總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作總結(jié)篇一
接觸新教育短短一年時(shí)間,我對(duì)新教育由完全陌生到了解,再到對(duì)它的漸漸迷戀,繼而追隨。我參加工作已經(jīng)有4年的時(shí)間了,20xx年我剛開始接觸新教育,特別是新教育所倡導(dǎo)的“讓師生過一種幸福完整的教育生活”特別讓我深有感觸。反思我們當(dāng)前的教育現(xiàn)狀,我們的教師教得不幸福,我們的學(xué)生學(xué)得不快樂。作為擔(dān)負(fù)傳道、授業(yè)、解惑的教師不愿意讀書,不愿意動(dòng)筆,同時(shí),很多學(xué)生課余時(shí)間被無聊的電腦游戲占據(jù),不愿意進(jìn)書店,不愿意寫作文,甚至懼怕作文。
作為教師,我們有責(zé)任讓我們的學(xué)生愛上讀書、愛上寫作,怎樣實(shí)現(xiàn)呢?英國畫家威·亞歷山大曾說過這樣一句話:命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,除了同學(xué),他們最多接觸的就是老師,老師在孩子們心目中,特別是在小學(xué)生心目中,有著至高無上的地位,老師的行為模式對(duì)孩子的影響是巨大的,甚至是一生的。新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念也認(rèn)為,沒有教師的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)也不可能有學(xué)生的成長(zhǎng),沒有教師的快樂永遠(yuǎn)也不可能有學(xué)生的快樂。所以,我們?cè)谑蠼逃袆?dòng)中,毫不猶豫地選擇了“師生共寫隨筆”作為我們的實(shí)驗(yàn)課題之一。我們有這樣一個(gè)夢(mèng)想:通過師生共讀共寫,讓師生們記錄生活,反思人生的筆端如清泉一般流淌,讓師生的心靈得以最大限度地溝通,讓幸??鞓返母杏X真正充盈在我們師生的身邊。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,我督促自己多反思,多感悟,認(rèn)真寫好每一節(jié)課的課后反思,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆或讀書筆記,通過撰寫反思、教育教學(xué)隨筆和讀書筆記整理自己的教學(xué)思路,清理自己的教學(xué)行為,總結(jié)自己的教學(xué)得失,捕捉課堂教學(xué)時(shí)的某個(gè)細(xì)節(jié),及時(shí)記下精彩的小插曲或倏忽而致的靈感,使自己在反思中積累經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)能力。
有人說:新教育實(shí)驗(yàn)是一種蕩滌靈魂、滋養(yǎng)精神的實(shí)驗(yàn),它的口號(hào)就是“只要有行動(dòng)就有收獲”,“做起來就精彩”,讀起來是那么讓人熱血沸騰。生本教育不是不要教師,而是要轉(zhuǎn)變教師角色,從“傳授者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”“協(xié)助者”,主要的工作必須是靠學(xué)誰呢個(gè)自己的思維、活動(dòng)來完成。教師要從組織教學(xué)轉(zhuǎn)向組織學(xué)生的學(xué)習(xí),從設(shè)計(jì)教學(xué)轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)學(xué)習(xí);要變師本的“有為”為生本的“無為”;要“貴言”“希言”,則“我無為而民自化”、“我無欲而民自撲”。之所以可以如此,就在于先天帶來的發(fā)展的可能和真善美的種子。
學(xué)比教快,學(xué)比教直接,但沒有教的支持,學(xué)可能要走更多的彎路,而且,也不能組織和激勵(lì)出更強(qiáng)烈的學(xué),在兒童啟蒙之后的教,就是幫助他們學(xué),只要有了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),他們同樣可以更出色地學(xué)習(xí)高深的知識(shí)。教學(xué)就是在教師的支持下,激起、強(qiáng)化、優(yōu)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的過程。我們要把作為教育者的所有活動(dòng),都變成學(xué)生得以自學(xué)的富足力量。
總之,本學(xué)期通過“新教育實(shí)驗(yàn)—師生共寫隨筆”課題的研究,我覺得自己在教育教學(xué)理論方面和反思能力方面得到了進(jìn)一步的提升。希望在今后的教學(xué)工作中,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平能力,感受教育教學(xué)生活的幸福。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作總結(jié)篇二
一、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭提高自身綜合素質(zhì),自查自糾,經(jīng)常與職工交流,理解職工的心聲,聽取職工提出的寶貴意見。
二、嚴(yán)明紀(jì)律,堅(jiān)定不移的執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺約束和規(guī)范自己的言行。
三、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),營(yíng)造和諧共處的工作環(huán)境。
四、值班室建立主題教育思想學(xué)習(xí)欄,所有職工的工作感想、個(gè)人心得等都可以在學(xué)習(xí)欄展覽。
五、為了提高職工的技術(shù)力量與職業(yè)素質(zhì),區(qū)內(nèi)積極開展技術(shù)比武。
六、為了理解職工心聲,區(qū)內(nèi)積極開展主題教育座談會(huì)。
七、積極組織職工到革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí),提高職工的吃苦耐勞的精神。
八、重視職業(yè)道德和職工文化修養(yǎng)的提高,隨著公司文化建設(shè)的不斷深入開展,提高職工的道德修養(yǎng)。
機(jī)運(yùn)區(qū)開展多式多樣的主題教育活動(dòng),聽取職工寶貴意見,不斷滿足職工的需求,提高職工愛企業(yè)的思想素質(zhì),進(jìn)一步提高公司的凝聚力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作總結(jié)篇三
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的'工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。在平時(shí),有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初中一二年級(jí)的美術(shù)課,共計(jì)6節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)課之外開設(shè)一些興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作總結(jié)篇四
4月15日學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會(huì)議,認(rèn)真分析了校情,對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署,制訂了實(shí)施方案,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細(xì)化了各類人員 工作職責(zé),明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該 項(xiàng)工作的開展有條不紊。
4月16日至18日間,對(duì)學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通 隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時(shí)排除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立9塊,永久性宣傳標(biāo)語32塊,所有標(biāo)語字體鮮明,主題明確,發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會(huì),集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳,我班召開了主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律,懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅,學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為,要求相互監(jiān)督,自覺遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》 ,共53份,對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中。
3、召開了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)80%以上,與孩子共同參加簽名活 動(dòng)。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言,教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
4、利用黑板報(bào),以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題,進(jìn)行了書面宣傳,再次濃厚了教育氛圍。
5、安全教育工作常抓不懈,路隊(duì)管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講,發(fā)現(xiàn)問題必究并及時(shí)在 全校內(nèi)通報(bào),師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作總結(jié)篇五
一、主要活動(dòng)與形式
據(jù)校情我們以聽課、評(píng)課為主,每?jī)芍芤淮温?、評(píng)課,用示范課、公開課、隨機(jī)聽課的形式互聽互評(píng),聽課評(píng)課時(shí)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作指導(dǎo),作好筆記,重作分析,提出改進(jìn)方案。另外,利用好網(wǎng)絡(luò)資源,共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)錄與自身作比,找差距,促改進(jìn)。公開課盡量用多媒體教學(xué),自制課件,促進(jìn)教學(xué)綜合能力的提高。
二、新教師成長(zhǎng)分析
1、師德健全
教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事等品行趙老師表現(xiàn)出色,這塊作為黨員的趙老師是我學(xué)習(xí)的榜樣,個(gè)人總結(jié)《新教師個(gè)人工作總結(jié)》。特別是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛:“誰叫我是他媽!”這句話常出自趙老師之口,也是她對(duì)學(xué)生純真感情的流露。
2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟
一學(xué)期以來的結(jié)識(shí),我覺得趙老師由一個(gè)嬌柔、可愛的學(xué)生形象正在向一個(gè)成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。也許三尺講臺(tái),一支粉筆,一塊黑板的天空對(duì)于初步教壇的趙老師來說過于狹小,因此,學(xué)期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺,通過幾堂公開課的歷練,她自信了,舉止文雅,口齒清楚,文語滔滔不絕,學(xué)生的反應(yīng)由不適應(yīng)到適應(yīng),由一般到“愛上了”,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、課堂操控能力的全面提高
初為人師的趙老師,處處以自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生,因此,教學(xué)中常遇尷尬局面,原因在于她高估了學(xué)生的成績(jī),“因材實(shí)教,因生定法”是我向她推薦的課堂教學(xué)理念,根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué),加以適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展教學(xué),那我們就必須要從教案設(shè)計(jì)和課件制作入手,利用好校本,適應(yīng)學(xué)生,落實(shí)教學(xué)。趙老師在《這就是我》的作文指導(dǎo)課的教學(xué)中,就是因?yàn)閷?duì)學(xué)生寫作水平的不知情,教案設(shè)計(jì)的要求過高(要求學(xué)生互動(dòng)),導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。
在與學(xué)生的磨合中趙老師悟到了獨(dú)解。十月份,《月亮上的足跡》這節(jié)示范課的教學(xué)是成功的:重難點(diǎn)突出,學(xué)生體驗(yàn)突出,課堂教學(xué)時(shí)間把握的恰到好處。這節(jié)課可以明顯地看出她教學(xué)水平的全面提高。
4、落實(shí)知識(shí)點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平時(shí)知識(shí)點(diǎn)的是否落實(shí),這一點(diǎn)趙老師從茫然中很快就找到了一條明徑,“與生共處,眼見為實(shí)”是她端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的良方,學(xué)生作業(yè)沒完成她陪,學(xué)生遲到、早退她問,學(xué)生不會(huì)做她教,學(xué)生有難處她愛,實(shí)施“以人為本”的教學(xué)理念,故在期末考試中全年級(jí)語文取得了較好的成績(jī)。
從趙老師的全面工作來看,她走出了新教師的窘境,她是合格的,她是稱職的。“沒有最好,只有更好”,為了追求更好,我們還要不懈地努力,在掌握教學(xué)基本功的同時(shí),去備好教材,備好新課標(biāo),備好學(xué)生,巧設(shè)教案,巧制課件,巧用教法共同向更高的教學(xué)技能邁進(jìn)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作總結(jié)篇六
20xx年,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,xx市教育局團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市教育系統(tǒng)干部職工,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx屆三中全會(huì)和四中全會(huì)精神,按照國家、省《教育規(guī)劃綱要》,堅(jiān)持立德樹人,大力深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)均衡發(fā)展,維護(hù)教育公平,在辦太原人民滿意教育道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐?,F(xiàn)按照要求,將 20xx工作總結(jié)如下。
一、落實(shí)責(zé)任,全面完成市委、市政府重點(diǎn)工作
20xx府工作報(bào)告中明確由市教育局承擔(dān)的政府重點(diǎn)工作任務(wù)有三項(xiàng),分別是“加快五中、一外、二外、十二中、成成中學(xué)等10所名校雙十二軌新校建設(shè),完成二十七、五十三、六十中等10所學(xué)校改擴(kuò)建工程;強(qiáng)制性規(guī)范配建幼兒園、小學(xué),滿足宜居城市基本服務(wù)半徑”、“推進(jìn)教育信息化,充分利用全國優(yōu)質(zhì)教育資源,大幅提高教育服務(wù)水平”和“大力發(fā)展職業(yè)教育,整合資源,提升質(zhì)量”。同時(shí),在市委督察工作中,我局承擔(dān)兩項(xiàng)任務(wù),其中一項(xiàng)與市政府第一項(xiàng)重點(diǎn)工作完全相同,另外一項(xiàng)為“推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”。
20xx市新校建設(shè)工程項(xiàng)目學(xué)校共計(jì)20所。其中,異地新建學(xué)校10所,為5中新校、外國語新校、二外新校、成成中學(xué)新校、幼師新校、12中新校、衛(wèi)校新校、職教園區(qū)、62中新校、教育園區(qū)學(xué)校;原址新改擴(kuò)建學(xué)校10所,為27中、67中、11中、育英中學(xué)、60中、53中、五實(shí)驗(yàn)、進(jìn)山中學(xué)、三實(shí)驗(yàn)中學(xué)(民航校區(qū))、明德學(xué)校??偨ㄖ娣e876000平方米,年度計(jì)劃投資79398萬元;至年底完成投資額29995萬元。
為推進(jìn)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè),市教育局積極請(qǐng)示政府,成立了新校建設(shè)辦公室,并積極與規(guī)劃、國土等部門溝通,推進(jìn)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)步伐。目前,20所項(xiàng)目校已開工建設(shè)學(xué)校4所,分別為27中、67中、幼師新校區(qū)、11中;前期手續(xù)辦理完畢,準(zhǔn)備開工建設(shè)學(xué)校3所,分別為育英中學(xué)、成成中學(xué)新校區(qū)、明德學(xué)校;正在加緊辦理前期手續(xù)學(xué)校13所,分別為5中新校區(qū)、外國語新校區(qū)、二外新校區(qū)、53中、五實(shí)驗(yàn)中學(xué)、三實(shí)驗(yàn)中學(xué)(民航校區(qū))、60中、進(jìn)山中學(xué)、12中新校區(qū)、太原衛(wèi)校新校區(qū)、職教園區(qū)、62中、教育園區(qū)學(xué)校。待以上學(xué)校建設(shè)完工,我市直屬學(xué)校的硬件水平將再上新臺(tái)階,同時(shí)能夠解決62中、教育園區(qū)學(xué)校的歷史遺留問題。
強(qiáng)制性規(guī)范配建幼兒園、小學(xué)方面,按照市政府要求,教育設(shè)施異地配套建設(shè)資金由市政務(wù)服務(wù)中心住建委窗口開始審核收取。新建住宅配套建設(shè)中小學(xué)幼兒園工作,由市規(guī)劃局與市教育局規(guī)劃處對(duì)接,提前介入審核。由市教育局起草了《關(guān)于xx市新建住宅配套建設(shè)中小學(xué)幼兒園建設(shè)管理和驗(yàn)收移交長(zhǎng)效機(jī)制工作方案》,現(xiàn)已上報(bào)市政府,目前法制辦正在審核中。
xx市教育信息化工作在20xx要計(jì)劃完成三項(xiàng)工作,分別是到20xx完成全市寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”、“班班通”工作,再完成全市6%的多媒體教室建設(shè),20xx達(dá)到全市學(xué)校教室的92%。建設(shè)全部教師和初中60%以上學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”工程。三項(xiàng)工程累計(jì)完成投資8857萬元。
“校校通”、“班班通”及多媒體教室建設(shè):“校校通”是指各級(jí)各類校園通寬帶網(wǎng)絡(luò),“班班通”是指優(yōu)質(zhì)教育資源通過網(wǎng)絡(luò)直接進(jìn)入班級(jí)。經(jīng)過近一年的建設(shè),到12月初,市直屬普通中小學(xué)“校校通”、“班班通”完成率達(dá)到100%,多媒體教室建設(shè)覆蓋率達(dá)到100%。10縣(市、區(qū))中小學(xué)“校校通”、“班班通”工程建設(shè)達(dá)到89.5%,多媒體教室覆蓋達(dá)到89%。其中市直屬中小學(xué)均已完成既定目標(biāo),10縣(市、區(qū))中小學(xué)“校校通”、“班班通”工程平均值超計(jì)劃1.5%,多媒體教室覆蓋平均值超計(jì)劃1%。
“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”工程建設(shè):“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”是指每個(gè)教師、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)建立資源空間,實(shí)現(xiàn)資源互通和共享。20xx市教育局在廣泛征求一線教師、專家意見和全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,起草并完善了項(xiàng)目的招標(biāo)需求。12月初,向市政府提交“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”項(xiàng)目招標(biāo)需求報(bào)告,共需資金240萬元,已報(bào)政府招標(biāo)采購。
(三)推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)
近年來,我市以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手,積極推進(jìn)教育均衡,緩解義務(wù)教育階段“擇校熱”問題。至20xx,全市已有454所義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本達(dá)標(biāo),占到全市義務(wù)教育階段中小學(xué)的60%以上。20xx我市驗(yàn)收達(dá)標(biāo)學(xué)校201所,全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)比例達(dá)到94.6%。
(四)大力發(fā)展職業(yè)教育,整合資源,提升質(zhì)量
20xx市教育局積極啟動(dòng)職業(yè)教育園區(qū)籌建工作,推進(jìn)中高職課程體系銜接,開展首批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)工作,舉辦職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽,加大中職招生宣傳力度,探索中職學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)監(jiān)測(cè)機(jī)制,強(qiáng)化中職學(xué)校內(nèi)部管理,加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)落實(shí)我省免學(xué)費(fèi)全覆蓋工作,全面推進(jìn)我市職業(yè)教育發(fā)展。
今年以來,市教育局爭(zhēng)取劃撥資金對(duì)xx市財(cái)政金融學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、xx市衛(wèi)生學(xué)校藥劑、助產(chǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、太原幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室、xx市財(cái)貿(mào)學(xué)??蛻粜欧?wù)與電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、xx市交通學(xué)校汽修實(shí)訓(xùn)室、太原廣播電視中專學(xué)校影視專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、xx市第七職業(yè)中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安防及網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)室等項(xiàng)目進(jìn)行新改擴(kuò)建。組織20xx/20xx學(xué)年度職業(yè)院校技能訓(xùn)練活動(dòng),安排20xx年xx市職業(yè)院校技能大賽擬設(shè)項(xiàng)目。組織xx市職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)展示活動(dòng),展現(xiàn)我市職業(yè)教育的成果。
20xx,我市交通學(xué)校、市衛(wèi)校、市財(cái)政金融學(xué)校、市財(cái)貿(mào)學(xué)校、市旅游職業(yè)學(xué)院等7所學(xué)校、42名學(xué)生、26名指導(dǎo)教師代表山西省參加全國職業(yè)院校技能大賽,最終取得團(tuán)體及個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)14個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)的好成績(jī)。同時(shí),我市積極申報(bào)山西省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目,xx市財(cái)貿(mào)學(xué)校申報(bào)成功,獲得省財(cái)政配套資金150萬元。太原旅游職業(yè)學(xué)院旅游英語專業(yè)評(píng)審?fù)ㄟ^山西省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。
二、強(qiáng)力推進(jìn),確保全市教育重點(diǎn)工作圓滿完成
(一)推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,不斷提升辦學(xué)水平
堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平為重點(diǎn),以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手,不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
學(xué)前教育階段,年內(nèi)投入資金5195萬元,再完成新建、改擴(kuò)建公辦園28所,新增學(xué)位4807個(gè);積極推進(jìn)早教試點(diǎn),探索政府購買民辦園優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式,堅(jiān)持正確的辦園方向,不斷提升學(xué)前教育水平。義務(wù)教育階段,堅(jiān)持以高位均衡發(fā)展為主題,切實(shí)夯實(shí)硬件、體制、師資和生源基礎(chǔ),整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。普通高中開始步入多樣化、特色化的發(fā)展道路,堅(jiān)持引導(dǎo)普通高中探索適合自身發(fā)展的路徑,以高質(zhì)量的特色辦學(xué),為不同類型的學(xué)生提供適合的發(fā)展平臺(tái)。中等職業(yè)教育堅(jiān)持以技能大賽為平臺(tái),提升學(xué)生技能水平,以星級(jí)管理評(píng)估和示范院校建設(shè)為引領(lǐng),提升職業(yè)教育整體發(fā)展層次。
(二)致力教育均衡發(fā)展
因?yàn)闅v史原因,我市縣區(qū)之間、學(xué)校之間的教育教學(xué)質(zhì)量客觀上存在差距,“擇校熱”現(xiàn)象隨之產(chǎn)生。為徹底解決這一矛盾,我們努力從整體上提升我市教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展。20xx年,市教育局進(jìn)一步加大力度,采取多種措施,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
一是實(shí)施新校建設(shè)工程。20xx五中、成成中學(xué)、外國語學(xué)校、第十八中學(xué)校等一批學(xué)校的新校建設(shè)提上日程。待這一批學(xué)校建設(shè)完工,我市學(xué)校的硬件水平將再上新臺(tái)階。
二是繼續(xù)深化“聯(lián)盟?!闭?。從 20xx月我市啟動(dòng)了以教師交流為重點(diǎn)的義務(wù)教育“聯(lián)盟?!痹圏c(diǎn)工作以來,全市“聯(lián)盟?!笨倲?shù)達(dá)到152所,交流教師488名。目前,大多數(shù)潛力學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量得到提升,已有效緩解了全市的擇校壓力。20xx全市提出義務(wù)教育階段10%的校長(zhǎng)、教師進(jìn)行交流,實(shí)際交流校長(zhǎng)17.8%,交流教師 15.25%,進(jìn)一步均衡了師資。
三是啟動(dòng)城鄉(xiāng)合作共建項(xiàng)目。過去兩年,市教育局分別與xx市政府、xx縣政府、xx縣政府簽署了教育合作共建協(xié)議書。此外,市教育局還組織城區(qū)的xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)與農(nóng)村的xx市、xx縣、xx縣開展區(qū)域之間教育合作共建。作為試點(diǎn),市直屬成成中學(xué)、五中、十二中、十五中、十八中、外國語學(xué)校及太師一附小、二附小、三附小還分別與xx市、xx縣、xx縣的部分學(xué)校開展校際合作共建,以此推進(jìn)縣域均衡發(fā)展。這是我市推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化的新舉措,標(biāo)志著全市城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間的深度合作局面初步形成。此外,我市在教師職稱評(píng)定工作中向農(nóng)村教師傾斜。近三年,農(nóng)村教師被評(píng)為特級(jí)教師的6名,被評(píng)為正高級(jí)教師的1名;降低農(nóng)村教師筆試分?jǐn)?shù)線,僅20xx年就有36名農(nóng)村教師受益晉升職稱。
(三)開展校長(zhǎng)、教師交流工作,大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,按照省教育廳要求,市教育局積極開展義務(wù)教育階段校長(zhǎng)、教師交流工作,制定了具體交流措施,確定了年終考核目標(biāo)。校長(zhǎng)交流的主要措施有:一是新提拔干部原則上必須交流;二是任職8年以上干部原則上必須交流;三是優(yōu)質(zhì)學(xué)校干部交流時(shí)原則上向薄弱學(xué)校傾斜;四是年輕干部交流原則上到邊遠(yuǎn)學(xué)校鍛煉。
教師交流的主要措施有:一是實(shí)行劃片交流。
二是中小學(xué)教師的交流與職稱評(píng)審掛鉤。
三是中小學(xué)教師的交流與特級(jí)教師評(píng)選、評(píng)先選優(yōu)掛鉤。四是建立教師交流工作的保障機(jī)制。五是加強(qiáng)教師交流工作的考核。截至目前,完成交流校級(jí)干部203人(市直6人,縣區(qū)197人),占符合交流條件校長(zhǎng)(含副校長(zhǎng))人數(shù)(729人)的27.8%;20xx 月份新學(xué)期,全市實(shí)際交流教師2551名,占符合交流條件教師總數(shù)(16728名)的15.25%。兩項(xiàng)任務(wù)均大幅度超額完成。
三、創(chuàng)新改革,教育亮點(diǎn)工作頻現(xiàn)
(一)積極探索公辦園入園模式
針對(duì)“入公辦園難”問題,積極探索規(guī)范有效的入園模式。20xx年,首先在7所市直屬公辦園園招生工作中明確招生方式,提出“五統(tǒng)一兩不同”,即7所幼兒園統(tǒng)一時(shí)間向社會(huì)張貼招生通知(時(shí)間為五天)、統(tǒng)一采取網(wǎng)上報(bào)名方式、統(tǒng)一審核錄取時(shí)間、統(tǒng)一對(duì)烈士子女或孤兒入園的優(yōu)惠以及統(tǒng)一補(bǔ)錄方式,同時(shí)允許各幼兒園根據(jù)本園所處位置特別是住宅小區(qū)配建的幼兒園有各自不同的招生范圍和不同的招生條件。經(jīng)過各園認(rèn)真準(zhǔn)備、周密安排與部署,在監(jiān)察室和信息技術(shù)中心的積極配合與支持下,7所公辦園順利完成了秋季招生工作,為公辦園招生工作方面提供了有益的嘗試,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
(二)進(jìn)一步推進(jìn)招考制度改革
一是深化“小升初”辦法改革。積極創(chuàng)造條件,探索小學(xué)畢業(yè)生升初中的有效工作機(jī)制,穩(wěn)步推進(jìn)九年一貫制學(xué)校對(duì)口直升,并加大統(tǒng)籌力度,確保每名小學(xué)畢業(yè)生有一個(gè)公辦初中學(xué)校學(xué)位。對(duì)民辦初中首次實(shí)行電腦隨機(jī)派位入學(xué)。全市民辦初中學(xué)校入學(xué)實(shí)行電腦隨機(jī)派位和學(xué)校自主招生相結(jié)合的方式。具體辦法是:確定部分試點(diǎn)學(xué)校,當(dāng)報(bào)名人數(shù)少于招生計(jì)劃人數(shù)時(shí),全部錄取;報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃人數(shù)時(shí),招生計(jì)劃數(shù)的30%采用電腦隨機(jī)派位方式錄取,其余70%實(shí)行自主招生。
二是規(guī)范中考招生行為。嚴(yán)格按照經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)下達(dá)的普通高中學(xué)校(含民辦學(xué)校)招生計(jì)劃和經(jīng)市教育局嚴(yán)格限定的招生范圍進(jìn)行招生;不再招收推薦保送生,繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校招收定向生工作,并提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額定向分配到初中學(xué)校的比例;嚴(yán)格普通高中學(xué)校招收擇校生的比例,最高不得超過本校當(dāng)年招收高中學(xué)生計(jì)劃數(shù)(不含擇校生數(shù))的10%,為全面取消普通高中擇校生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);嚴(yán)格學(xué)籍管理,普通高中高一新生學(xué)籍注冊(cè)嚴(yán)格限定在省教育廳下達(dá)的招生計(jì)劃內(nèi),高一年級(jí)招生班容量嚴(yán)格控制在50人以內(nèi),三年內(nèi)最大班容量不得突破55人,凡未經(jīng)市招生考試管理中心錄取考生或普通高中學(xué)校(含民辦學(xué)校)私自錄取低于全市普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,一律不予注冊(cè)普通高中學(xué)校學(xué)籍,不得參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試,不能領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證書;及時(shí)公開信息,保證公示時(shí)間,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
三是繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行義務(wù)教育均衡編班。20xx年全市小學(xué)新生均衡編班時(shí)間為8月26日,全市初中新生均衡編班時(shí)間為8月28日。在均衡編班當(dāng)天,全市義務(wù)教育階段各公辦、民辦學(xué)校都按照市的統(tǒng)一規(guī)定,使用xx市教育局統(tǒng)一編制的“xx市小學(xué)和初中新生均衡編班系統(tǒng)”組織進(jìn)行了均衡編班和均衡配置教師工作。同時(shí),全市各學(xué)校還邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢干部、新聞媒體記者及家長(zhǎng)代表參加均衡編班的監(jiān)督工作。市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門派出督查人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督查。
(三)嚴(yán)厲查處非法辦學(xué)
為了進(jìn)一步凈化民辦教育,草擬并請(qǐng)市政府出臺(tái)了《關(guān)于20xx年查處非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作安排的通知》(并政辦函〔20xx8號(hào)),并從7月份開始在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)開展排查摸底,組織相關(guān)職能部門聯(lián)合執(zhí)法,共查處非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)385所;取締2所非法民辦學(xué)歷學(xué)校,安全妥善分流了299名學(xué)生;整個(gè)查處過程有新聞媒體持續(xù)跟蹤報(bào)道,在民辦教育網(wǎng)上進(jìn)行曝光了非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)名單,在《太原日?qǐng)?bào)》上公布了全市年檢合格的406所民辦培訓(xùn)學(xué)校及94個(gè)教學(xué)區(qū),為市民、家長(zhǎng)甄別非法、合法學(xué)校提供了依據(jù);8月13日,市政府召開了20xx年全市查處非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作專題匯報(bào)會(huì),對(duì)全市工作進(jìn)行通報(bào)總結(jié),形成了全市街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)排查摸底,各職能部門聯(lián)合執(zhí)法,新聞媒體跟蹤報(bào)道的工作機(jī)制。
四、規(guī)范辦學(xué),維護(hù)教育公平
嚴(yán)格規(guī)范基礎(chǔ)教育中小學(xué)辦學(xué)行為。規(guī)范招生秩序,嚴(yán)格要求全市各級(jí)教育行政部門、中小學(xué)、民辦學(xué)校按照市教育行政部門的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一程序等規(guī)定,組織進(jìn)行中小學(xué)校招生工作,公布了監(jiān)督舉報(bào)電話,有效維護(hù)了正常的招生秩序。認(rèn)真調(diào)查處理違規(guī)補(bǔ)課行為。重申省教育廳和市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校占用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課的通知精神,并提出具體落實(shí)要求。20xx年,xx市教育局先后對(duì)省教育廳轉(zhuǎn)辦的涉及xx市中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課共7個(gè)批次的舉報(bào)件進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)及處理。
堅(jiān)持把確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“好上學(xué)”的工作立足點(diǎn)放在擴(kuò)大教育資源上,通過加強(qiáng)中小學(xué)基本建設(shè),保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。截至20xx年9月,全市義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在校生101490人,占全市義務(wù)教育階段在校學(xué)生總數(shù)的25%左右,約占全省隨遷子女的三分之一強(qiáng),切實(shí)保障了他們平等接受教育的權(quán)利。20xx年,全市普通高中招收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女3633名,其中1788名被錄取到省市示范高中。
同時(shí),市教育局全面落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育收費(fèi)減免政策,完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女困難家庭資助體系,建立了教育扶困助學(xué)制度,設(shè)立了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金,并逐年大幅度提高獎(jiǎng)勵(lì)資金比例,由20xx年的943萬,提高到20xx年7970萬。近三年來,全市此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)超過1個(gè)億。從20xx至今,共為包括隨遷子女在內(nèi)的22804名義務(wù)教育階段學(xué)生提供了免費(fèi)教科書,切實(shí)減輕隨遷子女的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其次,推進(jìn)考試招生改革,使隨遷子女上學(xué)享受市民同等待遇。此外,辦好“名師公益課堂”, 擴(kuò)大了名師面對(duì)面輔導(dǎo)覆蓋面,讓隨遷子女不出家門口就能分享到優(yōu)質(zhì)師資教育。通過以上舉措,真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)“零障礙”、“全放開”、“同待遇”,使進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在同一片藍(lán)天下健康茁壯成長(zhǎng)。
五、存在的問題及建議
當(dāng)前及今后一段時(shí)間,影響我市教育發(fā)展的問題有五個(gè)方面,主要是新校建設(shè)問題、“入園難,入園貴”問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展問題、職業(yè)教育及高等教育發(fā)展問題。
一是部分新校建設(shè)進(jìn)度仍然緩慢。進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源是百姓對(duì)教育的迫切希望。改造薄弱學(xué)校。20xx年,市政府確定新建、改擴(kuò)建包括五中、成成等一大批優(yōu)質(zhì)學(xué)校在內(nèi)的項(xiàng)目校20所。到目前為止,開工在建學(xué)校只有4所,僅占項(xiàng)目校總數(shù)的20%。為加快以上新校建設(shè)進(jìn)度,我市需要采取的措施有二:一是保障資金的投入,二是需要協(xié)調(diào)相關(guān)部門,加快相關(guān)手續(xù)的辦理工作。
二是入園難入園貴問題依然存在。百姓反映強(qiáng)烈的“入園難,入園貴”問題,有其歷史原因。20xx年前,國家制定的教育政策是“以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體”,因此,20xx年前的20xx年間,全市公辦園只增加了8所。因其質(zhì)量高、收費(fèi)低,深受百姓歡迎。但此類幼兒園班容量嚴(yán)重超編,且只能容納全市在園幼兒總數(shù)的 11.7%。隨著人民群眾對(duì)公辦幼兒園提出更高要求,兼之企事業(yè)單位辦園的逐年萎縮(20xx的20xx年間共減少97所),加速發(fā)展公辦幼兒園已勢(shì)在必行。20xx年,全市投入1.13億元,新改擴(kuò)建公辦幼兒園33所、村辦幼兒園28所。加上前兩年的努力,“”前三年共新改擴(kuò)建幼兒園139所,解決學(xué)位2萬個(gè),“入園難,入園貴”問題略有緩解。20xx計(jì)劃完成新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園28所。目前已全部完工。
徹底解決全市“入園難,入園貴”問題,我市必須加大改革力度,創(chuàng)新工作模式。未來幾年內(nèi),我們擬主要采取以下三項(xiàng)措施:一是繼續(xù)加大政府投入,不斷增加公辦園的數(shù)量,提供更多的公辦幼兒園學(xué)位。同時(shí),積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門,盡快為這些新建的公辦幼兒園解決教師編制,使其迅速步入正常發(fā)展軌道。二是收回新建住宅小區(qū)配建幼兒園,由當(dāng)?shù)卣畬⑵浣ǔ晒k幼兒園。近年來,新建住宅小區(qū)建設(shè)速度迅猛,但小區(qū)配套建設(shè)學(xué)校、幼兒園的步伐卻非常緩慢。20xx 年,市政府出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)新建住宅配套建設(shè)中小學(xué)幼兒園管理的意見》,此項(xiàng)工作獲得了政策支持,但推進(jìn)困難,真正建成并移交的學(xué)校、幼兒園數(shù)量極少,難以滿足市民就近入學(xué)的需求。我市需盡快建立新建住宅配建校園建設(shè)、驗(yàn)收、移交的相應(yīng)機(jī)制,使學(xué)校的布局跟上新建住宅小區(qū)建設(shè)的步伐。三是扶持企事業(yè)幼兒園、民辦幼兒園和村集體辦幼兒園,以政府發(fā)放“入園券”的方式對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)助,購買這些幼兒園的服務(wù),降低老百姓的入園費(fèi)用。
三是義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)依然艱巨。目前,百姓反映強(qiáng)烈的義務(wù)教育階段“擇校熱”問題,其實(shí)是教育均衡問題。近年來,我市以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手,積極推進(jìn)教育均衡。到20xx年底,全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)比例將達(dá)到94.6%。但是,以上數(shù)據(jù)不包括各縣(市、區(qū))的教學(xué)點(diǎn)。20xx省教育廳已將教學(xué)點(diǎn)列入計(jì)劃。此項(xiàng)工作越是后期通過的學(xué)校困難越大,直接關(guān)系著我市各縣(市、區(qū))參加全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收的結(jié)果。20xx年,我市xx區(qū)在全省率先通過驗(yàn)收,20xx此項(xiàng)驗(yàn)收在我市成為空白,落后于全省其他地市。20xx我市將有xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx市、xx縣等六縣(市、區(qū))參加驗(yàn)收,所以,各縣(市、區(qū))的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)依然十分繁重。同時(shí),務(wù)教育階段校長(zhǎng)、教師交流工作缺乏應(yīng)有的配套政策,制約著此項(xiàng)工作的進(jìn)一步開展。
為促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展再上新臺(tái)階,我們將在以下兩方面采取措施:一是繼續(xù)加快各縣(市、區(qū))的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐。20xx年,各縣(市、區(qū))需補(bǔ)充配置教學(xué)設(shè)備所需資金,以最低標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì),不包括校舍建設(shè)和操場(chǎng)改造,xx區(qū)需投入3976萬元,xx區(qū)需投入2500萬元,xx區(qū)需投入 2640萬元,xx區(qū)需投入2041萬元,xx市需投入3296萬元,xx縣需投入3371萬元,xx縣需投入3122萬元,xx縣需投入1733萬元,以上8縣(市、區(qū))共需2.2679億元。以上資金將重點(diǎn)投入到農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上。二是按照省廳要求,加大全市義務(wù)教育階段校長(zhǎng)、教師交流工作。參照今年交流教師人數(shù)(2150人),按照每天12元的標(biāo)準(zhǔn),以198天計(jì)算,大約需支出510萬元。
四是職業(yè)教育發(fā)展步伐緩慢。目前,我市中等職業(yè)學(xué)校規(guī)模小且布局分散,面臨辦學(xué)條件相對(duì)較差,生源日益萎縮,辦學(xué)優(yōu)勢(shì)難以形成,適應(yīng)性強(qiáng)的拳頭專業(yè)打造難度較大,辦學(xué)水平仍然偏低,服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力嚴(yán)重不足等問題。
為解決這一問題,建議盡快建成市級(jí)職業(yè)教育園區(qū),整合職業(yè)教育資源,形成規(guī)模辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。同時(shí),充分調(diào)查研究,針對(duì)我省、我市具體情況,結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,與市場(chǎng)對(duì)接,深化產(chǎn)教融合與校企合作培養(yǎng)模式,打造拳頭專業(yè),為社會(huì)輸送實(shí)用型、技能型人才。
五是高等教育發(fā)展動(dòng)力不足。我市市屬高校中,唯一的本科院校(太原學(xué)院)也是由高職院校升級(jí)而來,其他均為高職院校,均應(yīng)以高素質(zhì)技能型專業(yè)人才為培養(yǎng)方向,但存在缺乏專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,發(fā)展規(guī)模小,水平低和數(shù)量不足、規(guī)模有限、質(zhì)量不高、適應(yīng)性差等問題。此外,駐省城高校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展方面也存在對(duì)接度不高、銜接性不強(qiáng)的問題。
為此,建議努力增加市屬高校數(shù)量,盡快實(shí)現(xiàn)太原幼兒師范學(xué)校、xx市衛(wèi)生學(xué)校升級(jí),大力提升高等教育質(zhì)量,緊緊圍繞學(xué)生未來職業(yè)生涯的迫切需要,堅(jiān)持“必需、夠用和求新”的原則,合理確定課程難易程度,突出實(shí)踐課程的升級(jí)與更新,及時(shí)引入最新實(shí)踐成果,培養(yǎng)管用、好用、實(shí)用的人才。同時(shí),要充分發(fā)揮省城高等教育資源密集的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與駐并省屬高校的聯(lián)系與合作,在項(xiàng)目支持、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、人才引進(jìn)、平臺(tái)建設(shè)等方面大力支持省屬高校發(fā)展,為高??萍汲晒D(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等提供強(qiáng)有力的支撐,從而推動(dòng)太原經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作總結(jié)篇七
過去的一年,在區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,全鄉(xiāng)教育各項(xiàng)工作都取得了明顯成效,圓滿完成了年初提出的目標(biāo)和任務(wù)。特別值得一提的是全鄉(xiāng)的教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,聯(lián)校在全區(qū)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中再次穩(wěn)居第一,西南舁中心小學(xué)、東南舁小學(xué)、北舁八一小學(xué)在全區(qū)分別位于第一、第三和第七。在區(qū)教學(xué)工作會(huì)上,西南舁聯(lián)校、西南舁小學(xué)、東南舁小學(xué)均被區(qū)教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)集體。為使今后的工作能在創(chuàng)新上取得新突破,在改革中創(chuàng)出新舉措,特對(duì)本年度工作做如下總結(jié)。
1、學(xué)校建設(shè)成效顯著。根據(jù)國家、省、市、區(qū)校舍安全工程全覆蓋的要求,我鄉(xiāng)爭(zhēng)取和自籌資金總計(jì)約960萬元,對(duì)西南舁、東南舁、北舁八一、霍樹頭、大西莊等五所小學(xué)進(jìn)行了新建和加固改造?,F(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)該是每個(gè)村最漂亮的地方,是最堅(jiān)固、安全、令人放心的地方。目前,北舁八一的食堂已經(jīng)順利啟用,西南舁、東南舁、大西莊小學(xué)已經(jīng)完成搬遷,三所學(xué)校的師生已經(jīng)在新學(xué)校開始了新的生活。另外、鄉(xiāng)黨委政府還出資4萬余元,為北舁八一中心小學(xué)鋪設(shè)管路,引入了北舁深井水,解決了師生的用水困難。為解決寄宿制學(xué)校師生枯燥、單調(diào)的學(xué)校生活,鄉(xiāng)黨委、政府還協(xié)調(diào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心為北舁八一小學(xué)安裝了閉路電視。
2、全面啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。強(qiáng)化學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)儀器配套工作,按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、適度超前、整體帶動(dòng)、分步推進(jìn)、注重效益的基本原則,上年啟動(dòng)了東南舁和北舁八一兩所中心校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),兩所學(xué)?;具_(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,即將接收省級(jí)驗(yàn)收,到20xx年底我鄉(xiāng)所有學(xué)校將全部完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的任務(wù)。為提高課堂教學(xué)效率,加大課時(shí)容量,有效利用我校信息化資源,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,東南舁小學(xué)和北舁八一小學(xué)新增添了4臺(tái)辦公機(jī)和34臺(tái)教師用機(jī)。西南舁小學(xué)和大洼小學(xué)接收并通過了市三級(jí)圖書館的驗(yàn)收。
3、社會(huì)各界更加關(guān)注西南舁鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展,為學(xué)??犊饽遥柚鷲坌?。據(jù)統(tǒng)計(jì)今年六一捐款,全鄉(xiāng)累計(jì)捐助金額為90100元。這樣的愛心人士代表有:王耀忠、李永和、高喜懷、王愛拴等等,他們的捐助對(duì)改善我鄉(xiāng)的辦學(xué)條件也將會(huì)起到一定的作用。
1、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,我鄉(xiāng)擁有一支年輕化的校長(zhǎng)隊(duì)伍,他們的平均年齡在40歲左右,經(jīng)過幾年的鍛煉成長(zhǎng),個(gè)個(gè)已成為懂業(yè)務(wù)、善管理、品德好、敢創(chuàng)新的好校長(zhǎng)。正是他們的以身作則,負(fù)重拼搏,才使各校呈現(xiàn)著積極進(jìn)取,穩(wěn)定向上的良好局面,正是他們的銳意改革,開拓創(chuàng)新,才使各校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。今年9月份,聯(lián)校對(duì)所有校長(zhǎng)進(jìn)行了重新考核任命,更加規(guī)范了校長(zhǎng)隊(duì)伍的管理和建設(shè)。
3、鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育工作和教師隊(duì)伍給予了高度關(guān)注。教師節(jié)出資1.5萬元召開了教師節(jié)表彰暨教育工作會(huì),為先進(jìn)集體和模范個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)還出臺(tái)了《西南舁鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展十二五規(guī)劃》;元旦前夕,鄉(xiāng)黨委、政府又組織召開了離退休教師座談會(huì),鄉(xiāng)黨委書記及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師一起共同商討我鄉(xiāng)教育的發(fā)展,并和老教師共進(jìn)午餐,還發(fā)放了紀(jì)念品。聯(lián)校也十分關(guān)注教師的身體健康,組織教師進(jìn)行了體檢,還在元旦前夕組織了慶元旦教師籃球聯(lián)誼賽,愉悅了教師身心,增強(qiáng)了教師體魄。
從聯(lián)校到各小學(xué)(教學(xué)點(diǎn)),認(rèn)真把握郊區(qū)教育局出臺(tái)的《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)辦法》,自始至終嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理,在課改工作中做大文章,在課堂教學(xué)上盡大努力,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,令各方高評(píng)。眾所周知,上一學(xué)年就因?yàn)樵谌珔^(qū)排名聯(lián)校第一,中學(xué)第二令人驚奇的教學(xué)成績(jī),不僅受到了區(qū)教育局的表彰,更是受到了區(qū)政府資金上的特別獎(jiǎng)勵(lì)。今年全鄉(xiāng)的教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,聯(lián)校在全區(qū)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中再次穩(wěn)居第一,西南舁中心小學(xué)、東南舁小學(xué)、北舁八一小學(xué)在全區(qū)分別位于第一、第三和第七。在區(qū)教學(xué)工作會(huì)上,西南舁聯(lián)校、西南舁小學(xué)、東南舁小學(xué)均被區(qū)教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)集體。