一鍵復(fù)制
總結(jié)是一種可以提高自我認(rèn)識(shí)和自我反思能力的寫作形式。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重事實(shí)的描述和數(shù)據(jù)的分析，避免主觀臆斷和夸大其詞?？偨Y(jié)是對(duì)一個(gè)事物的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行概括和歸納的一種方法。在學(xué)習(xí)中，總結(jié)是鞏固知識(shí)、檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段?？偨Y(jié)要具備客觀性、簡(jiǎn)潔性、精準(zhǔn)性和實(shí)用性。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇一
五十年不遇的冰凍雪災(zāi)將很多的人堵在了回家的途中，在**的號(hào)召下，全國(guó)人民眾志成城，全民掃雪抗凍。我們兩個(gè)學(xué)校的行政和教師也積極參與到掃雪隊(duì)伍中。
1、全體行政人員，傳達(dá)室?guī)煾担€有因特殊時(shí)期的值班需要，彭軍、彭薇風(fēng)、李莉、伍芝琳、曹宇、謝翔老師也毫不猶豫的接受了值班任務(wù)。值班期間，一小幾乎是天天停電，可這些老師不顧嚴(yán)寒，多次在校門口鏟雪除冰，保證了校園通道暢通。
2、1月31日，下午6點(diǎn)半接到教育局電話后，在一小時(shí)內(nèi)，黃志勇帶領(lǐng)吳征、彭晴、易蘭等兩校的10位老師在芙蓉路上掃雪，在雨雪交加之中，至凌晨二點(diǎn)。特別是陳潔老師住在很遠(yuǎn)的地方，但接到電話后毫不猶豫就答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)趕過(guò)來(lái)。
3、2月3日，下午5：00，接到教育局的緊急通知后，鐘宏老師半小時(shí)內(nèi)就買好了鏟雪工具，鄭主任、許主席馬上以最快的速度，盡最大的可能聯(lián)系兩校教師。在教育局局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)書記的帶領(lǐng)下，有蔣品、李玲等近70名老師，還有部分職工家屬朋友參與了此次的掃雪活動(dòng)，很多老師連晚飯都沒(méi)吃就趕到了指定地點(diǎn)。2月3日，最后一批教師堅(jiān)持到凌晨2點(diǎn)才離開。2月4日，老師們顧不上頭天晚上的疲倦，早上繼續(xù)鏟雪。這兩次兩校老師都來(lái)得非常.的及時(shí)、.齊。特別是樊秋玉住在河西，接到通知，趕緊駕車趕來(lái)，地面冰凍，車子失控，差點(diǎn)釀成事故。毛燕發(fā)高燒，帶病堅(jiān)持參加掃雪，并發(fā)動(dòng)丈夫一起參與。劉侃在掃雪除冰過(guò)程中，不怕苦不怕累，鏟子在高強(qiáng)度的工作之下，犧牲一把。
記得中央臺(tái)今年的春節(jié)晚會(huì)上有這樣一句話：“如果你還在歸途，請(qǐng)放心前行，歸途上的積雪已被溫暖融化?！蔽蚁?yún)⑴c掃雪的這些老師就是最讓我們感動(dòng)的一群人，因?yàn)槭撬麄?，讓我們倍感溫暖?/p>
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇二
時(shí)如流水，寒假已經(jīng)結(jié)束，新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)臨。在假期中，以“平安和諧、幸?？鞓?lè)”為宗旨，在寒假中扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)工作，讓每一位學(xué)生度過(guò)了一個(gè)平安歡樂(lè)而有意義的假期。
1、切實(shí)做好假前的領(lǐng)導(dǎo)、組織、教育和假期活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校寒假工作，做到分工明確、責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)寒假工作的過(guò)程管理。
2、做好假前教育。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全工作條例》等有關(guān)規(guī)定，利用期末表彰大會(huì)、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》開展了安全宣傳教育活動(dòng)。尤其加強(qiáng)了交通、飲食、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保學(xué)生的人身安全。從開學(xué)的第一天，各班學(xué)生反饋的情況來(lái)看，沒(méi)有出現(xiàn)一例人身傷害事故。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》，使家長(zhǎng)明確其在校外教育中的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家長(zhǎng)的家教水平，使家長(zhǎng)能更好地配合學(xué)校假期的各項(xiàng)教育工作。
4、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)安全工作高度重視，做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位。假前對(duì)學(xué)校的所有室進(jìn)行全面的自查，安排好假期值班表。
5、森林防火記心間。寒假期間是容易發(fā)生火災(zāi)的高峰期，為了實(shí)現(xiàn)“小手拉大手，杜絕森林火災(zāi)”，我們建議家長(zhǎng)和學(xué)生共編森林防火標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)檢查，家長(zhǎng)與孩子的智慧發(fā)揮得淋漓盡致，創(chuàng)編了多條森林防火標(biāo)語(yǔ)。
6、安全平臺(tái)嚴(yán)落實(shí)
本次寒假安全平臺(tái)的內(nèi)容班主任進(jìn)行了認(rèn)真授課，并向家長(zhǎng)開放安全課程，要求每個(gè)班級(jí)100%落實(shí)，大部分班級(jí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。希望通過(guò)這種形式能更好的保障學(xué)生的安全。
1、認(rèn)真開展寒假休閑課程
(1)開展“讀書打卡”活動(dòng)
為增強(qiáng)每位孩子的書香氣質(zhì)，在寒假中，人人都與好書交朋友，廣泛閱讀了各類書籍，各科老師都向?qū)W生推薦了閱讀書目，并每天在群里要求家長(zhǎng)監(jiān)督并打卡，由班主任和語(yǔ)文老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和總結(jié)每日讀書情況?！白x書打卡”活動(dòng)不僅有助于孩子們語(yǔ)言文字的積累，而且拓寬了他們的知識(shí)面，提高了他們的書香氣質(zhì)。也是我校書香校園的重要部分。
(2)學(xué)做家長(zhǎng)小幫手。
假期中，我們號(hào)召孩子做家長(zhǎng)的小幫手，關(guān)心父母、自立自強(qiáng)，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。讓孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，體會(huì)勞動(dòng)的光榮，理解家長(zhǎng)的辛苦，明白做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任。
(3)學(xué)科素養(yǎng)常抓不懈
學(xué)生的素質(zhì)不是一日而就的，在假期里除了對(duì)語(yǔ)數(shù)英科有相應(yīng)學(xué)段的學(xué)科要求之外，對(duì)于音體美各學(xué)科，也開展了休閑課程，如針對(duì)初四體育中考，學(xué)生們每天針對(duì)自己的個(gè)人素質(zhì)練習(xí)各項(xiàng)技能，音樂(lè)堅(jiān)持每天練習(xí)小樂(lè)器，美術(shù)則注重動(dòng)手操作如扎一個(gè)小燈籠、制作新年粘貼畫等等。
2、“行萬(wàn)里路”實(shí)踐活動(dòng)
寒假時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、在社會(huì)中成長(zhǎng)。通過(guò)反饋，大部分同學(xué)都參與到了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，比較典型的有到社區(qū)做“屬相”、摘草莓、寫春聯(lián)等等。
1、走訪困難教師
2月9日上午，新苑學(xué)校劉昌曉校長(zhǎng)、梁軍副校長(zhǎng)、方靜副校長(zhǎng)、于麗萍副校長(zhǎng)等工會(huì)代表分別走訪慰問(wèn)了叢海麗、姜曼玉、于晉強(qiáng)、郭芳芳、李淑榮五名克服個(gè)人困難依然堅(jiān)守在教育崗位，敬業(yè)愛生，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的教師。每到一處，劉昌曉校長(zhǎng)一行都親切地詢問(wèn)了教職工的生活和身體情況，與教師們拉家常、話發(fā)展，也給他們送去了新春祝福，祝愿他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新春佳節(jié)。
2、走訪困難學(xué)生
臘月29日，助學(xué)部邵勇部長(zhǎng)帶領(lǐng)成員一行五人為貧困學(xué)生送去了關(guān)心，雖然帶的只是米面油之類的日常用品，但卻真真切切的解決了困難家庭的實(shí)際困難，我校家委會(huì)的細(xì)心、愛心得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
三項(xiàng)行動(dòng)是我校長(zhǎng)抓的一項(xiàng)工作，寒假里也嚴(yán)抓不懈。假期里要求班主任在規(guī)定的五個(gè)時(shí)間段進(jìn)行溫馨提醒，提醒家長(zhǎng)和孩子能夠做到排隊(duì)上下車、不亂扔雜物、禮讓斑馬線，通過(guò)小手拉大手共同維護(hù)文明城市。
1、編寫教材，完善知書課程。以語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)為核心，組織教師編寫了中學(xué)版《蒙學(xué)經(jīng)典》教材。
2、設(shè)計(jì)年級(jí)走廊，營(yíng)造讀書氛圍。各年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任進(jìn)行班級(jí)圖書角、墻面文化、墻壁書架文化的設(shè)計(jì)，級(jí)部長(zhǎng)進(jìn)行級(jí)部走廊外墻文化的統(tǒng)一設(shè)計(jì)，形成了設(shè)計(jì)方案。
3、制定綱要，打造精品
語(yǔ)文老師及各社團(tuán)負(fù)責(zé)老師，制定了詳細(xì)的課程實(shí)施綱要，設(shè)計(jì)校本課程教材，為新學(xué)期多彩校本課程的開設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。
4、書香涵養(yǎng)，成長(zhǎng)教師
為了進(jìn)一步提升教師書香氣質(zhì)，把李政濤的《教育常識(shí)》作為教師必讀書目，完成不少于800字的讀書心得。3月4日進(jìn)行了讀后感交流，老師們緊扣主題，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，收獲頗豐。
還要求教師自主觀看電影《無(wú)問(wèn)西東》《摔跤吧，爸爸》，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，寫出不少于800字的觀后感，3月4日，以年級(jí)組為單位進(jìn)行了分享交流，分等列入書香教師的考核中。觀影體會(huì)還上傳到個(gè)人博客。
5、考點(diǎn)梳理，有備而戰(zhàn)
教研組長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)習(xí)20xx年中考政策的變化，備課組長(zhǎng)根據(jù)課標(biāo)、20xx年中會(huì)考說(shuō)明、三年中會(huì)考試題，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，確定新學(xué)期復(fù)習(xí)進(jìn)度與安排，為20xx年中會(huì)考的成功奠定基礎(chǔ)。
寒假的結(jié)束，既是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的展望。新的學(xué)期，我們將以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、昂揚(yáng)的斗志，創(chuàng)造性、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇三
組織干部教師利用寒假，繼續(xù)深入開展“萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)。教師增加了家訪和與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的次數(shù)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及學(xué)生所在班級(jí)的意見；通過(guò)家訪，增加干部教師對(duì)學(xué)生，特別是貧困生、學(xué)困生、易輟生、單親或離異家庭學(xué)生的關(guān)愛；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入到學(xué)生家庭征求廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見。
組織我校全體教師學(xué)習(xí)《沈陽(yáng)市義務(wù)教育條例》、學(xué)習(xí)并研討《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（征求意見稿）、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（征求意見稿）和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、繼續(xù)組織社會(huì)公益日活動(dòng)。
繼續(xù)組織學(xué)生開展了社區(qū)“迎全運(yùn)、講文明、爭(zhēng)做社區(qū)小主人”行動(dòng)，即到社區(qū)報(bào)一次到，開展一次宣傳教育活動(dòng)，開展一次學(xué)校與社區(qū)共建活動(dòng)，請(qǐng)社區(qū)做一個(gè)鑒定。充分發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。在2月22日公益日開展了生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
2、開展了“全運(yùn)到我家、文明你我他”網(wǎng)上有獎(jiǎng)答題活動(dòng)。
3、開展了“30天好習(xí)慣伴我行”體驗(yàn)生活活動(dòng)，要求學(xué)生結(jié)合“十要十不要”宣傳內(nèi)容，自行制訂計(jì)劃，在寒假結(jié)束后每人上交一份自我總結(jié)。
4、開展了“迎全運(yùn)、講文明、爭(zhēng)做社區(qū)小主人”社會(huì)公德教育活動(dòng)。
要求學(xué)生結(jié)合“十要十不要”內(nèi)容，自覺(jué)約束自己言行、自覺(jué)遵守法律法規(guī)、自覺(jué)遵守社會(huì)公德。要求上交一份《公共場(chǎng)所行為表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)》，引導(dǎo)學(xué)生做文明小公民。
5、開展了“新春到，健康伴我行”陽(yáng)光體育活動(dòng)。
號(hào)召學(xué)生結(jié)合興趣和愛好，要求學(xué)生每天到戶外開展一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，感受“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的快樂(lè)體育實(shí)踐，使每一個(gè)學(xué)生身心健康，體魄強(qiáng)健，意志堅(jiān)強(qiáng)，充滿活力。
6、開展了文明禮儀教育活動(dòng)。
結(jié)合新春佳節(jié)的到來(lái)，在學(xué)生中開展禮儀教育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生利用假期時(shí)間，與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)文明禮儀、接人待物、言談儀表以及春節(jié)禮儀等方面的常識(shí)，相互糾正不良習(xí)慣，提高個(gè)人的修養(yǎng)，開學(xué)后召開主題班會(huì)，讓學(xué)生相互交流假期禮儀活動(dòng)的心得與趣事。
以上活動(dòng)都取得了圓滿的成功。
在寒假期間我校教師認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家、省、市關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定。任何教師都沒(méi)有以任何理由、任何名義占用學(xué)生假期休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課、提前授課或參與其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)的授課活動(dòng)。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、閱覽室和各類專用教室有計(jì)劃地向?qū)W生開放，并用足、用好。
我校高度重視安全工作，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制和“一崗雙責(zé)”制。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。寒假期間，我校沒(méi)有發(fā)生任何火災(zāi)，暖氣漏水，被盜等安全事故。
嚴(yán)格落實(shí)假期值班值宿制度。安排專人24小時(shí)值班，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，明確工作職責(zé)，做到及時(shí)交接班，不漏崗，確保聯(lián)系渠道暢通。加強(qiáng)校園巡查，嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇四
寒假開始前，分別召開了學(xué)校會(huì)議、班主任會(huì)議，明確各自的工作任務(wù)，落實(shí)到位；同時(shí)，學(xué)生放假前學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一份《寒假致家長(zhǎng)一封信》，使學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)校寒假工作的指導(dǎo)思想、要求、安排，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)、教育好孩子的寒假生活。
向全校師生進(jìn)行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對(duì)學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí)(交通、飲食衛(wèi)生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節(jié)期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，防止意外事故發(fā)生。同時(shí)各班主任組織上好一堂寒假生活指導(dǎo)課，使學(xué)生明確今年寒假生活的主題、要求、安排?，F(xiàn)我校師生全部安全返校。
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇五
原來(lái)的抽考都是由個(gè)人負(fù)責(zé)，成績(jī)出來(lái)之后雖然找對(duì)應(yīng)的學(xué)科教師進(jìn)行了座談，但是只是在思想上對(duì)教師施加了壓力，缺少方法性的指導(dǎo)，即使有時(shí)提出了意見但是因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口，反而會(huì)對(duì)教師的教學(xué)造成干擾，教師會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)，本學(xué)期改進(jìn)工作方法，將試壓轉(zhuǎn)變成對(duì)口的專業(yè)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呈獻(xiàn)給教研組，由教研組共同研究解決措施。
2、主抓書寫工作落實(shí)到人。
本學(xué)期學(xué)生的書寫有了明顯的進(jìn)步但是也存在一個(gè)問(wèn)題就是當(dāng)我抓的緊的時(shí)候?qū)W生就能夠認(rèn)真書寫，當(dāng)我忙的時(shí)候不抓的時(shí)候?qū)W生會(huì)表現(xiàn)出明顯的懈怠，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在書寫自律性比較差的班級(jí)找了一個(gè)書寫管理員，這些管理員每天中午向我匯報(bào)班級(jí)的書寫情況，每天我會(huì)不定時(shí)抽查他們的完成情況，通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)，效果不錯(cuò)打算在新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)展更多的書寫管理員同時(shí)規(guī)范管理方式，確保書寫效果。
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇六
本學(xué)期學(xué)校又增加一些新鮮的血液，新入職教師高xx，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，在短期內(nèi)能適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求，成長(zhǎng)步伐迅速，為小學(xué)又添一得力人才是全體新教師中的榜樣。鄭志國(guó)老師，在元旦匯演上他組織的舞龍和舞獅驚艷登場(chǎng)，提升了學(xué)校節(jié)目的品味、豐厚了節(jié)目的內(nèi)涵，這與鄭老師本人熱衷于學(xué)習(xí)，善于鉆研是分不開的，他的加入豐富了弘毅學(xué)校現(xiàn)有的的社團(tuán)內(nèi)容，贏得學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在學(xué)校的發(fā)展中青年教師是中流砥柱。在本學(xué)期中，小學(xué)部宋穎欣的課更加成熟，管理更加嚴(yán)格，實(shí)現(xiàn)了由青澀到成熟的蛻變。李金鳳老師立足于成為智慧型教師，在她的鉆研下，學(xué)生的成績(jī)比上學(xué)期有很大的進(jìn)步。同時(shí)能夠承擔(dān)起語(yǔ)文學(xué)科組的教育研究實(shí)踐活動(dòng)，是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。趙彥均老師穩(wěn)扎穩(wěn)打，在實(shí)現(xiàn)20xx年中考成績(jī)?nèi)械诙膬?yōu)異成績(jī)下，本學(xué)期對(duì)課堂的有效性有了進(jìn)一步的思考,自身的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)步明顯，為20xx中考增磚添瓦。楊敏老師，不斷實(shí)現(xiàn)由工作型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變，突出了本學(xué)科教學(xué)的特色成為弘毅學(xué)校冉冉升起的一顆新星。
如果說(shuō)青年教師是中流砥柱的話，那么在弘毅學(xué)校還有一批立校之基的老教師，他們更是弘毅學(xué)校的榜樣，是弘毅學(xué)校的方向標(biāo)。王玉紅老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，潛心研究，參與了國(guó)家級(jí)曬課活動(dòng)并獲得優(yōu)質(zhì)課。而此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)在整個(gè)唐山市不超過(guò)5個(gè)人。此項(xiàng)榮譽(yù)的取得，不僅是對(duì)王老師個(gè)人優(yōu)秀的教育教學(xué)品質(zhì)的肯定，也是對(duì)我?！澳繕?biāo)引領(lǐng)*課道”教學(xué)模式的贊同，我們有理由堅(jiān)信我們的課改之道。20xx年11月10日在全國(guó)高效課堂成果展示活動(dòng)中，張艷霞老師作為我校的代表在?？谏礁邔W(xué)校為來(lái)自全國(guó)百所學(xué)校展現(xiàn)了我校高效課堂建設(shè)的魅力，聽課教師對(duì)我校的課堂建設(shè)產(chǎn)生濃厚的興趣，這更有理由讓我們堅(jiān)持我們的課改之路。梁曉亮老師的樂(lè)器課在本學(xué)期豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，現(xiàn)在全校學(xué)生能識(shí)譜，掌握了大量的基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)，鼓樂(lè)隊(duì)的建設(shè)，更高難度的樂(lè)器的挑戰(zhàn)，作品的呈現(xiàn)方式在本學(xué)期都帶給大家耳目一新的感覺(jué)。
本學(xué)期在吸收借鑒以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更加發(fā)揮教師的主體作用，當(dāng)思想轉(zhuǎn)變后第一個(gè)跟進(jìn)的行動(dòng)轉(zhuǎn)變就是聽評(píng)課后的教研活動(dòng)的轉(zhuǎn)變，改變?cè)瓉?lái)的一個(gè)人說(shuō)大家聽的狀態(tài)，變成先由上課教師自己評(píng)價(jià)自己的課然后由聽課教師分別提出意見和建議，教研組長(zhǎng)在進(jìn)行總結(jié)，充分的放手給教研組，這樣教研內(nèi)容更加有針對(duì)性，提高了教師的思考與研究的能力。
1、轉(zhuǎn)變抽考的方式
原來(lái)的抽考都是由個(gè)人負(fù)責(zé)，成績(jī)出來(lái)之后雖然找對(duì)應(yīng)的學(xué)科教師進(jìn)行了座談，但是只是在思想上對(duì)教師施加了壓力，缺少方法性的指導(dǎo)，即使有時(shí)提出了意見但是因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口，反而會(huì)對(duì)教師的教學(xué)造成干擾，教師會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)，本學(xué)期改進(jìn)工作方法，將試壓轉(zhuǎn)變成對(duì)口的專業(yè)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呈獻(xiàn)給教研組，由教研組共同研究解決措施。
2、主抓書寫工作落實(shí)到人
本學(xué)期學(xué)生的書寫有了明顯的進(jìn)步但是也存在一個(gè)問(wèn)題就是當(dāng)我抓的緊的時(shí)候?qū)W生就能夠認(rèn)真書寫，當(dāng)我忙的時(shí)候不抓的時(shí)候?qū)W生會(huì)表現(xiàn)出明顯的懈怠，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在書寫自律性比較差的班級(jí)找了一個(gè)書寫管理員，這些管理員每天中午向我匯報(bào)班級(jí)的書寫情況，每天我會(huì)不定時(shí)抽查他們的完成情況，通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)，效果不錯(cuò)打算在新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)展更多的書寫管理員同時(shí)規(guī)范管理方式，確保書寫效果。
有人說(shuō)當(dāng)一個(gè)人只有忍得住孤獨(dú)，耐得住寂寞、頂?shù)米≌T惑、扛得住壓力才能擔(dān)得起責(zé)任，提得起精神。本學(xué)期真誠(chéng)的感謝小學(xué)部陳麗煥主任，初中部郭彪主任對(duì)個(gè)人工作的大力支持，尤其是王俠組長(zhǎng)的加入，讓小學(xué)部的教學(xué)工作更是如虎添翼，如魚得水。這些犧牲個(gè)人利益、維護(hù)集體利益的中層領(lǐng)導(dǎo)可以說(shuō)是我們學(xué)校的標(biāo)桿。王俠老師工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，向會(huì)議要質(zhì)量，從改革小學(xué)的考試分析會(huì)開始，到日常教學(xué)活動(dòng)的組織，不得不為她點(diǎn)贊。陳麗煥主任，發(fā)揮專長(zhǎng)，研究學(xué)生。善于對(duì)問(wèn)題學(xué)生做個(gè)性化的教育引導(dǎo)工作，正是因?yàn)樗母冻?，本學(xué)期小學(xué)部的整體教學(xué)工作才會(huì)錦上添花。郭彪主任心思縝密，兢兢業(yè)業(yè)，整個(gè)學(xué)期教育教學(xué)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打。他們每個(gè)人都有一個(gè)小家，但是他們心中更有一個(gè)大家就是弘毅。正是他們的堅(jiān)守本學(xué)期整體的教學(xué)工作才會(huì)平穩(wěn)、高效有效完成教學(xué)任務(wù)。
也有人說(shuō)把握現(xiàn)在才能預(yù)演未來(lái)。一年級(jí)班主任吳學(xué)玲老師，不僅課教的好，班級(jí)管理更是有一套，善于利用學(xué)生、善于發(fā)展學(xué)生、班級(jí)里的每一位學(xué)生都是一個(gè)小小的管理員，讓弘毅學(xué)校的育人目標(biāo)得到真正的展現(xiàn)。八年級(jí)兩位班主任劉玉林、李麗娟更是兢兢業(yè)業(yè)嚴(yán)格管理。不僅對(duì)自己的課要求高對(duì)學(xué)生的管理更是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，整個(gè)八年級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃為20xx年弘毅學(xué)校的中考保駕護(hù)航。九年級(jí)楊志友、喬占超兩位班主任，臨危受命，勇挑重?fù)?dān)，不斷用自己執(zhí)著的精神、踏實(shí)的作風(fēng)鼓舞和感染者九年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在九年級(jí)整體的班風(fēng)班貌有了很大的進(jìn)步，20xx中考，我們相信他們。
1、向輔導(dǎo)要效果
如何提高中下等生的成績(jī)將是新學(xué)年開始后在教學(xué)上重點(diǎn)研討的內(nèi)容，如果把這一問(wèn)題改進(jìn)的.話會(huì)使我校整體的教學(xué)成績(jī)有一個(gè)新的發(fā)展。
2、新教師如何適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求
盡管在上一個(gè)學(xué)期實(shí)施了師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)但是通過(guò)實(shí)踐來(lái)看有些教師成長(zhǎng)的步伐能夠適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，但是還有一些存在差距，在下學(xué)期會(huì)進(jìn)一步的思考如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育教學(xué)資源的共享，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇七
從初遇大雪的驚喜變成雪災(zāi)，也許給我們的工作帶來(lái)了許多意想不到的困難，但冰天雪地凍不住附校師生心中的暖流。我們的生活還是充滿溫暖，我握著你的手，你握著我的手：一次次研討，一次次家訪，一次次活動(dòng)，這就是我們?yōu)榻逃呢暙I(xiàn)?？箵麸L(fēng)雪，讓我們彼此取暖，攜手共迎陽(yáng)光！
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇八
歡樂(lè)而有意義的寒假結(jié)束了，今年寒假，我校積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，根據(jù)《遼陽(yáng)縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)幼兒園放寒假的通知》，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下，立足學(xué)校、面向社會(huì)開展豐富多彩的寒假活動(dòng)，讓每一位學(xué)生真正度過(guò)了一個(gè)"健康、有益、愉快、安全"的寒假，在寒假里，我校布置并落實(shí)了以下工作，總結(jié)如下：
寒假開始前，分別召開了學(xué)校會(huì)議、班主任會(huì)議，明確各自的工作任務(wù)，落實(shí)到位；同時(shí)，學(xué)生放假前學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一份《寒假致家長(zhǎng)一封信》，使學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)校寒假工作的指導(dǎo)思想、要求、安排，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)、教育好孩子的寒假生活。
向全校師生進(jìn)行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對(duì)學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí)(交通、飲食衛(wèi)生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節(jié)期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，防止意外事故發(fā)生。同時(shí)各班主任組織上好一堂寒假生活指導(dǎo)課，使學(xué)生明確今年寒假生活的主題、要求、安排?，F(xiàn)我校師生全部安全返校。
為了拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)鍛煉自我，快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、布置了"今天我當(dāng)家"春節(jié)感恩主題活動(dòng)。
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩制作新年禮物，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、孝順長(zhǎng)輩、感恩社會(huì)的意識(shí)，真實(shí)表達(dá)自己的感恩與祝福之情，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我們要求一、二年級(jí)學(xué)生能為父母長(zhǎng)輩制作一份新年禮物"回饋長(zhǎng)輩的愛，奉獻(xiàn)自己的情"；四至六年級(jí)學(xué)生能在此基礎(chǔ)之上開展一次征文活動(dòng)，開學(xué)后，學(xué)校已陸續(xù)收到了各班的優(yōu)秀作文。
2、"做時(shí)間的主人"要求學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我保護(hù)。要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，父母不在家時(shí)，要學(xué)會(huì)自我管理。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鍛煉身體。在學(xué)習(xí)上，要對(duì)已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和新課預(yù)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真完成寒假作業(yè)。每天要抽出一定時(shí)間，鍛煉自己的身體。
3、"新春送溫暖"活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，假期中，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起，走進(jìn)鄰居家，通過(guò)向他們贈(zèng)送微笑賀卡、春聯(lián)、自制小禮物或打電話等，為他們送去冬日的溫暖。
4、"電話家訪活動(dòng)"放假前學(xué)生和老師互留電話，各班主任在假期通過(guò)電話對(duì)學(xué)生的假期作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面的了解，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。
學(xué)校加強(qiáng)了假期值班護(hù)校工作，注意防火、防盜，確保學(xué)校校舍和財(cái)產(chǎn)安全；加強(qiáng)門衛(wèi)管理和夜間巡邏，嚴(yán)防火災(zāi)、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
按照統(tǒng)一安排部署，我校進(jìn)一步加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍的教育與管理，提高校長(zhǎng)的政治敏銳性；對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和法制教育，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德修養(yǎng)和法制意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀；增強(qiáng)教書育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。每位教師在假期針對(duì)自己讀了一本專業(yè)書籍，并完成了5000字的讀書筆記。
總而言之，我校師生在寒假通過(guò)積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí)、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。以上是對(duì)20nn年寒假工作的小結(jié)。新的工作正在向我們招手，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇九
寒假生活的已經(jīng)結(jié)束,短短的25天，從嚴(yán)寒到暖春，歷經(jīng)冰凍，迎來(lái)春光。在此期間，有些遭遇可能我們一輩子也難以遇及，有些人和事我們永遠(yuǎn)都難以忘記。通過(guò)盤點(diǎn)兩校的工作，給出了今年寒假生活的的“六宗最”。
學(xué)校利用有限的資金，每年春節(jié)都對(duì)退休教師、軍烈屬進(jìn)行慰問(wèn)，今年也不例外。在書記的帶領(lǐng)、工會(huì)的組織下，學(xué)校為退休教師及教師遺孀送去新年的禮物的誠(chéng)摯的祝福。冰凍期間，學(xué)?？紤]到部分老教師和傳達(dá)室工作人員生活的不方便，兩校后勤負(fù)責(zé)人又購(gòu)買了油、米等一些生活的必需品，噓寒問(wèn)暖。這一切是那樣的平常,又是那樣的溫馨，讓不管是在職員工還是退休教師都感受.體的溫暖。
因?yàn)楸鶅鰹?zāi)害的影響，1月30日，二小存放桌椅的倉(cāng).中間塌陷，在學(xué)校的緊急召喚下，朱校長(zhǎng)一家、何潔哲、李崟銀、毛燕、許經(jīng)躍、歐陽(yáng)資、梁萍以及鐘宏老師馬上從四面八方趕來(lái)學(xué)校，辛辛苦苦忙碌了一下午，轉(zhuǎn)移..桌椅，保護(hù)了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。
同天晚上12點(diǎn)，一小食堂外的水管突然爆裂，鐘宏老師得知情況的后，不顧嚴(yán)寒和黑暗，和傳達(dá)室的英老師、吳師傅連夜.修，一個(gè)多小時(shí)后終于化險(xiǎn)為夷，避免了更大的危害。維修工作完成后，因?yàn)閭鬟_(dá)室的警報(bào)器大聲昨響，鐘宏老師和英老師又在校園巡視到凌晨2點(diǎn)多才放心離校。
2月1日，二小北棟四樓消防管道裂開，許經(jīng)躍、聶師傅、吳師傅、黃志勇清及時(shí)掃樓道積水。在找不到維修師傅的情況的下，許主席又通過(guò)私人關(guān)系，帶領(lǐng)公安廳二院管水電的師傅來(lái)校查看檢修水管爆裂情況的。
五十年不遇的冰凍雪災(zāi)將很多的人堵在了回家的途中，在**的號(hào)召下，全國(guó)人民眾志成城，全民掃雪抗凍。我們兩個(gè)學(xué)校的行政和教師也積極參與到掃雪隊(duì)伍中。
1、全體行政人員，傳達(dá)室?guī)煾?，還有因特殊時(shí)期的值班需要，彭軍、彭薇風(fēng)、李莉、伍芝琳、曹宇、謝翔老師也毫不猶豫的接受了值班任務(wù)。值班期間，一小幾乎是天天停電，可這些老師不顧嚴(yán)寒，多次在校門口鏟雪除冰，保證了校園通道暢通。
2、1月31日，下午6點(diǎn)半接到教育局電話后，在一小時(shí)內(nèi)，黃志勇帶領(lǐng)吳征、彭晴、易蘭等兩校的10位老師在芙蓉路上掃雪，在雨雪交加之中，至凌晨二點(diǎn)。特別是陳潔老師住在很遠(yuǎn)的地方，但接到電話后毫不猶豫就答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)趕過(guò)來(lái)。
3、2月3日，下午5：00，接到教育局的緊急通知后，鐘宏老師半小時(shí)內(nèi)就買好了鏟雪工具，鄭主任、許主席馬上以最快的速度，盡最大的可能聯(lián)系兩校教師。在教育局局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)書記的帶領(lǐng)下，有蔣品、李玲等近70名老師，還有部分職工家屬朋友參與了此次的掃雪活動(dòng)，很多老師連晚飯都沒(méi)吃就趕到了指定地點(diǎn)。2月3日，最后一批教師堅(jiān)持到凌晨2點(diǎn)才離開。2月4日，老師們顧不上頭天晚上的疲倦，早上繼續(xù)鏟雪。這兩次兩校老師都來(lái)得非常.的及時(shí)、.齊。特別是樊秋玉住在河西，接到通知，趕緊駕車趕來(lái)，地面冰凍，車子失控，差點(diǎn)釀成事故。毛燕發(fā)高燒，帶病堅(jiān)持參加掃雪，并發(fā)動(dòng)丈夫一起參與。劉侃在掃雪除冰過(guò)程中，不怕苦不怕累，鏟子在高強(qiáng)度的工作之下，犧牲一把。
記得中央臺(tái)今年的春節(jié)晚會(huì)上有這樣一句話：“如果你還在歸途，請(qǐng)放心前行，歸途上的積雪已被溫暖融化。”我想?yún)⑴c掃雪的這些老師就是最讓我們感動(dòng)的一群人，因?yàn)槭撬麄?，讓我們倍感溫暖?/p>
盡管寒冬已經(jīng)過(guò)去，但回想遭受冰凍的那些日子，最揪心的莫過(guò)于我們的朱校長(zhǎng)和李書記了。剛放寒假，他們就帶領(lǐng)副校長(zhǎng)、總務(wù)主任等排查兩個(gè)校區(qū)的安全隱患；元月28日，又召開兩校行政緊急會(huì)議，布署抗冰救災(zāi)工作；暑假?zèng)]有安心休息過(guò)一天，校長(zhǎng)每天上午來(lái)校巡視，書記每天下午來(lái)校值班；而多次的掃雪行動(dòng)，校長(zhǎng)書記也是親歷親為，走在隊(duì)伍的最前列。而鐘宏、黃志勇老師基本上也是以校為家，特別是鐘宏老師每天都在這個(gè)火星這個(gè)大家庭轉(zhuǎn)悠，沒(méi)有休息過(guò)一天，突發(fā)事件、水管爆裂、慰問(wèn)工作、掃雪行動(dòng)、維修工作等都是他最先到達(dá)第一現(xiàn)場(chǎng)。
這樣的好領(lǐng)導(dǎo)、好員工讓我們相信，無(wú)論何時(shí)何地，沒(méi)有什么困難能難倒我們！
冰凍給兩校都帶來(lái)了一些損失，主要是多處水管的爆裂、各處遮陽(yáng)蓬的坍塌。鐘宏、黃志勇兩位老師在新年期間就配合區(qū)基建科進(jìn)行維修，到現(xiàn)在為止，學(xué)校的各種設(shè)施基本上都能正常使用。開學(xué)初，兩校的后勤人員就.購(gòu)了本期的衛(wèi)生工具、辦公用品，拖運(yùn)、分發(fā)學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)；還有鄭榮暉、辛?xí)悦?、黃晟煜、賀亞芳協(xié)助進(jìn)行搬運(yùn)、；特別是賀主席，年齡都六十了，還樓上樓下搬不停，弄的全身都濕透了。由于他們的細(xì)致入微，大大減少了老師們的負(fù)擔(dān)，提高了開學(xué)工作效率。
因?yàn)樯舷峦?、因?yàn)槟繕?biāo)同向、因?yàn)轱L(fēng)雨同舟、因?yàn)閿y手同進(jìn)……我們迎來(lái)了新年的春光。走進(jìn)，讓我們且行且珍惜。
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇十
按照統(tǒng)一安排部署，我校進(jìn)一步加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍的教育與管理，提高校長(zhǎng)的政治敏銳性；對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和法制教育，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德修養(yǎng)和法制意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀；增強(qiáng)教書育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。每位教師在假期針對(duì)自己讀了一本專業(yè)書籍，并完成了5000字的讀書筆記。
總而言之，我校師生在寒假通過(guò)積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí)、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。以上是對(duì)20nn年寒假工作的小結(jié)。新的工作正在向我們招手，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇十一
為了拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)鍛煉自我，快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、布置了"今天我當(dāng)家"春節(jié)感恩主題活動(dòng)。
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩制作新年禮物，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、孝順長(zhǎng)輩、感恩社會(huì)的意識(shí)，真實(shí)表達(dá)自己的感恩與祝福之情，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我們要求一、二年級(jí)學(xué)生能為父母長(zhǎng)輩制作一份新年禮物"回饋長(zhǎng)輩的愛，奉獻(xiàn)自己的情"；四至六年級(jí)學(xué)生能在此基礎(chǔ)之上開展一次征文活動(dòng)，開學(xué)后，學(xué)校已陸續(xù)收到了各班的優(yōu)秀作文。
2、"做時(shí)間的主人"要求學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我保護(hù)。要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，父母不在家時(shí)，要學(xué)會(huì)自我管理。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鍛煉身體。在學(xué)習(xí)上，要對(duì)已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和新課預(yù)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真完成寒假作業(yè)。每天要抽出一定時(shí)間，鍛煉自己的身體。
3、"新春送溫暖"活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，假期中，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起，走進(jìn)鄰居家，通過(guò)向他們贈(zèng)送微笑賀卡、春聯(lián)、自制小禮物或打電話等，為他們送去冬日的溫暖。
4、"電話家訪活動(dòng)"放假前學(xué)生和老師互留電話，各班主任在假期通過(guò)電話對(duì)學(xué)生的假期作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面的了解，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步推動(dòng)“三進(jìn)”工作的深入實(shí)施，努力豐富師生假期精神文化生活，促進(jìn)全校青少年學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓全體師生度過(guò)一個(gè)愉快、健康、文明、祥和、有意義的寒假，按照市教育局教研室文件要求，本校安排了豐富的師生寒假閱讀活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
按照市局要求，本校在第一時(shí)間成立了寒假閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校分管教科研工作的王亞紅校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，統(tǒng)籌安排師生寒假閱讀工作。教導(dǎo)處按照校長(zhǎng)室的要求，及時(shí)制定了師生寒假閱讀工作方案。學(xué)校明確班主任老師為本班學(xué)生課外閱讀的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織、布置、落實(shí)、檢查、反饋班級(jí)課外閱讀組織情況，積極策劃引領(lǐng)，引導(dǎo)各班學(xué)生在假期認(rèn)真讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
語(yǔ)文老師根據(jù)本班實(shí)際，選擇責(zé)任心強(qiáng)、愛好閱讀的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)“閱讀小組組長(zhǎng)”，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)與不定時(shí)檢查了解學(xué)生的課外閱讀情況。
根據(jù)要求，各班主任老師為學(xué)生推薦相應(yīng)的閱讀篇目，并在校訊通平臺(tái)上通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)支持配合學(xué)校的活動(dòng)，為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。確保每名學(xué)生寒假期間至少閱讀一本書，要求家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，低中年級(jí)不少于6篇，高年級(jí)不少于8篇。教師指導(dǎo)，與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，要求指導(dǎo)教師在組織時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生注重讀書方法。布置并開展豐富的讀書活動(dòng)。本學(xué)期，就學(xué)生寒假閱讀情況，我們將組織講故事比賽，手抄報(bào)比賽，進(jìn)行讀后感的評(píng)比活動(dòng)。另外春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，學(xué)生利用春節(jié)時(shí)間搜集優(yōu)秀春聯(lián)，很多學(xué)生搜集量比較大，并且能夠熟讀成誦。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的提升，學(xué)校對(duì)教師的寒假閱讀也作了詳細(xì)地布置，制定了教師寒假閱讀方案。學(xué)校為每位教師購(gòu)買了教育專著，如：《我就是數(shù)學(xué)》、《有效教學(xué)“十講”》等，人手一本，利用寒假時(shí)間認(rèn)真閱讀，要求每位教師完成4000字以上的讀書筆記，并于春學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行交流和評(píng)比。
為了廣泛地開展師生間的閱讀，首先，學(xué)校充分發(fā)揮圖書室的作用，寒假期間，圖書室仍然正常借閱圖書。為了便于管理，在寒假之前，指導(dǎo)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了一次圖書集中借閱，以班級(jí)為單位，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，由班主任老師帶領(lǐng)，將學(xué)生帶到圖書室，尋找自己感興趣的書籍自行借閱，做到人手一本，對(duì)部分酷愛讀書的學(xué)生來(lái)說(shuō)，借閱的量還可以再放大。
另外，充分利用好班級(jí)的圖書角也是廣泛開展閱讀的一個(gè)重要因素。本校每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了圖書角，圖書角的圖書來(lái)源于每一位學(xué)生，開學(xué)之初，學(xué)生將自己已經(jīng)閱讀過(guò)的書籍帶到學(xué)校充實(shí)班級(jí)圖書角，這樣就能做到了資源共享的這樣一個(gè)目標(biāo)。每位學(xué)生可以到班級(jí)圖書角中選取自己喜愛的圖書帶回家中進(jìn)行閱讀，只需進(jìn)行簡(jiǎn)單的等級(jí)即可。同時(shí)，班主任老師教育學(xué)生要愛護(hù)圖書，保護(hù)書籍，避免圖書人為地?fù)p壞，以便將來(lái)能夠更好地交流閱讀。
第三，自主購(gòu)買圖書也是增加閱讀量的一個(gè)有效措施，學(xué)校動(dòng)員每位家長(zhǎng)少抽一包煙，少玩一次牌，帶孩子到書店購(gòu)買孩子喜歡的圖書，從結(jié)果看，效果還是比較明顯，春學(xué)期的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎每一名學(xué)生都增加了一、兩本書籍。有的家庭的做法很值得推廣，春節(jié)給孩子壓歲錢的方式改變了，不再是大把地給現(xiàn)金，而是贈(zèng)送給孩子豐富的書籍，這種導(dǎo)向作用很好。學(xué)校也從緊張的公用經(jīng)費(fèi)中擠出一部分錢來(lái)，為每位教師購(gòu)買教學(xué)專著，教師的讀書熱情高漲不少。
交流展示活動(dòng)是體現(xiàn)寒假閱讀效果的一個(gè)很重要的平臺(tái)，本學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校就對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了交流。首先以班級(jí)為單位，開展讀書交流活動(dòng)，每位學(xué)生在班級(jí)展示自己的讀書筆記，開展讀書故事會(huì)，交流讀書過(guò)程中的收獲，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出了寒假“讀書小明星”，張榜公示于學(xué)校的公示欄中，并在開學(xué)典禮上進(jìn)行了表彰。另外，學(xué)校在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中也進(jìn)行了教師的讀書交流會(huì)，交流教師的讀書心得，對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)選出了李娟、汪小虎等五名優(yōu)秀教師，并在開學(xué)典禮上進(jìn)行了隆重的表彰。
寒假雖已結(jié)束，但本校的讀書活動(dòng)還將持續(xù)開展下去，打造真正的“書香校園”！
學(xué)校寒假工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期學(xué)校又增加一些新鮮的血液，新入職教師高xx，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，在短期內(nèi)能適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求，成長(zhǎng)步伐迅速，為小學(xué)又添一得力人才是全體新教師中的榜樣。鄭志國(guó)老師，在元旦匯演上他組織的舞龍和舞獅驚艷登場(chǎng)，提升了學(xué)校節(jié)目的品味、豐厚了節(jié)目的內(nèi)涵，這與鄭老師本人熱衷于學(xué)習(xí)，善于鉆研是分不開的，他的加入豐富了弘毅學(xué)?，F(xiàn)有的的社團(tuán)內(nèi)容，贏得學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在學(xué)校的發(fā)展中青年教師是中流砥柱。在本學(xué)期中，小學(xué)部宋穎欣的課更加成熟，管理更加嚴(yán)格，實(shí)現(xiàn)了由青澀到成熟的蛻變。李金鳳老師立足于成為智慧型教師，在她的鉆研下，學(xué)生的成績(jī)比上學(xué)期有很大的進(jìn)步。同時(shí)能夠承擔(dān)起語(yǔ)文學(xué)科組的教育研究實(shí)踐活動(dòng)，是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。趙彥均老師穩(wěn)扎穩(wěn)打，在實(shí)現(xiàn)20xx年中考成績(jī)?nèi)械诙膬?yōu)異成績(jī)下，本學(xué)期對(duì)課堂的有效性有了進(jìn)一步的思考,自身的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)步明顯，為20xx中考增磚添瓦。楊敏老師，不斷實(shí)現(xiàn)由工作型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變，突出了本學(xué)科教學(xué)的特色成為弘毅學(xué)校冉冉升起的一顆新星。
如果說(shuō)青年教師是中流砥柱的話，那么在弘毅學(xué)校還有一批立校之基的老教師，他們更是弘毅學(xué)校的榜樣，是弘毅學(xué)校的方向標(biāo)。王玉紅老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，潛心研究，參與了國(guó)家級(jí)曬課活動(dòng)并獲得優(yōu)質(zhì)課。而此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)在整個(gè)唐山市不超過(guò)5個(gè)人。此項(xiàng)榮譽(yù)的取得，不僅是對(duì)王老師個(gè)人優(yōu)秀的教育教學(xué)品質(zhì)的肯定，也是對(duì)我校“目標(biāo)引領(lǐng)*課道”教學(xué)模式的贊同，我們有理由堅(jiān)信我們的課改之道。20xx年11月10日在全國(guó)高效課堂成果展示活動(dòng)中，張艷霞老師作為我校的代表在海口山高學(xué)校為來(lái)自全國(guó)百所學(xué)校展現(xiàn)了我校高效課堂建設(shè)的魅力，聽課教師對(duì)我校的課堂建設(shè)產(chǎn)生濃厚的興趣，這更有理由讓我們堅(jiān)持我們的課改之路。梁曉亮老師的樂(lè)器課在本學(xué)期豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，現(xiàn)在全校學(xué)生能識(shí)譜，掌握了大量的基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)，鼓樂(lè)隊(duì)的建設(shè)，更高難度的樂(lè)器的挑戰(zhàn)，作品的呈現(xiàn)方式在本學(xué)期都帶給大家耳目一新的感覺(jué)。
