一鍵復(fù)制
演講稿可以用于各種場合，如會(huì)議、演講比賽、慶典等，它具有很強(qiáng)的說服力和感染力。在寫作過程中，要注意邏輯性和連貫性，確保演講稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有條理。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。讓我們一起來看看吧。
學(xué)生感恩教育演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們：
大家好！
這天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風(fēng)擋雨的傘，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只明白盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有些同學(xué)對老師長年累月的付出不知感恩，卻對老師一次真誠的教誨耿耿于懷;有些同學(xué)對班群眾無微不至的照顧不知感恩，還認(rèn)為班群眾與他無關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔АＦ鋵?shí)，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭以前說過一句話：“沒有感恩就沒有真正的美德?！笔堑?，感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們僅有一點(diǎn)成績，僅有一點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個(gè)字――感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個(gè)原因，那就是――酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，你才會(huì)擁有一個(gè)用心的人生觀，健康的心態(tài)。“予人玫瑰，手有余香”，人生在世，要學(xué)會(huì)給予分享，互愛互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻(xiàn)越多，生命才更有好處。常懷感恩之心，對別人，對環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會(huì)使你對生活，對一切完美的事物充滿信念，從而被完美的事物所包圍。
同學(xué)們，感恩是一束金色的陽光，它能融化冰雪。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。
學(xué)生感恩教育演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績，用驕傲的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來感恩我們的老師!
老師,祝福您歲歲愉快，年年如意!
謝謝大家!
學(xué)生感恩教育演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)：
我是三年級一班的邵偉。我今天演講的主題是“感恩的老師”。
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂纳L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《?；我想感謝我的老師。
師愛叫師生情。這種感覺是世界上最嚴(yán)重的感覺。是老師在我犯錯(cuò)受罰的時(shí)候教我的；遇到難題的時(shí)候汗流浹背，是老師認(rèn)真講解。一臉的贊許讓我很開心；一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。
慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
學(xué)生感恩教育演講稿篇四
老師親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx班的xx。我演講的題目是《感恩是愛的接力》。
感恩很簡單，就是對別人的幫助表示感謝。遺憾的是，我們常常忽略了別人的幫助，這樣，感恩就無從談起了。
我想，我們首先應(yīng)該感謝的是給了我們生命的父母。但是，我們做到了嗎？
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了比較，不再以自己的爸爸媽媽為榮；
張開雙臂，去擁抱一下那為我們?nèi)找共賱诘纳硇模?/p>
或者，我們還應(yīng)該親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。知道嗎？這樣做，他們會(huì)熱淚盈眶，他們會(huì)快樂很久，很久。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這樣，那根叫做愛的接力棒就得到了傳遞。
讓感恩于施恩并存，接過愛的接力棒，把它傳給身邊的每一個(gè)人。這樣，愛的'光環(huán)就會(huì)成為不落的太陽！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
學(xué)生感恩教育演講稿篇五
尊敬的各位評委、老師以及同學(xué)們，懷著既緊張又興奮的情緒在那里演講，我個(gè)性地激動(dòng)。
我們生活在新時(shí)代的人生之路上，似乎總是陽光明媚，鮮花簇?fù)?。然而到底哪一縷陽光更耀眼?哪一朵鮮花最美麗?你也許會(huì)說，是一頓香甜可口的飯菜;是一身漂亮嶄新的衣服;是一張張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀;是優(yōu)異成績之后的一聲聲稱贊和表揚(yáng)?？晌覄t認(rèn)為，在我人生之路上最燦爛的陽光、最美麗的鮮花應(yīng)屬于——感恩。感謝幫忙我、呵護(hù)我、關(guān)愛的每一位長輩、每一位老師、每一位同學(xué)。
但是，這天我要說的最值得我感恩的人莫過于我的父母。
當(dāng)我還是很小很小的時(shí)候，是我的父母教會(huì)我蹣跚學(xué)步;教會(huì)我伊伊呀呀說話;教會(huì)我用筷子自我吃飯;教會(huì)我穿衣服、綁鞋帶、扣扣子。等到我稍大一些的時(shí)候，又教會(huì)我讀兒歌、講故事;還教會(huì)我數(shù)天上的星星。母親說：天上的星星一顆兩顆三顆……怎樣也數(shù)不清，可顆顆都是母親微笑的眼睛。這些不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一向像水晶一樣串在我的記憶里。
此刻，我已經(jīng)是一名高年級的學(xué)生了，可在父母的眼里，我還是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的淘氣的孩子。
記得上二年級的時(shí)候，一次，無意和媽媽一齊在電視上看到一部電影——《媽媽，再愛我一次》，當(dāng)聽完電影里的主題歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”的時(shí)候，媽媽一把把我抱入她的懷里，并流出了奪眶的淚水。我也不自覺地流淚了。當(dāng)我的淚和媽媽的淚重疊相容在了一齊。那時(shí)候，我真的感到：我是全世界最幸福的孩子;母親的懷抱是世界上最溫暖最甜蜜的懷抱。
我明白這天我能上學(xué)，能站在這個(gè)演講臺上，是父母一向用他們無聲的愛伴我走來。父母的每一聲叮嚀都像縷縷春風(fēng)，滋潤著我幼小干渴的心田。所以我也總是情不自禁的暗暗對自我發(fā)誓：等我長大了有出息了，必須好好孝順父母，時(shí)時(shí)不忘感恩，用知識、智慧、和相同的愛心來報(bào)答父母對我的生養(yǎng)之情、培育之恩。
是啊，“誰言寸草心，報(bào)得三春輝”感恩像風(fēng)中的風(fēng)鈴，是一首唱不盡的歌;是一灣永不會(huì)消逝的彩虹，掛在我純凈而又渴望成熟的無邊的天空。
我的演講就要結(jié)束了，可此時(shí)此刻，在我即將演講結(jié)束的時(shí)候，我再一次想對我遠(yuǎn)在溫州工地上打工的父母說一聲：“爸!媽!你們辛苦了，你們對我的涌泉之恩，我必須會(huì)以深海相報(bào)!”
學(xué)生感恩教育演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
感恩可以消解內(nèi)心全部積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種唱歌方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大才智。懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無盡的幸福和歡樂。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝愿；或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賜予了我們珍貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，愁悶時(shí)，難受時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微缺乏道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的緣由，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那得意的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云對培育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的世界，由于感恩才會(huì)有世間真摯的感情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
傳奇有一天，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里？”阿佛洛狄說：
“l(fā)”代表listen（傾聽），愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的'要求，并且予以幫助。
“o”代表obligate（感恩），愛需要不斷的感恩，付出更多的愛，澆灌愛的禾苗。
“v”代表valued（敬重），愛就是呈現(xiàn)你的敬重，表達(dá)愛護(hù)，真誠的鼓舞，發(fā)自內(nèi)心的贊美。
“e”代表excuse（寬?。?，愛就是慈愛的對待，寬恕對方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，承受對方的全部。
愛神對于愛的意義的詮釋如此膚淺厚重，我們只有專心傾聽對方的心聲。懷著一顆感恩的心面對對方，面對生活，才會(huì)享受到愛的歡樂，愛的幸福。
感恩，不是為求得心理平衡的吵鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
人生在世，不行能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們英勇地面對、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從今變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？你感恩生活，生活將賜予你絢爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無全部！勝利時(shí)，感恩的理由當(dāng)然能找到很多。失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)當(dāng)感恩生活。換一種角度去對待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永久保持健康的心態(tài)、完善的人格和進(jìn)取的信念。
生活賜予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們頑強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對于喜愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包涵的心，來接納生活的賞賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但肯定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會(huì)，你會(huì)發(fā)覺不一樣的人生。不要由于冬天的嚴(yán)寒而失去對春天的盼望。我們感謝上蒼，是由于有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了妒忌，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆沉著淡然的心。
學(xué)生感恩教育演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家上午好！
5月12日是母親節(jié)，今天我國旗下講話的題目是：感恩父母珍惜親情。
談及感恩，許多人認(rèn)為這個(gè)話題太老套了，可是我想說：“感恩，是一個(gè)永恒的話題?！?/p>
請聽我這樣來計(jì)算，就以高一走讀生為例，我們每天和父母能真正在交流的時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)，如果添上兩個(gè)寒暑假一百六十天，每天與父母一起談話的時(shí)間也不會(huì)超過兩小時(shí)，那么高中三年我們和父母在一起的時(shí)間是七百多個(gè)小時(shí)，大約29天，29天，也許這是你才恍然大悟，與父母在一起的時(shí)間這么短，你會(huì)說“我和同學(xué)在一起的時(shí)間也比29天要多得多”，而高二、高三的同學(xué)們與父母一起談話的時(shí)間就更少了。進(jìn)入大學(xué)，再工作，我們與父母在一起的時(shí)間就少之又少了，然而我們的父母，又還有多少個(gè)三年等待我們真正懂事呢？我們會(huì)將懵懂與叛逆掛在嘴邊，哪怕短短29天也讓他們“操碎了心”。
也許你不曾看到。我們慵懶地坐在安逸的教室里，而父親卻正在流著汗水，也許他是一名普通的打工者，也許他是一個(gè)老板為了我們與客戶喝著不情愿的傷身酒;我們在商店里買那些無用的奢侈品，而媽媽卻站在櫥窗前看著心儀已久的衣裳，搖搖頭走開了：算了，多省點(diǎn)錢，能讓孩子過得更好些。為了我們，他們頭發(fā)白得更快了，額角也多了一條條深深的長線。青春，不是我們用來解釋不懂事的借口，有很多時(shí)候，我們不該讓他們承受這么大的失望。在我們咿呀學(xué)語之時(shí)，我們會(huì)勇敢地表露“我愛爸爸”、“我愛媽媽”;現(xiàn)在的我們，是否還有勇氣對他們說：“我愛你們?！?/p>
還記得父母的生日嗎？今年5。12正是天下母親的節(jié)日：母親節(jié)！是否想起20xx年那次5.12，在汶川，有位媽媽跪著保護(hù)自己的孩子，她留下的最后一句話是：“寶貝，如果你還活著，記得媽媽一直都會(huì)愛你?！?/p>
這就是愛，這就是親情，簡單卻偉大。我們要感恩父母，感恩他們創(chuàng)造了我們，感謝他們的默默付出，感謝他們陪我們走過十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨……或許，我們之間有很深的代溝;或許，我們之間并不能互相信任，但是，時(shí)間可以證明一切，家最溫暖，親情最珍貴。
有人會(huì)問，如何感恩呢？
其實(shí)，這很簡單。
當(dāng)大風(fēng)吹亂了母親的鬢發(fā)，我們只需輕輕地將它們別到母親的耳后;當(dāng)父親拖著疲憊的身軀回到家，我們只需給他一句溫暖的問候;當(dāng)他們出門上班時(shí)，我們微笑著說：
“老爸老媽，我們一起奮斗?。 蔽覀兡茏龅恼娴氖翘嗔?，只要有愛，哪怕是微不足道的事，那也是感恩?。?/p>
記得畢淑敏曾說過：
“趁父母還在健在，趕緊盡自己的孝心吧！”一句多么簡單的話，卻又如此深刻。每個(gè)人的生命都有盡頭，這是我們無法回憶的現(xiàn)實(shí)。所以，請珍惜這血脈相承的緣，珍惜親情，感恩父母。
最后，我想說，五月十二日那天，讓我們認(rèn)真地看著媽媽，說一句：“媽，節(jié)日快樂，我愛您！”
謝謝大家，我的話講完了。
尊敬的老師親愛的同學(xué)們大家好：
我演講的題目是《感恩父母，與愛同行》
有了泥土，嫩芽才會(huì)長大有了陽光，花兒才會(huì)盛開鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;魚兒感恩溪流，因?yàn)橄鹘o予它快樂。我們感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們一切。我們的成長，離不開您呀！親愛的爸爸媽媽。當(dāng)我呱呱落地，就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！從此，爸爸媽媽日日夜夜陪伴著我們。是誰教會(huì)我學(xué)說第一句話？是你呀，親愛的媽媽！是誰教會(huì)我邁開了第一個(gè)步伐？是你呀，敬愛的爸爸！
爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)我們的心田！媽媽的微笑，就像歌謠伴我們?nèi)胨?！有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對爸爸又說了謊，爸爸的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看他的眼睛。啊，爸爸的愛是責(zé)備的目光。
一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。??！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
一個(gè)很涼很涼的雨天，爸爸到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在爸爸的身上。啊，爸爸的愛是遮雨的傘。
我在爸爸媽媽的愛里一天天長大。
爸爸媽媽的愛無處不愛在，一股清涼的風(fēng)，一把遮雨的傘，一串關(guān)懷的淚，一個(gè)甜甜的吻，爸爸媽媽的愛，就藏在這一個(gè)個(gè)平凡的細(xì)節(jié)中。
從小到大，爸爸媽媽給予我們的愛使我們擁有的幸福，比天上的星星還要多。難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？小時(shí)候總是在父母懷里撒嬌，每一次跟媽媽鬧別扭，過后鼻子總是酸酸的，其實(shí)知道是自己錯(cuò)了，卻總是倔強(qiáng)，不屈服，總不愿意按父母的意愿做事情。每一次的犯錯(cuò)，總是會(huì)想起爸爸媽媽不求回報(bào)的給予，想起他們沒日沒夜的勞作。
爸爸媽媽的愛是平凡和圣潔的，因此，讓我們一起來感恩吧！感謝爸爸媽媽給了我們的今天;感謝爸爸媽媽完善了我們的言行舉止;感謝爸爸媽媽豐富了我們的人生閱歷！
感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界;感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！我們的爸爸媽媽漸漸蒼老的容顏，記載著我們走過的漫長而艱辛的歲月，也許我們未來的路還很長，也許它充滿了曲折和荊棘。不過總會(huì)有個(gè)人給我們引路，與我們相扶，那就是爸媽從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，爸爸媽媽為我們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從牙牙學(xué)語到舉止成熟，無論遇到怎樣的艱難，總有一個(gè)歸宿等著我們，那就我們的家爸爸媽媽。家是安穩(wěn)的歸宿，家是彼此的約定，家是永恒的追尋;無論家多么貧苦，它依舊是我們最安逸的驛站！因?yàn)榧依锟傆邪职謰寢專傆兴麄兊膽驯Э梢越o我們提供溫暖。爸爸媽媽給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有爸爸媽媽便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的爸爸媽媽卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。我們要懂得報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜爸爸媽媽的深情！我們要永遠(yuǎn)的記住：風(fēng)是愛的呼喚，雨是情的交融，最愛你的人，最牽掛你的人，永遠(yuǎn)是我們自己的爸爸媽媽！同學(xué)們，生活需要愛，更需要擁有一顆感恩的心！讓我們攜起手來，銘記爸爸媽媽的恩情，心存感激，勵(lì)志奮進(jìn)：感恩父母，與愛同行！讓我們懷著一顆感恩的心好好學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)我們的爸爸媽媽吧！讓愛永遠(yuǎn)住在我們心里，讓我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，讓我們從現(xiàn)在做起，孝順父母、感恩父母與愛同行吧！
學(xué)生感恩教育演講稿篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
感恩是一個(gè)美好的詞，是一種美好的行為，是一種美好的品質(zhì)。今天，我可以站在這里和大家分享我的感恩經(jīng)歷。一切都來自父母。所以我分享的題目是：“感恩父母，做自己”。
眾所周知，一個(gè)人的成功和驕傲，離不開父母對我們的無私奉獻(xiàn)。如果我們是快樂的魚，父母是清澈的水;如果我們是初生的幼苗，父母是深深的土地;如果我們是鮮艷的花朵，我們的父母是綠葉?！案笎蹮o聲，母愛無邊”，父母給我們的恩情無處不在!
不談十月媽媽懷孕的艱辛，不談媽媽生死的痛苦，不談爸爸眼中的深情。只要想想他們這十年來默默的付出和艱辛，我們就會(huì)無限感動(dòng)。
在我們成長的路上，父母為我們付出了太多。我們出生了，我們可以成長到今天，我們可以長得衣食無憂，我們可以走進(jìn)中學(xué)的大門。首先，——是我們的父母。
父母為我們的成長付出了無數(shù)的努力。我們在襁褓中是父母的驕傲，每一次難受都抓住他們的心;我們的每一點(diǎn)幸福都是他們的幸福;我們?nèi)〉玫拿恳豁?xiàng)成就都是他們的幸福。
為了我們的成長，父母奔波，早出晚歸，甚至離開家鄉(xiāng)。無論是在家面朝黃土種田，還是在外面風(fēng)霜雨雪中勞作，我們都是父母最大的牽掛;無論今天是小學(xué)還是中學(xué)，我們都是父母最大的希望。父母不僅給了我們生命，也希望我們身心健康，成績優(yōu)秀，前途光明。
“一個(gè)熱心腸的母親手中的線，為她任性的孩子的身體做衣服;出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損?？墒且淮玳L草有多少愛，報(bào)三春暉?”
窮的繼承風(fēng)!父母的良苦用心總是被某些人視為惡意!這是對父母的忘恩負(fù)義!
記得有一次，下著大雨放學(xué)回家。我成了落湯雞，覺得挺好玩的。但是我媽一看到我，馬上給我換了衣服，給我開了預(yù)防感冒的藥。但是半夜突然發(fā)高燒。我爸媽知道后，馬上把我送到衛(wèi)城醫(yī)院。即使在醫(yī)院里，爸爸媽媽也急得不知道該怎么辦。直到醫(yī)生說：“沒什么，就是有點(diǎn)感冒，吃點(diǎn)藥，瘦幾天!”父母只是稍稍安心。父母放棄工作，圍著醫(yī)院跑了幾天，直到我好了。
我生病的時(shí)候，父母一直照顧我，沒有一刻屬于他們。他們總是密切關(guān)注我的病情。他們吃喝不好，也沒有好好休息。從此我終于明白了：“爸爸媽媽才是最愛我的人!”
同學(xué)們，我經(jīng)歷過這種經(jīng)歷。我不知道你的感受，但從那以后我就告誡自己：我不能辜負(fù)父母對我的愛，我要用好成績回報(bào)父母，做他們驕傲的女兒!
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，不想當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生也不是好學(xué)生。要報(bào)道第三個(gè)春天，我們只需要做好自己，那就是：
在家，尊敬你的父親母，理解父母，關(guān)心父母，支持父母，為父母做力所能及的事情;。
——在學(xué)校，遵守紀(jì)律，尊敬老師，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;。
——在社會(huì)，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守公序良俗，做一個(gè)社會(huì)主義新時(shí)代的好公民。
做好了自己，就是對愛我們的人的最好的回報(bào)，就是對父母最好的感恩!
讓父母為我們而驕傲吧!
謝謝大家!
學(xué)生感恩教育演講稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的`心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、是感謝偉大的祖國。心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、是感謝溫暖的集體。心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、是感謝生活中的每個(gè)人。
有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
