一鍵復(fù)制
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇一
家長(zhǎng)學(xué)校是一種由學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織開(kāi)設(shè)的家長(zhǎng)教育活動(dòng)，旨在幫助家長(zhǎng)提升育兒技能，增強(qiáng)家庭教育能力。最近，我有幸參加了家長(zhǎng)學(xué)校的一期培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將就此進(jìn)行一篇總結(jié)心得的體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)學(xué)校提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在家長(zhǎng)學(xué)校的課堂上，我結(jié)識(shí)了很多有著相似教育問(wèn)題的家長(zhǎng)。我們可以相互傾訴困惑，分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題原來(lái)不是自己的獨(dú)特困擾，而是眾多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的普遍難題。這種交流不僅讓我受益匪淺，還讓我建立了一個(gè)良好的互助網(wǎng)絡(luò)，可以隨時(shí)向其他家長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題。
其次，家長(zhǎng)學(xué)校提供了專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)課程。在家長(zhǎng)學(xué)校的課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技巧。比如，我們學(xué)會(huì)了如何正確地表?yè)P(yáng)孩子，通過(guò)贊美的方式激勵(lì)他們，并且培養(yǎng)他們的自信心。我們也學(xué)到了如何正確地指導(dǎo)孩子的行為，例如如何制定合理的規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制。這些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技巧都讓我眼界大開(kāi)，更加明白了家庭教育的重要性，也明白了許多曾經(jīng)的錯(cuò)誤做法。
第三，家長(zhǎng)學(xué)校為家長(zhǎng)提供了一種全新的家庭氛圍。在家長(zhǎng)學(xué)校的課堂上，老師經(jīng)常會(huì)布置一些家庭作業(yè)，要求家長(zhǎng)和孩子共同參與完成。通過(guò)這種方式，我們的家庭關(guān)系得到了極大的改善。以前，我和孩子之間的交流往往只停留在功課或者生活瑣事上，互相之間的感情是泛泛而談的。而家庭作業(yè)讓我們擁有了共同的目標(biāo)，可以一起合作，一同成長(zhǎng)。這種全新的家庭氛圍讓我們的關(guān)系更加緊密，也增加了互相理解和信任。
第四，家長(zhǎng)學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)課程，我逐漸意識(shí)到了自己在育兒方面的一些不足之處。比如，我經(jīng)常在孩子面前發(fā)火，沒(méi)有耐心，容易動(dòng)怒。在家長(zhǎng)學(xué)校的課堂上，老師和其他家長(zhǎng)都和我分享了類(lèi)似的經(jīng)歷，并向我提供了一些改進(jìn)的方法。我深刻意識(shí)到，作為父母，我們要給孩子做一個(gè)好的楷模，只有提升自己的教育素質(zhì)和修養(yǎng)，才能給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
最后，家長(zhǎng)學(xué)校讓我看到了家庭教育的無(wú)窮魅力。通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到，家庭教育的影響是深遠(yuǎn)的。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。而作為父母，我們應(yīng)該努力提升自己的育兒技巧，為孩子提供最好的教育資源和家庭環(huán)境。
總之，參加家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)歷讓我獲益良多。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，我不僅提升了自己的育兒技能，也得到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們一定能夠成為更好的家長(zhǎng)，給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們一起努力，共同成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇二
近日與孩子簽一《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《合同》），結(jié)合今日的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，也有一些零零碎碎的想法，細(xì)一總結(jié)，主要是培養(yǎng)“五種意識(shí)”，愿借此拋磚引玉：
一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師的諄諄教誨，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的言傳身教。孩子學(xué)好知識(shí)的前提要件，首先是要學(xué)會(huì)做一個(gè)為人正直，誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)他人有包容之心，勇于擔(dān)當(dāng)，懂得對(duì)爺爺、奶奶、父母和教師等感恩的人，僅有這樣，才不會(huì)沾染社會(huì)惡習(xí)，才能成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。異常是舒教師倡導(dǎo)的向長(zhǎng)輩行鞠躬禮等禮儀行為，我覺(jué)得很有必要。所以，在《合同》的第一條我就把這個(gè)寫(xiě)進(jìn)去。如果孩子在這方面做得好，要給予星（自我買(mǎi)紙動(dòng)手與孩子一齊摘成）的獎(jiǎng)勵(lì)。
“小升初”，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的“斷奶期”。孩子是“風(fēng)箏”，渴望自由飛翔，家長(zhǎng)和學(xué)校就要給她一個(gè)天空，但必須把握好手中那根線(xiàn)。這根“線(xiàn)”就是父母的正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦，要有意識(shí)地讓她們主動(dòng)融入同學(xué)、融入社會(huì)，用她們自我的頭腦思考問(wèn)題，提出她們的見(jiàn)解，家長(zhǎng)只作優(yōu)劣分析，把對(duì)錯(cuò)選擇權(quán)放給她們。如主動(dòng)做家務(wù)、主動(dòng)交流等，在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫，是關(guān)鍵問(wèn)題。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會(huì)產(chǎn)生逆反心理抗拒，孩子在這個(gè)時(shí)期渴望的是與父母能平等對(duì)話(huà)。于是，我想到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒(méi)有現(xiàn)成的，干脆自我起草了《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，給孩子看了以后，孩子十分樂(lè)意，催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何？還待后期檢驗(yàn)。相信比強(qiáng)行要求她遵守一些規(guī)章制度要好得多。
學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，教師和家長(zhǎng)都期望孩子學(xué)習(xí)提高。為做好配合工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問(wèn)、求教難題，到半期、期末考試，學(xué)校排行等等，都做了詳盡的要求和獎(jiǎng)懲規(guī)定，主要以獎(jiǎng)為主，懲為輔。同時(shí)，為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展，防止高分低能現(xiàn)象，進(jìn)取鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各種比賽、競(jìng)賽、表演、評(píng)比等活動(dòng)，也規(guī)定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。為配合學(xué)校管理，在《合同》中，規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求，以學(xué)校的要求為前提，避免了互相沖突，與學(xué)校教育構(gòu)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相得益彰。
我很欣賞南中高中部操場(chǎng)邊的一句標(biāo)語(yǔ)：“每一天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯(cuò)，孩子的身體在孩子的成長(zhǎng)中顯得尤為重要，沒(méi)有一個(gè)好的身體，就沒(méi)有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去，一切都是空談。記得以前我在一個(gè)農(nóng)村中學(xué)求學(xué)，每一天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報(bào)道，3000多名大學(xué)生軍訓(xùn)，就有近6000人次暈倒。所以，提議學(xué)校是否能夠采取每一天早晨孩子到校后，先晨煉至少半小時(shí)以上再進(jìn)教室早讀呢？另外在體育課上，是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類(lèi)型的教學(xué)？而不是讓學(xué)生誰(shuí)把汗水站出來(lái)，誰(shuí)就能夠到樹(shù)蔭下休息那種教學(xué)模式！
以上五點(diǎn)拙見(jiàn)，供參考，望共勉。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇三
10月18日晚6點(diǎn)半，我參加了東城小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話(huà)讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正好處上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個(gè)性是一年級(jí)的孩子，方法是十分重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專(zhuān)心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)必須要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯十分重要。
作為家長(zhǎng)，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書(shū)名，我都十分仔細(xì)摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀，相信看過(guò)后，可能對(duì)教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿(mǎn)足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開(kāi)學(xué)到此刻，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每一天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音（有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過(guò)眼淚），到此刻會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開(kāi)始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到此刻能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽(tīng)話(huà)，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他，此刻看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開(kāi)心。給孩子多多的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇四
首先，家長(zhǎng)學(xué)校是指為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和控制他們孩子的學(xué)習(xí)和行為而設(shè)置的一個(gè)機(jī)構(gòu)，在這個(gè)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)可以通過(guò)不同的課程快速地學(xué)習(xí)到更多有關(guān)教育方面的知識(shí)和技能，從而更好地了解和控制自己的孩子。家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而得出的心得，其目的是幫助家長(zhǎng)更好地理解家長(zhǎng)學(xué)校的意義和作用，以及如何更好地使用家長(zhǎng)學(xué)校所提供的資源，從而更好地輔導(dǎo)和引導(dǎo)自己的孩子。
其次，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)的核心是幫助家長(zhǎng)更好地了解自己孩子的性格和學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)這些情況來(lái)設(shè)計(jì)更加個(gè)性化和有針對(duì)性的教育計(jì)劃。不同家長(zhǎng)的孩子因?yàn)樾愿窈蛯W(xué)習(xí)情況的不同，其需要的教育方式和方法也會(huì)有所不同。而家長(zhǎng)學(xué)校的核心作用，就是為家長(zhǎng)提供了更多關(guān)于不同孩子性格和學(xué)習(xí)情況的知識(shí)和技能，幫助家長(zhǎng)更好地了解和控制這些因素，從而為孩子提供更加適合他們的教育方案。
第三，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)還包括了家長(zhǎng)正確處理自己與孩子之間關(guān)系的方法。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們的年齡和心理因素會(huì)不斷變化，導(dǎo)致孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系也會(huì)不斷變化。家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)重要作用就是幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些關(guān)系變化，并且?guī)椭议L(zhǎng)設(shè)定正確的身份和角色，以便幫助自己的孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)也體現(xiàn)了家長(zhǎng)在關(guān)注自己孩子的同時(shí)也要關(guān)注整個(gè)社會(huì)和環(huán)境的變化，以更好地應(yīng)對(duì)孩子面臨的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會(huì)的科技和社交環(huán)境快速變化，給孩子帶來(lái)了很多新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，如營(yíng)養(yǎng)失衡、交友困難、暴力和危險(xiǎn)和上網(wǎng)安全等問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校需要幫助家長(zhǎng)們了解和掌握這些新的挑戰(zhàn)和變化，及時(shí)調(diào)整自己的教育策略和方法，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。
最后，家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)的最大價(jià)值在于其能夠?qū)⒓议L(zhǎng)們聚集起來(lái)，共同學(xué)習(xí)，分享和經(jīng)驗(yàn)和感受，并通過(guò)這種分享和交流，互相探討各種教育問(wèn)題，并通過(guò)積極的互動(dòng)和合作，幫助家長(zhǎng)們建立起良好的信任和社交網(wǎng)絡(luò)，使得家長(zhǎng)們?cè)诓煌膯?wèn)題和挑戰(zhàn)面前并不孤單，而可以在集體的智慧和支持下共同面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，在這個(gè)意義上，家長(zhǎng)學(xué)校更像是一個(gè)開(kāi)放和互相支持的教育社群，而不僅僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇五
作為一名三實(shí)小的家長(zhǎng)，我很榮幸參加了學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校課程。這是一次學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)，我在課程中收獲了許多，感覺(jué)很受益。在此，我想分享一下自己在家長(zhǎng)學(xué)校中的心得體會(huì)。
第二段：簡(jiǎn)要介紹課程內(nèi)容
家長(zhǎng)學(xué)校的課程涵蓋了很多方面，包括如何正確引導(dǎo)孩子，如何和孩子溝通，如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好等等。其中，我印象最深刻的是關(guān)于家庭教育的課程。課上老師講解了家庭教育的原則和方法，還教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的社交能力、情商和思辨能力。這讓我意識(shí)到家庭教育的重要性，也讓我更加重視孩子的成長(zhǎng)。
第三段：分享對(duì)“家長(zhǎng)+”模式的思考
在家長(zhǎng)學(xué)校中，我也了解了學(xué)校采用“家長(zhǎng)+”模式的情況。這種模式讓學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作更加密切，家長(zhǎng)也能更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。同時(shí)，學(xué)校也能夠及時(shí)了解家長(zhǎng)的反饋和需求，以便更好地服務(wù)孩子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種模式是非常有益的。我可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不必?fù)?dān)心孩子在學(xué)校的一些困難會(huì)被忽視，也可以參與到孩子的教育中來(lái)。
第四段：如何將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際
家長(zhǎng)學(xué)校的課程通常是讓家長(zhǎng)在學(xué)校的時(shí)間內(nèi)自己學(xué)習(xí)。但最終的目的是讓家長(zhǎng)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在行動(dòng)中落實(shí)所學(xué)知識(shí)。比如，在溝通方面，我可以更耐心地傾聽(tīng)孩子，更好地理解孩子的感受和想法；在培養(yǎng)孩子興趣方面，我可以更多地陪伴孩子，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好。這樣，才能真正地實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，才能讓家長(zhǎng)學(xué)校的課程產(chǎn)生真正的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，參加家長(zhǎng)學(xué)校課程是一次非常有意義的經(jīng)歷。這不僅讓我更好地了解了家庭教育和學(xué)校教育，也讓我更加了解了自己的孩子。我相信，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)更加努力地落實(shí)所學(xué)所得，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這些課程，讓更多的家長(zhǎng)可以受益。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇六
謝謝校園為咱們家長(zhǎng)供給了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。雖然我自個(gè)也是一名教師，但我從家長(zhǎng)校園中也學(xué)習(xí)了許多東西，收獲頗豐。首要有這么幾方面領(lǐng)會(huì)：
首要。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培育感愛(ài)、情緒、價(jià)值觀的教學(xué)。作為一名剛踏入校園的孩子，作為家長(zhǎng)的咱們一定要一馬當(dāng)先，咱們自個(gè)的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的榜首任教師的爸爸媽媽?zhuān)胁恍型菩兜穆氊?zé)。有的家長(zhǎng)以為對(duì)孩子的教學(xué)是校園的工作，對(duì)孩子的生長(zhǎng)漠不關(guān)心，天天只顧接送，遇事往往只問(wèn)成果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成果等沒(méi)有到達(dá)家長(zhǎng)的請(qǐng)求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和主意，咱們應(yīng)當(dāng)動(dòng)之以情，曉之以理，雖然他僅僅個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。作為才踏進(jìn)校園的孩子，咱們更多的是培育他們有杰出的閱讀習(xí)氣。如引導(dǎo)他們調(diào)查天然，調(diào)查日子。進(jìn)步他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，關(guān)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)滴成果要及時(shí)地給予育分的必定。
第三，為孩子讀書(shū)發(fā)明條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教學(xué)局關(guān)協(xié)的李主任著重外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，爸爸媽媽的本質(zhì)、住房條件、家庭日子習(xí)氣、住地環(huán)境的空氣等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的要素，爸爸媽媽?xiě)?yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)常識(shí)，對(duì)孩子起到耳濡目染的作用。家庭日子習(xí)氣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子發(fā)明一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
最終，要注重孩子的心理健康。孩子的心理健康聯(lián)系一個(gè)民族的將來(lái)，假如自私、冷漠、孤僻、只講討取不肯貢獻(xiàn)占上風(fēng)，那么咱們不能不為咱們祖國(guó)的將來(lái)憂(yōu)慮，所以作為家長(zhǎng)，咱們不能片面地只注重到孩子的成果，而忽視非智力要素。主請(qǐng)求咱們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、腳踏實(shí)地地依據(jù)孩子的狀況，設(shè)置目標(biāo)，注重孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
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家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇七
作為家長(zhǎng)的我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校里受益匪淺！聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)、老師的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動(dòng)，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：
在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里時(shí)常聽(tīng)老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表?yè)P(yáng)。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“孩子，你很棒！我為你感到驕傲！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然，賞識(shí)、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！或是在批評(píng)之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長(zhǎng)要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會(huì)潛移默化地影響著孩子，所以我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí)，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對(duì)我在教育自己的孩子當(dāng)中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽(tīng)了家長(zhǎng)學(xué)校幾位專(zhuān)家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒(méi)有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛(ài)好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力！謝謝！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇八
家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是當(dāng)今社會(huì)教育界中的一個(gè)新生事物，作為家長(zhǎng)，在我們子女成長(zhǎng)過(guò)程中的重要角色，我們不僅要關(guān)注孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活等方面，同樣也要注重自身的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。作為一名家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，有助于提高我們的家長(zhǎng)素質(zhì)，更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第二段：家長(zhǎng)學(xué)校的介紹
家長(zhǎng)學(xué)校是在學(xué)校的幫助下，推行的為家長(zhǎng)服務(wù)的學(xué)校，旨在提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，更好地服務(wù)孩子。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)形式多種多樣，例如專(zhuān)家講座、親子活動(dòng)、家教培訓(xùn)等。在這里，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)到有關(guān)教育的理論知識(shí)，并且了解如何更好地溝通、與孩子建立良好的親子關(guān)系。
第三段：參加家長(zhǎng)學(xué)校的心得
在參與家長(zhǎng)學(xué)校的過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到教育并不易與。首先，家長(zhǎng)學(xué)校給予我們了機(jī)會(huì)，讓我們與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。在這里，我們相互學(xué)習(xí)，相互交流教育經(jīng)驗(yàn)，分享一些育兒的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)家教方法，能夠讓我們更好地幫助孩子。其次，在家長(zhǎng)講座上，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)。家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)后，能夠更好地了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，更有針對(duì)性地為他們提供教育支持。
第四段：家長(zhǎng)學(xué)校的價(jià)值
家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是有著重要的價(jià)值。作為一名家長(zhǎng)，我們要發(fā)揮好自己的作用，盡可能地讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)和技能。然而，家長(zhǎng)作為一個(gè)啟蒙教育者，需要具備一定的素質(zhì)和技能。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們更加深入地了解孩子，更加全面地了解教育。在此基礎(chǔ)上，我們能夠更加深入地探索教育的本質(zhì)，進(jìn)而更好地支持孩子的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
家長(zhǎng)學(xué)校可以說(shuō)是一個(gè)有益的地方，它不僅讓家長(zhǎng)們得到了重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還能夠讓孩子成長(zhǎng)得更好。在教育與家庭相結(jié)合的時(shí)代，我們認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校是有著重要的價(jià)值的。在不斷地學(xué)習(xí)和探索中，我們家長(zhǎng)們能夠更好地支持孩子的成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是孩子成長(zhǎng)的重要伙伴，讓我們一起來(lái)共同探索家庭教育的未來(lái)吧！
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇九
經(jīng)過(guò)在校園這幾期的家長(zhǎng)校園的學(xué)習(xí)，使咱們家長(zhǎng)知道了該怎么對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué),怎么與校園教師合作進(jìn)行教學(xué),怎么培育與鍛煉孩子各方面的愛(ài)好，協(xié)助咱們樹(shù)立了正確的教學(xué)觀和人才觀。也更深刻地領(lǐng)會(huì)到家庭教學(xué)在孩子生長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中，可謂重中之重的要害，我會(huì)好好合作校園和教師教學(xué)好自個(gè)的孩子，在家長(zhǎng)校園上了一堂又一堂生動(dòng)而有含義的課，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的一起，家庭教學(xué)在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中是多么主要，一起也使我愈加親熱地領(lǐng)會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)校園，使我對(duì)家庭教學(xué)有了更深、更新的知道，在極力做好家長(zhǎng)的一起，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進(jìn)步。
實(shí)小---孩子生長(zhǎng)的搖籃：是校園校長(zhǎng)給咱們講解了校園的生長(zhǎng)歷史和如今的辦學(xué)狀況。他那幽默幽默的講演,贏得了咱們這些家長(zhǎng)的陣陣掌聲.使我了解到校園的硬件配套設(shè)備,教師的師資力氣,孩子在這一段時(shí)刻里的學(xué)習(xí)狀況。在這么的環(huán)境里，孩子一定會(huì)高興的學(xué)習(xí)，健康地生長(zhǎng)。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)和教師的引領(lǐng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)教師的講座，使我了解了校園對(duì)孩子的請(qǐng)求，知道了怎么合作校園做好孩子的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了家長(zhǎng)要活躍投入到對(duì)孩子的家庭教學(xué)當(dāng)中，要和教師多交流、多交流，使校園教學(xué)和家庭教學(xué)能夠有用地結(jié)合起來(lái)，以獲得教學(xué)的最佳作用。經(jīng)過(guò)教師的講座，使咱們能及時(shí)避開(kāi)家庭教學(xué)的誤區(qū)。了解、尊敬孩子的挑選，信賴(lài)孩子，與孩子平等共處。及時(shí)有用的培育孩子的健康人格，培育孩子的自傲是成功的榜首步，培育杰出習(xí)氣的主要性。
進(jìn)步本身的本質(zhì)。家庭作為孩子的榜首所校園，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的人物，因而有必要進(jìn)步本身的教學(xué)本質(zhì)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)教師的講座，讓我把握了一些親子交流方面的常識(shí)。知道了怎么給孩子布置任務(wù)，怎么處理孩子的請(qǐng)求和回絕，怎么處理孩子的憤恨等。要教學(xué)好孩子首要要從構(gòu)建杰出的親子聯(lián)系下手，與孩子交朋友，尊敬孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，這就請(qǐng)求咱們家長(zhǎng)有必要一馬當(dāng)先，一馬當(dāng)先!培育孩子的時(shí)刻觀念，給孩子限制時(shí)刻能夠協(xié)助他專(zhuān)心腸做工作，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。
孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況與家庭教學(xué)之間，家長(zhǎng)和教師承當(dāng)了橋梁作用，只要家長(zhǎng)和教師充沛的交流，才干全方位的協(xié)助孩子生長(zhǎng)。家長(zhǎng)和教師面對(duì)面進(jìn)行交流交流，一起探討孩子存在，達(dá)成一致，可謂事半功倍。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了只要培育孩子的自負(fù)、自傲，才干使自個(gè)的孩子健康生長(zhǎng)，變成一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不行能一蹉而就，也不行能一了百了。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教學(xué)也是，家長(zhǎng)校園能夠說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)怎么非常好的把握教學(xué)方法方法來(lái)教學(xué)孩子學(xué)習(xí)生長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇十
家長(zhǎng)學(xué)校是一種由學(xué)校或社區(qū)組織的家庭教育輔導(dǎo)課程。家長(zhǎng)學(xué)校的講師包括教育專(zhuān)家、心理學(xué)家、家庭教育學(xué)者和其他相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家。家長(zhǎng)學(xué)校的目的是幫助家長(zhǎng)更好地理解和照顧孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。
二段：參加家長(zhǎng)學(xué)校的體會(huì)
我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的一次課程，我深深感到家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)自己的幫助和家庭教育的重要性。在這個(gè)課程中，我們參與了一些非常有趣的活動(dòng)，討論了如何與孩子溝通、如何幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、如何幫助孩子培養(yǎng)自信等話(huà)題。這個(gè)課程開(kāi)闊了我的視野，讓我更深入地了解了自己的孩子，也提高了我作為家長(zhǎng)的能力。
三段：家長(zhǎng)學(xué)校提供了家庭教育的實(shí)用技巧
在家長(zhǎng)學(xué)校上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于如何教育孩子的實(shí)用技巧。比如如何為孩子設(shè)定目標(biāo)、如何讓孩子學(xué)會(huì)自律、如何處理孩子的錯(cuò)誤、如何控制自己情緒等。這些技巧不僅有助于提高孩子的成長(zhǎng)，也有助于家長(zhǎng)更好地處理家庭教育中的難題。
四段：家長(zhǎng)學(xué)校提供了與其他家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)
除了提供教育知識(shí)和技巧外，家長(zhǎng)學(xué)校還提供了家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì)。在這里，家長(zhǎng)們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，為彼此提供幫助和支持。家長(zhǎng)學(xué)校可以成為家長(zhǎng)分享心情、互相幫助的圓桌會(huì)議，對(duì)于家庭教育具有很大的幫助。
五段：結(jié)論
總之，家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)提高家長(zhǎng)的家庭教育質(zhì)量有明顯的效果。它為家長(zhǎng)提供了實(shí)用的教育技巧、促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流和支持。我強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)學(xué)校，相信通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)可以更好地成長(zhǎng)、孩子也能更好地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇十一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，云課堂成為了現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成部分。而在家長(zhǎng)學(xué)校中，云課堂同樣扮演著至關(guān)重要的角色。作為家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的得力助手，通過(guò)參與云課堂，家長(zhǎng)能夠更好地了解和學(xué)習(xí)孩子的學(xué)業(yè)情況。本文將分享我在家長(zhǎng)學(xué)校云課堂上的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂為我們提供了一系列豐富多樣的課程內(nèi)容。這些課程涵蓋了各個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)需求，從早期教育到高中階段的學(xué)科學(xué)習(xí)，無(wú)一不讓我受益匪淺。不僅如此，在家長(zhǎng)學(xué)校云課堂中，學(xué)習(xí)方式也非常靈活多樣。我可以選擇根據(jù)自己的時(shí)間和實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)需受到時(shí)間和空間的限制。同時(shí)，云課堂還提供了在線(xiàn)答疑和討論的功能，讓我能夠與其他家長(zhǎng)交流心得和共同進(jìn)步。
第三段：促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)工具，更為家庭教育帶來(lái)了一種嶄新的方式。通過(guò)參與云課堂，家長(zhǎng)能夠更加了解孩子的學(xué)業(yè)情況，與孩子進(jìn)行有效的溝通。我可以隨時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，了解他們的學(xué)習(xí)狀況并及時(shí)給予指導(dǎo)和激勵(lì)。同時(shí)，通過(guò)云課堂上提供的家?；?dòng)平臺(tái)，我可以與孩子的老師和其他家長(zhǎng)交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步促進(jìn)了家庭教育的良性互動(dòng)。這種積極的家校合作有助于孩子健康成長(zhǎng)。
第四段：提升家庭教育能力
參與家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的學(xué)習(xí)，不僅讓我了解了孩子的學(xué)業(yè)情況，也提升了我的家庭教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)課堂所提供的教育理論和教育方法，我能夠更加科學(xué)地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，制定更合理的教育計(jì)劃，并給予他們更有效的學(xué)習(xí)支持。云課堂中的名師講堂和家長(zhǎng)講座為我提供了很多教育方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我在孩子的教育過(guò)程中更加自信和有能力。
第五段：總結(jié)和展望
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂為我?guī)?lái)了很多的便利和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)云課堂中的課程內(nèi)容，我不僅了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也提升了自己的家庭教育能力。云課堂帶來(lái)的靈活學(xué)習(xí)方式和家?；?dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。但是，云課堂不應(yīng)成為代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育的手段，我們?nèi)匀恍枰⒅嘏囵B(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和社交技巧。希望未來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂能夠繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)和家庭教育提供更多的支持和幫助。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇十二
作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱(chēng)職的，合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。
下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法，家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個(gè)獨(dú)立的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求。
上述種種情況表明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。
家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟篇十三
與兒子一起讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū)。假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好!兒子喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。他曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
暑假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書(shū)》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢.
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿(mǎn)足。希望以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好地引導(dǎo)他探索知識(shí)的奧妙!
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