一鍵復制
總結(jié)是對過去的回顧，對未來的展望。如何有效解決問題和沖突總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓進行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學習。
試后感想作文字篇一
就在6月26日那天，我經(jīng)歷了人生起跑后的第一個關卡，這不得不使我倍感壓力．我想；雖然這個關卡很矮，但我要跳過去，要完美的跳過去卻很難，雖然這個關卡很矮，但我要努力跳過去，要比別人跳的更好，給以后留下經(jīng)驗，讓以后的路更好走一些。
以前我年幼無知，覺得畢業(yè)考沒什么大不了的．如今我長大了，才知道畢業(yè)考是一件多么重要的事，它關系到我們的人生．考好畢業(yè)試是我們每個人的愿望。
現(xiàn)在畢業(yè)考都以經(jīng)過去了，我都放假了．可是成績還沒出來，真是的`放假也不讓我安寧點，難道你不感道緊張和恐懼嗎？雖然考好考壞都能上中學，可是中學的好壞關系到你能不能上尖子班。還有這份成績單要永遠記錄下來，陪伴你一輩．有些考好了的的人長大后想起來就是開心、微笑，而那些考壞了的人長大后想起來就是傷心、后悔，有的連想都不敢想，難道你不會傷心后悔嗎？世上有許許多多的藥，可是偏偏沒有后悔藥．但是錯了就錯了，卻不能一錯再錯，只有自己努力了！
雖然有些人考砸了，但別灰心．只要你肯努力，就一定能成功。
試后感想作文字篇二
生活的滋味需要自己去品嘗，生活的美好需要自己去創(chuàng)造。
最近的自己，似乎有點小變化?；蛟S這就是所謂的環(huán)境影響人吧！
以前，沒畢業(yè)的時候，習慣了每天上課、睡覺、看書的日子，似乎很充實，卻又不知道其中的滋味是否是自己喜歡的。
以前，有大量的時間可供自己去選擇，然而卻沒有好好珍惜，總是將它荒廢，對于運動、對于生活沒有太多的去思考與關注。
而現(xiàn)在，過著上班族的生活，可供自己選擇的時間也相對少了很多，不再像以前一樣自由，同時身份也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，自己身上所需要承擔的也開始了變化。
也正因為這樣，自己開始對于人生有了更多的思考，更加明白了什么對于自己是重要的，雖然還是很幼稚，至少開始了思考。
相信這是一個好的開始，因為當我們真正知道去思考生活時，相信生活也將開始變得更有意義。
試后感想作文字篇三
今天是軍訓的最后一天。
張永教官把我叫出宿舍外，問我怎么回事。我卻不識趣地狂笑，謊稱“看到你就想笑”，教官信以為真，讓我看著墻壁說。
其實我真的不清楚，妍一直都是很開朗的。
我趴在她床上的欄桿：“妍!不要這么幼稚好不好?別哭了!”莊妍疊的被子被l4w教官多次諷刺為“垃圾”，她多次受到打擊，唰唰就哭掉了。我沒法呀，怎么勸也勸不了她的眼淚。
教官嚇了一跳，總教官都夸我“太像專業(yè)演員了”!
莊妍終于不哭了，我便停止眼淚像兄弟一樣拍拍教官的肩膀：“我很厲害吧。你看你，太沒技巧了!”教官閃到一邊，繼續(xù)“白”我。
軍訓是很辛苦的，但我們痛并快樂著。
沒有會操的軍訓。因為下了雨。
下午教官對我們說了一番話，我低著頭，盡量不讓別人看到我的眼淚……
匆匆忙忙的結(jié)束。我還沒來得及認認真真看一眼教官。
妍反過來安慰我。我是不是太差勁了，教官的幾句話就哭掉了。其實我很想告訴他，那天晚上的表演并不是為了逗妍笑而假哭，而是我真的忍不住眼淚，幾天來的辛酸痛楚，在那一刻爆發(fā)了。我終于明白妍的眼淚不是幼稚，相信我們有同樣的心情。
我經(jīng)過操場的時候，教官們在那里等車回軍營。我看到我們的教官在那里，我朝他招手，但是他沒有看到。
回家的車上我一直在哭，沒有聲音地悄悄地流淚。我是多么舍不得教官啊!我們是萍水相逢的朋友，短暫的聚會又分別，我們都已經(jīng)稱兄道弟了，可是我連他的名字都不知道，他是否會記住我呢。
現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了那天下午教官說了什么，我已經(jīng)忘記了軍訓時候的難過快樂，但不會忘記的是我的那份心情，和著眼淚沖刷了的那個星期，流淚不表示我經(jīng)不起軍訓的考驗，而是我的一種成長。
我參加過多次軍訓，甚至和從前軍營的一個老師還保持著聯(lián)系。還記得有一個會彈吉他的教官，我們還互送了紀念品，雖然只是我隨手撿到的石頭，寫著對方的昵稱。
隨著年齡的增長，參加軍訓的次數(shù)越來越少，我也沒再哭過，這是一種成熟么。
試后感想作文字篇四
感想。
9月1號開學了，我們像往年一樣，開學第一天就要看“開學第一課”今年看《開學第一課》和往年不一樣，今年我們大家寄宿生在食堂看，通學生在家里看。
《開學第一課》是由中央電視臺聯(lián)合舉辦，今年的主題是“幸?！?。節(jié)目現(xiàn)場來了很多嘉賓有：國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學者于丹、鋼琴家朗朗、法網(wǎng)冠軍李娜等等的知名人士?！叭绾巫尯⒆訐碛行腋５耐辍卑l(fā)表自己的演講，并教我們擁有幸福的一些方法。
最讓我感動的是那個叫孟佩杰的20歲女孩。講述了“最美女孩”孟佩杰帶著養(yǎng)母去上學的故事。溫馨感人，震撼人心，讓現(xiàn)場所有觀眾為之動容。
“幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情。快樂成長比成績更重要！自信、樂觀。努力、超越。只要今天比昨天有進步，你就是第一！”
的《開學第一課》讓我們了解幸福，體驗幸福，創(chuàng)造幸福，品味幸福。所以，在新學期里，我們一定要“幸福”下去。
感想。
看過一篇報道，一個兒子殘忍地殺害了自己的母親，并將姥姥砍成了重傷。事后記者問他為什么要這樣做？他說是一時糊涂。
看到這里，我啞然失笑。一時糊涂？
哼，真是個絕妙的托詞。
可是，難道你說是一時糊涂，法官就會不判你刑而理由是“他只是一時糊涂”？
真是奇怪。
突然想起，好多時候，我們都在做錯事后安慰自己“只是一時糊涂”。
學生在做錯作業(yè)后對老師說“我一時糊涂看錯了”；
員工在工作出了重大差錯后對老板說“我一時糊涂做錯了”；
貪官在受賄被抓后對法官說“我一時糊涂收下了”；
……。
然后呢？
說完這句話之后呢？
時間會倒流到你說這句話之前嗎？
不可能。
做錯了作業(yè)照樣要再做一次；
出了重大差錯照樣會被老板臭罵一頓甚至辭退；
接受了賄賂照樣會按照法律判刑。
也許你會說“萬一……”
難道你沒聽說過希望越大失望越大嗎？
所以最好不要對那個不確定的“萬一”抱任何希望。
還有，最好不要說“一時糊涂”。
那是一個任何人都不會相信的托詞。
這個世界需要的是理由。
托詞只是一個不應該存在的存在。
但人們總是需要這個不應該存在的存在。
真是奇怪。
感想。
曾幾何時，我無數(shù)次光顧那家名叫“水晶心”的禮品店。那家店店面并不大，二三十平方，但在這么多的禮品店中，它對我總是有一股強大的吸引力。而每當我走進那家店，心里總會泛起一種說不清楚的感覺。
讓人目不暇接。這些東西都由她精心擺放，被她收拾得井然有序。門邊放著一張小書桌，書桌上放著一叢鮮花，但這些雅致的擺設中，總能看到一只缺了口的水晶瓶，我見了后總感覺這似乎有些煞風景。但也許正是因為這樣，才深深吸引了我。那似乎是個“玄機”，是一個我怎么也猜不透的謎。我嘗試著去讀懂那家店里，那只水晶瓶的缺口，還有那個女店主?？墒且粋€月過去了，卻依然搞不明白。
終于，我按捺不住心中的疑惑，那天，當我再去光顧那家店時，說起了那只缺了口的水晶瓶。
“咦，你有這么多水晶，為什么單單把這只缺了口的水晶瓶放在那么顯眼的地方呢？”
“你不覺得它就像一個人的命運嗎？”她輕輕地說。
“一只缺了口的水晶瓶？它……給你帶來回憶？”我覺得很奇怪。
“那是去年，我得知要下崗的消息時，摔的，我想不到它不那么脆弱，只破了一個缺口，所以把它留了下來。后來發(fā)現(xiàn)人生就像這個水晶瓶，有個缺口又怎樣呢？”
我聽了她的話，依舊不明白其中的道理。
為了這，我又一次來到那家店，開始在那張書桌上尋找，不是尋找那只水晶瓶，而是那個缺口。
“咦？缺口不見了？”
那個女店主搖了搖頭，把瓶子一轉(zhuǎn)，我又看見了那個缺口?！叭笨谝坏┯辛擞衷趺椿叵?？！只是你沒看見而已。如果世上不具備完美，那么何必追求呢？更多的揚長避短不是更好嗎？把所有的波折和失敗看作新的起點吧！”
我恍然大悟：店主的話明白地告訴我那缺口正像是人生中的波折與失敗。人生縱然不完美，但正因為如此，人們才會有不懈追求完美的動力，才會有人生奮斗的目標。
感想。
那天我讀了《知心姐姐》這本書中的“畫中有話”，百感交集！其中有這樣一段文字：全國人大常委會委員賀鏗建議在“義務教育法”修定案中增加條款：明確規(guī)定，學校和老師不得公開學生考試成績，并禁止將考試成績排名公布。
看了這段話，不知大家怎么想？的確，在學校，沒有好生，差生之分，那么成績只能說明我們的.學習情況罷了，排名能說明什么呢？誰誰好，誰誰差？我想不是吧。
雖然教育局有名門規(guī)定：不許排名，可是哪個學校不這樣??？是的，現(xiàn)在的競爭是很殘酷，無奈我們在這個世紀生活，讓還很天真的我們?nèi)ッ鎸@些本是不該面對的事。我們還小??！
成績，排名，是現(xiàn)代小學生壓在身上的大山。不少小學生作文上，都寫明了，大家是多么憎恨排名、成績。不少學生都說：自己離100分差多少，就要被家長打多少下！
可是，具我了解，美國就不是這樣啊！為什么呢？我無法解釋。
有一次，我聽見有家長在議論：“為什么教育局說了不排名，還排啊？”“那有什么辦法？教育局的人希望學校不要競爭呢！可學校還這樣?！甭犃撕?，我很震撼。
唉！或許，這是學生的命……。
感想。
《在讀書中尋找樂趣》專題講座感想。
講座一開始，主講老師提了一個問題：“同學們，你們假期里要做什么？”有人說要學習，有人說要讀書，一聽到“讀書”，老師就笑著說：“好！那我們今天就來談談讀書吧?！苯又蠋熡謫柎蠹遥骸澳銈兌枷矚g看什么書？為什么？”老師用這個問題引出了今天講座的主題：“讀書是快樂的”。
回家的路上，我又想起了趙老師的那句話，現(xiàn)在，我們已經(jīng)體會到這句話的深刻內(nèi)涵了。我感受到了讀書中的樂趣和好處，我想，這就是這個講座的內(nèi)涵之所在了。
感想。
馬一左馬一右，他們兩個可真是辯不出來哪個是哥哥，哪個是弟弟，他們是絕佳拍檔。他倆相處持好也不會互相打架，我真希望我和妹妹也可以相處的這么好。
藍心淼表姐做的美夢可真美呀，想象力也太豐富了。飛機怎么可以停在小區(qū)里呢，還不把人家嚇死；還有飛機怎么是粉色的？不過，這只是一個夢也沒什么關系。可他們?nèi)f萬沒有想到當他們睡醒以后，小香姨媽竟然真從美國回來了，真是“美夢成真”。
可是小香姨媽要帶藍心淼表姐去美國，所以他們決定給表姐開個歡送會，真的好感動。
一天，小喬老師被幾個一年級小朋友撞到了，馬一左和馬一右都很擔心，我也擔心小寶寶會傷著。
天使在身邊，這篇故事非常的好看，名字起的又好聽，還可以聽一些動人的故事，小喬老師外孫寶寶，但還是堅時給同學上課，沙莉莉無人照管，但是她太任信，好像故意和別人過不去，要和其他同學比一些無聊的比賽。米小小，不虧是米小小，聲音小小，個子小小，難怪叫米小小。我們讀天使在身邊，你會覺得這本書是小故事，大道理，比如是馬太太減肥它就告訴我們要科學減肥，比如米小小的媽媽要請客，它就告訴我三餐要吃飽，不然就算有人請你吃飯有時也會發(fā)生意外。
天使在身邊，真是一本好書，我一定要讀明白這本書。
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試后感想作文字篇五
家長把學生的個人愛好，放在基礎課作業(yè)之上。是短視、功利的選擇，可能是短命的。
大家都知道作文的學習是一個循序漸進的過程，但是從哪里開始學起，從何入手，要學些什么，這些問題不僅僅困擾著廣大家長，同樣也困擾著許多語文老師。只有總結(jié)出這些問題的答案，才能讓小學生更好更快的掌握好作文這個工具。以下是我在教學實踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學生作文學習方法。
在教學過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達想法和情感的小學生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇，這也就是我們說的“會說才會寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達能力得到鍛煉和提高。
從二年級開始，學生就可以開始邊說邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學習寫作的格式，練習一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強，通過仿寫就能自然習得寫作的基本要領，再通過一些句型的練習，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級繪本教材說寫結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。
試后感想作文字篇六
9月1日，似乎和過去不一樣了：四面八方的少年背著書包快樂地上學。
早上（晚飯后），我背上書包，走向初升的太陽。一路上，一件一件的事情閃現(xiàn)在我們面前。想著想著，突然想到一個故事，父親向我抱怨舊社會的窮人吃不起早飯去上學。
那是1939年。有一天，父親出去打柴，看到地主富農(nóng)的兒子都背著書包上學。他回家對爺爺說：“我要讀書。”爺爺為了不讓他受別人的壓迫，決定讓他爸爸讀一些書。沒錢的時候就去鄰居家借了十幾個，借夠?qū)W費。那時候，我爸爸好開心。那個（哪個）知道（陶），他一進校門，被狼養(yǎng)大的男孩子們就沖過去打罵他，說他爸爸穿壞了衣服，把他推出校門。爸爸多傷心啊。想到這，我仿佛看到了舊社會的悲慘景象，“哪里（哪里）？”一句話打斷了我的沉思，抬頭：“李叔叔，我要去上學了。”“你們這些猥瑣的人真的很幸福，但是你們不能忘記毛主席對你們的恩情和希望。你一定要認真讀毛主席的書，學好文化知識，才能給描繪未來祖國的圖畫增添最新最美的色彩。”“叔叔，你放心吧，這個理想一定會實現(xiàn)的?！贝笫逍χf：“這就像是革命事業(yè)的接班人。啊，趕緊上學去?！薄拔乙吡耍迨?，再見。”說完，我背著書包來到學校。
試后感想作文字篇七
時光荏苒，眼看就要開學了，心里總有一種說不出的感覺。是期盼？是郁悶？還是？其實都有。不管是什么，不都得去面對嗎。
期盼。對每個學期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結(jié)果，又會是什么樣？從你的過程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。
郁悶。怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)€夠，學校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學，這也就是兩面性的作用。
開學第一天，我早早地來到了那所熟悉的學校，那間陌生的教室，找到一個座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級了，一定要努力學習，認真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。同時也為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
好好學習，和同學們好好相處，取得更好的成績！這就是我快樂的開學第一天，在這一天里，我認識了兩位好老師，我真高興。
在開學的一周里，我過得很快樂，也很充實。在這一周里，我學習了數(shù)學的前兩個單元。而語文呢，學習了前三篇課文。學完了第三篇課文，我明白了一個道理：在人生道路中，加入我們遇到了挫折，我們不能尋求別人，例如：爸爸，媽媽等。我們要獨立去思考問題，努力“生長”。而數(shù)學，我也學會了怎樣求圓柱的表面積。
總之，在開學的第一周里，我學到了很多東西。也感覺到了一點點累。沒關系，因為，我已經(jīng)上了六年級，累一點也是正常的。馬上就要畢業(yè)了，所以，我要努力學習。把不明白的東西給弄明白。不能一知半解，要全都會。爭取在考試中取得比較理想的好成績。
這就是我的感受！
輕松而充實的暑假過去了，緊張而快樂的學習又要開始了，在這新學期里，我一定會比上學期跟努力，加油，加油，加油！我真的好開心啊！因為又可以和老師還有同學們見面了，還可以一起學習玩耍，雖然上個學期的學習成績還算可以，但我在新的學期還會再接再勵。
更加努力學習，爭取考到更好的成績。
試后感想作文字篇八
那天我讀了《知心姐姐》這本書中的“畫中有話”小學作文，百感交集！其中有這樣一段文字：全國人大常委會委員賀鏗建議在“義務教育法”修定案中增加條款：明確規(guī)定，學校和老師不得公開學生考試成績，并禁止將考試成績排名公布。
看了這段話，不知大家怎么想？的確，在學校，沒有好生，差生之分，那么成績只能說明我們的'學習情況罷了，排名能說明什么呢？誰誰好，誰誰差？我想不是吧。
雖然教育局有名門規(guī)定：不許排名，可是哪個學校不這樣啊？是的，現(xiàn)在的競爭是很殘酷，無奈我們在這個世紀生活，讓還很天真的我們?nèi)ッ鎸@些本是不該面對的事。我們還小??！
成績，排名，是現(xiàn)代小學生壓在身上的大山。不少小學生作文上，都寫明了，大家是多么憎恨排名、成績。不少學生都說：自己離100分差多少，就要被家長打多少下！
可是，具我了解，美國就不是這樣??！為什么呢？我無法解釋。
有一次，我聽見有家長在議論：“為什么教育局說了不排名，還排啊？”“那有什么辦法？教育局的人希望學校不要競爭呢！可學校還這樣。”聽了后，我很震撼。
唉！或許，這是學生的命……。
試后感想作文字篇九
一：我這個人好象從小做事就沒有長性，所以，即使是寫作，也.......我都不太好意思了.
二：俺親愛的老爸老媽種是在我靈感來臨的時候，催我上床睡覺，于是，靈感就在這個時候逃之夭夭了，沒辦法......
三：我家樓下有一個商場，這個月一連好多天都在搞促銷，那音樂聲啊，真是讓我深刻感受到“余音繞梁“啊.
四：我已經(jīng)不知道用什么詞語來形容我此刻的氣憤和不舍，我只知道，我必須改變自己的性格了.
在這里，我也謝謝大家對天使的凡心的支持，但我準備寫其他的了，你們認為怎么樣呢？可以給我留言哦，謝謝了.
試后感想作文字篇十
感想。
作者:胡心婷那天我讀了《知心姐姐》這本書中的“畫中有話”，百感交集！其中有這樣一段文字：全國人大常委會委員賀鏗建議在“義務教育法”修定案中增加條款：明確規(guī)定，學校和老師不得公開學生考試成績，并禁止將考試成績排名公布。
看了這段話，不知大家怎么想？的確，在學校，沒有好生，差生之分，那么成績只能說明我們的學習情況罷了，排名能說明什么呢？誰誰好，誰誰差？我想不是吧。
雖然教育局有名門規(guī)定：不許排名，可是哪個學校不這樣啊？是的，現(xiàn)在的競爭是很殘酷，無奈我們在這個世紀生活，讓還很天真的我們?nèi)ッ鎸@些本是不該面對的事。我們還小?。?/p>
成績，排名，是現(xiàn)代小學生壓在身上的大山。不少小學生作文上，都寫明了，大家是多么憎恨排名、成績。不少學生都說：自己離100分差多少，就要被家長打多少下！
可是，具我了解，美國就不是這樣??！為什么呢？我無法解釋。
有一次，我聽見有家長在議論：“為什么教育局說了不排名，還排啊？”“那有什么辦法？教育局的人希望學校不要競爭呢！可學校還這樣?！甭犃撕螅液苷鸷?。
唉！或許，這是學生的命……。
作者:胡心婷。
家長會的感想。
《作文:家長會的感想》。
學了第五組課文的感想。
學了第五組課文的感想你見過漢字嗎？你肯定會不假思索的回答，“見過”今天，就由我來給大家介紹介紹我學了第五組課文的感想。我學了漢字這組課文的感想是：漢字，我們平常讀書、看報，課文、作文、寫信都離不開漢字，漢字也有演變，比如說：甲骨文、金文、隸書、楷書、草書、行書。漢字是充滿智慧的.語言符號。它是音、形、義的結(jié)合體，這是世界上任何一個國家的文字所無法比擬的，幾乎所有的老外都感到中國字難學，單憑這一點就足以讓中國人自豪，為什么中國人學得來他們學不來呢？看看日本的文字吧，他們只有學中國的字才像字，他們自己創(chuàng)造的文字那也稱得上是字嗎？我們的漢字還有許多好玩之處，猜字謎就是個好玩之處，比如說：畫時圓，寫時方，東時短，夏時長，就是“日”。還有好玩之處就是歇后語和諧音，比如說歇后語：四月的冰河開動（凍）了，比如說諧音：枇杷念成琵琶，你說搞笑不搞笑。
我的感想寫完了，那你的呢？
看成績報告單感想世上只有媽媽好感想。
有媽的孩子是幸福的?。。。 妒郎现挥袐寢尯酶邢搿?。
我的非典感想。
前段時間，人們關注最都多的莫過于“非典”。前幾天，我走進社區(qū)閱覽室看著隨手拿起的一本雜志上面的一張張關于非典的圖片，面對“非典”，我寫下了自己此時的感想。
“第二名”的感想。
《作文:“第二名”的感想》今天下午測試，我考了87分，全班倒數(shù)第二名。當時我很驚訝，我怎么就考了這么點分數(shù)呢？后來通過對試卷的檢查，我發(fā)現(xiàn)這些題目都是由于我馬虎粗心的結(jié)果，我真后悔。由于這次的教訓，我決定以后做任何事情要認認真真、踏踏實實、仔仔細細、一絲不茍的做好每一道題目，每一件事情，向老師、父母匯報?！丁暗诙钡母邢搿愤@篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉(zhuǎn)載請注明出處。
《作文:減負的感想》減負的感想。
----------東阿縣第一實驗小學李宏婷。
在后幾天里，我覺得時間比以前更珍貴了，因為在上課時不一會過了20分鐘，又不一會過了15分鐘。上課時間是國家規(guī)定的誰也不能改變。不過我又聽到學校說從今年的一年級到高中的學習期間不排名次了，也不管誰是第一名，這件事又讓我傷心而難過。我說世界簡直就像進入了“魔”一樣，使出了一種不好的手段。不過也不是一種悲鄙的手法，在這些不好的手段中我失去了老師的愛，失去了老師的溫暖，失去了“陽光的照耀”，只是一片“黑暗”，可是我更聽不到伙伴的歡聲笑語。
我真的希望我能快樂起來和大家開開心心的度過每一天。把這些感想變成學習的動力，使我的學習成績每天都上一個新的臺階。
301《減負的感想》。
試后感想作文字篇十一
昨天的時候，忍不住和好友發(fā)牢騷，感覺如今的生活過的像一碗白開水。很多時候，即使最親近的兩個人，面對面都無話可說。一天說過于生活化的話語，不會超過三句。感覺這樣的日子，真的是讓人過的有些泄氣。
好友說，這大概是大多數(shù)人的生活吧。從一開始的無話不說，但后來的無話可說。大概就是生活的常態(tài)吧。自己聽了以后忍不住失望，早知道大家的生活都是如此這般，我們當初應該不會急匆匆的去奔赴婚姻這場殿堂吧。
只是，如今，日子好像還得按部就班的進行著，只是人的耐心，好像對生活沒有了一點的激情！可是好多人都會說，這就是生活的常態(tài)，人到中年以后，會疲于應付上面的老的和下面的小的，還有生活中的一些客戶朋友之類的，所以可能面對身邊最親近的人的時候會筋疲力盡到無話可說吧??！
這樣想的話，倒也可以理解，畢竟說白了，無論是曾經(jīng)的爭爭吵吵也好，還是后來的沉默不語也罷，可能真的只是為了我們共同的生活，只是為了我們的生活能夠變得更加好一些！
說實話，有的時候也特別羨慕別人十多年的生活，還能夠依舊感情和好如初，可是自己好像終究是俗人一個，曾經(jīng)也想著說自己想要有不一樣的感情，不一樣的生活，哪怕日子過的艱苦一點也無所謂，最起碼就是說整個生活是色彩斑斕的！
可是現(xiàn)在看來，終究是自己的一廂幻想罷了。自己終究只是俗人一個，過的生活也只能是平淡無奇中的平淡無奇！
最后也始終無法和自己羨慕的人那般，把生活過的五彩斑斕的。如今也只能寄希望與平平淡淡的生活中，不要再吵吵鬧鬧，也不再奢求感情能夠有多么的好！
大概平平淡淡的生活中，才是我們每個人所真正擁有的生活常態(tài)！而我們需要做的，也只是放平心態(tài)，認真的去度過平靜的每一天就好了！
試后感想作文字篇十二
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們離開了美麗的小學校園，走向一個陌生的地方，我們會想念教室的課桌和坐過的椅子，寫過字的黑板和老師講課的樣子，校園里的一草一木都使我們難以忘記。我為我有這樣一個小學而感到驕傲和自豪。
新的學校、新的開始，大家站在同一條起跑線上，看誰跑的快。
班主任很好很有責任心，他說：“我要帶我們177班爬上最高峰”，這也是我們?nèi)嗤瑢W和老師的共同心愿和目標。
語文老師同樣很有責任心，她很公平，她教我們倆個班可一點兒也不偏心，她上課講課的風格我也很喜歡，而且語文老師看上去很溫和。
數(shù)學老師最幽默，他告訴我們“認真聽課，勤于做題，善于動腦，經(jīng)常復習，我之目標，力爭第一”他還告訴我們一個學好數(shù)學的絕招——做題、做題、再做題。
各科老師用他們獨特的講課風格征服我們，讓我們喜歡學習，愛上學習。
我相信在我們?nèi)嗤瑢W和所有老師的共同努力下，我們一定會爬上最高峰的。
試后感想作文字篇十三
期末考試的前一天晚上，夜，靜悄悄的，我在床上翻來復去怎樣也睡不著，滿腦子想的都是明天考試的事情。我輕輕打開了床頭柜的臺燈，那起語文書仔細地看起來，我慢慢地困起來，關了燈，開始睡覺?？墒且凰?，心中又想起了考試考砸后父母批評我的一幕一幕，我的睡意又沒了。夜，已經(jīng)很深了，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭L吹打樹葉的聲音，大多數(shù)人都已經(jīng)睡下了，僅有我還在臺燈下沉思著明天考試的事情。我最煩惱的是考語文，因為我很粗心經(jīng)?？村e題目。想著，想著，進入了夢鄉(xiāng)。
第二天八點整，語文考試開始了，我仔細地做著基礎題，生怕回錯一道失掉幾分。必要的時候，我還會翻一翻字典。“這張試卷不很難，可是每道題目都有一個陷阱，一不細心，就會掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺?！边@是王教師給我們講的一句話。我仿佛感覺到分數(shù)一分一分地離我遠去了。我做完了基礎題，開始做閱讀題。第一篇閱讀是課內(nèi)的，還好做。我感到了簡便?？墒堑诙喿x就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對答題正確的把握不大，可是我還是仔仔細細地完成了閱讀，開始寫作文。寫作文時，我緊扣題意，不停地寫啊寫啊……不知不覺，時間已經(jīng)過去了半個小時，我作文還沒寫完。不知不覺，手已經(jīng)握成了拳頭形。一滴一滴的汗珠從頭上掉下來，心里不斷地想著：這下慘了，這下慘了……時間不夠了，我結(jié)尾，就交了卷。
考試一完，同學們就興奮的玩起來，僅有我還在想那篇草草結(jié)尾的作文，想著，沉思著。
試后感想作文字篇十四
一望無際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護著大漠，堅強的與惡劣環(huán)境作斗爭，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強與勇敢;懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對著太陽微笑，沒有任何抱怨，我感悟到了什么是樂觀。
悟，我從世間萬物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強、樂觀與自信、職責與奮斗。人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強，一路上將會欣賞到美麗多姿的風景。看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇?？恐赂遗c頑強，生命之花依然在她那里綻放?？簇惗喾业娜松?，那是永遠激昂澎湃的交響曲?？恐赂遗c頑強，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強。
生命的歡樂多源于樂觀的心態(tài)和永遠的自信。當我在享受著絕美的“千手觀音”時，強烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話?？v然她們沒有同常人一樣的表達，沒有同常人一樣的聽力，可是憑借著自信與樂觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂觀。
當苦難來臨時，洪戰(zhàn)輝沒有退縮，沒有害怕，是職責告訴他——要為挑起整個家庭的重擔而奮斗;當一次次的失敗降臨時，黃伯云沒有放棄，是職責告訴他——要為祖國的強大而奮斗;當病魔降臨時，叢飛沒有倒下，是職責告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝有個聲音告訴我是職責與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：職責與奮斗。
他們其實都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的`人生。
試后感想作文字篇十五
在星期五的班隊會上我深深地體會到同學們對自己的爸爸媽媽都那么的心存感激，而親愛的爸爸媽媽也被我們的行動所驚訝，所感動！是啊！這十年來是誰給了我們無微不至的關懷？是爸爸媽媽給了我們無私的關愛和照顧。如果沒有爸爸媽媽，我們就不能來到這個美好的世界里快樂地茁壯成長。十年前的某一天，我們這些小天使來到了這個美好的世界上。我們降臨這個世界的第一天，卻是母親的受難日，母親望著襁褓中的我們，臉上露出喜悅而又辛苦的笑容；爸爸抱出襁褓中的我們，我們望著陌生的爸爸非常好奇，“哇”的一聲就開始哭，爸爸望著我們又是笑，又是為難，簡直手足無措，哭笑不得。爸爸媽媽為了讓我們長大后看看自己小時候是多么滑稽，就用照相機把這些美好的一刻留住了，我們看著自己小時候的照片都會忍不住哈哈大笑。我們漸漸地長大了，從一個可愛的`嬰兒長成了一個小學生、少先隊員。學習越來越緊張，而爸爸媽媽為了我們的學習非常操心，頭發(fā)都白了，又怕我們走上不正當?shù)穆?。每一次在我們遇到困難和問題時，爸爸媽媽總是耐心的幫助我們，直到我們懂了為止；在臨近期末考試時，爸爸媽媽寸步不離地在我們身邊幫我們復習功課，總希望我們能考一個好的分數(shù)。爸爸媽媽有時也會在空閑時間里給我們講做人的道理，想讓我們成為一個惹人喜愛，讓人佩服的人。正是有了親愛的爸爸媽媽，我們的童年才五彩斑斕，我們的生活才充滿色彩，一路上充滿歡笑。王老師：您好！很久很久沒有如此深深地被愛感動，為愛而泣，謝謝您！謝謝學校和您舉辦了這樣一次別開生面的班隊會，謝謝兩年多來您對孩子們的諄諄教導！學生家長：謝小紅感想作文600字。
中國大學網(wǎng)小學生作文頻道。
試后感想作文字篇十六
今天體育課時，老師說要去鐘樓新村撿垃圾。我的心頓時像太陽似的燦爛。
老師先給我們分好小組。然后，同學們就排著整齊的隊伍跟隨著老師興高采烈地去鐘樓新村撿垃圾。剛到那兒就看見了許許多多的垃圾，它們一見我們，就好像在對我們說：“歡迎你們，小朋友，你們來了我們就不愁沒有家了?！蔽覀兊男睦锒贾卑W癢，恨不得馬上把它們都裝進我們手中的垃圾袋里。當老師一說，開始行動！我們就飛快地奔到形形色色的垃圾旁，把它們輕輕地撿拾起來，小心地放進垃圾袋中。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)徐子及他們這個小組撿得垃圾已經(jīng)很多了！我們這組當然也不甘示弱。在我們的齊心協(xié)力下，那些垃圾都拼命地朝我們的“家”跑。一眨眼的.功夫，我們就把垃圾撿得干干凈凈。這時，老師說：“時間到了，排好隊！回校了！”我們就高高興興地又排著整齊的隊伍離開了。()。
在回校的路上。做了好事的我覺得天空更藍，白云更白了，連太陽公公都沖著我們笑呢！好像在說：“你們真是些愛勞動、愛干凈的好孩子。”
我非常希望我們能多多開展這些活動，以提高我們的實踐能力。
試后感想作文字篇十七
時間流逝，初中3年的時光一晃而過，成為歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢著澎湃的活力，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅實的臂膀擁抱未來。
即將應對新環(huán)境，新教師，新同學，新課本，我在感到欣喜的同時又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自我鋪好道路，盡量去減少自我人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，可是我明白這是成長的必經(jīng)之路，我必須得學會獨立自主，自立自強。
在高中3年，我準備奮發(fā)圖強，努力學習科學文化知識，認真遵守校紀校規(guī)，進取配合教師提高自我的學習成績，踴躍參加各種公益活動，為自我爭光，為班級爭光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時光里，掌握知識，培養(yǎng)本事，為自我的.人生贏得一份優(yōu)異的成績單，為青春開啟一扇歡樂之門，一齊加油吧！
試后感想作文字篇十八
成長，就是個子長高了，技巧更多了，對社會的認識更廣了，思想復雜了。能夠說，成長是我們身體和知識的成長，也是思想的成長。而成長中，又發(fā)生了許許多多的事，有的使我們難忘，有的使我們歡樂，有的使我們憤怒，還有的使我們悲傷……下頭，我就講講我成長中的故事。
那天品社教師讓我們查資料，因為看了姚源箏的課件，我也想做一個。當時見了姚源箏的課件，覺得很漂亮。心想;有什么，我也能做!可是回家后，我打開電腦，才發(fā)現(xiàn)對電腦認識還太少，根本沒有接觸過做課件的工具!“呀”，我蒙了，“怎樣辦呀”這就不想做了。可腦海里又浮現(xiàn)出姚源箏做的精美的課件，想著，我可能不能輸給她!要比她做得更好才行!之后，我又干勁十足。我先選好背景，再從網(wǎng)上找資料，分好頁后貼在上頭。再做完結(jié)尾，好了，完成!
可又上課時，看見同學們的課件都比我的漂亮，就下決心必須要做好!便向表哥請教。功夫不負有心人，最終我能熟練地做課件了!
我覺得這就是成長，在學習中不斷總結(jié)，不斷提高，不斷學習，不斷積累。因為不斷總結(jié)，提高，學習，積累所以成長，因為成長，所以歡樂!
試后感想作文字篇十九
輕松而充實的暑假過去了，緊張而快樂的學習又要開始了，在這新學期里，我一定會比上學期跟努力，加油，加油，加油!我真的好開心啊!因為又可以和老師還有同學們見面了，還可以一起學習玩耍，雖然上個學期的學習成績還算可以，但我在新的學期還會再接再勵。
更加努力學習，爭取考到更好的成績。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。到了教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來說，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因為今天是開學的第一天嘛!
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。
開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學習有關的事情。
開學第一天，我早早地來到了那所熟悉的學校，那間陌生的教室，找到一個座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級了，一定要努力學習，認真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。同時也為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。六年級是小學的最后一個階段，一定要給自己畫一個完美的句號。好好學習，和同學們好好相處，取得更好的成績!!!
這就是我快樂的開學第一天，在這一天里，我認識了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級不同于別的年級，在這一年里，我一定要努力學習以優(yōu)異成績結(jié)束我的小學生涯。
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