總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,從而調(diào)整和改進(jìn)不足之處。在總結(jié)中,我們還可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)可讀性和說服力。閱讀這些總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的作用和重要性。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇一
一學(xué)期時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,本學(xué)期教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來,我擔(dān)任5年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)各方面嚴(yán)格要求自我,堅(jiān)持課堂三不(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要求學(xué)生。為了明年教學(xué)工作做得更好,做得更出色,為了能在以后工作中更好發(fā)揮自我優(yōu)勢,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗關(guān)鍵。一學(xué)期以來,我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用同時(shí),充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有教育教學(xué)資源,堅(jiān)持備好每節(jié)課,上好每一堂課,各方面都取得了必須效果。
1、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目時(shí),十分注意學(xué)生實(shí)際情景。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對5年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生主觀能動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個(gè)層次學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他教師。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師意見,學(xué)習(xí)他們方法,同時(shí),多聽優(yōu)秀教師課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),克服自我不足,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們意見,改善工作。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自我教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。
4、作業(yè)與練習(xí)。
在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,分析并記錄學(xué)生作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題作出分類總結(jié).,以便在輔導(dǎo)中做到有放矢。
5、課后輔導(dǎo)。
在課后,為不一樣層次學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo),以滿足不一樣層次學(xué)生需求,避免了一刀切弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性輔導(dǎo),更重要是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生成績。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇二
做“合格的教師”,僅是最基本的職業(yè)境界,而做“人師”才是最高事業(yè)境界。也就是說教師應(yīng)以“人為本,教書育人”。
二、主要工作。
1、本學(xué)期我任教五(2)班語文兼班主任工作。因班上有兩個(gè)很特別的同學(xué)張基恒和羅啟柏,因此在我的精力已被透支到他們身心當(dāng)中去了。雖然他們跟過去一年來對比有了很大的進(jìn)步,但是跟整個(gè)班級來比還有一定的距離,而且這兩個(gè)同學(xué)的家長都不是很配合學(xué)校工作。
2、我處處嚴(yán)格要求自己,對學(xué)生來說也是管理比較嚴(yán)格,一個(gè)學(xué)期來,同學(xué)們在行為習(xí)慣上有了很大的改變,在學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。
3、在人才培養(yǎng)過程中,教師起著主導(dǎo)性作用,教師的政治觀點(diǎn)、思想方面對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重大影響。
4、忠誠教育事業(yè),把“育人”作為自己的事業(yè)追求,教師既教書又育人,我認(rèn)為,教師必須具備良好的道德品質(zhì),健全的人格,實(shí)現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。
5、我熱愛學(xué)生,在思想上樹立“以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生”的教育觀念。
6、根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,我深入了解學(xué)生,因材施教,靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧,把握教育契機(jī),采用靈活有效的教育教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
7、在教育教學(xué)中。我認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格要求自己。在多年的工作中,我的師德、教風(fēng)得到學(xué)校、家長、學(xué)生的肯定,每次都被評為“學(xué)生三喜歡老師”
三、存在的問題。
有的家長實(shí)在難以溝通,應(yīng)想辦法采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通,促進(jìn)相互理解,相互尊重,創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。
四、改進(jìn)措施。
像張基恒這種老大難問題是很頭痛的一個(gè)問題,如果長期這樣下去,對所有的任課老師和同學(xué)都存在著很大壓力。不便于正常開展課堂教學(xué),請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫忙想辦法得到妥善的解決。本人在學(xué)習(xí)方面必須努力學(xué)習(xí),不斷更新,不斷進(jìn)步。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇三
我是xx鄉(xiāng)xx小學(xué)一名普通教師,現(xiàn)年53歲,中師學(xué)歷。自1982年參加工作以來,主要擔(dān)任小學(xué)語文、xx教學(xué)等工作。始終戰(zhàn)斗在xx縣xx鄉(xiāng)最邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育第一線上,工作三十余年來,寒來暑往,雖然經(jīng)歷了許多艱苦的歲月,在許許多多的村寨里一次又一次的留下了不少足跡,飽經(jīng)風(fēng)雨,可是,換來的是不少失學(xué)兒童能夠不失時(shí)機(jī)地得到上學(xué)讀書的機(jī)會(huì),重新踏上了學(xué)習(xí)的征途,同時(shí)也為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了一份力量,心里是快樂的,也為此感到驕傲和自豪。多少年的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),勤奮工作,為人師表,無私奉獻(xiàn),認(rèn)真履行崗位職責(zé),努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),勇挑重?fù)?dān),盡心盡責(zé),樂于工作,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,作出了積極的貢獻(xiàn),為上一級學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的合格學(xué)生。
隨著教育改革的飛速發(fā)展和不斷深入,為適應(yīng)新的教育改革,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育理念,教育思想,努力提高自身的教育教學(xué)能力,積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流,不斷探索和總結(jié)各種教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而提高自身的工作效率和業(yè)務(wù)能力。
自參加工作以來,一直在教育教學(xué)一線上奮斗著,探索著,成長著,也收獲著。在學(xué)校黨支部和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教師們的熱心幫助下,自己的各項(xiàng)教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到了較大提高和鍛煉,教學(xué)水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能有了質(zhì)的飛躍。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)中我能以教學(xué)為己任,不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和教育教學(xué)改革,積極參加各級教育主管部門的教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷探索新形勢下的教育教學(xué)方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用,經(jīng)常利用多媒體進(jìn)行教學(xué),特別是課堂教學(xué)效果明顯,得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評,取得了理想的教學(xué)效果.
作為教師,不僅要傳授學(xué)生知識,更要培養(yǎng)學(xué)生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)他們的協(xié)作創(chuàng)新能力,讓他們逐步具有自學(xué)的意識,無論當(dāng)科任教師還是其他管理,我都注意了既教書又育人。我還經(jīng)常參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),堅(jiān)持參加教師的繼續(xù)教育,不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)自己的“內(nèi)在能力”。
在教學(xué)工作中,我對所教學(xué)科具有扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能完整地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,熟練地掌握各年級知識的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系,積極投身于新課程改革的實(shí)踐中。在教學(xué)方法上形成了一定的特色,對不同的學(xué)生提出不同的要求,區(qū)別對待,因材施教,循序漸進(jìn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生善于質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。充分尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),又培養(yǎng)了學(xué)生掌握和運(yùn)用知識能力,學(xué)生對自己所教學(xué)科始終保持著充沛的精力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績、思想認(rèn)識以及實(shí)踐能力提高很快。同時(shí)還虛心向同行學(xué)習(xí),汲取他人的長處,這樣就打破了老師們坐井觀天的僵化模式,業(yè)務(wù)水平有很大的提高。為了發(fā)展學(xué)生能力,在班級中多形式開展了豐富多彩的課外活動(dòng),這些活動(dòng)的開展,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
有一份耕耘就有一份收獲。近五年來,通過自己能力奮斗,嘔心瀝血,取得了一點(diǎn)成績:20xx至20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中成績顯著,被評為鄉(xiāng)先進(jìn)教師;20xx至20xx學(xué)年度教學(xué)工作突出,被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師;20xx至20xx學(xué)年度中成績突出被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。
通過自己不斷的努力,在教育教學(xué)工作中雖然取得一點(diǎn)成績,但也存在不足之處,在今后的工作中要立足本職工作,虛心學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,再接再厲,扎實(shí)工作,以無私奉獻(xiàn)的思想去譜寫家鄉(xiāng)教育事業(yè)的新篇章。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇四
在火紅的七月熱情的腳步聲中,送走了20xx—20xx學(xué)年。在這一學(xué)年的工作中,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,尊守國家的法律、法令和學(xué)校的規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律,積極參加政治、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。無論做什么工作都以努力、認(rèn)真、踏實(shí)的熱情投入,并積極想辦法克服工作中遇到的困難。
20xx年7月15日,剛結(jié)束一學(xué)年教學(xué)工作和履職晉級培訓(xùn)的我,進(jìn)入了自愿申請前往的縣城所在鎮(zhèn)下屬的成人技術(shù)培訓(xùn)學(xué)?;刈龉芾砉ぷ?。剛到基地,為了最終達(dá)到調(diào)動(dòng)工作積極性改變成技?;毓ぷ髅婷驳哪康?,我親自帶頭干一腳濕一腳,一身泥水一身汗水地和大家一起勞動(dòng),并在生活上、工作上對大家真誠關(guān)心,使成技?;匾惨欢瘸霈F(xiàn)過愉快祥和、團(tuán)結(jié)一致、工作積極的局面。在基地人員兆xx病重時(shí),通過耐心細(xì)致的勸導(dǎo)、幾經(jīng)周折,終于讓不愿意到基地,到了基地又不愿意接病人的兆妻將兆xx接回家里救治。在基地發(fā)生一系列變顧之后,我包攬了基地內(nèi)外的幾乎一切大小公共事務(wù)。
在做基地工作的同時(shí),我還兼任豁口小心的音樂教師,我利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)新歌,復(fù)習(xí)樂理知識,確保按時(shí)、按質(zhì)、按量地上好每一節(jié)課。
11月18日至11月28日,服從領(lǐng)導(dǎo)安排為送家小學(xué)生病的二年級教師代課10天,并一同管理著成技校基地的所有事務(wù),想方設(shè)法解決困難,終于作到了代課和基地兩不誤。
12月8日至20xx年1月5日,又服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,離開基地再次到送家小學(xué)代生病請假的三年級教師的班級的課程,實(shí)際上課20天,完成了語文最后3課的教學(xué),依綱據(jù)要扣本對語文、數(shù)學(xué)兩科的重點(diǎn)進(jìn)行了歸納復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生練完了語文、數(shù)學(xué)兩科《指導(dǎo)叢書》、《課課練習(xí)》、《單元目標(biāo)檢測》等共計(jì)6本叢書,而這些都幾乎處于空白狀態(tài)的練習(xí)冊。代二年級課程期間,組織帶領(lǐng)二年級同學(xué),在中心小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪得低年級組團(tuán)體總分第一名;代三年級課程期間,帶領(lǐng)三年級學(xué)生奪得上學(xué)期班級評比名次的第一名。
20xx年2月,根據(jù)工作現(xiàn)實(shí)的需要,我徹底調(diào)離成技校基地回到了送家小學(xué),負(fù)責(zé)上三年級的語文、數(shù)學(xué)兩科的課程,并當(dāng)任班主任。這是一個(gè)由于原帶班老師生病而上學(xué)期先后曾經(jīng)過6位老師輪流代科教過的班級。上學(xué)期語文、數(shù)學(xué)兩科的期末檢測成績都落到了全校區(qū)同年級的最后面。面對這樣的班級,又面臨新學(xué)年將實(shí)施“竟?fàn)幧蠉彙钡奶魬?zhàn),沒有中低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我,壓力確實(shí)不小。怎么辦呢?常言道“沒有過不去的火焰山”、“有壓力才有動(dòng)力!”為了讓自己不在這些困難前面退下,挑起這千斤重?fù)?dān),我時(shí)刻用這兩句話來鼓勵(lì)自己,克難奮進(jìn)。
為了能較高效益地補(bǔ)習(xí)學(xué)生的知識、技能方面的漏洞同時(shí)又較好地掌握新知識、新技能,我決心采取“方法加汗水,效益加時(shí)間”的措施,在教學(xué)中,我根據(jù)本班的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教法。為保證和提高教學(xué)質(zhì)量,又相對減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),除嚴(yán)格要求學(xué)生之外,注重從教師本身方面下功夫。我努力鉆研教材教法,向課堂上的40分鐘要質(zhì)量,使課堂教學(xué)既能較高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),又使課堂氣氛生動(dòng)活潑,調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張、勞累的情緒。課后認(rèn)真改本,批注評語,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,及時(shí)進(jìn)行反饋矯正,使學(xué)生作業(yè)做一次收到一次的效果,減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
對當(dāng)天完不成學(xué)習(xí)任務(wù),沒有能及時(shí)掌握知識、技能的學(xué)困生,我總是利用一切時(shí)間,進(jìn)行及時(shí)、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。經(jīng)過好長一段時(shí)間,給學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),幾乎在所有的日子,最后一個(gè)離開學(xué)校校園的人就是我。
在這一學(xué)期的教學(xué)中,我充分利用了激勵(lì)機(jī)制:教學(xué)中多表揚(yáng),少批評,并建立了以紅旗評比臺、紅花獎(jiǎng)勵(lì)、實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)等為內(nèi)容的系列激勵(lì)制度。
在本學(xué)年的工作中,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,堅(jiān)持早到、出滿勤,無遲到、早退和病事假,連在基地工作時(shí),到后期無人監(jiān)督、無其他人遵守的情況下,依然嚴(yán)格遵守基地既定的作息制度。
20xx年秋季學(xué)期所帶的三年級班,通過參加州期末水平檢測:語文平均分83。5分,及格率95。23%,優(yōu)秀率33。33%;數(shù)學(xué)平均分74。29分,及格率77。48%,優(yōu)秀率28。57%;這些成績讓我再一次明白了“一分辛勤一分收獲”的這個(gè)真正含義。
在今后的工作中,我將更加努力地鉆研教材教法,對自身揚(yáng)長避短,精益求精,爭取在教育教學(xué)工作中取得更好的成績。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇五
時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過去了,這期間有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié):
本人有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,有無私奉獻(xiàn)精神。工作中,我在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上,在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。
1、備課深入細(xì)致,平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),還要注意學(xué)生的實(shí)際情況,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高,經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),研究教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
2、上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率,課堂40分鐘是關(guān)鍵,既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,又要注意到優(yōu)等生得到滿足,還不能忽略了中等生,這樣在一節(jié)課上就要分配好,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,因人而異。
3、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán),在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。當(dāng)然只靠老師還是不夠,一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,實(shí)行以優(yōu)帶差的幫助方法,多利用課余時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo),主要就是檢查“學(xué)困生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)困生”掌握課本的基本知識和技能。
4、作業(yè)布置方面,根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育,對存在的問題進(jìn)行集中的講解。在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),加強(qiáng)培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,更好地培養(yǎng)合理、靈活的計(jì)算能力,發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念,提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題能力。
教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇六
來到南湖東園小學(xué)近一年的時(shí)間了,在不知不覺中一年的時(shí)光悄然而逝,在這里要感謝各位老師的幫助和支持,領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),讓我在南湖東園小學(xué)快樂的成長?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實(shí),汗水伴隨著收獲,現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報(bào):
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。
2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?!皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。四年級的學(xué)生情感較豐富,但較脆弱,渴望得到尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助課間了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會(huì)大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在課間與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。
5、注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用,多開展豐富多彩的集體活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增強(qiáng)班級的凝聚力。
6、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性。
7、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識,讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步。
這一年我擔(dān)任了四年級班主任一職,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我莫大的幫助。從開學(xué)之初到現(xiàn)在聽課數(shù)節(jié),為了迎接市級領(lǐng)導(dǎo)的視察工作,我積極準(zhǔn)備了一節(jié)語文課,先由組內(nèi)教師把關(guān),進(jìn)行試講,最終贏得了老教師的贊許,同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。在下學(xué)期學(xué)校組織的各項(xiàng)日?;顒?dòng)中,班級也多次得到表揚(yáng)以及學(xué)校眼保健操活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng),這使我更加堅(jiān)定了我的信念,要做一名優(yōu)秀的教師。
同時(shí)注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運(yùn)用電話、面談等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報(bào),讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇七
學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心,這堅(jiān)定了我交流的信心。甘泉小學(xué)對我們交流的教師無微不至的關(guān)懷,噓寒問暖,積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難,把關(guān)心落到實(shí)處。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
甘泉小學(xué)有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式,管理科學(xué),環(huán)境寬松,人際和諧,以人為本,以德治學(xué)。來到這里,我最大的感受就是這里的老師都敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇,這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”,很多老師不只任教語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科,同時(shí)還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科,許多老教師還兼任小學(xué)多學(xué)科課程,能扎實(shí)備課,認(rèn)真上課,師生相處融洽,每位教師每天都是緊張而艱辛的,但老師們臉上的笑容卻是多彩的,這種無私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇八
班主任工作是瑣碎繁忙的,做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。在三年的班主任工作中,我積累了不少經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)有些是自己摸索的,有些是向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)的。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班主任只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。我們班有兩個(gè)“混世魔王”,班級里的同學(xué)基本上都被他倆欺負(fù)過,不允許別人說他們一句壞話,如果聽見了必定還擊。這樣的事例我多次處理,見怪不怪了。每每一聽到孩子來我辦公室,說他兩個(gè)又打架了,我就很頭疼,同事們也幫助我想想方法,剛剛開始的幾天,很見效果;沒過幾天,老毛病又犯了。這樣可不行,必須要想個(gè)長遠(yuǎn)的方法,于是,我就問班干部:他們兩個(gè)有好朋友嗎?聽誰的`話?得知他們很崇拜小國和小慶這兩個(gè)同學(xué),小國體育好,還拿過獎(jiǎng),學(xué)校里舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)和長跑都是一等獎(jiǎng),游泳也成績優(yōu)異,是班里的體育委員;小慶則是學(xué)習(xí)很好,是學(xué)習(xí)委員,他們也是很佩服。我單獨(dú)和他倆談話,讓其與小魔王好好相處,提醒他們上課認(rèn)真聽講,和同學(xué)和平相處,看看誰能先幫助同學(xué)進(jìn)步。兩個(gè)小干部很是上心,經(jīng)常見到他們與小魔王在一起。說來也怪,一段時(shí)間以后,小魔王犯毛病的次數(shù)明顯減少了,上課明顯好多了。真心希望他們在六年級繼續(xù)努力加油,爭做最好的自己。
安全大于天,只有你的身心健康了,才能有資本好好學(xué)習(xí)。在班會(huì)上我每次強(qiáng)調(diào)的都是安全,假期間要注意安全,校園里、教室里都要避免給別人和自己帶來傷害。每天的叨嘮還是很管用的,孩子們都能做到,安全事故很少發(fā)生。
這是我平時(shí)做的較多的一種工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué),更要與家長共同管理。曾經(jīng)有個(gè)去小餐桌吃飯的孩子,夏天到了附近里的小河里都灌滿了水,里面有小魚和小蝌蚪,他好奇也好玩,每次在餐桌吃完飯都不去休息,而是去小河邊玩。前幾次他都來很晚,我沒有在意,有一次他渾身都濕噠噠的,來到教室里,引起了我的注意。經(jīng)過詢問,他在小區(qū)里河邊玩耍掉進(jìn)去了,小河里的水雖不深,但也危及孩子的安全,我立刻打電話,他媽媽來了給他帶來了換洗的衣服,也教育了他以后不要去小河邊玩。本以為他會(huì)吸取教訓(xùn),不再去了,但是沒過幾天,他又濕噠噠的來了。這次,我給家長打電話,講述了孩子的情況,家長很生氣,經(jīng)過協(xié)商這次就不給他送衣服了,孩子們都說他身上有臭味,他不好意思了,低著頭不說話,我把他叫過來交流,衣服家長不能送,學(xué)生說有臭味,自己的身上還不舒服,我讓他好好想想。晚上家長又給我打電話,說孩子答應(yīng)以后不去河邊玩了,還給餐桌的老師協(xié)商好,中午吃完飯注意讓他午休。家長老師都很配合,從那以后孩子再也沒犯這樣的錯(cuò)誤。
班主任工作千頭萬緒,繁瑣復(fù)雜,只有在工作實(shí)踐中總結(jié)有經(jīng)驗(yàn)的方法,才能使班級管理工作的水平走向一個(gè)新臺階,我會(huì)繼續(xù)努力,爭做最好的班主任!
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇九
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的工作,在七月的酷暑來臨之時(shí),我回顧20xx的上半年,對教學(xué)過程做以自我評價(jià):
1、嚴(yán)格按照期初計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施;從備課階段開始,我即對每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程的處理等進(jìn)行研究,選擇適合本學(xué)科、本年級、本班級的教法,對課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的研究,力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情況又符合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實(shí)際操作能力和合作探究能力。
在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為主體,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教,針對不同班級、不同水平的學(xué)生,通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能,使他們有成就感,不同層次的學(xué)生有不同的提高。
2、按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期,我每周都利用一定的時(shí)間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動(dòng)中,常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域,比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容,所以我也注意利用各種渠道,不斷積累。
在教學(xué)實(shí)際中,我把握因材施教的原則,對待不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。盡量把學(xué)習(xí)知識的舞臺交給學(xué)生,讓他們互相研究,多動(dòng)手,多動(dòng)腦,這樣既提高了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)能力,又使他們養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,收到了較好的效果。
針對復(fù)雜的實(shí)際情況,我采取抓基礎(chǔ)知識點(diǎn),注重學(xué)生之間的相互交流、共同研究式的學(xué)習(xí),讓水平高的學(xué)生帶動(dòng)基礎(chǔ)差的學(xué)生,努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識,變成好學(xué)易記的技能,并加入時(shí)尚元素,讓學(xué)生的知識緊跟時(shí)代發(fā)展,拓寬他們的知識面。
在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真做好筆記,并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作,勇挑重?fù)?dān)。
在日常教學(xué)工作中,難免會(huì)有不足之處,或困惑的地方,所以。
我時(shí)刻提醒自己要虛懷若谷,經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,也和教研組的同事以及教務(wù)處的主任共同研究,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),力爭讓自己盡快成熟。利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評課和教研活動(dòng)外,積極查找資料,對專業(yè)知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,及時(shí)升級自己的知識體系,在探索教學(xué)方法的同時(shí),加強(qiáng)了對本專業(yè)知識的升級更新。
我深知教學(xué)相長的道理,在向?qū)W生講課的過程中,我也注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的知識點(diǎn),把握學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài),和在求知方面的發(fā)展變化。根據(jù)這些實(shí)際情況,我利用網(wǎng)絡(luò)、讀書等多種渠道,對自己的知識體系不斷進(jìn)行更新、升級。盡量做到學(xué)生提出的問題,都能得到滿意的解答。
在工作中,我注重理論聯(lián)系實(shí)際,先從書本上學(xué)到理論知識,然后到工作崗位上,積極大敢地將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中,提高了效率,增長了水平。
我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),參加學(xué)習(xí)的民主評議活動(dòng),主動(dòng)開展批評和自我批評。堅(jiān)持每天通過讀書看報(bào)、網(wǎng)絡(luò)和電視,了解國內(nèi)外新聞,關(guān)注國際形勢,使得自己的思想能夠跟上時(shí)代的步伐。
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,在以后的工作中,我將再接再厲,爭取將工作做得更好。
李x。
20xx-6-19。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教學(xué)生活又結(jié)束了,回過頭來,思緒萬千,感觸頗深。
首先,本人在本學(xué)期,能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加政治學(xué)習(xí),努力向?qū)W生、家長宣傳黨的教育方針、政策,嚴(yán)格要求自己,為人正直,作風(fēng)正派,和藹待人,謙虛謹(jǐn)慎,敢于和壞人壞事作斗爭,一切從實(shí)際出發(fā),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力做學(xué)生的榜樣,從多方面給學(xué)生以良好的教育。真正做到了既教書,又育人。
其次,在教學(xué)中,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),大膽使用新型課堂教學(xué),讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí),這樣既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),又活躍了課堂,同時(shí)也使孩子們的智慧得以充分的發(fā)揮,學(xué)生的思維更加活躍,學(xué)生探討問題的興趣,學(xué)習(xí)語文的興趣,被激發(fā)出來,培養(yǎng)了孩子們合作學(xué)習(xí)的欲望,同時(shí),在教學(xué)中,還努力培養(yǎng)孩子們的想象力、觀察力、創(chuàng)造力……在教學(xué)中,平等對待每一個(gè)孩子,從不歧視后進(jìn)生,常常利用小老師功能,幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,讓他們對學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生興趣,慢慢進(jìn)步,逐漸走向優(yōu)秀行列。同時(shí),在教學(xué)中,為孩子們樹立榜樣讓大多數(shù)孩子有目標(biāo)可以模仿,激發(fā)他們的英雄主義思想,在激烈的比學(xué)趕幫活動(dòng)中,取得優(yōu)異成績。
我的一舉一動(dòng),都帶有孩子們的特點(diǎn),也都在孩子們的眼中。有的同事,總是說我是工作狂,我想,這是對我對教育事業(yè)無比熱愛的最好的評價(jià),為孩子們而狂,為工作而狂,我樂意!
我常常想,我也許生來就是當(dāng)教師的料,只有和孩子們在一起,我才會(huì)開心快樂!
工作著,也快樂著,雖然有時(shí)忙得不可開交!
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一
一轉(zhuǎn)眼,進(jìn)入科學(xué)骨干教師工作室已整整一年?;厥滓荒陙碜哌^的路,有艱辛,但也有收獲和喜悅。下面我對自己一年來的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,以此來促進(jìn)自己更快成長。
一、思想政治方面
我積極要求上進(jìn),既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
一、堅(jiān)定信念,獻(xiàn)身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名骨干教師,我恪守教師職業(yè)道德,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和《教育法》等相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、以課堂教學(xué)為核心,勤于實(shí)踐,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格
認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時(shí),不僅要備教材,還要備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
隨著課程改革的不斷深入,我嘗試在課堂中引進(jìn)新思路新方法,解決課上的問題。每當(dāng)走進(jìn)課堂,我都充滿了感動(dòng)和期待,在與學(xué)生的交流、碰撞中,我盡情地放飛自己編織了多年的教學(xué)夢想。我試著在科學(xué)教學(xué)中嘗試創(chuàng)新,在科學(xué)課堂上,力求達(dá)到三個(gè)“走進(jìn)”——走進(jìn)生活世界,走進(jìn)探究世界,走進(jìn)科學(xué)世界。
三、以研究反思為前提,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),努力成為研究型教師
首先,加強(qiáng)自我反思。為不斷提高教學(xué)研究能力,自己重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例,總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念,審視自己的課堂,對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧,體會(huì)成功的方法,尋找改進(jìn)的思路;對所教學(xué)生的成長過程進(jìn)行分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),完善有效的方法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來,撰寫研究論文和教學(xué)反思日記。
回顧一年走過的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思:如何發(fā)揮優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足,成為名副其實(shí)的骨干教師或?qū)W科領(lǐng)域帶頭人?我想,今后將在工作室同仁的關(guān)注與支持下,把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),一如既往,奮力爭先,不斷地從各方面提高自己,更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),使自己無愧于“科學(xué)骨干教師”的光榮稱號!
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,下面是本站小編為大家整理的“20xx年度小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)”,內(nèi)容僅供參考,歡迎參閱。想要了解更多關(guān)于工作總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容,請關(guān)注出國留學(xué)工作總結(jié)欄目。
20xx年度即將過去,為更好地做好來年的工作,現(xiàn)將本學(xué)年度個(gè)人教育教學(xué)工作回顧總結(jié)如下:
一年來在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,不斷努力學(xué)習(xí)黨的方針政策,做到愛崗敬業(yè),誠信友善,高度體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)祖國偉大復(fù)興的"中國夢"努力奮斗!工作任勞任怨,不計(jì)得失,不求名利,服從分工,恪守師德,關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生為本,教書育人,為人師表!嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)交納黨費(fèi),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。努力做一名普普通通,合格稱職的黨員教師,不愧對黨和人民的重托,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任,使每個(gè)學(xué)生都得到很好的發(fā)展。
本年度我所承擔(dān)的教育教學(xué)工作是:四年級5個(gè)班和三(5)班的科學(xué)課,共6個(gè)班的教育教學(xué)工作。周課時(shí)12課時(shí),工作量滿負(fù)荷。為更好地完成工作任務(wù),在工作中我采取了以下幾項(xiàng)措施:
(1)努力鉆研教材,備好課,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。
(2)上好每節(jié)課。以有效課堂目標(biāo)要求自己,向40分鐘要質(zhì)量。從抓紀(jì)律入手,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。
(3)教學(xué)中,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),抓重點(diǎn),講明白,讓學(xué)生掌握科學(xué)原理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和用科學(xué)。
(4)經(jīng)常跟班主任、學(xué)科教師和家長溝通,共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課。
(5)加強(qiáng)作業(yè)練習(xí),復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
(6)加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體,利用班班通等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),提高工作效率,拓寬視野。
總之,在過去的一年里,忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴(yán)于律己,以工作為重,克服自身雜念,一切為了孩子,為孩子的一切!在平凡的崗位上默默無聞,兢兢業(yè)業(yè)工作,竭盡全力,無怨無悔,我堅(jiān)信辛勤耕耘,終將收獲!
教育是國家和民族的偉大事業(yè),"百年大計(jì),教育為本",要實(shí)現(xiàn)偉大的"中國夢",離不開教育,作為一名教師,自己將一如既往,熱愛教育事業(yè),不懈努力工作,為教育奉獻(xiàn)一切!發(fā)揮正能量,讓自己的工作平凡平淡而不平庸,無名無利卻有價(jià)值。不懼黃昏晚,只愿夕陽紅!