最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)一

大家早上好！ 今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代 做有為青年》。

做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務、勤儉節(jié)約、生活樸素。在學校做好學生：學習勤奮、善于創(chuàng)新、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環(huán)境、誠實守信、樂于助人、熱心公益。

習近平總書記在給北大學生的回信中指出：中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每一個中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業(yè)中去，才能成就一番事業(yè)。是的，我們青年是實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中堅力量。

我們要立足于學業(yè)。努力學習是青年的天職，掌握專業(yè)技能，提升各項素質(zhì)，是我們?nèi)蝿?，關注國內(nèi)外專業(yè)領域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應該成為我們的生活習慣。是的，我們應該放棄宅在房間，上網(wǎng)玩游戲的生活習慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。

創(chuàng)新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創(chuàng)新這個利器，她就能占據(jù)世界之巔，這已經(jīng)成為不可爭辯的事實。作為祖國的未來，民族的希望，我們更應該注重創(chuàng)新，我們平時應該多多關注并參與科學研究和創(chuàng)新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創(chuàng)新的能力，訓練創(chuàng)新的思維。

因而作為當代青年，我們在學好科學文化知識的時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾說過：有道德始有國家，有道德始成世界。

美德，像一滴甘露，滋潤的內(nèi)心的荒蕪；美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。

讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，積極參與評比，爭取成為好青年。帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)二

老師們同學們：

大家好！

我是初三(11)團支部的**。相信有很多同學和我一樣，都為加入了共青團而感到光榮自豪，可當被問到成為了一名團員后和從前有什么不同，卻不知如何作答。

所以我細細想了很久，發(fā)現(xiàn)團員這個身份給我們帶來的，其實是一種厚重的責任感。

1919年，五四的火炬喚起了民族的覺醒，吹響了革命的號角。從此，一代又一代的有志青年在革命的道路上前赴后繼，千百萬的同胞拋頭顱灑熱血，換來了我們今天的美好生活。無論是什么年代，青年總是走在最前方，而共青團集結了廣大先進青年，在中國共產(chǎn)黨的領導下、在團組織的培養(yǎng)下，艱苦奮斗、勇敢拼搏，把祖國的事業(yè)推向一個又一個巔峰，把青春的夢想放飛在祖國的藍天，把奉獻和忠誠播灑在祖國的每一片土地，把理想和信念鐫刻在世紀的起跑線上。

“昔病入膏肓危在旦夕，幸得萬計志士之血灌之，今復立于民族之林矣?！蔽矣芍跃磁暹@些在中國衰敗沒落，風雨飄搖時，仍然肩負著厚重責任感，站出來撐起民族嵴梁的青年志士，也許只有當時國人的百分之十，但正是這百分之十的努力，激勵著無數(shù)人的繼往開來，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。

曾經(jīng)，我的理想是成為北宋大儒張載所說的這樣的人：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”為什么說是曾經(jīng)呢？并不是說這不再是我的理想，而是我知道，現(xiàn)在的我還做不到這樣的“以天下為己任”。對于現(xiàn)在的我來說，責任感在于：承諾的事情就要認真做到，對自己說過的話負責；努力學習，對未來的自己負責；立己達人，先憂后樂，做一個合格的立達人，對學校負責；保護環(huán)境，對所生活的家園負責。這樣的話，我就能一步一步地朝自己的理想靠近了吧。

說到這里，我想起之前看到的一條微博，是這樣說的：“夢見自己穿越回民國，和當時的學生聊天。然后遇見一個戴眼鏡的小哥，悄悄告訴他其實我是未來人，小哥想了想說：“百年后中華可好？”

我覺得，在前人以及我們的努力之下，未來我們可以自豪地回答道：“一百年后的中國，未負所托，走在陽光下了?！?/p>

謝謝大家！

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。

如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界?？墒牵啻菏鞘裁?？有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意

融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏；有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點，那就是青春需要勇氣，理想與激情。

青春的路上總是不平坦的，她不會永遠充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿鳌＿@條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說過：“對勇氣最大的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結教訓，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。

我們是風華正茂的中學生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說：“志當存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來。因為青春，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的90后。而那些沒有目標的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會和坎坷，泥濘為伴，也只會與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。

勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。

再回首，身后的不只是那遠古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平澹，告別無為。因為我們有青春，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠航，讓我們在蔚藍的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。

我的演講結束了，謝謝大家。

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“讓青春閃光”。

21世紀是我們青春執(zhí)筆，鄭重描寫的時代?！疤炜諞]有痕跡，我們用青春劃過”。

青春是人生的黃金時期，是人生旅途中一道美麗的風景；青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進取，永往之前，青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。

青春是邁步進取，勇往直前的時期。

聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)?？梢哉f，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點！三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，擔當大任；諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲；周恩來當黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領導了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。

青春是成才的黃金時期！

牛頓23歲，發(fā)現(xiàn)萬有引力；愛因斯坦26歲，創(chuàng)立相對論；華羅庚成為知名數(shù)學家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑！

我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點奮斗永不停息。

坐在池邊亭下，淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永遠銘記著她青春歲月所經(jīng)歷的點點滴滴，那是她在生命中所做出的選擇，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術青春……由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒！

青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔?，有無數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?，風雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。

青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一起閃光吧！

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)五

少年立志終身事，莫向光陰惰寸功

尊敬的高三學生會負責人：

見字如面。我是本校高三學生，得知學校為助力高一同學成長、發(fā)揮榜樣示范作用，準備在三位候選人中邀請一位以“新起點，新未來”為主題發(fā)言。我認真研讀了三位候選人的材料，就“讓高一新生順利開啟嶄新的學習生活”這一點來說，我推薦張曉同學。

首先，對于剛剛開始高中學習的高一同學來說，首先需要確立目標。古語云：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸?！蔽ㄓ写_定了明確的目標，方可激發(fā)持續(xù)不斷的努力。正如《哈利·波特》的作者j。k。羅琳所說：“決定我們成為什么樣的人，不是我們的能力，而是我們的選擇?！睆垥酝瑢W早已立下從醫(yī)志向，正是適合的榜樣，這也是我推薦的原因之一。文佳同學，積極參加各類社會實踐活動，固然是好，但這個應該是在把學習成績提高以后，在行有余力的情況下去做更合適。如果因為參加社會活動耽誤學習，就有點得不償失了。再說，上了大學以后再去參加實踐活動也不遲。

其次，高一同學能否盡早確立奮斗目標，關系到其自我定位，關系到合理的取舍以及未來的努力方向。

屠呦呦早年樹立了治病救人的理想，為了這個理想幾十年如一日不懈努力，才有了青蒿素的成功提取。村上春樹早早就意識到了“要做真正想做的事時，就像飛機一樣，需要長長的跑道”。他在長達35年的職業(yè)寫作生涯中，每天凌晨4點半準時開始寫作。為心無旁騖地寫作，他遠離喧鬧市區(qū)，甚至連每日的工作量都嚴格規(guī)定好，幾十年如一日堅持不懈，才創(chuàng)造出一個又一個暢銷奇跡。張曉同學不僅能為目標努力行動，全身心投入學習，還做到了堅持不懈，他高中三年的成績一直居年級前列。這種用行動來靠近夢想，堅持不懈的精神，不正是更適合高一同學的嗎？這也是我推薦的原因之二。

劉江同學癡迷于程序設計，在學習高中課程的基礎上不斷深入研究，并且成功申請了一項國家專利。劉江同學的做法也沒有錯誤，但同樣要在搞好學習、行有余力的情況下去做，畢竟高中階段的主要任務就是學習知識，為未來打好基礎。正如飛機需要長長的跑道，高中階段正是通往理想未來的跑道。

博恩·崔西說過：“要達成偉大的成就，最重要的秘訣在于確定你的目標，然后開始干，采取行動，朝著目標前進?！睆垥酝瑢W確立了學醫(yī)的目標，為考上最好的醫(yī)科大學，他全身心投入學習。張曉同學更適合為“新起點，新未來”主題發(fā)言。我相信張曉同學的身體力行、率先垂范可以幫助我校高一同學順利開啟嶄新的學習生活，在知識的海洋中揚帆起航。

最后，希望學生會能夠采納我推薦張曉同學在成長分享會上發(fā)言的建議。謝謝！

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)六

為全面貫徹落實黨的十九大精神和黨中央、國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大部署，落實省市縣“鄉(xiāng)村振興”工作要求，特制定《***縣鄉(xiāng)村振興青年有為實施方案》。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實黨的十九大、團的十八大精神和省市縣委關于“鄉(xiāng)村振興”決策部署，“黨有號召、團有行動”是共青團的光榮傳統(tǒng)，中心工作是共青團發(fā)揮作用、體現(xiàn)價值的舞臺。在鄉(xiāng)村振興進程中，團旗必須飄揚在第一線。全縣共青團組織將以“鄉(xiāng)村振興青年有為”為主題，積極引導全縣青年爭做鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興的生力軍，讓青年成長在鄉(xiāng)村，奉獻在鄉(xiāng)村，奮斗在鄉(xiāng)村，為譜寫新時代鄉(xiāng)村振興新篇章貢獻青春力量。

圍繞國家、省、市、縣“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略部署，全面啟動鄉(xiāng)村振興青年行動計劃，組織動員全縣廣大青年緊緊圍繞脫貧攻堅、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的目標任務，主動融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極作為。使鄉(xiāng)村振興中青年先進典型群體逐步擴大，鄉(xiāng)村團員先進性和示范帶頭作用充分發(fā)揮。鄉(xiāng)村團組織建設進一步夯實，逐步形成健全完善的村級團組織、青年社會組織，使共青團參與鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村治理作用更加凸顯。

實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是前提。要聚集全縣所有貧困村，注重扶貧與扶智、扶志相結合，組織動員全縣廣大青年投身大扶貧戰(zhàn)略行動，在脫貧攻堅一線展現(xiàn)青春風采。

（一）辦好青年志愿者脫貧攻堅技校。建立共青團夜校工作體系，動員各方力量參與技校建設，將技校打造成青年服務當?shù)厝罕娢幕嚨睾途窦覉@。組建黨政領導、農(nóng)技專家、各級團干在內(nèi)的教師隊伍，完成職業(yè)技能培訓、新型農(nóng)業(yè)技術教育培訓，開展政策宣講、實用技能培訓等鄉(xiāng)村教育活動，充分激發(fā)貧困群眾脫貧致富的內(nèi)生動力。

（二）用好青年志愿服務隊。圍繞脫貧攻堅、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、新農(nóng)村建設、河長制等重點工作，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委牽頭組織由青年干部、教師、醫(yī)生青年志愿服務隊，在鄉(xiāng)村開展志愿服務活動，服務貧困村村莊環(huán)境整治、治安巡防等任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委要推進青年志愿服務項目化、品牌化、常態(tài)化開展，團縣委每年對青年志愿服務開展情況進行考核，對志愿服務工作開展良好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及青年志愿者進行表彰，并撥付一定經(jīng)費支持。

（三）助推青年產(chǎn)業(yè)扶貧。發(fā)現(xiàn)、引導和培養(yǎng)農(nóng)村青年致富帶頭人，為有創(chuàng)業(yè)意愿和正在創(chuàng)業(yè)的鄉(xiāng)村青年搭建創(chuàng)業(yè)平臺、幫助協(xié)調(diào)金融機構提供創(chuàng)業(yè)貸款服務。實施“創(chuàng)在鄉(xiāng)村”青年技能培訓計劃，推進農(nóng)村青壯年勞動力規(guī)范化技能培訓。

（四）創(chuàng)辦共青團扶貧愛心超市。依托共青團資源優(yōu)勢、幫扶單位及愛心企業(yè)贊助，在貧困村創(chuàng)辦扶貧愛心超市。貧困戶通過主動參加集體勞動、家庭門前環(huán)境衛(wèi)生保持整潔、鄰里和睦互助、干部走訪等方式獲得積分兌換日用品及糧油等商品，以此激發(fā)貧困戶勞動創(chuàng)業(yè)的熱情，提高他們參與村級公益事業(yè)、美麗鄉(xiāng)村建設、社會治理的積極性、主動性。

（一）建好農(nóng)村青年致富帶頭人隊伍。推進農(nóng)村青年致富帶頭人協(xié)會建設，實施“領頭雁”計劃，培育農(nóng)村青年致富帶頭人，發(fā)揮致富帶頭人在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)帶富等方面的引領作用。實現(xiàn)脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興相結合，引導青年創(chuàng)業(yè)者走進農(nóng)村、參與農(nóng)業(yè)，搭建青年企業(yè)家投資鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的平臺。

（二）培育鄉(xiāng)村青年人才隊伍。發(fā)揮好本土人才作用，引導本土大學生到農(nóng)村廣闊天地干事創(chuàng)業(yè)，讓愿意留在鄉(xiāng)村、建設家鄉(xiāng)的青年人留得安心，在鄉(xiāng)村建設中發(fā)揮作用。依托團委及少先隊抓好鄉(xiāng)村教師教育培訓工程，加強對鄉(xiāng)村教師的德育教育和業(yè)務培訓，培養(yǎng)一支農(nóng)村青少年思想道德教育骨干隊伍。

（三）引好用好人才智力資源。深化“希望工程”品牌，精準實施農(nóng)村貧困學生資助工作，開展服務鄉(xiāng)村青少年公益活動。服務好大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，組織動員廣大團員青年、大學生積極投身鄉(xiāng)村支醫(yī)、支農(nóng)、文教、脫貧攻堅、文化公共事業(yè)等領域，成為鄉(xiāng)村振興的重要力量。

（一）加強農(nóng)村青少年思想政治引領。深入學習習近平總書記“三農(nóng)”思想，大力培育和踐行社會主義核心價值觀和新時代新青年精神，為廣大青年投身鄉(xiāng)村振興提供強大的精神動力。堅持教育引導、實踐養(yǎng)成，以農(nóng)村青年喜聞樂見的形式，廣泛開展主題宣講、志愿服務、實踐鍛煉等經(jīng)常性、互動性活動。

（二）引導青年做農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者、傳承者。動員青年積極參與發(fā)掘保護古村落等歷史文化遺跡和傳統(tǒng)鄉(xiāng)村手工藝傳承，充分挖掘具有農(nóng)耕特質(zhì)和地域特點的鄉(xiāng)土文化，讓本村人有自豪，讓外鄉(xiāng)人有歸宿，讓***的鄉(xiāng)土文化更好地傳下去。傳承遵規(guī)守約、尊老愛幼、鄰里互助、誠實守信等鄉(xiāng)村習俗，讓青年成為培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風的帶頭人。

（一）廣泛開展植樹湖綠主題活動。持續(xù)開展“綠動**”系列活動，抓住植樹節(jié)、環(huán)保日等時間節(jié)點，發(fā)起植樹造林群眾性活動，構建各級共青團造林護林的長效機制。緊扣鄉(xiāng)村水土保持、退耕還林、荒山治理、環(huán)境美化等，整合各方資源，動員社會力量種植愛心林、紀念林、清風林，厚植鄉(xiāng)村生態(tài)屏障。

（二）大力推進“河小青”行動。認真落實河長制部署，抓好“我是河小青助力河長制”保護河湖志愿服務行動，組織動員青年擔當河湖志愿者監(jiān)督員、護林員。積極參與鄉(xiāng)村人居環(huán)境整治，以農(nóng)村垃圾、污水治理和村容村貌提升為著力點，打造農(nóng)村環(huán)境治理示范點。

（一）推進農(nóng)村基層團組織建設。突出政治功能和引領作用，發(fā)揮農(nóng)村基層團組織在宣傳黨的主張、團結動員群眾、推動改革發(fā)展等方面作用，積極打造村級團建示范點，著力解決鄉(xiāng)村團組織弱化、虛化、邊緣化的問題，確保建成一個、規(guī)范一個，示范一個、帶動一批。創(chuàng)新組織設置，打造覆蓋面廣、輻射力強、功能齊全的鄉(xiāng)村“青年空間”平臺。推動村“兩委”相對年輕且符合條件的干部兼任村級團組織書記，積極從駐村干部、農(nóng)村青年致富帶頭人等優(yōu)秀團員青年中選配兼職副書記，推動形成“1+n”村級團干部選任工作機制。打造一批村級“五四”紅旗團組織，探索推進村級專職團干選配，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)打造至少1個“青年空間”。

（二）動員社會力量助力鄉(xiāng)村建設。引領在外務工青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，整合外部資源支持***鄉(xiāng)村振興。深入開展農(nóng)村留守兒童、困境兒童關愛服務行動，建“團干部+青年志愿者”隊伍。推動形成共青團動員引導、社會各界積極參與的助推鄉(xiāng)村建設工作格局。

（一）高度重視，加強領導。為加強對共青團參與鄉(xiāng)村振興的組織領導，保障《***縣鄉(xiāng)村振興青年有為實施方案》的順利實施，團縣委成立以書記為組長，副書記為副組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委主要負責同志為成員的領導小組，領導小組下設辦公室在團縣委，負責日常工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委要相應成立工作領導小組，加強工作統(tǒng)籌，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方案，扎實推進各項工作，匯集形成強大的青春合力。

（二）建立機制，強化督導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興相關工作負總責，要按照實施方案要求，結合當?shù)貙嶋H推進工作，落實責任。要將青年投身鄉(xiāng)村振興工作列入年度目標考核，建立考核機制，考核結果在全縣共青團組織通報。

（三）加強宣傳，注重總結。以“鄉(xiāng)村振興·青春有為”主題，講好身邊的***青年投身鄉(xiāng)村振興的故事，選樹一批“鄉(xiāng)村振興－青年先鋒”先進典型，營造濃厚宣傳氛圍。要注重總結推廣基層好的經(jīng)驗和做法，不斷提高工作的針對性和實效性，發(fā)出***青年的好聲音。

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)七

為深入學習貫徹落實黨的十九大精神，充分發(fā)揮共青團先鋒隊作用，動員廣大團員青年志愿者投身鄉(xiāng)寧鄉(xiāng)村振興，推介鄉(xiāng)寧土特產(chǎn)品，宣傳鄉(xiāng)寧良好形象，全面建成“小康鄉(xiāng)寧”貢獻青春智慧和力量，經(jīng)研究決定，在全縣各級團組織和廣大團員青年中開展“青春助力鄉(xiāng)村振興”主題活動。

為鄉(xiāng)寧本土的農(nóng)產(chǎn)品、土特產(chǎn)品、畜牧產(chǎn)品、傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品等設計外包裝；為鄉(xiāng)寧文物古跡和旅游景點設計宣傳片；為鄉(xiāng)寧電商平臺進行指導推介，用現(xiàn)代科技手段和藝術手法展現(xiàn)鄉(xiāng)寧民俗民風和鄉(xiāng)寧豐厚的文化底蘊，扎實推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為決勝全面小康鄉(xiāng)寧作出青年貢獻。

1.高校學生志愿者團隊。主要包括：高校的廣告學、工業(yè)設計、美術、電子商務、旅游、環(huán)藝等專業(yè)學生志愿者；

2.鄉(xiāng)寧縣青年聯(lián)盟。主要包括：鄉(xiāng)寧縣新聞媒體從業(yè)人員；旅游業(yè)、設計業(yè)學生及從業(yè)人員；青年志愿者；農(nóng)產(chǎn)品電商從業(yè)人員、名優(yōu)特產(chǎn)從業(yè)人員、文創(chuàng)旅游產(chǎn)品從業(yè)人員、非物質(zhì)文化技藝傳承人員、青年企業(yè)家等具有較強社會責任感的企業(yè)和個人。

主辦單位：共青團鄉(xiāng)寧縣委

協(xié)辦單位：縣農(nóng)委、縣林業(yè)局、縣商務局、縣畜牧局、縣電視臺、鄉(xiāng)寧職業(yè)中學。

（一）團縣委負責

1.制定活動方案；

2.做好前期準備工作。主要包括：聯(lián)系高校的老師與學生志愿者，做好活動各步驟的溝通協(xié)調(diào)工作；組織成立鄉(xiāng)寧縣青年聯(lián)盟，做好本地青年志愿者的招募與協(xié)調(diào)工作；協(xié)調(diào)縣直各職能部門，做好各類產(chǎn)品的收集匯總篩選工作。

3.舉辦“青春助力鄉(xiāng)村振興”成果展。展覽內(nèi)容主要有：

（1）外觀設計展。展示具有鄉(xiāng)寧歷史、民俗、地域文化特色的農(nóng)產(chǎn)品、土特產(chǎn)品、畜牧產(chǎn)品、現(xiàn)代文創(chuàng)產(chǎn)品、傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品（如陶藝品、雕藝品、編織品、剪紙刺繡、花饃等）外觀設計；

（2）旅游產(chǎn)品展。體現(xiàn)鄉(xiāng)寧文物旅游特色和人文特色的各種旅游創(chuàng)業(yè)商品的外觀設計、logo設計；旅游景點宣傳短片拍攝；旅游形象展示作品（如景點海報設計、卡通人物設計、旅游h5頁面、手繪景觀和地圖等）；滿足不同群體需求的“鄉(xiāng)寧特色游”線路設計（如線路行程天數(shù)不限，“一日”、“多日”均可；展現(xiàn)內(nèi)容不限，一“點”、一“地”、一“街”、一“線”均可）

（3）電商推介展。建立高校電商專業(yè)與本地電商從業(yè)者結對指導，舉辦培訓；通過高校電商平臺、本地電商平臺等渠道宣傳、推介、銷售鄉(xiāng)寧本地特色農(nóng)產(chǎn)品、文化創(chuàng)意產(chǎn)品、民間工藝品、特色旅游產(chǎn)品等，展會期間銷售所得全部捐贈鄉(xiāng)寧縣貧困學生圓夢大學；深入挖掘鄉(xiāng)寧旅游文化資源，在直播類平臺推出旅游景點直播，可以是景點游、特色產(chǎn)品游、特色美食游、民俗體驗游等，通過“主播帶你游鄉(xiāng)寧”形成助力旅發(fā)大會濃厚氛圍。

（二）高校志愿者團隊負責

1.為篩選確定的產(chǎn)品進行外觀設計（既要符合時代氣息，又要具有鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，新意與內(nèi)涵并存）每個產(chǎn)品需設計2套作品以供擇優(yōu)選用，作品一經(jīng)采用，由團縣委頒發(fā)榮譽證書。

2.拍攝旅游景點宣傳短片；

3.設計“主播帶你游鄉(xiāng)寧”系列產(chǎn)品。

（三）參與企業(yè)主要負責

1.提供本產(chǎn)品、本企業(yè)的詳細介紹資料、產(chǎn)品小樣、現(xiàn)有外包裝小樣；

2.為各高校學生志愿者現(xiàn)場參觀考察提供便利；考察超過1天時需為志愿者提供免費食宿；負擔志愿者往返交通費用。

1.廣泛發(fā)動，形成聲勢。各基層團組織要根據(jù)活動方案做好充分的動員發(fā)動工作，爭取更多青年加入青年聯(lián)盟，參與到志愿推介活動中來。

2.精心組織，周密安排。團縣委要按照“主題鮮明，務求實效”的要求，把活動策劃好、組織好、落實好。

3.加強協(xié)調(diào)，確保實效。團縣委要積極主動協(xié)調(diào)各大高校與縣直各部門，及時互通有無，確保活動開展有實效。

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)八

教學目標

通過本課的學習，使學生了解唐朝開元時期政治、經(jīng)濟的發(fā)展情況，包括“開元之治”、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術的提高以及商業(yè)的繁榮等主要史實。

通過思考和概括開元時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學生綜合歸納問題的能力；利用實物模型、地圖、圖片等直觀教具輔助教學，培養(yǎng)學生觀察、想象能力。

通過本課的學習，使學生認識到唐玄宗前期唐朝進入全盛時期，經(jīng)濟生產(chǎn)水平超過了以往任何一個朝代，而且居于當時世界先進地位，從而激發(fā)學生的民族自豪感；通過對這一時期精美的絲織品和陶瓷工藝的教學，培養(yǎng)學生的鑒賞能力和審美情趣。

教材分析

本課以“開元盛世”為主題，從兩個方面進行了敘述：首先介紹的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝開元年間出現(xiàn)了“開元之治”。其次，主要介紹了盛世經(jīng)濟的繁榮，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)三個方面的成就。

“盛世經(jīng)濟的繁榮”一目是本課教學的重點。

本課的難點：曲轅犁、筒車是唐朝先進的農(nóng)業(yè)工具，但是它們的結構原理和先進性，學生不易理解，難以形成準確的概念。而且，現(xiàn)在的學生對于農(nóng)具的了解又極少，因此農(nóng)業(yè)工具的改進是本課教學的一個難點。

教學過程

導入：回顧唐太宗和武則天的統(tǒng)治。

一、開元之治

出示材料：

后人評論唐玄宗說：“玄宗少歷民間，身經(jīng)難，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政?！边@句話是什么意思？后來他是怎樣做的呢？

這句話的意思是：唐玄宗年少的時候在民間，親身經(jīng)歷了一些不得志的事和苦難，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。

唐玄宗勵精圖治的表現(xiàn)：

（1）任用賢才（由學生講“唐玄宗走馬任姚崇”的故事）

（2）重視吏治

（3）崇尚節(jié)儉

二、盛世經(jīng)濟的繁榮

1、農(nóng)業(yè)（通過圖片說明唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況）

（1）農(nóng)耕技術的發(fā)展：育秧移植栽培

（2）茶葉生產(chǎn)的發(fā)展

唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專著《茶經(jīng)》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。

（3）農(nóng)業(yè)工具的改進：曲轅犁、筒車（重點講解）

出示“漢代牛耕圖”和“唐代曲轅犁圖”，提問：比較一下直轅犁和曲轅犁的不同、曲轅犁比直轅犁有了什么改進？

（引導學生通過觀察、比較，分析出曲轅犁的特點）

出示筒車圖片，分析出筒車比以往灌溉工具先進的地方。（幫助學生加深理解，化解學習上的困難）

2、手工業(yè)

（1）絲織業(yè)

（2）陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩

（出示一些當時的絲織品和陶瓷的圖片，使學生在欣賞的過程中，體會勞動創(chuàng)造了美，培養(yǎng)他們的歷史情趣）

3、商業(yè)

（1）的大都市：長安、洛陽、揚州、成都

（2）長安城

出示唐朝長安城的平面圖，讓學生總結其城市布局特點：

①城市布局：

宮殿、衙署、坊、市分置，宮殿區(qū)位于全城北部中央；全城呈東西對稱分布；全城街道整齊，樹木成行。

②人口：百萬人

③邊疆各族和各國人士云集，商業(yè)繁盛。

唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。

小結：唐玄宗統(tǒng)治前期（開元年間），政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷稱為“開元盛世”。

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)九

1、詩詞導入法?？梢酝ㄟ^在課前出示幾首反映開元年間政治、經(jīng)濟等方面的唐詩，引導學生概括出這一時期的特點，從而導入新課。

2、圖文結合法。

3、直觀教學法。根據(jù)本課內(nèi)容，準備一些教學模型，讓學生對課文有一個直觀的了解。

4、講述法。

5、講解法。

教具準備

1、投影儀/電腦

2、農(nóng)具模型

課時安排

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)十

時代造就青年盛世成就青年

今年初舉辦的北京冬奧盛會，讓世界看見新時代的中國青年。賽場上，90后、00后運動員奮斗拼搏、超越自我，展示著朝氣蓬勃的青春活力;賽場外，年輕志愿者用熱情和奉獻提供暖心服務，讓八方來客感到賓至如歸。中國青年的自信從容、陽光向上、開放包容，向世界遞出了一張閃亮的青春名片。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。生逢盛世，青年既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也肩負著“天將降大任于斯人”的時代使命。人的一生只有一次青春，青春是用來奮斗的。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。既然生逢這個偉大時代，何不奔跑逐夢、活出精彩?既然時代打開了更廣闊的發(fā)展空間，何不抓住機會、乘勢而上?“得其大者可以兼其小?！币詫崿F(xiàn)中華民族偉大復興為己任，中國青年當不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望，在新時代譜寫更加精彩的青春之歌，既實現(xiàn)自己的青春夢、人生夢，更用青春奮斗匯聚起推動時代前行的磅礴力量。

青年興則國家興，青年強則國家強。在工廠車間一線，青年工人苦練本領、精益求精，擰好每個螺絲、焊好每個接頭，爭當“青年崗位能手”，讓“中國制造”走向世界;在疫情防控期間，32萬余支青年突擊隊、550余萬名青年奮戰(zhàn)在醫(yī)療救護、交通物流、項目建設等抗疫一線，援鄂醫(yī)療隊2。86萬名護士中，“80后”“90后”占90%;在重大科技攻關任務中，一批具有國際競爭力的青年科技人才脫穎而出，北斗衛(wèi)星團隊核心人員平均年齡36歲，量子科學團隊平均年齡35歲，中國天眼fast研發(fā)團隊平均年齡僅30歲……新時代中國青年展現(xiàn)出“衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗”的整體風貌，將個人奮斗的“小目標”融入黨和國家事業(yè)的“大藍圖”，為黨和人民事業(yè)注入源源不斷的力量。廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的!

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。未來屬于青年，希望寄予青年。對于廣大青年而言，時代呼喚擔當，這既是一種歷史使命，更為自己成長成才、成就夢想打開了無限廣闊的空間。新時代中國青年當肩負時代賦予的重任，勇挑重擔、奮勇爭先，在擔當中歷練，在盡責中成長，爭做經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的積極推動者、社會主義民主政治建設的積極參與者、社會主義文化繁榮興盛的積極創(chuàng)造者、社會文明進步的積極實踐者、美麗中國的積極建設者。

幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。新時代中國青年正是在拼搏爭先中展現(xiàn)出青春最閃亮的底色。

新時代中國青年甘于在平凡崗位上奮斗奉獻。不管是在傳統(tǒng)行業(yè)，還是新興領域，我們總能發(fā)現(xiàn)那些在平凡崗位中取得不平凡業(yè)績的青年。在工廠車間，他們從擰好螺絲做起，爭當“青年崗位能手”;在田間地頭，他們用科學技術，端牢中國人自己的飯碗;在大街小巷，快遞員、外賣騎手用勤勞和汗水為千家萬戶傳遞幸福與溫暖。

新時代中國青年勇于在急難險重的任務中沖鋒在前。無論是在西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等重點工程現(xiàn)場，還是在港珠澳大橋、北京大興國際機場等標志性項目工地，我們總能看到“青年突擊隊”“青年攻堅組”的旗幟飄揚。2020年年初，面對突如其來的新冠肺炎疫情，新時代中國青年挺身而出，32萬余支青年突擊隊、550余萬名青年奮戰(zhàn)在抗疫一線，用行動證明：“新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的!”

吾輩青年當有為

“自古英雄出少年。”少年為何?少年者，無畏也，在任何年代，少年永遠是一個國家斗爭的主要力量。五千年風云激蕩，2021年的今天，我們正身處兩個百年所未有之大變局之際，青年一代，當扛起中華民族復興的大旗，站時代潮頭，發(fā)時代新聲，為我國實現(xiàn)兩個百年偉大奮斗目標而艱苦奮斗。

少年有為，何為?——努力學習，便是有為。

學習，是新時代少年提升的最佳方式，唯有胸中有知識，才能為國家、為黨、為人民獻出自己的一份力。為了學習，少年們早起五更晨讀，至晚方歇。夜深人靜之時，你也許會有想過放棄，但是，作為身處這大有可為時代的少年，唯有繼續(xù)學習，方能在時代潮流中站穩(wěn)腳跟。這樣，你還想放棄嗎?

少年有為，何為?——奮不顧身，便是有為。

庚子鼠年，疫魔肆虐，吾輩青年，挺身而出，白衣為甲，逆行出征，一道白色城墻，屹立在了人民和疫魔之間，保證了人民的安全，這，是有為。洪水彌漫，解放軍星夜奔赴，聚沙成塔，擋住了洪水繼續(xù)侵入的步伐，救人民于水火之中，這，也是有為。吾輩少年，當繼承他們的偉大精神，為國家，為黨，為人民繼續(xù)挺身而出。

但當下“躺平”之風盛行，一些青年人紛紛效仿，也變得無所作為，無所事事。

一些青年人，高舉躺平即是正義的大旗，通過極低的生活消費跟有一搭沒一搭的打零工，維持一種“自由”的狀態(tài)。但是，躺下的地方不會一直平著，作為這個大有可為時代的青年人，你的未來有無限可能。攥緊拳頭，挺直腰板，蓄勢等待，等到一個機會，狠狠地揮向生活。躺平，可以看作暫時的休息，但請不要一直躺平，生活還有詩和遠方在等著你。奔向遠方，這，也是有為。

少年為何?少年者人生之王也。少年之時定當出人頭地，立得終身之志，以大志為目標，勇往直前，堅持不懈，惜此光陰。世界之大，人流之廣，爭當有志者，吾與爾共進。持得青春利器，闖出一片天地，江湖必有少年之席位。

新時代，新作為。對于青年來說，只要有一顆赤子之心、有一腔報國熱血，把理想抱負熔鑄在腳踏實地的奮斗中，就能打拼出一方屬于自己的天地。肩負神圣使命的青年們，要不負人民重托，無愧歷史選擇，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中放飛青春夢想、書寫人生華章。

最新生而逢盛世,青年當有為作文素材(十一篇)十一

寧靜的清晨，浮想聯(lián)翩。“我看見了整齊的街道，快步走在熱鬧的早餐一條街上，和相識的人打招呼，他們笑容洋溢，邀請我一起享受這熱氣騰騰的早餐，我又路過村里的轉盤，花壇中立著一塊牌子，上面寫著‘脫貧攻堅，善始善終，善作善成，不獲全勝決不收兵’”，一夜春雨夢不休。

湖北省武漢市江夏區(qū)鄔樹村——那里是我當初懷揣著夢開始的地方，夢想之于現(xiàn)實，正如遠方之于家鄉(xiāng)，追逐的路上滿是留戀，安定下來卻又異常思念。我曾是一名大學生村官，三年前，因為工作調(diào)動離開了我相守五年的村，我疑惑，我的夢是何時變得如此之美、如此現(xiàn)代化，這三年時光猶如粉刷匠光臨了我的家鄉(xiāng)。

“你說我是你的超級英雄”——回村返鄉(xiāng)，加快脫貧步伐我的夢遷回至當初我大汗淋漓來到鄔樹村選聘為大學生村官時。當初還是田野遍地、村間小道泥濘不堪、屋檐下堆滿了柴火，家中老幼在自家門前忙活。突然，眼前出現(xiàn)一群年輕人，他們扛著被褥，提著行李，腳步輕快，他們是返鄉(xiāng)人。

我想，現(xiàn)身說法，廣泛動員，鼓勵返鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)“造血”，實施有組織的勞動就業(yè)是加快脫貧步伐的基石。政策引領，廣泛宣傳，營造鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，全力回引返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)是加快脫貧步伐的“腳手架”。在建設美麗鄉(xiāng)村之路上，政府要引導鄉(xiāng)村“八仙過海，各顯神通”。以“市民下鄉(xiāng)、能人回鄉(xiāng)、企業(yè)興鄉(xiāng)”為抓手，加快脫貧步伐，因地制宜地推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。

“你笑起來真好看”——發(fā)展振興，鄉(xiāng)村美景如畫夢中，我聽到鄰居家的孩子童真的笑，老人笑得瞇縫著眼，青年人洋溢著幸福的笑容。我聽到一個聲音，“我一定要讓他們在這世外桃源般的鄉(xiāng)村過上好日子！”這是來到我們村的第一書記在來村后許下的第一個誓言，用心扶貧，以行踐諾。

我想，帶頭摒棄“等靠要”思想，自力更生、勤勞致富，這是脫貧出路。帶頭抵制陳規(guī)陋習，講文明、樹新風，這是發(fā)展之路。帶頭轉變工作觀念，久久為功、持之以恒，這是振興之路。第一書記、后備干部帶來政策，讓基層干部上接“天線”、下通“地氣”，只有切實解決道路交通、網(wǎng)絡互聯(lián)，以更開放、更立體、更接近城市的形態(tài)融入現(xiàn)代生活，才能讓鄉(xiāng)村振興的成果惠及到每一位村民，讓鄉(xiāng)村美景如畫。

“寶貝寶貝我是你的大樹”——鄉(xiāng)村幼兒園的蛻變在村那段時光，我久久徘徊在鄉(xiāng)村幼兒園，看著簡陋的滑梯，陰暗的小樓，想為孩子們盡自己微薄的力量。“你為什么要報考幼師資格？”夢中我大聲喊出初心：“為了我們村那些孩子們的未來，為了鄉(xiāng)村幼兒能和城市幼兒一樣接受平等的教育”。

我想，扶貧扶智均衡教育，將教育平等化轉化為鄉(xiāng)村脫貧的關鍵要素。幫助扶助鄉(xiāng)村孩子接收良好教育，加大政府和教育部門財政投入，積極引入社會力量參與到鄉(xiāng)村學校的建設中來。合理布局學校位置保證學生出行距離。有選擇性、針對性地優(yōu)先引導城市大中小學校教師到農(nóng)村去，并且給予豐厚的津貼和住房補貼。規(guī)范鄉(xiāng)村教師任職資格，拓寬鄉(xiāng)村教師認知邊界，創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師教育教學方式，真正縮小城鄉(xiāng)教育質(zhì)量的差距。有效利用鄉(xiāng)村本土資源優(yōu)化校園活動，讓孩子們認識鄉(xiāng)村，領略鄉(xiāng)村的美好，培養(yǎng)孩子的“家鄉(xiāng)情懷”。

青年之輩，無論在何崗位，都應不忘初心、不辱使命、不負青春，堅定步伐，讓鄉(xiāng)村振興在新征程上砥礪前行。