通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長和進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié),首先要梳理好自己的思路。這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們自己總結(jié)的思路和能力,引領(lǐng)我們寫出更好的總結(jié)。
教育工作者的感恩與孝道篇一
什么是孝?孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,它是做兒女的必做之事。我們中華民族幾千年來就一直具備著這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)。記得小時(shí)候讀《三字經(jīng)》中的黃香,在他9歲時(shí)母親就去世了,他十分悲傷。母親去世再也看不到了,于是他決定把對母親的思念以及愛全部都傾注到父親身上。每當(dāng)寒冬晚上睡覺時(shí),黃香就先躺在父親的被中,等被窩熱后才回到自己冷冰冰的被窩里。
談及我的孝心,沒有什么驚天動(dòng)地的大事件,有的就只是生活中瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母、長輩就是活著的每一個(gè)人這輩子最大的恩人,對恩人,我們應(yīng)該終生報(bào)答。現(xiàn)在對于我這樣的小學(xué)生來說,孝敬父母、長輩不一定要做出什么驚天動(dòng)地的事情,我只要從生活中做起,從一點(diǎn)一滴做起,就可以盡到孝心,讓父母擁有安心、順心、稱心、開心、放心、真心、省心、舒心。
我的家庭成員有爸爸、媽媽和奶奶。父母工作很忙,奶奶身體不是很好,我這個(gè)做女兒、孫女的必須好好孝敬他們。他們累了,我去搬一張椅子請他們坐下歇息;他們渴了,我去倒一杯溫?zé)岬牟?;他們餓了,我去做我“最拿手”的包一碗餛飩……他們?yōu)榱宋也偎榱诵模也徽J(rèn)為父母、奶奶對我所做的一切都是理所當(dāng)然的,更不能對父母的辛勞視而不見,甚至斥聲指責(zé)。
我的奶奶歲數(shù)不大,可是她的耳朵有點(diǎn)聽不清,說話必須湊近她的耳朵說,還有就是風(fēng)濕病很嚴(yán)重。每當(dāng)陰雨天的時(shí)候,我總是主動(dòng)幫她捶捶背、捶捶腿。奶奶每次都微微地笑著,摸著我的手,對我說:“讓我仔細(xì)看看我的貼心小棉襖?!蔽椅罩鞘莨轻揍镜氖?,看著她滿臉皺紋的臉,心里想著要為奶奶做些事。奶奶最喜歡吃餛飩,我經(jīng)常跟著媽媽去菜場買好薺菜和肉糜,回家親手包給她吃,包的時(shí)候奶奶總是不放心我,一會(huì)怕我包的餡料多,一會(huì)怕我餛飩皮包的不嚴(yán)實(shí)。我笑著對她說:“奶奶,你的小棉襖已經(jīng)長大了,不用擔(dān)心,你安心的坐著馬上就能吃啦。”當(dāng)我親手端給奶奶吃的時(shí)候,她吃的很開心,猛然間,我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼眶濕潤了。
我的太爺爺,太奶奶都住在嘉定老房子,他們已經(jīng)80多歲高齡了。太爺爺生活基本上可以自理,但是太奶奶眼睛已經(jīng)不怎么看得清楚,上下樓還是有點(diǎn)不方便,因此,我就成了太奶奶的“小拐杖”。每當(dāng)太奶奶上下樓的時(shí)候,我都會(huì)扶著她,一步一步地向前走,每當(dāng)下樓梯時(shí),我總會(huì)提醒她:“太奶奶,走慢點(diǎn)兒,踩穩(wěn)嘍!”;每當(dāng)走到樓梯拐彎的時(shí)候,我都會(huì)提醒她說:“太奶奶,走慢點(diǎn),到拐彎處了”,每次回嘉定,我做的第一件事就是大聲地和太爺爺和太奶奶問好,太奶奶都微微地笑著,摸著我的手,顫巍巍地對我說:“雙雙回來啦!”太爺爺總是要問我在學(xué)校里又學(xué)到什么新本領(lǐng),拿出來表演給我看看。我有一次表演魔術(shù)給他們看,表演完了告訴他們這個(gè)魔術(shù)的原理,還手把手教他們怎么樣表演魔術(shù)呢。記得太爺爺,太奶奶他們知道我學(xué)口琴,開心的不得了,一直嚷著每次回嘉定一定要吹幾曲給他們聽。所以每次去太爺爺家里,我都會(huì)帶上我的口琴,給他們吹上幾曲。雖然我心里知道那些曲子時(shí)不時(shí)吹得跑調(diào),但在老人們的心里,那一定是最動(dòng)聽的旋律。
古人云:百善孝為先。孟子說過這樣一句話:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí),不應(yīng)忘記孝敬其他沒有親緣關(guān)系的老人。每次學(xué)校舉行的重陽敬老活動(dòng)我都踴躍參加。活動(dòng)前,我會(huì)從自己的儲(chǔ)蓄罐里拿出一點(diǎn)錢,去超市買一些水果、糕點(diǎn)等,晚上我會(huì)親自繪畫祝福賀卡給那些爺爺奶奶們?;顒?dòng)的當(dāng)天我和我的同學(xué)會(huì)為爺爺奶奶們表演一些精彩的節(jié)目:有美妙動(dòng)聽的吉他彈唱;有姿態(tài)優(yōu)美的舞蹈;有逗人發(fā)笑的相聲;有旋律優(yōu)美的口琴合奏......爺爺奶奶們一邊美滋滋地品嘗著我們帶來的水果糕點(diǎn),一邊津津有味地欣賞著我們表演的節(jié)目??吹剿麄兊臉幼?,都樂得臉上像開了花。
除了學(xué)校組織敬老愛老活動(dòng),我還將孝心傳遞給身邊的同學(xué)。在20xx年春節(jié)來臨之際,我和我的小伙伴們來到奉賢泰日光星敬老院,在敬老院里無論是健康的還是行動(dòng)不便臥床的老人,都非常和藹的、熱情的招呼我們,好象見到親人一般。當(dāng)我們把帶來的小禮物送給每位爺爺奶奶時(shí),他們一個(gè)個(gè)都樂開了懷。在與爺爺奶奶們聊天中得知他們并不需要物質(zhì)的幫助,他們需要的是精神上幫助,需要經(jīng)常來看看他們,多與他們聊聊天,說說故事解解悶。
古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。所以,心中有孝,才能感悟充滿孝心的世界,心存感恩,才能體驗(yàn)生活給予我們的一切;孝心——不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,它是一種發(fā)自內(nèi)心的感激之心;從我出生以來,每時(shí)每刻都在父母無微不至的關(guān)心和愛護(hù)中,現(xiàn)在我長大了,我學(xué)會(huì)了關(guān)愛,要做有孝心的孩子。
“孝”讓我真切的體會(huì)到親情的溫暖,奉獻(xiàn)的偉大。同時(shí),我也了解“孝”的真正含義——其實(shí)就是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛!讓“孝”串連我們的生活,要把自己心中的愛和孝心傳遞給身邊的每一個(gè)人,接力傳遞,蔓延在世界的每一個(gè)角落里,讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿真情!
教育工作者的感恩與孝道篇二
在我們生命中,一直有兩個(gè)字關(guān)切著我們——父母是誰把我們帶到這充滿希望的世界,媽媽。是誰在我們生病時(shí)心急如焚,媽媽??捎质钦l在我們迷茫中為我們指點(diǎn)方向,爸爸。是誰在我們在人生道路上跌倒時(shí)攙扶我們一把,爸爸。
生命中,似乎這個(gè)字無時(shí)無刻都在關(guān)懷著我們,讓我們走上正確的道路!可他們自己,臉上卻多了幾道皺紋,腰彎了,腿伸不直了,甚至是需要那拐杖的攙扶才能緩緩的走動(dòng),而我們,一定要孝順,哪怕只是帶他們掃掃地,洗洗碗,他們也會(huì)倍感溫馨。長大了,就更應(yīng)該孝順了,沒事?;丶铱纯?,少讓他們操心,學(xué)會(huì)做飯,炒菜了,第一個(gè)品嘗的一定會(huì)是父母,可是,他們往往會(huì)說:好吃,我兒子(女兒)做的最好吃了即使你做的根本不好接著,只要有半點(diǎn)孝心的人,眼淚也會(huì)奪眶而出,你會(huì)倍感溫暖,倍加幸福。感恩,其實(shí)不是一次大擺筵席,只是像父母以前對你一樣,更加地愛護(hù)他們,呵護(hù)他們,當(dāng)他們的拐杖,攙扶他們,當(dāng)他們的肩膀,給他們依靠。讓我們一起行動(dòng)起來!
教育工作者的感恩與孝道篇三
想必大家都有讀過弟子規(guī)吧,弟子規(guī)中有這么幾句話:“或飲食或坐走長者先幼者后”“稱尊長勿呼名對尊長勿見能”“長者立幼勿坐長者坐命乃坐”“尊長前聲要低低不聞卻非宜”?,F(xiàn)在呢,有少許的老奶奶、老爺爺們在外撿垃圾,甚至無家可歸。他們只能睡在垃圾堆里,身上的臭味糟路人們的嫌棄;他們時(shí)常在撿垃圾的時(shí)候,望著有哪一天他(她)的兒女能早日接他(她)回家;他們以撿垃圾為活,他們將垃圾堆當(dāng)成了他們的“家”,路人們的嫌棄與嘲諷已經(jīng)是家常便飯……我在一次放學(xué)回家,就遇見了一個(gè)以撿垃圾為活的老奶奶。
同學(xué)們,救死扶傷是護(hù)士醫(yī)生的職責(zé);教學(xué)生德智體美勞是老師的職責(zé);我們的職責(zé)難道是好好學(xué)習(xí)嗎?不是,我們的職責(zé)是尊老愛幼、報(bào)效祖國。就像這篇文章的題目一樣“學(xué)傳統(tǒng)、行孝道、知感恩”我們要學(xué)習(xí)幾千年前的文化傳統(tǒng),我們要行孝,孝順父母、尊重長輩。我們要懂得感恩,父母賺錢不容易,我們不能當(dāng)“衣來伸手,飯來張口”的大小姐,我們要感恩父母,孝順父母。尊敬長輩,而不是用鄙視的眼神來看他們!
精選孝道演講稿范文六篇。
教育工作者的感恩與孝道篇四
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。如果說母愛是一種動(dòng)物性的本能,那么孝敬父母也是上帝賜予的一種動(dòng)物本能。
成長的過程磕磕絆絆,難免父母會(huì)有“訓(xùn)斥”你的時(shí)候。也許你對父母有些誤會(huì),也許父母真的有做不好的地方,找個(gè)機(jī)會(huì),用適合的方法告訴他們你的感受,但不要責(zé)備他們,如果他們年事已高,就更不要試著改變他們,而是試著把自己置身他們當(dāng)時(shí)的環(huán)境,理解他們!
給父母嘮叨嘮叨,我不煩。因?yàn)樗麄冞@是愛我。
有一次,我心血來潮,一心想幫媽媽做些家務(wù)。我把想法告訴媽媽,媽媽笑了,說:“好啊,看你能不能幫我減輕負(fù)擔(dān)!”我聽了高興極了,忙說:“好好好!”我一邊拿來拖把,一邊說:“媽媽,我拖大廳!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我從衛(wèi)生間提來一桶水,來到大廳里。開始了,我左托右拖,嘴里哼著曲兒:“洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷......”不一會(huì)兒,干凈的大廳出現(xiàn)在我面前,映出我的小花臉來。媽媽走到我身旁,欣慰地笑了。
我得意極了。這時(shí),媽媽發(fā)話了:“女兒,我希望你每次做家務(wù)時(shí)都有你的身影,因?yàn)楹贸煽儾皇峭耆珗?bào)答父母的。父母下班回來,只是想子女為自己端上一杯熱茶,或一句問候,或幫父母提東西,或者拿來一雙鞋子給父母換。知道嗎?”我聽了,心里知道明白了。原來爸爸媽媽需要的是一杯茶,一句問候,一個(gè)動(dòng)作......我的眼眶熱了,可是淚收回去。
我心里想:“我一定,不,每次都幫父母做事?!?/p>
孝心無價(jià),孝心如黃河之水長長流,朋友們,獻(xiàn)給父母孝心吧!
教育工作者的感恩與孝道篇五
感恩的心感謝與你。題記。在生活中我們需要感恩的人有許許多多,可以是老師,也可以是曾經(jīng)幫助過我們的人,但最應(yīng)該感恩的應(yīng)該是生我養(yǎng)我的父母,和教育我們的老師。是父母賦予我們生命,是父母無微不至的關(guān)心我們的成長,只有父母,幫我插上理想的翅膀,只有父母,為我建起知識(shí)的森林,只有父母,才會(huì)樂此不疲的悉心照顧我,只有父母,才會(huì)給予我無微不至的愛。
是父母在我們最困難的時(shí)候出來維護(hù)我們,我想只有父母,才會(huì)這樣無所求,無義務(wù)的奉獻(xiàn)著,我們每個(gè)人,都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。每個(gè)人一生下來就應(yīng)有一種情懷---感恩,我們在感恩生命,感恩親人,感恩生活,感恩社會(huì)有一件事令我記憶猶新,當(dāng)時(shí)我?guī)缀鯇ψ约阂呀?jīng)沒有信心了,我像一個(gè)泄了氣的皮球有氣無力,而就在這時(shí),爸爸走了過來,他拍著我的肩膀說,成績只是次要的,自己只要努力了就行了,聽了這話我感動(dòng)的哭了起來,爸爸我謝謝您在我對自己絕望的時(shí)候把我從失望的深淵中拉了回來,爸爸謝謝你,爸爸媽媽,再一次感謝你們,你們把我?guī)У竭@個(gè)世界,讓我享受到人世間的美好,是你們給予了我一切,爸爸特別是您,每每當(dāng)我被挫折打敗的時(shí)候,都是您用鼓勵(lì)的話語安慰我,用有力的眼神支撐著我,每每當(dāng)我做不成一件事的時(shí)候,爸爸您都會(huì)對我說,再來一次,而每當(dāng)聽到這些話,我的心就開始振奮起來,你們將我含辛茹苦的撫養(yǎng)長大,我難道不應(yīng)該感恩你們嗎?父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?,從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。父母為子女撐起了一片愛的天空。
如今我也長大了,上了初中就再也不是一個(gè)什么都不懂的小孩子了,我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩長成一個(gè)落落大方的大姑娘,爸爸媽媽的功勞可是功不可沒的呀,如今的我,對一些事情也有了自己的想法和見解了,感恩不能只是嘴頭上說的,還要用到行動(dòng)上,要拿行動(dòng)來證明。爸爸媽媽再一次感謝你們,每當(dāng)我略有收獲的時(shí)候,你們就會(huì)露出一點(diǎn)微笑,可我知道,在我收獲的背后,卻是你們無私的付出。教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。老師,祖國的脊梁,培育著祖國的棟梁,您就像一支蠟燭,為后輩奉獻(xiàn)出所有的熱和光,您的品格和精神可以用2個(gè)字來形容,那就是燃燒,不停地燃燒,老師也是功不可沒的,老師,教會(huì)了我們許多知識(shí),更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?,如何做一個(gè)好人,,老師您的聲音常響在耳畔,您的身影在我的眼前不停地浮現(xiàn),您的教誨駐在我心,您的每一個(gè)關(guān)切的眼神,都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力,我難道不應(yīng)該感恩嗎?現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)祖國,來吧讓我們感恩每一個(gè)給予我們知識(shí)、快樂的人吧!讓每個(gè)人的心中都種下一棵感恩的種子,慢慢開出燦爛的花朵來。
教育工作者的感恩與孝道篇六
老師一句教育的話可能影響著我們的終生,我們一句感恩的話可能滋潤老師的心田.我們應(yīng)該感恩老師.父母的一次擁抱,一個(gè)吻都是對我們的關(guān)愛,我們應(yīng)該感恩父母.同學(xué)們的一個(gè)微笑,一次伸手是給我們的鼓勵(lì)和幫助,我們應(yīng)該感謝同學(xué)……學(xué)會(huì)感恩吧!這樣我們會(huì)得到更多恩情,我們的'生活更幸福快樂!
教育工作者的感恩與孝道篇七
生命是一種榮幸,生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那末微不足道,但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起,就期盼著他一生的出色,為他繁忙,為他操勞。以感恩之心面對一切,那是一種樂意的奉獻(xiàn),那是一種偉大的自覺,那是千萬條愛河匯成的恩情之海。
“可憐天下父母心?!庇姓l能感遭到,胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摩?有誰能感遭到,一朝分娩時(shí)母親忍耐的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地哭泣,父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語,叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,父母回贈(zèng)我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們遭到挫折或布滿委屈時(shí),父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷,賦予我們重新站起來的勇氣……在成長中學(xué)會(huì)感恩,父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂,父母的慈愛伴隨我們健康成長,父母是庇佑我們一生的“神”。
學(xué)會(huì)感恩孝道“百善孝為先?!备改笩o私的愛實(shí)在不希圖甚么回報(bào),但做子女的卻不能忘本,失往了一顆感恩的心,缺少了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步進(jìn)中年、逐漸朽邁時(shí),他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品味的時(shí)候,父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給放工回來疲憊不堪的父母時(shí),父母喝起來是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí),父母會(huì)感覺到你長大了……孝敬父母是一種親情,是一種愛,是一種美德,是家庭素養(yǎng)、社會(huì)前進(jìn)的音符,是天下所有子女應(yīng)遵守的道德規(guī)范。
學(xué)會(huì)感恩孝道“孝為德之本。”由孝敬父母衍生開往,就是博愛,就是學(xué)會(huì)愛他人,愛人民,愛祖國,愛人類。學(xué)會(huì)感恩的生活,每個(gè)人出生在故鄉(xiāng)故土,在祖國這個(gè)大家庭中成長,他都應(yīng)當(dāng)葉落回根、知恩圖報(bào),都應(yīng)具有桑梓之情、赤子之心,長大后要報(bào)效故鄉(xiāng)、報(bào)效祖國和人民。由孝道推衍開往,一個(gè)正直的.人,還應(yīng)當(dāng)明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任:扶貧濟(jì)困,除惡揚(yáng)善,在感恩中成長,讓世界布滿愛,讓社會(huì)布滿真誠、仁慈和美好,讓人們都生活在溫馨幸福的環(huán)境當(dāng)中。這就是大忠大孝,這就是孝行天下,這就是“天下為公”。
教育工作者的感恩與孝道篇八
生命是一種榮幸,生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那末微不足道,但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起,就期盼著他一生的出色,為他繁忙,為他操勞。以感恩之心面對一切,那是一種樂意的奉獻(xiàn),那是一種偉大的自覺,那是千萬條愛河匯成的恩情之海。
“可憐天下父母心?!庇姓l能感遭到,胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摩?有誰能感遭到,一朝分娩時(shí)母親忍耐的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地哭泣,父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語,叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候,父母回贈(zèng)我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們遭到挫折或布滿委屈時(shí),父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷,賦予我們重新站起來的勇氣……在成長中學(xué)會(huì)感恩,父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂,父母的慈愛伴隨我們健康成長,父母是庇佑我們一生的“神”。
學(xué)會(huì)感恩孝道“百善孝為先?!备改笩o私的愛實(shí)在不希圖甚么回報(bào),但做子女的卻不能忘本,失往了一顆感恩的心,缺少了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步進(jìn)中年、逐漸朽邁時(shí),他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品味的時(shí)候,父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給放工回來疲憊不堪的父母時(shí),父母喝起來是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí),父母會(huì)感覺到你長大了……孝敬父母是一種親情,是一種愛,是一種美德,是家庭素養(yǎng)、社會(huì)前進(jìn)的音符,是天下所有子女應(yīng)遵守的道德規(guī)范。
學(xué)會(huì)感恩孝道“孝為德之本?!庇尚⒕锤改秆苌_往,就是博愛,就是學(xué)會(huì)愛他人,愛人民,愛祖國,愛人類。學(xué)會(huì)感恩的生活,每個(gè)人出生在故鄉(xiāng)故土,在祖國這個(gè)大家庭中成長,他都應(yīng)當(dāng)葉落回根、知恩圖報(bào),都應(yīng)具有桑梓之情、赤子之心,長大后要報(bào)效故鄉(xiāng)、報(bào)效祖國和人民。由孝道推衍開往,一個(gè)正直的人,還應(yīng)當(dāng)明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任:扶貧濟(jì)困,除惡揚(yáng)善,在感恩中成長,讓世界布滿愛,讓社會(huì)布滿真誠、仁慈和美好,讓人們都生活在溫馨幸福的環(huán)境當(dāng)中。這就是大忠大孝,這就是孝行天下,這就是“天下為公”。
精選孝道演講稿范文六篇。
教育工作者的感恩與孝道篇九
在感恩教育中,學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實(shí)感受到的親情。然而對于如何感恩父母,他們的認(rèn)知還比較模糊、零碎,往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。
“那么,我們應(yīng)該如何報(bào)答父母、感恩父母呢?”有的學(xué)生說:“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住,我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風(fēng),我要買很多很多的補(bǔ)品給他們吃,我還要……”有的學(xué)生說:“我要考出好的成績,將來找一份好的工作,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學(xué)生認(rèn)為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了,不屑一顧,他們表示長大后要做大事來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
我假設(shè)了這樣一個(gè)情境:“我們中間的一位同學(xué)長大了,很孝順,想感恩父母,但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好,他想給父母買房,自己沒錢,銀行又不給貸款,他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì)怎么辦?”有的同學(xué)說:“我打很多工,賺很多錢。”有的則說:“我要想盡一切辦法,讓父母住上大房子?!边€有的說:“我要給他們買好多東西,雖然買不起房子……”在這些話語中,我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心,但也覺得正確的引導(dǎo)非常必要。我將他們說到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類:大事和小事,并引導(dǎo)他們反思自己的想法,學(xué)生在辨析的過程中,逐漸認(rèn)識(shí)到其實(shí)多跟父母聊聊天,常回家看看,或者多往家里打打電話,再加上工作上的出色表現(xiàn)就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中,學(xué)生們?nèi)粲兴迹昧烁卸鞲改缚梢詮男∈伦銎稹?/p>
我為這堂課布置的回家作業(yè)是:向父母說一句感謝的話,給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學(xué)生們認(rèn)真地完成了這些作業(yè),不再覺得別扭。感恩,就是這樣實(shí)實(shí)在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說:“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里。”認(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展,因?yàn)槿藢δ撤N價(jià)值的認(rèn)同,不僅是認(rèn)知所及,而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進(jìn)生活,貼近學(xué)生,創(chuàng)設(shè)開放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境,營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛,給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。在豐富的實(shí)踐體驗(yàn)中,讓學(xué)生的情感得以激發(fā),把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。
精選孝道演講稿范文六篇。
教育工作者的感恩與孝道篇十
只有自己孝了,長輩才會(huì)笑。
“你是么時(shí)候回來???別讓你奶奶一個(gè)人太孤獨(dú)了?!备绺缭陔娫捓锏脑捤查g攪亂了我的心,五味雜陳的作業(yè)也寫不下去了。
的確,奶奶一個(gè)人太孤單了,我每年只會(huì)去看奶奶一次,與她相處的時(shí)間太少,她看到別人家的孩子回家探望,心里一定不好受。這一連串的想法在腦中浮現(xiàn),終于下定決心,買票回奶奶家過年。
兩個(gè)小時(shí)的奔波到了奶奶家。奶奶家的門并未關(guān)嚴(yán),只是虛掩,我在想是不是奶奶從姑姑那知道我要回來,邊想邊往里走,奶奶在打掃衛(wèi)生。莫名的一種愧疚與心痛涌上心頭,帶著哭腔的叫了聲奶奶。
奶奶轉(zhuǎn)過身,我走上前去,我已然高她許多。尤記上次見她的氣色很好,可這一次皺紋爬滿了臉頰,白發(fā)多的只能細(xì)數(shù)黑絲了。奶奶說她每天都虛掩著門,就是希望某天我推門而入。聽罷,我潸然淚下。
我好似忘記了難熬的車程,已不知疲倦。拿過奶奶手中的掃帚,掃了起來。不經(jīng)意的回頭,看見奶奶燦爛的笑臉,心里滿意多了。突然奶奶轉(zhuǎn)身離開,向廚房走去,端著面出來說:“提前吃餃子!”見狀,我立刻過去幫奶奶端且擔(dān)心說:“奶奶,太沉了,我來?!蹦棠逃H切溫和的說:“孫女長大了,成大姑娘了?!蔽腋惺艿剿前l(fā)自內(nèi)心的開心。
奶奶住農(nóng)村,需自己打水,我說幫她,她說不用。看著奶奶嬌小柔弱的背影,打水,舀水,倒水一點(diǎn)也不含糊,形成一道優(yōu)美的弧。伴著夕陽西墜的脈脈斜暉,看著奶奶幸福的笑臉,包著愛意滿滿的餃子,聽著奶奶講著爺爺?shù)目箲?zhàn)史,吃著熱騰騰的餃子。給奶奶拍了張照,她容光煥發(fā),笑容燦爛,真希望時(shí)光定格在這張照片上。
回到家,總是給奶奶打電話:“奶奶,吃得好嗎?睡得足嗎?我想你了……”
教育工作者的感恩與孝道篇十一
生命是一種幸運(yùn),生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道,但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起,就期盼著他一生的精彩,為他忙碌,為他操勞。那是一種樂意的奉獻(xiàn),那是一種偉大的自覺,那是千萬條愛河匯成的恩情之海。
凡是有生命的東西,都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩,燕雀有反哺之恩,鴛鴦?dòng)袚磹壑?,就連肉眼看不見的草履蟲也知道媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)植物尚且如此,何況人類乎!
記得上幼兒園的時(shí)候,有一天,下起了傾盆大雨,一直持續(xù)到放學(xué),“叮呤呤”,放學(xué)了,家長們陸陸續(xù)續(xù)來接孩子們,我老遠(yuǎn)就看見爸爸打著雨傘來接我了,可雨傘太小了,只能容下一個(gè)人,爸爸親切地對我說:“寶貝,你打吧!”我當(dāng)時(shí)很心疼?;氐郊遥职秩矶际怯晁?,于是,他到臥室換衣服,我趁這時(shí)侯,把我杯子里熱乎乎的水倒進(jìn)了爸爸的杯子里,爸爸從臥室里出來,我連忙把水杯遞到爸爸面前,爸爸一口氣喝光了水,臉上露出了笑容,像吃了山珍海味一樣滿足。爸爸抱起我,親了又親。爸爸的愛在一把雨傘里,我的愛在一個(gè)盛滿熱水的杯子里!
還有七歲時(shí),我得了重感冒,因?yàn)榘职植辉诩?,媽媽帶我去醫(yī)院看病,醫(yī)生說必須打針,我很害怕,眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)媽媽不停地安慰我叫我想些開心的事情。針打完了,媽媽背我回家,打了四天針,我的病才好了。媽媽的愛,在那幾句安慰的話里、在背我的所有辛勞里。我的愛在深深的感動(dòng)里。
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“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!蔽覀円衲侵昵嗲嗟男〔菀粯?,來報(bào)答爸爸媽媽如春風(fēng)般的愛。我們也要像爸爸媽媽愛我們一樣愛我們的爸爸媽媽。
精彩完美的人生,是懷著感激的人生。風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起,似乎在奏響一首感恩之歌,讓我們行動(dòng)起來,做一個(gè)“明孝道知感恩”的好少年吧!
教育工作者的感恩與孝道篇十二
一棵剛栽的幼苗,如果離開了人類細(xì)心的呵護(hù),怎能經(jīng)得起烈日、狂風(fēng)、雷雨、冰雪的侵襲而長成擎天大樹?同樣,一個(gè)人在成長經(jīng)歷中,離開父母的愛護(hù)、老師的教育、親人的關(guān)心、朋友的幫助,也成不了對國家、對社會(huì)有用之材。
“感恩”不一定要感謝大恩大德,而是要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,以坦蕩的心情、開闊的胸襟來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣,讓原本平談的生活,煥發(fā)出迷人的光彩。
書中通過一個(gè)個(gè)與我們生活貼近的平凡小故事,使我們讀后懂得了一個(gè)淺顯而又深刻的道理:“懂得感恩的人是幸福的人!”
為了給病重的媽媽送上一束康乃馨,一個(gè)八九歲的小女孩用一個(gè)星期時(shí)間,每天走大街小巷拾礦泉水瓶換錢。她買來的康乃馨雖然沒能讓媽媽康復(fù),卻凝聚了對母親難以割舍的愛戀,也凝聚了天下女兒對母親的最最真摯的祝福、最最崇高的敬意。(華億通文學(xué))。
由于貧窮,童年的“他”在饑餓時(shí),受人一杯牛奶,從而悟出了人生的意義。長大后成了一位大名鼎鼎的醫(yī)生。在巧遇病重的恩人時(shí),不僅竭盡所能進(jìn)行救治,而且當(dāng)恩人面對高昂醫(yī)藥費(fèi)無力支付,又以“醫(yī)藥費(fèi),一滿杯牛奶”施以回報(bào)。這又是多么令人感慨的一幕。
我們正處于輸入各種知識(shí)的成長期,認(rèn)真學(xué)好“感恩”這門課,不僅可以提純我們的心靈,還能讓我們真正懂得什么是幸福。從而,激勵(lì)我們更加努力學(xué)習(xí),將來回報(bào)社會(huì),感恩曾經(jīng)撫育過、教導(dǎo)過、關(guān)愛過、幫助過的所有人。
教育工作者的感恩與孝道篇十三
在古時(shí)候,有兩個(gè)國家,這兩個(gè)國家的皇后都生了個(gè)兒子,兒子都漸漸長大了。
這天,兩個(gè)皇后遇見了,乙皇后說她的兒子很孝順,而甲皇后卻笑而不語。過了一天,乙皇后特地把甲皇后請來他們的國家來作客。她兒子被母親悄悄拉到一邊,好好叮囑了一番,兒子明知故問:“媽媽,今天我是不是要表現(xiàn)得很孝順???”乙皇后笑著拍了拍兒子的肩膀,就像雨點(diǎn)落在小樹苗的枝條上,然后輕聲細(xì)語地說:“當(dāng)然了,寶貝兒子!等會(huì)兒我裝病,你一定要跑前跑后地服侍我,聽到?jīng)]有?”兒子劉歡若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哎喲!我頭好痛!”乙皇后大叫道。劉歡趕緊跑過去:“您沒事吧,母親?”“我頭痛!”劉歡立刻跑到大夫那找大夫給母親治病,并裝模作樣地詢問母親的病情。甲皇后看到后,立刻豎起大拇指:“果真名不虛傳,劉歡真是太懂事了!”
此事過去一星期后,不知怎么回事,甲、乙兩皇后都得了重病,甲皇后的兒子劉恒第一時(shí)間問候,把大夫帶來看病。而劉歡卻對乙皇后生病愛理不理的。
甲皇后愛吃鯉魚,而此時(shí)正是冬天,冰天雪地,哪來的鯉魚啊,劉恒想到了“臥冰求鯉”的故事,立刻效仿。終于,他捉到了幾只鯉魚,準(zhǔn)備燒給母親吃,有人提議讓大廚來燒,畢竟劉恒的身子也很虛弱,但是劉恒堅(jiān)決自己來燒魚,因?yàn)樗f只有自己燒的魚母親才愛吃。乙皇后想吃牛肉,而劉歡好像是沒有聽到似的。
一年過去了,劉恒的母親重病治愈了,而乙皇后卻一命嗚呼!豈不哀哉!
因此,這段歷史——真孝子和假孝子被人反復(fù)傳誦。裝孝順并不是真孝順。只有在無人知曉的情況下還是孝順父母,這才是真正的孝順。
教育工作者的感恩與孝道篇十四
俗話說“百善孝為先”,孝道是所有善行之首。
自古以來,孝道就一直為人們所傳揚(yáng)。孝子是受人敬佩的,因?yàn)樗麄儾粌H愛自己,更愛他們的父母,還有所有需要他們的人。
孝道的傳承是我們?nèi)A夏兒女一直以來亙古不變的任務(wù)。從古代孔老夫子提出要孝敬師長,到現(xiàn)在人們要關(guān)心愛護(hù)老人,都是孝的表現(xiàn)。
“孝”是一個(gè)永恒的話題,無論何時(shí)何地,因?yàn)樾ⅲ傆幸恍┤俗屓藗兏袆?dòng);因?yàn)樾?,總有一些人被他人感?dòng)。我們的生活中也到處存在這樣的人,他們?yōu)榱俗约旱拈L輩寧愿舍棄一切。
“臥冰求鯉”是我國家喻戶曉的故事。主人公是一位小男孩,他從小就失去了母親,父親為他找了一個(gè)后母。后母對他非常惡毒,總是不給他飯吃,但他卻從不恨他的后母。一天,后母生病了想吃魚,他的父親不在家,他也沒有錢。于是,小男孩頂著冬日的嚴(yán)寒走到江邊給后母釣魚,由于天氣太冷,水都結(jié)冰了,小男孩脫下衣服用自己的身體將冰融化。小男孩捕到魚,不顧自己凍傷的身體給后母熬湯,他的后母被他的孝心打動(dòng)了。
“知恩知孝方為人”。一個(gè)人只有懂得感恩,懂得孝敬才配做人。如果一個(gè)人連最起碼的孝道,孝心都沒有,那么,他將是一事無成的。因?yàn)樗淖运阶岳?,他的一切以自我為中心的觀念會(huì)使他難以在現(xiàn)代社會(huì)在生存和發(fā)展。
善待自己,孝敬自己的長輩,心靈才會(huì)得到升華,自己才不會(huì)后悔。趁我們還年輕,父母還未離去,去孝敬他們吧!
教育工作者的感恩與孝道篇十五
3)慈母愛子,非為報(bào)也。——〖漢〗劉安。
4)十月胎恩重,三生報(bào)答輕?!秳裥⒏琛贰?/p>
5)一尺三寸嬰,十又八載功?!秳裥⒏琛?。
6)母稱兒干臥,兒屎母濕眠?!秳裥⒏琛?。
7)母苦兒未見,兒勞母不安?!秳裥⒏琛贰?/p>
8)老母一百歲,常念八十兒?!秳裥⒏琛?。
9)尊前慈母在,浪子不覺寒。——《勸孝歌》。
10)萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?——《小兒語》。
11)白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。——〖唐〗韓愈。
12)母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜臺(tái)?!陡裱约\》。
13)昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼?!度纸?jīng)》。
14)母親,人間第一親;母愛,人間第一情?!謬?yán)。
15)世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛?!謬?yán)。
教育工作者的感恩與孝道篇十六
人的一生之中,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母親的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)照顧之恩,作文-學(xué)會(huì)感恩。
記得在上次學(xué)校開感恩勱志教育會(huì)的時(shí)候,媽媽因?yàn)橛惺虏荒軄淼介L沙就讓外婆代替她來開報(bào)告會(huì),我有一個(gè)十分超級的不好,因?yàn)橥馄耪f的普通話很難聽,連我都聽不懂,所以就不想讓外婆代替媽媽開報(bào)告會(huì),可是這又是永遠(yuǎn)也改變不了的東西,我只好接受了這樣一個(gè)我不想面對的事實(shí)了。
讓我記憶猶新的一件事就是在會(huì)中的時(shí)候樊濤老師(中國感恩勱志教育會(huì)會(huì)員)跟我們說:孩子們跟你們坐在一起的人是你最親的家人,有可能坐在你身旁的人是你爺爺、奶奶、外公、外婆,他們有可能連一首普普通通的歌都不會(huì)唱,更有可能連普通話都有不會(huì)說,但你們看看他們的手,粗糙又難看,你們想一想是什么原因?qū)е滤麄兊氖诌@樣的呢?就是為了你們這些孩子??!她們永遠(yuǎn)愿意為你們做一些有利的事。
等報(bào)告會(huì)結(jié)束之后,我冷靜地想了很久,心里很內(nèi)疚,外婆雖然不會(huì)說普通話,可是為了我,她東奔西跑的都不覺得累,這種外婆還不好嗎?,于是我發(fā)誓再也不埋怨外婆了。
在現(xiàn)實(shí)中,我還見到了一件我親眼看見的事,有一個(gè)老太太,已經(jīng)70多歲了,有三個(gè)兒子,三個(gè)兒子看老太太老了,就誰也不愿意去養(yǎng),老太太一氣之下,把三個(gè)兒子告上了法庭,小學(xué)四年級作文《作文-學(xué)會(huì)感恩》。三個(gè)兒子被逼交上贍養(yǎng)費(fèi),可是錢在老太太眼中卻不是最好的,她說,我只要三個(gè)兒子都回心轉(zhuǎn)意,我想讓他們回家。老太太的這句話打動(dòng)了在場的許多人。
是??!在現(xiàn)實(shí)生活中,像上文中的三個(gè)兒子的人還有許多許多,父母把他們撫養(yǎng)成人后,不僅不報(bào)答,還拋棄父母,完全不想父母以前怎么對他們的,只想自已過得好、吃得好、睡的好就行了,假如他們也像父母一樣老了,自已的子女也像他們對待自已的父母一樣對他們,那他們肯定會(huì)很后悔自已曾經(jīng)做過對父母不對的事。
“感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自已,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜?!边@首歌,使我明白沒有陽光,就沒有溫暖,沒有水源,就沒有生命,沒有父母就沒有我們自已,沒有親情和友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。
教育工作者的感恩與孝道篇十七
孟軻有一句話說的極其準(zhǔn)確,“大孝終身慕父母”孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。做人以孝為本,首先要學(xué)會(huì)孝,其次才能學(xué)會(huì)善良,最后才能做一個(gè)成功的人。在xxx年感動(dòng)中國十大感動(dòng)中國人物中就有這樣的一位女生——孟佩杰。
孟佩杰五歲時(shí),因父親車禍不幸身亡,而母親也在將她贈(zèng)人撫養(yǎng)后不久因病去世。可是厄運(yùn)并沒有停止對她的捉弄,養(yǎng)母在三年后癱瘓?jiān)诖玻B(yǎng)父不堪生活壓力而一走了之。絕望中養(yǎng)母企圖吞藥自殺,是八歲的小佩杰用自己發(fā)自肺腑的呼喚重燃了養(yǎng)母生活的信心,“媽,你別死,媽媽不死就是我的天,又媽就有家?!?/p>
好一個(gè)“有媽就有家”,從此以后,當(dāng)別人家孩子在父母膝前央求著買這買那,要去動(dòng)物園時(shí),小佩杰正在獨(dú)自買菜中,一路上背著自己編的口訣“長長的青蔥圓圓的蒜,扁扁的豆角綠油油……”回到家,她獨(dú)站在灶臺(tái)前的小板凳上炒著菜,滾燙的油點(diǎn)濺到她的手上,她也不敢出聲,她生怕驚動(dòng)了病床上的媽媽!踮著的小腳無數(shù)次踢翻了小板凳,從灰塵中爬起的她甚至還來不及擦干眼角的淚水就開始了工作。
這樣的生活一直持續(xù)到xxx年的秋天,孟佩杰考入山西師范大學(xué)臨潘學(xué)院,她成了背著母親上大學(xué)的第一人!是她,小小年紀(jì),撐起了九經(jīng)風(fēng)雨的家!是她,用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸,激起千萬人心中的漣漪!是她,無怨無悔,堅(jiān)守清貧,讓傳統(tǒng)的孝道充滿每一個(gè)細(xì)節(jié),雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子,可是她的笑容依然燦爛如花。讓我們深記她的名字——孟佩杰。
孝順是忘不了的情,孝順是無法重演的幸福,孝順是生命與生命的接口,但孝順斷裂之后,將再也無法連接。
只是,天下的兒女們,可憐天下父母心,一定要知道,因?yàn)樗麄兘?jīng)不起等待!
教育工作者的感恩與孝道篇十八
當(dāng)我們享受陽光的時(shí)候,是否想過感恩?當(dāng)我們品味佳肴的時(shí)候,是否想過感恩?當(dāng)我們默默索取的時(shí)候,是否想過感恩?滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。朋友,感恩,我們不該忽略。
感恩老師,我們不該忽略。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們敬愛的老師,又怎么不是無私奉獻(xiàn)的春蠶和蠟炬呢?老師用粉筆在黑板上耕耘,老師用汗水將我們澆灌。是的,老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,老師也有不盡人意的時(shí)候。但是,老師給我們更多的又何嘗不是愛和關(guān)懷呢?我也曾是一個(gè)淘氣搗蛋的學(xué)生,也沒少讓老師生氣。可現(xiàn)在想起,我又是多么的后悔呀!想想老師吧,熬夜工作的是他們,聲嘶力竭的是他們,受氣最多的也是他們;想想我們自己吧,老師所期待的回報(bào)僅僅是我們要好好學(xué)習(xí)呀!我敬愛的老師。
享受陽光時(shí),我會(huì)感恩;品味佳肴時(shí),我會(huì)感恩;默默索取時(shí),我會(huì)感恩。朋友,你呢?
教育工作者的感恩與孝道篇十九
3、孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?!薄睹献印ち夯萃跎稀?。
4、忤逆不孝矣,三世果報(bào)然?!秳裥⒏琛?。
5、惟孝順父母,能夠解憂?!献?。
6、孟子曰:“親親,仁也;敬長,義也?!薄睹献印けM心上》。
7、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?!献印?/p>
8、呼喚應(yīng)聲不敢慢,誠心誠意面帶歡。——《勸報(bào)親恩篇》。
9、用天之道,分地之利;謹(jǐn)身節(jié)用,以養(yǎng)父母,此庶人之孝也?!缎⒔?jīng)》。
10、千萬經(jīng)典,孝義為先?!对鰪V賢文》。
11、生前厚養(yǎng)實(shí)為孝道;歸后薄葬真乃賢兒?!陡裱约\》。
12、詩書立業(yè),孝悌做人?!跤辣?。
14、好飯先盡爹娘用,好衣先盡爹娘穿?!秳駡?bào)親恩篇》。
15、不得乎親,不能夠?yàn)槿耍徊豁樅跤H,不能夠?yàn)樽??!献印?/p>
16、父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。——《弟子規(guī)》。
18、勞苦莫教爹娘受,憂愁莫教爹娘耽?!秳駡?bào)親恩篇》。
19、仁之實(shí),事親是也;義之實(shí),從兄是也?!献?。
21、孟武伯問孝,子曰:“父母惟其疾之憂?!薄墩撜Z·為政》。
23、我們體貼老人,要像對待孩子一樣。——歌德。
24、羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義?!对鰪V賢文》。
25、子曰:“父母之年,不可不知也一則以喜,一則以懼。”——《論語·里仁第四》。
26、一個(gè)天生自然的人愛他的孩子,一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛他的父母。——林語堂。
27、長幼有序?!献?。
30、不孝的人是世界最可惡的人。——魯訊。
31、誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!辖?。
32、孝子之養(yǎng)也,樂其心,不違其志?!抖Y記》。
33、子孝父心寬?!愒n。
34、堯舜之道,孝悌而已?!罹V。
35、事其親者,不擇地而安之,孝之至也。——莊子。
36、孝子之至,莫大乎尊親?!献印?/p>
37、母愛勝于萬愛?!勘葋啞?/p>
38、弟子入則孝,出則弟?!墩撜Z·學(xué)而第一》。
39、時(shí)時(shí)體貼爹娘意,莫教爹娘心掛牽?!秳駡?bào)親恩篇》。
40、重情輕物,厚養(yǎng)薄葬?!謬?yán)。
41、十月胎恩重,三生報(bào)答輕?!秳裥⒏琛?。
42、慎,朝夕伺候莫厭煩?!秳駡?bào)親恩篇》。
43、慢人親者,不敬其親者也?!鲎浴度龂尽の簳?。
44、你期望子女怎樣對待你,你就怎樣對待你的父母?!了骺死?。
45、郭巨思供給,埋兒愿母存。黃金天所賜,光彩照寒門?!端男ⅰ槟嘎駜骸?。
46、父慮后母虐,鸞膠不再續(xù)。母慮孤兒苦,孀幃忍寂寞?!秳裥⒏琛?。
47、親有過,諫使更。恬吾色,柔吾聲?!兜茏右?guī)》。
48、孟子曰:“人人親其親,長其長,而天下平?!薄睹献印るx婁上》。
49、孝有三:大尊尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)?!抖Y記》。
50、賢不肖不能夠不相分,若命之不可易,若美惡之不可移?!秴问洗呵铩贰?/p>
51、孝子不諛其親,忠臣不諂其君,臣子之盛也?!f子。
53、孝順還生孝順子,忤逆還生忤逆兒。——《增廣賢文》。
54、家貧出孝子,國亂識(shí)忠臣。——《名賢集》。
55、親愛我,孝何難;親惡我,孝方賢?!兜茏右?guī)》。
57、父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之?!鬃?。
58、深恩未報(bào)慚為子,淺薄不消羞作人。——《格言集錦》。
59、父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有敘,朋友有信?!献?。
60、親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去?!兜茏右?guī)》。
61、身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。——《弟子規(guī)》。
64、動(dòng)天之德莫大于孝,感物之道莫過于誠?!舞T。
65、世界上有一種最美麗的聲音,那就是母親的呼喚?!?。
66、父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼。——《論語》。
67、孝是流水,上代截流,下代干涸。——字嚴(yán)。
68、青山悲吟聲聲淚,聲聲呼嚴(yán)父;碧水苦訴字字血,字字哭慈母?!秾β?lián)集錦》。
69、妻賢夫禍少,子孝父心寬?!对鰪V賢文》。
70、孝敬父母經(jīng)常能夠代替最高貴的感情?!陷V。
71、永言孝思,思孝惟則?!睹献印贰?/p>
72、大孝終身慕父母。唯孝順父母能夠解憂?!陷V。
73、子曰:“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方?!薄墩撜Z·里仁第四》。
74、百善孝為先,萬惡淫為首?!跤辣?。
75、首孝弟,次謹(jǐn)信。——《弟子規(guī)》。
77、慈烏尚反哺,羔羊猶跪足。人不孝其親,不如草與木?!秳裥⒏琛?。
78、夫孝者,百行之冠,眾善之始也。——《后漢書》。
79、勿以不孝口,枉食人間谷。天地雖廣大,難容忤逆族?!秳裥⒏琛?。
教育工作者的感恩與孝道篇二十
早晨我按時(shí)收看了北京師范大學(xué)于丹教授的演講——勇敢承擔(dān)愛和責(zé)任。
于丹教授主要講了孝敬、仁愛和對生活的態(tài)度這幾個(gè)方面的內(nèi)容。我最感興趣的是“孝敬”這一話題。于丹教授告訴我們“正為本,孝為先”,并為我們講述了孔子、岳飛、周恩來和田世國他們這些古代與現(xiàn)代的中國人是怎樣孝敬父母的故事。他們的事跡震撼著我的心。就說田世國吧,他母親患了腎衰竭,田世國要割腎救母親??捎心囊晃荒赣H會(huì)忍心讓自己的孩子去承受痛苦,難以想象的痛苦啊!母親百般阻擋,于是,田世國哀求醫(yī)生幫他瞞住母親,偷偷地把腎捐給了母親,使他母親重新獲得了生命。當(dāng)記者問他為什么這樣做,田世國毫不猶豫地用一句話回答了記者:“父母給了我生命,捐腎救母是我義不容辭的責(zé)任。”
看到這情景,聽到這話語,我的眼睛變得濕潤了,我對孝敬、感恩長輩的理解又加重很多很多。孝敬,是我們每個(gè)做兒女的天經(jīng)地義的事,可我在生活中卻看到了不和諧的事例。
有一天,我在院子里打乒乓球,旁邊一個(gè)和我一般大的男孩打得滿頭大汗,他爺爺趕緊遞上水杯,可能憐愛孫子,想喂水給孫子喝。那男孩卻把手一揮,不耐煩地說:“走一邊去!”那爺爺只好無可奈何地離開。當(dāng)時(shí)我在想:那個(gè)男孩,你要是對爺爺說上一句感激的話該多好??!
正為本,孝為先,這是做人的根本,是天經(jīng)地義的美德。如果一個(gè)人連父母都不愛,那他怎么會(huì)愛祖國,愛人民呢?又怎能被他人信任呢?一個(gè)不會(huì)孝敬父母的人稱不上一個(gè)合格的人。
于丹教授的演講給了我美好的視聽享受,讓我們懂得了人生中的道理:我一定會(huì)做一個(gè)孝順長輩的孩子。
教育工作者的感恩與孝道篇二十一
4)夫孝,天之經(jīng)也,地之義也。
5)養(yǎng)兒方知娘辛苦,養(yǎng)女方知謝娘恩。
6)父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。
7)父恩比山高,母恩比海深。
8)呼喚應(yīng)聲不敢慢,誠心誠意面帶歡。
9)從小不知老娘親,育兒才知報(bào)娘恩。
10)弟子入則孝,出則弟。
11)親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去。
12)樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。
13)有難事,弟子服其勞;有酒食,先生饌。曾是以為孝乎?
14)只生不養(yǎng)的母親不是真正的母親。
15)母親的擊打決不會(huì)使孩子殘廢。