我所看到,是我們敬愛的周恩來總理小時(shí)候說過的。老師說,我們要向周恩來總理學(xué)習(xí)。

可是,要怎么學(xué)習(xí)呢?為什么要“為中華之崛起而讀書”?

那是一個(gè)貧窮又落后的年代,平民百姓飽受欺負(fù),周恩來咽不下這口氣,他立志要中國強(qiáng)大起來。

中國,我們的祖國,養(yǎng)育了多少了兒女。如今我們能站在這里,面對(duì)全世界自豪地說:“我是中國人!”是經(jīng)過了多少千辛萬苦才能享受得到的,我們更應(yīng)該珍惜這些我們所擁有的,堅(jiān)持走下去,不能讓前輩們的努力變得沒有意義。

誰能想到,曾經(jīng)那個(gè)荒涼落后的國家?guī)资旰笤缫巡粡?fù)存在,取而代之的是一個(gè)全新的世界。在這個(gè)科技先進(jìn)發(fā)達(dá)的中國,生活環(huán)境美好而又安定,曾經(jīng)那個(gè)隨時(shí)會(huì)令人人心惶惶的社會(huì)在現(xiàn)代人的生活腳步中消失的無影無蹤。

在如此美好的社會(huì)條件下,我們又怎能不去讀書,不去好好讀書?我們沒有資格不去努力!我們要青出于藍(lán)而勝于藍(lán),努力去為這個(gè)國家奉獻(xiàn)些力量,堅(jiān)決不能白白浪費(fèi)時(shí)光。

龍的傳人,遍布東南,匯成一心,排山倒海。壯我中華,滋我龍魄,魂系中國,愛我祖國。鯤鵬展翅,飛龍?jiān)谔欤}流傳,代代爭(zhēng)先。保家護(hù)國,不負(fù)長江,揚(yáng)名千里,不負(fù)黃河。高歌猛進(jìn),吟詩頌曲,此詞寫盡,明我赤心。

讀書!

讀書的苦與樂50字篇七

這是一篇質(zhì)樸卻十分感人的好小說。

文中的父親貧苦出身,沒文化,但卻自強(qiáng)不息,自學(xué)成才,不但在部隊(duì)中成了文員,更學(xué)懂了種種的手藝和技術(shù),拉小提琴的父親,影響了二姐成為二胡的高手,而文中的我也喜歡上了手風(fēng)琴,真正成了一個(gè)音樂世家。

父親更是一位無線電專家,什么電器到了他的手上,都會(huì)唱歌,發(fā)揮出最佳功能,于是,與修理電器,玩電器有關(guān)的故事便一個(gè)接一個(gè)地,使我的人生充滿了樂趣,更使我成為一個(gè)生活中有手藝,獨(dú)立自主,自尊自愛自強(qiáng)的女人。

一個(gè)家庭,有這么一位豁達(dá)大度,大公無私,明智厚愛的父親,是多么值得令人驕傲和幸福之事情?父愛如山,父親親切、和靄、品格高潔沉實(shí)的形象,令人心生感動(dòng)和崇敬。

文中之不足之處,是某些句子值得推敲,例如:只見父親拉著媽媽進(jìn)了房間,責(zé)備母親以后不許當(dāng)著孩子的面亂說話,要是孩子們學(xué)壞了怎么辦……,什么是母親當(dāng)著孩子的面亂說話,表達(dá)不夠清晰,因?yàn)橹澳赣H并沒有在我面前說錯(cuò)什么,父親要做的應(yīng)是教育孩子,在公眾面前要懂得尊敬父親,應(yīng)更合情理的吧。

誰言寸草心,報(bào)得三春暉?但愿我們都懂得珍惜世間美好的親情。

讀書的苦與樂50字篇八

基本框架:文章通過分析btob電子商務(wù)的發(fā)展優(yōu)勢(shì),提出發(fā)展btob電子商務(wù)要素,具體包括信息標(biāo)準(zhǔn)化用戶身份認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)交易的整合處理受控的操作性等,明確了企業(yè)建立btob電子商務(wù)戰(zhàn)略時(shí)應(yīng)考慮的細(xì)節(jié)問題,以求更好的推動(dòng)和完善電子商務(wù)的發(fā)展。

心得體會(huì):電子商務(wù)的類型多種多樣,按照交易的.雙方劃分就有企業(yè)對(duì)企業(yè)(businesstobusiness,簡稱btob),企業(yè)對(duì)消費(fèi)者(businesstoconsumer,簡稱btoc),企業(yè)對(duì)政府機(jī)構(gòu)(businesstogonvernment,簡稱btog),消費(fèi)者對(duì)政府機(jī)構(gòu)(consumertogonverment,簡稱ctog)等等。這段話充分說明了電子商務(wù)的類型。

購買者與供應(yīng)商交易是利用互聯(lián)網(wǎng)還是電話;買者是否可以通過多種bto。

b電子商務(wù)渠道進(jìn)行交易;購買者是通過現(xiàn)存的網(wǎng)絡(luò)還是原有的系統(tǒng)與供應(yīng)商交易;購買者與供應(yīng)商交易是通過商業(yè)網(wǎng)絡(luò)還是電子化市場(chǎng)進(jìn)行交易。上述情況是供應(yīng)商在建立btob電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)需要考慮的一些問題,購買者可能與供應(yīng)商用上述的一種、一些或全部共同指導(dǎo)企業(yè)的運(yùn)行和經(jīng)營。無論企業(yè)實(shí)施什么樣的電子商務(wù)戰(zhàn)略,本質(zhì)上都是通過各種各樣的渠道,利用可靠的工具搭建交易平臺(tái),保證企業(yè)在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代生存和發(fā)展。

基本框架:文章主要介紹了電子商務(wù)含義界定,美國電子商務(wù)的發(fā)展及原因分析以及我國電子商務(wù)發(fā)展的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策。

心得體會(huì):目前,電子商務(wù)的基本含義有兩個(gè)層次:狹義的電子商務(wù)和廣義的電子商務(wù),狹義的電子商務(wù)是指包括b2b、b2c、b2g、g2c在內(nèi)的通過開放的網(wǎng)絡(luò)(主要是internet)進(jìn)行的電子交易活動(dòng)。廣義的電子商務(wù)是指利用intranet和internet等網(wǎng)絡(luò)方式將顧客、銷售商、供應(yīng)商和企業(yè)員工聯(lián)系在一起的一種全社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算環(huán)境,并以此實(shí)現(xiàn)信息資源在全社會(huì)中的充分應(yīng)用。這段話解釋了電子商務(wù)的基本含義,主要包括兩個(gè)層次。

加速信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為電子商務(wù)的發(fā)展提供良好的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ);完善我國的商業(yè)信用機(jī)制;政府的有效支持和引導(dǎo)。這些是從美國發(fā)展電子商務(wù)的經(jīng)驗(yàn)來看,并結(jié)合我國的電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,總結(jié)出來的應(yīng)對(duì)對(duì)策。

21世紀(jì)是電子商務(wù)為主導(dǎo)的全新貿(mào)易時(shí)代,借鑒美國電子商務(wù)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),發(fā)展我國的電子商務(wù)必須從加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善商業(yè)信用機(jī)制以及政府提供有效的支持和引導(dǎo)等方面入手,積極主動(dòng)地?fù)屨枷聜€(gè)世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)。

本文章主要介紹了拍賣網(wǎng)站的含義及電子灣的由來以及拍賣的,文章主要是從在線拍賣、企業(yè)拍賣、以物換物等幾個(gè)方面都拍賣進(jìn)行了分析。

心得體會(huì):眾多的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式中,拍賣網(wǎng)站以它獨(dú)特的商務(wù)模式擁有大量的客戶群,是迄今為止最成功的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式之一。它是由傳統(tǒng)的拍賣、競(jìng)價(jià)行業(yè)的經(jīng)營方式與先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物,使古老的拍賣形式加上網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),對(duì)消費(fèi)者而言,節(jié)約時(shí)間、節(jié)約金錢、擁有獨(dú)特的效率以及提供某種在其它地方根本不可能獲得的產(chǎn)品和服務(wù)。這段話主要介紹了拍賣網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)及它給我們帶來的便利。

這些網(wǎng)站共同的特點(diǎn)是集個(gè)人競(jìng)、集體議價(jià)、標(biāo)價(jià)求購種交易模式于一體,供包括買賣信息、在交易、信用保障和物配送等全面解決方案。商品包括電腦產(chǎn)品、通訊嚴(yán)品、厲地產(chǎn)、汽車、書籍、音像制品、收藏品、日用品、家具、辦公用品等類別,豐富的商品像一個(gè)巨大的市場(chǎng),每天有上萬種物品進(jìn)行竟價(jià)交易。一般采用會(huì)員制,必須經(jīng)過注冊(cè)或成為會(huì)員方可交易。這段話主要介紹了雅寶(yabuy)、酷必得(coolbid)、易趣(eachent)等競(jìng)價(jià)拍賣網(wǎng)站的共同特點(diǎn),這些網(wǎng)站都是目前比較成功的在線拍賣網(wǎng)站,它們的交易方式主要有:個(gè)人競(jìng)價(jià):(btoc和ctoc);集體議價(jià):(btoc);標(biāo)價(jià)求購。

基本框架:本文章主要是對(duì)電子商務(wù)及其成功運(yùn)作的條件進(jìn)行了分析,并對(duì)中國電子商務(wù)存在的問題以及發(fā)展對(duì)策進(jìn)行了探討。還在開頭段落介紹了電子商務(wù)的概述,又在結(jié)尾對(duì)中國的電子商務(wù)發(fā)展進(jìn)行了展望。

心得體會(huì):電子商務(wù)是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng),網(wǎng)絡(luò)主要指包括因特網(wǎng)、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)、外聯(lián)網(wǎng)、edi網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的一切計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)主要包括詢價(jià)、報(bào)價(jià)、洽談、簽約、支付結(jié)算、商業(yè)貿(mào)易、國內(nèi)貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)活動(dòng),整個(gè)交易都在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行,既擴(kuò)展了交易空間,提高了交易速度,又簡化了商品流通環(huán)節(jié),提高了交易頻率。電子商務(wù)由網(wǎng)絡(luò)、商家、消費(fèi)者、認(rèn)證中心、配送中心及網(wǎng)上銀行等相關(guān)要素組成。這段話主要是對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行了一個(gè)概述,又簡要介紹了電子商務(wù)的優(yōu)點(diǎn)。

電子商務(wù)的保障有:技術(shù)保障、安全保障、法律保障、信用保障、上網(wǎng)保障。電子商務(wù)的成功運(yùn)作,需要技術(shù)、安全、法律、信譽(yù)等方面的保障,同時(shí)還需要有足夠的企業(yè)和消費(fèi)者上網(wǎng)。

電子商務(wù)在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段,即認(rèn)識(shí)電子商務(wù)階段/廣泛關(guān)注電子商務(wù)階段/應(yīng)用發(fā)展階段。中國電子商務(wù)發(fā)展的主要障礙:網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)設(shè)施與技術(shù)基礎(chǔ)薄弱;網(wǎng)上購物者太少;電子支付體系不完善;電子商務(wù)法律體系不健全;電子商務(wù)專門人才不多;信用障礙與觀念障礙。

中國電子商務(wù)的發(fā)展對(duì)策:發(fā)揮政府宏觀管理職能;重視電子商務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè);吸引與鼓勵(lì)更多企業(yè)與消費(fèi)者網(wǎng)上交易;堅(jiān)持與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌;完善物流配送體系。

——以e-commerce中的電子合同為視角。

基本框架:本文以電子商務(wù)的狹義界定為基礎(chǔ),對(duì)電子商務(wù)的主要模式及我國現(xiàn)行電子商務(wù)律規(guī)范作出了簡要的概括,并以此為基礎(chǔ)就電子合同中主體及意思表示問題對(duì)現(xiàn)行合同法的挑戰(zhàn)做出了一定闡釋。主要是電子商務(wù)的概述、我國現(xiàn)行電子商務(wù)法律法規(guī)概述、電子合同發(fā)展對(duì)現(xiàn)行民商事法律的挑戰(zhàn)。心得體會(huì):電子商務(wù)(electroniccommerce),廣義而言指e-business,是包含電子交易在內(nèi)的利用web進(jìn)行的全部商業(yè)活動(dòng)的統(tǒng)稱;狹義而言指電子交易e-commerce,即利用web所提供的通信手段在網(wǎng)上進(jìn)行交易。根據(jù)書本,總的來說,電子商務(wù)主要是指交易當(dāng)事人或參與人利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)所進(jìn)行的各類商業(yè)活動(dòng)。

電子商務(wù)法律法規(guī)的概述。

電子合同,即“當(dāng)事人之間通過應(yīng)用電子管理和數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)設(shè)立、變更、終止財(cái)產(chǎn)性民事權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的交易協(xié)議”,簡稱“以數(shù)據(jù)電訊形式所訂立的合同”。這主要是對(duì)電子合同的概念的理解,以及它的特點(diǎn)是:存在形式具有特殊性,其是以電磁記錄的方式存在,非經(jīng)顯示器顯示或者打印,不具可讀性;訂立過程具有特殊性,合同雙方以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì),通過輸入預(yù)設(shè)的信息指令做出意思表示從而形成合意;成立具有特殊性,合同雙方通過系統(tǒng)驗(yàn)證電子簽名,即“密碼”“密鑰”后,合同即宣告成立。

基本框架:本文章主要介紹電子商務(wù)的概念與模式、我國電子商務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀、我國各類電子商務(wù)子市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn),最后闡述了我國電子商務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展前景。本文不僅僅是文字,并配有相應(yīng)的圖表說明。

心得體會(huì):電子商務(wù)市場(chǎng)交易規(guī)??焖贁U(kuò)張、電子商務(wù)應(yīng)用規(guī)模顯著增長。這些都是我國電子商務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀。目前,電子商務(wù)已滲透到我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)層面,并對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)模式、消費(fèi)模式和支付模式帶來了巨大變革。電子商務(wù)在我國社會(huì)消費(fèi)領(lǐng)域中所發(fā)揮的作用越來越突出。

電子商務(wù)將進(jìn)入大規(guī)模發(fā)展和應(yīng)用階段,交易額和用戶規(guī)模將持續(xù)攀升、國家政策的大力扶持將使電子商務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響更加深刻、移動(dòng)電子商務(wù)將向企業(yè)生產(chǎn)和個(gè)人生活的各個(gè)領(lǐng)域加速滲透。這些都是我國電子商務(wù)的發(fā)展前景。根據(jù)書本知識(shí)可以得知,20xx年,電子商務(wù)已經(jīng)進(jìn)入大規(guī)模發(fā)展、應(yīng)用和運(yùn)營的階段,未來5—10年將持續(xù)高速發(fā)展并有望領(lǐng)先世界,電子商務(wù)服務(wù)業(yè)正在成為促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的強(qiáng)大引擎和信息時(shí)代的商業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施,電子商務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響日益廣泛。

基本框架:電子商務(wù)是未來商務(wù)活動(dòng)的主宰,將利用其網(wǎng)絡(luò)性和移動(dòng)性完全改革整個(gè)商務(wù)活動(dòng)的思路。那么,電子商務(wù)的未來前景究竟如何呢?本文是從現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),對(duì)電子商務(wù)的前景進(jìn)行分析,為我們進(jìn)一步利用電子商務(wù)提供參考。本文章包括前言、電子商務(wù)的前景分析及結(jié)束語。

心得體會(huì):電子商務(wù)的現(xiàn)狀分析、網(wǎng)絡(luò)成為產(chǎn)品手冊(cè)、大量新行業(yè)出現(xiàn)。這些都是對(duì)電子商務(wù)的前景進(jìn)行的分析。由于電子化服務(wù)可以提供網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者更多的選擇,更好的服務(wù),更有效的結(jié)果,因此將會(huì)受到各方面的重視。同時(shí)電子化服務(wù)也是企業(yè)求發(fā)長的新戰(zhàn)略,讓企業(yè)可以以全新的方式贏得客戶,以全新的方式增長收入,創(chuàng)造新的商業(yè)效率并充分運(yùn)用現(xiàn)有的信息技術(shù)資源。相信不久的將來,電子化服務(wù)將成為電子商務(wù)浪潮的一顆耀眼明星。電子商務(wù)作為數(shù)字化生存方式,代表未來的貿(mào)易方式、消費(fèi)方式和服務(wù)方式。

讀書的苦與樂50字篇九

《黃岡名師談教學(xué)》這本書收集了40余篇論文,這些論文都是出自黃岡的教科研專家、骨干教師、名師之手,涵蓋了學(xué)前、義教、高中三個(gè)階段,既有對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀的反思,又有對(duì)教學(xué)操作層面設(shè)計(jì)與案例,還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,更有對(duì)學(xué)生思維能力、數(shù)感的培養(yǎng)。整本書字里行間都透露著各位名師對(duì)教學(xué)的熱情,對(duì)教研工作的深刻反思,是一本值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的好書。

作為一名一線教師,面對(duì)知識(shí)更新速度的加快,墨守成規(guī),依靠一本教科書,繼續(xù)讓學(xué)生在課堂上扮演配合老師完成教學(xué)設(shè)計(jì)這部“劇本”的角色這種觀念是行不通了。我們不僅要擁有較高的自身素質(zhì),還得為學(xué)生提供豐富的課程資源,給予學(xué)生正確積極的引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生課堂的生成,才能真正將課堂還給學(xué)生。

余振興老師的《芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)利用》中提出:教材是主要的課程資源,但不是唯一的課程資源。在我們平時(shí)的課堂教學(xué)中,可以靈活處理,讓教材資源活起來。第一,可以借助媒體制作將靜止的畫面變成動(dòng)態(tài)的情境。第二,在教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際具體情況結(jié)合學(xué)情對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。第三,注意學(xué)生課堂的生成,鼓勵(lì)質(zhì)疑問難,善用問題資源。吳麗芬老師的《淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效生成》里面也提到了相同的觀點(diǎn),要善于捕捉課堂細(xì)節(jié),巧用學(xué)生的錯(cuò)誤,捕捉生成資源。在學(xué)生課堂上出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要給予積極正確的引導(dǎo),在這個(gè)過程中,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的思維,挖掘資源中的閃光點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生思考,促進(jìn)生成,讓整個(gè)課堂教學(xué)呈現(xiàn)活力。

同時(shí),余校長提出要合理開發(fā)和利用數(shù)學(xué)詩詞、數(shù)學(xué)笑話、數(shù)學(xué)成語等等數(shù)學(xué)史料資源。一方面,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在,體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及情感。涂玉霞老師的《無思維,不數(shù)學(xué)》中也提到了借助數(shù)學(xué)小游戲來進(jìn)行教學(xué)的重要作用,她提出:游戲不是學(xué)習(xí)的敵人,它是學(xué)習(xí)的伙伴,游戲是大腦成長的營養(yǎng)劑。她課堂上每天的“趣題懸賞”備受孩子們青睞,使得參與的孩子們直呼腦洞大開。

促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,教學(xué)過程中提問的環(huán)節(jié)也不可忽視。在教學(xué)中,有的老師為了提問而提問,提問缺少層次,平鋪直敘;有的老師提問是明知故問,停留在表層,沒有引導(dǎo)學(xué)生去挖掘事情的本質(zhì)。這種提問當(dāng)然沒有起到應(yīng)有的作用。所以在平時(shí)的教學(xué)中,要注意提問的合理性,最好的方式是讓學(xué)生提問題。

當(dāng)然,一名成功的老師離不開反思,作為一線教師的我們,始終行走在成長的路上,只有在教學(xué)中不斷反思我們的教學(xué)過程,教育行為,教育心態(tài),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思,才能激活我們的教學(xué)智慧。郭愛珍老師的《讓反思成為教學(xué)的一種常態(tài)》中提出反思不僅僅是教學(xué)過程的反思,還有教育行為的反思,教學(xué)心態(tài)的反思,要以積極的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。

作為一名教師,在工作上肯定還是有很多不足的,這需要我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn),在反思中提升自己??傊?,要想成為一名合格的教師,還需要不斷努力的學(xué)習(xí)。

讀書的苦與樂50字篇十

頌贊朦朧憔悴縹渺嗔恨慰樂潺潺料峭堪憐禁錮。

1、這就是你付與我的萬縷柔絲。

2、已長久遺留在人的心懷里。

3、一回頭又添了幾顆光明。

4、巖石永久沉默著不曾回答。

5、小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。

6、向日葵對(duì)那些未見過白蓮的人。

7、現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。

8、我靈魂中三顆光明喜樂的星。

9、我的家遠(yuǎn)在這黑暗長途的盡處。

10、是回憶時(shí)含淚的微笑。

11、你自己靈魂里的密意和隱憂。

12、你使許多的青年人頹老了!

13、你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)。

14、難道終久得隔著一重光明之霧。

15、光陰難道就這般的過去么。

16、繁星般嵌在心靈的天空里。

17、從百花里吸出不同的香汁來。

18、處處閃爍著懷疑的燈光呢。

19、燦爛光中的休息處。

20、殘花綴在繁枝上。

21、不住的唱著反復(fù)的音調(diào)!

22、不要卷在虛無的旋渦里!

23、便應(yīng)當(dāng)像山般靜止!

《繁星·春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就,被矛盾稱為“繁星格”,“春水體”。體現(xiàn)的的主題是:母愛,自然,童真,構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”

《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小詩組成。同樣是在《晨報(bào)副鐫》上最先發(fā)表,不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個(gè)月。

在《春水》里,冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎郏桧炗H情,歌頌童心,歌頌大自然,但是,她卻用了更多的篇幅,來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào),述說著心中的感受,同時(shí)也在探索著生命的意義和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。

讀書的苦與樂50字篇十一

近來讀了魏書生老師的《教學(xué)工作漫談》一書,從書中學(xué)到了不少的東西,起來有以下幾點(diǎn):

多改變自己,少埋怨環(huán)境。已經(jīng)工作第六年,剛工作中的熱情逐漸的減弱,而今有時(shí)候很頹廢,對(duì)周圍的一切不感興趣,開始埋怨,氣餒。其實(shí)想想最主要的還是要從改變自己做起。用七分力量去埋怨,指責(zé)環(huán)境,一絲一毫也不見效果,有時(shí)甚至?xí)m得其反,助長別人的愚昧和自己的野蠻。但只要省下七分力氣中的一分,用來改變自己,就能使自己發(fā)生變化。

換句話說:埋怨環(huán)境不好,常常是我們不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己的方法少。所以說,人總要面對(duì)一個(gè)不盡如意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲,改變一毫。

處理犯錯(cuò)誤的學(xué)生,幾乎是每位教師,尤其是班主任每天的“必修課”。一般老師的做法,無非是先寫檢討,在批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重者請(qǐng)家長或行政處分。而寫檢討,不僅檢討書是千篇一律,還不能觸及學(xué)生的內(nèi)心深處,不容易找到糾正錯(cuò)誤的有效方法。請(qǐng)家長或行政處分,容易使學(xué)生產(chǎn)生敵對(duì)情緒,激化師生矛盾。而魏老師卻另辟途徑,他在《班主任工作漫談》中主張:“對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子,應(yīng)該嘗試讓他們寫說明書,讓他們?yōu)樽约旱男袨檗q護(hù);家長和老師先不要去批評(píng)孩子,讓他們?cè)谡f明書中自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣他們的印象會(huì)更加深刻?!倍易尫赣绣e(cuò)誤的學(xué)生寫一寫犯錯(cuò)誤時(shí)的心理活動(dòng)“說明書”,這樣做可以鼓勵(lì)學(xué)生“使用心理描寫的表達(dá)方法”,“深入到自己的內(nèi)心深處”,“觀察自我,分析自我”,從而進(jìn)行自我教育。

犯錯(cuò)誤唱歌,犯錯(cuò)誤寫心理病歷,犯錯(cuò)誤做好事,犯錯(cuò)誤寫說明書。既幫學(xué)生改正了錯(cuò)誤,又保護(hù)了學(xué)生的自尊心。魏老師對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)并沒有以“懲罰”處之,而是以唱歌、做好事等來作為對(duì)過錯(cuò)的“補(bǔ)償”。學(xué)生就是在“補(bǔ)償”的過程中,提高了認(rèn)識(shí),明確了是非觀念。例如,有的同學(xué)為了“將功補(bǔ)過”,主動(dòng)幫別人當(dāng)值日生,主動(dòng)幫同學(xué)解決困難。因?yàn)樗J(rèn)為參加值日勞動(dòng)是光榮的,幫助別人是光榮的。由此看來,“懲罰”與“補(bǔ)償”絕非字眼的差別及教育藝術(shù)的不同,它體現(xiàn)了兩種截然不同的價(jià)值觀和教育觀,從而產(chǎn)生了截然不同的育人效果。

《變“?”為“!”》主要是針對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確而寫的文章。原來在他教學(xué)過程中,有的學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確,彎著腰,弓著背,眼睛離練習(xí)本很近;有的則偏著頭寫。他不是說:“請(qǐng)同學(xué)們坐直!”更不是嚴(yán)厲地說:“不許趴桌上!”而是幽默地說:“請(qǐng)把問號(hào)拉直,邊成感嘆號(hào),好嗎?”在這快樂的氣氛中,學(xué)生會(huì)在不知不覺中改變自己的姿勢(shì)。

魏書生老師的這本書,我還未完全吃透,相信它會(huì)成為我的良師益友,幫助我解除教育教學(xué)工作中的困惑。

讀書的苦與樂50字篇十二

大家都知道著名作家老舍吧?暑假里,我閱讀了《小學(xué)生老舍讀本》。

老舍是一個(gè)非常幽默的作家,他的每一篇文章幾乎都會(huì)引人發(fā)笑;同時(shí),老舍也是一個(gè)非常會(huì)感恩的作家,他的有些文章會(huì)讓讀者流下感動(dòng)的淚珠。

這本書分為七個(gè)章節(jié),我最喜歡的是第三章《幽默不是滑稽》的《衣》。

這篇文章講述了在七七抗戰(zhàn)期間,生活越來越艱苦,但老舍卻不怕臟不怕苦,而且還能從苦中找到樂趣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老舍這種從逆境中找到樂觀的心態(tài)。其中,我喜歡老舍寫的幽默言語,比如:“金雞獨(dú)立地在汽車?yán)飻D著。”這是多么傳神的幽默語言??!還有:“‘獅子頭’卻使我壯如雄獅?!边@又是多么巧妙的聯(lián)想啊!

讀完整本書,我漸漸喜歡上了老舍幽默的文筆。從中也讓我懂得:寫文章必須通過自己細(xì)致的觀察,發(fā)覺周圍事物的變化,這樣才能寫出好的文章!

讀書的苦與樂50字篇十三

書,我們孩子最喜愛的一種事物,它常常使人陶醉,就算生活再忙,我總是需要它。就如古人所說:“一日無書,百事荒蕪”。

就如那一次,媽媽本帶著我到圖書館來看書30分鐘,就去高鑫廣場(chǎng)上課。只要一進(jìn)入這個(gè)廣博的書世界,便會(huì)忘了世界,也忘了自已。完全投入這個(gè)使人盡情宣泄的讀書的場(chǎng)地,無休無止地流淌。很快媽媽規(guī)定的時(shí)間就到了,我聽到媽媽的叫喚,雖對(duì)著媽媽在的那個(gè)方向走去,但眼睛與大腦依舊,還在紙張上。忽然之間,一個(gè)突如其來的繩線把我絆到了,我才從這使人迷戀的小說中出來。

書把我生活變得十分的豐富多彩。

在每一天,我們幾乎從不離開書,除了吃飯與休息。

在學(xué)校,我們自習(xí)課,就十分有情感地朗誦著應(yīng)熟讀的,散文、課文、詩詞、把這些知識(shí)傳送進(jìn)我們的大腦。讓你記住一些經(jīng)典的文言。陶冶心靈的文章,會(huì)讓你寫出富有價(jià)值的作文?;氐郊抑校鹊綄懲曜鳂I(yè),我們就會(huì)讀一些課外的書籍,充實(shí)我們的知識(shí)。當(dāng)然,我們必讀的是一些好書,富有情趣奧秘的書。這些都是由老師挑選過的。

我在讀書時(shí),會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子,用來摘抄語段??墒刮业淖魑母羞M(jìn)步,我們可都要摘記一些好詞好句哦!

書是我的一部分,是美好的,它讓我陶醉其中,也讓我進(jìn)入里面,明白里面的哲理。把聰慧在我心中涂抹一筆。

書是我生命的一部分,我們的眼界變得廣闊,讓我們愛上讀書吧!

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堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想的關(guān)鍵,只有堅(jiān)持不懈,才能收獲成功。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求。通過以下總結(jié)范文的閱讀,相信大家會(huì)對(duì)總結(jié)的寫作有更深入的了解
總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。寫一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達(dá)的中心思想??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大
方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括資源、時(shí)間、成本等。制定方案時(shí)需要做好預(yù)案和應(yīng)急措施,保證方案的可控性和應(yīng)變能力。以下是一些實(shí)踐總結(jié),提供給大家參考和借鑒。
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
想要獲取更多的知識(shí),總結(jié)是必不可少的步驟。怎樣進(jìn)行邏輯推理,正確地解決問題?這些范文不僅有很高的文學(xué)價(jià)值,更能讓我們從中得到一些有益的啟示和教訓(xùn)。雙簧串詞簡短篇
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!2022年
總結(jié)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并明確學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)??偨Y(jié)要簡明扼要,突出重點(diǎn),避免啰嗦和重復(fù)。通過參考他人的總結(jié)范文,可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和寫作方法。大
報(bào)告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容,以便讀者全面了解。在報(bào)告中,我們可以使用圖表、表格和圖像等方式來更直觀地展示數(shù)據(jù)和結(jié)果。這些范文展示了高質(zhì)量
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
總結(jié)并不只是一種形式,可以以報(bào)告、文章、演講等多種方式表達(dá)。寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧。閱讀這些范文,我們可以從中獲取到一些
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜
報(bào)告中的數(shù)據(jù)和信息應(yīng)該真實(shí)可靠,有來源可查,并且要進(jìn)行合理解釋和分析。在撰寫報(bào)告時(shí),要確保內(nèi)容準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密,避免主觀臆斷和不準(zhǔn)確的陳述。范文中的報(bào)告范圍廣泛,
總結(jié)是一種自我反省的過程,可以幫助我們擺正心態(tài),找到改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時(shí),要注意客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,避免主觀個(gè)人情感的干擾。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)
通過總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,也看到了自己的優(yōu)勢(shì)。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以運(yùn)用一些修辭手法或擴(kuò)展寫作思路的方法,使文章更加生動(dòng)有趣、引人入勝。以下是小編為大家
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而做出改進(jìn)。了解總結(jié)的目的和重要性,做好充分準(zhǔn)備,才能寫出一篇較為完美的總結(jié)??偨Y(jié)需要提煉出核心要點(diǎn),簡明扼要地表達(dá)出
總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提煉,讓我們從中獲取更多的智慧和教訓(xùn)??偨Y(jié)不僅要注重事實(shí)的陳述,還要分析原因和找到問題的根源??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)不確定的情況時(shí),如何應(yīng)對(duì)并處理它,是一個(gè)需要我們思考和解決的問題??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)
總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶。總結(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性,確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。以下是小編為大家整理的寫作技巧,希望能對(duì)大
寫作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它可以幫助我們更好地理清思路和提升自己的表達(dá)能力。在寫總結(jié)之前,可以先列出主要的要點(diǎn)和思考問題,以確保全面的總結(jié)內(nèi)容??偨Y(jié)范文中
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。最新公務(wù)接待
心得體會(huì)作為一種筆記形式,有助于我們更好地記錄和保留自己的思考和感悟。寫一篇較為完美的心得體會(huì),首先需要明確總結(jié)的目的和寫作的對(duì)象。以下是小編為大家整理的一些心
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為未來的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。這些范文展示了不同風(fēng)格和不同內(nèi)容的作品,有助于我們拓
心得體會(huì)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié),更是對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的思考和感悟。寫心得體會(huì)時(shí),可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例,獲取寫作的靈感和思路。以下是小編為大家
寫心得體會(huì)是一個(gè)反思自己經(jīng)歷的過程,可以讓我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在撰寫心得體會(huì)時(shí),可以參考一些專業(yè)書籍或者文章,豐富自己的表達(dá)與思路。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的
心得體會(huì)是一種對(duì)過去的總結(jié),并為未來的發(fā)展指明方向。那么,在寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該如何操作呢?首先,我們需要回顧自己的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷,有意識(shí)地梳理出自己的收獲和
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家
每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作都應(yīng)該有一份總結(jié)以便更好地提高。寫總結(jié)時(shí),可以請(qǐng)教他人的意見和建議,多角度思考,提高總結(jié)的質(zhì)量。總結(jié)范文是對(duì)過去工作的一種呈現(xiàn),通過閱讀它
總結(jié)有助于加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解。堅(jiān)持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。這里有一些優(yōu)秀學(xué)子的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)寫總結(jié)有所幫助。會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)周
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
漢字是中華文化的瑰寶,學(xué)習(xí)和使用漢字有助于提高我們的語文能力。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)范文,但要保持自己的原創(chuàng)性和獨(dú)特性。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),
總結(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。在寫總結(jié)之前,先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解。想要寫一篇好的總結(jié),可以參考一些成功的案例和經(jīng)典的總結(jié)范文。入團(tuán)申請(qǐng)書格式
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