一鍵復(fù)制
讀后感的寫作可以是心情的宣泄，也可以是思緒的整理，是一種發(fā)泄情感和訴說心聲的方式。寫讀后感時，可以借鑒其他讀者的觀點和見解，進(jìn)行思想碰撞和啟發(fā)。如果你對特定的書籍或文章需要一些讀后感的參考，可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)的范文和觀點。
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇一
其實，許多人都會想：困難是人類生活中多大的.產(chǎn)物，為何這東西會阻擋我的腳步，為何它在歷史上從未消失過，為何它又與挫折達(dá)成了默契，在廣闊的世界里撕扯著一代又一代人的安寧。
可是，沒有人想過，阿廖沙，年僅四歲就開始過上充斥著陰謀、嫉妒、兇殘與暴力的生活，原本屬于他的美好、幸福童年卻被永久地遺忘了。他喪父后隨外祖母來到外祖父家，親眼目睹了雅科夫舅舅與米哈伊爾舅舅鬧著分家而在餐桌上吵架；因自己頑皮偷染了布料而挨了外祖父一頓毒打；好朋友小茨岡被舅舅陷害而慘死；大舅為了家產(chǎn)而帶領(lǐng)流氓攻擊外祖父的家。一幕幕驚悚的場景填滿了阿廖沙的幼小頭腦，許多東西他也許無法理解，卻值得我們深思。
令人驚奇的是，阿廖沙并沒有因此而沉淪于黑暗之中，成為遭人唾棄、禽獸不如的人，而是在外祖母、小茨岡、好事情、格里戈里等人的影響下，逐漸變得更加堅強、勇敢、正直和充滿愛心。
對此，我覺得：光芒是在黑暗中煉就的，也是在黑暗中更加耀眼。
就談?wù)劕F(xiàn)在熱火朝天，鬧得天翻地覆的巴西世界杯來說吧，有許多讓人嘡目結(jié)舌的賽局。比如史上斗牛士王國西班牙竟以0：2輸給了智利，出線無望；英格蘭也以1：2輸給烏拉圭，同樣出局。這兩個球隊都曾獲得過世界杯幾次冠軍，為何就這樣輸了？也許是因為他們已經(jīng)沒有了緊張壓迫的局勢與氣氛，失去了戰(zhàn)斗力，失去了挑戰(zhàn)欲望。反倒是一些不起眼兒的，逢賽必輸?shù)男∏蜿牫砷L了起來。比如哥斯達(dá)黎加球隊成為d組當(dāng)先球隊。
阿廖沙也正是因為看到了兩個舅舅的貪婪，才懂得了什么是慷慨大方；看了外祖父狠毒的鞭子，才懂得了什么是寬容與原諒；看到茨岡的慘死，才懂得了什么是正義與善良；看到米哈伊爾舅舅兇猛、毫無人性的攻擊外祖父的家，才懂得了什么是溫柔與孝順。他在一次又一次的困境與磨難中，逐漸明白了事理，散發(fā)出了光芒。
時常被坎坷的道路難倒，不是件壞事，人總不能天天生活在諾亞方舟、天堂之中，地上踏實的生活是一種色彩，它會令你眼花繚亂，但同樣也豐富你自己。
《童年》完美地詮釋了這個道理，感謝學(xué)校生活中的小插曲，平靜自己煩燥或悲觀的心情吧，這是我們必然經(jīng)歷的，也是我們應(yīng)當(dāng)享受的。讓海面上的驚濤駭浪托起成功的航船吧！
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇二
一句暖心的問候，是心的安慰;一把雨天的傘，是愛的呵護(hù);一句溫柔的鼓勵，是前進(jìn)的動力;一束黑暗中光芒，是溫暖，是信心。
一天，窗外正下著大雨，一顆顆豆大的雨點像斷了線的珍珠似的，不停的飄落在地面上。樹木、花朵都仿佛蒙上了一層輕盈的細(xì)紗，若隱若現(xiàn)，若有若無，給人一種神秘的感覺。我匆匆忙忙地走進(jìn)家門，打開燈，可是電燈像生了病似的，亮著亮著突然就失去了光芒。我焦急地在伸手不見五指的家中尋找著蠟燭：時而翻動柜子，時而查找書桌，時而摸索抽屜……終于一點點紅色的細(xì)長的影子出現(xiàn)了!我迫不及待地?fù)渖先ィ龅沽说首?，差點絆倒了，啊，果然是蠟燭!我揉揉剛才碰疼的膝蓋，心中還是被喜悅?cè)脻M滿的。我找到了打火機，點亮了蠟燭。頓時，一股耀眼的光芒照亮了房間，縈繞著我的全身，輕柔而細(xì)膩的溫暖讓我陶醉其中。我不再害怕，安心地坐在一旁，等待著父母的歸來。
漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我送來了溫暖，送來了光明……它外表簡單、普通，但是，它忠誠純樸，不懼自己的消失，勇敢的給黑暗中人們帶來一束耀眼的光芒。我突然想到了媽媽，她經(jīng)常在醫(yī)院加班，無微不至地照顧病人。還有教師，警察叔叔……他們樸實無華，不計較名利，都有著蠟燭一般甘于奉獻(xiàn)的精神。
唐代詩人李商隱曾經(jīng)寫過這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩人贊揚的不僅僅是蠟燭以及春蠶，還有世界上所有甘愿無私奉獻(xiàn)的人。假如，人人都有著蠟燭一樣的奉獻(xiàn)精神，我們的社會將會多么的溫暖，多么的和諧啊!
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇三
唉，真是個倒霉的春節(jié)，大年初七竟然停電了。全家人坐在客廳無奈的坐著，看著沒有信號的電視，嘆了口氣。
想想以前的春節(jié)，每一天都挨家挨戶的走親訪友，熱鬧非凡。今年的春節(jié)好不容易休息了一天，竟趕上這種事。爸爸還在翻箱倒柜的尋找家中的蠟燭，可一枝蠟燭都不曾出現(xiàn)在他的眼皮下。爸爸失望的又回到客廳，繼續(xù)等待恢復(fù)光明的春節(jié)。
就在全家人都沒有信心繼續(xù)等下去的時候，窗外放起禮花?！班亍钡囊宦暃_上天去的禮花，一瞬間又變成了一束束綻放的花朵。雖然這樣，我并不覺得外面有多美麗，畢竟家中還在停電呀!這時候，媽媽走到我身邊，對我說：“怎么了，女兒，你不是最喜歡美麗的禮花了嗎?”“是呀?！蔽页林槍寢屨f，“家中不還在停電嗎!哪有心情看禮花呀!”然后便繼續(xù)盼著恢復(fù)明亮。“這就是你的不對了!”媽媽反駁我，“雖然家中停電了，可外面的禮花不也很漂亮嗎!不能被眼前的大局做迷惑，要看看外面的世界，或許心情會更好一點呀!”是呀，不能總沉在不高興的心情中，放起眼前的事物去尋找一個樂趣或許會豁然開朗呢!
就在這時候，爸爸坐過來對我們說：“前幾天我們放的禮花，還剩了一些，我們一起去放禮花吧!”媽媽看了看我，我猶豫了一下便答應(yīng)了?！班亍钡囊宦暥Y花沖上了天，變成了一束束綻放的花朵。緊接著，天上又出現(xiàn)了好多的花朵，仿佛像一個大花園!有的時候應(yīng)該學(xué)會做一個不堅持的人，放棄眼前即將消失的事物，去尋找另一個令你高興的東西吧!
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇四
每當(dāng)我看到那盞燈，我會感到溫暖，難到它真的是一盞燈？不，那盞燈是教師。
她給予了我知識，讓我從黑暗中走出。
她給了我溫暖，她就像太陽一樣照亮了我前行的路。
她給我講做人的道理，她像一盞燈照亮了我的人生。
記得有一次，我們正在上課，突然間我感到眩暈，就趴在課桌上睡著了，教師不僅僅沒有罵我，而是關(guān)心我，這時我覺得，她就是一盞燈照亮了我的人生。
每當(dāng)我遇到困難時，她會來幫我，這時，我覺得是她讓我從黑暗中走出。
每當(dāng)我看見黑暗中的那盞燈，我會覺得很暖心，難到它真的是盞燈嗎？不，它是我媽媽。
她在我哭泣時安慰我，她就是一盞燈照亮我的心。
她在我受傷時替我流淚，她就是一盞燈照亮了我黑暗的路。
她在我遇到挫折時鼓勵我，她就是一盞燈，照亮了我前行的路。
有一次，我以為沒有考好而悲痛，媽媽走過來安慰我。這時我覺得她是一盞燈，照亮了我前行的路。
每當(dāng)我看見黑暗中的那盞燈，我會感到開心，難到它真是一盞燈，不，它是我的同學(xué)。
她們給了我溫暖，照亮我的人生。
有一次，他們給了我掌聲，我讓能在講臺上講話，他們是一盞燈，照亮了我的人生。
他們是我黑暗中的那盞燈，照亮了我！
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇五
我在眼睛上蒙了一塊黑布，然后關(guān)門，靜立在房間中央。
過了好久，我稍微適應(yīng)了一些，坐到了床上。可是，我仍然無法擺脫這種折磨，一切一切都那樣措手不及，不受我的掌握。很想使大腦活躍一些，然而思緒卻被壓得死死的，越沉越深，仿佛墜入了無底深淵一般。
受不了了。我向后一仰，躺到了床上，隨手一摸身邊的物體，然而卻從指尖中滲透出了冰冷。一切熟悉的物體都那么陌生，散發(fā)著陰沉的氣息，而我仿佛已被包圍在這氣息之中，壓抑的說不出話來。無助感油然而生，這時我終于明白了海倫?凱勒為什么那樣渴望光明。
這時的`我，仿佛已經(jīng)與整個世界隔離了。徹徹底底的黑暗讓我無法感受到任何生命的氣息，所能感受到的只有死一般的沉寂，還有手表秒針仿佛要將心臟攪碎的咔嚓聲。我想我已經(jīng)到了極限了。
也就是在這個時候，鬧鐘的“叮鈴”聲驟然響起。
聲音在我的耳輪旁一次次回響。我第一次感覺到原來鬧鐘的聲音這么好聽。
我扯開眼睛上蒙的黑布，如釋重負(fù)地長舒一口氣。
睜開眼睛，柔和的燈光頓時溢滿了雙眼。這三分鐘，絕對我是有史以來最難度過的三分鐘。我不僅在心里由衷地說了一聲：光明真好！
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇六
待她走后，我發(fā)現(xiàn)有東西從我臉頰劃過，流進(jìn)嘴里。
罪魁禍?zhǔn)?？那是我！是我在沒有弄清情況的前提下，和她絕交，然后親手砌上一堵墻——一堵看不見摸不著的心墻！它在慢慢延伸，慢慢長大，讓我和她永遠(yuǎn)越不過，永遠(yuǎn)只能在它的一邊傻傻望著對方?？v然我有千句萬句對不起，也只能在心中默念，無法用言語傳達(dá)。
黑暗中，一個人寂寞。
四川省江油市彰明中學(xué)初二:李虹林。
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇七
問媽媽，她不明白；之后，爸爸架著梯子把門口的燈泡換了一個，仍然不亮。爸爸媽媽說，大概是整個樓道燈的總系統(tǒng)壞掉了。
于是，我很沮喪。
每當(dāng)我放學(xué)晚了，便無法再借助太陽的最終一絲光亮來照著臺階了。我在上樓時只能一邊扶著扶手，一邊細(xì)心翼翼地走。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，那就是每九步就會到達(dá)一個拐角的平臺。
想想過去，一踏進(jìn)樓道燈就亮了，尤其是晚上，那一團(tuán)燈光就像一簇火苗一樣，讓我感到十分亮堂溫暖。而此刻，樓門口總看不到一絲光亮，像一張大嘴一樣等我走進(jìn)去，然后吞噬我。
最終有一天，我快要走到樓道門口時就發(fā)現(xiàn)有燈光了，散落在外面。我加快了腳步，拐進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)黃暈的光溢滿了整個樓道，溫暖，明亮。原先是一樓亮起了一盞燈！
這盞燈，仿佛是一把火，立刻將我的心點燃了，我感受到了無邊的溫暖，不由得說：“呀，燈修好了！”
這時，燈下的那扇門剛好打開了，一位爺爺走出來。
“爺爺好！”我跟他打招呼。
“哈哈！小朋友好！”他笑著，十分慈祥，“你剛搬來的吧，住幾樓??？”
“五樓！”
“喲，那往上走還要細(xì)心點……”
我往上看看，才明白原先只是亮了這一盞燈。我問：“為什么只修了一盞燈呢？”
“這不是修的，是我自我安裝的。天熱時不敢開，因為燈光會招惹蚊蟲。此刻好多了，我以后天天開著它。以后進(jìn)來樓就能亮一點了……”
我這才發(fā)現(xiàn)，那盞公共燈仍然是沉默的，灰頭土臉臟兮兮地，而這盞燈的線通連到了爺爺?shù)姆孔永铩?/p>
啊，進(jìn)來樓道就到自家門口的一樓，是無需慢慢地挪動腳步穿過層層臺階的，可是，這位爺爺卻從自我家里引出電線來，安裝了一盞燈，讓夜晚回家的人能被燈光照亮——他，真好！
望著爺爺，心里暖暖的：“多謝爺爺，我會細(xì)心走的！”
他笑著點點頭，走出去了。從二樓開始，我又得數(shù)著臺階上樓了，可是，我的心里卻因為這盞燈變得亮堂溫暖。
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黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇八
我就站在了拉薩的中心。
站在這座千年古寺的邊沿。
它們飄逸在香火里。
在虔誠信徒們轉(zhuǎn)動的經(jīng)輪。
在門前青石板上的印痕。
在萬盞酥油燈下。
和朝圣者的足跡深處。
在黃教和密宗的背后。
似乎窺見了宗喀巴式的辯論。
和蓮花生大師神圣的法杖。
米拉日巴的教義是如此圣潔。
它們在藏、唐和尼泊爾藝術(shù)的背后。
感化人間萬物，唱經(jīng)化緣。
松贊干布和文成公主至今尚在。
他們依舊恩愛，吃著人間煙火。
釋迦牟尼的12等身金像。
散發(fā)著大唐公主的體香。
在八廓街的上空迂回飄散。
是雪域古剎的不滅的靈火。
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇九
記得在我讀五年級的時候，她是我的數(shù)學(xué)老師。在她的心中，我可能是一個淘氣而又聰明的孩子，但是，她也總是跟我爸爸媽媽說我很有潛力。在我的記憶中，她很會調(diào)動學(xué)生的積極性，我們上她的課也總是生龍活虎的，發(fā)言也很積極。
有一次，我們上體育課，因為我中途回到教室拿水，課后，有人發(fā)現(xiàn)他帶到學(xué)校的一百元錢不翼而飛，所有的同學(xué)都懷疑是我拿的。我不斷地解釋，可是此時我才發(fā)覺一切的解釋都是那么的蒼白無力。
就在當(dāng)天放學(xué)，同學(xué)們都回家了，我一個人在教室里煩悶了許久。要回家的時候，我在操場上遇到了老師。她教了我五年，一看就知道我心事重重，就問我究竟怎么回事。我一五一十地將事情的經(jīng)過都跟老師說了，還一再地強調(diào)一百元不是我偷的。老師聽完之后，摸了摸我的頭，只說了一句話，：“老師相信你?！边@一句話，就好像是一縷陽光灑進(jìn)了我的心田。我抬起頭來，看到了老師那盈盈的笑意。
第二天真相大白，原來那位同學(xué)將一百元夾在書中，一時之間沒有找到。聽到了這個消息之后，我看向老師，老師也微笑著向我點了點頭。
時隔多年，老師那殷殷的話語，那盈盈的笑意，我從未忘記。每當(dāng)我遭遇什么不快的時候，那一縷陽光就又射進(jìn)了我的心田，驅(qū)散了我心頭的濃霧，使我神清氣爽。
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇十
終于熬到了放學(xué)時間，同學(xué)們一個個像剛出籠的小鳥，一蹦一跳地飛跑，我也不例外。路上，我仰望天空，太陽緩緩落下，余暉渲染了天邊的彩霞，紅彤彤的一片襯著灰藍(lán)的底子，真是惆悵得很。不久，黑夜便落下了帷幕。
回到家，已是6點了。我匆匆吃完晚飯，便攤開書本埋頭苦干起來。不知不覺，鐘已敲了8下，小區(qū)里的人早已各自躲進(jìn)了自己的安樂窩，家人們也上樓去了，周圍一片寂靜。
突然，“啪”，停電了！周圍頓時漆黑一片。我從題海中醒來，周圍一掃剛剛的安靜。左鄰右舍早已怨聲四起。大家像收到通知一樣，都聚集在樓下。幾位正看電視看得津津有味的，被冷不丁斷了，氣得大喊大叫，歇斯底里的叫喊聲把最后一層空氣都撕破了。我無法也不想聽他們在嚷些什么，只覺得心頭煩悶，腦袋嗡嗡地亂響。就在這時，微弱的燈光緩緩朝這邊移動，直至眼前，我才發(fā)現(xiàn)是媽媽。她手舉手機，用手機上微弱的燈光為我照亮了眼前的一切。我的心終于平靜下來，全神貫注地做起了作業(yè)。
“滴答，滴答……”時間一分一秒地過去了，不知不覺，9：00悄然而至，而我恰好也寫完了最后一個字。放下筆，我悄悄地注視著母親。她那稍卷的長發(fā)中不知何時添了幾根銀絲，歲月無情，在母親原本嫩滑的皮膚上刻下了一道道深深的皺紋。這些都是為了我而操心過度??！我不禁淚濕眼眶。再看看那雙手，粗糙不堪，長滿了厚厚的老繭，失去了原有的光澤。右手因長時間舉著手機而輕微地抖動著。我不禁輕輕啜泣起來，媽媽很快察覺到了我的異常，輕聲地說道：“怎么了?！薄拔摇摇蔽疫煅实谜f不出話來。媽媽一下子看懂了我的心思，把我樓到他懷里。我感覺得到一滴滴晶瑩的淚水滴到我頭發(fā)上，又緩緩滑落。周圍一片黑暗，我的`心卻溫暖無比。
今夜，溫暖無眠！
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇十一
今夜不知為何月亮沒有出來，整個天地都是黑壓壓的一片，伸手不見五指，整個黑夜漫長而安靜，只有等到太陽出來后天空才會變得光亮起來，也只有此時世間才不是出在黑暗中，整個大地一眼可見。
在這漆黑的的夜路里，媽媽手里拿著古老的`手電筒，走在我的前方為我照亮前邊的路，看著身邊的媽媽為我所做的一切，將這些都記在心中。
當(dāng)我們來到公路上時，太陽出來了，暖暖的照在大地上，媽媽就如那太陽一般，讓我感于心。
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇十二
知曉他們的故事，我竟驀然的敬佩他們是盲人，深深的感動于他們在黑暗的世界里一直堅持著心中的那份美好，創(chuàng)造著屬于他們的黑暗中的傳奇。
她是星光大道的一名選手，從月賽季賽到年賽，她一直綻露著她的笑容，那么淡定那么從容那么美麗。最后是年賽時，我們從電視中觀看了她的演唱，在哪五四三二一的倒計時吶喊聲中，看著其他參賽的選手或者緊張或者激動或者興奮的那種忐忑不安的神態(tài)，獨有她，一直是從容淡定的微笑，我們一家人打賭猜想：冠軍肯定是她。果然，她夢想成了真。
她小時候被診斷為青光眼，雖然經(jīng)過了盡心的`治療，但卻仍然是看不清物體，她成了盲人。她說：我喜歡唱歌，我只有這么一個愛好，沒有人能動搖我的奮斗目標(biāo)。她用常人難以想象的毅力完成著學(xué)業(yè)，參加著各種歌唱比賽，用歌聲表達(dá)著自己對親人對生活的感恩，一次次的挑戰(zhàn)著自己。
她還說：流動的水只有遇到障礙才能激起美麗的浪花。她的一曲曲歌聲，那泉水般的清澈春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著每一個人的耳朵，那燦爛的微笑徹底滴穿著每一個傾聽者的心田。她的歌聲和微笑充滿了光和熱，傳遞給我們一片片溫暖。她就是星光大道2011年年度冠軍。
在《開講啦》節(jié)目里，我看到了一個戴著黑眼睛的他講述著他的故事。他說：別人掙開眼看到的是全世界，我只能看到整片的白，就算睡著了，眼前還是一片白；別人用一分鐘學(xué)到的東西，他也需要用十分鐘的時間摸索。他曾經(jīng)迷茫的唱：是不是上帝在我眼前遮住了簾忘了掀開，如果我能看見，就能驚喜的從背后給你一個擁抱，眼前的黑不是黑，你說的白是什么白；他一次次到民歌餐廳西門町婚禮中演唱，他始終堅信著：音樂是他唯一道路，為夢前行，你我并無不同。
感動于他演講的最后，他要求大家和他合一個影，他說：我要保留這些合影，如果將來有一天我能看見了，我要盡情回味這些曾經(jīng)快樂的時光。激動的主持人給他從左右前后各個方向留下了那一份份美好，他總是希望他所到之處，都能散發(fā)著洋溢著一股股愛的暖流。他就是歌手蕭煌奇。
我輕輕地閉上雙眼，獨自一人在房間里體味那黑暗的世界。我小心翼翼的一步一步走著，那曾經(jīng)熟悉的地方一下子變成了可怕的空間，我不敢想象，如果我沒有了視力，我的生活將會怎么樣？而他們，一直掙扎在他們那黑暗的世界里，頑強的活著，為了心中的那份夢想，為了和常人一樣的那份自信，活出了我們常人意想不到的美好！
能給他人帶來陽光的人，他們就是太陽。在災(zāi)難面前，很容易使一個人頹廢，但也容易激勵一個人的潛能。太陽們屬于后者，我們也更敬佩太陽們。悄悄的擦去感動的淚水，誠摯地祝福黑暗中的他們將來有一天能看得見藍(lán)天，暗暗的慶幸著自己能看見他們所看不到的，從而感動我們能看得見的親人，感動我們能看得見的人間的美好，默默的勉勵自己努力活著只為一個屬于我們的傳奇。
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇十三
有一位非洲老師曾經(jīng)對他的學(xué)生做了這樣一個測試，他拿出一張上面有一滴墨水的白紙，然后問學(xué)生看到了什么，學(xué)生都說看到了黑點，他又拿出一張除了一點，其余全部涂黑的紙，又問學(xué)生看到了什么，這次，學(xué)生都回答是亮點。
生活其實就是這樣，有風(fēng)有雨，有陰有晴，當(dāng)你只追求“陽光”時，你往往容易發(fā)現(xiàn)其“陰影”，而當(dāng)你懷著正確的心態(tài)去觀察時，你會發(fā)現(xiàn)“陽光”就在不遠(yuǎn)處。
人生是一條不平坦的大道，其中有數(shù)不清的坎坎坷坷。有的人只希望成功而害怕失敗，不敢正視挫折，那他的人生就如漫漫黑夜，而有的人知道黑夜是一時的，他們不怕挫折，敢拼搏，那他們將看到黎明的'曙光。
美國總統(tǒng)林肯，曾經(jīng)三次競選，三次落選；有的人對他說：“你的政治主張是不是應(yīng)該改一下?！彼f：“不，我的政治主張是正確的?！苯K，他成功了，他成為美國歷史上最受愛戴的一位總統(tǒng)。
姜尚，在70歲以前，總是干什么都干不好，甚至連他的老婆都看不起他，但他卻沒有因此沉淪，終在70歲時遇到文王，受到他的重用，文王去世后，他又輔佐文王的兒子武王，并幫助他成就一代帝業(yè)。
貝多芬，鐘情音樂，但當(dāng)他失聰后，他頂住了這突如其的巨大打擊，以他旋風(fēng)般的音樂，扼住命運的咽喉，而奏出生命的交響。
在與挫折、命運的抗?fàn)幹?，他們不懼失敗，毅然走出了挫折的陰影，最終看到燦爛的陽光。
今天，我們依然會碰到考試、就業(yè)、家庭、婚姻等各種煩惱，人生不可能一帆風(fēng)順，但我們不能畏懼它，不能因為生活中的一點挫折，而看不到光明的前景。
冬天了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
黑夜過后，不就是光明嗎？
朋友，讓我們抱著堅定的信念，戰(zhàn)勝黑夜，去迎接陽光，迎接那燦爛的陽光！
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇十四
那是一個愉快的星期一，我們在張老師家玩了一個名叫“暈頭轉(zhuǎn)向畫頭像”的游戲。規(guī)則是：選一位同學(xué)轉(zhuǎn)上十圈兒，當(dāng)然，會有紗巾蒙住眼睛，最后找到黑板，張老師遞給同學(xué)粉筆后，說什么就畫什么。
開始了，我“三生”有幸，被選中了。張老師把我叫到跟前，用紅色的紗巾蒙住我的眼睛，然后用力地拉一拉紗巾。天呀，地呀，媽媽呀!本寶寶都被折磨得痛苦不堪了呀!張老師又把我往同學(xué)堆里一推，然后像玩兒陀螺似地把我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我也只好跟著張老師的步伐。哎，沒辦法呀?jīng)]辦法。而且因為我被蒙著眼睛，眼前黑乎乎的，十分不好受。轉(zhuǎn)完后，我像喝醉酒的醉漢似的直撲同學(xué)懷抱。那個同學(xué)把我往后面一推，說“不在我這兒，在那兒呢?！眓o，親呀，咋你也欺負(fù)我呀?你說的“那兒”到底是哪兒呀?我不管那么多，繼續(xù)橫沖直撞。結(jié)果可想而知。一推、一拍、一句話把我弄得傷痕累累。我干脆點兒，最后倒著亂走。大約走到一半，我聽到有同學(xué)說找到了，便用了一個華麗的轉(zhuǎn)身，隨便摸個什么東西扶住，再用另一只手伸上前去試探，生怕撞到啥“危險物體”。最后我下定決心大步流星地向前走去，摸到一個平坦的東西。對!是黑板。我攤出手向張老師要粉筆，拿到粉筆后我按照張老師說的一步步地畫好后取下紗巾一看。驚呆了!這簡直是抽象畫中的“豪杰”呀。我灰溜溜地回到位置上。
后來，白敏龍又去畫。結(jié)果卻是鬼畫桃符，和我一樣。
作者：趙文涵。
公眾號：張守剛閱讀寫作。
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黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇十五
黑夜，既名為夜，給人以一種心理上的錯覺，認(rèn)為那必將是有著浩然星空的襯托，鳥棲蟲鳴的暈染，神秘樹林的基礎(chǔ)所形成的一種世間美景。殊不知在這層溫馨之下有著什么面孔，隨時準(zhǔn)備將你吞噬。
轉(zhuǎn)載自 KAoyANMIJI.COm
黑夜，既為黑色，在絕大部分人的眼里，必是那邪惡無比的魔鬼的化身，給人以毛骨悚然的印象。
殊不知，在那張臉的下面，隱藏著怎樣的一顆心，更不知，魔鬼是怎樣形成的。
人們本是習(xí)慣于在夜晚談天說地，欣賞這無以倫比的夜色美景；本來不該懼怕黑夜，不該在黑夜中忘記抬頭，發(fā)現(xiàn)那個被星星點綴的另一個世界；更不該被草叢中的蛙鳴嚇到，不去仔細(xì)聆聽這大自然的聲音。
而光明，既名為光，定會是一種表示死后復(fù)生的希望色彩，給人以鼓舞，指示前方的勝利；又名為明，那便是一束飄著飛揚的塵土的生命之花，給人以精神上的感觸。
兩者都要有對方的互襯才能更好地在人們的腦海中反映出每方的特點。
電燈的發(fā)明者愛迪生，考慮到人們需要光明，卻沒有考慮到人們應(yīng)該與黑暗、光明共存，以致本該熱愛雙方的部分人們開始偏向于光明，排擠黑夜。
如果看見那片類于凈土的明亮，就不會去看那片類于地獄的黑暗。
沒有黑暗的'旁襯，就不會有多姿多彩的白天，就不會讓人感到白天是多么的美好；沒有白天的旁襯，也就不會有讓人恐懼的黑夜，就不會讓人懼怕黑夜。
世界千瘡百孔，既有暗藏殺機卻又神秘得讓人好奇的黑夜，也有令人向往卻又讓人情緒多變的白晝，迷惑了眾生卻又有多方功能的網(wǎng)絡(luò)世界，甚至到謝絕現(xiàn)實卻又難以描述的夢境，都能令這個世界變另一個樣子。
但是，我希望我們能像我說的這樣，既不孤落黑夜，也不厭倦白晝。
――希望你經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，卻依然能熱愛這個千瘡百孔的世界。
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇十六
說起“雷鋒”，大家一定都知道。咱小區(qū)里可就有一個“女雷鋒”。
上周星期天，我和妹妹出去玩。玩著玩著，天黑了，最近雖然天氣轉(zhuǎn)暖了不少，但太陽一落山，小區(qū)的整條小巷像“黑紗”籠罩在一個不大的妹妹生性膽小，一見天黑了，找不著媽媽，便哇哇大哭，口齒不清地埋怨著我。本就慌張的我，一見她這樣，更加手足措，眼角落下幾滴眼淚，湊巧一滴落在妹妹手上，妹妹身體一振，哭聲停止了，但過了一會哭得更大聲了。我無計可施，只能任妹妹那嬌小的身板靠在我身上，放聲大哭，身體一顫一顫地。
我呆在原地一動不動，心里不停地祈禱著。終于，妹妹不吵了，可是寂靜的夜晚里，卻依稀聽見她那些許的抽泣聲！
風(fēng)兒吹動兩旁的樹木，發(fā)出“沙拉拉——沙拉拉”的聲音，似乎向大地敘述著我們心中的恐懼。
突然，黑暗之中出現(xiàn)一點微弱的光。我心里害怕極了，突然冒出一個可怕的想法：會不會是壞人來了？還是人販子要來拐賣小孩？我被我這可怕的想法嚇壞了！
那微弱的光一點一點靠近，即將照到我時，一個花老的聲音出現(xiàn)了：“誰在那兒??？”我看見手電的光照上來了，妹妹的手緊緊地環(huán)著我的腰身，我用手擋住眼睛。
“呀！原來是老楊家的外孫女呀，怎么在這兒呢？”那個蒼老的聲音變?nèi)岷土?！我一看，原來是張奶奶?/p>
“哎呀，指不定是你們跑出去玩，找不著家了！”老奶奶說，“真是的，你們玩得這么晚，家人可著急了！”
說著，老奶奶走到我們身后，用那手電微弱的光照著前方的路，一步一步地帶著我們走進(jìn)小區(qū)，最后走上樓道.不知不覺間，我們到家了，張奶奶幫我們按了按門鈴，便走了！
我問：“張奶奶，你不進(jìn)來坐坐？”
張奶奶笑了笑，并沒有說什么。隨后，張奶奶照著手電一步一步向下走去。
我按起樓道間的路燈，站在那兒，靜靜地看著那微弱的光。
黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇十七
深夜，開了好一會兒的夜燈，“啪”的一聲，突然關(guān)掉，眼前一片漆黑，什么也看不見。
可當(dāng)你閉一會兒眼再睜開時，已有亮光透進(jìn)來，在黑暗中卻看清了一些東西。會覺得，房間其實也沒有想象中的那么暗。在這時，如果你沒有將窗外美麗又幽靜恬美的月光遮掩起來，那你就會無意中發(fā)現(xiàn)，在這個寧靜的夜晚里，此時皎潔的月光是唯一相伴你入睡的。想象下，在望著月下入睡，是多么有情趣！而同時不懼偎起黑暗，因為黑暗中擁有光明！
掙脫黑暗，從黑暗中尋找黑暗吧！
六年級:馮婧妤。
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黑暗中的星光: 一段教師的讀后感篇十八
4月18日是我們在研學(xué)基地的第一天。午時教練把我們帶到活動場地，并告訴我們今日有一個活動叫盲人路徑。
活動開始前，代號“狼牙”的教官先帶領(lǐng)我們做了一個考驗專注本事的小活動，然后給我們講了游戲的具體規(guī)則。在同學(xué)們的期待中，游戲就正式開始了。
第一輪是女生幫忙男生穿過障礙，男生帶上眼罩扮演盲人，女生是安全員。男生首先穿過的障礙物是一個仿木樁的長椅，需要從上頭跨過去，這可有點兒難度！真是給了他們一個下馬威。之后又是第二個樹樁，到了一個路面不平、有好多臺階的地方，男生上去的時候只能全靠自我摸索，在無數(shù)危險的溝壑里我們女生是你們無比安全的氣墊，隨時準(zhǔn)備著保護(hù)你們。最終男生們憂心忡忡的度過了這個難關(guān)，回到了原地。
第二輪開始啦，這次我們變換了主角，男生成了女生的保護(hù)傘，隊伍開始慢慢地往前走，好景不長，我們迎來了一個巨大的挑戰(zhàn)。戴著眼罩穿越網(wǎng)一般的隧道，眼前一片黑暗。我像沒頭蒼蠅似的到處亂轉(zhuǎn)，聽到他們的嬉笑聲時，我明白危險處來了。安全員拍我三下，引導(dǎo)我把身體轉(zhuǎn)到了正確的方向，但我又感覺像是鉆到了一個狹窄細(xì)小的空間里，安全員一步步緊跟著我。雖然有他們的保護(hù)，我還是感到怕怕的，生怕一不細(xì)心踩空了掉下去，有點兒事事不離的感覺。之后緊跟著前面的同學(xué)顫顫巍巍的最終逃脫了這個魔爪。
到達(dá)安全的地方后，摘下眼罩，重見光明。在這次游戲中，我們像是經(jīng)歷了一次重生，克服重重困難，飛向云霄，穿過云霧到達(dá)頂端。同學(xué)們不僅僅學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)，如何互相友愛，更學(xué)會了如何做人。
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