一鍵復(fù)制
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
熱愛勞動(dòng)從我做起演講稿高中篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是我們生活中不可缺少的。著名科學(xué)家華羅庚說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實(shí)。古人用一雙雙勤勞的手，創(chuàng)造出了多少人間奇跡，現(xiàn)在人們的生活雖然好了，但勞動(dòng)的美德會(huì)一直傳承下去。
勤勞是座不會(huì)倒塌的強(qiáng)大靠山，例如：巧家縣聞名的“堂瑯廣場(chǎng)”建筑，踏入堂瑯廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是六根龍紋盤著的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周圍全都是人們用勤勞的雙手修建出來的高樓大廈，每當(dāng)夜幕降臨，華燈四射，廣場(chǎng)馬上變得人山人海，人們?cè)谶@里玩耍，嬉戲，聊天……做各種各樣的事情，無憂無慮的休閑著，這就是勞動(dòng)的實(shí)果。如今，地球上已有著許多由人們用勞動(dòng)來創(chuàng)造的名勝古跡，例如世界聞名的萬里長(zhǎng)城，北京的天安門廣場(chǎng)，京杭大運(yùn)河，西湖……無不顯示著勞動(dòng)人民的結(jié)晶，人民因勞動(dòng)而過得快樂，人類社會(huì)的科技越來越發(fā)達(dá)，但依然少不了勞動(dòng)，大家一定知道巧家的“魁閣塔”吧，他有著古老建筑物的風(fēng)格，代表了中國(guó)的古代文明，引來了許多人的參觀，證明了勞動(dòng)和智慧結(jié)合在一起，能創(chuàng)造出反古的記憶。
古今中外許多人的勞動(dòng)讓生活更美好，大城市縱橫交錯(cuò)的立交橋是通過勞動(dòng)創(chuàng)建的，如愛因斯坦、愛迪生、高爾基等，都是因?yàn)橐簧趧诓庞兴删?，而我們生活在幸福年代，為了美好的明天，美好的未來，我們難道不能有所作為嗎?勤勞會(huì)使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對(duì)生活，勤勞就是這樣，仿佛一直在忙碌著，而那“勞動(dòng)節(jié)”載滿了人們對(duì)勞動(dòng)的熱愛，跨世紀(jì)的小朋友，你要是覺得自己不愛勞動(dòng)那就請(qǐng)你看看我們的幸福生活吧!是多少革命英雄用勤勞和智慧付出不惜代價(jià)換回來的，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)又使社會(huì)飛速發(fā)展。一個(gè)個(gè)美好的開始，都離不開勞動(dòng)，勞動(dòng)記錄著我們的成長(zhǎng)，并讓我們的成長(zhǎng)更加快樂。
勞動(dòng)的故事總會(huì)給我們留下美好的回憶，勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡永遠(yuǎn)銘刻在大家的記憶里，讓我們攜起手來，共同勞動(dòng)，共同創(chuàng)造吧!
謝謝大家!
熱愛勞動(dòng)從我做起演講稿高中篇二
以勞動(dòng)之精神，擔(dān)時(shí)代之責(zé)任。
親愛的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《以勞動(dòng)之精神，擔(dān)時(shí)代之責(zé)任》。自古以來，勞動(dòng)成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史。中國(guó)人民付出汗水與艱辛的努力，支持著民族的步步前進(jìn)。勞動(dòng)是深深刻進(jìn)人們骨肉之中的執(zhí)念。當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的進(jìn)步與時(shí)代的變遷，社會(huì)飛速發(fā)展，越來越多的人開始忽略勞動(dòng)的意義，這是時(shí)代造成我們對(duì)于美德的遺忘。
人生因勞動(dòng)而精彩，生命因勞動(dòng)而美麗。熱愛勞動(dòng)、踏實(shí)勞動(dòng)的過程，既是造福他人與社會(huì)，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程。全國(guó)勞動(dòng)模范王樹明，因一次意外事故不幸高位截癱，但是他沒有因此而放棄自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。他謝絕了別人的幫助，堅(jiān)持獨(dú)立上崗工作，平均每年要擦拭修復(fù)電纜線三千多條，累計(jì)參加科研項(xiàng)目二十余個(gè)，直接或間接創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值已超四百萬元，被譽(yù)為“輪椅上的雷鋒”。面對(duì)挫折，他沒有找理由，更沒有求助，而是選擇用自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造幸福生活。
同學(xué)們，正如習(xí)近平總書記說的：“中華民族是勤于勞動(dòng)，善于創(chuàng)造的民族。正是因?yàn)閯趧?dòng)，我們擁有了輝煌的歷史；也正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。”新時(shí)代的中國(guó)早已走出了屈辱的歷史，迎來大發(fā)展的時(shí)期，必將更加重視勞動(dòng)的意義和價(jià)值。努力建設(shè)知識(shí)性、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神與工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣是國(guó)家的戰(zhàn)略要求，也同樣給我們新時(shí)代的青年提出了更高的要求。從幫父母做一次家務(wù)，到學(xué)校的一次值日，再到社區(qū)的義工活動(dòng)，好好完成生活中的每一次勞動(dòng)，努力提升自己的勞動(dòng)素養(yǎng)，培養(yǎng)自身對(duì)于勞動(dòng)的熱愛，是每位青年學(xué)子的必修課。
歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們熱愛勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)、參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中提升自我，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任，成為國(guó)家的棟梁，民族的希望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
請(qǐng)堅(jiān)信，勞動(dòng)是人類的積極姿態(tài)。努力開創(chuàng)未來，奮斗成就夢(mèng)想。新時(shí)代的你們必將揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
劉蔚一。
親愛的各位同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是《揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜青春贊歌》。
美國(guó)哲學(xué)家弗蘭克林曾說過：“勞動(dòng)是幸福之父?！毙@里盛開的花朵，如果沒有同學(xué)們的細(xì)心呵護(hù)，必不會(huì)如此嬌艷。食堂里的就餐環(huán)境，若沒有同學(xué)們自覺清理，必不會(huì)干凈整潔。除了園丁的修剪與清潔工人的打掃，我們?cè)谄渲懈冻龅男⌒趧?dòng)同樣不可忽視。作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)用雙手創(chuàng)造價(jià)值，用自己的勞動(dòng)給他人帶來幸福與快樂。
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我們?cè)谙硎軆?yōu)質(zhì)生活條件的同時(shí)，對(duì)高科技甚至是對(duì)身邊人的依賴度不斷加大，對(duì)自主勞動(dòng)十分懈怠。青年一代缺乏勞動(dòng)激情的現(xiàn)狀同樣能夠影射到我們的日常生活中。家中家務(wù)，父母一手包攬，卻少有孩子主動(dòng)幫忙；校園中組織打掃衛(wèi)生，同學(xué)之間踴躍報(bào)名者寥寥無幾……這些種種，無一不暗示著青少年在勞動(dòng)教育方面的缺失。
勞動(dòng)是幸福之源，勞動(dòng)是時(shí)代之光。真正的美好生活應(yīng)由勞動(dòng)來成就。作為最具活力的青年一代，我們應(yīng)熱愛勞動(dòng)，欣賞勞動(dòng)的獨(dú)特之美，尊重勞動(dòng)。蘇霍姆林斯基有言：“一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技術(shù)，對(duì)事業(yè)的無私熱愛和自己的榮譽(yù)、自尊，能為自己的勞動(dòng)成果而自豪。”作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，我們首先應(yīng)樹立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛。著名大學(xué)教授，林學(xué)家李保國(guó)在教書之余，扎根山林之間，研究林業(yè)栽培，培育出多個(gè)全國(guó)知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，以自己對(duì)勞動(dòng)的熱愛探索生態(tài)扶貧新路，并帶動(dòng)自己的學(xué)生，共同用勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。
其次，作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，我們應(yīng)積極投身社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，收獲別樣的風(fēng)景。針對(duì)當(dāng)前青年人勞動(dòng)意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，政府及相關(guān)企業(yè)采取了一系列措施，分別對(duì)學(xué)生在初中、高中應(yīng)掌握的勞動(dòng)技能作了具體規(guī)定，并倡議在中小學(xué)每周開設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課程，從小培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。近年來，許多大學(xué)也將勞動(dòng)課作為必修課程，并計(jì)入學(xué)分。政府政策實(shí)施，社會(huì)倡議推動(dòng)，熱愛勞動(dòng)的精神必將蔚然成風(fēng)。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校老師號(hào)召，參與社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。
習(xí)近平總書記在五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)的發(fā)言中曾指出：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗?！蓖瑢W(xué)們，新時(shí)代的壯麗畫卷將在我們這一代人手中徐徐展開。讓我們做好日常生活中的小事，繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜寫出屬于我們的青春贊歌，開創(chuàng)出屬于我們的新時(shí)代！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
喬翰。
勞動(dòng)：于無聲處煉精神。
親愛的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我是××。今天，我演講的題目是《勞動(dòng)，于無聲處煉精神》。眾所周知，勞動(dòng)是我國(guó)千百年來傳承的精神力量，驅(qū)動(dòng)著國(guó)人奮力向前。然而就在最近，許多輕視勞動(dòng)的言論甚囂塵上，掩蓋了勞動(dòng)的光輝。今天，就讓我們撥開迷霧，看清勞動(dòng)和它煉就的民族精神。
或許有人堅(jiān)持認(rèn)為，勞動(dòng)只是最基礎(chǔ)的體力活動(dòng)，于學(xué)習(xí)無益，更被科技發(fā)展所拋棄。更有甚者，希望通過花錢雇人的方式，推卸勞動(dòng)義務(wù)。誠然，勞動(dòng)不能直接提高學(xué)習(xí)成績(jī)，它的工作效率或許比不上現(xiàn)代科技，但真正寶貴的，是它煉就的精神，是它磨煉出的心靈力量。
勤于勞動(dòng)者，意煉神凝，艱難亦從容。恩格斯有言：勞動(dòng)是人類與動(dòng)物的根本區(qū)別。如果說學(xué)習(xí)為人的生活鋪平了道路，那么勞動(dòng)則為人生鑄就了脊梁。那些以學(xué)習(xí)忙為由推卸勞動(dòng)責(zé)任的人，可曾想起過北大學(xué)霸與父母的“萬言斷交書”？作為學(xué)習(xí)的精英，他卻被心理問題折磨，可見沒有勞動(dòng)打下的心理基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)再精也經(jīng)不起社會(huì)的考驗(yàn)。
勤于勞動(dòng)者，成熟穩(wěn)重，為社會(huì)謀幸福。社會(huì)是由人關(guān)聯(lián)而成的，人工智能可以輔助社會(huì)運(yùn)行，卻不能決定一切。作為社會(huì)真正的主人，我們放棄磨煉的機(jī)會(huì)而乞靈于機(jī)械，又何嘗不是一種倒退？“圣人不以所用害所養(yǎng)”。在日漸復(fù)雜的社會(huì)中，是勞動(dòng)讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的土壤，清楚認(rèn)知自己的責(zé)任，從而做出貢獻(xiàn)。倘若有了科技而高枕無憂，那科技也必將止步。
勤于勞動(dòng)者，艱苦奮斗，為民族鑄國(guó)魂。從古至今，發(fā)展、統(tǒng)一這條荊棘路，總是在勞動(dòng)者腳下變?yōu)樘雇尽Ｕ摴?，“禹、文王躬耕而有天下”，勞?dòng)者成為中華民族的祖先；論今，袁隆平，屠呦呦所取得的輝煌成就，同樣離不開田間地頭的堅(jiān)守。
與此同時(shí)，我們也不能忘記，耽于享樂之人最終被命運(yùn)拋棄。白居易“今我何功德，曾不事農(nóng)?！敝舄q在耳，“唐皇重色思輕國(guó)”導(dǎo)致開元盛世的中斷，令人觸目驚心。究其根本，是推卸責(zé)任的僥幸心理作祟，而忽略了勞動(dòng)凝聚的民族精神。
同學(xué)們，時(shí)至今日，歷史的輝煌與教訓(xùn)仍在我們耳邊回響，作為青少年，勞動(dòng)煉就的精神，看似離我們很遠(yuǎn)，但它們正在我們心中發(fā)揮著作用。試想，如果不曾參加過值日，如果沒有在衛(wèi)生掃除中出過一份力，如果在家沒有洗過衣服、做過飯……我們又怎么理解“責(zé)任”，“親情”這些詞語的真諦？我們又如何擔(dān)當(dāng)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的重任呢？因此，勞動(dòng)并不是浪費(fèi)時(shí)間，它是生活中必不可少的一環(huán)，是我們應(yīng)當(dāng)補(bǔ)齊的必修課程。
同學(xué)們，我們不必等到走入社會(huì)，也不必在學(xué)習(xí)與勞動(dòng)間抉擇。從日常小事做起，開始力所能及的勞動(dòng)吧。從家務(wù)到校園衛(wèi)生，從整理宿舍到掃清積雪，這些都是生活這本大書的精彩片段，足以讓我們強(qiáng)壯體魄，磨煉意志，走向更輝煌的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
某年某月某日。
韋子昂。
勞有所得，勞有素養(yǎng)。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高三一班的xxx，很高興能站在這里做這樣一篇演講——《勞有所得，勞有素養(yǎng)》。
你們或是剛從四天的五一假期中戀戀不舍地走出來，或是剛放下書香沁人的傳統(tǒng)文化課本，嘴里還念念有詞“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”。勞動(dòng)一詞對(duì)于我們并不陌生，熱愛勞動(dòng)從我做起的觀念又是我們每個(gè)人在課堂上所熏陶的，但我們真的把“熱愛勞動(dòng)”內(nèi)化于心了嗎？對(duì)于新時(shí)代的我們來說，勞動(dòng)不僅僅只為了生存，為了生活，更是一種美德，是一種素養(yǎng)?！皠谟兴?，勞有素養(yǎng)”必將在改革開放的道路上閃爍光芒，在科技發(fā)展的潮流中熠熠生輝。
勞動(dòng)是為了生存，但它更是一種樂趣?！端臅r(shí)田園雜興》中“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”一副農(nóng)家勞作圖躍然紙上；勞動(dòng)是為了清掃門面，實(shí)際上也是為了良好家風(fēng)的傳承?！袄杳骷雌?，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”很好的印證了這一點(diǎn)。文人墨客的勞動(dòng)，總是帶著一種曠達(dá)。陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的美好生活令人神往；《鄉(xiāng)村四月》中“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”則是一份恬靜。
伴隨時(shí)代發(fā)展的，還有層出不窮的“代”，可我們畢竟還要為了自己而生活。勞動(dòng)過程雖苦，但我們得到的不僅僅是勞動(dòng)后的經(jīng)驗(yàn)，還有成功后的喜悅。當(dāng)然，還要?jiǎng)谟兴仞B(yǎng)，做一個(gè)文明人，豐衣足食的同時(shí)，把代代相傳的家風(fēng)和良好習(xí)慣傳承下去。
同學(xué)們，讓我們把“勞動(dòng)”這一傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，內(nèi)化于行并不斷發(fā)揚(yáng)光大吧。“人生在勤，不勞何獲?！甭牥?！新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們解放出雙手，身體力行地為自己為國(guó)家不懈勞動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力吧！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
高三一班。
xxx。
以勞動(dòng)之精神，擔(dān)時(shí)代之責(zé)任。
親愛的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《以勞動(dòng)之精神，擔(dān)時(shí)代之責(zé)任》。自古以來，勞動(dòng)成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史。中國(guó)人民付出汗水與艱辛的努力，支持著民族的步步前進(jìn)。勞動(dòng)是深深刻進(jìn)人們骨肉之中的執(zhí)念。當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的進(jìn)步與時(shí)代的變遷，社會(huì)飛速發(fā)展，越來越多的人開始忽略勞動(dòng)的意義，這是時(shí)代造成我們對(duì)于美德的遺忘。
人生因勞動(dòng)而精彩，生命因勞動(dòng)而美麗。熱愛勞動(dòng)、踏實(shí)勞動(dòng)的過程，既是造福他人與社會(huì)，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程。全國(guó)勞動(dòng)模范王樹明，因一次意外事故不幸高位截癱，但是他沒有因此而放棄自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。他謝絕了別人的幫助，堅(jiān)持獨(dú)立上崗工作，平均每年要擦拭修復(fù)電纜線三千多條，累計(jì)參加科研項(xiàng)目二十余個(gè)，直接或間接創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值已超四百萬元，被譽(yù)為“輪椅上的雷鋒”。面對(duì)挫折，他沒有找理由，更沒有求助，而是選擇用自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造幸福生活。
同學(xué)們，正如習(xí)近平總書記說的：“中華民族是勤于勞動(dòng)，善于創(chuàng)造的民族。正是因?yàn)閯趧?dòng)，我們擁有了輝煌的歷史；也正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就?！毙聲r(shí)代的中國(guó)早已走出了屈辱的歷史，迎來大發(fā)展的時(shí)期，必將更加重視勞動(dòng)的意義和價(jià)值。努力建設(shè)知識(shí)性、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神與工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣是國(guó)家的戰(zhàn)略要求，也同樣給我們新時(shí)代的青年提出了更高的要求。從幫父母做一次家務(wù)，到學(xué)校的一次值日，再到社區(qū)的義工活動(dòng)，好好完成生活中的每一次勞動(dòng)，努力提升自己的勞動(dòng)素養(yǎng)，培養(yǎng)自身對(duì)于勞動(dòng)的熱愛，是每位青年學(xué)子的必修課。
歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們熱愛勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)、參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中提升自我，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任，成為國(guó)家的棟梁，民族的希望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
請(qǐng)堅(jiān)信，勞動(dòng)是人類的積極姿態(tài)。努力開創(chuàng)未來，奮斗成就夢(mèng)想。新時(shí)代的你們必將揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
韋子昂：
勞有所得，勞有素養(yǎng)。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高三一班的xxx，很高興能站在這里做這樣一篇演講——《勞有所得，勞有素養(yǎng)》。
你們或是剛從四天的五一假期中戀戀不舍地走出來，或是剛放下書香沁人的傳統(tǒng)文化課本，嘴里還念念有詞“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”。勞動(dòng)一詞對(duì)于我們并不陌生，熱愛勞動(dòng)從我做起的觀念又是我們每個(gè)人在課堂上所熏陶的，但我們真的把“熱愛勞動(dòng)”內(nèi)化于心了嗎？對(duì)于新時(shí)代的我們來說，勞動(dòng)不僅僅只為了生存，為了生活，更是一種美德，是一種素養(yǎng)?！皠谟兴?，勞有素養(yǎng)”必將在改革開放的道路上閃爍光芒，在科技發(fā)展的潮流中熠熠生輝。
勞動(dòng)是為了生存，但它更是一種樂趣?！端臅r(shí)田園雜興》中“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”一副農(nóng)家勞作圖躍然紙上；勞動(dòng)是為了清掃門面，實(shí)際上也是為了良好家風(fēng)的傳承?！袄杳骷雌?，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”很好的印證了這一點(diǎn)。文人墨客的勞動(dòng)，總是帶著一種曠達(dá)。陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的美好生活令人神往；《鄉(xiāng)村四月》中“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”則是一份恬靜。
伴隨時(shí)代發(fā)展的，還有層出不窮的“代”，可我們畢竟還要為了自己而生活。勞動(dòng)過程雖苦，但我們得到的不僅僅是勞動(dòng)后的經(jīng)驗(yàn)，還有成功后的喜悅。當(dāng)然，還要?jiǎng)谟兴仞B(yǎng)，做一個(gè)文明人，豐衣足食的同時(shí)，把代代相傳的家風(fēng)和良好習(xí)慣傳承下去。
同學(xué)們，讓我們把“勞動(dòng)”這一傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，內(nèi)化于行并不斷發(fā)揚(yáng)光大吧?！叭松谇?，不勞何獲。”聽吧！新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們解放出雙手，身體力行地為自己為國(guó)家不懈勞動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力吧！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
高三一班。
xxx。
劉蔚一。
親愛的各位同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是《揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜青春贊歌》。
美國(guó)哲學(xué)家弗蘭克林曾說過：“勞動(dòng)是幸福之父?！毙@里盛開的花朵，如果沒有同學(xué)們的細(xì)心呵護(hù)，必不會(huì)如此嬌艷。食堂里的就餐環(huán)境，若沒有同學(xué)們自覺清理，必不會(huì)干凈整潔。除了園丁的修剪與清潔工人的打掃，我們?cè)谄渲懈冻龅男⌒趧?dòng)同樣不可忽視。作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)用雙手創(chuàng)造價(jià)值，用自己的勞動(dòng)給他人帶來幸福與快樂。
“人生在勤，不勞何獲”，張衡的名言發(fā)人深思。在這個(gè)科技不斷發(fā)展，生活水平不斷提高的時(shí)代，我們?cè)谙硎軆?yōu)質(zhì)生活條件的同時(shí)，對(duì)高科技甚至是對(duì)身邊人的依賴度不斷加大，對(duì)自主勞動(dòng)十分懈怠。青年一代缺乏勞動(dòng)激情的現(xiàn)狀同樣能夠影射到我們的日常生活中。家中家務(wù)，父母一手包攬，卻少有孩子主動(dòng)幫忙；校園中組織打掃衛(wèi)生，同學(xué)之間踴躍報(bào)名者寥寥無幾……這些種種，無一不暗示著青少年在勞動(dòng)教育方面的缺失。
勞動(dòng)是幸福之源，勞動(dòng)是時(shí)代之光。真正的美好生活應(yīng)由勞動(dòng)來成就。作為最具活力的青年一代，我們應(yīng)熱愛勞動(dòng)，欣賞勞動(dòng)的獨(dú)特之美，尊重勞動(dòng)。蘇霍姆林斯基有言：“一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技術(shù)，對(duì)事業(yè)的無私熱愛和自己的榮譽(yù)、自尊，能為自己的勞動(dòng)成果而自豪?！弊鳛樾聲r(shí)代的勞動(dòng)者，我們首先應(yīng)樹立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛。著名大學(xué)教授，林學(xué)家李保國(guó)在教書之余，扎根山林之間，研究林業(yè)栽培，培育出多個(gè)全國(guó)知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，以自己對(duì)勞動(dòng)的熱愛探索生態(tài)扶貧新路，并帶動(dòng)自己的學(xué)生，共同用勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。
其次，作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，我們應(yīng)積極投身社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，收獲別樣的風(fēng)景。針對(duì)當(dāng)前青年人勞動(dòng)意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，政府及相關(guān)企業(yè)采取了一系列措施，分別對(duì)學(xué)生在初中、高中應(yīng)掌握的勞動(dòng)技能作了具體規(guī)定，并倡議在中小學(xué)每周開設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課程，從小培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。近年來，許多大學(xué)也將勞動(dòng)課作為必修課程，并計(jì)入學(xué)分。政府政策實(shí)施，社會(huì)倡議推動(dòng)，熱愛勞動(dòng)的精神必將蔚然成風(fēng)。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校老師號(hào)召，參與社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。
習(xí)近平總書記在五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)的發(fā)言中曾指出：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗?！蓖瑢W(xué)們，新時(shí)代的壯麗畫卷將在我們這一代人手中徐徐展開。讓我們做好日常生活中的小事，繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜寫出屬于我們的青春贊歌，開創(chuàng)出屬于我們的新時(shí)代！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
喬翰。
勞動(dòng)：于無聲處煉精神。
親愛的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我是××。今天，我演講的題目是《勞動(dòng)，于無聲處煉精神》。眾所周知，勞動(dòng)是我國(guó)千百年來傳承的精神力量，驅(qū)動(dòng)著國(guó)人奮力向前。然而就在最近，許多輕視勞動(dòng)的言論甚囂塵上，掩蓋了勞動(dòng)的光輝。今天，就讓我們撥開迷霧，看清勞動(dòng)和它煉就的民族精神。
或許有人堅(jiān)持認(rèn)為，勞動(dòng)只是最基礎(chǔ)的體力活動(dòng)，于學(xué)習(xí)無益，更被科技發(fā)展所拋棄。更有甚者，希望通過花錢雇人的方式，推卸勞動(dòng)義務(wù)。誠然，勞動(dòng)不能直接提高學(xué)習(xí)成績(jī)，它的工作效率或許比不上現(xiàn)代科技，但真正寶貴的，是它煉就的精神，是它磨煉出的心靈力量。
勤于勞動(dòng)者，意煉神凝，艱難亦從容。恩格斯有言：勞動(dòng)是人類與動(dòng)物的根本區(qū)別。如果說學(xué)習(xí)為人的生活鋪平了道路，那么勞動(dòng)則為人生鑄就了脊梁。那些以學(xué)習(xí)忙為由推卸勞動(dòng)責(zé)任的人，可曾想起過北大學(xué)霸與父母的“萬言斷交書”？作為學(xué)習(xí)的精英，他卻被心理問題折磨，可見沒有勞動(dòng)打下的心理基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)再精也經(jīng)不起社會(huì)的考驗(yàn)。
勤于勞動(dòng)者，成熟穩(wěn)重，為社會(huì)謀幸福。社會(huì)是由人關(guān)聯(lián)而成的，人工智能可以輔助社會(huì)運(yùn)行，卻不能決定一切。作為社會(huì)真正的主人，我們放棄磨煉的機(jī)會(huì)而乞靈于機(jī)械，又何嘗不是一種倒退？“圣人不以所用害所養(yǎng)”。在日漸復(fù)雜的社會(huì)中，是勞動(dòng)讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的土壤，清楚認(rèn)知自己的責(zé)任，從而做出貢獻(xiàn)。倘若有了科技而高枕無憂，那科技也必將止步。
勤于勞動(dòng)者，艱苦奮斗，為民族鑄國(guó)魂。從古至今，發(fā)展、統(tǒng)一這條荊棘路，總是在勞動(dòng)者腳下變?yōu)樘雇?。論古，“禹、文王躬耕而有天下”，勞?dòng)者成為中華民族的祖先；論今，袁隆平，屠呦呦所取得的輝煌成就，同樣離不開田間地頭的堅(jiān)守。
與此同時(shí)，我們也不能忘記，耽于享樂之人最終被命運(yùn)拋棄。白居易“今我何功德，曾不事農(nóng)?！敝舄q在耳，“唐皇重色思輕國(guó)”導(dǎo)致開元盛世的中斷，令人觸目驚心。究其根本，是推卸責(zé)任的僥幸心理作祟，而忽略了勞動(dòng)凝聚的民族精神。
同學(xué)們，時(shí)至今日，歷史的輝煌與教訓(xùn)仍在我們耳邊回響，作為青少年，勞動(dòng)煉就的精神，看似離我們很遠(yuǎn)，但它們正在我們心中發(fā)揮著作用。試想，如果不曾參加過值日，如果沒有在衛(wèi)生掃除中出過一份力，如果在家沒有洗過衣服、做過飯……我們又怎么理解“責(zé)任”，“親情”這些詞語的真諦？我們又如何擔(dān)當(dāng)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的重任呢？因此，勞動(dòng)并不是浪費(fèi)時(shí)間，它是生活中必不可少的一環(huán)，是我們應(yīng)當(dāng)補(bǔ)齊的必修課程。
同學(xué)們，我們不必等到走入社會(huì)，也不必在學(xué)習(xí)與勞動(dòng)間抉擇。從日常小事做起，開始力所能及的勞動(dòng)吧。從家務(wù)到校園衛(wèi)生，從整理宿舍到掃清積雪，這些都是生活這本大書的精彩片段，足以讓我們強(qiáng)壯體魄，磨煉意志，走向更輝煌的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
某年某月某日。
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熱愛勞動(dòng)從我做起演講稿高中篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
每日勞動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。生活的原動(dòng)力就是在一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中逐漸升華的！我始終堅(jiān)信一句話，你今天的付出的勞動(dòng)，必會(huì)在未來的某個(gè)日子給你驚喜！勞動(dòng)在人成長(zhǎng)、成才的過程中，必定具有著決定性的意義！
記得總聽大人說：身體是革命的本錢！我們正處在一個(gè)青春年少，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的年紀(jì)。我們唯有一個(gè)好的身體，方才能更好的學(xué)習(xí)。而想要一個(gè)好的身體，就要?jiǎng)趧?dòng)。當(dāng)然勞動(dòng)分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。體力勞動(dòng)可以鍛煉我們的肺活量，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，使我們的身體更加強(qiáng)壯，從而擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體。腦力勞動(dòng)則可以增強(qiáng)的腦細(xì)胞、腦活量。腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合，才可以快速檢驗(yàn)、促進(jìn)科技成果。
毋庸置疑，我們生活在這個(gè)世上，僅僅擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)擁有廣闊的人脈，以至于當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候可以尋求他人的幫助，進(jìn)而可以迎刃而解生活中的事情。想要擁有廣闊的人脈，我們必須學(xué)會(huì)體諒他人。而體諒他人，便是要體諒他人的觀點(diǎn)，認(rèn)可他人的體力勞動(dòng)或者腦力勞動(dòng)。故，我們應(yīng)多做勞動(dòng)，以便我們可以站在別人的角度看問題，從而可以交到更多的朋友，更加流利地解決生活中的問題。
當(dāng)然，光體諒別人，一味地想要通過幫助他人來換取他們的幫助，這對(duì)于短期的人際交往固然好，但對(duì)于長(zhǎng)期的人際交往，斷然是萬萬不行的！我們也應(yīng)擁有自己的意識(shí)，發(fā)出自己的聲音，擁有自立這一美好的品質(zhì)。而這一切，離開勞動(dòng)是萬萬不行的。據(jù)有關(guān)專家實(shí)驗(yàn)表明，多勞動(dòng)的孩子可以更早的擁有健全的人格，可以更好地?fù)碛凶约旱氖欠桥袆e意識(shí)，可以更好地自力更生，原因便在于——當(dāng)我們把腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合的時(shí)候，可以有效地分辨什么是累的工作，什么是不累的工作，怎么才能把累的工作做的輕松一些。久而久之，我們便能進(jìn)適當(dāng)?shù)淖晕腋淖?，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而誕生出自己的意識(shí)，聚集同類思想和行為的人，擁有更加穩(wěn)固，更加長(zhǎng)久的人際關(guān)系！
當(dāng)然，勞動(dòng)也可以使我們清楚地意識(shí)到自己的長(zhǎng)處是什么，自己的短處又是什么。對(duì)于別人談起自己的長(zhǎng)處，可以高傲的抬起自己的頭顱；而對(duì)于別人論起自己的短處，自己也可以根據(jù)別人的議論，自己的判斷來改正自己的缺點(diǎn)。進(jìn)而自身便會(huì)變得愈來愈優(yōu)秀，也變會(huì)生出屬于自己的自信?？梢哉f，勞動(dòng)讓我們收獲自信。
勞動(dòng)的好處千千萬，遠(yuǎn)不是我這點(diǎn)支言片語便能說清的。同學(xué)們，青春正來，為何不勞。為此，我們要在今后的時(shí)光中積極把兩種勞動(dòng)相結(jié)合，只有這樣，我們才能擁有更加輝煌的未來。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛勞動(dòng)從我做起演講稿高中篇四
親愛的同學(xué)們：
生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動(dòng)中得來，你看這個(gè)“勞”，多像是一個(gè)人和土地親近，和花草對(duì)話的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個(gè)“動(dòng)”，天上有白云，人在白云下勞動(dòng)，人和自然多么和諧融洽！
再退一步來講，回到家中，我們是希望和家人團(tuán)坐，一起包個(gè)餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來的自己，變成一個(gè)笤帚倒了都不扶的巨嬰？倘若如此，當(dāng)我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時(shí)間永遠(yuǎn)分叉，通向無數(shù)的未來?！庇H愛的同學(xué)們，勞動(dòng)是一詞匯，但是它更是行動(dòng)；這個(gè)行動(dòng)里，有我們對(duì)生命的思考，有我們對(duì)世界的審美，勞動(dòng)的我們很美，勞動(dòng)的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時(shí)代的福利，更要用自己智慧的結(jié)晶，勞動(dòng)的汗水，為這個(gè)時(shí)代增添更多的光彩！
謝謝大家！
勞以成己，動(dòng)以興國(guó)。
周莎。
親愛的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《勞以成己，動(dòng)以興國(guó)》。
長(zhǎng)此以往，我們新時(shí)代的青年會(huì)不會(huì)四體不勤、五谷不分？倘若放任自流，于個(gè)人，則會(huì)好逸惡勞，出現(xiàn)越來越多的“啃老族”“葛優(yōu)癱”；于國(guó)家，則會(huì)阻礙實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程，出現(xiàn)越來越多的“喪”文化，何談“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)！
正所謂：無勞己難成，無動(dòng)國(guó)難興！
古人云：“不勞動(dòng)，無以立。”斯言不謬！勞動(dòng)既是立命之跟本，又是修身之途徑。
熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，“勞動(dòng)光榮”的信念要深深地植入我們每一個(gè)中華兒女的血脈！我們正值風(fēng)華正茂之時(shí)，宜如鷹隼之試翼，奇花之初綻，將勞動(dòng)看作錘煉品格、通向成功的必經(jīng)之路，主動(dòng)參加勞動(dòng)，去感受勞動(dòng)的酸甜苦辣。正所謂：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”唯有如此，才能對(duì)勞動(dòng)者心存敬意，對(duì)他人的勞動(dòng)成果懷有感恩！
進(jìn)入新時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)有新時(shí)代的勞動(dòng)姿態(tài)：不以人工智能為借口，應(yīng)傳承“大國(guó)工匠”精神，腳踏實(shí)地，以勞樹德，為勞動(dòng)精神代言；不以勞動(dòng)為恥，應(yīng)以華為“鴻蒙”為榜樣，積極進(jìn)取，以勞創(chuàng)新，為勞動(dòng)增添時(shí)代亮色；不以勞動(dòng)為苦，應(yīng)如“北斗女神”王淑芳、“兩彈一星“”于敏等科研家一樣，報(bào)國(guó)為民，以勞育美，升華勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
如此，方能勞以成己，動(dòng)以興國(guó)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
唯有勞動(dòng)能夠帶來真正的快樂。
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！今天演講的題目是《唯有勞動(dòng)能夠帶來真正的快樂》。
從小，我們就學(xué)過一首古詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩描繪了在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民在田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農(nóng)民終年辛勤勞動(dòng)的生活，它提醒我們注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)成果。除此之外，它還有更深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)：只有經(jīng)歷了“汗滴禾下土”的辛勞，才更能知曉“粒粒皆辛苦”的敬畏和滿足，這是勞動(dòng)的價(jià)值，也是勞動(dòng)存在的意義。
高爾基曾說過：我知道什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來，我們的祖先從茹毛飲血的原始社會(huì)發(fā)展到如今擁有高度文明的現(xiàn)代化社會(huì)，這一切都離不開孜孜不倦的勞動(dòng)。勞動(dòng)不僅是一種行為，它更是一種勤勞的美德，是一種積極進(jìn)取、努力付出的精神，是社會(huì)持續(xù)發(fā)展的精神支撐，也是最重要的一環(huán)。
我看過作家張德芬的《遇見心想事成的自己》一書，書里講述的是一個(gè)神秘的傳說，故事背景設(shè)置在一個(gè)不存在的時(shí)代和王國(guó)，但主人公阿南的追尋之旅卻讓帶給了我很強(qiáng)烈的共鳴，它讓我悟出了一個(gè)道理：人不可能經(jīng)由一個(gè)沒有喜悅的旅程，而達(dá)到一個(gè)喜悅的終點(diǎn)。誠然，在當(dāng)代，勞動(dòng)似乎變成了一種可以替代的事情，越過“勞動(dòng)”，我們可以直接抵達(dá)收獲的終點(diǎn)。那么讓我們快樂的過程呢？很顯然，并沒有。
我們沒有經(jīng)過追尋，沒有付出努力，一切像孫悟空的七十二變一樣輕松。甚至，孫悟空還需要拔下猴毛吹一口氣，而我們只想著坐享其成。這樣輕易得來的快樂當(dāng)然也能換來人們一時(shí)的興奮，但這樣的興奮注定無法長(zhǎng)久。沒有意義的快樂往往來得也快、去得也快。英國(guó)作家王爾德說過，人生只有兩種悲?。阂环N是得不到我想要的；另一種呢？是得到我想要的?！暗貌坏轿蚁胍摹惫倘豢杀?，為什么“得到我想要的”也算是悲劇呢？最大的原因可能就是失去了勞動(dòng)的過程，快樂也變得毫無意義。
習(xí)近平總書記告訴我們，幸福是奮斗出來的，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生；告訴我們，要擼起袖子加油干；還告訴我們，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。而這一切，都需要我們付出實(shí)實(shí)在在的努力，通過腳踏實(shí)地的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)呀！所以說，每一位勞動(dòng)者都值得我們尊重，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，讓我們開始熱愛勞動(dòng)吧，從自身做起，從身邊的每一件小事做起。唯有勞動(dòng)能夠帶來真正的快樂。
來做神州躬耕人。
各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《來做神州躬耕人》。
勞動(dòng)，是黃大發(fā)卅六春秋的篳路藍(lán)縷，令絕巘危崖涓流淌；勞動(dòng)，是沈克泉父子卌一寒暑的櫛風(fēng)沐雨，讓渠塘田壟油菜茂；勞動(dòng)，是塞罕壩林場(chǎng)三代工作者五十星霜的戰(zhàn)天斗地，教瀚海黃沙密林幽。勞動(dòng)是中華民族綿延至今的優(yōu)秀傳統(tǒng)，可如今，卻有很多同學(xué)懈于勞動(dòng)，甚至不尊重勞動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我談一談：勞動(dòng)有益，讓我們一起來做神州大地的躬耕之人。
首先，勞動(dòng)可以助我們琢磨踏實(shí)品質(zhì)。《詩經(jīng)》云：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。而勞動(dòng)恰好便是可以切、磋、琢、磨我們踏實(shí)品質(zhì)的有力硎石。正如臺(tái)灣的道禾書院，秉持“求難，求拙，求慢，求少”的教學(xué)理念的校長(zhǎng)曾國(guó)俊，堅(jiān)持要求每位學(xué)生都必須參與到校園稻田的耕種中去。當(dāng)漠漠水田中的同學(xué)們真的能夠在插秧時(shí)明白“做事要一步一個(gè)腳印，不要好高騖遠(yuǎn)，而應(yīng)專注于眼前”時(shí)，我們亦可知道，勞動(dòng)，能夠?qū)⑽覀兊囊庵酒焚|(zhì)打磨得更加踏實(shí)沉穩(wěn)，不急不躁。
其次，勞動(dòng)可以助我們純凈無私靈魂。尼采說：我的靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山。我始終相信，在勇于承擔(dān)、主動(dòng)選擇的勞動(dòng)中流下的汗水，可以把我們的靈魂洗滌得更加無私。不由想到了新東方創(chuàng)始人俞敏洪，中學(xué)求學(xué)時(shí)代的他，將每日的勞動(dòng)當(dāng)做了必修功課，從未離開土地。在一鋤一犁的辛勞中，他的性格也變得慷慨樂助，不錙銖必較。在后來的北大生涯中，他始終義務(wù)為舍友打水、整理衛(wèi)生。而這一行動(dòng)亦感動(dòng)了所有同窗，當(dāng)王強(qiáng)、徐小平在新東方成立后紛紛投奔時(shí)，我們可以悟得，經(jīng)過勞動(dòng)凈化的靈魂，一定可以更加平靜明亮，無私無愧。
揆諸現(xiàn)實(shí)，對(duì)于我們每一位新時(shí)代青年來說，又該如何踐行勞動(dòng)呢？我個(gè)人建議：從自身做起，從小事做起。其實(shí)家長(zhǎng)、學(xué)校也并不需要我們真的滿腳泥濘、下地耕作，只要我們不以學(xué)習(xí)太忙為借口、不奢待人工智能和他人，哪怕只是做好每一次校園值日，多承擔(dān)一次家庭衛(wèi)生，我們，便不是當(dāng)今時(shí)代中的“精致的利己主義者”。
古語云：一屋不掃，何以掃天下？當(dāng)大發(fā)老人的渠中再次涓流汩汩，當(dāng)沈克泉父子的田中再次油菜花開，當(dāng)塞罕壩的林中再次枝繁鳥鳴，我真誠地希望同學(xué)們能夠明白：“民生在勤，勤則不匱”，愿我們每個(gè)人都能熱愛勞動(dòng)、擁抱勞動(dòng)，讓自己的品質(zhì)與靈魂在勞動(dòng)中琢磨踏實(shí)，純凈無私。
莫畏黃塵致胼手，來做神州躬耕人。
以上便是我演講的全部?jī)?nèi)容，感謝大家！
勞動(dòng)是人生的必修課。
——在復(fù)興中學(xué)的演講稿。
親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興能在這里為大家演講，我演講的題目是《勞動(dòng)是人生的必修課》。
一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒。因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有人抱怨勞動(dòng)耽誤時(shí)間；因?yàn)楸憬莸娜斯ぶ悄埽腥藭?huì)說勞動(dòng)可有可無；因?yàn)槌湓５慕?jīng)濟(jì)條件，有人自以為金錢可以萬能。其實(shí)不然，勞動(dòng)是財(cái)富的源頭，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修勞動(dòng)。
“民生在勤，勤則不匱”，習(xí)主席如是說。勞動(dòng)乃財(cái)富之源頭。依然記得多年前的那個(gè)寒冬深夜，我饑腸轆轆，遂決定出街覓食。走遍大街，跑遍小巷，毫無斬獲，敗興至極。山重水復(fù)之時(shí)，一家點(diǎn)著燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點(diǎn)餐，暴食，滿足，閑聊。店主說，別人太累而打烊，我堅(jiān)持所以掙錢?，F(xiàn)在，他早擁有了自己的店面，卻還是營(yíng)業(yè)到深夜。想必，他深知?jiǎng)趧?dòng)乃財(cái)富之源頭。民生在勤，勤則不匱，豈止不匱，且會(huì)豐裕。我們少年，亦當(dāng)用自己的雙手去贏得財(cái)富。
“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，先秦哲人如是說。勞動(dòng)乃幸福之活水。有些同學(xué)可能對(duì)此不解，勞神非力，動(dòng)來動(dòng)去，有何幸福？人工智能、花錢省事，不好么？其實(shí)，投之以勞動(dòng)，報(bào)之以幸福。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)而煩亂不堪時(shí)，收拾完書桌你會(huì)看到海闊天空的純凈；當(dāng)你因?yàn)槿穗H而悶悶不樂時(shí)，打掃完教室你會(huì)感到團(tuán)結(jié)協(xié)作的溫暖；當(dāng)你因?yàn)榧议L(zhǎng)嘮叨而叛逆沖動(dòng)時(shí)，整理好課本你會(huì)聽到寧靜無聲的幸福。曾經(jīng)有位朋友告訴我，她心情郁悶時(shí)，用力地洗一盆衣服便會(huì)釋然平靜。乍聽有趣，再思信然。勞動(dòng)轉(zhuǎn)移負(fù)能量，給人成就感，而人工智能與花錢省事難以做到。我們少年，亦該知?jiǎng)趧?dòng)中有幸福。
“只問耕耘，無問西東”，長(zhǎng)輩如是說。勞動(dòng)乃生命之底色。馬克思講，勞動(dòng)是人的第一需要。試想，你是否可以無所事事？時(shí)間一久，必然瘋掉。小孩擺弄玩具，學(xué)生研究模型，老人伺候菜園，都是對(duì)勞動(dòng)的潛意識(shí)追求。古稀之年的任正非說，他不想退休，工作已是一種習(xí)慣。我們少年，亦需勞動(dòng)不止生命不息。
驀然想起大仲馬在《基督山伯爵》中的忠告，人類的全部智慧是等待和希望。我以為，還應(yīng)該有實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)。大兒溪東鋤豆，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。勞動(dòng)是我們的必修課，請(qǐng)別選修！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
勞動(dòng)，美好人生的底色！
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動(dòng)，美好人生的底色》。
勞動(dòng)是什么？是灑掃庭除，是洗衣燒飯，是揮汗如雨，是負(fù)重前行；
勞動(dòng)還是什么？是態(tài)度，是實(shí)踐，是腳踏實(shí)地，是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那束光。
四體不勤、五谷不分是對(duì)生命的褻瀆，衣來伸手、飯來張口是對(duì)生活的妥協(xié)，好吃懶做、無所事事是對(duì)人生的放棄。創(chuàng)造價(jià)值、獲取成功才是我們永遠(yuǎn)不變的追求；伸出雙手、付出勞動(dòng)才是我們美好人生的底色！
古語云：“民生在勤，勤則不匱”。我們的祖先用勤勞的雙手創(chuàng)造了泱泱華夏文明，開啟了我們幸福美好的生活。女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海不僅是美麗的神話，也是我們與自然抗?fàn)幍挠職猓淮笥碇嗡?、愚公移山不僅是不朽的傳奇，也是我們鋼鐵意志的凝聚。他們用勞動(dòng)開辟鴻蒙，用勞動(dòng)改變世界，他們把不可能變?yōu)榭赡?，他們是我們前行的不竭?dòng)力。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，科技進(jìn)步神速，高科技產(chǎn)品如雨后春筍層出不窮，人工智能更是顛覆了我們的想象。我們不禁要思考：當(dāng)人工智能可以在一些領(lǐng)域代替人時(shí)，我們還需要做什么？我們要清醒地意識(shí)到，我們是人工智能的創(chuàng)造者、支配者、操控者，人工智能并不能解決所有的問題?？萍及l(fā)達(dá)了，人與人之間更需要情感的交流互動(dòng)，有一些事情更需要親力親為，我們必須付出勞動(dòng)才能完成情感的輸出，才能享受情感交流帶給我們的快樂！
勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最可貴。伸出雙手，付出勞動(dòng)，你會(huì)收獲幸福與快樂，你會(huì)擁有完美的意志品質(zhì)，你會(huì)摘得成功的桂冠。
當(dāng)你用自己的勞動(dòng)讓環(huán)境清爽整潔時(shí)，當(dāng)你用自己的勞動(dòng)讓飯菜芳香四溢時(shí)，當(dāng)你用自己的勞動(dòng)讓親人露出微笑時(shí)，當(dāng)你用自己的勞動(dòng)換來別人的感謝時(shí)，你會(huì)感受到勞動(dòng)的快樂，你會(huì)愛上勞動(dòng)，你會(huì)更深層次地懂得“給予”的快樂！
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！眲趧?dòng)是成功路上的必需品，要想取得輝煌的成就，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。天上是不會(huì)掉餡餅的，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)讓我們嗅到成功之花的芬芳，才會(huì)讓我們品嘗到成功之果的甘甜。
親愛的同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)吧，它是我們美好生命的底色！它會(huì)讓你的生活更充實(shí)，讓你擁有更多的快樂，讓你創(chuàng)造更多的價(jià)值，讓你的人生更加絢麗多彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的同學(xué)們：
大家好，很榮幸在這里與大家分享我的勞動(dòng)觀，今天我演講的題目是《尊重勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值》。
《資治通鑒》有言曰：“作而不止，乃成君子”，闡釋了勞動(dòng)實(shí)踐與品德修養(yǎng)的關(guān)系，告訴我們只有在不停的勞作中才能磨礪自身的品格，完善道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。然而，現(xiàn)在有很多年輕人視勞動(dòng)為草芥，這不僅是懶惰的表現(xiàn)，更有對(duì)勞動(dòng)的誤解。
揆諸現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)油瓶子倒了，孩子都不知道扶的時(shí)代，古有“黎明即起，灑掃庭除”，今有“睡到自然醒，飯來張口，衣來伸手”。我們迫切需要呼喚尊重勞動(dòng)的意識(shí)，讓勞動(dòng)融入生活，讓“勞動(dòng)最光榮”這一再樸素不過的真理受到應(yīng)有的膜拜。
投身勞動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的必然途徑。肝膽外科專家吳孟超九十多歲高齡仍堅(jiān)守在手術(shù)第一線救死扶傷，他每多勞動(dòng)一天，就為患者帶去更多生的希望；塞罕壩沙漠變綠洲的奇跡背后，是五代人40多年艱苦卓絕的奮斗拼搏，他們用勞動(dòng)譜寫著“美麗中國(guó)，綠色中國(guó)”的新篇章。任何一個(gè)人，都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的，三尺講臺(tái)上的老師，烈日炎炎下的交警，大街小巷中穿梭的快遞小哥，實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，正是這些無數(shù)平凡的勞動(dòng)者推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。投身勞動(dòng)，做個(gè)平凡的勞動(dòng)者，高爾基曾說：“生活的價(jià)值在于創(chuàng)造”，而一切創(chuàng)造離不開勞動(dòng)。
也許你要反駁我，現(xiàn)在都是人工智能時(shí)代了，很多勞動(dòng)都可以被機(jī)器人取代。不得不說科技發(fā)達(dá)了，人們變懶了，科技把我們慣壞了。時(shí)代的進(jìn)步，毋庸置疑，但并不代表勞動(dòng)落伍了。勞動(dòng)不僅僅指體力勞動(dòng)，還有腦力勞動(dòng)，我國(guó)現(xiàn)今需要的是知識(shí)型、技術(shù)型的復(fù)合型人才，時(shí)代賦予了勞動(dòng)新的內(nèi)涵，科技研發(fā)，自主創(chuàng)新，中國(guó)智造，哪一個(gè)能離開勞動(dòng)？我們要努力學(xué)習(xí)，做新時(shí)代新型的勞動(dòng)者，才能勇立潮頭，搏擊長(zhǎng)空！
同學(xué)們，讓我們從此刻起，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，塑造一個(gè)更優(yōu)秀的自己；勇于投身勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
美麗青春，奮力耕耘。
親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是“美麗青春，奮力耕耘”。
我要對(duì)你說，一個(gè)真正優(yōu)秀的人才，他一定是“德智體美勞”全面發(fā)展的人。如果你這些還沒有做到，那我可以明確的告訴你，你必須把勞動(dòng)這一門重要的功課補(bǔ)上。因?yàn)閯趧?dòng)是智慧之樹，勞動(dòng)是創(chuàng)造之源，勞動(dòng)是幸福之基，你只有真正地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)成果的來之不易，才能自覺的履行對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的義務(wù)，請(qǐng)記住“沒有人自身的勞動(dòng)，就沒有人類本身”。所以同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)，請(qǐng)從現(xiàn)在開始做起！
在這個(gè)世界上，除了陽光、空氣、水分、山脈等大自然的饋贈(zèng)以外，其余的一切都需要通過勤勞的雙手去獲得。不要相信“生活不只是眼前的茍且。還有詩和遠(yuǎn)方”這樣的心靈雞湯。因?yàn)椤胺N豆南山，采菊東籬”的田園牧歌永遠(yuǎn)都是被陶淵明們?cè)娀膭谧髌D辛；“鋼花飛濺，黑金歡歌”的工業(yè)美景也是王進(jìn)喜們無數(shù)的揮汗如雨創(chuàng)造的盛世繁華；“坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星，不必終日奔波于風(fēng)塵，看大地寒來暑往，四季消長(zhǎng)分明，看種子播散信念，古樹支起蒼穹”那也只是梭羅式的爛漫，真正海上的漁夫是必須與風(fēng)浪搏擊與死神博弈的。軍人站崗，教師傳道，學(xué)生學(xué)習(xí)，醫(yī)生救人都是需要付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水的。同學(xué)們，若你想成為一個(gè)卓越的人，就要記住這世界上哪一樣優(yōu)秀的東西的誕生不與勞動(dòng)并肩同行呢？請(qǐng)你從此刻開始做熱愛勞動(dòng)吧！
蘇聯(lián)作家高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！闭\哉斯言！物質(zhì)勞動(dòng)，創(chuàng)造出豐碩的物質(zhì)成果，使得我們豐衣足食；精神勞動(dòng)，創(chuàng)造出豐富的精神成果，使得我們心曠神怡。無論哪一種勞動(dòng)都需要付出晶瑩的汗水，而我們?cè)诟冻鰟趧?dòng)的過程中也同樣擁有了成功感、成就感和滿足感。勞動(dòng)是幸福的，它也能給人以幸福；勞動(dòng)是崇高的，它也能使人變得崇高。同學(xué)們，讓我們熱愛勞動(dòng)吧！
“篳路藍(lán)縷，以啟山林”。中華民族自古以來就是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的民族，五千多年的風(fēng)霜雨雪中，我們用雙手創(chuàng)造了燦爛的中華文明，書寫了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩。從萬里綿延的長(zhǎng)城到璀璨世界的四大發(fā)明；從迤邐千秋的唐詩宋詞到光耀后世的四大名著；從穿越崇山峻嶺的呼嘯而來的復(fù)興號(hào)，到跨過碧濤云海的雄奇飛渡的中國(guó)橋；從蓬勃崛起的新興產(chǎn)業(yè)，到稻浪翻滾的萬頃良田，我們憑借著著勞動(dòng)和智慧，一步步地丈量大地和天空的距離，終于創(chuàng)造出了自己的星辰大海。勞動(dòng)者在創(chuàng)造著世界，勞動(dòng)者也在創(chuàng)造未來。同學(xué)們讓我們熱愛勞動(dòng)吧，把我們的生命耕耘成一方豐饒而詩意的土壤，讓勞動(dòng)成為我們創(chuàng)造卓越人生的必修課！讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大，成為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音！
福斯說：通向面包的小路蜿蜒于勞動(dòng)的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。而這個(gè)歷程都需要我們用勞動(dòng)去創(chuàng)造！同學(xué)們，青春的土壤是用雙手來耕耘的，夢(mèng)想拔節(jié)抽穗的聲音注定要用汗水來做注腳；明天的圓滿是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的，沒有哪一種成功是坐在門墩上等待就可以來敲門的！
生命在勤，勤則不倦；民生在勤，勤則不匱；讀書在勤，勤則不庸；同學(xué)們，讓我們熱愛勞動(dòng)吧！無論你的理想的是什么，我都愿你能成為一位誠實(shí)正直的勞動(dòng)者！在風(fēng)雨來臨前劈柴喂馬，在春暖花開時(shí)耕耘不輟，當(dāng)你在“草”木蔥蘢間，通過自己的“力”創(chuàng)造一個(gè)“家”；春“云”浩蕩時(shí)，再用自己的“力”讀完萬卷書時(shí)，你一定能成為這世界上最幸福的人！
我的講話完畢，謝謝大家！
勞動(dòng)讓你夢(mèng)想成真。
親愛的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動(dòng)讓你夢(mèng)想成真》。左傳曰：民生在勤，勤則不匱。高爾基說：勞動(dòng)是世界上最偉大的力量，是人間一切歡樂和美好事情的源泉。馬克思說：勞動(dòng)創(chuàng)造世界。而我要說：勞動(dòng)可以讓你“吾輩不是蓬蒿人”，勞動(dòng)可以讓你“直掛云帆濟(jì)滄海”，勞動(dòng)可以讓你“春風(fēng)得意馬蹄疾”，勞動(dòng)可以讓你的人生夢(mèng)想成真、幸?；ㄩ_。
勞動(dòng)能讓你成為棟梁之才。陶侃任職廣州刺史時(shí)，公事之余，常常每天早上把一百塊磚運(yùn)到書房的外邊，傍晚又把它們搬回書房里。別人不解，問他這樣做的緣故。他回答道：“我正在致力于收復(fù)中原失地，過于悠閑安逸，恐怕難擔(dān)大任啊。”工欲善其事，必先利其器。勞其筋骨，激勵(lì)自己，后來陶侃出將入相，縱橫四海，笑傲天下，成為東晉的擎天白玉柱，駕海紫金梁。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。孟子之言真是永恒不滅的真理呀！
勞動(dòng)能讓你健康長(zhǎng)壽。百丈禪師住持百丈寺時(shí)，倡導(dǎo)一日不做一日不食的農(nóng)禪生活。他每日除了領(lǐng)眾修行外，必親執(zhí)勞役，勤苦工作。漸漸地，百丈禪師年紀(jì)老了，但他依然每日隨眾上山砍柴，下田種地。弟子們不忍心讓年邁的師傅做這些粗重的工作，懇請(qǐng)他不要再隨眾勞動(dòng)，但百丈禪師以堅(jiān)決的口吻說：“我無德勞人，人生在世，若不親自勞動(dòng)，豈不成廢人?！钡茏觽冏柚共涣硕U師勞動(dòng)的決心，只好將禪師所用的扁擔(dān)、鋤頭等工具藏起來，不讓他做工。禪師尋找工具不得，只好用不吃飯的絕食行為抗議。弟子們沒辦法，只好將工具還給他，讓他隨眾生活。堅(jiān)持勞動(dòng)，百丈禪師不但成為叢林千古的楷模，而且得享高齡。堅(jiān)持勞動(dòng)能益忍壽延年，我還有一個(gè)鐵證。在下祖母今年92歲，打小至今從未生過大病，從未住過一次醫(yī)院。去年體檢各項(xiàng)指標(biāo)全部正常，醫(yī)生連呼少見少見。察其長(zhǎng)壽秘訣，熱愛勞動(dòng)而已。而今雖然眼患白內(nèi)障，視物不清。但老人家仍每天堅(jiān)持打掃庭院。
同學(xué)們，聽了以上關(guān)于勞動(dòng)的諸多好處，你們是不是已臘月里的蘿卜--凍（動(dòng)）了心。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是黨的教育目的；2015年8月教育部下發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》；2016年至2018年，“工匠精神”三度寫入政府工作報(bào)告。同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)吧！這是黨的號(hào)召，這是時(shí)代的呼喚，這是現(xiàn)實(shí)的需要。陶鑄說：勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。牛頓說：天才就是長(zhǎng)期勞動(dòng)的結(jié)果。由此看來，勞動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)觀點(diǎn)純屬無稽之談。智能機(jī)器將成為人類的終結(jié)者，霍金如是說。要想人類不淪為人工智能的奴隸，熱愛勞動(dòng)是人類救贖自己的唯一法寶。高爾基說：誰勞動(dòng)，誰就是主人。托爾斯泰說：勞動(dòng)能喚起人的創(chuàng)造力。哥德說：勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。既然如此，同學(xué)們，從今天起，就讓我們帶著勞動(dòng)上路，劈柴、喂馬，周游世界吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
青年正當(dāng)時(shí)，勞動(dòng)最光榮。
——在復(fù)興中學(xué)全校大會(huì)上的演講稿。
同學(xué)們：
大家好。今天我們齊聚一堂，一起來探討一個(gè)樸素的話題“熱愛勞動(dòng)，從我做起”。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。青年正當(dāng)時(shí)，勞動(dòng)最光榮。
勞動(dòng)，可以是體力上的用心。王仕花夫婦固守孤島，守衛(wèi)邊疆。并不需要多強(qiáng)的軍事技能，也不需要太高的智力情商。需要的只是日復(fù)一日、年復(fù)一年的改造孤島、駐守孤島。體力上的勞動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，卻讓全世界看到我們保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的決心，讓我們看到當(dāng)代青年如何甘愿以自我的勞動(dòng)踐行祖輩的誓言、報(bào)效祖國(guó)的決心。
勞動(dòng)，可以是智力上的用心。華為5g的系統(tǒng)建設(shè)，已經(jīng)走在時(shí)代與世界的前列?！安辉馊硕适怯共拧?，遭人嫉妒，往往是大才。華為人，無愧大才之名。他們用自己的智力勞動(dòng)，創(chuàng)新發(fā)展、不斷開拓，在5g領(lǐng)域已經(jīng)領(lǐng)先世界、傲視群倫。正是他們的勞動(dòng)，才創(chuàng)造了這樣偉大輝煌的成績(jī)。正是他們的勞動(dòng)，才讓“中國(guó)制造”逐漸變成“中國(guó)創(chuàng)造”。讓更多人愿意相信中國(guó)，愿意重新認(rèn)可中國(guó)，愿意與中國(guó)有更多更深的發(fā)展。
勞動(dòng)，小智小聰在忘卻。投機(jī)取巧，自以為是。方仲永父親自恃兒子才高，不讓其學(xué)習(xí)之勞動(dòng)，泯然眾人。汪精衛(wèi)狂言“曲線救國(guó)”，不思艱苦奮斗之勞動(dòng)，賣國(guó)求榮。翟天臨渠道通暢，直升博士，不做切實(shí)論文，聲名狼藉。翟天臨如果能謹(jǐn)記“青春正當(dāng)時(shí)，勞動(dòng)最光榮”踏踏實(shí)實(shí)地做研究、搞學(xué)術(shù)，不負(fù)博士之名，還有重起之日。方仲永與汪精衛(wèi)則因?yàn)樗麄兊摹安粍趧?dòng)”，永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上了。
我們，是高三學(xué)生。我們，也是中國(guó)青年，是中華民族的新一代勞動(dòng)者。孟子說：勞心者治人，勞力者治于人。雖有偏頗處，但已說明無論體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都必須勞動(dòng)。
當(dāng)此中華民族偉大復(fù)興之際，我們要相信中國(guó)是大海，不是小池塘。貿(mào)易戰(zhàn)在蔓延，狂風(fēng)暴雨已興起，但影響到的只能是小池塘，而不是大海。而一切，就在當(dāng)代青年之勞動(dòng)。當(dāng)代青年，如你、如他、如我，從此刻做起，從小事做起，從我做起。作為學(xué)生，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是勞動(dòng)。作為公民，完成好每一項(xiàng)社會(huì)任務(wù)，也是勞動(dòng)。
青春正當(dāng)時(shí)，勞動(dòng)最光榮。復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，請(qǐng)行動(dòng)起來。為自己的成才，為社會(huì)的發(fā)展，為祖國(guó)的繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興。奮斗！奮斗！勞動(dòng)！勞動(dòng)！
謝謝大家。
復(fù)興中學(xué)的各位同學(xué)：
大家上午好。我是來自高一8班的×××，今天我演講的題目是《熱愛勞動(dòng)，從我做起》。
“民生在勤，勤則不匱”，惟有勞動(dòng)才能保民生、才能永續(xù)發(fā)展。“夙興夜寐，灑掃庭院”，惟有把勞動(dòng)當(dāng)成一種習(xí)慣，從小事做起，才能“掃天下”。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是我們文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的內(nèi)在因子。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗，全社會(huì)尊重勞動(dòng)模范、弘揚(yáng)勞模精神、讓誠實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)。反觀我們現(xiàn)實(shí)生活，我們同學(xué)們?cè)趯?duì)到勞動(dòng)上明顯存在三種誤區(qū)：不理解、不愿意、不尊重。
不理解者，閉門造車也。簡(jiǎn)單的認(rèn)為，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)是兩回事，孰不知二者乃知行合一也。學(xué)習(xí)的目的就是為了更好把書本理論運(yùn)用到勞動(dòng)實(shí)踐中去，去解決現(xiàn)實(shí)的問題?！靶惺侵?，知是行之成。”沒有勞動(dòng)，就沒有對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)再提高，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)就是來源于勞動(dòng)的總結(jié)和提升。魯班發(fā)明鋸，正是他在勞動(dòng)中被帶有鋸齒的草拉傷，才有了靈感，改進(jìn)了鋸，把鋸設(shè)計(jì)成齒狀；港珠澳大橋的修建者，也正是在現(xiàn)場(chǎng)的施工中，根據(jù)具體的氣象和環(huán)境條件，創(chuàng)造出島隧橋完美融合的新架構(gòu)。唯有勞動(dòng)實(shí)踐，才是真正意義上的學(xué)習(xí)，否者就是閉門造車，貽誤眾生。
不愿意者，是心之懶惰者也。勞動(dòng)是人類存在和基礎(chǔ)和手段，德智體美勞全面發(fā)展才是我們成才的必由之路，我們的學(xué)習(xí)最終就是培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，建設(shè)者就是一個(gè)勞動(dòng)者。試想，一個(gè)四體不勤，五谷不分者，怎會(huì)投入熱火朝天的勞動(dòng)中，恐怕只是一個(gè)紙上談兵，坐而論道的夸夸其談?wù)摺Ｍ肋线蠜]有對(duì)古代醫(yī)學(xué)雜志的反復(fù)推敲和實(shí)地的研究實(shí)驗(yàn)，青蒿素是不會(huì)憑空產(chǎn)生的；沒有鐘揚(yáng)對(duì)青藏高原的植物家底盤清，怎會(huì)留下2000余種植物的詳細(xì)資料。社會(huì)主義大廈，不是空中樓閣，是需要我們每個(gè)勞動(dòng)者的添磚加瓦。
不尊重者，是本末倒者也。勞動(dòng)帶來成果和幸福是毋庸置疑的。萬里長(zhǎng)城、兵馬俑、金字塔，這些世界不朽的建筑，無不凝聚著勞動(dòng)者的辛勤和智慧；嫦娥奔月、蛟龍?zhí)胶?、飛速高鐵，無不凝聚著勞動(dòng)者的創(chuàng)造和努力；兩個(gè)一百年的夢(mèng)想，更是需要我們接續(xù)奮斗。唯有勞動(dòng)才能換來幸福，天上不會(huì)掉餡餅，別國(guó)也不會(huì)高科技給我們送過來，只有我們每一個(gè)腳踏實(shí)地做一個(gè)扎實(shí)的勞動(dòng)者，才能春種秋收。
在此，我呼吁大家：作為復(fù)興中學(xué)的一員，要熱愛勞動(dòng)，從我做起。不負(fù)芳華，無問西東，用我們勤勞的雙手，創(chuàng)造無愧于時(shí)代的偉業(yè)，在中華民族偉大復(fù)興的征程上大步前行！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
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熱愛勞動(dòng)從我做起演講稿高中篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動(dòng)；“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動(dòng)。無論是哪一種勞動(dòng)，都是可貴的，也是可敬的。
可是在我們的身旁，有的同學(xué)不理解勞動(dòng)，經(jīng)常會(huì)說“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”沒錯(cuò)，我們的同學(xué)平時(shí)功課比較忙，學(xué)習(xí)壓力比較大，但這不是不參加勞動(dòng)的借口。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)不是水火不相容的對(duì)立關(guān)系，在學(xué)習(xí)之余安排適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)是必要的。如果以學(xué)習(xí)忙為借口，一味排斥勞動(dòng)，就會(huì)成為一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“高分低能”兒，習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，一旦離開父母就會(huì)和巨嬰無異。不會(huì)做一頓飯菜，不會(huì)洗一件衣服，不會(huì)整理自己的房間，不會(huì)打點(diǎn)自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，到底是越多越好嗎？一屋不掃，何以掃天下？所以同學(xué)們，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，抽出時(shí)間來為自己或者為家庭為學(xué)校勞動(dòng)，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。
另外有的同學(xué)不愿勞動(dòng)，他們常說“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了”。誠然，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，各種機(jī)器人運(yùn)用而生，能代替人類的部分勞動(dòng)。有錢人可以出錢，讓別人去勞動(dòng)代替自己受這份皮肉之苦。可是我要說，不參加勞動(dòng)的你看似免受了皮肉之苦，其實(shí)錯(cuò)過了甚至丟掉了更多有價(jià)值的東西。你的不勞動(dòng)，將會(huì)錯(cuò)過“自己動(dòng)手，豐衣足食”的自信自豪，將會(huì)錯(cuò)過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的精神磨練，將會(huì)錯(cuò)過“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑愜意，將會(huì)錯(cuò)過“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時(shí)的懶惰，必須為你失去的這些精神意義上的有價(jià)值的東西而買單。因?yàn)椋瑹釔蹌趧?dòng)本身就是一種精神的體現(xiàn)。
還有一些同學(xué)不尊重別人的勞動(dòng)，比如課堂上不專心聽講，睡覺講小話；教室里隨地吐痰，亂扔垃圾；食堂里剩菜剩飯，浪費(fèi)糧食。這些現(xiàn)象從根本上來講，就是因?yàn)闆]有親自參與勞動(dòng)從而體會(huì)不到勞動(dòng)成果的來之不易。試想，一個(gè)深知備好一堂課要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)甚至十幾個(gè)小時(shí)來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師，他在聽其他老師類似的講課時(shí)會(huì)打瞌睡講小話嗎？一個(gè)起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎？一個(gè)在烈日下暴曬和風(fēng)里來雨里去耕田種地的農(nóng)民，他會(huì)舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎？都不會(huì)，正是他們參與了其中的勞動(dòng)，懂得了成果的來之不易，所以才會(huì)格外珍惜。所以同學(xué)們，只有深入勞動(dòng)之中，體會(huì)其中的酸辛，才會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。而珍惜勞動(dòng)成果本身，就是一種道德的體現(xiàn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛勞動(dòng)從我做起演講稿高中篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動(dòng)；“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動(dòng)。無論是哪一種勞動(dòng)，都是可貴的，也是可敬的。
可是在我們的身旁，有的同學(xué)不理解勞動(dòng)，經(jīng)常會(huì)說“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”沒錯(cuò)，我們的同學(xué)平時(shí)功課比較忙，學(xué)習(xí)壓力比較大，但這不是不參加勞動(dòng)的借口。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)不是水火不相容的對(duì)立關(guān)系，在學(xué)習(xí)之余安排適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)是必要的。如果以學(xué)習(xí)忙為借口，一味排斥勞動(dòng)，就會(huì)成為一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“高分低能”兒，習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，一旦離開父母就會(huì)和巨嬰無異。不會(huì)做一頓飯菜，不會(huì)洗一件衣服，不會(huì)整理自己的房間，不會(huì)打點(diǎn)自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，到底是越多越好嗎？一屋不掃，何以掃天下？所以同學(xué)們，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，抽出時(shí)間來為自己或者為家庭為學(xué)校勞動(dòng)，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。
另外有的同學(xué)不愿勞動(dòng)，他們常說“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的`事，以后可以交給人工智能??！”“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了”。誠然，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，各種機(jī)器人運(yùn)用而生，能代替人類的部分勞動(dòng)。有錢人可以出錢，讓別人去勞動(dòng)代替自己受這份皮肉之苦。可是我要說，不參加勞動(dòng)的你看似免受了皮肉之苦，其實(shí)錯(cuò)過了甚至丟掉了更多有價(jià)值的東西。你的不勞動(dòng)，將會(huì)錯(cuò)過“自己動(dòng)手，豐衣足食”的自信自豪，將會(huì)錯(cuò)過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的精神磨練，將會(huì)錯(cuò)過“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑愜意，將會(huì)錯(cuò)過“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時(shí)的懶惰，必須為你失去的這些精神意義上的有價(jià)值的東西而買單。因?yàn)?，熱愛勞?dòng)本身就是一種精神的體現(xiàn)。
還有一些同學(xué)不尊重別人的勞動(dòng)，比如課堂上不專心聽講，睡覺講小話；教室里隨地吐痰，亂扔垃圾；食堂里剩菜剩飯，浪費(fèi)糧食。這些現(xiàn)象從根本上來講，就是因?yàn)闆]有親自參與勞動(dòng)從而體會(huì)不到勞動(dòng)成果的來之不易。試想，一個(gè)深知備好一堂課要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)甚至十幾個(gè)小時(shí)來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師，他在聽其他老師類似的講課時(shí)會(huì)打瞌睡講小話嗎？一個(gè)起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎？一個(gè)在烈日下暴曬和風(fēng)里來雨里去耕田種地的農(nóng)民，他會(huì)舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎？都不會(huì)，正是他們參與了其中的勞動(dòng)，懂得了成果的來之不易，所以才會(huì)格外珍惜。所以同學(xué)們，只有深入勞動(dòng)之中，體會(huì)其中的酸辛，才會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。而珍惜勞動(dòng)成果本身，就是一種道德的體現(xiàn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
演講人：×××。
20xx年6月7日。
熱愛勞動(dòng)從我做起演講稿高中篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛”。作為復(fù)興中學(xué)高三年級(jí)的學(xué)生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學(xué)們均有所聞。其中我對(duì)“少小須勤學(xué)，文章可立身”與“學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻。
也許有些同學(xué)會(huì)說，這首詩最有名的應(yīng)該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。你說的也沒錯(cuò)，但我認(rèn)為它們之間還在存著因果遞進(jìn)關(guān)系。若非經(jīng)過少小的勤勞、勤學(xué)、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日后的安身，立業(yè)？即使可以安身，立業(yè)，那也只能是基于田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是于勤勞、自強(qiáng)分不開的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動(dòng)人民來說，只要勤勤懇懇地去勞動(dòng)，生活就有了保障。/換言之，勞動(dòng)即是財(cái)富的源泉，幸福的源泉。可見，勤勞，一直以來都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。于我們學(xué)生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個(gè)時(shí)代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒才可學(xué)習(xí)的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學(xué)習(xí)的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，擠出時(shí)間的精神。并且要在勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動(dòng)的`同時(shí)，也讓我們的身體得到充分的勞動(dòng)鍛煉。
也許有的同學(xué)說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能！”有的同學(xué)還會(huì)說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干吧非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”我承認(rèn)，我們生長(zhǎng)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息時(shí)代，科技時(shí)代。在我們的生活當(dāng)中，的確已經(jīng)有很多的勞動(dòng)被機(jī)器取代，被人工智能取代，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，我們的生活將會(huì)融入更多的機(jī)械化，智能化。但還是有很多的勞動(dòng)無法被人工智能或者由他人“代勞”的。比如，當(dāng)今社會(huì)的兩大熱點(diǎn)：陪伴父母（老人），教育子女（兒童）。
如果你有這個(gè)能力，你可以請(qǐng)機(jī)器人或請(qǐng)人給予你父母陪伴，并且為其做諸多你不愿或不宵去做的任何勞動(dòng)，但你請(qǐng)來的人或者機(jī)器人，能夠給予你父母親情與愛嗎？于后者亦是如此，你可以請(qǐng)來最知名最權(quán)威的教育專家，育兒專家，但他們卻無法取代父母所給予的愛。
熱愛勞動(dòng)從我做起演講稿高中篇八
春節(jié)，爸爸媽媽帶我到祖國(guó)的首都北京游玩，那是我一直向往去的地方。雖然是冬天很冷很冷，但我依舊熱情澎湃！
記得有一次我開熱水洗手，可是每次先流出來的都是冷水，我覺得流了很可惜，就把它倒在桶里并和爸爸說：爸爸您以后澆花就來桶里打水吧。從那以后，桶滿了我就提醒爸爸該澆花了，爸爸每次都夸我好樣的，我心里可高興了。我想節(jié)約用水也是節(jié)約資源吧。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源我們能做的很多很多，比如講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，節(jié)約水電等。
地球是我們唯一的家園，要是我們能在它的每一個(gè)角落，每一天都可以看到藍(lán)天、白云和星星那該多好啊！我希望它到處都像春城一樣綠樹成蔭，鳥語花香，一年只有春天沒有四季。我們要好好愛護(hù)和珍惜我們唯一的家園，從身邊的每件小事做起，從我做起。
文檔為doc格式。
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