總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的學習和工作習慣,從而調(diào)整和改進不足之處。在總結(jié)中,我們還可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗,增強可讀性和說服力。閱讀這些總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的作用和重要性。
小學教師個人工作總結(jié)篇一
一學期時光轉(zhuǎn)瞬即逝,本學期教學工作即將落下帷幕。一學期以來,我擔任5年級數(shù)學教學工作,在教學各方面嚴格要求自我,堅持課堂三不(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要求學生。為了明年教學工作做得更好,做得更出色,為了能在以后工作中更好發(fā)揮自我優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下:
教學工作是學校各項工作中心,也是檢驗一個教師工作成敗關(guān)鍵。一學期以來,我在堅持抓好新課程理念學習和應用同時,充分運用學校現(xiàn)有教育教學資源,堅持備好每節(jié)課,上好每一堂課,各方面都取得了必須效果。
1、備課深入細致。
平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目時,十分注意學生實際情景。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
針對5年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點,做到講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生進取性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生主觀能動作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快;注意精講精練,在課堂上教師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次學生學習需求和學習本事,讓各個層次學生都得到提高。
3、虛心請教其他教師。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)學習上都進取征求其他教師意見,學習他們方法,同時,多聽優(yōu)秀教師課,做到邊聽邊講,學習別人優(yōu)點,克服自我不足,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們意見,改善工作。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人寶貴經(jīng)驗,提高自我教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。
4、作業(yè)與練習。
在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,分析并記錄學生作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題作出分類總結(jié).,以便在輔導中做到有放矢。
5、課后輔導。
在課后,為不一樣層次學生進行相應輔導,以滿足不一樣層次學生需求,避免了一刀切弊端,同時加大了后進生輔導力度。對后進生輔導,并不限于學習知識性輔導,更重要是學習思想輔導,要提高后進生成績。
小學教師個人工作總結(jié)篇二
做“合格的教師”,僅是最基本的職業(yè)境界,而做“人師”才是最高事業(yè)境界。也就是說教師應以“人為本,教書育人”。
二、主要工作。
1、本學期我任教五(2)班語文兼班主任工作。因班上有兩個很特別的同學張基恒和羅啟柏,因此在我的精力已被透支到他們身心當中去了。雖然他們跟過去一年來對比有了很大的進步,但是跟整個班級來比還有一定的距離,而且這兩個同學的家長都不是很配合學校工作。
2、我處處嚴格要求自己,對學生來說也是管理比較嚴格,一個學期來,同學們在行為習慣上有了很大的改變,在學習上也有了很大的進步。
3、在人才培養(yǎng)過程中,教師起著主導性作用,教師的政治觀點、思想方面對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生重大影響。
4、忠誠教育事業(yè),把“育人”作為自己的事業(yè)追求,教師既教書又育人,我認為,教師必須具備良好的道德品質(zhì),健全的人格,實現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。
5、我熱愛學生,在思想上樹立“以學生發(fā)展為本,一切為了學生”的教育觀念。
6、根據(jù)我班學生的實際情況,我深入了解學生,因材施教,靈活地運用教育原則和教育教學技巧,把握教育契機,采用靈活有效的教育教學方法,促進學生發(fā)展。
7、在教育教學中。我認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格要求自己。在多年的工作中,我的師德、教風得到學校、家長、學生的肯定,每次都被評為“學生三喜歡老師”
三、存在的問題。
有的家長實在難以溝通,應想辦法采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通,促進相互理解,相互尊重,創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。
四、改進措施。
像張基恒這種老大難問題是很頭痛的一個問題,如果長期這樣下去,對所有的任課老師和同學都存在著很大壓力。不便于正常開展課堂教學,請學校領(lǐng)導幫忙想辦法得到妥善的解決。本人在學習方面必須努力學習,不斷更新,不斷進步。
小學教師個人工作總結(jié)篇三
我是xx鄉(xiāng)xx小學一名普通教師,現(xiàn)年53歲,中師學歷。自1982年參加工作以來,主要擔任小學語文、xx教學等工作。始終戰(zhàn)斗在xx縣xx鄉(xiāng)最邊遠山區(qū)的教育第一線上,工作三十余年來,寒來暑往,雖然經(jīng)歷了許多艱苦的歲月,在許許多多的村寨里一次又一次的留下了不少足跡,飽經(jīng)風雨,可是,換來的是不少失學兒童能夠不失時機地得到上學讀書的機會,重新踏上了學習的征途,同時也為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻了一份力量,心里是快樂的,也為此感到驕傲和自豪。多少年的教育教學工作中,認真貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),勤奮工作,為人師表,無私奉獻,認真履行崗位職責,努力完成各項工作任務,勇挑重擔,盡心盡責,樂于工作,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,作出了積極的貢獻,為上一級學校培養(yǎng)了一批又一批的合格學生。
隨著教育改革的飛速發(fā)展和不斷深入,為適應新的教育改革,我不斷加強學習新的教育理念,教育思想,努力提高自身的教育教學能力,積極參與各種學習培訓和交流,不斷探索和總結(jié)各種教育教學經(jīng)驗,從而提高自身的工作效率和業(yè)務能力。
自參加工作以來,一直在教育教學一線上奮斗著,探索著,成長著,也收獲著。在學校黨支部和學校的正確領(lǐng)導下,在教師們的熱心幫助下,自己的各項教學素質(zhì)和業(yè)務能力得到了較大提高和鍛煉,教學水平和教育教學業(yè)務技能有了質(zhì)的飛躍。在教育教學業(yè)務中我能以教學為己任,不斷加強教學研究和教育教學改革,積極參加各級教育主管部門的教育教學業(yè)務培訓,不斷探索新形勢下的教育教學方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學技術(shù)的運用,經(jīng)常利用多媒體進行教學,特別是課堂教學效果明顯,得到學生和學校領(lǐng)導好評,取得了理想的教學效果.
作為教師,不僅要傳授學生知識,更要培養(yǎng)學生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)他們的協(xié)作創(chuàng)新能力,讓他們逐步具有自學的意識,無論當科任教師還是其他管理,我都注意了既教書又育人。我還經(jīng)常參加各種業(yè)務培訓,堅持參加教師的繼續(xù)教育,不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務水平,增強自己的“內(nèi)在能力”。
在教學工作中,我對所教學科具有扎實系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實踐經(jīng)驗,能完整地理解課程標準的要求,熟練地掌握各年級知識的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學科的橫向聯(lián)系,積極投身于新課程改革的實踐中。在教學方法上形成了一定的特色,對不同的學生提出不同的要求,區(qū)別對待,因材施教,循序漸進,促進學生個性的發(fā)展。在教學過程中,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生善于質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學習,在老師的指導下主動地、富有個性地學習。充分尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學生的學習需要,既減輕了學生的負擔,又培養(yǎng)了學生掌握和運用知識能力,學生對自己所教學科始終保持著充沛的精力和濃厚的學習興趣,學習成績、思想認識以及實踐能力提高很快。同時還虛心向同行學習,汲取他人的長處,這樣就打破了老師們坐井觀天的僵化模式,業(yè)務水平有很大的提高。為了發(fā)展學生能力,在班級中多形式開展了豐富多彩的課外活動,這些活動的開展,極大地調(diào)動了學生的積極性,激發(fā)了學生的學習熱情。
有一份耕耘就有一份收獲。近五年來,通過自己能力奮斗,嘔心瀝血,取得了一點成績:20xx至20xx學年度教育教學工作中成績顯著,被評為鄉(xiāng)先進教師;20xx至20xx學年度教學工作突出,被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師;20xx至20xx學年度中成績突出被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。
通過自己不斷的努力,在教育教學工作中雖然取得一點成績,但也存在不足之處,在今后的工作中要立足本職工作,虛心學習,揚長避短,再接再厲,扎實工作,以無私奉獻的思想去譜寫家鄉(xiāng)教育事業(yè)的新篇章。
小學教師個人工作總結(jié)篇四
在火紅的七月熱情的腳步聲中,送走了20xx—20xx學年。在這一學年的工作中,我堅持四項基本原則,尊守國家的法律、法令和學校的規(guī)章制度、勞動紀律,積極參加政治、業(yè)務的學習培訓。無論做什么工作都以努力、認真、踏實的熱情投入,并積極想辦法克服工作中遇到的困難。
20xx年7月15日,剛結(jié)束一學年教學工作和履職晉級培訓的我,進入了自愿申請前往的縣城所在鎮(zhèn)下屬的成人技術(shù)培訓學?;刈龉芾砉ぷ?。剛到基地,為了最終達到調(diào)動工作積極性改變成技校基地工作面貌的目的,我親自帶頭干一腳濕一腳,一身泥水一身汗水地和大家一起勞動,并在生活上、工作上對大家真誠關(guān)心,使成技?;匾惨欢瘸霈F(xiàn)過愉快祥和、團結(jié)一致、工作積極的局面。在基地人員兆xx病重時,通過耐心細致的勸導、幾經(jīng)周折,終于讓不愿意到基地,到了基地又不愿意接病人的兆妻將兆xx接回家里救治。在基地發(fā)生一系列變顧之后,我包攬了基地內(nèi)外的幾乎一切大小公共事務。
在做基地工作的同時,我還兼任豁口小心的音樂教師,我利用休息時間學習新歌,復習樂理知識,確保按時、按質(zhì)、按量地上好每一節(jié)課。
11月18日至11月28日,服從領(lǐng)導安排為送家小學生病的二年級教師代課10天,并一同管理著成技?;氐乃惺聞眨敕皆O法解決困難,終于作到了代課和基地兩不誤。
12月8日至20xx年1月5日,又服從領(lǐng)導的安排,離開基地再次到送家小學代生病請假的三年級教師的班級的課程,實際上課20天,完成了語文最后3課的教學,依綱據(jù)要扣本對語文、數(shù)學兩科的重點進行了歸納復習,指導學生練完了語文、數(shù)學兩科《指導叢書》、《課課練習》、《單元目標檢測》等共計6本叢書,而這些都幾乎處于空白狀態(tài)的練習冊。代二年級課程期間,組織帶領(lǐng)二年級同學,在中心小學冬季運動會中奪得低年級組團體總分第一名;代三年級課程期間,帶領(lǐng)三年級學生奪得上學期班級評比名次的第一名。
20xx年2月,根據(jù)工作現(xiàn)實的需要,我徹底調(diào)離成技校基地回到了送家小學,負責上三年級的語文、數(shù)學兩科的課程,并當任班主任。這是一個由于原帶班老師生病而上學期先后曾經(jīng)過6位老師輪流代科教過的班級。上學期語文、數(shù)學兩科的期末檢測成績都落到了全校區(qū)同年級的最后面。面對這樣的班級,又面臨新學年將實施“竟爭上崗”的挑戰(zhàn),沒有中低年級教學經(jīng)驗的我,壓力確實不小。怎么辦呢?常言道“沒有過不去的火焰山”、“有壓力才有動力!”為了讓自己不在這些困難前面退下,挑起這千斤重擔,我時刻用這兩句話來鼓勵自己,克難奮進。
為了能較高效益地補習學生的知識、技能方面的漏洞同時又較好地掌握新知識、新技能,我決心采取“方法加汗水,效益加時間”的措施,在教學中,我根據(jù)本班的實際情況設計教法。為保證和提高教學質(zhì)量,又相對減輕學生的負擔,除嚴格要求學生之外,注重從教師本身方面下功夫。我努力鉆研教材教法,向課堂上的40分鐘要質(zhì)量,使課堂教學既能較高質(zhì)量地完成教學任務,又使課堂氣氛生動活潑,調(diào)節(jié)了學生緊張、勞累的情緒。課后認真改本,批注評語,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,及時進行反饋矯正,使學生作業(yè)做一次收到一次的效果,減輕了學生的作業(yè)負擔。
對當天完不成學習任務,沒有能及時掌握知識、技能的學困生,我總是利用一切時間,進行及時、耐心細致的輔導。經(jīng)過好長一段時間,給學困生進行輔導,幾乎在所有的日子,最后一個離開學校校園的人就是我。
在這一學期的教學中,我充分利用了激勵機制:教學中多表揚,少批評,并建立了以紅旗評比臺、紅花獎勵、實物獎勵等為內(nèi)容的系列激勵制度。
在本學年的工作中,嚴格遵守勞動紀律,堅持早到、出滿勤,無遲到、早退和病事假,連在基地工作時,到后期無人監(jiān)督、無其他人遵守的情況下,依然嚴格遵守基地既定的作息制度。
20xx年秋季學期所帶的三年級班,通過參加州期末水平檢測:語文平均分83。5分,及格率95。23%,優(yōu)秀率33。33%;數(shù)學平均分74。29分,及格率77。48%,優(yōu)秀率28。57%;這些成績讓我再一次明白了“一分辛勤一分收獲”的這個真正含義。
在今后的工作中,我將更加努力地鉆研教材教法,對自身揚長避短,精益求精,爭取在教育教學工作中取得更好的成績。
小學教師個人工作總結(jié)篇五
時光如水,轉(zhuǎn)眼間,一學期很快就要過去了,這期間有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié):
本人有強烈的集體榮譽感,有無私奉獻精神。工作中,我在思想上嚴于律己,時時以一個老教師的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上,在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。
1、備課深入細致,平時認真研究教材,力求深入理解教材,并憑著多年積累的經(jīng)驗,準確把握難重點,還要注意學生的實際情況,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。為了每一節(jié)課的效率高,經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和同年組教師研究教學環(huán)節(jié),研究教學規(guī)律,不斷改進教學方法。
2、上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率,課堂40分鐘是關(guān)鍵,既要培養(yǎng)學困生的學習興趣,又要注意到優(yōu)等生得到滿足,還不能忽略了中等生,這樣在一節(jié)課上就要分配好,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。做到因材施教,因人而異。
3、課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環(huán),在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。當然只靠老師還是不夠,一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,實行以優(yōu)帶差的幫助方法,多利用課余時間加強輔導,主要就是檢查“學困生”的作業(yè),輔導“學困生”掌握課本的基本知識和技能。
4、作業(yè)布置方面,根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育,對存在的問題進行集中的講解。在端正學生學習態(tài)度的同時,加強培養(yǎng)了學生的各種學習能力,更好地培養(yǎng)合理、靈活的計算能力,發(fā)展了學生的思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題能力。
教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學教師個人工作總結(jié)篇六
來到南湖東園小學近一年的時間了,在不知不覺中一年的時光悄然而逝,在這里要感謝各位老師的幫助和支持,領(lǐng)導的信任與鼓勵,讓我在南湖東園小學快樂的成長?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報:
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
1、身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。
2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關(guān)心學生,幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生,做學生的良師益友。四年級的學生情感較豐富,但較脆弱,渴望得到尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
4、注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助課間了解他們的內(nèi)心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當?shù)玫轿业募氈禄貞?,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在課間與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們,拉近師生的距離,讓我成為學生愿意交心的朋友。
5、注重主題班會課的教育和引導作用,多開展豐富多彩的集體活動,鼓勵學生積極參加,從中挖掘、鍛煉學生的能力,同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。
6、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會,從而也提高同學們的自信心和積極性。
7、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識,讓學生在相互競爭中不斷進步。
這一年我擔任了四年級班主任一職,全體領(lǐng)導和老師給予了我莫大的幫助。從開學之初到現(xiàn)在聽課數(shù)節(jié),為了迎接市級領(lǐng)導的視察工作,我積極準備了一節(jié)語文課,先由組內(nèi)教師把關(guān),進行試講,最終贏得了老教師的贊許,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。在下學期學校組織的各項日?;顒又?,班級也多次得到表揚以及學校眼保健操活動獲得三等獎,這使我更加堅定了我的信念,要做一名優(yōu)秀的教師。
同時注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運用電話、面談等多種途徑和方法,把學生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學生的管理,對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
以上內(nèi)容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。
小學教師個人工作總結(jié)篇七
學校的校級領(lǐng)導對我的交流工作很是關(guān)心,這堅定了我交流的信心。甘泉小學對我們交流的教師無微不至的關(guān)懷,噓寒問暖,積極解決我們學習、生活中的困難,把關(guān)心落到實處。
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨的正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
甘泉小學有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式,管理科學,環(huán)境寬松,人際和諧,以人為本,以德治學。來到這里,我最大的感受就是這里的老師都敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇,這里的老師個個都是“多面手”,很多老師不只任教語文、數(shù)學、英語這些主要學科,同時還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學科,許多老教師還兼任小學多學科課程,能扎實備課,認真上課,師生相處融洽,每位教師每天都是緊張而艱辛的,但老師們臉上的笑容卻是多彩的,這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學習。
小學教師個人工作總結(jié)篇八
班主任工作是瑣碎繁忙的,做好班主任工作是一個好教師的標志。在三年的班主任工作中,我積累了不少經(jīng)驗,這些經(jīng)驗有些是自己摸索的,有些是向有經(jīng)驗的班主任學習的。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班主任只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。我們班有兩個“混世魔王”,班級里的同學基本上都被他倆欺負過,不允許別人說他們一句壞話,如果聽見了必定還擊。這樣的事例我多次處理,見怪不怪了。每每一聽到孩子來我辦公室,說他兩個又打架了,我就很頭疼,同事們也幫助我想想方法,剛剛開始的幾天,很見效果;沒過幾天,老毛病又犯了。這樣可不行,必須要想個長遠的方法,于是,我就問班干部:他們兩個有好朋友嗎?聽誰的`話?得知他們很崇拜小國和小慶這兩個同學,小國體育好,還拿過獎,學校里舉辦的運動會跳遠和長跑都是一等獎,游泳也成績優(yōu)異,是班里的體育委員;小慶則是學習很好,是學習委員,他們也是很佩服。我單獨和他倆談話,讓其與小魔王好好相處,提醒他們上課認真聽講,和同學和平相處,看看誰能先幫助同學進步。兩個小干部很是上心,經(jīng)常見到他們與小魔王在一起。說來也怪,一段時間以后,小魔王犯毛病的次數(shù)明顯減少了,上課明顯好多了。真心希望他們在六年級繼續(xù)努力加油,爭做最好的自己。
安全大于天,只有你的身心健康了,才能有資本好好學習。在班會上我每次強調(diào)的都是安全,假期間要注意安全,校園里、教室里都要避免給別人和自己帶來傷害。每天的叨嘮還是很管用的,孩子們都能做到,安全事故很少發(fā)生。
這是我平時做的較多的一種工作,特別是那些頑皮、學習懶惰的同學,更要與家長共同管理。曾經(jīng)有個去小餐桌吃飯的孩子,夏天到了附近里的小河里都灌滿了水,里面有小魚和小蝌蚪,他好奇也好玩,每次在餐桌吃完飯都不去休息,而是去小河邊玩。前幾次他都來很晚,我沒有在意,有一次他渾身都濕噠噠的,來到教室里,引起了我的注意。經(jīng)過詢問,他在小區(qū)里河邊玩耍掉進去了,小河里的水雖不深,但也危及孩子的安全,我立刻打電話,他媽媽來了給他帶來了換洗的衣服,也教育了他以后不要去小河邊玩。本以為他會吸取教訓,不再去了,但是沒過幾天,他又濕噠噠的來了。這次,我給家長打電話,講述了孩子的情況,家長很生氣,經(jīng)過協(xié)商這次就不給他送衣服了,孩子們都說他身上有臭味,他不好意思了,低著頭不說話,我把他叫過來交流,衣服家長不能送,學生說有臭味,自己的身上還不舒服,我讓他好好想想。晚上家長又給我打電話,說孩子答應以后不去河邊玩了,還給餐桌的老師協(xié)商好,中午吃完飯注意讓他午休。家長老師都很配合,從那以后孩子再也沒犯這樣的錯誤。
班主任工作千頭萬緒,繁瑣復雜,只有在工作實踐中總結(jié)有經(jīng)驗的方法,才能使班級管理工作的水平走向一個新臺階,我會繼續(xù)努力,爭做最好的班主任!
小學教師個人工作總結(jié)篇九
經(jīng)過一個學期緊張而忙碌的工作,在七月的酷暑來臨之時,我回顧20xx的上半年,對教學過程做以自我評價:
1、嚴格按照期初計劃和教學進度,將教學工作有條不紊地實施;從備課階段開始,我即對每節(jié)課的重點、難點、教學過程的處理等進行研究,選擇適合本學科、本年級、本班級的教法,對課堂教學模式進行反復的研究,力求找到一種既適合教學實際情況又符合學生實際水平的教學模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、實際操作能力和合作探究能力。
在課堂中充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為主體,讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時,鼓勵學生創(chuàng)新,讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教,針對不同班級、不同水平的學生,通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能,使他們有成就感,不同層次的學生有不同的提高。
2、按照學校的各項規(guī)章制度,認真?zhèn)湔n,寫教案,認真上好每一節(jié)課,完成教學任務。
教學工作是教師工作的中心。在本學期,我每周都利用一定的時間練習基本功。在教學活動中,常常需要涉及其他學科的知識領(lǐng)域,比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容,所以我也注意利用各種渠道,不斷積累。
在教學實際中,我把握因材施教的原則,對待不同的學生采取不同的教學方法。盡量把學習知識的舞臺交給學生,讓他們互相研究,多動手,多動腦,這樣既提高了學生們的研究學習能力,又使他們養(yǎng)成合作學習的好習慣,收到了較好的效果。
針對復雜的實際情況,我采取抓基礎(chǔ)知識點,注重學生之間的相互交流、共同研究式的學習,讓水平高的學生帶動基礎(chǔ)差的學生,努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識,變成好學易記的技能,并加入時尚元素,讓學生的知識緊跟時代發(fā)展,拓寬他們的知識面。
在本學期做到了嚴格要求自己,遵守學校的作息時間,按時參加繼續(xù)教育學習培訓,認真做好筆記,并努力把學到的知識應用到教學實際中,做到學以致用。服從領(lǐng)導分配,積極配合學校各項工作,勇挑重擔。
在日常教學工作中,難免會有不足之處,或困惑的地方,所以。
我時刻提醒自己要虛懷若谷,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,也和教研組的同事以及教務處的主任共同研究,總結(jié)成功經(jīng)驗,吸取教訓,力爭讓自己盡快成熟。利用課余時間積極自學本學科相關(guān)知識。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外,積極查找資料,對專業(yè)知識進行查缺補漏,及時升級自己的知識體系,在探索教學方法的同時,加強了對本專業(yè)知識的升級更新。
我深知教學相長的道理,在向?qū)W生講課的過程中,我也注意及時發(fā)現(xiàn)新的知識點,把握學生新的思想動態(tài),和在求知方面的發(fā)展變化。根據(jù)這些實際情況,我利用網(wǎng)絡、讀書等多種渠道,對自己的知識體系不斷進行更新、升級。盡量做到學生提出的問題,都能得到滿意的解答。
在工作中,我注重理論聯(lián)系實際,先從書本上學到理論知識,然后到工作崗位上,積極大敢地將學到的理論運用到實際工作中,提高了效率,增長了水平。
我積極參加學校組織的各項活動,認真完成學校交給的各項任務,參加學習的民主評議活動,主動開展批評和自我批評。堅持每天通過讀書看報、網(wǎng)絡和電視,了解國內(nèi)外新聞,關(guān)注國際形勢,使得自己的思想能夠跟上時代的步伐。
本學期的工作已經(jīng)結(jié)束,在以后的工作中,我將再接再厲,爭取將工作做得更好。
李x。
20xx-6-19。
小學教師個人工作總結(jié)篇十
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學期的教學生活又結(jié)束了,回過頭來,思緒萬千,感觸頗深。
首先,本人在本學期,能擁護黨的領(lǐng)導,積極參加政治學習,努力向?qū)W生、家長宣傳黨的教育方針、政策,嚴格要求自己,為人正直,作風正派,和藹待人,謙虛謹慎,敢于和壞人壞事作斗爭,一切從實際出發(fā),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力做學生的榜樣,從多方面給學生以良好的教育。真正做到了既教書,又育人。
其次,在教學中,本人能認真鉆研業(yè)務,大膽使用新型課堂教學,讓學生在輕松愉悅的環(huán)境里學習,這樣既減輕了學生的學習負擔,又活躍了課堂,同時也使孩子們的智慧得以充分的發(fā)揮,學生的思維更加活躍,學生探討問題的興趣,學習語文的興趣,被激發(fā)出來,培養(yǎng)了孩子們合作學習的欲望,同時,在教學中,還努力培養(yǎng)孩子們的想象力、觀察力、創(chuàng)造力……在教學中,平等對待每一個孩子,從不歧視后進生,常常利用小老師功能,幫助那些學習上有困難的學生,讓他們對學習漸漸產(chǎn)生興趣,慢慢進步,逐漸走向優(yōu)秀行列。同時,在教學中,為孩子們樹立榜樣讓大多數(shù)孩子有目標可以模仿,激發(fā)他們的英雄主義思想,在激烈的比學趕幫活動中,取得優(yōu)異成績。
我的一舉一動,都帶有孩子們的特點,也都在孩子們的眼中。有的同事,總是說我是工作狂,我想,這是對我對教育事業(yè)無比熱愛的最好的評價,為孩子們而狂,為工作而狂,我樂意!
我常常想,我也許生來就是當教師的料,只有和孩子們在一起,我才會開心快樂!
工作著,也快樂著,雖然有時忙得不可開交!
小學教師個人工作總結(jié)篇十一
一轉(zhuǎn)眼,進入科學骨干教師工作室已整整一年?;厥滓荒陙碜哌^的路,有艱辛,但也有收獲和喜悅。下面我對自己一年來的工作進行一個總結(jié)和反思,以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
我積極要求上進,既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責,又有奉獻精神。我知道“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
一、堅定信念,獻身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名骨干教師,我恪守教師職業(yè)道德,認真學習政治理論和《教育法》等相關(guān)教育教學法規(guī)。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、以課堂教學為核心,勤于實踐,形成獨特的教學風格
認真準備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時,不僅要備教材,還要備學生,讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。
隨著課程改革的不斷深入,我嘗試在課堂中引進新思路新方法,解決課上的問題。每當走進課堂,我都充滿了感動和期待,在與學生的交流、碰撞中,我盡情地放飛自己編織了多年的教學夢想。我試著在科學教學中嘗試創(chuàng)新,在科學課堂上,力求達到三個“走進”——走進生活世界,走進探究世界,走進科學世界。
三、以研究反思為前提,嚴謹治學,努力成為研究型教師
首先,加強自我反思。為不斷提高教學研究能力,自己重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例,總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念,審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧,體會成功的方法,尋找改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗,完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來,撰寫研究論文和教學反思日記。
回顧一年走過的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實在。當然自己也在不斷反思:如何發(fā)揮優(yōu)勢,彌補不足,成為名副其實的骨干教師或?qū)W科領(lǐng)域帶頭人?我想,今后將在工作室同仁的關(guān)注與支持下,把今天的工作成績當作明天工作的起點,一如既往,奮力爭先,不斷地從各方面提高自己,更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),使自己無愧于“科學骨干教師”的光榮稱號!
小學教師個人工作總結(jié)篇十二
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,下面是本站小編為大家整理的“20xx年度小學教師個人工作總結(jié)”,內(nèi)容僅供參考,歡迎參閱。想要了解更多關(guān)于工作總結(jié)報告的內(nèi)容,請關(guān)注出國留學工作總結(jié)欄目。
20xx年度即將過去,為更好地做好來年的工作,現(xiàn)將本學年度個人教育教學工作回顧總結(jié)如下:
一年來在學校黨政的直接領(lǐng)導下,不斷努力學習黨的方針政策,做到愛崗敬業(yè),誠信友善,高度體現(xiàn)社會主義核心價值觀,為實現(xiàn)祖國偉大復興的"中國夢"努力奮斗!工作任勞任怨,不計得失,不求名利,服從分工,恪守師德,關(guān)愛學生,以學生為本,教書育人,為人師表!嚴格遵守學校規(guī)章制度,按時交納黨費,積極參加學校組織的各項活動。努力做一名普普通通,合格稱職的黨員教師,不愧對黨和人民的重托,不辜負領(lǐng)導和家長的信任,使每個學生都得到很好的發(fā)展。
本年度我所承擔的教育教學工作是:四年級5個班和三(5)班的科學課,共6個班的教育教學工作。周課時12課時,工作量滿負荷。為更好地完成工作任務,在工作中我采取了以下幾項措施:
(1)努力鉆研教材,備好課,設計課堂教學方案。
(2)上好每節(jié)課。以有效課堂目標要求自己,向40分鐘要質(zhì)量。從抓紀律入手,加強學生學習目標的教育。
(3)教學中,體現(xiàn)學科特點,抓重點,講明白,讓學生掌握科學原理,激發(fā)學生學習科學的興趣,使學生能主動學科學、愛科學和用科學。
(4)經(jīng)常跟班主任、學科教師和家長溝通,共同教育學生學好科學課。
(5)加強作業(yè)練習,復習鞏固所學知識。
(6)加強學習應用多媒體,利用班班通等現(xiàn)代教學手段輔助教學,提高工作效率,拓寬視野。
總之,在過去的一年里,忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴于律己,以工作為重,克服自身雜念,一切為了孩子,為孩子的一切!在平凡的崗位上默默無聞,兢兢業(yè)業(yè)工作,竭盡全力,無怨無悔,我堅信辛勤耕耘,終將收獲!
教育是國家和民族的偉大事業(yè),"百年大計,教育為本",要實現(xiàn)偉大的"中國夢",離不開教育,作為一名教師,自己將一如既往,熱愛教育事業(yè),不懈努力工作,為教育奉獻一切!發(fā)揮正能量,讓自己的工作平凡平淡而不平庸,無名無利卻有價值。不懼黃昏晚,只愿夕陽紅!