一鍵復(fù)制
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教師支教工作總結(jié)1000字左右篇一
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)三家子校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“三家子小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個“三家子教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入三家子小學(xué)這個集體而高興。
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
(一)是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
(二)是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時(shí)間，有針對性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。
(三)是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達(dá)60節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，說課達(dá)20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值!
美術(shù)教師支教工作總結(jié)1000字左右篇二
7月9號，我們出發(fā)了，帶著激動的心情前往那個我們教師夢開始的地方---甘肅省會寧縣柴門中學(xué)。
一路上的歡聲笑語讓我們忘記了路途的疲勞，讓我們熟悉了這個支教大家庭里的每個人。前往柴門中學(xué)的路上，我們用驚奇的目光觀賞著不一樣的風(fēng)景，想象著和孩子們見面的場景。
客車停在校園里面的那一刻，我們都急忙忙地下了車，而那時(shí)的我除了激動，還有一些忐忑。孩子們很熱情地幫我們提行李，把我們領(lǐng)到了宿舍。
我們把東西放在宿舍之后，去參加師生見面會，那是我第一次近距離看這幫孩子們。他們穿著不太整齊的校服，穿著自家做的布鞋;他們有些黑，有些害羞;他們不愛看你的眼睛，卻喜歡對你微笑，他們就是這樣一群孩子。第一次以老師身份面對學(xué)生的我，我選擇了微笑，即使也因?yàn)閷W(xué)生代表發(fā)言的時(shí)候流出了有些心酸的淚水。
學(xué)校里面的環(huán)境雖然比我想象得要好很多，卻和城里一般的學(xué)校差很多。學(xué)生們平常用的一般都是井水，來到這里我們只能自己買飲用水。宿舍條件也不是很好，那是個二十個人的宿舍，我們十個人住在一個宿舍，孩子們雖然把宿舍都為我們收拾好了，可是還是灰塵很多，也有些潮。教室也是很原始的土地面，灰塵很大，桌子和椅子是純木的，但是已經(jīng)不穩(wěn)，想想我小學(xué)時(shí)候用過的桌椅都好于這群孩子們現(xiàn)在用的，我的心里有種說不出的感覺。收拾好行李之后，我們便各自準(zhǔn)備自己的課程以及一些班主任工作。
我擔(dān)任的是初一年級兩個班級的英語，他們是一群剛剛小學(xué)畢業(yè)的孩子，活潑，好動。由于不知道他們的英語水平如何，我便準(zhǔn)備了一些單詞游戲，還有英文字母卡片。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的英語水平比我預(yù)想的要好很多的時(shí)候，站在講臺上的我沒有感到緊張，而是瞬間成了孩子王。第一節(jié)課上得很順利，我心里的忐忑和不安也瞬間消失了。當(dāng)我?guī)е鴿M手的粉筆灰回到宿舍的時(shí)候，我心里真的樂開了花。
然而，我擔(dān)任班主任的班級八年二班卻沒有七年級的孩子那般活躍，從他們眼里我讀出的是害羞和不自信，這是我沒想到的。可是令我感動的是，當(dāng)我們教他們班歌《我相信》的時(shí)候，他們的聲音由不太大，逐漸變得洪亮有力。那時(shí)便是我們友誼的開始。
雖然我擔(dān)任七年級的英語老師，而我了解更多的卻是八年級二班的十幾個孩子，和我相處時(shí)間最多的也是那些孩子。逐漸對他們了解之后，我發(fā)現(xiàn)他們是一群不愛表達(dá)內(nèi)心想法，有時(shí)候甚至不愛言語的孩子，卻也是一群善解人意的聽話孩子。
還記得第一次送他們放學(xué)，將他們送到校門口的時(shí)候的那一聲聲“老師，再見”;還記得第一次收到一位孩子的短信，“老師，我已經(jīng)平安到家，請您放心”;還記得第一次利用午休時(shí)間教他們?nèi)照Z，他們幾乎全員捧場的場景;還記得第一次發(fā)現(xiàn)我那磨破的教案本不知什么時(shí)候被人用膠布纏了一道道的時(shí)候;還記得第一次在班級為他們唱我最拿手的歌的時(shí)候，雖然那也是最后一次……那一次次的第一次是他們教會我的，更是我們之間最美好的回憶。
從他們身上我看到的最多的是那份堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。家訪的過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們之中的很多孩子家里只有媽媽在家，父親出外打工。而家里條件不是很好的孩子，放學(xué)回家要幫忙媽媽去搬磚。當(dāng)我們看到那個孩子居住的屋子時(shí)候，我們更是驚呆了，因?yàn)樗≡诹思Z倉里面只能容納一袋糧食長度大小的炕上，那個個頭已經(jīng)有一米七的大男孩就那樣每天住在那個暗暗的小屋子里，我們沉默著離開了他的屋子。想想他每天那陽光的笑容，再看看眼前的那個狹窄的空間，我的心里有種說不出的心酸，或許他不知道他的那份堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)深深地震撼了我。
那是些剛強(qiáng)的孩子，他們是大山里的孩子，每天有的要走山路，有的要騎很遠(yuǎn)的車回家;那是些淳樸的孩子，喜歡把摘到的花送給老師，喜歡把認(rèn)為最好吃的杏子送給老師;那是些懂事的孩子，告訴老師：你們走了我會笑著送你們離開。當(dāng)汽車離開校門的那一刻，我們哭了，不但是感動的淚水，還有感激的淚水，因?yàn)槲抑滥切┖⒆咏虝覀兊囊h(yuǎn)比我們教給他們的知識的分量要重，而那份感動和感激也將會是我一生的財(cái)富。
感動的記憶溫暖著我的心，同時(shí)也讓我明白了許多。也許由于一些客觀原因，他們的學(xué)習(xí)道路會像他們爬的山路一樣坎坷，作為支教老師的我們也許無法借他們力氣去翻山越嶺，但是我們可以增強(qiáng)他們的信心與勇氣，讓他們懂得在學(xué)習(xí)的路上，努力總會有回報(bào);我們可以送去關(guān)心和鼓勵，讓他們知道未來的日子里他們不會是一個人的旅程。
孩子們，現(xiàn)在的你們還好吧?你們知道嗎，當(dāng)你們在教師節(jié)給老師發(fā)信息的時(shí)候，老師真的很感動同時(shí)也很感激。雖然我不知道什么時(shí)候還能有機(jī)會再為你們上一次課，可是我會永遠(yuǎn)是你們的好姐姐，在你們需要我的時(shí)候盡我所能幫助你們，在遠(yuǎn)方默默為你們加油。
最后，真心感謝“大愛西行”支教團(tuán)，感謝團(tuán)隊(duì)里面每一位成員，因?yàn)橛心銈兊呐惆椋屛页砷L，讓我懂得，讓我感動。
一生有你，一生有你們，我可愛的隊(duì)友，我可愛的學(xué)生們，那個我們一起追夢的地方---會寧縣柴門中學(xué)。
美術(shù)教師年度工作總結(jié) | 美術(shù)教師年終工作總結(jié) | 美術(shù)教師個人工作總結(jié)
美術(shù)教師支教工作總結(jié)1000字左右篇三
至學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報(bào):
我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。
在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。
一走進(jìn)我們中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對此，我無愿無悔。
在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
