一鍵復(fù)制
總結(jié)是一種對(duì)我們所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式。寫總結(jié)時(shí)要注重條理和邏輯性，不要跳躍和生搬硬套?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受生命的魅力篇一
總喜歡獨(dú)自一人站在大自然中感受花花草草的氣息。偶然間，一些事物會(huì)令我動(dòng)容。我珍惜這樣獨(dú)處的機(jī)會(huì)。
題記。
這天下午，我像以往一樣來(lái)到樓下的花園散步。
展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)繽紛的世界：樹木抽出了嫩芽，那芽是那么脆弱又是那么堅(jiān)強(qiáng)，迎著微風(fēng)輕輕顫抖；大片大片不知名的小花開得很茂盛，一簇連著一簇，形成了一園花的海洋。置身于這快樂的世界，我同樣感到快樂。手捧一本書，我靜靜地坐在樹下的石頭上閱讀。
突然發(fā)現(xiàn)，在石頭下面的縫隙中，一株小芽正頑強(qiáng)地迎風(fēng)生長(zhǎng)。我微微一笑，雖然在書上看到過許多關(guān)于這些小生命如何頂開石頭不屈挺立，可這么大的石頭，而這嫩綠的可愛的芽?jī)河质悄敲磱尚?，怎么可能重現(xiàn)生命的奇跡？它可能會(huì)因?yàn)榈貌坏匠渥愕年?yáng)光而枯死吧。想到這兒，我有些失落，合上書，走出了花園。陽(yáng)光灑在頭上，突然感覺好幸福。這么明媚的陽(yáng)光，這么動(dòng)人的風(fēng)景，這么美好的世界。
今后的幾天里，我一直心神不寧，想著那棵小芽。它活了嗎？它有沒有頂開石頭呢？它得到陽(yáng)光了嗎？無(wú)奈一直抽不出時(shí)間去看望它。
幾個(gè)星期后，我終于有時(shí)間去花園里玩耍。來(lái)到大石頭前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那芽并沒有頂開大石，而是順著大石的邊緣生長(zhǎng)！它竟讓自己的身體彎曲，往邊上長(zhǎng)。盡管根生在陰暗潮濕的石縫中，可它奮斗，它飛翔，它找到了屬于自己的陽(yáng)光！可能在旁人眼中，那彎曲的枝顯得很怪異，但他們又怎能明白，多么艱難。它無(wú)悔。
我有些動(dòng)容，眼睛竟蒙上了一層薄薄的水霧。
一個(gè)不屈的頑強(qiáng)的生命！它散發(fā)出的不僅是生命那驚人的魅力，還有讓人無(wú)限思考的美好品質(zhì)！
感受生命的魅力篇二
生命的魅力是什么？有人說，是因?yàn)樯兄鵁o(wú)窮的活力還有人說，是因?yàn)樯镊攘χ虚W爍著無(wú)限的頑強(qiáng)力和一絲令人欽佩的魄力！
我曾經(jīng)在我家門口觀察過一片樹葉。春天它盎然生機(jī)，夏天它浮綠泛金；但是，到了秋天，它換上了金黃的大衣，在樹枝上藕斷絲連；冬天一來(lái)臨，它就凋謝了?？桑诙甑拇禾?，它雖不會(huì)生機(jī)勃勃，但它會(huì)在自己枯的地方留下一顆小小的生命。生命的活力就是這樣。
大家都堆過雪人，冬天雖然很冷，但有時(shí)也會(huì)開太陽(yáng)。那時(shí)，你們看到雪人在太陽(yáng)下掙扎的面孔了嗎？就是這樣，雪人為了讓小朋友們玩得開心，不惜死亡。它的生命的頑強(qiáng)力令人欽佩吧！
出處 m.green-energy-services.com
有人說，生和死之間的區(qū)別體現(xiàn)在哪里呢？生，是許多人所向往和渴望的。但是，到你死的那一天，你想過你這一生中做過有意義的事嗎？生命雖然是短的，但絕不是枯燥無(wú)味的，只要你在你的一生中，做過許多有意義的事情，那么，哪怕到你死的那一天，你也會(huì)感到你的一生和精彩，幸福。這就是生于死之間的區(qū)別，這就是生命的魅力！
所有物，人，飛禽走獸，的生命都是固定的，所以我們要從有限的生命中它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，綻放出無(wú)窮的魅力！
感受生命的魅力篇三
大千世界，無(wú)奇不有，站在食品鏈最底端的植物，也不例外。他們中，有的也許使詩(shī)人留千古絕句，有的被觀賞者發(fā)到朋友圈分享，甚至有的震撼過全世界。但，我贊頌的對(duì)象，卻是這汪洋大海里的一粒沙，一棵不知名的樹。
初遇，你高大的身軀上還掛著點(diǎn)小小的“裝飾”，這還能使你不顯得那么單調(diào)；可時(shí)間一晃，我就無(wú)法再找到你身上的那點(diǎn)裝飾，只好看著你那凹凸不平的樹皮，凝視著，凝視著，努力去想象那些裝飾，使你變得美麗，更加地引人注目。
我不由得伸出手來(lái)輕輕地?fù)崦?，你的樹干是那樣粗糙，這劇烈的摩擦使我的手有點(diǎn)疼痛，就在這一瞬間，我仿佛看到了一本厚重的書，一本記滿了故事的書，這粗糙里，藏著你的歲月，與年華。
春天，你終于可以伸幾個(gè)懶腰了，可一些魯莽的人們卻無(wú)緣無(wú)故地來(lái)傷害你。輕松的日子還沒過多久，夏天的暴雨就已來(lái)臨，不因你承受不住而停止，而是越來(lái)越猛烈，似乎要淹沒你蒼老的身體。秋天來(lái)了，寒冷的風(fēng)依然吹著，也是一臉的無(wú)情，同時(shí)又是一場(chǎng)暴風(fēng)雨前的平靜。“冷面殺手”用冰冷的白雪，覆蓋住你的全身，化了就再來(lái)一次，甚至有時(shí)還用堅(jiān)硬的冰雹砸斷你脆弱的樹枝。
你就像一個(gè)無(wú)言的守衛(wèi)者，不管風(fēng)吹雨打，一年四季都是那么挺拔，又細(xì)想，你到底在守衛(wèi)什么呢，你活著的意義又是什么呢？我漸漸陷入了沉思，這時(shí)，一股淡淡的清香傳入我的鼻腔，那種特殊的清香圍繞著我的全身，我頓時(shí)欣喜若狂，循著香味，輕輕地剝開你脆弱的表皮。就在樹皮落到地上的那一剎那，我愣住了，你的表皮內(nèi)是如此的光滑，富有光澤，一陣清香撲鼻而來(lái)，這就像被廢報(bào)紙包裹著的珍珠，如此神秘而又美麗！
每一個(gè)生命都擁有自己獨(dú)特的魅力，就像這棵不知名的樹，它的精華是隱藏不住的，總有一天會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。
感受生命的魅力篇四
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)寒冬。繁華已落盡，昔日繁華的街上，如今是鋪天蓋地的雪白?？輼渖?，閃耀著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，凝望著那最后一片樹葉的落下，眼中便多了份溫存，這是對(duì)生命的理解。從無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了生命的魅力，便懂得了人世的美好，生與死，不會(huì)有輪回。即使有，你也不是你了，重生的靈魂不會(huì)像以前的那般純潔。認(rèn)真地對(duì)待生命中的每一道風(fēng)景，仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)生命綻放的花朵，品味每一次的花香......
冬去春來(lái)，永不為誰(shuí)停下腳步的時(shí)光，帶著嫩黃嫩黃的小草從土地里又一次生機(jī)勃勃地探出小腦袋，它與春風(fēng)招手，與春雨嬉戲，與露珠玩耍……不一樣的小草，卻有著一樣的活潑。它們認(rèn)真地面對(duì)生命，為大地添上一點(diǎn)綠色。面對(duì)著一次次的春暖花開，繁華落盡。從小草的生命中，我發(fā)現(xiàn)了它對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生命的珍惜。
待那最后一片花瓣緩緩地飄落在地上，直到空氣中最后一絲余香也散盡后，這朵花便完美地為自己艷麗的生命寫上終章。迫不及待地區(qū)接受下一個(gè)使命。這朵不起眼的小花，便永遠(yuǎn)地從人們的腦海中抹去，不會(huì)再有人記得曾經(jīng)的它，是如何的美麗。它，從被給予了生命開始，便注定了生命的路程。生命是神秘的，卻有著讓人無(wú)法擺脫的無(wú)奈。但它，卻未曾放棄，未曾有過抱怨，努力在每一天都散發(fā)出自己獨(dú)特的香味。綻放出生命的魅力。目送最后一片花瓣隨風(fēng)遠(yuǎn)去，我發(fā)現(xiàn)了花對(duì)生命的真誠(chéng)，勇敢地面對(duì)每一天。
看那隕石，倏忽地劃過天際，曾經(jīng)在茫茫宇宙中發(fā)過光，發(fā)過熱的它，在劃過天際的瞬間，為自己神圣的生命樂章寫下了最后一個(gè)音符。它，年復(fù)一年地發(fā)著光，散著熱，未曾感到過疲憊。它敬仰著這份神圣的工作，也是它一生的使命。曾經(jīng)閃耀的他，卻如此淡然地逝去，心中充滿了感動(dòng)的微笑，從隕石的生命中，我發(fā)現(xiàn)了屬于隕石的那種鍥而不舍的精神與對(duì)工作的敬愛。
生命，擁有著無(wú)限的魅力，好好利用這有趣的生命歷程，去發(fā)現(xiàn)生命的美好，到了最后，你驀然回首，就會(huì)知道：哦！原來(lái)生命中我經(jīng)歷了那么多......
感受生命的魅力篇五
大自然的魅力春姑娘不知不覺的來(lái)到了我們的身邊，開始為大地編寫新的故事了。
看!那小草，綠的那么嫩;那小花，紅的那么艷;那天空，藍(lán)的那么澈。就好像是被大自然賦予了生命一般。
瞧!那風(fēng)兒和云兒也開始唱歌跳舞起來(lái)了，一個(gè)唱著美妙動(dòng)聽的歌，一個(gè)跳著動(dòng)人的舞。這好似是天地之間最曼妙的舞曲。
不知何時(shí)花園里也開始活躍起來(lái)了。那玫瑰阿姨和牡丹媽媽正在爭(zhēng)奇斗艷;玉蘭姐姐也跟丁香妹妹談笑風(fēng)生呢;那辛勤的二月蘭也正默默的盡自己的一份力。這場(chǎng)面好不快樂!
晚上，春雨弟弟乘著夜深人靜的時(shí)候，悄悄地?fù)]灑著那如米粒兒般的雨珠，真可謂是：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊!
那池塘里的魚兒也脫胎換骨似的，個(gè)個(gè)身手矯健，游人們?nèi)鱿碌聂~食不出半分鐘就被搶的一干二凈。還有的`沒搶到，在旁邊眼睜睜地看著其他的魚兒們津津有味的吃著食物，逗得游客們咯咯直笑。
三月是最忙的時(shí)節(jié)，農(nóng)民沒有一個(gè)是閑著的，個(gè)個(gè)都在田里，果園里辛勤地工作，插著秧苗，種著水果。每個(gè)農(nóng)民都用自己的汗水辛勤地澆灌著自己的“財(cái)產(chǎn)”。如果用一句詩(shī)來(lái)表現(xiàn)這幅畫面，那就是：“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了桑蠶又插田”。
無(wú)論是嫩草，是紅花，是藍(lán)天;是那風(fēng)云舞曲;是百花爭(zhēng)艷;還是那春雨綿綿，都為這個(gè)世界增添了一份魅力。
大自然的故事無(wú)論什么時(shí)候都在發(fā)生，所以人們要保護(hù)這個(gè)僅僅只有一個(gè)的大自然。
感受生命的魅力篇六
那是滿滿的一樹繁花，淡紫色的花瓣綴在枝頭，鍍上一層金邊，散發(fā)柔和的光芒，溫暖了周圍空氣。似乎有一種熟悉的淡淡花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。走上前去輕輕撫過這些花瓣，新生的磅礴生機(jī)便由指尖灌入全身，仿佛一股電流襲來(lái)，嘴角勾起的弧度使時(shí)間瞬間定格。
在這四月末五月初的某個(gè)午后，愛上窗外這樹花。
于是每天發(fā)呆出神時(shí)總會(huì)望向窗外，可以聽見它們生長(zhǎng)的聲音，正如可以聽見自己骨骼拔節(jié)的聲音。那時(shí)會(huì)有一種力量滋生，如同花的盛放，在體內(nèi)浩浩蕩蕩，充斥全身。
某個(gè)下午一場(chǎng)雨，透過濕的發(fā)黏的空氣，看見了花瓣墜落，墜在了泥土上。那蓬勃的淡紫色也有些蔫了，靜靜地躺著，仿佛從未在枝頭的風(fēng)中搖曳過。心下驀地一涼，有些傷感地再望向一樹繁花，我知道它們的花期快要結(jié)束了。
每天有越來(lái)越多的花凋謝，似一陣花雨，書寫著生命最后的輝煌。而在它們的原來(lái)位置上，開始有了一簇新綠，接著迅速蔓延。有越來(lái)越多的花落，便有越來(lái)越多的新葉長(zhǎng)出。終于，樹上綴滿了綠葉，一如之前的花海般茂盛，在枝頭喧鬧。
感受生命的魅力篇七
生命是渺小的，就像大海中的一粒細(xì)沙；生命是偉大的，就像堅(jiān)韌不拔的石竹。父母給予了我們這個(gè)珍貴的東西。它只屬于我們一次我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許苦難多多。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
可是還有人不珍惜生命一個(gè)女孩在她生命最美好的時(shí)候，選擇了自殺，原因竟然只是失戀了。還有人因?yàn)檫@個(gè)而自殘。說句實(shí)話：自殘痛的是你沒人有會(huì)為你的痛而痛。所以自殘不值得，自殺更不值得。在印度有許多中學(xué)生自殺了，這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重！不就是遇到了一點(diǎn)兒困難，竟然去放棄了自己的生命。自殺的人都是自私的，他們從未想過自己的親人在自己去世后該怎樣生活，會(huì)多么的難過。即使是生活負(fù)擔(dān)太重也應(yīng)該努力的生活下去因?yàn)檫€有人在背后默默的支撐著我們。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！睕]有人是十全十美的，但是我們可以通過努力把它變得更美好。生命是可貴的，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命，讓有限的生命閃耀出無(wú)限的價(jià)值。
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感受生命的魅力篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求，一篇不少于800字的文章。
中國(guó)著名的盆景大師王永康堅(jiān)信：盆景是一種境界，因勢(shì)利導(dǎo)，斷不能刻意為之;玩盆景，應(yīng)該是人對(duì)樹的一種尊重，對(duì)其生命的一種尊重;王永康最開心的，是“把每一棵瀕臨死亡的枯樹重新煥發(fā)生命”;王永康一直很反對(duì)給盆景起名的做法，實(shí)在沒辦法，他也只是給起個(gè)“無(wú)題”的名字;他說，一盆盆景，在你的眼里、在他的眼里，因空間不同、時(shí)間不同，甚至因觀賞者心情、閱歷的不同，每個(gè)人看到的景致都不同，每個(gè)人的想象空間都很大，因此，非要給它起個(gè)名字限制住觀賞者的想象，實(shí)在不是好主意;一截平凡無(wú)奇的山野朽木，竟能夠在4年后為主人贏得一枚用150克24k純金打造的獎(jiǎng)牌，“我現(xiàn)在最快樂的事，就是清晨醒來(lái)，去察看盆景上每一個(gè)細(xì)微的變化?！?/p>
尊重生命，讓即將枯死的山野朽木，煥發(fā)出青春的亮麗。這是當(dāng)代盆景大師王永康種植盆景的原則，也是盆景給他帶來(lái)最大的快樂，只有熱愛生命的人，才能堅(jiān)信生命的不朽。只有尊重生命人，才能讓生命產(chǎn)生無(wú)窮魅力。
尊重自我，是尊重生命的前提。只有尊重自我內(nèi)心本真，才能尊重別人。如今，越來(lái)越多的人喜歡自拍，并樂此不疲。豈不知，他們?cè)谧耘闹邢Я松谋菊?。“我分享，所以我存在”的思想在游戲者中根深蒂固。她們通過自拍所記錄下來(lái)的并不是生活本身，而是一種玩耍愉悅，一種手機(jī)自我冷凍成型的東西，怎么能反映出生活的本真呢?蘇格拉底和人們論道，談?wù)撋a(chǎn)、生活，暢談人生的喜怒哀樂，探討生命的本源，把生命放在尊重與敬仰的高度認(rèn)識(shí)，由此產(chǎn)生的智慧，兩千多年依然讓人受用得無(wú)窮無(wú)盡?？梢?，尊重自我，是尊重生命的前提。只有內(nèi)心的本真得到了尊重，他人的生命才會(huì)得到尊重。
尊重自然，是尊重生命的保障。自然屆的萬(wàn)物都是有生命的，因?yàn)樗鼈兊纳螒B(tài)千姿百態(tài)，而使我們生活的世界萬(wàn)紫千紅，豐富多彩。那么，對(duì)待大自然的生命，我們應(yīng)該懷著一顆敬畏之心。因?yàn)?，那是造物主們?jīng)歷了幾千萬(wàn)億年的杰作，我們?nèi)祟愒跄芤宰晕覟橹行模瑸榱藚^(qū)區(qū)小利而任意屠殺牟利呢?全世界每天有75個(gè)物種滅絕，每一小時(shí)就有3個(gè)物種被貼上死亡標(biāo)簽。很多物種因?yàn)槿祟愂褂棉r(nóng)藥而滅絕。人啊!那些盜獵者為了滿足自己的利益，不惜殺害那些瀕危的保護(hù)動(dòng)物，那是經(jīng)過物競(jìng)天擇，適者生存才保留下來(lái)的生物，已不復(fù)存在。人與自然屆早已形成生物鏈，沒有大自然的恩賜，人類怎能生存?因此，尊重自然，就是尊重我們?nèi)祟愖约旱纳?/p>
尊重生活，其底線是尊重真理。任何事物都有其存在的道理，任何事物都有其自身規(guī)律，符合人的生命本源，或事物運(yùn)行規(guī)律的東西，想必就是真理吧!尊重生活，就必須尊重真理。哈弗大學(xué)的校訓(xùn)就由“真理”二字組成。有句格言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后?！边@句格言本身也是真理。人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí)，真理常常就在你的身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個(gè)善于思考的腦子，有沒有敢于堅(jiān)持真理的勇氣。哥白尼、伽利略、布魯諾、達(dá)爾文等人，就是從生活中發(fā)現(xiàn)真理，排除他人反對(duì)，堅(jiān)持真理毫不動(dòng)搖，有人甚至為堅(jiān)持真理而獻(xiàn)身。所以，熱愛生活，就要熱愛真理。正如亞里士多德所言：“吾愛吾師，但我更愛真理”。
尊重，是對(duì)生命之樹的一種敬畏;是對(duì)手一敗涂地時(shí)伸出援手的善意;是“東方維納斯”爾瑪阿依右腿截肢卻依然書寫的自信自愛。只有尊重生命，才能雕塑出生活本真的精致模樣。從而讓生命，煥發(fā)出無(wú)限的快樂和無(wú)窮無(wú)盡的魅力。
【修改與點(diǎn)評(píng)】。
1.題目《尊重生命，煥發(fā)魅力》能夠準(zhǔn)確解讀材料，深刻揭示出文章中心，是考場(chǎng)作文，獲得高分最重要因素。議論文，題目就是論點(diǎn)，文章眼睛和窗口。
2.開篇語(yǔ)言簡(jiǎn)練，引用材料，引出中心;中間三個(gè)分論點(diǎn)，分別從三個(gè)角度論述中心。提論點(diǎn)+引述+舉例子+論證+結(jié)論，段落結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。從而使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.結(jié)尾段照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。用一個(gè)排比句上文，再次揭示中心，展望未來(lái)美好前景。
感受生命的魅力篇九
有人說，在這個(gè)光明而又混亂的世界里，人們的思想、行為都會(huì)隨之改變，但我堅(jiān)信人們善良的本性是不會(huì)改變的。
有人說，再可惡、再壞的人也有善良的一面，有誰(shuí)一生下來(lái)就當(dāng)壞人呢？有誰(shuí)愿意當(dāng)個(gè)被人們唾棄的對(duì)象呢？還不是被逼無(wú)奈。此話不妥的成分多些，但也有一定的道理。這些人還不知道這樣一個(gè)道理，即生活就像一個(gè)加壓器，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在對(duì)你施加壓力，而你要盡快地適應(yīng)這種壓力，才不會(huì)加速窒息死亡。
有一次和朋友說到這樣一個(gè)問題，即人類或個(gè)人的發(fā)展帶給人的是什么，教育帶給我們的又是什么？現(xiàn)在人的最本質(zhì)的東西在慢慢地丟失。這對(duì)嗎？不對(duì)。四川大地震時(shí)，鳳凰的一個(gè)評(píng)論員說中國(guó)人的感情在這次地震中被喚醒，中國(guó)人是比較感性的，很多外國(guó)人第一次來(lái)到中國(guó)可能會(huì)覺得沒有秩序，但待的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)人很善良、很可愛，尤其是老百姓，此話說得很對(duì)。
記得在一部電影中，山姆爸爸是個(gè)自閉癥人，心智只有7歲，跟自己的女兒一樣。他和他的伙伴們一起看電影看電視，他們生活在自己的世界里。在跟福利院爭(zhēng)奪女兒撫養(yǎng)權(quán)的官司中，他其實(shí)就是一個(gè)7歲的無(wú)助的孩子在跟這個(gè)丑陋的世界抗?fàn)帲@得這么無(wú)力。同時(shí)，他那孩子般的單純讓我們感動(dòng)，其實(shí)是人的.那種善良讓我們感動(dòng)。
在小說《苔絲》中，托馬斯哈代這樣描寫苔絲，“這個(gè)年齡的苔絲還不帶任何世故，只有一腔純情。苔絲身上留存著童年的特征。你可以從她的面頰上看到她十二歲的樣子，從她閃動(dòng)的目光里看到她九歲的樣子，甚至從她的嘴唇曲線上看到她五歲時(shí)的樣子，雖然現(xiàn)在她全身已經(jīng)透漏著美麗婦人的韻味?！碧z是個(gè)只受過小學(xué)教育的鄉(xiāng)村女孩，她就如圣潔的百合花一樣開放在山谷。在《苔絲》里，在托馬斯哈代的筆下，那些農(nóng)場(chǎng)的女孩子們特別單純，她們一起談?wù)撍齻児餐膼廴?，沒有妒忌，沒有憤怒。她們還給遠(yuǎn)在巴西的克萊爾寫信，告訴他苔絲是最愛他的，讓他趕快回來(lái)。這些沒有受過教育的女孩們，是那么的單純，單純的善良，單純的可愛。
說到這里，忽然想起我的外祖父及從前他對(duì)我講故事時(shí)的情景了：“從前有兄弟兩個(gè)，在大冷的天氣里到山上去砍柴。弟弟忽然想起在故事里聽到過的住在金鑾殿里的皇帝了，便對(duì)哥哥說，‘哥哥，做皇帝真福氣，他砍柴都用金的柴刀砍的’。哥哥聽了，覺得很可笑，他對(duì)弟弟說，‘你真傻，做皇帝還要來(lái)砍柴么？在這樣的冷天里，他還不懶在家里煨芋頭吃呢！’”外祖父哈哈地笑著，還對(duì)我解釋道：“那弟弟固然想不到做了皇帝還要砍柴；那哥哥自以為是聰明了，但也想不到皇帝那里還會(huì)吃芋頭，真是烏鴉笑黑豬呀！”
然而，我的親愛的善良的外祖父，卻也不知道他自己又是烏鴉笑什么了。當(dāng)我向他追問：“那么，皇帝吃什么呢？”外祖父說：“皇帝整天吃白米飯，每餐有大塊的豬肉，就像我們過新年那樣?！碑?dāng)我后來(lái)走過遠(yuǎn)地，回到故鄉(xiāng)時(shí)和他談到貴人們吃一餐飯所花費(fèi)的巨數(shù)，貴婦們所穿的一雙鞋子的價(jià)錢夠他兩年的吃用，而且穿過一次就不要了的時(shí)候，他還說是我哄他，無(wú)論怎樣也不相信。
思緒還是回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，記得有一次，排隊(duì)上車，人很多，比較擁擠，后面的人硬往前擠，我當(dāng)時(shí)很煩。上了車，想到剛才的情形，突然發(fā)現(xiàn)自己什么時(shí)候也變得這么沒耐心了，這能說善良嗎？這個(gè)時(shí)候應(yīng)該勸自己，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)單純的善良。可從另外一個(gè)角度講，一個(gè)人如果要用這種提醒的方式告訴自己，那么這也說明他已經(jīng)不再可愛與單純了。此刻，突然覺得自己好悲哀??！有時(shí)我們想從頭開始，不喜歡現(xiàn)在的自己，有這個(gè)必要嗎？人的內(nèi)心是向善的，崇尚美好的，可在成長(zhǎng)的過程中，我們卻在不自覺中選擇了慢慢地遺忘，進(jìn)而慢慢地遺失了自我。
應(yīng)該回歸真實(shí)的自我。善良其實(shí)不復(fù)雜，只要我們始終保持著那一點(diǎn)點(diǎn)單純的善良，我們依然很高尚。請(qǐng)看報(bào)載的新聞：某一天，天空烏云密布，不久后就下起了傾盆大雨。因?yàn)橥炔康臍埣玻晃荒赀~的乞丐來(lái)不及避雨，只能看著如注的大雨嘆息不已。就在這時(shí)，在老乞丐的頭上，出現(xiàn)了一把紫色的雨傘，老人疑惑地抬起頭，看到一位女孩正微笑著看著自己，為自己撐傘，這是前不久發(fā)生在江蘇省蘇州市的真實(shí)一幕。這位為老乞丐撐傘的女孩，也被網(wǎng)友們親切地成為“最美女孩”。也許，她并不擁有多么美麗的容貌，但是她的心靈，一定是最美最美的。雖然，這只是一個(gè)小小的善舉，但是卻折射出了人心的善良，詮釋了這個(gè)平凡的女孩的最最善良的心靈。
同樣，在杭州，也有一位偉大而善良的母親。她用她的雙手托起了一位兩歲女孩的生命。她也被大家譽(yù)為“最美媽媽”。去年7月2日，在杭州市的一個(gè)小區(qū)里，兩歲的小女孩妞妞爬上了自家的窗臺(tái)，抓著欄桿向下張望，可要知道，妞妞的家在10樓。妞妞不小心，手沒有抓住欄桿，摔下樓去。在小女孩即將落地的那一瞬間，有一位女士沖上去，伸出雙手，接住了妞妞。這位托起生命的女士就是“最美的媽媽”吳菊平。這不也正是出于善良的人心嗎?雖然這位“最美媽媽”在接受記者采訪時(shí)，只是輕描淡寫地說：“母親救孩子是天經(jīng)地義的事情?！钡撬龀龅倪@一件天經(jīng)地義的事情可是拯救了一個(gè)2歲的小生命。
相信，在生活中，這樣的善良之舉還會(huì)有很多很多，善良之人也是數(shù)不勝數(shù)，善良的魅力也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著。也許這些善良不是轟轟烈烈，感天動(dòng)地，但這些善良也時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心靈，也勉勵(lì)著更多更多的人們?nèi)プ龀鏊麄兞λ芗暗纳婆e。也因?yàn)檫@些感動(dòng)人心的故事，也讓我變成了一個(gè)更加善良的人。
對(duì)于善良，不需要太多的詮釋。它是黑暗中的一盞明燈；它是寒冷時(shí)的一把火；它是困難時(shí)的一點(diǎn)小小援助。把善良獻(xiàn)給別人，也把善良給予自己。珍愛善良，擁有善良，撒播善良，讓我們都來(lái)感受善良的魅力，也從自己的內(nèi)心散發(fā)出一股善良的魅力。
感受生命的魅力篇十
名勝古跡留給我們后人太多珍貴的財(cái)富，遺址、廢墟則見證了歷史的發(fā)展，從廢墟中可以尋覓到幾百年甚至千年的滄桑歷史，讓我們后人感受百年前的恥辱。
如今的圓明園，如一位暮年老者孤獨(dú)的守衛(wèi)著這片土地上殘留的建筑，盡管建筑四周長(zhǎng)出了青青綠草，盡管小樹苗長(zhǎng)成了參天大樹，歷史依然見證著國(guó)人的恥辱，依然抹不去昨天的暴行，見證著人性的丑陋……依然換不來(lái)頭頂這片晴朗的天空。站在大水法的面前，心中充滿了憤怒和無(wú)限的惋惜。
歷史讓我知道了：落后就要挨打的教訓(xùn)，那么為了不讓歷史重演，我們已經(jīng)明白了自己的使命和任務(wù)，現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，用科學(xué)鋪平道路。就在這兩天的語(yǔ)文課上我明白了知識(shí)在于積累，成功在于勤奮，我會(huì)更加牢記歷史，讓我們偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
感受生命的魅力篇十一
一個(gè)人的魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力也不是奶油般的漂亮面孔；魅力不是裝腔作勢(shì)，更不是矯揉造作扭怩作態(tài)。一個(gè)人真正的魅力來(lái)自于人的內(nèi)心世界，它真實(shí)、深刻、充滿強(qiáng)烈的精神感染力。
它來(lái)自于一個(gè)人的強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
9月13日，手捧百花獎(jiǎng)的最佳女演員獎(jiǎng)杯，李冰冰淚流滿面。她把自己四次入圍卻四次與大獎(jiǎng)擦身而過的經(jīng)歷比一次奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次次失敗一次次重來(lái)，卻從不放棄。她的獲獎(jiǎng)感言打動(dòng)了在聲的所有人，而當(dāng)初打動(dòng)她的卻是導(dǎo)演尹力的一句話：“這部戲，換導(dǎo)演也不能換女演員。在演藝圈中，朋友們都說她勤奮、用功。她卻說自己笨、傻、實(shí)在、執(zhí)著?！彼f她不后悔走過的每一步路，“少了哪一部戲我都不會(huì)走到今天。的確，如果她沒有那一次次失敗后的進(jìn)取之心就不會(huì)有今天的成功了。
感受生命的魅力篇十二
愛書法中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù)，從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞?、小篆、隸書至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。我愛書法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化一株久盛不敗的奇葩，雖然我還只是剛剛開始學(xué)，可書法的一筆一畫都深深地印在我的腦海里，不可磨滅。記得那次是我第一次去上課，一間潔白的教室呈現(xiàn)在我眼前。
墻上，“春華秋實(shí)”四個(gè)大字寫在宣紙上，剛勁有力，讓人肅然起敬。我拿起毛筆，專心致志地寫起了自己的名字，按照老師的拿法，我的手剛寫幾個(gè)字就酸了。老師在紙上寫一句話，梅花香自苦寒來(lái)。我領(lǐng)會(huì)到了老師的意思，顧不得手酸，繼續(xù)寫起來(lái)。每個(gè)星期，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)書法，書法起寫越好，越寫越愛，漸漸的我發(fā)現(xiàn)書法的魅力。
它們有的剛?cè)岵?jì)，有的方方正正，有的形如流水，有的有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿?，有的有灑脫的美。其中，我最喜歡秦未程創(chuàng)造的'充滿藝術(shù)美觀的隸書，歐陽(yáng)詢創(chuàng)造的方方正正的正楷，秦不會(huì)創(chuàng)造的中規(guī)中矩的宋體字。
書法藝術(shù)是世界上獨(dú)一無(wú)二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花，書法藝術(shù)最典形地體現(xiàn)東方藝術(shù)之美和東方文化的優(yōu)秀，是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶。
感受生命的魅力篇十三
“美食美食我愛你，就像老鼠愛大米?！蔽覐男【吞羰巢粣鄢鍪卟怂蛦螁问且恢蝗馐愁悇?dòng)物最愛吃牛、羊、豬之類的“大補(bǔ)”，而且一吃就是一大鍋！
看著桌子上那淋著肉汁的小牛排，嘴里早已是黃河泛濫了、各種嘴里留油“能吃了嗎？”我問“不能，你姥姥還沒有來(lái)呢怎么能先吃呢？”老媽陰險(xiǎn)地說“啊，不帶這么玩的的呀，我都已經(jīng)餓死了都而成皮包骨頭了還不給飯吃！”我悲傷的說“就是不能吃?！蔽抑缓没伊锪锏呐苓^去看電視了，幾分鐘以后我實(shí)在按耐不住肚子里的寂寞又偷偷溜過去準(zhǔn)備投幾塊肉來(lái)墊一墊“陳修宇你想要干什么，把你手里拿一塊肉給放下就不‘殺’你！“我無(wú)奈只好將手中那一塊很是肥美的肉給放回去了，摸了摸空虛的肚子心理異常期待姥姥的到來(lái)。
都快要12點(diǎn)了但姥姥的身影卻遲遲沒有，正在我的心里快要崩潰的時(shí)候姥姥那美麗的身影終于到來(lái)了“吃飯?！崩蠇尳K于給了命令我表示我已經(jīng)要哭暈了，我想一直餓狼一般撲向略廚房、趕緊把碗給拿了出來(lái)也不管是不是黑干凈，立刻就成了一大碗飯餓陳撲食直接開始了無(wú)窮無(wú)盡的掃蕩。
“這個(gè)東西好好吃呀，那個(gè)也不錯(cuò)！哇，老媽你上菜技術(shù)一等一的呀。”我嘴里塞滿了大米嘴里不知道在豎著哪一國(guó)的語(yǔ)言，不過我也是夠平的，吃一嘴的飯也不怕噎死。
感受生命的魅力篇十四
我們宜興有很多名勝古跡，如古龍窯、西施洞等。其中，我最喜歡古龍窯。因?yàn)橐伺d是陶都，紫砂壺遠(yuǎn)近聞名，人們喜歡紫砂壺做工之美，收藏價(jià)值之厚，可以說紫砂壺是宜興的靈魂。我有一個(gè)小小的愿望，很想去看看龍窯。這次我終于有機(jī)會(huì)滿足我這個(gè)小小的愿望了。
古龍窯處于丁山前墅村。前墅龍窯是燒制紫砂器皿時(shí)間最長(zhǎng)，歷史最為悠久的`一個(gè)龍窯，現(xiàn)在主要燒制壺、盆、罐、甕等一些粗陶日用品。龍窯的“龍脊”上堆著厚厚的竹枝，兩邊堆著碧綠的松枝。古龍窯是宜興保存最好的龍窯，利用自然山坡建成，頭北尾南，長(zhǎng)約五十米，極目遠(yuǎn)眺，像一條蜿蜒的巨龍，因此取名為龍窯。聽說，龍窯起火于明代，薪火相傳，至今保留無(wú)遺，還可以繼續(xù)燒制陶器，使它“死而復(fù)生”。當(dāng)我問起那里的叔叔們是如何燒窯的，他們說：“說來(lái)有趣，紫砂本質(zhì)是土，在火中煅燒成長(zhǎng)，最后卻用來(lái)盛水，這一土一火一水，倒也相得益彰?！?/p>
我發(fā)現(xiàn)龍窯邊上有石級(jí)，可以攀上窯背，近距離觀察“鱗眼洞”。掀開土坯，往里看黑漆漆的窯腔，有點(diǎn)像窺探，但我喜歡這種窺探，因?yàn)槟鞘菍?duì)歷史的仰望。
我走進(jìn)窯腔，里面伸手不見五指，我撫摸著窯壁，感覺手指尖與古老石磚的摩擦，似乎在與時(shí)間對(duì)話，感受著故人的智慧。
參觀完古龍窯，我感覺我們的前人太偉大了，讓我感受了我們大宜興悠久的歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)。作為一個(gè)宜興人，我們必須世世代代保護(hù)好它。
感受生命的魅力篇十五
我是你終身的伴侶，我是你最好的助手，我也可以成為你最大的負(fù)擔(dān)。我會(huì)推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。我是誰(shuí)？我就是習(xí)慣。
——題記。
習(xí)慣，是人們的某種行為在日常生活中的不斷重復(fù)。好的習(xí)慣可以成就人的一生，而壞的習(xí)慣卻可能使人走向深淵。習(xí)慣有著強(qiáng)大的力量，她的“魅力”會(huì)對(duì)我們的生活和事業(yè)產(chǎn)生巨大的影響，她會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ナ褂盟镊攘?，她能充分激發(fā)我們的潛能！
好習(xí)慣是人一生的財(cái)富。
愛迪生年幼時(shí)家境貧寒，只上過三個(gè)月的學(xué)。他的母親決定自己教兒子讀書識(shí)字，鼓勵(lì)他自學(xué)成才。愛迪生少年時(shí)做過小生意，賣過報(bào)紙，青年時(shí)當(dāng)過報(bào)務(wù)員……他熱衷于發(fā)明創(chuàng)造，他在研究電燈泡以前就已經(jīng)有一百七十項(xiàng)發(fā)明。
電燈發(fā)明之前，人們普遍使用煤油或煤氣照明，很不方便。如果能發(fā)明一種廉價(jià)和壽命比較長(zhǎng)的電燈，就能解決當(dāng)時(shí)的照明難題，為了能找到合適的燈絲材料，愛迪生和他的助手對(duì)一千六百多種耐熱材料分別進(jìn)行了幾千次試驗(yàn)。一八七九年十月，他用一根經(jīng)過碳化處理的棉線做燈絲，并成功的研制出了經(jīng)久耐用的電燈泡。之后，愛迪生又開設(shè)發(fā)電廠、架設(shè)電線，使越來(lái)越多的居民用上了電燈。一九零六年，使用鎢絲的電燈泡問世了，這種燈泡成為了人們普遍使用的產(chǎn)品，它給世界帶來(lái)了光明。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?/p>
愛迪生之所以被稱為“發(fā)明大王”不是因?yàn)樗焐褪翘觳牛怯捎谒麚碛袑儆谧约旱呐d趣愛好，擁有自己的理想，最可貴的是他還擁有不屈不饒，堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，遇到困難他不會(huì)輕言放棄，而是愈挫愈勇，不管失敗幾千次，幾萬(wàn)次，他始終相信：只要學(xué)會(huì)反思和堅(jiān)持，成功就一定會(huì)到來(lái)。
好習(xí)慣是人一生的財(cái)富。我們一定要堅(jiān)持，越不能堅(jiān)持越要堅(jiān)持。黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，堅(jiān)持住，你就會(huì)迎來(lái)黎明，堅(jiān)持住，你才會(huì)迎來(lái)勝利，成功就在前方，而好的習(xí)慣會(huì)助你更快的達(dá)到成功的彼岸。
壞習(xí)慣使人走向深淵。
如今，科技不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們的生活也因此發(fā)生了翻天覆地的變化。但是，由于生活條件越來(lái)越好，由于父母的溺愛越來(lái)越多，導(dǎo)致許多的青少年也越來(lái)越依賴父母，他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，沒有足夠的自信心和進(jìn)取的精神。
現(xiàn)在，人們的家庭條件越來(lái)越富裕，由此也導(dǎo)致家財(cái)萬(wàn)貫的“富家公子”數(shù)不勝數(shù)。由于父母的溺愛，他們穿著各種時(shí)尚潮流的名牌，他們有大把大把的零用錢，可是他們卻沒有把心用在學(xué)習(xí)上，成天無(wú)所事事，好吃懶做。比如越來(lái)越多的學(xué)生開始迷戀網(wǎng)吧，迷戀游戲。有些原本成績(jī)很好的同學(xué)，結(jié)果因?yàn)槊詰偕嫌螒蜃詺Я俗约旱拇蠛们俺?。?dāng)然如此多的事還有很多，我真的希望我的伙伴們都能好好學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有的人因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而成功，有的卻因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而失敗。習(xí)慣的“魅力”究竟有多大呢？我真的難以估量，但這個(gè)寄居在我們身體里的小精靈，有時(shí)真的能決定我們的前途和命運(yùn)。因此，我們應(yīng)該好好培養(yǎng)寄居在我們身體里的小精靈，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，摒棄不好的習(xí)慣，從自身做起，從身邊的小事做起。好習(xí)慣是人一生的財(cái)富，而壞習(xí)慣會(huì)使人走向深淵，我們應(yīng)該不斷努力奮斗，因?yàn)槌晒驮谀沭B(yǎng)成良好習(xí)慣的那一刻開始！
感受生命的魅力篇十六
寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)已過大半，是時(shí)候該道別了。
小車站里的每一個(gè)人，仿佛都被這悲傷的環(huán)境所渲染，在那僅僅幾十平米的空間里，夾雜著一次又一次整理行李的聲音，嘆息的聲音，以及輕輕啜泣的聲音。我目光呆滯地望著不遠(yuǎn)處那來(lái)來(lái)往往的火車，無(wú)奈，亦不舍。
留戀地環(huán)顧四周，不起眼的角落里，一對(duì)父子引起了我的注意。樸素的青衣，想必他們并不出自一個(gè)富裕家庭。已近花甲的父親，手腳并用地給兒子沉重的包裹中塞入種種美食。盡管包裹早已塞滿，但他依舊滿臉愧疚的神色，大概是對(duì)家境的窘迫而表示深深的歉意吧?？偹闳M(jìn)了全部的食物，老人如釋重負(fù)地從衣袋里掏出香煙，一口接一口地猛吸。再后來(lái)，他將他粗糙的大手搭在青年的肩上，只是一句話都沒有說，仿佛陌生人一般。
不知不覺，他們?cè)诔聊卸冗^許久。忽然，老人突然想起了什么，蹣跚地往外走，我忍不住跟過去。老人早已不能健步如飛的雙腿，在這一刻卻那么的遒勁有力。那短短的一百米，老人趔趄了好幾次。只見老父親停在了水果攤前，滄桑的臉上沁出細(xì)密的汗珠，兩條濃密的眉毛緊縮，面部肌肉也不由自主緊縮在一起。左挑右選，口中還不停地嘟噥，然而我并不能聽清楚。終于選好了橘子，剛轉(zhuǎn)身，卻見高大的兒子就在自己的身后，滿臉愧疚。
小站的人們不再吵鬧，或許只是感情的共鳴，這種情，不會(huì)轟轟烈烈，但會(huì)經(jīng)久不息。
感受生命的魅力篇十七
科技給我們?nèi)祟悗?lái)了幸福的生活，給人們帶來(lái)了快捷、方便的交通，實(shí)現(xiàn)了人們進(jìn)入太空的夢(mèng)想。
一有時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì)帶我來(lái)到焦作市科技館，感受科技的魅力。
一走進(jìn)科技館，就看見在一面墻上有著大大小小的齒輪，它們一環(huán)扣著一環(huán)，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。只要一個(gè)齒輪轉(zhuǎn)了，其他齒輪也會(huì)相繼跟著轉(zhuǎn)，十分奇妙。我問爸爸：“為什么一個(gè)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，其他齒輪也會(huì)跟著相繼轉(zhuǎn)動(dòng)?！卑职终f：“這是因?yàn)辇X輪能夠?qū)⒁桓S的.轉(zhuǎn)動(dòng)傳遞給另一根軸。齒輪雖小，作用很大。像手表、時(shí)鐘、電風(fēng)扇、汽車、健身器材等都有齒輪的身影。齒輪代表著工業(yè)的發(fā)展?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我們小孩子最喜歡進(jìn)入就是“時(shí)光隧道”。一進(jìn)去你會(huì)感到頭昏目眩，感覺真得穿梭了時(shí)光。走出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)大呼過癮，迫不及待地想再玩一次。我想長(zhǎng)大之后，要是真能進(jìn)入“時(shí)光隧道”，穿越到太空該多好呀！
現(xiàn)在很多資源都日漸匱乏，人們特別渴望有更多環(huán)保的能源。在科技館我們小孩子也能感受到光能的作用。在兒童游樂區(qū)，只要拿一面鏡子，對(duì)著頭頂上的飛機(jī)照射，飛機(jī)就會(huì)慢慢往前飛。爸爸告訴我：“這是光能的作用?！蔽也唤@嘆大自然的能源真是取之不盡呀！我還觀看了“空氣炮”。大家一定感覺這個(gè)名詞很新鮮。把一個(gè)垃圾桶兩邊封住，然后只見工作人員點(diǎn)開一個(gè)機(jī)器，對(duì)著垃圾桶拍一下，你就會(huì)感到一陣強(qiáng)勁的風(fēng)吹來(lái)。如果這時(shí)你在頭上放幾個(gè)瓶子，他肯定會(huì)把瓶子吹倒。我想我們要要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，使這些新能源能早日普及到生活之中。
去科技館參觀后，我對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃。前不久，我來(lái)科技館參加科技拼裝學(xué)習(xí)。在那里我如魚得水，學(xué)習(xí)著各種科技模型的拼裝。教我們的小胖老師，認(rèn)真地給我們講解。
有一次，我們拼裝橋梁。老師先給我們發(fā)了許多“雪花片”積木，讓我們用這些零件來(lái)拼裝一座橋梁。老師告訴我們，橋梁很難組裝。拼裝起來(lái)很不容易，老師讓我們先從橋的上半部分開始組裝。我認(rèn)認(rèn)真真地組裝著，可怎么也不能制作出拱形。小胖老師認(rèn)真地給我講解了方法。之后，經(jīng)過我的努力，終于制作成功。一座拱形橋梁屹立在桌子上，看上去十分雄偉。老師告訴我們，之所以想讓你們?cè)鞓蛄?，是因?yàn)闃蛄菏欠浅Ｖ匾囊环N建筑。沒有橋梁汽車就不能在河流上自由通行。橋梁對(duì)于交通的發(fā)展意義重大。通過這個(gè)學(xué)習(xí)班，我對(duì)科技的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。
通過在科技館的參觀學(xué)習(xí)，我被科技的魅力深深吸引、折服了。今后，我們要努力學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí)，掌握更多的先進(jìn)技術(shù)，使我們的生活更加美好。
馬村實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班趙董睿。
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