一鍵復制
解決問題的能力是一項重要的素養(yǎng)，我們應該鍛煉自己的批判性思維和創(chuàng)新能力?？偨Y時要注重客觀真實，避免主觀色彩過重。希望以下總結范文能夠給大家提供一些寫作思路和參考，大家可借鑒其中的亮點和方法。
溫暖小學作文字篇一
“啪”，爸爸一下子關了我正在看的興致勃勃的電視。
“知道后天是什么日子嗎？”
“不知道。”
“你爺爺白疼你了?！?/p>
短短三句話，爸爸已經(jīng)哭了。
后天？我爺爺？難道后天是我爺爺?shù)纳?？我偷偷看了看爸爸，他正在抹眼淚，像個小孩子一樣。
“后天你爺爺生日，我和你媽都訂好蛋糕了，你姑姑他們都來。”
“來就來唄?！?/p>
“你知道我為什么哭嗎？”
“不知道?！?/p>
“你爺爺過生日，唯獨缺你奶奶------”他說不下去了，哭了一會兒，又說：“你奶奶那么疼你，你心太硬了-------你太讓我失望了------”
爸，你不知道，我哭了一晚上！
家長會，同學都怕，最可恨的是竟然分批開，這不，我光榮的成為第一批。
老師是借體育課在教室開的，來的家長不到十個，我出了教室門，看到了我爸。
“爸！”我輕輕喚了聲。
“很光榮啊，咱第一批就開，你學習挺好的啊?！蔽业椭^不語。旁邊的同學在催了，我跟爸爸道了別，上課去了。
回班后，家長會還沒有結束，老師卻讓我們進去了。我一眼看到了我爸，那么高的個子，很顯眼。那時的心情是忐忑不安的。老爸看到我，說：“行啊，數(shù)學不及格，英語68分，挺好的是吧？”
旁邊的家長趕忙說：“行了，給孩子個面子，回家再說-------”
老師把我叫了過去，說了些好好學之類的，爸爸在旁邊記著。
也許是爸爸太放寬我了，我卻不領情。
也許是爸爸為了不讓我上補習班天天跟媽媽吵架，我卻不好好學。
也許是爸爸從不打我，我卻不尊重他。
我明明看到爸爸走時眼角的淚水。
爸，對不起。
晚上回到家，我沒記作業(yè)，打開媽媽的手機查看作業(yè)，兩封未讀短信，一封是作業(yè)，一封是爸爸發(fā)的：
買點好吃的給她。
我的心，因為這條短信，溫暖了。
溫暖小學作文字篇二
以前，每一個人都幻想過。幻想著擁有天使的羽翼，變得更加耀眼，飛向光明的殿堂。然而，在這通往殿堂的路上，是無際的黑暗，荊棘密布，我打算一個人應對它，因為，沒有人會給予我?guī)兔?，我深感孤獨寂寞。我渴望溫暖?/p>
——題記。
溫暖，也許沒有華麗的語言，沒有炫麗的色彩，沒有……。
那是一個冬天的夜晚，我拿著那糟糕的成績單，孤獨的行走在回家的路上。淚也不自覺的滴落。我沒有掙扎，只是任憑它劃過我的臉頰。呼吸著冰冷的空氣，在這樣的夜晚，凍住了我的四肢，但卻凍不住我悲哀的感覺。寒風刺骨，我已不感到寒冷，因為，心已經(jīng)冷卻了。
很快就到了家，家，有一種溫暖的感覺。使我早已冰冷的心，又感到了絲絲溫暖。
母親伸手接過成績單，仔細地看著，我已做好被暴風雨洗禮的準備，但事實卻并非如此。沒有打罵，沒有喊叫。母親不語，我亦不語。我低著頭，眼里已噙滿了淚水。突然，母親把我擁進懷里。輕言道：“沒事的，孩子，努力過就好?！蔽业难蹨I最后奪眶而出，我回擁著母親，感受著母親獨有的溫暖。
母親的懷抱好溫暖，好溫暖，真的好溫暖，我哽咽道：“多謝媽媽?！蹦赣H笑而不答。
此刻，我不再感到寒冷，不再感到孤獨，不再感到寂寞。在這坎坷的道路上，我認識到，我從不是一個人在應對，從不是一個人孤軍奮戰(zhàn)。即使前面是無盡的黑暗，終點依然陽光明媚。我被溫暖照亮。
溫暖小學作文字篇三
一個冬天的早上，我們正在迎接一學期一度的期末考試，那天很冷，我們在教室里面直發(fā)抖。
終于，我們考完了語文，我迫不及待的沖向窗簾布，因為窗簾是拉著的，拉著窗簾怎么能曬到太陽？曬不到太陽怎么能溫暖？拉了窗簾之后，我感覺溫暖多了。接著，我又去書架翻了翻資料后回到了座位，正準備下一節(jié)課的文具時，突然，發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。
這下我可著急了，因為下節(jié)考數(shù)學，我的尺子、筆都放在文具盒里，現(xiàn)在文具盒沒了，那我豈不是數(shù)學要考零分了？不！于是，我趴在地上，看看是不是掉在別人腳下了，找著找著，我就來到了我的好朋友腳下，他正復習呢，見我趴在地上，問我在干什么，我將丟了文具盒的事告訴了他，他連忙站起來，說：“你之前去過那里？”我也站起來，拍了拍手上的灰塵，答道：“窗臺，書架，你要幫我找？不用了，你學習本就不好，不復習，考試就更差了，所以，你還是自己復習吧！”誰知，他竟然說：“我考差一些，也就七八十分吧，而你沒了文具盒，就只能考零分，你想想，那個更慘？我的好朋友考零分，我可看不過去?！?/p>
首先，他到窗臺上，把每個角落都看了過去，一個地方至少要看三四遍，連窗臺下面都看了過去，結果吹了一臉灰。時間越來越少，馬上就要上課了，怎么辦？怎么辦？我絕望得看著他在書架里面亂翻?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我正在想考了零分怎么向爸爸媽媽交代時，他的一聲“找到了”打斷了我的思緒，只見他手里拿著我的文具盒，遞給我，就跑回了座位，我終于想了起來我去看書時，文具盒勾在了衣服上，然后我拿起一本書，文具盒就“跑”進了放這本書的空隙中，然后，我把書插了回去，文具盒也很好的被書遮住了。
我的好朋友竟然犧牲了自己的復習時間，幫我找文具盒，一股暖流涌上心頭，比剛才拉開窗簾曬太陽更加溫暖。
溫暖小學作文字篇四
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已----那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“貝貝，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出去。正當中午放學的時候，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，哪兒一道，雷聲像爆炸似的?！稗Z隆隆，轟隆隆”響起來。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來，越下越大，天地間像掛上了無數(shù)的大珠簾。
帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地工作，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆的坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好像要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我走來。
“貝貝，快過來，穿好雨衣?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我的身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)、臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白的臉，我不禁又哭了起來......
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，溫暖著我，教我好好做人，好好讀書......
溫暖小學作文字篇五
溫暖在哪里？小時候，我曾這樣問過奶奶，她和藹地說：“只要你用心去感受，溫暖無處不在?！睅е@個問題，我慢慢長大，漸漸發(fā)現(xiàn)溫暖真的是無處不在！
夜深了，只有月亮姐姐伴著星星們還在工作，我也慢慢睡著了，但不由自主地踢著被子。一個身影躡手躡腳地向我走來，腳步聲很輕，但還是把我驚醒了；原來是媽媽，她來到床邊，小心翼翼地為我蓋好了被子。在深夜這個本該休息的時間，媽媽的身影來來回回了許多次。早上，聽到她無數(shù)次的哈欠聲。就在這時，我深深地感到了溫暖。
那年深冬，屋外寒風凜冽，大雪飄零。而我正在化妝店內(nèi)，穿著單薄的舞蹈演出服在化妝。爸爸趕到了，看到我發(fā)抖的身體，連忙脫下自己的棉襖給我套上，生怕我著涼。身體漸漸回暖的我，瞟了一眼爸爸，他正哆嗦著在旁邊給我整理東西。我連忙問：“爸爸，你冷嗎？”“不冷！不冷！爸爸脂肪多，不怕冷！”看到假裝若無其事的爸爸，頓時我心里感到暖暖的。
上學期期末數(shù)學聯(lián)考，所有參加考試的人都是隨機分配到不同考場。我急著趕到考場，生怕遲到，匆忙之中也沒仔細檢查筆袋里的文具是否帶齊?？粗嚲恚蝗挥龅搅诵枰贸咦拥念}目，“糟糕！我好像沒帶呀！”懊惱的我翻遍了筆袋，就是沒有發(fā)現(xiàn)尺子的蹤影，正在我為自己的粗心后悔之時，旁邊一位素不相識的同學遞來了一把尺子：“我有兩把尺子，這把給你用！”我連忙道謝。這位同學在我一籌莫展之際，伸出了幫助之手，替我解了燃眉之急。一陣暖流涌上了我的心頭。
奶奶，我找到了溫暖！溫暖如你所言“只要有愛無處不在”！
溫暖小學作文字篇六
抬頭，仰望天空，希望找到最初的感動。
天，依舊下著傾盆大雨，人們依舊過著各自的生活。生活在同一片藍天下，卻懷著各自的心事，一并沉默。
偶爾抬頭向天空望去，空氣中彌漫著沉重，有些悲劇的色彩。公交車還在前進，有種想要穿越生命的沖動，簡單的格調，譜寫著杭州的風格。車站上，一個乞討者——沒有視覺……碩大的雨點敲打著他的二胡，人來人往的車站，淹沒了這段特殊的音樂；雨越下越大，他的琴聲也和這雨聲一樣，越發(fā)激昂，“啪”的一聲，琴弦斷了，只見他的手在顫抖，盲杖靜靜躺在一邊，有些傷感，它仿佛在掙扎。他的肩在這擁擠的傍晚顯得有些單薄，佝僂的背影像僵尸。一陣涼風吹過，他緊了緊領口，有些無奈地搖了搖頭。
我望著孤獨的老人，突然，有一種沖動，把剛買的熱乎乎的饅頭塞到他那蒼老的手里，他遲疑地拿起饅頭，使勁咽了咽口水，用力咬了一口——甜甜的，真的很好吃。突然，他好像想起了什么，把剩下的饅頭放進包里，又跌跌撞撞地向前走去。我不知他要去向哪里，他這樣的視力，他這樣的身軀……我不敢往下想，于是默默地跟著他，似乎已經(jīng)忘卻自己來這兒的目的。
一個轉彎口，另一個老人，蜷縮在墻角，雙鬢的白發(fā)有著歲月的痕跡?！敖o你吃?！崩先税寻雮€饅頭。
溫暖小學作文字篇七
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。還坐在被窩里的我望著窗外雪花紛飛的景象，不由的想起了岑參這句話。
“喂，喂，快起來了，你們快來看，下雪了，下得挺大的?！蔽液敖兄岬膶W生?！罢娴囊?，雪好漂亮哦”“等你凍地直哆嗦的時候就不覺得漂亮了”大家你一句我一句的討論起來了。
宿舍開門了，終于可以到外面看雪了，門一開，寒氣甚是逼人，這時“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄”這句話頓時涌入人心頭，我怯步了。
“出”？“不出？再待一會？反正早晚得出，拼了！”下定決心后，我沖出舍門，心中只有一個念想：沖回教室。
終于到了。哎？“為什么教室只有我們女生呢男生不會比我還怕凍，還在宿舍吧？”我半開玩笑地問道?！八鼈?nèi)哐┝?！”哦，我點了點頭，爐子生得很旺，我們幾個女生圍了一圈在爐子旁，聊起了男生來?！八鼈兩险n回答問題一個比一個有才，老逗樂了?！薄吧险n有才？下課就更有才了，每天瘋瘋打打，游樂嬉耍，給我們增了好幾分樂趣?！薄蠹叶急娬f紛云，不亦樂乎，原來男生們都挺好的，以前，我們總是說，他們這也不好，那兒也壞，現(xiàn)在想想都挺好玩的。
于是，我們一起做了個決定：一起出去幫它們掃雪。拎起掃把，我們一群女將出動了，“hi冷嗎？我們出來幫忙了?！蔽覀兇蛄苏泻艟烷_干了，真是男女搭配，干活不累，啊，我們一邊說笑，一邊打掃，一邊玩，一邊干，笑著笑著，掃著掃著，又玩起了雪，打起了雪仗，看我的“飛火流星?！蹦敲幢涞难┮渤闪宋覀兊耐婢?，而且是溫暖的玩具哦！
這個冬天的這個雪天變得不太冷，因為我們的周圍都被溫暖照亮了。
溫暖小學作文字篇八
夢中的我，擁有神奇的力量，是它，幫我實現(xiàn)了我的夢想，幫助了那些需要幫助的人，讓他們可以分享愛和陽光。
夢中，我為遭受汶川地震災害的人們重新建起了家園，讓他們每個人都擁有一個溫暖的家；
我把壓在石板、磚頭瓦礫下的孩子們順利救出，讓他們快樂地嬉戲、玩耍；
我為汶川地震災害中的孩子們，建一所大型現(xiàn)代化學校，讓他們忘記災害帶給他們的陰影，讓他們無憂無慮地學習、生活。
我還建造了一種既堅固又有韌性的房子，當?shù)卣馂碾y來臨時，它可以完好無損，讓里面的人們只是感覺像在蹦蹦床上一樣。
夢中的我，用我神奇的力量，創(chuàng)造了一個神奇的機器，人們可以無盡地從機器中取用食物和保暖的衣物，我用它救助了受困與雪災中的人們，幫助他們擺脫了饑餓和寒冷。
我還用我神奇的力量，為受困于雪災中的人們，開辟出了一條條陽光通道，可以讓他們即刻起程，以最快的速度順利抵達目的地。
我還創(chuàng)造了一種大型吸雪機，把南方的積雪全部轉化成水，滋潤了西部干旱的土地，讓那里變成了一眼望不到邊的綠洲。
溫暖小學作文字篇九
美麗的校園,我們的校園可美了。
教學大樓是黃色的，它的造型很美觀。校園中心凹進去的地方，就是教室，每間教室都很寬，很亮，教室里擺著桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室的布置都不同，各有各的特點，后面黑板有各式各樣的圖畫，教學大樓凸出的地方，是老師休息的辦公室，會議室，實驗室，閱覽室等等。
我們的操場，里面全是土壤，中間前聳立著一面五星紅旗，在空中飄揚著。操場的右邊是多功能，我們每個星期五都在那里邊，看電影等等。
學校的左邊是一個小禮堂，我們“六一”呀等等都在那里演節(jié)目。
學校操場前邊有一個乒乓球臺，下課了，小朋友、同學、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我們的學校真美?。?/p>
我們能在這么美麗的校園里學習，是多么幸福呀！
溫暖小學作文字篇十
也不知道太陽公公怎么搞的，這些天都不來上班，讓天空一連下了這么多天的雨，使我對雨有點厭倦了，盼望著太陽公公的早日到來。太陽公公，您快出來吧，我們需要您的幫助！
今天，終于太陽公公出來了，我興奮地跳了起來。
早晨，太陽公公笑瞇瞇出來了，它長得圓溜溜的，閃著七彩的光，高高地掛在天空中。那美麗的油菜花舒展開來了，吸收著陽光，讓自己快快成長。它仿佛在高興地說：“太陽公公，你真是個好心人?。 ?/p>
中午，太陽公公的笑臉更加燦爛了，天氣也比早晨更熱了。熱得那午時花蘇醒了，也變成漂亮的“小紅帽”了。
傍晚，太陽公公慢慢下山了，變成了夕陽，它似乎在提醒我們要珍惜時間哦！
太陽公公把溫暖灑向大地，把光明帶給人間，真是萬物的好幫手，人類的好朋友啊！
溫暖小學作文字篇十一
一只美麗的蝴蝶姑娘，在暴風雨中折斷了一只翅膀，無法飛翔了，像一片落葉似的從天空中靜靜地飄落下來，跌在一片潮濕的泥土上。
她很悲傷，但她并不想屈服于命運，她還想在花叢中飛舞，在陽光下徜徉。于是她頑強地掙扎起來，用那僅剩的一只翅膀做最后的努力?？墒?，一切都是徒勞的。蝴蝶姑娘徹底絕望了，不再掙扎，頭腦一片空白，靜靜地，靜靜地等待著死亡的降臨。不知過了多久，蝴蝶姑娘被一種奇怪的聲音驚醒了。她隱隱約約聽到了一陣痛苦的呻吟聲。循聲望去，她看見了一只小蜜蜂，一只剛長出翅膀的小蜜蜂。也許是小蜜蜂偷偷跑出來玩兒，卻被狂風吹到了這里。風，呼呼地吹著，在這寒冷的季節(jié)里，小蜜蜂瑟瑟發(fā)抖，寒意從他的翅尖不斷地痛向他的心房，它快被凍僵了。生命是什么？對于還未嘗過花粉香，還沒跳過八字舞的小蜜蜂來說，生命也許就是這徹骨的寒冷。
小蜜蜂的視線開始模糊，身上卻無限溫暖了起來……。
溫暖小學作文字篇十二
家，一個簡單的字，卻承載了許許多多的溫暖。即使黑暗來襲，你也可以感受到它所散發(fā)出的溫暖。
星期五傍晚，伴隨著悅耳的歌聲，我興奮地回到了家?？墒牵煊胁粶y之風云，我們家停電了！樓道里黑漆漆的，讓人膽戰(zhàn)心驚。我摸著黑，好不容易回到了家。媽媽見我回來了，對我說：“佳慧，你回來啦。”“嗯?！蔽一卮鸬?，“飯在哪兒？我肚子餓了?！薄艾F(xiàn)在沒有電，我先帶你上去玩吧?！庇谑牵覡恐鴭寢尩氖?，向四樓的小霞姨姨家走去。
在小霞姨姨家里，依舊是黑壓壓的一片，門被風吹的“啪——啪——”地撞著墻壁，讓人骨寒毛豎。瀟影姐姐略加思索，借著手機微弱的光芒，她取出了兩根蠟燭，用打火機一點，蠟燭的光芒照亮了桌子，但其它地方還是黑黑的。我忘卻了蠟燭的存在，目不轉睛地望著那些黑壓壓的地方，一個個鬼故事接二連三地涌上我的頭腦。我努力不去想那些東西，可這些東西就像剎車失靈的汽車，怎么停也停不住。望著在沙發(fā)上熟睡的人們，我更顯得孤立無助。終于，我忍不住了，放聲大哭起來，淚珠像斷了線的珠子一樣掉了下來。
媽媽被我的哭聲驚醒了。她見我那害怕的樣子，摸摸我的頭，語重心長地對我說：“佳慧，人的一生會遭遇各種各樣的事，其中有令人難以置信的事，也有不講道理的事，但都必須予以克服，這就是生活。即使真的有鬼的存在，你也不用害怕，反之，你還應該感到自豪，你發(fā)現(xiàn)了鬼這個東西，同時，你也位科學家探索地球做出了巨大的貢獻，這難道不是一件值得高興的事嗎？你看你面前那根蠟燭，它沒有可以傾述的伙伴，就算在什么也看不見的漆黑的夜空里依舊努力地用自己的生命驅散黑暗。只有陽光而無陰影，只有歡樂而無悲傷，那就不是人生了?！蔽尹c了點頭，望著眼前那根燃燒的蠟燭，我似乎不再害怕了，一股暖意涌上我的心頭。
蠟燭的生命已經(jīng)走到盡頭了。忽然，世界恢復了光明，樓下傳來一陣歡呼聲。盡管外面的寒風依舊呼呼地吹著，但在家里，卻是暖暖的。媽媽對我說：“我們一直在一起，所以最后也在你身旁。就算時間回不到最初，我依舊會陪著你?！边@時，爸爸回來了，我們一家坐在餐桌旁，其樂融融地吃著晚飯，小小的家里充滿了前所未有的溫暖。
溫暖小學作文字篇十三
一個冬天的早晨，天下著雪，冷極了。北風呼嘯著，如同刀割般的從臉上劃過，四周是那么凄涼，使我的心情更壓抑了。
那天一大早，媽媽就叫我起床，讓我去外面吃早餐，反反復復地催我快些。當時我很累，而且這么冷的天，一大早就被催著起床，誰都有一萬個不愿意，我就和媽媽吵了一架，打開門，氣鼓鼓的跑了出來。
雪飄了下來，寒風刺骨，我縮成一團，緩慢地走向早餐店，坐下，等待著早餐的到來。
這時，一對父子相互攙扶著走進店來，在我旁邊坐下。他們衣著單薄，身上還有幾片飄落的雪花。父親看起來好像是個盲人，兒子要了兩碗牛肉面。面端上來以后，父親拿起筷子，挾起碗中的牛肉，顫顫抖抖地把肉一塊一塊地往兒子碗里放，嘴里念叨著：“兒子啊，上了大學一定要好好讀書啊！”
兒子卻把碗中的牛肉又挾回父親碗中，說：“爸，我碗里已經(jīng)塞不下了，天冷了，您多吃些！”天氣明明很寒冷，在這對父子身上，卻有一種無形的溫暖彌漫開來。
我的眼睛頓時濕潤了，可憐天下父母心，媽媽對我又何嘗不是這樣！她每時每刻地牽掛著我，時時處處為我著想，我明知道她是為我好，可為什么還是要和她吵架？！
想到出門前媽媽擔心的眼神，我顧不上桌子上的那碗面，趕緊往家跑去。雪迎面飄來，貼在臉上冰涼涼的，一點兒也不覺得冷。我在雪地上奔跑著，鞋子濕了，我也并沒有注意。
回到家，我一把抱住媽媽，那一瞬間，是多么溫暖。
溫暖小學作文字篇十四
最近，班上有許多同學生病了，病得都不能上課了，所以我班上的老師建議那幾位生病的學生回家休養(yǎng)，然后問道：“誰愿意輪流去他們家補課呢？”剛開始，班上沒有一個人發(fā)言，大約過了五分鐘，突然有人發(fā)言了。
第一個發(fā)言的人是英英，她說自己是學習委員長，應當為同學送上溫暖；第二個發(fā)言的人是班長強強，他說自己作為班長，應當為同學們起帶頭作用，然后，又有第三、第四個學生舉手了。當然需要幾個人輪流才可以，這時，我覺得自已也應當加入這個行列，為大家做點好事，否則有一天自己要是病了，說不定別人也會為我送上溫暖呢！
想到這里，我不由分說地舉起了手：“老師，雖然我不是班干部，但是我的學習成績還可以，有能力為他們補課?！崩蠋熗饬?，而且也被大家的積極性感動了，流下了從來沒有流過的淚水。
經(jīng)過商量，我們決定第一次補課的時候，全部都去，為了選認識他們的家。后來，我們安排了時間表，在以后補課的日子里，雖然有時會遇到刮風下雨，但是我們還是一樣地準時為生病的學生補課，在我們的心里都有一個感受，那就是：送溫暖就是快樂。一個人快樂不算快樂，只要大家都快樂了，才是真正的快樂。
這篇文章記敘了一群孩子為生病的學生補課的生動場面，表達了孩子們天真友好的心靈里，仍然充滿了溫情。
