一鍵復(fù)制
充滿著積極向上的力量，給予我們反思和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，展示獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。推薦以下幾篇閱讀材料，希望能給大家的總結(jié)提供一些啟發(fā)。
小學(xué)周記400字左右篇一
我喜歡一個(gè)人對(duì)著電腦，我喜歡對(duì)著電腦上的空白紙慢慢的傾訴，因?yàn)?，電腦是一張張白紙。
我喜歡在電腦上玩游戲，因?yàn)?，游戲?huì)讓自己放松心情，變得快樂(lè)起來(lái)，還會(huì)提高自己的反應(yīng)能力。
我喜歡雨后的彩虹，我喜歡它那絢麗多彩的顏色,喜歡它那純潔的顏色，那種顏色，令人久久難忘。
我喜歡，喜歡在大地上開(kāi)的種種鮮花，它們那艷麗的色彩，我喜歡。我喜歡任何的鮮花，雛菊、玫瑰、百合、康乃馨……我都喜歡。
我喜歡下雪，喜歡雪落到樹(shù)上面去，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)呀！”那美麗的風(fēng)景，我久久難忘。
我喜歡看書(shū)，我喜歡看那些對(duì)自己有利益的書(shū)籍，這些書(shū)，讓自己富有靈感，寫(xiě)出來(lái)的東西精彩一些。
我喜歡養(yǎng)屬于自己的寵物，養(yǎng)這些寵物可以讓自己懂得對(duì)待動(dòng)物要友善，不要去殘害它們。
我喜歡看電視，我喜歡電視里每一個(gè)精彩的場(chǎng)面，每一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，讓自己變得富有知識(shí)。
我喜歡收藏貼畫(huà)，收藏美麗的貼畫(huà)，讓自己覺(jué)得自己也是一個(gè)收藏家。
我喜歡活著，喜歡活著看待每一個(gè)動(dòng)物 ，看待大自然中的每一個(gè)生靈。
小學(xué)周記400字左右篇二
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，比如乒乓球、羽毛球、足球都會(huì)，但是我最喜歡打乒乓球。
我打乒乓球很厲害，全班就唐誠(chéng)潔比我厲害，就連楊夢(mèng)歡、吳陽(yáng)、吳婷樂(lè)都打不贏我。就是這樣我三四年級(jí)都參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三年級(jí)運(yùn)動(dòng)我和我的強(qiáng)敵唐誠(chéng)潔打。一開(kāi)始就很緊張，最后5比11和9比11敗下陣來(lái)，但是得第二名，四年級(jí)上期我跟俞昌松打，不料俞昌松會(huì)抽球，也敗下陣來(lái)，落到第四名。
今年就不同了，我在放假期間學(xué)打球?qū)W會(huì)了抽球和發(fā)搏球，在院子里打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。星期一打?qū)W校跟唐誠(chéng)潔打，一開(kāi)始，飛快的過(guò)去了，唐誠(chéng)潔發(fā)在我這邊左角，不高不低，我心理想:“來(lái)個(gè)反搏球讓他驚訝去吧!”我抓緊了時(shí)機(jī)，拿拍子把球往下壓，球飛了過(guò)去，唐誠(chéng)潔沒(méi)接住。他頓時(shí)驚訝起來(lái)，說(shuō):“什么時(shí)候會(huì)了抽?什么時(shí)候這么厲害了?”我回答:“我天天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就去院子打，一天一天過(guò)去，我一天一天進(jìn)步，一直到這么厲害的。”
我們開(kāi)始打第二個(gè)球，球低低的。我球拍拿緊，快速都由彎直，球飛了過(guò)球，他接住了，但球不上桌，飛進(jìn)花盆里。他又驚訝，說(shuō):“你會(huì)了幾招?”我回答:“三招呀!有抽球、反搏球、旋球?！碧普\(chéng)潔深深的了口氣:“哎~”
上課鈴響了，我飛快的跑向教室。只見(jiàn)唐誠(chéng)潔無(wú)精打采的走，我問(wèn):“怎么走這么慢!不怕得罰站呀?”他回答說(shuō):“可能今年運(yùn)動(dòng)會(huì)拿不到第一咯?！?/p>
小學(xué)周記400字左右篇三
今天，我們學(xué)校開(kāi)展秋游活動(dòng)啦！同學(xué)們那高興勁簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
我們從學(xué)校出發(fā)，一路上，同學(xué)們累得筋疲力盡了，可還是有說(shuō)有笑，我們互相鼓勵(lì)著?！肮し虿回?fù)有心人”，我們終于到達(dá)了目的地————得月山莊。
進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺(jué)————涼爽，真是避暑的好地方！
我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲(chóng)子？”一個(gè)同學(xué)驚奇地叫起來(lái)。只見(jiàn)這條蟲(chóng)子是綠色的，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰(shuí)給它畫(huà)上去的。沒(méi)仔細(xì)看我還以為是蛇呢！雖然我不知道這是什么蟲(chóng)子，但我給它取了個(gè)名字叫“胖胖蛇”，好聽(tīng)吧！
告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個(gè)“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危險(xiǎn)！一不小心就會(huì)摔下來(lái)。
……
小學(xué)周記400字左右篇四
今天老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回去后讓我們給媽媽洗一次腳。如果你經(jīng)常給你的親人洗腳的話，就覺(jué)得這沒(méi)什么呀？可是，在我看來(lái)是困難重重，簡(jiǎn)直比登天還難！
怎么辦，不洗，又完成不了老師的作業(yè)。如果洗，又不知道怎么開(kāi)口，唉……
最后，我終于說(shuō)服了自己，咬了咬嘴唇，還是去給媽媽洗吧！豁出去了！
那晚，媽媽回到家，我走過(guò)去支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，我……我想……”由于太緊張了，臉紅得像大蘋(píng)果，媽媽瞪大了眼睛疑惑地問(wèn)﹕“佳微，怎么了？”我緊張地說(shuō)：“媽……媽，我……我想幫你，洗……腳。”
媽媽先是一愣，然后回過(guò)神來(lái)，高興地說(shuō)：“真的嗎？我的女兒長(zhǎng)大了！”我慢慢有點(diǎn)不緊張了：“那我晚上就給您洗！”吃了晚飯，我燒好了水，麻利地把水倒在泡腳桶里，過(guò)了一會(huì)，所有準(zhǔn)備就緒，就只欠東風(fēng)了――我請(qǐng)來(lái)了媽媽，讓她坐在椅子上。
母愛(ài)是神圣的，更是無(wú)可替代的，它像陽(yáng)光一樣溫暖，照耀著我們?nèi)松拿恳粋€(gè)角落。但是，我們?cè)诟惺苣笎?ài)時(shí)，也要懂得回報(bào)。
小學(xué)周記400字左右篇五
不知道是因?yàn)槲疑险n積極舉手，還是怎么的，我的語(yǔ)文發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這次我要把目標(biāo)定到八十五分以上，這對(duì)我也是一個(gè)考驗(yàn)——如何打破過(guò)山車(chē)似的成績(jī)。
分析一下，我的軟肋就是閱讀和我那猶豫不決的心。所以我的花大功夫在閱讀上，我可以找一些閱讀來(lái)做，力求能讀透文章，把那些文體知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，題目在變，格式依舊不變，掌握好個(gè)大概，心里就會(huì)有譜很多，不會(huì)慌。我也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地，想一想我如果是主人公，“我”的內(nèi)心，“我”的思緒究竟在翻滾著什么？至于老是猶豫這點(diǎn)還是因?yàn)閷?duì)所選答案沒(méi)自信，只要復(fù)習(xí)到位，思考到位，細(xì)心到位，就不會(huì)錯(cuò)了。
接著是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)最重要的是顆謹(jǐn)慎的心，我不知道我有沒(méi)有，但是我會(huì)努力的。我的目標(biāo)是一百分，我知道這并不容易，但我相信我可以的。我目前的問(wèn)題就是細(xì)心，要么檢查，要么一遍全對(duì)，如果題目比較繁瑣的話，很難全檢查完畢，所以一遍做對(duì)是最好的。我就要認(rèn)真看題，多思考，多觀察，順著題意來(lái)，放松心情，懷揣著一顆寧?kù)o的心。
最后的英語(yǔ)，我要把目標(biāo)定到九十到九十五分以上，而我的聽(tīng)力和首字母相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱，我可以練習(xí)聽(tīng)力題，熟練地掌握本學(xué)期所學(xué)單詞及其意思、詞性，多刷題，多思索。
經(jīng)過(guò)這次的規(guī)劃，我的頭腦也清晰了不少，我要付出行動(dòng)，而不是沉浸在所謂的“美好想象”?！耙环莞牛环菔斋@”，只要復(fù)習(xí)到位，做到心中有數(shù)，頭腦冷靜，就沒(méi)問(wèn)題了！
為考試而努力奮斗吧！
小學(xué)周記400字左右篇六
每當(dāng)想起學(xué)滑板車(chē)的經(jīng)歷，一股自豪感就會(huì)油然而生。
在我八歲生日的時(shí)候，舅媽送給我一輛滑板車(chē)，但由于我膽小一直沒(méi)學(xué)，就把它一直放在家里了。
有一次，我在小區(qū)的小公園里看見(jiàn)我的朋友楊楊和園園在玩滑板車(chē)，他們玩得很得心應(yīng)手、身輕如燕，感覺(jué)要飛起來(lái)似的，我很羨慕他們。所以我下定決心一定要把滑板車(chē)學(xué)會(huì)，和他們一起玩。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我拉著爸爸的手，怕摔跤不敢松開(kāi)，慢慢的我就放大膽子，松開(kāi)了手，可總是滑一點(diǎn)就摔跤了。
我摔了無(wú)數(shù)次跤，不管是手摔破了，流血了，還是腳摔痛了，我都是堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)練，咬緊牙關(guān)不輕易放棄。一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我只能夠滑出去幾步遠(yuǎn)，我也不氣餒繼續(xù)練，總算能夠滑得比上次遠(yuǎn)一點(diǎn)了。經(jīng)過(guò)一次一次堅(jiān)持不懈的練習(xí)，終于能夠一口氣滑出去好幾米遠(yuǎn)了，看到自己的進(jìn)步我覺(jué)得既興奮又高興。
雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，可我要想好像園園和楊楊他們那樣滑得那么順暢，我覺(jué)得還要加倍練習(xí)，所以每天晚上我都會(huì)拿著滑板跑到廣場(chǎng)上去練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)我終于滑得非常棒了，我也體會(huì)到了成功的喜悅。
這段學(xué)習(xí)滑板車(chē)的經(jīng)歷，讓我懂得了只要堅(jiān)持就會(huì)成功，我為自己的堅(jiān)持感到自豪，我要把這種精神發(fā)揮到學(xué)習(xí)上，我相信也會(huì)有進(jìn)步的。
小學(xué)周記400字左右篇七
昨天是一個(gè)讓人愉快的日子，因?yàn)?，昨天我們班外出蒙山進(jìn)行了春游。
啊，春天來(lái)了。雖然還沒(méi)有到百花爭(zhēng)艷的日子，但是這時(shí)候的蒙山在寒冷中也別有一番景致。甚至，在海拔比較高的地方，甚至還有一些積雪呢。
我們下了車(chē)，買(mǎi)完票，就進(jìn)入了在寒冷的天氣籠罩下的蒙山。步行上山的這段道路雖不算很陡，但是很長(zhǎng)，所以走起來(lái)比較累。在道路的兩邊還有不少松樹(shù)，山腳不算寒冷，所以這些松樹(shù)的松針還是嫩綠嫩綠的，挺美的。但是，在這種野趣的山上，這也只是普普通通的景物呢。
很快，我們便走到了情人谷，情人谷里有不少裝飾，還有一個(gè)大大的愛(ài)。
繼續(xù)往前走，便來(lái)到了這個(gè)蒙山最累的地方——樓梯。這里從樓梯開(kāi)始到蒙山極頂，少說(shuō)也應(yīng)該有幾百階樓梯吧。
我之前在平地上的精神頭已經(jīng)完全消失不見(jiàn)了，取而代之的是一種勞累感，這種勞累感。僅僅是在腿上的勞累感，仿佛雙腿灌了鉛一樣，非常的沉重。我和我的好朋友基本上是遇見(jiàn)一個(gè)平臺(tái)就要休息一會(huì)兒，之前那位同學(xué)都不知跑到哪里去了呢！恐怕他早己把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到身后了。走了將近５、６公里，我們就到達(dá)了被一名游客戲稱為加油站的休息區(qū)。在那里飽餐一頓以后，繼續(xù)往蒙山極頂進(jìn)發(fā)。
一路上我們看到了不少的景觀，最讓我感嘆的是鷹峰奇觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀去，那塊大巖石真的很像一座老鷹，一座威武雄壯的老鷹石雕。讓人匪夷所思的是，在那只老鷹頭上長(zhǎng)了一棵松樹(shù)，仿佛代表了自然凌駕于任何生物之上。
到達(dá)了山頂，我們來(lái)到了偉人峰，這里可真高呀，??！我情不自禁的喊了一聲，感嘆著大自然的俊美，大自然的神奇，也讓我的一顆童心飛出去吧！
我們坐車(chē)下山，因?yàn)椋覍?shí)在沒(méi)有力氣在走下山了！
小學(xué)周記400字左右篇八
今天，上午放學(xué)后，我邁著大步往家趕。
到家后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，心想：今天是媽媽的生日，我得給媽媽來(lái)一個(gè)驚喜。于是，我就去菜場(chǎng)買(mǎi)了許多菜，還訂做了生日蛋糕?；氐郊液?，把菜放到冰箱里。只聽(tīng)見(jiàn)“咕咕”叫聲，不好，我的肚子提出抗議了，趕緊找了些東西填飽了肚子。一看手表，哎呀，要遲到了。我二話不說(shuō)，背起書(shū)包，向?qū)W校奔去。
下午，放學(xué)了，我一路小跑，回到家里。進(jìn)屋，放下書(shū)包，洗洗手，就從冰箱里拿出中午賣(mài)的菜，開(kāi)始做晚飯。
我做了清蒸魚(yú)、炒雞塊、燒青菜……
做好了這些美味佳肴，擺好碗筷。噢，天哪！差一點(diǎn)忘了最重要的一樣——生日蛋糕。立即去蛋糕房取回蛋糕，插上蠟燭，一切準(zhǔn)備完畢。這時(shí)，時(shí)針已指向晚上六點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了?？匆?jiàn)一桌子飯菜，瞪大了眼睛，吃驚地問(wèn)到：“這……這是你做的嗎？你什么時(shí)候?qū)W會(huì)做的飯？”“當(dāng)然。我跟媽媽學(xué)的”。
爸爸瞇著眼睛，高興地拍拍我的頭，“我的兒子長(zhǎng)大了”。
小學(xué)周記400字左右篇九
在快樂(lè)的暑假中我學(xué)會(huì)了洗衣服。
一天中午我睡不著，就心里想媽媽每天那么累，我卻什么都不管，那我太不懂事了，我就想能幫媽媽干什么呢？我想了想，我可以幫媽媽洗衣服。
下午媽媽要洗衣服，我就過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法。一開(kāi)始媽媽不同意，怕我累，后來(lái)我跟媽媽說(shuō)讓她同意。說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間媽媽才同意。
媽媽說(shuō)：“你先用清水泡一會(huì)，然后再開(kāi)始洗，媽媽讓我先洗洗不掉色的衣服，然后才洗掉色的衣服。媽媽先把衣服拿起來(lái)，然后用洗衣粉揉一揉，認(rèn)真的洗，把每件衣裳的每個(gè)地方都認(rèn)真揉洗，洗完用清水?dāng)[一遍，再用夾子把衣服夾起來(lái)，這樣就可以了?！?/p>
我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽我知道怎么洗衣服了，那些衣服讓我洗吧。媽媽說(shuō)，“好吧?！?/p>
我學(xué)著媽媽的樣子洗起來(lái)，我揉著揉著，有很多泡泡冒了出來(lái)，我就一邊洗一邊玩，不一會(huì)我把衣服全部洗完了，媽媽說(shuō)，“我洗的很干凈”，我非常開(kāi)心。
這個(gè)暑假我嘗到了很多東西，我非常開(kāi)心。
小學(xué)周記400字左右篇十
夢(mèng)里的海洋始洋溢著歡快的音符，仿佛失落都消失一般，五年級(jí)周記大全。但我從未去過(guò)海邊，見(jiàn)識(shí)過(guò)她寬廣的胸懷。我渴望，渴望回到她溫暖的懷抱，或許就像人魚(yú)回到屬于她的地方!
我曾經(jīng)想到過(guò)將來(lái)有一天去海邊結(jié)束自己，或許那也是一種幸福，去一個(gè)能夠包容自己所有的地方，所以在我渴望海洋的時(shí)間里，我又在懼怕她，怕她會(huì)厭惡我的我丑陋、鄙棄我的污濁，所以我發(fā)誓不要去海邊，直到死亡一刻的到來(lái)!
藍(lán)色，是誰(shuí)說(shuō)她屬于孤寂與寂寥?或許是一個(gè)人的悲哀，我漸漸地愛(ài)上了人藍(lán)色，那個(gè)有著抑郁的夢(mèng)的顏色。包容我所有的寂寥，又帶來(lái)那一絲絲的歡快。也許人生注定這樣，但我不曾后悔過(guò)，就像飛蛾撲火那樣執(zhí)著!
高中的我們是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措……
耳畔回旋著音樂(lè)，整個(gè)空間里似乎都充滿音符，但卻有種特靜的感覺(jué)。我喜歡一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)，這樣它可以沖淡可以打斷我的思緒。
咖啡是苦的，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)你會(huì)感受到它的真諦，淡淡的苦會(huì)意味著以后的甜蜜，這是酸澀中的甜蜜。青澀的果子給人好奇，給人清涼，給人幸福，但當(dāng)你摘下來(lái)時(shí)，你會(huì)迷茫，你會(huì)害怕，真的很酸，你告戒自己，千萬(wàn)不要去咬它，這是惡毒的王后給公主的果子!你開(kāi)始學(xué)會(huì)矛盾，好奇和理智左右伴隨，范文《五年級(jí)周記大全》。你很清楚，享受甜蜜的感覺(jué)背后必然會(huì)付出酸澀的代價(jià)，這是甜蜜中的酸澀!
我該怎么辦?淡淡的天空真的好美，藍(lán)的那么純粹，藍(lán)的那么簡(jiǎn)單。我想張開(kāi)雙臂去擁抱藍(lán)天，在淡藍(lán)色的天空下我會(huì)學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)學(xué)會(huì)讓每一步腳印都踏的更深，都踏的沒(méi)有遺憾，待到青色變?yōu)榧t色，我會(huì)小心翼翼把它摘下，去盡情享受它的甜蜜!
月是故鄉(xiāng)圓
他鄉(xiāng)的月亮再圓我也不會(huì)說(shuō)她圓。我一開(kāi)始就消息月是故鄉(xiāng)圓。
今夜我在思念久別的故鄉(xiāng)，我知道故鄉(xiāng)的油炸粑又在讒我嘴，故鄉(xiāng)的米酒又在甜我心。故鄉(xiāng)的長(zhǎng)河載我去遠(yuǎn)方。從此我便離開(kāi)了她。以后.....
鄉(xiāng)村生活
鄉(xiāng)村生活就是用砍柴刀，鐮刀，鋤頭，一天度過(guò)的，一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，親人們就是在這種計(jì)劃下度日如年的過(guò)了大半輩子，我小光著腳丫踏著泥土和羊腸小道劃過(guò)來(lái)的歲月。他們中一輩子也沒(méi)有走出過(guò)大山，只有我還在繼續(xù)，像流浪者一樣的生活。
只有媽媽最好
在我的親人中要數(shù)媽媽最好了，那年小時(shí)候，媽媽撿來(lái)竹殼買(mǎi)來(lái)凡布給我做布鞋。微弱的煤油燈把媽媽的影子照在我的心上，那個(gè)時(shí)候大多是寒風(fēng)冰雪的半夜。我躺在被窩里是媽媽用一針一線縫來(lái)的溫暖。
第一次
人的一生都會(huì)遇到許許多多的第一次，于是我考試第一次失誤，第一次與理想中的高中擦肩而過(guò)，第一次談戀愛(ài)，第一次我才知道我原來(lái)是個(gè)草包，飯桶。第一次被女孩子罵我是個(gè)十足的大傻瓜連哄女孩子開(kāi)心都不會(huì)，我開(kāi)始郁悶，發(fā)泄心中的不滿。于是我又開(kāi)始這些第一次，后來(lái)我才知道人的.一生有些東西永遠(yuǎn)沒(méi)有第一次那就是生與死。
今夜有誰(shuí)和我在想誰(shuí)呢，是那圓月嗎?我知道了她我最能代表我的心呢!
小學(xué)周記400字左右篇十一
傾聽(tīng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著極其重要的影響。
記得那是初三開(kāi)學(xué)的那幾天。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，他的名字叫“李棟”。在我第一眼見(jiàn)到他的時(shí)候，我覺(jué)得他十分的友善。彎曲的頭發(fā)配他那兩只黑黝黝的眼睛。給了我深刻的印象。
一開(kāi)始，我們倆很談得來(lái)，于是我們倆便成了好朋友。
后來(lái)，我便傾聽(tīng)了他許多事物，對(duì)于他這種詮釋。我便覺(jué)得他十分幽默。
從那之后，每當(dāng)他對(duì)自己詮釋的時(shí)候，我便認(rèn)真傾聽(tīng)他那內(nèi)心的世界。
當(dāng)我與他玩耍時(shí)，我卻覺(jué)得十分“猥瑣”。也許這也可和他那幽默相搭配。
從我的這個(gè)經(jīng)歷，我得知傾聽(tīng)可得知他人的心聲，也可以在彼此的交往中創(chuàng)造條件。它可以讓人更深切得知人的內(nèi)心世界。傾聽(tīng)它也許是人類最真摯的東西。它是，友好、友誼、真摯的表現(xiàn)。他的出現(xiàn)讓個(gè)人與個(gè)人之間的交往有了轉(zhuǎn)變。所以讓我們用傾聽(tīng)去感受每一個(gè)人的心聲吧！
小學(xué)周記400字左右篇十二
今天我們吃完飯，就和奶奶去叔叔家，我們剛開(kāi)始坐了118路車(chē)。
到了車(chē)站，我們下了車(chē)，買(mǎi)了車(chē)票，又坐上了1路公共汽車(chē)。
到了站，我們下了車(chē)，又坐上了127路車(chē)。
我們來(lái)到了叔叔家，看到了叔叔家的牧羊犬。然后，我們又去找妹妹。
回來(lái)的時(shí)候，我和妹妹玩了一會(huì)兒，就跟著奶奶去買(mǎi)菜。
中午的時(shí)候，我們吃完了飯，又看了一會(huì)兒電視，妹妹就去睡覺(jué)了……
吃完了晚飯，我們看了動(dòng)畫(huà)片，今天過(guò)得很開(kāi)心。
小學(xué)周記400字左右篇十三
新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡(jiǎn)單地回顧一下我入伍以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的'自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足，明確努力方向。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想，一種知識(shí)庫(kù)。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉?？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不但多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦！因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類思維的工具，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。
反思一：持續(xù)不斷的語(yǔ)言知識(shí)，而不是玩來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單*唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過(guò)，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽(tīng)說(shuō)先行，讀寫(xiě)跟上。光聽(tīng)說(shuō)不讀寫(xiě)，很難收到高效。只*模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
反思二：英語(yǔ)應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯。
不學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則、不掌握相當(dāng)數(shù)量的詞匯，英語(yǔ)應(yīng)用能力就是空中樓閣。(包天仁語(yǔ))俄羅斯通常在初中一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課(相當(dāng)于我國(guó)的小學(xué)5年級(jí))，每周3節(jié)課，第一學(xué)年即要求掌握約1300個(gè)英語(yǔ)詞匯，學(xué)生到高中畢業(yè)時(shí)要掌握1萬(wàn)以上詞匯，基本可以讀懂英文原著。而我國(guó)現(xiàn)在對(duì)高中畢業(yè)生的要求是掌握20xx詞匯(包括詞組)，新研制的課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握4000個(gè)左右的詞匯。我們應(yīng)該借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，盡快解決英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)較多、收效較低的現(xiàn)狀。
而目前在小學(xué)的低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說(shuō)出該單詞，其本質(zhì)無(wú)非是要學(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。由于小學(xué)生們沒(méi)有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫(xiě)規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的瓶頸。
反思三：小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)有發(fā)展意識(shí)
一向以來(lái)，人們小學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言知識(shí)能力要求不高，認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單，不需要太好的語(yǔ)言功底，只要有良好的教學(xué)技能就可以了。其實(shí)時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，同樣英語(yǔ)作為人們最廣泛的交際用語(yǔ)之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語(yǔ)教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自己的語(yǔ)言知識(shí)很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會(huì)被時(shí)代所淘汰。
changingenglishinthechangingworld?，F(xiàn)代英語(yǔ)的變化，特別是口語(yǔ)方面的變化可從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：
1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更因?yàn)閲?guó)際互聯(lián)網(wǎng)的形成，人們之間的交際變得越來(lái)越簡(jiǎn)捷。說(shuō)話簡(jiǎn)單快捷，是現(xiàn)代人生活的一大特征?，F(xiàn)代英語(yǔ)在這方面的變化表現(xiàn)為一字多用。
小學(xué)周記400字左右篇十四
每當(dāng)清明節(jié)來(lái)臨時(shí)，所有的炎黃子孫用不同的方式祭拜祖先，寄托自己的哀思。我們家也不例外。
清明節(jié)的那天，我們?nèi)移鹆藗€(gè)大早，換上樸素的衣服乘車(chē)回老家，在路上下著雨，使我想起一句名詩(shī);“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！苯?jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們回到了老家，來(lái)到了二伯家，準(zhǔn)備一家老小一起上墳。
我們踏著泥濘的山路，一步一步艱難的往上爬，大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，我們來(lái)到太婆和太爺爺，爺爺，婆婆的和墓，我們先一人拿支香，點(diǎn)燃鞠躬，不知道為什么，這煙能使人情緒低落，我不經(jīng)傷心起來(lái)，上完香后我們給太婆和太爺爺，婆婆，爺爺燒鬼票子，鬼票子是專門(mén)為死去的親人在陰間里花的鈔票，爸爸知道太婆。爺爺。太爺爺愛(ài)抽煙，婆婆愛(ài)打麻將所以多給他們燒了些鬼票子，然后給他們鞠了幾個(gè)90°的躬。
在家鄉(xiāng)，每個(gè)來(lái)上墳的男女老少。老少爺們都要和死去的親人說(shuō)心里話，我第一個(gè)說(shuō)：“太婆。太爺爺。婆婆。爺爺你們都走的那么早?！闭f(shuō)到這里我的眼淚奪眶而出，“我連面都還沒(méi)見(jiàn)著，你們就撇下我不管走了，難道你們不想見(jiàn)我？自打我出生，就只能對(duì)著薄薄的遺像為你們祈禱，為你們祝福。 ”
說(shuō)完后我的淚水像斷線的珠子一個(gè)勁的往下流，輪到爸爸了，爸爸先恭恭敬敬的的舉了一躬，獻(xiàn)上了一把花，開(kāi)始和爺爺。婆婆。太爺爺。太婆婆說(shuō)話：“爹，娘，爺爺，婆婆，咱家打小就窮，你們舍不得吃，舍不得穿，為了上我們好好學(xué)習(xí)，你們隱瞞了病情，在一個(gè)雷雨交加的夜晚離開(kāi)了我們孩兒不孝！沒(méi)有照顧好您老人家，我在這給你們賠不是了。 ”
在場(chǎng)的人都哭了，愿死去的親人在陰間好好生活。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！泵慨?dāng)這句詩(shī)在我耳邊響起，我就頭涔涔淚潸潸。
小學(xué)周記400字左右篇十五
照臨湘的老規(guī)定，春節(jié)差不多在旬就開(kāi)始了，這時(shí)候是一年中最冷的幾天，在這樣寒冷的天氣里最適合做霉豆腐和做薰肉了。因?yàn)樵谧罾涞膸滋?，做這些才不會(huì)變味。
一般到臘月十八，所有學(xué)校和工作單位都放假了，除了大型的超市，這時(shí)超市引來(lái)了一個(gè)打年貨高潮通常這時(shí)超市里和打仗似的擠得水泄不通。
臘月24日過(guò)小年，過(guò)年的氣息越來(lái)越濃了，大多這時(shí)候家里要來(lái)一個(gè)便宜大掃作，全家老小都要參加，好在除夕時(shí)顯得萬(wàn)象更新的樣子。忙完了大掃除孩子們就一家一家討喜錢(qián)串門(mén)，然后去買(mǎi)各種小玩藝，有小人書(shū)，芭比娃娃等。孩子們歡喜，大人們也忙亂，他們必須準(zhǔn)備過(guò)看時(shí)吃的，玩的，穿的，用的。
過(guò)了小年終于迎來(lái)了除夕，在這一天大人們都教育孩子們講吉利，家家戶戶趕做年飯，走在巷子里，到處都是飯菜時(shí)香味，勾起行人的食欲。到了晚上一家人圍在一起，在外地奮斗的家人都赴約回來(lái)吃團(tuán)圓飯。
正月初一的光景與除夕截然不同，大家都在走親戚，給朋友拜年。到了街到處都在舞龍弄獅，有趣極了。
一眨眼到了元宵節(jié)，處處張燈結(jié)彩。全市像辦喜事一樣，到了晚上鞭炮聲圍繞耳畔……
臨湘的春節(jié)真是熱鬧非凡呀！
小學(xué)周記400字左右篇十六
中國(guó)有一個(gè)奧妙的特色，就是十二生肖。它不但能增進(jìn)生活的樂(lè)趣，也可以幫助記住年歲，真是一舉兩得。
我就是十二生肖中的第七位“馬”，我的媽媽說(shuō)我的性格是驢踢馬跳，片刻都不老實(shí)聽(tīng)話，動(dòng)不動(dòng)還愛(ài)尥蹶子生氣。的`確，記得有一次，我就為做一道題和媽媽吵起架來(lái)了，因此差點(diǎn)受到皮肉之苦。你們看，我這馬也不好當(dāng)吧。
媽媽也和我一樣暴脾氣，但她的生肖是一只長(zhǎng)長(zhǎng)的青龍。記得有一次，我因?yàn)楦f(shuō)了一句她討厭的話，就見(jiàn)她勃然大怒，直奔衣柜抽出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“棍子”，三下五除二就把我揍得淚流滿面，苦苦求饒?？匆?jiàn)了吧，我的媽咪厲害吧。
我的爸爸是一頭勤勤懇懇的老黃牛。他的性格應(yīng)該無(wú)人不曉吧(因?yàn)辄S牛的性格是很溫柔的哦)，他從不大聲訓(xùn)斥我。他為了我的成長(zhǎng)付出很多，十分辛苦啊。每天下班后他風(fēng)塵仆仆趕回家，不辭勞苦地為一家人做可口的飯菜。看著他滿頭大汗地做飯，我時(shí)不時(shí)會(huì)拿上毛巾為他擦汗。這時(shí)，就連暴脾氣的媽媽說(shuō)話也會(huì)變得和聲細(xì)語(yǔ)。
“亮亮。再來(lái)吃塊肉!”這是誰(shuí)在叫我，她就是我最喜歡的奶奶。雖然奶奶的生肖是老虎，但她卻是一只十分慈祥的“母老虎”。記得有次，我犯了個(gè)“滔天大錯(cuò)”，本想奶奶應(yīng)該恨恨地臭罵我一頓，可誰(shuí)知，她卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次改了就行了。”奶奶這么輕而易舉地原諒了我，讓我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)不知所措呢。
看!這就是我們家的“動(dòng)物園”，是不是很有趣，很和諧，歡迎你們到我家來(lái)做客喔!
